Elaborador por: Luis Felipe

Frutis Mendoza.
14/06/2017

LA REALIDAD DE LA EDUCACIN: LA INTEGRACION DE LOS ASPECTOS

CULTURALES Y SOCIALES DE EVALUACIN EN SU IDEOLOGIA.

Considero que actualmente la educacin en Mxico es, ha sido y ser el principal

motor de cambio dentro de la sociedad; la educacin desde mi punto de vista da
vida a la clasificacin de las diferentes clases sociales en el pas, por mucho que
esto suene discriminatorio es la realidad que afrontamos actualmente.

An la educacin en nuestros das ha sido producto de polticas de estado que se

encargan de producir el tipo de educando que el estado necesita, enfrentndose a
retos, problemticas e incluso a paradigmas.

En el video Educacin en Mxico- la realidad de las escuelas se hace nfasis a

que el principal objetivo de la educacin es lograr y brindar un servicio de calidad,
lo cual implica el anlisis y evaluacin crtica de diversos factores como nos
menciona Shaw (2003) esta evaluacin tiene que contextualizarse en el mbito
social, poltico y cultural; y es ah donde muchas veces reside el error y fracaso de
las polticas educativas, las cuales estn fuera de contexto y no cubren
verdaderamente las necesidades de los centros educativos y en especial de los
alumnos.

Tenemos como referente que, La Constitucin Poltica de los Estados Unidos

Mexicanos en su artculo 3 establece que la educacin impartida por el estado
tender a desarrollar armnicamente todas las facultades del ser humano y
fomentar en l a la vez el amor a la patria, la conciencia de la solidaridad
internacional, en la independencia y en la justicia, entendido esto me surge la
siguiente pregunta Qu aspectos se involucran y se deben trabajar en la
educacin para que esto se logre? Obviamente la cultura juega un papel muy
importante en esta situacin, la funcin del docente es indispensable para el logro
de estos objetivos, la participacin de los padres es fundamental para alcanzar las
metas fijadas, pero, algo sigue fallando o est mal con las polticas educativas, hace
tiempo crea que el gobierno consideraba a la educacin como prioridad para el
desarrollo del pas, pero somos nosotros quienes no la consideramos como tal, nos
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Frutis Mendoza.
14/06/2017
quejamos y escudamos en que los malos resultados son reflejo de la escaza
asignacin de recursos y apoyo en las escuelas.

Por un lado tenemos razn, si queremos mejorar y lograr que Mxico sea el pas
en materia educativa que se espera no bastar con atender el aspecto cuantitativo;
me pareci interesante que en el video mostrado en clase un funcionario hiciera
referencia a que los crticos en educacin aludan a que el servicio que se brinda
en Mxico no es el ideal conforme a los estndares internacionales, su argumento
fue que nuestro pas a nivel preescolar tiene la mayor cobertura en todo el mundo
y que de eso no se hablaba, sin embargo, en lo personal hablar de cobertura no me
dice nada en cuanto al aprendizaje de los alumnos, si comparamos nuestras
polticas educativas con las de otros pases de primer mundo podemos darnos
cuenta que en el planteamiento todas son perfectas porque buscan mejorar la
educacin, buscan un alto grado de escolaridad, y sobre todo proyeccin al futuro
en el mbito laboral y econmico entonces Cul es la diferencia? Creo que la
manera en como concebimos a la educacin, sus contenidos, sus mtodos y sus
propsitos, esto causado por la formacin tica de las personas, en ciertas
apreciaciones de la realidad y concepciones de los valores, valores que
actualmente se han dejado de lado.

Considero que los altos mandos (gente ajena a la educacin que no indaga y no se
preocupa por los verdaderos problemas en la educacin) deben considerar que no
basta con aumentar el nmero de escuelas e instituciones educativas, cuando en
nuestra realidad observamos escuelas que se encuentran en condiciones precarias
con instalaciones que no propician ni generan las condiciones necesarias para que
el alumno aprenda y desarrolle plenamente su intelecto y habilidades.

Por nuestra parte necesitamos un cambio profundo en la manera de concebir la

educacin, ya que las polticas en materia de trabajo buscan la mano de obra barata
ya que este sector es el que econmicamente sostiene el pas, siempre se
necesitaran albailes, siempre ocuparemos de plomeros pero no entendemos que
la labor ms importante se lleva a cabo dentro de las aulas, aun no entienden que
estos cambios no se pueden dar mientras que la imagen del maestro no sea
 Elaborador por: Luis Felipe
Frutis Mendoza.
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dignificada con un sueldo digno, con posibilidades de crecimiento en forma
armnica e igualdad de derechos como en las dems profesiones.

El Programa Nacional de Educacin en la pgina 58 menciona: que analiza algunos

problemas de la educacin mexicana, en funcin de sus tres grandes desafos:
cobertura con equidad, buena calidad y gestin del sistema.
Respecto a la calidad de la educacin creo que an no cumple con las expectativas
deseadas pese al programa de apoyo creado y llamado Escuelas de Calidad, que
busca subsanar los rezagos de infraestructura de las escuelas, pero calidad pienso
que no slo es eso, sino calidad debe existir en los profesores, en los padres y
alumnos y si le anexamos los problemas antes mencionados creo que el rezago en
la educacin de calidad va creciendo de manera alarmante.

En conclusin, la problemtica educativa que afronta el pas es compleja y adems

de la poblacin que se atiende la cual es de muy grandes dimensiones. Responder
a este reto exige planteamientos ambiciosos pero coherentes.

Haciendo referencia al Plan Nacional de Educacin considero que durante su

elaboracin se realizaron procesos evaluativos enfocados a la sociedad como nos
mencionan Azzerborni y Harf (2008, p. 96) los procesos evaluativos deben estar
orientados hacia el aprendizaje social, la toma de conciencia, la participacin, el
conocimiento y la responsabilidad de todos y cada uno de los sujetos sociales y
como principales metas que tiene el Plan Nacional de Educacin el lograr equidad
en la educacin, as como proporcionar educacin de calidad e impulsar la
participacin en la educacin de todos los niveles estructurales del pas como
gobierno, empresas, es compromiso de la sociedad en general, pienso que es un
gran reto y hay quienes pudieran pensarlo imposible, pero si de algo estoy
convencido es que el empezar consigo mismo el ya no tratar de hacer las cosas
bien, si no hacerlas bien y sobre todo motivar e impulsar a nuestros educandos
hacia una visin de cambio para impulsar el desarrollo del pas es una buena forma
de lograrlo.
 Elaborador por: Luis Felipe
Frutis Mendoza.
14/06/2017

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

La Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, artculo 3,

editorial Mc Graw Hill, Mxico, 2004.
https://www.gestiopolis.com/la-importancia-de-la-educacion-en-mexico-
ensayo/
http://www.sev.gob.mx/educaciontecnologica/files/2013/05/PND_2013_201
8.pdf
http://www.elnuevografico.com/2013/08/la-educacion-en-mexico-una-
triste.html