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¿Qué es la Terapia Narrativa?

La terapia narrativa pretende ser un acercamiento respetuoso, no culpar al

asesoramiento y comunidad de trabajo, que se centra la gente como los

expertos en sus propias vidas. Se considera que los problemas como algo

separado de la gente y asume la gente tiene muchas habilidades, competencias,

creencias, valores, compromisos y habilidades que les ayudarán a reducir la

influencia de problemas en sus vidas.

Hemos incluido aquí un extracto del texto influyente y

muy popular de Alice Morgan, ¿Qué es la terapia narrativa? Una de leer una

introducción fácil . Recomendamos encarecidamente este libro a cualquier

persona que está tratando de, o es querer, aplicar las ideas narrativas en su

propio contexto de trabajo. Haga clic aquí para comprar una copia de ¿Qué es

la Terapia Narrativa de nuestra librería.

Introducción

Hay muchos temas diferentes que componen lo que ha llegado a ser conocido

como 'terapia narrativa' y cada terapeuta se relaciona con estas ideas de manera

algo diferente. Cuando escuche a alguien referirse a 'terapia narrativa' que

podría referirse a formas particulares de la comprensión de las identidades de

las personas. Alternativamente, podrían estar refiriéndose a ciertas formas de

entender los problemas y sus efectos sobre la vida de las personas. También

podrían estar hablando acerca de las formas particulares de hablar con la gente

competencias. el tono. pero en mi opinión. Hay muchas carreteras transversales. no culpar al asesoramiento y comunidad de trabajo. compromisos y habilidades que les ayudarán a reducir la influencia de problemas en sus vidas. valores. Hay varios principios que informan formas narrativas de trabajo. La terapia narrativa pretende ser un acercamiento respetuoso. Los invito a leer este libro con estos dos principios en mente. una nueva y diferente cruce o intersección . intersecciones. los compromisos y las creencias de la terapia narrativa. Informan a las ideas. creencias. a veces pienso en las posibilidades de las direcciones de la conversación como si fueran caminos en un viaje. y siempre haciendo preguntas a las que realmente no sabe las respuestas. que se centra la gente como los expertos en sus propias vidas. o formas particulares de entender las relaciones terapéuticas y la ética o la política de la terapia. Las posibilidades de conversaciones Cuando me encuentro con la gente a mi consulta. caminos y senderos para elegir. dos son particularmente significativos: mantener siempre una postura de curiosidad. Se considera que los problemas como algo separado de la gente y asume la gente tiene muchas habilidades. la postura.sobre sus vidas y problemas que puedan estar experimentando. los valores. Con cada paso.

o permanecer en el mismo camino durante algún tiempo. conversaciones narrativas son interactivos y siempre en colaboración con las personas que consultan el terapeuta. un terapeuta narrativo de venta: . Cada pregunta pide un terapeuta narrativo es un paso en un viaje. pistas y caminos del viaje. El terapeuta busca entender lo que es de interés para las personas consultar con ellos y cómo el viaje está satisfaciendo sus preferencias. repetir una pista. Todos los caminos se pueden tomar. Podemos elegir dónde ir y qué dejar atrás. atrás. No hay una manera 'correcta' para ir . volver sobre nuestros pasos. Al comienzo del viaje no estamos seguros de dónde va a terminar. diagonal. estamos abriendo más las direcciones posibles. por ejemplo. Colaboración Es importante destacar que la persona que consulta el terapeuta juega un papel importante en la cartografía de la dirección del viaje.hacia delante. volver.simplemente muchas direcciones posibles para elegir. en diferentes grados. algunos de los caminos. Con cada paso que doy con la persona consultarme. ni lo será descubierto. o uno puede viajar a lo largo de un camino durante un tiempo antes de cambiar a otro. izquierda. derecha.emerge . Siempre podemos tomar un camino diferente. Las posibilidades que se describen en este libro son como las carreteras. A menudo se oye.

Y. compromisos y habilidades que les ayuden a cambiar su relación con los problemas de su vida. que se centra la gente como los expertos en sus propias vidas. siendo Z otras opciones] De esta manera. . competencias.. ¿Cómo se va esta conversación para usted?  ¿Hay que seguir hablando o tendríamos que estar más interesado en . valores. las conversaciones narrativas son guiados y dirigidos por los intereses de los que se consulta al terapeuta. vamos a resumir rápidamente lo que hemos considerado hasta ahora:  La terapia narrativa pretende ser un acercamiento respetuoso.?  Es este interesante para usted? Es esto lo que debemos pasar nuestro tiempo hablando?  Me preguntaba si estaría más interesado en que me pide un poco mas sobre esto o si hay que centrarse en X.  Se considera que los problemas como algo separado de la gente y asume la gente tiene muchas habilidades. antes de sumergirse en esta exploración de formas narrativas de trabajo. no culpar al asesoramiento y comunidad de trabajo. Resumen Por lo tanto.  La curiosidad y la voluntad de hacer preguntas a las que realmente no conocemos las respuestas son principios importantes de este trabajo. creencias. Y o Z? [X..

Las .  La persona que consulta el terapeuta juega un papel importante en la determinación de las direcciones que se toman. historias son fundamentales para la comprensión de formas narrativas de trabajo. Parece conveniente comenzar cualquier programa de prospección de la terapia narrativa con una consideración de lo que se entiende por 'las narrativas' o 'historias' de nuestras vidas. A medida que estas descripciones sugieren. La palabra 'historia' tiene diferentes asociaciones e interpretaciones para diferentes personas. estamos interpretando los seres. historias consisten en:  eventos  vinculado en secuencia  a través del tiempo  de acuerdo con una parcela Como seres humanos. Hay muchas direcciones posibles que puede tomar cualquier conversación (no hay dirección correcta individual). Todos tenemos experiencias diarias de los eventos que buscamos para hacer significativa. Para los terapeutas narrativas. Capítulo 1: Comprender y vivir nuestras vidas a través de historias La terapia narrativa se conoce a veces como la participación de las conversaciones de re-historiar ' 're-autoría' o.

Podría poner estos eventos. página Todos tenemos muchas historias sobre nuestras vidas y relaciones. Le damos significados a nuestras experiencias constantemente a medida que vivimos nuestras vidas. nuestras conquistas. Un ejemplo: la historia de mi forma de conducir Podría tener una historia sobre mí mismo como un 'buen conductor'. Por ejemplo. nuestras relaciones. Una narrativa es como un hilo que entrelaza los acontecimientos entre sí. nuestras luchas. nuestros fracasos. formando una historia.historias que tenemos sobre nuestras vidas son creados a través de la vinculación de ciertos eventos juntos en una secuencia particular a través de un período de tiempo. nuestras capacidades. Este significado forma la trama de la historia. y encontrar una manera de explicar o dar sentido a ellos. que ocurren simultáneamente. Esto significa que pude hilvanar una serie de acontecimientos que me han sucedido mientras conduce el coche. nuestros intereses. junto con los demás en . tenemos historias sobre nosotros mismos. nuestros logros. nuestras acciones. nuestras competencias. La forma en que hemos desarrollado estas historias está determinada por la forma en que hemos asociado ciertos eventos juntos en una secuencia y por el sentido que hemos atribuido a los mismos. nuestros deseos. nuestro trabajo.

Ellos podrían ser vistos como insignificantes o tal vez un golpe de suerte a la luz de la trama dominante (una historia de . se vuelve más dominante en mi vida y cada vez es más fácil para mí encontrar más ejemplos de eventos que se ajustan con el significado que he alcanzado. eventos tales como detenerse en los semáforos. A medida que gana espesor. Para formar esta historia acerca de mi capacidad como conductor. A lo largo de este proceso. Estos eventos de competencia motriz que estoy recordando y seleccionando a cabo son elevados en su significado con respecto a otros eventos que no encajan con la trama de ser un buen conductor. estos eventos tienen el privilegio sobre los demás. De este modo. A medida que más y más eventos se seleccionan y se reunieron en la trama dominante. Por ejemplo. y seleccione a cabo para la narración de la historia. incurrir en multas y manteniendo una distancia segura detrás de otros vehículos. obedecer los límites de velocidad. dando paso a los peatones. la riqueza historia gana y grosor. estoy seleccionando ciertos eventos tan importantes que se ajustan a esta trama particular. los tiempos en que saqué demasiado rápidamente de la acera o juzgado mal las distancias al aparcar mi coche no están siendo privilegiada. Yo podría pensar. otros acontecimientos de mi competencia de conducción son fáciles de recordar y se añaden a la historia.una secuencia particular e interpretarlos como una demostración de que yo sea un buen conductor. la historia se complica.

En este ejemplo. La línea en el diagrama muestra esta vinculación de eventos para formar la historia dominante. tal vez por eso que puedo asistir sólo a los buenos eventos. en base a si son o no encajan con las parcelas dominantes. Las marcas X son todos los eventos que han ocurrido en mi vida como conductor. un accidente de tráfico que tuvo lugar hace 4 meses). En la narración de historias. y luego todavía más eventos a través del tiempo. Con el fin de autor de un relato de conducir la competencia. y han logrado construir una historia de ser un conductor competente. que están vinculados con otros eventos. ciertos eventos se seleccionan y privilegiada sobre otros eventos. para formar una historia acerca de ser un buen conductor. El diagrama de la página siguiente [esta cifra no puede ser representada aquí en la página.conducción de la competencia). Los eventos que se ajustan a la historia de la 'competencia de conducción'. siempre hay eventos que no están seleccionados. Una vez privilegiado. pero está incluido en el libro !] Demuestra la idea de historias que consisten en eventos relacionados en secuencia a través del tiempo de acuerdo con la trama. se distribuyen por los acontecimientos que están fuera de esa historia (por ejemplo. se debe a . Como se puede ver hay otros eventos (X) que se encuentran fuera de esta historia dominante que permanecen ocultas o menos importante a la luz de la trama dominante.

en este ejemplo. mi decisión y los planes se verán influidos por la historia dominante que tengo sobre mi forma de conducir. Tal vez. Por ejemplo. sino también tendrá implicaciones para mis futuras acciones. Viven muchas historias a la vez Nuestras vidas son de varios pisos. Historias nunca se producen de forma aislada del mundo más amplio. Probablemente estaría más inclinado a considerar hacer estas cosas cuando influenciado por la historia que tengo de mí mismo por ser un buen conductor que si tuviera una historia sobre mí mismo como un conductor peligroso o propenso a los accidentes. Todas las historias son constitutivos de la vida y dan forma a nuestras vidas. los significados que doy a estos eventos no son neutrales en sus efectos en mi vida . esto habría hecho una diferencia significativa.que constituirán y dar forma a mi vida en el futuro. no estaba sometido a la disminución de los comentarios sobre la base de mi género. ¿Quién sabe? Los efectos de las historias dominantes La historia dominante de mis habilidades de conducción no sólo me afectan en el presente. Si los miembros de mi familia y amigos siempre me han descrito como un buen conductor. Hay muchas historias que ocurren al mismo tiempo y diferentes historias se pueden contar sobre los mismos hechos. No . Por lo tanto. si se me pide que conducir a un nuevo barrio o conducir una larga distancia por la noche.las reflexiones de los demás.

y mis propias interpretaciones podrían dar lugar a una historia alternativa sobre el desarrollo de mi forma de conducir . la historia negativa sobre mi forma de conducir podría ganar en influencia e incluso convertirse en la historia dominante en mi vida en relación con mi forma de conducir. o si se introdujo una nueva ley que discriminaba a la gente como yo. una historia alternativa sobre mi forma de conducir podría empezar a desarrollar. presente y futuro. Las .una historia de la incompetencia o descuido.incluyendo historias sobre el pasado. Otros eventos. Con el tiempo. dependiendo de una variedad de factores. Esta historia alternativa tendría efectos también. Ni la historia de mi capacidad de conducción ni la historia de mi fracaso de conducción serían libres de ambigüedad o contradicción. las interpretaciones de estos eventos de otras personas. Si tuviera un accidente de coche. a fin de vivir con diferentes historias sobre mi forma de conducir. Los diferentes tipos de historias Hay muchos tipos diferentes de historias por las que vivimos nuestras vidas y relaciones . o si alguien en mi vida comenzó a centrarse en cada pequeño error que he tomado durante la conducción. Durante un tiempo.hay una única historia puede estar libre de ambigüedad o contradicción y no de una sola planta puede encapsular o manejar todas las contingencias de la vida. dependiendo del contexto o de la audiencia. de alguna manera.

Una comunidad puede tener una historia sobre sí misma como 'aislado' o 'políticamente activa' o 'financieramente fuerte'. Todas estas historias podrían estar ocurriendo al mismo tiempo. el acto de vivir requiere que estamos involucrados en la mediación entre las historias dominantes y las historias alternativas de nuestras vidas. Las familias pueden tener historias sobre sí mismos como 'cuidado' o 'ruido' o 'riesgo' o 'disfuncional' o 'cerca'.historias también pueden pertenecer a personas y / o comunidades. Un individuo puede tener una historia sobre sí mismos como exitosa y competente. Laura puede describirse a sí misma como un terapeuta calificado. se interpretarán según el sentido (trama) que es dominante en ese momento. a medida que ocurren. Alternativamente. No puede haber historias familiares e historias de relación. Algunas de las historias que tenemos sobre nuestras vidas tendrán efectos positivos y algunos tendrán efectos negativos sobre la vida en el pasado. pueden tener una historia sobre sí mismos como 'un fracaso en probar cosas nuevas' o 'un cobarde' o como 'carente de determinación'. De esta manera. El contexto social más amplio de las historias por las que vivimos nuestras vidas Las formas en que entendemos nuestras vidas se ven influidas por las historias más amplios de la cultura en la que vivimos. presente y futuro. Siempre estamos negociando y la interpretación de nuestras experiencias. Ella ha desarrollado esta . y los acontecimientos.

la raza. Siempre hay un contexto en el que se forman las historias de nuestras vidas. Esta cultura tendría creencias particulares sobre lo que constituye 'habilidades' como terapeuta y la historia de Laura sería formada por estas creencias. Todas estas experiencias han contribuido a dar forma a una historia sobre sí misma como una competencia. habría sido influenciado por las ideas de la cultura en la que vive. . La historia de Laura en sí misma como un terapeuta especializado. Laura es más probable que se aplican o pensar acerca de la aplicación bajo la influencia de esta auto-narrativa positiva. la clase. Los significados que damos a estos eventos que ocurren en una secuencia en el tiempo no se producen en el vacío. Este contexto contribuye a las interpretaciones y significados que damos a los acontecimientos.historia sobre sí misma de sus experiencias y la retroalimentación de su trabajo. por ejemplo. Cuando se enfrentan a la decisión de solicitar un nuevo puesto de trabajo en un campo que es menos familiar para ella. El contexto de género. el cuidado y el terapeuta hábil. Sospecho que iba a experimentar los desafíos en su trabajo con un poco de confianza y podría hablar de su trabajo de manera que la describen como enriquecedora. la cultura y la identidad sexual son poderosos contribuyentes a la trama de las historias por las que vivimos.

parcelas dominantes y parcelas alternativas. es probable que la gente va a escuchar lo que está diciendo. sus efectos. eventos que se están unidos entre sí a través del tiempo que tengan efectos sobre el pasado. Su confianza para hablar en situaciones de trabajo puede tener mucho que ver con su historia dentro del movimiento feminista y también el hecho de que a medida que ella es un profesional australiano blanco. las ideas y prácticas de la cultura en la que vivimos jugar un papel importante en los significados que hacemos de nuestras vidas. Los terapeutas narrativos están interesados en unirse con la gente para explorar las historias que tienen sobre sus vidas y sus relaciones.fondo de la clase trabajadora de Laura puede haber contribuido de manera significativa a las formas en que le resulta fácil de hacer conexiones con personas que vienen a consultar con ella a partir de una diversidad de orígenes.historias dominantes e historias alternativas. historias que están dando forma poderosa de la vida. terapeutas narrativos piensan en términos de historias . sus significados y el contexto en el que se han formado y es autor. En este tipo de formas. presente y las futuras acciones. las creencias. Resumen Como he tratado de explicar. Capítulo 2: Las historias en el contexto terapéutico .

No obtuvo mucha atención cuando era un niño pequeño. Dentro de esta historia. los padres de Sean explicó: Estamos muy preocupados por Sean porque él está robando y hemos tratado de detenerlo. fue sorprendido robando. el robo de Sean fue interpretado en el sentido de que era 'la búsqueda de atención'. Ahora él está robando a la gente a fijarse en él. Al reunirse con un terapeuta. Desde entonces siempre se mete en problemas en la escuela. porque Anne [su madre] estaba enfermo. Él no tenía baño del tren a sí mismo y siempre está comenzando peleas con sus hermanos. Sean. La familia Craxton buscó mi ayuda cuando uno de los miembros de la familia. cuando la gente decide consultar a un terapeuta es porque están experimentando una dificultad o problema en sus vidas. pero él simplemente no lo hará.Pensemos en algunas de las historias que se ponen en el contexto de la terapia. Siempre ha sido un niño problema desde el momento en que era pequeño. Por lo general. Como he oído sobre el problema de robo. que a menudo comienzan diciendo al terapeuta acerca de muchos acontecimientos en la vida del problema para los que están buscando ayuda. Comúnmente también explicarán los significados que se han dado a estos eventos. Este significado particular (o trama dominante) se produjo a través de una reunión de muchos otros eventos en el pasado que .

ya que fueron interpretados para encajar con la trama de 'búsqueda de atención'. Por lo tanto. la historia de Sean como un 'buscador de la atención' se hizo más fuerte.incluyendo el hecho de que robar es un acto común por parte de los jóvenes de origen de clase de Sean en su vecindario. más y más eventos que apoyaron la historia de 'búsqueda de atención' comenzaron a ser seleccionada. fueron seleccionados y privilegiado ciertos eventos que se les diga.cabe con esta interpretación. Descripción delgada . A medida que se añaden más eventos de esta trama. Así también. Para contar esta historia en particular. se seleccionaron ciertos eventos del presente y del pasado y explican a encajar con los significados que sus padres habían llegado a. los entendimientos culturales más amplios de acciones de Sean oscurecido . y la historia se le dijo y volvió a contar. Las excepciones a esta historia de 'búsqueda de atención' o partes que podrían no encajar con la 'búsqueda de atención' historia se hizo menos visible. Al hacerlo. Todas las complejidades y contradicciones de la vida de Sean habían sido simplificado en el entendimiento de que Sean era un 'buscador de la atención'. otros eventos (que no encajaban con Sean como la búsqueda de atención) se mantuvo incalculable y no reconocido. A medida que más y más vino Sean verse acuerdo con esta historia.

Descripción fino que permite poco espacio para las complejidades y contradicciones de la vida. lo último que quería Sean pudo haber sido por su robo a ser objeto de atención! Tal vez estas acciones tenían más que ver con la fabricación de un soporte de pertenencia con sus compañeros. Por ejemplo. con la adquisición de algo para su hermana. alcanzados en el frente a la adversidad. Una descripción fina de 'búsqueda de atención' tiene el potencial de . Esta fina descripción de las acciones de Sean (búsqueda de atención) oscurece muchos otros significados posibles. Estos significados. Permite poco espacio para las personas a expresar sus propios significados particulares de sus acciones y el contexto en que se produjeron. sobre el problema y los significados que han sido alcanzados por ellos. a menudo consisten en lo que los terapeutas narrativos llaman 'Descripción delgada'. o con el establecimiento de sí mismo como un líder en un barrio donde el liderazgo de un joven significa que conduce romper y entra (robos). con el pie a la intimidación de otros. como la de arriba.Al principio de sus encuentros con las personas. la descripción de la conducta de Sean como 'búsqueda de atención' era una descripción fina. Fue generado por otros (como es a menudo el caso con las descripciones delgadas) y poco espacio para el movimiento. los terapeutas suelen escuchar historias. en la historia anterior. Por lo que sabemos.

La persona con el problema puede ser entendida como 'malo'. En cualquier contexto se crean descripciones delgadas. que rápidamente se convirtió visto como 'un buscador de atención'. mientras que las descripciones alternativas pueden abrir otras posibilidades. A menudo. como acciones de Sean se describen más finas 'búsqueda de atención'. las descripciones delgadas de acciones de las personas / identidades son creados por otros . y estos tienen muchos efectos negativos. conclusiones delgadas a menudo se expresan como una verdad sobre la persona que está luchando con el problema y su identidad. Por ejemplo. Esta conclusión delgada sobre Sean como una persona estaba teniendo efectos negativos.dejar Sean aislado y desconectado de sus padres y sus compañeros. conclusiones delgadas y sus efectos Descripción delgada a menudo conduce a conclusiones delgadas sobre las identidades de las personas. sino también en las relaciones entre Sean y sus padres. no sólo en relación con la experiencia de sí mismo de Sean. padres y profesores en la vida de niños. que a menudo tienen consecuencias significativas. profesionales de la salud en la vida de quienes las consultan). o 'un alborotador'. Pero a veces las personas llegan a entender sus propias acciones a través de las descripciones finas. 'inútil'.los que tienen el poder de definición en circunstancias particulares (por ejemplo. Estas .

'inútil' o 'un creador de problemas' se hacen menos visibles. estas conclusiones delgadas hacen invisibles a la injusticia que ha experimentado. Puedo recordar muchas de estas conclusiones delgadas que las personas que me han consultadas han sido invitados a: 'Es porque soy una mala persona' o 'Somos una familia disfuncional'. extraídos de historias saturadas de problemas. En el proceso. Por ejemplo. A veces. Se esconden las tácticas de poder y control a los que ha sido sometido. Una vez conclusiones delgadas afianzarse. disfunciones o insuficiencias. Como la historia del problema se hace más grande y más grande se hace más potente y afectará a los acontecimientos . se hace muy fácil para la gente a participar en la recopilación de evidencia para apoyar estas historias dominantes saturadas de problemas. las discapacidades. así como sus actos significativos de resistencia. La influencia de estas historias problemáticas a continuación.conclusiones delgadas. los momentos en los que la persona ha escapado a los efectos del problema. estas conclusiones delgadas oscurecen las relaciones más amplias de poder. puede convertirse en más y más grande. si una mujer ha llegado a verse a sí misma como 'inútil' y 'merece la pena' después de años de haber sido objeto de abusos. las ocasiones en las que no han sido 'malo'. resta autonomía a las personas ya que se basan habitualmente en términos de las debilidades.

conocimientos. o historias de cómo superó los problemas en los primeros tiempos de su vida. están interesados en conversaciones que buscan historias alternativas . pueden consistir en historias de determinación lo largo de su historia. cuando se enfrentan inicialmente con conclusiones delgadas aparentemente abrumadores e historias de problemas. Estos no serían historias de ser un buscador de atención o un niño problema. En cambio. historias alternativas pueden reducir la influencia de los problemas y crear nuevas posibilidades para vivir.no cualquier tipo de historias alternativas. Al igual que varias descripciones finas y conclusiones pueden apoyar y sostener los problemas. historias de identidad que ayude a las personas a romper con la influencia de los problemas que se enfrentan. pero las historias que se identifican por la persona que solicita el asesoramiento como historias por las que le gustaría vivir sus vidas. una exploración de las historias alternativas de su vida podría crear espacio para el cambio.futuros. Para Sean. conclusiones delgadas a menudo conducen a conclusiones más delgadas como de las personas de habilidades. El terapeuta está interesado en buscar y crear en las conversaciones. por ejemplo. historias alternativas Los terapeutas narrativos. habilidades y competencias quedar ocultos por la historia del problema. o formas en que él da .

Dentro de las nuevas historias. historias alternativas podrían ser descubiertos que podrían ayudar a abordar los problemas Sean está actualmente luchando. historias de la conexión con su madre o el padre. Las formas en que los terapeutas y los que consultan con ellos pueden co-autor historias alternativas se describirán en los siguientes capítulos.reinos de los amigos imaginarios. A medida que la gente comienza a habitar y vivir las historias alternativas. En cualquiera de estos territorios de la vida. historias alternativas podrían encontrarse en otros reinos enteramente . Todos estos podrían ser historias de vida alternativas de Sean. los resultados están más allá de la resolución de problemas. la pregunta clave para los terapeutas narrativos se convierte en: ¿cómo podemos ayudar a las personas a romper con las conclusiones delgadas y para re-editar nuevo y cuentos preferidos para sus vidas y relaciones? Mientras Jill Freedman y Gene Combs describir: Los terapeutas narrativos están interesados en trabajar con la gente para dar a luz y espesar historias que no soportan o sostienen problemas.atención. la gente . O. así como la busca. Con estas ideas sobre historias informar a su trabajo. o dentro de los conocimientos especiales que Sean pudiera poseer a través de su relación con su querido perro mascota oxidado. a través de las conversaciones terapéuticas.

. Lo contrario de una 'conclusión delgada' se entiende por terapeutas narrativos ser un 'rica descripción' de la vida y las relaciones. p. Si usted se imagina leer una novela.no menos importante de los cuales es que se generan por la persona cuya vida se está hablando. los terapeutas narrativos están interesados en encontrar maneras para que las historias alternativas de vida de las personas que se describirán y entretejidos con las historias de los demás ricamente. Hay muchas cosas que pueden contribuir a las historias alternativas siendo 'ricamente descrito' . Los terapeutas narrativos están interesados en encontrar formas en que estas historias alternativas se pueden 'describen ricamente'. sus historias y propias comprensiones están finamente articuladas.los motivos de los personajes. a veces una historia se describe ricamente .vive a cabo nuevas imágenes independientes. Descripción ricos implica la articulación de los detalles finos de las líneas argumentales de la vida de una persona. Del mismo modo. no es suficiente simplemente re-editar una historia alternativa. Las historias de vida de los personajes se entrelazan con las historias de otras personas y eventos. ( 1996.16) Hacia Descripción rica y espesa Para ser liberado de la influencia de las historias problemáticas. nuevas posibilidades de relación y nuevos futuros.

son todas las consideraciones pertinentes para los terapeutas narrativos. conversaciones en las siguientes páginas. la forma en que se les dice ya quién. .Las formas en que las historias alternativas son co-autor. formas de co-autor que se dedican a la gente en los 'ricos descripción' de sus vidas y relaciones serán más plenamente exploradas.