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El educador puede incrementar los beneficios que los alumnos obtienen de la interaccin (pogoff y
otras, 1993, Wood y Bruner, 1976)
Elmentos de control que intervienen en la apropiacin de las actividades verbales: el rol del
docente como mediador, situaciones en que los alumnos colaboran entre s, los medios operativos
utilizados por el docente y los alumnos.
Cuando se ensea formalmente una lengua, podemos edcir que existen siempre actividades
metaverbales y, de acuerdo a nuestras observaciones el tiempo quqe se les dedica es tan
importante como el tiempo dedicado a las actividades verbales.