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teora del color: Crculo cromtico y armonas.

El crculo cromtico que conocemos ha tenido muchas variantes y diversos tericos han
elaborado sus propuestas. La finalidad de la rueda de color, anillo de Newton crculo
de matices es mostrar todos los colores del espectro con sus transiciones, incluso la
Bauhaus puso a sus genios a trabajar en sus propias teoras y mediciones, como son la
estrella de color y otros crculos cromticos elaborados por los profesores.

En los orgenes de los sistemas cromticos el problema era el orden en el que establecer
los colores, de organizarlos unos respecto a otros y obtener una clasificacin, ya que
adems la denominacin para cada color poda variar mucho y distaba mucho de ser
exacta en cuanto a su nomenclatura, ya sea rojo bermelln o carmes contiene diferentes
matices socioculturales. Por estos hechos culturales y de entorno en la denominacin
de los colores hay importantes variantes en su percepcin y clasificacin, un esquimal
ve muchos ms matices de blanco que un europeo al igual que tiene ms nombres
especficos de blanco a un africano que percibe ms matices del rojo por ejemplo y en
su cultura hay ms nombres especficos para el rojo. Otro aspecto es el origen, por
ejemplo el azul ultramar, ya que era un color en el que su material para mezclar con un
aglutinante vena de ultramar de ah su nombre. Entre los primeros que empezaron a
realizar sus teoras con sus modos de clasificacin estn la esfera de Runge, el slido de
ostwald, el slido de munsell, el sistema NCS o los sistemas de tres coordenadas (H, S,
L). Todos ellos han sentado las bases de lo que fue el inicio de la esfera de color y sus
diversos mtodos de medicin.

Antes de empezar una pequea explicacin de la percepcin de los colores. Estos se


perciben porque hay luz, sin la luz no se veran los colores. Esta interaccin de la luz
con la materia hace que podamos apreciar los distintos tonos y colores de lo material,
pues la luz estimula las clulas especficas de recoger la informacin del color en
nuestros ojos (conos, nervio ptico) y lo visualizamos. Bsicamente cuando un rayo
de luz toca un objeto determinadas radiaciones de una longitud de onda son absorbidas
y otras reflejadas y lo que recibimos son la mezcla de esas radiaciones reflejadas de
modo difuso. Cuando la luz solar toca el objeto absorbe unas frecuencias y otras las
refleja, que sumadas en el ojo nos da la sensacin del color de las ondas reflejadas. En
el tema de las frecuencias de longitud de onda que es capaz de percibir el ser humano de
color es un pequeo rango de espectro de color que ya expliqu con el balance de
blancos que van desde los 380 a los 400 nm. Adems hay que tener en cuenta que el ojo
se encarga de realizar las mezclas de esas longitudes de onda que nos llegan.

Una vez explicados un par de conceptos bsicos, para interactuar con la rueda de color
hay que tener en cuenta las armonas en color. A la hora de corregir color o interactuar
con correcciones de color es de mucha ayuda tener en cuenta estas armonas, tanto para
corregir como para buscar un posible look. Los colores primarios, ya sea de forma
aditiva (RGB) o substractiva (CMY) interactan entre ellos dependiendo de su
finalidad, pero adems hay armonas y acordes de colores como las proporciones de
equilibrio de Schopenhauer.

Los colores anlogos son los prximos en la rueda de color. El color elegido y sus dos
colores prximos a ambos lados, son los colores que predominan en la naturaleza y
funcionan siempre bien.

Los complementarios o de contraste. El complementario se encarga de neutralizar a su


contrario si se busca balancear un clip. Unos 180 en lnea recta siempre est el color
que neutraliza a ese color no deseado. Hay colores ms o menos saturados que necesitan
ms cantidad de su contrario en determinados tonos, esto sera bsico aunque por norma
general hay que utilizarlo en la misma cantidad. No existe en color restar color o quitar
un color, se aade su complementario para neutralizar ese color. En el balanceado de
color es la manera de actuar. Cuando se trabaja con looks y se tocan las sombras y luces
otra forma de trabajar es basado en los complementarios/contrarios. Las sombras en un
tono y las luces en su complementario. Dan mucha fuerza a la imagen ya que los colores
se refuerzan mtuamente. El tpico look Blockbuster americano de un tono cyan o
azulado en las sombras y con tonos anaranjados/rojizos en las luces. Algunos looks
predefinidos de Magic Bullet se basan en estas armonas de color de interactuar a base
de complementarios de las sombras a las luces que tan buen resultado dan.

Los complementarios divididos en vez de elegir los colores complementarios o


contrarios dobles se eligen los dos adyacentes del color elegido, no anulas por completo
el color contrario, dejas un tono predominante.

Lo siguiente que tenemos son las tradas. Son armonas de color que funcionan con
ngulos de 120 en el crculo cromtico para unir 3 colores, son colores estables y que
se complementan. La armona originara la forman el amarillo, rojo y azul, la bsica.
Son los colores del verano en su plenitud, el amarillo del sol o campos de trigo, el rojo
del calor, amapolas y atardeceres y el azul del cielo. Eliges la misma saturacin para los
tres tonos que unen esas tres lneas separadas por un ngulo de 120, son colores que
funcionan de maravilla para trabajar el entorno de los paisajes y estaciones, girando la
triada en el sentido de las agujas del reloj podemos trabajar ms fielmente un atardecer.
La segunda triada la forman los colores naranja, violeta y verde. Goethe los llamaba
secundarios.

Las ttradas son combinaciones de acordes de cuatro colores, no confundir con usar dos
pares de complementarios (aqu un ngulo de 90) ya es ms complicado de trabajar con
ellas en correccin de color. Hay armonas de seis colores en los que adems de los 4
colores entra el claroscuro cromtico, hay edificios construidos con estos patrones.

Una pequea introduccin a la rueda de color y otra manera de enfocar el trabajo con
los colores. Espero que os guste. Para el prximo correccin con curvas. Os dejo una
pequea bibliografa en la que profundizar en el tema, todos muy aconsejables para
correccin de color tanto en foto como en video y el tratamiento de la imagen.

Lecturas recomendadas:

Color y Luz Teora y Prctica de Jorrit Tornquist.

Psicologa del Color de Eva Heller.

Colores de Anne Varichon.

Teora del color


El color afecta a todo lo que vemos y hacemos. El color rojo puede hacernos parar, el tono de las paredes
de una habitacin afecta a nuestro estado de humor, realizamos las decisiones de nuestras compras segn
el color del objeto...

El entendimiento del color y el mtodo de explotarlo para crear el efecto deseado son herramientas de
gran valor.

Caractersticas del color


Podemos expresar todos los colores como combinacin de los tres colores primarios (Rojo, Azul y
Amarillo). Los colores elegidos y su interaccin dependern de si se trata de un sistema emisor o
reflector. El color no significa slo el color primario o una determinada frecuencia (tal como se ve en el
arco iris), sino tambin todas las mezclas y sensaciones que somos capaces de percibir. Necesitamos
alguna manera de definir un color determinado sin ambigedad. Una forma sera definirlo por su longitud
de onda, pero esto presenta varios problemas:

a. Solamente los colores puros, el arco iris, pueden especificarse de esta forma. La mayora son
mezclas.
b. Incluso dos objetos del mismo color se pueden percibir distintos segn la intensidad del color
que emitan: uno puede ser por ejemplo de un azul brillante mientras que el otro parece ms
oscuro y ambos son el mismo azul en los dos casos.

Una posibilidad para representar los colores consiste en utilizar los colores primarios para expresar un
color determinado: especificar qu cantidad de cada uno interviene en la mezcla. Esto es lo que se conoce
como el "sistema RGB", de Red (rojo), Green (verde), y Blue (azul).

ste es precisamente el que emplean los monitores en color; pero la desventaja es que para nosotros
resulta complicado trabajar con este sistema. Una forma ms intuitiva de representar los colores sera el
"sistema HSV", que enseguida veremos y que puede fcilmente derivarse del anterior. La mayora de los
programas con edicin del color permiten al usuario especificar los colores en los dos sistemas.
El sistema HLS

Nuestra percepcin del color trabaja con


tres componentes bsicos: matiz,
saturacin y brillo, lo que se conoce como
el modelo HSL: Hue, Saturation and
Luminance.

El matiz se refiere al color en s, lo que


describiramos como rojo, verde, violeta,
etc.

El brillo se corresponde con nuestra


apreciacin subjetiva de claridad y
oscuridad. Por ejemplo un gris claro tiene
ms brillo que un gris oscuro; el blanco es
el color ms brillante, el negro el ms
oscuro.

Por ltimo la saturacin se refiere a las


longitudes de que se suman a la frecuencia
fundamental. Cuanto menos saturado es un
color, ms proporcin de blanco tiene, nos
aceramos a los colores pastel. Cuanto ms
saturado es n color ms nos acercamos a
los colores chillones o elctricos.

Una representacin grfica incluyendo las


tres propiedades anteriores, genera el
denominado "espacio e color". En el
permetro del disco estn situados los
colores azul, magenta, rojo, amarillo,
verde y cyan, separados 60 uno de otro:

Cada punto del permetro describe un


color que es mezcla de los dos adyacentes.
N punto que no est en el permetro
contendr una mezcla de todos. Por lo tanto, estos puntos describen colores pastel que contienen una
cierta cantidad de blanco. La distancia al centro (radio) indicar la saturacin del color.

El brillo depende de la altura en el doble cono, y es un valor entre 0 y 1. El brillo es la intensidad del
color; el punto medio del disco central describe un blanco de intensidad media.

Supongamos que, por ejemplo, comenzamos en el permetro del cono en el ngulo cero (color azul) y nos
movemos en lnea recta hacia arriba: estamos aadiendo ms y ms blanco, por lo que pasaremos por un
azul claro , un azul pastel casi blanco hasta llegar finalmente a un blanco brillante. Esto sucede con todos
los colores; la idea es que todos los colores convergen al blanco a medida que avanzamos hacia el vrtice
superior y hacia el negro a medida que bajamos.

Con esto hemos examinado pro encima dos modelos de color. An hay ms, como el CIE, o el CMYK
(Cyan, Magenta, Yellow y Black), que se utiliza en las imprentas. Y por supuesto, es posible describir un
color en cualquiera de ellos y pasar de un a otro con ciertas ecuaciones de transformacin.

El color y la luz
El color que percibimos de los objetos es aquel que no absorben de la luz
blanca. Si la luz siempre fuera pura y blanca siempre observaramos el
color sin variaciones y sera percibido de igual forma por todos. Pero la luz
ni siempre es blanca, ni pura y las combinaciones de diferentes fuentes de
luz de distintos tonos y colores producen que los objetos tengan distintas
tonalidades e intensidades. Por lo que deducimos que la iluminacin es un
elemento tan importante en el mundo como lo es el color.

Un objeto no se ve igual a la luz de un sol brillante en pleno medioda, que al atardecer, que bajo la luz
emitida de un fluorescente. El color de la fuente luminosa, su intensidad y la posible existencia de otras
fuentes que acten sobre los mismos objetos son elementos a tener en cuenta a la hora de iluminar nuestra
escena.

Adems se percibe una relacin entre el color de la fuente, la fuente es s y el nivel de iluminacin. Una
iluminacin brillante suele estar asociada a un cielo despejado y a colores fros, mientras que una
iluminacin oscura se asocia a la luz de una vela, al fuego de chimenea, y a colores clidos. Habr que
tener esto en cuenta a la hora elegir el color de la fuente luminosa principal.

Tipos de Luz
En el mundo real no todas las luces son iguales, incluso teniendo la misma intensidad y color. Si
queremos simular en nuestra escena 3D ese mundo, hemos de prestar atencin a los distintos tipos de
fuentes luminosas.

Podemos establecer dos grandes grupos: la luz natural y la artificial.

Luz natural.

Es producto de fuentes naturales y del efecto de stas sobre distintos aspectos de la naturaleza. Dentro de
este bloque habr que considerar distintos aspectos de nuestro entorno natural:

Luz solar.
Luz de la atmsfera y el efecto que tiene el sol sobre ella.
Luz elctrica producida en tormentas.
Luz en el espacio.
Luz lunar.

Luz artificial.

Mucha parte de nuestro tiempo estamos


siendo alumbrados por luz creada por el
hombre. sta no se comporta de igual modo
que la natural y sus efectos son muy
distintos. Se debern estudiar los siguientes
parmetros para conocerla mejor:

La temperatura asociada a la luz.


Luz incandescente.

Luz fluorescente.

Direccin de la emisin de luz.


Intensidad.

Efecto que se busca con la iluminacin.

En resumen podemos decir que la apariencia de un objeto nos la da su forma, su color y su iluminacin;
por lo que se deber conjugar estos elementos para conseguir que los objetos de la escena 3D se
aproximen lo ms posible a la realidad.

INTRODUCCIN al estudio del color

La capacidad humana de percibir y apreciar el color y sus fenmenos, lo convierten en una


caracterstica universal y comn a la gran mayora de los seres humanos.
El color y su percepcin es, por una parte, un fenmeno visual que nace de la luz y, por otra,
una sinestesia entre el objeto y el sujeto. En l participan una variedad de factores y
condiciones que hacen posible la visualizacin del mundo que nos rodea.
As como el lenguaje escrito o hablado, el fenmeno cromtico ha generado un lenguaje
propio y universal travs del tiempo y de las culturas, as como una fascinacin por sus
alcances y efectos en el hombre.
Sin embargo, el estudio de dicho proceso, su fenomenologa e impacto en la vida diaria del
hombre, NO es muy conocido por las grandes mayoras.
Los psiclogos de la percepcin reconocen que la mayora de los estmulos puros
desorganizados de la experiencia sensorial (vista, audicin, olfato, gusto y tacto) son
corregidos de inmediato y de forma inconsciente, es decir, transformados en percepciones o
experiencia til, reconocible. [1]
Como sensacin experimentada por los seres humanos y determinados animales, la percepcin
del color es un proceso neuro-fisiolgico muy complejo. Adems, siendo el color una
percepcin, se puede decir que este fenmeno pertenece a la psicologa de la percepcin y
especficamente en los seres humanos se tratara de descubrir el modo en que el cerebro
traduce las seales visuales estticas recogidas por la retina para reconstruir la ilusin de
movimiento [2]
Quiz la facultad ms estudiada y entendida es la de nuestro rgano visual, el cual tiene la
capacidad de percibir el mundo exterior a travs de la luz y las formas, entendiendo esto
como la formacin de imgenes y sensaciones en el cerebro.
Inclusive, en la enseanza primaria y bsica, poco o casi nada puede encontrarse en relacin
al color y su incidencia en nuestras vidas. Mucho menos su funcionamiento y explicacin del
mismo.
Debido a todas estas razones, quienes descubren y estudian el color desde un punto de vista
ms conocido y practicado, pueden verificar en su propia existencia todos los conceptos y
alcances de tan importante fenmeno, que nos acompaa durante toda nuestra existencia

[
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consciente.
En buena medida podremos descubrir que a pesar de poseer la capacidad de percibir y
reconocer los colores, se nos dificulta saber cmo funciona y cmo participan los distintos
factores del fenmeno cromtico.
Por otra parte, estamos invadidos y hasta contaminados de color. A diario vivimos en un caos
cromtico complejo: en la calle, en la escuela, en el trabajo, en la casa, en fin, en cada
rincn donde pueda pasar nuestra mirada; all siempre est el color.
No obstante de todo ello, sabemos muy poco sobre el color y cmo funciona; pasamos por
desapercibidos sin notarIo, porque se ha vuelto cotidiano.
Al color debemos el desempeo de casi la totalidad de nuestras tareas diarias y es por ello
que en el mundo moderno ste se ha convertido en una herramienta de gran importancia. A
l tambin debemos una indefinida cantidad de analogas y relaciones asociadas al
comportamiento y la personalidad del individuo moderno.
Es por ello que todas las personas con la capacidad de ver, de detectar la luz blanca, pueden
asegurar que el color est presente a lo largo de nuestra existencia como un hecho cotidiano
y muy normal pero muy poco conocido en sus alcances, derivaciones y fundamentos
biolgicos, psicolgicos y fsicos.
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1] BIBLIOTECA DE CONSULTA ENCARTA. PERCEPCIN. 1993-2004. MICROSOFT CORP.
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2] Ibd. PERCEPCIN.
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Etiquetas: color teoria diseo cromtico tono

1. Qu factores que intervienen en este proceso?


En el proceso de percepcin visual del color, participan tres factores

indispensables para su apreciacin:


a. Fsico
El factor fsico de la percepcin visual del color, est integrado por las ondas
electromagnticas que componen el espectro electromagntico (energa), en
especial -y casi exclusivamente- las que por su frecuencia y longitud pueden
ser captadas por el ojo humano: la luz. A este fragmento del espectro
electromagntico se le denomina "espectro lumnico" y corresponde a las
emisiones de luz blanca.

b. Biolgico
En este caso se involucran los rganos de la visin, encargados de transformar
las emisiones electromagnticas en informacin que pueda ser registrada y

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analizada por nuestro cerebro. Esto a travs de un proceso fisiolgico -
bioqumico- complejo, donde intervienen clulas y nervios adaptados para
ello.
c. Neurosicolgico
Una vez sintetizada la informacin procedente de los rganos

visuales, el cerebro produce una respuesta o


reaccin en forma de emociones o conductas seguidas al estmulo visual, ya
sea por asociaciones o analogas: aqu comienza a desarrollarse el estudio de
la "psicologa del color" y sus efectos generales sobre el comportamiento
humano. As se completa el proceso de la percepcin visual del color. (Vase
Sinestesia)

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Etiquetas: proceso visual percepcin color ojo humano sinestesia

2. Qu es el COLOR?

El color es una impresin visual que tiene el


sujeto del objeto. En consecuencia, es el resultado de un proceso mltiple donde
intervienen distintos elementos, factores y procesos (fsicos, biolgicos y neuro-
psicolgicos).
Las diferentes sensaciones de color corresponden a luz que vibra con distintas
frecuencias, que van desde aproximadamente 4 1014 vibraciones por segundo en la
luz roja hasta aproximadamente 7,5 1014 vibraciones por segundo en la luz violeta
[
1]
Partiendo de la luz blanca, de su percepcin a travs de la vista y de la relacin
asociativa que realiza el cerebro en funcin de lo percibido, el fenmeno se desarrolla
consecutivamente, siempre y cuando seamos capaces de percibir la reflexin de la luz
en la materia. Observemos esta definicin amplia del fenmeno:
Color, fenmeno fsico de la luz o de la visin, asociado con las diferentes longitudes de
onda en la zona visible del espectro electromagntico (vase Radiacin
electromagntica). Como sensacin experimentada por los seres humanos y
determinados animales, la percepcin del color es un proceso neurofisiolgico muy

[
complejo. Los mtodos utilizados actualmente para la especificacin del color se
encuadran en la especialidad llamada colorimetra, y consisten en medidas cientficas
precisas basadas en las longitudes de onda de tres colores primarios.[2]
Al entender lo anterior, se hace necesaria una definicin circunscrita de dos elementos:
luz y materia (pigmentos).
a. Qu es la luz?
Bien podemos entender a la luz como una forma de radiacin electromagntica similar
al calor radiante, las ondas de radio o los rayos X[3]. La luz corresponde a oscilaciones
extremadamente rpidas de un campo electromagntico, en un rango determinado de
frecuencias que pueden ser detectadas por el ojo humano. El espectro lumnico se puede
apreciar al pasar un rayo de luz blanca a travs de un cristal o prisma y como resultado
de la refraccin se descompone y esparce en toda su gama. En especial, se destacan los
tres colores 1/3 o colores bsicos de la luz (se les llama as ya que ocupan 1/3 del
espectro lumnico y los restantes 2/3, como resultado de la interaccin entre los colores
1/3.

La luz visible est formada por vibraciones electromagnticas cuyas longitudes de


onda van de unos 350 a unos 750 nanmetros (milmillonsimas de metro). La luz
blanca es la suma de todas estas vibraciones cuando sus intensidades son
aproximadamente iguales. En toda radiacin luminosa se pueden distinguir dos
aspectos: uno cuantitativo, su intensidad, y otro cualitativo, su cromaticidad [4]
Las propiedades de la luz siempre han inquietado al hombre. A mediados del siglo XVII
es donde encontramos los primeros tratados y teoras sobre su conformacin y
propiedades. Desde Isaac Newton (1642-1727) hasta Einstein (1879-1955), con el
objeto de explicar el efecto fotoelctrico, se formularon muchas teoras; ste ltimo
sugiri "que la luz, as como otras formas de radiacin electromagnticas, viaja en
pequeos haces de energa llamados luz quanta o fotones". De ah que la luz posea una
cualidad doble: onda-partcula. Su frecuencia y su longitud le otorgan caractersticas de
onda, pero su masa y conformacin cuntica marcan un comportamiento como partcula
o fotn. La luz es emitida por sus fuentes en lnea recta, y se difunde en una superficie
cada vez mayor a medida que avanza; la luz por unidad de rea disminuye segn el
cuadrado de la distancia. [5]
De otro modo, tambin podemos decir que la luz visible (luz blanca) est formada por
emisiones electromagnticas que viajan por el espacio en forma de ondas, ordenadas en
menor o mayor grado, de acuerdo a su longitud de onda (expresada en nanmetros) y su
frecuencia. Y como luz es igual a energa podemos definir su concepto de la forma
siguiente:
"Es la energa que es transmitida en forma de ondas a travs del espacio, de la cual el
espectro lumnico forma parte. Toda la energa electromagntica es la misma a travs
del espectro, diferencindose nicamente en su longitud de onda y en su frecuencia. [6]
En todo el amplio espectro de la energa electromagntica, podemos encontrar ondas
muy largas (alcanzando hasta 1 km. de longitud correspondientes a la energa elctrica)
o muy cortas (los rayos gamma y alfa, muy por debajo de la unidad nanmetro). Por
supuesto, todas estas emisiones son invisibles para el hombre.
En cuanto al espectro lumnico, sabemos que forma parte del espectro electromagntico,

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definido por un rango determinado de longitud y frecuencia. Se le define as:
"...en el espectro visible es la pequea fraccin de la energa electromagntica a la cual
son sensibles los ojos del ser humano y comprende un rango de longitud que va desde
400 a 700 nanmetros (billonsima parte de un metro; el nanmetro es un nuevo
trmino del sistema mtrico, aceptado como un "estndar" mundial, a excepcin de
Burma, Liberia y Estados Unidos...'> [7]
b. Qu son los pigmentos?
La capacidad que tienen los objetos para reflejar una determinada emisin de ondas
lumnicas se debe a la composicin fsica de su exterior. En este caso hablamos de los
pigmentos que componen dichos objetos o cosas. Los pigmentos estn presentes en casi
toda la materia. Y se definen de la siguiente forma:
"Una sustancia de color que es insoluble en el medio donde es esparcida. Un pigmento
se distingue de una tinta o una tintura porque estos ltimos son solubles en los medios o
vehculos con los cuales son mezclados. Son usualmente clasificados o categorizados de
acuerdo a su origen, ya sea orgnico (animal, vegetal u orgnico sinttico) o inorgnico
(mineral o inorgnico sinttico) [8]
Los pigmentos eran elaborados en un principio, a partir de plantas y minerales, los
cuales eran procesados, moliendo y pulverizando la materia que la conformaban para
luego aglutinarla en un medio determinado y manipularla sobre otros objetos o cosas. El
aglutinante es el medio donde el pigmento es llevado, ejemplo de ello es el leo,
compuesto por uno o ms pigmentos y por un aglutinante hecho a base de aceite.
En su conformacin molecular, estos materiales poseen ciertas caractersticas que
determinan su reaccin fsica ante la luz, reflejando de ella una fraccin y absorbiendo
la restante energa que incidente, dndonos la impresin cromtica que corresponde al
pigmento colocado sobre la materia dada.
Todos los objetos tienen la propiedad de absorber y reflejar ciertas radiaciones
electromagnticas. (...) Casi todos los objetos deben su color a los filtros, pigmentos o
pinturas, que absorben determinadas longitudes de onda de la luz blanca y reflejan o
transmiten las dems; estas longitudes de onda reflejadas o transmitidas son las que
producen la sensacin de color, que se conoce como color pigmento. [9]
c. Qu es reflexin y absorcin absoluta?
La luz blanca "est compuesta por ondas electromagnticas, diferentes entre s por sus
longitudes" (HOPE and WALSH, 1991), es decir, en un rayo de luz blanca viajan como
ondas electromagnticas todas las longitudes de onda que corresponden a cada color,
todo a la vez. As pues, tenemos que la luz blanca contiene en suma, toda la gama de
emisiones electromagnticas que puede percibir el ojo humano. Cuando esta luz la
descomponemos en todas o alguna de sus partes, es cuando podemos captar uno o
varios colores. Esto puede suceder al momento de la reflexin o refraccin sobre una
materia o a travs de ella.
De la refraccin de la luz resultan los siguientes colores bsicos: azul-violeta (AV),
azul-cian (AC), verde (V), amarillo (A) y rojo-naranja (RN). El magenta resulta de la
mezcla de los extremos del espectro: azul-violeta y rojo-naranja. Estos cinco nombres
comprenden una generalizacin del espectro, ya que en la prctica no se suelen nombrar
todos los dems colores intermedios.
Ahora bien, cada materia o elemento es capaz de longitud de onda determinada
(recuerda el punto "pigmentos") al ser expuesto a una radiacin. El elemento, al reflejar
una longitud de onda determinada, est absorbiendo el resto de las otras ondas; por lo

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tanto, lo que percibimos es la reflexin de un color. A diferencia de este efecto, en caso
de absorber todas las ondas y no reflejar nada es lo que llamaramos ausencia de color o
absorcin absoluta que corresponde al negro. Por lo tanto, el negro no es un color; no
refleja la luz y por ende, ninguna de sus emisiones electromagnticas. Ahora definamos
el concepto:
"Es la ausencia de luz o de reflexin de luz (transmisin) por un material o elemento,
dando la impresin de negro (...) Ningn negro es absoluto. Existe una teora sobre el
Cuerpo-Negro (blackbody), trmino usado por los fsicos modernos, como la sustancia
ideal que absorbe la totalidad de la radiaci6n y no refleje nada sobre ella. Pero en la
prctica, hasta el material terrestre ms oscura refleja al menos 3% de la radiacin
incidente. [10]
Como se trata de un complejo proceso de factores, encontramos algunas dudas sobre su
mecnica fsica y qumica respecto a sustancias determinadas:
No se conoce bien el mecanismo por el que las sustancias absorben la luz.
Aparentemente, el proceso depende de la estructura molecular de la sustancia. En el
caso de los compuestos orgnicos, slo muestran color los compuestos no saturados
() Los compuestos inorgnicos suelen ser incoloros en solucin o en forma lquida,
salvo los compuestos de los llamados elementos de transicin [11]
[
1] BIBLIOTECA DE CONSULTA ENCARTA. LUZ. 1993-2004. MICROSOFT CORP
[
2] Ibd. COLOR.
[
3] BIBLIOTECA DE CONSULTA ENCARTA. LUZ. 1993-2004. MICROSOFT CORP
[
4] Ibd. COLOR
[
5] BIBLIOTECA DE CONSULTA ENCARTA. LUZ: NATURALEZ. 1993-2004. MICROSOFT CORP
[
6] Augustine Hope and Margaret Walsh, The Color Compendium. p.111
[
7] Ibd. p. 276
[
8] Augustine Hope and Margaret Walsh, The Color Compendium. p. 246
[
9] BIBLIOTECA DE CONSULTA ENCARTA. COLOR: COLORES PRIMARIOS. 1993-2004. MICROSOFT
CORP
[
10] Augustine Hope and Margaret Walsh, The Color Compendium. p. 41-42
[
11] BIBLIOTECA DE CONSULTA ENCARTA. COLOR: ABSORCIN. 1993-2004. MICROSOFT CORP

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3. Qu es el ojo humano?

Debemos entender que el sentido de


la vista es un proceso fisiolgico exclusivo del ser humano y por el cual
percibimos el color. Para explicarlo rpidamente citaremos al profesor Harald
Kppers:
El ojo es un sistema ptico. Tiene la misin de dirigir radiaciones visibles a la
membrana reticular. sta recoge el estimulo fsico (estimulo de color) y lo
transforma en una excitacin fisiolgica. La excitacin es dirigida por cada
uno de los receptores de la membrana reticular (conos y bastones), por medio
de fibras nerviosas al nervio ptico y por ste al cerebro. En la REGIO
CALARINA que est conectada a la corteza cerebral, esta excitacin se
transforma en una sensacin y sta a su vez en visin consciente. [1]
El fenmeno cromtico depende del sentido de la visin, cuya facultad
permite al individuo percibir el mundo exterior. Sin embargo podemos afirmar
que la verdadera visin supone la formacin de imgenes en el cerebro.
(Enciclopedia Encarta, 2005) Por ello esta relacionada con la percepcin
cromtica en seres humanos y algunos animales
a. Qu son la pupila, los humores y la retina?
La membrana esclertica envuelve el globo ocular y delante de ella est la
crnea que, a manera de filtro, slo deja pasar las ondas electromagnticas
visibles con magnitudes entre 400 y 700 NM. Estas ondas debern atravesar el
humor acuoso, el cristalino y el humor vtreo antes de llegar a la membrana
reticular (retina). sta membrana esta compuesta por varias capas de fibras
nerviosas y otras cuantas de clulas y debajo de stas se encuentran los conos
y bastones que, al ser estimulados por la energa fsica de las ondas
electromagnticas, las trasforman en un proceso fisiolgico que termina al
llegar esa informacin en forma de ondas cerebrales al cerebro.
La visin est relacionada en especial con la percepcin del color, la forma,
la distancia y las imgenes en tres dimensiones. () las ondas luminosas
inciden sobre la retina del ojo, pero si estas ondas son superiores o inferiores
a determinados lmites no producen impresin visual. El color depende, ()
del estado del propio ojo, como ocurre en el daltonismo. La luminosidad
aparente de un objeto depende de la amplitud de las ondas luminosas que
pasan de l al ojo, y las pequeas diferencias de luminosidad perceptibles
siempre guardan una relacin casi constante con la intensidad total del objeto
iluminado.
b. Qu son fotorreceptores?
Existen tres tipos de conos repartidos en la zona central de la retina,

[
conectados con una fibra nerviosa al nervio ptico y su funcin consiste en
recibir el estmulo del color y transformarlo en un proceso fisiolgico. Los
bastones, por el contrario, perciben nicamente la diferencia de claridad y
actan cuando hay poca luz; de hecho, son los que funcionan de noche, ya
que con la poca luz que pueda haber, los conos no funcionan a plenitud.
c. Qu es el nervio ptico?
Por un lado, el nervio ptico enva estos estmulos al cerebro a travs de
diminutas fibras nerviosas que estn conectadas a las clulas fotorreceptoras
y, por el otro, est unido a la corteza cerebral llamada . Es, pues, el conducto
a travs del cual viaja la informacin en forma de ondas nerviosas hasta el
cerebro.
1] Harald Kppers. Color. p. 40
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Etiquetas: OJO-HUMANO PERCEPCION VISUAL

4. Qu es la percepcin?

Antes de
entrar en el marco terico de la codificacin visual de las sensaciones en
general, es necesario darle un vistazo a las ilusiones pticas, donde
intervienen adems del estmulo visual, la memoria y el intelecto. Para ello
vamos a citar al prof. Harald Kppers, quien explica:
"Las causas de estos extraos fenmenos no han sido aclaradas con exactitud.
Se supone que consiste en un afn instintivo del rgano visual de reconocer a
[
la primera mirada una situacin global, lo cual slo es posible mediante el
intelecto, mediante la memoria. Resulta que la visin siempre lleva
emparejada una accin instintiva del cerebro. Las informaciones procedentes
del ojo son constantemente comprobadas por el intelecto que,
automticamente, como un computador, busca en la memoria un punto de
comparacin". [1]
Este funcionamiento constante de reconocimiento, remite a los cdigos
aprendidos por el individuo y que, analgicamente, el cerebro va sintetizando
hasta crear una sensacin. Cuando el ojo se encuentra ante una situacin
nueva, el proceso completo de la visin trata de adaptarse a la situacin,
creando, en efecto, una ilusin que en la realidad no existe. Esto se puede
comprobar en la siguiente afirmacin:
Los psiclogos de la percepcin reconocen que la mayora de los estmulos
puros desorganizados de la experiencia sensorial (vista, audicin, olfato, gusto
y tacto) son corregidos de inmediato y de forma inconsciente, es decir,
transformados en percepciones o experiencia til, reconocible. [2]
Las sensaciones relacionadas al hecho cromtico, se van creando a travs de
la experiencia propia (desde el nio hasta el adulto), la memoria (recordar) y
el intelecto (analizar y asimilar una determinada sensacin).
El cotidiano contacto visual con objetos, medio ambiente, etc., y la
consecuente codificacin indirecta que hace el medio circundante al hombre,
la cultura, las cosas, los eventos y situaciones, nos llevan a registrar los
colores en el subconsciente, con sensaciones determinadas que logran
estimular al individuo. (Sinestesia)
Decimos que un mismo objeto (y en nuestro caso, el color) puede mantenerse
constante y sin mayores alteraciones en nuestra memoria. Este registro es una
solucin cerebral para simplificar y sintetizar un elemento complejo; cuando
vemos un color determinado, el cerebro lo va a simplificar en una asociacin
sencilla, por ejemplo, si vemos una margarita, un cambur o un grano de maz,
por su color asociamos dichos objetos al amarillo, aun cuando sabemos con
anterioridad que el ojo humano es capaz de percibir ms de diez millones de
colores distintos. Citamos a Encarta para ampliar este aparte:
Un fenmeno que los investigadores han tratado de explicar reiteradamente
es el principio de la constancia perceptiva. Una vez que un objeto ha sido
percibido como una entidad identificable, tiende a distinguirse como un
objeto estable, de caractersticas permanentes, a pesar de las variaciones en
su iluminacin, situacin fsica observable o distancia a la que aparece. [3]
Segn el fisilogo alemn Hermann Ludwig Ferdinand von Helmholtz (siglo
XIX) el individuo es capaz de sintetizar las experiencias del pasado y las
seales sensoriales presentes.
a. Qu es la Sinestesia?
La sinestesia consiste en la unin de dos imgenes que pertenecen a
diferentes mundos sensoriales, como verde chilln, donde lo visual se une
con lo auditivo. Algunos estudiosos la consideran una variante de la metfora.
Si lo anterior es as, dentro del fenmeno cromtico sus aplicaciones y
desarrollos son muy extensos y variados como la creatividad humana misma.

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[
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En la bsqueda creativa de sntesis de la informacin (en este caso la visual),
los individuos tienden a simplificar los cdigos que diariamente deben
analizar, descifrar, catalogar, asimilar y desechar en funcin de las grandes
cantidades de informacin visual a la que estn diariamente y a toda hora
sometidos, por efecto de la vida activa y moderna de nuestro siglo XXI.
b. Qu es la Gestalt?
Escuela alemana de psicologa de la dcada de 1920 que segn ellos la
percepcin debe estudiarse no analizando unidades aisladas como las
sensaciones simples, sino tomando en cuenta configuraciones globales () de
los procesos mentales. (Encarta, 2005). Para ellos se trataba de la
percepcin de la forma y no de los elementos individuales que la constituyen.
c. Qu se dice hoy sobre la percepcin? [4]
Desde el inicio de los estudios sobre la percepcin, los psiclogos han
intentado diferenciar en el proceso perceptivo lo innato de lo aprendido. Los
experimentos en los que ingenuos animales y bebs huan de los llamados
acantilados visuales, se disearon para demostrar que la percepcin de la
profundidad es innata. A travs de experimentos similares, los tericos de
esta escuela intentan calcular las proporciones de lo innato y lo aprendido en
el comportamiento perceptivo.

Recientemente, sin embargo, muchos psiclogos han llegado a la conclusin


de que esta aproximacin dicotmica apenas tiene base cientfica y aporta
muy poco al estudio de la percepcin, por lo que, desde un enfoque ms
clsico, proponen que la capacidad perceptiva proviene de la capacidad
animal y humana de organizar la experiencia global de los individuos, lo que
significa incluir las mltiples experiencias fisiolgicas del desarrollo en la
experiencia formal del aprendizaje. Argumentan que, aunque el recin nacido
carezca de experiencia visual, tiene otras experiencias sensoriales que pueden
contribuir a su capacidad para percibir la profundidad en los acantilados
visuales. A travs de las primeras experiencias de ese tipo, los animales y los
seres humanos aprenden, por as decirlo, cmo aprender.
En un descubrimiento reciente que muestra prometedores avances para
desentraar el misterio del proceso perceptivo, los investigadores de la
psicologa experimental han descubierto que ciertas clulas nerviosas y las
clulas de la retina de anfibios y mamferos pueden reconocer formas y
movimientos especficos, en vez de reaccionar simplemente a cantidades
dadas de energa luminosa reflejada por los objetos. Estas clulas responden a
configuraciones concretas como discos y anillos, a movimientos concretos de
los objetos y a la estimulacin simultnea de otras ubicadas tambin en la
retina del ojo.
[
1] Harald Kppers. Color. p. 33
[
2] BIBLIOTECA DE CONSULTA ENCARTA. PERCEPCIN: PERCEPCIONES. 1993-2004. MICROSOFT CORP
[
3] BIBLIOTECA DE CONSULTA ENCARTA. PERCEPCIN: TEORIAS CLASICAS. 1993-2004. MICROSOFT
CORP
[
4] BIBLIOTECA DE CONSULTA ENCARTA. PERCEPCIN: INVESTIGACIONES ACTUALES. 1993-2004.
MICROSOFT CORP

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Etiquetas: percepcin visual sinestesia color

APENDICE I: a. SISTEMTICA DEL COLOR

Es importante resaltar que los colores "monocromticos" del espectro son


llamados as porque son radiaciones de una sola longitud de onda. Por lo tanto
podemos decir que los colores verdaderamente puros los podemos encontrar
en el espectro de un rayo de luz blanca: "En la naturaleza no existen colores
tan puros ni como luces cromticas ni como colores s6/idos [1] Esto, pues,
nos remite a naturaleza del proceso, partiendo de la luz.
Vamos a definir los dos caminos por los cuales obtendremos los colores bsicos
importantes para las leyes de mezcla de colores. Para ello citemos un prrafo
del prof. Harald Kppers:
...EI primero lleva a travs de las funciones del rgano visual. (...)...un
determinado tipo de conos reacciona con radiaciones de onda corta, otro tipo
[de conos] con las de longitud de onda media y los ltimos con rayos de
longitud de onda larga. Expresado ms simplemente se puede decir que las
curvas de valor bsico espectral sealan tres tipos de conos que reaccionan
con azul-violeta, verde y rojo naranja. [2]
En este caso estamos hablando de colores-luz que percibimos a travs de la
visin y que son sintetizados por la mezcla aditiva.
El otro camino es mezclando pigmentos o sustancias cromticas que puedan
reproducir la gama de colores del espectro, con la salvedad de algunos tonos
que no pueden obtenerse de este modo ya que son bases en la mezcla
sustractiva: ellos son el amarillo, el azul-cian y el rojo magenta.
1] Harald Kppers. Color. p. 66
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2] Ibid. p. 67
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Etiquetas: sistematica-del-color

i. SNTESIS ADITIVA

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La sntesis o mezcla aditiva es la suma de diferentes radiaciones
electromagnticas visibles (a partir de colores puros y compuestos),
provengan ellas de una fuente de luz o sean creadas a travs de filtros o
reflejadas por alguna materia; esta ltima posibilidad se tratar ms adelante
porque abarca tanto la sntesis aditiva como la sustractiva.
De todo el espectro electromagntico visible obtenemos tres colores bsicos
(puros) para la mezcla aditiva que son azul-violeta, verde y rojo naranja,
llamados tambin colores-un-tercio. Cada uno de ellos representa un tercio de
la luz blanca del espectro. Cuando en ausencia de radiacin (negro), tomamos
estas tres radiaciones en pares y las hacemos interactuar entre ellas (sumando
las oscilaciones de unas con otras), obtendramos radiaciones-dos-tercios. Y
de la suma de las tres radiaciones un-tercio obtendramos la reconstruccin
de la luz blanca.
De la superposicin (entendiendo que hablamos de colores luz) del azul-
violeta con el rojo-naranja obtendramos el color-dos-tercios rojo-magenta.
Del rojo-naranja con el verde obtendramos el color-dos-tercios amarillo y,
finalmente del azul-violeta con el verde obtenemos el azul-cian. Finalmente
de la superposicin de las radiaciones llamadas colores-un-tercio, se suman
las longitudes de onda necesarias para dar la luz blanca.
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ii. SNTESIS SUSTRACTIVA

Primero que nada, definamos lo que es la mezcla sustractiva de colores:


[Traduccin libre] Es uno de los dos mtodos bsicos para reproducir imgenes
y mostrar todo su espectro cromtico a travs de la combinacin de tres o
cuatro colores [cuatricroma]. Pigmentos, pastas, tintas y colorantes naturales
pueden crear otros colores, absorbiendo las longitudes de onda de estos y
reflejando otras. (...) El proceso de percepcin del ojo combina la
informacin recolectada por cada tipo de cono en seales que describen el
color. (...) Los tres colores usados para la mezcla sustractiva exacta son el
cin, magenta y amarillo (los colores complementarios de los primarios en la
mezcla aditiva) (...) Un colorante que absorba uno de estos colores, es capaz
de reflejar la combinacin de los otros dos. [1]
Nos hemos dado cuenta que a diferencia de la mezcla aditiva, donde la base
inicial era el negro, en la mezcla sustractiva lo ser el blanco; por ejemplo, la
superficie de una hoja de papel blanco donde todas las radiaciones visibles
son remitidas totalmente por ste. La disminucin (sustraccin) de la(s)
radiacin(es) visible(s) se logra al interponer de cualquier forma una materia
entre el papel blanco y la fuente de luz. Esto es lo que llamamos mezcla o
sntesis sustractiva.
Explicacin del fenmeno: cuando retiramos alguno de los componentes
espectrales de la luz blanca se habla de sustraccin, ya sea por remisin o por
transmisin:
(...) Como es sabido, se habla de transmisin cuando los rayos de luz
traspasan otro medio, y de remisin cuando los rayos de luz son reexpedidos,
son reflejados por otra materia. 11
Por ello, la energa absorbida en forma de luz se convierte en calor; as pues,
tenemos una energa remitida y/o transmitida y otra energa absorbida. Si el
punto de partida para la mezcla sustractiva es el blanco, que representa los
tres tercios espectrales (recordemos el ejercicio de la sntesis aditiva), el
punto final lo ser el negro; en ese orden, lgicamente, los colores bsicos de
la sntesis o mezcla sustractiva son los colores dos-tercios: magenta, cin y
amarillo:
Los colores bsicos sustractivos se llaman amarillo, rojo-magenta y azul-cian.
Cada uno de ellos remite 2/3 del espectro y absorbe 1/3. El azul-cian remite
la zona espectral azul-violeta y verde y absorbe el rojo naranja. El amarillo
remite el verde y el rojo-naranja, pero absorbe la zona azul violeta, mientras
que el rojo magenta, remite la zona azul-violeta y rojo-naranja y absorbe la
verde [2]
El color slido absorbe una parte de la zona espectral, siendo esta, la zona del
color complementario de la parte remitida.
el amarillo se forma debido a que de la luz blanca se retira mediante
absorcin la zona azul-violeta, quedando las zonas rojo-naranja y verde. El
rojo magenta se forma por absorcin de la zona verde, quedando las zonas
rojo-naranja y azul-violeta. El azul-cian se forma por absorcin de la zona
rojo-naranja, y quedan las zonas verde y azul-violeta. [3]
Finalmente, al mezclar dos colores bsicos sustractivos (colores dos-tercios),
obtenemos la impresin cromtica de un color un-tercio.
Breve resea histrica como introduccin al crculo cromtico:
La evolucin moderna de los sistemas cromticos comienza en el perodo de
indagacin cientfica del Renacimiento. Pasando por Leonardo Da Vinci e Isaac
Newton, llegamos a un verdico sistema del color, concebido inicialmente por
el matemtico alemn Tobas Mayer, bajo la necesidad de crear un modelo de
referencia tridimensional. De aqu en adelante un corto paso nos llevo al
'Hemisferio' del francs Michel Eugne Chevreul y a la 'Esfera torcida' del
norteamericano Albert Mnsell, uno de los sistemas cromticos ms exitosos a
la fecha. Figuran tambin en este cuadro el 'doble cono' del premio Nbel
Friedrich W. Ostwald en 1917 y el 'cubo' diseado en un principio por el

[
[
[
arquitecto ingls William Benson en 1868 y perfeccionado, posteriormente,
por el experto artista grfico Alfred Hichethier en 1952.
[
1] Augustine Hope and Margaret Walsh, The color compendium, p. 279
[
2] Harald Kppers. Color. p. 80
[
3] Ibd. p. 80
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Etiquetas: sintesis-sustractiva color cromtico

b. SISTEMAS CROMATICOS

Es la organizacin cromtica en un orden secuencial, ordenada por un nmero


o letra que facilita su identificacin visual, concordancia y reproduccin del
color a la vez que ofrece un mtodo efectivo para ubicar los grupos
cromticos armnicos.
Un sistema cromtico puede ser invalorable en el hecho del diseo, dado que
la memoria cromtica del hombre es muy pobre: algunos estiman que un ojo
bien entrenado puede distinguir ms de diez millones de colores diferentes
(hacindolo veinte veces ms sensible que el sentido del odo). Pero slo
podemos recordar colores especficos por lapso de 2 a 3 segundos. Ms an, el
lenguaje hablado es notoriamente deficiente en precisar los nombres de los
colores. En un plano muy general, es muy poco lo que se puede transmitir de
una informacin cromtica en forma oral. Han sido elaborados muchos
intentos para producir un sistema cromtico estandarizado del color,
reemplazando los nombres por letras y cdigos numricos e inclusive que cada
color concebible pueda ser sistemticamente etiquetado y recuperado para
ser usado en cualquier momento y en cualquier parte del mundo. Hasta
entonces ninguno de estos sistemas ha logrado una aceptacin universal (...)
Un buen sistema cromtico funciona de tres maneras:
Todos los colores deben ser producidos por medio de un material estndar,
suministrando muestras tanto brillantes como mates.
Todos los colores deben estar organizados secuencialmente y marcados para
una referencia rpida y fcil.
Las marcas que muestran al colorista cmo reproducir un color especfico,
deben indicar los grupos complementarios y armnicos de dicho color.
Ntese que los sistemas cromticos (o atlas) muestran los colores
aisladamente. Ellos no toman en consideracin los cambios perceptivos
asociados a las diferencias de escala; o los efectos de contraste simultneo y
sucesivo, que corresponden a las ilusiones pticas.
i. CRCULO CROMTICO
El crculo cromtico es un sistema creado a partir del espectro cromtico
visible (recurdese que hablamos de la luz blanca como fuente) donde se

[
[
[
juntan ambos extremos del espectro (azul-violeta y rojo-naranja) por medio
del rojo-magenta a manera de transicin que permite la continuidad del
crculo.
Un crculo cromtico sirve estupendamente para demostrar la transicin entre
los colores bsicos. En ningn color mixto de este crculo participan ms de
dos colores primarios [1]
1. Colores slidos
El aspecto de color de los materiales se produce cuando la luz blanca incide
directamente sobre ellos, absorbiendo estos una parte de esa luz y remitiendo
otra; esta particularidad nos lleva a concluir que cada material, cada
sustancia posee un color slido determinado. Este color slido puede ser
transparente (como el que encontramos en un vitral o el utilizado en las tintas
de artes grficas) u opaco (como el leo de una pintura que cubre la totalidad
de la superficie).
Los colores slidos que estn expuestos a la luz deben poseer propiedades de
consistencia, en la medida que esta consistencia sea mayor o menor, su
aspecto ser ms resistente o menos resistente a la luz, respectivamente.
2. Colores bases y colores compuestos
Como ya hemos visto en los puntos anteriores, de los colores bsicos de la
mezcla aditiva se obtienen tres colores complementarios. En la sntesis
sustractiva, estos colores vendran a ser los colores bsicos de la mezcla y
seran magenta, can y amarillo.
Si tomamos especial atencin a la cita anterior, podremos notar que los
colores compuestos o mixtos tienen una participacin compartida por los
colores bsicos, as pues, los colores compuestos estn formados nicamente
por dos colores bsicos o primarios. De ah en adelante, y partiendo de dos
colores bsicos, se irn formando los colores secundarios y terciarios.
3. Colores fros y colores clidos
Como ya hemos visto, la impresin cromtica sufre un proceso que parte de
un nivel fsico, pasando luego por uno biolgico y finalizando en otro
neurosicolgico. En este ltimo plano de la percepcin cromtica es donde el
cerebro humano realiza una sntesis y asigna analgicamente, las sensaciones
a determinados colores. Existen teoras diversas como el "Tratado de ptica"
del fsico y matemtico Isaac Newton, versus la del escritor y poeta alemn
del siglo XVIII, J.W. Goethe y su "Teora de los colores" que, a razn de los
crticos, pudo direccionar el inters del estudio hacia un modo fisiolgico y
psicolgico del color pero su crtica hacia las teoras de Newton careca de
mucho fundamento.
En todo caso y de un modo muy general, podemos asignarle una temperatura
a la sensacin que produce un color o grupo de colores. As pues, los colores
fros ocuparan las longitudes de onda ms cortas y los colores clidos las ms
largas.
Por otra parte, fsicamente los colores tienen una temperatura determinada
debido a que son parte de la energa y por lo tanto la transmiten a travs de
ondas electromagnticas; la explicacin est en que esta energa es absorbida
en una parte y remitida en la otra y en la medida que queda repartida esta
energa, podremos definir una temperatura determinada.
4. Colores complementarios

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Los colores complementarios son los colores que mutuamente se neutralizan
en incoloro (blanco para la sntesis aditiva y negro la sustractiva) y se
complementan entre si, por lo tanto hablamos de "pares" de colores. En cada
uno de estos pares, un color es complementario del otro porque posee el
tercio que al otro le falta y viceversa. Este principio se aplica tanto a la
mezcla aditiva como a la sustractiva. "En el crculo cromtico son
complementarios aquellos colores que se hallan opuestos"[2] entre si; as
pues, los complementarios se dan en pares o parejas que se complementan
entre si, como por ejemplo, el amarillo y el azul-violeta.
1] Harald Kppers. Color. p. 72
[

2] Harald Kppers. Color. p. 76


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c. MEZCLA PTICA

Cuatricroma, el color en las artes grficas


En la reproduccin de los colores, las imgenes muestran separadamente cada
uno de los colores primarios (can, magenta y amarillo) ms el negro, las
cuales son combinadas al momento de la impresin para producir la imagen a
todo color. Las separaciones hechas para la impresin eran en un principio
acuadas a mano sobre piedra o metal (litografa y grabado) o pintadas sobre
tela (impresin silkscreen).
Hoy en da, estas separaciones son hechas sobre pelcula fotogrfica [y a
travs de una retcula o trama], las cuales pueden ser reproducidas sobre
planchas de impresin [planchas de metal fotosensible]. La reproduccin de
objetos coloreados directamente de las separaciones en pelcula (sistema de
impresin offset) es relativamente un nuevo desarrollo. Las separaciones en
pelcula se consiguen al fotografiar la imagen [o pasarla a travs de un
scanner] a travs de tres filtros [en tres o cuatro tiempos distintos] con los
colores primarios aditivos. Cada una de estas pelculas ofrece un registro de
los colores complementarios [aditivos] can, magenta y amarillo,
respectivamente, los cuales son los colores ms apropiados para imprimir. Una
cuarta separacin negro- es necesaria para brindar los tonos apropiados y los
negros intensos, y se obtiene, regularmente, a travs de un 'filtro amarillo. [1]
Debemos resaltar que en un mismo proceso (impresin offset) participan
ambas sntesis, aditiva y sustractiva y que se aprecian en su resultado. Esta
simultaneidad se debe a que en el proceso de percepcin o fenmeno ptico
intervienen ambas sntesis a la vez, logrando percibir las distintas sensaciones
cromticas.
Un buen ejemplo lo podemos encontrar en cualquier revista donde haya una
imagen a todo color; si nos acercamos a la impresin por medio de un "cuenta
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hilos" o lupa, podremos observar los diminutos puntos y diferenciarlos entre
si, llegando a distinguir nicamente los colores bsicos sustractivos ms el
negro. Esto se llama cuatricroma.
1] Augustine Hope and Margaret Walsh, The color compendium, p. 272
[

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d. TONO, SATURACIN Y LUMINOSIDAD

Todos los matices cromticos imaginables de un color slido estn entre dos
puntos cardinales: el blanco del papel y la saturacin mxima del color. Entre
ambos extremos hay una saturacin ptima, lo que nos podra dar a entender
que existen grados de saturacin; si tomamos un 0% quiere decir que no existe
saturacin alguna, y si al contrario tomamos un grado de 100% quiere decir
que la saturacin est completa. Tambin la incidencia de luz en mayor o
menor grado sobre uno o varios colores, puede alterar su aspecto en cuanto a
la impresin cromtica que generan. Definamos los conceptos a continuacin:
1. Tono:
Dcese de un color puro que ha sido modificado por la aadidura del negro
(una sombra) y blanco (un matiz). Vulgarmente hablando, la palabra "tono" se
ha convertido en sinnimo de "matiz", sinnimo de tinte. (...) Ejemplos de
tonos genuinos son el rosado y el beige.[1]
2. Saturacin:
Trmino usado para describir la intensidad de un color: a mayor intensidad de
saturacin de color, mayor la proporcin de color cromtico puro, libre de
negro o blanco o cualquier otro color.
Frecuentemente, el color puro del espectro (o el azul-violeta ms puro
posible) es considerado el color cromtico puro, tambin conocido como
"shroma" en el sistema de Mnsell. [2]
3. Luminosidad:

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1. Intensidad de iluminacin (de una fuente de luz). 2. Elevada saturacin (de
un color slido); luminosidad significa brillante, vvido, radiante en
apariencia, todo lo contrario a lo opaco. [3]
[
1] Augustine Hope and Margaret Walsh, The color compendium, p. 300
[
2] Ibd. p. 270
[
3] Ibd. p. 47
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e. ESCALAS CROMTICAS

Como ya hemos
visto en el punto anterior, podemos obtener una variadsima gama de tonos
por el grado de saturacin que contenga. Si el blanco del papel corresponde a
una saturacin del 0% y el color puro, a una saturacin mxima del 1 00%,
quiere decir que entre ambos extremos existen grados de saturacin distintos
y que, al ser representados entre sus variantes, obtenemos lo que llamamos
escala. Puede bien ilustramos este concepto el hecho de que en l estn
presentes aspectos no comunes (cualidades del uno sobre el otro en una
marcada comparacin) logrando as la impresin del contraste cromtico.
Las escalas pueden ser:
Acromticas: Establecidas por los colores neutros o no-cromticos como el
negro (Vg. escala de grises).
Cromticas: Que pueden ser a su vez
o Monocromticas
o Policromticas
Como su nombre lo indica, una escala monocromtica es formada a partir de
un solo color puro o compuesto que es llevado desde su mxima hasta su
mnima saturacin a travs de los distintos pasos intermedios de su variacin
(escala) o viceversa. La escala puede apreciarse ptimamente en una
variacin de diez o ms pasos aunque esto no es una regla determinante.
De otro modo, la escala policromtica es formada por dos o ms colores puros
o compuestos, ya sea por la variacin tonal en un mismo grado de saturacin
hacia los otros tonos que intervengan o la consecuente reduccin graduada a
0% de la saturacin, ubicada en algn punto de la escala (blanco del papel) y
en la cual participan todos los colores que forman la policroma. Debemos
tener en cuenta la neutralizacin de los colores en cuanto a la mezcla (ver
Colores bases y compuestos)
Si tomamos un rectngulo que a su vez est dividido horizontal y
verticalmente en 100 partes iguales, tenemos que por lado existen diez
espacios o celdas. Si usamos tres colores (puros) con el mismo grado de
saturacin y los ubicamos en tres de las cuatro esquinas del rectngulo; al ir

[
[
[
[
desplazando los colores entre si por cada una de las cuadrculas y bajo un
patrn de mezcla ordenado, podremos ir obteniendo una gama de color
amplia y como resultado, el cuarto color de la esquina que habamos dejado
vaca. A esto llamamos una escala policromtica.

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f. ARMONAS Y CONTRASTES

i. Armona
Si tomamos cualquier diccionario o enciclopedia podemos encontrar varias
acepciones del trmino "armona". Entre ellas figuran varias que se dedican
exclusivamente a la msica: "... arte de formar y enlazar los acordes
musicales" [1] y es probable que podamos establecer una conexin entre el
color y la msica, partiendo de la siguiente premisa: "...3. Belleza resultante
de la adecuada combinacin de los elementos de un todo (...). [2]En cuanto al
color, sera muy precipitado establecer una normativa cientfica o emprica
acerca de esta "adecuada combinacin de los elementos". An as, algunos
autores (como Goethe, Runge, Ostwald y ms recientemente hasta el mismo
Kppers) se han dedicado al establecimiento de reglas que orientan la accin
conjunta de los colores, por medio de distintos criterios. Pero esta variedad
de posiciones (la mayora de las veces vlidas y con slidos argumentos) es la
que ha impedido establecer las leyes de la armona cromtica. Nos queda a
nosotros sensibilizar nuestros conocimientos acerca del color y establecer los
parmetros vlidos de sensaciones e interaccin entre ellos, bajo el concepto
amplio de belleza, combinacin y orden de los elementos.
ii. Contraste
Ahora bien, al hablar de contraste, no necesariamente hablamos de ausencia
de armona, o viceversa. Aunque es ms fcil establecer los dominios del
contraste en cuanto al color, este podra a su vez combinarse con una armona
o sencillamente ser un contraste PER SE.
1] Diccionario Enciclopdico Ilustrado. P.132 21
[

2] Ibd., p.132
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1 comentarios

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Bibliografa

ALBERS, Josef. La interaccin del color. 1976


BIRREN, Faber. Creative color. 1959
HOPE, Augustine and WALSH, Margaret. The color compendium.1990
KELLY, Kennet L. Color: Universal Language And Dictionary Of Names. 1978
KPPERS, Harald. Color.1973
KPPERS, Harald. Atlas de los colores. 1968