Anexo 05 - SC Electronica

EDUCACIN SECUNDARIA
MODALIDAD TCNICO PROFESIONAL
2 Ciclo
Tcnico en Electrnica
Anexo 05/11
Educacin Secundaria Modalidad Tcnico Profesional Electrnica Ao 2011 Pg. N 1

ndice
ndice ..................................................................................................................................................................2
Estructura Curricular ..........................................................................................................................................5
1. Identificacin del ttulo profesional y trayectoria formativa .........................................................................6
1.1. Sector/es de actividad socio productiva: Electrnica .............................................................................6
1.2. Denominacin del perfil profesional: Electrnico ...................................................................................6
1.3. Familia profesional: Electrnica ..............................................................................................................6
1.4. Denominacin del ttulo de referencia: Tcnico en Electrnica .............................................................6
1.5. Nivel y mbito de la trayectoria formativa: nivel secundario de la modalidad de la Educacin Tcnico
Profesional......................................................................................................................................................6
2. Referencial al Perfil Profesional .....................................................................................................................6
2.1. Alcance del Perfil Profesional. .................................................................................................................6
2.2. Funciones que ejerce el profesional........................................................................................................6
2.3. rea Ocupacional ..................................................................................................................................10
2.4. Habilitaciones profesionales .................................................................................................................12
3. EN RELACIN CON LA TRAYECTORIA FORMATIVA: ......................................................................................13
3.1. Formacin general.................................................................................................................................13
3.2. Formacin cientfico-tecnolgica .........................................................................................................14
3.3. Formacin tcnica especfica................................................................................................................14
3.4. Organizacin de los contenidos ............................................................................................................15
3.5. Prctica Profesionalizante .....................................................................................................................17
3 ao ...............................................................................................................................................................18
Unidad Curricular: MATEMTICA .................................................................................................................19
Unidad Curricular: FSICA .............................................................................................................................21
Unidad Curricular: QUMICA ........................................................................................................................22
Unidad Curricular: COMPONENTES ELCTRICO- ELECTRNICOS Y SU TECNOLOGA ..................................24
Unidad Curricular: DIBUJO Y DISEO ELCTRICO-ELECTRNICO.................................................................25
Unidad Curricular: INSTRUMENTOS Y HERRAMIENTAS DE PROPSITO GENERAL. .....................................26
Unidad Curricular: TALLER ..........................................................................................................................27
4 ao ...............................................................................................................................................................29
Unidad Curricular: MATEMATICA .................................................................................................................30
Unidad Curricular: INTRODUCCIN A LA TECNOLOGA DIGITAL .................................................................31
Unidad Curricular: ELECTRNICA .................................................................................................................32
Unidad Curricular: CIRCUITOS Y REDES I ......................................................................................................35
Unidad Curricular: LABORATORIO DE ENSAYOS Y MEDICIONES I ...............................................................36
5 ao ...............................................................................................................................................................37
Unidad Curricular: ORGANIZACIN, GESTIN, COMERCIALIZACIN DE LOS EMPRENDIMIENTOS
PRODUCTIVOS. .............................................................................................................................................39
Unidad Curricular: INTRODUCCIN AL CONTROL ........................................................................................41
Unidad Curricular: CIRCUITOS Y REDES II .....................................................................................................44
Unidad Curricular: LABORATORIO DE ENSAYOS Y MEDICIONES II. ..............................................................45
Unidad Curricular: CIRCUITOS Y DISPOSITIVOS ANALGICOS ....................................................................46
Unidad Curricular: TELECOMUNICACIONES ...............................................................................................47
6 ao ...............................................................................................................................................................48
Unidad Curricular: TICA PROFESIONAL ......................................................................................................49
Unidad Curricular: MARCO JURIDICO DE LOS PROCESOS PRODUCTIVOS ..................................................51
Unidad Curricular: ECONOMIA ...................................................................................................................52
Unidad Curricular: AMBIENTES, SEGURIDAD E HIGIENE. .............................................................................53
Unidad Curricular: PROYECTO Y DISEO ELECTRNICO. .............................................................................54
Unidad Curricular: SISTEMAS INDUSTRIALES ...............................................................................................55
Unidad Curricular: SISTEMAS DE DESARROLLO............................................................................................56
Unidad Curricular: MQUINAS ELCTRICAS .................................................................................................57
Unidad Curricular: SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES ...........................................................................58
Unidad Curricular: PRCTICAS PROFESIONALIZANTES ................................................................................59
ENTORNOS FORMATIVOS ................................................................................................................................61
Caractersticas generales de los espacios ....................................................................................................61
AF1 Aspecto formativo referido a las buenas prcticas en la utilizacin de los materiales e insumos
elctrico-electrnicos: ..................................................................................................................................64
AF2 Aspecto formativo referido a las buenas prcticas en la utilizacin de los instrumentos y
herramientas de propsito general: ............................................................................................................67
AF3 Aspecto formativo referido al montaje e instalacin operacin y mantenimiento de circuitos
elctricos y redes:.........................................................................................................................................70
AF4 Aspecto formativo referido a las buenas prcticas en la utilizacin de los dispositivos,
componentes y circuitos electrnicos analgicos y digitales:......................................................................72
AF5 Aspecto formativo referido al montaje e instalacin operacin y mantenimiento de mquinas e
instalaciones elctrico-electrnicas: ............................................................................................................75
AF6 Aspecto formativo referido a las buenas prcticas en la utilizacin de las herramientas
informticas para mediciones, anlisis y sntesis electrnica: .....................................................................78
AF7 Aspecto formativo referido a los ensayos y mediciones elctrico-electrnicas: .............................79
AF8 Aspecto formativo referido a la configuracin y construccin de sistemas electrnicos analgicos y
digitales: .......................................................................................................................................................81
AF9 Aspecto formativo referido al montaje e instalacin operacin y mantenimiento de los sistemas
electrnicos de control:................................................................................................................................83
AF10 Aspecto formativo referido al montaje e instalacin operacin y mantenimiento de los
sistemas de modulacin y enlaces de telecomunicaciones: ........................................................................85
AF11 Aspecto formativo referido al montaje e instalacin operacin y mantenimiento de
dispositivos, componentes y equipos de Electrnica Industrial: .................................................................86
AF12 Aspecto formativo referido a la Instrumentacin y el control electrnico: ...............................88
ANEXO: ASPECTOS FORMATIVOS ...................................................................................................................90
AF1: ..............................................................................................................................................................90
AF2:...............................................................................................................................................................91
AF3:...............................................................................................................................................................92
AF4:...............................................................................................................................................................93
AF5:...............................................................................................................................................................94
AF6:...............................................................................................................................................................95
AF7:...............................................................................................................................................................96
AF 8: ..............................................................................................................................................................97
AF 9: ..............................................................................................................................................................98
AF10:.............................................................................................................................................................99
AF11:...........................................................................................................................................................100
AF 12: ..........................................................................................................................................................101

Estructura Curricular
1 Ao 2 Ao 3 Ao 4 Ao 5 Ao 6 Ao
Espacio HRA HCS Espacio HRA HCS Espacio HRA HCS Espacio HRA HCS Espacio HRA HCS Espacio HRA HCS
Geografa 96 4 Historia 96 4 Lengua y Literatura 72 3 Lengua y Literatura 72 3 Lengua 72 3 Lengua 48 2
Formacin tica y Formacin tica y Lengua Extranjera: Lengua Extranjera:
Formacin General
48 2 48 2 72 3 72 3 Ingls Tcnico 48 2 tica Profesional 48 2

Ciudadana Ciudadana Ingls Ingls
Formacin tica y Formacin tica y
Lengua 120 5 Lengua 120 5 Historia 72 3 48 2 48 2 Ingls Tcnico 48 2
Ciudadana Ciudadana
Lengua Extranjera: Lengua Extranjera: Formacin tica y
72 3 72 3 48 2 Geografa 72 3 Educacin Fsica 72 3
Ingls Ingls Ciudadana
Educacin Fsica 72 3 Educacin Fsica 72 3 Educacin Fsica 72 3 Educacin Fsica 72 3
Educacin Artstica
Educacin Artstica I 72 3 72 3
II
Total por Campo 480 20 Total por Campo 480 20 Total por Campo 336 14 Total por Campo 336 14 Total por Campo 240 10 Total por Campo 144 6 T. F.G. 2016
Matemtica 120 5 Matemtica 120 5 Matemtica 120 5 Matemtica 96 4 Matemtica 48 2 Matemtica 48 2
Formacin Cientfico
Educacin Educacin Introduccin a la Organizacin, Gestin, Marco Jurdico de los

48 2 48 2 Qumica 72 3 96 4 72 2
Tecnolgica Tecnolgica Tecnologa Digital Comercializacin de Procesos Productivos
Tecnolgica
72 3
Biologa 96 4 Fsico-Qumica 96 4 los Emprendimientos
Fsica 96 4 Electrnica 120 5 Economa 48 2
Productivos
Componentes
Ambientes, Seguridad
Dibujo Tcnico 96 4 Dibujo Tcnico 96 4 elctrico-electrnicos 72 3 Introduccin al Control 96 4 48 2
e Higiene
y su tecnologa
Dibujo y Diseo
96 4
elctrico-electrnico
Total por Campo 360 15 Total por Campo 360 15 Total por Campo 456 19 Total por Campo 312 13 Total por Campo 216 9 Total por Campo 192 8 T.F.C.T. 1896
Formacin Tcnico Especfica
Sistemas de
Taller 240 10 Taller 240 10 Taller 240 10 Taller 240 10 Taller 240 10 96 4
Telecomunicaciones
Instrumentos y Laboratorio de
herramientas de 48 2 Circuitos y Redes I 120 5 Ensayos y Mediciones 96 4 Sistemas Industriales 120 6
propsito general II
Laboratorio de
Circuitos y Dispositivos
Ensayos y 72 3 96 4 Sistemas de Desarrollo 120 5
Analgicos
Mediciones I
Circuitos y Redes II 96 4 Mquinas Elctricas 72 3
Proyecto y Diseo
Telecomunicaciones 96 4 96 4
Electrnico
Total por Campo 240 10 Total por Campo 240 10 Total por Campo 288 12 Total por Campo 432 18 Total por Campo 624 26 Total por Campo 528 22 T F.T.E. 2352
P.P.
PP 216 9
Total por Campo 216 9
Total por Ao 1080 45 Total por Ao 1080 45 Total por Ao 1080 45 Total por Ao 1080 45 Total por Ao 1080 45 Total por Ao 1128 45 6480
Total de espacios Total de espacios Total de espacios Total de espacios Total de espacios Total de espacios
12 12 12 11 12 13 TOTAL HR
Curriculares Curriculares Curriculares Curriculares Curriculares Curriculares

1. Identificacin del ttulo profesional y trayectoria formativa
1.1. Sector/es de actividad socio productiva: Electrnica
1.2. Denominacin del perfil profesional: Electrnico
1.3. Familia profesional: Electrnica
1.4. Denominacin del ttulo de referencia: Tcnico en Electrnica
1.5. Nivel y mbito de la trayectoria formativa: nivel secundario de la modalidad de la

Educacin Tcnico Profesional.
2. Referencial al Perfil Profesional
2.1. Alcance del Perfil Profesional.

El Tcnico en Electrnica est capacitado para manifestar conocimientos, habilidades,
destrezas, valores y actitudes en situaciones reales de trabajo, conforme a criterios de
profesionalidad propios de su rea y responsabilidad social, al:
"Proyectar, componentes y equipos de electrnica analgica y/o digital, con

tecnologa electrnica estndar y de baja o mediana complejidad. Realizar
ensayos y mediciones elctricas y electrnicas en dispositivos, componentes,
equipos e instalaciones con electrnica analgica y/o digital, estndar de baja o
mediana complejidad.
Operar componentes, productos y equipos con electrnica analgica y/o

digital.
Realizar los mantenimientos, predictivo, preventivo, funcional operativo, y

correctivo de componentes, productos y equipos con electrnica estndar,
analgica y/o digital, de baja o mediana complejidad.
Montar dispositivos y componentes con electrnica analgica y/o digital,

estndar de baja o mediana complejidad
Instalar productos y equipos con electrnica analgica y/o digital.
Realizar la seleccin, asesoramiento y comercializacin de dispositivos,

componentes, productos y equipos con electrnica analgica y/o digital,
estndar de baja o mediana complejidad.
Generar emprendimientos con electrnica analgica y/o digital de baja o

mediana complejidad.
2.2. Funciones que ejerce el profesional

Cada uno de estos alcances particulares sobre la electrnica de los equipos, componentes,
producto se instalaciones; en los mbitos de control, telecomunicaciones, instrumentos, o
electrnica industrial; tendrn en cuenta criterios de seguridad, cuidado del ambiente,
ergonoma, calidad, productividad, y costos; segn las definiciones estratgicas surgidas de
los estamentos tcnicos y jerrquicos correspondientes con autonoma y responsabilidad
sobre su propio trabajo y sobre el trabajo de otros a su cargo.
A continuacin se presentan funciones y subfunciones del perfil profesional del tcnico de las
cuales se pueden identificar las actividades profesionales:
Proyectar componentes y productos electrnicos.
Implica acciones que conjugan aspectos creativos y de tecnologa estndar para la

concepcin final de un producto electrnico que no existe an y que se necesita desarrollar.
En este rol el tcnico: desarrolla y proyecta componentes y productos electrnicos de baja
complejidad, detecta necesidades del mbito productivo que pueden dar origen a nuevos
productos y asiste en las acciones de diseo de componentes y productos electrnicos
complejos. Propone soluciones tcnicas e ideas creativas no contempladas en el diseo de
otros, haciendo observar limitaciones que se pueden derivar de reas muchas veces
abstractas como las de diseo.
Disear y desarrollar productos de electrnica analgica y/o digital.
Las actividades profesionales de esta subfuncin se realizan utilizando tecnologa electrnica

analgica y/o digital estndar verificando la lgica recproca entre el diseo y el proceso de
produccin, aportando desde la prctica tcnica a las reas abstractas de diseo. Disear y
desarrollar circuitos de lgica digital y la programacin de microcontroladores y/o
microprocesadores para componentes, productos o equipos electrnicos. En las actividades
profesionales de esta subfuncin se utilizan los lenguajes de programacin apropiados al tipo
de familia de lgica digital a emplear discriminando y registrando los de bajo nivel y los de alto
nivel.
Realizar el diseo de plaquetas para componentes, productos y equipos electrnicos.
En las actividades profesionales de esta subfuncin se presta atencin y cuidado a la

disposicin de los dispositivos con criterios de interferencias de distinto tipo, ruidos de distinto
tipo, de termoelectrnica, y de alimentacin de potencia, registrando el diseo en un
documento tcnico.
Construir prototipos de componentes y/o productos electrnicos.
Como criterio para las actividades de esta subfuncin, se arman los prototipos segn los
procedimientos indicados y establecidos para la produccin utilizando el herramental
adecuado y contrastando contra el funcionamiento esperado.
Realizar las pruebas, ajustes y ensayos de calidad y fiabilidad y producir la

documentacin tcnica correspondiente al componente, producto o equipo electrnico.
En las actividades de esta subfuncin se aplican las medidas y procedimientos establecidos,

tomando mediciones con la exactitud requerida, volcando en una memoria tcnica, clculos,
esquemas, resultados, condiciones medioambientales, utilizando simbologa normalizada.

Montar e instalar componentes, productos y equipos electrnicos.
En este rol y funcin el tcnico debe armar y disponer dispositivos y componentes segn
especificaciones tcnicas de proyecto y con el herramental adecuado para desempear la
funcin de montaje competentemente. De la misma manera, luego si es pertinente, el
emplazamiento de equipos electrnicos en los lugares preparados, con las condiciones de
seguridad e impacto ambiental controladas, proveyendo de alimentaciones elctricas
necesarias.
Montar e Instalar componentes, equipos y/o sistemas de Electrnica Industrial, y/o

sistemas de control automatizado y/o robtico. En las actividades profesionales de esta
subfuncin se obtiene e interpreta la documentacin tcnica pertinente: planos de armado y
de emplazamiento, tendido de cables de alimentacin y proteccin, se trabaja bajo normas y
atendiendo a las potencias que se manejan Montar e instalar equipos de radioenlaces de
microondas Particularmente en las actividades profesionales de esta subfuncin se obtiene e
interpreta la documentacin del enlace llevando a cabo las actividades con criterios que
evalen el desvanecimiento de seal, seguridad, etc.
Montar e Instalar equipos de Radio Frecuencia sobre medio no guiados (RF) En las
actividades de esta subfuncin se obtiene e interpreta la documentacin tcnica armando y
emplazando el tipo de antena de RF adecuada, registrando todo lo necesario. Montar e
instalar antenas terrestres satelitales.
En las actividades profesionales de esta subfuncin se obtiene, interpreta y utiliza la

documentacin de armado y emplazamiento siguiendo los protocolos y formas de
codificacin y decodificacin satelital. Realizar el tendido de cables, el montaje e instalacin
de fibra ptica, datos, TV y sistemas de telefona.
En las actividades profesionales de esta subfuncin se sigue la documentacin de planos,

atendiendo especialmente a las cuestiones de seguridad y a la verificacin de la correcta
transmisin/ recepcin.
Montar e instalar equipos de soporte para telecomunicaciones. En las actividades

profesionales de esta subfuncin se siguen los protocolos de ubicacin y conexionado a los
equipos principales. Montar e instalar equipos de Instrumentacin Electrnica Las actividades
profesionales de esta subfuncin se realizan empleando los protocolos de interconexin y
funcionamiento de equipos (por ejemplo de electromedicina, de testeo de componentes en
fbrica, de meteorologa, agricultura y ganadera, de parmetros fsico-qumicos, de
electrnica para la mecnica, etc.), registrando segn normas, el montaje y la instalacin.
Montar e instalar sistemas electrnicos para informtica y redes microinformticas.

En las actividades profesionales de esta subfuncin se obtiene, interpreta y utiliza la
documentacin tcnica en forma adecuada asegurando y permitiendo el correcto
funcionamiento de los microcomputadores y computadores.
Operar y mantener componentes, productos y equipos electrnicos.
En esta funcin el tcnico desempea principalmente las actividades de operacin segura de

componentes, productos y equipos electrnicos observando el mantenimiento funcional
operativo de los mismos, retirando de la produccin los equipos que necesiten mantenimiento
correctivo (reparacin). En tal caso desempear tareas de identificacin y correccin de
fallas en laboratorios o talleres de reparacin. Asimismo sigue los programas de
mantenimiento predictivo y preventivo. Todas estas actividades con criterios de Seguridad e
Impacto ambiental. Realizar tareas de puesta en marcha/parada, controlar y mantener
equipos electrnicos. Las actividades de esta subfuncin se realizan conforme a lo
establecido en la documentacin tcnica de operacin de los equipos atendiendo a la
seguridad de las instalaciones segn normas internas y generales y utilizando los soportes de
registro de la actividad adecuados.
Operar y mantener componentes, equipos y/o sistemas electrnicos de Electrnica
Industrial, de Control Electrnico y Robtica. En las actividades profesionales de esta
subfuncin se obtiene, interpreta y utiliza la documentacin de operacin y mantenimiento de
los dispositivos, componentes y equipos de Electrnica industrial, atendiendo a las potencias
manejadas, de Control electrnico y Robtica.
Operar y mantener equipos de enlaces de Radio Frecuencia (RF). En las
actividades profesionales de esta subfuncin se obtiene, interpreta, y utiliza la
documentacin propia de las comunicaciones de RF logrando los parmetros correctos y
ptimos para el radioenlace. Operar y mantener equipos de radioenlaces de microondas. En
las actividades profesionales de esta subfuncin se obtiene, interpreta y utiliza la
documentacin propia del radioenlace de microondas, atendiendo a la direccionalidad.
Realizar tareas simples de control y mantenimiento en estaciones terrenas
satelitales. En las actividades profesionales de esta subfuncin se verifica el correcto
funcionamiento electrnico de la estacin. Ejecutar tcnicas de operacin y mantener
equipos de soporte de sistemas.
En las actividades profesionales de esta subfuncin se verifica el correcto suministro de

potencia, aislamiento trmico y elctrico, ventilacin, etc. que aseguren el buen
funcionamiento de los sistemas. Operar y mantener equipos de propsito general. En las
actividades profesionales de esta subfuncin se obtiene, interpreta y utiliza la documentacin
tcnica siguiendo los protocolos de interconexin de equipos e instrumentos con el
instrumental y herramental apropiado registrando las actividades en memoria tcnica.
Mantener sistemas electrnicos para informtica, redes microinformticas y productos
electrnicos de entretenimiento. En las actividades profesionales de esta subfuncin se
utilizan los mtodos y estrategias adecuados de deteccin y correccin de fallas.
Comercializar, seleccionar y asesorar en componentes, productos, equipos e

instalaciones electrnicas.
El tcnico est capacitado para desempearse en procesos de compra, venta, seleccin y

asesoramiento de componentes, equipos e instalaciones electrnicos, establecer las
caractersticas tcnicas de la compra, interpretar los objetivos y funciones de los equipos,
instalaciones y componentes electrnicos a abastecer/suministrar.
Comercializar, seleccionar y abastecer. En las actividades profesionales de esta

subfuncin se identifica, registra y clasifica los elementos y variables de compra-venta segn
procedimientos.
Gestionar la logstica dentro de la industria de la electrnica. En las actividades

profesionales de esta subfuncin se prevn suministros, establecen zonas de
almacenamiento, comunican a los sectores, de acuerdo a procedimientos establecidos.
Participar en el desarrollo de proveedores de materias primas e insumos o en la

comercializacin de productos. En las actividades profesionales de esta subfuncin se
recibe e interpreta la documentacin tcnica de productos y proveedores y se aporta la
opinin tcnica adecuada analizando costo/beneficio, normas de inspeccin, procesos,
certificaciones de calidad, etc.
Generar y/o participar de emprendimientos
El tcnico est en condiciones de actuar individualmente o en equipo en la generacin,

concrecin y gestin de emprendimientos. Para ello dispone de las herramientas bsicas
para: identificar el proyecto, evaluar su factibilidad tcnico econmica, implementar y
gestionar el emprendimiento y para requerir el asesoramiento y/o asistencia tcnica de
profesionales de otras disciplinas.
Identificar el emprendimiento. En las actividades profesionales de esta subfuncin

se realizan estudios de mercado, estableciendo alcances en funcin de necesidades, valor
de uso, prestaciones, aspectos de produccin, etc.
Evaluar la factibilidad tcnico- econmica del emprendimiento. En las actividades

profesionales de esta subfuncin se emplean las tcnicas y estrategias de planificacin y
produccin adecuadas para comparar y decidir cuestiones administrativas, gastos,
obligaciones, financiaciones, etc.
Participar en la programacin y puesta en marcha de emprendimientos. En las

actividades profesionales de esta subfuncin se dispone de la informacin y documentacin
legal necesaria para las operaciones en el tiempo del emprendimiento. Gestionar el
emprendimiento. En las actividades profesionales de esta subfuncin se realizan las acciones
siguiendo tcnicas y estrategias de planificacin, programacin, control, y ejecucin
establecidas.
2.3. rea Ocupacional

La difusin de la tecnologa electrnica en los ms diversos mbitos del quehacer humano y
la sucesin de cambios tecnolgicos que dan origen a generaciones de productos
electrnicos cada vez ms sofisticados y verstiles abren un amplio campo de empleabilidad
para el Tcnico en Electrnica.
Para aprovechar las oportunidades que estos fenmenos abren, deber interactuar
calificadamente con profesionales de otros campos y desarrollar fuertes capacidades de
adaptacin a cambios frecuentes y permanentes en su propio campo.
Las funciones que el tcnico desarrolla, le permiten desempearse competentemente en las

siguientes reas ocupacionales:
La industria de la electrnica.
Las distintas fases de los procesos productivos de otras industrias.
Empresas de telecomunicaciones, de emisin de radio y televisin, de multimedios.
Empresas de generacin, distribucin y transporte de energa elctrica.
Laboratorios electrnicos de mantenimiento y reparacin.
Infraestructura urbana y edificios.
En estas reas se desempea en mbitos tales como la Electrnica Industrial, las

telecomunicaciones, la instrumentacin electrnica, la computacin, y la electrnica para la
mecnica. En empresas e instituciones, su formacin le permite movilidad interna (distintos
sectores) y externa (distintos tipos de empresa). Acta en los departamentos de
abastecimiento, cumpliendo tareas logsticas, trabajando en la seleccin, compra o venta de
materiales especficos, desempendose en actividades de comercializacin de dispositivos,
equipos y componentes electrnicos, en asesoramiento tcnico, venta y posventa.
Se desempea en empresas industriales, en empresas contratistas que brindan servicios

(mantenimiento, montaje), en instituciones dedicadas a la investigacin cientfica, a la
educacin y a la salud. Tambin est preparado para generar y gestionar autnomamente y
con otros profesionales emprendimientos productivos o de servicios.
En los mencionados mbitos de desempeo, el tcnico en electrnica utiliza diferentes

medios tcnicos con los que realiza sus actividades:
Mobiliario para dibujo tcnico, herramientas y tiles para diseo grfico manual.
Computadoras personales (PCs) y sus accesorios para diseo grfico y/o dibujo
informtico.
Computadoras Personales (PCs) y/o Estaciones de Trabajo (Workstations) para dibujo,

diseo y desarrollo por computadora ms equipamiento de soporte (alimentacin regulada,
con seguridad, e ininterrumpida, mobiliario para computacin.
Equipos para dibujo automtico, impresoras y plotters.
Programas informticos de dibujo y/o diseo y desarrollo (simuladores de circuitos,

dispositivos, instrumentos electrnicos) para anlisis analgico y/o digital.
Equipos (Kits) de diseo y desarrollo para microprocesadores y/o microcontroladores,

emuladores de microprocesadores y/o microcontroladores, equipos (kits) grabadores de
memorias EPROM y EEPROM.
Placas de ensayo de prototipos electrnicos (Protoboards).
Mquinas herramientas de uso comn en electrnica (agujereadora, soldadora,

desoldadora).
Herramental manual, convencional (limas, sierras, martillos, pinzas, tenazas,

destornilladores).
Herramental de uso comn en electricidad y electrnica (pinzas, alicates, pelacables, puntas

de contacto, herramienta de wire wrap, de distinto tamao y para distintas precisiones),
elementos auxiliares (cintas aisladoras, barnices, pegamentos, lubricantes, resinas,
solventes).
Instrumentos de medicin de propsito general, verificacin y control, especialmente de uso

en electrnica y electricidad (voltmetros, ampermetros, osciloscopios, frecuencmetros,
calibres), generadores de onda sinusoidal, triangular y rectangular, fuentes de corriente y de
tensin, de energa de corriente continua y alterna, etc.
Estacin de trabajo para manufactura (especialmente para trabajos con tecnologa MOS
MetalOxido-Semiconductor) donde se realiza el montaje, armado mecnico, y ajustes de los
prototipos de componentes y/o productos electrnicos (mesa conductora con puesta a tierra,
cinta y muequera antiesttica de puesta a tierra, neutralizador de electricidad esttica,
humidificador de aire, alimentacin elctrica para los aparatos).
Dispositivos electrnicos de consumo masivo, pasivos (resistores, capacitores, inductores, y

sus variantes) y activos, discretos, hbridos, e integrados.
Dispositivos mecnicos para el armado y montaje de prototipos (tornillos, tuercas,

separadores cilndricos, arandelas, cintas y precintos plsticos, aisladores, formas de ferrite,
etc)
Manuales de dispositivos de electrnica discreta, hbrida e integrada.
Folletera y manuales de fabricantes de dispositivos, componentes y accesorios de

electrnica analgica y digital.
Notas de aplicacin y de producto (Application & Product Notes).
Normas de procedimientos, estructuras, codificaciones y protocolos (IRAM, IEC, IEEE, EIA,

MIL) y las estandarizadas por la Organizacin Internacional de Estndares, ISO
(International Standard Organization).
Tcnicas de proteccin y puesta tierra (Shielding & Grounding).
Tcnicas de disminucin del ruido elctrico/electrnico.
Tcnicas y mtodos de programacin de microprocesadores y microcontroladores.
Tcnicas de conmutacin y diseo lgico.
Tcnicas de medicin.
Mtodos, tcnicas, y normas de dibujo y diseo manual o por computadora.
Tcnicas de montaje/armado de prototipos (protoboards, wire-wrap).
En el caso de equipos de telecomunicaciones: recomendaciones, reportes y normas,

acordadas y establecidas por la Unin Internacional de Telecomunicaciones, ITU
(International Telecommunication Union) y sus subsidiarias CCIR (International Consultive
Comittee for Radio) y CCITT (International Consultive Comittee for Telephone and
Telegraph).
Legislacin general vigente pertinente a los campos de aplicacin de la electrnica
2.4. Habilitaciones profesionales

Las actividades profesionales, las limitaciones cualitativas, alcances y condiciones del
ejercicio profesional del Tcnico en Electrnica son las desarrolladas en el Perfil Profesional.
Los medios de produccin con los que trabaja como los dispositivos, componentes, equipos
y/o productos electrnicos cuentan con una o ms tecnologas de base sobre las cuales el
tcnico en electrnica desarrolla sus actividades. Las siguientes limitaciones son para su
desempeo en forma autnoma. Bajo supervisin de un profesional de mayor jerarqua
queda limitado al criterio del mismo. Dada la complejidad de dicha tecnologa y el impacto
sobre la salud, bienes y medioambiente se establecen las siguientes limitaciones
cuantitativas que limitan y complementan el aspecto cualitativo del Perfil Profesional
habilitndolo para:
Arbitrajes y tasaciones que se encuentren comprendidos en las funciones que otorga el

perfil profesional.
En las actividades de diseo y desarrollo de componentes y equipos de electrnica

analgica y/o digital:
En telecomunicaciones hasta 2 KVA
En electrnica Industrial hasta 5 KVA.

Control industrial y automatizacin hasta 5 KVA.
En las actividades de operacin y mantenimiento de componentes y equipos:
En telecomunicaciones hasta 50 KVA
En electrnica Industrial hasta 50 KVA.
Control industrial y automatizacin hasta 50 KVA.
En las actividades de montar e instalar componentes y equipos de electrnica analgica y/o

digital:
En telecomunicaciones hasta 5 KW.
En electrnica Industrial hasta 5 KVA y tensin de alimentacin y manejo de 3 x 380 VCA.
Control industrial y automatizacin hasta 5 KVA y tensin de alimentacin y manejo de 3 x

380 VCA.
Equipos que desarrollen tensiones estticas de hasta 50000V.
En todos los casos el tcnico realiza las actividades de las funciones asegurando los bienes,
la salud y el impacto ambiental con protecciones y puestas a tierra que manejen hasta 5kVA.
3. EN RELACIN CON LA TRAYECTORIA FORMATIVA:
3.1. Formacin general

El campo de la formacin general es el que se requiere para participar activa, reflexiva y
crticamente en los diversos mbitos de la vida social, poltica, cultural y econmica y para el
desarrollo de una actitud tica respecto del continuo cambio tecnolgico y social. Da cuenta
de las reas disciplinares que conforman la formacin comn exigida a todos los estudiantes
del nivel medio, de carcter propedutica.1
Los espacios curriculares son los siguientes:

Formacin tica y Ciudadana: 1er., 2do., 3er., 4to. Ao y 5to. Ao
Formacin tica Profesional 6to. Ao
Geografa: 1er., y 4to. Ao
Historia: 2do. y 3er. Ao
Lengua extranjera Ingls: 1er., 2do., 3er. y 4to. Ao
Lengua extranjera Ingls Tcnico: 5to. y 6to. Ao
Lengua y Literatura: 1er., 2do., 3er. y 4to. Ao
Lengua: 5to. y 6to. Ao
Educacin Artstica: 1er. y 2do. Ao
Educacin Fsica: 1er., 2do., 3er., 4to. y 5to. Ao
1
ANEXO RESOLUCIN CFE N 261/06 - 14.4.d
3.2. Formacin cientfico-tecnolgica
El campo de la formacin cientfico-tecnolgica es el que identifica los conocimientos, habilidades,
destrezas, valores y actitudes que otorgan particular sostn al campo profesional en cuestin.
Comprende, integra y profundiza los contenidos disciplinares imprescindibles que estn a la base
de la prctica profesional del tcnico, resguardan la perspectiva crtica y tica, e introducen a la
comprensin de los aspectos especficos de la formacin tcnico profesional de que se trate. Son
especialmente de inters y significativos para la trayectoria formativa de un tcnico en particular.2
Biologa: 1ro. Ao
Fsico-Qumica: 2do. Ao
Fsica: 3er. Ao
Matemtica: 1er., 2do., 3er., 4to., 5to. Y 6to. Ao
Qumica: 3er. Ao
Educacin Tecnolgica: 1er. y 2do. Ao
Dibujo Tcnico: 1er. y 2do. Ao
Dibujo y Diseo elctrico-electrnico. 3er. Ao
Componentes elctrico-electrnicos y su tecnologa. 3er. Ao
Introduccin a la Tecnologa Digital. 4to. Ao
Electrnica. 4to. Ao
Organizacin, Gestin, Comercializacin de los Emprendimientos Productivos. 4to.
Ao
Introduccin al Control. 4to. Ao.
Marco Jurdico de los Procesos Productivos. 6to. Ao
Economa. 6to. Ao
Ambientes, Seguridad e Higiene. 6to. Ao
3.3. Formacin tcnica especfica

El campo de formacin tcnica especfica: es el que aborda los saberes propios de cada
campo profesional, as como tambin la contextualizacin de los contenidos desarrollados en
la formacin cientfico-tecnolgica, da cuenta de las reas de formacin especfica ligada a la
actividad de un tcnico, necesaria para el desarrollo de su profesionalidad y actualizacin
permanente. Comprende contenidos en funcin de capacidades que se ponen en juego en la
dinmica profesional y que estn ligadas a problemticas del ejercicio profesional en
contextos socio productivos especficos. As estos aspectos formativos posibilitan el
desarrollo de saberes que integran tanto procesos cognitivos complejos como las habilidades
y destrezas con criterios de responsabilidad social3
Taller: 1er. 2do., 3er., 4to. Y 5to. Ao
Instrumentos y herramientas de propsito general. 3er. Ao
2
ANEXO RESOLUCIN CFE N 261/06 - 14.4.e
3 ANEXO RESOLUCIN CFE N 261/06 - 14.4.f

Circuitos y Redes I. 4to. Ao
Laboratorio de Ensayos y Mediciones I. 4to. Ao
Telecomunicaciones. 5to. Ao
Laboratorio de Ensayos y Mediciones II. 5to. Ao
Circuitos y Dispositivos Analgicos. 5to. Ao
Circuitos y Redes II. 5to. Ao
Sistemas de Telecomunicaciones. 6to. Ao.
Sistemas Industriales. 6to. Ao.
Sistemas de Desarrollo. 6to. Ao.
Mquinas Elctricas. 6to. Ao.
Proyecto y Diseo Electrnico. 6to. Ao.
3.4. Organizacin de los contenidos

A los aspectos de la trayectoria formativa del tcnico en Electrnica referidos al perfil
profesional se les cambiaron algunas denominaciones, los contenidos, carga horaria,
actividades formativas y se distribuyeron en distintos espacios curriculares:
Aspecto formativo referido a las buenas prcticas en la utilizacin de los

materiales e insumos elctrico-electrnicos:
COMPONENTES ELCTRICO- ELECTRNICOS Y SU TECNOLOGA.
AF1 3 Ao.
TALLER III. 3 Ao.
PROYECTO Y DISEO ELECTRNICO. 6 Ao.

instrumentos y herramientas de propsito general:
INSTRUMENTOS Y HERRAMIENTAS DE PROPSITO GENERAL. 3
Ao.
TALLER. 3 Ao.
AF2
TALLER. 4 Ao.
LABORATORIO DE ENSAYOS Y MEDICIONES I. 4 Ao.
LABORATORIO DE ENSAYOS Y MEDICIONES II. 5 Ao.
ELECTRNICA ANALGICA. 5 Ao.
Aspecto formativo referido al montaje e instalacin operacin y

mantenimiento de circuitos elctricos y redes:
TALLER. 4 Ao.
AF3
CIRCUITOS ELCTRICOS Y REDES I. 4 Ao.
CIRCUITOS ELCTRICOS Y REDES II. 5 Ao.
SISTEMAS INDUSTRIALES. 6 Ao.
MQUINAS ELCTRICAS. 6 Ao.

dispositivos, componentes y circuitos electrnicos analgicos y digitales:
COMPONENTES ELCTRICO- ELECTRNICOS Y SU TECNOLOGA.
3 Ao.
INTRODUCCIN A LA TECNOLOGA DIGITAL. 4 Ao.
AF4
ELECTRNICA. 4 Ao.
TALLER. 4 Ao.
TALLER. 5 Ao.
SISTEMAS DE DESARROLLO. 6 Ao.

mantenimiento de mquinas e instalaciones elctrico-electrnicas:
AF5
Aspecto formativo referido a las buenas prcticas en la utilizacin de las

herramientas informticas para mediciones, anlisis y sntesis electrnica:
AF6
Aspecto formativo referido a los ensayos y mediciones elctrico-electrnicas:

TALLER. 4 Ao.
AF7 TALLER 5 Ao.
SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES. 6 Ao.
Aspecto formativo referido a la configuracin y construccin de sistemas

electrnicos analgicos y digitales:
TALLER. 4 Ao.
AF8


mantenimiento de los sistemas electrnicos de control:
AF9 ELECTRNICA. 4 Ao.

INTRODUCCIN AL CONTROL. 5 Ao.

mantenimiento de los sistemas de modulacin y enlaces de
telecomunicaciones:
AF10 TALLER. 5 Ao.
TELECOMUNICACIONES. 5 Ao.

mantenimiento de dispositivos, componentes y equipos de Electrnica
Industrial:
AF11
Aspecto formativo referido a la Instrumentacin y el control electrnico:

AF12 TALLER. 5 Ao.
3.5. Prctica Profesionalizante

El campo de formacin de la prctica profesionalizante: es el que posibilita la aplicacin y el
contraste de los saberes construidos en la formacin de los campos antes descriptos. Seala las
actividades o los espacios que garantizan la articulacin entre la teora y la prctica en los
procesos formativos y el acercamiento de los estudiantes a situaciones reales de trabajo. La
prctica profesionalizante constituye una actividad formativa a ser cumplida por todos los
estudiantes, con supervisin docente, y la escuela debe garantizarla durante la trayectoria
formativa. 4
4
ANEXO RESOLUCIN CFE N 261/06 - 14.4. g
3 ao Volver al ndice
Espacio HRA HCS

Matemtica 120 5
Qumica 72 3
Fsica 96 4
Componentes elctrico-electrnicos y su
72 3
tecnologa
Dibujo y Diseo elctrico-electrnico 96 4
Taller 240 10
Instrumentos y herramientas de propsito
48 2
general

Unidad Curricular: MATEMTICA
Ubicacin en el Diseo Curricular: 3 Ao Educacin Secundaria Modalidad Tcnico

Profesional.
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Campo de Formacin: Formacin Cientfico Tecnolgica
Carga horaria semanal: 120 HRA - 5 HCS
Rgimen de cursado: anual
Contenidos mnimos de la formacin Cientfico Tecnolgica relacionados con Matemtica:
Unidad: Nmeros y operaciones.
Nmeros reales. Reconocimiento de nmeros racionales e irracionales. Estimacin y

aproximaciones. Orden. Densidad. Continuidad. Completitud. Representacin en la recta
numrica. Intervalos de nmeros reales. Ecuaciones e inecuaciones. Expresin exacta de un
nmero real: radical. Operaciones simples con radicales: adicin, sustraccin, multiplicacin,
divisin, racionalizacin de denominadores. Propiedades de las operaciones en R. Potencia de
exponente racional. Problemas.
Unidad: Razones trigonomtricas.
Razones trigonomtricas: Relaciones entre los lados y ngulos de un tringulo rectngulo.

Resolucin de problemas en tringulos rectngulos.Sistema circular o radian al de medida de
arcos de circunferencia.
Unidad: Funciones y ecuaciones.
Sistemas de referencia: coordenadas cartesianas en dos dimensiones. Funcin. Dominio. Imagen.

Discriminacin del tipo de variable que interviene: discreta o continua. Estudio del comportamiento
de una funcin a travs de su grfico: crecimiento-decrecimiento, positividad-negatividad, valores
mximos y mnimos. Ceros de una funcin. Ordenada al origen Funcin lineal, pendiente y
ordenada al origen. Representacin grfica a partir de estos parmetros. Obtencin analtica del
cero de una funcin lineal y de su ordenada al origen. Obtencin de abscisas u ordenadas de
puntos pertenecientes a la funcin, usando la frmula de la funcin lineal. Problemas. Funcin
lineal como representacin de modelos de variacin media constante. Dominio, conjunto imagen o
rango y ecuacin de la funcin lineal. Representacin en el plano cartesiano. La recta. Distintas
ecuaciones de la recta: explcita e implcita. Definicin analtica y grfica de pendiente: como
parmetro que indica variacin media constante y como tangente del ngulo de inclinacin.
Parmetros de posicin y direccin. Rectas paralelas y perpendiculares, interseccin de rectas.
Distancia de un punto a una recta. Funcin de Proporcionalidad directa e inversa. Problemas.
Unidad: Sistemas de ecuaciones
Sistemas de ecuaciones lineales con dos incgnitas Mtodo de sustitucin. Mtodo de igualacin.
Resolucin grfica. Clasificacin de un sistema de ecuaciones segn el nmero de soluciones.
Problemas.
Unidad: Funcin cuadrtica

Funcin cuadrtica representacin de modelos que presenta un valor ptimo. Dominio, conjunto
imagen y ecuacin de la funcin cuadrtica. Representacin cartesiana. La parbola. Elementos
de la parbola comportamiento de la funcin cuadrtica. Trasformaciones de la parbola.
Ecuacin de la parbola: general y cannica y factorizada.
Ceros de la funcin cuadrtica. Definicin e interpretacin grfica. Ecuacin cuadrtica. Conjunto
solucin. Mtodos de resolucin. Situaciones problemticas.
Unidad: Expresiones algebraicas.
Expresiones algebraicas racionales enteras: Polinomios. Valor numrico. Raz de un polinomio.

Funciones polinmicas. Operaciones con polinomios. Cuadrado y cubo de un binomio. Productos
especiales. Regla de Ruffini. Teorema del Resto.
Divisibilidad de expresiones algebraicas racionales enteras: factorizacin. Teorema fundamental

del lgebra. Teorema de Gauss. Teorema del resto. Ecuaciones polinmicas.
Expresiones algebraicas racionales fraccionarias. Definicin. Dominio. Operaciones. Propiedades.

Ecuaciones. Expresiones algebraicas irracionales. Ecuaciones.

Unidad Curricular: FSICA

Profesional.

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Contenidos m n i m o s de la formacin Cientfico Tecnolgica relacionados con:
Unidad: Mecnica
Sistemas de unidades de medicin Fuerzas y movimientos. Leyes de Newton. Energa mecnica.
Conservacin y no conservacin. Potencia y Trabajo mecnico. Energa y potencia. Rendimiento
de las transformaciones. Uso racional de la energa. Costos e impacto ambiental de la generacin
y el uso de la energa en sus diferentes formas. Combustin. Momento esttico de un sistema de
fuerzas. Momento de inercia. Mtodos de clculo. Rozamientos de primera y segunda especie.
Unidad: Hidrosttica
Presin. Principio de Pascal. Prensa Hidrulica. Presin hidrosttica. Vasos comunicantes.
Principio de Arqumedes. Flotacin.
Unidad: Neumosttica
Presin atmosfrica. Principios.
Unidad: Calor y Temperatura

Escalas. Dilatacin. Calores especficos. Capacidad calorfica. Cambios de estado. Transmisin
del calor.
Unidad: Energa
Generacin de energa: Elctrica. Trmica. Hidrulica. Atmica. Alternativas (solar, elica, etc.).
Petrleo y gas. Uso racional de la energa en sus diferentes formas. Redes de distribucin. Costos
e impacto ambiental de la generacin de energa.
Unidad: ptica
ptica geomtrica. Espejos esfricos. Dipticos esfricos. Lentes. Instrumentos pticos. Teora
ondulatoria. Difraccin. Polarizacin.
Los contenidos propuestos en esta Unidad Curricular que tengan posibilidades de abordaje
y desarrollo prctico deben hacerse bajo la modalidad de aula/laboratorio, dentro de los
entornos formativos propios y/o sugeridos en este diseo.

Unidad Curricular: QUMICA

Profesional
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Contenidos m n i m o s de la formacin cientfico tecnolgica relacionados con la

Qumica
Unidad: Definiciones.
Qumica: definicin, resea histrica, su mtodo de estudio, su presencia en las ciencias
naturales. Fenmeno qumico y fenmeno fsico: diferencias. La qumica: ciencia fctica. La
experimentacin.
Unidad: Materia.
Materia: definicin, propiedades. Estados de agregacin de la materia: Comparacin entre los tres
estados de la materia. Cambios fsicos y qumicos. Sustancia: concepto, sustancia pura, elemento
y compuesto. Mezcla: concepto. Tipos. Mtodos aplicados a la separacin de mezclas.
Soluciones. Concepto. Solvente y soluto. Tipos. Formas de expresar la concentracin:
concentracin porcentual.
Unidad: Estructura de la materia.

tomo. Concepto. Evolucin de la estructura atmica segn Modelos atmicos. Modelo atmico
de Bohr. Partculas fundamentales: electrn, protn, neutrn. Orbitales atmicos. Ncleo atmico.
Nmero de masa. Istopos. Isobaros. Istonos. Configuracin electrnica. Clasificacin
sistemtica de los elementos. Divisin de la tabla: perodos y grupos. Propiedades peridicas:
Radio atmico. Radio inico. Potencial de ionizacin. Afinidad electrnica. Electronegatividad.
Metales. No metales. Semimetales.
Unidad: Sustancias. Propiedades

Smbolos. Frmulas qumicas. Iones. Pesos atmicos. Nmero de Avogadro. Mol. Masa
molecular. Enlace qumico: Definicin. Tipos. Enlace inico. Concepto. Propiedades de
compuestos inicos. Enlace covalente: Concepto. Enlaces polares y no polares. Propiedades de
compuestos covalentes. Estructura de Lewis. Enlace metlico: concepto. Estructura molecular.
Interacciones moleculares.
Unidad: Transformaciones y reacciones qumicas

Transformaciones y reacciones qumicas: Reacciones de composicin. Reacciones de
descomposicin. Reacciones de desplazamiento. Reacciones de mettesis. Energa: concepto,
clases. Calor de reaccin. Ecuaciones qumicas: Balanceo de las ecuaciones qumicas. Clculos
ponderales y volumtricos. Reactivo limitante y en exceso. cidos y bases. Concepto de pH y
pOH. Escala de pH, regulacin del pH. Clculos de pH y pOH de cidos y bases fuertes.


Unidad Curricular: COMPONENTES ELCTRICO- ELECTRNICOS Y SU TECNOLOGA

Profesional
Campo de Formacin: Formacin Tcnica Especfica Volver al ndice


Contenidos mnimos de la formacin Tcnica Especfica relacionados con AF1 y AF4:
Unidad: Materiales.
Estudio y ensayo de materiales elctrico-electrnicos. Propiedades generales de los

materiales electro-electrnicos. Estudio de los metales utilizados en electrotecnia y en sus
distintos estadios. Deterioro de los materiales elctrico-electrnicos. Materiales inorgnicos de
uso en electrnica y electricidad. Materiales orgnicos y polmeros de uso en electrnica y
electricidad. Mtodo estadstico en la industria e inspeccin de materiales. Dielctricos.
Piezoelectricidad. Principio fsico. Reversibilidad. Cristales. Caractersticas elctricas
Unidad: Componentes pasivos
Resistores, capacitores, inductancias y transformadores. Principios fsicos. Estudio de sus

propiedades elctricas, funcionamiento y usos. Tecnologas de fabricacin. Cdigo de valores.
Tolerancia. Aplicaciones.
Unidad: Semiconductores.
Tecnologa de fabricacin. Diferentes tipos. Unin P-N. Componentes fabricados con

semiconductores: resistencias, diodos y transistores. Circuitos Integrados. Concepto bsico. Tipos
de Circuitos Integrados. Niveles de integracin.
Unidad: Componentes SMD.
Conceptos bsicos. Formas de montaje. Soldadura industrial. Procesos industriales

automatizados. Caractersticas generales.

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Unidad Curricular: DIBUJO Y DISEO ELCTRICO-ELECTRNICO

Profesional
Campo de Formacin: Formacin Cientfico Tecnolgico
Contenidos mnimos de la formacin Cientfico Tecnolgica relacionados con DISEO

ELCTRICO-ELECTRNICO:
Unidad: Simbologa
Simbologa elctrica-electrnica normalizada. Representacin grafica de componentes, circuitos,

esquemas y/o instalaciones elctrico-electrnicas. Normas nacionales e internacionales.
Encapsulados. Dimensiones estandarizadas.
Unidad: Croquizado
Dibujo y croquizado de esquemas electrnicos a mano. Trazado de pistas. Ubicacin optima de

componentes. Diseo de placas. Conceptos bsicos. Generacin de informes tcnicos.
Unidad: Programas de diseo
Programas de diseo y edicin de esquemas elctrico-electrnicos, asistido por computadora

CAD para:
Dibujo y croquizado de esquemas electrnicos
Diseo de placas.
Programas de simulacin. Nociones. Otros programas utilizados en electrnica.

Unidad Curricular: INSTRUMENTOS Y HERRAMIENTAS DE PROPSITO GENERAL.

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Profesional
Campo de Formacin: Formacin Tcnica Especfica
Carga horaria semanal: 48 HRA - 2 HCS.
Contenidos m n i m o s de la formacin Tcnica Especfica relacionados con AF1 y AF2:
Unidad: Unidades.
Sistemas de unidades de medicin. Patrones de medicin.
Unidad: Instrumentos de Medicin
Instrumentos indicadores electromecnicos. Instrumentos electrnicos para medicin de

parmetros bsicos. Voltmetros, Ampermetros. hmetros. Multmetros. Fuentes de alimentacin.
Osciloscopios. Identificacin de la variable a medir. Seleccin del campo de medida apropiado.
Interpretacin de especificaciones tcnicas de instrumentos. Clases de instrumentos. Medicin y
error en los instrumentos. Contraste (nociones).
Unidad: Herramientas y Procesos
Herramientas usadas en electrnica: soldador, desoldador, estaciones de soldadura, etc.

Herramientas de propsito general: destornilladores, pinzas, alicates, llaves, limas, etc.
Fabricacin de circuitos impresos. Procesado de gabinetes. Normas de seguridad. Cuidado del
medioambiente.

Unidad Curricular: TALLER

Profesional
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Rgimen de cursado: anual (2 secciones de desarrollo paralelo)
Contenidos m n i m o s de la formacin Tcnica Especfica relacionados con AF 1 y

AF 2:
SECCIN MATERIALES E INSUMOS: Las buenas prcticas implican analizar las

propiedades fsicas, trmicas, acsticas, pticas, elctricas, magnticas, qumicas y
mecnicas de los materiales constitutivos de insumos de produccin y equipos electrnicos;
seleccionar los materiales e insumos adecuados que se destinan a la construccin de
prototipos elctrico-electrnicos en la industria; modificar las caractersticas de los materiales
e insumos para electrnica de acuerdo a las normas nacionales e internacionales establecidas
en la produccin industrial. Ensayos destructivos sobre materiales y componentes elctrico -
electrnicos. Estimar el impacto ambiental de las posibles emisiones de los materiales en la
produccin de bienes y servicios, teniendo en cuenta, la seguridad preservando el medio
ambiente; y gestionar la logstica de materiales e insumos elctrico-electrnicos de su mbito
de trabajo. Las buenas prcticas implican identificar los distintos dispositivos electrnicos.
SECCIN HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS: Las buenas prcticas implican identificar el

tipo de instrumento de aplicacin industrial que se usa para una determinada medida, manejar
las herramientas mecnicas de propsito general para uso en electrnica con destreza y
propiedad, calibrar los instrumentos de propsito general (voltmetro, ampermetro, hmetro,
multmetro, osciloscopio, generador de funciones, etc.), interpretar correctamente la indicacin
de los instrumentos ya sean analgicos y/o digitales, acondicionar y preparar los medios para
realizar las medidas teniendo en cuenta los criterios establecidos en mbitos de desempeo
como los de telecomunicaciones, electrnica industrial, laboratorios de mantenimiento
electrnico, ambientes de generacin de energa, ambientes mecnicos y electromecnicos, y
calcular los errores de medida de los diferentes instrumentos. Deteccin de fallas. Normas de
seguridad. Cuidado del medioambiente. Se recomienda la fabricacin de placas a partir de
prototipos.
Observacin: Es indispensable que las actividades propias de los talleres, estn coordinadas
con los desarrollos de los contenidos de las Unidades Curriculares con las que articula.
Unidad de Articulacin e Integracin (a desarrollar en las ltimas 6 semanas del ciclo lectivo)
Con el fin de continuar con el desarrollo de las trayectorias formativas iniciadas en primer
ciclo, que integran conocimientos de la formacin general, la cientfico tecnolgica y la tcnico
especfica, poniendo en juego los conocimientos y las habilidades, lo intelectual y lo instrumental,
se propone para este segundo ciclo sostener el proceso de trabajo comenzado con los proyectos
integradores de primer ciclo.
Responsables
Docentes de las diferentes unidades curriculares relacionadas.

Maestros de Enseanza Prctica
Tiempo previsto sugerido:
Seis (ltimas) semanas del ciclo lectivo.
Evaluacin
La evaluacin ser permanente, continua, procesual y objetiva.
Los docentes responsables evaluarn en forma conjunta.
Se evaluar:
El proceso de diseo.
El conocimiento de la teora que sustenta el proyecto.
El compromiso de materializacin de la idea.
El tiempo empleado en la ejecucin.
La capacidad e intencin de relatar la idea.
La presentacin de los trabajos.
La capacidad de crtica y autocrtica.
La capacidad de elaborar conclusiones personales.
se propone para este segundo ciclo sostener el trabajo comenzado con los proyectos integradores
de primer ciclo.
La aprobacin de este espacio de articulacin e integracin, ser vinculante solamente en

la calificacin final del Taller / espacio donde se desarrolla, con una evaluacin individual y
seguimiento durante las 6 semanas, y de manera equilibrada entre los distintos docentes
responsables.

4 ao
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Espacio HR HC
Matemtica 96 4
Introduccin a la Tecnologa Digital 96 4
Electrnica 120 5
Circuitos y Redes I 120 5
Taller 240 10
Laboratorio de Ensayos y Mediciones I 72 3

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Unidad Curricular: MATEMATICA

Profesional

Unidad: Nmeros y Funciones.

Nmeros complejos. Forma binmica y trigonomtrica, representacin geomtrica. Funciones.
Funciones trigonomtricas. Ecuaciones e inecuaciones. Funciones polinmicas en una variable.
Modelos matemticos de sistemas fsicos.
Unidad: Logaritmos.
Operaciones. Funcin logartmica. Funcin exponencial.
Unidad: Vectores.
Operaciones. Modelos matemticos de sistemas fsicos.
Unidad: Geometra Analtica

Ecuaciones de la recta y el plano. Ecuaciones de la circunferencia, la elipse, la parbola y la
hiprbola. Modelos matemticos de sistemas fsicos.
Unidad: Probabilidad y Estadstica.

Elementos matemticos de anlisis. Modelos matemticos de sistemas fsicos.

Unidad Curricular: INTRODUCCIN A LA TECNOLOGA DIGITAL

Profesional.
Campo de Formacin: Formacin Cientfico Tecnolgica Volver al ndice

Contenidos m n i m o s de la formacin Cientfico Tecnolgica relacionados con AF4
y AF9:
Unidad: Sistemas de numeracin.

Sistemas de numeracin. Representacin numrica. Sistemas digitales y analgicos.
Conversin entre distintos sistemas numricos. Algebra de Boole. Simplificacin de funciones.
Unidad: Circuitos combinacionales.
Compuertas lgicas. Maxitrminos y minitrminos. Mapa de Karnaugh. Bloques funcionales:
Codificadores, decodificadores, multiplexores, demultiplexores. Bloques aritmticos: sumadores,
restadores y comparadores.
Unidad: Circuitos secuenciales.
Introduccin a los circuitos secuenciales. Unidad de memoria de 1 bit. Anlisis de las tcnicas
digitales y su implementacin a partir de interpretacin de circuitos de lgica combinacionales.
Circuitos integrados caractersticos. Familias lgicas.

Unidad Curricular: ELECTRNICA

Profesional
Volver al ndice

Contenidos m n i m o s de la formacin Cientfico Tecnolgica relacionados con AF4 y
AF9:
Unidad: Diodos.
Manejo de los semiconductores en los distintos circuitos y dispositivos. Propiedades elctricas y

funcionamiento de los componentes y dispositivos electrnicos. Diodos: estudio del
componente. Curvas. Fuentes de energa. Aplicaciones de los diodos rectificadores:
Rectificacin con y sin filtro. Clculo. Diodos especiales: zener, IR, LED. Aplicaciones.
Unidad: Transistores Bipolares.
Ganancia. Definicin. Decibeles. Definicin. Transistores bipolares, fabricacin.

Funcionamiento. Curvas caractersticas. Polarizacin. El transistor en conmutacin. El transistor
en seal. Modelos equivalentes. Clculo. Aplicacin de transistores.
Unidad: Transistores de Efecto de Campo
Fets. Diferentes tipos. Funcionamiento. Curvas caractersticas. Polarizacin. Clculo.

Aplicaciones. Circuitos tpicos.
Unidad: Amplificadores Operacionales.
Amplificador Operacional (AO) ideal. Esquema en bloques. Caractersticas generales. Circuitos

bsicos con AO: comparador, amplificador inversor, no inversor, sumador, restador, derivador e
integrador. Clculo. Anlisis de AO comerciales.
Unidad: Herramientas Virtuales.
Simulacin de circuitos mediante un software apropiado. Verificacin prctica y experimental de

bloques utilizando instrumental. Anlisis crtico de los mtodos y procedimientos empleados.


Profesional. Volver al ndice
Contenidos m n i m o s de la formacin Tcnica Especfica relacionados con AF 2,

AF 3, AF 4, AF 7, AF 8:
SECCIN ELECTRNICA ANALGICA: Las buenas prcticas implican identificar los

distintos dispositivos electrnicos, analizar el fenmeno elctrico de un circuito electrnico
analgico, analizar las seales segn la utilidad y pertinencia en el dominio analgico,
interpretar las transformaciones energticas producidas en cada dispositivo y en el circuito
involucrado, deteccin de fallas; estimar el impacto ambiental de las posibles emisiones
electromagnticas, seleccionar, construir y ensayar los dispositivos segn el circuito
electrnico.
SECCIN ELECTRNICA DIGITAL: La configuracin y construccin de sistemas

electrnicos digitales implica combinar sistemas analgicos y digitales que permitan realizar
aplicaciones estndares; analizar los fenmenos elctricos dentro y fuera de los sistemas
electrnicos, desde el punto de vista analgico y digital al mismo tiempo; identificar todas las
partes de un sistema electrnico como su representacin en circuitos elctricos; deteccin de
fallas; adaptar las seales de entrada/salida analgicas/digitales en los sistemas electrnicos
estndar; modelizar los circuitos y dispositivos constitutivos de los sistemas electrnicos
estndar; configurar los programas y hardwares necesarios para el funcionamiento de los
sistemas electrnicos estndar; disear prototipos de sistemas electrnicos mediante
herramientas informticas; verificar el diseo de prototipos de electrnica industrial realizados
mediante herramientas informticas.
Responsables


Evaluacin
Se evaluar:
de primer ciclo.

responsables.

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Unidad Curricular: CIRCUITOS Y REDES I

Profesional

Contenidos m n i m o s de la formacin Tcnica Especfica relacionados con AF3 y
AF8:
Unidad: Electrosttica.
Carga elctrica. Campo elctrico. Potencial elctrico. Unidades. Ley de Coulomb. Intensidad de
corriente. Unidades. Dielctricos. Capacitor. Capacidad. Unidades. Funcionamiento. Asociacin de
capacitores.
Unidad: Circuitos en Corriente Continua
Conceptos de circuitos. Resistividad. Leyes principales. Tcnicas de resolucin de problemas.

Anlisis de mallas y nodos. Estructuras en estrella y tringulo. Potencia. Teoremas asociados
(Thevenin, Norton, etc.). Ejercitacin.
Unidad: Magnetismo-Electromagnetismo
Imanes. Campo magntico. Campo magntico en un conductor y en un solenoide. Flujo magntico.

Intensidad de campo. Unidades. Reglas.
Unidad: Circuitos en Corriente Alterna
Corriente alterna. Su generacin. Ley de Faraday. Ley de Lenz. Definiciones: frecuencia, perodo,
valor instantneo, valor mximo, medio, eficaz y pico a pico. Comportamiento de resistencias,
capacitores e inductancias en corriente alterna. Reactancia capacitiva y reactancia inductiva.
Impedancia. Diagramas vectoriales. Desfasaje. Factor de potencia. Potencias.

Unidad Curricular: LABORATORIO DE ENSAYOS Y MEDICIONES I
Profesional
Contenidos m n i m o s de la formacin Tcnica Especfica relacionados con AF 2 y AF7:
Unidad: Mediciones en corriente continua.
Mediciones de tensin, corriente, resistencia y potencia. Mediciones en circuitos estndares.
Unidad: Mediciones en corriente alterna.
Anlisis de circuitos con seales senoidales. Medicin de reactancias e impedancias. Uso de

instrumentos y herramientas electrnicas para el ensayo de los circuitos implementados.
Osciloscopios. Frecuencmetros. Generadores de seales. Medicin de potencias. Estudio de las
especificaciones de los instrumentos. Medicin y error en los instrumentos y herramientas de
propsito general.
Unidad: Instrumentos virtuales.
Resolucin de circuitos elctrico-electrnicos mediante software de simulacin electrnico.

Simulacin de instrumental utilizado en electrnica. Contrastacin con valores reales.
Unidad: Seguridad.
Normas de seguridad para ensayos y mediciones. Protecciones para esttica. Puesta a tierra.

5 ao
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Espacio HRA HCS

Matemtica 48 2
Organizacin, Gestin, Comercializacin
72 3
de los Emprendimientos Productivos
Introduccin al Control 96 4
Telecomunicaciones 96 4
Laboratorio de Ensayos y Mediciones II 96 4
Circuitos y Dispositivos Analgicos 96 4
Circuitos y Redes II 96 4
Taller 240 10

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Profesional

Unidad: Limite y continuidad

Lmite de una funcin. Infinitsimos. Propiedades de los lmites. Clculo de lmites. Continuidad
de funciones.
Unidad: Derivadas.
Definicin de derivada en un punto. Pendiente e incremento. Lmite de cociente incremental.
Clculo de derivadas. Aplicaciones. Clculo de lmites indeterminados (Regla de LHospital).
Diferencial de una funcin. Variacin de una funcin. Mximos y mnimos relativos. Signo de la
derivada primera. Derivas sucesivas. Extremos de una funcin. Inflexin. Aplicaciones fsicas. El
concepto de velocidad. Aceleracin. Aproximacin de funciones.
Unidad: Series numricas.

Series numricas. Teorema del valor medio o de Lagrange. Teorema de Cauchy. Frmula de
Mclaurin para un polinomio. Aproximacin de funciones.

Unidad Curricular: ORGANIZACIN, GESTIN, COMERCIALIZACIN DE LOS
EMPRENDIMIENTOS PRODUCTIVOS.
Ubicacin en el Diseo Curricular: 5 Ao Educacin Secundaria. Modalidad Tcnico
Profesional.
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Campo de Formacin: Formacin Cientfico Tecnolgica.
Carga horaria semanal: 72 HRA. - 3 HCS.
Contenidos m n i m o s de la formacin Cientfica Tecnolgica relacionados con el

campo de la organizacin, la gestin, la comercializacin y los
emprendimientos:
Unidad: Elementos de Administracin
Los criterios de administracin: eficiencia, eficacia. Los procesos administrativos: toma de

decisiones, planeamiento y ejecucin. Evaluacin y financiacin de proyectos productivos. La
fuerza del trabajo. La administracin de los recursos humanos. Reclutamiento, seleccin e
induccin del personal. Capacitacin y desarrollo. Evaluacin del desempeo. Servicios de planta.
Control de la gestin del personal
Unidad: Elementos de la gestin de los procesos:
Nocin de proceso, etapas, operaciones unitarias. Flujo de materiales, energa e informacin.

Almacenamiento y transporte. Control de proceso y de calidad. Control de gestin e importancia
de la informacin. Estudio de las tendencias a largo plazo.
Unidad: Elementos de la gestin de la produccin
La produccin como sistema. Sistema de produccin. Produccin de bienes fsicos y servicios. La

administracin de la produccin. La estrategia de produccin. Tecnologa de la produccin.
Organizacin de la produccin. La produccin como sistema sociotcnico. Sistema Kaizen.
Sistema Kanban. La tctica de la produccin. Produccin continua. Produccin por montaje.
Produccin intermitente. Produccin por proyectos.
Unidad: El Producto
La tecnologa. Estrategia tecnolgica. El producto. El proceso productivo. Diseo del proceso

productivo. Integracin vertical. Localizacin. Factores condicionantes. Los servicios como
producto. Diseo tcnico. El packaging. El espritu de la calidad y la calidad total.
Unidad: Gestin ambiental del proceso productivo
La contaminacin ambiental. Tratamiento de efluentes y otros residuos del proceso. Calidad de

producto y de proceso. Ecoindicadores. Relaciones de la produccin con el ecosistema. Eco
labels. Necesidad de la normalizacin. Seguridad e higiene.
Unidad: Gestin de la comercializacin.
Concepto de comercializacin. Micro y macro comercializacin. Sistemas de comercializacin.

Comercializacin de componentes, productos y equipos electrnicos. Mercado objetivo. Distintas
estrategias: del Producto, del precio, de la logstica y de la comunicacin. Diseo de una
estrategia comercial y plan de marketing. Procedimientos generales de control de gestin. Control
de gestin de las actividades comercial, tcnica, econmica. Control de la situacin financiera.
Procesos de internacionalizacin.
Unidad: Gestin Logstica.
La logstica de produccin, la distribucin y el transporte. La cadena logstica. Out-sourcing

logstico como opcin estratgica. Distribucin de las instalaciones (Lay-out). Diseo y anlisis de
los procesos logsticos. Sistemas de almacenamiento. Sistemas de movimientos de materiales.
Sistemas informticos. Abastecimiento. Control de stock. Produccin Just in Time, Expedicin y
distribucin fsica. Transporte. Diferentes tipos, ventajas y desventajas. Logstica internacional.
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Unidad Curricular: INTRODUCCIN AL CONTROL

Profesional
Campo de Formacin: Formacin Cientfica Tecnolgica.

Contenidos m n i m o s de la formacin Cientfica Tecnolgica relacionados con AF9,
AF12:
Unidad: Introduccin al Control.
Lazo abierto y lazo cerrado. Realimentacin. Ventajas de su aplicacin. Elementos bsicos de un

sistema de control. Concepto de estabilidad. Comportamiento de sistemas. Perturbaciones.
Unidad: Tipos de Control.
Control On-Off. Control proporcional. Caractersticas. Control de procesos discretos. Respuestas

de sistemas. Acciones de control. Presentacin. Representacin de sistemas. Dispositivos
utilizados para control de potencia: SCR, Triacs. Caractersticas. Aplicaciones: control de
velocidad, frecuencia, temperatura, etc. Control de potencia: concepto, mtodo. Introduccin
cualitativa de los modelos matemticos de sistemas de control electrnicos. Sensores,
elementos primarios y actuadores. Diferentes tipos y caractersticas.
Unidad: Control mediante Dispositivos Programables.
La computadora como elemento de control. Arquitectura de los sistemas de control por

computadora. Otros dispositivos programables utilizados en control: PLC, PIC, etc.
Caractersticas generales de los sistemas. Conversin D/A y A/D. Principios de funcionamiento.
Diferentes mtodos. Comparacin.

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Profesional.

Contenidos m n i m o s de la formacin Tcnica Especfica relacionados con AF 4, AF
7, AF10 Y AF12:
SECCIN INSTRUMENTACIN Y CONTROL: El montaje e instalacin-operacin y

mantenimiento de sistemas electrnicos de control y fuentes de energa, implican analizar los
circuitos y componentes de electrnica analgica y digital que se utilizan en los sistemas
electrnicos de control; identificar los distintos dispositivos, circuitos y componentes
convencionales de electrnica analgica y digital que se utilizan en los sistemas electrnicos
de control; interpretar las transformaciones energticas producidas en cada dispositivo y en
los circuitos involucrados en el control industrial; estimar el impacto ambiental contaminante de
las posibles emisiones electromagnticas; seleccionar y ensayar los distintos circuitos y
componentes convencionales de electrnica analgica y digital que se utilizan en los sistemas
electrnicos de control industrial; y tomar las medidas de seguridad elctricas relacionadas a
los circuitos o sistemas electrnicos de control industrial. La instrumentacin y el control
electrnico implican analizar la utilizacin de diferentes tcnicas de control especficas;
analizar la utilizacin de los sensores para una determinada aplicacin; discernir entre las
caractersticas de regulacin de procesos automtica y manual; identificar los distintos tipos de
instrumentos de medicin que se utilizan en el control industrial; identificar los distintos
mtodos de transmisin de la informacin dentro de un sistema de control; estimar el impacto
ambiental contaminante de las posibles emisiones electromagnticas; seleccionar el tipo de
tcnica de control analgico/digital segn las necesidades; y tomar las medidas de seg uridad
elctricas relacionados a la instrumentacin de control industrial.
SECCIN TELECOMUNICACIONES: El montaje e instalacin-operacin y mantenimiento de

sistemas de modulacin y enlaces de telecomunicaciones implican analizar los circuitos y
componentes de sistemas electrnicos de comunicaciones; analizar la utilizacin de diferentes
tcnicas de modulacin especfica; analizar la utilizacin de diferentes formas de modulacin;
discernir entre las caractersticas de diferentes sistemas de comunicaciones; identificar los
distintos circuitos y componentes convencionales de electrnica analgica y digital que se
utilizan en un sistema de comunicaciones; interpretar las transformaciones en el dominio de la
frecuencia producidas por las seales en cada etapa de los circuitos involucrados en los
sistemas de comunicaciones; estimar el impacto ambiental contaminante de las posibles
emisiones electromagnticas; seleccionar el tipo de tcnica de modulacin segn las
necesidades a cumplimentar; y tomar las medidas de seguridad elctricas relacionadas a los
circuitos o sistemas de comunicaciones.

Responsables

Evaluacin
Se evaluar:
de primer ciclo.

responsables.

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Unidad Curricular: CIRCUITOS Y REDES II

Profesional

Contenidos m n i m o s de la formacin Tcnica Especfica relacionados con AF3, AF5
y AF 7:
Unidad: Anlisis de circuitos.
Anlisis de circuitos en el dominio del tiempo. Circuitos RC, RL y RLC. Clculos.
Unidad: Resonancia.
Resonancia en serie y paralelo. Frecuencia de resonancia. Osciladores. Aplicaciones.
Unidad: Potencia y energa.
Potencia en CA. Potencia aparente, activa y reactiva. Factor de potencia. Triangulo de potencia.
Unidades. Clculos. Correccin del factor de potencia.
Unidad: Circuitos alimentados con fuentes peridicas no senoidales
Distintos tipos de fuentes no senoidales. Aspectos cualitativos del mtodo de Fourier para el
anlisis de las formas peridicas de onda. Resolucin de circuitos aplicando el mtodo de Fourier.
Aspectos cualitativos de las seales ms comunes utilizadas en comunicaciones introduciendo los

conceptos bsicos del anlisis de Fourier y el teorema del muestreo. Teora de sistemas. Prdidas
rendimiento y rgimen trmico en CC y CA. Anlisis de transitorios en circuitos elctricos. Estado
estable senoidal en el dominio de las frecuencias.
Unidad: Anlisis de circuitos en el dominio de la frecuencia.
Concepto de integral indefinida. Ejemplos aplicados en electricidad. Mtodo de resolucin de

circuitos usando Transformada de Laplace. Aplicaciones.

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Unidad Curricular: LABORATORIO DE ENSAYOS Y MEDICIONES II.

Profesional.
Contenidos m n i m o s de la formacin Tcnica Especfica relacionados con AF 2, AF 6 y

AF7:
Unidad: Mediciones y Equipos.
Mediciones de frecuencia. Utilizacin de instrumentos de medicin de uso especfico.

Respuesta en frecuencia y resonancia. Filtros pasabanda, pasabajos y pasaaltos. Filtros de
lnea: conceptos. Mediciones de impedancia en bajas y altas frecuencias. Medicin a travs de
puentes (Wheatstone y sus variantes). Instrumentos especiales.
Unidad: Sistemas electrnicos de medicin.
Sistemas electrnicos de medicin. Estructura bsica. Sensores. Adquisidores de datos.

Etapas de procesamiento de seales. Etapas de salida. Representacin. Caractersticas de
los sistemas de medicin. Error. Precisin.
Unidad: Herramientas Virtuales.
Resolucin de circuitos elctrico-electrnicos mediante software de simulacin electrnico.

Simulacin de instrumental utilizado en electrnica. Contrastacin con valores reales
Unidad: Seguridad.
Normas de seguridad para ensayos y mediciones. Protecciones para esttica. Puesta a tierra.
Seguridad e higiene en la instalacin, conexionado, y operacin de las mquinas e
instalaciones elctrico-electrnicos.

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Unidad Curricular: CIRCUITOS Y DISPOSITIVOS ANALGICOS
Ubicacin en el Diseo Curricular: 5 Ao Educacin Secundaria Modalidad Tcnico Profesional

Contenidos m n i m o s de la formacin Tcnica Especfica relacionados con AF8,
AF9:
Unidad: Fuentes de energa.
Fuentes de energa: reguladas en tensin y corriente, conmutadas, de potencia,

ininterrumpidas. Rectificacin trifsica. Reguladores integrados. Circuitos integrados
comerciales. Protecciones. Criterios de diseo. Anlisis cuantitativo de los niveles de energa
involucrados en las fuentes de energa.
Unidad: Semiconductores de Potencia.
Acoplamiento entre etapas transistorizadas. Diferentes tipos. Ventajas y desventajas.

Transistores de potencia (MOS, IGBT, etc). Transitorios en los circuitos. Principios de
estabilidad. Disipadores. Resistencias trmicas. Circuito trmico equivalente. Criterios para el
clculo. Rectificadores controlados de silicio (SCR), DIACs y TRIACs. Constitucin fsica.
Curvas caractersticas. Circuitos tpicos. Aplicaciones.
Unidad: Circuitos Biestables.

Realimentacin positiva. Osciladores. Distintos tipos y caractersticas. Circuitos clsicos.
Circuitos discretos e integrados. Circuitos astables, monoestables y biestables. Anlisis de
circuitos con AO comerciales.
Unidad: Amplificadores Operacionales.
Circuitos de mediana complejidad con AO: disparadores Schmitt, amplificadores puentes,

amplificadores para instrumentacin, etc. Clculo. Compensacin trmica, Off-Set. Correccin.
Anlisis de circuitos con AO comerciales.
Unidad: Comunicacin entre Dispositivos.
Conversin D/A y A/D. Diferentes tipos. Caractersticas y ventajas. Criterios de diseo.

Adaptadores de seal. Optoacopladores. Comunicaciones entre unidades electrnicas
funcionales. Unidades de control del sistema analgico y/o digital.

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Unidad Curricular: TELECOMUNICACIONES

Profesional.
Contenidos m n i m o s de la formacin Tcnica Especfica relacionados con AF10:

Unidad: Conceptos bsicos de Comunicaciones.
Transmisin en medios guiados y no guiados. Elementos de un sistema de comunicaciones.

Mensajes y seales.
Unidad: Modulacin
Espectro electromagntico. Modulacin. Ruido. Aspectos cualitativos de sistemas de modulacin

analgicos. Detectores de modulacin analgicos. Aspectos cualitativos de las seales ms
comunes utilizadas en comunicaciones introduciendo los conceptos bsicos del anlisis de Fourier.
Unidad: Antenas
Tipos, caractersticas. Montaje. Mediciones.
Unidad: Comunicacin Digital.
Modulacin digital. ASK, FSK y PSK. Protocolos de comunicacin. Teorema del muestreo.
Protocolos de comunicacin de internet (IP). Detectores de modulacin digital.

6 ao Volver al ndice
Espacio HRA HCS

Matemtica 48 2
Marco Jurdico de los
48 2
Procesos Productivos
Economa 48 2
Ambientes, Seguridad e
48 2
Higiene
Sistemas de
96 4
Telecomunicaciones
Sistemas Industriales 144 6
Sistemas de Desarrollo 120 5
Mquinas Elctricas 72 3
Proyecto y Diseo Electrnico 96 4
PP 216 9

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Unidad Curricular: TICA PROFESIONAL
Ubicacin en el Diseo Curricular: 6 Ao Educacin Secundaria Modalidad. Tcnico

Profesional.
Campo de Formacin: Formacin General
Contenidos m n i m o s de la formacin General relacionados con:
Introduccin a la tica. La nocin de bien. La conciencia y los principios bsicos de la tica.

Derechos fundamentales y valores humanos. Cdigos deontolgicos. ticas deontolgicas y
ticas teleolgicas. Aspectos generales sobre los cdigos. Verdad y verosimilitud. Visin
panormica de los cuatro niveles de reflexin tica. La reflexin moral. La tica normativa. La
metatica. La tica descriptiva. Sentido de la "tica aplicada". "tica" y "moral". Mtodos de la
tica. La metodologa filosfica en general. El mtodo fenomenolgico. El mtodo analtico. El
mtodo dialctico. El mtodo hermenutico. El mtodo trascendental.

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Profesional
Unidad: Integrales
Integral indefinida. Integracin inmediata. Integracin por sustitucin (regla de la cadena).

Integracin por partes. Integrales definidas Clculo de la integral definida. Clculo aproximado de
integrales definidas. Frmula de Simpson. Rectificacin de arcos. Aplicaciones geomtricas.

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Unidad Curricular: MARCO JURIDICO DE LOS PROCESOS PRODUCTIVOS

Profesional.
Carga horaria semanal: 48HRA - 2 HCS

Unidad: Relacin Jurdica.

Personas fsicas y jurdicas: por nacer, de existencia visible o fsicas, jurdicas o ideales.
Comienzo y fin de la existencia de las personas. Atributos de las personas fsicas: capacidad de
hecho y de derecho, incapacidad de derecho y de hecho, absoluta y relativa. Nombre. Domicilio.
Clasificacin y atributos de las personas jurdicas.
Unidad: Acto Jurdico.

Hecho y acto jurdico. Clasificacin. Forma de los actos jurdicos. Obligaciones: concepto.
Fuentes. Clases. Clasificacin. Efectos de las obligaciones: respecto del deudor y del acreedor.
Extincin: pago, novacin, compensacin, renuncia, imposibilidad de pago y prescripcin.
Unidad: Contratos en General.

Contratos: concepto. Objeto. Forma: solemnes y no solemnes. Prueba. Clasificacin.
Contratos en particular: Compraventa. Permuta. Cesin de crditos. Locacin. Nuevas formas de
contratacin: concepto. Contrato de distribucin. Concesin. Leasing. Factoring. Joint venture.
Franchinsing. De propiedad intelectual, de propiedad industrial: marcas y patentes. Contratos de
transferencia tecnolgica. Otros contratos comerciales modernos.
Unidad: Sociedades.
Empresa. Concepto. Clasificacin. Sociedades: civiles y comerciales. Regulares e irregulares.
Tipos de sociedades: de personas, de capital y mixtas: Constitucin. Responsabilidad y rgimen
legal. Asociacin cooperativas: rgimen legal (ley N 20377). Asociaciones de Empresas.
Unidad: Leyes Laborales.
Contrato de trabajo. Concepto. Principios fundamentales. Derechos y obligaciones de las partes.
Jornada de trabajo. Trabajo nocturno. Trabajo insalubre. Trabajo de menores.
Descanso: semanal y anual. Suspensin del contrato de trabajo. Remuneracin. Sueldo anual
complementario (S.A.C.). Comprobantes y registros. Recibos y formas. Licencias especiales.
Extincin del contrato de trabajo. Preaviso. Indemnizacin. Trabajo decente.
Unidad: Leyes de proteccin ambiental Relacionadas con los procesos productivos.

ISO 9000. ISO 14.000. ISO 21.000.
Unidad: Propiedad intelectual
Leyes nacionales e internacionales. Leyes relacionadas. Marcas y patentes. Registro de

dominios.

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Unidad Curricular: ECONOMIA

Profesional.

Unidad: Elementos de Economa.
La economa: Diversas definiciones. El problema econmico. Principales corrientes del

pensamiento econmico, conceptos fundamentales. Visin histrica. Estudio de los sistemas y
estructuras econmicas. La organizacin econmica. Economa del mercado. Economa
centralizada. Economa mixta.
Unidad : Macroeconoma.
Datos macroeconmicos. Modelos macroeconmicos. Curvas de la demanda agregada. Curva IS-

LM. Equilibrio. Economa monetaria: Dinero e inflacin. Anlisis del sistema financiero. Rol del
Banco Central. Crecimiento econmico. Desempleo. Elementos de la poltica macroeconmica.
Economa internacional.
Unidad Microeconoma.
Datos microeconmicos. Teora de la oferta y la demanda. Curvas. Equilibrio. Teora del
consumidor y productor. Mercados. Estructura. Diferentes tipos La empresa y los factores
econmicos. La economa de las empresas. La retribucin de los factores productivos. Gasto,
costo e inversin. Clasificacin de los costos. Rentabilidad y tasa de retorno. Clculo de costos.

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Unidad Curricular: AMBIENTES, SEGURIDAD E HIGIENE.

Profesional.
Campo de Formacin: Formacin Cientfica Tecnolgica
Carga horaria semanal: 48 HRA 2 HCS
Contenidos mnimos de la formacin Cientfica Tecnolgica relacionados con:
Caractersticas constructivas de los establecimientos. Condiciones de higiene en los ambientes

laborales. ART (Aseguradora de Riesgo de Trabajo). Accidentes de trabajo in situ e in intinere).
Carga trmica. Contaminacin ambiental. Radiaciones. Apantallamiento. Ventilacin. Iluminacin y
color. Ruidos y vibraciones. Instalaciones elctricas. Mquinas y herramientas. Proteccin
electroesttica. Proteccin contra descargas atmosfricas. Aparatos de izar. Trabajo en altura.
Proteccin contra incendios. Equipos y elementos de proteccin personal. Sealtica. Planes de
evacuacin. Disposicin final de equipos e insumos utilizados en distintos procesos de produccin.

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Unidad Curricular: PROYECTO Y DISEO ELECTRNICO.

Profesional.
Contenidos m n i m o s de la formacin Tcnica Especfica relacionados con AF1, AF4 y

AF8:
Unidad: Introduccin.
Teora de sistemas. Tcnicas de resolucin de problemas. Criterios de seleccin de la solucin

ptima.
Unidad: Proyecto.
El proyecto electrnico. Tcnicas de planificacin, programacin y control de proyectos.

Estudio: Anlisis de situacin problemtica. Planteo de soluciones. Anlisis de factibilidad de los
planteos y seleccin. Creacin. Croquis de la solucin. Descripcin de elementos, materiales y
dimensiones. Enumeracin y detalles de las tcnicas de ejecucin. Organizacin de tareas y
tiempos. Cmputo de materiales. Presupuestos. Ejecucin. Concrecin de la solucin elegida.
Parmetros de control y acciones correctivas. Evaluacin. Anlisis de: Dificultades en la ejecucin.
Correspondencia y / o modificaciones de lo planificado. Resultado final. Documentacin del
proyecto: Memoria, Planos, Pliego de condiciones. Normativas.
Unidad: Ejecucin del proyecto.
Sistemas de unidades electrnicas funcionales. Componentes de interfase. Sistemas basados en

microprocesadores. Comunicacin entre unidades electrnicas funcionales. Unidades de
alimentacin (sistemas de potencia). Unidades de control del sistema analgico y/o digital. Diseo,
ensayo y construccin de las unidades electrnicas funcionales y sus prototipos. Diseo asistido
para anlisis y sntesis de circuitos. Simulacin. Montaje del sistema. Cableado/ intercomunicacin
as partes. Puesta a punto. Calibracin.

Unidad Curricular: SISTEMAS INDUSTRIALES Volver al ndice

Profesional

Contenidos m n i m o s de la formacin Tcnica Especfica relacionados con AF3,
AF5, AF7, AF8, AF9, AF12.
Unidad: Instalaciones Elctrica-Electrnicas.
Elementos generales de instalaciones elctricas. Proyectos de instalaciones elctricas para

alumbrado y fuerza. Instalaciones para transmisin de datos. Instalaciones para equipos e
instrumentos de control. Ruido e interferencias. Supresin. Optoelectrnica.
Unidad: Sistemas de Control.
Sistemas automticos de control electrnico. Criterios de comportamientos de sistemas de

control. Compensacin electrnica del sistema. Rgimen variable: mando y control.
Unidad: Controladores Programables.
Control de procesos mediante PLC u otro. Tipos de controladores. Controladores P, PI y PID.
Unidad: Sistemas de Potencia.
Potencia y factor de potencia en sistemas polifsicos. Clculo y correccin. Unidades de

alimentacin (sistemas de potencia). Mtodos y tcnicas para el diagnstico y deteccin de
fallas en electrnica industrial. Termoelectrnica industrial. Sistemas de unidades electrnicas
funcionales
Unidad: Seguridad y Normativas.
Protecciones y puestas a tierra. Elementos de proteccin de instalaciones elctricas. Normas

de ensayo. Normas de interconexin de equipos. Seguridad e higiene en la instalacin,
conexionado, y operacin de las mquinas e instalaciones elctrico-electrnicos. Iimpacto
ambiental de las posibles emisiones de los materiales en la produccin de bienes y servicios,
teniendo en cuenta, la seguridad y preservando el medio ambiente.

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Unidad Curricular: SISTEMAS DE DESARROLLO
Profesional.
Contenidos m n i m o s de la formacin Tcnica Especfica relacionados con AF4, AF6,

AF8, AF11 Y AF12:
Unidad: Diseo Asistido.
Diseo asistido por computadora (EICAD). Seleccin de lenguajes de programacin. Diseo

asistido para anlisis y sntesis de circuitos. Simulacin. Anlisis de los problemas debido a la
utilizacin de herramientas informticas.
Unidad: Programacin.
Conceptos bsicos de la diagramacin lgica. Lenguajes. Introduccin al Lenguaje C. Introduccin

al ANSI C. Entornos de programacin. Compiladores. Estructura de un programa. Operadores
(Lgicos, Aritmticos y Relacionales). Tipos de datos. Modificadores de tipo. Variables locales y
globales. Constantes locales y globales. Instrucciones al pre-procesador. Concepto de Biblioteca.
Biblioteca estndar y de usuario. Programacin Bsica en C. Entrada y salida de datos (funciones
bsicas). Funciones matemticas bsicas (math.h). Manejo bsico de caracteres (ctype.h).
Controles de flujo (parte 1): Estructuras condicionales (if switch elseif ?:). Controles de
flujo (parte 2): Estructuras de repeticin (while dowhile for). Manipulacin de caracteres
(ctype.h). Manipulacin de cadenas de caracteres (string.h).
Unidad: Dispositivos Programables.
Arquitecturas de dispositivos programables. Microprocesadores. Microcontroladores. Set de

instrucciones. Comparacin. Ventajas y desventajas. Ejemplos de aplicaciones.
Unidad: Dispositivos de Almacenamiento.
Estructura de una memoria. Voltiles y no voltiles. Memorias ROM. Diferentes tipos (EPROM,
EEPROM, etc). Velocidad de transferencia. Otros soportes de almacenamiento.

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Unidad Curricular: MQUINAS ELCTRICAS

Profesional

Contenidos m n i m o s de la formacin Tcnica Especfica relacionados con AF3 y
AF5 y AF 11:
Unidad: Transformadores.
Campo electromagntico. Bobinas y transformadores. Funcionamiento. Tipos. Caractersticas
constructivas. Aplicaciones. Transformadores de medicin. Transformadores trifsicos.
Conexiones. Rendimiento
Unidad: Motores asincrnicos

Funcionamiento. Monofsicos y trifsicos. Velocidad. Aplicaciones. Arranque directo. Inversin de
marcha. Arranques a tensin reducida. Principio de variacin de velocidad. Variadores
electrnicos y arranques suaves. Rendimiento.
Unidad: Motores monofsicos de CA.

Motor universal. Paso a paso. Con espira en CC. Arranques a capacitor. Servomotor. Rendimiento
Unidad: Motores sincrnicos.

Funcionamiento. Tipos de arranque. Rendimiento
Unidad: Motores de CA.

Tipos. Velocidad. Conexiones. Rendimiento
Unidad: Generadores sincrnicos.

Funcionamiento. Frecuencia. Grupos electrgenos. Protecciones. Conexiones. Rendimiento
Unidad: Seguridad en el manejo de mquinas elctricas rotativas.
Peligros y riesgos. Medidas de seguridad de partes rotantes, elctricas de fuerza y comando.

Medidas de cuidado ambiental.

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Unidad Curricular: SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES

Profesional

Contenidos m n i m o s de la formacin Tcnica Especfica relacionados con AF 7 y
AF10:
Unidad: Mediciones en frecuencias.
Mediciones de frecuencias ultra altas y microondas. Mediciones de impedancia en muy alta

frecuencia.
Unidad: Sistemas de transmisiones mltiples.
Sistemas de multicanalizacin y conmutacin. Clculo aproximado de enlaces
Unidad: Montaje e instalaciones.
Montaje e instalacin de equipos de comunicaciones. Proteccin de equipos de comunicaciones.
Unidad: Teora de informacin y sistemas de comunicacin
Teora de la informacin. La medida de la informacin: entropa. Capacidad de canal. Canales

discretos. Canales continuos. Comparacin de sistemas.
Unidad: Muestreo y modulacin de pulsos.
Teora y prctica del muestreo. Modulacin analgica de pulsos. Aspectos cualitativos de

modulacin de pulsos. Modulacin de pulsos codificados. Cuantificacin.
Unidad: Mediciones en equipos.
Introduccin a la deteccin ptima de seales. Mediciones sobre receptores y transmisores de

comunicaciones.

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Unidad Curricular: PRCTICAS PROFESIONALIZANTES

Profesional
Campo de Formacin: Prcticas Profesionalizantes.
Contenidos m n i m o s de las Prcticas Profesionalizantes:
El campo de formacin de la prctica profesionalizante es el que posibilita la aplicacin y el

contraste de los saberes construidos en la formacin de los campos antes descriptos. Seala
las actividades o los espacios que garantizan la articulacin entre la teora y la prctica en los
procesos formativos y el acercamiento de los estudiantes a situaciones reales de trabajo. La
prctica profesionalizante constituye una actividad formativa a ser cumplida por todos los
estudiantes, con supervisin docente, y la escuela debe garantizarla durante la trayectoria
formativa.
Dado que el objeto es familiarizar a los estudiantes con las prcticas y el ejercicio tcnico-
profesional vigentes, puede asumir diferentes formatos (como proyectos productivos, micro-
emprendimientos, actividades de apoyo demandadas por la comunidad, pasantas,
alternancias, entre otros), llevarse a cabo en distintos entornos (como laboratorios, talleres,
unidades productivas, entre otros) y organizarse a travs de variado tipo de actividades
(identificacin y resolucin de problemas tcnicos, proyecto y diseo, actividades
experimentales, prctica tcnico-profesional supervisada, entre otros).
Caracterizacin de las Prcticas Profesionalizantes
Las prcticas profesionalizantes son aquellas estrategias formativas integradas en la propuesta

curricular, con el propsito de que los alumnos consoliden, integren y amplen, las capacidades y
saberes que se corresponden con el perfil profesional en el que se estn formando, organizadas
por la institucin educativa y referenciada en situaciones de trabajo y desarrolladas dentro o fuera
de la escuela.
Su objeto fundamental es poner en prctica saberes profesionales significativos sobre procesos

socio-productivos de bienes y servicios, que tengan afinidad con el futuro entorno de trabajo en
cuanto a su sustento cientfico-tecnolgico y tcnico.
Esto implica prcticas vinculadas al trabajo, concebidas en un sentido integral, superando una
visin parcializada que lo entiende exclusivamente como el desempeo en actividades
especficas, descontextualizadas de los mbitos y necesidades que les dan sentido, propias de
una ocupacin determinada o restringida a actividades especficas de lugares o puestos de
trabajo.
Asimismo, pretenden familiarizar e introducir a los estudiantes en los procesos y el ejercicio

profesional vigentes para lo cual utilizan un variado tipo de estrategias didcticas ligadas a la
dinmica profesional caracterizada por la incertidumbre, la singularidad y el conflicto de valores.

Se integran sustantivamente al proceso de formacin evitando constituirse en un suplemento final,
adicional a ella.
El diseo e implementacin de estas prcticas se encuadra en el marco del proyecto institucional

y, en consecuencia, es la institucin educativa la que a travs de un equipo docente
especialmente designado a tal fin y con la participacin activa de los estudiantes en su
seguimiento, es la encargada de monitorearlas y evaluarlas.
Son ejemplos de estas prcticas: las pasantas, los proyectos productivos, los proyectos
didcticos orientados a satisfacer demandas de determinada produccin de bienes o servicios, o
de la propia institucin escolar; los emprendimientos a cargo de los alumnos; la organizacin y
desarrollo de actividades y/o proyectos de apoyo en tareas tcnico profesionales demandadas por
la comunidad, el diseo de proyectos para responder a necesidades o problemticas puntuales, la
alternancia de los alumnos entre la institucin educativa y mbitos del entorno socio productivo
local para el desarrollo de actividades productivas, las propuestas formativas organizadas a travs
de sistemas duales, las empresas simuladas.
De la definicin anterior y las caractersticas enunciadas pueden desprenderse algunas

condiciones que delimitan dichas prcticas. En este sentido, podemos decir que:
Cualquier actividad productiva no es, necesariamente, una prctica profesionalizante adecuada

para la formacin de una tecnicatura especfica. Para constituirse como PP debe vincularse
directamente con la orientacin tcnica y el campo de aplicacin definidos en el perfil profesional.
No deben considerarse como prcticas profesionalizantes las que como nico criterio de eleccin
atienden a demandas especficas de la propia institucin escolar u organizaciones locales. De la
definicin se desprende que no es un factor que las define la necesidad de dar respuesta a
necesidades de las organizaciones que no pueden ser satisfechas por otros medios. La
transferibilidad de los aprendizajes propios de estas prcticas supone la posibilidad de
comprenderlas y realizarlas en variadas condiciones, situaciones y mbitos.
Las PP no son actividades aisladas y puntuales sino que:
se articulan y cobran sentido en el marco de un proyecto curricular institucional y en

relacin con aprendizajes previos, simultneos y posteriores
an cuando se refieran a algunas fases o subprocesos productivos su real significado lo

adquirirn en la medida en que puedan ser comprendidas, interpretadas y realizadas en el
marco de los procesos ms amplios (que les dan sentido) y de los contextos en los que se
desarrollan
Y fundamentalmente debe entenderse que no toda prctica til a la formacin del tcnico
es una prctica profesionalizante, en los trminos en que se han caracterizado como un
componente diferenciado de la formacin tcnica de nivel medio y superior.
Los contenidos propuestos en esta Unidad Curricular que tengan posibilidades de

abordaje y desarrollo prctico deben hacerse bajo la modalidad de aula/laboratorio,
dentro de los entornos formativos propios y/o sugeridos en este diseo.

ENTORNOS FORMATIVOS
Se presenta un listado bsico que debera contemplar el entorno formativo -equipamiento e

infraestructura- en vinculacin con el contenido del marco de referencia especfico establecido
para el proceso de homologacin del ttulo de nivel secundario: Tcnico en Equipos e
instalaciones electromecnicas
Se expone de forma de estructurar los espacios formativos: aula taller, aula laboratorio,
paoles y depsitos de materiales y equipos. Teniendo en cuenta el material mnimo, que podra
estar disponible en la escuela y contemplando la posibilidad de realizar ensayos, experiencias y
clases prcticas en otras escuelas y/o a travs de prcticas profesionalizantes, ya sea en
empresas o en otros entornos formativos. Cada institucin fijara sus prioridades en el proceso de
equiparse y prever la infraestructura necesaria para la instalacin del equipamiento bsico
propuesto.
Se pretende orientar sobre el tema y de ninguna manera prescribir el equipamiento

necesario. Cada institucin deber completar o aplicar variantes de acuerdo a su proyecto
educativo institucional. A los fines de exponer exhaustivamente los requerimientos enunciados, en
primer trmino, se describen los entornos de aprendizaje bsicos necesarios para cada aspecto
formativo, enumerados desde AF 1 hasta AF 12, realizando posteriormente una grilla para
identificar las aulas taller que pueden ser compartidas entre los distintos espacios formativos.
Dado que es evidente que hay equipos comunes a dos o ms aspectos formativos, el listado
realizado no contempla la cantidad de equipos y su distribucin en las distintas aulas taller, que
deber determinar cada institucin educativa.
Caractersticas generales de los espacios
Infraestructura:
Para actividades de laboratorio es aconsejable 4 m2 por alumno en grupos no mayores de 4. La

potencia elctrica del aula/taller estar en el orden de los 22 KVA, considerando el equipamiento
de enseanza, climatizacin adecuada e iluminacin. Instalacin elctrica trifsica y monofsica
estable. Circuito de seales (por ejemplo: TV, video, Internet, telefona). Sistemas de proteccin
de equipos y personas adecuadas a las situaciones particulares y de acuerdo a la normativa
vigente.
Requerimiento Fsico / Ambientales
Iluminacin natural con valores de luminancia de entre 250 y 350 lux, un homogneo nivel de
luminancia en el recinto potenciado por la utilizacin de colores de alta reflexin en paredes,
cielorrasos, pavimentos y mobiliario. Las luminarias repartidas uniformemente en el recinto,
reforzndose con iluminacin focalizada hacia los planos de trabajo que permita un nivel de
iluminacin de 500 lux. Ventilacin natural para garantizar la renovacin del aire, garantizando un
volumen de aire no menor a 6 m3 por persona.
Climatizacin adecuada.
Aislamiento de aquellas habitaciones en que el ruido supera el admitido por la normativa vigente.
Equipamiento mobiliario

El aula deber contar con sillas/taburetes ergonmicas, y mesas robustas de medidas tales de
poder distribuir con comodidad los equipos de medicin ms mdulos didcticos y tener lugar
suficiente para que los alumnos/as puedan apoyar elementos de escritura. De ser metlicas,
conectadas rgidamente a masa. Mesada con batea no metlica con provisin de agua. Lmparas
articuladas con lupa incorporada. Armarios y planeras, estantera, gabinetes y cajoneras para el
guardado de los elementos de trabajo, papeles, etc. Gabinete para albergar el equipamiento,
manuales, componentes necesarios para lograr que el dictado de las clases sea operativo y
eficiente. Bibliografa especfica en distintos tipo de soporte. Pizarra para fibra. Can y pantalla.
A los fines de definir los Entornos formativos para la trayectoria del Tcnico en Electrnica y con
referencia al los Aspectos formativos definidos en el Marco de referencia, se considerarn los
siguientes espacios:
1. Laboratorio de Diseo y Simulacin Electrnica (Aula Laboratorio AL 1)
2. Lab. de Mediciones elctricas/ electrnicas (Aula Laboratorio AL 2)
3. Lab. de Electrnica, Instrumentacin y Control Industriales (Aula Laboratorio AL 3)
4. Laboratorio de Telecomunicaciones (Aula Laboratorio AL 4)
5. Taller general. (TG)
Espacios Formativos
Laboratorio de
Laboratorio de Laboratorio de
Electrnica A/D, Laboratorio de
Diseo y Mediciones
Aspectos Instrumentacin y Telecomunicacion Taller
Simulacin elctricas/
formativo Control es. General
Electrnica electrnicas.
s Industriales.
(Aula Laboratorio (TG)
(Aula Laboratorio (Aula Laboratorio
(Aula Laboratorio AL 4)
AL 1) AL 2)
AL 3)
1 X X
2 X X X X
3 X X
4 X X
5 X X
6 X
7 X X
8 X X
9 X
10 X
11 X
12 X X

AF1 Aspecto formativo referido a las buenas prcticas en la utilizacin de los
materiales e insumos elctrico-electrnicos:
COMPONENTES ELCTRICO- ELECTRNICOS Y SU TECNOLOGA. 3 Ao.
TALLER III. 3 Ao.
Las actividades formativas se desarrollarn en el aula/laboratorio (Aula Laboratorio AL 1 y

AL 2), donde se encuentran los siguientes equipos e insumos:
Herramental de uso comn en electricidad y electrnica (pinzas, alicates, pelacables,

puntas de contacto, herramienta de wire wrap, de distinto tamao y para distintas
precisiones), elementos auxiliares (cintas aisladoras, barnices, pegamentos, lubricantes,
resinas, solventes, etc.).
Dispositivos electrnicos de consumo masivo, pasivos (resistores, capacitores, inductores,

y sus variantes) y activos, discretos, hbridos, e integrados.
Fuentes de corriente, fuentes de tensin, de corriente continua, variables (estabilizadas

regulables) y fijas, mnimo de 2 canales (partida). Fuentes de corriente alterna.
Autotransformador variable para corriente alterna tipo reosttico (variac).
Multmetros analgicos y digitales: de distintas precisiones y/o alcances de manera que se

permitan implementar actividades formativas que desarrollen las capacidades propuestas
en los aspectos formativos.
Osciloscopios analgicos y digitales: que permitan el aprendizaje de las funciones bsicas

de estos instrumentos, con puntas de medicin pasivas.
LCR Meter: con el objetivo de demostrar que adems de las metodologas de medicin de
componentes pasivos con instrumentos bsicos (ampermetro, voltmetro, generadores,
etc.) existen estos instrumentos de medida directa.
Generador de funciones: con rango de frecuencia aceptable en funcin de la gama de

actividades formativas bsicas de los aspectos formativos; con generacin de ondas
cuadradas, triangulares, y sinusoidales.
Pinza amperomtrica: con capacidad para medir corriente y tensiones alternas y continuas
de alcances correspondientes a los lmites de habilitacin del tcnico. Asimismo que
permita medir Valor Eficaz Verdadero, resistencias.
Analizador de energa: para energa elctrica y armnicos, trifsica y monofsica, con

rangos de operacin dentro de los alcances correspondientes a los lmites de habilitacin
del tcnico. Asimismo que permita medir tensin, intensidad, potencia activa, aparente y
reactiva, factor de potencia, frecuencia, energa activa y reactiva (incluido cogeneracin)
reactiva inductiva, reactiva capacitiva, con registro de datos y software de aplicacin
apropiado.
Medidor de puesta a tierra y aislacin elctrica: rangos de medida de resistencia de tierra

aceptables para aplicaciones generales. Caractersticas de proteccin por sobrecarga,
aislacin, accesorios: puntas de medida correspondientes a todas las posibilidades de
medida.
Sintetizador de funciones: de caractersticas bsicas que permitan cubrir las funciones

principales de este tipo de instrumento. Pueden ser considerados en este caso Placas
generadoras de funciones que se inserten en ranuras de PC.
Probador de semiconductores
Instrumentos de medida de propsito general.
Fuentes de CC (Corriente Continua): de diferentes potencias, reguladas y no reguladas,

variables y fijas, con protecciones por lmite de corriente y sobrecarga de tensin; y con y
sin indicaciones (displays analgicos o digitales).
Mquinas elctrico-electrnicas de distinto tipo y elementos de control maniobra y

sealizacin: motores de c.c. y de c.a., paso a paso, piezoelctricos, transformadores de
tensin y de corriente, de distintos rangos de frecuencia, etc.
Transductores, sensores, detectores y adaptadores de seal para distintos tipos de

parmetros fsicos.
Actuadores para distintos tipos propsitos y especificaciones.
Tacmetro: que permita vincularse a los motores definidos.
Circuitos reguladores de potencia: que permitan desarrollar las aplicaciones a control de

potencia (velocidad de motores, temperatura, iluminacin, etc.)
Circuitos de etapas de potencia: amplificadores de potencia aptos para control electrnico.
Placas A/D: de distinto tipo de forma que permita desarrollar actividades de medicin de
parmetros fsico-qumicos y realizar el control en forma automtica.
Placa digital I/O: que permita las prcticas con entrada y salida de datos digitales
PLCs, microautmatas y variadores de velocidad
Redes y protocolos de comunicacin industrial.
Interfase de comunicacin hombre-mquina.
PC con las caractersticas necesarias para adquisicin de datos y simulacin de

instrumentos.

emuladores de microprocesadores y/o microcontroladores
Equipos (kits) grabadores de memorias
Equipos (kits) para desarrollo de prcticas en las reas de automatizacin industrial,

robtica, electrnica analgica y digital y telecomunicaciones. Cada sistema estar
compuesto de uno o ms mdulos para realizacin de prcticas en estas reas. Debern
contener adems los manuales de los equipos y las guas de prcticas.
instrumentos y herramientas de propsito general:
INSTRUMENTOS Y HERRAMIENTAS DE PROPSITO GENERAL. 3 Ao.
TALLER. 3 Ao.
TALLER. 4 Ao.
Las actividades formativas se desarrollarn en el aula/laboratorio (Aula Laboratorio AL 2, 3, 4 Y

TG), donde se encuentran los siguientes equipos e insumos:

desoldadora).

destornilladores).

resinas, solventes).
Instrumentos de medicin de propsito general, verificacin y control, especialmente de

uso en electrnica y electricidad (voltmetros, ampermetros, osciloscopios,
frecuencmetros, calibres), generadores de onda sinusoidal, triangular y rectangular,
fuentes de corriente y de tensin, de energa de corriente continua y alterna, etc.






apropiado.

medida.



sealizacin: motores de c.c. y de c.a., paso a paso, piezoelctricos, transformadores de

parmetros fsicos.


instrumentos.


Equipos de comunicaciones de RF guiados y no guiados.
Analizador de Espectro y generador de RF.
Analizador de redes
Medidor de intensidad de campo
Medidor de ROE / Vatmetro mas carga fantasma
Circuito de generacin y sumador de ruido
Circuitos de modulacin (digital, pulsos codificados, Circuito de modulacin delta, etc.)

instrumentos.

AF3 Aspecto formativo referido al montaje e instalacin operacin y mantenimiento
de circuitos elctricos y redes:
TALLER. 4 Ao.
Las actividades formativas se desarrollarn en el aula/laboratorio (Aula Laboratorio AL 1 Y TG),

donde se encuentran los siguientes equipos e insumos:

desoldadora).

destornilladores).


Computadoras personales (PCs) y sus accesorios aptas para diseo y desarrollo

CAD/CAM de electrnica y/o dibujo informtico, ms equipamiento de soporte
(alimentacin regulada, con seguridad, e ininterrumpida, mobiliario para computacin,
monitor mnimo de 19 pulgadas, LCD)
Software sistema operativo y especficos, apropiados para las actividades a desarrollar

(programas informticos de dibujo CAD/CAM y/o diseo y desarrollo, simuladores de
circuitos, dispositivos, instrumentos electrnicos, etc.
Red LAN inalmbrica o cableada
Equipos para dibujo automtico, impresoras y/o plotters.
Herramientas informticas de medicin
Herramienta informtica para anlisis y sntesis de circuitos
Juego de herramientas: juego de destornilladores de punta plana y en cruz (tipo Phillips),

de distintos tamaos; pinzas terminadas en punta recta; pinzas con punta doblada, de
distintos tamaos, alicates, pinza pelacables, herramienta de "wire wrap", soldadores de
punta cermica y de potencias adecuadas a la actividad y otras herramientas afines a la
especialidad.

desoldadora).
Herramental manual convencional (limas, sierras, martillos, pinzas, tenazas,

destornilladores).
Maletn o caja de herramientas e instrumental, conteniendo las herramientas e

instrumentos electrnicos porttiles que permitan el montaje y/o instalacin y/o
mantenimiento fuera de un taller o laboratorio, (por ejemplo: instalacin de un
transmisor/receptor y antena en el campo).


separadores cilndricos, arandelas, cintas y precintos plsticos, aisladores, formas de
ferrite)

dispositivos, componentes y circuitos electrnicos analgicos y digitales:
COMPONENTES ELCTRICO- ELECTRNICOS Y SU TECNOLOGA. 3 Ao.
ELECTRNICA. 4 Ao.
TALLER. 4 Ao.
TALLER. 5 Ao.
Las actividades formativas se desarrollarn en el aula/laboratorio (Aula Laboratorio AL 2 Y 3),




ferrite)
Manuales de dispositivos de electrnica discreta, hbrida e integrada.
Folletera y manuales de fabricantes de dispositivos, componentes y accesorios de

electrnica analgica y digital.
Notas de aplicacin y de producto (Application & Product Notes).
Normas de procedimientos, estructuras, codificaciones y protocolos (IRAM, IEC, IEEE,

EIA, MIL) y las estandarizadas por la Organizacin Internacional de Estndares, ISO
(International Standard Organization).






apropiado.

medida.



sealizacin: motores de cc y de c.a., paso a paso, piezoelctricos, transformadores de

parmetros fsicos.



instrumentos.



de mquinas e instalaciones elctrico-electrnicas:
Las actividades formativas se desarrollarn en el aula/laboratorio (Aula Laboratorio AL 3), donde

se aplicarn tcnicas concretas y se encontraran los siguientes equipos e insumos:
Tcnicas de montaje/armado de prototipos (protoboards, wire-wrap).

desoldadora).

destornilladores).


Tcnicas de proteccin y puesta tierra (Shielding & Grounding).
Tcnicas de disminucin del ruido elctrico/electrnico.
Tcnicas y mtodos de programacin de microprocesadores y microcontroladores.
Tcnicas de conmutacin y diseo lgico.
Tcnicas de medicin.



parmetros fsicos.


instrumentos.


Juego de herramientas: juego de destornilladores de punta plana y en cruz (tipo Phillips),

de distintos tamaos; pinzas terminadas en punta recta; pinzas con punta doblada, de
distintos tamaos, alicates, pinza pelacables, herramienta de "wire wrap", soldadores de
punta cermica y de potencias adecuadas a la actividad y otras herramientas afines a la
especialidad.

desoldadora).
Herramental manual convencional (limas, sierras, martillos, pinzas, tenazas,

destornilladores).
Maletn o caja de herramientas e instrumental, conteniendo las herramientas e

instrumentos electrnicos porttiles que permitan el montaje y/o instalacin y/o
mantenimiento fuera de un taller o laboratorio, (por ejemplo: instalacin de un
transmisor/receptor y antena en el campo).


ferrite)

AF6 Aspecto formativo referido a las buenas prcticas en la utilizacin de las
herramientas informticas para mediciones, anlisis y sntesis electrnica:

se encontraran los siguientes equipos e insumos:
Programas informticos de dibujo y/o diseo y desarrollo (simuladores de circuitos, dispositivos,

instrumentos electrnicos) para anlisis analgico y/o digital, con sus correspondientes pc de es
parmetros fsico-qumicos y realizar el control en forma automtica. Placa digital I/O: que permita
las prcticas con entrada y salida de datos digitales.
Computadoras personales (PCs) y sus accesorios aptas para diseo y desarrollo CAD/CAM
de electrnica y/o dibujo informtico, ms equipamiento de soporte (alimentacin regulada, con
seguridad, e ininterrumpida, mobiliario para computacin, monitor mnimo de 19 pulgadas,
LCD)

(programas informticos de dibujo CAD/CAM y/o diseo y desarrollo, simuladores de circuitos,
dispositivos, instrumentos electrnicos, etc.
Red LAN inalmbrica o cableada
Herramientas informticas de medicin
Herramienta informtica para anlisis y sntesis de circuitos

AF7 Aspecto formativo referido a los ensayos y mediciones elctrico-electrnicas:
TALLER. 4 Ao.
TALLER 5 Ao.

donde se encontraran los siguientes equipos e insumos:





apropiado.

medida.

Analizador de redes
Antenas
Torre
Circuito de recepcin de AM
Circuito de demodulacin de FM
Circuito de transmisin de AM
Circuito de modulacin de FM
Puente de impedancia

instrumentos.

AF8 Aspecto formativo referido a la configuracin y construccin de sistemas
electrnicos analgicos y digitales:
TALLER. 4 Ao.
Las actividades formativas se desarrollarn en el aula/laboratorio (Aula Laboratorio AL 1 Y 3), se

encuentran los siguientes equipos e insumos:


circuitos, dispositivos, instrumentos electrnicos, etc. Red LAN inalmbrica o cableada.
Equipos para dibujo automtico, impresoras y/o plotters. Herramientas informticas de
medicin. Herramienta informtica para anlisis y sntesis de circuitos.

Mquinas elctrico electrnicas de distinto tipo y elementos de control maniobra y


parmetros fsicos.


instrumentos.



de los sistemas electrnicos de control:
ELECTRNICA. 4 Ao.

se encuentran los siguientes equipos e insumos:



parmetros fsicos.


instrumentos.



de los sistemas de modulacin y enlaces de telecomunicaciones:
TALLER. 5 Ao.
TELECOMUNICACIONES. 5 Ao.

Analizador de redes
Antenas
Torre
Circuito de recepcin de AM
Circuito de demodulacin de FM
Circuito de transmisin de AM
Circuito de modulacin de FM
Puente de impedancia

instrumentos.

de dispositivos, componentes y equipos de Electrnica Industrial:




parmetros fsicos.


instrumentos.


AF12 Aspecto formativo referido a la Instrumentacin y el control electrnico:
TALLER. 5 Ao.



circuitos, dispositivos, instrumentos electrnicos, etc. Red LAN inalmbrica o cableada
Herramientas informticas de medicin. Herramienta informtica para anlisis y sntesis de

circuitos.



parmetros fsicos.



instrumentos.



ANEXO: ASPECTOS FORMATIVOS
Volver al ndice
AF1:
Aspecto formativo referido a las buenas prcticas en la utilizacin de los materiales e

insumos elctrico-electrnicos.
Las buenas prcticas implican analizar las propiedades fsicas, trmicas, acsticas, pticas,
elctricas, magnticas, qumicas y mecnicas de los materiales constitutivos de insumos de
produccin y equipos electrnicos; seleccionar los materiales e insumos adecuados que se
destinan a la construccin de prototipos elctrico-electrnicos en la industria; modificar las
caractersticas de los materiales e insumos para electrnica de acuerdo a las normas nacionales e
internacionales establecidas en la produccin industrial; estimar el impacto ambiental de las
posibles emisiones de los materiales en la produccin de bienes y servicios, teniendo en cuenta,
la seguridad preservando el medio ambiente; y gestionar la logstica de materiales e insumos
elctrico-electrnicos de su mbito de trabajo.

AF2: Volver al ndice
Aspecto formativo referido a las buenas prcticas en la utilizacin de los instrumentos y
herramientas de propsito general.
Las buenas prcticas implican identificar el tipo de instrumento de aplicacin industrial que se usa
para una determinada medida, manejar las herramientas mecnicas de propsito general para uso
en electrnica con destreza y propiedad, calibrar los instrumentos de propsito general (voltmetro,
ampermetro, hmetro, multmetro, osciloscopio, generador de funciones, etc.), interpretar

correctamente la indicacin de los instrumentos ya sean analgicos y/o digitales, acondicionar y
preparar los medios para realizar las medidas teniendo en cuenta los criterios establecidos en
mbitos de desempeo como los de telecomunicaciones, electrnica industrial, laboratorios de
mantenimiento electrnico, ambientes de generacin de energa, ambientes mecnicos y
electromecnicos, y calcular los errores de medida de los diferentes instrumentos

Aspecto formativo referido al montaje e instalacin operacin y mantenimiento de

circuitos elctricos y redes.
El montaje e instalacin operacin y mantenimiento, y ciertas actividades de proyecto de

dispositivos, componentes, y equipos elctrico-electrnicos implican analizar los modelos elctricos
de los circuitos elctricos reales aplicando los teoremas clsicos de la electricidad en distintos
casos de rgimen transitorio y rgimen permanente, tanto en el dominio del tiempo como de la
frecuencia; seleccionar las distintas alternativas de estructuras de circuitos elctricos estndares; y
modelizar las distintas estructuras de circuitos elctricos estndares

AF4:
Volver al ndice
Aspecto formativo referido a las buenas prcticas en la utilizacin de los dispositivos,

componentes y circuitos electrnicos analgicos y digitales.
Las buenas prcticas implican identificar los distintos dispositivos electrnicos, analizar el
fenmeno elctrico de un circuito electrnico analgica y digitalmente, analizar las seales segn
la utilidad y pertinencia en el dominio analgico o en el digital, interpretar las transformaciones
energticas producidas en cada dispositivo y en el circuito involucrado, estimar el impacto
ambiental de las posibles emisiones electromagnticas, seleccionar y ensayar los dispositivos
segn el circuito electrnico.

AF5:
Volver al ndice

mquinas e instalaciones elctrico-electrnicas.
Ciertas actividades de proyecto, y en el montaje e instalacin operacin y mantenimiento de

mquinas e instalaciones elctrico-electrnicas implican analizar el funcionamiento de las
mquinas elctrico electrnicas convencionales; seleccionar el tipo de mquina elctrico-
electrnica adecuada a ser utilizada en un aparato, equipo o instalacin elctrico-electrnica;
modelizar la mquina elctrico-electrnica involucrada en un aparato, equipo o instalacin
elctrico-electrnica; analizar las transformaciones energticas involucradas en una mquina
elctrico-electrnica; estimar el impacto ambiental contaminante de las posibles emisiones
electromagnticas; y tomar las medidas de seguridad elctricas relacionados a los circuitos
elctricos de conexin (Ruido, protecciones y puesta a tierra).

Aspecto formativo referido a las buenas prcticas en la utilizacin de las herramientas

informticas para mediciones, anlisis y sntesis electrnica.
Las buenas prcticas en la utilizacin de las herramientas informticas para mediciones, anlisis y
sntesis electrnica implican dibujar, croquizar, simular y representar circuitos electrnicos,
identificar el tipo de herramienta informtica de aplicacin industrial que se usa para una
determinada medida, anlisis y sntesis electrnica, manejar las herramientas informticas de
propsito general para anlisis y sntesis de circuitos electrnicos, calibrar las herramientas
informticas (en modo: voltmetro, ampermetro, hmetro, multmetro, osciloscopio, generador de
funciones, etc.), interpretar correctamente la indicacin de las herramientas informticas ya sean
analgicos y/o digitales, acondicionar y preparar los medios para realizar las medidas teniendo en
cuenta los criterios establecidos en mbitos de desempeo como los de telecomunicaciones,
electrnica industrial, laboratorios de mantenimiento electrnico, ambientes de generacin de
energa, ambientes mecnicos y electromecnicos, etc. Interpretar grficos esquemticos de
circuitos, croquis y diagramas electrnicos, considerar los errores de medida de las diferentes
herramientas informticas

Aspecto formativo referido a los ensayos y mediciones elctrico-electrnicas.
Los ensayos y mediciones elctrico-electrnicas implican identificar fallas en materiales,

dispositivos, componentes y circuitos electrnicos analgicos y digitales con los instrumentos de
propsito general y de aplicacin industrial. Identificar el tipo de ensayo y medicin de aplicacin
industrial que se usa para una determinada aplicacin; seleccionar los instrumentos y
herramientas de propsito general y especiales de acuerdo al mtodo de ensayo y medicin
identificado; manejar las herramientas mecnicas de propsito general para uso en electrnica
con destreza y propiedad; calibrar los instrumentos seleccionados para el ensayo y medicin;
interpretar correctamente la indicacin de los resultados de los mtodos de ensayo y medicin;
analizar las indicaciones y datos obtenidos en el ensayo y o medicin; calcular los errores de
medida de los diferentes instrumentos; y evaluar los resultados del ensayo y medicin para la
toma de decisiones.

AF 8:
Volver al ndice
Aspecto formativo referido a la configuracin y construccin de sistemas electrnicos

analgicos y digitales
La configuracin y construccin de sistemas electrnicos analgicos y digitales implica combinar

sistemas analgicos y digitales que permitan realizar aplicaciones estndares; analizar los
fenmenos elctricos dentro y fuera de los sistemas electrnicos, desde el punto de vista
analgico y digital al mismo tiempo; identificar todas las partes de un sistema electrnico como su
representacin en circuitos elctricos; adaptar las seales de entrada/salida analgicas/digitales
en los sistemas electrnicos estndar; modelizar los circuitos y dispositivos constitutivos de los
sistemas electrnicos estndar; configurar los programas y hardwares necesarios para el
funcionamiento de los sistemas electrnicos estndar; disear prototipos de sistemas electrnicos
mediante herramientas informticas; verificar el diseo de prototipos de electrnica industrial
realizados mediante herramientas informticas; gestionar la compra e instalacin de sistemas de
electrnica industrial; y evaluar las acciones preventivas, correctivas a realizar en los diseos de
sistemas electrnicos estndares

AF 9: Volver al ndice
Aspecto formativo referido al montaje e instalacin operacin y mantenimiento de los

sistemas electrnicos de control.
El montaje e instalacin-operacin y mantenimiento de sistemas electrnicos de control implican

analizar los circuitos y componentes de electrnica analgica y digital que se utilizan en los
sistemas electrnicos de control; identificar los distintos dispositivos, circuitos y componentes
convencionales de electrnica analgica y digital que se utilizan en los sistemas electrnicos de
control; interpretar las transformaciones energticas producidas en cada dispositivo y en los
circuitos involucrados en el control industrial; estimar el impacto ambiental contaminante de las
posibles emisiones electromagnticas; seleccionar y ensayar los distintos circuitos y componentes
convencionales de electrnica analgica y digital que se utilizan en los sistemas electrnicos de
control industrial; y tomar las medidas de seguridad elctricas relacionadas a los circuitos o
sistemas electrnicos de control industrial.

Aspecto formativo referido al montaje e instalacin operacin y mantenimiento de los

sistemas de modulacin y enlaces de telecomunicaciones.
El montaje e instalacin-operacin y mantenimiento de sistemas de modulacin y enlaces de

telecomunicaciones implican analizar los circuitos y componentes de sistemas electrnicos de
comunicaciones; analizar la utilizacin de diferentes tcnicas de modulacin especfica; analizar la
utilizacin de diferentes formas de modulacin; discernir entre las caractersticas de diferentes
sistemas de comunicaciones; identificar los distintos circuitos y componentes convencionales de
electrnica analgica y digital que se utilizan en un sistema de comunicaciones; interpretar las
transformaciones en el dominio de la frecuencia producidas por las seales en cada etapa de los
circuitos involucrados en los sistemas de comunicaciones; estimar el impacto ambiental
contaminante de las posibles emisiones electromagnticas; seleccionar el tipo de tcnica de
modulacin segn las necesidades a cumplimentar; y tomar las medidas de seguridad elctricas
relacionadas a los circuitos o sistemas de comunicaciones.


dispositivos, componentes y equipos de Electrnica Industrial.
El montaje e instalacin-operacin y mantenimiento de dispositivos, componentes y equipos de

Electrnica Industrial implica analizar los circuitos y componentes de electrnica analgica y digital
que se utilizan en electrnica industrial; analizar la utilizacin de diferentes tcnicas de control
especfica; analizar la utilizacin de fuentes de energa electrnicas; discernir entre las
caractersticas de fuentes lineales y no lineales de energa; identificar los distintos circuitos y
componentes convencionales de electrnica analgica y digital que se utilizan en electrnica
industrial; identificar los distintos dispositivos electrnicos utilizados en el control industrial;
Interpretar las transformaciones energticas producidas en cada dispositivo y en los circuitos
involucrados en el control industrial; estimar el impacto ambiental contaminante de las posibles
emisiones electromagnticas; seleccionar el tipo de tcnica de control analgico/digital segn las
necesidades; seleccionar y ensayar los distintos circuitos y componentes convencionales de
electrnica analgica y digital que se utilizan en electrnica industrial; y tomar las medidas de
seguridad elctricas relacionados a los circuitos o sistemas electrnicos

AF 12: Volver al ndice
Aspecto formativo referido a la Instrumentacin y el control electrnico.
La instrumentacin y el control electrnico implican analizar la utilizacin de diferentes tcnicas de

control especficas; analizar la utilizacin de los sensores para una determinada aplicacin;
discernir entre las caractersticas de regulacin de procesos automtica y manual; identificar los
distintos tipos de instrumentos de medicin que se utilizan en el control industrial; identificar los
distintos mtodos de transmisin de la informacin dentro de un sistema de control; estimar el
impacto ambiental contaminante de las posibles emisiones electromagnticas; seleccionar el tipo
de tcnica de control analgico/digital segn las necesidades; y tomar las medidas de seguridad
elctricas relacionados a la instrumentacin de control industrial.

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EDUCACIN SECUNDARIA

MODALIDAD TCNICO PROFESIONAL

Educacin Secundaria Modalidad Tcnico Profesional Electrnica Ao 2011 Pg. N 1

Educacin Secundaria Modalidad Tcnico Profesional Electrnica Ao 2011 Pg. N 4

48 2 48 2 72 3 72 3 Ingls Tcnico 48 2 tica Profesional 48 2

Educacin Educacin Introduccin a la Organizacin, Gestin, Marco Jurdico de los

Educacin Secundaria Modalidad Tcnico Profesional Electrnica Ao 2011 Pg. N 5

1.1. Sector/es de actividad socio productiva: Electrnica

1.2. Denominacin del perfil profesional: Electrnico

1.3. Familia profesional: Electrnica

1.4. Denominacin del ttulo de referencia: Tcnico en Electrnica

1.5. Nivel y mbito de la trayectoria formativa: nivel secundario de la modalidad de la

2. Referencial al Perfil Profesional

2.1. Alcance del Perfil Profesional.

"Proyectar, componentes y equipos de electrnica analgica y/o digital, con

Operar componentes, productos y equipos con electrnica analgica y/o

Realizar los mantenimientos, predictivo, preventivo, funcional operativo, y

Montar dispositivos y componentes con electrnica analgica y/o digital,

Instalar productos y equipos con electrnica analgica y/o digital.

Realizar la seleccin, asesoramiento y comercializacin de dispositivos,

Generar emprendimientos con electrnica analgica y/o digital de baja o

2.2. Funciones que ejerce el profesional

Proyectar componentes y productos electrnicos.

Implica acciones que conjugan aspectos creativos y de tecnologa estndar para la

Disear y desarrollar productos de electrnica analgica y/o digital.

Las actividades profesionales de esta subfuncin se realizan utilizando tecnologa electrnica

Realizar el diseo de plaquetas para componentes, productos y equipos electrnicos.

En las actividades profesionales de esta subfuncin se presta atencin y cuidado a la

Construir prototipos de componentes y/o productos electrnicos.

Realizar las pruebas, ajustes y ensayos de calidad y fiabilidad y producir la

En las actividades de esta subfuncin se aplican las medidas y procedimientos establecidos,

Educacin Secundaria Modalidad Tcnico Profesional Electrnica Ao 2011 Pg. N 7

Montar e Instalar componentes, equipos y/o sistemas de Electrnica Industrial, y/o

En las actividades profesionales de esta subfuncin se obtiene, interpreta y utiliza la

En las actividades profesionales de esta subfuncin se sigue la documentacin de planos,

Montar e instalar equipos de soporte para telecomunicaciones. En las actividades

Montar e instalar sistemas electrnicos para informtica y redes microinformticas.

Operar y mantener componentes, productos y equipos electrnicos.

En esta funcin el tcnico desempea principalmente las actividades de operacin segura de

En las actividades profesionales de esta subfuncin se verifica el correcto suministro de

Comercializar, seleccionar y asesorar en componentes, productos, equipos e

El tcnico est capacitado para desempearse en procesos de compra, venta, seleccin y

Comercializar, seleccionar y abastecer. En las actividades profesionales de esta

Gestionar la logstica dentro de la industria de la electrnica. En las actividades

Participar en el desarrollo de proveedores de materias primas e insumos o en la

Generar y/o participar de emprendimientos

El tcnico est en condiciones de actuar individualmente o en equipo en la generacin,

Identificar el emprendimiento. En las actividades profesionales de esta subfuncin

Evaluar la factibilidad tcnico- econmica del emprendimiento. En las actividades

Participar en la programacin y puesta en marcha de emprendimientos. En las

2.3. rea Ocupacional

Las funciones que el tcnico desarrolla, le permiten desempearse competentemente en las

Las distintas fases de los procesos productivos de otras industrias.

Empresas de telecomunicaciones, de emisin de radio y televisin, de multimedios.

Empresas de generacin, distribucin y transporte de energa elctrica.

Laboratorios electrnicos de mantenimiento y reparacin.

Infraestructura urbana y edificios.

En estas reas se desempea en mbitos tales como la Electrnica Industrial, las

Se desempea en empresas industriales, en empresas contratistas que brindan servicios

En los mencionados mbitos de desempeo, el tcnico en electrnica utiliza diferentes

Computadoras Personales (PCs) y/o Estaciones de Trabajo (Workstations) para dibujo,

Equipos para dibujo automtico, impresoras y plotters.

Programas informticos de dibujo y/o diseo y desarrollo (simuladores de circuitos,