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A.. L..G..D..G..A..D..

El nmero cinco:

En mi camino adentrndome al mundo masnico, he descubierto que la


simbologa juega un papel muy importante, como reza el ritual de iniciacin:
todo es smbolo, existe un antes y un despus de ese momento, en mi
manera de observar los detalles de cada objeto que me propongo a analizar,
incluso los conceptos filosficos, que crea haber manejado en el mundo
profano, toman un carcter mucho ms relevante; y si como aprendiza logr
llamar mi atencin la relacin con el nmero tres, pues ahora en este nuevo
grado es inevitable no despertar mi inters en la manera en que el nmero
cinco se encuentra presente con tanta fuerza. Como compaera, cinco es la
edad simblica que poseo, edad en la cual la niez se encuentra en su
plenitud y se intensifica en cierta forma la curiosidad de conocimiento, de
saber el porqu. A menos as me recuerdo yo a esa edad, preguntando y
viendo con asombro lo nuevo y maravilloso que se me iba presentando.
Comenzando a enriquecer mi vocabulario, aprendiendo las vocales, las
cuales son cinco tambin, apenas entendiendo lo que quizs al principio
solo pronunciaba por repeticin de lo que escuchaba. Esto me hace
reflexionar en el derecho que he adquirido ya como compaera, de poder
hablar, siempre y cuando sea coherente con mi pensamiento. Al realizar el
ritual de mi aumento de salario, fueron cinco los viajes que me toc
transitar, cada uno colmado de aprendizajes que buscan hacerme ver
interna y exteriormente mi relacin con los conceptos mostrados en cada
viaje. El nmero cinco est en los sentidos (vista, odo, olfato, gusto y tacto),
los cuales son quienes me colocan en contacto directo con el entorno;
formando parte del primer viaje; luego se me mostraron cinco rdenes de
arquitectura (drico, jnico, corintio, toscano y compuesto); cada uno con
caractersticas que me hacen relacionarlos con las posturas y actitudes que
una misma toma en la vida. Posteriormente en el cuarto viaje, son
mencionados cinco grandes iniciados (Moiss, Pitgoras, Scrates, Mahoma
y Jess). Esto me hizo ver la transcendencia de todas las enseanzas que
han sido impartidas a lo largo de la historia; y que han llegado a mantenerse
gracias a escuelas como la masonera. Al recordar las herramientas
colocadas en el tapiz de segundo grado, tambin noto que fueron cinco: la
palanca, la plomada, el nivel, la escuadra y la regla. Todas y cada una con
un profundo significado que va ms all de lo que en un principio crea
estaba definido a simple vista. En este ritual me fue mostrado el smbolo de
la compaera masona, la estrella flamgera de cinco puntas, nuevamente el
cinco se hace presente al mencionar los significados de la letra G en el
centro de la estrella, geometra, gnosis, genio, gravitacin y generacin,
todos considerados vas hacia el conocimiento. En las instrucciones dadas
por la maestra experta, se me indico la palabra sagrada, la cual no debo
pronunciar, solo deletrear y que est constituida por cinco letras. Como
compaera tambin se me indico la marcha, en la que son cinco pasos los
que ejecuto al ingresar al templo nuevamente. Y al realizar la batera en este
grado, son cinco los golpes los que la componen. Es as como se me hace
evidente que el nmero cinco tiene mucha presencia en este grado, y al
analizarlo matemticamente, tambin tiene aspectos de gran inters, como
que es el tercer numero primo despus del tres y antes del siete, y que la
diferencia entre ambos es dos. Anlogo al grado de compaero, entre los
aprendices y los maestros. Geomtricamente, encuentro al pentgono
regular. Por otro lado, el pentagrama o estrella de cinco puntas muestra que,
si tomo los cinco segmentos que la forman, ordenados de mayor a menor y
se calcula la relacin entre la longitud de uno respecto al otro, se obtiene el
nmero de oro o nmero ureo. Este smbolo era utilizado por los
pitagricos para ser identificados entre ellos. El nmero cinco representa
tambin el hombre de Leonardo Da Vinci, simbolizando la apertura mental
con la cabeza hacia el cielo, los brazos abiertos buscando libertad, y sus
piernas afirmadas a la tierra, apelando a las races. Lo cual considero son
caractersticas esenciales a ser buscadas por m no solo en este grado, sino
mantenerlas vigentes a lo largo de mi transitar por esta va. He dicho.

H..C.. Marielbis Prez Flores.

Barquisimeto, 27 de Mayo de 2017.