UNIDADES DE LA SINTAXIS

Sintagmas
o
Grupos sintcticos
BIBLIOGRAFA
REAL ACADEMIA ESPAOLA (2010) Nueva gramtica de
la lengua espaola. Manual. Espasa. Argentina.

DI TULIO, A., MALCUORI, M. (2012) Gramtica del

espaol para maestros y profesores del Uruguay. CODICEN.
ProLee. Uruguay.

Programa de Educacin Inicial y Primaria (2008)

Las palabras
Forman unidades ms complejas llamadas SINTAGMAS.
Se vinculan por RELACIONES SINTCTICAS:
- CONCORDANCIA,
- RECCIN,
- POSICIN.

Los grupos sintcticos son estructuras articuladas en torno a

su ncleo, que admite diversos modificadores y
complementos. Sin embargo no es obligatorio que los lleven,
por lo que pueden contar de una sola palabra.
CONCORDANCIA
Las palabras comparten informacin flexiva, como gnero y
nmero. En caso contrario se produce agramaticalidad.

El gnero en sustantivos inanimados es arbitrario. El nmero

es informativo.

En otros casos la informacin de gnero es informativa y se

refleja en el sustantivo y en los pronombre. Ejemplo: un gato
negro / ella estaba nerviosa.
RECCIN
Es la relacin gramatical obligatoria entre una palabra y otra
que depende de ella.
Cuando se establece una relacin de reccin o de rgimen el
elemento que rige impone al regido un cierto rasgo:
para m; con vos/ se avergonz de su conducta/ Quiere que
vengas (*vendrs).
POSICIN
Puede ser fija o variable.
La alternativa conlleva un cambio en la construccin e
incluso en la clase a la que pertenece una palabra:
- de algn modo / de modo alguno;
- una simple oracin / una oracin simple;
- Hasta Luis trajo una botella de vino / Luis trajo hasta una
botella de vino.
 Los sintagmas, como las palabras, pertenecen a diferentes
categoras.
La categora del sintagma depende de uno de sus constituyentes,
el que se denomina NCLEO.
As encontramos
- sintagmas nominales
- sintagmas verbales
- sintagma adjetivales
- sintagmas adverbiales
Contenidos relacionados al
sintagma
presentes en el Programa Escolar
 CUNDO?
Cuatro aos Cinco aos

Los nexos temporales en la Las voces de la narracin:

narracin oral (al otro da, al verbos en primera y tercera
da siguiente, un da). persona.
Los nexos que expresan La concordancia de gnero y
relacin causa-efecto nmero entre sustantivos y
(porque). adjetivos.
Los sustantivos como clase de
palabras.

9 Nora Kosolap
 Primer grado
Los nexos que expresan relacin causa-consecuencia
(porque, entonces, por eso).
Los organizadores temporales (haba una vez, un da,
despus).
El enunciado.
Las familias lexicales.
Los sustantivos comunes y propios.
Los pronombres personales.
Los conectores de comparacin (como, as como).
Los dos puntos.
Los marcadores de subjetividad (yo pienso, a nosotros nos
parece).

10 Nora Kosolap
 Segundo grado
Los nexos de la argumentacin: (entonces, por eso).
Las voces de la narracin: empleo de verbos conjugados en
pasado, en primera y tercera persona.
La concordancia entre artculo, sustantivo y adjetivo.
Las fichas temticas.
El lxico disciplinar.
Los sinnimos textuales.
Los verbos en imperativo, en los textos publicitarios (afiches).

11 Nora Kosolap
 Tercer grado
Los verbos conjugados. El tiempo de la narracin (pretrito).
La adjetivacin: adjetivos calificativos y determinativos.
La funcin adjetiva: adjetivo y complemento preposicional
adjetivo.
La concordancia verbo y sustantivo.
Los conectores de comparacin, contraste y oposicin (no,
sino, sin embargo, aunque)
Los verbos conjugados: presente y pretritos

12 Nora Kosolap
 Cuarto grado
Las marcas que distinguen al narrador de los personajes: verbos
conjugados.
Las clases de palabras: el verbo.
-La morfologa verbal: raz y desinencia. Caractersticas del tiempo y
modo.
La oracin, el verbo como ncleo.
El sintagma nominal y verbal.
El resumen:
Las reglas de supresin, generalizacin y construccin.
Las abreviaturas y las siglas.
Los verbos impersonales.

13 Nora Kosolap
Quinto grado
Los verbos conjugados. Modo indicativo: pretrito imperfecto y perfecto.
Los verbos de lengua en el discurso directo (dijo, respondi, pregunt).
Los homnimos.
Las formas no personales del verbo: infinitivo, gerundio, participio.
Los adverbios y sustantivos en funcin de circunstanciales.
Los sustantivos en funcin de sujeto, objeto directo, objeto indirecto.
Las construcciones impersonales del verbo (se sabe, se entiende)
La formacin de palabras por sufijacin y prefijacin.
Los nexos de adversidad (pero, aunque, sin embargo, no obstante)
Los grados de asercin (sin duda, seguramente)
Los verbos conjugados, flexin verbal y funcin pragmtica del imperativo.

14 Nora Kosolap
Sexto grado
La definicin de conceptos en la explicacin de temas de estudio.
La nomenclatura cientfica.
El verbo ser.
Los verbos de opinin (afirmar, sostener, creer, considerar).
El estilo directo. Presente y presente histrico.
Los verbos copulativos y predicativos; transitivos e impersonales.
Las relaciones entre oraciones.
Oraciones en serie: yuxtaposicin y coordinacin.
Los nexos condicionales (porque si, sientonces siempre que..)
Los nexos de distribucin de la informacin (en primer lugar, por otra
parte)

15 Nora Kosolap