Diseos de ambientes educativos

Caracterstica ecolgica del saln de clase

Es importante sealar que toda actividad y situaciones dentro y fuera

del saln de clases puede ser motivo de enseanza , considerando como
relevante el espacio y la distribucin del mobiliario, ya que estos
elementos contribuyen a las relaciones interpersonales que se dan dentro
del aula, favoreciendo la construccin del conocimiento y contribuyendo
al xito de las situaciones de aprendizaje y las relaciones sociales.
Es importante adems sealar los cuatros principales tareas a la hora de
organizar un entorno de aprendizaje segn Loughlin y Suina ellos son : la
organizacin espacial la cual consiste en disponer los muebles para
crear espacios para el movimiento y las actividades de aprendizaje. La
dotacin esta se refiere a la tarea de seleccionar, reunir y hacer
los materiales y el equipo, y colocarlos en el entorno para que
los nios tengan acceso directo a ellos. Por otra parte, tenemos l a
disposicin de los materiales este es el proceso de decidir en dnde
colocar las dotaciones del ambiente y cmo combinarlas y exhibirlas.
Finalmente tenemos la organizacin de los
materiales para propsitos especiales el cual implica disponer todo el
entorno para promover los fines de la instruccin del programa
del ambiente.

Disciplina en contextos educativos. Orden normativo, desarrollo

sociomoral, controles externos e internos, autocontrol.

En el mbito educativo la disciplina escolar se entiende como el conjunto

de normas que regulan la convivencia en la escuela; este conjunto de
normas se refiere tanto al mantenimiento del orden colectivo como a la
creacin de hbitos de organizacin y respeto entre cada uno de los
miembros que constituyen la comunida d educativa.
Por otra parte, es importante conocer los documentos que regularizan las
normas en contextos educativos dominicanos, ellos son Las Normas del
Sistema Educativo Dominicano para la Convivencia Armoniosa en los
Centros Educativos Pblicos y Priv ados (MINERD, 2013) .
Otros programas que incorporan perspectivas de convivencia escolar en el
sistema educativo dominicano son: recreo creativo y divertido y
Nios, nias y jvenes constructores de paz

Planeacin de espacios de aprendizaje.

Rol del psiclogo escolar en el manejo de la disciplina pos itiva y

adecuacin del entorno