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UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURÍMAC

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE MINAS

SILABO

I. DATOS ACADEMICOS
1.1 Asignatura : Metodología de la investigación
1.2 Código : IM805
1.3 Requisito : IM 705
1.4 Créditos :4
1.5 Horas semanales : HT: 3, HP: 3 Total = 5h
1.6 Ciclo : VIII
1.7 Categoría : AFPO
1.8 Semestre Académico : 2017-I
1.9 Docente : Diana Margaret Quispe Roque
1.10 Correo electrónico : diana.quispe.roque@gmail.com

2. CONTENIDOS TRANSVERSALES
- Lectura bibliográfica.
- Tomar conciencia de las necesidades en desarrolla de la región y del conocimiento
de la naturaleza y su conservación medioambiental

3. FUNDAMENTO
El curso está dirigido a los estudiantes de fin de carrera. Se les facilitará un
conocimiento y formación teórica, métodos y estrategias que les permitirá realizar
estudios de investigación y en consecuencia sus trabajos de tesis.

4. COMPETENCIA
A: La asignatura desarrolla una serie de pasos o etapas para llevar a cabo una
investigación, ya sea bajo el enfoque cuantitativo, el cualitativo o mixto. Muestra las
actividades que un investigador debe realizar en cada etapa de un estudio, quien por
libre elección de un tema estará capacitado a desarrollar los aspectos de mayor
relevancia como son los problemas, los enfoques teóricos, hipótesis y métodos; y en
fin de encontrar las posibles soluciones hacia la verdad.

5. SUMILLA
Unidad I - El proceso de investigación y los enfoques cuantitativo y cualitativo
científica. Ideas en los proyectos de investigación. Planteamiento del problema en
investigación. Elaboración del marco teórico. Alcance de la investigación
Unidad II - Formulación de hipótesis. Diseño de investigación. Selección de la
muestra. Recolección de la información, de datos y su análisis. Elaboración del perfil
de investigación

6. PROGRAMACION DE LA ASIGNATURA

6.1 Primera unidad: Introducción – La investigación científica
a. Calendarización : 41 horas
b. Competencia :A
c. Capacidades : Conoce aspectos, métodos y técnicas de la
investigación científica aplicadas a la ingeniería

http://campusvirtual.org. cualitativo o mixto Capítulo II: LAS IDEAS EN LOS PROYECTOS DE  Define. Capacidades : Conoce los elementos de la información. muestras. Calendarización : 44 h b.cies. explica los principios INVESTIGACION básicos de la investigación Las investigaciones y su origen científica. Competencia :A c. Capítulo III: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA  Discute definiciones. en el desarrollo del tema Primera Evaluación Consolida su aprendizaje 02 TOTAL HORAS 41 6. presta atención. análisis de los datos. Analiza en profundidad un trabajo de investigación.2 Segunda unidad: La muestra – Los datos – Los reportes a. EN INVESTIGACION  Interroga y participa en las Criterios para plantear el problema de investigación incógnitas de la ciencia.CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS INDICADORES DE LOGRO HORA Presentación del silabo y análisis de los criterios de Participa y negocia las condiciones evaluación de desarrollo del curso 02 CONCEPTUALES Capitulo I: EL PROCESO DE INVESTIGACION Y LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO CIENTIFICO El proceso en la investigación.  Define un tema de in 25 Propone ideas de proyectos mediante el  Enfoca claramente el problema planteamiento del problema y objetivos. Elementos del planteamiento del problema de  Revisa la literatura de temas de investigación investigación Objetivos de investigación  Discute definiciones. interviene con  Actúa de manera proactiva por preguntas y manifiesta flexibilidad y perseverancia conocer el tema a investigar. elaboración de informes. Preguntas de investigación  Describe la temática asignada. propuesto ACTITUDES Responsabilidad. . 12 Justificación y viabilidad de la investigación Consecuencias de la investigación Capítulo IV: ELABORACION DEL MARCO TEORICO Necesidad del marco teórico Etapas de la elaboración del marco teórico Revisión de la literatura Construcción del marco teórico Criterios de evaluación de una teoría Capítulo V: ALCANCE DE LA INVESTIGACION Los estudios exploratorios Los estudios descriptivos Los estudios explicativos PROCEDIMENTALES  Aprobación de curso virtual de Avance del curso virtual: Investigación Cuantitativa.pe/session/1/abou  Responde y participa con preguntas t/ y respuestas. proyectos y perfil de tesis. Los enfoques: cuantitativo.

Tamaño de la muestra  Elabora un perfil de proyecto 18 Capítulo IX: RECOLECCION Y ANALISIS DE DATOS de investigación Etapa de recolección de datos  Define. investigación.CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS INDICADORES DE LOGRO HORA CONCEPTUALES Capítulo VI: FORMULACION DE HIPOTESIS Planteamiento de la hipótesis y variables Relación entre la hipótesis. Prepara la redacción del reporte científico ACTITUDES  Trabaja en equipo. Capítulo VIII: SELECCION DE LA MUESTRA  Comprueba las hipótesis Tipos de muestra planteadas. cualitativo o mixto Presentación del reporte de investigación PROCIDEMENTALES  Trabajo en equipo.  Actúa de manera proactiva  Asume una actitud responsable. esboza la estrategia de solución de las hipótesis. crítica y prepositiva.  Participa en las dinámicas grupales. Se desarrolla el perfil del informe científico. Análisis cualitativo de los datos Capítulo X: ELABORACION DEL REPORTE DE INVESTIGACION El reporte de investigación Vinculación entre el reporte de investigación con el enfoque elegido: cuantitativo.  Asume con actitud crítica  Asume la responsabilidad de su autoaprendizaje con sobre los resultados de la integridad y honradez. 2ª EVALUACIÓN Demuestra aprendizaje 02 TOTAL HORAS 44 . sobre los modelos de  Elaboración de diseño de investigación experimental.  Responde y participa con recolección y análisis de los datos. Tipos de diseño  Explica el fenómeno en base Tipología de los diseños experimentales generales a hipótesis. preguntas y respuestas. las preguntas y los objetivos de investigación Características de una hipótesis Tipos de hipótesis La prueba de hipótesis  Propone hipótesis e Capítulo VII: DISEŇO DE INVESTIGACION interrogaciones sobre la Definición problemática planteada. por conocer el tema a investigar.  Confronta otros modelos experimentales  Aporta con ideas en la 17  Selecciona la muestra. interpreta los El instrumento de medición conceptos y principios del Cuestionarios muestreo y la recolección de Procedimiento para el análisis cuantitativo de los datos los datos.  Formulación de hipótesis y diseña el plan de  Asume con actitud crítica investigación. 07  Colabora en la investigación. investigación realizada. Los contextos de experimento  Esquematiza diseños Características de la investigación no experimental en experimentales de para comparación con la experimental resolver la interrogante.

& García. R.Cómo escribir bien en español (6° edición). (2010). Lima UGRAPH Hernández. PCP. F.30 tesis Procedimen G. Demostración de procesos Exposición de 2 0. Responde a las normas de Actitudinal Lista de Cotejo 2 0. Reyes. Caballero Romero A.. P. & Baptista.60 tal avances y portafolio A. (2008).30 + PCP*0. EVALUACIÓN Capacidade Tipos de Peso por Técnicas de Evaluación Nº EV. M. Manual de redacción . mayo 2017 . PCA. Promedio de Capacidades Procedimentales.10 PCC. Metodología de la investigacion . Promedio de Capacidades Actitudinales PF.10 convivencia FORMULA: PF = PCC*0.. MEDIOS Y MATERIALES MEDIOS MATERIALES Auditivos Disertación oral Visuales Multimedia Audiovisuales Internet 9.60 + PCA*0. Ortiz. Haquira.AACP. C. Mexico: Mc Graw Hill. Promedio Final. Mexico: COBAND . Investigación Exposición y Conceptual análisis – réplica de 2 0. (2006). s Instrumentos capacidad A. (2007). G. BIBLIOGRAFÍA Bibliografía básica AACP. METODOS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA METODOS TECNICAS ESTRATEGIAS Expositivo .7.síntesis Exposiciones de trabajos 8. 10. Madrid: Arco Libros. Fernández. Guía Introductoria de Redacción Científica. Metodologia de la investigacion (4° edición). (2004) Guías metodologías para los planes de tesis de maestría y doctorado. LIMUSA..el proceso y sus tecnicas. Promedio de Capacidades Conceptuales.didáctico Trabajos dirigidos Trabajos encargados Análisis .