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Tema:

Show de talentos

Facilitadores: Estudiantes de 8vo B PCL de la UDA.

Participantes: Alumnos de la Escuela Federico Proao y padres de familia.

Objetivo: Concientizar y dar a conocer a la comunidad de padres de familia acerca del


proyecto que se est llevando a cabo con chicos de octavo a decimo de bsica sobre
problemas relacionados con el autoestima de los mismos estudiantes.

Fecha: Viernes 21 de mayo

Lugar: Coliseo del colegio Manuel J. Calle Cuenca.

Desarrollo:

1. Bienvenida
Los facilitadores junto con el
profesor encargado del
proyecto se reunieron a las
18H00 en la entrada del
establecimiento educativo para
acordar previamente prestar la
ayuda que se solicite a cada
uno y organizarse de acuerdo a
ello. De esta manera un
nmero de facilitadores
(estudiantes), estuvo
encargado de recibir en la
puerta de entrada del coliseo
para a continuacin dirigir a los padres de familia a los graderos establecidos
separando aquellos cuyos hijos estaban en aos inferiores de los que se encuentran en
aos superiores de acuerdo a lo dispuesto por las autoridades de la escuela.
Conclusin:
Esta actividad permiti tener un contacto previo con los padres de familia e
insertarnos en la comunidad del plantel.
Recomendacin:
Haber acordado con las autoridades de la escuela las necesidades que debamos
ayudar a solventar es decir considerar una organizacin previa.

2. Entrega de panfletos informativos y entrevista


Otro grupo de facilitadores tuvo la tarea de entregar a los padres de los estudiantes
hojas en las cuales se informaba sobre el tema de la autoestima de los chicos. Los
familiares recibieron con agrado el papel y acogieron de buena manera y con inters el
tema que trataba dicho documento.
De la misma manera el haber
entregado este documento abri la
puerta para que algunas personas
invitadas manifiesten su curiosidad, se
inaugur un pequeo espacio para
realizar una respectiva entrevista a
estas madres de familia quienes con
gusto respondieron a preguntas como:
Qu les ha parecido el trabajo que se
est realizando con los jvenes del
establecimiento?, a las que contestaron
de manera positiva, viendo los talleres ofrecidos como un medio formativo para sus
hijos as como para ellos mismos.
Conclusin:
La actividad referida obtuvo resultados positivos ya que se pudo dar a conocer a los
padres de manera ms personalizada el trabajo que se ha ido implementando en la
escuela y estos tuvieron una excelente opinin de estos talleres.
Recomendacin:
Sacar un nmero de notas informativas estimando la cantidad de asistentes dado que
fueron muchos adems de ser estas hojas ms vistosas para llamar an ms la
atencin de los padres. La actividad resulto totalmente recomendable porque se
cumpli con el objetivo estimado.

3. Exhibicin de carteles realizados por estudiantes de 8vo de bsica


Estudiantes de 8vo de bsica mostraron
los afiches realizados por ellos mismos en
los que se topan de forma muy visual y
explicita entre frases significativas, los
temas tratados dentro de los talleres en
los que trabajaron con los facilitadores
basados en aspectos problemticos por los
que pueden pasar como adolescentes.
Entre ellos estn el uso de drogas, el
bullying y la autoestima.
Conclusin:
Las frases y dibujos expresados por los estudiantes en los carteles resultaron de gran
valor porque llamaron la atencin de los asistentes permitiendo observar como se ha
ido desarrollando el trabajo con los chicos y que es lo que ellos han aprendido.
Recomendacin:
Habran sido recomendables ms grandes y ubicarlos en lugares estratgicos del
coliseo sin embargo la labor resulto fructfera ya que los carteles consiguieron poder
llamar la atencin de los padres y alentar a otros estudiantes del plantel educativo.

4. Show de talentos
Se present por tanto un espacio cultural
en que los jvenes expusieron sus
habilidades para el canto y el baile. Actos
que amenizaron el ambiente y brindaron
momentos de diversin.
Conclusin:
El cometido de este espacio artstico
logro que padres e hijos as como
autoridades compartieran un momento ameno en que los chicos demostraron con sus
habilidades artsticas su cario a los padres y estos tuvieran una actitud de orgullo por
ellos y sus talentos.
Recomendacin:
Mejor preparacin por parte de las autoridades que prepararon los nmeros de los
nios. Tambin se debera haber permitido que aquellos que haban terminado sus
actos artsticos puedan irse y no mantenerles encerrados dentro del local.

5. Discurso de estudiante de la UDA


La compaera, Tatiana Tamayo,
nos represent a la hora de dar un
discurso en el que expresaba cun
importante es ayudar como
padres y sociedad a fomentar el
autoestima de los nios y
adolescentes, evitando
menoscabar sus actos, sentir y
pensar y brindarles el apoyo que
merecen. Todo esto se
implementara a base de valores
que de manera nuclear empezaran con la enseanza desde el hogar. As mismo este
momento permiti que se efecte la despedida pertinente de nuestro grupo de
estudiantes agradeciendo la acogida recibida por parte de todos quienes conforman la
familia de la escuela Federico Proao.
Conclusin:
Cumplimos con el cometido de esta intervencin, ya que nuestra compaera dio a
conocer ante todo el pblico presente lo tratado por nuestros grupos de facilitadores
en los talleres que se realizaron con sus hijos dentro de las aulas de clases.
Recomendacin:
Conversar antes con las autoridades para acordar en qu punto del programa habra
acordado ponernos.
Determinar que no sea uno de los ltimos puntos dado que padres, nios y
adolescentes ya deban estar cansados y expectantes por la conclusin del programa.

Conclusin general:
Tomando en cuenta como se llevaron a cabo las actividades en esta ocasin,
concluiremos que esta velada cultural nos dio un espacio para poder cumplir con el
objetivo de dar a conocer a los padres de los estudiantes el trabajo que hemos estado
realizando con ellos durante los talleres impartidos, as como, la importancia de los
temas que tratamos en ellos, como lo es especialmente el tema del autoestima y que
se debe ayudar a nuestros jvenes a fomentarla, ya que esta puede permitir la
prevencin de que caigan en otras situaciones problemticas como las drogas.
Siempre se recalc lo significativo de que los chicos se respeten y respeten a los dems
y que es en el seno del hogar de donde debe provenir la semilla que dar paso a
adolescentes con gran capacidad para enfrentar y solucionar las dificultades que se les
presenten poniendo toda su confianza en s mismos y sus habilidades.

Recomendacin general:
Se recomienda establecer anticipadamente con las autoridades del establecimiento
que es lo que se debe hacer, es decir, organizar y dividir las tareas. As mismo acordar
previamente el lugar de nuestra participacin dentro de dicho espacio cultural. Al final
el objetivo se alcanz a cumplir con gran inters por parte de los padres que es lo que
se esperaba pero con poca ayuda de las autoridades de la escuela.