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F
Plantel Azcapotzalco Clave 106
________________________ ____________________
Jos ngel Vzquez Martnez Montserrat Montero Guido
Presidente Secretario
_____________________
Ana Mara Morales Pacheco
Vocal
Cda. CECATI N.13 Col. Sta. Catarina, Azcapotzalco, Ciudad de Mxico, CP 02250
Telfono 01 (55) 53-190682 ext. 11 www.conalep.edu.mx
Unidad de Operacin Desconcentrada para el D.F
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INTEGRANTES:
Jos ngel Vzquez Martnez
Montserrat Montero Guido
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Del 15 al 17 de
Febrero de 2017
Comienzo de trabajo Portafolios de Jos ngel Vzquez
con los alumnos evidencias Martnez
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Juntas de preceptora
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Generar portafolio de
evidencias con Jos ngel Vzquez
portafolio de
cartula. 20 de febrero al 20 de Martnez
evidencias
marzo de 2017
Revisin de portafolio Montserrat
de evidencias Montero Guido
Evaluacin de Ana Mara Morales
portafolio de Pacheco
portafolio de
evidencias
evidencias
20 de febrero al 20 de
Trabajo continuo con
marzo de 2017 Calificaciones
el programa khan
grupales (evaluacin)
academy
Reporte de Avances
obtenidos en khan
academy
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Registro de *Evaluaciones
10 al 24 de marzo de
evaluaciones al grupales por mdulo
2017
sistema SAE Conalep
Entrega de avances *Evaluaciones
30 y 31 de marzo
grupales por mdulo
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MINUTA DE TRABAJO
Reuniones de Academia
Fecha: 14 de Febrero de 2017 Hora: 15: 00 hrs. Lugar: Cerrada de CECATI , nmero 13,
Col. Santa Catarina , Delegacin
Azcapotzalco, CP. 02050, de la Ciudad de
Mxico
Objetivo: Establecer las acuerdos en forma y acorde con los lineamientos de las academias.
Establecer, la metodologa de trabajo bajo el MACC. Para lograr elevar el nivel de transicin y terminacin, como
parte de la evaluacin integral de los alumnos.
Orden del da
Asunto Responsable
Lista de asistencia
Seguimiento de Acciones
Reuniones de Academia
Objetivo: Revisar las actividades planeadas, as como establecer los productos a obtener.
Seguimiento de acciones:
Asunto Responsable
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ACTA DE INTEGRACIN
2.-
Tratamiento de datos y Azar
Montserrat Montero Guido
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Seguimiento de Acciones:
Disear de actividades
Evaluar materiales de exposicin, calidad de los trabajos realizados y desempeos
acordes con las competencias de comunicacin y de fomento a la cultura, respeto
de ideologas, etctera.
Retroalimentar en los casos que los alumnos(as) mostraran incertidumbre, dudas u
observaciones a la mejora de sus reas de oportunidad.
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