6to Prim - Fisica

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA
R.D.R. N 052-2007
R.D.R. N 052-2007
CIENCIA Y TECNOLOGA
FSICA -
QUMICA
III BIMESTRE
SEXTO GRADO DE PRIMARIA
missyaquicta.blogspot.com/ yaquiacosta2905@gmail.com
1
R.D.R. N 052-2007
CARTEL DE ESTNDARES, COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL REA

DE CIENCIA Y TECNOLOGA
V CICLO (5to y 6to grado de primaria)
Dominio Estndar Competencia Capacidad

DO1: MUNDO FSICO Y
DEL
ES5: Clasifica las CA1: Problematiza situaciones.

propiedades generales y
particulares de la materia. CA2: Disea estrategias para hacer
Reconoce los elementos del indagacin.
sistema planetario solar. CO1: INDAGA,
CA3: Genera y registra datos e
CONSERVACIN
Reconoce los elementos del MEDIANTE

MTODOS informacin.
movimiento. Explica las
fuentes alternas de energa. CIENTFICOS. CA4: Analiza datos o informacin usando
AMBIENTE
hojas de clculo y graficadores.
CA5: Evala y comunica.
CO2: EXPLICA EL CA6: Comprende y aplica conocimientos

Y
CONSERVACIN DEL AMBIENTE
ES5: Identifica los sentidos MUNDO FSICO, cientficos

y sus rganos. Conoce los BASADO EN
HUMANO
CA7: Argumenta cientficamente.

principales sistemas. CONOCIMIENTOS
Desarrolla hbitos de CIENTFICOS.
cuidado en su salud CA8: Plantea problemas que requieren
corporal. Conoce las respuestas tecnolgicas y selecciona
diferentes formas de huesos alternativas de solucin.
CUERPO
y msculos. CA9: Disea alternativas que resuelvan el

CO3: DISEA Y
problema.
PRODUCE
CA10: Implementa y valida alternativas de
PROTOTIPOS.
solucin
CA11: Evala y comunica la eficiencia, la
DO2:
confiabilidad y los posibles impactos de su

prototipo.
DO3: SERES VIVIENTES Y
CONSERVACIN DEL MEDIO
ES5: Juzga y valora la

importancia de los CA12: Evala las implicancias del saber y
ecosistemas. Diferencia los del quehacer cientfico y tecnolgico.
animales segn su
CO4: CONSTRUYE
alimentacin. Explica la
UNA POSICIN
cadena alimenticia.
CRTICA SOBRE
Diferencia los tipos de
CIENCIA Y
plantas y sus utilidades para
TECNOLOGA.
AMBIENTE
el hombre. Describe las CA13: Toma posicin crtica frente a

formas de reproduccin en situaciones sociocientficas.
las plantas. Analiza el efecto
invernadero y calentamiento
global.
2
R.D.R. N 052-2007
PROGRAMACIN V UNIDAD
I.E.P.
s/ Estndares
Competencia
Bimestre: Segundo DO1 ES5 CO1
rea: Ciencia y Tecnologa Sub rea: Fsica

DO1 ES5 CO4
Grado y seccin: 6 A y B Nivel: Primaria
Docente: Yaqueline Acosta Surez.
CONTENIDOS MEDIOS MTODOS DE APRENDIZAJE
III BIMESTRE
UNIDAD V I1. Define la qumica y su importancia.
TT: Educacin para la cultura tributaria. I2. Identifica los modelos atmicos, y las principales
partes del tomo.
Fortalecemos el desarrollo de una conciencia
tributaria para el crecimiento de nuestro pas. I3. Realiza la distribucin de los electrones en los
niveles de energa del tomo.
Temporalizacin: Del 30 de junio al 24 de

julio.
1. La Qumica
2. El tomo
2.1. Evolucin del modelo

atmico.
3. Distribucin de los electrones en los

niveles.
P: Cuidemos nuestra salud, evitando situaciones

de riesgo
CAPACIDADES - DESTREZAS OBJETIVOS VALORES Y ACTITUDES
CA8: Disea alternativas que resuelvan el VALOR: RESPETO

problema Asume las normas de convivencia.
Define Acepta distintos puntos de vista.
CA10: Implementa y valida alternativas de
solucin
Identifica
Realiza
3
R.D.R. N 052-2007
Tema N 01 LA QUMICA
rea: Ciencia y Tecnologa Sub - rea Fsica - Qumica
Grado / Nivel: 6to de Primaria Bimestre / unidad: III Bimestre - V Unidad
Indicadores: I1. Define la qumica y su importancia
Sabas que
EXPLORANDO LA QUMICA
La Qumica es una ciencia experimental que estudia la materia y sus propiedades; y los cambios que
sufre esta.
La Qumica estudia "internamente" a la materia; es decir se ocupa de la composicin de la materia.

Por ejemplo a un qumico le interesa estudiar de qu est compuesta la materia viva (C, H, O, N); el
agua (H y O); etc.
Estos seres vivos estn

compuestos por C, H, O y N
El agua est compuesta por: H y O
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R.D.R. N 052-2007
Importancia de la Qumica
La Qumica ha tenido influencia enorme en la vida del hombre. Mediante esta ciencia se ha logrado desarrollar
tcnicas para sintetizar sustancias nuevas y en algunos casos mejores que las naturales.
Ha permitido la creacin de nuevos materiales como el plstico, medicamentos, alimentos procesados, etc.
As como ayuda y facilita en la vida del hombre, lamentablemente tambin pone en evidencia peligros que
atentan con la vida en la Tierra, como por ejemplo, los materiales radiactivos; que en algunos casos produce
cncer, la elaboracin de pesticidas; que al acumularse en las clulas de cualquier ser vivo, llega a ocasionar
tambin el terrible cncer.
La Qumica tambin es importante porque es usada como una ciencia auxiliar que ayuda a otras ciencias para
que estas puedan seguir con sus investigaciones. Por ejemplo la Biologa, Fsica, Medicina, Geologa, etc.
LECHE
Efecto negativo Efecto negativo
Utilidades que produce la Qumica

Las utilidades que nos proporciona son:
a. En la medicina, facilita la fabricacin y elaboracin de nuevos medicamentos para

poder combatir las enfermedades.
b. En la agricultura, nos facilita sustancias sintetizadas que favorecen esta actividad. As como prevenir qu
sustancias qumicas daaran una prxima cosecha y la fabricacin de abonos e insecticidas.
5
R.D.R. N 052-2007
c. En la industria, nos facilita cada da la fabricacin de productos, cada vez ms

elaborados, como por ejemplo: shampoo, pasta dental, PVC, nylon, vidrio,
plsticos.
d. En el campo de la energa, ha facilitado la creacin de nuevas fuentes de

energa a partir de las investigaciones de la energa nuclear. Asimismo interviene
directamente en el campo petrolero y sus derivados, y en nuevos combustibles
como el biogas.
e. En otros campos, facilita material para fabricacin de instrumentos, vestidos,

material de construccin, limpieza, alimentos.
Demuestra lo que sabes.
1. La ciencia que estudia la materia es la _________________
2. Gracias a la Qumica se ha producido productos qumicos como:
a. _______________________ f. _______________________
b. _______________________ g. _______________________
c. _______________________ h. _______________________
d. _______________________ i. _______________________
e. _______________________ j. _______________________
6
R.D.R. N 052-2007
3. Marque con una "V" si la proposicin es verdadera o "F" si es falsa, segn sea el caso:
a. Los seres vivos slo estn compuestos por C y O. ( )
b. La Qumica es una ciencia experimental porque demuestra ( )

lo que propone.
c. La radiacin produce cncer . ( )
d. La Qumica estudia la composicin qumica de la materia. ( )
e. La Qumica ha facilitado la vida del hombre; pero en algunos ( )

casos lo ha complicado.
4. Mencione diez ejemplos de materia:
a. _______________________ f. _______________________
b. _______________________ g. _______________________
c. _______________________ h. _______________________
d. _______________________ i. _______________________
e. _______________________ j. _______________________
5. Mencione diez ejemplos de masa:
a. _______________________ f. _______________________
b. _______________________ g. _______________________
c. _______________________ h. _______________________
d. _______________________ i. _______________________
e. _______________________ j. _______________________
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Tema N 02 EL TOMO
Indicadores: I2. Identifica los modelos atmicos, y las principales partes del tomo.
Sabas que
Trmino Concepto Desc. del Desc. del Desc. del

tomo del tomo Electrn Protn Neutrn
430 a.C. 360 a.C. 0 1804 1898 1909 1932

Leucipo y Dalton Thompson Rutherford Chadwik
Democrito
Desde la antigedad el hombre se pregunt cmo estaba constituida la materia, tal es as, que en la
antigua Grecia, aproximadamente en el siglo V a. C., los filsofos Leucipo y Demcrito sostenan que la
materia se encontraba constituida por diminutos corpsculos materiales, los cuales son indivisibles e
indestructibles, a los que le llamaron tomos.
A Tomo
SIN PARTES
EVOLUCIN DEL TOMO:

I- Jhon Dalton
En 1808, la materia est constituida por partculas idnticas llamadas tomos.
Modelo Atmico de Dalton
II- Joseph J. Thompson

En 1887, estableci la relacin carga/masa del electrn y propuso un modelo en el cual la carga
positiva era de gran masa y las cargas negativas de muy baja; este modelo se caracteriza por explicar
la naturaleza elctrica de tomos.
8
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- Electrones
- -
- - -
Modelo Atmico de -
Thompson - - - -
- -
- tomo
-
III- Jean Perrin

Fsico francs y Permio Nobel en 1906, modific el modelo de Thompson, sugiriendo que las cargas
negativas son externas al tomo, por primera vez se habla de electrones perifricos.
- -
- - Electrones (-)
- -
-
Modelo Atmico de Perrin
- + -
-
-
-
- -
- -
Protones (+)
IV- Ernest Rutherford

En 1911, como resultado de la experimentacin con partculas formul un modelo atmico en el
cual el ncleo determina la masa del tomo al igual que la carga positiva, los electrones giran a
manera de satlite alrededor del ncleo en trayectorias circulares.
Ncleo (carga positiva)
Modelo Atmico de Rutherford +

-
Electrn (carga negativa)
9
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V- Niels Bohr
En 1913, haciendo uso de la teora cuntica de la luz introdujo el concepto de rbitas para los
electrones con estado de energa cuantizados.
-
Ncleo
-
Absorcin de energa (ganancia de energa)
1
2 7
3 4 5 6
Emisin de energa (prdida de energa)
Niveles de energa
VI- Arnold Sommerfeld

En 1916 modific el modelo de Bohr representando al tomo con un ncleo alrededor del cual existan
niveles y subniveles circulares y elpticos.
VII- Louis de Broglie

En 1923 estableci un paralelismo entre la concepcin ondulatoria de la luz y la estructura de la
materia.
VIII- Edwin Schroedinger

En 1926 elabor un modelo atmico incorporando en una ecuacin matemtica, el principio de
incertidumbre de Heisenberg y la concepcin del electrn como una onda estacionaria.
10
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1. El ncleo atmico fue descubierto por :
a) Thompson b) Jordn c) Dalton d) Rutherford e) Faraday
2. Thompson en 1897 descubri :

a) El fotn b) El neutrn c) Quarks d) El electrn E) istopos
3. Los tomos son indivisibles afirma :

a) Dalton b) Wein c) Perrin d) Rutherford e) Planck
4. Sommerfeld hace una correccin a la teora de Bohr al decir que los electrones podan girar en orbitas
no slo sino tambin
a) elpticas circulares c) elpticas parablicas
b) circulares parablicas D) circulares elpticas
5. Quin sostena que los electrones no se hallan distribuidos en todo el tomo, sino en partes externas?
a) Dalton b) Thompson c) Perrin d) Bohr e) Schroedinger
6. Quin sustent la bases principal para la concepcin del modelo atmico actual?
a) Thompson b) Dalton c) Rutherford d) Schroedinger e) Sommerfeld
7. Quin afirmaba que los electrones pueden caer a niveles ms bajos de energa o pueden alcanzar
niveles de energa ms altos?
a) Dalton b) Rutherford c) Bohr d) Planck e) Sommerfeld
8. El modelo del Budn de pasas pertenece a :

a) Leucipo b) Aristteles c) Dalton d) Thompson e) Bohr
9. La postulacin del tomo cuantizado pertenece a :

a) Dalton b) Bohr c) Planck d) Heisemberg e) Thompson
10. Sostuvo la continuidad de la materia; 4 elementos (tierra, agua, aire, fuego) :

a) Bohr b) Demcrito c) Dalton d) Leucipo e) Aristteles
11. Marque la respuesta incorrecta segn el modelo de J. J. Thompson :

a) Modelo del Budn de pasas
b) Se le considera descubridor del electrn
c) Los electrones estn incrustados en la masa positiva
d) Tiene forma esfrica y es indivisible
e) Descubre el ncleo
12. El electrn se desplaza en rbitas elpticas en subniveles de energa.

a) Bohr b) Sommerfeld c) Planck d) Rutherford e) Dalton
13. La teora de la discontinuidad de la materia, la cual est formada por tomos pertenece :
a) Demcrito Leucipo d) Dalton
b) Platn e) Bohr
c) Aristteles
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EL TOMO
El tomo es la unidad bsica de la materia, posee una estructura interna formada por el ncleo atmico y la
nube electrnica.
Nube electrnica
Parte voluminosa donde se encuentran
girando los electrones.
e-
neutrn (n)
e-
+ +
+
+
+ + protn (p+)
e- Ncleo atmico
Regin central del tomo. En l se
e- encuentran los protones y neutrones.
electrn (e-)
a. Ncleo Atmico
Est en la zona central del tomo, donde se encuentra la mayor cantidad de ______________________.
Est formado por protones y ______________________.
b. Nube Electrnica
Es la zona externa del ncleo donde se encuentran los _____________________ que estn en
movimiento.
Est formada por electrones.
PARTCULAS SUBATMICAS
Los tomos se diferencian por el nmero de protones, ______________________ y electrones que poseen.
a. Protones
- Son partculas de carga elctrica ______________________.
- Se representa: p+
Su masa es: 1,672 10-24g
b. Neutrones
- Se representa: n
- Se encuentran en el interior del ncleo formando con el protn la masa ______________________.
- Su masa es 1,675 10-24g
c Electrones
- Se representa: e-
- Su masa es 9,11 10-28g
12
R.D.R. N 052-2007

1. Completa el esquema:
El tomo
es
formada por
el la
que est formado por que est formada por
cuyo smbolo es cuyo smbolo es cuyo smbolo es
unidad fundamental - ncleo atmico- nube electrnica

protones - neutrones - electrones - p+ - n - e-
13
R.D.R. N 052-2007
2. Completa las siguientes representaciones atmicas:
1p+ 2p+ 7p+
El tomo de hidrgeno El tomo de helio El tomo de nitrgeno

tiene ______ protn. tiene ______ protones. tiene ______ protones.
3. El tomo est formado por dos partes fundamentales:
a. _________________ b. _________________
4. La partcula subatmica que tiene carga negativa se llama ________________ y su smbolo es _______.
5. Escribe "V" si es verdadero o "F" si es falso, segn corresponda:
El tomo es la unidad de la materia. ( )

Los protones tienen carga negativa. ( )
En la nube electrnica encontramos neutrones. ( )
Los electrones estn en movimiento. ( )
6. La masa del tomo se encuentra en:
a. Nube electrnica b. Protn

c. Ncleo d. Electrn
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R.D.R. N 052-2007
7. Halla en el pupiletras las palabras relacionadas con el tema.
materia - tomo - compuesto - elemento - enlace

smbolo - frmula - solucin - mezcla - sustancia
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Tema N 03 DISTRIBUCIN DE LOS ELECTRONES

Indicadores: I3. Realiza la distribucin de los electrones en los niveles de energa del tomo.
Sabas que
NMERO ATMICO:
Es la cantidad de protones que tiene el tomo de un elemento qumico. Tambin es igual a la cantidad de
electrones. Indica el nmero de orden del elemento qumico en la Tabla Peridica. Se le representa con la letra
mayscula Z.
Z = p+ = e-
p+ = e- = Z
La frmula del "pez":
1p + 3p + 2p+ 13p+
Hidrgeno Litio Helio Aluminio

Z=1 Z=....... Z=....... Z=.......
2. NMERO DE MASA:
Se ubica en el ncleo y es el resultado de la suma de protones y neutrones. Se representa con la letra

mayscula A.
A = p+ + n o A = Z + n
Ejemplo:
A - Z = n
La frmula del "azno":
16
R.D.R. N 052-2007
4p + 6p+ 12p + 17p +

5n 6n 12n 19n
Berilio Carbono Magnesio Cloro

A = p+ + n A = p+ + n A = p+ + n A = p+ + n
A=4+5 A=6+.... A = 12 + 12 A=...+...
A=9 A=.... A=....... A=........
1. Para hallar el nmero de masa de un tomo se suma el nmero de protones y el nmero de neutrones.
Por ejemplo: El tomo de aluminio tiene 14 neutrones. Cul es su nmero de masa, si se sabe que Z es
igual a 13?
DATOS OPERACIN RESPUESTA

n = 14 Recuerdo la frmula El nmero de masa del
Z = 13 aluminio es 27.
A = z + n
A=?
Entonces reemplazo:
A = Z + n
A = 13 + 14
A = 27
2. Para contar el nmero de neutrones de un tomo slo se resta el nmero atmico (Z) del nmero de
masa (A).
Por ejemplo: El tomo de cloro tiene como nmero atmico 17 y como nmero de masa 35. Cul ser
el nmero de neutrones que tiene?
17
R.D.R. N 052-2007

Z = 17 Recuerdo la frmula del "azno" El nmero de neutrones
A = 35 del cloro es 18.
A -Z = n
n = ?
Entonces reemplazo:
A - Z = n
35 - 17 = n
18 = n
3. Para hallar el nmero de electrones, protones o nmero atmico (Z), se puede aplicar la frmula del "pez"
Por ejemplo: El nmero de protones de un tomo es 11. Hallar el nmero atmico; nmero de electrones.

p+= 11 Recuerdo la frmula del "pez" Entonces obtuve:
Z=? Z = 11
p+ = e- = Z
e- = ? e- = 11
11 = 11 = 11
18
R.D.R. N 052-2007
1. Completar :
Notacin + -
tomo de A z #p #e N
Atmica
15
7N
7
3 Li
24
1 2 Mg
31
1 6S
51
23V
2. Completar :
Notacin + -
tomo de A z #p #e N
Atmica
27
1 3 Al
44
21 Sc
238
92 U
19
R.D.R. N 052-2007
Ahora, hazlo t.
Completar:
Especie Elemento A Z n p+ e-
qumica
20

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CARTEL DE ESTNDARES, COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL REA

Dominio Estndar Competencia Capacidad

ES5: Clasifica las CA1: Problematiza situaciones.

Reconoce los elementos del MEDIANTE

hojas de clculo y graficadores.

CA5: Evala y comunica.

CO2: EXPLICA EL CA6: Comprende y aplica conocimientos

ES5: Identifica los sentidos MUNDO FSICO, cientficos

CA7: Argumenta cientficamente.

y msculos. CA9: Disea alternativas que resuelvan el

confiabilidad y los posibles impactos de su

ES5: Juzga y valora la

el hombre. Describe las CA13: Toma posicin crtica frente a

rea: Ciencia y Tecnologa Sub rea: Fsica

UNIDAD V I1. Define la qumica y su importancia.

Temporalizacin: Del 30 de junio al 24 de

2.1. Evolucin del modelo

3. Distribucin de los electrones en los

P: Cuidemos nuestra salud, evitando situaciones

CAPACIDADES - DESTREZAS OBJETIVOS VALORES Y ACTITUDES

CA8: Disea alternativas que resuelvan el VALOR: RESPETO

La Qumica estudia "internamente" a la materia; es decir se ocupa de la composicin de la materia.

Estos seres vivos estn

El agua est compuesta por: H y O

Efecto negativo Efecto negativo

Utilidades que produce la Qumica

a. En la medicina, facilita la fabricacin y elaboracin de nuevos medicamentos para

c. En la industria, nos facilita cada da la fabricacin de productos, cada vez ms

d. En el campo de la energa, ha facilitado la creacin de nuevas fuentes de

e. En otros campos, facilita material para fabricacin de instrumentos, vestidos,

Demuestra lo que sabes.

1. La ciencia que estudia la materia es la _________________

2. Gracias a la Qumica se ha producido productos qumicos como:

a. Los seres vivos slo estn compuestos por C y O. ( )

b. La Qumica es una ciencia experimental porque demuestra ( )

c. La radiacin produce cncer . ( )

d. La Qumica estudia la composicin qumica de la materia. ( )

e. La Qumica ha facilitado la vida del hombre; pero en algunos ( )

4. Mencione diez ejemplos de materia:

5. Mencione diez ejemplos de masa:

Trmino Concepto Desc. del Desc. del Desc. del

430 a.C. 360 a.C. 0 1804 1898 1909 1932

EVOLUCIN DEL TOMO:

Modelo Atmico de Dalton

II- Joseph J. Thompson

III- Jean Perrin

IV- Ernest Rutherford

Ncleo (carga positiva)

Modelo Atmico de Rutherford +

VI- Arnold Sommerfeld

VII- Louis de Broglie

VIII- Edwin Schroedinger

Demuestra lo que sabes.

2. Thompson en 1897 descubri :

3. Los tomos son indivisibles afirma :

8. El modelo del Budn de pasas pertenece a :

9. La postulacin del tomo cuantizado pertenece a :

10. Sostuvo la continuidad de la materia; 4 elementos (tierra, agua, aire, fuego) :

11. Marque la respuesta incorrecta segn el modelo de J. J. Thompson :

12. El electrn se desplaza en rbitas elpticas en subniveles de energa.

Demuestra lo que sabes.

que est formado por que est formada por