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CONTENIDOS

Diapositiva 1.................................................................................................... 3
Climatización ............................................................................................................................... 3

Diapositiva 2.................................................................................................... 3
Introducción. ............................................................................................................................... 3

Diapositiva 3.................................................................................................... 3
Conceptos básicos. ...................................................................................................................... 3
Frío........................................................................................................................................... 3
Temperatura............................................................................................................................ 3
Calor específico: ...................................................................................................................... 4

Diapositiva 4.................................................................................................... 4
Transmisión del calor. ................................................................................................................. 4
Conducción .............................................................................................................................. 4
Conductividad térmica ............................................................................................................ 4
Buen conductor: ...................................................................................................................... 5

Diapositiva 5.................................................................................................... 5
Convección .............................................................................................................................. 5

Diapositiva 6.................................................................................................... 5
Radiación: ................................................................................................................................ 5
Zona de confort ....................................................................................................................... 6

Diapositiva 7.................................................................................................... 6
Humedad relativa y absoluta ...................................................................................................... 6
Humedad absoluta: ................................................................................................................. 6
Humedad relativa .................................................................................................................... 6

Diapositiva 8.................................................................................................... 7
Presión......................................................................................................................................... 7
Influencia de la presión ........................................................................................................... 7

Diapositiva 9.................................................................................................... 7
Valor de saturación del aire ........................................................................................................ 7
Saturación del aire: ................................................................................................................. 7
Influencia de la temperatura:.................................................................................................. 8

...................... ................................................................................................................................................................................................................... 18 ................................ 13 Diapositiva 18.. 9 Diapositiva 13.................................................. 16 Componentes ................................................................................................. 15 Circuito frigorífico de un climatizador ....................................................................................................................................................................................................................................................... 10 Diapositiva 14............................. 12 Refrigerantes .................................................. 8 Ciclo de Carnot y bomba de calor COP y CEE teórico y real ..................................... 17 Diapositiva 24............................................................................................................................................................................................................................................ 16 Diapositiva 21........................................................................................................................................................... 8 Diapositiva 10.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 8 Diagrama sicrométrico ......... 11 Diapositiva 15................................................................................................................................................................................................................................................................................... 12 Diapositiva 16................................................................................................................................................................................................................ 17 Diapositiva 25................................... 16 Circuito final de un climatizador ............................... 14 Diapositiva 19................................ 17 Diapositiva 23................................................................ 17 Transporte secundario ................................................. 13 Ciclo refrigerante diagrama de mollier ..................................................................................................... 16 Diapositiva 22........ 9 Eficiencia de una máquina frigorífica ..................................... 11 El ciclo real de refrigeración . 10 Refrigeración ................................. 15 Diapositiva 20................... Tabla de saturación................................................................................................................................................................................................................................... 18 Sistemas de emisión ........................... 12 Diapositiva 17.............................................................................................................................................................................................................. 8 Diapositiva 12...... 8 Diapositiva 11...........................

Diapositiva 3 Conceptos básicos. elemento con el que estamos más familiarizados. Las más importantes son temperatura. la complexión. aunque todos lo hemos sentido alguna vez. El ser humano necesita unas condiciones ambientales de temperatura y humedad para poder realizar las actividades diarias de manera óptima. Partimos de que en un principio toda la materia estaba a cero absoluto (-273ºC) . por definición se establece que no existe. Cuando un cuerpo esta frío es que tiene ausencia de calor.Diapositiva 1 Climatización Diapositiva 2 Introducción... calidad del aire. Dentro de la climatización se incluyen todos los parámetros que configuran las condiciones ambientales. A las condiciones en las que la mayor parte de las personas se encuentran con sensación de bienestar térmico se les denominan valores de confort. velocidad del aire y limpieza del mismo. Las causas que más afectan a la sensación de bienestar térmico son las distintas actividades que se realizan. Esta tabla la podremos ver más adelante. La mayoría de los ejemplos están relacionados con el agua. Frío: El frío. la indumentaria. No todos los seres humanos encuentran agradable la misma temperatura existiendo variaciones sobre los valores que podríamos definir como idóneos. humedad. etc. Temperatura: Es la unidad de medida que nos indica a lo largo del tiempo cuánta energía ha recogido un cuerpo. Éstas sólo se dan en determinadas latitudes terrestres y no durante todo el año e incluso en algunos lugares del globo terráqueo las condiciones atmosféricas son tan extremas que nunca se da esta circunstancia. Siempre partimos de que todos los cuerpos a lo largo de su existencia han ido captando calor. Se creó una tabla donde se registraban las condiciones de gran número de personas que encontraban óptima una temperatura determinada. La climatización cubre esta necesidad térmica que tiene el ser humano teniendo como finalidad obtener el máximo confort de temperatura y humedad ambiental.

100 para escala Kelvin y 180 para escala Fahrenheit. Este número de divisiones puede ser 100 para escala centígrada. Para medir la temperatura se toman dos puntos constantes de referencia que son el agua en estado fundente y el agua en estado de ebullición. Conducción: Se produce en las sustancias en estado sólido y consiste en la transmisión de energía de una molécula a otra.y con el paso del tiempo fueron ganando energía. Calor específico: Es la cantidad de energía que necesita un gramo de sustancia para modificar su temperatura un grado centígrado (se mide en calorías). . Conductividad térmica: Los cuerpos son capaces de transmitir la energía térmica con mayor o menor facilidad según su composición. Una vez tenemos estos dos puntos fijos hacemos una serie de divisiones para poder establecer la temperatura. siendo distinto este valor para cada una de ellas y siendo también diferente según el estado en el que se encuentre la materia. La unidad de medida es la "Cal/gr. °C Diapositiva 4 Transmisión del calor. La transferencia de energía entre sustancias con un valor energético diferente se puede producir de tres formas diferentes dependiendo del estado en el que se encuentre la materia y del foco emisor de energía. Se expresa en kcal/h °C x m y es la cantidad de calor que en una hora atraviesa el espesor del material (indicado en metros) por grado centígrado de diferencia de temperatura. Cada sustancia tiene una capacidad para poder cambiar su temperatura. Esto nos indica que algunos cuerpos oponen más resistencia al paso del calor a través de ellos.

Este tipo de transmisión se puede dar incluso aunque entre el elemento que emite la energía y el que la recibe no exista nada (en el vacío). Este valor de conductividad térmica se le denomina lambda. Diapositiva 5 Convección: Se produce en las sustancias en estado líquido o gaseoso. como este movimiento es muy lento. Diapositiva 6 Radiación: Se produce cuando el calor se transmite por ondas electromagnéticas solamente produciendo calor en el punto sobre el que impacta la onda. En la siguiente tabla vemos los valores de algunos de ellos. Mal conductor: Son aquellos elementos que tienen un valor de conductividad térmica muy bajo.Buen conductor: Son aquellos elementos que tienen un valor de conductividad térmica muy alto. . Cuando calentamos una sustancia se produce un aumento en su volumen provocando una disminución en la densidad que por efecto del calor tienden a subir dejando un espacio que será ocupado por otra sustancia más fría. En la siguiente tabla vemos los valores de algunos de ellos. Normalmente la conductividad térmica y eléctrica suele ir unida. sin tener apenas pérdida de energía en su transporte. En algunos casos. A este movimiento de fluido caliente subiendo y frío descendiendo se le denomina convección natural. se acelera con elementos mecánicos como ventiladores si son gases o bombas si son líquidos. Cuando se acelera la convección natural mediante elementos mecánicos se denomina a ese movimiento convección forzada.

La humedad relativa nos indica la relación entre la cantidad de agua en suspensión que tiene un volumen de aire y la cantidad máxima de vapor de agua en suspensión que podría llegar a tener ese volumen de aire para el valor de temperatura al que se encuentra. Humedad absoluta: Es la cantidad de agua en peso que tenemos en un volumen de aire expresado en gramos por kilogramo de aire seco o en gramos por metro cúbico de aire. La cantidad máxima que puede mantener dependerá de la temperatura de la masa de aire. Pero este concepto deja de ser tan sencillo cuando intervienen los cambios de temperatura (función principal de la climatización) que tienen una relación directa con dos conceptos: el de temperatura y el de humedad. Diapositiva 7 Humedad relativa y absoluta Cuando hablamos de humedad en climatización siempre nos estaremos refiriendo a la cantidad de partículas de agua que se encuentran en suspensión en el aire. Estas condiciones oscilan entre los 22º y los 27ºC de temperatura y el 40 y 60% de humedad relativa. Humedad relativa: Cualquier masa de aire es capaz de absorber una cierta cantidad de agua en suspensión.Zona de confort: Son unas condiciones dadas de temperatura y humedad relativa bajo las que se encuentran confortables la mayor parte de los seres humanos. En la práctica para obtener los valores de Humedad Relativa (HR) aplicamos cualquiera de estas dos fórmulas porque aunque sean nombres distintos el concepto es el mismo: HR = (Presión vapor / Presión saturación)*100 HR = (Humedad absoluta / Valor de saturación)*100 .

Éstos son elementos que carecen de forma y producen presión en el recinto que los contiene dirigiéndose en todas direcciones. Si los encerramos en un recinto pequeño ejercerán una fuerza para intentar salir del recinto que los contiene.El valor que obtendremos lo multiplicamos por cien para dar los valores en tanto por cien y no en tanto por uno como sale directamente de la aplicación de la formula. tanto líquidos como gaseosos. se produce un aumento de presión que se transmite por igual a todas las paredes que forman el recipiente de contención. Si producimos un aumento de presión ésta se transmite inmediatamente a todo el recipiente por igual Influencia de la presión Las condiciones de presión influyen en los cambios de estado. Diapositiva 9 Valor de saturación del aire Saturación del aire: Decimos que una masa de aire está saturada cuando no puede mantener en suspensión más cantidad de agua. que normalmente tenemos encima de nosotros (en lo alto de una montaña no sería válido). pero que nunca se utiliza. . Diapositiva 8 Presión La presión nos indica qué cantidad de fuerza se está ejerciendo sobre un cuerpo por unidad de superficie del propio cuerpo. debido a que sus moléculas tratan de extenderse lo máximo posible. La saturación se produce cuando la presión de vapor (presión producida por el peso de las gotitas de vapor que son absorbidas por una masa de aire) llega al valor de presión de saturación (valor de presión máximo producido por el peso de las gotitas de agua disueltas en el aire). 2. No obstante sería un valor perfectamente válido. Cuando no se indica nada quiere decir que las condiciones de presión son condiciones estándar que corresponden con una presión de una atmósfera (a nivel del mar). Hay que tener presentes dos principios básicos: 1. Si subimos la presión es más difícil que consigamos cambiar de estado. Nosotros nos centraremos en los fluidos. Si tenemos una presión en un recipiente y aumentamos la cantidad de sustancia dentro de éste. A esta fuerza la llamaremos presión. Por interés nuestro estas condiciones se pueden modificar siempre teniendo presente estas bases: Si bajamos la presión es más fácil que consigamos cambiar de estado. pues la humedad relativa estamos acostumbrados a expresarla en tanto por ciento.

Para poder saber el valor máximo necesitamos una tabla de saturación de aire. únicamente es en la curva de saturación donde se aprecia que es prácticamente igual al diagrama de saturación del aire. pues cada gas o mezcla de ellos tienen unos valores diferentes. puesto que hemos cambiado el tipo de unidades utilizadas en cada eje. Aquí vemos el diagrama sicrométrico.Influencia de la temperatura: La cantidad máxima de agua en suspensión que puede soportar un volumen de aire depende principalmente de su temperatura. Es una tabla obtenida en laboratorio en la que se plasman los valores de saturación del aire a las distintas temperaturas del mismo. humedad relativa. La temperatura del aire afecta de forma directamente proporcional a su capacidad para poder absorber moléculas de agua. volumen a distintas temperaturas. Observamos que cuando el aire se enfría la capacidad de mantener elementos en suspensión disminuye en gran medida y cuando se calienta la masa de aire el valor de saturación se hace muy grande. Este ciclo puede utilizarse como refrigerador (extrayendo calorías de un recinto frío). Cualquier otro gas necesita su propia tabla de características de saturación. Consiste en el traslado de energía calorífica de un foco caliente a uno frío o viceversa. pues el diagrama de saturación que hemos utilizado es una simplificación del sicrométrico. Solamente cambia algo la forma. etc. temperatura húmeda. mediante la energía mecánica que suministra el compresor del equipo. Diapositiva 11 Ciclo de Carnot y bomba de calor COP y CEE teórico y real El funcionamiento de un climatizador autónomo se basa en el ciclo de refrigeración de Carnot. como son: temperatura seca. Diapositiva 10 Diagrama sicrométrico El diagrama sicrométrico nos sirve para relacionar varios conceptos fundamentales en relación con el aire. Ahora que ya sabemos manejar el diagrama de saturación. o como calentador o bomba de calor (calentando un caliente desde uno frío). . nos será muy fácil entender el diagrama sicrométrico. Tabla de saturación.

Diapositiva 12 Eficiencia de una máquina frigorífica El rendimiento de una máquina frigorífica es la relación entre el calor útil y la energía mecánica aportada. COP es en inglés coeficient of perfomance). Este rendimiento se denomina CEE o COP (CEE es coeficiente de eficiencia energética. En caso de bombas de calor. Q2 = Calor cedido al foco caliente. En caso de equipos frigoríficos el calor útil es Q1 (extraído del foco frío).Recordemos que el diagrama es el de la figura: Si nos fijamos en las energías trasladadas: Siendo: Q2 = Q1 + Q3 Q1 = calor extraído del foco frío. el calor útil es Q2 (calor aportado al foco caliente). Q3 = Energía mecánica aportada. Distinguiremos CEEe = Eficiencia en refrigeración CEEc = Eficiencia en calefacción Ciclo frigorífico: CEEe = Energía utilizada / Energía consumida = Q1 / Q3 Ciclo bomba de calor: CEEc = Energía utilizada / Energía consumida = Q2 / Q3 .

El calor latente del agua es de 537 Kcal/kg. Para enfriar o calentar un objeto deberemos quitarle o aportarle calorías. . ya que utiliza el calor latente del fluido. Para trasladar calorías de un punto a otro podemos utilizar muchos sistemas: 1. trasladarlo por una tubería y calentar el otro cuerpo. utilizamos un cuerpo líquido. Calentar un sólido. y al evaporase va tomando grandes cantidades de calor.Físicamente se demuestra la ecuación siguiente: CEE = T2 / (T2 – T1) Siendo: T1 = Temperatura del foco frío en ° K. EL vapor lo trasladamos por una tubería. T2 = Temperatura del foco caliente en ° K. 2. De los tres sistemas anteriores. trasladar el vapor. Es decir. Diapositiva 13 Refrigeración La refrigeración es la técnica de enfriar un local u objeto por debajo de la temperatura ambiente. 3. y cuando toca un cuerpo más frío se condensa (pasa a líquido) y desprende las mismas calorías que tomó en el punto primero. trasladarlo y con él calentar el otro punto. que recordemos que era mucho mayor que el sensible. el más eficiente es el tercero. Calentar un fluido. y que se condense en el otro punto. lo calentamos hasta su punto de ebullición. Vemos que el rendimiento va cayendo a medida que se separan las temperaturas de los focos frío y caliente (T2 – T1 en el denominador) y por ello se precisa de más energía mecánica para el mismo transporte de calor entre los focos. Calentar un líquido hasta que se convierta en vapor.

y al pasar de gas a líquido desprendela misma cantidad. ya tenemos una máquina frigorífica. De esta forma. el fluido es el conductor de calor en grandes cantidades. . Si con un compresor recogemos el vapor y lo volvemos a meter en la botella. y para condensarlo aumentamos la presión y ventilamos. y a bajar su temperatura hasta la de su ebullición. comenzará a hervir. pero en los circuitos frigoríficos se usan otros fluidos refrigerantes que se vaporizan a menor temperatura que el agua (a –40° C y más).Diapositiva 14 El ciclo real de refrigeración Se basa hacer circular por un circuito cerrado a un fluido que al pasar de líquido a gas absorbe una cantidad de calor llamada calor latente de evaporación. El agua puede ser un refrigerante. Si dejamos abierto un recipiente con refrigerante. Para forzar la evaporación bajamos bruscamente la presión.

se calienta. Son fluidos con las mejores propiedades posibles para su utilización en bombas de calor. es necesario colocar un estrangulamiento antes de que entre en la botella. y pasará a líquido. y otro a alta presión Diapositiva 16 Refrigerantes Refrigerantes son los líquidos que utilizaremos en el circuito interior de los equipos frigoríficos. y si lo enfriamos con un serpentín. Propiedades deseables Un refrigerante ideal ha de cumplir las siguientes propiedades: . con lo que ya podemos volver a introducirlo en la botella. cederá su calor. de forma que divida el circuito en una parte a baja presión. El único fallo que tiene este circuito es que para que se comprima el vapor a alta presión.Diapositiva 15 Al comprimir el vapor.

• Ser químicamente inerte: no ser inflamable. • No reaccionar desfavorablemente con la humedad. Diapositiva 17 Ciclo refrigerante diagrama de mollier Si tomamos el gas refrigerante R-22. con presiones en el eje vertical (absolutas). • La relación presión-temperatura debe ser tal que la presión en el evaporador para la temperatura de trabajo sea superior a la atmosférica. En este ciclo que podemos observar las etapas de: . podemos ver la evolución del ciclo de refrigeración de un equipo climatizador en el Diagrama de Mollier. • El refrigerante ha de poseer unas características físicas y térmicas que permitan el máximo de rendimiento en los equipos. que a pesar de las precauciones que se toman. para evitar la entrada de aire y de humedad en el sistema en caso de fuga. ni tóxico. • El punto de congelación deberá ser inferior a la temperatura mínima de trabajo. aparece en toda instalación. ni explosivo. • Finalmente. y entalpía (o energía total) en el eje horizontal en calorías por kg. ha de ser de bajo precio y fácil disponibilidad. • No reaccionar desfavorablemente con los aceites o materiales empleados en la construcción de los equipos frigoríficos (Cobre…).

Vemos también en el ciclo cómo durante la condensación el refrigerante desprende calor. El refrigerante en estado líquido a alta presión. y comienza a condensar y pasar a fase líquida. Al evaporarse. • La curva derecha nos indica que el refrigerante es todo gas. y retorna al compresor para iniciar el ciclo. Condensación. Evaporación. y lo hace bajando su temperatura. Su entalpía no cambia. • Entre ambas curvas el refrigerante está hirviendo o condensando. Pero para evaporarse debe absorber calor. • La curva de la izquierda nos indica que el refrigerante es todo líquido. debe de estar vaporizado. Baja su entalpía. aumenta su entalpía. Al final el refrigerante vuelve a ser gas a baja presión. El refrigerante se encuentra en estado casi líquido. y en la evaporación absorbe calor.Diapositiva 18 Compresión a partir del refrigerante en estado vapor recalentado. está en parte líquido y en parte como vapor. Se enfría el gas caliente y comprimido. aumenta su entalpía. El gas aumenta de presión y se calienta. pasa por un orificio y baja su presión de golpe. . Expansión. pero al ser la presión baja. es decir.

La expansión se realiza mediante un tubo de pequeño diámetro –llamado capilar–. o una válvula con un orificio controlado. A la entrada y salida del compresor tenemos dos tomas de presión para conectar sendos manómetros que nos indicarán las presiones de alta (condensación) y baja (evaporación). llamada válvula de expansión. que produce una pérdida de presión por rozamiento. Vemos que aparecen varios datos de interés: . El circuito frigorífico de la figura siguiente muestra las temperaturas y presiones normales de un climatizador. se realiza mediante los elementos siguientes: El condensador y el evaporador son tubos arrollados con aletas. en la práctica. y cruzados por una corriente de aire movida por dos ventiladores.Diapositiva 19 Circuito frigorífico de un climatizador El circuito frigorífico de un climatizador de aire típico. funcionando con refrigerante R–22.

que se coloca en mitad de una pared o ventana. Diapositiva 22 Circuito final de un climatizador El circuito más sencillo es el de un climatizador denominado “climatizador de ventana”. y el resto al exterior . con una parte dentro del local. (entre 23 y 30 ° C. Temperatura de Condensación: unos 15° C sobre la T de entrada del aire exterior (30 + 15 = 45° C). Temperatura de descarga del compresor: sobre 70-90° C. Presión de condensación o Alta: con R-22 = 17 Bar. Temperatura de salida del aire exterior: tras pasar por el condensador. Suele salir entre 11 y 14° C. entre 30 y 40° C. Temperatura de salida del aire: es el aire que sale de la batería evaporadora. se calienta unos 15° C sobre la T de entrada (35 + 15 = 50° C). con humedad del 80-85%. Temperatura de evaporación: suele ser de 4 a 5° C. Diapositiva 21 Temperatura de entrada del gas en el compresor: unos 5° C sobre la T de evaporación ó 10° C. que entra en el aparato con unas condiciones de temperatura y humedad.Diapositiva 20 Temperatura de entrada del aire: es el aire del recinto acondicionado. Temperatura de entrada del aire exterior: depende de la temperatura de cada día. Temperatura del líquido a la salida del condensador: unos 5° C bajo la T de condensación (45 – 5 = 40° C). Presión de evaporación o Baja: con R-22 = 5 Bar. y Hr entre 50-60%). hacia el local a climatizar.

Válvula inversora 4 vías. Pueden ser de chapa galvanizada. aquí llamado secundario. Vemos que todos los componentes se encierran en una caja metálica o chasis en forma de paralelepípedo. 13. Diapositiva 23 7. Con aletas directrices del flujo. paro. de planchas de fibra de vidrio y hasta de escayola. 6. Condensador. termostato. ventilador. 8. 10. salida por los laterales del equipo. que suele estar acolchado en su interior por un aislante acústico. por conductos desde el aparato de tratamiento (climatizador). Ventilador aire exterior. 3. Con tubo de cobre y aletas de aluminio. 2. 9. . Evaporador. batería interior. con distribuidor de líquido. 5. de tipo hermético y normalmente rotativo. consiste en llevar la energía térmica a los locales mediante aire tratado. 12. Aspiración de aire del interior. Compresor.Componentes 1. 4. Marcha. Toma de alimentación eléctrica. Filtro secador. de tipo centrífugo. Botonera de mando. Capilar. Ventilador interior. Los conductos pueden tener sección circular o rectangular. entrada de aire posterior. Salida de aire interior. Salida desagüe condensados. Trifásico con condensador permanente para la tercera fase. 11. de cobre. Diapositiva 24 Transporte secundario El transporte. Motor ventiladores. Realizado con tubos de cobre y aletas de aluminio. de tipo helicoidal de ala ancha.

al nivel máximo D. el aire impulsado debe difundirse por el local. . contribuyendo de forma sensible a la mejora energética de las instalaciones y al sostenimiento energético global. A veces se emplea como conducto. el menor. Finalmente. los evaporadores emiten directamente con un ventilador. Si se trata de sistemas partidos (split o multi-split). pero este tema. para lo que deben tener registros de limpieza. difusores. es tan amplio que merece un artículo aparte.. los conductos de climatización deben de tener un adecuado aislamiento térmico. Los niveles de estanquidad se clasifican desde el nivel A. La red de conductos está formada por una mezcla de elementos de diferente tipología y forma que confieren a las instalaciones un nivel medio de estanquidad del tipo B. el espacio sobre un falso cielorraso e incluso un pasillo Diapositiva 25 Sistemas de emisión La emisión se hace por diversos tipos de bocas de impulsión (rejillas. En general. especialmente en retorno del aire.. representaría aumentar el triple la estanquidad de los mismos. Cuando se trata de sistemas aire-agua. además del aire de ventilación (llamado aire primario) tratado en el climatizador.) desde los conductos del transporte de aire. se emplean como apoyo ventiloconvectores (fan-coils) o inductores.Es condición indispensable que las superficies sean lisas y fácilmente limpiables. de modo que alcance todo el volumen habitable. Difusión de aire en locales. Construir conductos más estancos de nivel C. Como consecuencia de las últimas directivas europeas relacionadas con la eficiencia energética los conductos de climatización han de ser lo más estancos posible.