Profesor(a)

1
 PRESENTACION

ste documento, contiene lineamientos y orientaciones de actividades que

debern ser desarrollados en la labor docente, en el presente ao, como
aspectos tcnicos pedaggicos o programas curriculares, administrativas,
organizativo y/o funcional.

Es un documento de experiencias innovaciones, y compromisos en el trabajo

profesional, como un instrumento auxiliar, orientado al manejo simplificado de las
actividades administrativas y pedaggicas.
As mismo Contiene, aspectos de la programacin (modelos de unidades de
aprendizaje, proyectos de aprendizaje y mdulos de aprendizaje).

Hunuco, Marzo del 2017.

2
 MAESTRO
(Annimo)

Cada maestro(a) de nuestro planeta

es hombre/mujer valeroso(a) y aguerrido(a),
ellos(as) hacen la patria ms completa,
son luz y amor para la vida.

Ser maestro es misin de gente noble,

es ser un portador de la alegra,
sembrador de valores en los hombres,
buscador de la paz todos los das.

Como Jess all en la Galilea

tu palabra, maestro(a), centellea
aniquilando al miedo y la ignorancia.

Tu palabra, maestro(a), es una tea

partera del saber y de la idea
que nos muestra caminos de esperanzas.

3
 CONTENIDO
CARPETA DIDCTICA 2017

I. ASPECTO DEONTOLGICO
1 1.1. Concepto de Educacin.
2 1.2. Fines de la Educacin Peruana.
3 1.3. Principios de la Educacin Peruana.
4 1.4. Principios Psicopedaggicos.
1.5. Objetivos estratgicos del Sistema Educativo.
1.6. Objetivos de la Educacin Bsica.
5 1.7. Finalidad de la Educacin Primaria.
6 1.8. Perfil del Estudiante de la EBR.
II. ASPECTO ORGANIZATIVO:
III.1. Organigramas de la Institucin Educativa
2.1.1. Organigrama Estructural.
2.1.2. Organigrama Nominal.
2.1.3. Organigrama Funcional.
III.2. Organigramas de Educacin Primaria:
2.2.1. Organigrama Estructural.
2.2.2. Organigrama Nominal.
2.2.3. Organigrama Funcional.
2.2.4. Sistema de comunicacin.
III.3. Organigrama del Aula.
III.4. Organigrama de Tutora.
2.4.1. Organigrama Estructural.
2.4.2. Organigrama Nominal
III.5. Consejo Educativo Institucional (CONEI)
III.6. Consejo Directivo de APAFA.
III.7. Comisiones y/o Comits de Docentes.
III.8. Docentes coordinadores de ciclo.
III.9. Comit de aula de padres de familia.
III.10.Comit de Tutora del aula
III.11. Comit de Responsables (alumnos)
III.12.Comit de Defensa Civil.
III.13. Calendarizacin del Ao Lectivo.
III.14. Distribucin del Tiempo.
III.15. Distribucin de horas anual.
III.16. Croquis de la Organizacin del Aula:
III.17. Calendario Cvico Escolar.
III. ASPECTO ADMINISTRATIVO:
III.1. Plan Anual de Trabajo del Aula.
III.18. Reglamento Interno del Aula.
3.2.1. Funciones especficas del profesor de aula.
3.2.2. Derechos, deberes, estmulos y sanciones de los alumnos.
3.2.3. Derechos y deberes de los padres de familia.
III.19. Nmina de matrcula de alumnos.
III.20. Cuadro estadstico del aula.
III.21. Cartel de Cumpleaos.
III.22. Padrn de padres de familia de la seccin.
III.23. Comit de Tutora de la Institucin Educativa
III.24. Plan de Tutora del Aula.
III.25. Cargo Personal (Inventario)

4
IV. ASPECTO TCNICO-PEDAGGICO:
IV.1. Visin.
IV.2. Objetivos Estratgicos Pedaggicos.
IV.3. Objetivos Estratgicos del Plan Regional Concertado (PREC) 2004 2021.
IV.4. Valores.
4.6. Ejes Curriculares.
4.7. Temas Transversales.
4.8. Plan Lector.
4.9. Programacin Curricular Anual.
4.10. Unidades Didcticas: Unidades, Proyectos y/o Mdulos de Aprendizaje.

Hunuco, Marzo del 2017.

5
 DATOS INFORMATIVOS
De la Institucin Educativa:

- Nombre y/o N de la I.E. : 32232 Juana Moreno

- Lugar : Hunuco
- Distrito : Hunuco
- Provincia : Hunuco
- Departamento : Hunuco
- Resolucin de creacin : 01745
- Cdigo modular del I.E. : 0288779
- Cdigo mod. local escolar : 190298
- Director : Amrico Armando Gmez Yacolca.
- Sub Director Primaria : Faustino Escandn Bailn.

Del Docente:
- Apellidos y Nombres :
- Cargo :
- DNI. : ...
- Condicin : ..
- Resolucin :
- Cdigo Modular : .
- Carn de Essalud :
- AFP/0NP :
- Colegio de profesores : ..
- Tiempo de servicios : ..
- Nivel Magisterial : ..
- Grado y seccin a cargo : ..
- Direccin domiciliaria :
- Telfono /Celular :
- Nmero de alumnos : H... M T .
- Correo electrnico : ................................

6
 ASPECTOS

I. DEONTOLGICO

II. ORGANIZATIVO

III. ADMINISTRATIVO

IV. TCNICO-PEDAGGICO

7
8
1.1. DEFINICIN DE EDUCACIN:

La educacin es un proceso de aprendizaje y enseanza que se desarrolla a lo largo de toda la

vida y que contribuye a la formacin integral de las personas, al pleno desarrollo de sus
potencialidades, a la creacin de cultura, al desarrollo de la familia y de la comunidad nacional,
latinoamericana y mundial. Se desarrolla en Instituciones Educativas y en diversos mbitos de
la sociedad.

1.2. FINES DE LA EDUCACIN PERUANA.

Formar personas capaces de lograr su realizacin tica, intelectual, artstica, cultural,

afectiva, fsica, espiritual y religiosa, promoviendo la formacin y consolidacin de su
identidad y autoestima y su integracin adecuada y crtica a la sociedad para el ejercicio
de su ciudadana en armona con su entorno, as como el desarrollo de sus capacidades
y habilidades para vincular su vida con el mundo del trabajo y para afrontar los
incesantes cambios en la sociedad y el conocimiento.
Contribuir a formar una sociedad democrtica, solidaria, justa, inclusiva, prspera,
tolerante y forjadora de una cultura de paz que afirme la identidad nacional sustentada
en la diversidad cultural, tnica y lingstica, supere la pobreza e impulse el desarrollo
del pas y fomente la integracin latinoamericana teniendo en cuenta los retos de un
mundo globalizado.

1.3. PRINCIPIOS DE LA EDUCACIN PERUANA.

La tica, que inspira una educacin promotora de los valores de paz, solidaridad,
justicia, libertad, honestidad, tolerancia, responsabilidad, trabajo, verdad y pleno respeto
a las normas de convivencia, que fortalece la conciencia moral individual y hace posible
una sociedad basada en el ejercicio permanente de responsabilidad ciudadana.
La equidad, que garantiza a todos iguales oportunidades de acceso, permanencia y
trato en un sistema educativo de calidad.
La inclusin, que incorpora a las personas con discapacidad, grupos sociales excluidos,
marginados y vulnerables, especialmente en el mbito rural, sin distincin de etnia,
religin, sexo u otra causa de discriminacin, contribuyendo as a la eliminacin de la
pobreza, la exclusin y las desigualdades.
La calidad, que asegura condiciones adecuadas para una educacin integral,
pertinente, abierta, flexible y permanente.
La democracia, que promueve el respeto irrestricto de los derechos humanos, la
libertad de conciencia, pensamiento y opinin, el ejercicio pleno de la ciudadana y el
reconocimiento de la voluntad popular; y que contribuye a la tolerancia mutua en las
relaciones entre las personas y entre mayoras y minoras as como al fortalecimiento del
estado de derecho.
La interculturalidad, que asume como riqueza la diversidad cultural, tnica y lingstica
del pas, y encuentra en el reconocimiento y respeto a las diferencias, as como en el
mutuo conocimiento y actitud de aprendizaje del otro sustento, para la convivencia
armnica y el intercambio entre las diversas culturas del mundo.
La conciencia ambiental, que motiva el respeto, cuidado y conservacin del entorno
natural como garanta para el desenvolvimiento de la vida.
La creatividad y la innovacin, que promueven la produccin de nuevos conocimientos
en todos los campos del saber, el arte y la cultura.

1.4. PRINCIPIOS PSICOPEDAGGICOS:

Las decisiones sobre el Currculo se han tomado sobre la base de los aportes tericos de las
corrientes cognitivas y ecolgico contextuales del aprendizaje; las cuales sustentan los
principios psicopedaggicos, que se expresan a continuacin:

a. Principio de la construccin de los propios aprendizajes:

9
 El aprendizaje es un proceso de construccin interno, activo e individual e interactivo con
el medio social y natural. Los alumnos para aprender utilizan estructuras lgicas que
dependen de variables como los aprendizajes adquiridos anteriormente y el contexto. Los
estudiantes, para aprender, utilizan estructuras lgicas que dependen de variables como
los aprendizajes adquiridos anteriormente y el contexto socio cultural, geogrfico,
lingstico y econmico - productivo.
JEAN PIAGET (1948)
b. Principio de la necesidad del desarrollo de la comunicacin y el
acompaamiento en los aprendizajes:
La interaccin entre el alumno y el profesor y sus pares se producen, sobre todo, a travs
del lenguaje. Intercambiar pensamientos lleva a reorganizar las ideas y facilita el desarrollo.
Esto obliga a propiciar interacciones en las aulas, ms ricas, ms motivantes y saludables.
En este contexto, el profesor es quien crea situaciones de aprendizaje adecuadas para
facilitar la construccin de los saberes, propone actividades variadas y graduadas, orienta y
conduce las tareas, promueve la reflexin, ayuda a obtener conclusiones, de modo que
sean capaces de aprender a aprender y aprender a vivir juntos.
LEV. S. VYGOTSKY (1984)

c. Principio de la significatividad de los aprendizajes:

El aprendizaje significativo es posible si se relaciona los nuevos conocimientos con los que
ya posee el sujeto, pero adems si se tienen en cuenta los contextos, la realidad misma, la
diversidad en la cual est inmerso el estudiante. En la medida que el aprendizaje sea
significativo para los educandos har posible el desarrollo de la motivacin para aprender y
la capacidad para construir nuevos aprendizajes. Los aprendizajes deben estar
interconectados con la vida real y las prcticas sociales de cada cultura. Si el docente logra
hacer que el aprendizaje sea significativo para los estudiantes, har posible el desarrollo de
la motivacin para aprender y la capacidad para desarrollar nuevos aprendizajes y
promover la reflexin sobre la construccin de los mismos. Se deben ofrecer experiencias
que permitan aprender en forma profunda y amplia, para ello es necesario dedicar tiempo a
lo importante y ensear haciendo uso de diversas metodologas; mientras ms sentidos
puestos en accin, mayores conexiones que se pueden establecer entre el aprendizaje
anterior y el nuevo.
DAVID AUSUBEL (1978)

d. Principio de la organizacin de los aprendizajes:

Las relaciones que se establecen entre los diferentes conocimientos se amplan a travs
del tiempo y de la oportunidad de aplicarlos en la vida, lo que permite establecer nuevas
relaciones entre otros conjuntos de conocimientos y desarrollar la capacidad para
evidenciar estas relaciones mediante instrumentos diversos, como por ejemplo, los mapas
y redes conceptuales. Los aprendizajes se dan en los procesos pedaggicos, entendidos
como las interacciones en las sesiones de enseanza y aprendizaje; en estos procesos hay
que considerar que tanto el docente como los estudiantes portan en s la influencia y los
condicionamientos de su salud, de su herencia, de su propia historia, de su entorno escolar,
sociocultural, ecolgico, ambiental y meditico; estos aspectos intervienen en el proceso e
inciden en los resultados de aprendizaje, por ello la importancia de considerarlos en la
organizacin de los aprendizajes.
JOSEPH D. NOVAK (1985) BOB GOWIN

e. Principio de integralidad de los aprendizajes:

Los aprendizajes deben abarcar el desarrollo integral de los educandos, cubrir todas sus
mltiples dimensiones. Esta multiplicidad es ms o menos variada, de acuerdo a las
caractersticas individuales de cada persona. Por ello, se propicia el respeto a las
capacidades adquiridas por los educandos en su vida cotidiana y el desarrollo de nuevas
capacidades a travs de todas las reas del currculo. En este contexto es imprescindible
tambin el respeto de los ritmos individuales de los educandos en el logro de sus
aprendizajes.

1.5. OBJETIVOS ESTRATGICOS DEL SISTEMA EDUCATIVO

a. Formar nios y jvenes como ciudadanos capaces de construir la democracia, el bienestar y

el desarrollo nacional, armonizando este Proyecto colectivo con su propio proyecto personal
de vida.
b. Acortar las brechas de calidad. Lograr una educacin bsica de calidad accesible a los
nios, jvenes y adultos de menores recursos.

10
 c. Elevar el estndar docente. Mejorar drsticamente la calidad del desempeo y la condicin
profesional de los docentes.
d. Democratizar y descentralizar el sistema. Fortalecer la escuela pblica, asegurndole
autonoma, democracia y calidad de aprendizajes.

1.6. OBJETIVOS DE LA EDUCACIN BSICA:

Son objetivos de la Educacin Bsica:
a. Formar integralmente al educando en los aspectos fsico, afectivo y cognitivo para el logro de
su identidad personal y social, ejercer la ciudadana y desarrollar actividades laborales y
econmicas que le permitan organizar su proyecto de vida y contribuir al desarrollo del pas.
b. Desarrollar capacidades, valores y actitudes que permitan al educando aprender a lo largo
de toda su vida.
c. Desarrollar aprendizajes en los campos de las ciencias, las humanidades, la tcnica, la
cultura, el arte, la educacin fsica y los deportes, as como aquellos que permitan al
educando un buen uso y usufructo de las nuevas tecnologas.

1.7. FINALIDAD DE LA EDUCACIN PRIMARIA:

La Educacin Primaria constituye el segundo nivel de la Educacin Bsica Regular y dura seis
aos. Tiene como finalidad educar integralmente a nios. Promueve la comunicacin en todas
las reas, el manejo operacional del conocimiento, el desarrollo personal, espiritual, fsico,
afectivo, social, vocacional y artstico, el pensamiento lgico, la creatividad, la adquisicin de las
habilidades necesarias para el despliegue de sus potencialidades, as como la comprensin de
los hechos cercanos a su ambiente natural y social.

1.8. PERFIL DEL EDUCANDO DE EDUCACIN PRIMARIA:

El educando del colegio Nacional Juana Moreno de Hunuco, egresado de Educacin Primaria de
Menores tendr los siguientes perfiles:

11
12
2.1 ORGANIGRAMAS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
2.1.1. ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

13
2.1.2 ORGANIGRAMA NOMINAL
2.1.3. ORGANIGRAMA FUNCIONAL

14
 2.2. ORGANIGRAMAS DEL NIVEL DE EDUCACIN PRIMARIA
2.2.1. ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL 2017

DIRECTOR

SUB DIRECTOR

P
R
COORDINADOR
O
COORDINADOR F
COMITES DE COMISIONES
DEL E DE DOCENTES
S DOCENTES
AULA DE O
DE CICLO R
INNOVACIN E
S

D
E

TURNO MAANA III CICLO EVALUACIN ARTE

A
U RACIONALIZACIN DEPORTES
IV CICLO L DEFENSA CIVIL E. RELIGIOSA
TURNO TARDE A AMBIENTAL RRPP
V CICLO RRDDRR

ESTUDIANTES

2.2.2. ORGANIGRAMA NOMINAL DE EDUCACIN PRIMARIA 2017

15
 AMRICO GMEZ YACOLCA
DIRECTOR

FAUSTINO ESCANDN BAILN

SUBDIRECTOR

COORDINADORES DE CICLO
III. Mara Paz Montaldo
IV. Beatriz Noriega Panduro
V. Rigoberto Serna Miranda

P
COORDINADOR DE R COORDINADOR DE COORDINADOR DE
COORDINADOR GRADO: O GRADO GRADO
INNOVACIN F
Primer Grado E Tercer Grado Quinto Grado
GLORIA DIAZ E. MARA NELLY PAZ M. S EMILIA MAURICIO RIGOBERTO SERNA
MARA RODRGUEZ J. CELINDA RUMI LEIVA OTILIA B. RAMREZ
O
LINCOLN
ALVARADO Segundo Grado:
R Cuarto Grado Sexto Grado
JSICA SILVA R. E BEATRIZ NORIEGA MARIA TUCTO
NILDA CIERTO S. S NELLY LAURENCIO HILDA MATIAS

E
PROFESORES DE D PROFESORES DE PROFESORES DE
DOCENTES DE AULA . AULA AULA
BERTHA ZELAYA F EMILIA MAURICIO RIGOBRTO SERNA
AIDE MALPARTIDA I ANGELA CAJAS IRMA CABRERA
AMBOS S
MARIA NELLY PAZ EVA ZELAYA HUANCA WILMER SANCHEZ
HERLINDA USURIAGA I BEATRIZ NORIEGA P. MARIA TUCTO A.
TURNOS Y MARA RODRGUEZ C MILKA CRESPO G. WALTER TRUJILLO
VILMA BONILLA A EDILMA GARCIA C LUZ LIGIA ROJAS SALAS
DE LOS TRES DORIS MINAYA E Y CELINDA RUMI JULIO SILVA
JESICA SILVA R JOSE CLAUDIO C. BLANCA RAMIREZ
NILDA CIERTO GUERRA HUACHO HILDA MATIAS
CICLOS
ALCIRA VILLANUEVA NELLY LAURENCIO YOWBER ALVARADO

STUDIANTES

16
 2.2.3. ORGANIGRAMA FUNCIONAL DE EDUCACIN PRIMARIA 2017

DIRECTOR
Dirige los aspectos Administrativos,
Institucionales y Pedaggicos de la I.E.

SUB DIRECTOR
Dirige, Monitorea y acompaa el aspecto
Tcnico-Pedaggico de los docentes del Nivel
Primaria.

COORDINADOR DEL AUAL COORDINADOR DEL III CICLO P COORDINADOR DEL IV CICLO COORDINADOR DEL V CICLO
DE INNOVACIN R
Coordina con los docentes del Ciclo Coordina con los docentes del Ciclo Coordina con los docentes del Ciclo
Elabora el horario de ingreso. O
para elaborar las Unidades para elaborar las Unidades para elaborar las Unidades
Vela por el mantenimiento de F
Didcticas y sesiones de Didcticas y sesiones de Didcticas y sesiones de
las TIC. Coordina con los
aprendizaje. aprendizaje. aprendizaje.
docentes de aula y D
Monitorea a los docentes del Ciclo. Monitorea a los docentes del Ciclo. Monitorea a los docentes del Ciclo.
Trabajadores de servicio. E
A
DOCENTES DE AULA PROFESORES DE AULA III CICLO U PROFESORES DE AULA IV CICLO PROFESORES DE AULA V CICLO
Conduce el proceso de E-A Conduce el proceso de E-A L Conduce el proceso de E-A Conduce el proceso de E-A
A

ESTUDIANTE
S
Construyen
Aprendizajes
significativos
2.2.4. SISTEMA DE COMUNICACION DEL NIVEL DE EDUCACIN
PRIMARIA DE LA I.E. JUANA MORENO

DIRECCIN

SUB DIR
PADRES ESTUDI PRIMARI
DE ANTES A
FAMILIA

PERSON
AL
DOCENTE
Y DE
SERVICIO
 2.3. ORGANIGRAMA DEL AULA

DIRECCIN

SUB DIRECCIN

COMIT DE
AULA
PROFESOR (a)
COMISIONES

ESTUDIANTES
S

EQUIPO DE SECTORES DE
RESPONSABLES APRENDIZAJE

COMUNICACIN
COMIT
DIRECTIVO
MATEMTICA
ASEO Y SALUD
CIENCIA Y
TECNOLOGIA
ASISTENCIA
PERSONAL
SOCIAL
BIBLIOTECA Y
MATERIAL EDUC. TUTORA
DIDCTICA ESCOLAR

PERIDICO MURAL
ARTE Y CULTURA

DISCIPLINA EDUCACIN
FSICA
 2.4. ORGANIGRAMA DE TUTORA

2.4.1. ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE TOE 2017

DIRECCIN

COORDINACIN DE TOE DPTO. PSICOLOGIA

SUB COORDINADOR DE SUB COORDINADOR DE

PRIMARIA T
R SECUNDARIA
A
B

D
E
DOCENTES DE DOCENTES DE
AMBOS S AMBOS
TURNOS Y E TURNOS Y
DE LOS TRES CICLOS R DE LOS DOS CICLOS
V

STUDIANTES

2.5. CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

 CARGO NOMBRES Y APELLIDOS
PRESIDENTE Amrico Armando Gmez Yacolca
Primaria Irma Tefila Cabrera y Martel
REPRESENTANTES DE
DOCENTES secundaria Glicilda Vila Carvajal Valladares
REPRESENTANTES DE LOS PP.FF
REPRESENTANTE DE ESTUDIANTES
RPTE, DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Imeher Vilca Medina
COORDINADORA ADMINISTRATIVA Gloria Zonia Daz Esquivel

2.6. CONSEJO DIRECTIVO DE LA APAFA DE LA I.E.

CARGO NOMBRES Y APELLIDOS
PRESIDENTE
SECRETARIO
TESORERO
1.
VOCALES
2.

2.7. COMISIONES Y/O COMITS DE DOCENTES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA JUANA

MORENO: 2017

1. COMIT DIRECTIVO INSTITUCIONAL:

Presidente Lic. Amrico Armando Gmez Yacolca
Miembro Lic. Faustino Escandn Bailn
Miembro Lic. Lorena Martina Rivera Daz

2. CONSEJO ACADMICO INSTITUCIONAL

Presidente Lic. Amrico Armando Gmez Yacolca
Primer Vicepresidente Lic. Faustino Escandn Bailn
Segundo Vicepresidente Lic. Lorena Rivera Daz
Coordinadora Administrativa Gloria zonia Daz Esquivel.
Rep. De Docentes Educ. Primaria Irma Tefila Cabrera Y Martel
Rpte.de docentes Educ. Secundaria Glicilda Vila Carbajal Valladares
Rept. Del Personal Administrativo Imeher Vilca Medina.
Representantes de Estudiantes Ana Xiomara Picon Prncipe

3. COMIT DE RECURSOS DIRECTAMENTE RECAUDADOS DE LA INSTITUCIN:

Presidente Lic. Amrico Armando Gmez Yacolca.
Tesorero Sra. Teresita Venturo Ramos.
Rept. De docente Educ. Primaria. Emilia Mauricio Rosas de Gallardo.
Representante Adm. Invencin Ramn Rojas.

4. COMIT AMBIENTAL
Presidente
Primer Vicepresidente
Segundo Vicepresidente
Coordinadora General
Sub Coordinador
Coord. De Gestin Institucional
Coord. De Gestin Pedaggica
Coordinador de Salud
Coordinador de Ecoeficiencia
Coordinador Gestin de Riesgo
Sub Coord. De Gestin de Riesgo
Lic. Amrico Armando Gmez Yacolca.
Lic. Prof. Faustino Escandn Bailn.
Lic. Lorena Martina Rivera Daz
Adela Evelina Francisco Tello
Nelly Rosa Laurencio del Valle
Luz Leonilda Guerra Huacho.
Quintina ngela Cajas Castro
Bertha Ludgarda Zelaya Huanca
Eva Aurea Medrano Fonseca.
Elizabeth Marisol Acosta Ponce.
Roger Manuel Rufino Melndez.
5. COMISIN PERMANENTE DE DEFENSA CIVIL (COMISIN DE GESTIN DEL RIESGO)
Presidente Lic. Amrico Armando Gmez Yacolca.
Vicepresidente Sra. Carmen Fernndez Lujan (Pdta. de APAFA).
Coord. Gral. Gestin de Riesgo Elizabeth Marisol Acosta Ponce.
Coord. De Evacuacin. Roci Liz Mendoza Garca.
Coord. De Primeros Auxilios Karina juliana Remigio Jara.
Coord. De Difusin Otilia Yolanda Blanca Ramirez Morales.
Apoyo Logstico Mara Yesea Rengifo Salas.
Quintera Pinedo Torres.
Invencin Ramn Rojas.
Abner Avalos Alvarado.

6. COMIT DE TUTORA, ORIENTACIN DEL EDUCANDO (TOE)

Presidente Lic. Amrico Armando Gmez Yacolca
Primer Vicepresidente Lic. Faustino Escandn Bailn.
Segundo Vicepresidente Lic. Lorena Martina Rivera Daz
Coord. Gral. TOE Lincoln Cayo Alvarado Villacorta.
Sub.Coord. General de TOE. Antonio Robles Caldern.
Rept. De docentes Educ.Primaria Wilmer Russell Sanchez Andrade.
Rept. De docentes Educ. Secundaria Antonio Rpbles Caldern.
Representantes de Estudiantes. Ana Xiomara Picn Prncipe

7. COMIT DE INVENTARIO Y ALTAS Y BAJAS:

Presidente Lic. Amrico Armando Gmez Yacolca.
Coordinadora Administrativa Gloria Zonia Daz Esquivel.
Repte. De Docentes Educ. Primaria. Luz Leonilda Guerra Huacho.
Rpte. De Docentes Educ. Secundaria. Neil Owen Correa Chuquiyauri.

8. EQUIPO DE SIMPLIFICACIN ADMINISTRATIVA (ESA)

Presidente Lic. Amrico Armando Gmez Yacolca.
Coordinador Tefanes Huerta Mallqui.
Miembros Rigoberto Serna Miranda.
Secretario II Imeher Vilca Medina.

9. COMISIN DE JUEGOS DEPORTIVOS ESCOLARES NACIONALES 2017

Presidente Lic. Amrico Armando Gmez Yacolca.
Coordinadora General Elizabeth Marisol Acosta Ponce.
Sub Coord. Secundaria. Roger Manuel Rufino Melndez.
Coordinadora de Primaria Milder Jess Cajahuanca Borja

10. COMISION DE LOS JUEGOS FLORALES NACIONALES 2017

Presidente Lic. Amrico Armando Gmez Yacolca.
Coordinador General Gil Yoel Masgo Castro.
Sub. Coordinador Nilda Nieve Cierto Santilln.
Miembros de Educacin Primaria. Alcira Villanueva Melgar.
Mara Reyda Tucto de Aguirre.
Beverly Mery Lpez Rodrguez.
11. COMISIN DE OLIMPIADA DE MATEMTICA
Presidente Lic. Amrico Armando Gmez Yacolca.
Coordinador General Bartolom Edvardo Alvarado Ortega.
Miembros del nivel Primaria Irma Tefila Cabrera y Martel.
Hilda Matas Cevillano.
Miembros del nivel Secundaria Romel Wilfredo Chaupis Espinoza.
Neil Owen Correa Chuquiyauri.

12. COMIT DE RELACIONES PBLICAS

Presidente Lic. Amrico Armando Gmez Yacolca.
Coordinador General Irma Tefila Cabrera y Martel.
Sub. Coordinador General Romel Wilfredo Chaupis Espinoza.
Miembros Silvia Jess Minaya Almerco.
Julio Constantino Silvia Romero.
Jesica Rocio Silva Romero.
Berbely Mery Lpez Rodrguez.
 13. COMIT DE FENCYT 2017
Presidente Lic. Amrico Armando Gmez Yacolca.
Primer Vicepresidente Lic. Faustino Escandn Bailn.
Segundo vicepresidenta Lorena Martina Rivera Das.
Coordinador General. Glicilda Vila Carbajal Valladares.
Sub. Coordinadora General. Luz Leonilda Guerra Huacho.
Miembros Beatriz Noriega Panduro.
Edilma Hercida Garca Crdova.
Adela Evelina Francisco Tello.
Keita Garca Amacifen.
14. COMIT DE KIOSCOS:
Coord. del Comit Ambiental .
Coord. Administrativa
Rept. Del Director

15. COMISIN DE RACIONALIZACIN:

Presidente Lic. Amrico Armado Gmez Yacolca.
Secretario Lic. Faustino Escandn Bailn.
Mg. Lorena Martina Rivera Daz
Represent. Doc. Educ. Primaria. Irma Tefila Cabrera y Martel.
Represent. Doc. Educ. Secundaria Adela Evelina Francisco Tello.

16. COORDINACIN ADMINISTRATIVA: Gloria Zonia Daz Esquivel.

17. COMIT DE DANZAS:

Presidente Wilmer Russell Snchez Andrade.
Secretario Wilma Garca Calizaya.
Integrantes Lincoln Cayo Alvarado Villacorta.
Rigoberto Serna Miranda.
Julio Constantino Silva y Cspedes.
Mara Luisa Aguirre Matas.
2.8. COORDINADORES DE GRADO 2017

COORDINADORES DE
GRADO TURNO COORDINADORES DE CICLO
N GRADO
MAANA Mara Nelly Paz Montaldo
1
TARDE Mara Rodrguez Jara
1 III Mara Nelly Paz Montaldo
MAANA Yesica Roci Silva Romero
2
TARDE Nilda Nieve Cierto Santilln
MAANA Emilia Mauricio Rosas
3
TARDE Celinda Rum Leiva
2 IV Beatriz Noriega Panduro
MAANA Beatriz Noriega Panduro
4
TARDE Nelly Rosa Laurencio del Valle
MAANA Rigoberto Serna Miranda
5
TARDE Otilia Blanca Ramrez Morales
3 V Rigoberto Serna Miranda
MAANA Mara Reida Tucto Albornoz
6
TARDE Hilda Matas Cevillano

2.9. COMIT DE AULA:

Acta de Constitucin del Comit de Aula

En el aula N........................ de la Institucin Educativa Juana Moreno de la ciudad de Hunuco, del distrito
de Hunuco de la provincia y departamento de Hunuco a los.................. das del mes de.............................
del ao dos mil diecisiete, siendo a horas..............., se reunieron los padres y madres de familia, y el /la/
profesor (a) .........................................................................................., con la finalidad de tratar la siguiente
agenda:
1. Conformacin del comit de aula y tutora.
 2. Elaboracin del Plan de Trabajo del Aula.
3. ...........................................................................................................................................
4. .
Luego de constatar el qurum reglamentario (ms del 50 % de asistencia) se dio inicio a la reunin tratando
la primera agenda, con la participacin del /la profesor/a .........................................................., quien dio a
conocer la necesidad de contar con un comit de aula que apoye la labor docente, tanto en el aspecto tcnico
pedaggico y de gestin para el buen desarrollo de las acciones educativas del aula y sobre todo para lograr
un buen aprendizaje de los nios y nias.
Seguidamente se procedi a la eleccin democrtica de los miembros del Comit de aula, mediante voto
directo, resultando elegidos los siguientes padres y madres de familia:
Presidente (a) : ...........................................................................................
Secretario (a) : ...........................................................................................
Tesorero (a) : ...........................................................................................
Vocales : 1: .....................................................................................
2: ......................................................................................
Acto seguido el/la profesor/a tom el juramento de Ley, al/la presidente/a del comit y ste a su vez a los
miembros integrantes. La nueva junta directiva se comprometi a trabajar en coordinacin estrecha con los
padres y madres de familia, bajo el asesoramiento del/la profesor/a en bien del aula y del aprendizaje de
los nios y nia.

El (la) presidente (a) procedi a desarrollar la segunda parte de la agenda procediendo a elaborar el Plan
de Trabajo Anual del Aula, conjuntamente con todos los padres y madres de familia.
Luego de un amplio debate y discusiones del caso se aprob el Plan, cuyas actividades a realizar durante el
presente aos son:
1. .......................................................................................................................................
2. .......................................................................................................................................
No teniendo otro punto que tratar se dio por concluido la reunin siendo a horas...., firmando los
presentes en seal de conformidad.

______________________ _______________________
________________________
Nombres y Apellidos Nombres y Apellidos Nombres y Apellidos
Presidente (a) Secretario (a) Tesorero (a)

_____________________________ ____________________________
Nombres y Apellidos Nombres y Apellidos
Vocal 1 Vocal 2

............................................ .........................................................
Prof. de Aula V B Subdireccin
2.10. COMIT DE TUTORA DEL AULA

CARGO NOMBRES Y APELLIDOS

PRESIDENTE
SECRETARIO
TESORERO
VOCALES 1.
2.

2.11. COMIT DE RESPONSABLES (ALUMNOS)

CARGO Nombres y Apellidos

PRESIDENTE DE AULA
 DEPORTES
HIGIENE
DISCIPLINA
RESPONSABLE DE MATERIALES

2.12. COMIT DE GESTION DE RIESGO (ALUMNOS)

BRIGADAS FUNCIONES Nombres y Apellidos

Sealar con signos claros y observables, las vas de evacuacin
interna y externa del edificio y de sus alrededores.
Dar a conocer a sus compaeros las vas de escape y zonas
seguras establecidas de la Institucin.

EVACUACIN Facilitar la movilizacin de las personas, en forma ordenada y

rpida, a las zonas de seguridad asignadas, evitando que se provoque el
pnico.
Asegurarse, que todas las personas estn siendo evacuadas.
En las zonas seguras asegurar la permanencia de los alumnos
evacuados hasta que se oriente lo contrario.
En caso de emergencia, permitir el acceso al edificio nicamente de
personal Autorizado y debidamente identificado.
Ayudar en la evacuacin de los estudiantes mediante el cierre de
calles, acordonamiento de las zonas de seguridad, y de las salidas
principales.
SEGURIDAD Retirar a los curiosos que constituyen, con frecuencia, el mayor
problema para atender a un herido.
Ayudar a mantener el orden, y prevenir los saqueos en la
institucin.
Abrir o mantn cerrada la puerta del aula segn determinen las
condiciones y los criterios preestablecidos.
Prever los recursos disponibles (camillas, frulas) para atender a los
pacientes y realizar operativos de rescate.
PRIMEROS Velar por el adecuado mantenimiento del botiqun del aula y del botiqun
general de la Institucin.
AUXILIOS Ayudar a los pacientes a mantenerse optimistas y a aceptar la ayuda.
Contribuir en el traslado de las personas afectadas,
al centro de atencin previsto.
Ofrecer charlas y campaas divulgativas, en materia de prevencin
y extincin de incendios.
CONTRA Llevar a cabo un diagnstico sobre riegos y recursos tanto humanos
como materiales, para la prevencin y la extincin de incendios.
INCENDIOS Hacer uso de las tcnicas y recursos que se tengan a disposicin
para extinguir el fuego.
Coordinar con los bomberos la extincin de incendios.

2.13. CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR.

I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE

DEL 13 DE MARZO DEL 12 DE JUNIO DEL 25 DE SETIEMBRE

AL 09 DE JUNIO AL 22 DE SETIEMBRE AL 22 DE DICIEMBRE

N DE SEMANAS N DE SEMANAS N DE SEMANAS

13 13 13
 DAS ESPECIALES

Programacin Curricular:
del 01 al 10/03/17. Da
Da del Maestro 06/07/17;
de la madre: 12/05/17; 1
Desfile por Aniversario Patrio Aniversario Institucional 25/09
Jornada reflexin:
27/07/17; Aniversario de Drill Gimnstico 20/10/17.
31/03/17. Da de padre:
Hunuco 15/08/17.
16/06/17 Festidanzas:
23/06/17

N DE DIAS N DE DIAS N DE DIAS

57 65 63

N DE HORAS N DE HORAS N DE HORAS

342 390 378

TOTAL DE HORAS AL AO: 1 110

VACACIONES DE MEDIO AO
28 DE JULIO AL 06 DE AGOSTO

ELABORACIN DE DOCUMENTOS DE
FIN DE AO
26 AL 28 DE DICIEMBRE

CLAUSURA DEL AO ESCOLAR:

29 DE DICIEMBRE 2017
SUBDIRECCION

2.14.DISTRIBUCIN ANUAL DE HORAS.

DISTRIBUCIN DE HORAS PARA LA CALENDARIZACIN DEL

AO ESCOLAR 2017 - EDUCACIN PRIMARIA
TRIME HORAS
SEMA HORAS
MESES DURACIN DAS POR
STRE NAS SEMANAS
POR MES
PRIMER TRIMESTRE

1 13 - 17 de marzo 5 30
MARZO 2 20 - 24 de marzo 5 30 90
3 27 - 31 de marzo 5 30
4 03 07 de abril 5 30
5 10 12 de abril 3 18
ABRIL 108
6 17 21 de abril 5 30
7 24 28 de abril 5 30
8 02 05 de mayo 4 24 174
9 08 12 de mayo 5 30
MAYO 10 15 - 19 de mayo 5 30
11 22 - 26 de mayo 5 30
12 29 de mayo - 02 de junio 5 30
JUNIO 13 05 - 09 de junio 5 30
 14 12 - 16 de junio 5 30
15 19 - 23 de junio 5 30 84
16 26 - 30 de junio 4 24
SEGUNDO TRIMESTRE 17 03 - 07 de julio 4 24
18 10 - 14 de julio 5 30
JULIO 108
19 17 - 21 de julio 5 30
20 24 - 27 de julio 4 24
VACACIONES DE MEDIO AO:
0 0
28/07/17 AL 06/08/17.
AGOSTO 21 07 - 11 de agosto 5 30
22 14 18 de agosto 4 24
168
23 21 - 25 de agosto 5 30
24 28 agosto - 01 de setiembre 4 24
25 04 - 08 de setiembre 5 30
SETIEMBRE 26 18 - 22 de setiembre 5 30
27 25 - 29 de setiembre 5 30
28 02 - 06 de octubre 5 30
29 09 - 13 de octubre 5 30
TERCER TRIMESTRE

174
30 16 - 20 de octubre 5 30
OCTUBRE
31 23 al 27 de octubre 5 30
32 30 octubre al 03 de noviembre 4 24
33 06 10 de noviembre 5 30
34 13 - 17 de noviembre 5 30
NOVIEMBRE 120
35 20 - 24 de noviembre 5 30
36 27 noviembre - 01 de diciembre 5 30
37 04 - 07 de diciembre 4 24
DICIEMBRE 38 11 - 15 de diciembre 5 30 84
39 18 - 22 de diciembre 5 30
TOTAL 39 SEM 185 1110 1110

2.15. DISTRIBUCION DEL TIEMPO 2017

Turno maana:

HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

7:45 a 8:30
8:30 a 9:15 Actividades de aprendizaje.
9:15 a 10:00
10:00--10:30 Receso
10:30 a 11:15
11:15 a 12:00 Actividades de aprendizaje.
12:00 a 12:45

Turno tarde:
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
1:00 a 1:45
1:45 a 2:30 Actividades de aprendizaje.
2:30 a 3:15
3:15 3: 45 Receso
3:45 a 4:30
4:30 a 5:15 Actividades de aprendizaje.
5:15 a 6:00
2.16. CROQUIS DE LA ORGANIZACIN DEL AULA

8
1
7
9
2

3
4 5
 1. Escritorio 6. Biblioteca del aula
2. Pizarra 7. Materiales de trabajo
3. Plantas 8. Aseo e higiene
4. Puerta 9. Mesas y sillas
5. Sector Comunicacin y
Matemtica

2.17. CALENDARIO CVICO ESCOLAR ECOLGICO 2017.

DIA ACTIVIDAD CONMEMORATIVA

MES
08 Da Internacional de la Mujer.
MARZO 22 Da Mundial del agua
23 Da Forestal Mundial.
01 Da de la Educacin.
05-11 Semana Santa.
07 Da Mundial de la Salud.
ABRIL 14 Da de las Amricas.
22 Da de la Tierra.
28 - 30 Festival de la papa amarilla.
01 Da Internacional del Trabajo.
2 domingo Da de la Madre.
MAYO
28 Da del Idioma Nativo.
31 Da Nacional de la reflexin sobre los desastres naturales.
05 Da Mundial del Medio Ambiente.
07 Da de Francisco Bolognesi y Da de la Bandera.
JUNIO
3 domingo Da del Padre.
24 Da del Campesino, Fiesta de San Juan.
26 Da internacional de la preservacin de los bosques tropicales.
06 Da del maestro.
10 Aniversario de la batalla de Huamachuco.
JULIO
15 Muerte del coronel Leoncio Prado.
28 Da de la Proclamacin de la independencia del Per.
15 Aniversario de la provincia de Hunuco.
12 - 18 Semana Turstica de Hunuco.
AGOSTO
22 Da Mundial del Folklore.
27 Da de la Defensa Nacional.
30 Da de Santa Rosa de Lima.
1 semana Semana de la Educacin Vial.
07 Da de los Derechos Cvicos de la Mujer.
2 domingo Da de la Familia.
SETIEMBRE 16 Da internacional de la proteccin de la capa de ozono.
23 Da de la primavera y de la juventud y Aniversario de la I.E.
Juana Moreno.
27 Da Mundial del Turismo.
1 semana Semana del nio.
16 Da Mundial de la Alimentacin.
OCTUBRE
28 Recepcin del Seor de Burgos.
1 semana Semana Forestal Nacional.
2 semana Semana de la vida animal.
10 Da de la Biblioteca Nacional.
NOVIEMBRE 20 Da de la Declaracin de los Derechos del Nio.
25 Da Mundial del no consumo de Plaguicidas.
 30 Da de la cancin Huanuquea.
10 Declaracin Universal de los Derechos Humanos.
22 Da del Agua.
DICIEMBRE
25 Navidad.
 3.1. PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL AULA

I. Datos informativos:
1.1. I.E. : Juana Moreno
1.2. Lugar : Hunuco
1.3. Distrito : Hunuco
1.4. Departamento : Hunuco
1.5. Grado (s): ________
1.6. Turno : Maana ( ) Tarde ( )
1.7. N Alumnos : M......... F............ total: ..
1.8. Profesor : : __________________________________________________

II. Bases legales:

Ley General de Educacin N 28044
Ley de la Reforma Magisterial N 29944
R.M. N 6272016 ED, Norma Tcnica: Normas y Orientaciones para el desarrollo
del Ao Escolar 2017 en las II.EE y Programas Educativos de la EBR.

III. Objetivos:

General:
Promover una educacin con enfoque socio ambiental en la regin, a fin de brindar a
nuestros alumnos una formacin en el marco del Proyecto Educativos Nacional, los
estndares de aprendizaje y considerando las caractersticas de los estudiantes.

Especficos:

Promover una educacin ambiental y humana ceida a los problemas nacionales.

Mejorar la calidad educativa del estudiante de acuerdo a los estndares de aprendizaje.
Elevar el rendimiento acadmico y la adecuada formacin integral del educando.
Mejorar las acciones de tutora y orientacin educativa.
Promover el apoyo y la participacin plena de los padres de familia en las actividades
programadas por el Comit de Aula y la Institucin Educativa.
Fortalecer las relaciones interpersonales entre los agentes educativos.
Promover y fortalecer la conciencia ecolgica (dilogo permanente y comunicacin
horizontal).
Promover actitudes de trabajo cooperativo entre los estudiantes.

IV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

CRONOGRAMA
AREA
ACTIVIDADES M A M J J A S O N D
Organizacin del comit de Aula de PP. FF. X
ADMINISTRATIVA Organizacin del comit de responsables de X
alumnos. x x
Elaboracin y aprobacin del Plan de Trabajo.
Elaboracin y Aprobacin del Reglamento
Interno.
Elaboracin del Registro Auxiliar de Evaluacin.
Elaboracin y comunicacin de la lista de tiles
 escolares y materiales educativos.
Elaboracin del Inventario del Aula.
Uso del SIAGIE (Sistema de Informacin de
Apoyo a la Gestin de la Institucin Educativa).
Planificacin y Programacin Curricular. x x x x x x x x x x
Actualizacin de la Carpeta Pedaggica.
Elaboracin de las Unidades Didcticas.
GESTION TCNICO Participacin en Capacitacin Docente.
PEDAGGICA Uso adecuado del centro de Recursos
tecnolgicos (AIP)
Buen inicio del ao escolar.
Participacin en reuniones de reflexin.
Participacin en el Da del logro.
Rendicin de cuentas.
Reunin, coordinacin y realizacin del x x x x x x x x x x
campeonato intersecciones de alumnos y
GESTION padres de familia de la IE.
INSTITUCIONAL Participacin en los Desfiles Cvico Escolares.
Participacin en el Aniversario de la I. E.
Reparacin y repintado del mobiliario. x x x

INFRAESTRUCTURA Implementacin de sectores funcionales de

aprendizaje.
Implementacin de materiales de trabajo.
Resolver conflictos entre estudiantes y padres X X X X X X X X X X
de familia.
Desarrollar sesiones de aprendizaje propuestas
TUTORIA Y por la coordinacin de TOE.
PREVENCIN Gestionar un ptimo de clima escolar.
INTEGRAL Elaborar las normas de convivencia.
Orientacin al estudiante sobre hbitos de
lectura.

V. Recursos

Humanos : Padres de familia, alumnos, docentes, aliados y tutor de aula.

Financieros : Aporte de padres de familia.
Materiales : Existentes en el aula.

VI. Evaluacin y Monitoreo. Estar a cargo del Comit de aula. El informe final ser remitido a
la Sub Direccin por el docente de aula.

3.2. REGLAMENTO INTERNO DEL AULA

TITULO I

DISPOSICIONES GENERALES

CAPITULO I
DEL CONTENIDO Y ALCANCE

Art. 1. El Reglamento Interno del aula, es un documento que regula el funcionamiento organizativo,
administrativo y pedaggico del aula, para garantizar el normal desarrollo de las actividades educativas
del aula.
Art. 2. Las disposiciones contenidas en el presente Reglamento son cumplidas por el docente, alumnos
y padres de familia integrantes del Comit de aula.
 TITULO II

DEL EDUCANDO

CAPITULO I

DE LOS DERECHOS Y DEBERES

Art. 3. Son Derechos de los alumnos de Educacin Primaria de Menores:

a. Exigir de sus maestros una enseanza de calidad.

b. Ser acreedores de estmulo al mejor alumno de la seccin.
c. Elegir y ser elegido miembro del Municipio Escolar, Comit de aula y otros de conformidad al
reglamento correspondiente.
d. Conocer y cumplir las disposiciones contempladas en el Reglamento Interno.
e. Presentar sus reclamos a docentes y autoridades de la Institucin en forma respetuosa y
siguiendo estrictamente el orden regular: Maestro (a) del aula, Sub Direccin y Direccin.
f. Utilizar correctamente los bienes y servicios con que cuenta la Institucin tales como: biblioteca,
laboratorio, recursos audiovisuales, patios y aulas de innovacin, cumpliendo con el horario
establecido por dichas dependencias.

Art.4. Son Deberes de los alumnos de Educacin Primaria de Menores:

a. Asistir a la institucin educativa correctamente: uniformados y bien aseados.
b. Cumplir con las Normas de Convivencia Generales y Especficas.
c. Cultivar y practicar los valores humanos con legalidad y transparencia.
d. Velar por el cuidado y conservacin de los materiales y enseres de las paredes y mobiliario
existentes en el aula.
e. Practicar la autoestima alta y la estima a los dems.

CAPITULO II

DE LOS ESTMULOS Y SANCIONES

Art. 5. Los estmulos de los alumnos de Educacin Primaria de Menores:

a. Diploma al Mrito.
b. Otros acordados por el Comit de aula.

Art. 6. Las sanciones de los alumnos de Educacin Primaria de Menores:

a. Amonestacin Verbal.
b. Amonestacin escrita con copia a la Direccin de la I.E.
c. Separacin temporal del aula (Cambio de seccin)
d. Separacin definitiva del aula (Cambio de turno).

Art. 7. La sancin de suspensin se determina por resolucin del director a de la I.E.

Art. 8. La sancin de cambio del I.E. se aplica por faltas de suma gravedad.
Art. 9. Se consideran faltas de los alumnos y alumnas:
a. Ensuciar el aula con desechos.
b. Agredir verbal y fsicamente a sus compaeros.
c. Garabatear los cuadernos o libros de sus compaeros.
d. Agredir verbalmente al docente de aula.
e. Pintarrajear las paredes de los ambientes de la I.E. (aula, laboratorio, biblioteca, SSHH,
pasadizos, etc.)

TTULO III
DEL DOCENTE

CAPTULO I
DE LOS DERECHOS Y DEBERES
Art. 10. Son derechos del docente: (Ley del Profesorado)
a. Estabilidad laboral en la plaza, nivel, cargo, lugar y centro de trabajo;
b. Percibir una remuneracin justa, acorde con su elevada misin y con su condicin
profesional, dicha remuneracin es reajustable con el costo de vida;
 c. Participar en la formacin, ejecucin y evaluacin de los planes de trabajo de su centro
educativo;
d. Realizar sus funciones en forma creativa dentro del marco y la organizacin institucional;
e. Recibir del estado apoyo permanente para su capacitacin, perfeccionamiento y
especializacin profesional;
f. Gozar de vacaciones;
g. Ser informado peridicamente del Estado de su evaluacin profesional;
h. Ascensos y reasignaciones de acuerdo con el Escalafn, en estricto orden de capacidad y
mritos;
i. Licencias;
j. Respecto a los procedimientos legales y administrativos en la aplicacin de sanciones;
k. Gozar del 50% de descuento en las tarifas de los servicios de los transportes y hotelera
del Estado y en los espectculos pblicos de carcter cultural del mismo.
l. Reconocimiento por parte del Estado, la Comunidad y los padres de Familia, de sus
mritos en la labor educativa;
m. Ser considerado, en forma prioritaria en estricto orden de capacidad y mritos en los
convenios de intercambio educativo;
n. Reconocimiento de oficio, por parte del Estado o la Seguridad social del tiempo de
servicios para los goces y los beneficios correspondientes, segn su rgimen legal;
o. Reconocimientos para los mismos efectos del tiempo de servicio interrumpidos por
motivos polticos o sindicales, segn el caso.
p. Libre asociacin y sindicalizacin;
q. Labores en locales y condiciones de seguridad y salubridad.
r. Seguridad social y familiar;
s. Ser sujeto de crdito preferencial con aval del Estado y a travs del ministerio de
Educacin.
t. Recibir un adelanto de 50% de la remuneracin compensatoria por los aos de servicio
partir de los doce y medio (12,5) para las mujeres y de los quince (15) aos para los
varones, prestados al momento de solicitarlo;
u. Los dems derechos pertinentes establecidos en la legislacin laboral y en la constitucin
Poltica del Per.
v. Reingresar al servicio, siempre que no se haya alcanzado la edad jubilatoria y que no
exista impedimento legal;
w. Percibir subvencin en escrito orden de capacidad y mritos para seguir estudios de
maestra, doctorado y otros de postgrado en la universidades del pas y del extranjero, y
x. Recibir apoyo prioritario del Estado para fines de vivencia propia.

Art. 11. Son Deberes del docente: (Ley del Profesorado)

a. Desempear su funcin educativa con dignidad y eficiencia, y con lealtad a la
Constitucin, a las leyes, y a los fines del centro educativo donde sirven.
b. Orientar al educando con respecto de su libertad y cooperar con su padres y con la
direccin del centro educativo a su formacin integral, evaluar permanentemente de
proceso y proponer las acciones correspondientes para asegurar los mejores resultados;
c. Respetar los valores ticos y sociales de la comunidad y participar en su desarrollo
cultural, cvico y patritico.
d. Velar por el mantenimiento adecuado del local, instalaciones y equipamiento del centro
educativo y proponer su mejor, y
e. Abstenerse de realizar en el centro de su trabajo actividades que contravengan los fines y
objetivos de la institucin educativa.

CAPTULO II
DE LO ESTMULOS Y SANCIONES
Art. 12 Los estmulos:
Se otorga de conformidad a la Ley de la Carrera Pblica Magisterial segn corresponda.
Art. 13 Las sanciones.
Se procede de conformidad a la Ley de la Carrera Pblica Magisterial segn corresponda.

TTULO III
DEL PADRE Y MADRE DE FAMILIA

CAPTULO I
DE LOS DERECHOS Y DEBERES
Art. 14 Son derechos de los padres y madres de familia:
a. Solicitar informacin sobre asuntos pedaggicos y la prctica de valores de sus hijos.
b. Ser informado oportunamente sobre la realizacin de actividades en beneficio del aula.
c. Exigir de los directivos y profesores una educacin de calidad.
d. Presentar sus aspiraciones y sugerencias al profesor de aula en forma respetuosa y recibir de
ellos las respuestas correspondientes y oportunas.
e. Recibir los informes de rendimiento acadmico y disciplinario trimestralmente, mediante la
entrega de las boletas de Notas, en sesiones de padres de familia y en casos especiales,
cuando lo soliciten de acuerdo al horario de atencin establecido.
f. Elegir y ser elegido para conformar el Comit de Aula de Padres de Familia.

Art. 15 Son Deberes de los padres de familia:

a. Participar activamente en las actividades programadas por el docente y Comit de aula y la
Institucin Educativa.
b. Apoyar en la formacin integral de sus hijos.
c. Apoyar en el desarrollo de las tareas educativas de sus hijos.
d. Asistir a las reuniones que convoque el profesor y el comit de APAFA del Aula.
e. Matricular personalmente a sus hijos o representados, respetando las normas expresadas en
el Reglamento Interno.
f. Asistir puntualmente a las reuniones convocadas por las autoridades del Plantel y a las
llamadas particulares de los profesores de aula, respetando los horarios establecidos.
g. Expresar el debido respeto y consideracin al personal directivo, docente, administrativo y de
apoyo de la Institucin.
h. Interesarse del progreso acadmico de sus representados a travs de los reportes de
calificaciones, los mismos que se devolvern firmados en los tres primeros das de clases
posteriores a su entrega.
i. Controlar el cumplimiento de los deberes y tareas extracurriculares de sus hijos, firmarlos
cuando los profesores lo soliciten y responsabilizarse de su tiempo libre.
j. Asegurar que sus hijos, o representados, asistan normal y puntualmente a la Institucin,
justificar en forma personal las inasistencias de los mismos, a clases y a otros actos
convocados.
k. Participar activamente en los programas sociales, religiosos, deportivos, culturales, etc., que
organice el Plantel.
l. Cancelar las deudas por fotocopias acordadas en reunin del Comit de aula dentro de los
tres primeros das de cada mes como mximo.
m. Comunicar al docente de aula y a las autoridades de la Institucin Educativa, cualquier
preocupacin mdica, acadmica o de conducta, que pueda afectar el desempeo de su hijo.
n. Comunicar al docente y autoridades de la I.E. cualquier cambio de domicilio y/o telfono,
aunque fuera temporal, ya que la Institucin Educativa puede necesitar comunicarse por
algn motivo de emergencia.
o. Colaborar con sinceridad y rectitud hacia la consecucin de los principios y objetivos en que
se sustenta la Institucin. En caso de que se presenten difamaciones infundadas, que
contradicen la lealtad y la pertenencia a la institucin, sta, proceder de conformidad a la
normatividad correspondiente.
p. Controlar que los estudiantes no traigan a la Institucin celulares, discman, walkman, radios,
MP3 y otros objetos incompatibles con la formacin acadmica; estos sern requisados sin
previo aviso. Los Padres sern responsables del retiro de los mismos, previa solicitud al
Director, por una sola vez. En el caso de que por necesidad tengan autorizacin de usar
celulares, estos debern ser entregados al Auxiliar o docente de aula, al ingreso del
estudiante.
q. Acatar el horario establecido de atencin a Padres de Familia para los profesores y diferentes
departamentos.
r. Ingresar al establecimiento con la autorizacin respectiva del departamento al que se dirige.

DISPOSICIONES FINALES
1. Los asuntos no contemplados en el presente Reglamento, sern solucionados por
el / la profesor /a del aula, en coordinacin con el Comit de aula y la direccin del I.E.
2. El presente Reglamento entra en vigencia a partir de la aprobacin en asamblea
de padres de familia.

III.6. NORMAS GENERALES DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL

a. Asistir puntualmente a clases, actos cvicos, culturales, deportivos y religiosos
correctamente uniformados, segn la ocasin.
 b. Usar los tachos dentro y fuera de la I.E. para arrojar los deshechos. Tener presente siempre
que: Es bueno limpiar, pero es mejor no ensuciar.
c. Expresarse respeto mutuo entre directivos, personal docente, administrativo, de apoyo y
estudiantes dentro y fuera de la Institucin Educativa.
d. Cuidar y mantener el orden, decoro y buena presentacin de las instalaciones, muebles,
material didctico, reas verdes y ms bienes del Plantel como demostracin de amor y
pertenencia a la Institucin. A su vez, asumir la responsabilidad del dao o deterioro
ocasionado.
e. Cumplir satisfactoriamente los trabajos, tareas, proyectos, etc., en las fechas indicadas.
f. Velar por el prestigio y buen nombre del Colegio, dentro y fuera de la Institucin, evitando
involucrarse en rias, enfrentamientos y otros actos reidos con la tica y la moral.
g. Cuidar sus pertenencias y devolver aquello que se encuentre olvidado en las aulas, los
patios u otros lugares de la Institucin Educativa a sus respectivos dueos o entregarlas a
las oficinas administrativas (Direccin, Sub Direcciones, secretaria, mesa de partes, Coord.
Administrativa, TOE).
h. Guardar el respeto y veneracin a los Smbolos Patrios y a los de la Institucin.
i. Solicitar permiso por motivos de enfermedad, accidente u otro debidamente justificada.
j. Consignar en las chompas y casacas su nombre, grado y seccin (Estudiantes).

------------ x ------------

3.3. CARTEL DE CUMPLEAOS.

3.3.1. Cartel de cumpleaos de docentes

NOMBRES Y NOMBRES Y
MES FECHA MES FECHA
APELLIDOS APELLIDOS
01 Milka Crespo
ENERO

01 Edilma Garca 16 Mara Tucto

JULIO

04 Rigoberto Serna 28 Jos Claudio

11 Blanca Ramrez 28 Celinda Rumi
17 Hilda Matas
16 Elisita Chvez
OCTUBRE ESETIEMBR AGOSTO
FEBRERO

02 Luz Guerra
17 Mara Rodrguez
05 Judith Alvarado
27 Ligia Rojas
20 Eva Zelaya
29 Lincoln Alvarado

18 Yesica Silva Romero

MARZO

26 Yowber Alvarado 11 Emilia Mauricio

27 David Meza

10 Aid Malpartida
01 Walter Trujillo
ABRIL

12 Julio Silva
08 Roxana Espinoza
26 Zonia Daz
21 Mara Nelly Paz
29 Beatriz Noriega
NOVIEMBRE

03 ngela Cajas
MAYO

21 FAUSTINO ESCANDON 12 Wilmer Snchez

30 Herlinda Usuriaga
 DICIEMBRE
18 Amrico Gmez 10 Doris Minaya

JUNIO
19 Walter Falcn 16 Vilma Bonilla

3.3.2. CARTEL DE CUMPLEAOS DE ALUMNOS

MES FECHA NOMBRES Y APELLIDOS MES FECHA NOMBRES Y APELLIDOS

...

..
ENERO

. .
.
. JULIO .

..
. .

...

..
AGOSTO
FEBERO

. .
.
. .
..
. .

...
SETIEMBRE

..
MARZO

. .
.
. .
..
... .

...

OCTUBRE

..
. .
ABRIL

.
. .
..
. .

...
NOVIEMBRE

..
. .
MAYO

.
. .
..
. .

DICIEMBRE

...

. .. .
JUNIO

. . .

. .
 3.4. NOMINA DE MATRICULA
N Orden

Cdigo del Apellidos y Nombres Sexo

Edad
Estudiante (Orden Alfabtico) (F/M)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32

.......................................... ............................................
Prof. de Aula V B Subdireccin

3.5. CUADRO ESTADSTICO DEL AULA

EDADES
ESTUDIANTES TOTAL . AOS AOS
H M H M
Matriculados
Ingresantes (1)
Promovidos
Repitentes
Reingresantes
 3.6. DIRECTORIO DE PADRES DE FAMILIA 2017

PADRE Y/O MADRE O REFERENCI

N ESTUDIANTE D.N.I OCUPACIN CENTRO DE TRABAJO TELEFONO DOMICILIIO
APODERADO A

10

11

12

13

14

15
 PADRE Y/O MADRE O REFERENCI
N ESTUDIANTE D.N.I OCUPACIN CENTRO DE TRABAJO TELEFONO DOMICILIIO
APODERADO A

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 3.7. COMIT DE TUTORIA DE PADRES DE FAMILIA

CARGO NOMBRES Y APELLIDOS

PRESIDENTE(A)
SECRETARIO(A)
TESORERO(A)
DELEGADOS

VOCALES

3.8. PLAN DE TUTORA.

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I. E. : Juana Moreno
1.2. Lugar : Hunuco
1.3. Distrito : Hunuco
1.4. Departamento : Hunuco
1.5. Grado (s) : ________
1.6. Turno : Maana ( ) Tarde ( )
1.7. N Alumnos : M......... F............ total: ..

II. IDENTIFICACIN DE LAS NECESIDADES DE TUTORA.

CARACTERSTICAS Y
AREA ALTERNATIVA DE SOLUCIN
NECESIDADES
Charlas sobre la importancia del
cumplimiento de las normas de con
PERSONAL- Incumplimiento de las normas Elaboracin de Normas de convivencia
SOCIAL de convivencia vivencia
Conformacin de comit de aula
(alumnos)
Elaborar la distribucin de su tiempo
libre
Poca CAPACIDAD para el
ACADEMICA
desarrollo lgico y matemtico
Charla a los padres de familia (escuela
de padres).
Poca comprensin lectora
Ejercicios con llenado de crucigramas
culturales.
VOCACIONAL Desconocimiento de sus Elaboracin de proyecto de vida
potencialidades individuales Charla de orientacin vocacional.
SALUD Poco cuidado del medio Practica de estilos de vida saludable
CORPORAL Y ambiente
MENTAL
AYUDA Poco cuidado del medio Practica de estilos de vida saludable
SOCIAL ambiente

CULTURA Y Poca identidad local y regional Charla de cultura local, regional y

ACTUALIDAD nacional
CONVIVENCIA Poca practica de valores Elaboracin de normas de convivencia
Y ( responsabilidad, honradez, Practica permanente de valores
DISCIPLINA respeto, identidad, solidaridad)
ESCOLAR
III. PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES:

RESPONSABLE CRONOGRAMA
REA OBJETIVOS ACTIVIDADES RECURSOS
S M A M J J A S O N D
Participacin de las charlas sobre las

de su formacin; acorde a la edad cronolgica de los estudiantes de

Brindar una orientacin personal, social y acadmica; en la mejora
PERSONAL normas de convivencia.

educacin Primaria de la Institucin Educativa Juana Moreno.

Reunin con PP.FF X
SOCIAL Conformacin de comit de
responsables del aula (alumnos).
Elaboracin del horario de la
distribucin del tiempo libre.

Docentes del nivel de Educacin Primaria.

Participacin a las charlas sobre Psiclogo
ACADMICO X
Escuela de Padres. Fichas
X
Desarrollar los test psicolgicos, X
crucigramas culturales, etc.
Elaboracin de proyecto de vida Formatos
VOCACIONAL
Charla de orientacin vocacional. Psiclogo. X X
SALUD
CORPORAL Y Prctica de estilos de vida saludable. TOE X X X X X X X X X X
MENTAL
AYUDA
Prctica de estilos de vida saludable. TOE X X X X X X X X X X
SOCIAL

CULTURA Y Participacin de charlas de cultura local,

Alianzas Estratgicas. X X X X
ACTUALI DAD regional y nacional.

CONVIVENCIA Palegrafos
Elaboracin de Normas de Convivencia
Y DISCIPLINA Participacin de X X X X X X X X X X
Prctica permanente de valores.
ESCOLAR alumnos.
 3.9. CARGO PERSONAL
(INVENTARIO DEL AULA)

N ESTADO PRECIO
B R M UNITAR TOTAL
ORD DESCRIPCION CANTID
IO
AD
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 IV.1. VISIN:

Ser en el ao 2021 una I. E. lder en calidad educativa acreditada segn

estndares internacionales, fortaleciendo los procesos de E-A, basados en
principios de libertad, paz y democracia, identificados con su cultura en el marco
de una educacin ecolgica-ambientalista, cientfica e innovadora.

IV.2. OBJETIVOS ESTRATGICOS PEDAGGICOS:

IV.2.1. Elevar el rendimiento acadmico de los alumnos hacia el tercio superior,

incidiendo en su creatividad, comprensin lectora, desarrollo de su
pensamiento lgico y la convivencia en valores.
IV.2.2. Capacitar y sensibilizar permanentemente a los docentes en estrategias
metodolgicas, desarrollo de las inteligencias mltiples y uso de las TIC.

IV.3. OBJETIVOS ESTRATGICOS DEL PLAN REGIONAL CONCERTADO PREC 2010

2021:

EJES TEMATICOS: OBJETIVOS ESTRATGICOS

FORMACIN Formar ciudadanos y ciudadanas con capacidad para formular su

CIUDADANA proyecto de vida basado en valores ticos, mediante la participacin
activa de la familia, la escuela y la sociedad civil.
Reorientar el rol de los medios de comunicacin mediante acciones
VALORES E de sensibilizacin relacionadas a la recuperacin de valores y
DENTIDAD difusin de programas educativos adecuados a la realidad local,
regional y nacional.
Desarrollar en el educando actitudes emprendedoras, competencias
tcnico productivas y habilidades empresariales, articulando los
EDUCACIN Y
centros educativos con los centros de produccin e implementando
PRODUCCIN
talleres laborales.
PARTICIPACIN Y Fortalecer la participacin activa del educando en la gestin escolar
GESTIN ESCOLAR a travs del Municipio Escolar, Consejo Educativo Institucional y
otras formas de participacin
CALIDAD DE LA Mejorar la calidad de la educacin mediante la gestin eficiente y el
EDUCACIN buen desempeo pedaggico acorde con el avance cientfico-
tecnolgico, promoviendo una cultura de evaluacin.
ESCUELAS Promover conductas y estilos de vida saludable; mediante acciones
PROMOTORAS DE educativas de promocin y prevencin, actividades deportivas y
SALUD socio culturales, y el fortalecimiento del ncleo familiar.

NUTRICIN Mejorar los hbitos de alimentacin y nutricin, fomentando una

ESCOLAR adecuada cultura nutricional aprovechando la existencia de
productos de la zona con alto valor nutritivo.
IV.4. VALORES:
En la Institucin Educativa "Juana Moreno" se propicia la prctica de valores, lo
que permite una convivencia armnica y coadyuva a la formacin integral de
nuestros estudiantes.

Los valores priorizados en nuestra institucin son:

Libertad: Uno de los principales valores del ser humano de poder

realizar su voluntad en un marco de responsabilidad y respeto hacia el
derecho de los dems.
Paz: Propiciar un clima de tranquilidad en armona entre todos los
integrantes de la comunidad educativa para desarrollar en el educando la
convivencia en comprensin.
Democracia: Respetar los derechos y la participacin de los dems
miembros de la comunidad educativa en la toma de decisiones.
Respeto: Convivencia basada en el reconocimiento de la vala y
derechos de las personas as como el valor y derechos propios. Este
valor implica la valoracin y conservacin del medio ambiente.
Tolerancia: Saber permitir, considerar y respetar las opiniones y
acciones de cada uno de los actores educativos.
Responsabilidad: Formar en los actores educativos un criterio amplio
para cumplir con las obligaciones tanto como estudiantes, profesores y
padres de familia.
Justicia: Es dar a cada quien el derecho que le corresponde; lo que
merece y necesita; significa practicar la igualdad de oportunidades y la
equidad en el trato con todos los actores educativos.
Honestidad: Actuar de acuerdo a la moral y las normas establecidas.
Solidaridad: Identificarse con las necesidades y problemas de los
dems, fomentndose un espritu de compaerismo y confraternidad.
Laboriosidad: Formacin de hbitos para el trabajo en los actores
educativos.

IV.5. EJES CURRICULARES:

Aprender a ser. Es la trascendencia, identidad, autonoma y desarrollo

personal de todo individuo.
Aprender a vivir juntos. Es la convivencia, ciudadana, conciencia
ambiental, actitudes y comportamientos democrticos. El respeto por la
opinin de los otros, el reconocimiento mutuo de los deberes y derechos,
la bsqueda de consensos, la solidaridad, la cooperacin, el
cumplimiento de los compromisos, el equilibrio de la conducta, la toma
conjunta de decisiones, la justicia y otros valores.

Aprender a aprender. Es saber aplicar diversas estrategias en busca de

un Aprendizaje permanente y autnomo.

Aprender a hacer. Es tener una cultura creadora y productiva. Es la

conciencia de que el trabajo es un deber y un derecho, una manera de
realizacin personal y la forma como cada uno contribuye al
 mejoramiento de la calidad de vida y el desarrollo del pas. La cultura
productiva significa obligarse a buscar que el trabajo sea ejecutado con
una permanente exigencia de calidad y perfeccionamiento, poniendo en
juego adems una actitud laboriosa y cooperadora.

IV.6. TEMAS TRANSVERSALES:

4.6.1. Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana: Es la afirmacin

de la identidad nacional y la formacin de compromisos para valorar.
Conservacin, defensa del legajo histrico, el patrimonio territorial y cultural,
as como los intereses del pas, especialmente frente a la amenaza y
agresin externa.

4.6.2. Educacin en y para los Derechos Humanos. Es la formacin de las

capacidades que les permite ejercer en forma responsable su libertad y
autonoma personal, as como actitudes de respeto. Es la reciprocidad,
solidaridad, veracidad, justicia y otros valores que contribuyen a la
humanizacin de la sociedad.

4.6.3. Educacin en valores o formacin tica. Estn orientados a la

construccin del bien comn y al sentido a la vida, y otorgan significacin a
los valores fundamentales de la sociedad peruana.

4.6.4. Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental. El

hombre aprende a vivir sin destruir su medio ambiente (flora y fauna)
manteniendo una actitud de conservacin al construir chacras, canales de
irrigacin, caminos, carreteras y casas. Es la valoracin de la vida en todas
sus formas y la utilizacin de los recursos del medio.

4.6.5. Educacin para la equidad de gnero. Es la igualdad de oportunidades y

respeto tanto al varn como a la mujer sin ningn tipo de discriminacin.
 UNIDADES DIDCTICAS
PROYECTO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL
PLAN ANUAL DE TRABAJO
REGLAMENTO INTERNO
REGISTRO ANECDTICO
 INSTITUCIN EDUCATIVA JUANA MORENO
REGISTRO ANECDTICO
1. DATOS GENERALES DEL ALUMNO

NOMBRE DEL ALUMNO: ...

LUGAR QUE OCUPA EN LA FAMILIA: ...
NOMBRE DEL PADRE: EDAD:
DIRECCIN: .
TELFONO: ...
GRADO DE ESCOLARIDAD: ..
OCUPACIN: ....
NOMBRE DE LA MADRE: EDAD:
GRADO DE ESCOLARIDAD: ....
OCUPACIN: ...
DIRECCIN: .
TELFONO: ..
2. DATOS GENERALES DE LA FAMILIA

ESTADO CIVIL DE LOS PADRES: ..

NMERO DE HERMANOS: .... VARONES: MUJERES: .
RELIGIN QUE PROFESAN: ..
3. ASPECTO SOCIO-AFECTIVOS DEL ALUMNO:

EN QU UTILIZA EL TIEMPO LIBRE?........................................................................

..................................................................................................................................................
4. ESTADO DE LA SALUD:

ENFERMEDADES SUFRIDAS: .....

..
INTERVENCIONES QUIRRGICAS: .
.
ENFERMEDADES ACTUALES: ..
.
AO GRADO EDAD PESO TALLA DOCENTE DE AULA
2017
1018
2019
2020
2021
2022
2023

5. REGISTRO DE OCURRENCIAS:

DESCRIPCIN DE ALTERNATIVA DOCENTE DE

FECHA
OCURRENCIAS PROPUESTA AULA
 DESCRIPCIN DE ALTERNATIVA DOCENTE DE
FECHA
OCURRENCIAS PROPUESTA AULA