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Tema

:
“PRACTICA DE LA ESCALA DE DO ”
DATOS INFORMATIVOS.
ÁREA: Comunicación CURSO:Música
GRADO: 1° y 2ª Primaria SEMANA: 3 III BIM
PROFESOR:Luis Sebastian Lazo
APRENDIZAJES ESPERADOS.
CONTENIDO(S) PROCEDIMENTAL(ES) – ACTITUDINAL(ES): CONTENIDO(S) CONCEPTUAL(ES):
 Descubre que la música posea un lenguaje que se escribe y “”
se lee  Ubicación de la escala de Do en el pentagrama
 Muestra compromiso por mejorar con su instrumento  Practica de la escala de do completa en el xilófono
Asume que para tocar bien debe practicar regularmente su
instrumento

SECUENCIA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
RECURSOS TIEMPO.
DIDÁCTICA (PROCESOS PEDAGÓGICOS Y COGNITIVOS)
Desarrollo del PIC Coordinación con el tutor, entrega de la sesión de clase.

MOTIVACIÓN
INICIO

Juego del eco

ENTONARÉ EN VOZ ALTA frases musicales usando grupos de notas de la escala
mayor, alumno lo reproducirán su xilófono , ( Frases deben ser sencillas)
5min.
Secuencia de acciones que realizará el docente: (quehacer del docente)

Docente explicará muy brevemente lo que es un pentagrama y para qué sirve ( la
idea es que alumno sepa que así como para matemática se necesita cuaderno
cuadriculado o para lenguaje cuaderno rayado para música se necesita el
DESARROLLO

pentagrama ) No se enseñará conceptos sólo nociones e ideas.
Secuencia de acciones que realizarán los estudiantes: (quehacer de los alumnos)

Alumno recordaránormas de disciplina
30 min.
Alumno ejecutará la escala mayor en su xilófono

Retroalimentación.
CIERRE

Repaso grupal de la escala de DO MAYOR en el xilófono
10 min.

Total de tiempo: 45 min.
COORDINACIÓN DE TAREAS
cuadernillo
SUPERVISOR FIRMA LOCAL FECHA