El ser docente nos da la ventaja de haber sido alumnos tambin, eso lo considero una ventaja ya que

tenemos un punto de vista muy cercano a la realidad de ambos lados y muchas veces podemos
explicarnos lo que no puede verse de forma sencilla con la visin unilateral. Es una pregunta bastante
compleja, considero que existen muchos factores que pueden desencadenar en desvalorizacin del
magisterio, como docente, me he dado cuenta que la principal es el bajo salario que se percibe por
esta noble profesin, desgraciadamente las necesidades de un docente pocas veces se pueden
sufragar con el solo salario de la escuela, eso nos obliga a hacer cosas que debieran hacerse por
amor a la profesin misma, como por ejemplo tomar cursos de actualizacin, seminarios,
especializaciones, maestras, etc, que proporcionen mejores condiciones laborales y que al mismo
tiempo se vea reflejado en salario.

El ser docente puede ser por vocacin natural o artificial, a mi juicio la vocacin artificial es la que
aumentado en los ltimos aos debido a la falta de empleos relacionados con las diferentes
profesiones pero al decidir docente cuenta con cualidades morales, conocimientos bsicos en
pedagoga que se han acumulado por los diversos cursos de actualizacin, as como los cursos de
conocimientos al realizar el anlisis de los programas correspondientes de la asignatura as como los
cursos disciplinares impartidos por diferentes instituciones.

Compaera Ma. Guadalupe coincido en tu aportacin; la situacin actual del docente no es lidiar con
las actualizaciones que se exigen por ley y la burocracia que la rodea, sino con la realidad de la poca
retribucin que, implica ser maestro, la cual lo obliga a buscar otros medios de subsistencia que lejos
de ayudar a contribuir a su crecimiento dentro de la misma profesin, lo distrae de su quehacer
principal. Dicha actividad rutinaria lo sume en un enfado y frustracin que, por ms vocacin natural o
creada que pueda tener o haya adquirido.