AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

UNIVERSIDAD CATLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE HUMNANIDADES Y EDUCACIN

Tema : Ecosistema

Curso : Ciencia y Ambiente

Docente : HIDALGO RUCOWA, Eduardo Santos

Alumna : PINCHI PEREZ , Erika Viviana

Ciclo : III

Turno : Noche

PUCALLPA PER
2017

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 DEDICATORIA

A DIOS, que nos ha dado la vida y fortaleza

para terminar este trabajo, a nuestros Padres
por estar ah cuando lo necesitamos y de
manera muy especial a la Universidad por
los conocimientos que nos brinda

La Autora

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 INDICE
Introduccin .............................................................................................................................. 4
Revisin de literatura ................................................................................................................ 5
Conclusiones ........................................................................................................................... 19
Referencias bibliogrficas ....................................................................................................... 20

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 Introduccin
En la actualidad nuestro mundo est sufriendo muchos cambios gracias a la
accin del hombre; cambios que de alguna manera u otra desequilibran la normalidad del
mismo, y por supuesto nuestra vida.
Es nuestro deber al realizar este trabajo conocer ms sobre nuestros
ecosistemas, los factores que los componen, las relaciones que existen entre los
individuos (ya sean de la misma o de diferentes especies), la contaminacin, tipos, causas
y consecuencias, entre otros aspectos que podran influenciarnos a mantener o rescatar el
equilibrio de nuestro ambiente
Hay muchas formas de clasificar ecosistemas, y el propio trmino se ha
utilizado en contextos distintos. Pueden describirse como ecosistemas zonas tan reducidas
como los charcos de marea de las rocas y tan extensas como un bosque completo. Pero,
en general, no es posible determinar con exactitud dnde termina un ecosistema y
empieza otro. La idea de ecosistemas claramente separables es, por tanto, artificiosa.
La conservacin de los recursos naturales y de la biodiversidad,
especialmente del recurso suelo, en las regiones tropicales y en el pas, todava estn lejos
de ser solucionados; ms bien, es posible que se intensifiquen en las prximas dcadas.
Como consecuencia de estos conflictos, las poblaciones rurales tienden a dejar sus tierras
por improductivas, por agotamiento o por poco rentables en trminos de productividad,
emigrando a las ciudades. Es preciso, entonces buscar alternativas para dar solucin a
esta problemtica, de manera que las poblaciones rurales se estabilicen en su medio y
tengan la oportunidad de hacer un uso racional de los recursos de biodiversidad, en forma
sostenible tanto desde el punto de vista econmico, como social y ecolgico.

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 ECOSISTEMA
1.1. Objetivos Generales

Conocer los componentes del Ecosistema.

1.2. Objetivos Especficos

Explicar los conceptos de ecosistema.

Describir los componentes biticos y abiticos de un ecosistema.
Conocer los elementos que componen a las cadenas alimenticias.
Asociar a los niveles trficos de las cadenas alimenticias.
Analizar la importancia de las cadenas alimenticias y redes trficas.

Revisin de literatura
1.3. Ecosistema
TANSLEY (1935), manifiesta que el ecosistema es una unidad integrada,
por un lado, por los organismos vivos y el medio en que stos se desarrollan, y por otro,
por las interacciones de los organismos entre s y con el medio, en un tiempo y lugar
determinado. En otras palabras, el ecosistema es una unidad formada por
factores biticos (o seres vivos) y abiticos (componentes que carecen de vida), en la que
existen interacciones vitales, fluye la energa y circula la materia.
Los organismos viven donde pueden satisfacer sus necesidades. Para ello se
relacionan con otros seres vivos y las cosas sin vida que nos rodean.

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1.4. Factores Biticos
Son el
conjunto de todas las
plantas que forman
la flora del ecosistema
y el conjunto de todos
los animales que
forman la fauna.
Adems, hay hongos,
bacterias y algas.
(TANSLEY, 1935).

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1.5. Factores Abiticos o Medio Fsico
Est formado por todo lo que influye sobre los seres vivos, estos son el
suelo, el clima, el agua, la luz, temperatura, los nutrientes. (TANSLEY, 1935).

Las mltiples especies de un ecosistema son sus partes vivas. Una especie es un
grupo de organismos que pueden reproducirse entre s y tener descendencia frtil, por
ejemplo, el cndor. Una poblacin es un grupo de organismos de una misma especie
que viven en la misma rea al mismo tiempo. Puede estar formada por todos los pinos
o todos los matapiojos (liblulas) de un rea. El conjunto de todas las poblaciones de
un rea forma una comunidad, cuyos integrantes dependen unos de otros para
satisfaces sus necesidades, como el alimento, el albergue y la reproduccin.
La definicin de ecosistema es ms amplia que la de comunidad, pues el
ecosistema debe incluir a la comunidad y a lo que no tiene vida, como las
caractersticas del clima, la temperatura, las sustancias qumicas presentes y las
condiciones del suelo. En el estudio del ecosistema se deben incluir no solo las relaciones
que tienen entre si los seres vivos que componen la comunidad, sino tambin las
relaciones que estos seres vivos tienen con los factores no vivos. (TANSLEY, 1935).
Entonces tenemos que:

1.6. La Biocenosis o Comunidad

Es el conjunto de poblaciones que viven en un rea determinada. Los
individuos de la comunidad que pertenecen a una misma especie constituyen
una poblacin. (CRISTOPHERSON ,1994).

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El Biotipo
Es el lugar o medio fsico ocupado por una comunidad, que se caracteriza por
unas condiciones ambientales bien definidas. (CRISTOPHERSON ,1994).
Un ejemplo de ecosistema en el que pueden verse claramente los elementos
comprendidos en la definicin es la selva tropical. All coinciden millares de especies
vegetales, animales y microbianas que habitan el aire y el suelo; adems, se producen
millones de interacciones entre los organismos, y entre stos y el medio fsico.
(CRISTOPHERSON ,1994).

1.7. Estudio del ecosistema

Los ecosistemas se estudian analizando las relaciones alimentarias, los ciclos
de la materia y los flujos de energa. (CRISTOPHERSON ,1994).
2.6.2. Relaciones Alimentarias

Los seres vivos dependen unos de otros para su alimentacin. En cierta

forma, los organismos de un ecosistema estn encadenados por la funcin de comer y
ser comido. (CRISTOPHERSON ,1994).

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 La estructura trfica de un ecosistema se puede representar de varias formas:
- Cadena Trfica
- Red Trfica
- Pirmide Trfica

1.8. Cadena Trfica o Alimentaria

La vida necesita un aporte continuo de energa que llega a la Tierra desde el

Sol y pasa de unos organismos a otros a travs de la cadena trfica.
La cadena trfica, llamada tambin cadena alimentaria es el paso de energa
y nutrientes de un ser vivo a otro por medio de la alimentacin. Una cadena trfica est
formada por una serie de organismos ordenados linealmente donde cada uno se alimenta
del anterior y sirve, a su vez, de alimento al siguiente. Cada nivel de la cadena se
denomina eslabn.
Los componentes biticos de un ecosistema son los seres vivos que lo
integran. Los miembros de cada comunidad desempean cada uno su papel dentro del
ecosistema. Todos necesitan nutrirse de una forma u otra y as se organizan en niveles
trficos. (TANSLEY, 1935):

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1.8.1. Productores: (Realizan la fotosntesis)
2.7.1.2. Productores (primer nivel):
La cadena alimentaria comienza con las plantas, que captan la energa
luminosa del Sol y la utiliza para fabricar su propio alimento (auttrofos), a travs de la
fotosntesis. Luego la convierten en energa qumica almacenada en molculas orgnicas.
Dentro de este grupo tenemos todos los tipos de plantas como: hiervas, rboles frutales,
vegetales, etc. Y en los ecosistemas marinos tenemos: fitoplancton, algas y plantas
acuticas. (HALFFTER,2005).
Las plantas son devoradas por otros seres vivos que forman el prximo nivel trfico
2.7.2. Consumidores:
Consumidores primarios (comen a los productores).
Consumidores secundarios (comen a los primarios).
Consumidores terciarios (comen a los carnvoros).
2.7.2.1. Consumidores (segundo nivel):
Consumidores son los seres vivos que se alimentan de otros seres vivos, ya
que no tienen la capacidad de fabricar su propio alimento (hetertrofos). Necesitan
las sustancias orgnicas que estn en los alimentos para vivir.
La materia que forma los seres vivos se llama materia orgnica: azcares,
protenas, grasas y vitaminas. Pero dentro de los consumidores existen diversos rdenes:
los consumidores de primer orden comen directamente a los vegetales, los de segundo
orden a los herbvoros (animales que comen vegetales), los de tercer orden a los
carnvoros, etc.
Con toda la materia orgnica e inorgnica nuestro organismo y el de todos los
seres vivos crece y se desarrolla. (HALFFTER,2005).

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2.7.2.2. Consumidores primarios o de primer orden:
Son aquellos que se alimentan directamente de los productores (animales
herbvoros). Toman la energa solar acumulada en forma de celulosa, azcar, almidn,
etc. para poder vivir. Entre los herbvoros tenemos: los ratones, la vicua, la taruca, los
venados, muchos peces, aves (arroceros, palomas, fruteros etc.). (HALFFTER,2005).

2.7.2.3. Consumidores secundarios o de segundo orden:

Son depredadores que se alimentan de herbvoros, es decir, de otros animales
obteniendo as la energa solar de tercera mano. A estos animales los llamamos

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carnvoros. Entre los carnvoros estn: los lobos marinos, el puma, el zorro, la boa, etc.
(HALFFTER,2005).

2.7.2.4. Consumidores terciarios o de tercer orden:

Entre los consumidores terciarios o supercarnvoros se hallan los necrfagos
o carroeros, que se alimentan de cadveres. (HALFFTER,2005).

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2.7.3. Descomponedores :(Se alimentan de restos de seres vivos)
2.7.3.1. Descomponedores (tercer nivel):
Los descomponedores son las bacterias y hongos encargados de consumir los
ltimos restos orgnicos de productores y consumidores muertos. Su funcin es esencial,
pues convierten la materia muerta en molculas inorgnicas simples. Ese material ser
absorbido otra vez por los productores, y reciclado en la produccin de materia orgnica.
De esa forma se reanuda el ciclo cerrado de la materia, estrechamente vinculado con el
flujo de energa. (HALFFTER,2005).
A este grupo pertenecen los hongos, bacterias y otros microorganismos,
quienes segregan enzimas digestivas sobre el material muerto o de desecho y luego
absorben los productos de la digestin. (HALFFTER,2005).
Esta organizacin de los ecosistemas es vlida tanto para los ambientes
terrestres como para los acuticos. En ambos se encuentran productores y consumidores.
Sin embargo, los ecosistemas terrestres poseen mayor diversidad biolgica que los
acuticos. Precisamente por esa riqueza biolgica, y por su mayor variabilidad, los
ecosistemas terrestres ofrecen ms cantidad de hbitats distintos y ms nichos ecolgicos.
(HALFFTER,2005).
El paso de energa de un organismo a otro se produce a lo largo de una cadena
trfica. Generalmente las cadenas trficas se interconectan y forman una trama trfica o
red trfica. (HALFFTER,2005).

2.8. Redes Trficas

Las cadenas y redes trficas son representaciones grficas lineales del flujo
de energa entre los niveles trficos. Indican mediante flechas quin suministra la energa

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y quin la consume: parten de quien es consumido y apuntan hacia el organismo que
consume. (HALFFTER,2005)

Una red trfica o trama alimentaria es un conjunto de cadenas trficas

interconectadas que pueden establecerse en un ecosistema, en ellas se definen relaciones
de transferencia y transformaciones de materia y energa complejas que se representan de
la siguiente manera: (HALFFTER,2005).

2.9. Pirmides Trficas

Una representacin muy til para estudiar todo este entramado trfico son las
pirmides trficas. (CHALLENGER,1998).
Las pirmides trficas o ecolgicas son formas de representacin que se
utilizan para mostrar cmo varan algunas caractersticas de los niveles trficos al pasar
de unos a otros. Cada nivel se representa por un rectngulo, cuya base es proporcional al
valor de la caracterstica que se mida. (CHALLENGER,1998).
Las pirmides trficas pueden ser:
2.9.1. Pirmides de nmeros:
Representan el nmero de individuos que forman cada nivel. Para algunos
ecosistemas, la pirmide puede aparecer invertida, al estar formada su base por un escaso
nmero de individuos. (CHALLENGER,1998).
En la base de la pirmide se encuentran los vegetales en gran nmero, pero a
medida que ascendemos, se produce una reduccin progresiva del nmero de individuos
de cada nivel. Por qu se produce esto? La explicacin est en las pirmides de energa,
ya que cada vez que se pasa a otro nivel, se pierde energa. Por lo tanto, si no se
disminuyera el nmero de individuos en cada nivel, se provocara un desequilibrio, ya
que se agotaran los otros niveles. (CHALLENGER,1998).

2.9.2. Pirmides de biomasa

Representan la biomasa de todos los organismos que forman parte de un nivel.
La biomasa es la cantidad de materia orgnica que hay en un ecosistema por unidad de
superficie o volumen. Estas pirmides suelen ser invertidas en los sistemas acuticos.
(CHALLENGER,1998).

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 Al pasar de un escaln o nivel al siguiente, una parte de la materia orgnica
se pierde, provocando una disminucin en la cantidad de biomasa. Esta disminucin es el
resultado de la materia que gasta cada nivel en fabricar su propia materia y transformarla
en energa y calor en el proceso de respiracin. (CHALLENGER,1998).

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2.9.3. Pirmides de energa
Indican que la cantidad de energa existente en un nivel trfico tiene que ser
mayor que la existente en el nivel superior. En este tipo de representacin la energa est
concentrada en los productores y ser siempre mayor que la de los
consumidores primarios. A su vez la de stos es superior a los consumidores secundarios
y as sucesivamente. Siempre que la energa se traspasa de un nivel a otro se produce gran
prdida de ella. Por este motivo, las tramas alimentarias no tienen ms de cuatro o cinco
niveles trficos. (CHALLENGER,1998).

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2.10. Flujo de energa
El ecosistema se mantiene en funcionamiento gracias al flujo de energa que
va pasando de un nivel al siguiente. La energa fluye a travs de la cadena alimentaria slo
en una direccin: va siempre desde el sol, a travs de los productores a los
descomponedores. La energa entra en el ecosistema en forma de energa luminosa y sale
en forma de energa calorfica que ya no puede reutilizarse para mantener otro ecosistema
en funcionamiento. Por esto no es posible un ciclo de la energa similar al de los elementos
qumicos. (CHALLENGER,1998).

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2.11. Ciclos de la materia
Los elementos qumicos que forman los seres vivos (oxgeno, carbono,
hidrgeno, nitrgeno, azufre y fsforo, etc.) van pasando de unos niveles trficos a otros.
Las plantas los recogen del suelo o de la atmsfera y los convierten en molculas
orgnicas (glcidos, lpidos, protenas y cidos nucleicos). Los animales los toman de las
plantas o de otros animales.
Despus los van devolviendo a la tierra, la atmsfera o las aguas por la
respiracin, las heces o la descomposicin de los cadveres, cuando mueren. De esta
forma encontramos en todo ecosistema unos ciclos del oxgeno, el carbono, hidrgeno,
nitrgeno, etc. cuyo estudio es esencial para conocer su funcionamiento.
(CHALLENGER,1998)

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 Conclusiones
Un ecosistema es un sistema estable de tipo circular en el cual existe una constante
interrelacin entre organismos vivos e inertes. Los componentes de un ecosistema son los
productores, consumidores y descomponedores. Y su estructuracin consta del biotopo y la
biocenosis.
Una red trfica es un conjunto de relaciones interespecficas que forman parte de la
cadena alimentaria o trfica.
Una poblacin es un conjunto de individuos de la misma especie que ocupan un
determinado lugar, y comunidad es un conjunto de individuos de distinta especie que ocupan un
determinado territorio.
El potencial bitico se refiere a la capacidad de una poblacin de aumentar en nmero.
Los distintos biomas terrestres son: tundra, taiga, bosque templado, pradera, bosque
esclerfilo, desierto y bosque tropical lluvioso.

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 Referencias bibliogrficas

CHALLENGER, A. 1998. Utilizacin y conservacin de los ecosistemas de

Mxico: pasado, presente y futuro. Instituto de Biologa,
UNAM, Comisin Nacional para el Conocimiento y Uso de
la Biodiversidad, Mxico D.F. 947 p.
SOLOMON E., BERG L., MARTIN D. 2008. Biologa. 8va edicin. Edit. McGraw
Hill Interamericana editores S.A. Santa fe de Bogot.
Colombia. 1234 p.

Contreras-Espinosa, F. y O. Castaeda L. (Compiladores). 1993. Ecosistemas

costeros mexicanos. Universidad Autnoma Metropolitana-
Iztapalapa, Comisin Nacional para el Conocimiento y Uso
de la Biodiversidad. Mxico, D.F. 832 p.

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