Gua Docente

Facultad de Psicologa

Grado en Logopedia

GUA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:

ANATOMA HUMANA: ANATOMA DE LOS RGANOS DEL

LENGUAJE Y LA AUDICIN.

Curso Acadmico 2012/2013

Fecha: 16 Mayo 2012

Plan de Estudios: 2009-2010

V2. Aprobada en Consejo de Gobierno el 310112

 1. Datos Descriptivos de la Asignatura

Asignatura: Anatoma Humana: Anatoma de los rganos del Cdigo: 319151101

lenguaje y la audicin
- Centro: Facultad de Psicologa
- Titulacin: Grado En Logopedia
- Plan de Estudios: 2009-2010
- Rama de conocimiento: Ciencias de la Salud
- Itinerario / Intensificacin (slo en Mster):
- Departamento: Anatoma, Anatoma Patolgica e Histologa
- rea de conocimiento: Anatoma y Embriologa Humana
- Curso: Primero
- Carcter: Bsica
- Duracin: 1 Cuatrimestre
- Crditos ECTS (tericos/prcticos): 6 ECTS
- Horario: Poner el link a los horarios de la titulacin: http://www.ull.es/view/centros/psicologia/Graduado_en_Psicologia/es

- Direccin Web de la asignatura (aula virtual): http://www.campusvirtual.ull.es.

- Idioma: Espaol

2. Requisitos

Requisitos Recomendables: Son recomendables conocimientos bsicos de biologa (contenidos de biologa de 1 y 2 de

bachillerato).

3. Profesorado que imparte la asignatura

Coordinacin / Profesora: Emilia M Carmona Calero

- Grupo:1
- Departamento: Anatoma, Anatoma Patolgica e Histologa
- rea de conocimiento: Anatoma y Embriologa Humana
(1)
- Lugar Tutora : Despacho profesora/ profesor: Departamento de Anatoma. Facultad De Medicina.
(1)
- Horario Tutora : Martes de 10:00-13:00 y de 15-18:00
- Telfono (despacho/tutora): 922319339
- Correo electrnico: ecarmona@ull.es
- Direccin web: http:// http://campusvirtual.ull.es

Profesor: Agustn Lorenzo Castaeyra Perdomo

- Grupo: 1
- Departamento: Anatoma, Anatoma Patolgica e Histologa
- rea de conocimiento: Anatoma y Embriologa Humana
- Centro: Facultad de Medicina
(1)
- Lugar Tutora : Despacho profesora/ profesor: Departamento de Anatoma. Facultad De Medicina.
(1)
- Horario Tutora : Martes -10:00 -13:00 y Jueves de 15:00-18:00
8:00-11:00 y Jueves de 15:00-18:00
- Telfono (despacho/tutora): 922319352
- Correo electrnico: acastane@ull.es
- Direccin web: http:// http://campusvirtual.ull.es

Profesor: Ibrahim Gonzlez Marrero

-2-
- Grupo: 1
- Departamento: Anatoma, Anatoma Patolgica e Histologa
- rea de conocimiento: Anatoma y Embriologa Humana
- Centro: Facultad de Medicina
- Lugar Tutora (1): Despacho profesora/ profesor: Departamento de Anatoma. Facultad De Medicina.
- Horario Tutora (1): Martes -11:00 -14:00 y Mircoles de 15:00-18:00
- Telfono (despacho/tutora): 922319336
- Correo electrnico: ibra.glez@gmail.com
- Direccin web: http:// http://campusvirtual.ull.es

4. Contextualizacin de la asignatura en el Plan de Estudios

Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Bsica. Esta asignatura pertenece al bloque de formacin bsica y
contribuye a aportar los conocimientos bsicos juntos con otras asignaturas del mismo bloque, para ayudar a la comprensin
de otras asignaturas de cursos superiores. El objetivo de de la misma es que los estudiantes adquieran los conocimientos
fundamentales en el mbito de las Ciencias de la Salud que les aporten una base slida en la que referenciar los
conocimientos y destrezas propias de la Logopedia.
El estudio de la anatoma es componente indispensable para adquirir los conocimientos necesarios sobre la organizacin del
cuerpo humano y entender su funcionamiento. As como conocer en profundidad los rganos de la audicin, de la fonacin y
del sistema nervioso. Para conseguir estos objetivos, el titulado de Grado en Logopedia ha de conocer y saber integrar los
fundamentos biolgicos de la Logopedia: Anatoma y fisiologa. Los fundamentos educativos de la Logopedia: Procesos de
enseanza y aprendizaje. Los fundamentos metodolgicos para la investigacin en Logopedia.

Perfil Profesional: El ttulo de Grado en Logopedia por la Universidad de La Laguna tiene como objetivo la formacin de
profesionales, con los conocimientos cientficos bsicos necesarios para comprender, interpretar, analizar y explicar el
mbito de la logopedia y, con las destrezas y habilidades bsicas para evaluar e intervenir en el mbito individual y social a lo
largo del ciclo vital, con el fin de promover y mejorar la salud y la calidad de vida de sus pacientes.

5. Competencias
Competencias generales del Ttulo desarrolladas en la asignatura
Instrumentales: CGI
1. Conocer y comprender los fundamentos biolgicos de la Logopedia: Anatoma.
2. Adquirir conocimientos de carcter bsico en el mbito de las Ciencias de la Salud que les aporten una base
slida en la que referenciar los conocimientos y destrezas propias de la Logopedia,
3. Entender la relacin de la Logopedia con algunas disciplinas del mbito de las Ciencias Sociales y de la
Educacin.
4. Iniciarse en el conocimiento y la comprensin de los procesos bsicos y de las tcnicas de anlisis de datos y
los diseos de investigacin propios de la Logopedia, desde las diferentes perspectivas que contribuyen a su
explicacin (experimental, biolgica, social, evolutiva) .
5. Desarrollar destrezas bsicas para el aprendizaje universitario: manejo de bases de datos bibliogrficas, extraccin y
sntesis de informacin de diversas fuentes, manejo libros de texto avanzados, expresin de los conocimientos de
modo estructurado y mediante un lenguaje tcnicamente correcto, utilizacin de normas de estilo estandarizadas
para presentar la informacin, etc.
Personales :CGP
1. Adquirir la formacin prctica para el trabajo individual, grupal y cooperativo.
2. Capacidad para trabajar en equipos de carcter interdisciplinar y colaborar eficazmente con otros profesionales.
3. Capacidad crtica de sntesis, resolucin de problemas y toma de decisiones
4. Razonamiento crtico. Compromiso tico.
5. Capacidad para asumir responsabilidades.
6. Saber utilizar tecnologas de la informacin y de la comunicacin (internet y software especializado).
7. Elaborar y presentar un Proyecto de Fin de Grado en el que se integren los contenidos formativos y las competencias
adquiridas.
Sistmicas: CGS
1. Habilidad de aprendizaje para el desarrollo y mantenimiento actualizado de las competencias, destrezas y conocimientos
propios de la profesin.
2. Trabajo en equipo y la colaboracin con otros profesionales

-3-
Competencias especficas del Ttulo desarrolladas en la asignatura
Conocimientos (Saber) CE
1. Demostrar conocimiento y comprensin de conceptos fundamentales relacionados con la Anatoma Humana.
2. Manejar la terminologa bsica de anatoma para tener acceso al intercambio mutuo de conocimientos con otros
profesionales de diferentes ramas ciencias de la salud.
3. Conocer y comprender las diferentes las estructuras anatmicas y funcionamiento (en particular de los rganos del lenguaje,
la audicin y la neuroanatoma), como base para el posterior aprendizaje de las materias relacionadas.
4. Conocer algunos de los mtodos bsicos para el estudio de la anatoma.
Destrezas (Saber hacer)
5. Ser capaz de determinar a partir de piezas anatmicas la localizacin de las diferentes estructuras anatmicas que les
permita deducir sus implicaciones funcionales.
6. Identificar y reconocer los procesos y etapas principales del desarrollo a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de
normalidad y posibles variaciones.
Actitudes y valores (Saber Ser)
7. Aplicar e Integrar los fundamentos biolgicos (anatoma y fisiologa), psicolgicos, lingsticos y pedaggicos de la
intervencin logopdica en la comunicacin, el lenguaje, el habla, la audicin, la voz y las funciones orales no verbales.
8. Conocer algunas de las tendencias actuales y trabajos cientficos relacionados con la anatoma y la logopedia.
9. Capacidad para trabajar en equipo y colaborar eficazmente con otros profesionales de las Ciencias de la Salud.

6. Contenidos de la asignatura

Contenidos tericos y prcticos de la asignatura

Mdulo I: Embriologa

Profesora: Emilia M Carmona Calero

- Temas :

Contenidos tericos:1:30 min
1. Introduccin a la Anatoma.Terminologia anatmico-clnica. Planos anatmicos. Gametognesis y fecundacin.
2. Embriologia humana: perodo preembionario. Etapas de desarrollo embrionrio

Mdulo II: Aparato Locomotor

Profesora/r: Emilia M Carmona Calero e Ibrahim Gonzlez Marrero

- Temas:

Contenidos tericos:1:30 min
1. Sustrato osteoarticular y msculos del retrosoma. Irrigacin.
2. Sustrato osteoarticular y sistemas neuromusculares del miembro inferior. Irrigacin.
3. Sustrato osteoarticular y sistemas neuromusculares del miembro superior. Irrigacin.

Contenidos Prcticos:1:30 min
1. Prctica: Estudio del esqueleto y msculos del retrosoma
2. Prctica: Estudio del esqueleto y msculos extremidad inferior
3. Prctica: Estudio del esqueleto y msculos de la extremidad superior. Realizada en piezas esquelticas,
reconstrucciones y programas informticos.

Mdulo III: Regin Cervico-Ceflica

Profesora: Emilia M Carmona Calero

- Temas

Contenidos tericos: 1:30 min
1. Esqueleto crneo y de la cara. Fosas crneo-faciales.
2. Msculos y esqueleto de la lengua y la faringe. Anatoma de la cavidad oral. Esqueleto de la laringe. Estructura y
funcin de la laringe. Sistema neuromuscular del fonador.
3. Articulacin temporomandibular. Sistema neuromuscular del masticador .Sistema neuromuscular del Facial.
4. Grupos Neuromusculares del Cuello. Parasimptico Ceflico. Sensibilidad visceral. Sensibilidad de la cabeza y
cuello. Vascularizacin.

Contenidos Prcticos:1:30 min
1. Prctica: Estudio del esqueleto del crneo, cara y fosas crneo -faciales: Msculos cara y cuello. Sensibilidad e
irrigacin arterial de la cabeza y cuello, realizada sobre reconstruccin por planos, modelos anatmicos y programas
informticos.
2.
Mdulo IV: Anatoma Visceral

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Profesor/a: Emilia M Carmona Calero, Agustn Lorenzo Castaeyra Perdomo e Ibrahim Gonzlez Marrero
- Temas:

Contenidos tericos: 1:30 min
1. Paredes del abdomen. Diafragma, dinmica funcional. Vsceras torcicas: Mama.
Mediastino anterior: timo, corazn y grandes vasos. Mediastino posterior. Pulmones y pleura, (Organizacin
Morfofuncional).
2. Vsceras abdominales: retroperitoneales, Metaperitoneales e Intraperitoneales.
3. Vsceras plvicas. Aparatos genitales masculino y femenino. Sistemas neuromusculares del perin.

Contenidos Prcticos:1:30 min
1. Prctica: Estudio del esqueleto y msculos del trax y pared del abdomen. Estudio de las Vsceras torcicas
(configuracin interna y externa): timo, corazn y grandes vasos corazn. Mediastino posterior. Pulmones y pleura,
2. Prctica: Estudio de las vsceras abdominales: retroperitoneales (rin, suprarrenales y elementos vasculares y
nerviosos); Metaperitoneales (duodeno pncreas, bazo e hgado). Vsceras abdominales: Intraperitoneales: yeyuno,
leon y colon. Estudio de las Vsceras plvicas (recto y vejiga). Aparatos genitales masculino y femenino. Sistemas
neuromusculares del perin. Realizada sobre reconstruccin humana por planos y modelos anatmicos.

Mdulo V: rganos de los Sentidos

Profesora: Emilia M Carmona Calero

- Temas (epgrafes)

Contenidos tericos: 1:30 min
1. Sensibilidad cutnea. Tipos de receptores. Sentidos del gusto y del olfato. Sentido de la visin.
2. Sentido del equilibrio y de la audicin. Desarrollo embrionario. Odo interno.
3. Odo medio, Odo externo.

Contenidos Prcticos:1:30 min
1. Prctica: Estudio del odo, globo ocular, realizada sobre modelos anatmicos y reconstruccin humana por planos.

Mdulo VI: Sistema Nervioso Central

- Profesor/a Emilia M Carmona Calero y Agustn Lorenzo Castaeyra Perdomo
- Temas:

Contenidos tericos: 1:30 min
1. Medula espinal. Anatoma macroscpica, centros y vas. Tronco de encfalo, aspecto externo. Ncleos y vas
2. Anatoma neuroqumica del tronco del encfalo. Formacin reticular. Vas noradrenrgicas, dopaminrgicas y
serotoninrgicas. Anatoma del cerebelo. Conexiones.
3. Anatoma del Diencfalo: Hipotlamo Hipfisis. Epitlamo, Tlamo y Subtlamo.
4. Organizacin general del Telencfalo. Desarrollo y evolucin del Telencfalo. Ncleos de la base. Neoestriado, globos
Pallidus. Circuitos del sistema extrapiramidal. Estriado ventral. Telencfalo olfatorio. Centros magnocelulares
colinrgicos del Prosencfalo basal.
5. Anatoma del sistema lmbico y complejo amigdalino. Hipocampo o arquicorteza. Base anatmica y conexiones.
Anatoma funcional.
6. Organizacin de la corteza cerebral. Lbulos. Circunvoluciones corticales. Capas de la Neocorteza, conexiones. Mapas
corticales citoarquitectnicos y funcionales. reas sensitivas y motoras.
7. reas prefrontales y parietales. reas del lenguaje. Hemisferios cerebrales y cuerpo calloso. Base anatmica de la
lateralizacin cortical.
8. Irrigacin arterial y venosa, meninges. Sistema ventricular del sistema nervioso central. Liquido cefalorraqudeo.

Contenidos Prcticos:1:30 min
1. Prctica: Estudio de la medula y Tronco de encfalo, aspecto externo. Ncleos y vas.
2. Prctica: Anatoma macroscpica del cerebelo y Diencfalo (ncleos y conexiones).
3. Prctica: Estudio de los Ncleos de la base. Neoestriado, globos Pallidus Sistema lmbico y complejo amigdalino.
Hipocampo.
4. Prctica: Estudio de la corteza cerebral: lbulos, circunvoluciones, cisuras. Conexiones. reas. Irrigacin arterial y
venosa, meninges. realizada reconstruccin humana por planos, cortes anatmicos y programas informticos.

7. Metodologa y Volumen de trabajo del estudiante

Descripcin

-5-
- Clases presenciales: Las clases de teora sern impartidas por el profesor segn el modelo de clases magistrales:
presentacin y explicacin de los temas acompaados de material audiovisual complementario.
- Clases prcticas: Cada prctica ir precedida de una explicacin y a continuacin los alumnos debern profundizan en el
estudio y la comprensin de las estructuras anatmicas con el material de prcticas (esqueleto, reconstrucciones humanas
por planos de diseccin, maquetas, piezas anatmicas y programas informticos) y realizar un dosier de prcticas. La
asistencia a prcticas es obligatoria.
- Presentacin y exposicin de Trabajos.
- Elaboracin de una memoria de prcticas.

Actividades formativas en crditos ECTS, su metodologa de enseanza-aprendizaje y su relacin con las

competencias que debe adquirir el estudiante

Horas Horas de trabajo Relacin con

Actividades formativas Total Horas
presenciales autnomo competencias
De conocimiento y
Clases tericas 36 36
actitudes

Personales de
Clases prcticas (aula / sala de
destrezas,
demostraciones / prcticas 18 18
actitudes y
laboratorio) sistmicas
Personales de
Realizacin de seminarios u otras
2 2 conocimiento y
actividades complementarias destrezas
Personales de
Realizacin de trabajos destrezas,
6 6
(individual/grupal) actitudes y
sistmicas

Instrumentales, de
Estudio/preparacin clases tericas 60 60 conocimiento,
destrezas

Personales y
Estudio/preparacin clases prcticas 20 20
sistmicas

Instrumentales, de
Preparacin de exmenes 4 4 conocimiento,
destrezas

Instrumentales de
Realizacin de exmenes 2 2 conocimientos,
destrezas
Personales de
Asistencia a tutoras 2 2 conocimiento y
destrezas
Otras

Total horas 60 90 150

Total ECTS 6

8. Bibliografa / Recursos

(2)
Bibliografa Bsica
- Amat Muoz, P. y cols., Escolar Anatoma humana. Funcional y aplicativa (tomo 1 y 2). Editorial Espaxs.
- Webb, Wanda G. Adler, Richard K Neurologa para el logopeda. Elsevier
- Rodriguez, Smith-Agreda. Anatomia de los organos del lenguaje, vision y audicion. Panamericana
- Platzer, Fritsch, Kahle. Atlas de anatoma con correlacin clnica (tomos, 3). Panamericana.
- Moore, K.; Dalley, A. Anatoma con orientacin clnica. Panamericana
- Netter F.H. Atlas de Anatoma Humana. Editorial Masson.
- Sobotta. Atlas de anatoma humana. Editorial Mdica Panamericana,
- Drake, R.L. Vogl, W. Mitchell A.W.M. Gray: Anatoma para estudiantes. Elsevier.
- Schnke, M. y cols., Prometeus texto y atlas de anatoma .Panamericana..
(3)
Bibliografa Complementaria

-6-
- Velayos Santana. Anatoma de la cabeza. Panamericana
- Crossman, A.R y Neary, D. Neuroanatoma. Texto y Atlas en color. Ed. Elsevier-Masson.
- Anatomy of spine, upper and lower limb DVDs. Primal 2008.
- Barr, M. L. y Kiernan, J. A. El SN humano. Un punto de vista anatmico. McGraw Hill..
- Terminologa anatmica. FTAC, SAE Panamericana

9. Sistema de Evaluacin y Calificacin

Descripcin
Se realizarn dos tipos de evaluaciones una de carcter continuo (evaluacin formativa) y otra final (evaluacin final).
- La evaluacin formativa se realizar a partir de la valoracin de actividades desarrolladas a lo largo del cuatrimestre (informes
de prcticas, trabajos realizados, actividades tuteladas y exmenes de aula) c on un peso del 25% de la calificacin final.
- La evaluacin final consistir, en la realizacin de un examen que constar de 2 partes: una terica y otra prctica sobre los
contenidos tericos y prcticos, donde se medirn conocimientos y habilidades formales adquiridos, que supondr el 75% de la
calificacin final. La asistencia a las prcticas tiene carcter obligatorio.
- Los trabajos que se realicen en las diferentes actividades propuestas, seran evaluados por su capacidad expositiva, el dominio y
manejo de la terminologia y contenidos propios de la disciplina. Los Informes memorias de prcticas seran evaluados por la
adecuacin del contenido a la materia, presentacin, originalidad y contenido iconogrfico.

Estrategia Evaluativa
(4)
TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIN
Conocer y manejar los
trminos y conceptos bsicos
de anatoma funcional y clnica La evaluacin final
Conocer y comprender los consistir, en la realizacin
procesos bsicos relacionados de un examen que constar
con el desarrollo, morfologa, de 2 partes: una terica y
estructura y funcionamiento Dominio de los otra prctica sobre los
Pruebas objetivas del cuerpo humano. conocimientos tericos y contenidos tericos y
prcticos de la materia. prcticos, donde se medirn
Reconocer en el material de conocimientos y habilidades
prcticas (Reconstrucciones formales adquiridos, que
humanas por planos de supondr el
diseccin) diferentes rganos
75% de la calificacin final.
y sistemas que componen el
cuerpo humano.
Conocer algunos de los Entrega en fecha fijada,
mtodos bsicos para el estructura presentacin
estudio de la anatoma y bibliografa adecuada.
Trabajos y humana.
Capacidad expositiva, 10%
Proyectos Seleccionar y estructurar la el dominio y manejo de
informacin de fuentes la terminologia y
bibliogrficas y expresarla contenidos propios de
adecuadamente. la disciplina.

Presentacin de los
cuadernos de
prcticas.
Informes memorias Elaborar y presentar los
resultados del trabajo de Adecuacin del 10%
de prcticas prcticas. contenido de la
materia, presentacin,
originalidad y contenido
iconogrfico.

Pretenden valorar el esfuerzo

y progreso en el aprendizaje,
Pruebas de Asistencia y
Incentivar una dedicacin
participacin activa en
ejecucin de tareas constante a la materia a lo 5%
clase y actividades de
reales y/o simuladas largo del cuatrimestre y
aula y virtuales
contribuir a la adquisicin de
habilidades.

10. Resultados de aprendizaje

-7-
11. Cronograma/Calendario de la asignatura

Opcional. A determinar por el Centro

[En las guas docentes la planificacin temporal de la programacin slo tiene la intencin de establecer unos
referentes u orientaciones para presentar la materia atendiendo a unos criterios cronolgicos, sin embargo son
solamente a ttulo estimativo, de modo que el profesorado puede modificar si as lo demanda el desarrollo de
la materia dicha planificacin temporal . Es obvio recordar que la flexibilidad en la programacin tiene unos
lmites que son aquellos que plantean el desarrollo de materias universitarias que no estn sometidas a
procesos de adaptacin del currculo].

Descripcin del Cronograma

1er Cuatrimestre(5)

Actividades de enseanza Horas de trabajo Horas de trabajo Total

SEMANA Temas
aprendizaje presencial autnomo
Presentacin. Mdulo I:
Semana Clases Magistrales
Embriologa 3 4 7
1: Actividades prcticas
Mdulo II. Aparato
Semana Clases Magistrales
Locomotor 4.5 4 8.5
2: Actividades prcticas
Mdulo III. Cabeza y
Semana Clases Magistrales y
cuello 4.5 4 8.5
3: Actividades prcticas
Mdulo III y IV Anatoma Clases Magistrales
Semana
visceral. Actividades prcticas 4.5 5 10
4:
Mdulo IV. Anatoma
Semana Clases Magistrales y
visceral. 3.5 4 8.5
5: Tutoras acadmicas
Mdulo V. Anatomia de
Semana Clases Magistrales y
los rganos de los 4.5 4 8.5
6: Actividades prcticas
sentidos
Semana
----- Actividades prcticas 1.5 4 5.5
7:
Tutoras acadmicas
Semana
------ Evaluacion en sala de 1.5 4 5.5
8:
prcticas
Clases Magistrales y
Semana Mdulo V y VI. Sistema
Actividades prcticas 4.5 5 9.5
9: Nervioso

Mdulo VI. Sistema Clases Magistrales y

Semana
Nervioso Actividades prcticas 4.5 4 9.5
10:
Mdulo VI. Sistema
Semana Clases Magistrales y
Nervioso 4.5 4 8.5
11: Actividades prcticas
Clases Magistrales
Mdulo VI. Sistema
Semana Tutoras acadmicas
Nervioso 4.5 5 9.5
12: Evaluacion en sala de
prcticas
Mdulo VI. Sistema
Semana Clases Magistrales y
Nervioso 4.5 4 8.5
13: Actividades prcticas
Mdulo VI. Sistema
Semana Clases Magistrales y
Nervioso 4.5 4 8.5
1 4: Actividades prcticas
Mdulo VI. Sistema Clases Magistrales
Semana
Nervioso Actividades prcticas y 3.5 5 7
15:
Tutoras acadmicas
Semana
16:
Semana
17:

-8-
Semana
Examen 26 26
18:
60 90 150

-9-