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Justificativa
Direitos de aprendizagens:
Linguagem:
Localizar informaes explcitas em textos de diferentes gneros, temticas,
lidos com autonomia e ou pelo professor.
Utilizar vocabulrios diversificados e adequados ao gnero e as finalidades
propostas.
Ler textos no-verbais, em diferentes suportes.
Planejar a escrita de textos considerando o contexto de produo: organizar
roteiros, planos gerais para atender a diferentes finalidades, com autonomia.
Matemtica:
Coletar, organizar, classificar, ordenar e construir representaes prprias para
a comunicao de dados coletados.
Produo de textos escritos a partir da interpretao de grficos e tabelas.
Cincias:
Relacionar as informaes cientficas lidas com conhecimentos anteriores.
Aprender a planejar modos de colocar conhecimentos cientficos j produzidos
e idias prprias como suposies a serem avaliadas (hipteses a serem exploradas).
Elaborar perguntas e aprender como encontrar conhecimentos cientficos j
produzidos sobre o tema em questo.
Estimular o exerccio intelectual.
Objetivos especficos:
2 aula: Pesquisa:
Dando continuidade a Sequencia Didtica os alunos realizam pesquisas em revistas,
livros ou internet sobre ao tema.
Questionar com os alunos os rtulos de embalagens dos alimentos e sua origem.
Utilizar as embalagens trazidas pelos alunos e montar um mural com informaes de
cada alimento. Promover debates sobre alguns alimentos que devem ser consumidos
com moderao e registrar os comentrios.
Exemplos de alimentos que devem ser consumidos com moderao: pirulito, chiclete,
balas, doces, refrigerantes, entre outros.
Listar os alimentos, resolver cruzadinha e outras atividades de interpretao referente a
histria.
Comentar que os cuidados de higiene so fundamentais para se ter uma boa sade.
3 aula: A origem dos alimentos:
A professora leva para os alunos a Pirmede alimentar onde podero realizar leitura e
questionamento quanto aos alimentos e a que podem ser consumidos em maior e ou
em menor quantidade.
Em seguida escrever seu prprio cardpio baseando nos alimentos saudveis.
Elaborar uma receita para montar um sanduiche.
5 aula: Brincando de feira
Nesta atividade os alunos podero elaborar atividades de clculos e conceitos em
relao a quantidade, cor e formas observando o mural com rtulos.
Em grupos de 2 ou mais eles podem elaborar problemas baseando nos alimentos e
animais apresentados na histria.
Elaborar grficos com alimentos de preferencia.
Classificar os alimentos segundo o critrio de grandezas e medidas.
6 aula: Ficha Tcnica:
Dando continuida a sequencia didtica os alunos devem elaborar uma ficha tcnica
com as caracteristicas dos animais envolvidos na histria.
Avaliao:
A avaliao ser a partir de observao ao logo da propsta; levando em conta se os
alunos progridem nas questes relacionadas boa alimentao.
Avaliar todas as atividades feitas durante a oficina, organizao de cada grupo ao
longo das atividades.
Consideraes finais:
Bibliografia:
PPP. Projeto Poltico Pedaggico; Escola Municipal Vila Nova.
Parmetros curriculares nacionais : apresentao dos;temas transversais, tica /
Secretaria de Educao; Fundamental. Braslia : MEC/SEF, 1997.
http://pacto.mec.gov.br/images/pdf/Formacao/Ano_3_Unidade_1_MIOLO.pdf
http://pacto.mec.gov.br/images/pdf/Formacao/Ano_3_Unidade_2_MIOLO.pdf
http://pacto.mec.gov.br/images/pdf/Formacao/Ano_3_Unidade_3_MIOLO.pdf
http://pacto.mec.gov.br/images/pdf/Formacao/Ano_3_Unidade_4_MIOLO.pdf
http://pacto.mec.gov.br/images/pdf/Formacao/Ano_3_Unidade_5_MIOLO.pdf
Anexo:
Aula 04:
Aula 05:
Aula 06:
FICHA TCNICA
CARACTERISTICA ________________________________________________________________
ALIMENTAO ________________________________________________________________
LOCALIZAO________________________________________________________________
LOCOMOO__________________________________________________________________
REPRODUO _________________________________________________________________
TEMPO DE GESTAO__________________________________________________________
TEMPO DE VIDA________________________________________________________________
HABITOS NO AMBIENTE_________________________________________________________
CURIOSIDADES_________________________________________________________________
PESO _________________________________________________________________________