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TITULO NOMBRE CORTO DESCRIPCION

Indicadores de objetivos y resultados 2017 Indic. obj/result Indicadores de objetivos y resultados

Ejercicio (en curso y seis ejercicios anteriores) Periodo Nombre del programa

2017 Primer Trimestre Programa Operativo Anual

2017 Primer Trimestre Programa Operativo Anual

2017 Primer Trimestre Programa Operativo Anual

2017 Primer Trimestre Programa Operativo Anual

2017 Primer Trimestre Programa Operativo Anual

2017 Primer Trimestre Programa Operativo Anual

2017 Primer Trimestre Programa Operativo Anual

2017 Primer Trimestre Programa Operativo Anual 2017 Primer Trimestre Programa Operativo Anual 2017 Primer Trimestre Programa Operativo Anual 2017 Primer Trimestre Programa Operativo Anual 2017 Primer Trimestre Programa Operativo Anual .

2017 Primer Trimestre Programa Operativo Anual 2017 Primer Trimestre Programa Operativo Anual 2017 Primer Trimestre Programa Operativo Anual 2017 Primer Trimestre Programa Operativo Anual .

2017 Primer Trimestre Programa Operativo Anual 2017 Primer Trimestre Programa Operativo Anual 2017 Primer Trimestre Programa Operativo Anual .

certificados en la la matrícula. Tabl Objetivo institucional Nombre del indicador Dimensión a medir Definición del indicador: Método de cálculo Número de personas en condición de vulnerabilidad Identificar la atendidas con suficiencia de Mide la proporción de la servicios Cobertura de servicio población en condición comunitarios en el personas en proporcionados por de vulnerabilidad período N / condición de Eficacia el plantel a la atendidas con servicio Número de vulnerabilidad comunidad comunitario realizado personas en atendidas vulnerable de su área por el plantel condiciones de de influencia. área de influencia en el período N x100 PAEPAA es igual (Número de Mide la proporción de alumnos Conocer el número alumnos que estudian atendidos en de alumnos que Porcentaje de en programas carreras estudian en alumnos que acreditados y/o en acreditadas y/o Eficacia programas de calidad participan en planteles certificados planteles respecto del total de programas de calidad bajo la norma ISO 9001. respecto del total de la norma ISO 9001 matrícula en el período N/Total de alumnos)x100 . vulnerabilidad en el area de influencia del palntel en el periodo N IA es igual Número de Identificar qué tan Mide la proporción de alumnos atractiva resulta la alumnos que se matriculados en el oferta educativa del matriculan en el Plantel. influencia. plantel durante el Porcentaje de plantel para los Eficacia respecto del total de período N / Total absorción egresados de alumnos egresados de de egresados de secundaria del área secundaria del área de secundaria en el de influencia.

de personas que para que éste resulte egresaron en el eficaz y eficiente período Nx100 Número de alumnos de la Conocer qué tan generación n que efectivas son las concluyeron sus Mide la cantidad de estrategias utilizadas Porcentaje de estudios entre el Eficacia egresados de una por el plantel para Eficiencia Terminal número de generación del plantel. presentaron la prueba de habilidad lectora más la prueba de habilidad matemática x 100 Mide la cobertura. promover la alumnos inscritos egresión. titulan en el titulación. con el el nivel de logro lll y nivel de logro Bueno en habilidad objetivo de mejorar la lv en la prueba la prueba Enlace. el (Alumnos Identificar el número número de alumnos del becados por el de alumnos que Porcentaje de plantel que resultaron CONALEP en el reciben un apoyo Cobertura de Eficacia beneficiados con una período N/ institucional con becados por el beca institucional. para Eficacia eficacia de Titulación respecto de las que período N / Total implementar mejoras egresan. en el primer periodo de esa generación x 100 . Total de alumnos que alcanzaron el nivel Bueno en la prueba de habilidad lectora más Total de Identificar las áreas alumnos que que el plantel deberá Porcentaje de alcanzaron el reforzar en el alumnos que ubican Es la proporción de nivel Bueno en la proceso de su logro educativo en alumnos que alcanzaron Eficiencia prueba de enseñanza. de Porcentaje de personas que se titulan. Matrícula total del relación al total de Conalep respecto del total de la CONALEP en el matrícula. matemática / Total calidad educativa de Planea de alumnos que los alumnos. matrícula período N)x100 ET es igual Determinar el interés Número de de los egresados por Mide la proporción de personas que se realizar el proc.

matriculados en el Conalep en el período N . + 1. fines académicos en el plantel Total de alumnos plantel. TCSC es igual (Número de personas Porcentaje de PSP Mide el incremento Identificar si la capacitadas en el evaluados con proporcional de las capacitación a los Eficacia periodo N/Número calificación mínima personas capacitadas docentes es efectiva. aprobadas solicitadas en el solicitadas ciclo semestral n)x100 PAPP es igual Número de computadoras Mide el número Proporción de disponibles para Identificar la promedio de alumnos Alumnos por fines académicos suficiencia de los Eficacia por computadora con computadora por en el período N / equipos de cómputo. de personas satisfactoria entre un periodo y otro capacitadas en el periodo N-1)- 1x100 TAEsc es igual (matrícula del ciclo escolar N -Egresados del Conocer qué tan Mide la proporción de la ciclo N )- efectivas son las matrícula que Matrícula inicial estrategias utilizadas Tasa de Abandono adbandona sus estudios del ciclo escolar N Eficacia por el plantel para Escolar en cada ciclo escolar.Conocer en qué (Beneficiados que medida los apoyos Porcentaje de Mide la proporción de concluyen el ciclo que reciben los permanencia escolar los alumnos que reciben semestral/Benefici alumnos son de la población Eficacia beca y concluyen un ados al inicio del determinantes para beneficiada con beca período respecto del ciclo que concluyan sus Conalep total de becados semestral)x100 estudios. total de inicio de cursos 1er grado del ciclo escola N+1) / Matrícula inicial del ciclo escolar N) x100 (Número de becas otorgadas Mide la proporción de Identificar la Porcentaje de en el ciclo becas institucionales suficiencia de los solicitudes de becas semestral n / Eficacia otorgadas respecto del apoyos institucionales Número de becas total de becas institucionales.Alumnos de evitar el abandono respecto a la matrícula nuevo ingreso a escolar.

TCM es igual Número de alumnos Mide el incremento Conocer el matriculados en el Tasa de crecimiento proporcional de la crecimiento de la Eficacia período de la matrícula matrícula de un período matrícula. 1x100 TECL es igual Número de personas Conocer el evaluadas con comportamiento de fines de Mide la variación en dos los servicios. alumnos matriculados en el período N1 1x100 TCSC es igual Conocer el (Número de comportamiento de personas los servicio. del número de Tasa de variación de período N / determinar la personas que reciben la Certificación de Eficacia Número de pertinencia del un certificado por haber competencias personas acuerdo a la sido capacitadas en certificadas en el exigencia del sector competencias. N/Número de a otro. del número de determinar la las evaluaciones de período N / Eficacia personas valuadas en pertinencia de competencias Número de competencias laborales acuerdo a la laborales personas con fines de certificación exigencia del sector evaluadas con laboral.1 - 1x100 . para Mide el incremento Tasa de variación de capacitadas en el determinar la proporcional de las la capacitación Eficacia periodo N/Número pertinencia de personas capacitadas laboral de personas acuerdo a la entre un periodo y otro capacitadas en el exigencia del sector periodo N-1)- laboral. para Tasa de variación de certificación en el periodos. para periodos. 1x100 (Número de Conocer el personas comportamiento de Mide la variación en dos certificadas en el los servicios.1) - laboral. período N . fines de certificación en el período N .

período N-1- 1x100 TECL es igual Número de alumnos o egresados Verificar la colocados en el Mide la variación en el pertinencia de la mercado laboral numero de alumnos y edicación que otorga Tasa de variación del en el período N / Calidad egresados que se el plantel en atención empleo de egresados Número de incorporan al mercado a los requerimientos alumnos o laboral del sector laboral. egresados colocados en el mercado laboral en el período N - 1 . Tutorias matrícula federales del total del ciclo escolar ) x100 1)-1x100 . TVSTP es igual Número de Determinar si la servicios oferta de servicios tecnológicos que ofrece el CAST.1x100 (Alumnado en planteles federales Identificar el número Porcentaje del Mide el número de atendido en de alumnos que Alumnado que alumnos atendidos con programas de reciben tutorías en Participan en Eficacia programas de tutoría. Tasa de variación de Mide la variación prestados en el así como sus los Servicios proporcional de los período N / métodos de tecnológicos Economía servicios tecnológicos Número de promoción han prestados.(Aplica prestados de dos ciclos servicios resultado atractivos sólo para Cast) anuales consecutivos tecnológicos para los sectores prestados en el productivos. tutorías/alumnado relación al total de la Programas de respecto del total de la en planteles matrícula.

9001 en el 2011.1 .1 2010-2011. Tabla Campos Unidad de medida Frecuencia de medición Línea base Metas programadas Metas ajustadas Avance de metas Número de Número de personas en personas en PE03B04 condiciones de condiciones de Persona Anual 2010 vulnerabilidad 2430 vulnerabilidad Beneficiada atendidas atendidas durante durante el año el año 2010 2010 Número de Número de alumnos que se alumnos que se P01OA44 inscribieron en inscribieron en el Porcentaje ANUAL 2010 el primer 3852 primer semestre en Alumno Aceptado semestre en el el periodo escolar periodo escolar 2010-2011.1 Número de Número de alumnos alumnos atendidos atendidos en en carreras carreras PO10A12 acreditadas y/o acreditadas y/o Porcentaje ANUAL 2010 planteles planteles 3140 Alumno Atendido certificados en la certificados en norma ISO 9001 en la norma ISO el período 2010.1 período 2010- 2011.

Total de alumnos que alcanzaron el Total de alumnos nivel bueno en que alcanzaron el la prueba de nivel bueno en la habilidad prueba de habilidad lectora más lectora más total de AL02E16 Alumno total de ANUAL 2010 alumnos que 691 Evaluado alumnos que alcanzaron el nivel alcanzaron el bueno en la prueba nivel bueno en matemática en el la prueba periodo escolar matemática en 2010-2011.2 Número de Número de alumnos alumnos que que serán becados AL02B05 Alumno serán becados ANUAL 2010 por el CONALEP en por el CONALEP 420 Becado el período 2016- en el período 2017.2 el periodo escolar 2010- 2011.1 2016-2017.1 Número de Número de PO10A12 egresados egresados titulados Porcentaje ANUAL 2010 titulados 1971 registrados en el Alumno Atendido registrados en año 2010 el año 2010 Número de Número de PO10E03 alumnos alumnos egresados Porcentaje de ANUAL 2007 egresados de la 2201 de la generación Alumno Egresado generación 2007-2010 2007-2010 .

1 ciclo semestral 2016-2017.1 Número de Número de computadoras AL02A12 Alumno computadoras ANUAL 2010 registradas en 1347 Atendido registradas en el el ciclo escolar ciclo escolar 2010 2010 .1 el 2016-17.1 2016-2017. el periodo escolar 2017.1 y el ciclo 2015-16.1 y 2016 menos17.1 Número total de Número total de personas personas P025R01 capacitadas capacitadas Porcentaje de Anual 2010 299 laboralmente laboralmente servicio realizado registradas en el registradas en año 2010 el año 2010 Número de Número de alumnos alumnos que que abandonan sus AL02D38 Alumno abandonan sus ANUAL 2012 estudios entre el ciclo estudios entre el 1349 Desertado 2015 menos 16.1 Número de becas que Número de becas se estiman se que se estiman SO01A15 ANUAL 2010 solicitarán en el se solicitarán en 477 Solicitud Atendida periodo escolar 2016. Número de Número de alumnos alumnos que que serán serán AL02B05 Alumno beneficiados con beneficiados con ANUAL 2010 beca que concluirán beca que 318 Becado en el ciclo semestral concluirán en el 2016-2017.

Número total de Número total de alumnos PO10A12 alumnos registrados en Porcentaje ANUAL 2009 registrados en el 9118 el periodo Alumno Atendido periodo escolar escolar 2009- 2009-2010.1 Número total de Número total de personas personas P025R01 capacitadas capacitadas Porcentaje de Anual 2010 5850 laboralmente laboralmente servicio realizado registradas en el registradas en año 2010 el año 2010 Número total de Número total de personas personas PE03C23 certificadas en certificadas en Persona ANUAL 2010 1222 competencias competencias Certificada registradas en el registradas en año 2010 el año 2010 Número total de Número total de personas personas evaluadas en evaluadas en PE03A15 Anual 2010 competencias competencias 1460 Persona Atendida laborales laborales registradas en el registradas en año 2010 el año 2010 .1 2010.

Número total de Número total de servicios servicios PO25R01 tecnológicos tecnológicos Porcentaje de Anual 2010 90 prestados prestados Servicio registrados en el registrados en año 2010 el año 2010 Número de Número de egresados que egresados que se Alumno Egresado se incorporaron Anual 2011 incorporaron al 615 Colocado al mercado mercado laboral laboral durante durante el año 2011 el año 2011 Número de Número de alumnos alumnos estimados que se estimados que se Porcentaje de incorporaran en incorporaran en ANUAL 2013 programas de tutoría programas de 6342 Alumno Orientado en el peródo escolar tutoría en el 2016-2017.1 peródo escolar 2016-2017.1 .

SIE 4/11/2016 Dirección de Planeación 2017 Ascendente SAE.Sentido del indicador Fuente de información Fecha de validación Área responsable de la información Año Descendente SAE. SIE 4/11/2016 Dirección de Planeación 2017 . SIE 4/11/2016 Dirección de Planeación 2017 Descendente SAE.

SIE 4/11/2016 Dirección de Planeación 2017 . SIE 4/11/2016 Dirección de Planeación 2017 Descendente SAE. SIE 4/11/2016 Dirección de Planeación 2017 Descendente SAE.Ascendente SAE. SIE 4/11/2016 Dirección de Planeación 2017 Descendente SAE.

SIE 4/11/2016 Dirección de Planeación 2017 Ascendente SAE. SIE 4/11/2016 Dirección de Planeación 2017 Descendente SAE. SIE 4/11/2016 Dirección de Planeación 2017 .Descendente SAE. SIE 4/11/2016 Dirección de Planeación 2017 Ascendente SAE. SIE 4/11/2016 Dirección de Planeación 2017 Ascendente SAE.

SIE 4/11/2016 Dirección de Planeación 2017 Ascendente SAE.Ascendente SAE. SIE 4/11/2016 Dirección de Planeación 2017 Ascendente SAE. SIE 4/11/2016 Dirección de Planeación 2017 Ascendente SAE. SIE 4/11/2016 Dirección de Planeación 2017 .

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Fecha de actualización Nota 4/11/2016 4/11/2016 4/11/2016 .

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Ascendente Descendente .