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UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

Facultad de Psicologa

VIOLENCIA DE PAREJA

Gutierrez Inca, Cinthia; Isminio Chujandama, Luz; Montao


Patrocinio Jhuletsy, Or Lara, Johan; Navarro Lopez, Kiara; Pascual
Guevara, Nalia; Vivanco Flores, Lisset & Zumaeta Dvila, Karolyn.

Docente: Mafalda Ortiz

2016
1. Definicin de violencia

1.1 Violencia

La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) define la violencia como: El


uso intencional de la fuerza o el poder fsico, de hecho o como amenaza,
contra uno mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que cause o tenga
muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daos psicolgicos,
trastornos del desarrollo o privaciones.

Las Naciones Unidas definen la violencia contra las mujeres como todo
acto de violencia basado en basado en la pertenencia al sexo femenino que
tenga o pueda tener como resultado un dao o sufrimiento fsico, sexual o
psicolgico para la mujer, as como las amenazas de tales actos, la coaccin o
la privacin arbitraria de la libertad, tanto si se producen en la vida pblica
como en la vida privada. (Resolucin de la Asamblea General Resolucin
48/104 Declaracin sobre la eliminacin de la violencia contra la mujer, 1993)

1.2 La violencia en la pareja

Se refiere a cualquier comportamiento, dentro de una relacin ntima,


que cause o pueda causar dao fsico, psicolgico o sexual a los miembros
de la relacin, comportamientos controladores por un compaero ntimo. A
continuacin se enumeran algunos ejemplos: Agresiones fsicas, por
ejemplo abofetear, golpear, patear o pegar. (OPS, 2013)

1.3 violencia en la pareja

Por otro lado, la Comisin Europea (1999) hace mencin a la violencia


de pareja dentro de sus definiciones ms amplias de violencia de gnero y de
violencia domstica. En primer lugar, la violencia de gnero, sexista o sexual,
es definida como todo tipo de violencia ejercida mediante el recurso a las
amenazas de recurrir a la fuerza fsica o al chantaje emocional, incluyendo la
violacin, el maltrato de mujeres, el acoso sexual, el incesto y la pederastia.
2. Antecedentes

2.1 Escala de Tcticas de conflicto (CTS-2)

Versin revisada del original (Strauss et al., 1996), adaptada a la


poblacin peruana por Vara (1999). Vara realiz un estudio con 713
estudiantes de cuatro universidades de Lima (Universidad Nacional
Federico Villarreal, Universidad Nacional Mayor de San Marcos,
Universidad Nacional del Callao y Universidad Particular Ricardo Palma)
involucrados en relaciones maritales o pre-matrimoniales, obteniendo un
alpha de Cronbach de 0.93 para toda la escala.

Este instrumento consta de 5 subescalas: ataque psicolgico,


ataque fsico, coercin sexual, negociacin y dao fsico.

La escala mide el grado en que los miembros de una pareja se


ven envueltos en ataques fsicos o psicolgicos mutuamente, as como
el uso del razonamiento y la negociacin para resolver conflictos (Straus
et al., 1996). Consta de 78 tems (39 para cada miembro de la pareja) y
contiene cinco subescalas (violencia fsica, coaccin sexual, agresin
psicolgica, daos y negociacin

Se corrobor la estructura factorial con base en las tres


dimensiones que conformaron el cuestionario, la subescala de violencia
emocional y fsica, la de acoso sexual y la de violencia de alto riesgo, las
cuales fueron congruentes conceptualmente en la medicin del modelo
de violencia arrojando una X2SB(177) = 149.82, p > .001, un CFI =
1.000 y un RMSEA = 0.001. La consistencia interna global de la prueba
fue de 0.94, en tanto que la confiabilidad para el Factor 1 fue de 0.93,
para el Factor 2 de 0.81 y de 0.75 para el Factor 3. En la Figura 1 se
muestra el modelo final obtenido. En la Tabla 2 se muestran los
reactivos que integraron cada uno de los tres factores encontrados y las
correlaciones de los reactivos con el puntaje total. Tambin se muestra
la consistencia interna de cada factor y la global del instrumento. En la
Tabla 3 se muestran las correlaciones obtenidas entre las subescalas.
en las tres subescalas las medias obtenidas para el grupo de mujeres que
sufrieron violencia fueron ms elevadas que para el grupo de mujeres que no
report agresiones. Por ejemplo, para la subescala de violencia fsica y
psicolgica, la media de las mujeres con violencia fue de 9.8, en contraste con
el grupo sin violencia que fue de 2.1 F(1, 136) = 84.88, p < .001. De igual
manera ocurri para la subescala de coercin sexual, la media para las
mujeres con violencia fue de .95, en comparacin con el .18 para el grupo de
mujeres sin violencia F(1, 149) = 22.23, p < .001. Por ltimo, en la subescala de
alto riesgo la media de las mujeres que fueron agredidas por su pareja en el
ltimo ao fue de 1.03, en tanto que para el grupo de quienes no reportaron
esta violencia fue de .10 F(1, 161) = 39.24, p < .001. En la subescala de
violencia de alto riesgo, la media para las mujeres sin empleo remunerado
(1.60) fue ms alta que para las mujeres con empleo remunerado (.93)
F(1,213) = 4.8, p < .05). Respecto a la subescala de violencia psicolgica y
fsica, las mujeres menores de 30 aos tuvieron una media mayor (9.3) que la
de las mayores de 30 aos (5.6) F(1,192) = 12.4, p < .001. Tambin hubo
diferencias al considerar la escolaridad, ya que la violencia psicolgica y fsica
fue ms alta para las mujeres de escolaridad bsica (8.0), en comparacin con
las de escolaridad media superior y superior, que fue (5.0) F(1,184) = 7.42, p <
.05.

2.2 Escala de estrategias de manejo de conflictos EEMC 34

En el estudio de las relaciones de pareja se ha desarrollado en Mxico


un instrumento para medir el afrontamiento denominado Escala de Estrategias
de Manejo de Conflictos. Arnaldo (2001), dentro de la lnea de investigacin de
Daz Loving

Al aplicar un anlisis de componentes principales, se definen 7


componentes con 62 tems con saturaciones mayores a 0.30 por el criterio de
la interpretacin y consistencia interna: comunicacin y negociacin, = 0.94,
automodificacin, = 0.84, muestras de afecto, = 0.90, evitacin, = 0.82,
reflexin racional, = 0.73, acomodacin, = 0.72, y separacin o tiempo, =
0.63.
Los autores de la escala reportaron ndices de consistencia interna
alpha de Cronbach superiores a 0.70, con una varianza explicada total de
53.48%.

El ajuste a los datos del modelo de 5 factores correlacionados con los 34


tems, tras extraerse la correlacin espuria entre el afecto y la evitacin, es de
bueno, 2/gl = 1.81, RMSEA = 0.04, a adecuado, GFI = 0.86, AGFI = 0.84 y FD
= 2.35; todos los parmetros son significativos y las correlaciones entre los
factores varan de -0.17 a

2.3 Cuestionario de violencia sufrida y ejercida en la pareja.

Cuestionario de Violencia Sufrida y Ejercida de Pareja (CVSEP). Fue


diseado para este estudio y procede del CVP de Cienfuegos y Daz-Loving
(2010). Permite evaluar la violencia sufrida y ejercida en la situacin de pareja
en los aspectos de frecuencia y dao. Es aplicable a ambos sexos. El
cuestionario est integrado por cuatro escalas. Dos escalas evalan violencia
sufrida de la pareja por medio de los mismos 27 tems directos que tienen un
formato de respuesta tipo Likert de 5 valores. Con respecto al contenido de
estos 12 tems de violencia ejercida, 5 tems estn orientados a evaluar la
violencia psicolgica (tems del 28 al 32) y 7 tems a evaluar otro tipo de
violencia, como social, econmica, fsica y sexual (tems del 33 al 39). Se
aadi un tem de violencia sexual ejercida (tem 39) que no estaba en el CVP
para complementar o sustituir al que ya tena el cuestionario. En ambas
escalas los valores de consistencia interna del conjunto de tems y de los
factores son altos ( > .80) y las distribuciones asimtricas positivas y
apuntadas en poblacin general. La consistencia interna se calcul por el
coeficiente alfa de Cronbach. Se consideraron valores de consistencia interna
altos aqullos mayores o iguales a .70, adecuados aqullos mayores o iguales
a 0.60 y bajos aqullos menores de 0.60. Finalmente se calcularon las
correlaciones por el coeficiente r de Pearson. Se estipul un nivel de
significacin de 0.05.

3. Teoras explicativas
3.1 El Modelo Ecolgico
A travs del modelo ecolgico, Corsi plantea una propuesta que permite
integrar distintos niveles de anlisis para la comprensin del fenmeno de la
violencia familiar, incluida la violencia de pareja. Los niveles que integra el
modelo son los siguientes (Ferreira, 1992 y OPCIN, 2004).

MACROSISTEMA: Representa el contexto ms amplio y nos remite a las


formas de organizacin social, los sistemas de creencias y los estilos de vida
que prevalecen en una cultura o subcultura en particular. La sociologa y la
antropologa han estudiado las creencias culturales relacionadas con el
fenmeno de la violencia de pareja, definiendo el entorno ms amplio de este
problema como sociedad patriarcal, es decir, la macro creencia de que el
hombre tiene un poder importante sobre la mujer. Bajo este sistema, se
establece un modelo familiar vertical, en la cual el padre se constituye la
cabeza y la mujer y los hijos subordinados a ella. Este sistema de creencias
atribuye roles, deberes y derechos particulares a los elementos que conforman
el sistema familiar. Al considerarse al hombre el patrn en esta sociedad
patriarcal, l asume que le corresponde el derecho de que sus deseos no sean
contrariados en el mbito familiar. La transgresin de esa regla justificara
desde la perspectiva del hombre el uso de la fuerza para castigar y corregir a
quien no la ha respetado.

EXOSISTEMA: Este nivel est conformado por las instituciones sociales


que median entre la cultura y los individuos. Estas instituciones pueden ser la
iglesia, la escuela, los medios de comunicacin, el mbito laboral, las
instituciones recreativas, organismos judiciales y de seguridad, entre otras. 37
De acuerdo a Corsi (1995), existe una legitimacin institucionalizada de la
violencia. Esto sucede cuando las instituciones reproducen en su
funcionamiento el modelo de poder vertical y autoritario; de alguna u otra
manera, terminan usando mtodos violentos para resolver conflictos
institucionales, lo cual se transforma en un espacio simblico propicio para el
aprendizaje y legitimacin de las conductas violentas en el nivel individual.
Como se plante en prrafos anteriores, el contexto econmico y laboral son
causas frecuentes de problemas en el mbito conyugal (Zarza y Frojn, 2005).
Situaciones como el desempleo o el estrs por carencias econmicas pueden
desencadenar situaciones de violencia familiar y de pareja. Los medios de
comunicacin constituyen un componente importante en este nivel, ya que
pueden sugerir y tal vez condicionar actitudes positivas hacia la violencia,
mediante esquemas y estereotipos desiguales atribuidos a mujeres y hombres.
Diversos autores (Expsito y Moya, 2005; Gerber, 1995; Morilla, 2001;
Saltzman, 1992) han sealado que una de las causas principales de la
violencia de pareja alude a las diferencias entre mujeres y hombres en cuanto
estatus y poder, y que el sexismo puede ser empleado para legitimar y
mantener estas diferencias (citados por Ferrer, Bosch, Ramis & Navarro, 2006).

MICROSISTEMA: Representa el contexto ms reducido y se refiere a las


relaciones cara a cara que constituyen la red vincular ms prxima a la
persona. La familia juega un papel fundamental al interior de esta red, ya que
funge como la estructura bsica del microsistema. Este subsistema incluye los
elementos estructurales de la familia y los patrones de interaccin familiar,
tanto como las historias personales de quienes constituyen la familia. 38 Como
vimos en prrafos precedentes, la relacin entre la violencia recibida u
observada en el mbito familiar es un factor causal importante en la aparicin
de conductas futuras de maltrato en el mbito conyugal (Gonzales & Santana,
2001; OPCIN, 2004; Romero, 2004; Zarza y Frojn, 2005). Ya en el plano de
la interaccin familiar, Ferreira (1992) refiere que las familias donde existe
violencia se caracterizan por tener un cdigo de comunicacin que incluye el
acto agresivo como una instancia compartida y permitida, para negociar los
desacuerdos de quienes interactan. Basndonos en los planteamientos de
Olson (1993), podramos sealar que en las familias violentas se constituira un
crculo vicioso en el que se establecen relaciones complementarias rgidas en
las cuales quien ocupa la posicin superior mantiene el control y el dominio
sobre quien ocupa una posicin inferior. Cualquier intento de romper con este
equilibrio disfuncional puede provocar conductas violentas, ya que el sistema
no permite redefinir posiciones, ni roles, ni pautas interaccionales.

INDIVIDUAL: De acuerdo a Corsi (1992), este nivel incluye cuatro


dimensiones interdependientes: la dimensin cognitiva, la dimensin
conductual, la dimensin psicodinmica y la dimensin interaccional. A
continuacin desarrollaremos cada una de ellas.
Dimensin cognitiva: del autor Esta dimensin incluye las estructuras y
esquemas cognitivos, las formas de percibir y conceptualizar el mundo que
configuran el paradigma o estilo cognitivo de la persona (Corsi, 1992). El
hombre agresor tiene una percepcin rgida y estructurada de la realidad. Sus
ideas suelen ser cerradas, con pocas posibilidades de ser revisadas y
cuestionadas. Interpreta las actitudes y conductas de su mujer como
provocadoras. Son crticos y detallistas en la bsqueda del error en ella,
amplificndolo 39 para justificar su agresin. Por el contrario, le resulta
complicado observarse a s mismo y tomar conciencia de sus reales emociones
e intenciones en el momento de la agresin. Por su parte, la mujer se percibe
como dbil e ineficaz para enfrentar y salir de la situacin de maltrato. Esta
infravaloracin de sus capacidades es paralela a la supravaloracin del poder
de su esposo sobre ella. En esta relacin de violencia la mujer puede entrar en
un estado de confusin que la lleve a percibirse como culpable de lo ocurrido.

Dimensin conductual: Se refiere al repertorio de comportamientos con


que una persona se relaciona con el mundo (Corsi, 1992). El hombre que
realiza la violencia conyugal suele adoptar modalidades conductuales
disociadas, frente a los dems se puede mostrar como una persona serena y
equilibrada; sin embargo, en el mbito privado puede comportarse de modo
amenazante y aparentar una transformacin en otra persona. La mujer
maltratada suele ocultar ante el entorno social su padecimiento y la situacin
de maltrato por la que atraviesa. Muchas veces adopta conductas
contradictorias (por ejemplo, denunciar el maltrato y luego retirar la denuncia).
En la esfera privada, oscila entre una conducta sumisa y otra en los que
expresa intensamente sus emociones.

Dimensin psicodinmica: Alude a la dinmica intrapsquica, en sus


diversos niveles de profundidad, desde emociones, ansiedades y conflictos
conscientes, hasta manifestaciones del psiquismo inconsciente (Corsi, 1992).
Un hombre violento puede haber incorporado pautas de resolucin de
conflictos desde su infancia. Cuando la situacin externa se vuelve intolerable,
necesita rpidamente acabar con la causa que la genera y la tensin
situacional, por lo que ha aprendido e internalizado, que la manera ms rpida
es hacerlo de manera violenta. La identidad masculina tradicional se construye
sobre la base de dos procesos psicolgicos simultneos y complementarios: un
hiperdesarrollo del Yo exterior (hacer, lograr, actuar) y una represin de la
esfera emocional. Para poder mantener el equilibrio de ambos procesos, el
hombre necesita ejercer un permanente autocontrol que regule la expresin de
sentimientos como el dolor, la tristeza, el placer, el temor, entre otros, como
una forma de preservar su identidad masculina. El hombre agresor, en el
contexto conyugal, se caracteriza por la inexpresividad emocional, la baja
autoestima, la escasa habilidad para la comunicacin verbal de sus
sentimientos, la resistencia al autoconocimiento y la proyeccin de la
responsabilidad y de la culpa. La mujer agredida suele haber incorporado
modelos de dependencia y sumisin. Ella experimenta un verdadero conflicto
entre su necesidad de expresar sus sentimientos y el temor que le provoca la
posible reaccin de la pareja. El miedo y la represin de sus necesidades
emocionales la llevan con frecuencia a canalizar la expresin de lo reprimido a
travs de sntomas psicosomticos. Habitualmente experimenta sentimientos
de indefensin e impotencia y desarrolla temores que la vuelven huidiza y
evitativa.

Dimensin interaccional: Hace referencia a pautas de relacin y


comunicacin interpersonal (Corsi, 1992). La violencia en la pareja no es
estable y constante, sino que se da por ciclos, variando desde periodos de
calma y afecto hasta episodios de violencia extrema. El vnculo que se va
construyendo es dependiente y posesivo. La interaccin comienza
caracterizarse por los intentos del hombre por controlar la relacin. Cuando el
control de la relacin se ha establecido, se mantiene a travs de mtodos que
pueden incluir la violencia. Se produce entonces un juego de roles
complementarios, segn el cual una mujer socializada para la sumisin y la
obediencia es la pieza complementaria del engranaje que conforma junto a un
hombre socializado para ser ganador, controlar las situaciones y asumir el
liderazgo en las relaciones.

3.2 Teora Generacional

Esta lnea terica busca explicar por qu una persona maltrata a su


pareja, mientras que otros no lo hacen en las mismas condiciones (Turinetto y
Vicente, 2008). En esta seccin se presenta la perspectiva de Dutton y Golant
(1997), quienes sostienen que existen algunas caractersticas individuales que
constituyen un factor de riesgo para que las personas ejerzan la violencia
contra la pareja. Segn ellos, la interaccin de los siguientes factores
contribuyen a que un hombre maltrate a su compaera: el rechazo y el maltrato
del padre, el apego inseguro a la madre y la influencia de la cultura machista.

El primero recae en el hecho de ser rechazado por el progenitor, lo cual


moldeara en adelante la personalidad del hombre que maltrata. Con ello,
Dutton y Golant (1997) explican que las investigaciones sobre el pasado de
hombres agresores han demostrado que la mayora han sufrido malos tratos
fsicos y emocionales por parte del padre y que eso influye en la manera de
interaccionar con la pareja. Dutton y Golant (1997) aclaran que el rechazo y la
vergenza producen mltiples efectos en el nio y pueden no slo perjudicar su
nocin de identidad, sino tambin afectar su capacidad de consolarse y de
moderar su ira y ansiedad.

El segundo factor se refiere a la relacin inicial de un hombre con su


madre, que influye en el desarrollo de la personalidad violenta. Dutton y Golant
(1997), siguiendo a Mahler, explican el proceso de individuacin, en el cual la
separacin del beb de su madre le brinda la consciencia de que puede actuar
sin ayuda. Sin embargo, en la siguiente fase, el nio expresa la necesidad de
acercarse a su madre para poder compartir sus nuevos descubrimientos. Dicha
fase de acercamiento se caracteriza por el deseo de unirse con la persona que
ama mientras siente miedo de que sta lo absorba. En realidad, disfruta de su
autonoma, pero se da cuenta de que depende de su madre y no puede
perderla. En tales circunstancias, la capacidad que tiene el nio de tolerar la
separacin de su madre est condicionada por la representacin interna que
haya desarrollado de ella. En cambio, la incapacidad de consolarse aumenta la
tensin y la ansiedad en las personas que no establecieron la constancia del
objeto. Teniendo en cuenta esos puntos, la hiptesis de Dutton y Golant (1997)
es que hubo un fallo en esta etapa de separacin/individuacin por el hecho de
que la madre no atendiera las necesidades que demandaba su hijo.

Para estos autores, los hombres maltratadores muestran ms


probabilidades de depender de una relacin y de sentir ansiedad ante la
separacin y la cercana. Por lo que es probable que busquen parejas sobre las
cuales puedan ejercer un control a travs del cual manejen la experiencia
infantil de un acercamiento fallido.

De todo ello, se deben extraer argumentos para comprender la conducta


agresiva que est relacionada con la fase de establecimiento del apego. Como
se puede ver, la ira surge cuando las necesidades de apego no son atendidas y
es un medio por el cual el nio busca el contacto apaciguador. Asimismo, los
problemas en dicha etapa generan ansiedad a la hora de manejar la intimidad
en las relaciones de pareja conllevando el uso del control para reducir esta
tensin ante la sensacin de abandono.

Dutton y Golant (1997) explican que los factores psicolgicos heredados


a partir de una etapa anterior del desarrollo influyen en la constitucin de una
conducta violenta futura. Ante este panorama, esos autores ponen de
manifiesto la explicacin de la violencia basada slo en la socializacin, pues
argumentan que muchos hombres que han sido socializados en la misma
cultura no utilizan la violencia y, por ello, proponen que la cultura contribuye
cuando ya se ha constituido la personalidad. En otros trminos, la influencia del
maltrato y de la disfuncin familiar en la niez a travs de experiencias que
afectan al sentido de identidad hace con que el nio recurra con ms
probabilidad a la cultura para justificar su violencia, ya que la sociedad puede
naturalizar el uso de la violencia como medio de resolver conflictos.

Adems, ellos explican que la sociedad prescribe el concepto de virilidad


a los nios, ensendoles desde pequeos que no pueden sentir miedo y
tampoco expresar su flaqueza. As, la cultura pasa a justificar la ira que utilizan
para negar el miedo y el rechazo experimentados en la etapa anterior de su
desarrollo.

La prctica de investigacin de Dutton y Golant (1997, p. 149) ha


demostrado que haber sido objeto de maltrato o haberlos presenciado
aumenta la probabilidad de convertirse en una persona violenta.

Ante esta proposicin, Dohmen (1996) argumenta que el hecho de que


un hombre haya presenciado o sufrido violencia en su familia de origen no
justifica su propia violencia, pues son contextos evolutivos distintos.
En este contexto, no se trata de afirmar que todas las personas que
testimoniaron o sufrieron maltrato en la niez se conviertan en adultos violentos
pues, segn, Dutton y Golant (1997), hay otros factores que pueden romper
con la historia de violencia generacional. Se deben hacer notar los nios que
sufrieron maltrato y que no se convirtieron en adultos violentos, tal como
recomienda la Organizacin Mundial de la Salud (OMS, 2003). Ante la posicin
de que la mayora de los nios abusados no se convierten en personas
violentas, los autores hacen referencia a factores de proteccin que ayudan a
minimizar los efectos de las experiencias negativas de la niez. Entre ellos,
Dutton y Golant (1997) citan el hecho de haber contado en la niez con la
ayuda de al menos una persona adulta, tener una familia en la edad adulta que
ofrezca apoyo emocional y recibir tratamiento psicolgico.
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