UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

PSICOLOGA EDUCATIVA II

FORMATO DE DIARIO DE CAMPO

Objetivo:
Describir las impresiones generadas en la experiencia de participacin en la dinmica escolar de instituciones
educativas del distrito de Santa Marta.
Fecha: 12/ 05/ 2016 Nombre de la IED: IED LICEO SAMARIO Nivel Educativo: primaria
Investigador: Jiri Amaris B. Hora de observacin: 03: 45 pm 04:15 pm Momento1: descanso.
Descripcin

Observacin:

La pequea cancha, la cual es el sito donde se renen la mayor parte de los nios a disfrutar de los juegos, se
observan dos nios con cabestrillo en los brazos.

Cuatro estudiantes de quinto grado (tres nios y una nia), juegan con una pelota de papel, de manera abrupta se
chocan unos a otros con el fin de recuperar y correr con la pelota, tropezando con nios ms pequeos, el profesor
de educacin fsica se acerca al grupo llamndole la atencin expresndoles las consecuencias que ese tipo de juegos
puede ocasionar a ellos y a los dems.

Los nios compran sus respectivas meriendas, en medio del quiosco un nio se retira de manera agitada,
inmediatamente otro lo sigue, corriendo uno tras del otro reclamndole que le devuelva su merienda, el otro
haciendo caso omiso sigue corriendo, en ese momento la psicloga practicante los llama, solicitndole al nio que le
quito la merienda al otro por favor se la devuelva o se ver obligada a enviarlo a coordinacin, el nio accedo a la
propuesta, adems le dice que ese tipo de conductas no son adecuadas, pues no debemos tomar lo que no nos
pertenece.

Termina el receso, cada nio se dirige a su saln de clases, en ese momento dos estudiantes persiguen las palomas
adems les arrojan residuos de basura (tapas de gaseosa, piedras, almendras), continuando con el llamado de
atencin de la maestra d primero, adems movilizndolos a sus respectivos salones.

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Firma del relator
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1
El momento hace referencia a la actividad que se est desarrollando durante el tiempo donde se recogen las
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impresiones. (Ingreso clases de - Descanso etc.)
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