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Curso de Formación y Actualización Directiva/ 2017-1

TEMA 3.
Seguimiento y evaluación del Plan de Mejora Continua (PMC)
Y su vinculación con el Programa Operativo Anual (POA)

¿Qué es la Matriz de indicadores de
Resultados (MIR)?
Es una herramienta que permite vincular los distintos instrumentos para el diseño, organización, ejecución,
seguimiento, evaluación y mejora de los programas, resultados de un proceso de planeación realizado con base en la
metodología de Marco Lógico. También es una herramienta de planeación estratégica
También es una herramienta de planeación estratégica:
 Establece con claridad los objetivos de Pp y su alineación con los objetivos de la planeación nacional y
sectorial.
 Incorporan los indicadores que miden los objetivos y resultados esperados, y que son también un referente
para el seguimiento y evaluación.
 Identifica los medios para obtener y verificar la información de los indicadores.
 Describe los bienes y servicios que entrega el programa a la sociedad, para cumplir su objetivo, así como las
actividades e insumos para producirlos.
 Incluye supuestos sobre los riesgos y contingencias que pueden afectar el desempeño del programa.
 La MIR organiza los objetivos, indicadores y metas en la estructura programática, vinculados al programas
presupuestal.
¿Qué es el Plan de Mejora Continua (PMC)?
Es una herramienta de planeación< cuyo propósito es encauzar y dirigir las acciones que contribuyan a la mejora de la
calidad del servicio educativo que ofrece la institución.
Es el resultado de un proceso participativo basado en la consulta y dialogo de la comunidad educativa,
Es el planteamiento de u diagnostico pertinente.
El PMC debe incluir prioridades de relevancia educativa. La categorización que necesariamente debe contemplarse
en el diagnostico como los aspectos de mejora en la elaboración del PMC.
Las metas, líneas de acción y actividades establecidas en el PMC deben ser concretas, alcanzables y medibles y por
tanto demostrables.
¿Qué es el Programa Operativo Anual (POA)?
El Programa Operativo es el instrumento de planeación que señala el desarrollo calendarizado de actividades, los
tiempos y recursos para consolidar un proyecto educativo. Un plan operativo tiene una duración de un año.
El POA pone por escrito las estrategias que han ideado los directivos para cumplir con los objetivos y que suponen las
directrices a seguir por su equipo en el trabajo cotidiano. El plan operativo permite el seguimiento de
las acciones para juzgar su eficacia; en caso de que los objetivos estén lejos de ser satisfechos, el directivo tiene la
posibilidad de proponer nuevas medidas

 Iindicadores de acuerdo a los programas presupuestarios y a los programa de mejora

El Papel Del Directivo En La Concreción Del Nuevo Modelo Educativo

cuerpo docente. padres de familia. formular estrategias a través del planteamiento de metas y actividades que contribuyan a consolidar las acciones en materia educativa. así mismo el POA también se vincula porque refleja también indicadores de acuerdo a los programas presupuestales y los programa de mejora. incluyendo directivo. establecer e implementar acciones encaminadas mejorar la situación actual. autoridades locales y demás interesados en el desarrollo del Plantel. El PMC tiene categorías y estas se vinculas con el POA y los programas que son seis Indicadores Académicos • PMC • ESTRUCTURA • PROGRAMAS DE MEJORA • REPORTE DE AVANCE DEL LOGRO DE METAS • MIR • ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA Y PROGRAMÁTICA • SUBPROGRAMAS PRESUPUESTARIOS • POA • INDICADRES DE ACUERDO A LOS PROGRAMAS PRESUPUESTARIOS Y A LOS PROGRAMA DE MEJORA ¿De qué manera el PMC te apoya en tus funciones directivas? Nos apoya en la gestión escolar. PMC. expertos en educación. ya que en este se establecen los principales problemas y necesidades que deben ser atendidos de manera inminente debido a que afectan a la institución o crean un área de oportunidad. que va a manejar los presupuestos. este a la vez genera un reporte de base de las metas a lograr. alumnado. También nos apoya en la planeación como función directiva que comprende la exploración de las condiciones o situación del plantel para establecer prioridades. El PMC es el diagnostico pertinente que constituye un proceso elemental y básico la elaboración del PMC. Nos permite conocer objetivamente la situación actual que guarda el plantel con respecto a los propios indicadores o aspectos de mejora propuestos en el ciclo previo o de otros anteriores. de igual forma el PMC es la herramienta y la estructura que tienen los programas de mejora. que nos permita identificar necesidades y partir de ello. también nos permite llevar a cabo un proceso de planeación participativa que incluya las opiniones de la comunidad educativa por medio de la consulta y el diálogo para la transformación de la educación que se imparte en él. El Papel Del Directivo En La Concreción Del Nuevo Modelo Educativo . o sea que nos permite el planteamiento de la línea base con la cual serán comparados los logros futuros. POA. Curso de Formación y Actualización Directiva/ 2017-1 ¿Cuál es la importancia de vincular MIR. .? La MIR es la estructura administrativa y programática. Un diagnostico nos brinda elementos para identificar cuáles son los principales problemas que requieren ser atendidos o mejorados que impiden el desarrollo adecuado del funcionamiento y servicios que se prestan en el plantel.

Curso de Formación y Actualización Directiva/ 2017-1 Recomendaciones para vincular el PMC y la MIR Dirigir y encausar a las metas has de llegar Construir con eficacia para poder llegar al cumplimento de los objetivos esperados. Reporte de logro de metas y subprogramas presupuestarios El Papel Del Directivo En La Concreción Del Nuevo Modelo Educativo .

PDM 6. APP 13.  Llevar a cabo seguimiento trimestral de las tareas como reportes de las instancias involucradas permite contar con datos y evidencias o medios de verificación verídicos que aportan al quehacer institucional. El Papel Del Directivo En La Concreción Del Nuevo Modelo Educativo . No. Presupuesto 4. Subprograma 12.  Hacer el reporte trimestral en función de las metas programadas.  Subir las evidencias en función de las metas y el logro programado.  Los procesos de seguimiento deben tener una estructura enfocada al compromiso de cada instancia y contribuido a mejorar el nivel de ejecución del POA. Meses 2. Curso de Formación y Actualización Directiva/ 2017-1 ¿Qué elementos debes considerar para la elaborar el POA? 1. Metas/ Submetas 8. Objetivo general 10. Total 3. PMC 7. Continúa con el fin último de maximizar e l cumplimiento de los objetivos estratégicos.  Elaborar el apartado de observaciones y comentarios. 11. Observaciones 5. Objetivo 9. Unidad de Medida Aportar algunas recomendaciones para el seguimiento del POA Considero que el grado de cumplimiento de la ejecución de tareas permite evidenciar un alto nivel de desempeño y con ello la obtención de objetivos institucionales planteados en el Plan Operativo Anual. Plan de Mejoras.

presentar una evaluación diagnóstica al Educativo término de su primer año. todos los docentes deben presentar periódicamente una evaluación de su desempeño con el fin de fortalecer y actualizar su desarrollo profesional. ya que una refleja los La manera de cómo lo tenemos que algo nuevo. los maestros que acrediten un buen desempeño serán beneficiarios de promociones y reconocimientos que estimulen su desarrollo profesional Con respecto a lo visto en el Con respecto a lo visto en el Con respecto a lo visto en el Acompañamiento Pedagógico: Acompañamiento Pedagógico: Acompañamiento Pedagógico: La forma en la que los planes y programas de estudio son impartidos en el contexto Que el modelo con la Escuela al Centro específico de cada escuela. indicadores de resultados vincular a ambos. simplemente que los nombres que se principales ventajas de la MML Para mi están manejando pues creemos desconocer. En cuanto a: Marco Lógico y MIR Poco en cuanto marco lógico No es que no tengamos idea de lo que se Los paso de la metodología Las trata. En cuanto a: Marco Lógico y MIR En cuanto a: Marco Lógico y MIR. De manera más general. es una nueva metodología Vinculación PMC-POA Vinculación PMC-POA Vinculación PMC-POA Bueno. desarrollar soluciones a sus problemas educativos con mayor autonomía y creatividad. A lo largo de su trayectoria laboral. cuenta las características regionales y supervisores y otras autoridades culturales de la población escolar. considero que para algunos fue La manera de cómo lo tenemos que vincular a ambos. ya que una refleja los indicadores de resultados El Papel Del Directivo En La Concreción Del Nuevo Modelo Educativo . Curso de Formación y Actualización Directiva/ 2017-1 Actividad Integradora ¿Qué sabía? ¿Qué no sabía? ¿Qué aprendí? Sobre Nuevo Modelo Educativo 2016 Sobre Nuevo Modelo Educativo 2016 Sobre Nuevo Modelo Educativo 2016 Que los maestros que se incorporan al Conocer los ejes del modelo educativo Servicio Profesional Docente deben Desconocía algunos los ejes del modelo y los rasgos de la normalidad mínima. tomando en permite a maestros. directores.

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