Landwirtschaftstechnikerin (Gartenbau)

Landwirtschaftstechniker (Gartenbau)

INHALT
Ttigkeitsmerkmale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Anforderungen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Beschftigungsmglichkeiten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Ausbildung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Weiterbildung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Durchschnittliches Bruttoeinstiegsgehalt. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Impressum. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

TTIGKEITSMERKMALE
LandwirtschaftstechnikerInnen setzen wissenschaftliche betriebswirtschaftliche Erkenntnisse in der
Kulturtechnik und in der Gartenbau-Praxis um.

Sie arbeiten im Bereich der grtnerischen Produktion, im Handel mit Gartenbauerzeugnissen und im
grtnerischen Dienstleistungsbereich. GartenbautechnikerInnen sind fr die Kultivierung von Pflanzen, den
Einsatz von Dnge- und Pflanzenschutzmitteln, die Arbeitsorganisation, die Vermarktung der Produkte und
die Beratung von KundInnen zustndig.

Neben der praktischen Arbeit im Gewchshaus, auf Anbauflchen im Freien oder in Versuchsfeldern sind
auch Planungs- und Verwaltungsaufgaben im Bro zu erledigen.

Siehe auch die Berufe FlchenwidmungsplanerIn, LandschaftsgestalterIn und LandschaftskologIn.

ANFORDERUNGEN
Die beruflichen Anforderungen hngen in hohem Mae von der spezifischen beruflichen Ttigkeit ab,
naturwissenschaftliches Grundverstndnis ist in jedem Fall Voraussetzung.

Von groer Bedeutung sind kommunikative Fhigkeiten (Beratungsttigkeit, Schulungen, politische

Willensbildung, gute sprachliche Ausdrucksfhigkeit, Kontaktfhigkeit) und die Fhigkeit, auf
unterschiedliche GesprchspartnerInnen flexibel eingehen zu knnen. Weitere berufliche Anforderungen
knnen krperliche Unempfindlichkeit (Umgang mit Chemikalien u..) sowie Bereitschaft zur Mobilitt
(Reisettigkeit zu landwirtschaftlichen Betrieben, aber auch zu internationalen Gremien) und zur
Weiterbildung (neue pharmakologische Produkte, neue Tierhaltungsmethoden) sein.

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Landwirtschaftstechnikerin (Gartenbau)
Landwirtschaftstechniker (Gartenbau)

BESCHFTIGUNGSMGLICHKEITEN
Neben dem traditionell hohen Anteil der in eigenen landwirtschaftlichen Betrieben ttigen
AgraringenieurInnen (in der Produktion, Vermarktung und Dienstleistung) gehren, neben Unterricht (an
Universitten, Landwirtschaftsschulen, Bildungseinrichtungen u.a.) und Forschung (Universitten, Industrie),
die Beratung landwirtschaftlicher Betriebe, insbesondere verschiedene Funktionen in Bereichen der
politischen Planung und Verwaltung sowie bei Interessenvertretungen (Genossenschaften, Kammern sowie
Einrichtungen der Bundes- und Landesverwaltung) zum typischen Ttigkeitsspektrum.

Managementfunktionen in landwirtschaftlichen Grounternehmen sowie der landwirtschaftlichen

Zulieferindustrie (z.B. Saat-, Futter-, Dngemittelindustrie, Landmaschinenindustrie, Holz verarbeitende
Industrie) zhlen ebenso zum Arbeitsbereich von LandwirtschaftsingenieurInnen wie GutachterInnen- und
Sachverstndigenttigkeiten.

LandwirtschaftsingenieurInnen, die im Bereich des Umweltschutzes ttig sind, bewerten und beurteilen
z.B. die Auswirkungen von Immissionen auf die Landwirtschaft oder kontrollieren die Emissionen
landwirtschaftlicher Betriebe (Geruch, Lrm, Abwsser, Abflle).
Weitere typische Aufgabengebiete in diesem Bereich sind die Ausarbeitung und Planung von Natur- und
Landschaftsschutzauflagen sowie die Renaturierung von geschdigten Gebieten (z.B. Schigebiete).

AUSBILDUNG
Uni: Z.B. Agrarwissenschaften, Nutztierwissenschaften, Angewandte Pflanzenwissenschaften, kologische
Landwirtschaft, Agrarbiologie, Wildtierkologie und Wildtiermanagement, Pferdewissenschaften, Agrar- und
Ernhrungswirtschaft, Horticultural Sciences.

WEITERBILDUNG
Weiterbildungsmglichkeiten bieten sich u.a. im Rahmen von Universittslehrgngen und Masterstudien.
(z.B. Agrarmarketing, Umwelt und Bioressourcenmanagement, Regionalmanagement, Biotechnologie,
Forstwissenschaften). Darber hinaus gibt es Weiterbildungsmglichkeiten in Bereichen wie Management,
Recht, Internationale Studien u.. Fr AbsolventInnen einer Studienrichtung der Bodenkultur besteht die
Mglichkeit zur selbststndigen Ttigkeit als ->> IngenieurkonsulentIn.

DURCHSCHNITTLICHES BRUTTOEINSTIEGSGEHALT
2.220,00 - 2.460,00

Die Datengrundlage bilden die entsprechenden Kollektivvertrge. Diese werden um Informationen aus
anderen Quellen wie zum Beispiel Microzensus-Daten (Statistik Austria) ergnzt.

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IMPRESSUM
Fr den Inhalt verantwortlich:
Arbeitsmarktservice sterreich - Bundesgeschftsstelle
Abteilung Arbeitsmarktforschung und Berufsinformation
Treustrae 35-43
1200 Wien
E-Mail: ams.abi@ams.at

Stand der PDF-Generierung: 03.02.16

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