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Tercer Período

INSTITUTO INTEGRADO FRANCICO SERRANO MUÑOZ
SAN JUAN GIRÓN 2015
Sistema de Fecha: 13 de Julio
PLAN TRABAJO- CIENCIAS SOCIALES
Gestión al de Septiembre
de la Calidad

ASIGNATURA: SOCIALES JORNADA: MAÑANA
DOCENTE: MARGARITA ARENAS C.
NOMBRE
GRADO: 9. __
ESTUDIANTE
Competencias Básicas
- comparo algunos de los procesos políticos que tuvieron lugar en Colombia en los siglos XIX y XX (por
ejemplo radicalismo liberal y revolución en marcha; Regeneración y Frente Nacional. Constituciones
Políticas de 1886 y 1991…)
- Relaciono algunos de estos procesos políticos internacionales con los procesos Colombianos en el siglo
XIX y primera mitad del siglo XX.
- Identifico algunas formas en las que organizaciones estudiantiles, movimientos sociales, partidos políticos,
sindicatos… participaron en la actividad política Colombiana a lo largo del siglo XIX y la primera mitad del
siglo XX.
- Comparo las maneras como distintas comunidades, etnias y culturas se han relacionado
COMPETENCIAS económicamente con el medio ambiente en Colombia de lo largo de la historia.
- Explico el impacto de las migraciones y desplazamientos humanos en la vida política, económica, social y
cultural de nuestro país en el siglo XIX y lo comparo con los de la actualidad.
- Formulo preguntas acerca de nuestras políticas, económicas. Sociales y culturales

Competencias Ciudadanas
- Analizo mis prácticas cotidianas e identifico cómo mis acciones u omisiones pueden contribuir a la
discriminación.

Competencias Laborales Generales de tipo organizacional
- Actuó de forma autónoma, siguiendo normas y principios definidos.

ASPECTO ACADÉMICO Y PORCENTAJE NOTA FECHA DE
CONTENIDOS
PROCEDIMENTAL (%) ASIGNADO OBTENIDA EVALUACIÓN
EVIDENCIAS O INSTANCIAS
Unidad # 3 VALORACIÓN

- Evaluación oral, trabajo Julio
individual y de grupo, 20% Agosto
ECONOMÍA SIGLO XX EN participación, atención,
COLOMBIA escucha
- Evaluación escrita,
pregunta abierta, apuntes y Julio
- Gobierno proteccionista de consultas, sobre la 20% Agosto
Rafael Reyes. Industrialización y
Gobiernos.
- Industrialización - Talleres de grupo (mesa
redonda) disciplina, Agosto
puntualidad y
20%
- Liberalismo Económico responsabilidad.
De temas de economía del
siglo XX
- Economía siglo XX
-Evaluación Tipo ICFES 20% Agosto
septiembre

- Autoevaluación
Coevaluación 20% Septiembre
Heteroevaluación

PLAN DE APOYO Y MEJORAMIENTO
NOTA
FECHA ACTIVIDADES A DESARROLLAR
OBTENIDA
1. Oportunidad de volver a presentar trabajos y / o Evaluaciones referente al tema
respectivo, con mayor exigencia, para quienes no hayan alcanzado las
competencias.
Para quienes no asistieron deben presentar el permiso de coordinación dentro del
tiempo estipulado (10 días) y si no alcanza la competencia tendrá la oportunidad de
volver a presentar (la evaluación o el trabajo) volver con mayor cumplimiento y
exigencia.
2. Animo y deseo de querer hacer las cosas demostrando buena actitud,
habilidades, destrezas y disciplina para quienes no alcancen las competencias.
3. Si el estudiante en una evaluación taller o trabajo que haga mejoramiento y su
rendimiento no es el esperado se le solicitará el acudiente (junto con la evaluación,
taller o trabajo firmado.)
4. Cuando un tema no haya sido asimilado por la mayoría de los estudiantes (un
80%) aproximadamente se hará una síntesis, repaso, resumen o a través de
preguntas para que los jóvenes salgan de dudas.

FIRMA DEL DOCENTE: FIRMA DEL ACUDIENTE:

siguiendo normas y principios definidos ASPECTO ACADÉMICO Y PORCENTAJE NOTA FECHA DE CONTENIDOS PROCEDIMENTAL (%) ASIGNADO OBTENIDA EVALUACIÓN Unidad # 3 EVIDENCIAS O INSTANCIAS VALORACIÓN MIGRACIONES . 2. pregunta abierta. apuntes y julio consultas. 3. Migraciones. NOMBRE GRADO: 10. desplazamiento forzado. Agosto- 20% -Evaluación Tipo ICFES septiembre Septiembre . Agosto 20% estudio de las migraciones.Evaluación escrita.Contribuyo a que los conflictos entre personas y entre grupos se manejen de manera pacifica y constructiva mediante la aplicación de estrategias basadas en el dialogo y la negociación. Mundialización de la desplazamiento forzado. Animo y deseo de querer hacer las cosas demostrando buena actitud. habilidades. Agosto 20% forzado y migraciones Desplazamiento forzado y septiembre internacionales de migraciones colombianos.Autoevaluación 20% Coevaluación Heteroevaluación PLAN DE APOYO Y MEJORAMIENTO NOTA FECHA ACTIVIDADES A DESARROLLAR OBTENIDA 1. Si el estudiante en una evaluación taller o trabajo que haga mejoramiento y su rendimiento no es el esperado se le solicitará el acudiente (junto con la evaluación.Conceptos básicos para el participación. puntualidad y Julio . internacionales. transnacionalismo y . transnacionalismo. Migraciones. COMPETENCIAS Competencias Ciudadanas .Identifico causas y consecuencias de los procesos de desplazamiento forzado de poblaciones y reconozco los derechos que protegen a estas personas. destrezas y disciplina para quienes no alcancen las competencias. repaso. resumen o a través de preguntas para que los jóvenes salgan de dudas. para quienes no hayan alcanzado las competencias. Para quienes no asistieron deben presentar el permiso de coordinación dentro del tiempo estipulado (10 días) y si no alcanza la competencia tendrá la oportunidad de volver a presentar (la evaluación o el trabajo) volver con mayor cumplimiento y exigencia. trabajo individual y de grupo. economía. 20% Agosto mundialización y septiembre . escucha. taller o trabajo firmado. Oportunidad de volver a presentar trabajos y / o Evaluaciones referente al tema respectivo. con mayor exigencia. . __ ESTUDIANTE Competencias Básicas .) 4.Respeto de diferentes posturas frente a los fenómenos sociales. Conceptos de septiembre migraciones y . FIRMA DEL DOCENTE: FIRMA DEL ACUDIENTE: . Competencias Laborales Generales de tipo organizacional . desarrollo y . atención.Talleres de grupo (mesa migraciones redonda) disciplina.Colombia: desplazamiento responsabilidad. Tercer Periodo INSTITUTO INTEGRADO FRANCICO SERRANO MUÑOZ SAN JUAN GIRÓN 2015 Sistema de Fecha: 13 de Julio PLAN TRABAJO. Cuando un tema no haya sido asimilado por la mayoría de los estudiantes (un 80%) aproximadamente se hará una síntesis.CIENCIAS SOCIALES Gestión al de Septiembre de la Calidad ASIGNATURA: SOCIALES JORNADA: MAÑANA DOCENTE: MARGARITA ARENAS C. . Julio .Actuó de forma autónoma.Evaluación oral.Asumo una posición crítica frente a las acciones violentas de los distintos grupos armados en el país y en el mundo.

Dependencia Económica responsabilidad. __ ESTUDIANTE Competencias Básicas .Explico y evalúo el impacto del desarrollo industrial y tecnológico sobre el medio ambiente y el ser humano. taller o trabajo firmado.Autoevaluación Coevaluación 20% Septiembre Heteroevaluación PLAN DE APOYO Y MEJORAMIENTO NOTA FECHA ACTIVIDADES A DESARROLLAR OBTENIDA 1. COMPETENCIAS . ASPECTO ACADÉMICO Y PORCENTAJE NOTA FECHA DE CONTENIDOS PROCEDIMENTAL (%) ASIGNADO OBTENIDA EVALUACIÓN EVIDENCIAS O INSTANCIAS Unidad # 3 VALORACIÓN .) 4. MODOS DE PRODUCCIÓN . habilidades.Analizo el impacto de estos modelos en la región. puntualidad y 20% Julio . Oportunidad de volver a presentar trabajos y / o Evaluaciones referente al tema respectivo.Talleres de grupo (mesa . atención. Animo y deseo de querer hacer las cosas demostrando buena actitud.Comprendo la importancia de la defensa del medio ambiente tanto en el nivel local como global y participo en iniciativas a su favor Competencias laborales Generales de tipo organizacional .Actuó de forma autónoma siguiendo normas y principios definidos. Factores y Agosto modos de producción .Evaluación oral.Evaluación escrita.CIENCIAS SOCIALES Gestión al de Septiembre de la Calidad ASIGNATURA: SOCIALES JORNADA: MAÑANA DOCENTE: MARGARITA ARENAS C. NOMBRE GRADO: 11.Formas de producción consultas. para quienes no hayan alcanzado las competencias. trabajo individual y de grupo. Competencias Ciudadanas .Establezco algunas relaciones entre los diferentes modelos de desarrollo económico utilizados en Colombia y América Latina y las ideologías que lo sustentan. pregunta abierta. resumen o a través de preguntas para que los jóvenes salgan de dudas. destrezas y disciplina para quienes no alcancen las competencias. desarrollo Agosto económico y dependencia . apuntes y Julio 20% . Tercer Período INSTITUTO INTEGRADO FRANCICO SERRANO MUÑOZ SAN JUAN GIRÓN 2015 Sistema de Fecha: 13 de Julio PLAN TRABAJO. agosto 20% escucha. . 2. Si el estudiante en una evaluación taller o trabajo que haga mejoramiento y su rendimiento no es el esperado se le solicitará el acudiente (junto con la evaluación. con mayor exigencia.Diseño un plan de búsqueda bibliográfica con diferentes términos y combinación de términos para encontrar información pertinente.Desarrollo Económico redonda) disciplina. . Julio DESARROLLO Y SOCIEDAD participación. FIRMA DEL DOCENTE: FIRMA DEL ACUDIENTE: . repaso.Factores de producción PRECAPITALISTAS . Colombia: Desarrollo e Agosto- 20% inequidad nacional -Evaluación Tipo ICFES septiembre . Cuando un tema no haya sido asimilado por la mayoría de los estudiantes (un 80%) aproximadamente se hará una síntesis. Para quienes no asistieron deben presentar el permiso de coordinación dentro del tiempo estipulado (10 días) y si no alcanza la competencia tendrá la oportunidad de volver a presentar (la evaluación o el trabajo) volver con mayor cumplimiento y exigencia. 3.

Julio PROTEGEN LOS DERECHOS 20% manejo del material). Competencias laborales Generales de tipo organizacional . repaso. Animo y deseo de querer hacer las cosas demostrando buena actitud.Reconozco que los derechos fundamentales de las personas están por encima de su género. taller o trabajo firmado. Agosto . religión… COMPETENCIAS Competencias ciudadanas .Autoevaluación Coevaluación Septiembre Heteroevaluación 20% PLAN DE APOYO Y MEJORAMIENTO NOTA FECHA ACTIVIDADES A DESARROLLAR OBTENIDA 1. para quienes no hayan alcanzado las competencias.Evaluación tipo ICFES 20% septiembre . Oportunidad de volver a presentar trabajos y / o Evaluaciones referente al tema respectivo. Para quienes no asistieron deben presentar el permiso de coordinación dentro del tiempo estipulado (10 días) y si no alcanza la competencia tendrá la oportunidad de volver a presentar (la evaluación o el trabajo) volver con mayor cumplimiento y exigencia. Tercer Período INSTITUTO INTEGRADO FRANCICO SERRANO MUÑOZ SAN JUAN GIRÓN 2015 Fecha: 13 de Julio Sistema de PLAN TRABAJO. __ ESTUDIANTE Competencias Básicas . Julio HUMANOS Mecanismos que protegen 20% Agosto los derechos humanos INSTITUCIONES . política.) 4. Si el estudiante en una evaluación taller o trabajo que haga mejoramiento y su rendimiento no es el esperado se le solicitará el acudiente (junto con la evaluación. siguiendo normas y principios definidos. con mayor exigencia. Agosto HUMANOS Instituciones que protegen los derechos humanos. Cuando un tema no haya sido asimilado por la mayoría de los estudiantes (un 80%) aproximadamente se hará una síntesis.Mesa Redonda CONSTITUCIONALES QUE (Participación. 2. su filiación. 3. ASPECTO ACADÉMICO Y PORCENTAJE NOTA FECHA DE CONTENIDOS PROCEDIMENTAL (%) ASIGNADO OBTENIDA EVALUACIÓN EVIDENCIAS O INSTANCIAS Unidad # 3 VALORACIÓN .CIENCIAS SOCIALES al de Septiembre Gestión de la Calidad ASIGNATURA: DEMOCRACIA JORNADA: MAÑANA DOCENTE: MARGARITA ARENAS C. FIRMA DEL DOCENTE: FIRMA DEL ACUDIENTE: .Actuó de forma autónoma. NOMBRE GRADO: 11. PROTEGEN LOS DERECHOS apuntes y consultas.Evaluación escrita. etnia. destrezas y disciplina para quienes no alcancen las competencias. habilidades. 20% agosto Mecanismos que protegen los derechos humanos MECANISMOS CONSTITUCIONALES QUE . atención.Taller individual y de grupo. carteles y Julio responsabilidad. resumen o a través de preguntas para que los jóvenes salgan de dudas.Identifico mecanismos e instituciones constitucionales que protegen los derechos fundamentales de los ciudadanos y las ciudadanas .Reconozco las situaciones de discriminación y exclusión más agudas que se presentan ahora o se presentaron en el pasado tanto en el orden nacional como en el internacional las relaciono con las discriminaciones que observo en mi vida cotidiana.

Animo y deseo de querer hacer las cosas demostrando buena actitud.Oportunidad de volver a presentar trabajos y / o Evaluaciones referente al tema respectivo. atención.) FIRMA DEL DOCENTE: FIRMA DEL ACUDIENTE: .Trabajos en grupo e Julio . . para quienes no hayan alcanzado las competencias.Actuó de forma autónoma. Evaluación tipo ICFES 20% . __ ESTUDIANTE Competencias básicas .Reconozco que los derechos fundamentales de las personas están por encima de su genero. .Derechos Sociales 4. . su filiación política. Autoevaluación Septiembre Coevaluación 20% . COMPETENCIAS Competencias ciudadanas . en Colombia y propongo alternativas para ser promoción y defensa.Analizo críticamente las decisiones.CIENCIAS SOCIALES Gestión de la Calidad al de Septiembre ASIGNATURA: DEMOCRACIA JORNADA: MAÑANA DOCENTE: MARGARITA ARENAS C.Derechos Ambientales Heteroevaluación PLAN DE APOYO Y MEJORAMIENTO NOTA FECHA ACTIVIDADES A DESARROLLAR OBTENIDA . destrezas y disciplina para quienes no alcancen las competencias. habilidades. Competencias laborales Generales de tipo organizacional .Derechos Fundamentales Agosto 3.Para quienes no asistieron deben presentar el permiso de coordinación dentro del tiempo estipulado (10 días) y si no alcanza la competencia tendrá la oportunidad de volver a presentar (la evaluación o el trabajo) volver con mayor cumplimiento y exigencia. acciones u omisiones que se toman en el ámbito nacional a generar conflictos o afectar los derechos humanos . siguiendo normas y principios definidos ASPECTO ACADÉMICO Y PORCENTAJE NOTA FECHA DE CONTENIDOS PROCEDIMENTAL (%) ASIGNADO OBTENIDA EVALUACIÓN Unidad # 3 EVIDENCIAS O INSTANCIAS VALORACIÓN Julio CLASIFICACIÓN Y ESTUDIO . NOMBRE GRADO: 10. taller o trabajo firmado. con mayor exigencia. Tercer Período INSTITUTO INTEGRADO FRANCICO SERRANO MUÑOZ SAN JUAN GIRÓN 2015 Sistema de Fecha: 13 de Julio PLAN TRABAJO.Apuntes. Agosto DE LOS DERECHOS DE LOS participación y material la 20% COLOMBIANOS constitución . .Evaluación escrita o mesa Julio redonda 20% Agosto .Analizo críticamente la situación de los D.Si el estudiante en una evaluación taller o trabajo que haga mejoramiento y su rendimiento no es el esperado se le solicitará el acudiente (junto con la evaluación. etnia. religión.Constitución política individuales 20% Agosto conformación .Comprendo que el respeto por la diferencia no significa aceptar que otras personas o grupos vulneren derechos humanos o normas constitucionales.H.Utilizo distintas formas de expresión para promover y defender los derechos humanos en mi contexto escolar y comunitario .

y Agosto  Constitución 1843 los 20 años de la Constitución. 1853.Autoevaluación Septiembre Coevaluación  Constitución 1886 20% Heteroevaluación  Constitución 1991 PLAN DE APOYO Y MEJORAMIENTO NOTA FECHA ACTIVIDADES A DESARROLLAR OBTENIDA 1.) 4.Evaluación escrita.Analizo mis prácticas cotidianas e identifico como mis acciones y omisiones pueden contribuir a la discriminación.Comparo algunos de los procesos políticos que tuvieron lugar en Colombia en los siglos XIX Y XX. Competencias laborales Generales de tipo organizacional .Taller individual y de grupo. atención. siguiendo normas y principios definidos ASPECTO ACADÉMICO Y PORCENTAJE NOTA FECHA DE CONTENIDOS PROCEDIMENTAL (%) ASIGNADO OBTENIDA EVALUACIÓN EVIDENCIAS O INSTANCIAS Unidad # 3 VALORACIÓN . 20% EN COLOMBIA Constituciones de 1811. NOMBRE GRADO: 9. 1830  Constitución 1811 . destrezas y disciplina para quienes no alcancen las competencias. 2.Identifico y explico algunos de los principales procesos políticos del siglo XIX en Colombia. Agosto  Constitución 1821 1843. taller o trabajo firmado. resumen o a través de preguntas para que los jóvenes salgan de dudas.Mesa Redonda (Participación.Utilizo mecanismos de participación establecidos en la constitución y en organizaciones a las que pertenezco. 1819. Oportunidad de volver a presentar trabajos y / o Evaluaciones referente al tema respectivo.CIENCIAS SOCIALES Gestión al de Septiembre de la Calidad ASIGNATURA: DEMOCRACIA JORNADA: MAÑANA DOCENTE: MARGARITA ARENAS C. __ ESTUDIANTE Competencias básicas . 3. repaso.  Constitución 1832 manejo del material) 20% Julio Contitución de 1886. con mayor exigencia. 1863  Constitución 1830 . Si el estudiante en una evaluación taller o trabajo que haga mejoramiento y su rendimiento no es el esperado se le solicitará el acudiente (junto con la evaluación.Actuó de forma autónoma.Evaluación tipo ICFES  Constitución 1863 . FIRMA DEL DOCENTE: FIRMA DEL ACUDIENTE . . 1821. 20% Julio Constituciones de 1832.  Constitución 1819 apuntes y consultas. Animo y deseo de querer hacer las cosas demostrando buena actitud. Tercer Período INSTITUTO INTEGRADO FRANCICO SERRANO MUÑOZ SAN JUAN GIRÓN 2015 Sistema de Fecha: 13 de Julio PLAN TRABAJO. para quienes no hayan alcanzado las competencias. COMPETENCIAS Competencias ciudadanas . carteles y Julio PROCESO CONSTITUCIONAL responsabilidad. Cuando un tema no haya sido asimilado por la mayoría de los estudiantes (un 80%) aproximadamente se hará una síntesis. Para quienes no asistieron deben presentar el permiso de coordinación dentro del tiempo estipulado (10 días) y si no alcanza la competencia tendrá la oportunidad de volver a presentar (la evaluación o el trabajo) volver con mayor cumplimiento y exigencia. habilidades.  Constitución 1853 Agosto 20% . . 1991.

tecnológicos. 2. COMPETENCIAS Competencias Ciudadana: . Tercer Período INSTITUTO INTEGRADO FRANCICO SERRANO MUÑOZ SAN JUAN GIRÓN 2015 Sistema de Fecha: 13 de Julio PLAN TRABAJO. para quienes no hayan alcanzado las competencias. -Identifico normas de algunas de las culturas y épocas estudiadas y las comparo con algunas de este tiempo. artísticos.Establezco relaciones entre la ubicación geo-espacial y las características climáticas del entorno en diferentes culturas. Oportunidad de volver a presentar trabajos y / o Evaluaciones referente al tema respectivo. habilidades.Autoevaluación Septiembre -Legado cultural Coevaluación 20% Heteroevaluación PLAN DE APOYO Y MEJORAMIENTO NOTA FECHA ACTIVIDADES A DESARROLLAR OBTENIDA 1. Para quienes no asistieron deben presentar el permiso de coordinación dentro del tiempo estipulado (10 días) y si no alcanza la competencia tendrá la oportunidad de volver a presentar (la evaluación o el trabajo) volver con mayor cumplimiento y exigencia. económica. científicos. con mayor exigencia. siguiendo normas y principios definidos. la apariencia física. y tantas otras…) y las respeto. Realizando la ubicación correspondiente. religiosa. . taller o trabajo firmado.Comprendo que existen diversas formas de expresar las identidades (por ejemplo.Identifico diferencias en las concepciones que legitiman las actuaciones en la historia y asumo posiciones críticas frente a ellas. social. NOMBRE GRADO: 6. ROMA -Ubicación 20% -Evaluaciones escritas y oral Julio Agosto . Animo y deseo de querer hacer las cosas demostrando buena actitud. . 3. ASPECTO ACADÉMICO Y PORCENTAJE NOTA FECHA DE CONTENIDOS PROCEDIMENTAL (%) ASIGNADO OBTENIDA EVALUACIÓN EVIDENCIAS O INSTANCIAS CULTURAS DEL CERCANO VALORACIÓN ORIENTE Julio – Ubicaciones. Competencia Laboral . -Identifico las formas de organización política. trabajos en 20% Agosto clase y extra-clase – GRECIA puntualidad y participación. la expresión artística y verbal. políticos. económicos y sociales y reconozco su impacto en la actualidad. religiosos.aspecto político Trabajo en grupo e -Aspecto económico individual 20% Julio -Aspecto social Agosto -Aspecto cultural y Religioso 20% Agosto- . destrezas y disciplina para quienes no alcancen las competencias. y cultural de las civilizaciones del cercano oriente.) FIRMA DEL DOCENTE: FIRMA DEL ACUDIENTE . __ ESTUDIANTE Competencias Básicas.CIENCIAS SOCIALES Gestión al de Septiembre de la Calidad ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES JORNADA: MAÑANA DOCENTE: MARGARITA ARENAS C. -Comparo legados culturales.Actuó de forma autónoma. Si el estudiante en una evaluación taller o trabajo que haga mejoramiento y su rendimiento no es el esperado se le solicitará el acudiente (junto con la evaluación.Evaluación tipo ICFES septiembre -Aspecto religioso .

para quienes no hayan alcanzado las competencias. Competencia Laboral . habilidades. y exposición. Exponer el o los temas. evaluación -El agua en tiempos de sequía. con mayor exigencia. FIRMA DEL DOCENTE: FIRMA DEL ACUDIENTE . Si el estudiante en una evaluación taller o trabajo que haga mejoramiento y su rendimiento no es el esperado se le solicitará el acudiente (junto con la evaluación. Tercer Período INSTITUTO INTEGRADO FRANCICO SERRANO MUÑOZ SAN JUAN GIRÓN 2015 Sistema de Gestión Fecha: 13 de Julio PLAN TRABAJO. consultas. . -Analizo críticamente los factores que ponen en riesgo el derecho del ser humano a una alimentación sana y suficiente (Uso de la tierra. y económico -Desarrollo de trabajos y 20% -Uso y distribución de los talleres. - COMPETENCIAS Competencias Ciudadana: .) Presentar exposición. NOMBRE GRADO: 11 __ ESTUDIANTE Competencias Básicas: . individual y en Julio recursos.social.Reconozco y respeto las diferentes posturas frente a los fenómenos sociales. Agosto -Recursos naturales no renovables.Actuó de forma autónoma. 20% Julio -Deterioro de fauna y flora en Agosto Colombia -Que estamos haciendo y que 20% Agosto podemos hacer para conservar .CIENCIAS SOCIALES de la Calidad al de Septiembre ASIGNATURA: CATEDRA DE LA PAZ JORNADA: MAÑANA DOCENTE: MARGARITA ARENAS C. transgénicos…) . siguiendo normas y principios definidos. 2. 3.Autoevaluación Septiembre Coevaluación 20% Heteroevaluación PLAN DE APOYO Y MEJORAMIENTO NOTA FECHA ACTIVIDADES A DESARROLLAR OBTENIDA 1. ASPECTO ACADÉMICO Y PORCENTAJE NOTA FECHA DE CONTENIDOS PROCEDIMENTAL (%) ASIGNADO OBTENIDA EVALUACIÓN EVIDENCIAS O INSTANCIAS DESARROLLO SOSTENIBLE VALORACIÓN Julio – 20% Agosto -Concepto Trabajo en clase. Animo y deseo de querer hacer las cosas demostrando buena actitud. Para quienes no asistieron deben presentar el permiso de coordinación dentro del tiempo estipulado (10 días) y si no alcanza la competencia tendrá la oportunidad de volver a presentar (la evaluación o el trabajo) volver con mayor cumplimiento y exigencia. desertización. -Cultivos transgénicos puntualidad. .Evaluación tipo ICFES septiembre los ecosistemas. Oportunidad de volver a presentar trabajos y / o Evaluaciones referente al tema respectivo.Establezco algunas relaciones entre los diferentes modelos de desarrollo económico utilizados en Colombia y América Latina y las ideologías que los sustentan. -Por un equilibrio ambiental .Comprendo la importancia de la defensa del medio ambiente tanto en el nivel local como global y participo en iniciativas a su favor.Mesa redonda. taller o trabajo firmado. -En peligro de desaparecer. material. grupo. destrezas y disciplina para quienes no alcancen las competencias.

2. consultas. NOMBRE GRADO: 10 __ ESTUDIANTE Competencias Básicas: . habilidades. Para quienes no asistieron deben presentar el permiso de coordinación dentro del tiempo estipulado (10 días) y si no alcanza la competencia tendrá la oportunidad de volver a presentar (la evaluación o el trabajo) volver con mayor cumplimiento y exigencia. con mayor exigencia. Trabajo escrito. para quienes no hayan alcanzado las competencias. siguiendo normas y principios definidos. Si el estudiante en una evaluación taller o trabajo que haga mejoramiento y su rendimiento no es el esperado se le solicitará el acudiente (junto con la evaluación. destrezas y disciplina para quienes no alcancen las competencias. ASPECTO ACADÉMICO Y PORCENTAJE NOTA FECHA DE CONTENIDOS PROCEDIMENTAL (%) ASIGNADO OBTENIDA EVALUACIÓN EVIDENCIAS O INSTANCIAS DESARROLLO SOSTENIBLE VALORACIÓN Julio – Trabajo en clase.Reconozco y respeto las diferentes posturas frente a los fenómenos sociales. taller o trabajo firmado. 3. Mesa redonda y evaluación 20% Julio Agosto 20% .Actuó de forma autónoma. - - - Competencias Ciudadana: COMPETENCIAS - - - Competencia Laboral .) Presentar exposición FIRMA DEL DOCENTE: FIRMA DEL ACUDIENTE . material.Autoevaluación Septiembre Coevaluación 20% Heteroevaluación PLAN DE APOYO Y MEJORAMIENTO NOTA FECHA ACTIVIDADES A DESARROLLAR OBTENIDA 1. 20% Agosto puntualidad. Oportunidad de volver a presentar trabajos y / o Evaluaciones referente al tema respectivo.CIENCIAS SOCIALES Gestión al de Septiembre de la Calidad ASIGNATURA: CATEDRA DE LA PAZ JORNADA: MAÑANA DOCENTE: MARGARITA ARENAS C. individual y 20% Julio en grupo (talleres) Agosto Trabajo en grupo.Evaluación tipo ICFES Agosto . Animo y deseo de querer hacer las cosas demostrando buena actitud. Tercer Período INSTITUTO INTEGRADO FRANCICO SERRANO MUÑOZ SAN JUAN GIRÓN 2015 Sistema de Fecha: 13 de Julio PLAN TRABAJO.