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Escuela Primer Agua Abajo

Fundo Primer Agua S/N Penco.

PLANIFICACIN CLASE A CLASE


Abril 2017

Asignatura: Profesor (a): Jacqueline A. Muoz Toro Curso: Sexto ao bsico.


Ttulo Unidad Didctica N1: DEMOCRACIA Y PARTICIPACIN CIUDADANA
Habilidad (es): Leer, reconocer, analizar, expresar, describir, explicar, extraer, inferir, fundamentar, comprender, aplicar, identificar, organizar,
evaluar, seleccionar e identificar. Duracin: 16 horas (4 semanas aproximadamente)

Objetivo de
Clase Aprendizaje Actividades Recursos Evaluacin
1 Explicar algunos Inicio: Activacin de conocimientos previos -Texto del Observacin
elementos fundamentales Lluvia de ideas. estudiante. Directa
de la organizacin Presentacin de objetivo -Cuaderno. Lectura en grupo
democrtica de Chile, Anotan el objetivo de la clase. Aplicar lo aprendido en la unidad en fecha - Mdulo de Revisin de
incluyendo: Divisin de
poderes del Estado, Desarrollo: Realizan gua de actividades para preparar su prueba apoyados en trabajo cuaderno.
- Divisin de poderes del su texto, cuaderno y material de apoyo. Lectura en voz alta. ( comprende Trabajo con
Estado. . gua actividades dcimas
- La representacin a y gua de acumulativas
travs de cargos de Cierre: Revisin grupal de las actividades. aprendizaje)
eleccin popular. - Plumones.
- Pizarrn.
- Destacador.
- Diccionario.
- Lpiz grafito
- Goma.
- Lpiz Rojo
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2 - Reconocer que la Inicio: Se les muestra un libro (constitucin poltica) se les pregunta a los -Texto del Observacin
Constitucin Poltica de alumnos si lo conocen y se les explica qu es. Presentacin del objetivo de la estudiante. Directa
Chile establece la clase. Los alumnos escriben en su cuaderno el objetivo de la clase. Reconocer -Cuaderno. Lectura en grupo
que la Constitucin Poltica de Chile establece la organizacin poltica del
organizacin poltica del - Mdulo de Revisin de
pas
pas y garantiza los trabajo cuaderno.
derechos y las libertades Desarrollo: La profesora expone una constitucin poltica del estado y explica ( comprende Trabajo con
de las personas, que sta es la ley fundamental del estado y que por lo tanto ninguna ley o gua actividades dcimas
instaurando un sistema persona puede actuar al margen de ella. Los alumnos deben reconocer que en la y gua de acumulativas
democrtico. constitucin poltica los principios bsicos que definen a Chile como una aprendizaje)
repblica democrtica. (Trabajan con su constitucionario las nuevas palabras.) - Plumones.
Realizan desafo 7 de su texto
- Pizarrn.
Cierre: Retroalimentacin - Destacador.
- Diccionario.
- Lpiz grafito
- Goma.
- Lpiz Rojo
3 -Explicar que los Inicio: Activacin de conocimientos previos. Presentacin del objetivo. Los -Texto del Observacin
derechos generan deberes alumnos escriben el objetivo en su cuaderno. estudiante. Directa
y responsabilidades en las Reconocer algunos de los deberes que se generan para las personas y las -Cuaderno. Lectura en grupo
instituciones, en relacin a derechos determinados
personas e instituciones, y - Mdulo de Revisin de
lo importante que es Desarrollo: Reconocen algunos de los deberes que se generan para las trabajo cuaderno.
cumplirlos para la personas y las instituciones, en relacin a derechos determinados. (Desafo 9) ( comprende Trabajo con
convivencia social y el Dan argumentos sobre por qu los derechos generan deberes en las personas e gua actividades dcimas
bien comn instituciones. (Desafos 9 y 10) y gua de acumulativas
aprendizaje)
Cierre: Retroalimentacin - Plumones.
- Pizarrn.
- Destacador.
- Diccionario.
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- Lpiz grafito
- Goma.
- Lpiz Rojo
4 -Explicar que los Inicio: Activacin de conocimientos previos. Presentacin del objetivo. Los -Texto del Observacin
derechos generan deberes alumnos escriben el objetivo en su cuaderno. estudiante. Directa
y responsabilidades en las Objetivo: Reconocer la importancia del respeto de los derechos de todos. -Cuaderno. Lectura en grupo
personas e instituciones, y - Mdulo de Revisin de
Desarrollo: Fundamentan opiniones respecto de la importancia del respeto de
lo importante que es los derechos de todos para convivir en una sociedad justa y equitativa. (Desafo trabajo cuaderno.
cumplirlos para la 9) ( comprende Trabajo con
convivencia social y el Dan ejemplos de normas que se apliquen en su vida cotidiana que ayuden a gua actividades dcimas
bien comn mantener una buena convivencia y gua de acumulativas
aprendizaje)
Cierre: Retroalimentacin - Plumones.
- Pizarrn.
- Destacador.
- Diccionario.
- Lpiz grafito
- Goma.
- Lpiz Rojo
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5 -Explicar que los Inicio: Activacin de conocimientos previos. Presentacin del objetivo. Los -Texto del Observacin
derechos generan alumnos escriben el objetivo en su cuaderno. estudiante. Directa
Objetivo: Reconocer la importancia del respeto de los derechos de todos -Cuaderno. Lectura en grupo
deberes y
responsabilidades en las - Plumones. Revisin de
Desarrollo: Los alumnos deben fundamentar sus opiniones y realizan para ello
desafo 9 de la unidad. Dan ejemplos de sus fundamentaciones. - Pizarrn. cuaderno.
personas e
- Destacador. Trabajo con
instituciones, y lo
Cierre: Retroalimentacin - Diccionario. dcimas
importante que es - Lpiz grafito acumulativas
cumplirlos para la - Goma.
convivencia social y el - Lpiz Rojo
bien comn.

6 -Explicar que los Inicio: Activacin de conocimiento previos -Texto del Observacin
derechos generan Objetivo: Reforzar lo aprendido estudiante. Directa
deberes y -Cuaderno. Lectura en grupo
Desarrollo: Alumnos realizan actividades formativas del texto para reforzar lo
responsabilidades en las - Plumones. Revisin de
aprendido.
- Pizarrn. cuaderno.
personas e
Cierre: Revisin grupal. Retroalimentacin - Destacador. Trabajo con
instituciones, y lo
- Diccionario. dcimas
importante que es - Lpiz grafito acumulativas
cumplirlos para la - Goma.
convivencia social y el - Lpiz Rojo
bien comn.
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