Unidad 10

Dinmica de los ecosistemas.

Objetivo general:

Analizar y describir la dinmica de los ecosistemas, representando el flujo de

energa para valorar y proteger con responsabilidad los ecosistemas del pas.

Gua la energa de los ecosistemas.

Indicadores de logro:

- Construye con creatividad cadenas y redes trficas para diferentes

comunidades ecolgicas, describiendo con inters su importancia
en la transferencia de energa de los auttrofos a los hetertrofos.
Tiempo de desarrollo de la gua: 6 horas.

Actividades de aprendo.
Formacin de equipos para elaborar una definicin de ecosistema.
Luego de definir el concepto de ecosistema dialoguemos para conocer
que ms quisiramos del tema en estudio.
Investigo (trabajo individual) cuales son los elementos de una cadena
alimenticia.
Comparto (individual) la informacin investigada con mis compaeros
de la clase.
Investigo (individual) la importancia de la existencia de las cadenas
alimenticias as como la transferencia de energa.
Comparto con mis compaeros lo investigado.
Investigamos (grupal) la diferencia entre una cadena alimenticia y una
red trfica.
Es hora de evaluar: Que aprendimos y que ms debemos aprender.
Actividades de prctico.
En mesa redonda socializamos el flujo de energa que se da en los
ecosistemas
 Elaboramos cadenas alimenticias en pliegos de papel bond.
Exponemos en un peridico mural los beneficios que presentan las
cadenas alimenticias.
Materiales a utilizar: papel bond, plumones y colores.
Es hora de evaluar lo que hemos aprendido: Contestamos preguntas
(dinmica la electricidad).
Actividades de aplicacin.

Elaboramos (grupal) material didctico para impartir charlas a

estudiantes de sexto y quinto grado sobre las cadenas alimenticias y su
importancia.
Elaboramos (grupal) lbum con imgenes de comunidades o redes
trficas.
Recursos materiales: Internet, pliegos de papel bond, plumones, tirros,
recortes de revistas y peridicos.
Evaluacin: Nos evaluamos (a travs de una coevaluacion y hetero
evaluacion) los integrantes del grado.