Cuatro 1: Tcnicas de aprendizaje a travs de la historia.

Tcnica Descripcin
El uso de la Una simulacin educativa puede ser definida como el aprendizaje, a travs de la
simulacin interaccin, de un modelo basado en algn fenmeno o actividad. Una simulacin
educativa en el no slo reproduce un fenmeno, tambin lo simplifica por omisin, cambio o
aprendizaje de la incorporacin de caractersticas. Una simulacin educativa tiene como finalidad
Historia. favorecer el aprendizaje por descubrimiento y desarrollar las habilidades
implicadas en la investigacin de un fenmeno de naturaleza fsica o social.
Proporcionan un entorno de aprendizaje abierto y altamente interactivo, basado
en modelos reales.
Aprender historia Los juegos de simulacin histrica exigen jugadores que dominen datos
con simulaciones geogrficos, manejen con fluidez conceptos histricos y comprendan las
educativas relaciones entre sistemas geogrficos, polticos, econmicos e histricos. Estos
basadas en el juegos tienen el potencial de despertar el inters por el aprendizaje de la Historia
juego. y ayudar a desarrollar comprensiones conceptuales ms profundas.
Aprender historia Las simulaciones de objetos virtuales son representaciones sobre la pantalla de
con simulaciones realidades que permiten interacciones significativas, imitando muchas de las
basadas en caractersticas fsicas de los objetos reales. Este tipo de simulacin ofrece una
objetos. serie de ventajas de cara al aprendizaje. En primer lugar, los objetos virtuales son
fcilmente utilizables. El peso, el tamao o su valor no tienen relevancia. Estn
disponibles en cualquier momento y lugar. Generalmente slo se necesita un
navegador web y en ocasiones un plug-in especfico. Son flexibles, en el sentido
de que pueden ir incorporando mejoras o complejidad en los aprendizajes con el
modelo virtual.
Aprender Historia La metodologa denominada "Dinmica de Sistemas" permite disear y elaborar
con simulaciones simulaciones que replican de manera muy verosmil la realidad para la
de procesos construccin de modelos de simulacin para sistemas complejos, como los que
dinmicos y son estudiados por las Ciencias Sociales.
complejos. En la Dinmica de Sistemas se comienza por identificar las variables de inters y
las relaciones que ligan entre s a estas variables. Si el modelo es capaz de generar
los comportamientos caractersticos del sistema real, entonces se obtendr una
cierta confianza en la validez del modelo.
(Valverde, 2010, pp 87-95)