SECRETARIA DE EDUCACION PBLICA

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DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA
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ESCUELA SECUNDARIA GENERAL N 6 CLAVE ES346-80 C.C.T. 13DES0012Z ZONA
27 SECTOR 01

CICLO ESCOLAR 2016 2017

GUA DE EXAMEN EXTRAORDINARIO ESTUDIO

ESPAOL I
AMBITO DE LITERATURA
I. Mitos y Leyendas.
El mito, es un relato fabuloso, colectivo y tradicional, mediante el cual un pueblo busca conocer y
explicar la realidad, tanto natural como sobrenatural de las cosas. Los mitos tienen carcter
religioso, relatan hechos de dioses o de seres extraordinarios superiores al hombre. Entre los
diferentes mitos se destacan los que se refieren al origen del mundo, del hombre, de las plantas y
animales; de la vida de dioses y hroes, la fundacin de ciudades y origen de los pueblos.
Las leyendas son narraciones populares de hechos fabulosos o extraordinarios. Nacieron de la
inspiracin popular y se fueron transmitiendo en forma oral de una generacin a otra. Los
protagonistas de las leyendas suelen ser personajes imaginarios, hroes populares, dioses que
realizan hechos extraordinarios. Sin embargo, estas narraciones suelen tener un fondo histrico o
basarse en algn hecho real.

Elabora un cuadro comparativo entre ambos

II. El cuento

Es una narracin literaria breve o extensa, que generalmente cuenta la historia de uno o ms
personajes. Los hechos que relata pueden ser reales o fantsticos, y los sita en un lugar y en un
tiempo determinado.
Personajes.
P. principal, en l giran todas las acciones ms importantes.
P. secundario, es el que aparece como complemento de los personajes principales.
P. incidental, es el que no habla, solo son mencionados pero no realizan ninguna accin.
La trama de una narracin es una especie de tejido para presentar los sucesos de un cuento o
novela.
La secuencia. Los sucesos de una historia deben presentarse en un orden lgico para que el lector
los entienda. Dentro de esa secuencia sealamos tres momentos importantes:
Desarrollo. Es una parte importante en la cual se introduce a los personajes, el ambiente, el lugar
y se presentan los antecedentes del conflicto.
Clmax. Momento culminante en la secuencia de una historia, parte ms importante del problema
o hecho.
Desenlace. En esta parte se presenta la resolucin del conflicto planteado a lo largo de la obra.
Tipos de narrador
a) Omnisciente: Est fuera del relato, pero conoce los pensamientos de los personajes y sus
acciones. Se le conoce porque relata los hechos en tercera persona.
b) Testigo: Se ubica dentro de la historia actuando como personaje. Se identifica porque haba en
tercera persona, pero no conoce la totalidad de los hechos.
c) Segunda persona: El narrador apela directamente a uno de los personajes y, como tal, no puede
conocer todo como un narrador omnisciente.
d) Narrador protagonista: Es el protagonista de la historia quien narra los sucesos que le
acontecieron.

Lee el siguiente cuento y completa el cuadro:

 Cuento Policial

Rumbo a la tienda donde trabajaba como vendedor, un joven pasaba todos los das por delante de
una casa en cuyo balcn una mujer bellsima lea un libro. La mujer jams le dedic una mirada.
Cierta vez el joven oy en la tienda a dos clientes que hablaban de aquella mujer. Decan que viva
sola, que era muy rica y que guardaba grandes sumas de dinero en su casa, aparte de las joyas y
la platera.

Una noche el joven se vio en la penosa necesidad de matarla. Huy sin haber podido robar
ni un alfiler, pero con el consuelo de que la polica no descubrira al autor del crimen. A la maana
siguiente, al entrar a la tienda, la polica lo detuvo. Asombrado por la increble sagacidad policial,
confes todo.

Despus se enterara de que la mujer llevaba un diario ntimo en el que haba escrito que el
joven vendedor de la tienda de la esquina, buen mozo y de ojos verdes, era su amante y esa noche
la visitara.
Rojo, Violeta. Breve manual para reconocer minicuentos, UAM, Mxico, 1997.

Personajes
Principales
Personajes
Secundarios
Personajes
Incidentales
Tipo de narrador
Planteamiento

Nudo

Desenlace

III. Versificacin y figuras literarias

Poema: composicin literaria, generalmente escrita en verso donde el autor expresa sus
sentimientos.

Los elementos que hacen la diferencia suelen ser varios y muy notorios, el lector debe ser capaz de
entender lo que nos quiere decir el autor en sus poemas. Entre los elementos que destacan a los
poemas son:
Las estrofas son conjuntos de versos que conforman un poema; por ejemplo, cuando el poema esta
a rengln seguido se dice que es un poema no estrfico; sin embargo, cuando se encuentra
agrupado en conjuntos de versos se dice que es un poema estrfico. As, un verso es una palabra
o conjunto de palabras proporcionalmente simtricas; es decir, cada verso tiene lo que se le llama
metro o medida que no es otra cosa que cierto nmero de slabas en cada rengln que forma un
poema.
El ritmo, es la musicalidad que tienen algunos versos al pronunciarse, cabe mencionar que no todos
tienen este aspecto. Tambin, hace uso de otro recurso que es la sinalefa y se encarga de reducir
slabas siempre y cuando la palabra termine en vocal y la siguiente empiece en vocal.
Lee el siguiente poema:

RAZONES Y PAISAJES DE AMOR

AMOR
Baja del cielo la endiablada punta
Con que carne mortal hieres y engaas.
 Untada viene de divinas maas
y cielo y tierra su veneno junta.
La sangre de hombre que en la herida apunta
florece en selvas: sus crecidas caas
de sombras de oro, hienden las entraas
del cielo prieto, y su ascender pregunta.
En su vano aguardar de la respuesta
las caas doblan la empinada testa.
Flamea el cielo sus azules gasas.
Vientos negros, detrs de los cristales
de las estrellas, mueven grandes masas
de mundos muertos, por sus arrabales.

1. Mide todos los versos

2. Seala con rojo donde encuentres sinalefas
3. De cuntas estrofas se compone el poema? Cmo se les llama?
4. Cuntos versos lo componen?
5. Qu tipo de rima tiene?

V. Gnero Dramtico

El gnero dramtico es aquel que representa algn episodio o conflicto de la vida de los seres
humanos por medio del dilogo de los personajes.
La palabra dramtico proviene de drama; esta palabra corresponde al nombre genrico de toda
creacin literaria en la que un artista llamado dramaturgo concibe y desarrolla un acontecimiento
dentro de un espacio y tiempos determinados. Los hechos se refieren a personas o caracteres que
simbolizan en forma concreta y directa un conflicto humano.
Este gnero esta destinado a ser representado pblicamente frente a un auditorio, por lo tanto,
este gnero abarca a todas manifestaciones teatrales, a todo lo escrito para el teatro y a todo lo
que es susceptible de representacin escnica ante un pblico.
Una caracterstica esencial es la accin. Lo que sucede en la obra no est descrito ni narrado ni
comentado directamente por el dramaturgo, sino visto por el espectador. La obra est escrita, pero
lo principal en ella es lo que ocurre (debido a esto, existen obras dramticas sin palabras, o sea
mudas, en las cuales se utilizan gestos y actitudes que expresan el conflicto).
La obra dramtica ha sido creada para ser representada o interpretada por actores frente a un
pblico, pudiendo estar escrita en prosa o en verso o combinando a ambos.
Divisin del gnero dramtico:
Tragedia: se refiere a un episodio fatal de la vida, que termina en forma triste o con la muerte del
protagonista.
Comedia: presenta aspectos cmicos u optimistas de la vida. Tiene un desenlace feliz.
Drama: mezcla aspectos de la tragedia y de la comedia.
Caractersticas del Gnero Dramtico
1- Es representada por personajes mediante sus acciones, dilogos o monlogos
2- Su espacio y tiempo son limitados
3- El estilo es directo
4- Al escritor tambin se le llama dramaturgo
5- Esta compuesta por acotaciones
6- Es representada por tres unidades: Actos, Cuadros y Escenas
7- Sus modalidades de escritura son: Verso y Prosa

MBITO DE PARTICIPACIN CIUDADANA

 I. Reglamentos

Son una serie de normas dictadas por la administracin de una institucin y que refiere las reglas
para realizar una actividad o conducirse en una situacin determinada.

II. Anlisis de los Medios de Comunicacin

Una noticia es la comunicacin de un seceso de inters ocurrido recientemente. Las noticias se

transmiten, principalmente, a travs del peridico, la radio y la televisin, su finalidad es difundir
o propagar los acontecimientos tanto nacionales como internacionales.
En sntesis, la noticia debe ser veraz (verdadera), objetiva (exposicin clara de los hechos) y
precisa (que corresponda a la realidad).
Para entender y comprender es necesario responder a 6 interrogantes fundamentales:
Qu sucedi? Los hechos
Quin lo hizo? Los participantes
Dnde sucedi? El lugar
Cundo sucedi? El tiempo
Cmo sucedi? El modo
Por qu sucedi? Las causas

Los elementos de la noticia suelen aparecer el orden decreciente en cuento a su importancia o

inters. El periodista tiene que transmitir, generalmente en un espacio breve, la mayor cantidad de
informacin posible y hacerlo con exactitud, presentando datos objetivos.

Lee el siguiente texto informativo y contesta las preguntas.

La radio nunca muere. Rafael Roncagliolo (Per)

De hecho la radio sigue siendo el medio de comunicacin ms universal. Puede decirse que los
ciudadanos se enteran de las noticias por la radio, las confirman por la televisin, y las reflexionan,
al da siguiente, con el diario; los que leen los diarios, por supuesto, que son una minora, mientras
que la radio la escuchan todos. Porque uno puede atender a la radio mientras se ducha, o viaja en
micro, o se distrae en el trabajo. Y menos an con el peridico.
Tal especializacin explica que no haya habido reemplazo de la radio por la televisin, como no lo
hubo cabalmente del cine por la televisin, ni del teatro por el cine, ni del libro por el peridico.
Cada una a su turno, todas estas profecas de sustitucin fueron defraudadas por la vida. Ms an,
la aparicin de nuevas tcnicas enriqueci las preexistentes. La fotografa oblig a la pintura a
explorar mejor los territorios no realistas. El cine, a refinar la calidad de la foto. La propia radio,
primero se abarat con la generalizacin de las transmisiones en Frecuencia Modulada (FM), y
luego perfilo sus propios lenguajes para sacarle al sonido todo el provecho posible. As, no es de
extraar que hoy en da, en muchas ciudades latinoamericanas, la radio y no la televisin, es
escenario para debates polticos.

Qu sucedi? ____________________________________________________________

Quin? ______________________________________

Dnde? ______________________________________

Cundo? _____________________________________

Cmo? ___________________________________________________________________

Por qu? _________________________________________________________________

MBITO DE ESTUDIO
 I. Formas no personales del verbo

No presentan variacin para indicar persona, tiempo ni modo: son el infinitivo, el gerundio y el
participio.

El infinitivo es el nombre de los verbos, es decir, es la expresin de la accin verbal en abstracto.

Sus terminaciones son ar, er, ir. Ejemplo: bailar, correr, imprimir.

El gerundio expresa una accin continuada, en progreso. Sus terminaciones son ando, iendo.
Ejemplos: ordenando, durmiendo, etc.

El participio expresa una accin ya realizada; sus terminaciones regulares son ado, ido y las
irregulares to, so, cho.

Busca una noticia y subraya cinco ejemplos de cada una de las formas no personales del verbo.

II. Exposicin

Una exposicin oral consiste en explicar un hecho o fenmeno de la manera ms rigurosa posible.
Consta de tres partes fundamentales: introduccin, desarrollo y conclusiones.

Los pasos para llevar a cabo una exposicin son:

1. Eleccin del tema

2. Establecer los propsitos

3. Considerar al pblico al que va dirigida

4. Realizar la investigacin

5. Elaborar el guin de exposicin

6. Considerar el tiempo de la exposicin

7. Disear el material de apoyo grfico

8. Presentar la exposicin.

III. La ficha bibliogrfica

Es el registro ordenado de los datos que identifican un libro, los datos que debe contener son los
siguientes:

* Nombre del autor. Se inicia por el apellido paterno, despus se anota el nombre. Cuando son
ms de dos autores, despus del segundo nombre se escribe entre parntesis la abreviatura (et.
al.) que quiere decir y otros
* Ttulo de la obra. Va subrayado o con otro tipo de letra.
*Nmero de la edicin. Se anota a partir de la segunda edicin y en forma abreviada (ed.)
*Traduccin, introductor y notas. Estos datos se escriben abreviados, seguidos por el nombre del
traductor, introductor...
* Editorial. Slo se escribe el nombre de la casa editora.
* Lugar y fecha de edicin.
*Nmero de tomo o volumen. Solo si se consulta un diccionario o enciclopedia.
*Nmero de pginas. Se escribe el nmero total de pginas, seguido de la abreviatura (pp.)

Ej. Concepto. La vida es un sueo. Mxico, 1989. Pedro Caldern de la Barca. 125 pp. 1 ed.

Caldern, de la Barca Pedro. La vida es un sueo.

1 ed. Concepto. Mxico, 1989. 125 pp.
 Con los siguientes datos en desorden, elabora una ficha bibliogrfica.

7 ED. / Crtica / Historia del tiempo. / Mxico, l988, / Hawking, Stephen. / 248 pp.

Fecha de aplicacin: ______________________________

(PARA SER LLENADO POR EL ALUMNO)