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ndice
PRESENTACION ....................................................................................................... 4
1. Problema identificado........................................................................................ 6
5. Caracterizacin del problema (Aspectos o categoras a conocer, fuentes de informacin y tcnicas e instrumentos
utilizados. ................................................................................................................ 12
8. Bibliografa. ...................................................................................................... 14
1. Problema identificado
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DECADENCIA DE TICA EMPRESARIAL ASOCIADO CON LOS TRABAJADORES DE LA EMPRESA TOTTUS S, A DE CHIMBOTE 2017.
CAUSA 1: Desigualdad de gnero laboral. Esta causa se seleccion por el motivo siguiente : por la forma antigua de pensar de los altos mandos
de la empresa, es decir antes los hombres se dedicaban a trabajar, mientas que las mujeres solo se dedicaban a cuidar a sus hijos y a sus
dems familiares , por lo que es un acto discriminativo a las mujeres . Cuyo efecto ser: Promover el acoso y la posible violencia en el mbito laboral
(mujeres).
CAUSA 2: Exceso de horas no pagadas. Esta causa se seleccion por el motivo siguiente: Las empresas hoy en da suelen aprovecharse de los
trabajadores de menos rango laboral, por ejemplo: personal de limpieza, cajeros, vendedores, personal seguridad, etc. Lo cual hace que estos trabajen
horas que no fueron estipulados en su contrato.
Cuyo efecto ser: Disminucin de la productividad de los trabajadores.
CAUSA 3: Incumplimiento de pago de sus salarios. Esta causa se seleccion por el motivo siguiente: La empresas suelen demorarse en el pago a
sus trabajadores, por el mismo hecho que no siempre tienen los fondos necesarios para cubrirlos debido a una falta de liquidez.
Cuyo efecto ser: Presentacin de carta de renuncia de los trabajadores.
CAUSA 4: Renovacin de contrato cada tres meses. Esta causa se seleccion por el motivo siguiente: Estos contratos se dan con el fin que la empresa
no preste ningn tipo de seguro a sus trabajadores o no se les preste los beneficios completos que en un contrato a plazo fijo con el fin de que la
empresa se termine beneficiando
Cuyo efecto ser: Recorte de los beneficios sociales.
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Inadecuada identificacin de las Deficiente planificacin curricular Inadecuada prctica pedaggica Conductas inadecuadas de
dificultades y necesidades de desde las programaciones anuales, de los docentes del rea de los estudiantes, durante las
implementacin de los docentes unidades y sesiones de aprendizaje. comunicacin sesiones de aprendizaje.
de comunicacin.
E Efectos
fectos
Problema
central
ESTUDIANTES DEL NIVEL SECUNDARIA DE LA I.E. SANTA MARA REINA, MUESTRAN NIVELES
DE APRENDIZAJE INSATISFACTORIO, EN EL REA DE COMUNICACIN, CHIMBOTE 2017
Causas
C
ausas Deficiente diagnstico del Inadecuada revisin, correccin y Inadecuado acompaamiento y Establecimiento unilateral de los
equipo directivo, sobre la seguimiento de la planificacin escaso fortalecimiento de las acuerdos y normas de
prctica pedaggica de los curricular de comunicacin por capacidades pedaggicas. convivencia.
docentes de comunicacin. parte del equipo directivo.
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ESTUDIANTES DEL
NIVEL SECUNDARIA
DE LA I.E. SANTA
MARA REINA,
MUESTRAN NIVELES
DE APRENDIZAJE
INSATISFACTORIO,
EN EL REA DE
COMUNICACIN,
CHIMBOTE 2017
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E fines
fectos
Tcnicas e instrumentos
Aspectos o categoras a
Fuentes de informacin de
conocer
recojo de informacin
Dimensiones:
Convivencia democrtica Tcnica: Entrevista
Causa 4. Cuatro docentes del
Establecimiento unilateral rea de comunicacin. Instrumento: Gua de
de los acuerdos y normas entrevista.
de convivencia.
6. Cuadros de categorizacin
Gua de Entrevista
Pregunta 1. Considera usted que las normas de convivencia en nuestra Institucin
Educativa, son elaboradas democrtica y participativamente? Sustente su respuesta.
Frases o transcripcin Sub categoras Categoras
(Respuesta de los docentes)
CASO 1 Tcnicas de
participacion Estrategias metodologas
Caso 2 Tcnicas de
participacion
Caso 3 Tcnicas de
participacion
Caso 4 Tcnicas de
participacion
Pregunta 2.
Pregunta 3.
Pregunta 4.
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Pregunta 5.
Conclusiones (puntos
Categoras y
Referentes tericos crticos y
subcategoras
potencialidades)
Categora:
Estrategias
metodolgicas
Subcategora:
Tcnicas
participativas.
Categora:
Convivencia
democrtica
Subcategora:
Compromis
o con
cumplir
normas.
Categoras:
Convivencia
democrtica
Subcategoras:
Manejo
formativo
de
conflictos.
Categoras:
Convivencia
pacfica
Subcategoras:
Comunicaci
n abierta y
directa.
8. Bibliografa.
ARANGO CHONTAL, J. C., DEMENEGHI GAMBOA, D., CONTRERAS MARTNEZ, S., & MANRIQUE
MANDALA, J. R. (2015). Acuerdos escolares de convivencia. Veracruz-Mxico: Ed. de la
coordinacin para la difusin.
ARANGO CHONTAL, J. C., DEMENEGHI GAMBOA, D., CONTRERAS MARTNEZ, S., & MANRIQUE
MANDALA, J. R. (2015). Acuerdos escolares de convivencia. Veracruz-Mxico: Ed. de la
coordinacin para la difusin.
EDUCACIN, M. D. (2015). MARCO DEL BUEN DESEMPEO DEL DIRECTIVO. Lima - Per:
Minedu.
Viviane, R. (2014). El impacto del liderazgo en los resultados de los estudiantes. Revista
Iberoamericana sobre calidad, eficacia y cambio en educacin.
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