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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº RA 5

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código:226205 Técnico en seguridad ocupacional
Versión: 3

Implementar actividades de inspección y
Nombre del Proyecto: Código: 1006093 seguimiento al sistema de gestión de seguridad y
salud en el trabajo

Fase del proyecto: EJECUCIÓN

Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE
Aprendizaje: formación FORMACIÓN
ESCENARIO DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
Divulgar prácticas y (Aula, (Herramienta - (unidades
Actividad (es) del
procedimientos de Laboratorio, equipo) empleadas
Proyecto:
trabajo seguro que taller, unidad durante el
Desarrollar proceso de
minimicen el productiva) y programa)
sensibilización a la
impacto de los elementos y
comunidad de la
riesgos y peligros condiciones de
organización frente a los
existentes de la seguridad
riesgos identificados y
organización industrial,
las acciones preventivas
salud
ocupacional y
medio
ambiente
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
Divulgar prácticas y procedimientos de trabajo Fomentar prácticas seguras y saludables en los
seguro que minimicen el impacto de los riesgos ambientes de trabajo
y peligros existentes de la organización
Resultado de Aprendizaje: Competencia:
Desarrollar procesos comunicativos eficaces y Promover la interacción idónea consigo mismo,
asertivos dentro de criterios de racionalidad con los demás y con las naturalezas los contextos
que posibiliten la convivencia, el laboral y social
establecimiento de acuerdos, la construcción
colectiva del conocimiento y la resolución de
problemas de carácter productivo y social.
Duración de la guía ( en horas): 64 horas

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02 SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019 Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral 2. 3. desarrolle la guía taller. Participe en la actividad “DIBUJANDO” para esta actividad deben traer un pañoleta.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). 3.1 Actividades de Reflexión inicial.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje. Del libro MANUAL DE CAPACITACION PARA FACILITADORES. suministrada por el instructor. después de realizada la lectura. Una vez finalizada la actividad participe en la reflexión propuesta por el instructor.4 Actividades de transferencia del conocimiento. Página 2 de 5 . ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3. Para posterior socialización en el ambiente de formación Los invito a leer el artículo “PROCESO DE INDUCCION Y ENTRENAMIENTO”. INTRODUCCIÓN Bienvenidos aprendiz SENA. elabore un cuadro comparativo donde se evidencia la diferencia entre los conceptos INDUCCION. 3. expondrá sus conceptos y se ejemplarizara la aplicación de cada concepto. Participe en la actividad propuesta por el instructor “DIGA LO QUE PIENSA” y posteriormente participe en la retroalimentación propuesta por el instructor. CAPACITACION Y ENTRENAMIENTO. 3. es importante tener en cuenta que esta es una herramienta que nos permite dar respuestas a la necesidad que tienen las empresas de contar con personal calificado en los diferentes procedimientos de seguridad en la organización. colores. Participe en la socialización del tema a través de una mesa redonda donde cada uno de Uds. un octavo de cartulina y lápiz. en esta guía de aprendizaje fortaleceremos las habilidades para realizar procesos de capacitación en la organización de acuerdo a los requisitos y políticas de la misma.

organización. tenga en cuenta la lista de verificación suministrada por el instructor. Participe del taller orientado por el instructor de política Institucional. Instrumento de evaluación: Lista de verificación. 3. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02 SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019 Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral En su grupo de trabajo con la empresa que está desarrollando su proyecto formativo debe desarrollar el programa de Inducción.5 Actividades de evaluación. Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación Evidencias de Producto: Técnica de Evaluación: Valoración de producto Programa de inducción. Página 3 de 5 . capacitación y entrenamiento para la empresa. Utiliza metodologías de divulgación y seguimiento de procedimientos de trabajo capacitación y seguro. de acuerdo con políticas de la entrenamiento.

Salud organización 200 12 s 12 1 Usando el uniforme: s ocupacional frente a los Vinilos camisa manga larga. botas de identificados seguridad. ES DEL IÓN Laboratorio. taller. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Materiales de formación AMBIENTES DE Materiales de formación devolutivos: Talento Humano (Instructores) APRENDIZAJE (consumibles) (Equipos/Herramientas) TIPIFICADOS ACTIVIDAD DURAC ESCENARIO (Aula. salud ocupacional y medio ambiente Desarrollar proceso de sensibilizaci ón a la Ambiente de formación comunidad Cartulina Visitas técnicas a de la marcadore empresas del municipio Computadore Esp. y las acciones preventivas Página 4 de 5 . riesgos jean. PROYECTO (Horas) unidad productiva) y Descripció Descripción Cantidad Cantidad Especialidad Cantidad elementos y condiciones n de seguridad industrial. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02 Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019 4.

REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS MANUAL DE CAPACITACION PARA FACILITADORES Juan Caliva. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR) EQUIPO EJECUTOR: SANDRA CAROLINA CUEVAS RINCÓN. 6. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02 Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019 5. GLOSARIO DE TERMINOS CAPACITACION: Es un proceso continuo de enseñanza-aprendizaje. OLGA LUCIA ACELAS. Febrero 2009. Documento “PROCESOS DE INDUCCIÓN Y ENTRENAMIENTO” Un enfoque integral para el mejoramiento de la salud en el trabajo y la productividad Elaborado por: Gabriel Eugenio Ramírez. mediante el cual se desarrolla las habilidades y destrezas de los servidores PROGRAMA: Proyecto o planificación ordenada de las distintas partes o actividades que componen algo que se va a realizar. 7. Página 5 de 5 .