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LA METAFUNCIN TEXTUAL EN LOS

TITULARES PERIODSTICOS
AREQUIPEOS

CAPTULO I

INTRODUCCIN

1.1. JUSTIFICACIN

En la gramtica sistmico-funcional, se considera que el lenguaje es un instrumento

que permite representar y organizar el mundo que rodea al ser humano, as como
establecer y mantener relaciones sociales. En primera instancia, en su funcin cognitiva,
posibilita segmentar el continuum de la realidad y, de esta manera, poder codificarla en
signos lingsticos. Para ello, se estructura una figura que incluye tanto un Proceso como
los Participantes que intervienen en este y, adems, se pueden incluir Circunstancias
que ayuden a especificar lo ocurrido en aspectos tales como tiempo, lugar, razn y
otros. Adicionalmente, la gramtica viabiliza la proyeccin de aconteceres desde varias
perspectivas, por cuanto la forma final que adquiere el enunciado depender de las
selecciones que el hablante haga segn su interpretacin de los eventos, ideologas u
objetivos comunicativos particulares.
La variabilidad en el orden de los elementos que componen la clusula ha llevado a
autores como Brown y Yule (1993) a interesarse por el fenmeno de la linealizacin, es
decir, cmo la organizacin asignada al enunciado influye en la forma en que se
decodifica y bajo qu preceptos un hablante decide ubicar un elemento como punto de
 2
partida, lo cual es relevante ya que gua la interpretacin del resto del discurso por parte
del oyente. Estos autores (1993: 158) ilustran la importancia del orden de los elementos
con los siguientes ejemplos:
(1.1) Se cas y qued embarazada.
(1.2) Qued embarazada y se cas.
En las oraciones anteriores, puede notarse cmo cada secuencia lleva a deducciones
implicaciones de significado distintas, en este caso relacionadas con la cronologa de los
eventos. Lo que se coloque antes de la conjuncin aditiva y habr ocurrido primero y
este orden es el que cumplira o ira en contra de las expectativas del oyente.
Asimismo, la alternancia puede darse en las diversas organizaciones potenciales de
los elementos de un enunciado, las cuales tendrn un mismo valor ideacional, pero no
temtico ni informativo. Afirma Gutirrez Ordez (2000: 17) que dichas modificaciones
obedecen a una reorganizacin superior destinada a satisfacer las necesidades
informativas.
Para Halliday (2004: 64), el carcter de una clusula1 en tanto mensaje surge cuando
el hablante realiza una escogencia, de entre las posibilidades que le brinda el sistema, la
cual le permite organizar los elementos de una manera discursiva e informativamente
relevante. Los sistemas de TEMA e INFORMACIN2 son los que otorgan el estatus
textual al organizar la clusula desde un punto de partida pertinente en el contexto
comunicativo que la origina, hacia el establecimiento de algn aspecto novedoso,
indispensable para la progresin temtica.
En la presente tesis, se pretende aplicar los presupuestos tericos acerca de la
metafuncin textual3 expuestos por Halliday (2004) a un corpus conformado por
titulares de noticias extrados de tres peridicos regionales: Arequipa al da (diario de
referencia), La Prensa Libre (modelo intermedio) y La Extra (peridico de las clases
populares4). Este tipo de investigacin se justifica en tanto que pone en prctica los
principios tericos de la gramtica sistmico-funcional en el mbito textual, lo cual
permitir indagar sobre el paso de la clusula desde un hecho meramente
representativo de las acciones externas e internas en relacin con el ser humano, hacia

1
La clusula es la unidad de procesamiento central de la lxico-gramtica pues en ella se realizan las tres
funciones ms trascendentales del lenguaje conocidas como metafunciones. Para identificar una clusula,
Martin, Matthiessen y Painter (1997: 5) afirman que se debe buscar el Proceso (verbo o grupo verbal), o
sea, aquella palabra o grupo de palabras que indiquen ya sea acciones, relaciones o estados y los
Participantes asociados a este. Las secciones 2.2.2. y 2.2.3. brindan informacin ms detallada en cuanto
al trmino clusula y su constitucin.
2
Para definiciones sobre el sistema TEMA referirse a 2.3.3 y sobre el sistema INFORMACIN ver seccin
2.3.6.
3
Ver apartado 2.2.4. para profundizar en torno al concepto de metafuncin y seccin 2.3 para
 3
metafuncin textual propiamente.
4
Acerca de la clasificacin de los diarios ver seccin 2.5.
 3

la forma final que el hablante le asigna en funcin de sus necesidades comunicativas

particulares. En este sentido, se pretende brindar un aporte en el mbito del anlisis del
discurso, en especial de las formas que pueden adquirir los enunciados que componen
los titulares noticiosos segn la funcin textual-informativa que desempean en el
contexto que los ha producido.
Si bien es cierto estudios como el de Guerrero (2007) demuestran que el discurso
noticioso destaca por la creatividad lingstica (en especial en los mbitos morfolgicos y
lxicos), tambin es cierto que esta caracterstica es particularmente notoria en el
titular5. Lo anterior se debe a que la clusula que compone el titular debe transmitir la
informacin ideacional de una manera atractiva, pertinente y con envergadura en su
contexto social. El inters de la presente investigacin es, entonces, indagar si esta
productividad innovadora, tambin conocida como creatividad lingstica, la cual
consiste en la incorporacin de ciertos mecanismos que resulten llamativos y cuyo uso
permite caracterizar al discurso periodstico en general y tipos de diarios en particular,
alcanza el nivel sintctico. Para ello, las premisas de la metafuncin textual resultan
particularmente tiles, por cuanto brindan las pautas para identificar el estatus de los
elementos como componentes del mensaje, la perspectiva desde la cual se ha optado
para transmitirlo y la relacin que establece con el resto del texto. Si se ha decidido
estructurar la clusula del titular a partir de una forma marcada, es porque se ha
considerado que existe alguna buena razn desde el punto de vista social e informativo
para hacerlo.
Este anlisis de titulares periodsticos costarricenses busca describir los sistemas de
TEMA y de INFORMACIN por los que se ha optado en cada diario para presentar la
noticia. En principio, se busca que la estructura que conforma el titular proyecte la
suficiente relevancia social y, a la vez, se muestre como algo novedoso, de modo que el
resultado sea un enunciado lo suficientemente atractivo que motive al transente a
adquirir el diario. Adems, si el titular pertenece a un tipo de discurso particularmente
planeado, la estructuracin temtica que ah se genere no ser fortuita sino que, por el

5
La seccin 1.2 brinda una definicin y descripcin amplia del trmino titular.
 4

contrario, develar la perspectiva desde la cual se explora un acontecimiento, segn el

pblico meta al que se dirija y sus objetivos particulares. Asimismo, por medio del
contraste entre las tendencias de elaboracin de la clusula como mensaje segn el tipo
de diario, se busca evidenciar si de hecho el ordenamiento sintctico es un criterio vlido
para establecer diferencias estilsticas y, de serlo, cules mecanismos utiliza
mayoritariamente cada peridico y por qu.
Por lo tanto, la exploracin sobre la estructura denominada titular que se realizar en
esta investigacin se constituye como un aporte para hallar respuesta a la interrogante
de cmo se despliega el potencial de significado en intercambios semnticos reales
que vinculan el contexto social con el sistema lingstico? (Halliday 1986: 143), es decir,
cules de las posibles opciones del sistema TEMA han sido seleccionadas en los titulares
y cmo estas permiten que el contenido lingstico de la clusula se plantee como
contextualmente pertinente, necesario y novedoso. Adems, debido a que, dentro de la
propuesta de Halliday, cada elemento obedece a determinada funcin, un anlisis de
este tipo proveer evidencia sobre cmo el sistema lingstico, en su potencial de
significado, se despliega segn el contexto social que lo ha generado (Halliday 1986:
185).

1.2. DESCRIPCIN GENERAL DEL OBJETO DE ESTUDIO: LOS

TITULARES EN LA NOTICIA COMO MEDIO DE COMUNICACIN
ESCRITA

Una noticia puede definirse como la construccin periodstica de un acontecimiento

cuya novedad, imprevisibilidad y efectos futuros sobre la sociedad lo ubiquen
pblicamente para su reconocimiento (Martini 2000: 32). Es, entonces, la divulgacin
de un acontecimiento de relevancia social que ha sido seleccionado segn aspectos
como la ideologa de la empresa, el tipo de peridico y las opiniones particulares. Segn
Hernando (2000: 17), la noticia como medio de comunicacin escrita consta de las
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siguientes partes:
El ttulo o titular: es el elemento obligatorio que destaca tipogrficamente y
transmite, en una forma compacta, los significados que se desean dar a conocer. La
titulacin podra incluir, de manera optativa, el antettulo o volanta (que brinda detalles
contextuales y se ubica sobre el titular) y el subttulo o bajada (que contiene informacin
de carcter complementario y se ubica debajo del titular)6.
El lead o entrada: es el prrafo inicial que busca dar a conocer lo sustancial de la
noticia y, para llevar esto a cabo, se intenta dar respuesta a las interrogantes de qu?,
quin?, cundo?, dnde?, por qu?, cmo? en torno a ese acontecimiento
destacado. En esta seccin, se brinda detalles sobre los involucrados, el lugar, la causa y
el modo en que ocurri dicho acontecimiento.
El cuerpo de la noticia: son los prrafos posteriores al lead que brindan detalles
adicionales, de manera que complementa la informacin que aparece tanto en el titular
como en el lead.

Estos componentes son redactados en orden de relevancia, disposicin llamada

pirmide invertida, de tal manera que la noticia se extiende a partir del clmax. Dicha
organizacin en orden decreciente de importancia permite que, en caso de falta de
espacio dentro del peridico, los prrafos finales puedan eliminarse sin que el contenido
fundamental del texto se vea afectado.
De entre estos elementos constitutivos de la noticia, el titular es el ms importante,
ya que cumple con la funcin ftica del lenguaje segn la teora de Jakobson (1984: 356),
es decir, inicia el acto comunicativo7. Tambin capta la atencin del lector y despierta su
inters por adquirir el peridico. Alarcos Llorach (citado por Hernando 2000: 22-25)
identifica en l las funciones distintiva, referencial y expresiva, o sea, sobresalir, indicar
el contenido y seducir al receptor, mientras que Nez Ladeveze (1979: 242-244)
destaca la conexin que establece entre el mundo exterior, los textos preexistentes y el

6
Al ser el ttulo o titular el componente obligatorio y el que tiende a estar conformado por clusulas
completas y no por grupos o frases, la organizacin que se le asigne es crucial para determinar la forma en
que se percibe y se decodifica la noticia.
7
Para profundizar con respecto a las funciones del lenguaje segn Jakobson, referirse a la seccin 2.4.
 6

nuevo producto, que adems circunscribe el contenido que se deber desarrollar a

partir de premisas de pertinencia. Por su parte, Van Dijk (1996: 55) afirma que el titular
es una parte decisiva porque gua la interpretacin de la noticia en cuanto
macroestructura semntica8 que indica, de antemano, lo que se va a encontrar dentro
del texto y cmo debe ser ledo, de tal manera que el simple hecho de ojear los titulares
produce una serie de interpretaciones parciales que pueden ser suficientes para brindar
una idea general y el resultado de dichas interpretaciones motivar la lectura posterior
de la noticia (Van Dijk 1996: 203).
Por lo tanto, el titular no solo resume los acontecimientos, sino que los proyecta
como relevantes por medio de recursos lingsticos que permiten destacar
determinados aspectos, para lograr as cumplir con el objetivo primordial de seducir al
lector. Finalmente, Snchez Snchez (1990: 177-180) seala que estudiando la
configuracin lingstica interna de los titulares se pueden develar aspectos en relacin
con el tono del texto, o sea, acercamientos irnicos, sentimentales, formales o
informales por los cuales el autor se ha inclinado y que conllevan implicaciones en
relacin con la forma en que el diario busca proyectarse a s mismo.
Desde esta ptica, en la presente tesis, se han elegido los titulares como objeto de
estudio debido a que, si de hecho cumplen con esa amplia gama de funciones, entonces
ser en ellos donde se concentren el mayor nmero de procedimientos lingsticos para
lograr una insercin efectiva del enunciado en su contexto social y comunicativo. En
cuanto a los componentes optativos de la titulacin, los subttulos no se tomaron en
cuenta debido a su carcter optativo, mientras que los antettulos se mencionan
exclusivamente para diferenciar estrategias anafricas y catafricas, es decir, para
mostrar si el elemento al que se hace referencia en el titular se incluye en el antettulo o
si se revela con posterioridad, en el cuerpo de la noticia.

8
Se trata de la estructuracin jerrquica del contenido de un texto, en donde la macroestructura es una
especie de resumen que posee una proposicin general cuyo contenido semntico es capaz de contener o
incluir proposiciones menores, llamadas microestructuras.
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1.3. OBJETIVOS

1.3.1. OBJETIVO GENERAL

Analizar la realizacin de la metafuncin textual en los titulares periodsticos de tres
diarios costarricenses, desde la perspectiva de la gramtica sistmico-funcional.

1.3.2. OBJETIVOS ESPECFICOS

Describir el sistema TEMA utilizado en el corpus de los titulares en estudio en
trminos de organizaciones sintcticas marcadas y no marcadas, as como en cuanto a
los mecanismos tematizadores.
Determinar los tipos de Temas textuales e interpersonales presentes en los
titulares en estudio.
Describir el estatus textual de los elementos integradores de las clusulas en los
titulares en estudio segn la constitucin de la informacin Dada/Nueva.
Analizar las similitudes y diferencias encontradas en el corpus, en cuanto al
abordaje del sistema TEMA y de la proyeccin de lo Dado/Nuevo segn el tipo de diario
y las secciones en estudio (Portada, Nacionales, Sucesos y Deportes).
Contrastar las funciones del lenguaje enfatizadas en los titulares segn la seccin
y el tipo de diario, tomando en consideracin los parmetros formulados por Jakobson.
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1.4. ESTADO DE LA CUESTIN

1.4.1. INVESTIGACIONES EN TORNO A LOS TITULARES PERIODSTICOS

Los titulares periodsticos en los medios de comunicacin escrita han sido objeto de
mltiples estudios lingsticos que buscan tanto brindar una caracterizacin discursiva
detallada como ejemplificar en ellos el uso y funcin de determinadas estructuras
lingsticas. Esto es as por cuanto, al ser el titular un constituyente primordial de la
noticia, que destaca tipogrficamente y que inicia el contacto con el lector, su redaccin
y produccin no son aleatorias ni improvisadas, sino que las formas lingsticas que lo
conforman obedecen a un planeamiento previo que busca satisfacer las necesidades
comunicativas del diario, as como sus objetivos y necesidades particulares.
Los trabajos en torno a los titulares periodsticos pueden dividirse en las siguientes
lneas de investigacin: descripciones estilsticas que intentan caracterizar el tipo de
discurso dentro del cual se circunscriben, indagaciones sobre aspectos tanto
morfolgicos como lxicos y anlisis sintcticos.

1.4.1.1. DESCRIPCIONES DISCURSIVO-ESTILSTICAS

Casass (1991) realiza una investigacin sobre el efecto de los cambios estilsticos de
los titulares a travs del tiempo. Este autor sostiene que el titular, en tanto elemento
que resume el contenido informativo y que contiene caractersticas lingsticas
particulares, es un elemento propio del periodismo moderno, pues no exista como tal
en el siglo XVIII y en la primera mitad del XIX (Casass 1991: 10). Por lo tanto, los
titulares, considerados en la actualidad como indispensables dentro del discurso
periodstico noticioso, se fueron modificando y pasaron de ser simples oraciones
extradas de la noticia misma, a ser enunciados con caractersticas lingsticas propias.
Para Casass, el titular es el resultado de la seleccin de una perspectiva desde la cual se
presenta un acontecimiento. Con base en ella, empieza a generarse una serie de
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requisitos gramaticales que conectan dicho elemento con el resto del contenido textual,
o sea, con el cuerpo de la noticia, y esto se lleva a cabo por mecanismos como
anforas que brindan coherencia entre las partes y proyectan el resultado total como
una unidad. Este autor evala el cambio de estilo y estructuras lingsticas utilizadas en
los titulares del peridico espaol Vanguardia entre el 3 de enero de 1987 y el 3 de
octubre de 1989, periodo en el que estos titulares empezaron a incorporar rasgos
identificadores como reducciones gramaticales y sintcticas como omisin de
constituyentes considerados poco relevantes y elipsis. Casass considera que el
resultado del cambio fue un estilo de titulacin breve y conciso, pero adems riguroso y
atractivo.
Por su parte, Nadal (2008a) investiga los mecanismos de reproduccin del discurso
ajeno en los titulares, el cual comprende tanto la reproduccin de las palabras literales
del locutor como cualquier discurso o segmento discursivo que haga alusin a estas.
Para ello, recopil un corpus de 2396 titulares publicados durante el ao 2005 en los
diarios mexicanos La Prensa, Reforma, La Jornada, El Universal y El Sol de Mxico.
Dividi el discurso ajeno en tres variedades: directo, indirecto y voz narrada, as como
formas combinadas. El primero se asocia con una supuesta retransmisin literal con
intenciones mimticas, en donde el producto final guarda las mismas relaciones
decticas que el discurso original, las palabras citadas tienden a ir entrecomilladas y
puede o no presentarse algn verbo de habla subordinante del discurso reproducido. De
no estarlo, este se remplaza con dos puntos como lo muestra el siguiente ejemplo
proporcionado por el autor (2008a: 363):
(1.3) Planean mi asesinato en Washington (La Prensa, 21.02.05: 4)
Este titular respeta las relaciones decticas empleadas por la fuente (Hugo Chvez), por
lo cual se mantiene el adjetivo posesivo de primera persona mi. Asimismo, se emplean
los dos puntos para marcar el linde entre lo Dicho9 y quin lo dijo el Diciente.
El discurso indirecto, en cambio, presenta una reformulacin analtica con
modificaciones decticas y, en su forma no marcada, tendr un verbo de habla y

9Esta terminologa pertenece a la metafuncin ideacional, seccin 2.2.4.1. Por tratarse de funciones, se
han escrito con maysculas los trminos Dicho y Diciente.
 10

conjunciones subordinantes, como lo ejemplifica Nadal (2008a: 366) con el titular:

(1.4) Advierte Unicef que uno de cada 12 nios son explotados en el mundo (El Sol,
22.02.05: 15A).
Puede notarse cmo, a diferencia del ejemplo anterior, el verbo que sirve como Proceso
en clusulas verbales se hace manifiesto y es el que encabeza el enunciado; a
continuacin, se menciona la fuente, y lo Dicho aparece introducido por medio de la
conjuncin subordinante que.
Nadal (2008a: 366) sostiene que la forma marcada del discurso indirecto se
caracteriza por el uso del morfema -ra en el verbo, el cual alcanza valor potencial
citativo:
(1.5) Dice Salinas Pliego asistira a corte de EU (Reforma, 25.02.05: NEG 18).
El autor (2008a: 368) tambin hace referencia a la voz narrada, la cual permite
resumir brevemente lo comunicado sin informar sobre el contenido del discurso citado,
o bien puede darse como un reporte del acto verbal:
(1.6) Se burla de adversarios (El Universal, 24.02.05: A10).
Aqu, no hay una repeticin de aseveraciones lingsticas de la fuente sino ms bien una
descripcin de su comportamiento o reaccin ante los hechos. Por ltimo, las voces
mixtas incorporan una frase o una palabra del discurso citado, la cual se emplea entre
comillas, dentro de un nuevo enunciado (Nadal 2008a: 373):
(1.7) Afirma Fox que tena una slida amistad con el fallecido (La Jornada, 27.02.05:
30).
El carcter mixto del titular anterior lo proporciona la combinacin del verbo afirmar y la
conjuncin subordinante propias del discurso indirecto junto con la palabra slida
entrecomillada, que busca reproducir, en forma directa, el enunciado original. Este
trabajo, que muestra el repertorio de posibilidades para la incorporacin de discursos
ajenos dentro de los titulares, encontr un uso mayoritario del estilo indirecto, en
especial del no marcado.
Francescutti (2009) decide centrar su investigacin en el aspecto estilstico
relacionado con la escogencia del tiempo verbal en los titulares. Con un corpus de 2679
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titulares tomados de El Pas, ABC y La Vanguardia, que se publicaron entre 1980 y 2005,
encontr que, en estos diarios espaoles, aun cuando existen casos en los cuales se
elide el verbo sustituyndolo por una coma, lo ms frecuente es que este aparezca y el
tiempo presente simple de indicativo es el que goza de mayor popularidad, como se
muestra en los siguientes ejemplos, tomados de Francescutti (2009: 252):
(1.8) Hoy se cumplen 30 aos de la muerte de Franco
(1.9) Los cientficos pronostican un aumento de temperatura de 1,5 para 2020
En el caso de (1.8), el presente simple de indicativo otorga actualidad a hechos pasados,
mientras que (1.9) confiere relevancia en el presente a hechos futuros. Tambin este
tiempo goza de popularidad por su estructura compacta frente a tiempos compuestos
como se han cumplido o han pronosticado, ya que, en el discurso periodstico, la
economa de espacio es una necesidad constante. Adems, el uso del presente histrico
satisface las necesidades comunicativas de inmediatez, ya que permite cumplir con el
objetivo de los diarios de transmitir informacin actualizada mediante la cual el lector
pueda enterarse de la realidad social que lo rodea. El tiempo condicional no goza de
tanta aceptacin porque incorpora en el enunciado un matiz de rumor o informacin no
confirmada.
Si bien es cierto los estudios de Casass (1991), Nadal (2008a) y Francescutti (2009)
comparten con la presente tesis el inters por analizar los titulares periodsticos desde
una perspectiva lingstica, el nfasis adoptado es bastante diferente. Aun as, estos
proporcionan datos que resultan particularmente tiles como antecedentes a tomar en
cuenta en esta investigacin. Se menciona ante todo la fuerte tendencia hacia una
economa lingstica que se manifiesta por medio de elisiones, tanto de artculos como
de verbos, hecho que devela la propiedad del discurso periodstico de poder prescindir
de cualquier elemento que se considere fcilmente recuperable. De esta manera, en los
titulares periodsticos, la presencia de lo Dicho y el nombre propio del Diciente son
indicios suficientes para que el lector decodifique el mensaje de forma completa y
efectiva.
 12

Por otra parte, es importante sealar que el estudio de Casass (1991) ya menciona la
importancia del punto de partida del enunciado como perspectiva sobre la cual este se
proyecta, en tanto que la presencia del discurso ajeno expuesto en Nadal (2008a)
muestra los tipos de organizaciones que se le puede asignar al Diciente y a lo Dicho
dentro de la clusula.

1.4.1.2. ESTUDIOS MORFOLGICOS Y LXICOS

Un aspecto morfolgico que caracteriza los titulares es el procedimiento de

nominalizacin10, o sea, la formacin de sustantivos a partir de vocablos que pertenecen
a otras categoras gramaticales. Nadal (2008b: 175) estudia en particular la
nominalizacin deverbal, entendida como el mecanismo para formar sustantivos a partir
de verbos y su funcin en los titulares periodsticos mexicanos. Este autor afirma que la
eleccin de determinadas estructuras gramaticales es significativa en tanto responde a
motivaciones ideolgicas que buscan orientar la interpretacin del enunciado. Por
medio de mecanismos derivacionales, a una raz verbal como divulgar se le agrega un
sufijo que forma nombres de accin como -cin y se origina el sustantivo divulgacin.
Ntese que, en una oracin como Divulgacin de los ms ntimos secretos de
McDonalds, la nominalizacin deverbal permite elidir la identidad del Diciente, y si se
compara con otro enunciado como yo divulgu los ms ntimos secretos de McDonalds,
se evidencia que este procedimiento facilita evadir responsabilidades con respecto a lo
Dicho. La nominalizacin deverbal es particularmente til si se desconoce la identidad de
quien realiza la accin o si se quiere omitirla. Otros ejemplos de nominalizacin deverbal
son:

10Tanto Nadal (2008b) como Halliday (2004) emplean el trmino nominalizacin. No obstante, el uso del
trmino no es equivalente. La nominalizacin deverbal de Nadal (2008b) se refiere al procedimiento de
convertir verbos en sustantivos por medio de la sufijacin, mientras que Halliday (2004) utiliza el trmino
nominalizacin cuando toda una clusula llega a funcionar como grupo nominal y como un nico
constituyente. Por lo tanto, se especificar segn cul autor se est empleando el trmino cuando se
considere contextualmente necesario. La definicin de Halliday se ampla en el apartado 2.3.4.1. y 2.3.4.3.
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Base verbal Sufijo Derivado Nomin. Significado

Unir -in Unin Accin y efecto de unir
Acercar -miento Acercamiento Accin y efecto de acercar
Maltratar -o Maltrato Accin y efecto de maltratar
Tabla 1.1: Sufijos nominalizadores (Nadal 2008b: 178)

Este mecanismo posee elevada incidencia en la titulacin periodstica por incorporar

informacin de una manera econmica, lo cual propicia el ahorro de espacio en el diario.
El estudio de Nadal (2008b: 185) no solo corrobora la elevada incidencia de dicho
fenmeno, sino que concluye que este favorece la alta densidad lxica nominal que
caracteriza los titulares y que su presencia obedece tanto a razones pragmticas como a
ideologas subyacentes, adaptabilidad del lenguaje y economa lingstica.
La morfologa tambin desempea otras mltiples funciones en los titulares. As lo
demuestra Urrutia (1981) al estudiar una seleccin de peridicos chilenos (Clarn, El
Mercurio, Prensa, Tercera de la Hora, El Siglo y Tribuna) en el perodo comprendido
entre noviembre de 1972 a marzo de 1973. Dicho autor (1981: 409) hall elevada
frecuencia en el uso de prefijos, como se ejemplifica en:
(1.10) Desintegracin y escndalo en las industrias del rea Social (El Mercurio, 20.1.73)
En el ejemplo (1.10) aparece el sustantivo desintegracin, dentro del cual el prefijo des-
agrega la carga semntica de negacin de una manera compacta. En este segundo
ejemplo, tambin se ha empleado el sufijo -cin para construir una nominalizacin
deverbal como aquellas analizadas por Nadal (2008b).
Dentro del mbito de la sufijacin, el autor destaca el valor connotativo que
introducen el diminutivo -ito/a y el aumentativo -azo/a (como en golazo), a los que
otros investigadores como Guerrero (2007: 35) interpretan en trminos afectivos y
asocian con una prominencia acstica focalizadora. Este estudio tambin se extiende al
nivel lxico, pues registra el uso de palabras y expresiones populares chilenas, como
ocurre en el siguiente caso (Urrutia 1981: 412):
(1.11) Mayonesos siguen empujando al rojo enfrentamiento!11 (Tribuna, 17.2.73)

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El trmino mayonesos, que pertenece al sociolecto chileno, quiere decir poltico ultra o partidario de
la violencia. El origen de esta palabra proviene de un plato tpico con un tipo de moluscos conocidos
como locos y que se comen con mayonesa. Ocurre entonces un uso metafrico en tanto transferencia
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La presencia y funcionalidad de los mecanismos morfolgicos, lxicos y semnticos ha

permitido incluso caracterizar el discurso periodstico en general y la construccin de
titulares en particular. Cuvardic y Vargas (2010) rastrearon en los peridicos La Nacin y
La Extra la presencia de los procedimientos de creatividad lingstica propuestos por
Guerrero (2007), dentro de los que cabe mencionar la sufijacin y prefijacin,
neologismos originados por metforas o eufemismos, cruces lxicos, siglacin y el uso
de frases hechas y expresiones consagradas. La investigacin demostr que ambos
diarios incorporan subjetividad en los titulares deportivos al utilizar el pronombre de
objeto de primera persona plural:
(1.12) Se nos fue boleto a Sudfrica en los ltimos 20 segundos (LN, 15.10.2009: 1A)
(1.13) Cuidado nos sacan las canguro (LE, 30.09.2009: 20)
Este hecho es bastante particular, pues el objetivo de los medios de comunicacin es
el proyectar la noticia como una representacin de acontecimientos y no como un
evento en el que el hablante se incumbe a s mismo o asume una perspectiva. Sin
embargo, dicho distanciamiento pierde fuerza cuando el asunto por tratar atae a la
totalidad de los costarricenses, como ocurre con los eventos relacionados con la
seleccin nacional de ftbol, donde el criterio de pertenencia regional se superpone al
de imparcialidad por cuanto materializa la opinin pblica. Asimismo, tanto en La
Nacin como en La Extra, se incorporaron figuras literarias dentro de los titulares como
recurso para captar la atencin de los lectores, lo cual se demuestra en el ejemplo 1.13
con la palabra canguro.12 Tambin es notoria la tendencia hacia la siglacin (como CCSS
para referirse a la Caja Costarricense del Seguro Social) con cuyo uso los peridicos dan
por un hecho la capacidad de decodificacin por parte de los lectores a partir del
contexto social compartido.
Algunos rasgos permitieron diferenciar los tipos de diarios. As, mientras que La
Nacin se reviste de formalidad al evitar sufijacin apreciativa (como -azo), en La Extra,

semntica enftica de choque de mbitos: culinario/poltico.

12
Por un lado, canguro hace referencia al smbolo de Australia y por tanto al equipo de ftbol contra el
cual Costa Rica estaba jugando. Por otro lado, se asocia con una marca de bolsas de basura, muy famosas
en el pas, y, con ello, el ttulo alcanza el significado de: cuidado el equipo australiano saca a los
costarricenses del torneo.
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esta estructura es ampliamente utilizada y permite introducir la subjetividad (como

ocurre en partidazo, donde el sufijo aumentativo permite al lector interpretar el partido
como de excelente calidad). La Extra tambin se distingui por el uso de expresiones
consagradas y costarriqueismos, entre los que destacan: serruchos sustantivo tomado
de la expresin serruchar el piso, o sea degradar o quitar mritos a alguien,
mejenguear, binear, entre otros.
Estos estudios son relevantes por cuando demuestran que existen mecanismos
lingsticos empleados para satisfacer objetivos ideolgicos especficos (como ocurre
con la nominalizacin deverbal por permitir centrarse en el Proceso y elidir los
Participantes) y guiar la interpretacin de la noticia (como ocurre con la afijacin, en
especial la apreciativa o despectiva). Para el nfasis de la presente investigacin, atae,
en particular, el estudio de Cuvardic y Vargas (2010), por cuanto los resultados permiten
diferenciar los diarios a partir de los niveles morfolgicos y lxicos, y dejan la
interrogante de si esta diferenciacin ser extensiva al nivel sintctico.

1.4.1.3. INVESTIGACIONES SOBRE EL NIVEL SINTCTICO

Franco y Casanova (2006) realizaron una de las investigaciones ms relacionadas con

la presente tesis al estudiar las funciones de Tema y Rema en los titulares y leads de la
prensa venezolana. En este trabajo, se siguen las premisas tericas de Gutirrez Ordez
(2000) y, por lo tanto, se equipara lo Dado y el Tema definidos como tal en la teora
funcional sistmica de Halliday (2004) con el soporte13. Asimismo, Gutirrez Ordoez
distingue el Tpico como el fenmeno adyacente que introduce (por medio de
expresiones ya dadas por la lengua con fin topicalizador tales como en lo referente a, en
relacin con) la entidad sobre la cual la predicacin har referencia y que limita el
contenido del enunciado, como ocurre en:

13
Si bien Halliday (2004) considera el Tema como punto de partida del mensaje, y lo Dado como
informacin discursiva o contextualmente recuperable, Gutirrez Ordez (2000) acua el trmino
soporte y engloba en l ambas funciones. Lo mismo ocurre con los conceptos hallideanos Rema (lo que
est despus del Tema) y Nuevo (informacin no recuperable o considerada como tal), a los que Gutirrez
Ordez fusiona bajo el concepto de aporte.
 16

(1.16) Por lo que respecta a la reunin, nadie sabe cmo termin.

Aqu, la primera parte por lo que respecta a la reunin circunscribe el mbito a partir
del cual la segunda parte ha de interpretarse y, de esta manera, la reunin queda
definida como el universo discursivo a partir del cual se harn las subsecuentes
aseveraciones.
Franco y Casanova (2006) consideran que las tres funciones lingsticas (la sintctica,
la semntica y la informativa) son cruciales en el discurso periodstico a la hora de
estructurar el titular y la noticia y sostienen que los mecanismos de focalizacin son
claves en el mbito informativo. Para la obtencin de su corpus, recopilaron durante 15
das consecutivos el titular y el lead de la primera plana del diario Panorama, del 4 al 18
de octubre del 2005. Hallaron que 8 de los 15 titulares optaban por un orden no
marcado. Dentro de ellos, resalt el hecho de que los verbos como decir, anunciar,
sealar, entre otros a los cuales Halliday (2004) cataloga como verbos por medio de los
cuales se realizan los Procesos de clusulas verbales son elididos y, en dicho caso, el
Diciente va precedido del signo ortogrfico de dos puntos, lo cual facilita su deduccin
(Franco y Casanova 2006: 71):
(1.17) CNE: (dice que) no habr comicios si el TSJ niega morochas
quin qu
Soporte Aporte
Sin embargo, esta posibilidad de elisin se suprime en el lead. Asimismo, los autores
(2006: 71) identificaron la omisin de los verbos genricos implcitos de tipo sucede que,
ocurre que, hay, tiene lugar como puede notarse en:
(1.18) Ms de 30 mil muertos en Pakistn
qu dnde
Soporte Aporte
En relacin con este hecho, Gutirrez Ordez (2000: 23) asume que la unidad de la
informacin es binaria y que estos tipos de soporte implcitos provienen de una
pregunta hipottica inicial que plantea un desconocimiento total: qu pasa? Se puede
elidir lo que ya se conoce, pero, en ningn caso, omitir el aporte (o sea, la informacin
 17

Nueva).
Por lo que concierne a la progresin temtico-discursiva, los autores asignaron el
mximo grado de cohesin textual a los casos en los cuales la organizacin temtica del
titular y el lead coinciden. Si se rompe esta relacin, el discurso pierde eficacia y
pertinencia.
Esta investigacin se constituye como uno de los antecedentes que ms se vincula
con la presente tesis por hacer una aproximacin al estudio del Tema y Rema enfocado
propiamente en los titulares y, con ello, confirmar la validez de un trabajo de esta
ndole. Si bien es cierto el enfoque terico utilizado difiere en varios aspectos con el de
Halliday (2004), cabe destacar que la teora all seleccionada permite evidenciar algunos
de los recursos explotados por el espaol en el mbito textual-informativo. Asimismo,
esta investigacin genera interrogantes en torno al comportamiento temtico-remtico
de los titulares de diarios de otros pases y deja abierta la posibilidad de caracterizar los
tipos de peridico segn esta constitucin sintctico-informativa.

1.4.2. INVESTIGACIONES CON BASE EN LA TEORA SISTMICO-FUNCIONAL

La teora desarrollada por M.A.K. Halliday (2004) ha sido aplicada en mltiples

estudios debido a la posibilidad tripartita que brinda para la interpretacin de
fenmenos lingsticos. Esta teora analiza los enunciados a partir de las tres
metafunciones (la ideacional, la interpersonal y la textual14), pues son estas las que
permitirn su interpretacin en trminos de las funciones que cumplen en determinada
comunidad de habla. Propiamente, en la Universidad de Costa Rica, se han elaborado
dos tesis para optar por el grado de Magister en Lingstica, las cuales aplican estos
presupuestos tericos a la lengua indgena costarricense bribri: Cruz (2009) y
Pacchiarotti (2009), quienes desarrollan sus investigaciones centradas en las
metafunciones ideacional e interpersonal respectivamente, as como una investigacin

14
Las metafunciones sern abordadas en la seccin 2.2.4.
 18

en torno a la concordancia escrita por Snchez Avendao (2007).

Por otra parte, Gonzlez (2002) se interesa por la incidencia del contexto en los
titulares periodsticos de su corpus (tomado de 67 titulares britnicos en The Times, The
Guardian, Daily Mail, Daily Express, The Sun y Daily Mirror) y, para investigarla, recurre a
los componentes en torno a la situacin comunicativa descritos por Halliday (1986: 12).
Las variables en el registro que propone dicho terico son: campo, tenor y modo. Estas
poseen una relacin muy cercana con la organizacin funcional del lenguaje y, de hecho,
se puede establecer un paralelismo de la siguiente manera:

Metafuncin Registro
(organizacin del lenguaje) (organizacin del contexto)
Ideacional Campo
(recursos para construir contenido) (accin social)
Interpersonal Tenor
(recursos de interaccin) (estructura de roles)
Textual Modo
(recursos para organizar el texto) (organizacin simblica)
Tabla 1.2: Organizacin funcional del lenguaje en relacin con las categoras utilizadas para analizar el
contexto, basada en Gonzlez (2002: 134).

Como muestra la tabla, las metafunciones (o sea, las tres grandes funciones del
lenguaje) se relacionan con el registro (las caractersticas contextuales que propician el
uso de ciertas formas lingsticas) y cada una de las subdivisiones del registro queda
vinculada a una metafuncin en particular. Entonces, la metafuncin ideacional
posibilita la construccin del campo, que es la accin social, lo que est ocurriendo.
Segn Gonzlez (2002: 136), el titular busca reproducir los aconteceres y, por ello,
funciona, la mayora de veces, como sntesis del contenido:
(1.20) Over-50s given fertility treatment (The Times, 21.07.1993: 5).
Al enfrentarse con un titular como este, el lector no necesita leer la totalidad de la
noticia para saber de qu se trata.
No obstante, la estructura seleccionada podra dificultar la rpida deduccin del
contenido de la noticia, lo cual tiende a suceder en los diarios de corte popular
(Gonzlez 2002: 136):
 19

(1.21) Families joy (Daily Mirror, 20.07.1993: 2).

En este caso, no es posible saber qu ha pasado con esa familia: son ahora felices o ya
no son felices? Qu ha causado esa alegra? Este es un ejemplo de titular nominal,
segn la clasificacin propuesta por Gonzlez (2006), que busca despertar el inters a
travs de la incertidumbre.
La variable tenor se encarga de expresar las relaciones sociales, es decir, en qu
forma interactan los lectores con el personal del diario (sea el periodista, el subeditor o
el editor). Debido a que no existen expectativas sobre un compromiso afectivo entre los
involucrados, destaca la escogencia de un modo declarativo, impersonal, que propicia la
objetividad. Sin embargo, el tipo de vocabulario utilizado permite orientar los diarios de
referencia hacia el polo de la formalidad y los diarios de las clases populares hacia la
informalidad15, relacionada a situaciones familiares, emotivas, dramticas y de cercana
(Gonzlez 2002: 135-136):
(1.22) Major will not resign if he loses social chapter vote (The Times, 19.07.1993: 1).
(1.23) I always knew theyd let me go (Daily Mirror, 21.07.1993: 2).
(1.24) My 1000 day hell (The Sun, 21.07.1993: 4).
As, en el titular (1.22), se mantiene la formalidad con una redaccin en tercera persona
singular y con la utilizacin de la forma completa del modal auxiliar will, mientras que en
el (1.23), se introduce la emotividad con la reproduccin de la afirmacin hecha por la
fuente (discurso directo) y se favorece el uso de la contraccin del modal (d frente a
would) y, en el (1.24), se presenta, adems, la escogencia lxica day hell para
incrementar el dramatismo.
En cuanto al modo, el cual constituye la funcin que se le asigna al lenguaje en la
estructura total de la situacin, destaca la pertenencia al medio escrito y la prioridad
espacial que se le brinda al titular con respecto a las dems partes de la noticia. Se
pretende aminorar la distancia entre lo descrito y el lector por medio del uso de
presente de indicativo, que plantea la informacin como inmediata. Asimismo, la autora
(2002: 147) registr caractersticas lingsticas especficas como la elisin de artculos y

15
Este punto concuerda con las afirmaciones de Fonseca (2005). Para una definicin sobre los tipos de
diario consultar seccin 2.5.1.2.
 20

de los auxiliares be o have:

(1.25) Baby hurt in crash with stolen car (The Times, 19.07.1993: 3).
Si, a partir de este titular, se reconstruye un enunciado completo como: A baby was hurt
in a crash with a car that was stolen, puede notarse cmo la ausencia del artculo
indefinido a, del auxiliar was y la preferencia por la estructura participio + sustantivo
(stolen car) frente a una clusula dependiente (that was stolen) permite gran economa
de espacio. Por lo tanto, la autora concluye que los titulares de prensa escrita son
estructuras semiticas que surgen para satisfacer intereses y objetivos especficos, y
cuyo significado emerge dentro de la sociedad que los ha producido (Gonzlez 2002:
144).
Propiamente enfocados en la metafuncin textual como marco terico, Trujillo y
Ayora (2002) hacen un anlisis sobre la constitucin del Tema y del Rema en cuatro
noticias que aparecieron en la prensa espaola los das 23 de enero y 10 de febrero de
2001. Seleccionaron dos crmenes pasionales y dos versiones que se publicaron sobre
ellos en los peridicos Europa Sur y El Faro Informacin de Barcelona. Estos son los
titulares de dichas noticias (Trujillo y Ayora 2002: 162-167):
(1.26) Un hombre de 60 aos mata a su mujer y luego se suicida (Europa Sur,
23.01.2001: 39).
(1.27) El marido abord a la vctima cuando esta iba a trabajar (El Faro Informacin,
23.01.2001: 40).
(1.28) Estrangula a su esposa y luego se ahorca en Barcelona (Europa Sur, 10.02.2001:
45).
(1.29) Un hombre estrangula a su mujer y se ahorca despus en Barcelona (El Faro
Informacin, 10.02.2001: 38).
En ellos, el Tema (en tanto elemento que introduce el enunciado) gira en torno al
hombre y el hecho de que esta tendencia se mantiene a lo largo de la noticia demuestra
que hay un efecto interpretativo de lo ocurrido como un error producto de un mal
momento de ese individuo. Los autores concluyen que, en su corpus, la informacin no
se desarrolla de forma neutral, sino que se han transcrito las actitudes de los escritores
 21

hacia el hecho divulgado, de tal manera que las noticias sobre violencia domstica se
desarrollan a partir de la vivencia del varn, con lo cual se desvirta el valor social de la
noticia misma.
Finalmente, Pinuer (1995) se interesa por describir el uso de una de las estructuras
especiales de nfasis: las oraciones ecuacionales, a las cuales define como enunciados
que establecen una relacin de igualdad entre dos elementos: una unidad enfatizada
16
ms una clusula sustantivada, que se unen por medio del verbo ser. Entonces, para
una oracin como:
(1.30) Jos le compr a Julia un helado en el parque
el hablante podra verse en la necesidad comunicativa de enfatizar cualquiera de los
elementos presentes y, para efectuarlo, debe crear una clusula que se corresponda con
el elemento que quiere destacar y unirlos con un verbo cpula:

(1.31) Lo que Jos le compr a Julia en el parque fue un helado.

Clusula de relativo verbo ser unidad enfatizada

Tema Rema

En la oracin anterior, la nominalizacin permite enfatizar el Complemento Directo un

helado y le asigna la propiedad de exclusividad. Pinuer (1995) destaca que
prcticamente todas las funciones gramaticales pueden ser enfatizadas con este tipo de
construcciones. Su estudio busca determinar la funcin gramatical que se tematiza con
mayor frecuencia en una muestra de 155 oraciones ecuacionales extradas de los diarios
chilenos El Mercurio, La Tercera y Las ltimas Noticias. Las alternativas de unidades
tematizadas en su corpus aparecen ejemplificadas en la tabla 1.3, en donde se sigue la
terminologa empleada por el autor:

16
La seccin 2.3.4.3 brinda ms detalles en relacin con las oraciones ecuacionales temticas, a partir de
la teora de Halliday (2004).
 22

Unidad enfatizada Ejemplo

Atributo Atropellado fue como muri el desconocido.
Complemento Solo vehculos ltimo modelo era lo que robaban.
Directo
Suplemento17 De todo fue de lo que hablaron.

Complemento Directamente al municipio es que se deben entregar las

Indirecto
Adjunto
Compaa Con un puertorriqueo ser con quien se case.
Instrumento Con un destornillador fue como logr descuartizar
Lugar En la cajuela del auto es donde tena oculto el cadver.
Modo Con lo puesto ser como viaje la seleccin de
Tiempo En un da como hoy fue cuando se inici
18
Tabla 1.3: Unidades enfatizadas en oraciones ecuacionales de Pinuer (1995).

Se concluy que efectivamente las oraciones ecuacionales son un recurso que forma
parte del discurso periodstico chileno y, en relacin con los elementos sintcticos
enfatizados, los que se utilizaron mayoritariamente fueron los de Complemento Directo
y el Adjunto de compaa, mientras que las construcciones con menor representacin
fueron las Complemento Indirecto.
Estas investigaciones se constituyen como antecedentes por cuanto evidencian que la
teora sistmico-funcional de Halliday viabiliza el anlisis de las diversas alternativas de
estructuracin de la noticia segn aquello que se quiere comunicar. La descripcin de la
variante registro de Gonzlez (2002) permite conocer a fondo el tipo de discurso con el
cual se trabajar en esta tesis, mientras que el estudio de Pinuer (1995) muestra que
efectivamente las clusulas con funcin tematizadora son empleadas en la prensa
chilena, por cuanto queda abierta la posibilidad de que dichas estructuras tambin sean

17
Pinuer entiende por Suplemento un Complemento de Rgimen Verbal (CRV), es decir, un sintagma
seleccionado por la semntica de un verbo especfico como sucede en hablar de, soar con, etc.
18
Se ha seguido el recurso utilizado por el autor, la parte en cursiva seala la unidad enfatizada.
 23

usadas en el discurso periodstico nacional. Finalmente, las conclusiones de Trujillo y

Ayora (2002) apuntan al hecho de que las selecciones temticas obedecen a
determinados objetivos comunicativos por parte del emisor.

1.4.3. ESTUDIOS EN TORNO A LA RELACIN ENTRE TEMATICIDAD Y

TRANSITIVIDAD EN ESPAOL

Si bien es cierto Halliday (2004) propone una gua de base ideacional para la
identificacin del Tema tpico19, tambin es cierto que, para poder efectuar un anlisis
de la metafuncin textual, resulta necesario conocer el comportamiento sintctico de la
lengua en estudio. De esta manera, se podr determinar el orden natural de los
elementos y los desplazamientos sintcticos que hayan tenido lugar, para as extraer las
conclusiones respectivas en cuanto a lo que ha de considerarse como Tema marcado y
no marcado en esta lengua.
En primer lugar, tratndose de clusulas transitivas, a la lengua espaola se le ha
asignado la tipologa SVO, aspecto verificable en investigaciones como las de Lpez
Mereima (1997a) y Rivas (2008); los casos que presentan rdenes alternativos se
consideran marcados desde el punto de vista temtico e informativo. Sin embargo,
cuando la clusula es intransitiva, determinar el orden no marcado resulta mucho ms
complejo.
Algunos autores han propuesto que son los aspectos semnticos los que permiten
determinar el orden bsico en clusulas SV. Por ejemplo, uno de los trabajos pioneros
que se constituye como un clsico en este mbito es el efectuado por Hatcher (1956),
quien identific ocho tipos de verbos, incluyendo los existenciales, que tienden a
combinarse con grupos nominales en funcin de Sujetos, cuya aparicin es postverbal:20
1. Existencia-presencia: haber, existir

19
Entindase por Tema tpico el primer elemento de corte ideacional (Sujeto, Proceso, o Circunstancia)
usado como punto de partida en una clusula. Este concepto ser explicado en detalle en la seccin 2.3.
20
Se ha respetado la nomenclatura propuesta por Hatcher (1956).
 24

2. Ausencia: faltar, escasear

3. Comienzo: empezar, comenzar, iniciar
4. Continuidad-permanencia: seguir, continuar, perdurar
5. Produccin: nacer, crecer, brotar
6. Acaecimiento: ocurrir, pasar, acaecer
7. Aparicin: aparecer, asomar, apuntar
8. Llegada: venir, acudir, llegar
Esta investigacin resulta relevante para la presente tesis ya que brinda un amplio
listado de categoras semnticas de verbos que pueden ser contemplados dentro de la
tipologa VS como no marcados para clusulas intransitivas en espaol. Con respecto a
las clusulas existenciales propiamente, los resultados de Hatcher concuerdan con las
afirmaciones de Halliday (2004), quien considera que el Tema en ellas es la caracterstica
de existencia: algo existe o sucede y esa entidad ser introducida a continuacin; a ese
algo se le asigna la posicin final por corresponder a informacin Nueva. Hatcher
tambin incluye, dentro de esta categorizacin, oraciones cuya organizacin no marcada
es VS, como se ejemplifica en el siguiente titular cuyo verbo es incoativo (o de comienzo,
segn la terminologa de Hatcher):
(1.32) Arranc la cuaresma (LE, 9.03.2011: 11)
Este orden tambin se presenta en los tipos de verbos conocidos como inacusativos
segn la Real Academia Espaola (2010: 777):
El espaol posee algunos verbos INACUSATIVOS (llamados a veces SEMIDEPONENTES), como caer, entrar,
llegar, morir y nacer, que poseen propiedades en comn con los verbos deponentes latinos.

El trmino inacusativo se refiere al hecho de que, desde una perspectiva semntica, el

Sujeto no funciona, ideacionalmente, como Actor no realiza la accin, sino que acta
ms como Meta recibe la accin porque le sucede, es involuntaria, y es por esta razn
que de Miguel Aparicio (1989: 755) asigna a dichos Sujetos la posicin posverbal, lugar
que pertenece tpicamente al Complemento/Meta. Este hecho tambin se ejemplifica en
los titulares recopilados para esta investigacin, como se muestra a continuacin:
(1.33) Muere oficial de trnsito luego de ocho meses de agona (LE, 1. 03.2011: 17)
(1.34) Cae defensor por choricero (LE, 5. 03.2011: 13)
 25

Ambos ejemplos presentan un orden VS y se constituyen as como muestra de

respaldo para las afirmaciones de de Miguel Aparicio (1989). En (1.34), el verbo caer es
empleado como sinnimo de ser capturado y este uso cambia el comportamiento
sintctico-semntico de los Participantes, de tal manera que el defensor no efecta
ninguna accin, sino, por el contrario, hay una entidad externa que no se ha mencionado
la polica que s lo hace. De hecho, una forma con potencial estructurar la misma
clusula podra ser polica captura defensor por choricero. Sin embargo, un mismo
verbo tiene la propiedad de aceptar Sujetos preverbales o posverbales, rasgo que puede
depender tanto de la funcin ideacional que cumpla el Participante, como de factores
semnticos. Por ejemplo, si se cambia la acepcin de caer como ser capturado por la de
perder el equilibrio hasta dar en tierra o cosa firme que lo detenga, el orden no marcado
sera SV:
(1.35) Los gatos siempre caen de pie.
Lpez Mereima (1997b: 118) utiliza el verbo salir para demostrar la relacin entre
agentividad y tematicidad:
(1.36) Mis hijos han salido
(1.37) Han salido setas en el jardn
En efecto, mientras que en el ejemplo (1.36) salir es usado con significado de pasar de
dentro a fuera y el Sujeto es a la vez Actor (o sea, realiza la accin), motivo por el cual se
halla en posicin preverbal, en (1.37), se emplea con la acepcin de nacer, brotar, por lo
que la accin se presenta como involuntaria, hecho que propicia la aparicin del Sujeto
posverbal.
Otro factor que interviene en el orden de los constituyentes es la funcin informativa.
Rivas (2008) realiza un estudio sobre la colocacin del Sujeto en oraciones intransitivas
del espaol y, para efectuarlo, toma en cuenta la animacin (categora que tiene
relacin con el rasgo de agentividad anteriormente mencionado), as como el tipo de
informacin que transmiten los Sujetos (Dada o Nueva). El autor encuentra en su corpus
un mayor nmero de oraciones con orden SV, lo cual justifica en la medida en que el
espaol es una lengua nominativo-acusativa (es decir, que el Agente en la construccin
 26

transitiva y el nico Participante de la oracin intransitiva comparten una misma marca

gramatical); por lo tanto, el organizar la clusula a partir del Sujeto muestra dicha
tendencia tipolgica. Adems, el orden no marcado en la unidad de la informacin es
colocar lo Dado como punto de partida es decir, iniciar a partir de lo que se considera
que el oyente conoce y de all transitar hacia lo novedoso. Por ello, cuando el Sujeto es
no identificable, existe una marcada tendencia hacia su colocacin posverbal. Para Rivas,
estudiar la ubicacin del Sujeto en virtud del estatus informativo result ms efectivo
que a partir del rasgo de animacin, pues lo Dado como punto de partida apareci en el
93% de los casos, mientras que los Sujetos agentivos se emplearon inicialmente en un
63.5% de los casos. Una conclusin semejante presenta Snchez Arroba (2008: 108),
para quien algunos tipos de Procesos como los existenciales y los de movimiento
tienden a seguir el orden VS por una motivacin semntico-pragmtica que busca
introducir informacin Nueva en el discurso.
Tomando los estudios anteriores como punto de partida, en esta tesis, no se
considerar la presencia del Predicador21 al inicio del enunciado como Tema marcado en
clusulas intransitivas, pues, para el espaol, dicho orden responde a tendencias en la
unidad de la informacin y no en la clusula como mensaje. Lo mismo sucede en el caso
de las oraciones impersonales, que son aquellas en las cuales la oracin no lleva un
Sujeto expreso ni sobrentendido, o las pasivas con se (RAE 2010: 784), las cuales
presuponen un Sujeto/Actor humano, cuya identidad se omite. Todos estos recursos
gramaticales permiten estructurar el enunciado a partir del Predicador, sin necesidad de
efectuar desplazamiento de los elementos.
Otro aspecto peculiar, desde el punto de vista temtico, se presenta en aquellas
clusulas cuyo primer elemento es un Complemento realizado por pronombre tono,
como ocurre en:
(1.38) Le dan tiro de gracia y lo lanzan desde carro (LE, 28.03.2011: 26)
(1.39) Lo plomean en su casa (LE, 10.03.2011: 8)
Esta posicin es no marcada para dichos pronombres en espaol y cumplen una

21
Los trminos Sujeto, Predicador y Complemento pertenecen a la metafuncin interpersonal y se
describen en detalle en la seccin 2.2.4.2.
 27

funcin frica: hacen referencia a algo que ya se dijo (anfora) o que est por venir
(catfora). Textual e informativamente, los pronombres tonos de las clusulas en (1.38)
y (1.39) podran ser no marcados si tuvieran un antecedente:
(1.40) Maleantes secuestran a joven. Le dan tiro de gracia y lo lanzan desde carro.
(1.41) Joven muere inesperadamente. Lo plomean en su casa
En el ejemplo (1.40), se ha propuesto una estructura hipottica anterior donde se
organiza el enunciado a partir de un Sujeto y el Complemento introduce informacin
Nueva. Luego, esa informacin se torna recuperable por medio de procedimientos
referenciales: le hace referencia al joven y su posicin inicial en la segunda clusula es la
no marcada en castellano. Otro tanto ocurre en el caso de (1.41), donde se propone
joven como referente del pronombre en funcin de Complemento lo y se plantea una
sinonimia parcial entre muere y plomean. Puede verse, entonces, que en las clusulas de
(1.40) y (1.41) no ha habido movilidad de los constituyentes que implique el uso de
estrategias de tematizacin, sino que ms bien se han aplicado recursos propios de la
unidad de la informacin, como lo es la foricidad, que se explicar en el apartado 2.3.6.
Asimismo, cabe mencionar que los pronombres tonos del espaol han desarrollado
una relacin de dependencia con el verbo: forman junto con este una sola unidad
acentual y, de hecho, reciben el nombre de clticos porque llegan a comportarse como
especie de afijos (Diccionario Panhispnico de Dudas 2010). Su posicin vara, ya que
pueden anteceder el verbo, en cuyo caso reciben el nombre de proclticos (como ocurre
en la oracin se lo dije), o bien ir despus del mismo, caso en el que se denominan
enclticos (como en pngaselo). Su colocacin anterior o posterior al verbo no es libre,
no es el hablante quien decide colocarlos en un lugar u otro, sino que existen reglas
relacionadas con particularidades como el modo o el tiempo verbal que rigen su
distribucin.22
Por todas las razones anteriores, tanto Montemayor-Borsinger (2007: 137-138) como
Gaiser (2008: 97-98) concuerdan al afirmar que, para el espaol, no solo los sustantivos

22
Para acceder en detalle a las reglas de colocacin de los pronombres clticos, consultar el Diccionario
Panhispnico de Dudas, direccin electrnica
http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=pronombres%20personales%20%E1tonos
 28

o grupos nominales, sino adems los verbos y los pronombres tonos pueden funcionar
como Temas no marcados, aunque este orden s podra implicar el uso de mecanismos
marcados desde el punto de vista informativo (en el caso de utilizacin de catforas).
Este es el criterio que se seguir para efectuar el anlisis de esta tesis.
 29

CAPTULO II
MARCO TERICO Y METODOLOGA

2.1. PRELIMINARES: UMBRALES DEL ENFOQUE FUNCIONAL

Los cimientos tericos en los cuales se apoya M.A.K. Halliday y que se constituyen
como pilares fundamentales a partir de los cuales edificar su enfoque sistmico-
funcional cuentan con la influencia de los estudios elaborados por Saussure, Hjelmslev,
la Escuela de Praga y la lingstica antropolgica (en cuyo mbito destacan Sapir, Boas y
Whorf), pero el mayor aporte proviene del abordaje al fenmeno lingstico propuesto
por J. R. Firth (Halliday 1985: 262). Este lingista ingls (1890-1960), quien perteneca a
la denominada London School of Linguistics, desarroll sus propuestas en una poca en
que el estructuralismo americano estaba en boga. Ambas perspectivas compartan el
inters por estudiar lenguas poco conocidas y por trabajar con corpus reales a partir de
los cuales se extraan conclusiones especficas a cada caso. Sin embargo, mientras que,
para los estructuralistas, el lenguaje era un sistema centrado en s mismo y se dedicaban
exclusivamente a los anlisis sintagmticos (relaciones entre los elementos presentes),
Firth lo considera polisistmico y anclado en un contexto particular. Por lo tanto, para l,
una misma lengua se subdivide en mltiples sistemas que se activan de acuerdo con la
situacin social a la que el hablante se ve expuesto y con las expectativas lingsticas que
esta genera. Adems, afirma que es igualmente importante estudiar la anatoma del
lenguaje es decir, su estructura interna como la fisiologa de este, entendida como su
funcin en el plano paradigmtico (citado por Pacchiarotti 2009: 18).
Segn Firth, el anlisis lingstico debe indagar en cada nivel sea el fontico,
morfolgico, sintctico, lxico para hallar significados propios que permitan
comprender la potencialidad total de un enunciado. Considera que estos niveles
interactan entre s de una manera no jerrquica, es decir, ninguno es ms importante
 30

que otro y, por eso, no es necesario obedecer un orden rgido o centrado nicamente en
un mbito cuando se efectan estudios lingsticos. Para ejemplificar este punto,
Quereda Rodrguez (1992: 38) afirma que Firth recurra a la metfora del elevador que
puede ir desde el piso 1 al 14, o del 14 al 1 libremente en cualquiera de las dos
direcciones, o sea, el anlisis puede partir de niveles mayores o menores segn el inters
del investigador.
Firth plantea que, para estudiar un texto, hay que segmentarlo y hallar los
significados emergentes en cada nivel, los cuales constituyen un todo en una funcin
social. En el mundo real, un enunciado no aparece per se, sino que ha de cumplir
determinado propsito dentro de la sociedad en la cual fue producido. Estas
aseveraciones se arraigan en los estudios de B.K. Malinowski (1884-1942), quien
desarroll la teora de la antropologa funcionalista.
Malinowski (citado por Pacchiarotti 2009: 17), basado en observaciones de campo,
concluy que el desarrollo y organizacin dentro de un grupo primitivo se produce
cuando hay que satisfacer necesidades comunes como la alimentacin, la vivienda o el
sexo. A partir de ellas, el lenguaje se constituye como un mecanismo capaz de facilitar el
proceso y concluirlo exitosamente. Cada una de las soluciones que se presentan va
creando nuevos desafos que se resuelven por medio de la mutua cooperacin. As, se
van originando las necesidades secundarias como las organizaciones econmicas,
polticas y las terciarias como las culturales, las cuales se ven solventadas por medio de
la cohesin y nexos entre los miembros del grupo. Este mismo principio se extiende a la
sociedad en general y a sus instituciones, en donde se busca brindar solucin a los
requerimientos tanto biolgicos como culturales al establecer un equilibrio, a modo de
sistema coherente, cuyas partes son interdependientes.
Dentro de las civilizaciones, cada objeto, idea o creencia existe porque tiene una
funcin vital que cumplir y, al ser el lenguaje uno ms de estos elementos que integran
el grupo humano, cada enunciado que se genere dentro de la colectividad a la que se
pertenezca estar orientado a la satisfaccin de una necesidad. Por ejemplo, una funcin
general del lenguaje identificada por Malinowsky es el incentivar la cooperacin y evitar
 31

conflictos o discordias. El autor propone el trmino phatic communion (comunin ftica)

(citado por Dinneen 1995: 317) para referirse a palabras como Buenos das! o que le
vaya bien!, que no cumplen una tarea informativa propiamente, sino que ms bien
tienen por objetivo fomentar la unin grupal y establecer lazos de unin entre las
personas; por ende, les asigna una labor social.
No obstante, frente a este tipo de uso general del lenguaje, existen formas
particulares cuya motivacin depende ms bien de aspectos relacionados con la
situacin dentro de la cual se han producido. Si las necesidades primarias fluctan a
partir de aspectos tales como el lugar y el clima, es de esperarse que surjan formas
lingsticas diferentes orientadas a cumplir funciones dentro de los contextos especficos
que las ha generado. Por ello, Malinowsky sostiene que utterances and situation are
bound up inextricably with each other and the context of situation is indispensable for
the understanding of the words (citado por Langendoen 1968: 16). Esta afirmacin
condensa la importancia del contexto de la situacin, trmino propuesto por dicho
autor, en tanto conjunto de elementos extralingsticos que se hallan presentes en el
momento de la enunciacin y que motivan y delimitan la forma que se le asigna a los
enunciados.
Firth aplica estos presupuestos en sus estudios lingsticos y, en consecuencia, llega a
considerar crucial interpretar los ejemplos concretos a partir de su contexto de la
totalidad del enunciado para poder decodificar la funcin de cada parte. Este lingista
britnico plantea que, si el lenguaje se constituye como un medio para alcanzar ciertos
fines que son especficos para cada grupo humano segn el ambiente en que se
desenvuelva, entonces, si se desea alcanzar un entendimiento global de un enunciado,
hay que interpretarlo a partir de las funciones que cumple en su contexto particular. De
esta manera, se alcanza una complementariedad en donde la antropologa y la etnologa
se sirven de la lengua del grupo para comprender su visin de mundo y su diario vivir,
mientras que la lingstica utiliza los conocimientos socio-culturales existentes para el
anlisis de enunciados especficos emitidos dentro de la comunidad en estudio.
Firth ahond en la nocin de contexto al proponer las siguientes relaciones a tomar
 32

en cuenta para el anlisis textual:

I. Relaciones internas:
A) Rasgos relevantes de los Participantes:
1) Accin verbal de los Participantes
2) Accin no verbal de los Participantes
B) Rasgos relevantes de los objetos
C) Efecto de la accin verbal
II. Relaciones exteriores:
A) Estructura econmica, religiosa y social de los Participantes
B) Tipo de discurso: monlogo, narrativa, explicacin, etc
C) Intercambio personal: hablante-oyente, escritor-lector, edad y sexo de los Participantes, etc
D) Tipo de habla: adulacin, insulto, mandato, engao, etc
III. Gramtica
IV. Lxico

(Citado por Quereda Rodrguez 1992: 40).

Puede notarse que, desde esta aproximacin, el contexto incluye tanto los aspectos
lingsticos, como rasgos en torno al lugar y momento en que este se ha originado y
hasta se toman en consideracin factores adicionales como lo son los religiosos,
econmicos, tipo de discurso y todo aquello que pueda influenciar en la estructura
externa final de la emisin y su significado.
Los enunciados surgen y adquieren significacin plena a partir de un contexto
especfico y, por lo tanto, este debe ser parte integral de un anlisis lingstico funcional.
Por ejemplo, si la conversacin gira en torno a individuos u objetos presentes en el
momento de la comunicacin, se preferirn decticos decodificables a partir del contexto
conversacional (como la distancia-lejana del hablante hacia estos por medio de los
determinantes este, ese, aquel, o las coordenadas temporales hoy, ayer, maana). Un
oyente que no comparta ese contexto enunciativo no podr decodificar apropiadamente
formas como:
(2.1) Ayer aquella muchacha estaba en la fiesta,
por no saber cundo es ayer ni tener en frente a aquella muchacha de la que se habla.
Por otra parte, una misma expresin puede adquirir significados diferentes segn el
contexto enunciativo y el estatus social de los Participantes, pues una expresin como
 33

por supuesto puede utilizarse para dar la razn en intervenciones como:

(2.2) A: Ests de acuerdo?
B: Por supuesto
o bien para adular:
(2.3) A: Yo siempre tengo razn
B: Por supuesto
aunque en este ltimo ejemplo, elementos no verbales (como gestos faciales o verbales)
fcilmente desviaran el significado hacia el sarcasmo.
En cuanto a los mecanismos de descripcin, Firth rescata las ideas de Saussure en el
sentido de que propone que el estudio lingstico deba efectuarse tanto en el eje
sintagmtico como en el paradigmtico. El primero corresponde al estudio de las
relaciones lineales de los elementos. A este tipo de anlisis horizontal le corresponda la
categora de estructura y, por ejemplo, a nivel de anlisis sintctico equivaldra a rasgos
tales como la concordancia. Al segundo le concierne las correspondencias verticales de
la categora sistema, la cual indaga sobre los significados a partir de la presencia-
ausencia de ciertos elementos que configuran el parmetro de posibilidades que brinda
la lengua en estudio. Si se analizara un texto, el mbito del sistema lo conformara la
relacin entre las oraciones que lo forman, es decir, la cohesin global que une y
conecta los enunciados entre s. La siguiente tabla brinda un resumen del tipo de anlisis
de categoras segn el eje por describir:

Eje Anlisis Categora

Sintagmtico Horizontal Estructura
Paradigmtico Vertical Sistema
Tabla 2.1: Mecanismos de descripcin lingstica propuestos por Firth.

Los estudios de Firth, con sus consideraciones en torno a la funcin que cumplen
determinadas estructuras en el contexto tanto lingstico como cultural, as como el
nfasis dado al eje paradigmtico y su interpretacin del lenguaje como polisistmico,
dieron paso a la elaboracin de la teora sistmico-funcional de Halliday. En ella, se
 34

considera el lenguaje como una herramienta cuya forma obedece a una determinada
funcin que permitir al hablante satisfacer necesidades sociales y comunicativas, as
como cumplir con objetivos especficos que se ponen de relieve al analizar las
escogencias lingsticas efectuadas.
A continuacin se har un resumen de los presupuestos que Halliday desarrolla en su
teora sistmica funcional, para luego describir detalladamente la metafuncin textual,
por ser la base terica concreta que se seguir en esta investigacin.

2.2. FUNDAMENTOS TERICOS DE LA GRAMTICA FUNCIONAL

DE M.A.K. HALLIDAY

2.2.1. LA GRAMTICA SISTMICO-FUNCIONAL: ASPECTOS GENERALES

Halliday (2004) retoma los postulados anteriormente expuestos para desarrollar la

gramtica sistmico-funcional y, siguiendo los presupuestos de Firth, considera que el
contexto es crucial durante un anlisis porque contribuye a la seleccin de las formas
lingsticas.
En la teora de Halliday, la gramtica asume un papel central como unidad de
procesamiento del lenguaje por considerarse the powerhouse where meanings are
created (Halliday 2004: 21), es decir, por ser el mecanismo lingstico capaz de dar
forma estructural a los significados derivados de las funciones del lenguaje. La gramtica
adopta como principio organizacional el sistema, entendido como red de opciones
significativas interrelacionadas (Halliday 2004: 31). Por consiguiente, el eje dominante es
el paradigmtico y los componentes fundamentales de la gramtica son conjuntos de
rasgos cuya definicin deviene de sus propiedades contrastivas. Al considerar la
gramtica como sistmica, se asume la existencia de una relacin estrecha entre los
elementos constitutivos del lenguaje verbal sea oral o escrito, y el anlisis (cuya base
es el texto, por hallarse inserto en el contexto de la situacin y evidenciar dentro de s su
 35

potencial de significado) tomar en cuenta tanto la estructura seleccionada como su

relacin con las otras opciones que no fueron escogidas y, por tanto, lo que se implica
por exclusin, es decir, indagar sobre las razones por las cuales las otras posibilidades
fueron descartadas.
Por ejemplo, dentro de la metafuncin ideacional que se explicar en 2.4.2.1, se halla
el sistema de AGENTIVIDAD y VOZ para las clusulas materiales,23 que se presenta a
continuacin:

24
Sistema 2.1: Sistema de AGENTIVIDAD y VOZ de las clusulas materiales basado en Halliday (2004: 297).
Ejemplo de lo que se considera un sistema.

Este se interpreta de la siguiente manera: una clusula es material si posee un Proceso

que codifica un hacer o suceder as como un Actor, que es quien emite la fuerza por
medio de la cual se lleva a cabo la accin. Esta puede ser intransitiva, si el Proceso no se
extiende hacia otro Participante, o bien transitiva, si la clusula contiene una Meta,
entidad hacia la cual se dirige la accin. La entrada transitiva despliega las opciones de
operativa, cuando el Sujeto es a la vez Actor, y receptiva, si el Proceso se realiza por un

23
La referencia al sistema de las clusulas materiales se lleva a cabo con el fin de ejemplificar qu es un
sistema y cmo la seleccin de una estructura satisface una necesidad contextual y comunicativa que la
otra opcin no logra satisfacer. Para ms informacin sobre las clusulas materiales y la metafuncin
ideacional, referirse a seccin 2.2.4.1.
24 En la gramtica sistmico-funcional, el nombre de los sistemas se escribe todo con maysculas,

mientras que las funciones se escriben con la letra inicial en mayscula (como Sujeto, Predicador,
Complemento) y las clases en minscula (sustantivo, verbo). En esta tesis, se respeta esta forma de
escritura.
 36

grupo verbal pasivo y el Sujeto es a la vez Meta. Finalmente, en la opcin receptiva, el

Agente puede introducirse por medio de la preposicin por, o bien elidirse.
El sistema, entonces, brinda la posibilidad de escoger entre las opciones operativas,
por medio de la voz activa, o bien receptiva, por medio de la voz pasiva, como ocurre en:
(2.4) El juez conden a Ramn a seis aos de prisin.
(2.5) Ramn fue condenado a seis aos de prisin.
Queda relegado en el hablante y sus necesidades comunicativas, a partir del contexto en
el que quiera insertar el enunciado, la escogencia de una opcin frente a la otra. La
alternativa (2.4) resulta prctica si la conversacin gira en torno al juez, mientras que, si
se est hablando sobre Ramn, la estructura en (2.5) sera ms pertinente.25 La seleccin
receptiva, en consecuencia, evidencia que la forma operativa no cumple con los
requisitos informativos que el hablante busca satisfacer.
Los ejemplos anteriores tambin demuestran el carcter funcional de la teora: el
lenguaje natural existe como herramienta para los fines comunicativos de los hablantes,
y la forma que se le d a un enunciado depende de las funciones para las que ha de
servir.
Si bien es cierto algunas funciones son especficas para una cultura, como lo
demuestra Malinowski (citado por Halliday 1970: 173) con la recopilacin de una serie
de trminos tiles para organizar expediciones de pesca en las islas Trobriand, hay otros
usos que son generales para todos los seres humanos, como lo son el organizar las
experiencias, el poder modificar el comportamiento de los otros, o el estructurar
mensajes de tal manera que sean relevantes en su contexto. El considerar la lengua en
virtud de sus usos permite indagar el por qu un enunciado se organiza de una forma y
no de otra, esto debido a que las mltiples funciones del lenguaje se reflejan en la
estructura lingstica y, por ende, el lenguaje va evolucionando en virtud de los usos que
se hagan de l.

25 La seleccin operativo/receptivo, en consecuencia, no cambia la perspectiva desde la clusula como

representacin porque los Participantes y los aconteceres son los mismos, pero s repercute a nivel de la
clusula como mensaje y la forma en que se decide introducir el enunciado, como se ver en la seccin
2.3.
 37

2.2.2. CONSTITUCIN DEL LENGUAJE

Los componentes de la lengua estn organizados jerrquicamente, en el sentido de que

las unidades mayores estn conformadas por las menores, propiedad que Halliday
(2004: 5) ha llamado constitucin. La jerarqua fonolgica incluye, por ejemplo, el
fonema, la slaba, el grupo tonal y la diferencia entre cada uno radica en el rango. Por su
parte, la escritura ha desarrollado su propia constitucin y la escala de rango grafolgico
estar definida por aspectos de puntuacin y ortografa: oracin, sub-oracin (separada
de la oracin principal por punto y coma o coma), palabra y letra.
El sistema fnico y el de escritura son dos modos de expresin de la lxico-gramtica,
cuya escala de rangos (partiendo de unidades mayores a menores) para lenguas como el
espaol y el ingls consiste en:

Clusula
Grupo/Frase
Palabra
Morfema

Estas unidades se ven ejemplificadas en el siguiente enunciado:

(2.6) Esos nios juegan en la hamaca.
Debido a que, en l, aparece un solo Proceso (juegan) conjugado en presente, existe
solo una clusula. Dentro de ella, se hallan grupos, entendidos como una expansin del
elemento nuclear, por ejemplo, un grupo nominal es un conjunto de palabras (sean
artculos, adjetivos, numerales y otros) asociadas con un sustantivo. En este caso, el
grupo nominal esos nios presenta un determinante + un sustantivo plural masculino. La
frase, por su parte, posee un elemento nuclear que no se ve expandido por los otros
componentes, el cual determina la funcin (as, una preposicin + un grupo nominal
conforman una frase preposicional: en la hamaca). El grupo y la frase alcanzan el mismo
estatus en la escala de rango. Finalmente, las palabras pueden clasificarse segn la
 38

funcin que desempeen en las unidades mayores. As, el grupo nominal esos nios est
compuesto por dos palabras, la primera que funciona como dectico determinante y el
sustantivo, ambas constituidas a su vez por morfemas.26
Las unidades de cada rango pueden ser complejas al extenderse la utilizacin del
mismo recurso gramatical, como se muestra en la siguiente tabla:
Tipo de unidad en el complejo Ejemplo
palabra (adjetivo) El televisor blanco y negro
grupo (grupo nominal) El perro y el gato
frase (preposicional) de Cartago a San Jos
Tabla 2.2. Complejos en diferentes rangos, basada en Martin, Matthiessen y Painter (1997: 168).

Los complejos clausales pueden dividirse segn las relaciones que establecen las
clusulas entre s. Surgen uniones paratcticas cuando cada una podra funcionar de
modo independiente y, por ende, insertarse en un discurso por s mismas. Esto ocurre
en:
(2.7) l la mir, pero no le dijo nada.
Cuando una de las clusulas del complejo depende de la otra, existe entre ambas un
nexo de tipo hipotctico:
(2.8) A pesar de que se le qued mirando, no le dijo nada.
Adicionalmente, existe la posibilidad de que una unidad que pertenece a un rango sea
degradada (o baje de nivel) para funcionar dentro de una estructura de un rango
inferior, como ocurre con la clusula que te di, la cual funciona a nivel de grupo en:
(2.9) El hermoso vestido que te di me cost un ojo de la cara.
Tambin puede ocurrir que los constituyentes funcionen en su propio rango como lo
hace la frase de mi abuela funcionando en el grupo:
(2.10) la casa de mi abuela.
Por ltimo, existe la posibilidad de que una unidad quede incluida dentro de otra

26
Los morfemas son las unidades que constituyen las palabras. Por ejemplo, la palabra nios est
constituida por los morfemas ni+o+s. No se ahondar en este respecto porque la gramtica sistmico-
funcional no se dedica al anlisis morfolgico.
 39

dividindola, como ocurre en el caso de los incisos. Un ejemplo de ello es el pronombre

personal de segunda persona de confianza vos, que divide el grupo verbal de la siguiente
clusula interrogativa:
(2.11) Te habas vos imaginado semejante cosa?

2.2.3. LA CLUSULA

Una clusula mayor est compuesta por un grupo verbal ms los elementos que giran
en su entorno. En la gramtica sistmico-funcional, el trmino oracin y sub-oracin
queda relegado exclusivamente a la ortografa.
La clusula puede definirse desde tres puntos de vista, cada uno de los cuales se
asocia a una determinada metafuncin27.
Desde el punto de vista ideacional, luego de hallar el Proceso, hay que identificar los
Participantes y las Circunstancias relacionadas con este, como se har en el ejemplo
siguiente:
(2.12) El hombre se despidi de Camila y se fue.
Existen aqu dos Procesos realizados por los verbos despedirse e irse; por lo tanto, hay
dos clusulas. Al primer Proceso se le asocian dos Participantes: el hombre y Camila, y al
segundo uno: el hombre.
Otra forma de identificarla surge si se decide hacer una aproximacin al concepto de
clusula desde la perspectiva interpersonal. Para ello, es necesario entenderla como un
dilogo en el que se intercambian bienes y servicios o informacin y sobre la cual se
puede argumentar:
El hombre se despidi de Camila no es cierto, no se despidi y se fue en serio, se
fue?
Las reacciones que han sido insertadas para simular la interaccin que surge en el acto
comunicativo argumentan, en el primer caso, la posibilidad de que el hombre en efecto

27
La seccin 2.2.4 profundiza sobre el concepto de metafuncin, mientras que en 2.2.4.1, 2.2.4.2 y 2.3 se
explican en detalle la metafuncin ideacional, interpersonal y textual respectivamente.
 40

se haya despedido donde se ejemplifica una contradiccin y en el segundo caso hay

reconocimiento28 del intercambio informativo.
La tercera alternativa emerge cuando se lleva a cabo una aproximacin textual. Esta
se vale del hecho de que los textos tienden utilizar puntos de partida relacionados en
clusulas sucesivas. Entonces, si se trabaja con informacin cronolgica se tendra un
enunciado como:
En mayo se conocieron. Dos meses despus se hicieron novios.
Las expresiones de temporalidad (en mayo, dos meses) son las marcas que separan cada
clusula y dan continuidad al texto. Esta alternativa de identificacin es particularmente
eficaz si se desea describir tipos de discurso, pues textos como las instrucciones son muy
propensos a introducir las clusulas con conjunciones espacio-temporales organizadoras
tipo primero, luego, despus, finalmente.
La clusula es la unidad de procesamiento de la lxico-gramtica ya que, dentro de
ella, se integran significados de tres clases diferentes: ideacional, interpersonal y textual.
Esta tambin es relevante porque, partiendo de una abstraccin metafrico-analgica
(Halliday, 1981: 222), es la que ms se asemeja al texto, pues ambas poseen:
Estructura: concatenaciones de elementos en donde algunos son opcionales y
otros obligatorios en la construccin del significado.
Coherencia: cadenas lxico-referenciales que dan textura y unidad a la vez que
brindan conexiones semnticas.
Funcin: el enunciado surge dentro de un contexto Dado y es en este donde
encuentra sentido y utilidad pragmtica.
Desarrollo: en ella se manifiestan los significados tanto ideacionales como
interpersonales. Adems, el patrn organizacional Tema-Rema estructura tanto la
clusula en s como el flujo de informacin a lo largo del texto, y su posicin (principio y
fin) se asemeja a la de la introduccin y la conclusin a nivel textual-discursivo.
Entonces, tanto el texto como la clusula configuran funciones y, ya en la clusula,

28
Otros ejemplos de contradiccin y reconocimiento para clusulas declarativas aparecen en la tabla 2.3.
 41

estas se manifiestan.
Los sistemas o conjuntos de opciones que rigen la clusula son el TEMA, el MODO y la
TRANSITIVIDAD. Mientras que el sistema de TRANSITIVIDAD facilita la codificacin en
lenguaje de las experiencias del ser humano, el sistema de MODO obedece a un
ordenamiento paradigmtico que da cuenta de los posibles tipos de clusulas desde una
perspectiva gramatical e ilustra la relacin sistema-estructura, en el que cada nueva
subdivisin implica la escogencia de una estructura particular. Por consiguiente, el
anlisis de un texto a partir de la seleccin sistmica muestra la organizacin funcional
en trminos de lo que pudo haberse generado, es decir, las otras alternativas que la
lengua brinda y que el hablante pudo haber escogido para transmitir su mensaje, pero
que por alguna razn, no lo hizo.

Sistema 2.2: Sistema de MODO, basado en Halliday (2004: 23)

En el sistema MODO, se condensan, en trminos gramaticales, las redes de posibles

estructuras a partir de las cuales se transmiten los significados. Segn el esquema, el
cual fue elaborado utilizando como base la lengua inglesa, una clusula puede ser de
estatus mayor, si tiene un Predicador29, o menor, si carece de l. Las clusulas mayores
se dividen en indicativo, si tiene Sujeto y operador Finito, o imperativo. La escogencia
del indicativo despliega las opciones declarativa o interrogativa, y esta ltima lleva a la
seleccin entre polar (preguntas cuya respuesta es afirmativa o negativa) o de contenido

29
Para ms detalles en torno a este trmino referirse al apartado 2.2.4.2.
 42

(cuando se indaga sobre informacin especfica y se utilizan pronombres interrogativos

tales como dnde, cundo, por qu, etc.). Al grado de especificidad entre una
clasificacin y la siguiente se le llama sutileza y especifica la forma que adquirir el
enunciado.
Por su parte, el sistema TEMA es el que permite asignar una forma
comunicativamente pertinente a la clusula con un punto de partida que haga relevante
la informacin y despierte el inters del interlocutor. Las opciones que el hablante posee
para la elaboracin del Tema surgen a partir del modo que escoja para su enunciado.

2.2.4. DE LAS METAFUNCIONES

Halliday afirma que las funciones bsicas del lenguaje giran en torno a la necesidad de
construir la experiencia humana poder transformarla en significados comunicables as
como habilitar las relaciones sociales (2004: 29). Esto se manifiesta en la clusula, la cual
tiene la propiedad de transmitir significados de tres clases diferentes que obedecen a
funciones especficas, cada una de las cuales recibe el nombre de metafuncin.
La metafuncin es aquella configuracin funcional que proyecta los usos del lenguaje
ms trascendentales facilitados por el sistema semntico. Halliday ha distinguido tres de
ellas: la ideacional, la interpersonal y la textual. A continuacin se presentar una
sntesis de las primeras dos metafunciones, para despus dedicar una seccin aparte a la
metafuncin textual, lo cual permitir desglosarla con ms detalle.

2.2.4.1. LA METAFUNCIN IDEACIONAL

Esta metafuncin es la que permite representar, por medio del lenguaje, los
fenmenos del entorno y las experiencias, tanto individuales como culturales del ser
humano.
Si bien es cierto la realidad es un continuum, para poder codificarla lingsticamente
 43

es necesario segmentarla, hecho que origina las categoras de Participantes, Procesos y

Circunstancias. Los Procesos son los elementos primordiales que transmiten el flujo de
eventos con los cuales los Participantes se relacionarn directamente. A estos se les
puede agregar Circunstancias que especifiquen el tiempo, lugar, manera y causa, entre
otros. Es posible ilustrar dicha distribucin por medio de un grfico con crculos
concntricos de la siguiente manera:

Grfico 2.1: Elementos centrales y perifricos en la estructura ideacional de la clusula.

El grfico 2.1 muestra cmo el sistema de TRANSITIVIDAD permite organizar la

experiencia humana en Procesos (que se realizan por medio de grupos verbales), los
cuales constituyen el centro a partir del cual se estructura la clusula como
representacin; cerca de l, se hallan los Participantes (construidos a partir de grupos
nominales), y ms hacia la periferia, las Circunstancias asociadas a dicho Proceso,
realizadas por grupos adverbiales o frases preposicionales.
El hecho que ocasiona la segmentacin de los tipos de Proceso es la distincin entre
la experiencia externa e interna, o sea, el mundo exterior (lo que ocurre visiblemente en
el medio) frente al interno (la manera en que el ser humano vive internamente esas
experiencias y los sentimientos y emociones que estas generan). El primero origina las
clusulas materiales y el segundo las mentales. Las materiales involucran acciones y
acontecimientos provocados por algn tipo de energa. Los Participantes asociados son
 44

el Actor30 (quien provoca el cambio, o sea, la fuente de energa que ejecuta la accin) y
la Meta (al cual impacta y al que se dirige el Proceso). Si la naturaleza del Proceso solo
comprende al Actor, la clusula es intransitiva como ocurre en:
(2.13) Adrin camina en las maanas,
donde el Actor es Adrin, quien se convierte en el nico Participante a quien se hace
referencia.
La clusula es transitiva si involucra tanto la presencia de un Actor como de la Meta,
como se muestra en:
(2.14) El INVU construy cien casas.
En este caso, el INVU es el Actor y el grupo nominal cien casas funciona como Meta.
Estas clusulas pueden incluir otros Participantes cuya presencia es ms restringida.
Por ejemplo, el Alcance es una entidad que existe independientemente del Proceso.
Entonces, para un enunciado como:
(2.15) Ana toca el piano,
el grupo nominal el piano es el Alcance por ser un objeto cuya existencia no depende de
si es tocado o no. Por su parte, el Benefactivo, cuenta con dos subdivisiones. La primera
de ellas es el Receptor, que es el Participante que recibe los bienes, como Daniel en:
(2.16) Mara le entreg una carta a Daniel.
La segunda subdivisin del Benefactivo es el Cliente. Se trata de alguien para quien van
dirigidos los servicios:
(2.17) Cocin para los invitados.
Las clusulas transitivas tambin pueden tener un Atributo. Su uso en las clusulas
materiales es restringido e indica el resultado cualitativo del Actor o la Meta en un
Proceso que se ha finalizado. Un ejemplo es roja en:
(2.18) Se puso roja.
Las clusulas mentales, por su parte, involucran Procesos de percepcin (realizados
por verbos como sentir, oler), cognicin (por ejemplo pensar, creer, suponer), deseo
(como querer, aorar) y emocin (como gustar, caer mal, aburrir, interesar, entre otros).

30
Se ha seguido la traduccin de la terminologa referente a los Participantes propuesta por Cruz (2009).
 45

En este caso, los Participantes son el Experimentador, o sea, la entidad con conciencia o
a la cual se le ha atribuido animidad y es quien siente, piensa, quiere o percibe el
Fenmeno. As, en la oracin:
(2.19) Me fascina mi casa,
el Complemento Indirecto me codifica al Experimentador, mientras que mi casa es el
Fenmeno. En relacin con este punto, Halliday (2004: 201) afirma que en lenguas con
marcacin de casos, es comn que el Experimentador se marque en caso dativo. Ahora
bien, si se considera que los pronombres en espaol son los nicos en los que se ha
conservado la marcacin de caso, puede deducirse que el tratamiento gramatical que
esta lengua da al Experimentador es ms bien frecuente y, por tanto, constituye un
ejemplo de la aseveracin de dicho autor.
El ltimo de los tipos de clusula principal es la relacional, en donde hay una
correspondencia entre dos elementos. Puede haber una ecuacin entre los Participantes
(Identificado e Identificador), que permite identificarlos tal como sucede en:
(2.20) Mara es la profesora.
Asimismo, cuando se da una clasificacin, al Participante clasificado se le llama Portador
y el Atributo es la clase dentro de la cual este se ha adscrito. Entonces, en:
(2.21) Beto es tmido,
Beto es la entidad y por tanto el Portador a quien se le atribuye el ser tmido. Es
importante sealar que, mientras las clusulas relacionales de identificacin son
reversibles (es decir, se podra tener un enunciado como la profesora es Mara, sin que
esto implique movilizacin de constituyentes) las atributivas no lo son y, por ello, un
enunciado como tmido es Beto se considerara marcado en su estructura temtica.
Existen otras tres categoras localizadas en los lmites de cada una de las clusulas
mayores. Las conductuales son aquellas relacionadas con acciones fisiolgicas o
psicolgicas como llorar, rer, soar, etc. En una clusula como:
(2.22) Ana llor lgrimas de felicidad,
que contiene un Proceso de este tipo, Ana es el Participante inherente que se denomina
Comportador, al cual se le ha asignado algn tipo de Conducta, en este caso es lgrimas
 46

de felicidad.
En las clusulas verbales, los Procesos son realizados por verbos como decir,
argumentar, afirmar, contar, explicar, etc. que caracterizan el discurso directo e
indirecto. En ellas, el Diciente se relaciona con alguno de los Participantes optativos
como el Recibidor (para quien se ha dirigido lo comunicado) o lo Dicho (lo que se
menciona). Por ejemplo, en:
(2.23) Cunteles a sus padres lo ocurrido,
sus padres funciona como Recibidor, lo Dicho est representado por lo ocurrido y el
Diciente es usted, que se halla elidido en esta estructura imperativa. Adicionalmente,
puede aparecer el Objetivo (entidad afectada por el Proceso de decir) con Procesos que,
por lo general, no aceptan discurso indirecto como sucede con el Participante Rafael en
la oracin:
(2.24) Acusaron a Rafael de corrupcin.
Por ltimo, las clusulas existenciales presentan algo que existe. Introducen
informacin Nueva y, en ellas, el Tema es la estructura que prepara al oyente para eso
que se introducir. En el caso del espaol, estas clusulas pueden estar conformadas por
verbos como existir o haber, como sucede en el siguiente ejemplo:
(2.25) Hay una mosca en la sopa.
Aqu, el Existente es una mosca.
El anlisis temtico est en cercana relacin con el ideacional, debido a que, los
criterios dados por Halliday para la identificacin del Tema tpico son de corte
ideacional y, adems, como se mencion en la seccin 1.4.3, un Tema puede
considerarse marcado o no marcado dependiendo del tipo de verbo, como ocurre, con
los intransitivos que introducen informacin Nueva, o del tipo de clusula, como ocurre
con las existenciales.
 47

2.2.4.2. LA METAFUNCIN INTERPERSONAL

El lenguaje, adems de facilitar la representacin de eventos de manera lingstica,

posibilita las relaciones humanas al estar organizado como un evento interactivo que
involucra al hablante y a su audiencia en actos de habla, los cuales comprenden dos
grandes subdivisiones: dar y pedir, ya sea bienes y servicios o informacin. De ah
devienen las funciones de ofrecimiento, orden, declaracin y pregunta, con sus
respuestas respectivas, sean aquellas que cumplen con las expectativas o las marcadas
por contradecirlas, como se muestra en la Tabla (2.3) que aparece a continuacin:

Inicio Respuesta
Esperada Discrepancia
Dar Bienes y Ofrecimiento Aceptacin Rechazo
servicios Te compro un helado? S, por favor. No, gracias.
Pedir Orden Obedecimiento Rechazo
Cmpreme un helado! Aqu tiene. No.
Dar Informacin Declaracin Reconocimiento Contradiccin
Le est comprando un De verdad? No es cierto.
helado.
Pedir Pregunta Respuesta Negacin
Qu le est Un helado. No s.
comprando?
Tabla 2.3: Funciones del habla y respuesta, basado en Halliday (2004: 108).

El Modo, entonces, es aquella seleccin hecha por el hablante segn el contexto y el

papel que este implica para el oyente. As, si se opta por un mandato como el que
aparece en la tabla anterior: Cmpreme un helado!, la participacin del oyente se
reduce a dos posibilidades: obedecer o no. Cuando lo que se intercambia es
informacin, la clusula se convierte en algo sobre lo que se puede argumentar, que se
puede afirmar o negar, dudar, contradecir, etc., y se denomina proposicin. En el
intercambio de bienes y servicios, por su parte, la clusula no puede afirmarse ni
negarse en tanto sus finalidades son extralingsticas. En este ltimo caso funciona
como una propuesta.
 48

El Modo se estructura a partir de los componentes Sujeto y Finito. El Sujeto marca

aquello sobre lo cual una proposicin puede ser afirmada o negada, o sea que a partir de
l una aseveracin adquiere validez.31 La escogencia de un elemento como Sujeto
implica que se le ha asignado la funcin de ser la entidad sobre la cual se construir el
argumento. As, en una oracin como:
(2.26) Juan le est comprando un helado a Cristina,
Juan es el responsable por el funcionamiento de la clusula como un evento interactivo
y se hace un llamado a que el oyente reconozca este hecho.
En las propuestas, el principio de responsabilidad modal es particularmente claro
pues, en ellas, es el Sujeto el que ejecuta el ofrecimiento o la orden. Por ejemplo, en un
ofrecimiento como:
(2.27) Te abro la puerta?,
la puesta en prctica de la accin depende de m o sea, de un yo que aparece
codificado en el verbo, mientras que en una orden como
(2.28) brame la puerta
reside en el interactuante usted la decisin de obedecer el mandato al ejecutarlo, o
desistir y no acatarlo.
En clusulas declarativas no marcadas, el Sujeto ser tambin el punto de partida o
Tema (como se ver en el apartado 2.3.4) y se puede identificar porque est
conformado por un pronombre o grupo nominal y por ser la partcula que lleva la
responsabilidad por la validez de lo que es predicado.
En espaol, el Sujeto se identifica a partir de la concordancia; por lo tanto, es el
elemento con el cual concuerda el verbo y este hecho brinda flexibilidad al
ordenamiento de los constituyentes.
Por su parte, el Finito es el que circunscribe la realizacin dectica de la clusula, es
decir, especifica el aqu y el ahora relacionando la proposicin con su contexto. Esto se
logra al establecer el tiempo primario (pasado, presente y futuro) y la modalidad (que
31
Halliday (2004: 117) aclara que no debe entenderse validez en trminos de verdadero o falso, debido
al hecho de que la gramtica no se relaciona con la verdad de un enunciado, sino con el consenso acerca
de su validez negociado en el dilogo. La validez se entiende como argumentabilidad de una proposicin o
a la puesta en prctica de una propuesta.
 49

hace referencia al juicio del hablante en cuanto a la posibilidad o imposibilidad en el

caso de una proposicin o de deseabilidad o indeseabilidad en una propuesta). El Finito
se manifiesta por medio de un operador verbal que es temporal o modal y conlleva a
polaridad (la escogencia entre positivo y negativo) y, como se afirma en Pacchiarotti
(2009: 36), depende de la lengua, este puede estar fusionado con el verbo lxico.
El resto de la clusula lo compone el Residuo, el cual consiste de Predicador,
Complemento y Adjunto. El Predicador aparece en todas las clusulas mayores excepto
si ha sido elidido y es realizado por el grupo verbal que no contempla aspectos
temporales u operadores verbales, por lo que se le considera como no-Finito y
especifica, entre otros aspectos, el Proceso, la voz y el tiempo secundario. Cabe
mencionar que en espaol no se suele tener independencia morfofonolgica del
Predicador y el Finito como ocurre con el ingls, idioma utilizado por Halliday (2004)
para ejemplificar sus postulados.
Halliday (2004: 122) define Complemento como aquel elemento, dentro del Residuo,
que potencialmente pudo haber funcionado como Sujeto, pero no lo hizo, o sea, un
elemento que puede ser elevado al estatus de responsabilidad modal. Tpicamente, se
realiza por medio de un grupo nominal y puede haber uno o dos en la clusula. Esta
definicin aplica exclusivamente para el ingls, por tener esta lengua la propiedad
llamada Dative movement (desplazamiento de dativo), la cual permite colocar al
Complemento Indirecto (CI) como Sujeto de una construccin pasiva, como se
demuestra en los siguientes ejemplos:
(2.29) The government granted a scholarship to John.
(2.30) The government granted John a scholarship.
(2.31) John was granted a scholarship.
Sin embargo, en espaol, solo el CD tiene el potencial de ser elevado a la posicin de
Sujeto:
(2.32) El gobierno le otorg a Juan una beca.
(2.33) Una beca le fue otorgada a Juan.
No podra, como en el caso del ingls, ascenderse Juan a la posicin de Sujeto, por
 50

cuanto (2.31) no cuenta con una traduccin literal en espaol. Ambos Complementos se
comportan de manera diferente en espaol y, por lo tanto, conviene diferenciarlos. Por
dicha razn, en esta tesis se utilizarn, cuando se consideren necesarias, las
nomenclaturas de Complemento Directo (CD) para aquel elemento que puede ser
ascendido a Sujeto y Complemento Indirecto (CI) para aquel elemento que, a pesar de
estar fuertemente relacionado con el Predicador, no puede ser ascendido a la posicin
de Sujeto.
Por ltimo, los Adjuntos son los elementos adyacentes en el evento que no tienen
potencial de ser Sujetos, o sea que no pueden elevarse al estatus interpersonal de
responsabilidad modal. A continuacin se brinda un ejemplo donde se aplican los
conceptos anteriores:
Mara est ayudando a Joaqun con su equipaje.
Sujeto Finito Predicador Complemento Adjunto
Directo
Modo Residuo
Tabla 2.4: Ejemplo de los componentes de la clusula como intercambio

2.3. LA METAFUNCIN TEXTUAL: LA CLUSULA COMO MENSAJE

Esta metafuncin se centra en la construccin del texto y la forma en que se organiza

la informacin y se van conectando los elementos para lograr una insercin efectiva de
la clusula en el contexto al hacerla informativamente relevante. Su estatus es el de la
clusula como mensaje. Es el lenguaje a nivel operativo que habilita las dos
metafunciones anteriores (Halliday 1986: 149).

2.3.1. DIFERENCIA ENTRE TEMA Y SUJETO

Para la gramtica tradicional en Occidente, uno de los conceptos fundamentales es el

de Sujeto; sin embargo, hallarle una definicin adecuada no es tarea sencilla.
 51

Segn Halliday (2004: 55), los estudios gramaticales medievales enfrentaban

diferencias interpretativas para este trmino, pero, en general, las tendencias en cuanto
a su definicin pueden resumirse de la siguiente manera:
1. de lo que trata el mensaje
2. aquello sobre lo cual algo ha sido predicado (y sobre lo cual recae la verdad del
argumento)
3. el que realiza la accin
Estos tres posibles acercamientos condujeron a que los gramticos del siglo XIX
postularan la existencia de tres tipos diferentes de Sujetos:
Sujeto psicolgico: de lo que trata el mensaje. Es lo que la mente del hablante ha
seleccionado como punto de partida al organizar la clusula.
Sujeto gramatical: aquello sobre lo cual algo ha sido predicado. Se concibe de
esta manera para representar una relacin gramatical de concordancia con el verbo.
Sujeto lgico: el que realiza la accin. Es lgico por interpretarse a partir de las
relaciones con los otros elementos presentes en la clusula.
Los gramticos asuman que los tres conceptos eran diferentes aspectos de una misma
nocin general y, de hecho, en un ejemplo como:
(2.34) Juan compr unas flores ayer por la noche,
un mismo elemento tiene la propiedad de integrar las tres definiciones. Aqu, Juan es de
lo que trata el mensaje, quien realiza la accin y sobre el que se predica algo.
No obstante, la lengua brinda otras alternativas posibles para organizar el mismo
enunciado. Por ejemplo:
(2.35) Unas flores compr Juan ayer por la noche.
En esta clusula, la bsqueda de un Sujeto que cumpla con las tres caractersticas
anteriores se torna imposible, ya que Juan es el sustantivo con el que el verbo
concuerda, as como quien realiza la accin y, por ende, sera el Sujeto gramatical y
lgico, en tanto que unas flores es aquello que el hablante tiene en mente y sobre lo que
quiere comunicar algo; por lo tanto, se clasificara como Sujeto psicolgico. Otra
dificultad la constituye el hecho de que el grupo nominal las flores tambin funciona
 52

sintcticamente como Complemento. Por lo tanto, la alternativa de proponer varios

tipos de Sujeto resulta, adems de poco econmica, ineficiente, pues implicara la
existencia de varios Sujetos dentro de una misma clusula y, adems, se clasificara a un
mismo elemento con dos funciones sintcticas diferentes (en este caso Sujeto y
Complemento), lo cual obstaculiza la descripcin y el estudio de una lengua.
Esta confusin ha ocurrido porque se ha intentado, errneamente, de unificar, bajo
el trmino Sujeto, tres estructuras diferentes, cada una con su funcin propia. Por ello,
Halliday (2004: 57) remplaza las etiquetas anteriores por trminos especficos
interpretables a partir de la metafuncin a la que pertenecen:
Sujeto psicolgico: Tema
Sujeto gramatical: Sujeto
Sujeto lgico: Actor
Cada una de estas estructuras forma parte de una configuracin funcional diferente y
proveen su propio aporte al significado global de la clusula. La siguiente tabla presenta
la definicin de cada una y la metafuncin a la cual pertenece:

Metafuncin Estructura Definicin

Ideacional Actor Participante activo que el hablante codifica como
el que realiza el hecho.
Interpersonal Sujeto Garanta del intercambio. Responsable de la
validez de lo que se dice.
Textual Tema Punto de partida del mensaje
Tabla 2.5: Las metafunciones contrapuestas a la divisin tripartita tradicional del trmino Sujeto, basado
en Halliday (2004: 61).

Si se emplea esta propuesta clasificatoria para analizar el ejemplo anterior, se tiene:

Metafuncin Estructura Ejemplo
Unas flores compr Juan ayer por la noche
Ideacional Actor Juan
Interpersonal Sujeto Juan
Textual Tema Unas flores
Tabla 2.6: Aplicacin de la propuesta clasificatoria de Halliday (2004) segn las tres metafunciones.
 53

Este anlisis elimina la ambigedad y la equiparacin de diferentes categoras

sintcticas en un mismo elemento, porque cada estructura cumple una funcin
diferente y se relaciona con los otros elementos de su propio sistema de manera
sintagmtica. As, las flores es el Tema, estructura prominente de la metafuncin textual
por ser aquello seleccionado como punto de partida del mensaje y Juan es el Sujeto,
dentro de la metafuncin interpersonal, por ser el elemento al que se ha hecho
responsable por la validez del enunciado y es tambin el Actor, el cual, en el plano
ideacional, es el Participante que ha sido codificado como el que ejecuta la accin.
El Tema, el Sujeto y el Actor pueden emplearse paradigmticamente para indagar
sobre el significado global de del enunciado. De hecho, para un anlisis de la clusula
como mensaje, resulta necesario, en primer lugar, conocer el orden no marcado de la
lengua, para luego identificar la posicin del Sujeto y, a partir de ah, poder determinar si
han habido modificaciones en el orden sintctico de las clusulas. Con ello, se propicia la
identificacin de Temas marcados y no marcados, selecciones en la metafuncin textual
destinadas a satisfacer los objetivos comunicativos del emisor. Asimismo, es necesario
tener en consideracin aspectos ideacionales, no solo porque estos posibilitan la
codificacin de los hechos por medio del lenguaje, sino porque la clasificacin y
diferencia bsica entre las estructuras de la clusula como representacin pueden
motivar tendencias organizacionales. Esto sucede, por ejemplo, en las oraciones con
verbos inacusativos, como el caso de:
(2.36) Nacieron los gemelos.
Segn se mencion en la seccin 1.4.3, este tipo de orden obedece a que el nico
Participante cumple la funcin de Meta y no de Actor y, por lo tanto, se le asigna la
posicin posverbal que, usualmente, le corresponde a dicho Participante.
Las tres estructuras, entonces, intervienen en la construccin del enunciado y son
necesarias para determinar la razn por la cual se le ha asignado a una clusula
determinada forma y por qu se ha escogido un elemento en particular como punto de
partida.
 54

2.3.2. SOBRE EL CONCEPTO DE TEMA

La distincin Tema/Rema es una nocin rastreable ya desde la poca de los griegos

clsicos, quienes orientaban el anlisis de las oraciones en nombre y
verbo. Aristteles define el primero como palabra que por convencin significa algo
sin expresar tiempo, y ninguna cuyas partes tiene significacin por s misma (Aristteles
1987: 49). Con este aserto, seala la arbitrariedad del lenguaje al referirse a este como
una convencin que marcar la forma en la que el sonido se relacionar con el objeto al
que designa, caracterstica del signo lingstico que, en el siglo XX, Saussure analizar en
trminos de significante/significado. La definicin tambin marca el rasgo no temporal
en el nombre, es decir, es permanente, caracterstica que concuerda con la de los
sustantivos, estructuras que funcionan como Participantes, de entre los cuales destaca
aquel que cumple la funcin de Sujeto.
En cuanto al segundo elemento, sostiene que:
EL verbo es la palabra que, adems de su significacin propia, abraza la idea de tiempo, y ninguna de
cuyas partes aisladas tiene sentido por s misma [] es signo de las cosas atribuidas a otras cosas; por
ejemplo, de las cosas que se dicen de un Sujeto o que estn en un Sujeto (Aristteles 1987:50)

Tal como lo hizo con el , refuerza la idea de que las partes aisladas no tienen
sentido por s mismas, es decir, los fonemas carecen de significado propio. Por otra
parte, identifica en el su carcter temporal y, adems, afirma que predica algo
sobre un nombre, con lo cual introduce la particin Sujeto/Predicador en trminos
lgicos. El , entonces, implanta las coordenadas de tiempo y dir algo en torno al
, de tal manera que es la interrelacin de ambos elementos la que estructurar el
significado de la clusula. Esta distincin bsica inicial gener la aproximacin al estudio
de la dicotoma Tema/Rema.
La sintaxis funcional retoma los preceptos de la escuela de Praga en cuanto a la
Perspectiva Funcional de la Oracin (FSP), propuestos por Mathesius (1882-1945). La
FSP interpretaba una oracin a partir de la informacin que contena, de manera que,
para Mathesius, un enunciado posea dos componentes: el Tema, que representa el
material conocido para el oyente, y el Rema, que expresa lo que es nuevo sobre el Tema
 55

(citado por Newmeyer 2001: 102). Mathesius afirmaba que, si bien es cierto la condicin
natural del lenguaje ubica al Tema antecediendo al Rema, este orden es solo una
tendencia, pues es factible que haya variaciones segn la forma en la que se decida
presentar la informacin y el estatus que se le d. Puede notarse cmo su perspectiva
involucra tanto los conocimientos del oyente con respecto al enunciado, como la
organizacin sintctica dentro de la oracin.
Diversos estudiosos en este mbito han asignado a los signos Tema/Rema distintas
definiciones y propiedades, o bien han optado por trminos propios para definir el
mismo fenmeno entre ellos Van Dijk (1984), Gutirrez Ordez (2000), Jimnez Juli
(2000) y la Real Academia Espaola (RAE) (2010). En la presente tesis, los conceptos de
Tema y Rema se interpretarn segn los planteamientos de Halliday (2004), que se
expondrn a continuacin.

2.3.3. EL SISTEMA TEMA

El sistema TEMA, que rige la metafuncin textual, posee dos elementos constitutivos:
el Tema y el Rema. Esta configuracin bimembre se implica mutuamente, ya que cuando
una parte es enunciada como Tema (y definida como tal), se combinar con el Rema (el
resto de los elementos en ella) y la unin de ambas partes permite construir el mensaje
de manera que exista una conexin semntico-lingstica de elementos para que as la
clusula tenga some form of organization whereby it fits in with, and contributes to the
flow of discourse (Halliday 2004: 64). La sucesin de las clusulas configuran el texto y,
por ende, debern promover la continuidad discursiva. La metafuncin textual permite
acercarse a los mecanismos que los hablantes utilizan para introducir sus pensamientos,
as como develar la forma en que el lenguaje establece correspondencias consigo mismo
y con el contexto situacional.
El orden de los componentes es un factor determinante pues permite otorgar a cada
parte un estatus diferente. La definicin inicial que Halliday (2004: 64) brinda al respecto
es la siguiente:
 56

The Theme is the element which serves as the point of departure of the message; it is that which locates
and orients the clause within its context. The remainder of the message, the part in which the Theme is
developed, is called in Prague school terminology the Rheme.

El Tema, entonces, siempre aparecer de primero y este elemento, que se ha

escogido como punto de partida, tiene relevancia en la estructura temtica pues
organiza la clusula. En la estructura de la clusula como mensaje, el Tema ocupa el
estatus de prominencia al ser el punto de anclaje y reflejar icnicamente por medio de
su posicin inicial protagnica su importancia. La forma final que adquiere un
enunciado depende de los objetivos comunicativos que el hablante se haya planteado ya
que es el resultado de un proceso de seleccin y, por lo tanto, puede variar.

2.3.4. TEMA NO MARCADO Y MARCADO

Desde una perspectiva funcionalista, una forma no marcada es la que aparece en el

mayor nmero de casos y es, en consecuencia, la ms esperada, mientras que la
marcada es aquella que muestra una variacin y su uso obedece a objetivos y
necesidades comunicativas particulares del hablante.
Segn Halliday (2004: 72), la definicin de Tema marcado y no marcado depender de
la seleccin de MODO de la clusula mayor, el cual, como se explic anteriormente32,
puede ser indicativo (que despliega las opciones declarativa o interrogativa y esta ltima
contiene las posibilidades de polar o de contenido) o imperativo, que no presenta
subdivisiones.

2.3.4.1. TIPOS DE TEMAS EN EL MODO INDICATIVO

a) Clusulas declarativas: la forma no marcada es aquella en la cual el Tema y el Sujeto

son el mismo, ya que The Subject is the element that is chosen as Theme unless there is

32
Ver seccin 2.2.3, Sistema 2.2.
 57

a good reason for choosing something else (Halliday 2004: 73).

Este Sujeto inicial que funciona como Tema puede realizarse por un pronombre
personal o grupos nominales. Halliday afirma que, para el ingls, los pronombres
personales son el Tema ms utilizado y que, de entre ellos, destaca el de primera
persona singular por frecuencia de uso, cuya posicin inicial en el paradigma pronominal
iconiza su relevancia. I yo es la forma a la que ms se apela, pues el hablante tiende a
hablar de s mismo, en primera instancia, y ser el protagonista de las historias que narra.
El segundo pronombre personal tambin es de alta frecuencia por su calidad dectica.
Ambos pronombres hacen referencia a los involucrados directamente en el acto
comunicativo: el hablante y el oyente. Despus se procede a hablar de los otros, para lo
cual se recurre a los dems pronombres personales.
En espaol, esta caracterstica vara por ser una lengua en la cual hay marcacin de
persona en el verbo y esto permite elidir el Sujeto cuando puede deducirse a partir del
contexto comunicativo (pronombres decticos) o cuando ya ha sido manifestado
previamente (en el caso de terceras personas). Este hecho propicia un giro con respecto
a lo que se considerar marcado y no marcado, como se ejemplifica en los siguientes
casos:
(2.37) Vine a verte
(2.38) Yo no fui
En el enunciado (2.37), puede verse cmo la elisin conduce a que el Predicador sea el
punto de partida de la clusula y, por lo tanto, el Tema no marcado. El ejemplo (2.38)
muestra el uso del pronombre personal de primera persona como elemento inicial de la
clusula. Sin embargo, como este puede deducirse porque el verbo concuerda con l, su
uso implica nfasis o contraste.
Los grupos nominales, que incluyen tanto sustantivos comunes como propios,
conforman otra posibilidad para el Tema no marcado y se utilizan para referirse a los
otros, aquellos que no estn presentes durante el acto comunicativo, o que son
designados por primera vez.
Los elementos que aparecen al inicio del enunciado debido a un desplazamiento
 58

sintctico que busca otorgarles estatus temtico son las formas marcadas. Para el ingls,
lengua empleada por Halliday (2004) para ejemplificar su teora, el Tema marcado ms
comn es el uso de los grupos adverbiales (ya sea con adverbios como ayer o frases
preposicionales como por la tarde) y se desempean como Adjuntos en la clusula. La
forma ms marcada es aquella que presenta un Complemento como Tema, o sea, un
grupo nominal que no est funcionando como Sujeto.
En espaol, hay clusulas que inician con Complemento realizado por un pronombre
tono y son no marcadas, como ocurre en:
(2.39) Carlos me regal una cartera. La trajo de Brasil.
En este ejemplo, en la segunda clusula, se ha elidido el Sujeto Carlos y se presenta a la
cartera como informacin ya conocida, por lo que no es necesario repetirla, sino que se
puede usar un pronombre en su lugar. Esta es la posicin que la lengua otorga a dicho
pronombre y, en consecuencia, es no marcado.
Los casos en los que el Complemento se realiza por un grupo nominal y cumple la
funcin de Tema s se consideran marcados. As, en una oracin como:
(2.40) Una mueca me compr,
el hablante ha decidido enfatizar el Complemento tematizndolo, sin dejar de lado su
participacin en el evento codificndose a s mismo en la conjugacin del verbo y en el
Complemento Indirecto (CI).
En algunos casos, este procedimiento obliga a establecer una doble marca del
Complemento, una con la preposicin a + sustantivo o grupo nominal y otra como
pronombre tono:
(2.41) A Juan lo vi en el mercado.
(2.42) A Cristina le di un premio.
Un recurso sintctico que permite movilizar el CD a posicin temtica son las oraciones
pasivas:
(2.43) Juan golpe a Jos Jos fue golpeado.
Es importante acotar, en este punto, el siguiente comentario expuesto por Gutirrez
Bravo (2008: 373): existen lenguas en las que el orden no-marcado est regido por roles
 59

semnticos de los argumentos del verbo, y no por sus relaciones gramaticales. Segn l,
el orden de los constituyentes SVO no aplica para los verbos psicolgicos e intransitivos33
(los cuales, en la teora sistmico-funcional equivalen a verbos que sirven como Procesos
en clusulas mentales de emocin), ya que, en estos, la posicin inicial en el caso no
marcado la ocupa el CI y no el Sujeto. Ntese los siguientes ejemplos:
(2.44) A Mara le gustan los helados.
(2.45) Le gustan los helados a Mara.
(2.46) Los helados le gustan a Mara.
Para este autor, la clusula (2.44) es la no marcada ya que es la requerida segn la
naturaleza del verbo. El ejemplo (2.45) es marcado en tanto se pospone el elemento al
que el pronombre tono hace referencia y (2.46) es tambin marcada, pues si bien es
cierto el Sujeto se ha colocado como primer elemento del enunciado, no es el orden
esperado en estas construcciones. En los enunciados anteriores, los helados es el grupo
nominal que expresa el Fenmeno y, aun cuando el espaol lo codifique
gramaticalmente como Sujeto, su falta de animidad le resta tematicidad otorgndosela
al CI, que funciona como un Experimentador.
Por otra parte, las nominalizaciones son estructuras definidas por Halliday (2004:
69) como cualquier elemento o conjunto de elementos que funcionan como grupo
nominal en la clusula. En los ejemplos proporcionados por este autor, se trata de
clusulas bajadas a nivel de grupo. Estas estructuras desempean una funcin sintctica
dentro de la clausula principal y pueden ser Temas no marcados en oraciones ecuativas
cuando cumplen la funcin de Sujeto (estructuras que se describirn en el apartado
2.3.4.3), mientras que si aparecen como Atributo o como Complemento en una clusula
que no sea ecuativa (o sea, una cuyo verbo principal no sea el verbo ser) se consideran
marcadas:
(2.47) Lo que le dieron a Mara fue un gran beso (Nominalizacin no marcada).
(2.48) Lo que no se va a comer no lo toque (Nominalizacin marcada en funcin de
Complemento).

33
El autor utiliza el trmino intransitivo para describir la ausencia de un CD.
 60

Un subgrupo de las clusulas declarativas son las exclamativas, que poseen una
estructura temtica especial introducida por el pronombre exclamativo:
(2.49) Qu linda es tu casa!
A continuacin se adjuntan dos tablas en las cuales se resume la clasificacin recin
expuesta:
Funcin Clase Ejemplo
Tema no Sujeto Pronombre Ellos ya se fueron.
marcado Sustantivo o grupo Un bho viejo y sabio viva ah.
nominal Mara tena un corderito.
Nominalizacin Lo que yo quiero es un caf.
Complemento Frase preposicional A Juan no le gustan las mentiras.
(a + sustantivo o
grupo nominal) en
funcin de CI en
clusulas mentales
de emocin
Pronombre tono Los llam.
Predicador Grupo verbal Compraron un carro.
Tema Adjunto Grupo adverbial Felizmente, salimos adelante.
marcado Frase preposicional Por la tarde, fuimos al cine.
Complemento Sustantivo o grupo Un brindis hizo el Rey.
nominal
Frase preposicional A Mara le deben dar el dinero.
(a + sustantivo o
grupo nominal) 34
Nominalizacin Lo que sobr Ana se lo comi.
Tabla 2.7: Tipos de Temas marcados y no marcados en clusulas declarativas para el espaol, basado en
Halliday (2004: 74).

Qu terco y egocntrico es ese tipo!

Qu asustada suena!

Tema Rema
Tabla 2.8: Tema en clusulas exclamativas (Halliday 2004: 75).

b) Clusulas interrogativas

34
La preposicin a se emplea para introducir el CD cuando el sustantivo o grupo nominal designa una o
varias personas o para cosas personificadas. Esta preposicin tambin introduce el CI que puede
sustituirse por un pronombre en dativo (RAE 2010: 658-672).
 61

El Tema natural en las preguntas es aquello que se quiere llegar a saber (Halliday
2004: 75), puesto que estas clusulas tienen por objetivo el indagar sobre cierta
informacin y eso desconocido es lo que se selecciona como punto de partida. Para las
polares, o sea, las interrogativas absolutas que buscan una respuesta ya sea afirmativa o
negativa, el espaol no precisa de Finitos y, por tanto, lo nico que permite diferenciarla
de una clusula declarativa es, a nivel oral, la entonacin ascendente al final del
enunciado y, a nivel escrito, los signos de interrogacin. En consecuencia, se puede
afirmar que los principios de lo que se considera marcado y no marcado son
equivalentes en ambos casos.
En las preguntas de contenido, o sea, las interrogativas que buscan obtener
informacin sobre un aspecto en particular, el pronombre interrogativo es el Tema no
marcado sin importar su funcin sintctica dentro de la clusula pues Interrogative
clauses [] embody the thematic principle in their structural make-up (Halliday 2004:
75), es decir, lo que se desea conocer se colocar como primer elemento
independientemente de si se trata del Sujeto, algn Complemento, o un Adjunto, debido
a que se quiere tematizar lo que se desconoce. Si el pronombre es parte de un grupo
nominal, entonces todo este conjunto ser el Tema. Por ejemplo, en un caso como:
(2.50) Cules de tus amigos van a ir a la fiesta?,
el Tema ser cules de tus amigos, pues todo el grupo configura el aspecto especfico
que se quiere llegar a conocer.

2.3.4.2. TIPOS DE TEMAS EN CLUSULAS IMPERATIVAS

Debido al hecho de ser construcciones de mandato, cuya motivacin es la de instar a

otro a hacer algo, el Tema no marcado en las clusulas imperativas es el verbo mismo
que funciona como Predicador (Halliday 2004: 76):
(2.51) Vamos
(2.52) Vaya.
 62

Como lo demuestran los ejemplos, la accin puede incluir al emisor como en (2.51) o
dejarlo por fuera por ejemplo, en (2.52). El espaol permite incluir Complementos,
como se ejemplifica en:
(2.53) Llame a su mam,
y, si estos se codifican con pronombres, se encontrarn en una posicin posverbal
cltica: llmela. Si se incluyen los dos pronombres el de CD y el de CI en la clusula, el
orden que se seguir ser V-CI-CD:
(2.54) Dele la mueca a su hermana Dsela.
En el caso de imperativas negativas, se recurre al adverbio de negacin ms el
Predicador:
(2.55) No vayamos,
y si se incluyen pronombres en funcin de Complemento, la nica posicin que admite la
lengua es pre-verbal:
(2.56) no se lo digas.
Las imperativas tambin se pueden formar a partir de un infinitivo, lo cual brinda la
flexibilidad de ataer a todos los que se vean involucrados en el Proceso sin
mencionarlos explcitamente, por ejemplo en:
(2.57) No Fumar.
Segn la RAE (2010: 798-801), este uso pertenece a la lengua coloquial, al igual que
sucede con a + infinitivo:
(2.58) A trabajar.
Asimismo, adquieren valor imperativo las oraciones pasivas reflejas en indicativo, por
ejemplo:
(2.59) Se prohbe correr.
Los casos marcados en imperativo son los Adjuntos, como los utilizados para dar
direcciones:
(2.60) En la esquina, doble,
o aquellos en los que el Sujeto se hace explcito:
(2.61) Usted no fume.
 63

2.3.4.3. ESTRUCTURAS ESPECIALES

A) ECUACIONALES TEMTICAS

En la seccin 2.3.4.1, se aludi al procedimiento de nominalizacin, el cual es

empleado por Halliday (2004: 69) para describir casos en los cuales se hace funcionar
una clusula como un grupo nominal. Cuando la nominalizacin se iguala al segundo
elemento de la clusula principal por medio del verbo copulativo ser, la oracin se
clasifica como ecuacional; un ejemplo es el siguiente:
(2.62) Lo que le dio Juan a mi mam fue el reloj.
La nominalizacin lo que le dio Juan a mi mam se introduce por medio de lo que,
debido a que busca remplazar al CD el reloj en la primera parte del enunciado, para que
su postergacin destaque dicho elemento. Se crea, entonces, una organizacin bipartita,
en la cual el Tema y el Rema reciben un trato de igualdad por medio de la cpula fue.
Por ello, Halliday (2004: 69) define las oraciones ecuacionales temticas como: a special
thematic resource whereby two or more separate elements are grouped together so that
they form a single constituent of the Theme + Rheme structure.
Esta ecuacin tiene tal flexibilidad que permite ser utilizada enfatizando cualquiera de
los constituyentes que se desee, por lo que, para una oracin como Juan le dio a mi
mam un reloj, se puede formar un paradigma temtico como el que se presenta a
continuacin:
(2.63) Quien le dio el reloj a mi mam fue Juan (enfatiza el Sujeto).
(2.64) A quien Juan le dio el reloj fue a mi mam. (enfatiza el Complemento).
(2.65) Lo que Juan hizo con el reloj fue darle el reloj a mi mam (enfatiza el Predicador).
Una clusula ecuativa temtica es, entonces, aquella identificacin que tiene dentro
de s una nominalizacin temtica en casos no marcados. No obstante, pueden
presentarse casos marcados en donde la nominalizacin aparezca en el Rema:
(2.66) Esa es la que me voy a comprar.
(2.67) Este reloj es el que Juan le dio a mi mam.
 64

Esta equidad satisface el componente semntico de exclusividad: esto y solo esto,

nada ms. As, por ejemplo, en la clusula:
(2.68) Ese es el que me gusta,
hay una indicacin de que es ese el objeto en particular el que ha producido el deseo y
no cualquier otro.
En la forma no marcada de las oraciones ecuacionales, lo Nuevo aparece en el Rema
creando un efecto de suspenso y postergacin, mientras que las formas marcadas
quedaran en el Tema, provocando as un resultado enftico.

B) TEMA PREDICADO

En este tipo de clusula, el verbo copulativo ser introduce el Identificador, elemento

que se realza y alcanza nivel focal con la nominalizacin subsiguiente:
(2.69) Fue Joaqun quien empez.
(2.70) No es el trabajo lo que me preocupa.
(2.71) Fue hace ocho aos cuando dej de fumar.
La diferencia con la ecuacionales temticas radica en que el Tema predicado queda
inherentemente tematizado: permite una coincidencia del Tema con la informacin
Nueva y su consecuente prominencia tonal. Dicha estructura gua al lector a interpretar
la informacin de esa manera aun cuando se trate de clusulas escritas y, por lo tanto,
carezcan del nfasis brindado por la entonacin.

2.3.4.4. EL TEMA EN CLUSULAS MENORES

En clusulas dependientes, la conjuncin subordinante ser parte del Tema, pues

indica la naturaleza de la relacin con la clusula mayor. Este Tema se expandir hasta
que aparezca el primer elemento con funcin ideacional (Tema tpico):
(2.72) lo que todos digan.
Las clusulas menores no poseen organizacin interna en s misma, por lo que no es
 65

identificable en ellas una estructura temtica. Estas pueden ser exclamaciones (Qu
dicha!), llamadas (cuando aparece el Vocativo como nico elemento), saludos (Pura
vida!) y alarmas (Cuidado!), que son de naturaleza imperativa y carecen de Predicador.
En estos casos, la funcin es interpersonal, ya que el nico elemento apela directamente
al interlocutor.
Existen tambin clusulas elpticas y exofricas que cumplen funciones tanto
temticas como informativas, las cuales se discutirn en el apartado 2.3.6.

2.3.5. TIPOS DE TEMAS: TPICO, INTERPERSONAL Y TEXTUAL

Halliday distingue tres tipos de Temas que podran aparecer en una clusula. El
primero e imprescindible se llama Tema tpico y est relacionado con la funcin
ideacional: the Theme contains one, and only one, of these experiential elements. This
means that the Theme of the clause ends with the first constituent that is Participant,
Circumstance or Process (2004: 79). Es decir, el Tema tpico es el primero de los
elementos con funcin ideacional (Participante, Proceso o Circunstancia) al que el
hablante ha decidido dar relevancia colocndolo al principio de su enunciado.
Puede haber otras dos clases de Temas que anteceden al tpico. El primero de ellos
es el Tema textual y su funcin se inclina hacia la continuidad discursiva y a establecer
conexiones entre las clusulas. Est conformado por:
a) Continuativos:
Son pequeos segmentos que el hablante utiliza para indicar que el relato contina, o
sea, funcionan como seal de que el discurso va a avanzar hacia el punto siguiente.
Algunos continuativos tpicamente usados seran: aj, bueno, diay, oh, s, no, etc.
b) Conjunciones:
Son palabras o grupos que vinculan dos clusulas asignndoles una relacin de
expansin (la segunda clusula expande la primera por mecanismos de elaboracin,
extensin o aumento) o proyeccin (la segunda clusula se proyecta como locucin o
idea de la primera). La unin o nexo que se genera puede ser paratctico (cuando las
 66

clusulas que se unen tienen el mismo nivel y ambas poseen libertad entendida como la
capacidad para funcionar independientemente) o hipotctico (una de las clusulas
depende de la otra, o sea que no puede incorporarse en un texto por s misma).
Ejemplos del primer caso son: y, o, pero, sino; y del segundo: si, porque, aunque.
c) Adjuntos conjuntivos (llamados tambin Adjuntos discursivos):
Son frases preposicionales o grupos adverbiales que conectan la clusula con el texto
anterior. Halliday los clasifica de la siguiente manera:
Tipo Significado Ejemplos
I. apositivo ejemplo, explicacin es decir, en otras palabras, por ejemplo
correctivo ms bien para ser ms preciso, al menos
indiferente de todos modos de todos modos, de cualquier manera
sumativo en resumen en resumen, en conclusin,
verificativo de hecho en realidad, de hecho
II. aditivo y tambin, adems, asimismo
adversativo pero por otra parte, sin embargo
variable en lugar en lugar de
III. temporal luego mientras tanto, antes de eso
comparativo igualmente igualmente, de la misma manera
causal as por eso, por lo tanto, como resultado
condicional sientonces en ese caso, bajo esas circunstancias
concesivo a pesar de a pesar de todo
respectivo con respecto a con respecto a, en relacin con
Tabla 2.9: Adjuntos Conjuntivos, tomado de Halliday (2004: 82).

El Tema interpersonal, por su parte, aparece cuando, durante el acto comunicativo, se

apela al interlocutor o el hablante decide presentar su propia perspectiva como punto
de partida. Se presenta por medio de:
a) Vocativos:
Usualmente, se trata de un nombre propio o un pronombre con el que se busca
captar la atencin, como lo ejemplifica el nombre propio Ana en:
 67

(2.73) Ana, vos sabs que esto es difcil.

b) Adjuntos de comentario modal:
En palabras de Halliday: these express the speaker or writers judgment on or
attitude to the content of the message (2004: 81), es decir, introducen una perspectiva
con respecto al enunciado y con ello una interpretacin subjetiva. Estos Adjuntos
pueden ser:
Tipo Significado Ejemplos
I. probabilidad qu tan probable probablemente, posiblemente, tal vez
frecuencia con qu frecuencia usualmente, a veces, siempre, nunca
habitualidad qu tan comn ocasionalmente, generalmente
obviedad qu tan obvio por supuesto, seguramente, obviamente
II. opinin yo creo en mi opinin, a mi parecer
admisin yo admito francamente
persuasin yo le aseguro honestamente, realmente, en serio
solicitud yo le solicito por favor
presuposicin yo supongo evidentemente, sin duda
deseabilidad qu tan deseable (des)afortunadamente, ojal
confiabilidad qu tan confiable tentativamente, provisionalmente
validacin qu tan vlido en principio
evaluacin cun sensible ingenuamente, comprensiblemente
prediccin qu tan esperado para mi sorpresa, como se esperaba
Tabla 2.10: Adjuntos Modales, tomado de Halliday (2004: 82).

c) Finitos:
Son aquellos operadores verbales que tienen la propiedad de contribuir tanto con la
temporalizacin como con la modalidad. Halliday (2004: 143-147) define la modalidad
como la que expresa el juicio del hablante o la que solicita el juicio del oyente en
relacin con el estatus de lo que se est diciendo e incluye las escalas de posibilidad,
frecuencia, obligatoriedad e inclinacin. Fernndez y Ghio (2005: 111-112) afirman que,
 68

en el caso del espaol, el Finito y el Predicador35 pueden aparecer fusionados (como en

el condicional amara), o bien, de manera independiente. Estas autoras incluyen entre
los verbos modales deber (tener que), poder y soler y querer. Asimismo, Calsamiglia y
Tusn (1999: 179) distinguen las modalidades epistmica (creer que), potencial o allica
(poder), volitiva (querer) y dentica (deber, tener que). Por ejemplo en la oracin:
(2.74) Tengo que estudiar,
el finito tengo sirve para asignar al verbo estudiar un matiz de obligatoriedad y funciona
como Tema interpersonal porque es el primer elemento del enunciado.
De estas clases de Temas, los textuales continuativos y conjunciones son
inherentemente temticos, lo que significa que, en caso de estar presentes, aparecern
al inicio de la clusula. Esto es as pues, en el caso de los continuativos, preparan el
escenario para la progresin discursiva y, en el caso de las conjunciones, prefiguran la
relacin lgico-semntica con una clusula cercana. Los otros elementos (el Adjunto
Conjuntivo del Tema textual y el Vocativo, Finito y Adjunto Modal del Tema
interpersonal) son caractersticamente temticos, o sea, tienen potencial para ser
escogidos como Temas, pero no siempre ser as.
Todas estas estructuras no son excluyentes entre s, lo cual implica que pueden
aparecer varios en una misma clusula. Si aparece un Tema interpersonal o uno textual
junto al Tema tpico, se conforma un Tema Mltiple. Ntese el siguiente ejemplo:
well but then surely Jean wouldnt the best idea be to join
the group?
Adjunto Adjunto
Cont. Conj. Vocativo Finito Sujeto
conj. modal
Textual Interpersonal Ideacional Rema
Tema
Tabla 2.11: Ejemplo de Tema mltiple dado por Halliday (2004: 81).

En este caso, cuya traduccin equivaldra a Bueno, pero, entonces, seguramente, Jean,
no sera la mejor idea unirse al grupo?, se aprecia no solo la presencia simultnea de los
tres tipos de Temas, sino adems diferentes tipos de Tema textual e interpersonal en

35
La diferencia entre Finito y Predicador ha sido explicada en el apartado 2.2.4.2.
 69

una misma clusula, los cuales no afectan la capacidad temtica del elemento
representacional. Un ejemplo anlogo, en espaol, es el siguiente:
Diay, pero, en ese caso, Juan, tal vez podran ustedes venir
ms
tarde
Adjunto Adjunto
Cont. Conj Vocativo Finito Sujeto
conjuntivo modal
Textual Interpersonal Ideacional Rema
Tema
Tabla 2.12: Tema mltiple en espaol.

Una vez ms, pueden apreciarse los diferentes tipos de Temas interactuando y
agregando nfasis variados. Este ejemplo ha sido formulado fuera de contexto, pero solo
con los Temas textuales e interpersonales ah presentes se podra reconstruir tanto una
situacin comunicativa como algunas enunciaciones previas. As, el Tema textual
permite, en primer lugar, facilitar la continuidad discursiva por medio de la partcula
diay, para luego introducir matices adversativos con la conjuncin pero, lo cual proyecta
el presente enunciado como una contraposicin frente a lo manifestado anteriormente.
El Adjunto conjuntivo en ese caso permite establecer relaciones cohesivas por medio del
dectico locativo intratextual ese, que se vincula con afirmaciones previas. El Tema
interpersonal inicia con un Vocativo y, por tanto, apela al oyente, para luego, pasar a
introducir un matiz de probabilidad tanto con el Adjunto Modal como con el Finito. A
partir de ellos, es posible reconstruir varias situaciones que pudieron haber generado
este enunciado; una de ellas podra ser que se ha ido a buscar algo o a alguien que no
estaba. Surge una duda de qu hacer, y el hablante, en vez de escoger por el modo
imperativo, opta por un acto de habla declarativo para sugerir qu hacer, pero sin
imponerse.
A continuacin, se adjunta el sistema TEMA que resume el despliegue potencial de
alternativas temticas que se han explicado anteriormente.
 70

Sistema 2.3: Sistema TEMA, basado en Halliday (2004: 80).

Este sistema muestra la posibilidad de que, para los Temas tpicos, el Predicador
introduzca el Tema, la cual es la opcin no marcada en las clusulas imperativas. De no
ser as, se contina con la red hasta hallar la alternativa requerida por el hablante, ya sea
de Adjunto, Sujeto (que es el Tema no marcado para las clusulas declarativas), o bien
otra seleccin (como los Complementos). Hacia la mitad del sistema, en la seccin modo
 71

indicativo, se hace hincapi en el hecho de que la seleccin temtica puede o no

conllevar tematizacin esto es, puede ser marcada o no marcada, ser un Tema
predicado, o si se configura como una identificacin Tema = Rema, entonces, surge la
nominalizacin. Adicionalmente, se presentan los Temas interpersonales y textuales
como posibles, pero prescindibles, lo cual se manifiesta con los smbolos +/-.

2.3.6. LA UNIDAD DE LA INFORMACIN: DADO Y NUEVO

Muy cercano al sistema TEMA, se halla el sistema de la INFORMACIN, compuesto

por lo Dado + lo Nuevo. Lo Dado es aquello ya conocido o predecible y puede ir dirigido
en dos sentidos: o bien es un dato accesible a partir del contexto compartido y la
situacin comunicativa (como ocurre con los pronombres personales), o es un elemento
que ya se ha introducido previamente. Por su parte, lo Nuevo es aquello que el oyente
desconoce por ser irrecuperable, no predecible a partir del contexto previo, o bien lo
que el hablante ha decidido presentar como novedoso e inesperado. La organizacin del
discurso tiende a seguir una estructura Dado/Nuevo, pero pueden haber clusulas que
porten solo informacin Nueva. Por lo tanto, lo Nuevo es obligatorio mientras que lo
Dado es opcional. En la unidad de la informacin, la forma no marcada aparece cuando
lo Dado antecede lo Nuevo y este segundo componente disfruta de prominencia tnica.
El elemento que ha sido destacado por medio de la tonicidad se llama foco informativo.
La similitud entre el sistema TEMA y el sistema de la INFORMACIN surge en los
enunciados no marcados, pues en estos casos, aun cuando la unidad de informacin no
se corresponde exactamente con ninguna unidad gramatical, el Tema tiende a coincidir
con la informacin Dada. Esto es as porque la clusula busca introducirse a partir de lo
que el oyente ya conoce. No obstante, aunque estn relacionados, estos sistemas no son
lo mismo. Halliday (2004: 93) explica la diferencia entre ambos al sealar que:
The Theme is what I, the speaker, choose to take as my point of departure. The given is what you, the
listener, already know about or have accessible to you. Theme + Rheme is speaker-oriented, whereas Given
+ New is listener-oriented. But both are, of course, speaker-selected.
 72

Entonces, mientras que el Tema es la seleccin (de entre las opciones sintcticas que
la lengua brinda) de un punto de partida que permite construir el mensaje, lo
Dado/Nuevo est centrado en el oyente, a partir de lo que se asume que ya conoce y lo
que necesita saber. Est organizado en unidades de Informacin, las cuales se realizan
fonolgicamente por medio de la entonacin y permiten organizar el contenido as
como dar progresin temtica.
Lo Dado tiene la propiedad discursiva de irse reiterando a lo largo del texto y, para
ello, se vale del sistema de COHESIN, el cual se origina en la metafuncin textual y
engloba los siguientes recursos:

Tipo general Zona gramatical Zona lxica

Transicin entre mensajes CONJUNCIN
[Unidad: la clusula]
Estatus de En REFERENCIA COHESIN LXICA
los significado [Unidad: nominal, grupo [sinonimia, hiponimia]
elementos adverbial]
En palabras ELIPSIS Y SUSTITUCIN [repeticin, colocacin]
[Unidad: la clusula
(complejo clausal), grupo
nominal u grupo
adverbial]
Tabla 2.13: Tipos de cohesin (Halliday 2004: 538).

La tabla 2.13 muestra, dentro de la zona gramatical, los cuatro sistemas que
funcionan como recursos cohesivos: CONJUNCIN, REFERENCIA, ELIPSIS Y SUSTITUCIN.
El sistema CONJUNCIN, segn se expuso en la seccin 2.3.5, es un tipo de Tema textual
que establece relaciones lgico-semnticas entre clusulas. A nivel discursivo, marcan
una transicin para aclarar, ampliarla u orientar la forma en que ha de interpretarse el
texto.
El sistema de REFERENCIA, por su parte, se relaciona intrnsecamente con el de TEMA
e INFORMACIN. Si el hablante juzga que la informacin que va a transmitir es Nueva o
desea proyectarla como tal, deber utilizar estructuras lingsticas que permitan al
oyente interpretarlas de esa forma. Mientras que el sistema CONJUNCIN une clusulas
enteras, el de REFERENCIA establece vnculos entre elementos. Los referentes conectan
 73

cosas o hechos y marcan el estatus textual entendido como valor asignado a los
elementos del discurso que sirven como gua en el procesamiento de la informacin.
El estatus textual que entra en juego con el sistema de REFERENCIA es la posibilidad
de identificar un elemento determinado a lo largo del discurso. Si se presenta como
identificable, el lector deber recuperar esta informacin en otro lugar, como se
muestra en la tabla que se presenta a continuacin:

Referencia Anterior Actual Posterior

hacia:
El entorno Exofrica Exofrica
El texto Endofrica Anafrica Elemento Catafrica
Tabla 2.14. Tipos de fora, basado en Halliday (2004: 553)

La distincin bsica de elementos fricos es la direccin a la que apuntan para la

decodificacin del referente. Por un lado, la exfora aparece cuando el elemento, cuya
identidad se considera recuperable, est fuera del texto y el tipo de referente ser un
dectico, interpretable segn el aqu y el ahora del acto comunicativo y, por ende,
produce un nexo entre el ambiente y el texto. Se incluyen en este apartado los decticos
de persona (yo, t, nosotros), los de tiempo (ayer, hoy, maana), o los de distancia (aqu,
ah, all). Por otro lado, en la referencia endofrica, el elemento considerado como
recuperable se encuentra dentro del texto mismo. Si el elemento al que se hace
referencia ya ha sido introducido previamente en el texto, se trata de una anfora,
mientras que, si se introduce posteriormente, se trata de una catfora. Lo ms comn es
que la anfora aparezca con mucha mayor frecuencia que la catfora. Por naturaleza, lo
Dado es frico (Halliday 2004: 89) y hace referencia a algo que forma parte del contexto
verbal o no verbal.
Los tipos de expresiones referenciales incluyen la referencia personal, la demostrativa
y la comparativa. Un ejemplo de la personal es la siguiente:
(2.75) Mara no est en la casa, porque me la top ahorita en el mercado.
En este caso el pronombre de Complemento la, hace referencia a Mara por medio de
un mecanismo anafrico, ya que primero se ha introducido el Participante y, luego, se
 74

hace referencia a este.

La referencia demostrativa incluye los pronombres, adjetivos y adverbios
demostrativos y, adems, los determinantes definidos (el, la, los, las) o indefinidos (un,
una, unos, unas). Por ejemplo, en:
(2.76) Ayer conoc a un muchacho.
En esta clusula, el determinante indefinido indica que el Participante muchacho es
Nuevo en el discurso porque es un elemento no recuperable a partir del contexto previo.
Una vez que el oyente sabe sobre su existencia, el hablante se puede referir a l y
otorgarle el estatus de Dado:
(2.77) El muchacho me invit a salir.
En (2.77) el determinante definido el indica que la identidad del muchacho ya es
conocida y su posicin inicial permite confluir las funciones Tema/ Dado.
La referencia tambin puede darse por comparaciones o relaciones de contraste con
expresiones como:
(2.78) El ftbol es un deporte muy popular. Otro deporte muy conocido es el baloncesto.
En la primera oracin de este ejemplo el Rema introduce la informacin Nueva por
medio del artculo indefinido un. En la segunda, el Tema se estructura a partir del Rema
anterior y establece un paralelismo Dado por las formas uno/otro.
En los sistemas de ELIPSIS Y LA SUSTITUCIN, tambin se recurre a las anforas. Esto
ocurre cuando un elemento se deja fuera por ser recuperable a partir de la clusula
inmediatamente precedente. Un tipo de elipsis se emplea como respuesta a una
clusula del modo interrogativo, sea polar o de contenido. As, para la pregunta:
(2.79) Vas a ir?,
la respuesta esperada sera: s, donde toda una clusula es suprimida, pero fcilmente
deducible. Lo mismo ocurre con las palabras tambin y tampoco:
(2.80) Yo voy a ir y Carlos tambin.
Asimismo, los grupos nominales se pueden omitir en casos como:
(2.81) Le gusta el vino? Prefiere el [] tinto o el blanco?
En cuanto a los mecanismos de la zona lxica, se incluyen procedimientos como
 75

repeticin de palabras, sinonimia, hiponimia (relacin tal que, el primer tem representa
una clase o cosa y el segundo es un vocablo que engloba o subdivide este concepto,
como sucede con los trminos perro/animal en el ejemplo: el perro es fiel. Adems, es
un animal muy inteligente) y meronimia (donde el vnculo entre los trminos viene por
una relacin de ser parte de, como sucede con los trminos los rboles y las flores son
elementos que integran el parque, en el ejemplo: Ella deseaba estar en aquel parque.
Aoraba los rboles y el olor de las flores).
Adicionalmente, las colocaciones se refieren a tendencias de co-aparicin entre
palabras. La predisposicin ms comn es ligar el Proceso con el Participante, como
ocurre en:
(2.82) Tocar el piano.
Para Halliday (1993: 285), se emplean las colocaciones siempre que los tems tengan
alguna relacin lxico-semntica reconocible. El autor incluye ejemplos como:
(2.83) pipafumarhumo
(2.84) poesa literatura lector escritor
El efecto cohesivo de estos pares o grupos de palabras depende, no tanto de
relaciones semnticas sistemticas, como de la tendencia a compartir el mismo
ambiente lxico, o sea, si un texto habla sobre literatura, es esperable encontrarse con
menciones a gneros como a la poesa, o a Participantes como lector y escritor.
Para indagar sobre el estatus textual de los componentes del mensaje, junto con los
sistemas de TEMA y de INFORMACIN, resultan particularmente relevantes los
mecanismos de referencia y elipsis, los cuales sern incluidos en el anlisis de la unidad
de la informacin cuando se considere necesario. EL sistema CONJUNCIN y los
mecanismos de organizacin lxica sern utilizados solo marginalmente en esta tesis,
pues su contribucin en el estudio de la clusula como mensaje en un corpus como el de
los titulares periodsticos es limitada.
 76

2.3.6.1. FOCALIZACIONES

El foco informativo es una palabra que goza de prominencia tonal y que pone en
relieve cierta informacin en el interior de un mensaje (RAE 2010: 758-761). La
tematizacin es un procedimiento cuyo objetivo es, precisamente, destacar un
segmento. Adicionalmente, La RAE reconoce los siguientes adverbios de foco:
De inclusin: tambin, tampoco, incluso, inclusive, ni siquiera, hasta, todava. Estos
adverbios implican la existencia de otros elementos similares al que ha sido enfatizado.
Son de carcter aditivo porque el foco agrega un elemento ms dentro de un grupo o
categora:
(2.85) Yo tambin quiero caf.
En este ejemplo, el hablante se incluye dentro de un grupo: el que desea tomar caf, y el
adverbio inclusivo enfatiza el Rema quiero caf.
De exclusin: solo, tan solo, solamente, nicamente, exclusivamente, exclusive, no
ms, nada ms. Dichos elementos se caracterizan por dejar un elemento por fuera el
conjunto sealado en el foco:
(2.86) Solo han pagado cuatro personas.
En (2.86), interesa, entonces, resaltar el grupo de cuatro personas que ha quedado
excluido de la morosidad.
De especificacin o particularizadores: precisamente, particularmente, concretamente,
en concreto, sobre todo, en particular, en especial, justamente, mismamente,
meramente, simplemente. Su uso permite enfatizar concretamente un elemento:
(2.87) Saldame a todos, particularmente a Carlos.
Aqu, se solicita efectuar una accin saludar a un conjunto de individuos, de entre los
cuales destaca aquel ubicado junto al foco: Carlos.
De aproximacin: casi, prcticamente, apenas. Indican que alguna propiedad no se
realiza en toda su magnitud, por ejemplo en:
(2.88) Casi ganamos,
se acenta lo cerca que se estuvo con respecto al objetivo de vencer; no obstante, este
 77

no fue alcanzado.
Escalares: al menos, como mucho, por lo menos, a los sumo (y algunos de los ya
mencionados como incluso, hasta, todava y solo). Estos adverbios se emplean cuando
se presupone una jerarqua y se ubica la accin en uno de los extremos de dicho rango:
(2.89) No creo que Marco haya terminado. A lo sumo habr ledo cinco pginas.
En el ejemplo (2.89), la escala es el nmero de hojas que Marco tiene que leer, y se
coloca el escalar en una posicin mxima de cinco. Aun cuando no se especifica el
nmero total de las hojas por leer, el adverbio a lo sumo enfatiza la existencia de una
distancia considerable entre el grado alcanzado y la totalidad del objetivo.
Adems, estn los adverbios de foco negativos (con la conjuncin adversativa
exclusiva nosino) y el de afirmacin s.
Aparte de estos mecanismos, Gutirrez Ordez (2000: 36) identifica los siguientes
procedimientos de relieve focal:
Recursos lxicos:
Palabras (a manera de adjetivos) que funcionan como expresiones consagradas y hacen
que el lector preste ms atencin al constituyente al que estas califican:
(2.90) Menudo carro se compr!
(2.91) Bonito papel me hiciste pasar!
Reduplicacin: repeticin, que marca insistencia, enfatiza el elemento que se reitera:
(2.92) Ladrones, ladrones hay por todo lado.
Adyacentes nominales atributivas: el espaol permite transformar un atributo en el
ncleo de un grupo nominal complementado por el antiguo Sujeto:
(2.93) Joaqun es un tonto El tonto de Joaqun.
Secuencias del modelo lo fuerte que eran: esta estructura est muy relacionada con la
anterior, por cuanto un atributo es ascendido a posicin inicial de un grupo nominal. Los
otros elementos se subordinan a la oracin de relativo36:
(2.94) Ellos eran guapos Lo guapos que eran

36 Gutirrez Ordez (2000) seala otras estructuras de nfasis que no se describirn en este apartado,
porque ya han sido mencionadas previamente. Estas son: el orden de los constituyentes, el acento de
insistencia (prominencia fnica), las oraciones ecuacionales y los focalizadores presuposicionales (como
los que seala la RAE).
 78

Se ha considerado pertinente integrar los adverbios y estructuras focalizadoras como

parte del anlisis, pues su presencia, a pesar de no propiciar movilizacin de elementos
dentro del enunciado, cumple una funcin informativa al evidenciar manipulaciones
semnticas por parte del emisor, las cuales buscan centrar la atencin del lector en un
punto en particular para que este se perciba de una magnitud mayor.

2.4. LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE SEGN JAKOBSON Y SUS

APLICACIONES EN EL ANLISIS FUNCIONAL

Roman Jakobson (1984: 348), en su empeo por hallar respuesta a la interrogante:

qu es lo que hace que un mensaje verbal sea una obra de arte? y por demostrar que la
potica debe considerarse parte de la lingstica, proporciona el siguiente esquema en
relacin con los factores que constituyen el hecho discursivo:

Esquema 2.1: Factores que constituyen el hecho discursivo segn Jakobson.

El proceso surge en el destinador, quien elabora un mensaje utilizando un cdigo

entendido como el sistema de signos que obedecen reglas organizacionales propias de
una lengua y que permiten formular la experiencia y lo dirige hacia un destinatario.
Para lograr una interpretacin exitosa del mensaje, se requiere de un contexto de
referencia compartido entre los Participantes a partir del momento y la situacin
comunicativa, y debe haber entre ellos un contacto o canal fsico que haga llegar el
mensaje, por ejemplo: un telfono, un peridico, un televisor.
 79

A partir de este modelo de la comunicacin, se derivan las seis funciones del lenguaje,
correspondientes a cada uno de los factores tomados en consideracin:

Esquema 2.2: Las funciones del lenguaje propuestas por Jakobson.

La forma que se le asigne a un mensaje o estructura verbal, en palabras de Jakobson

(1984: 353) va a privilegiar el cumplimiento de una o ms de estas funciones.
El siguiente esquema ha sido estructurado para cotejar los seis factores que
intervienen en el proceso comunicativo con su respectiva funcin:

Contexto
F. Referencial

Mensaje Destinatario
Destinador
F. Potica F. Conativa
F. Emotiva
Contacto
F. Ftica

Cdigo
F. Metalingstica
Esquema 2.3: Resumen de los factores constituyentes del hecho discursivo y su funcin segn la teora de
Jakobson (1984).

La funcin emotiva se centra en el destinador y permite exteriorizar la actitud del

hablante hacia aquello que transmite. Esta funcin se puede manifestar en
interjecciones y tambin por medio de matices fonticos. Por ejemplo, en ingls, existe

la distincin fonolgica entre vocales largas (eat /i:t/) y cortas (it /t/). Sin embargo, en
 80

palabras donde la extensin voclica no produce diferencia de significado, dicho recurso

puede utilizarse con funcin potencial emotiva, como ocurre cuando el hablante opta
por la forma larga /bi:g/ para la palabra big y, con ello, proyecta su propia perspectiva y
agrega matiz expresivo a lo que se est comunicando.
La funcin conativa, por su parte, se orienta hacia el destinatario y halla su ms pura
expresin en el Vocativo y el imperativo. Esto es as por cuanto el mensaje se emite para
provocar una reaccin en quien lo recibe, de lo contrario, no se considera efectivo. El
imperativo es un tiempo verbal destinado a emitir rdenes y se considera eficaz en la
media en que esa orden es acatada, y el Vocativo es una estructura que permite invocar
directamente al oyente. En el lenguaje publicitario, predomina esta funcin al tratarse
de un discurso cuyo objetivo es provocar una accin concreta en el destinatario: la
compra del producto.
Cuando el mensaje busca establecer un contacto inicial entre las partes (como ocurre
con expresiones como oiga, me escucha?, hola!), prolongar la comunicacin (s, aj,
bueno), o bien interrumpirla (chao!, adis!, nos vemos), hay una orientacin hacia el
contacto o canal y se est recurriendo a la funcin ftica. En ella, se busca llamar la
atencin del interlocutor para atraerlo e involucrarlo en el intercambio de informacin
de tal manera que se cree un vnculo destinador-destinatario y un inters en la
informacin que se transmitir. Cada lengua brinda frmulas ritualizadas para esta
finalidad y, de hecho, Jakobson (1984: 357) la identifica como una de las ms primitivas
por ser la primera que adquieren los nios, quienes an antes de tener la habilidad de
intercambiar informacin, ya se muestran interesados en propiciar el acto comunicativo.
Esta funcin resulta particularmente relevante para la presenta tesis pues, segn se
mencion en la seccin 1.2, el titular periodstico gira en torno a ella, ya que cumple con
el doble objetivo de iniciar la comunicacin y de captar el inters del receptor por la
noticia que se dar a conocer.
Por su parte, la funcin referencial surge cuando se busca transmitir informacin
cognitiva por medio del lenguaje. El nfasis estar, entonces, en aquello a lo que el
mensaje se refiere y que nicamente halla sentido en relacin con el contexto. Una
 81

misma clusula podra ser decodificada de diferentes maneras segn la situacin

particular en la que se haya producido, como ocurrira con una oracin como:
(2.95) Esa llama es muy peligrosa.
Este enunciado resulta ambiguo, pues no se sabe si se est hablando de un animal
agresivo o de fuego que amenaza con expandirse. La funcin referencial es vital en los
peridicos, debido al hecho de que estos buscan informar sobre el acontecer reciente en
un contexto compartido tanto por el lector como por el medio informativo y, por ello,
muchas veces los titulares solo pueden ser correctamente interpretados por
destinatarios que comparten un conjunto de conocimientos y creencias propias del
grupo cultural en el que el mismo ha surgido. Entonces, para un titular tal como:
(2.96) Los poetas no dudaron en seguir presionando,
solo el contexto social brindar la clave de que por poeta se ha de entender grupo de
personas provenientes de San Ramn, y que, por tratarse de la seccin deportiva, el
trmino se refiere especficamente a la seleccin de ftbol ramonense.
De lo anterior se desprende que el mensaje no contiene informacin en s mismo; lo
que guarda para s es la forma, y por ende propicia la reflexin entre signos y objetos. La
funcin potica, que se centra en el mensaje, enfatiza en la esttica, esto es, en el
intento por asignar la mejor forma posible a aquello que se desea transmitir, lo cual
implica meditar en torno a la seleccin de las palabras y su combinacin. Jakobson
(1984: 359) cita el caso del eslogan poltico:
(2.97) I like Ike (/ay layk ayk/),
cuya forma contiene tres monoslabos con el diptongo ay seguido de un fonema
consonntico (/..l..k..k/), y el hecho de que los fonemas de la tercer palabra estn
contenidos en su totalidad dentro de la segunda da un efecto de rima en eco. En
consecuencia, la forma asignada resulta particularmente eficaz por ser atractiva y
contundente.
Por ltimo, para poder alcanzar una decodificacin efectiva del mensaje, hay que
compartir un mismo cdigo: la misma lengua, dialecto, registro y jerga; de all, proviene
la funcin metalingstica. Sera imposible que un ruso y un tico logren comunicarse si
 82

no comparten una lengua en comn, ya sea el espaol o el ruso, o bien que escojan una
lingua franca como el ingls. Adems del idioma, puede haber otras interferencias. Por
ejemplo, en conversaciones entre paciente y doctor, podra ocurrir que el mdico utilice
mucho vocabulario tcnico que el paciente no comprende, y esto propicie un nfasis
metalingstico de la conversacin, con expresiones como qu quiere decir?, qu
significa mialgia?, miopa es cuando uno tiene problemas para ver objetos distantes?
Es indudable que el inters en el cdigo resulta particularmente relevante en la
adquisicin y el aprendizaje de lengua; sin embargo, el ejemplo anterior apunta hacia el
hecho de que esta funcin tambin juega un papel importante en el diario vivir y entre
hablantes que comparten un mismo idioma.
Si bien la teora de Halliday busca el estudio del lenguaje en virtud a los hablantes y
los usos que estos le den en relacin con la sociedad y situacin que los propicia, el
esquema y las funciones propuestas por Jakobson permiten dar un paso hacia la
generalidad al incluir el enunciado dentro de un esquema comunicativo que propicia la
identificacin del orden jerrquico asignado a los factores que lo integran, con la
finalidad de dilucidar las intenciones del emisor a partir del uso que le est dando al
lenguaje y la forma lingstica seleccionada.

2.5. METODOLOGA

Esta investigacin aplic el anlisis sintctico planteado por la teora sistmico-

funcional a un segmento particular del discurso periodstico: los titulares. En un primer
momento, las clusulas que conformaban los titulares se clasificaron a partir de la
constitucin del sistema TEMA que cada diario les asign, segn la seccin en la cual se
publicaron,37 y a la vez se estudiaron sus alcances en la unidad de la informacin.
Posteriormente, se elabor un contraste de tendencias temtico-informativas entre los
tres tipos de diario y, finalmente, se llev a cabo un anlisis para dilucidar la

37 Las secciones del peridico que se tomarn en cuenta se definen en 2.5.2.2.

 83

funcionalidad que la forma del titular cumple y su conexin con las funciones propuestas
por Jakobson, de manera tal que se posibilite, no solo transmitir la noticia, sino hacerlo
satisfaciendo las necesidades ideolgicas en las que cada compaa se asienta, segn el
perfil de lector, el tipo de diario y los objetivos fraguados durante el proceso productivo.
Los titulares que constituyeron el corpus fueron seleccionados a partir de los criterios
que se expondrn a continuacin.

2.5.1. TIPOS DE DIARIOS SEGN LA TRADICIN BRITNICA

Existen diversos tipos de peridicos38 segn las necesidades e intereses del

pblico meta y de las compaas que los producen. Por su trayectoria, han sido los
peridicos britnicos los que han dictado las pautas para establecer clasificaciones segn
el tipo de audiencia a la cual van dirigidos. Siguiendo las investigaciones de Jucker (1992)
y de Samiolo (2008), la divisin de los tipos de diarios puede orientarse en dos vertientes
clasificatorias:
Up-market, mid-market y down-market (mercado alto, medio y bajo)
Quality and popular newspapers (peridicos de calidad o de referencia frente a
populares).

2.5.1.1. PERIDICOS PARA MERCADO ALTO, MEDIO Y BAJO

Los peridicos de mercado alto, tradicionalmente, se publicaban en formato de hoja

grande (caracterstica que actualmente ha variado, ya que los peridicos The Times y
The Independent, los cuales pertenecen a esta categora, han optado por un formato
ms reducido), mientras que los de mercado bajo han utilizado un formato tabloide

38
Para esta tesis, se entiende por peridico un medio de comunicacin escrita publicado diariamente cuyo
objetivo primario es informar sobre los aconteceres a nivel nacional e internacional al mayor nmero
posible de personas, por cuanto dicho trmino ser utilizado como sinnimo de diario.
 84

(mucho ms reducido, lo que facilita su transporte). Sin embargo, la principal diferencia

radica en la clase socioeconmica a la que pertenece el pblico meta. Los peridicos de
mercado alto son ms caros y van dirigidos a las clases sociales ms altas y con mayor
nivel educativo. Este hecho brinda prestigio al medio, lo cual atrae compaas que
anuncian productos en sus pginas y, de all, provienen gran parte de los ingresos
econmicos. Los de mercado medio se ubican en una posicin intermedia tanto en
relacin con la clase social para la cual se producen, como con el precio. Los diarios de
mercado bajo, por su parte, son ms baratos y se proyectan hacia las clases bajas y con
menos educacin. Las ganancias provienen, en su mayora, de la venta del peridico, por
lo cual es comn que lleguen a un nmero mucho mayor de lectores (Samiolo 2008: 40-
41).

2.5.1.2. PERIDICOS DE REFERENCIA FRENTE A POPULARES

La distincin entre diarios de referencia y clases populares ha sido utilizada por

autores como Sunkel (2002) y Samiolo (2008: 43-50); esta ltima autora la emplea para
seleccionar el corpus de su tesis titulada Semantic Styles in the British Daily Press: a
Corpus Study. Con esta caracterizacin, se busca elaborar un contraste a partir de
aspectos lingsticos que se manifiestan en el tipo de redaccin, vocabulario y
estructuras morfo-sintcticas empleadas. A continuacin, se brinda una descripcin ms
detallada segn los rasgos expuestos por los dos autores anteriormente mencionados:
De referencia: se trata de aquellos peridicos con altos estndares de redaccin,
analticos, que transmiten noticias duras serias en oposicin a temas triviales y que
gozan de alta credibilidad. En cuanto a su estructura interna, tienen prrafos y oraciones
extensas, hacen mayor uso tanto de coordinaciones como de subordinaciones y
emplean vocabulario formal estndar.
Intermedio: se trata de peridicos cuyos niveles de seriedad y estndares de
redaccin no son tan estrictos ni rigurosos como en los de referencia. Combina noticias
duras con triviales.
 85

De las clases populares: sus redacciones presentan un texto noticioso ms

segmentado y sencillo que busca tanto informar como entretener al lector. Los prrafos
son ms cortos y las oraciones poseen estructuras ms sencillas, con menos
coordinaciones y subordinaciones. Tiende a personalizar la informacin y esto se ve
reflejado en el hecho de que el tipo de lenguaje utilizado es mucho ms informal o
lenguaje popular como lo designa Sunkel (2002: 109), con vocabulario cotidiano,
emotivo y expresiones idiomticas propias de la comunidad de habla. Asimismo, Crystal
y Davi (1969: 188) hallaron mayor creatividad en el uso del lenguaje en este tipo de
diario, expresada mediante la tendencia al juego de palabras. Adicionalmente, se les
puede reconocer por presentar alto nmero de noticias triviales en secciones destinadas
puramente al entretenimiento.
En suma, los diarios de referencia tienden a optar por la clase alta y educada como
pblico meta, los de nivel intermedio por la clase media y los peridicos de los sectores
populares por las clases bajas. En todo caso, el objetivo es lograr que la audiencia se
interese por el peridico y lo adquiera. Cabe destacar que el vocabulario seleccionado
en cada tipo de diario puede establecer una dicotoma por s mismo, no tanto centrada
en las clases socio-econmicas, sino ms bien en las implicaciones que se deriven de su
uso. As, el lxico formal, altamente utilizado en los diarios de referencia, da prestigio al
peridico y lo reviste de seriedad y credibilidad, mientras que el vocabulario informal,
propio de las producciones periodsticas de las clases populares, busca establecer una
conexin con el sociolecto popular, de tal manera que despierte en el lector un
sentimiento de identificacin con su lugar de procedencia y su cultura, por tanto la
denominacin de sectores populares, ms que un asunto de clase o demogrfico es un
asunto ideolgico (Fonseca 2005: 55-56). Adicionalmente, Bednarek (2006: 203-204),
en su anlisis de 100 historias tomadas de 5 diarios de referencia y 5 de las clases
populares, hall que, en los primeros, se emplea un estilo menos explcito, mitigado y
menos evaluativo del acontecimiento, mientras que los segundos se caracterizan por
incorporar emotividad al ser ms explcitos e intensos. Samiolo (2008: 49) interpreta el
tipo de narracin mitigada con un deseo de alcanzar la objetividad y de no identificarse
 86

con una perspectiva en particular, para que las afirmaciones lleguen a ser aceptadas por
el mayor nmero de lectores, mientras que la intensidad y emotividad, al ser mucho ms
propias de situaciones de habla en contextos familiares, las asocia con sentimiento de
pertenencia al grupo y a la comunidad.

2.5.2. CONFORMACIN DEL CORPUS

2.5.2.1. TERMINOLOGA SELECCIONADA PARA LA CLASIFICACIN DE LOS

TIPOS DE PERIDICOS

En la presente tesis, la clasificacin segn los mercados alto, medio y bajo ha sido
descartada debido a que muchas de las caractersticas que la describen no se cumplen
en la prensa costarricense. Por un lado, a nivel nacional, todos los diarios poseen un
mismo tamao y su precio no necesariamente los proyecta hacia una determinada clase
social por ejemplo, tanto el peridico La Nacin como La Extra tienen el mismo costo
(excepto los domingos, da cuando La Nacin presenta ms secciones, por lo que
aumenta su precio). Por otro lado, aun cuando los diarios, en principio, tengan un
pblico meta estipulado, la determinacin de la clase social a la que efectivamente
pertenecen los lectores se torna un proceso sumamente complejo por cuanto sera
necesario establecer criterios definidos para caracterizar a los miembros de cada grupo
social y, adems, se estara obviando los intereses del lector en un momento
determinado es decir, el deseo de entretenerse frente a la necesidad de informarse,
que podra influenciar la decisin en torno a cul diario adquirir.
La clasificacin de peridicos de referencia, intermedios y populares, por su parte,
resulta mucho ms adecuada debido a que ha sido formada segn las caractersticas
lingsticas y los tipos de secciones que figuran dentro de los diarios, aspectos que
efectivamente permiten describir los diarios costarricenses. A manera de ejemplo, el
rasgo de vocabulario informal, caracterstico en los diarios populares, ya ha sido
registrado en Cuvardic y Vargas (2010) y, de hecho, esta categorizacin es la que se ha
 87

tomado como punto de partida para los estudios de Bustos (2004-2005) y Fonseca
(2005). En estas investigaciones, peridicos como La Nacin y La Repblica figuran como
de referencia, frente a La Extra, que se cataloga como diario de los sectores populares.

2.5.2.2. CARACTERSTICAS DE LOS DIARIOS COSTARRICENSES QUE

CONFORMAN EL CORPUS

El corpus se elabor a partir de un diario que representara cada uno de los tipos de
peridicos mencionados en la seccin 2.5.2.1. Adems de cumplir con este requisito,
deban mostrar las siguientes caractersticas:
presentar noticias con contenido general (en oposicin con tipos de diario que
hacen nfasis en economa, aspectos internos institucionales y otros)
contar con amplia cobertura nacional
ser de fcil acceso para el pblico en general, tanto en forma impresa como
digital
presentar las siguientes secciones claramente identificables:
a) Portada: primera plana cuyo diseo y configuracin de titulares inicia el contacto con
el lector.
b) Nacionales (tambin denominada EL pas en diarios como La Nacin): se tratan temas
generales como salud, poltica, obras pblicas, educacin y en general todas aquellas
reas que se consideren de inters nacional.
c) Sucesos: noticias que narran accidentes, desastres, crmenes o hechos que afectan a
un pequeo grupo.
d) Deportes: seccin dedicada al acontecer deportivo, sea nacional o internacional.

2.5.2.3. DIARIOS SELECCIONADOS PARA ELABORAR EL CORPUS

La totalidad de peridicos costarricenses que cumplen con los requisitos del apartado
anterior son:
 88

a) La Nacin: peridico fundado en 1946 que pertenece al Grupo Nacin S.A (junto
con Al Da y La Teja). Cuenta con un promedio de circulacin diaria39 de 101136
ejemplares, y su promedio de ventas destaca particularmente los das lunes40. Se
autodefine como el preferido de los costarricenses de niveles educativos y
socioeconmicos alto y medio por su compromiso en transmitir informacin seria y
objetiva (Grupo Nacin 2010). Ha sido objeto de varios estudios en el campo de las
Ciencias Sociales como Bustos (2004-2005) y Fonseca (2005) y en el lingstico
dentro del cual cabe mencionar la investigacin de Cuvardic y Vargas (2010), por ser
uno de los peridicos ms influyentes, destacados y poderosos del pas y, en dichas
investigaciones, es considerado como diario de referencia.
b) La Repblica: se fund en 1950 y su promedio de circulacin ronda los 27200
ejemplares diarios41. Posee un marcado nfasis financiero que se combina con temas
polticos o de entretenimiento para satisfacer las necesidades informativas de sus
lectores, quienes pertenecen mayoritariamente a la clase media y alta y han tenido
acceso a educacin superior (Grupo Repblica 2010). Por estas razones, va dirigido a
profesionales y ejecutivos, y entre sus tcnicas de mercadeo destaca el mtodo de
circulacin restringida, que consiste en repartir el peridico en lugares estratgicos tipo
call centers, restaurantes, clubes y otros lo cual eleva su alcance42.
c) Al Da: aparece en 1992, y su promedio de circulacin diaria es de 74672. Se
proyecta a s mismo como un peridico que ofrece noticias objetivas por medio de una
redaccin sencilla. Va dirigido al lector de clase media y es preferido por el pblico
masculino (55%) debido al nfasis que se le brinda a la seccin deportiva (Grupo Nacin
2010).
d) La Prensa Libre: es el peridico ms antiguo an en vigencia, ya que fue fundado en
1889 y, por ende, cuenta con 123 aos de existencia. Este diario, junto con La Extra,

39
La circulacin diaria se refiere al nmero promedio de ejemplares que son vendidos. El tiraje total que
sera el nmero total de peridicos impresos por da- es informacin confidencial de la compaa.
40
Los datos sobre el promedio de circulacin diaria de los peridicos que pertenecen al Grupo Nacin han
sido subministrados por la seora Jennifer Mesn, encargada del rea de publicidad.
41 Esta informacin ha sido proporcionada por el seor Alfredo Escobar, colaborador del Departamento de

Publicidad de La Repblica.
42
Se entiende por alcance el nmero real de lectores por peridico vendido.
 89

Radio Amrica y Extra TV 42, pertenece al Grupo Extra. Su promedio de circulacin es de

55500 ejemplares diarios43 y figura como un medio de comunicacin independiente y
objetivo. El pblico meta es un lector de todas las clases sociales sin importar estatus
social, edad, sexo o nivel educativo.
e) Diario Extra: su ao de fundacin es 1979 y posee un promedio de circulacin de
156500 ejemplares de lunes a sbado. Su pblico meta son los sectores de la clase
media y baja. Se caracteriza por el color rojo de sus titulares, as como por su contenido
que busca tanto informar como entretener. Su estructura interna y tipo de lxico
utilizado lo identifican con el tipo de diario de las clases populares.
f) La Teja: sali a la venta en el 2006 y se autodefine como peridico de corte popular
que busca entretener y atraer al lector por medio de mecanismos como el humor y las
constantes promociones. Su perfil de lector es de clase media y baja y cuenta con una
circulacin efectiva de 129127 ejemplares en promedio diario (Grupo Nacin 2010).

De ellos, tanto La Nacin como La Repblica son de referencia. En esta investigacin,

se ha seleccionado La Nacin, por su gran nmero de lectores y adems porque La
Repblica posee un perfil de lector ms definido hacia el rea de finanzas, mientras que
La Nacin se proyecta a una poblacin ms general. Los diarios de categorizacin
intermedia son Al Da y La Prensa Libre. Se ha optado por utilizar La Prensa Libre tanto
por su trayectoria a nivel nacional como por el hecho de que Al Da es en gran parte un
peridico deportivo. Para el ejemplar de clases populares se ha optado por La Extra.
La Teja no se tomar en cuenta por la poca extensin que presenta la seccin
Nacionales, la cual parece estar fundida con Sucesos y se torna de difcil identificacin.
Por lo tanto, la seleccin quedar conformada de la siguiente forma:

43
El promedio de circulacin diaria de La Prensa Libre y de La Extra han sido subministrados por el
Departamento de Circulacin del Grupo Extra.
 90

Tipo de peridico Peridico seleccionado Secciones

De Referencia La Nacin Portada,

Nacionales,
Intermedio La Prensa Libre
Sucesos y Deportes
De las clases populares La Extra
Tabla 2.15: Resumen de los diarios y secciones escogidas para la elaboracin del corpus.

Se ha decidido incorporar la Portada como una seccin aparte aun cuando el

contenido de la noticia se relacione con una de las tres secciones internas en estudio, ya
que el acercamiento previo a los titulares con el objetivo de elaborar este apartado
comprob que la estructuracin sintctica de la Portada no necesariamente se
corresponde con la del titular de esa noticia que aparece dentro del peridico.

2.5.2.4. CANTIDAD DE TITULARES QUE CONFORMARON EL CORPUS

Para la conformacin del corpus, se opt por un muestreo sistemtico en el cual se

recopilaron diariamente cinco titulares de cada una de las secciones en estudio
(Nacionales, Sucesos y Deportes) y uno de la Portada (aquel que destaque
tipogrficamente). El periodo de recoleccin del corpus fue de un mes (del 1ro al 30 de
marzo del 2011 excepto los domingos, ya que ni La Prensa Libre ni La Extra se publican
ese da). Por lo tanto, se recopilaron diecisis titulares por peridico por da, noventa y
seis por semana y trescientos ochenta y cuatro al finalizar el mes. El corpus en su
totalidad qued constituido por mil ciento cincuenta y dos titulares.
Nmero de titulares por peridico Total de titulares recopilados:
Secciones (Sumatoria)
Portada: 1 16 por da, 96 por semana
Nacionales: 5 384 al finalizar el mes
Sucesos: 5
Deportes: 5 384 titulares x 3 peridicos = 1152
Tabla 2.16: Desglose del nmero total de titulares que conforman el corpus.
 91

CAPTULO III
ANLISIS DE LOS DATOS

3.1. LA NACIN

3.1.1. PORTADA DEL PERIDICO LA NACIN

3.1.1.1. ANLISIS TEMTICO DE TITULARES DE LA PORTADA DE LA NACIN

Casi todos los titulares de la Portada de La Nacin presentaron Temas no marcados,

concretamente Temas con funcin sintctica de Sujeto. Esto ocurri en 26 de los 27
titulares analizados,44 como se muestra en el siguiente grfico:

Tipos de Temas en La Portada de La

Nacin
4%

No marcados
Marcados
96%

Grfico 3.1: Tipos de Temas en los titulares del corpus para la seccin Portada de La Nacin. El grfico
muestra los datos porcentualmente y toma en cuenta el nmero total de titulares recopilados.

La seleccin de Temas marcados o no marcados tiene implicaciones funcionales en

relacin con el grado de importancia que se le concede a algn elemento en particular.

44 En esta tesis, solo se toma en cuenta la seleccin temtica que introduce el titular y no la de otras
clusulas que los mecanismos paratcticos o hipotcticos incorporen a lo largo del mismo. No obstante, se
har mencin a ellas para ilustrar aspectos tales como la presencia de Temas textuales o estrategias
anafricas o catafricas.
 92

Para Pinuer (2009: 94), la organizacin que se le asigna a un enunciado muestra una
prominencia pragmtica, por cuanto, en el orden no marcado (concurrencia simultnea
del Sujeto, Actor y Tema), ningn elemento destaca sobre otro y, por ello, se ha
asociado con adjetivos como neutro, bsico e incluso objetivo, mientras que lo marcado
asigna niveles de importancia a los diferentes elementos y, por lo tanto, se vincula con la
intencin del hablante, la estilstica y lo subjetivo. Ahora bien, Hall et al (1980: 112-114)
aseveran que la ideologa entendida como un sistema de codificacin de la realidad
alcanza todas las manifestaciones del lenguaje y, debido a esta razn, no podra
catalogarse el orden no marcado como objetivo, ya que la forma asignada, incluso en las
clusulas no marcadas, responde a una decisin del hablante en virtud de sus ideologas.
Sin embargo, el evitar prominencias informativas aleja el enunciado de posibles
prioridades comunicativas por parte del hablante, lo cual produce un efecto de
distanciamiento con el mensaje, ideal para proyectar el titular como un medio cuyo
principal propsito es transmitir informacin referencial.
Los Temas como Sujeto seleccionados en la Portada de La Nacin implican la
existencia de un contexto social compartido entre el diario y el lector:
(3.1) MOPT tras va para ir de La Uruca a La Sabana en dos minutos (LN, 7.03.2011: 1)
(3.2) Salud ordena cierre de quirfanos del San Juan (LN, 15.03.2011: 1)
(3.3) Pas logra retiro de tropas y custodia ambiental de Calero (LN, 9.03.2011: 1)
As, en el ejemplo (3.1), el uso de las siglas MOPT presupone la habilidad de rpida
decodificacin por parte del receptor. El nombre de instituciones altamente temticas
en los titulares puede aparecer simplificado o reducido como ocurre en (3.2), en donde
se prefiere la forma Salud, mucho ms corta que el nombre completo Ministerio de
Salud. Asimismo, se asume una cercana geogrfica entre el peridico y la comunidad a
la que va dirigido, por cuanto la mencin de la Cabeza del grupo nominal pas la cual
implica la elisin del artculo el, caracterstica del discurso periodstico es sinnimo de
Costa Rica, por ser este el territorio al que se har referencia, por antonomasia, en cada
una de las ediciones. El nombre de cualquier otra nacin s ha de ser mencionado,
debido a su no predictibilidad, como ocurre en:
 93

(3.4) E.E.U.U: Gobierno supo cmo votara Sala IV sobre TLC (LN, 2.03.2011: 1)
En este caso, E.E.U.U. cumple la funcin ideacional de Diciente, o sea, quien propicia el
intercambio de significados en clusulas verbales. Seguidamente, los dos puntos
remplazan al Proceso decir, afirmar y, luego, la segunda clusula se constituye como
lo Dicho.
El nico Tema marcado en el corpus fue el siguiente:
(3.5) Tras catstrofe en Japn, se desata alerta nuclear (LN, 12.03.2011: 1)
La seleccin del Adjunto temporal Tras catstrofe en Japn posibilita al diario el dar a
conocer dos hechos relevantes entreverados en un mismo titular. La organizacin de los
elementos no solo brinda detalles cronolgicos con respecto al orden en que ocurrieron
los acontecimientos, sino que, a la vez, les otorga a ambos segmentos informativos
posiciones de prominencia. El primer lugar le ha sido asignado al Adjunto, el cual
establece una ubicacin temporal con respecto a aquello sobre lo cual gira el contenido
del mensaje: el desastre en Japn (se trataba de un terremoto de 8.9 grados que gener
un tsunami), mientras que la posicin final, que coincide con la informacin Nueva,
expone la amenaza de una posible emergencia nuclear derivada de dicha catstrofe. Por
lo tanto, la nica clusula con Tema marcado del corpus muestra una ptima
distribucin de sus elementos constituyentes en posiciones de prominencia temtica e
informativa, en virtud de la cantidad de informacin que se transmite en un espacio
reducido.

3.1.1.2. ANLISIS DE LA UNIDAD DE LA INFORMACIN EN LA PORTADA DE

LA NACIN

La seleccin de Sujetos como Tema propicia un reparto de la informacin que va

desde lo Dado hacia lo Nuevo, como ocurre en:
(3.6) Pas logra retiro de tropas y custodia ambiental de Calero (LN, 9.03.2011: 1).
(3.7) Gobierno declara en emergencia salas de ciruga del San Juan (LN, 16.03.2011: 1).
Aqu, el ejemplo retomado como (3.6) ilustra la inclinacin hacia la elipsis de aquellos
 94

elementos que se consideran como fcilmente recuperables, lo cual ocurre con el verbo
lograr, ya que su repeticin, luego de la conjuncin copulativa y, se torna innecesaria
porque ya fue introducido en el contexto inmediatamente anterior. Adems, cuando
anteriormente se cit este titular, se mencion la caracterstica de que, en el discurso
periodstico nacional, la palabra pas se refiere, por excelencia, a Costa Rica, por ser el
lugar en donde el diario se publica. Este mismo criterio aplica para el caso de (3.7): si se
alude al gobierno, pero no se especifica cul, se trata del gobierno costarricense. El
criterio de cercana geogrfica permite elidir este adjetivo sin causar ningn traspi
durante la interpretacin del mensaje.
En cuanto a mecanismos de referencia exofrica, se manifiestan sobre todo los
decticos de tiempo, en donde hoy corresponde siempre al da de la publicacin, que ha
de coincidir con el momento de lectura y no con el de la escritura:
(3.8) La Haya emite hoy decisin inapelable sobre isla Calero (LN, 8.03.2011: 1).
Por otra parte, solo se registr un foco, o estructura que buscan poner en relieve
algn elemento en especial, en el siguiente ejemplo:
(3.9) Usuarios esperan pruebas de manejo hasta 5 meses (LN, 25.03.2011: 1)
En l, se hace uso del adverbio hasta, clasificado como un foco escalar, el cual no solo
comprende la existencia de cierto nmero de meses y se ubica en el extremo ms alto
de la escala, sino que, a la vez, dicha cspide contradice el tiempo esperado y, por ello,
tambin se relaciona con la expectacin (RAE 2010: 764), es decir, las expectativas
sociales que se manejan con respecto a un asunto en particular, en este caso, el tiempo
prudencial de espera por un examen de manejo.

3.1.2. SECCIN NACIONALES DEL PERIDICO LA NACIN

3.1.2.1. ANLISIS TEMTICO DE LA SECCIN NACIONALES DE LA NACIN

La preferencia hacia los Temas no marcados contina en la seccin Nacionales. En

ella, solo 3 de los 135 titulares presentaron Temas marcados, todos ellos con funcin de
 95

Adjunto dentro de la clusula:

(3.10) En Managua se bromea sobre expectativas ticas (LN, 8.03.2011: 5A)
(3.11) Hoy subieron los combustibles (LN, 25.03.2011: 8A)
(3.12) Maana se inaugura el tren a Beln (LN, 31.03.2011: 12A)
En el ejemplo (3.10), el Adjunto como Tema permite limitar espacialmente el Predicador
y, con ello, se organiza el mensaje a partir de la perspectiva del otro, del nicaragense. El
hecho de que el diario sea publicado en territorio costarricense conlleva a que, en la
gran mayora de los casos, las noticias que se incluyen hayan tenido lugar aqu y, a su
vez, esto propicia el respaldo de una serie de ideologas y valores asociados con la
soberana y el patriotismo. Pues bien, ante el problema que Costa Rica enfrentaba con
su pas vecino en torno a la toma de la isla Calero, situacin que ya haba durado varios
meses y que haba desatado pasiones nacionalistas, el peridico muestra la perspectiva
que el lector desconoce: la de los nicaragenses. Por ende, el Tema marcado en
Managua es la parte de informacin Nueva que se ha decidido presentar como punto de
partida para indicar el enfoque desde el cual hay que interpretar el enunciado: desde
fuera. El titular, entonces, establece dos polos opuestos Nicaragua frente a Costa
Rica, ambos con actitudes muy diversas frente a un mismo acontecimiento
preocupacin frente a burla, y esta oposicin aparece iconizada en los extremos del
enunciado, donde, en primera instancia, se encuentra un Adjunto referido a la capital
del pas vecino, mientras que, hacia el final del mismo, se halla un adjetivo que funciona
como gentilicio coloquial para costarricense: En Managua se bromea sobre expectativas
ticas.
Por su parte, los Temas marcados (3.11) y (3.12) buscan enfatizar cundo se llevan a
cabo las acciones, tomando como base las premisas interpretativas de referencia
exofrica mencionadas en 3.1.1.2 con respecto a los decticos de tiempo. En ambos
casos, las noticias adquieren validez por su vinculacin directa con la actualidad, el aqu
y el ahora. Ntese, por ejemplo, que mientras que en (3.11) la ausencia del adverbio
temporal hoy como Tema restara relevancia al titular, en especial por la conjugacin en
pretrito perfecto simple del verbo lo cual detraera su vinculacin con el presente, en
 96

el (3.12), la conjugacin en presente simple del verbo se mezcla con el Tema maana
para crear un efecto de futuro cercano que posee directa relacin con el momento de
lectura.
En cuanto a los temas no marcados, los cuales suman 132, un total de 127
presentaron Sujeto como Tema, mientras que tan solo 5 casos estuvieron constituidos
por clusulas cuyo Tema es el Predicador. Estos datos estadsticos se muestran
porcentualmente a continuacin:

Tipos de Temas no marcados en

Nacionales de La Nacin

5%

Sujeto
Predicador
95%

Grfico 3.2: Tipos de Temas no marcados en los titulares del corpus para la seccin Nacionales de La
Nacin. El grfico muestra los datos porcentualmente y, para su elaboracin, se han tomado en cuenta los
titulares con Tema no marcado, que suman un total de 132.

Algunos titulares con Sujeto como Tema son los siguientes:

(3.13) MOPT reabre va a Caldera y activa cobro de peaje en Atenas (LN, 19.03.2011: 5A)
(3.14) Jvenes entre 15 y 19 aos saben del condn, pero olvidan usarlo (LN, 25.03.2011:
5A)
Estos casos constituyen, a su vez, ejemplos en los cuales se reportaron Temas textuales
con la conjuncin aditiva y o la adversativa pero, los cuales siempre aparecen
introduciendo la segunda clusula y, por lo tanto, trabajando como nexos para el
establecimiento de vnculos paratcticos. Tambin se reportaron tipos de relaciones
hipotcticas, como ocurre en:
(3.15) Los responsables de lo que pasa en el San Juan ya no estn (LN, 18.03.2011: 5A)
(3.16) U Panamericana intenta que Conesup reconozca materias (LN, 18.03.2011: 12A)
 97

Las cinco clusulas que se organizaron a partir del Predicador son las siguientes:
(3.17) Hay malestar en las cancilleras por plazas de diplomticos (LN, 7.03.2011: 10A)
(3.18) Cerr plazo para pagar canon de espectro a Sutel (LN, 16.03.2011: 14A)
(3.19) Se pospone de nuevo entrega de casas en Cinchona (LN, 5.03.2011: 5A)
(3.20) Exploraron salida legal para esquivar Asamblea Legislativa (LN, 14.03.2011: 5A)
(3.21) Vigilarn casa de Araya desde caseta municipal (LN, 25.03.2011: 8A)
En el ejemplo (3.17), dicha seleccin es esperable por tratarse de una clusula
existencial, cuyo objetivo es dar a conocer la existencia de algo, en este caso, del
malestar por las plazas diplomticas, elemento que ha de colocarse hacia el final del
enunciado por tratarse de lo novedoso. Por otra parte, el uso intransitivo dado al verbo
cerrar en (3.18), con significado de cambio de estado, hace que la oracin se interprete
de manera inacusativa, o sea, aparece un nico Participante cuya funcin ideacional es
de Meta y no de Actor, razones que llevan a dicho elemento a ocupar la posicin
posverbal. En el titular (3.19), el cltico se no funciona como un pronombre que
introduzca a algn Participante lo cual significa que no constituye un argumento del
verbo, sino que se trata de un mecanismo que propicia la elisin de la identidad de
quien haya ejecutado la accin, lo cual posibilita el dar a conocer la prrroga de la
entrega de viviendas, sin revelar detalles en relacin con los responsables de dicho
atraso. Por su parte, los ejemplos (3.20) y (3.21) presentan seleccin sintctica de
clusulas impersonales con Sujetos de interpretacin inespecfica (RAE 2010: 782), las
cuales implican la existencia de una entidad que ejecuta la accin pero que, en un
primer momento, se prefiere dejar de lado. Inicialmente, al hablante le interesa
estructurar el enunciado a partir de Predicadores que codifican lo sucedido y, de manera
posterior, en el cuerpo de la noticia, se revela la identidad de quienes realizaron las
acciones descritas.
Todos estos ejemplos evidencian que la perspectiva que el hablante asume con
respecto a un hecho conlleva a selecciones de estructuras sintcticas que faciliten la
distribucin de la informacin de la manera ms acertada, segn sus propsitos e
intereses. En los casos analizados dentro de este apartado, tipos de oraciones como las
 98

pasivas con se o impersonales son empleados cuando se quiere estructurar el enunciado

a partir de Predicadores, de una manera no marcada. Adems, el desplazamiento
sintctico destaca cierto segmento del enunciado y orienta su interpretacin, aunque
este ltimo recurso no fue particularmente explotado.

3.1.2.2. ANLISIS DE LA UNIDAD DE LA INFORMACIN EN LA SECCIN

NACIONALES DE LA NACIN

Los Sujetos seleccionados pueden ser nombres de lugares, individuos con cargos
polticos importantes, nombres de ministerios, siglas o abreviaciones ya conocidas por la
colectividad a la cual se dirige el diario, como ocurre con OIJ Organismo de
Investigacin Judicial en:
(3.22) OIJ indaga a pacientes y empleados de hospital (LN, 24.03.2011: 13A)
La elisin de lo Dado tiende a verse favorecida cuando el Sujeto es de fcil
recuperacin a partir del contexto lingstico previo, como ocurre en:
(3.23) EE. UU. adiestr y financi a polica para marchas anti-TLC (LN, 3.03.2011: 4A)
Asimismo, la elisin puede deberse al estilo del discurso periodstico, en el cual los
verbos que sirven como Procesos de las clusulas existenciales (como haber),
relacionales (ser o estar) o verbales (por ejemplo decir) tienden a ser remplazados por
dos puntos:
(3.24) Ro San Juan: el eterno conflicto entre pases vecinos (LN, 7.03.2011: 5A)
(3.25) Marco Vargas: fallos de va son tcnicos, no polticos (LN, 16.03.2011: 4A)
En cuanto a lo Nuevo, las estructuras sintcticas como pasivas con se o impersonales,
las cuales se mencionaron en 3.1.2.1, permiten que el titular en su totalidad se
interprete como portador de informacin Nueva, que busca responder a una pregunta
hipottica del tipo qu sucede? (Rylov 1989: 11) y que Gutirrez Ordoez (2000:23)
interpreta con un soporte implcito del tipo ocurre que.
Adems, se incorporaron tres focos, o segmentos remticos que ponen de relieve
cierta informacin en el interior del enunciado (RAE 2010: 758):
(3.26) ANDE tambin rechaz propuesta de comenzar curso lectivo en enero (LN,
 99

22.03.2011: 5A)
(3.27) Concesiones tarda hasta 600 das para multar a Autopistas del Sol (LN,
30.03.2011: 7A)
(3.28) Usuarios esperan hasta 5 meses para realizar pruebas de manejo (LN, 25.03.2011:
4A)
El titular (3.26) presenta el adverbio de inclusin tambin, el cual implica la existencia de
otros rechazos a la misma propuesta que el enunciado trae a colacin, mientras que
(3.27) y (3.28) utilizan el adverbio de inclusin hasta que conlleva la valoracin de que la
cantidad de tiempo que implica el llegar a efectuar la accin especificada por el verbo es
excesiva. Los focos tienen la propiedad de resaltar, ya sea un segmento particular del
Rema (como ocurre en el ejemplo (3.27), en el cual se desea despuntar el perodo de
600 das, o en el (3.28), en el que se destaca la cantidad de meses), o bien todo el Rema
(tal cual sucede en (3.26), donde la anteposicin del adverbio al verbo hace que este
modifique todo lo que viene a continuacin). No obstante, la presencia de focos en los
titulares de Nacionales es, en general, bastante reducida.

3.1.3. SECCIN SUCESOS DEL PERIDICO LA NACIN

3.1.3.1. ANLISIS TEMTICO DE SUCESOS DEL PERIDICO LA NACIN

En la seccin Sucesos de La Nacin, se presentaron 8 Temas marcados, frente a 127

no marcados, como se muestra porcentualmente en el siguiente grfico:
 100

Tipos de Temas en Sucesos de La Nacin

6%

Temas no marcados
Temas marcados
94%

Grfico 3.3: Tipos de Temas en los titulares del corpus para la seccin Sucesos de La Nacin. Se toman en
cuenta la totalidad de titulares recopilados.

En 7 de los 8 Temas marcados, se present el titular a partir del Predicador, el cual se ha

considerado como marcado por la seleccin en el sistema de VOZ y AGENTIVIDAD:
(3.29) Detenido violador en Goicoechea (LN, 11.03.2011: 18A)
(3.30) Liberado presidente municipal de Golfito (LN, 19.03.2011: 18A)
(3.31) Decomisadas 450 unidades de licor adulterado (LN, 24.03.2011: 18A)
(3.32) Arrestados peones por matar a ingeniero en robo de bicicleta (LN, 26.03.2011:
16A)
En todos los casos anteriores, el procedimiento es similar: se ha elegido una clusula
receptiva, cuya estructura no marcada implica un desplazamiento del Participante que
cumple la funcin de Meta (el cual, en espaol, se desempea sintcticamente como
CD) para ocupar el lugar del Sujeto, hecho que involucra modificaciones en el grupo
verbal al requerirse la incorporacin del Finito ser ms el participio del Predicador. Es
decir, si la forma operativa para un ejemplo como (3.29) fuera polica detuvo violador en
Goicoechea, la forma receptiva de la misma, en su forma no marcada sera:
 101

Violador fue detenido en Goicoechea

Meta Proceso: pasivo Circunstancial
Sujeto Finito Predicador Adjunto
Tema Rema
Tabla 3.1: Clusula material transitiva receptiva con el Proceso realizado por un grupo verbal pasivo,
basado en Halliday (2004: 182)

Sin embargo, no se ha optado por el Sujeto, con funcin ideacional de Meta, como
punto de partida, sino por el Predicador (ya que el Finito ha sido elidido), para lograr as
encabezar el enunciado a partir de lo ocurrido, asignar a la Meta estatus novedoso y
restar importancia al Actor (el cual no aparece en ninguno de los ejemplos registrados).
El otro titular con Tema marcado present el Complemento como punto de partida:
(3.33) Crneo, brazos y restos de ropa hallan en Upala (LN, 3.03.2011: 17A)
El verbo hallar tiende a ser utilizado en la seccin de Sucesos en construcciones
impersonales con Sujeto tcito de interpretacin inespecfica, las cuales propician la
introduccin del enunciado a partir del Predicador y, a continuacin, se coloca aquello
considerado como novedoso. No obstante, en el ejemplo (3.33), se ha optado por un
Tema con funcin sintctica de Complemento, realizado por un grupo nominal, para as
enfatizar la informacin que tenga el potencial de interpretarse como ms controversial
e impactante.
Los temas no marcados mostraron una distribucin tal que, de un total de 127, 108
tuvieron el Sujeto como Tema, mientras que 19 se organizaron a partir del Predicador.
Esta informacin numrica se representa porcentualmente a continuacin:
 102

Tipos de Temas no marcados en Sucesos de

La Nacin

15%

Sujeto
Predicador
85%

Grfico 3.4: Tipos de Temas no marcados en los titulares del corpus para la seccin Sucesos de La Nacin.
Esta informacin porcentual toma en cuenta las primeras clusulas de los titulares no marcados
recopilados, o sea 127.

Los Sujetos como Temas pueden estar ejerciendo la funcin ideacional de Meta o de
Actor, como se ilustra en los siguientes titulares:
(3.34) Polica mata de balazo a sujeto que hiri con machete a oficial (LN, 4.03.2011:
22A)
(3.35) Desconocidos roban 44 millones de cajero automtico en San Carlos (LN,
3.03.2011: 17A)
(3.36) Otro hombre asesinado por disputa de pandillas (LN, 11.03.2011: 17A)
En estos ejemplos, los Sujetos son entidades inferibles segn el tipo de noticia (o sea
informacin en torno a crmenes): policas o instituciones como el OIJ (Organismo de
Investigacin Judicial), vctimas y victimarios. El Sujeto puede estar formando parte de
una clusula operativa en las instancias en las que el Sujeto y el Actor son el mismo,
como en los ejemplos (3.34) y (3.35) o como miembro de una clusula receptiva en el
caso de que dicho elemento cumpla la funcin de Meta, como ocurre en (3.36). Por lo
tanto, la seleccin temtica no marcada, la cual es utilizada para introducir titulares a
partir de lo que contextualmente se puede dar por conocido, conlleva a selecciones
operativas/receptivas que dependen de la funcin ideacional del Participante que se ha
 103

seleccionado como Sujeto.

En Sucesos de La Nacin, tambin se emplearon Sujetos compuestos por frases
nominales cuya Cabeza es un sustantivo comn, lo cual puede restar singularidad al
enunciado:
(3.37) Hombre aparece sin vida en Ro Cuarto de Grecia (LN, 8.03.2011: 18A)
(3.38) Joven muere en vuelco de carro (LN, 7.03.2011: 18A)
(3.39) Mujer fallece apualada por su compaero (LN, 14.03.2011: 17A)
En los casos anteriores, los sustantivos en funcin de Sujeto hombre, joven y mujer
resultan ser, semnticamente, muy generales y este hecho podra restar inters en el
contenido del mensaje a partir del Tema. Entonces, la responsabilidad de atraer el lector
y conferirle distincin al enunciado para elevarlo al estatus de noticia recaera en el
Rema.
Este efecto en la recepcin se puede contrarrestar colocando el Predicador como
punto de partida:
(3.40) Muere tractorista al caerle motor (LN, 24.03.2011: 16A)
(3.41) Muere atropellado en Paso Ancho (8.03.2011: 17A)
En el ejemplo (3.40), el Sujeto se ha pospuesto para asignarle la posicin de novedoso y
la inclusin de su oficio como punto de referencia crea un titular mucho ms descriptivo,
el cual se intensifica con la mencin del Adjunto modal en posicin final. En el titular
(3.41), se opta por la elisin del Sujeto, debido a que la identidad del Participante resulta
irrelevante al ser desconocido por los lectores. Ahora bien, la mencin de lo ocurrido
podra tener el potencial de incrementar el inters en conocer la identidad del afectado.
No obstante, esta tcnica de elisin es poco frecuente en La Nacin.
Otros titulares con Predicador como Tema fueron:
(3.42) Condenado a 15 aos de prisin por secuestro (LN, 23.03.2011: 17A)
(3.43) Hallan bici robada en casa de empeo (LN, 24.03.2011: 16A)
(3.44) Detienen pesquero con tiburones sin aletas (LN, 4.03.2011: 22A)
En el ejemplo (3.42), a pesar de haberse escogido la entrada receptiva, se ha optado por
la elisin del Sujeto, lo cual ha dejado al Predicador como punto de partida (ya que el
 104

Finito ha sido elidido). No obstante, se considera como no marcado debido a que no se

aplica desplazamiento sintctico de los elementos, sino ms bien estrategias
referenciales catafricas. Por otra parte, en los titulares (3.43) y (3.44), se hace uso de
construcciones impersonales, que restan importancia a quienes ejecutaron la accin
para otorgrsela a lo realizado.
En relacin con los Temas textuales, tal como ha sucedido en las otras secciones de La
Nacin, el uso, ya sea de conjunciones aditivas y o de subordinantes que se emplea
cuando se ampla el titular al incorporrsele una segunda clusula:
(3.45) Chofer de auto gemeleado mata a nia y deja cuatro heridos (LN, 1.03.2011:
18A)
(3.46) Polica mata de balazo a sujeto que hiri con machete a oficial (LN, 4.03.2011:
22A)

3.1.3.2. ANLISIS DE LA UNIDAD DE LA INFORMACIN EN SUCESOS DEL

PERIDICO LA NACIN

Los titulares con Sujeto como Tema, a nivel informativo, buscan desplazarse desde
aquello que el lector ya conoce (tanto por contexto como por recurrencia de mencin
dentro del mismo diario) hacia lo novedoso:
(3.47) Polica atrapa mujer con marihuana en la vagina (LN, 21.03.2011: 20A)
En el ejemplo (3.47), se propicia un avance gradual de relevancia informativa, ya que lo
ms controversial est en el Adjunto locativo que se ha incorporado en el Rema. Dicha
seleccin organizacional brinda al titular un matiz de imprevisible.
El desplazamiento paulatino hacia lo Nuevo se revierte en los ejemplos con
Predicador como Tema (sean marcados o no marcados), pues, en ellos, se busca la
interpretacin de todo el titular como novedoso:
(3.48) Aparece carro de taxista perdido (LN, 17.03.2011: 19A)
(3.49) Detenido supuesto violador que conoci a vctima por Facebook (LN, 16.03.2011:
16A)
 105

En estos titulares, se muestra que, tanto en clusulas operativas (3.48) como receptivas
(3.49), al Sujeto se le puede asignar el estatus textual de informacin Nueva, al
posponerlo con respecto al Predicador. Esta posicin es la ms frecuente para clusulas
intransitivas como (3.48) cuando el hablante considera que el interlocutor desconoce la
totalidad de informacin que est por transmitir. En cambio, para el ejemplo (3.49), la
presencia del Predicador como punto de partida es mucho menos esperable y cumple el
propsito de otorgar un mayor realce informativo al Participante codificado como Meta.
Dicho realce proviene, por un lado, de la seleccin receptiva que eleva el CD a Sujeto y,
por otro lado, de su colocacin despus del Predicador, para equipararlo con lo Nuevo.
No sucede lo mismo en:
(3.50) Condenado a 15 aos de prisin por secuestro (LN, 23.03.2011: 17A)
En este caso, que tambin presenta un ejemplo con clusula receptiva, interesa
postergar esta identidad del delincuente para darla a conocer, posteriormente, en el
cuerpo de la noticia, lo cual podra incentivar la continuidad de la lectura.
La progresin temtica da lugar a elisiones en la segunda clusula que compone un
titular:
(3.51) Accidente provoca caos vial y deja sin luz a Desamparados (LN, 30.03.2011: 16A).
En el ejemplo (3.51), el Tema accidente es abordado como una causa de los hechos
posteriores: caos vial y falta de luz. Aqu, el nexo cohesivo entre la primera y la segunda
clusula se da por la elisin del Sujeto en la segunda clusula, lo cual permite vincularla,
efectivamente, como resultado de los hechos descritos en la primera. Otros elementos
que tienden a elidirse son los Finitos de la voz receptiva (como se mencion en los
Temas marcados de la seccin anterior) y los Predicadores ser o estar, los cuales podran
verse sustituidos por una coma:
(3.52) Beb de 22 das, muy grave por quemaduras (LN, 3.03.2011: 16A)
La elisin por inferencia contextual tambin puede efectuarse para evitar repeticiones:
(3.53) Menores quemaron televisor y colchones en centro penal (LN, 9.03.2011: 19A)
Aqu, mencionar dos veces el mismo Predicador quemar hubiese sido redundante y su
ausencia, por el contrario, une semnticamente ambas partes del Rema permitiendo as
 106

la conformacin de una sola clusula.

Las estrategias para brindar prominencia informativa quedaron exclusivamente
relegadas a los temas marcados, debido a que no se registraron adverbios focalizadores.

3.1.4. DEPORTES DEL PERIDICO LA NACIN

3.1.4.1. ANLISIS TEMTICO EN DEPORTES DE LA NACIN

En la seccin Deportes de La Nacin, de los 135 titulares, 117 presentaron Tema no

marcado, frente a 18 casos en los que se registraron Temas marcados. Estos datos se
muestran grficamente a continuacin:

Temas en Deportes de La Nacin

13%

No marcado
Marcado
87%

Grfico 3.5: Distribucin de Temas no marcados y marcados en los titulares del corpus para la seccin
Deportes de La Nacin. El grfico muestra los datos porcentualmente y, para su elaboracin, se han
tomado en cuenta la totalidad de titulares recopilados para este apartado.

Los Temas no marcados fueron Sujetos o Predicadores, distribuidos porcentualmente

as:
 107

Tipos de Temas no marcados para

Deportes de La Nacin

9%

Sujeto
Predicador
91%

Grfico 3.6: Distribucin de los tipos de Temas no marcados para la seccin Deportes de La Nacin. El
grfico muestra los datos porcentualmente y se elabor en relacin con el total de 117 titulares no
marcados.

Los titulares estructurados a partir de Sujetos sumaron un total de 107 (para un 91%),
seguidos por 10 con Predicador como Tema (para un 9%).
Los Temas con funcin de Sujeto, en esta seccin, tienden a ser nombres de equipos
de ftbol o de personajes del mbito deportivo. Sin embargo, el estilo de construccin
vara en relacin con las otras secciones, pues los Sujetos pueden incluir abreviaturas,
apodos, diminutivos e incluso neologismos y juegos semnticos:
(3.54) La S tendr bajas ante Olimpia (LN, 1.03.2011: 41A)
(3.55) Sele no se preocupa por la defensa (LN, 23.03.2011: 42A)
(3.56) El Machillo Ramrez se queda con Alajuelense (11.03.2011: 52A)
(3.57) Los Chs aceptan el Nuevo estilo de juego (LN, 28.03.2011: 45A)
(3.58) La Messimana se respira en cada esquina catalana (LN, 22.03.2011: 38A)
(3.59) Luces, cmaras y mojones protegern a La Sabana (LN, 1.03.2011: 37A)
En el ejemplo (3.54), se muestra cmo el nombre de un equipo de ftbol puede
sustituirse por su inicial (Saprissa S), mientras que el (3.55) presenta la abreviacin
sele para referirse a la Seleccin Nacional de ftbol de Costa Rica. El titular (3.56)
incorpora el apodo Machillo para hacer mencin a quien fuera, en ese momento, el
entrenador de la Liga Deportiva Alajuelense, scar Ramrez, ya que esa es la forma en la
 108

que popularmente se le conoce. En el titular (3.57), el grupo nominal que constituye el

Tema los Chs ha sido estructurado a partir de un Vocativo caracterstico de Argentina
y, por lo tanto, se ha utilizado para remplazar la mencin directa al equipo de ftbol de
dicha nacin suramericana. Por su parte, el ejemplo (3.58) incorpora lo que Guerrero
(2007: 169) reconoce como neologismo por composicin. Segn la autora, se trata de un
proceso de formacin de palabras donde se unen dos trminos que funcionan como una
palabra simple. En este caso, se han unido los trminos Messi + mana (es decir, locura,
entendida como profunda admiracin por el jugador Lionel Messi), hecho que inyecta
fuerza expresiva y originalidad en el Tema de una manera sinttica. Finalmente, en el
titular (3.59), se recurre a una frase hecha, propia del mbito cinematogrfico utilizada
durante el rodaje de pelculas (luces, cmara y accin), pero se le ha variado el ltimo
trmino que la compone para adaptarla al nuevo contexto en el que est siendo
empleada: las medidas de seguridad implementadas para resguardar La Sabana.
Adems, hubo un titular del modo interrogativo:
(3.60) Quin ms que yo sabe cmo juega Saprissa en su casa? (LN, 23.03.2011: 45A)
Se trata de un ejemplo que reproduce en forma directa las palabras proferidas por
Jeaustin Campos. Para este modo, el Tema no marcado es el pronombre interrogativo,
cuya funcin sintctica es la de Sujeto. Este tipo de titular permite destacar enunciados
enteros proferidos por una fuente para presentarlos en su totalidad como aquella
informacin Nueva a la cual los redactores del diario tuvieron acceso y que al pblico le
podra resultar interesante.
El otro tipo de Tema no marcado fue el Predicador, como sucede en:
(3.61) Lleg China (LN, 24.03.2011: 43A)
El titular (3.61) es bastante conciso pero eficiente para dar a conocer aquello sobre lo
cual haban estado girando las expectativas del lector: la visita de China para inaugurar
el Estadio Nacional.
En relacin con los Temas marcados, la distribucin fue la siguiente:
 109

Tipos de Temas marcados en

Deportes de La Nacin
5.5%
5.5%
Adjunto
Predicador
89% Complemento

Grfico 3.7: Distribucin de Temas marcados en los titulares del corpus para la seccin Deportes de La
Nacin. El grfico muestra los datos porcentualmente y, en l, se toman en cuenta los 18 Temas marcados
recopilados.

De un total de 18 Temas marcados, en 16 se emple el Adjunto como punto de partida

(para un 89%), uno se organiz a partir del Predicador y uno a partir del Complemento
(realizado por una frase preposicional a + grupo nominal en funcin de CI):
(3.62) Tres aos despus, la S regresa a una semifinal (LN, 4.03.2011: 49A)
(3.63) Definidos los 26 deportes (LN, 28.03.2011: 62A)
(3.64) A la Universidad le lleg el descenso (LN, 21.03.2011: 49A)
El ejemplo (3.62) muestra cmo al Adjunto puede asignrsele la posicin de Tema
para guiar la interpretacin del enunciado. En dicho titular, el Adjunto temporal
transmite la razn por la cual la clusula en s es relevante: no solo se quiere comunicar
que el Saprissa ha llegado a una semifinal, sino que, de acuerdo con la seleccin
temtica, este hecho es trascendental pues no lo haba conseguido desde hace tres
aos. Otros tipos de Temas marcados se ejemplifican en (3.63), en donde, en una
entrada receptiva, se opta por el Predicador como punto de partida en lugar del Sujeto
con funcin ideacional de Meta y, en (3.64), donde el equipo de la Universidad funciona
sintcticamente como Complemento y es, al mismo tiempo, aquello que el hablante
tiene en mente y sobre el que quiere comunicar algo: su descenso.
 110

Una vez ms, las expansiones del enunciado se llevaron a cabo por medio de
mecanismos paratcticos o hipotcticos y los temas Textuales sea la conjuncin
copulativa y o conjunciones subordinantes como que, porque reportados aparecieron
introduciendo la segunda clusula:
(3.65) Estadio ilusiona a comercio y preocupa a los vecinos (LN, 23.03.2011: 38A)
(3.66) Cartagins alcanz la orilla; Puerto sigue en marea baja (LN, 14.03.2011: 47A)
(3.67) Saprissa no cay porque Vctor Bolvar fue grande (LN, 21.03.2011: 47A)
(3.68) China revela nmina que se medir el sbado a la Tricolor (LN, 22.03.2011: 37A)
Los ejemplos (3.65) y (3.66) presentan relaciones paratcticas. Mientras que el primero
de ellos utiliza la coordinacin para expandir la idea anterior y muestra cohesin en la
medida en que ambas clusulas comparten un mismo Tema, el cual ha sido elidido en la
segunda clusula por su fcil recuperacin contextual, el segundo utiliza la yuxtaposicin
para contraponer dos situaciones sin establecer un rango jerrquico, como s ocurrira si
se hubiera optado por relaciones hipotcticas. En el titular (3.66), el vnculo entre las
clusulas est en los trminos orilla vs marea baja, con los cuales se compara a los
equipos de ftbol con barcos cuyo objetivo es llegar a tierra. Es decir, la yuxtaposicin
presenta, paralelamente, dos equipos con un mismo objetivo: ganar o por lo menos salir
adelante en la tabla de posiciones. En este caso, el Tema introduce el nombre del equipo
y el Rema la situacin en la que cada uno se encuentra en relacin con dicho objetivo.
En los titulares (3.67) y (3.68) se presentan nexos hipotcticos, en donde una clusula se
baja de nivel, para funcionar a nivel de grupo/frase.

3.1.4.2. ANLISIS DE LA UNIDAD DE LA INFORMACIN EN DEPORTES DE

LA NACIN

A pesar de que muchos de los Sujetos seleccionados como Temas pueden

considerarse como contextualmente Dados, segn la seccin dentro de la cual han sido
incorporados, algunos no lo son:
(3.69) Una lechuza le cambi la vida (LN, 3.03.2011: 43A)
 111

La seleccin de un artculo indefinido dentro del grupo nominal que conforma el Sujeto
deja ver que a esta estructura se le est asignando el estatus de informacin Nueva.
Efectivamente, un lector que tenga contacto por vez primera con este titular pensar
que el contenido ah manifiesto se halla en la seccin incorrecta, pues ningn elemento,
dentro de l, propicia una conexin con algn tema de deportes. Por lo tanto, lo que
est ocurriendo es que el hablante introduce la existencia de una entidad Nueva sobre la
cual tratar el resto de la noticia: una lechuza que fue vctima de una patada del jugador
panameo Luis Moreno, accin que caus la muerte del ave. La informacin ideacional,
que involucra dos Participantes (el jugador y la lechuza), se ha organizado, a nivel
textual, partiendo del ave por ser el aspecto ms llamativo, mientras que al jugador se le
ha asignado la categora que le sigue en cuanto a animidad: CI. El hecho de que dentro
del titular solo se haga referencia a l por medio del pronombre tono le y no se
mencione su nombre podra causar un efecto de inters en este jugador, quien, antes
del incidente, era poco conocido internacionalmente.
Otros Temas con funcin sintctica de Sujeto pueden dejar de lado cierta
informacin deducible a partir del contexto por medio de procedimientos de elisin:
(3.70) Los Centroamericanos costarn $24 millones (LN, 10.03.2011: 42A)
En este titular, se est omitiendo la Cabeza del grupo nominal, o sea, el trmino juegos,
porque este se sobrentiende dentro del mbito deportivo.
Algunos Adjuntos que se utilizaron como Tema marcado implican el uso de la
referencia exofrica:
(3.71) Maana se disputan dos boletos (LN, 26.03.2011: 55A)
(3.72) Hoy hay duelo de campeones (LN, 12.03.2011: 53A)
Estos ejemplos, en donde se emplean los decticos temporales hoy y maana, ilustran el
constante dilogo y conexin que el diario busca entablar entre el mundo narrado y el
mundo real, o sea, entre el texto y lo que ocurre fuera de este, en la sociedad hacia la
cual va dirigido. Segn Halliday (1993: 32), la referencia exofrica en un texto es una
forma especial de estar presente en la situacin, y esto es precisamente lo que los
diarios buscan transmitir y lo que el lector busca encontrar en las noticias: estar en
 112

contacto con los acontecimientos de la sociedad en la que vive.

En cuanto a mecanismos que confieren relieve informativo, cabe mencionar los
siguientes focalizadores:
(3.73) Esta vez la aficin s se herman con la Tricolor (LN, 30.03.2011: 38A)
(3.74) Locales pagaron hasta 10 millones por vender comida (LN, 24.03.2011: 40A)
(3.75) Messi se fue del pas sin jugar y sin hablar (LN, 31.03.2011: 39A)
En el ejemplo (3.73), aparece un adverbio de afirmacin que funciona como foco ante el
grupo verbal, el cual busca establecer un contraste con las situaciones anteriores, es
decir, afirmar que ahora la aficin s se herman implica que en otras ocasiones no lo
hizo. Asimismo, el titular (3.74) hace uso del adverbio inclusivo hasta, al cual la Real
Academia Espaola (2010: 761) le reconoce la propiedad de ser escalar, por tratarse de
una gradacin que presupone, para este caso, cantidades de dinero y se ha situado el
lmite por pagar en un extremo inesperadamente alto de la escala. El otro
procedimiento de focalizacin registrado aparece en el titular (3.75), en donde se
emplea lo que Gutirrez Ordez (2000: 37) conoce como reduplicacin, pues al repetir
la preposicin sin se enfatiza el hecho de que el jugador argentino Lionel Messi no se
realiz ciertas acciones que haban sido muy esperadas por la aficin, como lo eran el
haber jugado ante Costa Rica o al menos haber enviado un saludo a los costarricenses.

3.1.5. SNTESIS PARA LA NACIN

En resumen, para el peridico La Nacin, se obtuvieron los siguientes resultados:

Portada Nacionales Sucesos Deportes

Temas no marcados:
Sujeto 26 127 108 107
Predicador 5 19 10
Temas marcados:
Adjunto 1 3 16
Complemento 1 1
Predicador 7 1
Tabla 3.2: Resultados para la totalidad de titulares recopilados para cada seccin de La Nacin.
 113

Hubo dos tendencias no marcadas para la seleccin del Tema: Sujeto y Predicador.
Estas posibilidades muestran la siguiente distribucin porcentual:
Temas no Portada Nacionales Sucesos Deportes
marcados:
Sujeto 96% 94% 80% 79.25%
Predicador 3.75% 14% 7.5%
Tabla 3.3: Resumen porcentual de los resultados obtenidos en La Nacin para Temas no marcados. Estos
porcentajes estn en relacin con la totalidad de titulares recopilados para cada seccin.

La Portada es la nica seccin en la que se recurri exclusivamente a los Sujetos como

Tema para el andamiaje del mensaje, ya que, en todas las otras secciones, se utiliz
tanto esta opcin como la de Predicador como Tema. Asimismo, Sucesos es la seccin
que presenta mayor uso del Predicador en tanto Tema no marcado.
Los temas marcados alcanzaron los siguientes porcentajes:
Temas Portada Nacionales Sucesos Deportes
marcados:
Adjunto 4% 2.25% 11.75%
Complemento 0.75% 0.75
Predicador 5.25% 0.75%
Tabla 3.4: Resumen porcentual de los resultados obtenidos en La Nacin para Temas marcados. Estos
porcentajes estn en relacin con la totalidad de titulares recopilados para cada seccin.

Puede notarse cmo en Deportes se realizaron ms selecciones temticas marcadas y,

a la vez, se utiliz ms variedad de ellas (pues se registraron 16 Adjuntos que suman un
11.75% un Tema como Complemento y uno como Predicador marcado). Adems, esta
seccin difiere de las otras en rasgos como el uso de apodos en lugar del nombre propio
de los personajes sobre los cuales gira el titular, abreviaciones, neologismos e incluso se
report el siguiente ejemplo, que incluye lxico popular:
(3.76) Guardas evitarn ingreso de colados a pista del Estadio (LN, 25.03.2011: 50A)
Aqu, se ha incorporado en el Rema el trmino colados, parte del registro informal
costarricense, para referirse a personas que ingresan en sectores donde no deberan de
estar. Todas estas caractersticas hacen que la seccin Deportes diste considerablemente
del estilo formal de las otras secciones.
 114

Sucesos se ubica en segundo lugar, con 7 Temas con Predicador marcado (para un
5.25%) y un titular estructurado a partir del Complemento (realizado por grupo nominal,
para un 0.75%). Porcentualmente, Nacionales es la seccin en la que se utilizaron Temas
marcados en menor medida, con un total de 2.25%.
Otros rasgos llamativos del corpus de La Nacin fueron los siguientes:
Seleccin de MODO: el modo indicativo declarativo se utiliz en casi todos los
ejemplos de este peridico (excepto en un caso en el cual se opt por el interrogativo) y,
de hecho, el modo imperativo estuvo completamente ausente. Por ello, puede
identificarse en estos titulares un nfasis en las funciones ftica y referencial segn la
clasificacin establecida por Jakobson, es decir, interesa establecer contacto con el
lector y dar a conocer informacin decodificable a partir del contexto social dentro del
cual se extrae la noticia.
Temas Textuales e interpersonales: los Temas textuales fueron empleados
exclusivamente para expandir el mensaje, ya sea con procedimientos hipotcticos o
paratcticos y no se report el uso de Temas interpersonales.

Focalizadores: se identific un adverbio focalizador en La Portada (el hasta inclusivo

escalar), tres en Nacionales (se emple hasta en dos ocasiones y en una el adverbio de
inclusin tambin), ninguno en Sucesos y tres en Deportes (hasta, el de afirmacin s y la
tcnica de repeticin), lo cual muestra una leve inclinacin en las secciones Nacionales y
Deportes hacia el realce de ciertos elementos dentro del titular.
 115

3.2. LA PRENSA LIBRE

3.2.1. PORTADA DE LA PRENSA LIBRE

3.2.1.1. ANLISIS TEMTICO EN LA PORTADA DE LA PRENSA LIBRE

En la Portada de La Prensa Libre, tan solo uno de los 27 titulares present Tema
marcado. Esta tendencia se muestra estadsticamente en el siguiente grfico:

Temas en La Portada de La Prensa Libre

4%

No marcado
Marcado

96%

Grfico 3.8: Tipos de Temas en los titulares del corpus para la seccin Portada de La Prensa Libre. El
grfico ha sido elaborado tomando en cuenta el nmero total de clusulas recopiladas.

La gran mayora de titulares tena un nico verbo conjugado. Solo dos ejemplos
estuvieron compuestos por dos clusulas:
(3.77) Japn cuenta sus muertos y se aferra a encontrar vida (LPL, 12.03.2011: 1)
(3.78) 82% de comerciantes cree que plan fiscal no resolver dficit (LPL, 18.03.2011: 1)
En el ejemplo (3.77), se emplea un nexo paratctico, es decir, se emplea una
coordinacin para extender el enunciado. Ah, se ha utilizado en el Tema una metonimia
en donde el nombre del pas (Japn) designa a sus habitantes (los japoneses). El Rema
de ambas clusulas contrapone las ideas de muerte (cuenta a sus muertos) y vida (se
aferra a encontrar vida) para crear un titular emotivo que genere compasin entre los
 116

lectores. Por su parte, en el ejemplo (3.78), el Proceso, realizado por el verbo creer,
proyecta el Fenmeno en otra clusula donde se representa el contenido de lo credo en
trminos de palabras y no de significados. Es decir, incorpora, no un hecho
extralingstico, sino otra representacin lingstica, en lo que Halliday (2004: 206)
conoce como clusula de idea y lo hace por medio de vnculos hipotcticos para indicar
la dependencia del Fenmeno con respecto al Proceso.
Los Temas no marcados fueron Sujetos (en 22 clusulas) o Predicadores (en 4
titulares). El siguiente grfico muestra estos datos porcentualmente:

Tipos de Temas no marcados para la

Portada de La Prensa Libre

15%

Sujeto
Predicador
85%

Grfico 3.9: Tipos de Temas no marcados en los titulares del corpus para la seccin Portada de La Prensa
Libre. El grfico ha sido elaborado tomando en cuenta el nmero total de clusulas no marcadas
recopiladas.

Los Temas con funcin sintctica de Sujeto predominan y, en general, rige el criterio
de cercana geogrfica (de la Torre y Teramo 2009: 85). Por lo tanto, los acontecimientos
nacionales son prioridad (hecho que propicia la mencin a sectores ubicados dentro del
territorio costarricense en el Tema), pero esto vara cuando algn evento que tuvo lugar
en tierras lejanas alcanza un impacto social, poltico o emocional fuerte y cuando hay un
mayor nmero de involucrados, como ocurre en el ejemplo (3.77). Asimismo, los Sujetos
pueden ser formados utilizando la nominalizacin deverbal procedimiento sealado
por Nadal (2008b), como ocurre en:
(3.79) Protesta marc arranque de lucha contra plan tributario (LPL, 11.03.2011: 1)
 117

En (3.79), el Tema es un grupo nominal cuya Cabeza es un sustantivo formado a partir

del verbo protestar, por medio del cual se ha omitido informacin en torno a la
identidad del Actor que, en este caso, corresponde a una colectividad. Segn dicho autor
(2008b: 184), este mecanismo, que muestra una accin como si fuera un objeto,
evidencia la adaptabilidad del lenguaje segn los objetivos comunicativos del hablante,
pues, la reduccin de oraciones completas a sustantivos, si bien es cierto omite datos
relevantes en torno a la identidad de los Participantes asociados a dicho Proceso,
tambin es cierto que posibilita el condensar ms acciones en un solo enunciado, lo cual
optimiza los objetivos de todo diario: dar a conocer la mayor cantidad de
acontecimientos en el menor espacio posible.
Aparte de los Sujetos, son los Predicadores los que alcanzan potencial temtico no
marcado, como ocurre en:
(3.80) Denuncian a ex ministra y ex jerarca de Concesiones por va a Caldera (LPL,
16.03.2011: 1)
(3.81) Presentan nuevo proyecto para evitar errores en Ley de Trnsito (LPL, 21.03.2011:
1)
En los ejemplos (3.80) y (3.81), a los Predicadores se les confiere posicin temtica por
medio de estructuras sintcticas impersonales, las cuales propician la omisin del Sujeto,
hecho particularmente importante en el titular (3.80), pues mencionar la identidad del
denunciante podra traerle a este repercusiones negativas, tanto a nivel social como
laboral. Esta fue la nica construccin sintctica utilizada para colocar el Predicador en
posicin temtica en esta seccin.
El nico ejemplo con Tema marcado fue el siguiente:
(3.82) En sesin clave vuelven a enfrentarse diputados por plan de ley antitabaco (LPL,
23.03.2011:1)
En l, el Sujeto y el Predicador quedan circunscritos entre dos Adjuntos: el inicial, que
transmite informacin con respecto a dnde ocurrieron las acciones y el final, que indica
el por qu. El patrn organizacional de (3.82) ejemplifica el punto mencionado en 2.2.3
con respecto al desarrollo de la clusula, en el sentido de que, el Adjunto inicial funciona
 118

como lo hara una introduccin en un texto, para atraer al lector y orientar su atencin
hacia aquello sobre lo cual el interlocutor quiere comunicar algo. Posteriormente, se
incluyen el Sujeto y el Predicador y, por ltimo, la razn de la disputa: por plan de ley
antitabaco. Esta frase preposicional final desempea el papel de conclusin a nivel de la
frase y provee informacin Nueva, ya que el titular surge como respuesta a la pregunta
hipottica: En la sesin clave: por qu se han vuelto a enfrentar los diputados?
El recurso de Tema marcado es til para dotar de atractivo a los titulares, en especial
si, dentro de ellos, no se ha incorporado ningn otro de los procedimientos de
creatividad lingstica propias del recurso periodstico; sin embargo, su uso en esta
seccin fue bastante reducido.

3.2.1.2. UNIDAD DE LA INFORMACIN EN LA PORTADA DE LA PRENSA

LIBRE

Una vez ms, la preferencia por el uso de Sujetos como Tema propicia la tendencia a
colocar lo Dado como punto de partida:
(3.83) Gobierno invirti 511 millones en nueva polica de Fronteras (LPL, 31.03.2011:1)
Aqu, el gobierno es la entidad conocida por la colectividad, cuya potencialidad temtica
radica en el poder de toma de decisiones que afectarn a la totalidad de costarricenses.
La mencin de dicha entidad es suficiente para otorgar importancia social al titular y
captar la atencin del lector, a quien le interesa averiguar cules son los
acontecimientos ms recientes en torno a este y de qu manera dichos eventos
acarrean repercusiones a nivel nacional.
Para este apartado, lo Dado puede rastrearse a partir del sistema de referencialidad:
(3.84) Japn cuenta sus muertos y se aferra a encontrar vida (LPL, 12.03.2011: 1)
As, en el ejemplo retomado como (3.84), se hace uso de la elisin del Sujeto Japn en la
segunda clusula debido a que puede recuperarse fcilmente a partir de la concordancia
verbal.
Por otra parte, la escogencia de Predicadores como punto de partida permite
 119

cumplir a cabalidad el objetivo del diario de mostrarse ante la audiencia como el

conocedor de los ltimos y ms relevantes aconteceres, ya que el Tema tambin porta
informacin Nueva:
(3.85) Denuncian a ex ministra y ex jerarca de Concesiones por va a Caldera (LPL,
16.03.2011: 1)
Las estrategias de realce informativo se delimitaron al nico Tema marcado, pues no
se emplearon focalizaciones.

3.2.2. SECCIN NACIONALES DE LA PRENSA LIBRE

3.2.2.1. ANLISIS TEMTICO EN NACIONALES DE LA PRENSA LIBRE

Del total de clusulas recopiladas, 127 presentaron Tema no marcado, mientras que,
en 8 de ellas, se opt por una forma marcada. El siguiente grfico muestra estos datos
de manera porcentual:

Temas en Nacionales de La Prensa Libre

6%

No marcados
Marcados

94%

Grfico 3.10: Tipos de Temas en los titulares del corpus para la seccin Nacionales de La Prensa Libre. El
grfico ha sido elaborado tomando en cuenta el nmero total de clusulas recopiladas.

Cinco de los titulares estaban compuestos por dos clusulas:

(3.86) Crece confianza de ticos pero alertan sobre problemas econmicos a futuro (LPL,
 120

4.03.2011: 8)
(3.87) Crecen rumores de salida de Vargas y aparecen novios a presidencia (LPL,
21.03.2011: 3)
(3.88) Llaman a cuentas a empresa que repar puente sobre el ro Virilla (LPL, 5.03.2011:
9)
(3.89) PAC inicia proceso de reinvencin que implicara fuertes cambios (LPL, 5.03.2011:
2)
(3.90) Gobierno confirma que Nicaragua ya sali de Calero (LPL, 12.03.2011: 7)
Los ejemplos (3.86) y (3.87) establecen uniones paratcticas por medio de las
conjunciones coordinantes: pero e y. En los otros tres titulares, hay una relacin de
dependencia entre las clusulas, por lo que el nexo es de tipo hipotctico.
Una vez ms, los Temas no marcados incluyen, o bien los Sujetos lo cual sucedi en
83 clusulas, o bien los Predicadores en 44 de los casos. El grfico que se adjunta a
continuacin muestra estas tendencias porcentualmente:

Tipos de Temas no marcados en

Nacionales de La Prensa Libre

35%
Sujeto
65%
Predicador

Grfico 3.11: Tipos de Temas no marcados en los titulares del corpus para la seccin Nacionales de La
Prensa Libre. El grfico ha sido elaborado tomando en cuenta el nmero total de clusulas no marcadas
recopiladas.

Los titulares con Sujeto como Tema incluyen, como es de esperarse para la seccin
Nacionales, nombres propios de lugares contemplados dentro de la geografa nacional,
nombres de ministerios y de personas trascendentes que laboran en ellos, as como
 121

siglas para referirse a organismos de una manera ms econmica:

(3.91) Costa Rica y Nicaragua se acercan (LPL, 29.03.2011:4)
(3.92) Hillary Clinton actualizada sobre estado del conflicto con Nicaragua (LPL,
5.03.2011: 5)
(3.93) Chinchilla y Ziga se centran en viabilidad de ley tributaria (LPL, 15.03.2011:6)
(3.94) MOPT permite apertura de va a Caldera por avance de obras (LPL, 19.03.2011: 2)
(3.95) OIJ ordena zona despejada en isla Calero (LPL, 9.03.2011: 2)
El primer titular de este conjunto viene a ilustrar una seleccin temtica frecuente
durante el periodo de recoleccin, producto del conflicto entre Costa Rica y Nicaragua,
originado por la toma de la Isla Calero. Tanto el nombre de dichos pases como el de la
isla gozaron de relevancia temtica en el corpus, debido no solo a la proximidad
geogrfica, sino al hecho de que el asunto despierta pasiones nacionalistas. Por su parte,
los titulares (3.92) y (3.93) ejemplifican la tipologa de Temas organizados a partir del
nombre o del apellido de funcionarios de alto rango, sea a nivel nacional (como
Chinchilla y Ziga) o internacional (Hillary Clinton). Tambin las siglas pueden funcionar
como Tema tal cual sucede en (3.94) y (3.95).
Algunos ejemplos de Temas no marcados como Predicadores son los siguientes:
(3.96) Incentivan uso de fertilizantes biolgicos (LPL, 3.03.2011: 7)
(3.97) Hay ms por investigar (LPL, 24.03.2011:5)
(3.98) Faltan solo 7 ticos por ubicar en Japn (LPL, 15.03.2011:8)
(3.99) Disminuye tendencia para generar nuevos empleos (LPL, 9.03.2011: 8)
Las diversas construcciones sintcticas que existen en espaol proveen una serie de
alternativas para estructurar el enunciado a partir del grupo verbal. As, en el ejemplo
(3.96), se opta por la impersonalidad, mientras que, en el (3.97), se emplea un verbo
existencial y los titulares (3.98) y (3.99) se construyen a partir de verbos intransitivos, los
cuales coinciden en presentar al elemento en funcin de Sujeto que les precede como
informacin novedosa.
De los 8 Temas marcados, 5 fueron Adjuntos y 3 Predicadores marcados. Esta
tendencia distribucional se muestra en el siguiente grfico:
 122

Tipos de Temas marcados para

Nacionales de La Prensa Libre

37%

Adjunto
63%
Predicador

Grfico 3.12: Tipos de Temas marcados en los titulares del corpus para la seccin Nacionales de La Prensa
Libre. El grfico ha sido elaborado tomando en cuenta el nmero total de clusulas marcadas recopiladas.

Algunos de estos ejemplos son:

(3.100) Desde hoy paso a dos carriles en Cambronero en kilmetro 87 (LPL, 3.03.2011: 2)
(3.101) Maana se decide apertura de Caldera (17.03.2011: 7)
(3.102) Suspendido desembarque de trenes para Beln por mal clima (LPL, 2.03.2011: 9)
(3.103) Cancelado encuentro bilateral de Chinchilla con Ban Ki-Moon (LPL, 16.03.2011:8)
Los titulares (3.100) y (3.101) muestran Adjuntos como Temas. Ambos casos poseen
decticos de tiempo, decodificables a partir del da de publicacin. Por su parte, (3.102) y
(3.103) han sido considerados como marcados debido a que, a pesar de que se ha
seleccionado una clusula receptiva, no es el Sujeto/Meta el que se coloca como punto
de partida del titular, sino el Predicador.

3.2.2.2. UNIDAD DE LA INFORMACIN EN NACIONALES DE LA PRENSA

LIBRE

Adems de los Sujetos de uso frecuente en Nacionales, los cuales se consideran

informacin conocida y compartida entre el diario y el lector, el discurso periodstico se
caracteriza por la elisin de elementos poco trascendentales para la decodificacin del
enunciado, por ejemplo, artculos y verbos como haber y ser, pero este tipo de elisiones
 123

no es de carcter obligatorio, o sea, no se aplica por igual a todos los titulares.

Las conexiones semnticas entre las clusulas de un enunciado pueden derivarse de
expresiones propias del registro informal, como sucede en:
(3.104) Crecen rumores de salida de Vargas y aparecen novios a presidencia (LPL,
21.03.2011: 3).
La mencin de la salida en la primera clusula trmino referido al cese de labores en un
cargo pblico da pie para que la accin incorporada en la segunda clusula tenga lugar:
aparecen novios, metfora aplicable a situaciones en las cuales hay varias personas
interesadas en algn asunto en particular. De esta manera, se establece un vnculo entre
una situacin muy familiar para el ser humano los noviazgos y el coqueteo con otra
ms formal y distante, la esfera poltica. La conexin de sentido surge, entonces, por la
salida de un empleado de alto puesto y la llegada de varios posibles candidatos
interesados en el cargo, es decir, se trata de un vnculo causa/consecuencia.
Entre los mecanismos de referencia exofrica, destacan los Adjuntos de tiempo
(hoy, maana). Adems, se hace uso del tipo de referencia comparativa en el titular:
(3.105) Hay ms por investigar (LPL, 24.03.2011:5)
Este ejemplo, retomado como (3.105), implica la existencia de indagaciones previas que
aun no han concluido, a pesar de que se consideraba lo contrario.
El estatus de realce informativo no solo se alcanz por medio de procedimientos
temticos marcados, sino adems con los siguientes adverbios focalizadores:
(3.106) Faltan solo 7 ticos por ubicar en Japn (LPL, 15.03.2011:8)
(3.107) Arroceros piden no juzgarlos por porcentaje del PIB sino por el estmago de los
ticos (LPL, 29.03.2011: 8)
El titular (3.106) remarca la exclusividad al indicar que, con excepcin de la entidad
denotada por el foco los 7 costarricenses todos los dems ya han sido localizados. Por
otro lado, el (3.107) presenta un foco de negacin contrastivo. Se trata de una
construccin conjuntiva sustitutiva que rechaza un segmento sintctico (porcentaje del
PIB), para ser sustituido por otro (el estmago de los ticos).
 124

3.2.3. SUCESOS DE LA PRENSA LIBRE

3.2.3.1. ANLISIS TEMTICO EN SUCESOS DE LA PRENSA LIBRE

En la seccin Sucesos de La Prensa Libre, solo tres clusulas presentaron Tema

marcado. Estos datos se muestran porcentualmente en el siguiente grfico:

Temas en Sucesos de La Prensa Libre

2%

No marcado
Marcado

98%

Grfico 3.13: Tipos de Temas para la seccin Sucesos de La Prensa Libre. El grfico ha sido elaborado
tomando en cuenta el nmero total de clusulas recopiladas.

En los titulares compuestos por dos clusulas, se opt exclusivamente por nexos
paratcticos, los cuales propician la aparicin de Temas textuales que guan el sentido de
la segunda clusula. En todos los casos, se utiliz la conjuncin coordinante y, como se
muestra en:
(3.108) Asaltan y retienen repartidores en Desamparados (LPL, 2.03.20011:19)
Se registraron un par de casos en donde se emplearon dos Temas textuales
consecutivos, el primero de corte aditivo y y el otro temporal luego, con lo cual se
indica tanto que la segunda clusula aade informacin fuertemente relacionada con la
ya expuesta en la primera clusula, como que existe un orden cronolgico para la
decodificacin temporal de los eventos:
 125

(3.109) Hiere a ex-mujer en el cuello y luego intenta suicidarse (LPL, 9.03.20011:19)

(3.110) La contact en Facebook y luego la viol (LPL, 17.03.20011:18)
Halliday (2004: 86) afirma que las conjunciones son inherentemente temticas, ya que,
si el hablante decide hacer explcita la forma en que la clusula se relaciona con el texto
previo, es natural colocar estas expresiones como punto de partida. En los casos
anteriores, el Tema textual est uniendo dos clusulas independientes y se ubica
encabezando la segunda clusula para guiar el tipo de relacin que forma con la
primera. Sin embargo, en el corpus, se registr un titular cuyo tema Textual no se
emplea como transicin entre mensajes, sino como introduccin del enunciado:
(3.111) Y cay la ley el fin de semana en Alajuela (LPL, 21.03.20011:17)
En el ejemplo (3.111), el uso de y, a pesar de tratarse de una conjuncin aditiva, se
aproxima ms al de un conector continuativo, el cual, segn Edeso (2009: 388), no
establece una relacin lgica que permite interpretar un enunciado en funcin del
precedente, sino que indica que se tiene el turno de habla, por cuanto corresponde una
nueva intervencin. En este sentido, y, como Tema textual que introduce una nica
clusula, se utiliza como un elemento que mantiene el canal de la comunicacin y llama
la atencin del interlocutor, pues deja ver que, a continuacin, se emitir un mensaje
dirigido hacia l; por lo tanto, este elemento se centra en la funcin ftica del lenguaje, e
indica que el hablante proceder a comunicar algo.
En cuanto a los Temas no marcados, 75 clusulas tuvieron Sujeto como Tema, 52
Predicadores como Tema y 5 Complementos, realizados por pronombres tonos. Esta
distribucin se reproduce, de manera porcentual, en el grfico que se adjunta a
continuacin:
 126

Tipos de Temas no marcados en

Sucesos de3%La Prensa Libre

39%

58%

Sujeto

Predicador

Complemento

Grfico 3.14: Tipos de Temas no marcados en los titulares del corpus para la seccin Sucesos de La Prensa
Libre. El grfico ha sido elaborado tomando en cuenta el nmero total de clusulas no marcadas
recopiladas.

A diferencia de Nacionales, en donde los Sujetos se realizan por medio de grupos

nominales que designan entidades, lugares, o individuos ampliamente conocidos dentro
de su contexto social, en Sucesos, los grupos nominales con funcin de Sujetos tienden a
designar victimarios, vctimas o entidades reguladoras del orden y del bienestar social
como la fuerza pblica el OIJ Organismo de Investigacin Judicial y estos elementos se
codifican, ideacionalmente, ya sea como Actores, o bien como Metas, tal cual ocurre en
los siguientes casos:
(3.112) Polica captura banda tras asalto a casino (LPL, 1.03.2011: 19)
(3.113) OIJ detiene prfugo tras subir a torre del ICE (LPL, 8.03.2011: 18)
(3.114) Pistoleros asesinan joven de 6 balazos (LPL, 11.03.2011: 18)
(3.115) Desconocidos asesinan a joven de dos balazos (LPL, 4.03.2011: 19)
(3.116) Funcionaria del Banco Popular y pareja detenidos por legitimacin de capitales
(LPL, 16.03.2011: 18)
(3.117) Bodeguero asesinado forceje con asaltante (LPL, 3.03.2011: 18)
(3.118) Nia de cinco aos muere ahogada al caer a ro (LPL, 19.03.2011: 19)
Con los ejemplos (3.112) y (3.113), se busca transmitir la perspectiva del
 127

acontecimiento segn la versin oficial, es decir, a partir del monitoreo o correcta

intervencin de las autoridades para aplacar acciones delictivas. Estos organismos
alcanzan estatus temtico por tratarse de instituciones indispensables para velar por el
bienestar social. El hecho de que, en ambos ejemplos, coincidan las funciones de Actor,
Sujeto y Tema indica que la clusula se organiza a partir del organismo sobre el cual
recae la garanta y validez de lo predicado y que este, al asumir la funcin ideacional de
Actor que ejecuta acciones volitivas, se presenta como entidad activa, que realiza
eficazmente su trabajo.
Aparte de este tipo de instituciones, en noticias relacionadas con crmenes, es el
delincuente el que tiende a adquirir potencial temtico, como ocurre en el titular (3.114)
con pistoleros o en el (3.115) con desconocidos. Un mecanismo recurrente es emplear
sustantivos referidos a ocupaciones dentro del grupo nominal que funciona como
Sujeto. As, en el titular (3.116), Funcionaria del Banco Popular y pareja se estructura el
enunciado a partir de un cargo pblico que le concede al elemento seleccionado como
Sujeto relevancia social, mientras que, en el (3.117) Bodeguero asesinado, el afectado se
particulariza tanto con la designacin del tipo de trabajo que desempeaba como con el
participio en funcin de adjetivo asesinado, el cual otorga inmediata pertinencia al Tema
dentro de la seccin Sucesos.
Asimismo, existe la tendencia a organizar el titular a partir de Sujetos cuyo grupo
nominal propicie la empata del lector. Esto ocurre en el ejemplo (3.118), pues all la
alusin a una nia de cinco aos tiene el potencial de hacer que el lector se identifique
con la vctima y se interese por saber qu le ocurri, por cuanto su combinacin con el
Rema (muere ahogada al caer a ro) podra despertar sentimientos de solidaridad ante la
prdida.
Los Predicadores como primer elemento del enunciado fueron abundantes y fueron
la segunda tendencia temtica mayormente utilizada:
(3.119) Asaltan y retienen a repartidores en Desamparados (LPL, 2.03.2011: 19)
(3.120) Aparecen primeras evidencias bancarias de Minor Vargas (LPL, 3.03.2011: 18)
(3.121) Cae conductor sospechoso de matar nia en Cariari (LPL, 5.03.2011: 18)
 128

(3.122) Sigui la fiesta y muri ahogado en el ro (LPL, 22.03.2011:19)

(3.123) Baleado en la cabeza (LPL, 24.03.2011:19)
En los ejemplos anteriores, aparecen diferentes construcciones sintcticas que asignan
al Predicador la funcin de Tema, ya sea a travs del recurso de la impersonalidad, como
en (3.119) en donde repartidores desempea la funcin de Complemento, distinguible
por medio de la preposicin a, la posposicin del Sujeto para equipararlo con
informacin Nueva como en (3.120), enunciados inacusativos como (3.121), o bien la
elisin del Sujeto, ya sea en un enunciado operativo como (3.122) o receptivo como
(3.123), en el cual tambin se ha elidido el Finito fue.
El tipo de titulares cuyo Tema es un Complemento realizado por un pronombre tono
se registr en cinco oportunidades:
(3.124) Lo mat de una pualada por una piedra de crack (LPL, 31.03.2011:17)
Es importante recordar que, en las secciones 1.4.3 y 2.3.3, se mencion el hecho de que
el Complemento, en espaol, puede ser un Tema marcado (si se realiza por medio de un
grupo nominal o por una frase preposicional a + sustantivo o grupo nominal en una
clusula que no sea mental de emocin) o no marcado (si se realiza por medio de
pronombres tonos en el modo declarativo, o pronombres interrogativos en el modo
interrogativo). Por eso, el ejemplo (3.124) ha sido clasificado como no marcado dentro
del sistema TEMA, aunque s en el sistema de la INFORMACIN 45: utilizar un pronombre
tono que hace referencia a un elemento an por definir permite postergar la identidad
del mismo, toda vez que la dependencia fonolgica del pronombre hace que la atencin
del interlocutor recaiga en el verbo.
Por ltimo, los tres Temas marcados en esta parte del corpus presentaron la seleccin
de un Adjunto como elemento inicial de la clusula:
(3.125) Aun no dan con cuerpo de joven baista (LPL, 7.03.2011: 18)
(3.126) Hoy arranca juicio por violacin de trabajadora de compaa de cable (LPL,

45
Dos de los titulares cuyo Tema no marcado fue un Complemento realizado por pronombre tono
carecan de antettulo y, en los otros tres, el antettulo presentaba informacin sobre el lugar en el que
ocurrieron los hechos. Por ejemplo, para el titular (3.124), el antettulo fue: Cieneguita, Limn, lo cual
evidencia la falta de un antecedente y, por ende, que el empleo del pronombre como elemento inicial se
trata de una estrategia de referencia catafrica.
 129

31.03.2011:18)
(3.127) Chapeando finca se corta arteria y muere (LPL, 29.03.2011:18)
En (3.125) y (3.126), se ha decidido estructurar el enunciado a partir de informacin
temporal que da relevancia al titular por su conexin con el ahora y que fomenta el
objetivo relacionado con la inmediatez y la actualidad perseguido por los medios
noticiosos. Por su parte, el ejemplo (3.127) presenta un Adjunto modal, el cual, por
medio del uso del gerundio, aporta movimiento y accin dentro del Tema y, al mismo
tiempo, permite describir la manera en que sucedieron los hechos.

3.2.3.2. UNIDAD DE LA INFORMACIN EN SUCESOS DE LA PRENSA LIBRE

La forma asignada a los titulares de esta seccin, a partir de las premisas de la

clusula como mensaje, tiene implicaciones a nivel de la unidad de la informacin. Los
Sujetos, que son las estructuras mayoritariamente utilizadas como Tema, han de poseer
ciertos rasgos que los acrediten como entidades Dadas o, por lo menos, pertinentes
dentro de la seccin. La temtica que usualmente se aborda en Sucesos hace que ciertos
organismos como la OIJ y la polica se consideren como informacin Dada, tanto por
ser plenamente conocidos dentro del contexto social de los lectores, como por su
constante mencin en ediciones anteriores del diario. Sujetos compuestos por grupos
nominales cuya Cabeza es un sustantivo comn como hombre o la mencin a
profesiones se pueden considerar como entidades socialmente esperadas o sea,
habituales dentro de la cotidianeidad y, por ello, tienen potencial para equipar lo Dado
con el Tema.
Mucha parte del xito en la decodificacin de los titulares surge de los escenarios,
entendidos como dominio extendido de referencia, que se logran crear (Sanford &
Garrod 1981: 110). La teora del escenario indica que todo texto introduce
automticamente una serie de trminos asociados con la representacin. Por ejemplo
en:
(3.128) Conductora choca contra rbol en carretera de circunvalacin (LPL, 3.03.2011:
 130

18)
se incorpora el verbo chocar, el cual forma una colocacin con la palabra carro; sin
embargo, esta no necesita ser incluida porque la mera mencin a dicho verbo activa, de
forma inmediata, los escenarios apropiados y estos se fortalecen con trminos asociados
como conductora y carretera.
Los Complementos realizados por medio de pronombres tonos pueden hacer
referencia a entidades Dadas como en:
(3.129) Anciana sali a vender nmeros a 20 colones y la atropell camin (LPL,
31.03.2011:17)
En este ejemplo, el pronombre la sustituye al sustantivo Anciana, previamente
introducido. Tambin pueden utilizarse para encabezar el enunciado e introducir un
Participante cuya identidad es an desconocida, como ocurre en:
(3.130) Lo matan de pualada en el cuello como venganza (LPL, 8.03.2011: 18)
Es decir, los pronombres tonos pueden introducir tanto lo Dado, por medio de
mecanismos anafricos, como lo Nuevo, a travs de catforas. No obstante, el uso de
dicha tcnica es reducido en esta seccin para el caso de La Prensa Libre.

3.2.4. DEPORTES DE LA PRENSA LIBRE

3.2.4.1. ANLISIS TEMTICO EN DEPORTES DE LA PRENSA LIBRE

De los titulares recopilados para esta seccin, 117 presentaron Tema no marcado
mientras que, en 18 casos, se reportaron Temas marcados. Esta informacin se muestra
grficamente a continuacin:
 131

Temas en Deportes de La Prensa Libre

13%

No marcados
Marcados
87%

Grfico 3.15: Tipos de Temas para la seccin Deportes de La Prensa Libre. El grfico ha sido elaborado
tomando en cuenta el nmero total de titulares recopilados.

En general, los titulares tienden a estar compuestos por una sola clusula, pero hubo
casos en los que se reportaron dos clusulas unidas por relaciones hipotcticas o
paratcticas:
(3.131) Anulan etapa porque los trficos no llegaron (LPL, 12.03.2011: AS9)
(3.132) S que no le gusto a todo el mundo (LPL, 23.03.2011:AS10) (3.133)
Legionarios: es un entrenador de lite (LPL, 23.03.2011:AS2) (3.134)
UNAFUT se soca la faja y expulsa a Liberia Ma (LPL, 2.03.2011: AS1) (3.135)
Busque su bici y haga MTB maana (LPL, 11.03.2011: AS9)
En el ejemplo (3.131), se emplea un nexo hipotctico en la clusula porque los trficos
no llegaron, la cual se ha bajado al nivel de la frase. Los ejemplos (3.132) y (3.133)
presentan proyecciones porque no son representaciones de la realidad extralingstica,
sino que establecen un nexo con otra clusula que representa el contenido de los
pensamientos del ser humano como (3.132) o de lo que se dijo como en (3.133). En
el titular (3.132), se proyecta la idea por medio de nexos hipotcticos, mientras que en
el ejemplo (3.133) se hace por medio de la parataxis. Gonzlez (2003: 63) afirma que la
combinacin de la parataxis con la proyeccin da lugar a la reproduccin exacta de lo
pensado o dicho y, por ende, para las clusulas verbales, este tipo de estructuras
corresponden a lo que tradicionalmente se conoce como estilo directo como ocurre en
 132

el ejemplo (3.133). En este titular, decir se ha sustituido por los dos puntos, forma que
propicia la concisin y adems enfatiza una de las funciones para la cual este signo de
puntuacin fue creado: llamar la atencin sobre lo que est por venir. En el discurso
periodstico, particularmente en los titulares, la mencin a los verbos que sirven como
Procesos de las clusulas verbales (como decir, afirmar, declarar) se puede dejar de lado,
pues los signos de puntuacin funcionan como gua interpretativa para el lector. Los
titulares (3.134) y (3.135) ejemplifican otros casos con nexos paratcticos. En ellos, y se
usa como Tema textual que permite introducir una segunda clusula independiente que
complementar la primera. Asimismo, hubo un ejemplo en el que se utiliz este Tema
textual de una manera alternativa:
(3.136) Y qu dice ahora doa Alejandra? (LPL, 4.03.2011: AS5)
En este caso, la conjuncin copulativa se emplea como elemento que seala que se har
uso del turno de habla y, en unin con el adverbio temporal ahora, funciona como
vnculo contrastivo entre dos situaciones: la pasada y la presente. Alejandra Ordez, la
presidente del equipo de ftbol Puntarenas F.C., haba solicitado una indemnizacin
millonaria debido a que la cancelacin de un partido contra Barrio Mxico haba
perjudicado la puntuacin del equipo porteo. Tiempo despus, Barrio Mxico se
desafili del torneo, por cuanto Puntarenas recibi tres puntos, hecho que perjudic al
equipo de la Universidad de Costa Rica. La conjuncin inicial del titular (3.136) se
encuentra junto a un pronombre interrogativo que funciona como Tema tpico no
marcado e introduce una pregunta retrica. No se trata de interrogar al lector si sabe
algo en relacin con la reaccin de Ordez ante la nueva situacin, sino que se ha
seleccionado un titular con una forma que despierta la curiosidad del el lector quien,
para hallar la respuesta hacia la interrogante, tendr que ahondar en el cuerpo de la
noticia. La seleccin de preguntas retricas es una manera reforzar el atractivo del
titular, ya que activa los pensamientos del lector en relacin con el contenido de la
noticia que est por desarrollarse. Otros dos titulares que seleccionaron el modo
declarativo interrogativo son:
(3.137) Si con China nos fue mal, qu pasar con Argentina? (LPL, 28.03.2011:AS2)
 133

(3.138) Campbell ir al premundial sub 20 o a la seleccin mayor? (LPL, 18.03.2011:

AS6)
En el ejemplo (3.137), el Tema es la clusula que funciona como antecedente para
introducir una condicin, luego de la cual se incorpora una pregunta retrica que
posibilita que el lector pueda deducir y compartir las opiniones del diario, sin necesidad
de hacerlas explcitas. El otro caso en el que se ha optado por un titular interrogativo es
en (3.138), pues este tiene el potencial de resumir las dudas que comparten la mayora
de los aficionados, de manera tal que, en la medida en que el lector se identifica con la
pregunta, se vea en la necesidad de recurrir al diario para encontrar su respuesta.
Los tipos de Temas no marcados quedaron distribuidos de la siguiente manera:

Tipos de Temas no marcados en Deportes

de La Prensa Libre
8%

37% Sujeto
55%
Predicador
Complemento

Grfico 3.16: Tipos de Temas no marcados para la seccin Deportes de La Prensa Libre. El grfico ha sido
elaborado tomando en cuenta el nmero total de titulares no marcados recopilados.

Como se muestra en el grfico anterior, la tendencia mayoritaria es colocar al Sujeto

como Tema, lo cual ocurre en un 55% de los casos (64 clusulas) y el segundo tipo de
Tema ms usado fue el Predicador con un 37% (43 clusulas). La otra posibilidad de tipo
de Tema no marcado fue el Complemento (registrado en 10 clusulas, para un 8%), el
cual se realiz ya sea por un pronombre tono, por uno interrogativo o por una frase
preposicional (a + sustantivo o grupo nominal) en clusulas mentales de emocin.
Los Temas en funcin de Sujeto tienden a ser todos aquellos individuos, instituciones
 134

o clubes ligados con el quehacer deportivo. En algunos casos, este tipo de Tema
desempea la funcin de anclaje que introduce aquello de lo que se hablar y,
posteriormente, el Rema incorpora lo novedoso a travs de juegos semnticos:
(3.139) La Liga tiene las armas (LPL, 16.03.2011: AS4)
(3.140) El len manudo rugi en Gupiles (LPL, 21.03.2011:AS4)
(3.141) La sele est mejor que en diciembre (LPL, 22.03.2011:AS7)
(3.142) Catrachos quedaron chimados (LPL, 4.03.2011: AS2)
As, el ejemplo (3.139) posee dentro del Rema una metfora blica. En ella, se coteja
un partido de ftbol con una batalla y, por ende, los jugadores necesitan estar armados
para defender su equipo y alcanzar el triunfo. En cuanto al (3.140), el Tema es un
smbolo que se utiliza para representar a la entidad (el equipo de La Liga Deportiva
Alajuelense). Por su parte, los titulares (3.141) y (3.142) poseen dentro del Tema rasgos
propios de la oralidad como lo son los acortamientos (como sele en lugar de La Seleccin
Nacional de Ftbol), o bien, selecciones lxicas como el uso del gentilicio coloquial
catrachos en (3.142) para referirse a los hondureos. En el Rema de este ltimo
titular, tambin se incorpora la palabra chimado, la cual es usada con la acepcin de
resentido, disgustado, rastreable en el Nuevo Diccionario de Costarriqueismos de
Quesada Pacheco (2007: 118).
En otros casos, los juegos semnticos se encuentran dentro del Tema, como ocurri
en:
(3.143) El Messi-show acab en un papeln (LPL, 31.03.2011: AS4)
Aqu, el Sujeto se realiza por medio de un grupo nominal cuya Cabeza es un sustantivo
que ha sido creado combinando el apellido de una estrella argentina del ftbol (Messi) y
un prstamo (show). Esta estructura brinda pertinencia y originalidad al titular, ya que,
en ese momento, la presencia de dicho jugador en el pas y su participacin en el partido
contra Costa Rica era uno de los mayores intereses de la ciudadana. Adems, el Rema
de esta clusula incorpora una valoracin negativa de los acontecimientos por medio de
la palabra papeln. Con su uso, se est reprobando el comportamiento de los jugadores
costarricenses, quienes hicieron fila para solicitar un autgrafo a Lionel Messi.
 135

La creatividad en la confeccin del titular puede llevar a la transposicin de tipos

de Tema, los cuales transmiten significados complementarios:
(3.144) Messi-ento con decepcin (LPL, 30.03.2011:AS7)
El Tema Messi-ento incorpora un juego de palabras en donde se emplea el apellido del
jugador de ftbol argentino para, a partir de l, crear un enunciado que manifiesta los
sentimientos de desilusin compartidos entre el diario y la aficin ante la imposibilidad
de ver jugar a Messi en territorio nacional. En este caso, el Tema puede interpretarse, o
bien como un Sujeto realizado por un sustantivo propio 46, o bien como el Predicador
sentirse,47 lo cual posibilita transmitir, simultneamente, informacin con respecto a la
entidad que produce el sentimiento, o sea Messi, y la emocin que este ha producido en
el pblico (decepcin).
Algunos ejemplos de titulares organizados a partir del Complemento son:
(3.145) Lo quiere de recuerdo (LPL, 30.03.2011: AS1)
(3.146) Le quita un poco el sabor (LPL, 19.03.2011:AS5)
Los ejemplos (3.145) y (3.146) presentan como Tema un Complemento realizado por un
pronombre tono.48 Otro ejemplo de Complemento en funcin de Tema no marcado
aparece en el titular anteriormente mencionado: (3.136) Y qu dice ahora doa
Alejandra? (LPL, 4.03.2011: AS5), en el cual dicho Complemento se realiza por medio de
un pronombre interrogativo, considerado no marcado por la seleccin de MODO. Otros
4 titulares tambin presentaron Complemento (CI) como Tema, esta vez realizados por
frases preposicionales (a + sustantivo o grupo nominal). Estos fueron clasificados como
no marcados por el tipo de clusula dentro de la cual se emplearon:
(3.147) A Saprissa no le inquieta que le retiren los puntos (LPL, 10.03.2011: AS2)
(3.148) A Saboro no le doli anotar (LPL, 16.03.2011: AS3)
(3.149) A Movistar Continental le interesa el giro a la tica 2011 (LPL, 17.03.2011: AS9)

46
Se ha contabilizado al Tema de este titular como Sujeto con fines simplemente clasificatorios, pero
queda abierta la posibilidad de considerarlo como con Tema Predicador.
47
El verbo sentirse se clasifica en la RAE (2010: 789) como pronominal, por cuyo motivo se considera
que el pronombre me no realiza una funcin sintctica.
48
Los titulares (3.145) y (3.146) carecen de antettulo, en consecuencia, el uso del Complemento realizado
como pronombre tono tiene implicaciones a nivel de la informacin, en tanto hace referencia a un
elemento que est aun por venir.
 136

(3.150) Al monstruo le cuesta aprovechar la ventaja (LPL, 21.03.2011:AS3)

En estos casos, la presencia del CI como elemento inicial est motivada por el tipo de
clusula seleccionada, la cual, segn la metafuncin ideacional de Halliday (2004: 197),
se cataloga como mental de emocin, ya que transmite la forma en que el ser humano
percibe el mundo internamente y, en ellos, el experimentador no es gramaticalmente
codificado como Sujeto sino como CI en la lengua castellana (caracterstica que se
mencion en la seccin 2.3.4.1). La incorporacin de este tipo de verbos muestra que,
en el mbito deportivo, interesa tanto la informacin referencial como las reacciones de
aquellos involucrados en el mismo.
Algunos titulares con Predicador como Tema son los siguientes:
(3.151) Lleg Rolo (LPL, 24.03.2011:AS13)
(3.152) Hay sentimientos encontrados (LPL, 9.03.2011: AS2)
(3.153) Quieren cazar al len (LPL, 11.03.2011: AS4)
(3.154) Viene sin ritmo de competencia (LPL, 24.03.2011:AS2)
(3.155) Habituado a medirse a figuras de peso (LPL, 24.03.2011:AS3)
(3.156) Seremos la envidia centroamericana (LPL, 4.03.2011: AS6)
En el titular (3.151), la presencia del Predicador como punto de partida permite asignar
al Sujeto el estatus de informacin Nueva, mientras que en el (3.152), el Predicador
introduce la entidad que existe, codificada en espaol como Complemento. En el
ejemplo (3.153), a pesar de que se sobrentiende la existencia de un Sujeto animado, el
Finito querer no permite recuperarlo (es decir, podra haber uno o varios interesados en
cazar al len) y el antettulo (en el ecolgico) tampoco aporta informacin sobre dicho
elemento. Aqu, lo que al hablante le interesa destacar es la intensin de tener al len (o
sea al equipo Liga Deportiva Alajuelense) como presa (es decir, perdiendo). Finalmente,
la otra tendencia la cual se ejemplifica con (3.154), (3.155) y (3.156) fue elidir el
Sujeto. En los titulares (3.154) y (3.155), se crea as un tipo particular de titular, en el
cual el antettulo introduce el nombre del deportista y el titular expresa algo en relacin
con su desempeo reciente o con situaciones particulares por las que este individuo est
atravesando, mientras que en el (3.156) se trata de un dectico de primera persona
 137

plural: el nosotros inclusivo, que involucra tanto al hablante como a todos los
costarricenses, ya que, en la seccin deportiva, es posible que en el diario se manifieste
el apoyo a grupos particulares, siempre y cuanto estos estn en representacin de toda
la ciudadana (como ocurre con las delegaciones deportivas).
Los Predicadores tambin son Temas no marcados debido a la escogencia de modo
imperativo:
(3.157) Vyase tempranito y por favor recoja su basura (LPL, 29.03.2011:AS6)
(3.158) Busque su bici y haga MTB maana (LPL, 11.03.2011: AS9)
(3.159) A dar un paso hacia la final (LPL, 15.03.2011: AS2)
(3.160) A cerrar puerta con doble candado (LPL, 26.03.2011:AS7)
Como se mencion en 2.2.4.2, la clusula cumple la funcin de organizar un evento que
involucra tanto al hablante como al oyente y, por ello, cuando el hablante asigna un
modo a su enunciado (sea declarativo o imperativo) asume un papel tanto para s mismo
como para el interlocutor. Halliday (2004: 107) seala que en el intercambio de bienes y
servicios, los resultados obtenidos son no verbales y el lenguaje es el medio para que
dicho intercambio se lleve a cabo. La seleccin del modo imperativo implica que el
hablante est dando una orden o una sugerencia a un oyente y, por lo tanto, su
presencia en los titulares de esta seccin involucra la percepcin de la noticia no como
un simple medio para transmitir informacin, sino como una oportunidad para
interactuar con la audiencia e instarla a efectuar acciones como sucede en (3.157) y
(3.158). De hecho, en el titular (3.157), incluso se incorpora la expresin por favor, cuya
funcin es atenuar la orden para proyectarla como menos impositiva y, a la vez,
mantener las relaciones sociales con el lector, pues esta forma marca respeto y
consideracin hacia el interlocutor. El imperativo, entonces, es un modo orientado hacia
el destinatario y la funcin conativa; en este tipo de enunciados, lo referencial se deja a
un lado para fomentar la interaccin hablante-audiencia. Una forma especial
incorporada en los ejemplos (3.159) y (3.160) es el uso que se le da a los imperativos con
la forma a + infinitivo, pues, en esta seccin, se utilizan para indicar el deber u obligacin
de una entidad en particular y no de la colectividad, ya que, en (3.159), la apelacin
 138

busca instar a actuar al Saprissa, mientras que, en (3.160), el mandato va dirigido para
Keilor Navas, en un empeo por exhortarlo a efectuar una buena participacin ante el
equipo argentino, defendiendo la portera costarricense.
La apelacin al interlocutor tambin se registr por medio de Temas interpersonales,
como se muestra en los siguientes titulares:
(3.161) Quieren cazar al len (LPL, 11.03.2011: AS4)
(3.162) Seguramente va a arrancar Lionel (LPL, 29.03.2011:AS1)
(3.163) Qu quilombo!... Messi es duda (LPL, 25.03.2011:AS5)
(3.164) Ojo morados: el gol de visita vale doble (LPL, 15.03.2011: AS2)
Mientras que el ejemplo (3.161) se introduce por medio de un Finito que brinda el
tiempo primario (presente) y la modalidad (deseo), el (3.162) lo hace a travs de un
Adjunto de comentario modal de probabilidad, es decir, al hablante ha reconocido la
relevancia de la informacin ideacional del enunciado (Messi y su participacin en el
partido contra la Seleccin Nacional) y, por ello, la codifica como titular; no obstante, se
brinda una perspectiva de duda ante la factibilidad de que lo comunicado,
efectivamente, se lleve a cabo.
Por su parte, los titulares (3.163) y (3.164) comparten la caracterstica de poseer
elementos introductorios, que si bien no son Temas interpersonales segn la
clasificacin propuesta por Halliday (2004: 82), s cumplen una funcin de este tipo. En el
ejemplo (3.163), la exclamacin Qu quilombo!, cuyo significado equivale a qu
problema, se emplea para incorporar la perspectiva del diario hacia el acontecimiento
principal (la duda ante la participacin de Messi) de una manera original que reproduce
expresiones propias del dialecto argentino. En el caso de (3.164), el titular se introduce a
partir de la clusula menor ojo morados, la cual sirve para llamar la atencin de alguien
en particular: los jugadores del Saprissa y, por ende, est compuesta por una alerta (ojo)
ms un Vocativo (morados).
La distribucin de los Temas marcados qued constituida de la siguiente manera:
 139

Tipos de Temas marcados en

Deportes de La Prensa Libre
11%
6%
Adjunto
Complemento
83% Predicador

Grfico 3.17: Tipos de Temas marcados para la seccin Deportes de La Prensa Libre. El grfico ha sido
elaborado tomando en cuenta nicamente los titulares no marcados recopilados.

De los 18 titulares estructurados a partir de un Tema marcado, 15 presentaron un

Adjunto como primer elemento del enunciado, 2 un Complemento (Indirecto) realizado
por frase preposicional (a + sustantivo o grupo nominal) y uno el Predicador:
(3.165) En Mxico ya lo hubieran echado (LPL, 1.03.2011: AS1)
(3.166) Por morosos son ltimos del verano (LPL, 2.03.2011: AS6)
(3.167) A Herediano el oxgeno se le empieza a agotar (LPL, 7.03.2011: AS4)
(3.168) A Vargas se le nota que cruz el charco (LPL, 24.03.2011:AS8)
(3.169) Fue una mala decisin jugar en Heredia (LPL, 1.03.2011: AS6)
Los ejemplos (3.165) y (3.166) muestran Adjuntos que fueron seleccionados como
Temas para favorecer la interpretacin del titular a partir de perspectivas especficas. En
el (3.165), interesa resaltar el Adjunto locativo pues posibilita el contraste de reacciones
ante una misma situacin: el grado en que se tolera que los directores tcnicos insulten
a los aficionados por medio de seas obscenas. Por lo tanto, si se toma en cuenta el
contenido de la noticia, se concluir que este titular no busca brindar un resumen de los
acontecimientos, sino proponer una interpretacin de los mismos a partir de la forma en
que estos son sancionados en Mxico. En el ejemplo (3.166), interesa enfatizar la razn
por la cual el equipo herediano, cuya identidad se revela textualmente de manera
 140

catafrica, perdi diez puntos en el torneo. De esta manera, la clusula queda

estructurada siguiendo una organizacin lgica causa-consecuencia. Los titulares (3.167)
y (3.168) muestran cmo los CI tambin fueron seleccionados como Temas marcados. En
el caso de (3.167), el CI se ha antepuesto al Sujeto, pues presenta aquello sobre lo que
se hablar (en este caso, se trata del equipo herediano) y la funcin sintctica que se le
ha asignado a este Tema revela que dicha entidad se ha visto perjudicada por los
eventos que se describen a continuacin. Por su parte, el ejemplo (3.168) se organiza a
partir del personaje a quien desea destacar y sobre quien desea transmitir algo en
particular (el arquero Mauricio Vargas) para, posteriormente, indicar en el Rema que su
desempeo ha mejorado por su visita a Europa (lugar al cual se hace referencia con la
expresin cruzar el charco).
Finalmente, el ejemplo (3.169) se constituye a partir de una clusula relacional.
Existe una correspondencia entre dos elementos que, en su forma no marcada, se
encabeza con un Participante que cumple la funcin de Portador, se incluye el verbo
relacional ser y, por ltimo, el Atributo, para crear una forma como: Jugar con Heredia
fue una mala decisin. Sin embargo, en el titular en cuestin, hay un desplazamiento de
constituyentes conocido como aplazamiento del Tema (en Pinuer 2000: 159), pues se ha
organizado el enunciado a partir del Rema (el verbo ser + Atributo) y se le ha asignado al
Sujeto (el Portador) la posicin final, para hacerlo coincidir con lo novedoso. No podra
tratarse de una oracin de Tema predicado porque el titular no posee dentro de su
estructura una nominalizacin como aquellas descritas por Halliday (2004: 95).

3.2.4.2. UNIDAD DE LA INFORMACIN EN DEPORTES DE LA PRENSA LIBRE

La informacin Dada, en esta seccin, se deriva del contexto social, en donde se

reconoce como conocimientos compartidos la existencia de equipos como la Liga y
Saprissa, as como formas alternativas de denominarlos (como Alajuelense o la S
respectivamente) y de todos los aspectos relacionados con ellos como la mascota (el
len y el monstruo) o el color que los representa (el rojo y negro frente al morado). Por
 141

eso, as como por su frecuente presencia en las noticias, cualquiera de estos aspectos
antes aludidos puede aparecer como Tema en funcin de Sujeto del titular:
(3.170) Alajuelense limpia sus cuentas con la Caja (LPL, 10.03.2011: AS5)
(3.171) Morados dejan de lado el verano (LPL, 9.03.2011: AS4)
(3.172) El monstruo es ms lder (LPL, 24.03.2011:AS5)
Todos los anteriores son ejemplos de diversas formas en que se puede hacer mencin a
los mismos equipos y cmo se les asigna a estos estatus temtico. En el ltimo titular de
la secuencia, lo Dado tambin es recuperable por la aplicacin de referencia
comparativa exofrica al hacerse alusin a otros equipos que no estn presentes en el
texto en s, pero que se asumen que el lector conoce y sobre los cuales, al Saprissa se le
asigna supremaca.
Tal y como ha ocurrido en otras secciones, el Finito ser y el Predicador estar tienden a
ser elididos por su fcil recuperacin:
(3.173) Bryan descartado para juego frente a China (LPL, 22.03.2011:AS2)
(3.174) Hanna lista para tumbar a Melisenda (LPL, 31.03.2011: AS6)
En otros casos, la elipsis se debe a la presuposicin del elemento segn el contexto
precedente:
(3.175) Sufre en ofensiva tambin en defensa (LPL, 8.03.2011: AS1)
Aqu, la elisin del verbo sufrir en la segunda clusula permite resaltar los Adjuntos que
se hallan ubicados en la posicin caracterstica de lo novedoso. Dicho realce se fortalece
con el uso del foco inclusivo tambin. Otros titulares en los que se hizo uso de
mecanismos focales fueron:
(3.176) Hasta Rolando Fonseca manejar un Monster Truck (LPL, 1.03.2011: AS9)
(3.177) Messi s estar en el Nacional (LPL, 19.03.2011: AS3)
(3.178) Solo se trata de ganar (LPL, 25.03.2011:AS10)
(3.179) Ruiz estar s o s (LPL, 16.03.2011: AS6)
Estos ejemplos muestran el uso de adverbios focales sea inclusivos (hasta), afirmativos
(s), exclusivos (solo), o bien por medio de la repeticin de un segmento como ocurre en
(3.179) con el adverbio de afirmacin.
 142

3.2.5. SNTESIS PARA LA PRENSA LIBRE

En resumen, para los titulares de La Prensa Libre se tienen los siguientes resultados:

Portada Nacionales Sucesos Deportes

Temas no marcados:
Sujeto 22 83 75 64
Predicador 4 44 52 43
Complemento 5 10
Temas marcados:
Adjunto 1 5 3 15
Complemento 2
Predicador 3 1
Tabla 3.5: Resultados en La Prensa Libre. Los datos estn en relacin con la totalidad de titulares
recopilados para este peridico.

Los Temas no marcados se distribuyen de la siguiente manera a nivel porcentual:

Tema no marcado Portada Nacionales Sucesos Deportes

Sujeto 81% 61.5% 55.5% 47%
Predicador 15% 32.5% 38.5% 32%
Complemento 3.75% 7.5%
Tabla 3.6: Resultados porcentuales en La Prensa Libre para Temas no marcados. Los datos estn en
relacin con la totalidad de titulares recopilados para este peridico.

Los datos muestran cmo, en la Portada, hubo menos variedad de tipos de Temas no
marcados pues se opt exclusivamente por las alternativas de Sujeto o Predicador como
Tema y, de hecho, la primera de estas opciones obtuvo el valor porcentual ms alto en
esta seccin. En Nacionales, se registraron las mismas preferencias que en La Portada,
aunque se emple un porcentaje mayor de clusulas organizadas a partir del Predicador.
En Sucesos, se aadi el uso del Complemento como Tema realizado con pronombre
tono, ausente en las dos secciones anteriores, pero con una frecuencia de uso baja, ya
que se registr en solo 5 clusulas, para un 3.75%. Finalmente, en Deportes se eleva la
cantidad de Temas no marcados en funcin de Complemento, realizados tanto por
pronombres tonos e interrogativos como por frases preposicionales (a + sustantivo o
 143

grupo nominal) que se desempearon como CI dentro de clusulas mentales con verbos
de emocin.
Los porcentajes para los Temas marcados son los siguientes:
Tema marcado Portada Nacionales Sucesos Deportes
Adjunto 4% 3.75% 2.25% 11.25%
Complemento 1.5%
Predicador 2.25% 0.75%
Tabla 3.7: Resultados porcentuales en La Prensa Libre para Temas marcados. Los datos estn en
relacin con la totalidad de titulares recopilados para este peridico.

La seccin Deportes es la que present la mayor cantidad y variedad de tipos Temas

marcados (Adjunto, Complemento y Predicador), mientras que las secciones Sucesos y
Portada muestran un uso bastante bajo de este tipo de mecanismos.
Otros rasgos llamativos del corpus de La Prensa Libre fueron los siguientes:
Seleccin de MODO: la gran mayora de los titulares hace uso del modo
indicativo declarativo, pues el objetivo primordial de un titular es satisfacer la funcin
referencial: narrar lo ocurrido. Sin embargo, en la seccin Deportes se reportaron tres
titulares en donde se opt por el modo indicativo interrogativo y seis en donde se
prefiri el modo imperativo.
Temas Textuales e interpersonales: las secciones de Sucesos y Deportes
mostraron un titular cada una en donde hubo un Tema textual (la conjuncin y)
encabezando el enunciado. En estos casos, el Tema textual no une dos clusulas, sino
que su funcin es llamar la atencin del lector hacia lo que se transmitir a continuacin,
lo equivalente a poseer el turno de habla en un dilogo. En Temas interpersonales
destaca la seccin de Deportes, en donde se report un Finito, un Adjunto modal de
probabilidad, una frase menor, que brinda la interpretacin de los hechos por parte del
hablante (qu quilombo!), adems de una que apela a un sector en particular: al equipo
Saprissa (ojo morados).
Focalizaciones: las secciones que presentaron adverbios de foco fueron
Nacionales (con dos ejemplos, en donde se utiliza el adverbio de exclusin solo y la
 144

conjuncin adversativa exclusiva no sino) y Deportes (con 8 ejemplos que incluyen los
adverbios hasta y solo, el inclusivo tambin, y el de afirmacin s).

3.3. ANLISIS DE LOS DATOS EN LA EXTRA

3.3.1. ANLISIS DE LA PORTADA DE LA EXTRA

3.3.1.1. ANLISIS TEMTICO DE LA PORTADA DE LA EXTRA

La muestra de 27 titulares de la Portada del peridico La Extra present un total 26

clusulas con orden no marcado, mientras que en solo una se utiliz el orden marcado.
El grfico que se incluye a continuacin muestra los resultados de la organizacin Tema-
Rema a nivel porcentual:

Temas en la Portada de La Extra

4%

No marcado
Marcado
96%

Grfico 3.18: Temas marcados y no marcados en los titulares del corpus para la Portada de
La Extra.

El nico tema marcado que se registr fue el siguiente:

(3.180) En asalto lo matan frente a su esposa (LE, 2.03.2011: 1)
La frase preposicional en asalto, que funciona como Adjunto en la clusula,
corresponde a la forma ms comn de seleccin temtica marcada. La mencin en el
 145

Tema de una situacin delictiva de apoderamiento ilegtimo sita al lector,

ideacionalmente, en la Circunstancia donde se desarrollaron los hechos y activa posibles
inferencias negativas sobre lo que se revelar en el Rema, el cual incluye un
acontecimiento violento que enmarca al Participante como vctima y, finalmente,
aparece un Circunstancial locativo, que otorga a la informacin Nueva del Rema un
matiz dramtico e impactante.
En cuanto a los Temas no marcados, el hecho de que el espaol brinde al hablante
una amplia gama de construcciones sintcticas ha facilitado la organizacin inicial de los
titulares de la Portada a partir de tres posibilidades: Sujeto, Predicador o Complemento
realizado por medio de un pronombre tono:

Tipos de Temas no marcados en

La Portada de La Extra
27% 46% Sujeto
Predicador
27%
Complemento

Grfico 3.19: Distribucin de tipos de Temas no marcados en los titulares del corpus para la Portada de La
Extra. No se tom en cuenta el nico titular marcado.

En este corpus, aun cuando la mayora de Temas cumplen la funcin sintctica de

Sujeto (lo cual se registr en 12 titulares, para un 46%), tanto los Predicadores como los
Complementos realizados por pronombre tono tienen un porcentaje bastante
representativo, pues alcanzaron un 27%, con 7 ejemplos cada uno.
En los titulares con Sujeto como Tema, cuando se aplican extensiones paratcticas, se
tiende a elidir el Sujeto en la segunda clusula:
(3.181) Patrona choca moto y muere (LE, 19.03.2011:1)
En este titular, el sustantivo patrona es el Tema cuya funcin interpersonal es la de
 146

Sujeto, mientras que a nivel ideacional se desempea como Actor; por lo tanto, se trata
del Participante responsable de las acciones ocurridas y la carga semntica de dicho
sustantivo le confiere jerarqua social. En la segunda clusula, este Tema se ha elidido
por haber sido mencionado previamente y considerarse as como informacin ya
conocida, lo cual posibilita la progresin discursiva. La conjuncin copulativa y
ejemplifica el nico tipo de Tema textual reportado, el cual no aparece encabezando el
titular en su totalidad, sino introduciendo la segunda clusula. Por su parte, los Temas
interpersonales estuvieron completamente ausentes.
La utilizacin de Predicadores como Tema puede deberse a diversos objetivos
organizacionales, as como al estatus informativo que se les asigna a los elementos que
componen el enunciado:
(3.182) Muere joven de 16 y quedan 3 heridos (LE, 7. 03. 2011: 1)
(3.183) Muere aplastado en nuevo trabajo (LE, 29.03.2011: 1)
(3.184) Defendi hija y le pegan tiro de gracia (LE, 31. 03. 2011: 1)
Los titulares (3.182) y (3.183) muestran cmo, aun si se emplea el mismo verbo, se
puede variar la forma en la que se presenta la informacin. As, mientras que, en el
titular (3.182), se le asigna al Sujeto el estatus de novedoso, en el (3.183), se prefiere la
elisin. Este ltimo ejemplo presenta el antettulo: en finca Tronco Negro, Turrubares,
San Jos, el cual brinda detalles en relacin al lugar en donde ocurri el fallecimiento,
pero no revela el antecedente de la elisin. Por ende, se ha pospuesto la identidad de un
Participante, lo cual podra estimular la curiosidad del lector con respecto al mismo. En
el ejemplo (3.184), el antettulo es: menor la plome anoche en la tercera parada de La
Carpio. En este caso, tanto el pronombre tono la del antettulo, como la elisin hacen
referencia al mismo elemento, pero este no se llega a revelar sino hasta dentro del
cuerpo de la noticia. No obstante, la primera parte del titular defendi hija implica, por
relaciones semnticas, que fue uno de los progenitores quien realiz la accin de
proteger. Este hecho, aunado a la presencia del pronombre tono en femenino singular
del antettulo, permiten concluir que, quien perdi la vida se trataba de la madre.
En los titulares con Complemento como Tema realizados por pronombre tono y cuyo
 147

antecedente no se revela en el antettulo, se produce una postergacin del elemento al

que se hace referencia, aunque s se revelan ciertos rasgos con respecto a este (por
ejemplo, el gnero y nmero):
(3.185) Le cortan manos, pierna y cabeza (LE, 1.03.2011: 1)
(3.186) Lo matan por 10 mil con punzn (LE, 15.03.2011: 1)49
Ejemplos como (3.185) y (3.186) son mucho ms frecuentes en La Extra y, en
particular, en la Portada, que en cualquier otra seccin y en cualquier otro diario. Los
pronombres como Tema comunican el hecho de que algo ha ocurrido a un Participante
animado, singular y, en el caso de (3.186), masculino. Sin embargo, la ausencia del
antecedente de dicho pronombre, aunada a la dependencia fonolgica de los tonos,
produce un efecto de recepcin centrado en los aconteceres.

3.3.1.2. UNIDAD DE LA INFORMACIN EN LA PORTADA DE LA EXTRA

En los titulares, la tensin entre lo ya conocido o predecible y lo no conocido o

impredecible entra en juego en virtud a la seleccin temtica y las implicaciones
discursivas que esta propicie. Por ejemplo, los titulares que estn compuestos por dos
clusulas tienden a activar estrategias de referencia anafricas para establecer la
cohesin textual:
(3.187) Patrona choca moto y muere (LE, 19.03.2011:1)
(3.188) Millonario se tir a poza y se ahog (LE, 21.03.2011: 1)
En estos casos, el Sujeto que se introduce en la primera clusula se elide en la segunda,
lo cual evidencia la manera no marcada de progresin temtica.
Sin embargo, en esta seccin, la presencia del Sujeto como Tema tiene la facultad de
propiciar juegos a nivel de la unidad de la informacin y de la correcta interpretacin de
lo Dado/Nuevo:
(3.189) La doa tena fotos de hombres y se mat (LE, 11.03.2011: 1)

49
El antettulo del ejemplo (3.185) es con segueta en Sabanilla de Montes de Oca y el del (3.186) es en
aparente asalto en Heredia centro.
 148

En el ejemplo (3.189), las funciones de Tema, Sujeto, e informacin Dada concuerdan

para la primera clusula ya que el verbo por medio del que se realiza el Predicador
posee marcas morfolgicas que lo hacen concordar con el grupo nominal la doa, que es
a la vez punto de partida del titular y que, al poseer un artculo definido (la), se
considera informativamente como algo ya conocido. Para introducir la segunda clusula,
el procedimiento seleccionado corresponde, dentro del sistema de Cohesin, a una
conjuncin copulativa, la cual se coloca, de manera no marcada, precediendo al segundo
Tema tpico, como efectivamente ocurre en el ejemplo (3.189). Ahora bien, en la
segunda clusula, se ha optado por utilizar un Sujeto elidido, cuya presencia se deduce a
partir de la conjugacin verbal. Se trata de un mecanismo referencial en espaol, pues,
segn Halliday (1993: 31), con este procedimiento, se torna necesario extraer la
informacin en otro lugar del texto. La posible identidad del elemento bifurca en dos
posibles direcciones: o ya se introdujo anteriormente en el discurso, o an est por
venir. En (3.189), se presenta un giro inesperado durante el proceso de decodificacin,
pues, al ser la anfora el mecanismo no marcado, la interpretacin preliminar inclina al
lector a pensar que fue la doa quien se suicid. No obstante, cabe sealar que, en
Costa Rica, cuando un hombre habla de la doa, est utilizando una expresin de corte
popular para referirse a la esposa y es esta carga semntica la que en realidad tiene
conexin con el Sujeto elidido. En efecto, se trata ms bien de una catfora, pues segn
el contenido de la noticia misma, fue el esposo de la doa quien acab con su vida tras
verificar que su compaera posea fotografas de otros hombres50. Resulta interesante la
tensin informativa que se establece entre el titular de la Portada y el que aparece
dentro de La Extra para esta noticia: Se mat porque doa tena fotos de hombres (LE,
11.03.2011: 16). El recurso de ambigedad interpretativa funciona como tctica para
llamar la atencin del lector y estimularlo a adquirir el peridico. Luego de la compra, al
abrir el diario, la interpretacin de lo sucedido se simplifica, no solo porque el titular que
yace dentro introduce la clusula de la mujer y las fotos como una razn que motiv al

50 El antettulo de este titular es: se bebi botella de agroqumico, Buenos Aires, Puntarenas, es decir,
revela cmo ocurri la muerte, pero no brinda indicios sobre cmo decodificar la elisin de la segunda
clusula del ttulo.
 149

hombre a suicidarse, sino adems porque, junto a la noticia, aparece la fotografa del
susodicho.
Los Complementos como Tema, realizados por pronombres tonos, son otro
mecanismo que activa el sistema de referencia:
(3.190) Lo parten y meten en bolsa y valija (LE, 17.03.2011: 1)
En este tipo de casos, lo no marcado desde el punto de vista temtico es marcado
informativamente, ya que el introducir la clusula a partir de un elemento que est aun
por venir estimula a seguir en la pesquisa textual para poder hallarlo.51 El procedimiento
funciona en dos sentidos: por un lado, la dependencia fonolgica de los pronombres
tonos con respecto al verbo permite enfatizar la novedad informativa codificada en el
Predicador; por otro lado, la tcnica catafrica despierta la curiosidad del lector,
motivando as la continuidad de la lectura.
Otra tcnica del sistema de Cohesin que destaca para identificar lo Dado es el uso de
la elisin:
(3.191) Le cortan manos, pierna y cabeza (LE, 1.03.2011: 1)
(3.192) 88 mil muertos dados an como desaparecidos (LE, 12.03.2011: 1)
(3.193) Pilotos ebrios con 101 a bordo (LE, 14.03.2011: 1)
(3.194) Saboro histrico! (LE, 28.03.2011: 1)
En el ejemplo (3.191), el elemento estructuralmente necesario que se ha dejado por
fuera es el verbo cortar, porque de lo contrario habra que repetirlo en tres ocasiones
consecutivas, lo cual resultara redundante. Adems, su ausencia permite codificar el
Complemento como una secuencia de partes del cuerpo y este desglose produce un
nfasis en la informacin Nueva que yace hacia el final del enunciado. En los otros tres
titulares, los verbos elididos son ser y estar.
Los titulares estructurados a partir del Predicador tienen la propiedad de otorgar el
estatus de novedoso a toda la informacin transmitida dentro de la clusula:
(3.195) Piden fortuna por hijo de finquero (LE, 8.03.2011: 1)

51
El antettulo del ejemplo (3.190) es Posible ajuste, Playa Cinaga, Puerto Jimnez.
 150

En el ejemplo retomado como (3.195), la impersonalidad permite restar relevancia al

Sujeto para asignrsela al Predicador, de tal manera que lo que el hablante tiene en
mente y sobre lo cual estructura su mensaje es lo sucedido (aquel acontecer novedoso e
imprevisible) y no quin lo hizo.

3.3.2. ANLISIS DE LOS DATOS EN LA SECCIN NACIONALES DE LA EXTRA

3.3.2.1. ANLISIS TEMTICO EN LA SECCIN NACIONALES DE LA EXTRA

Para la seccin de Nacionales de La Extra, se contabiliz un total de 124 Temas no

marcados, frente a 11 marcados. Los resultados se muestran grficamente a
continuacin:

Temas en la seccin Nacionales de La Extra

8%

No marcado
Marcado

92%

Grfico 3.20: Temas marcados y no marcados para la seccin Nacionales de La Extra. Los porcentajes
incluyen la totalidad de los titulares recopilados.

La clasificacin de los Temas no marcados qued distribuida de la siguiente manera:

67 de los titulares se organizaron a partir del Sujeto y 57 se estructuraron a partir del
Predicador.
A nivel porcentual, las selecciones temticas son:
 151

Tipos de Temas no marcados en Nacionales

de La Extra

46%
54% Sujeto
Predicador

Grfico 3.21: Tipos de Temas no marcados en los titulares para la seccin Nacionales de La Extra. El grfico
muestra la distribucin para la totalidad no marcada del corpus.

Hay un porcentaje levemente mayor de clusulas cuyo Tema y Sujeto coinciden,

mientras que los casos en que el Tema es un Predicador se muestran como la segunda
gran alternativa, ya que la diferencia entre ambos es de tan solo un 8%.
Debido a que el objetivo primordial de esta seccin es el informar sobre el acontecer
del pas, resultan relevantes los Sujetos que hacen referencia a nombres de ministerios,
organizaciones y partidos polticos, los cuales tienden a aparecer por medio de siglas:
(3.196) PAC celebra hoy Asamblea Nacional (LE, 5.03.2011: 4)
(3.197) CCSS adquiere 9 millones de aspirinas (LE, 2.03.2011: 15)
(3.198) IDA invertir 908 millones en construccin de nuevo edificio (LE, 3.03.2011: 13)
Cuvardic y Vargas (2010: 217) identifican en las siglas la facultad de concisin
informativa y afirman que su uso deviene de lo que Brown y Yule (1993: 51) conocen
como presuposiciones pragmticas, que son los supuestos que el hablante hace sobre
aquello que el oyente aceptar sin ponerlo en duda y es efectivo en la medida en que
ambos comparten un terreno comn (Stalnaker, 1978: 321), es decir, debido al contexto
compartido con el lector, no es necesario proveer el nombre completo de la institucin,
funciones y personas que trabajan en ella. La consecuencia lgica de estas
presuposiciones de conocimiento previo es que, si el peridico llega a manos de alguien
 152

que no pertenezca al grupo de lectores meta, la decodificacin de los significantes no

tendr lugar.
Asimismo, se incorporan como Sujetos individuos que pertenecen a esta esfera
poltica pblica y que, socialmente, son reconocidos. Cuando se opta por no utilizar su
nombre propio o apellido, la simple mencin del cargo que desempea resulta
suficiente:
(3.199) Fishman entreg 17 pruebas a la fiscala (LE, 25.03.2011: 4)
(3.200) Presidenta se rene con candidatos a jefes del PLN (LE, 26.03.2011: 2)
En el ejemplo (3.199), aparece el apellido Fishman, el cual corresponde a un poltico
nacional quien incluso fue candidato a la presidencia en las pasadas elecciones, por
cuanto la gran mayora de costarricenses no tendr problema en identificarlo y
relacionarlo con el PUSC (Partido Unidad Social Cristiana). Por su parte, el titular (3.200)
hace mencin a un cargo nico en su especie, el ms alto en la esfera poltica, por lo que
mayores especificaciones se tornan innecesarias.
Los nombres de lugares circunscritos dentro del territorio costarricense tambin son
usados como Temas debido a la conexin que se da entre los ciudadanos y el diario por
convivir en un mismo pas y, por ende, lo que suceda en este espacio, sus aguas y
carreteras compete al lector, quien se ver afectado positiva o negativamente por la
informacin que all se brinda:
(3.201) Calero no es tema de negociacin con Ortega (LE, 11.03.2011: 20)
(3.202) Caldera ya no abrir hoy (LE, 14.03.2011: 2)
Esta relevancia se hace extensiva para pases que de alguna manera tienen relaciones
con Costa Rica y cuyas intervenciones acarrean consecuencias para el bienestar
nacional:
(3.203) China don $30 millones para academia nacional de polica (LE, 26.03.2011: 17).
Por ltimo, en cuanto Temas que desempean la funcin de Sujeto, llama la atencin
el siguiente ejemplo, realizado por un grupo nominal, debido a que se trata de una
expresin popular para evadir la mencin de la identidad de aquel responsable de lo
predicado:
 153

(3.204) Gato casero roba papeles quemados del San Juan (LE, 24.03.2011: 4)
La expresin gato casero permite hablar de una entidad culpable de lo ocurrido en el
hospital San Juan de Dios, sin que llegue a hacerse una denuncia formal contra esta, lo
cual brinda a la noticia un matiz de especulacin y la reviste de informalidad al
equipararla con el rumor, el chisme.
El segundo grupo mayoritario de tendencias de escogencia temtica fueron los
Predicadores como Tema:
(3.205) Reclaman maestro en Valle de la Estrella (LE, 16.03.2011: 15)
(3.206) Ordenan dar mantenimiento a va a Caldera (LE, 17.03.2011: 2)
(3.207) Llueven ofertas para vacacionar (LE, 30.03.2011: 13)
(3.208) Vienen Gilberto Santa Rosa, Don Omar y Vctor Manuelle (LE, 10.03.2011: 16)
En este grupo, mayoritariamente, las estructuras seleccionadas fueron las
impersonales con Sujetos tcitos de interpretacin inespecfica, como en los casos
(3.205) y (3.206). El titular (3.207) se introduce con el Predicador llover, que
gramaticalmente se codifica en espaol como un verbo impersonal lxico por tratarse de
fenmenos atmosfricos y, por ello, tiende a aparecer conjugado en tercera persona
singular (llueve, llovi). No obstante, aqu se ha optado por un uso figurado de corte
metafrico, por cuanto se le ha asignado un Sujeto, aspecto corroborable por la
concordancia verbal con la Cabeza del grupo nominal ofertas. Este uso se vincula con las
afirmaciones de Lakoff y Johnson (2003: 4), quienes sostienen que la metfora no solo es
un recurso de imaginacin potica, sino que se infiltra en el lenguaje del diario vivir
porque el ser humano piensa y entiende el mundo de manera metafrica. En el titular
(3.207), se estn identificando las ofertas con las gotas de lluvia por su abundancia y es
el verbo llover el que permite llevar a cabo dicho vnculo asociativo. Por su parte, el
ejemplo (3.208) muestra una seleccin temtica a partir de un Predicador que presenta
al Sujeto como informacin Nueva.
Resulta interesante el hecho de que, en Nacionales, no se hayan utilizado Temas no
marcados de Complemento realizado por pronombre tono para introducir el titular,
como s ocurri en la Portada, lo cual demarca tendencias estilsticas segn la seccin a
 154

la que pertenezca el titular.

Cinco de los titulares organizados a partir del Predicador se consideran no marcados
porque obedecen a la seleccin del modo imperativo:
(3.209) Haga examen de conciencia en plena Plaza de la Cultura (LE, 4.03.2011: 2)
(3.210) Castre a su perro en Alajuelita (LE, 4.03.2011: 16)
(3.211) Maneje con cuidado en la General Caas (LE, 10.03.2011: 15)
(3.212) Denuncie a los agresores de mujeres (LE, 17.03.2011: 17)
(3.213) Visite Aserr y cmase una sopita de Mondongo (LE, 19.03.2011: 2)
Como se mencion en la seccin 2.2.4.2, el imperativo deviene de una propuesta porque
no se puede argumentar, tan solo se obedece o no. En este modo, el hablante da una
orden al oyente, o sea, apela directamente a este, lo cual hace que dicha estructura sea
poco esperada para un medio noticioso, ya que segn afirma Gonzlez (2002: 139),
tericamente no existe una conexin afectiva entre el emisor y el receptor de la
informacin periodstica, rasgo que motiva el uso del modo declarativo para dar al
discurso formalidad e impersonalidad. No sucede as en estos titulares de la seccin
Nacionales de La Extra, en donde las formas lingsticas propician una orientacin hacia
el destinatario que enfatiza la funcin conativa de Jakobson (1984: 355), cuya expresin
gramatical ms pura se halla en el imperativo y en el Vocativo.
Otro titular que se ha estructurado en virtud de la funcin conativa es el siguiente:
(3.214) Ojo con las ofertas! Pueden salir ms caras (LE, 18.03.2011: 2)
Este ejemplo est conformado por una clusula menor inicial, la cual, segn lo expuesto
en la seccin 2.3.4.3, deviene de una forma de naturaleza imperativa que carece de
Predicador y cuya funcin es interpersonal: constituye una alerta o solicitud de alerta
con respecto a algo en particular. No se puede afirmar que en el titular (3.214) la palabra
ojo se trata de un Tema interpersonal porque la clusula carece de organizacin
gramatical interna, pero tampoco se puede negar que efecta una apelacin al
interlocutor. Por lo tanto, en este caso en particular, se evidencia un inters por
interactuar con la audiencia y por influir en su comportamiento y futuras decisiones y
esto se lleva a cabo por medio de una expresin informal, que acerca el titular a lo
 155

cotidiano y familiar.
Por otra parte, la frase ojo con las ofertas! introduce informacin temtica: las
ofertas, pero este grupo nominal no se corresponde con ninguna unidad sintctica. A
casos como estos, la Real Academia Espaola (2010: 755) los denomina tpicos y los
identifica como segmentos destacados o desgajados de la oracin, que generalmente se
anteponen a la oracin y que pueden organizarse a partir de expresiones como a
propsito de, en cuanto a, en lo relativo a, hablando de y otras similares. En el titular
(3.214), tanto el Finito de posibilidad como el adjetivo caras concuerdan con el tpico
las ofertas. Entonces, la clusula menor cumple con el objetivo de prevenir al lector
sobre el peligro que yace en las ofertas y coloca este grupo nominal como aquella
contingencia sobre la cual girar la clusula siguiente. El hecho de que pueden salir ms
caras presenta un Tema interpersonal el Finito poder introduce, adems, la actitud del
hablante con respecto al contenido del mensaje, lo cual separa al titular an ms del
estilo impersonal y objetivo descrito por Gonzlez (2002).
Hubo otro ejemplo en el que se utiliz un Tema interpersonal:
(3.215) Por fin llegaron los trenes desde Espaa (LE, 1.03.2011:6)
Esta frase inicial muestra que los trenes eran altamente esperados por parte de la
ciudadana y se ha puesto como elemento inicial para remarcar el hecho de que la
espera, finalmente, ha concluido.
La distribucin de los Temas marcados fue la siguiente: en 9 de los 11 titulares se
seleccion un Adjunto como primer elemento del enunciado, mientras que en 2 titulares
se opt por un Complemento. Esta informacin se muestra porcentualmente a
continuacin:
 156

Tipos de Temas marcados en Nacionales de

La Extra

18%

Adjunto
Complemento
82%

Grfico 3.22: Tipos de Temas marcados en los titulares del corpus para la seccin Nacionales de La Extra.
El grfico ha sido elaborado tomando en cuenta nicamente los once casos marcados.

La gran mayora de Temas marcados corresponden a Adjuntos, como ocurre en:

(3.216) A 15 das de entregado ya se ven problemas en el Virilla (LE, 4.03.2011: 17)
(3.217) Con 111 aos baila como un chiquillo (LE, 14.03.2011: 8)
En el ejemplo (3.216), existe un inters por estructurar la noticia a partir de una
perspectiva temporal, pues se considera que esta tiene el potencial necesitado para
atraer al lector. Un orden no marcado de la misma sera una forma como: se ven
problemas en el Virilla a 15 das de entregado. Sin embargo, debido a que, en versiones
anteriores, ya se ha hecho mencin al problema que presentaba el puente del ro Virilla
con respecto a una platina, las dificultades que este hecho ha trado a los conductores y
los altos precios pagados para su arreglo, el periodista echa mano a recursos temticos
para asignar vitalidad a la noticia y as presentarla con un matiz novedoso. El
procedimiento de tematizacin moviliza el Adjunto hacia el inicio del enunciado, de tal
manera que las funciones Tema y Nuevo coincidan, lo cual propicia la organizacin
discursiva a partir de lo que se considera desconocido por parte del lector. En el caso de
(3.217), la noticia se consagra como tal por el juego temtico-informativo que establece
entre el Tema con 111 aos y el Rema baila como un chiquillo. El Tema Adjunto
seleccionado circunscribe el titular dentro de un parmetro temporal muy vulnerable
 157

durante el periodo de vida del ser humano, pero el Rema incorpora en el enunciado algo
inesperado segn lo propuesto inicialmente: bailar como un chiquillo contradice las
expectativas que se haban generado para alguien en un estadio avanzado de vida.
Los dos titulares que se construyeron a partir del Complemento son:
(3.218) 449 millones invertir el MOPT en escuelas y colegios (LE, 4.03.2011: 2)
(3.219) 50 ms costara el litro de diesel (LE, 8.03.2011: 20)
Para ambos ejemplos, los Complementos que funcionan como Tema marcado designan
cifras y este punto de partida cumple a cabalidad con el objetivo de plantear la noticia
como perteneciente al mbito econmico.
En los titulares compuestos por dos clusulas, la segunda es introducida por un tema
textual. Se han seleccionado las conjunciones y y pero para llevar a cabo los nexos
paratcticos, mientras que la conjuncin que introduce las clusulas vinculadas por
hipotaxis:
(3.220) Urge reparar puentes pero necesitan 235 millones (LE,7.03.2011: 2)
(3.221) Hace magia con madera y busca ayudar a los drogadictos (LE,19.03.2011: 8)
(3.222) Presidenta pedira a Ziga que se quede (LE,31.03.2011: 4)

3.3.2.2. UNIDAD DE LA INFORMACIN EN NACIONALES DE LA EXTRA

A partir del contexto compartido entre el diario y los lectores, surgen la mayora de
las particularidades estilsticas en virtud de la presentacin de lo ya conocido, como
ocurre en los casos siguientes:
(3.223) PAC celebra hoy Asamblea Nacional (LE, 5.03.2011: 4)
(3.224) CCSS a un paso de hundirse en problemas financieros (LE, 28.03.2011: 4)
(3.225) Herrero: Los diputados son responsables del plan fiscal (LE, 30.03.2011:06)
En el recurso de siglacin, pueden coincidir el Tema y lo Dado, como efectivamente
ocurre en (3.223) y (3.224) con las siglas PAC y CCSS. Esto se debe tanto a su inmediata
decodificacin en el contexto costarricense en general, como a su frecuencia de
aparicin en ediciones anteriores del diario, de manera que los lectores regulares ya
 158

conocen su potencial temtico. En el ejemplo (3.224), no solo se emplea la siglacin sino

tambin la elisin del Predicador estar, procedimiento que busca optimizar la
utilizacin del espacio dentro del peridico. Asimismo, (3.225) ejemplifica una tendencia
estilstica descrita por Nadal (2008a) para la reproduccin del discurso directo en
titulares periodsticos, la cual, en trminos ideacionales, se puede describir de la
siguiente manera: se elide el verbo por medio de cual se realiza el Proceso en una
clusula verbal: esto conlleva a la aparicin del Diciente que a nivel informativo cumple
la funcin de lo Dado conectado con lo Dicho lo Nuevo por medio de dos puntos. Se
reproducen, de esta manera, las palabras de Herrero, a quien se le reconoce autoridad
con respecto al asunto por tratarse del ministro de Hacienda.
Al Sujeto se le puede asignar el estatus de novedoso si se coloca despus del
Predicador:
(3.226) Renunci secretaria general del PAC (LE, 3.03.2011: 13)
Lo Nuevo puede ponerse al inicio del titular para causar un efecto de realce de dicho
elemento. Esto ocurre en los siguientes titulares con Tema marcado:
(3.227) Hoy y el lunes cerrarn el puente de la platina (LE, 31.03.2011: 2)
(3.228) Este fin de semana tiene una cita con el arte (LE, 19.03.2011: 16)
Estos ejemplos, que emplean la tcnica referencial exofrica, destacan por el uso de los
decticos, es decir, trminos de referencia que necesitan cierto conocimiento
compartido para su interpretacin. Tanto en el titular (3.227) como en el (3.228), el
mensaje se ha estructurado a partir de Adjuntos temporales, para cuya interpretacin el
diario emplea la fecha de emisin como el ahora y, con ello, establece un nexo entre el
mundo exterior y el textual. Esto es as por cuanto se reconoce la validez y relevancia de
las noticias en relacin con la actualidad y se asume que, si el lector est realizando el
acto de lectura, lo hace mientras la noticia est vigente. En el ejemplo (3.228), se ha
considerado este fin de semana como Adjunto debido a que, a pesar de que las reglas de
puntuacin implicaran el uso de una coma para separarlo del resto de la oracin debido
a su ubicacin inicial, esta norma no se cumple en todos los titulares periodsticos (de
hecho, la coma se emple en muy pocos casos para separar los Temas Adjuntos
 159

marcados de este corpus). En consecuencia, la conjugacin verbal utilizada en el titular

concuerda con el dectico de persona usted, o sea, se trata de una forma de tratamiento
que asigna al lector el papel de interlocutor para dar a la noticia un matiz dialgico. Esta
afirmacin se respalda con el cuerpo de la noticia, el cual insiste en apelar directamente
al lector ya desde la primera lnea: no olvide que este fin de semana tiene una cita con
el arte por el camino viejo entre Siquirres y Turrialba porque ya empez el Festival
Nacional (LE, 19.03.2011: 16) y, ms adelante, hace mencin explcita del pronombre
usted: Usted puede disfrutar de las diferentes actividades entre el 18 y el 27 de marzo
(LE, 19.03.2011: 16). Esta forma de tratamiento ha sido empleada en concordancia con
los usos de la comunidad dialectal a la cual el diario pertenece. A continuacin, se
propone un sistema de PERSONA para el espaol de Costa Rica, utilizando como base el
que Halliday (1993: 44) utiliza para el ingls:

Sistema 3.1. Sistema de PERSONA para el espaol, adaptado de Halliday (1993: 44).

Para Halliday (2004: 551), la primera y segunda persona son naturalmente decticos,
debido a que su significado se deriva del acto comunicativo mismo, mientras que la
tercera persona puede hacer referencia tanto a elementos endofricos como
exofricos.52 En el sistema anterior, puede verse cmo la alternativa roles de habla
despliega las opciones hablante y oyente. La bifurcacin de primeras personas solo
hablante o hablante y otros difiere entre s en nmero, mientras que la entrada para

52
Ver seccin 2.3.6. para definicin de estos conceptos.
 160

segundas personas despliega tanto las alternativas en cuanto a nmero, como las del
uso que socialmente se les dan a estas. Siguiendo a Quesada Pacheco (2000: 89-90),
mientras que los pronombres t y vos se restringen a contextos de camaradera y
solidaridad, usted abarca valores mucho ms amplios, totalizantes, puesto que engloba
no solamente esa modalidad, sino adems puede indicar respeto en situaciones
formales. El autor distingue en usted la propiedad de ser utilizado entre amigos,
parientes, desconocidos, en zonas rurales y urbanas, cuando se est enojado o contento
y hasta para dirigirse a las mascotas, por cuanto afirma que, para la forma dialectal
costarricense, hay una neutralizacin para el pronombre usted, la cual permite utilizarlo
en cualquier situacin comunicativa. Por eso, al sistema anterior se le asign la categora
de uso general y se le podra llamar forma de tratamiento no marcada, si se entiende
con esto su aplicabilidad en la mayora de los casos, mientras que el vos y t, al ser
formas ms restringidas, podran ser identificadas como estructuras marcadas de
confianza, lo cual quiere decir que son aplicables solo en situaciones especficas. Bajo
esta ptica, el verbo que aparece en (3.228) concuerda con la conjugacin asignada para
oyente, singular, general usted tiene y, por ello, podra afirmarse que, para este
titular:
la forma de tratamiento remite a elementos exofricos para poder individualizar
al lector. Es un trato uno a uno entre la noticia y el lector que estimula una percepcin
de la lectura como un evento ntimo que incumbe propiamente a los Participantes del
acto comunicativo. Esta seleccin ha favorecido un vnculo directo con el interlocutor; se
dirige a l no en una forma impersonal y de distancia como pudo haberse realizado con
una clusula impersonal con se como: se tiene una cita con el arte, sino utilizando un
dectico aplicable a los roles de habla, lo cual facilita que el proceso de lectura se
convierta en una especie de dilogo;
la seleccin de la concordancia verbal con el pronombre usted inserta a esta
noticia dentro de la comunidad lingstica que lo ha emitido y a la cual va dirigido, ya
que su uso no implica formalidad, como s lo hara en otros dialectos como en el espaol
 161

peninsular, sino que se trata del uso mayoritario independientemente de la situacin

comunicativa, para el espaol de Costa Rica.

En cuanto a mecanismos focalizadores, se hizo uso de dos adverbios de foco, segn la

clasificacin propuesta por la Real Academia Espaola (2010: 761):
(3.229) Solo cinco mdicos ticos quieren trabajar en Limn (LE, 9.03.2011: 16)
(3.230) Municipalidad s elimin aumento del 125% (LE, 23.03.2011: 15)
En el ejemplo (3.229), se trata del adverbio de exclusin solo, el cual remarca la faltante
de mdicos, ya que su uso implica que de la totalidad de mdicos que laboran en Costa
Rica, nadie, excepto por cinco de ellos, quiere trabajar en Limn. Asimismo, en el titular
(3.230), la partcula afirmativa reafirma y enfatiza la totalidad de la informacin
transmitida en el Rema.

3.3.3. ANLISIS DE LOS DATOS EN SUCESOS DE LA EXTRA

3.3.3.1. ANLISIS TEMTICO EN SUCESOS DE LA EXTRA

De los 135 titulares recopilados, 100 presentaron Temas no marcados y 35 marcados.

El siguiente grfico resume estos datos de manera porcentual:

Temas en Sucesos de La Extra

26%

No marcados
Marcados
74%

Grfico 3.23: Tipos de Temas para la seccin Sucesos de La Extra. Los porcentajes corresponden a la
totalidad de clusulas recopiladas para esta seccin.
 162

En los tipos de Temas no marcados, se incluyen 52 clusulas cuyo Tema es el

Predicador, 35 con Sujeto como Tema y 13 con Complemento realizado por pronombre
tono como Tema. El siguiente grfico muestra esta informacin porcentualmente:

Tipos de Temas no marcados en

Sucesos
13%
35%
Sujeto
Predicador
52% Complemento

Grfico 3.24: Tipos de Temas no marcados para la seccin Sucesos de La Extra tomando en cuenta los 100
titulares con Temas no marcados recopilados.

Los Predicadores especifican el tipo de Proceso (acciones, eventos, relaciones, etc.) y,

en Sucesos, estos se realizan por medio de verbos que tienden a estar vinculados,
semnticamente, con crmenes y acciones violentas (como matar, asaltar, amordazar).
Por ende, si se toma en consideracin el hecho de que La Extra coincide con el formato
sensacionalista tanto por el color rojo en sus titulares el cual remite a la sangre como
por la seleccin e incorporacin de imgenes de tono violento junto a la noticia, colocar
el titular a partir del Predicador resulta ser el mecanismo lingstico ms eficiente para
reforzar la funcin que los otros dos elementos visuales (las imgenes y el color)
cumplen: intensificar el efecto que lo ocurrido pueda producir en el lector. Esto ocurre
en los siguientes ejemplos:
(3.231) Matan embarazada de machetazo en la nuca (LE, 14.03.2011: 13)
(3.232) Agarr a su ex a pualadas (LE, 30.03.2011: 11)
En el titular (3.231), el Predicador adquiere tematicidad por medio de la seleccin
sintctica de la impersonalidad. Posteriormente, en el Rema, se dan a conocer los
 163

elementos relacionados con ese Predicador: el Complemento y un Adjunto modal. No

interesa revelar el elemento sobre el cual recae la responsabilidad modal (el cual,
probablemente, es desconocido por los lectores), sino que ms bien los objetivos
comunicativos son centrarse en los aspectos claves que tienen el potencial de crear
sensacin y de intensificar lo violento del acontecimiento; dicha cualidad est en el
verbo seleccionado53. En este caso, la persona afectada era una mujer embarazada (pero
se elide la palabra mujer por considerarse sobrentendida) y su estado tiene la capacidad
de generar empata y de acrecentar lo siniestro del crimen (ya que no fue una, sino dos
vctimas). Por ltimo, el titular se cierra con un Adjunto modal, que explica cmo la
mujer perdi la vida (de machetazo en la nuca) y, con l, se enfatiza lo impetuoso del
acontecimiento. En el ejemplo (3.232), se saca provecho de la propiedad de elisin del
Sujeto para centrarse en el Predicador que se realiza por medio de un verbo (agarrar), el
cual, en el espaol popular, se utiliza para introducir una accin sbita y sorprendente,
que solo llega a comprenderse en su totalidad aunado a la frase preposicional que la
acompaa. Este Tema (agarrar) activa conjeturas en cuanto a la ejecucin de actos
inesperados, los cuales se dan a conocer en el Rema (a machetazos).
La presencia del Predicador como punto de partida para Sucesos tambin puede
deberse a que el Sujeto, en algunos casos, se da por sobrentendido:
(3.233) Investigan hallazgo de crneo (LE, 3.03.2011: 12)
(3.234) Huye de trnsito y aplasta frutero (LE, 22.3.2011: 8)
As, en el titular (3.233)54, se asume que, a nivel nacional, es el OIJ (Organismo de
Investigacin Judicial) el encargado de llevar a cabo las investigaciones en relacin con
crmenes y con hallazgos de restos humanos, por lo que su mencin resulta innecesaria.
En el ejemplo (3.234), cuyo antettulo es en apariencia iba bajo los efectos del alcohol,
Puriscal, pueden deducirse algunos rasgos generales sobre el Sujeto, como el hecho de
que se trata de un conductor; sin embargo, se prefiere seleccionar el Predicador como

53
El antettulo de este titular es la hallaron a la orilla de un ro, Prez Zeledn, el cual tampoco porta
informacin con respecto a quin cometi el asesinato.
54
Para el titular (3.233), el antettulo es Upala. Este incorpora informacin con respecto al lugar en donde
se estn realizando las indagaciones, pero no se incluye el nombre de la institucin que las est llevando a
cabo.
 164

Tema no marcado por ser el elemento que resulta ms impactante y, posteriormente,

se revelan los detalles en el cuerpo de la noticia, entre ellos el nombre del criminal.
Otra tendencia estilstica en Sucesos es el uso recurrente del Predicador caer como
Tema en su acepcin de ser capturado:
(3.235) Cae pandilla de gilas que atemorizaba Sagrada (LE, 9.03.2011: 11)
(3.236) Cae con 182 gramos de mota en vagina (LE, 21.03.2011: 28)
En el ejemplo (3.235), hay una posposicin del Sujeto, la cual como se explic en la
seccin 3.1 obedece a que, a pesar de que sintcticamente el grupo nominal pandilla
de gilas es el elemento con el cual el Predicador concuerda, ideacionalmente es una
Meta. La identidad de este Sujeto resulta relevante porque ya haba expectativas
sociales en torno a la detencin de ese grupo de criminales en particular. No sucede lo
mismo en (3.236), donde hay una elisin del Sujeto pues este, por s mismo, no se
considera trascendente, sino que lo llamativo del titular est concentrado en el Adjunto
ubicado al final de la clusula: la posesin de droga en una parte del cuerpo humano
cuya mencin es socialmente tabuizada. Es interesante notar que, tanto en (3.235) como
en (3.236), lo novedoso se inscribe lingsticamente dentro de la comunidad de habla
para la cual la noticia va dirigida por medio de la utilizacin del lxico popular: gilas
nios o adolescentes y mota marihuana, as como por el acortamiento del nombre
propio del lugar que estaba siendo atacado por la banda: Sagrada Familia, el cual se
considera fcilmente identificable para el lector.
En el caso de los Sujetos como Tema, el uso de grupos nominales involucra una serie
de estrategias adicionales que incluyen tanto aspectos morfolgicos como semnticos
que distinguen al discurso periodstico y que dotan el grupo nominal de originalidad y
atractivo:
(3.237) Pipero le corta cuello a pareja (LE, 9.03.2011: 9)
(3.238) La pelona lo vel 10 das para llevrselo (LE, 19.03.2011: 10)
(3.239) Cabeza del mutilado habra sido tirada al ro (LE, 2.03.2011: 11)
En el titular (3.237), se recurre al sufijo no apreciativo nominal -ero de uso frecuente
para la nomenclatura de empleos. En este caso, al sustantivo pipa palabra utilizada en
 165

Costa Rica para designar a un coco verde se le agrega el sufijo para hacer mencin a la
labor de vender pipas. El procedimiento resulta efectivo para organizar el enunciado a
partir de ocupaciones que forman parte de la cotidianeidad costarricense. Los juegos
semnticos aparecen en (3.238), donde la expresin popular la pelona hace referencia a
la muerte, la cual es personificada para crear un matiz de suspenso. Segn Lakoff y
Johnson (2003: 33), las personificaciones permiten comprender una serie de
experiencias que involucran conceptos inanimados y abstractos en virtud de
motivaciones humanas. Sin embargo, la comparacin no se realiza en trminos
generales sino que se escogen aspectos particulares del comportamiento humano: no se
trata a la muerte como a una persona cualquiera, sino como a un criminal que espa a
sus vctimas hasta que, al final, las acorrala y aniquila. El asignar este tipo de rasgos a la
muerte posibilita comprenderla en su proceder silencioso y letal. Por lo tanto, este
titular, cuyo Tema parte de un trmino de corte popular, transita hacia un Rema que
proyecta el fallecimiento de un individuo como un hecho premeditado e inexorable. Por
ltimo, en el ejemplo (3.239), se pone en prctica el recurso del sistema de Voz, al cual
se hace referencia en la seccin 2.2.1. Esta clusula transitiva muestra una seleccin
receptiva identificable por el grupo verbal pasivo habra sido tirada que permite
organizar el enunciado a partir de un Sujeto cuya funcin representacional no es la de
Actor fuente de energa que ejecuta la accin sino la de Meta aquello a lo que el
Proceso impacta. Todos los procedimientos anteriores muestran cmo en el discurso
periodstico entran en juego una serie de recursos lingsticos que incluyen aspectos
tanto morfolgicos, como semnticos y sintcticos para dotar al titular de originalidad.
Los Temas en funcin de Complementos realizados por pronombres tonos se
presentan en ejemplos como:
(3.240) Lo cazan tras limpiar el Pal (LE, 3.03.2011: 9).
(3.241) Lo aniquilan con punzn por 10 mil (LE, 15.03.2011: 10)

Tal como se mencion en la seccin 3.3.1.2, se trata de una estrategia con implicaciones
informativas, pues el desconocer el referente del pronombre de Complemento lo, podra
 166

estimular la curiosidad y, por tanto, la continuidad de la lectura.55

En cuanto a las 35 clusulas que presentaron Tema marcado, fueron mayormente
utilizados los Adjuntos (los cuales se reportaron en 32 titulares), pero tambin se
registraron Temas marcados como Complemento (en dos ejemplos) y uno con
Predicador como Tema. El siguiente grfico muestra estos datos en trminos de
porcentajes:

Tipos de Temas marcados para Sucesos de

La Extra
3%
6%

Adjunto
Complemento
Predicador
91%

Grfico 3.25: Tipos de Temas marcados para la seccin Sucesos de La Extra. Los porcentajes estn en
relacin con el total de Temas marcados recopilados.

El recurso marcado ms utilizado en Sucesos es la tematizacin del Adjunto, seleccin

aplicable cuando se desea enfatizar algn aspecto ocurrido alrededor del Predicador que
particulariza la noticia y le confiere novedad y singularidad:
(3.242) Huyendo de balacera muere frente a su casa (LE, 29.03.2011: 7)
(3.243) Por planchar la oreja termin en un charral (LE, 16.03.2011: 10)
(3.244) A cachete estn los privados de libertad (LE, 11.03.2011: 13)
(3.245) En tetas llevaba crack a la crcel (LE, 10.03.2011: 8)
En el titular (3.242), se organiza el enunciado a partir de un gerundio, forma cuyo uso
principal es referirse a acontecimientos que se encuentran en progreso. Este Adjunto

55En estos dos ejemplos, los antettulos son, para (3.240) Gupiles y, para (3.241), en aparente asalto en
Heredia centro, es decir, tampoco revelan el antecedente al que el pronombre tono hace referencia.
 167

presenta una accin que estaba teniendo lugar huir, pero que fue interrumpida por
otra morir. Su seleccin como Tema favorece la presentacin de los eventos de una
manera ms gil y dinmica y crea un escenario de suspenso, puesto que su
combinacin con el sustantivo balacera lleva a la representacin, por medio del
lenguaje, de una situacin de riesgo que podra despertar la intriga en el lector e
incentivarlo a la lectura para conocer los detalles en torno a este acaecimiento.
El empleo de Adjuntos como Tema en los titulares puede dar al enunciado mayor
relevancia y originalidad. As, el ejemplo (3.243) posee una configuracin ideacional con
un solo un Participante entidad deducible por la conjugacin verbal que ejecuta la
accin codificada en el Proceso intransitivo terminar, utilizado con la acepcin de
dirigirse a otro lugar inesperadamente. Estos devenires primarios, que han alcanzado el
estatus de noticia, se particularizan con la frase preposicional por planchar la oreja, que
indica las razones por cuales ocurri el percance. Este Adjunto inicial no solo logra
conferirle a la clusula notabilidad por su estatus anecdtico, sino que, al hacerlo por
medio de una expresin popular, construye un efecto de complicidad con el lector que
da como resultado la inclinacin hacia el humor. Ya Sunkel (2002: 102) haba distinguido
este recurso como elemento diferenciador entre la prensa de clases populares y la de
referencia, pues mientras que la segunda destaca por su seriedad, en la primera la
jocosidad cumple la funcin de acercar al lector a ese mundo que se le describe,
logrando que se identifique con l a travs de los cdigos compartidos. Entonces, en el
titular (3.243), el Tema propicia la empata, ya que es normal, para cualquier ser
humano, el sentirse cansado en un momento determinado y, por ende, intentar tomar
una siesta o sea, planchar la oreja, haciendo propias las selecciones lxicas que el diario
ha proferido, por cuanto el Rema resulta ser la parte de la clusula que transmite un
final inesperado, tipo de cierre que coincide con el de las narraciones humorsticas,
como en el caso de los chistes.
En el titular (3.244) A cachete estn los privados de libertad (LE, 11.03.2011: 13),
tambin se utiliza como Tema marcado un Adjunto que sobresale por la expresin
popular que lo constituye. La frase preposicional a cachete se encontraba en pleno
 168

apogeo en el momento de la publicacin de la noticia y proviene del registro informal

del dialecto costarricense actual. Esta expresin se origina tomando como base una
metfora gastronmica: el placer que produce el ingerir los alimentos, deleite que se
alcanza cuando las papilas gustativas entran en contacto con el manjar. En ese instante,
la comida se halla dentro de la boca y, consecuentemente, las mejillas resaltan. Cabe
sealar que la expresin original completa es a cachete inflado, la cual remite
directamente al perodo en el que la comida se encuentra dentro de la boca.
Posteriormente, la expresin se redujo y dio como resultado aquella que se ha
incorporado en el titular (3.244), pero siempre denotando algo positivo, agradable, e
incluso tambin existe su versin contraria: a cachete desinflado, que evoca algo
negativo. Entonces, el ejemplo (3.244) transmite informacin con respecto a las buenas
condiciones en las que viven los privados de libertad, pero, para hacerlo, se vale de un
Tema marcado que busca establecer una cercana con el lector a travs del uso de
expresiones propias del sociolecto popular costarricense.
Finalmente, en el titular (3.245) En tetas llevaba crack a la crcel (LE, 10.03.2011: 8)
se favorece la organizacin del enunciado a partir del Adjunto por ser el aspecto ms
polmico del acontecimiento. Este ejemplo se estructura a partir de lo que se ha
considerado como novedoso y se ha preferido el empleo del trmino tetas frente a
eufemismos como senos o pechos para intensificar el impacto que se pueda crear en el
lector a partir del uso de vocabulario ms directo y sin reservas.
Los otros tipos de Temas marcados que se registraron fueron los siguientes:
(3.246) A menor lo mat la polica tras asalto (LE, 17.03.2011: 9)
(3.247) A empresario porno le decomisan carro (LE, 25.03.2011: 9)
(3.248) Fue Absuelto alcalde de Oreamuno (LE, 22.03.2011: 12)
Los titulares (3.246) y (3.247) presentan un Complemento como Tema, pues el
hablante ha considerado que dichos elementos resultan socialmente polmicos. De este
modo, el ejemplo (3.246) presenta los acontecimientos a partir de lo sucedido a un
menor de edad, quien, a pesar de su juventud, ya se haba convertido en criminal,
mientras que, en el titular (3.247), el aspecto ms pintoresco es el Complemento, pues
 169

dicho elemento se estructura especificando una ocupacin: empresario porno, y lo

controversial de este trabajo le confiere la suficiente prominencia como para
seleccionarlo como punto de partida. Por ltimo, el ejemplo (3.248) demuestra que, aun
cuando ya han sido aplicadas las selecciones en cuanto al sistema VOZ, la posibilidad de
reorganizacin secuencial de los constituyentes, a fin de propiciar la seleccin temtica
que de mejor manera satisfaga las necesidades comunicativas e informativas del
hablante, sigue existiendo. En l, se ha preferido una clusula receptiva porque la
identidad del Actor no resulta relevante; sin embargo, no se coloca el Participante que
cumple la funcin ideacional de Meta como punto de partida, sino que se prefiere iniciar
con el Finito (que funciona como Tema interpersonal que brinda el tiempo primario) ms
el Predicador absuelto (Tema tpico) para estructurar la clusula segn los resultados de
un juicio y, posteriormente, dar a conocer la identidad de aquel individuo que estaba
siendo juzgado.
Los Temas textuales siguen estando presentes solo en las segundas clusulas, debido
a que estos conectan y guan el contenido de dos o ms clusulas y, para los titulares, se
prefieren enunciados compuestos por una sola clusula para propiciar la economa de
espacio. Los conectores ms usados con la coordinacin copulativa y, pero adems se
report el uso de la conjuncin espacio-temporal mientras:
(3.249) Qued como carbn mientras jugaba bola (LE, 12.03.2011: 14)
(3.250) Mat ciclista y huye como un cobarde (LE, 15.03.2011: 7)
En esta seccin, la funcin conativa no se vio reforzada por la seleccin de modo
imperativo, ya que no se report ningn titular de este corte, pero s se registr el
siguiente titular, que contiene un Tema interpersonal:
(3.251) Mano criminal: quisieron quemar el San Juan de Dios (LE, 23.03.2011: 7)
Aqu, la frase nominal mano criminal busca hacer hincapi en el hecho de que las
acciones que estn por relatarse no ocurrieron azarosamente, sino que fueron
premeditadas y provocadas por alguien, o sea, se busca enfatizar en la existencia de un
Actor, responsable del delito. En la clusula siguiente (quisieron quemar el San Juan de
Dios), se opta por una construccin impersonal, debido a que la identidad del culpable
 170

an se desconoce. Se trata, entonces, de un titular cuya construccin inicial acenta la

forma en que han de interpretarse las acciones y se establecen vnculos semnticos
entre trminos criminal y quemar, los cuales, unidos al finito quisieron (Tema
interpersonal que implica intensin) buscan insistir en el hecho de que el acontecimiento
fue un acto volitivo.

3.3.3.2. UNIDAD DE LA INFORMACIN EN SUCESOS DE LA EXTRA

Existen ciertos sustantivos relacionados con ocupaciones que tienden a ser

empleados como Sujeto y que son, a su vez, informacin Dada por tratarse de labores
frecuentemente mencionadas en Sucesos:
(3.252) Polica mata loco que machete a compaero (LE, 4.03.2011: 12)
(3.253) Sicarios lo liquidan de dos plomazos (LE, 5.03.2011: 14)
Por ejemplo, los Temas en (3.252) y (3.253) polica y sicarios respectivamente hacen
referencia tanto a un contexto social que da por un hecho la presencia de dichas
entidades en el diario vivir, como a ediciones periodsticas anteriores, que han dotado a
dichas ocupaciones de potencial temtico en esta seccin.
En los titulares organizados a partir del Predicador, tambin se emplean diferentes
estrategias para la presentacin de lo Dado/Nuevo:
(3.254) Arde Talmana II (LE, 8.03.2011: 13)
(3.255) Saque casa y hasta rob menor (LE, 26.03.2011: 12)
(3.256) Pierde hijo y ella aparece en El Puerto (LE, 18.03.2011: 12)
El titular (3.254) muestra que, dentro de la sintaxis del espaol, existe la posibilidad de
asignar el estatus de informacin Nueva a los grupos nominales en funcin de Sujeto
que acompaan verbos transformativos de estado como arder, mientras que, en el
ejemplo (3.255), se utiliza la tcnica de referencia catafrica, de uso frecuente en La
Extra, que podra incentivar la continuidad de la lectura y que va en concordancia con la
utilizacin de pronombres tonos sin referentes explcitos dentro de la clusula. El
antettulo del ejemplo (3.255) es lo dej tirado en San Jos y huy con todo, La Carpio, el
 171

cual muestra la tendencia a introducir, de manera referencial, elementos claves que

estn aun por venir. As, en el antettulo hay un pronombre tono lo, que hace
referencia al menor, incorporado posteriormente en el titular. El Sujeto, por su parte, se
elide tanto en el antettulo como en el titular. Entonces, para hallar la identidad de aquel
responsable de lo sucedido, el lector deber recurrir al cuerpo de la noticia. La segunda
clusula de este titular presenta el nico recurso focal registrado en esta parte del
corpus: se trata del adverbio inclusivo hasta. Por su parte, en el titular (3.256), se
emplea la propiedad de elisin del Sujeto para postergar la identidad de un elemento en
la primera clusula, para luego revelarlo, en la segunda clusula, por medio del
pronombre ella, que a su vez cumple la funcin de brindar un nfasis contrastivo hijo
frente a ella = vctima frente a victimaria.
Asimismo, el Complemento como Tema no marcado (realizado por pronombre tono)
como mecanismo de referencia catafrica es una estrategia que establece una conexin
directa entre el titular y el texto, de tal manera que el primero queda conformado de
una manera sinttica que, a la vez, podra estimular la lectura del resto de la noticia:
(3.257) Lo plomean en su casa (LE, 10.03.2011: 8)
(3.258) Le dio guaro vaquero y mat amigo en fiesta (LE, 18.03.2011: 10)
Tanto en el ejemplo (3.257) como en el (3.258),56 se mezclan la seleccin frica marcada
de la unidad de la informacin en el Tema con selecciones lxicas populares en el Rema
(plomear, que significa balear y guaro vaquero, que se refiere a ponerse violento tras
consumir licor), lo cual propicia la rpida insercin de lo Nuevo dentro de la comunidad
de lectores para la cual se dirige la produccin periodstica por la cercana y la
complicidad que fomentan los trminos dialectales de registro informal utilizados. Las
dos clusulas que conforman el titular (3.258) hacen referencia a un mismo individuo
por medio del Complemento le y la elisin del Sujeto, de tal forma que la segunda se
presenta como consecuencia directa de la primera y la doble referencia a un elemento
que aun est por venir podra intensificar la curiosidad en torno a los detalles de lo

56
El antettulo para el ejemplo (3.257) es asalto en San Sebastin y para el (3.258) es de un balazo en la
Gucima, Alajuela. Se citan aqu para mostrar que el pronombre tono que aparece en el ttulo no hace
referencia a ningn elemento presentado con anterioridad, sino a uno que est aun por venir.
 172

sucedido.
El nfasis en los decticos temporales demostr ser relevante tambin para esta
seccin, como se ejemplifica en el titular:
(3.259) Ahora puede denunciar desde su computadora (LE, 24.03.2011: 10)
Se trata de un adverbio que vincula al hablante y al oyente dentro de una misma
coordenada temporal y que, adems, denota un cambio con respecto a lo que se
comunica a continuacin: si ahora se puede denunciar desde la computadora es porque
antes no se poda.

3.3.4. ANLISIS EN DEPORTES DE LA EXTRA

3.3.4.1. ANLISIS TEMTICO EN DEPORTES DE LA EXTRA

De los 135 titulares recopilados para esta seccin, 116 tenan Tema no marcado,
mientras que 19 presentaron la opcin marcada. El siguiente grfico muestra estos
resultados en trminos de porcentajes:

Temas en Deportes de La Extra

14%

No marcados
Marcado s
86%

Grfico 3.26: Tipos de Temas para la seccin Deportes de La Extra. Los porcentajes estn en relacin con el
total de titulares recopilados.
 173

Del total de 116 clusulas con Temas no marcados, se registraron 63 ejemplos con
Sujeto como Tema, 43 con Predicador como Tema y 10 con Complemento realizado con
pronombre tono como Tema.
El siguiente grfico muestra la distribucin de estas tendencias estilsticas en escala
porcentual:

Tipos de Temas no marcados en

Deportes de La Extra

8%
Sujeto
37% 55%
Predicador
Complemento

Grfico 3.27: Tipos de Temas no marcados para la seccin Deportes de La Extra. Los porcentajes incluyen
solo los Temas no marcados recopilados.

La colocacin del enunciado a partir del Sujeto fue la alternativa que se utiliz
mayoritariamente:
(3.260) Monstruo no jugar a ciegas (LE, 26.03.2011: 26)
(3.261) Chope provoca menen (LE, 7.03.2011: 20)
(3.262) La Pulga s estar (LE, 29.03.2011: 16)
Estos Sujetos se realizan, en general, por medio de sustantivos propios que hacen
referencia a clubes deportivos y a jugadores o individuos que sobresalen en este mbito.
El contexto compartido permite el uso del nombre de la mascota como smbolo, que
sustituye la mencin directa al nombre del equipo, como ocurre en el ejemplo (3.260).
Por otra parte, el nombre de jugadores, ex jugadores o entrenadores tcnicos se tiende
a sustituir por apodos, como ocurre en el titular (3.261) con Chope Paulo Csar
Wanchope, o en (3.262) con Lionel Messi, jugador argentino conocido como La Pulga.
 174

La participacin constante de todos ellos en el quehacer deportivo justifica su estatus

temtico en esta seccin.
Adems, en estos titulares, destacan los juegos semnticos a partir de la metfora y,
de hecho, si este recurso ya estaba presente en las otras secciones analizadas, en
Deportes, su uso se propaga considerablemente. Aqu, El Tema cumple la funcin de
introducir la entidad sobre la que trata el mensaje (uso que coincide con la definicin del
Sujeto psicolgico, llamado de ese modo por transmitir lo que el hablante tiene en
mente para empezar), mientras que el Rema establece una asociacin inmediata entre
lo que realmente ocurri con algn otro contexto, lo cual no solo facilita el
entendimiento de la situacin, sino que lo hace proyectando imgenes de situaciones
pintorescas, que resultan mucho ms atractivas para el lector.
As, por ejemplo, en el titular (3.260): Monstruo no jugar a ciegas (LE, 26.03.2011:
26), la frase hecha que se incorpora en el Rema no jugar a ciegas involucra lo que
Grady (1999) clasifica como una metfora primaria de corporeizacin del pensamiento,
ya que, como aclara Ortiz (2011: 60), hay experiencias sensoriales que dominan la
representacin cognitiva, una de las cuales consiste en equiparar la visin con el
conocimiento. Si ver equivale a saber, entonces estar a ciegas se correlaciona con no
saber, ignorar. Este tipo de metforas tiende a ser decodificada como una frase hecha
porque su potencial de asociacin de conceptos pasa casi desapercibido al tratarse de
metforas adquiridas mecnicamente desde la infancia.
El ejemplo (3.261) tambin contiene selecciones lxicas dentro del Rema que
devienen de asociaciones metafricas ya que, en Chope provoca menen (LE,
7.03.2011: 20), se ha optado por el vocablo menen para equiparar un temblor de tierra
con los resultados de un partido de ftbol, esto debido a lo inesperado de dichos
resultados y el consecuente movimiento en la tabla de ascenso.
Por su parte, el titular (3.262) muestra la siguiente organizacin:
Tema Rema
La Pulga s estar
Tabla 3.8: Estructuracin temtica del ejemplo (3.262)
 175

Aqu, La Pulga funciona como Tema no marcado debido a que la posible visita de
Messi, uno de los mejores jugadores a nivel mundial, a inaugurar el Estadio Nacional,
haba generado grandes expectativas, lo cual suscitaba constantes noticias al respecto,
hecho que motiva al hablante a presuponer este Tema como ya conocido por parte del
lector. Por su parte, el Rema se construye a partir de un adverbio focalizador afirmativo
s (RAE 2010: 761), que ha sido colocado precediendo de manera contigua al Predicador
estar y que permite enfatizarlo. Adicionalmente, se ha optado por la elisin del Adjunto
locativo en la inauguracin del Estadio Nacional, pues se presupone que este es
fcilmente recuperable a partir de ediciones anteriores referidas al mismo asunto. Se
establece as una relacin cohesiva, no solo entre el titular y la noticia, sino entre las
ediciones actuales con las precedentes.
Tambin hubo dos titulares con Tema no marcado con funcin de Sujeto, cuya
constitucin interna es producto de una equiparacin entre Tema y Rema:
Tema Rema
(3.263) Lo que hay es una argolla (LE, 8.03.2011: 24)
(3.264) Lo que van a vender es pastel(LE, 25.03.2011: 18)
Tabla 3.9: Estructuracin temtica de ejemplos (3.263) y (3.264).

Se trata de clusulas ecuativas temticas compuestas por una nominalizacin como

Tema y, por eso, se han clasificado como no marcadas ya que este tipo de estructuras
se consideran marcadas si la nominalizacin se coloca en el Rema de las oraciones
ecuativas, o si son utilizadas en oraciones que no sean ecuativas temticas y la funcin
de la nominalizacin sea diferente de la de Sujeto (como en lo que no sabe no lo
responda), a pesar de ser un tipo de arreglo que ha evolucionado para satisfacer
necesidades temticas y que le permite al hablante destacar el elemento que desee.
Tanto el titular (3.263) como el (3.264) son extractos de palabras proferidas por una
determinada fuente; en el primer caso, se estn reproduciendo las palabras emitidas por
Mario Sotela en relacin con el manejo de dinero en el ftbol costarricense y, en el
segundo caso, se han extrado las afirmaciones de un vendedor de comida, quien se
queja de que, en el Nuevo Estadio Nacional, se estaba pensando solo en pastel,
 176

entendido como comida proveniente de grandes empresas extranjeras, en lugar de

incluir platos autctonos, en particular el pat que l ha vendido por 30 aos. La forma
ecuativa, que busca igualar el Tema con el Rema, corresponde, entonces, a una
seleccin hecha por esa fuente y cuya notoriedad fue reconocida por el peridico a tal
grado que se le confiri a toda oracin el estatus de titular. De esta manera, un recurso
como el de conformar un titular exclusivamente a partir de la incorporacin del discurso
directo (lo cual hace que todo el titular en s se perciba como informacin novedosa)
queda doblemente entrelazado como un todo por los nexos identitarios de la estructura
Tema-Rema del enunciado.
Los Predicadores como Tema no marcado fueron el segundo tipo de Tema ms usado
en esta seccin. Algunos ejemplos son los siguientes:
(3.265) Patale Liberia Ma (LE, 2.03.2011: 18)
(3.266) Arranc torneo de voleibol dedicado a William Gmez (LE, 2.03.2011: 22)
(3.267) Encuentran defectos en el Estadio Nacional (LE, 11.03.2011: 26)
(3.268) Est echndolas todas (LE, 14.03.2011: 21)
En el titular (3.265), el Predicador es realizado por un verbo que, en el habla popular, es
sinnimo de morir y, por lo tanto, se comporta de manera inacusativa, lo cual favorece
la posposicin del Sujeto. Aqu, se est equiparando los conceptos de perder y ser
desclasificado de un torneo futbolstico con fallecer. La presencia de este tipo de Tema
tambin se debi al uso de oraciones intransitivas como ocurre en el ejemplo (3.266),
en donde el verbo incoativo arrancar introduce informacin Nueva, o de oraciones
impersonales como en (3.267), pero su frecuencia de aparicin es mucho menor que en
las otras secciones. Asimismo, en el titular (3.268), se ha elidido el Sujeto y, por eso, la
clusula queda organizada a partir del Predicador. En este ejemplo, ya se ha incorporado
el antecedente en el antettulo57 y el titular establece un comentario con respecto a
aquel elemento previamente introducido. En esta noticia, el contenido del titular
tambin queda respaldado por imgenes del futbolista a quien se hace referencia, es
decir, se establece un nexo el titular y el rgimen visual para llevar a cabo la

57
Para (3.268), el antettulo es Erick Scott ya lleva 9 goles en el verano 2011.
 177

decodificacin referencial.
La presencia del Predicador como Tema tambin se debi a la seleccin del modo
imperativo, el cual se registr en 16 titulares, tanto en su forma infinitiva como en la
conjugada:
(3.269) A quebrar el chanchito y a buscar brete (LE, 17.03.2011: 22)
(3.270) Valos por solo 120 rojelios (LE, 29.03.2011: 17)
(3.271) Abran campo al campen (LE, 30.03.2011: 22)
(3.272) Guard el cigarro, bigotn! (LE, 22.03.2011: 20)
El uso del imperativo infinitivo coincide con el reportado en la seccin 3.2.4.1 para La
Prensa Libre, que consiste en sealar el deber u obligacin de determinada entidad
(como se reporta en el ejemplo (3.269), en donde la sugerencia se dirige hacia los
jugadores de Liberia Ma, pues el equipo haba quedado fuera del torneo). Frente a este
uso, la forma conjugada apela directamente al lector, considerado en su individualidad
como en el caso (3.270) o entendido como una colectividad, como sucede en el titular
(3.271). El ltimo ejemplo del listado anterior, que se documenta como (3.272), posee la
siguiente conformacin temtica:
Tema Rema
Guard el cigarro, bigotn!
Tabla 3.10: Estructuracin temtica para ejemplo (3.272)

La conjugacin en la segunda persona de confianza, vos, no obedece a un tratamiento

dirigido hacia el lector, sino ms bien es un intento por imitar la forma de hablar de la
persona apelada con el Vocativo que aparece en el Rema: bigotn. La fotografa que se
halla junto al titular muestra que la identidad del invocado es Ricardo La Volpe, ex
jugador de ftbol y entrenador de nacionalidad argentina, quien aparece fumando en el
Estadio Nacional, accin que recientemente haba sido vedada.
En cuanto a los Complementos como Temas no marcados, realizados por pronombre
tono, destacan los siguientes titulares:
(3.273) Nos dej el legendario Chaco Sasso (LE, 9.03.2011: 18)
(3.274) Nos dejarn vestidos y alborotados? (LE, 25.03.2011: 20)
 178

En ellos, se ha escogido el pronombre tono de primera persona plural para introducir la

clusula. Se establece as un distanciamiento con el tipo de periodismo objetivo e
impersonal, puesto que se ha decidido utilizar una forma que incluya tanto al diario (y su
equipo de redaccin) como al lector. Cuvardic y Vargas (2010: 226) identificaron esta
incorporacin del nosotros inclusivo como un acercamiento a la subjetividad propio de la
seccin Deportiva, el cual obedece a una manifestacin de apoyo hacia el ideal del ser
costarricense, que se concreta particularmente en la seleccin de ftbol y todo aquello
que se relacione con esta. En el titular (3.273), la conexin viene dada por un
sentimiento de luto hacia la muerte de Isaac David Sasso, ex dirigente del Herediano, de
la Federacin Costarricense de Ftbol (Fedeftbol), Uncaf, Concacaf y FIFA, por cuanto la
noticia se solidariza con un momento de duelo compartido por el pueblo. En el ejemplo
(3.274), hay una identificacin del diario como parte de la aficin futbolstica
costarricense y, consecuentemente, una adhesin a la incertidumbre colectiva de si el
equipo de Argentina visitara Costa Rica para los actos inaugurales del Estadio Nacional o
de si, por el contrario, no se presentara y dejara a todos los fanticos con las ganas. El
titular se incorpora dentro del sociolecto popular con la expresin vestidos y
alborotados, adems de ser el nico ejemplo reportado, para el peridico La Extra, en el
que el modo interrogativo ha sido seleccionado para un titular. En todo caso, se trata de
una pregunta retrica, ya que no busca que el interlocutor brinde una respuesta, sino
simplemente introducir de una manera atractiva la noticia que se desea tratar.
De los 19 Temas marcados que se contabilizaron, en 17 se seleccion el Adjunto como
elemento inicial de la clusula, en uno el Complemento realizado como grupo nominal y
en uno se utiliz un Predicador marcado como punto de partida. La siguiente es una
representacin grfica de dichas tendencias:
 179

Tipos de Temas marcados en Deportes de

La Extra
5%
5%

Adjunto
Complemento
Predicador
90%

Grfico 3.28: Tipos de Temas marcados para la seccin Deportes de La Extra. Los porcentajes estn en
relacin con el total de Temas marcados recopilados.

Igual que en las otras secciones, la mayora de Temas marcados est constituida por
Adjuntos, como ocurre en los siguientes casos:
(3.275) Desde China ya nos espan (LE, 23.03.2011:19)
(3.276) Por soltar un perro se gan el apodo de Cheque Sasso (LE ,9.03.2011: 19)
En el titular (3.275), hay una seleccin temtica a partir de un Adjunto referido a lugar
que, junto al Rema, crea suspenso y tensin a cerca del partido de ftbol de Costa Rica
frente a China, en tanto que, en el ejemplo (3.276), se busca hacer hincapi en el origen
del apodo de Isaac Sasso, pues, al haberse convertido este personaje en Tema frecuente
debido a su deceso, el hablante prefiere instaurar el enunciado a partir de lo que
considera desconocido por parte del lector y, por ello, posiciona el Adjunto de causa
como Tema.
Los otros dos tipos de Temas marcados fueron los siguientes:
(3.277) La polmica la crea canal 7 (LE, 1.03.2011:18)
(3.278) Aprobados nuevos estatutos (LE, 18.03.2011: 26)
El ejemplo (3.277) posee una tematizacin del Complemento que conduce a una doble
marca (o sea, se incluye tanto el grupo nominal en funcin de CD como su respectivo
pronombre tono). Este titular incorpora las palabras proferidas por Mauricio Montero,
quien expres su opinin con respecto al mal comportamiento de un jugador. A este
 180

hablante le interesaba sealar que, para l, las acciones ocurridas alcanzaban el grado
de polmica solo porque un medio de comunicacin ha decidido centrarse en estas. En
el diario, se ha recopilado esta clusula para presentarla en su totalidad como novedosa,
pues permite mostrar la perspectiva del entrenador tcnico con respecto al accionar de
sus jugadores. Asimismo, en el ejemplo (3.278), se selecciona la voz receptiva y, pese a
ello, se coloca el Predicador (cuyo Finito fueron ha sido elidido) como punto de partida y
no el Sujeto nuevos estatutos, que sera la forma no marcada.
Los tipos de Temas textuales para esta seccin siguen siendo los mismos que para las
anteriores: pero e y, los cuales introducen la segunda clusula de un titular:
(3.279) Se escap del cole y conoci a Messi (LE, 29.03.2011: 16)
(3.280) Quiere ver a Messi, pero nadie lo ha invitado (LE, 1.03.2011:21)
La conjuncin coordinante y, que da lugar a expansiones paratcticas, se emplea con
una acepcin equivalente a por eso en el ejemplo (3.279), en cuyo caso la primera
clusula introduce una causa y la segunda su respectiva consecuencia. El titular (3.280),
que utiliza la conjuncin adversativa pero, tambin presenta uno de los varios tipos de
Temas interpersonales reportados en esta seccin. Se trata del Finito quiere, que
contribuye tanto a la temporalizacin primaria del evento como a la introduccin de un
matiz de deseo en la primera clusula, frente al cual la segunda clusula incorpora una
adversidad para su cumplimiento.
Los Vocativos fueron otro tipo de Tema interpersonal, como se ejemplifica en:
(3.281) Muchachos, a ponerle bonito (LE, 26.03.2011: 24)
Este titular apela en forma directa a los jugadores de la seleccin nacional de ftbol con
el sustantivo muchachos, la cual ha quedado aislada del resto del enunciado por medio
de una coma, para luego ser asociada a una clusula del modo imperativo, uno de los
modos que con mayor frecuencia acompaa a los Vocativos (Halliday 2004: 133). El
Vocativo cumple con la funcin conativa del leguaje segn Jakobson pues est orientada
hacia el interlocutor. Al utilizarlo, se busca reproducir las palabras que todo el pueblo
quisiera transmitir y, por ende, insta a los jugadores a ejecutar la propuesta: jugar con
energa y dando lo mejor de s. Otro titular que sobresale en este particular es el
 181

siguiente:
(3.282) Gracias Chaco, lo diste todo (LE, 11.03.2011: 24)
Ac, en el diario, se utiliza una forma de agradecimiento que permite perpetuar
relaciones sociales, seguida de un Vocativo que indica hacia quin va dirigido dicho
reconocimiento, luego del cual se ha colocado una clusula declarativa cuyo verbo est
conjugado en segunda persona singular de confianza. Es decir, la forma de este titular se
aproxima sobremanera a enunciados emergentes dentro de un dilogo donde el
hablante y el interlocutor se hallan cara a cara y tienen una relacin cercana. Esta
seleccin lingstica para dirigirse a un hombre que acababa de fallecer, como era el
caso de Isaac Sasso, presupone la posibilidad de abrir el canal de comunicacin entre
este mundo y el ms all, con el objetivo de brindar una ltima retribucin a un ser
querido, que sirva como despedida definitiva.
Asimismo, se report un ejemplo con Adjunto de comentario modal:
(3.283) Siempre habr ftbol (LE, 19.03.2011: 21)
Este titular incorpora una interpretacin propia con respecto a la prolongacin temporal
de un acontecimiento, para as otorgarle al ftbol una cualidad eternizante.
Tambin se reportaron algunos elementos introductorios del titular que, aunque no
forman parte integral sintctica de la clusula, cumplen con el objetivo de transmitir la
forma en que el diario busca que el lector interprete la noticia:
(3.284) Inslito: le hacen parte a un ciclista por ir rpido (LE, 15.03.2011: 20)
(3.285) Qu charanga! Devuelven 10 puntos al team (LE, 17.03.2011: 26)
(3.286) Peligro, el Len anda suelto! (LE, 21.03.2011: 14)
Inslito, en el ejemplo (3.284), y qu charanga!, en el (3.285), son componentes que
expresan el juicio del hablante hacia el acontecimiento y, al hacerlo, propone una gua
para la interpretacin del mismo. Estas palabras alejan al titular de la objetividad
narrativa, pues el hablante no solo transmite los hechos a nivel ideacional, sino que se
toma la libertad de establecer un comentario con respecto a ellos. Por su parte, el titular
(3.286) est constituido inicialmente por una clusula menor de alarma (Halliday 2004:
153) dirigida hacia el interlocutor, la cual se utiliza para captar su atencin.
 182

La inclinacin emotiva evidente a partir de palabras introductorias como las que

aparecen en los ejemplos (3.284) y (3.285), la conativa en el titular (3.286), los Temas
interpersonales y a la frecuencia de aparicin de formas imperativas muestra que, en los
titulares de Deportes de La Extra, no solo se transmite informacin, sino que adems se
interacta con esta y se insta al lector a que tambin lo haga.

3.3.4.2. UNIDAD DE LA INFORMACIN EN DEPORTES DE LA EXTRA

La posicin inicial tiende a coincidir con lo Dado, como ocurre en los siguientes
ejemplos:
(3.287) Nery espera no desmayarse en el parto (LE, 18.03.2011: 24)
(3.288) Este monster tom Chepe (LE, 18.03.2011: 22)
El titular (3.287) ejemplifica el fenmeno ya descrito en 3.3.4.1, al cual Martini (2000:
108) denomina deixis social y que consiste en el conocimiento compartido de personajes
relacionados con el mbito deportivo que tengan una carrera sobresaliente en el pas,
hecho que propicia su seleccin como Tema no marcado que porta informacin Dada.
Dichos individuos alcanzan por s mismos la suficiente relevancia social como para hacer
de su vida personal un acontecimiento al cual se le otorga el grado de noticia. Por su
parte, el ejemplo (3.288) tambin tiene Sujeto como Tema y, dentro del grupo nominal
por medio del cual se realiza dicho Sujeto, hay mecanismos referenciales. Se trata del
demostrativo este, que establece una conexin con el recurso audiovisual que lo
acompaa. Martini (2000: 109) seala que la utilidad del material ilustrativo es
contribuir a forjar un punto de anclaje para la atencin del lector, adems de ejercer un
nfasis en lo transmitido en virtud al testimonio que se brinda: la foto es una evidencia
de que el diario estuvo all donde la noticia se gener y de que el contenido de esta es
fidedigno. Dicha estrategia exofrica conecta lo visual con lo lingstico y, bajo el
precepto de que las noticias con fotografas y de tamao mayor son ms importantes
que las pequeas y sin ilustraciones (Martini 2000: 108), la referencia dectica exofrica
resalta la relevancia de la noticia en general y, en particular, de la Cabeza del grupo
 183

nominal que estructura: monster. El tipo de vehculo mencionado monster truck es

famoso por los espectculos que realiza para eventos privados pero, como el Rema lo
indica, lo novedoso es que esa fue la primera vez que se ha visto dicho automvil en la
esfera pblica, en San Jos o Chepe, forma utilizada a nivel informal para referirse a la
capital.
En Deportes, el elemento al que hace referencia el Complemento como Tema no
marcado, realizado por pronombre tono, puede ser revelado dentro del mismo titular:
(3.289) Le dan pelota al Machillo (LE: 12.3.2011: 24).
En (3.289), se hace uso de la doble marcacin del CI, la primera con el pronombre en
caso dativo y la segunda con la frase preposicional (a + sustantivo o grupo nominal) que
designa un apodo; esto podra estar motivado por el hecho de que el elemento
codificado como CI (Machillo, es decir, scar Ramrez) se trata de un individuo bien
conocido dentro del ambiente deportivo nacional y, por ello, resulta ms efectivo
incluirlo dentro de la clusula del titular que postergar su mencin hasta el interior de la
noticia. La decodificacin del elemento al cual se hace referencia tambin se puede
facilitar por medio de juegos semnticos, como ocurre en:
(3.290) Los dejamos como pulgas (LE, 30.03.2011: 16)
Para este ejemplo, el antettulo es Costa Rica 0 - Argentina 0, es decir, presenta un
marcador que da a conocer cul fue el equipo contra el cual Costa Rica se haba
enfrentado la noche anterior. Ahora bien, si se toma en cuenta que, en la seccin
deportiva, el equipo de redaccin del diario tiende a incluirse dentro de los intereses de
aquellos que representen al pas (como la Seleccin Nacional), entonces el uso del
pronombre tono de tercera persona plural los, en lugar del de primera persona plural
nos, indica que el pronombre hace referencia al equipo contrario (Argentina), mientras
que el respaldo al equipo costarricense se manifiesta con la conjugacin verbal en
primera persona plural. Otro indicio para la decodificacin del pronombre tono lo se
brinda con el uso del sustantivo pulgas. Como se mencion en 3.3.4.1, en el mbito
futbolstico, la palabra pulga remite al apodo con el que se le conoce al jugador
argentino Lionel Messi, por cuanto su inclusin, en plural, en un titular deportivo
 184

involucra tanto a dicho jugador como a su equipo. Asimismo, el uso entrecomillado de la

palabra propicia un giro irnico, con el cual se compara al equipo con un insecto
pequeo, desagradable e insignificante.
Una vez ms, la deixis temporal, trascendental para resaltar la actualidad de la
noticia, aparece a travs de adverbios como ahora:
(3.291) Ahora dganle Super Sabo (LE, 28.03.2011: 9)
Este adverbio tambin denota un cambio en cuanto a la forma de relacionarse con el
futbolista, quien a partir de una hazaa lograda en un partido adquiere el apelativo de
Super Sabo.
El realce de algn elemento en particular no solo se logr por la tematizacin, sino
que hubo 11 titulares que hicieron uso de adverbios focalizadores. Algunos ejemplos
son:
(3.292) Venderan hasta pollo frito en el Nacional (LE, 15.03.2011: 21)
(3.293) Casi se lo carga la migra (LE, 18.03.2011: 27)
(3.294) No habr pat, pero s tacos y chalupas (LE, 24.03.2011: 20)
En el ejemplo (3.292), el adverbio inclusivo hasta destaca el grupo nominal pollo frito, es
decir, coinciden en este punto los vectores intencionales que aaden una serie de
presuposiciones en relacin con otras alternativas. Aqu, el hecho de que vayan a vender
incluso pollo frito implica que se dispondr de muchos tipos de comida, o sea, que la
inauguracin del Estadio Nacional sobresale por una variedad gastronmica para
complacer los ms variados gustos. En el ejemplo (3.293), se emplea un foco de
aproximacin que enfatiza el grupo verbal, sealando que la accin, en ltima instancia,
no lleg a efectuarse. Por ltimo, en el caso de (3.294), se recurre al foco de negacin
que rechaza el primer segmento pat, el cual se ve sustituido en el segundo tacos y
chalupas. Esta negacin contrastiva resume la posicin de los vendedores
afrocaribeos y, por medio de ella, se busca evidenciar la exclusin que las comidas
limonenses han sufrido dentro del men disponible en el Estadio Nacional y as
implantar la necesidad de contar con estas.
Los adverbios s y no tambin fueron empleados de manera focal, como se muestra
 185

en los siguientes casos:

(3.295) Estos ciclistas s son carga (LE, 2.03.2011: 22)
(3.296) Que hablen tico y no francs! (LE, 30.03.2011: 21)
En el ejemplo (3.295), el adverbio s reafirma el Rema en su totalidad: ser carga (o sea,
ser diligentes en la disciplina que practican) y contrapone los ciclistas a los cuales se
hace mencin con otros que se han dejado amedrentar por la adversidad. Finalmente,
en el titular (3.296), se ha seleccionado una clusula que implica deseo, dentro de la cual
se contrapone el idioma espaol (en particular la variante dialectal costarricense) con el
francs, con lo cual se busca contrastar los equipos de ftbol que se enfrentaran en esa
oportunidad: Costa Rica vs. Canad. El elemento incluido en la parte afirmativa es el que
cuenta con el apoyo por parte del hablante (es decir, Costa Rica) y, frente a este, se halla
el adverbio de negacin, que implica un rechazo a la contraparte (Canad).

3.3.5. SNTESIS DE LOS RESULTADOS PARA LA EXTRA

En resumen, para el corpus del diario La Extra se tienen los siguientes resultados:

Portada Nacionales Sucesos Deportes

Temas no marcados:
Sujeto 12 67 35 63
Predicador 7 57 52 43
Complemento 7 13 10
Temas marcados:
Adjunto 1 9 32 17
Complemento 2 2 1
Predicador 1 1
Tabla 3.11: Resultados obtenidos en La Extra. La informacin numrica est en relacin con la totalidad
de titulares recopilados para este diario.

Para la seccin no marcada del corpus, se cuenta con los siguientes porcentajes:
Temas no marcados Portada Nacionales Sucesos Deportes
Sujeto 44% 50% 26% 46.5%
Predicador 26% 42% 38.5% 32%
Complemento 26% 9.5% 7.5%
Tabla 3.12: Resumen porcentual de los resultados obtenidos en La Extra para Temas no marcados.
 186

Segn estos datos, puede notarse que, luego del Sujeto, el tipo de Tema no marcado
mayormente utilizado es el Predicador, seleccin que incluso llega a superar la cantidad
de Sujetos como Tema en Sucesos. La frecuencia de uso del Predicador como Tema en
Nacionales tambin resulta bastante alta, pues la diferencia con los Sujetos como Tema
es de tan solo 6%. Esta seccin es la que presenta la menor variedad de tipos de Tema ya
que, en ella, el Complemento realizado por pronombre tono como Tema estuvo
ausente, estrategia que destaca para la Portada, pues se present en 7 titulares, es
decir, en un 26% de los ejemplos recopilados, seguida por Sucesos con 13 casos, para un
9.5%.
En relacin con los Temas marcados, se obtuvieron los siguientes porcentajes:

Temas marcados Portada Nacionales Sucesos Deportes

Adjunto 4% 6.5% 23.75% 12.5%
Complemento 1.5% 1.5% 0.75%
Predicador 0.75% 0.75%
Tabla 3.13: Resumen porcentual de los resultados obtenidos en La Extra para Temas marcados.

El nico tipo de Tema marcado que se incluy al menos una vez en todas las
secciones es el Adjunto. Su empleo se eleva en Sucesos, en donde se reportaron 32
casos, para un 23.75%. Esta seccin sobresale, adems, por ser la que tuvo mayor
cantidad de Temas marcados. Seguidamente, destaca la seccin Deportes, con 17
titulares con Adjunto como Tema (para un 12.5%), uno con Complemento realizado por
grupo nominal y uno con Predicador como Tema. Las secciones en las que se emplearon
Temas marcados en menor medida fueron Nacionales y La Portada.
Otros rasgos llamativos del corpus de La Extra fueron los siguientes:
Seleccin de MODO: el modo indicativo declarativo es el ms usado debido al tipo de
situacin comunicativa dentro de la cual las clusulas recopiladas se hallan inmersas. El
empleo de formas interrogativas no fue un recurso altamente explotado en los titulares
de La Extra, pues, de hecho, solo se report un caso en la seccin de Deportes. En
cambio, el modo imperativo, a pesar de ser una estructura poco esperable en titulares,
s se emple en mayor medida, en especial en Deportes, en donde se registraron 16
 187

ejemplos de este tipo, seguida de Nacionales, con 5 titulares imperativos. Las otras dos
secciones no reportaron este uso.

Temas Textuales e interpersonales: los Temas textuales no mostraron ningn uso

distinto al de introducir la segunda clusula cuando se expande un enunciado, en tanto
que los Temas interpersonales fueron parte de las secciones Nacionales (en la cual se
report el Tema de prediccin por fin, que muestra qu tan esperado haba sido el
acontecimiento narrado, adems de la forma apelativa ojo, para llamar la atencin del
lector, seguida del Finito poder), en Sucesos (con el Finito querer junto al grupo nominal
Mano criminal) y en Deportes, donde hubo cuatro Temas de este tipo: el Finito querer,
un Adjunto modal de frecuencia siempre y dos Vocativos, adems de un titular que se
organiz a partir de una clusula menor de alerta peligro y dos a partir de una
exclamacin qu charanga e inslito.

Focalizadores: este tipo de recursos de realce no fueron utilizados en La Portada,

mientras que en Nacionales se report el uso de dos adverbios focalizadores solo y s,
en Sucesos uno hasta y en Deportes su presencia se registr en once titulares con
adverbios de afirmacin y de negacin, as como el de inclusin hasta y el de exclusin
solo.
 188

CAPTULO IV
ANALISIS CONTRASTIVO Y CONCLUSIONES

4.1. ANLISIS CONTRASTIVO DE LOS RESULTADOS

4.1.1. ANLISIS CONTRASTIVO EN LA PORTADA

En la Portada, el uso de los Temas marcados fue el mismo para los tres diarios en
estudio, pero hubo divergencia en la seleccin de Temas no marcados, lo cual muestra
diferencias estilsticas en cuanto a la organizacin del mensaje en cada uno de los
diarios:

Portada La Nacin La Prensa Libre La Extra

No marcados
Sujeto 26 22 12
Predicador 4 7
Complemento 7
Marcados
Adjunto 1 1 1
Tabla 4.1: Resultados numricos contrastivos para la seccin La Portada de La Nacin, La Prensa Libre y
La Extra.

En los tres peridicos, se utiliz solo un titular con Tema marcado y, en los tres casos,
se trata de un Adjunto:
(4.1) Tras catstrofe en Japn, se desata alerta nuclear (LN, 12.03.2011: 1)
(4.2) En sesin clave vuelven a enfrentarse diputados por plan de ley antitabaco (LPL,
23.03.2011:1)
(4.3) En asalto lo matan frente a su esposa (LE, 2.03.2011: 1)
En el ejemplo (4.1), que corresponde a La Nacin, la funcionalidad del Tema marcado
deviene de que, con el Adjunto, se organiza en forma compacta y cronolgica la
informacin referencial que se quiere transmitir. Con esta distribucin, se da relevancia
 189

a la catstrofe en Japn, en tanto aspecto clave sobre el cual interesa emitir un mensaje,
y se le asigna estatus novedoso al Sujeto: alerta nuclear. En los ejemplos (4.2) de La
Prensa Libre y (4.3) de La Extra, la orientacin locativa que se provee, como punto de
partida, brinda una gua para el contenido dentro del cual se enmarca cada noticia. Para
el titular (4.2), el Adjunto en sesin clave ubica al lector en la seccin Nacionales y, en
particular, en el mbito poltico. Adems, el sustantivo sesin se encuentra modificado
por el adjetivo clave y, con ello, se le otorga mayor trascendencia a los hechos que se
narran a continuacin. Por su parte, el Tema en (4.3), en asalto, indica que el contenido
pertenece a Sucesos y delimita el tipo de crimen. En el Rema, se especifica lo ocurrido y
se incluye un Adjunto de compaa que particulariza el evento y lo hace
sorpresivamente violento: frente a su esposa.
En cuanto a Temas no marcados, las tres secciones presentan ejemplos con Sujeto
como punto de partida, patrn tpico en las clusulas declarativas (Halliday 2004: 73).
Mientras que, en La Nacin, el nico tipo de Tema no marcado empleado fue este, en La
Prensa Libre se eleva la variedad al incorporarse, adems, los Predicadores como Tema.
Por su parte, en La Extra, no solo aumenta el nmero de ejemplos organizados a partir
del Predicador, sino que se agrega la posibilidad de configurar el mensaje a partir de un
Complemento, realizado por pronombre tono. La siguiente tabla muestra titulares que
ejemplifican las selecciones empleadas en cada uno de los diarios en la Portada:

La Nacin La Prensa Libre La Extra

Sujeto (4.4) MOPT eligi (4.5) Corte de La Haya (4.6) Camin lo aplasta
malos terrenos para ordena despeje total de con moto nueva (LE,
hacer la radial a isla Calero (LPL, 26.03.2011: 1)
Atenas (LN, 9.03.2011: 1)
29.03.2011: 1)
Predicador (4.7) Aumentan a ms de (4.8) Asesin novio de
3.200 los muertos por certera pualada (LE,
terremoto de Japn (LPL, 31.03.2011: 1)
14.03.2011: 1)
Complemento (4.9) Lo rechazan en
hospital y muere (LE,
25.03.2011: 1)
Tabla 4.2: Ejemplos de los tipos de Temas no marcados en La Nacin, La Prensa Libre y La Extra.
 190

Los Sujetos, al ser la estructura sintctica ms esperable en la primera posicin,

permiten estandarizar la forma en que ha de interpretarse el contenido del mensaje
pues, en ellos, el Tema establece el objetivo comunicativo a partir de algo ya conocido
(lo Dado) y se dirige hacia aquello que se considera que el lector necesita saber: lo
novedoso.
Los Predicadores como Tema pueden asignar al Sujeto el rasgo de novedoso si este ha
sido pospuesto, como ocurre en el ejemplo (4.7) de La Prensa Libre. Por otra parte, si el
Sujeto ha sido elidido como en el titular (4.8) de La Extra, la conjugacin del verbo por
medio del cual se realiza el Predicador permite obtener ciertos rasgos sobre el elemento
al que se hace referencia en el interior de la noticia y que se revelar posteriormente
ya que el antecedente no se menciona en el antettulo. As, en el titular (4.8), asesin
est conjugado en tercera persona singular, por cuanto deja saber que el responsable de
lo ocurrido es una sola persona y no una colectividad: se trata, entonces, de mecanismos
catafricos, considerados como estrategias marcadas en la unidad de la informacin.
Esta misma estrategia es la que se aplica cuando se han seleccionado los Complementos
realizados por pronombre tono como Tema y cuyo antecedente no se menciona en el
antettulo ni en el titular mismo, tal como sucede en el ejemplo (4.9). En dichos casos, el
elemento al que el pronombre hace referencia se posterga, lo cual podra despertar la
curiosidad e inters del lector.58
El recurso de focalizacin estuvo completamente ausente en La Prensa Libre y en La
Extra, mientras que, en La Nacin, se registr solamente un ejemplo:
(4.10) Usuarios esperan pruebas de manejo hasta 5 meses (LN, 25.03.2011: 1)
En este caso, la focalizacin plantea una crtica con respecto al tiempo de espera por las
pruebas de manejo.
El uso de una tipografa ms grande y llamativa en los titulares de La Portada
favorece la funcin ftica en tanto se pretende llamar la atencin del lector para

58
El antettulo del ejemplo (4.8) es mortal discusin, Cieneguita, Limn, y el de (4.9) es frente al San Juan
de Dios, San Jos.
 191

establecer la comunicacin y la seleccin exclusiva del modo indicativo declarativo en

la Portada de los tres peridicos, as como la ausencia de Temas interpersonales,
favorece que, dentro de la funcin referencial, no se interpreten los eventos como
respaldo de algn punto de vista en particular, sino como acontecimientos referidos a la
realidad extralingstica y transmitidos de forma fidedigna y sin tergiversaciones.

4.1.2. ANLISIS CONTRASTIVO EN NACIONALES

En Nacionales, se emplearon los mismos procedimientos no marcados en los tres

peridicos: Sujeto o Predicador como Tema. La Extra fue el diario en el que se utiliz
mayor nmero de Predicadores como Tema, seguido por La Prensa Libre y, en ltimo
lugar, estuvo La Nacin, en donde solo cinco titulares presentaron esta seleccin
temtica. La siguiente tabla muestra los resultados obtenidos tomando como total los
135 titulares recopilados para esta seccin en cada diario:

Nacionales La Nacin La Prensa Libre La Extra

No marcados
Sujeto 127 83 67
Predicador 5 44 57
Marcados
Adjunto 3 5 9
Complemento 2
Predicador 3
Tabla 4.3: Resultados numricos contrastivos para la seccin Nacionales de La Nacin, La Prensa Libre y
La Extra.

Aqu, resalta el hecho de que la opcin de Complemento como Tema no marcado,

realizado con pronombre tono, est completamente ausente de los tres diarios, incluso
de La Extra, peridico en el que se utiliza este tipo de Tema con mayor frecuencia en el
titular.
Los Sujetos como Tema tienden a ser realizados por sustantivos propios que hacen
 192

referencia a individuos altamente conocidos por su labor en el mbito pblico (como

ministros o diputados), nombres de instituciones o nombres de lugares circunscritos en
la geografa nacional o bien internacional, en el caso de que el acontecimiento afecte al
pas o a un vasto nmero de personas.
Los Predicadores como Tema no marcado tambin se registraron en los tres diarios:
(4.11) Cerr plazo para pagar canon de espectro a Sutel (LN, 16.03.2011: 14A)
(4.12) Reprograman demarcacin de ruta 32 para el jueves (LPL, 1.03.2011: 2)
(4.13) Premiarn a empresarias en da internacional de la mujer (LE, 7.03.2011: 11)
Entre las construcciones sintcticas que posibilitaron la colocacin del Predicador como
punto de partida, est el uso de verbos intransitivos que presentan informacin Nueva
como (4.11) y el uso de oraciones impersonales como (4.12) y (4.13). La Extra
destac por ser el diario en el que se emple, en mayor medida, este tipo de Tema,
debido tanto a la utilizacin de las construcciones anteriormente mencionadas, como la
seleccin del modo imperativo en cinco titulares, por ejemplo, en:
(4.14) Castre a su perro en Alajuelita (LE, 4.03.2011: 16).
Los Temas marcados fueron escasamente utilizados en La Nacin, ya que solo se opt
por el Adjunto como elemento inicial de la clusula en tres titulares. La Extra tuvo una
cantidad levemente mayor de Temas marcados en esta seccin, aunque en cuanto a
variedad, tanto en el peridico La Extra como en La Prensa Libre, se utilizaron dos tipos
de Temas marcados (Adjunto y Complemento frente a Adjunto y Predicador
respectivamente). La siguiente tabla muestra, de forma contrastiva, titulares con los
diferentes tipos de Temas marcados segn el diario:
 193

La Nacin La Prensa Libre La Extra

Adjunto (4.15) En Managua se (4.16) Desde hoy paso a (4.17) Este fin de semana
bromea sobre dos carriles en tiene una cita con el arte
expectativas ticas Cambronero en kilmetro (LE, 19.03.2011: 16)
(LN, 8.03.2011: 5A) 87 (LPL, 3.03.2011: 2)
CD (4.18) 449 millones
invertir el MOPT en
escuelas y colegios (LE,
4.03.2011: 2)
Predicador (4.19) Suspendida visita
de cancilleres de la
regin (LPL,
3.03.2011: 5)
Tabla 4.4: Ejemplos de los tipos de Temas marcados en La Nacin, La Prensa Libre y La Extra.

Mientras que el Adjunto inicial en el titular (4.15) de La Nacin busca plantear

locativamente la perspectiva desde la cual se ha de interpretar el enunciado (la
nicaragense), en los de La Prensa Libre (4.16) y La Extra (4.17), se establece una
referencia temporal de decodificacin exofrica (por medio del adverbio hoy y del
adjetivo determinativo de cercana este calificando al grupo nominal fin de semana), los
cuales establecen conexiones entre el universo textual y el contexto socio-temporal
dentro del cual se producen las noticias. El uso del Complemento como Tema en el
ejemplo (4.18) de La Extra permite resaltar la informacin numrica, para con ello,
enmarcar la noticia en el mbito econmico. En este titular, la informacin numrica se
ha considerado en funcin de Complemento Directo ya que este elemento puede ser
elevado al estatus de responsabilidad modal, es decir, puede funcionar como Sujeto si se
aplica la seleccin receptiva (449 millones sern invertidos por el MOPT en escuelas y
colegios). Finalmente, en La Prensa Libre, tambin se emplearon tres Predicadores
marcados como Tema, uno de los cuales es el ejemplo (4.19), en donde la seleccin de
una clusula receptiva no excluye la posibilidad de asignar al Predicador la posicin
inicial para presentar la clusula como portadora de informacin novedosa.
Los mecanismos focalizadores fueron utilizados, aunque no en gran medida, puesto
que nicamente se reportaron un par de ejemplos en La Prensa Libre (el adverbio de
exclusin solo y la conjuncin adversativa exclusiva sino) y en La Extra (solo y el
 194

afirmativo s), en tanto que, en La Nacin, se emplearon tres de ellos (los inclusivos
hasta en dos ocasiones y tambin).
En cuanto a las funciones del lenguaje segn la clasificacin de Jakobson, en los tres
diarios se hace uso de la referencial (si se toma en consideracin que el objetivo
principal de cualquier noticia es transmitir y codificar lingsticamente los
acontecimientos ms relevantes ocurridos en la realidad extralingstica) y la ftica
(partiendo del hecho de que todo titular intenta llamar la atencin del lector para
involucrarlo en el intercambio informativo). No obstante, el hecho de que La Extra sea el
nico peridico en cuyos titulares se emple el modo imperativo (en cinco
oportunidades) ampla su repertorio en virtud de la funcin conativa. Dentro de este
diario, se incluye un conjunto de titulares que no solo buscan informar, sino instar al
lector a ejecutar la propuesta, como sucede en el siguiente ejemplo:
(4.20) Denuncie a los agresores de mujeres (LE, 1.03.2011:6)
En este caso, el objetivo va ms all de dar a conocer la existencia de agresores de
mujeres. Lo que se pretende con el titular es alejar al lector de la indiferencia ante este
hecho e instarlo obedecer el mandato: denunciar. Se trata, entonces, de una propuesta,
porque tiene una finalidad extralingstica cuyo acatamiento es decisin del lector.
La Extra presenta, adems, dos titulares relevantes por su funcin interpersonal:
(4.21) Por fin llegaron los trenes desde Espaa (LE, 1.03.2011:6)
(4.22) Ojo con las ofertas! Pueden salir ms caras (LE, 18.03.2011: 2)
En el ejemplo (4.21), se emplea un Tema interpersonal (por fin), pues, con esta frase, el
hablante ha decidido incorporar su propia perspectiva sobre los acontecimientos; en
este caso, se trata de revelar cun esperados eran los trenes. Para Halliday (2004: 153),
las clusulas menores pueden cumplir una funcin interpersonal cuando, durante el acto
comunicativo, se apela al interlocutor y se busca interactuar con este, como ocurre en la
clusula menor inicial del titular (4.22) Ojo con las ofertas!, la cual, si bien es cierto
estructuralmente no obedece a ninguno de los tipos de Temas interpersonales descritos
por dicho autor (quien incluye el Vocativo, el Adjunto de comentario modal y el Finito),
tambin es cierto que busca alertar sobre un aspecto en particular las ofertas que
 195

puede resultar perjudicial. En este tipo de estructuras, es eminente la funcin conativa,

pues su objetivo es instar al lector a hacer algo: el ser precavido y evitar realizar compras
solo porque los productos estn en promocin.

4.1.3. ANLISIS CONTRASTIVO EN SUCESOS

Las selecciones sintcticas en Sucesos difieren notablemente entre los diarios en

estudio. A pesar de que, en los tres peridicos, se incluy la posibilidad de colocar al
Sujeto o al Predicador como Tema no marcado, en La Prensa Libre y en La Extra, se
aade la alternativa de hacerlo a partir de un Complemento. La diferencia tambin
radica en el empleo de Temas marcados, ya que mientras que, en La Nacin, solo se
emplean en ocho ocasiones y tres en La Prensa Libre, en La Extra, se suma un total de 35
Temas marcados, la cifra ms alta registrada para este tipo de Temas en todas las
secciones. A continuacin, se presenta un desglose de la cantidad de titulares en los que
se emple cada alternativa, para cada peridico:

Sucesos La Nacin La Prensa Libre La Extra

No marcados
Sujeto 108 75 35
Predicador 19 52 52
Complemento 5 13
Marcados
Adjunto 3 32
Complemento 1 2
Predicador 7 1
Tabla 4.5: Resultados numricos contrastivos para la seccin Sucesos de La Nacin, La Prensa Libre y La
Extra.

La tendencia de colocar el Sujeto como Tema sigue siendo predominante en La

Nacin, aunque, en Sucesos, aumenta el nmero de Predicadores como Tema utilizados,
en comparacin con las otras secciones. Por su parte, en La Prensa Libre, se eleva
 196

considerablemente la cantidad de ejemplos organizados a partir del Predicador y, en La

Extra, su uso llega a superar a los Sujetos como Tema.
Debido a que el contenido de esta seccin gira en torno a crmenes y accidentes,
aparte de las entidades que regulan la seguridad y el orden (como la polica o el OIJ), los
individuos que ejecutan las acciones tienden a ser desconocidos. Por ello, la mencin a
Participantes que cumplan la funcin de Actores o Metas y que se empleen como Tema
se hace a partir de sustantivos comunes:
(4.23) Hombre fallece al caerle un terrapln (LN, 9.03.2011: 20A)
(4.24) Marinero asesinado por defender una cadena (LPL, 25.03.2011:17
(4.25) Enfermero se mata con inyeccin letal (LE, 22.03.2011: 7)

En el ejemplo (4.23) de La Nacin, el sustantivo hombre es muy general como para

poder captar el inters por s mismo. En este caso, recae en el Rema la responsabilidad
de atraer al lector y esto se efecta, en particular, con la frase preposicional al caerle un
terrapln. Otra alternativa es seleccionar ocupaciones como Temas, las cuales activan
los conocimientos previos del lector, como ocurre en (4.24) y (4.25).
Por su parte, los Predicadores como Temas no marcados resultan ser una alternativa
que facilita la organizacin de los elementos ideacionales del enunciado de una manera
textual y socialmente relevante, la cual puede cumplir diversos objetivos en la unidad de
la informacin, segn la construccin sintctica seleccionada:
La Nacin La Prensa Libre La Extra
Intransitivas (4.26) Aparece cadver (4.27) Inicia debate por (4.28) Arde Talmana II
sin cabeza, manos ni pie muerte de compaero a (LE, 12.03.2011: 14)
derecho (LN, 1.03.2011: mazazos (LPL,
19A) 26.03.2011:15)
Impersonales (4.29) Detienen (4.30) Asaltan venta de (4.31) Vuelan a pilotos
pesquero con tiburones celulares y caen en borrachos (LE,
sin aletas (LN, manos de la polica (LPL, 16.03.2011:9)
4.03.2011: 22A) 8.03.2011: 19)
Elisin (4.32) Condenado a 15 (4.33) Hiere a ex-mujer (4.34) Sali a correr en
aos de prisin por en el cuello y luego calzoncillos (LE,
secuestro (LN, intenta suicidarse (LPL, 5.03.2011: 12)
23.03.2011: 17A) 9.03.2011: 19)

Tabla 4.6: Ejemplos de Predicadores como Temas no marcados para la seccin Sucesos de La Nacin, La
Prensa Libre y La Extra.
 197

Las construcciones como las de los ejemplos (4.26), (4.27) y (4.28) son de uso
frecuente en los titulares pues otorgan al Sujeto el estatus de novedoso. Hay otros casos
en los que la identidad del Sujeto no es trascendente, es desconocida o se prefiere no
revelar. Por ello, se opta por la construccin impersonal con Sujeto tcito de
interpretacin inespecfica, como ocurre en los ejemplos (4.29), (4.30) y (4.31), aunque,
en estos titulares, la identidad de los posibles Sujetos (como la polica, ladrones, y los
jefes) es de fcil deduccin. El titular (4.31) de La Extra destaca en este punto por la
escogencia del verbo a partir del cual se ha organizado la clusula. Por asociaciones
semnticas, el trmino piloto tiende a relacionarse con el verbo volar al ser este el
objetivo principal de dicha profesin. Sin embargo, la funcin sintctica asignada al
Participante piloto, no como Sujeto sino como Complemento, revela que la acepcin que
se le est dando a volar es la de despedir de un trabajo.
La elisin es otro procedimiento que permite centrar el titular en lo ocurrido,
mientras que el elemento al que se hace referencia puede incluirse, o bien en el
antettulo, o bien en el cuerpo de la noticia. En este ltimo caso, se tratara de una
catfora, como ocurre en el ejemplo (4.34), cuyo antettulo es en horas de la
madrugada, mercado Coca Cola, San Jos. El titular es efectivo en la medida en que la
accin efectuada es poco comn y podra despertar el inters por saber quin la llev a
cabo y por qu motivos y, por ende, incentivara la continuidad de la lectura.
El empleo de Complementos realizados por pronombres tonos como Tema no
marcado es otro recurso catafrico59 con potencial de captar al lector por medio de la
postergacin: no se provee la totalidad de la informacin de manera simultnea, sino
que esta se va presentando gradualmente. Este mecanismo se utiliz tanto en La Prensa
Libre como en La Extra:
(4.35) Lo mat de una pualada por una piedra de crack (LPL, 31.03.2011:17)
(4.36) Lo mat de tiro a cabeza por cadena (LE, 24.03.2011: 1).
Su uso se va incrementando de manera gradual segn el peridico, pues est ausente
en La Nacin, se emple en cinco titulares de La Prensa Libre (y en ninguno de los

59Esta afirmacin aplica solo a aquellos titulares en los cuales el titular se estructura a partir de un
pronombre tono cuyo antecedente no se incorpora en el antettulo.
 198

antettulos se incluy el antecedente) y aparece en 13 titulares de La Extra (solo en 2 de

estos 13 ejemplos se revel el antecedente en el antettulo). El hecho de que,
porcentualmente, los Complementos como Tema no marcado sean ms empleados en
La Portada de La Extra60 (26%) que en la seccin Sucesos del mismo peridico (9.5%)
puede deberse a la intencionalidad inicial de atraer al lector para propiciar la compra del
diario, luego de lo cual, en el interior del peridico, se realiza el despliegue respectivo de
los referentes.
En relacin con los Temas marcados, La Prensa Libre fue el peridico que present
menos y menor variedad de ejemplos (solo hubo tres titulares con Adjunto como Tema),
seguido por La Nacin (con 1 titular con Complemento como Tema y 7 con Predicador
como Tema) y, por ltimo, con la mayor cantidad y variedad, La Extra (con 32 ejemplos
con Adjunto como Tema, 2 con Complemento y 1 con Predicador). La siguiente tabla
muestra algunos ejemplos tomados de los tres peridicos:
La Nacin La Prensa Libre La Extra
Adjunto (4.37) Chapeando finca (4.38) Por quitarse rbol
se corta arteria y muere lo peg un triler (LE,
(LPL, 29.03.2011:18) 2.03.2011: 10)
Complemento (4.39) Crneo, brazos y (4.40) A menor lo mat
restos de ropa hallan en la polica tras asalto (LE,
Upala 17.03.2011: 9)
(LN, 3.03.2011: 17A)
Predicador (4.41) Liberado (4.42) Absuelto alcalde
presidente municipal de de Oreamuno (LE,
Golfito (19.03.2011: 22.03.2011: 12)
18A)
Tabla 4.7: Ejemplos de Temas marcados para la seccin Sucesos de La Nacin, La Prensa Libre y La
Extra.

Este tipo de Temas permite organizar el enunciado a partir de perspectivas alternas, lo

cual brinda realce a aquellos aspectos que particularizan el acontecimiento. Los Temas
marcados ms empleados fueron los Adjuntos aunque estuvieron ausentes en La
Nacin. La segunda alternativa fue la del Predicador como Tema marcado,
especialmente en La Nacin, donde, a pesar de haberse seleccionado una clusula

60Ninguno de los ttulos de la Portada de La Extra cuyo Tema no marcado era un Complemento realizado
por pronombre tono present antettulo en el cual se incluyera el antecedente.
 199

receptiva, se opta por dar estatus novedoso al Sujeto (que se desempea

ideacionalmente como Meta) posponindolo en relacin con el Predicador. Los Temas
marcados que fueron utilizados en menor medida son los de Complemento.
Los Temas interpersonales estuvieron ausentes en La Nacin y en La Prensa Libre,
mientras que en La Extra se report el Finito querer en el siguiente titular:
(4.43) Mano criminal: quisieron quemar el San Juan de Dios (LE, 23.03.2011: 7)
El l, se emplea una expresin inicial que gua la interpretacin de los eventos que estn
por narrarse. A continuacin, se emplea el Finito querer que indica deseo o intensin y la
presencia de este Tema interpersonal posibilita el ir ms all de la simple descripcin de
los acontecimientos (quemar el hospital) para indicar el hecho de que dichas acciones
fueron premeditadas y cometidas con alevosa.
En relacin con los Temas textuales, se present el mismo uso en los tres peridicos
expandir un enunciado agregando una segunda clusula excepto por el siguiente
titular de La Prensa Libre:
(4.44) Y cay la ley el fin de semana en Alajuela (LPL, 21.03.2011:17)
Esta conjuncin aditiva inicial resulta bastante llamativa por ser usada, principalmente,
en el discurso oral, para indicar la continuidad del turno de habla por parte del emisor y,
por lo tanto, cumple con la funcin ftica al ser una marca que busca prolongar la
comunicacin.
Los mecanismos de realce, como las focalizaciones, estuvieron ausentes tanto en La
Nacin como en La Prensa Libre, mientras que en La Extra solo se report el inclusivo
hasta en el siguiente titular:
(4.45) Saque casa y hasta rob menor (LE, 26.03.2011: 12).

4.1.4. ANLISIS CONTRASTIVO EN DEPORTES

En la seccin Deportes, se emplean ms variedad de Temas no marcados, ya que, en

La Nacin, se aade un titular cuyo Sujeto es realizado por un pronombre interrogativo,
mientras que, en La Prensa Libre, se emplearon Complementos realizados por frases
 200

preposicionales, los cuales se consideraron como no marcados por encontrarse en

clusulas mentales de emocin. En La Extra, hubo dos ejemplos en los que se
presentaron nominalizaciones, estructura especficamente creada para cumplir una
funcin temtica. Los Temas marcados aumentan cuantitativamente y alcanzan las cifras
ms significativas del corpus para La Nacin (18 titulares en total) y para La Prensa Libre
(18 ejemplos), mientras que para La Extra el nmero fue considerable (19 titulares),
pero no llega a superar la cantidad registrada en Sucesos:

Deportes La Nacin La Prensa Libre La Extra

No marcados
Sujeto 107 64 63
Predicador 10 43 43
Complemento 10 10
Marcados
Adjunto 16 15 17
Complemento 1 2 1
Predicador 1 1 1
Tabla 4.8: Resultados numricos contrastivos para la seccin Deportes de La Nacin, La Prensa Libre y La
Extra.

En esta seccin, se incorporan ciertos rasgos que particularizan el estilo de

presentacin de las noticias. Por ejemplo, en los Sujetos como Tema se incorpora una
serie de aspectos relacionados con lo que Guerrero (2007) denomina creatividad en el
lenguaje periodstico, entre los cuales estn la composicin, los acortamientos y los
apodos, rasgos que se ejemplifican a continuacin:
(4.46) La Messimana se respira en cada esquina catalana (LN, 22.03.2011: 38A)
(4.47) La sele est mejor que en diciembre (LPL, 22.03.2011: AS7)
(4.48) El Cholo le pide a Dios un equipo (LE, 11.03.2011: 27)
Un titular de La Extra con Sujeto como Tema realizado por nominalizacin es:
(4.49) Lo que hay es una argolla (LE, 8.03.2011: 24)
Se trata de una estructura ecuativa temtica cuya nominalizacin lo que hay iguala el
Tema al Rema. Aqu, un mismo elemento la argolla adquiere doble relevancia:
temtica e informativa (por coincidir las estructuras: Tema = Rema = Nuevo). Se ha
 201

considerado el ejemplo (4.49) como no marcado porque, segn Halliday (2004: 70), la
nominalizacin es un recurso que ha evolucionado en la lengua con objetivo temtico y,
por lo tanto, de estar presente, su posicin no marcada es funcionar como Tema/Sujeto
en oraciones ecuativas. Dicho autor asigna a estas estructuras la propiedad de expresar
la caracterstica de exclusividad: lo que hay es una argolla y nada ms, afirmacin que,
aplicada al titular (4.49), constituye una queja con respecto a un grupo que muestra
rechazo hacia aquellos que se encuentran fuera de este.
Los Predicadores se colocaron como Tema por medio de los siguientes
procedimientos:

La Nacin La Prensa Libre La Extra

Intransitivas (4.50) Lleg China (4.51) Falta el s de (4.52) Ir Raimundo y
(LN, 24.03.2011: 43A) toda la directiva (LPL, todo el mundo (LE,
14.03.2011: AS3) 23.03.2011: 20)
Impersonal (4.53) Separan a (4.54) Chinean el (4.55) Detienen a 58
director financiero del Coloso (LPL, ultras con droga y los
Icoder (LN, 23.03.2011:AS11) fichan (LE,
22.03.2011: 40A) 21.03.2011: 13)
Elisin (4.56) Opacado por el (4.57) Bombarde el
Coloso (LPL, Parque Nacional (LE,
26.03.2011: AS7) 1.03.2011: 20)
Imperativo (4.58) Busque su bici (4.59) Vaya en tenis
y haga MTB maana y bien llenito! (LE,
(LPL, 11.03.2011: AS9) 4.03.2011: 25)
Tabla 4.9: Ejemplos de Predicadores como Temas no marcados en Deportes de La Nacin, La Prensa Libre
y La Extra.

La tabla muestra cmo el uso de oraciones intransitivas o impersonales propicia la

colocacin inicial del Predicador dentro de la clusula. Asimismo, mientras que las
elisiones del Sujeto estuvieron ausentes en La Nacin, en La Prensa Libre, se registraron
5 titulares de este tipo y 4 en La Extra. En estos casos, hay una tendencia a presentar el
antecedente en el antettulo, si este se trata de un Participante realizado por un
sustantivo propio que codifica a alguna figura deportiva reconocida lo cual sucede en
el ejemplo (4.57) cuyo antettulo es Hanna entren con el pueblo. Cuando no hay
antettulo como en el ejemplo (4.56) o no se incluye el antecedente, la correcta
 202

decodificacin del titular se llevar a cabo en la medida en que el lector prosiga con la
lectura, hasta hallar el elemento elidido que, en el titular (4.56), se trata del
Campeonato Nacional de Ftbol, el cual se haba visto minimizado en virtud de la
inauguracin del Estadio Nacional.
La seleccin del modo imperativo estuvo ausente de La Nacin, mientras que en La
Prensa Libre hubo 6 titulares de este tipo y 16 en La Extra. Este modo, en tanto implica
una apelacin al interlocutor y establece una propuesta con el objetivo de que esta se
lleve a cabo, se relaciona con el uso de Temas interpersonales, los cuales no se
emplearon en La Nacin, pero s en La Prensa Libre y en La Extra:
(4.60) Quieren cazar al len (LPL, 11.03.2011: AS4)
(4.61) Muchachos, a ponerle bonito (LE, 26.03.2011: 24)
En el ejemplo (4.60), se considera quieren como Tema interpersonal porque funciona
como Finito y, segn Calsamiglia y Tusn (1999: 179), indica modalidad volitiva; por lo
tanto, en este titular, el hablante incorpora su juicio en la medida que indica que la
relacin entre el Sujeto (que ha sido elidido) y lo que se predica con respecto a l implica
intensin y deseo y su incorporacin dentro de la clusula hace un llamado para que el
interlocutor reconozca este hecho. En el caso de (4.61), el primer elemento es un
Vocativo que apela a la Seleccin Nacional de Ftbol para instarla a realizar un buen
trabajo.
Hubo ms ejemplos de este tipo en La Extra que en La Prensa Libre (4 y 2
respectivamente). En consecuencia, hay una aproximacin gradual al nfasis conativo
el cual, de acuerdo con Jakobson (1984: 355), halla su expresin gramatical ms pura
en el Vocativo e imperativo segn el tipo de peridico: entre ms se acerque el
peridico al formato de las clases populares, ms se emplean formas con funcin
conativa. Este inters en el interlocutor tambin se refuerza con los otros tipos de Temas
interpersonales, as como con ciertas clusulas menores iniciales como las siguientes:
(4.62) Inslito: le hacen parte a un ciclista por ir rpido (LE, 15.03.2011: 20)
(4.63) Peligro, Len anda suelto! (LE, 21.03.2011: 14)
En La Prensa Libre, tambin se hizo uso de este tipo de expresiones con funcin
 203

interpersonal:
(4.64) Ojo morados: el gol de visita vale doble (LPL, 15.03.2011: AS2)
(4.65) Qu quilombo!... Messi es duda (LPL, 25.03.2011:AS5)
Puede notarse similitudes estos cuatro titulares, ya que tanto peligro como ojo morados
son clusulas menores de alarma (Halliday 2004: 153) y, por ende, buscan alertar al
interlocutor sobre algo que est ocurriendo, en tanto inslito y qu quilombo!
expresan la actitud del hablante hacia el contenido del mensaje.
La seleccin del modo indicativo interrogativo es otra forma de apelar al lector y
captar su atencin e inters. Esto se llev a cabo en un titular de La Nacin, tres de La
Prensa Libre, y uno de La Extra. Estos son algunos ejemplos:
(4.66) Quin ms que yo sabe cmo juega Saprissa en su casa? (LN, 23.03.2011: 45A)
(4.67) Y qu dice ahora doa Alejandra? (LPL, 4.03.2011: AS5)
(4.68) Nos dejarn vestidos y alborotados? (LE, 25.03.2011: 20)
En el caso de La Nacin (4.66), se trata de una pregunta retrica directamente
transmitida de la fuente, mientras que, en los otros dos ejemplos, la entrada
interrogativa ha sido seleccionada por el equipo de redaccin del propio diario. En el
titular de La Prensa Libre (4.67), aparece como primer elemento un Tema textual
encabezando la clusula (como el registrado para el mismo peridico en Sucesos) y,
junto a este, aparece una pregunta que se busca responder en la noticia. Por su parte,
en el titular de La Extra (4.68), se incorpora una interrogante para plantear una duda
que rondaba el ambiente deportivo para esas fechas: la posible participacin de Messi
en el partido contra Costa Rica en el Estadio Nacional y, para enfatizar el matiz de
incertidumbre, se hace uso del tiempo verbal futuro simple de indicativo.
En La Prensa Libre, se reportaron cuatro clusulas cuyo Tema no marcado era un
Complemento (Indirecto) realizado por frase preposicional (a + sustantivo o grupo
nominal) dentro de clusulas mentales de emocin, que en espaol, siguen la misma
estructura de gustar, como ocurre en el siguiente ejemplo:
(4.69) A Saboro no le doli anotar (LPL, 16.03.2011: AS3).
Estos ejemplos son los nicos dentro de todos los titulares del corpus en los que se
 204

opt por dicho tipo de Tema. A partir de ellos, se puede concluir que, al menos para La
Prensa Libre, mientras que en las otras secciones interesa transmitir informacin con
respecto al mundo exterior, en Deportes, interesa, adems, explorar el mundo interior,
es decir, se busca tanto dar a conocer lo que ocurri como las reacciones y sentimientos
hacia ello.
Por otra parte, los Temas marcados fueron, mayoritariamente, los Adjuntos, para
los tres diarios. La Extra ocupa la primera posicin con 17 titulares de este tipo, seguida
por La Nacin con 16 y, finalmente, La Prensa Libre con 15 ejemplos. En esta seccin, La
Nacin no solo aumenta la cantidad sino la variedad de Temas marcados en relacin con
las otras secciones, pues tambin se present un titular a partir del Complemento y uno
a partir de un Predicador de clusula receptiva. A continuacin, se presentan ejemplos
de cada uno de tipos de Temas marcados registrados en esta seccin segn el peridico:

La Nacin La Prensa Libre La Extra

Adjunto (4.70) Para llegar al
estadio habr que caminar
(LN, 19.03.2011: 49A)
Complemento (4.73) A la Universidad le
lleg el descenso (LN,
21.03.2011: 49A)
Predicador (4.76) Definidos los 26
deportes (LN,
28.03.2011: 62A)
Tabla 4.10: Ejemplos de Temas marcados en Deportes de La Nacin, La Prensa Libre y La Extra.
(4.71) Esta vez el Nacional (4.72) En este barco no
s lo convenci (LPL, encontraban al capitn
31.03.2011:AS3) (LE, 1.03.2011:19)
(4.74) A Herediano el oxge (4.75) La polmica la
no se le empieza a agotar crea canal 7 (LE,
(LPL, 7.03.2011: AS4) 19.03.2011: 21)
(4.77) Fue una mala (4.78) Aprobados
decisin jugar en Heredia nuevos estatutos (LE,
(LPL, 1.03.2011: AS6) 18.03.2011: 26)

Los mecanismos focalizadores tambin fueron utilizados en mayor medida en esta

seccin, ya que se contabilizaron 3 en La Nacin, 8 en La Prensa Libre y 11 en La Extra.
Los adverbios de foco que aparecieron con mayor frecuencia fueron solo y hasta, y el de
afirmacin s, que incluso se present en el siguiente titular de La Prensa Libre empleado
como repeticin de insistencia (Gutirrez Ordez 2000: 37):
(4.79) Ruiz estar s o s (LPL, 16.03.2011: AS6)
En resumen, Deportes es la seccin en la que se emplean, en mayor cantidad, Temas
marcados en La Nacin y en La Prensa Libre. En La Extra, su uso tambin es significativo,
 205

pero no llega a superarse el nmero de ejemplos con Tema marcado registrados para
Sucesos. Asimismo, hay mayor variedad en la realizacin de los Temas no marcados y un
incremento en el uso de focalizadores en los tres peridicos. Todo lo anterior permite
concluir que, en Deportes, se explota en gran medida la creatividad lingstica a nivel
sintctico y, aun cuando es utilizada ms frecuentemente en el diario de las clases
populares (La Extra), muestra ser relevante tambin en el peridico de referencia (La
Nacin) y en La Prensa Libre, diario de estatus intermedio.
 206

4.1.5. RESUMEN CONTRASTIVO DE TENDENCIAS

EL peridico que mostr un mayor uso de Temas marcados fue La Extra, en particular
en la seccin Sucesos, como se muestra en el siguiente grfico:

35

30

25

20
La Nacin
15
La Prensa Libre
10 La Extra

5
0
Portada
Nacionales
Suces os
Deportes

Grfico 4.1: Contraste cuantitativo de Temas marcados segn el peridico.

Puede verse cmo en todas las secciones (excepto en La Portada), La Extra destaca
numricamente por la movilizacin sintctica de Predicadores, Complementos o
Adjuntos hacia la primera posicin del enunciado, es decir, hay una mayor tendencia
hacia la insercin del titular en su contexto a partir del elemento ms llamativo del
mismo y este objetivo se incrementa en la seccin Sucesos, donde el inters por la
seleccin temtica, para enfatizar la parte ms polmica del acontecimiento, aumenta.
Asimismo, llama la atencin el hecho de que, tanto en La Nacin como en La Prensa
Libre, en Deportes, se eleva considerablemente la cantidad de Temas marcados en
relacin con las otras secciones, lo cual muestra mayor libertad por parte del emisor
para interactuar con la informacin que desea transmitir, para lograr as impresionar,
sorprender o captar el inters del lector.
 207

4.2. CONCLUSIONES

4.2.1. LA METAFUNCIN TEXTUAL EN LOS TITULARES PERIODSTICOS

Los resultados de la presente tesis muestran que, para el espaol, las tres
posibilidades establecidas por Halliday (2004: 79) para Tema tpico (Participante,
Proceso o Circunstancia, elementos que, en la metafuncin interpersonal, se
desempean como Sujetos, Complementos, Predicadores y Adjuntos) pueden funcionar,
de manera no marcada, debido a la variedad de construcciones sintcticas propias de la
lengua. Por ende, la diversidad de tipos de Temas no marcados no se encuentra
motivada solo por la escogencia del MODO (indicativo o imperativo), sino por
propiedades como la de elisin del Sujeto. Si el hablante opta por esta, el Tema puede
ser el Predicador o el Complemento realizado por un cltico. La presencia de estos
elementos al inicio del enunciado se debe a adaptaciones centradas en la unidad de la
informacin, las cuales no implican un desplazamiento hacia la posicin inicial.
Dentro de la sintaxis del espaol, existe la posibilidad de emplear construcciones
como las impersonales, las cuales permiten colocar al Predicador como Tema. Asimismo,
algunos verbos intransitivos tienden a favorecer la posposicin del Sujeto para asignarle
el estatus de informacin Nueva. Por su parte, la presencia de Complementos realizados
por pronombres tonos al inicio de la clusula se debe a selecciones de elisin y a la
preferencia de uso del pronombre en lugar del elemento al que designa. Los clticos se
han considerado como Temas tpico porque remplazan a un Participante que cumple
una funcin ideacional. Adems, son Temas no marcados porque su lugar, antes o
despus del verbo (procltico y encltico respectivamente), obedece a reglas sintcticas y
no a selecciones hechas por el hablante. Otra caracterstica propia del espaol consiste
en codificar al Experimentador en las clusulas mentales de emocin como
Complemento (CI) y no como Sujeto y, por lo tanto, si una de estas clusulas es utilizada,
lo esperado es tener al CI como primer elemento del enunciado.
 208

4.2.1.1. TIPOS DE TEMAS NO MARCADOS Y MARCADOS EN EL CORPUS

Tomando en consideracin todas las caractersticas gramaticales anteriores, en esta

tesis, se registraron los siguientes tipos de Temas no marcados segn el MODO:
Tema en clusulas declarativas:
Sujeto
Predicador
Complemento
Tema en clusulas interrogativas:
Sujeto o Complemento realizado como pronombre tono en interrogativas
polares y cualquier funcin sintctica que desempee el pronombre interrogativo
empleado en clusulas interrogativas de contenido.
Temas en clusulas imperativas:
Predicador realizado por el verbo o por a + infinitivo.

El Sujeto es el tipo de Tema no marcado ms utilizado en todos los peridicos

tomados en cuenta para esta investigacin y, despus de este, el Predicador. El
Complemento realizado por pronombre (tono o interrogativo) o por frase
preposicional (a + sustantivo o grupo nominal) en clusulas mentales de emocin fue el
que se emple en menos casos y estuvo ausente en La Nacin, lo cual muestra que es
una construccin marcada dentro de su gnero.
En cuanto al MODO, en los tres diarios se emplearon, en mayor cantidad, las clusulas
declarativas. La seleccin interrogativa fue utilizada en muy pocos casos (un titular de La
Nacin, tres en La Prensa Libre y uno en La Extra). Por ltimo, las clusulas imperativas
estuvieron ausentes en La Nacin, mientras que hubo un total de seis en La Prensa Libre
(en la seccin Deportes) y en La Extra se registraron 21 ejemplos (16 en Deportes y 5 en
Nacionales).
Los tipos de Temas marcados provenan en su totalidad de clusulas declarativas y
fueron los siguientes:
Adjunto
 209

Predicador
Complemento
Halliday (2004: 73) afirma que la forma ms usual de Tema marcado en el modo
indicativo declarativo, para el ingls, es el grupo adverbial funcionando como Adjunto. El
corpus de esta tesis evidencia dicha afirmacin, ya que, contabilizando el total de Temas
marcados obtenidos en las cuatro secciones en estudio, en los tres diarios, son los
Adjuntos el tipo de Tema marcado empleado en el mayor nmero de casos.
Los Predicadores de clusulas receptivas ocupan la segunda posicin en cuanto a
frecuencia de uso, especialmente para La Nacin, que fue el diario en el que ms se
utiliz este recurso. Finalmente, los Complementos fueron el tipo de Temas ms
marcado en los tres diarios.
En este corpus, tanto la existencia de diversos tipos de Temas no marcados como
las opciones marcadas para organizar la clusula permiten concluir que, en efecto, la
forma asignada a los titulares evidencia una reorganizacin superior de los elementos
ideacionales para propiciar que el titular sea interpretado como atractivo, relevante y
portador de informacin novedosa que el lector necesita conocer. La seleccin temtica
se relaciona con el estatus textual e informativo que busque asignrseles a los
elementos dentro del enunciado, ya que tanto los Temas marcados como los diversos
tipos de construcciones sintcticas varan la organizacin de lo Dado-Nuevo dentro de la
clusula. As, por ejemplo, el uso de Temas no marcados en funcin de Complementos
(realizados por pronombres tonos) o Predicadores (producto de la elisin del Sujeto),
en aquellos titulares en los cuales el antecedente no ha sido incluido en el antettulo,
implica el empleo de estrategias referenciales marcadas (como las catforas), las cuales
no hacen referencia a un elemento Dado, sino a uno que se revelar posteriormente.
A partir de todas las afirmaciones anteriores, se deduce que la creatividad lingstica
del discurso periodstico abarca no solo procedimientos morfolgicos y lxicos, sino
adems sintcticos. De hecho, la utilizacin de estos recursos permite contrastar
tendencias estilsticas entre tipos de diario de referencia, intermedio y de las clases
populares.
 210

El peridico en el que se us la mayor cantidad de Temas marcados fue en La Extra

(con excepcin de la Portada, pues, en ella, solo hubo un Tema marcado, misma
cantidad que en La Nacin y en La Prensa Libre). Dentro del diario La Extra destaca, por
cantidad de Temas marcados, en primer lugar, la seccin Sucesos y, seguidamente,
Deportes. En el caso de La Nacin y La Prensa Libre, hubo un nmero mucho menor de
escogencia de Temas marcados en todas las secciones menos en Deportes. En dicha
seccin, en La Extra, se present un total de 19 titulares marcados, mientras que, tanto
en La Prensa Libre como en La Nacin, se registraron 18 ejemplos marcados.
A partir de estos resultados se deduce que, en La Nacin, peridico de referencia, las
selecciones sintcticas no marcadas, en especial la escogencia del Sujeto como Tema,
son efectivas para satisfacer los objetivos de redaccin del diario. Si el medio de
comunicacin quiere presentarse como serio, formal, objetivo y busca propiciar
compromiso social, interesa dar a conocer, en primer lugar, los elementos sobre los
cuales recae la responsabilidad por la validez de lo predicado. Asimismo, la escogencia
del Sujeto como punto de partida implica un distanciamiento con realces informativos
que pudiesen decodificarse como subjetivos o que delimiten la interpretacin de la
noticia a partir de una perspectiva particular. Con ello, se intenta crear un enunciado
capaz de representar los acontecimientos referenciales de modo imparcial. Por su parte,
en La Extra, diario de las clases populares, el mayor uso de Temas marcados deviene
del hecho de que, dentro de los objetivos del diario, interesa tanto informar como
entretener y el organizar la clusula a partir cualquier elemento que tenga la propiedad
de despertar el inters o causar sensacin ayuda a cumplir con dicha finalidad, pues
puede conferirle al titular atractivo y singularidad.
 211

4.2.1.2. EL EMPLEO DE TEMAS TPICOS MARCADOS Y NO MARCADOS EN

LOS TITULARES COMO MECANISMO DESCRIPTIVO ESTILSTICO DE TIPO DE
SECCIN Y DE TIPO DE DIARIO

Para La Portada, a pesar de que se registr solo un titular con Tema marcado por
peridico y, en los tres casos, se trat de un Adjunto, la variedad de Temas no marcados
utilizados evidenci una tendencia estilstica general segn el tipo de diario:
En La Nacin, peridico de referencia, se privilegia el uso de Temas no marcados
con funcin de Sujeto/Actor.
En La Prensa Libre, representante de los diarios intermedios, se emplearon tanto
los Sujetos como los Predicadores como Tema, pero este ltimo se registr en un
nmero reducido de casos.
En la Extra, diario de las clases populares, se ampli el uso de Predicadores
como Tema no marcado y se incorpor una alternativa ms: la del Complemento como
Tema (realizado por pronombre tono), la cual alcanz, porcentualmente, su uso
mximo en esta seccin.

Los titulares de La Portada son los primeros con los que el lector potencial tiene
contacto y recae, en ellos, la responsabilidad de atraerlo. Para esta seccin, en La
Nacin, se opta por el Sujeto como Tema en la gran mayora de los casos, con lo cual se
busca presentar las ideas sin otorgarle relevancia a ningn elemento en particular y, con
ello, proyectar un distanciamiento emotivo o interpretativo con respecto al mensaje, as
como hacer explcito el elemento responsable de lo predicado. En La Prensa Libre, se
prefiere emplear una combinacin de Sujetos y Predicadores como Temas no marcados,
para lograr una mezcla en la presentacin de las noticias que podra privilegiar, a nivel
ideacional, a los Participantes o a los Procesos. Por su parte, en La Extra, se incorporan
las dos selecciones anteriormente mencionadas para La Prensa Libre y se ampla el
repertorio de posibilidades con el uso del Complemento como Tema no marcado, el cual
podra generar cierta expectativa en torno al elemento al que se hacer referencia y, con
ello, motivar la continuidad de la lectura (esto para aquellos titulares en los cuales el
 212

antettulo no incorpora el antecedente).

La seccin que present menos variaciones de tipos de Temas, para los tres
peridicos, fue Nacionales y, en todos ellos, el Sujeto fue la estructura preferida como
punto de partida. Esto quiere decir que, dentro del sistema de opciones que ofrece la
lengua, la equiparacin Tema-Dado satisface las necesidades comunicativas de los tres
diarios en Nacionales: no se busca otorgarle relevancia a algn elemento en particular
por medio de la tematizacin, ni se pretende mantener el inters por medio de
estrategias referenciales catafricas, sino que, simplemente, se propicia una
organizacin de ideas que se desplazan desde lo ya conocido por el lector hacia lo
novedoso, ubicado al final del enunciado. Esta distribucin sintctica de los elementos
crea una clusula cuya forma parece transmitir informacin referencial fidedigna de una
manera neutral. El segundo tipo de Temas no marcados ms utilizado, en esta seccin,
fue el Predicador, el cual permite estructurar el enunciado a partir del elemento que
especifica el Proceso (acciones, eventos procesos mentales o relaciones), el tiempo
secundario y la voz. A los Predicadores se les puede colocar como Tema por medio de
construcciones intransitivas que asignan al Sujeto el estatus novedoso, o de
construcciones impersonales. Nacionales destaca por ser la nica seccin en la que no se
emple la elisin del Sujeto para colocar al Predicador como Tema, ni se utiliz el
Complemento como Tema no marcado. Hubo poco uso de Temas marcados en los tres
diarios en estudio (tres Adjuntos en La Nacin, cinco Adjuntos y tres Predicadores
marcados en La Prensa Libre y nueve Adjuntos y dos Complementos marcados en La
Extra), lo cual refuerza la afirmacin de que los Temas no marcados de Sujeto y
Predicadores satisfacen las necesidades comunicativas de los tres diarios.
En la seccin Sucesos, el estilo de La Extra difiere considerablemente del de los otros
dos diarios. Esto es as por cuanto el contenido relacionado con crmenes y violencia es
uno de los principales focos de inters de la prensa sensacionalista, caracterstica que va
en concordancia con el color rojo de los titulares y con las imgenes violentas que
acompaan la noticia y que buscan generar un impacto en el lector. Bajo esta ptica, el
titular se constituye partiendo del aspecto ms llamativo de la representacin: el
 213

Predicador. En La Extra, los Predicadores como Temas no marcados llegaron a superar a

aquellos organizados a partir del Sujeto, hecho que evidencia el objetivo primordial de
hacer un nfasis en los aconteceres que puedan causar mayor asombro en el lector.
Otras estrategias que destacan, para el caso de La Extra, son el uso de elisiones del
Sujeto y de los pronombres tonos como primer elemento del enunciado, los cuales
tienen el potencial de despertar la curiosidad del lector y estimularlo a la continuidad de
la lectura (afirmacin que aplica para aquellos titulares en los que no se incorpora el
antecedente en el antettulo). Adems, en La Extra, los Temas marcados alcanzaron su
mayor frecuencia de uso en esta seccin y, de entre ellos, sobresali el empleo de
Adjuntos, que particularizan algn aspecto del acontecimiento y le otorgan matiz
anecdtico.
En la seccin Deportes, se present ms variedad de tipos de Tema no marcados y
marcados, en los tres diarios. Por ejemplo, en La Prensa Libre, se elev el uso del
Complemento como Tema no marcado (realizado ya sea por pronombres tonos o por
frases preposicionales en clusulas mentales de emocin). Por su parte, en La Extra, se
emplearon un par de nominalizaciones, no registradas en ninguna otra parte del corpus.
Adems, aun cuando, numricamente, sigue destacando La Extra en cuanto a Temas
marcados, tanto La Nacin como La Prensa Libre presentaron ms cantidad de Temas
marcados en esta seccin. Se evidencia as que, en Deportes, se explota la flexibilidad
sintctica del espaol para lograr, no solo transmitir la informacin referencial, sino
organizarla a partir de aquellos elementos considerados llamativos y que podran ayudar
a crear un titular ms atractivo.
En resumen, el tipo de diario y los objetivos comunicativos del mismo perfilan las
selecciones sintcticas en cuanto a la organizacin de los Participantes, los Procesos y las
Circunstancias dentro del titular. La forma no marcada que se le asigna a la mayora de
los titulares de La Nacin contribuye a crear un tipo de redaccin seria y neutral,
mientras que, en La Extra, fluctuar en cuanto a la perspectiva que se adopta para dar a
conocer la noticia incrementa el atractivo de esta y la particulariza hasta alcanzar matiz
anecdtico, rasgo que se hace ms evidente en la seccin Sucesos. La inclinacin hacia la
 214

formalidad y lo estndar que comparten La Nacin y La Prensa Libre en la organizacin

de sus titulares pierde pertinencia y relevancia en la seccin de Deportes, lo cual se
evidencia con el incremento del uso de Temas marcados y en la variedad de tipos de
Temas no marcados, pues, en ella, surge la necesidad de incorporar las diversas
perspectivas de los involucrados y las emociones generadas. De todas las secciones,
Deportes es la que transmite noticias menos serias y su contenido se perfila ms hacia el
entretenimiento; por eso, se incrementa la motivacin por atraer al lector de una
manera amena, dinmica, variada y ms interactiva.

4.2.1.3. TEMAS INTERPERSONALES Y TEXTUALES EN LOS TITULARES COMO

MECANISMO DE ACERCAMIENTO AL LECTOR

Afirma Gonzlez (2002: 139) que, en la redaccin de un titular, tericamente, no

existe ningn compromiso afectivo entre el emisor y el receptor de la informacin
periodstica y, por consiguiente, se espera un titular realizado en el modo declarativo, el
cual propicia un estilo impersonal y formal. Ante este ideal de redaccin, los Temas
interpersonales, en tanto recursos que proyectan el ngulo o perspectiva del hablante
con respecto al mensaje, resultan poco pertinentes en un titular. No obstante, los
resultados de esta investigacin revelaron que el uso de estos tipos de Temas depende
ms bien de los objetivos comunicativos de cada tipo de diario y, en particular, de la
clase de relacin que se busca entablar con el lector.
En La Nacin, hubo una ausencia total de estas estructuras, debido a que, en los
diarios de referencia, se procura que haya un desprendimiento de cualquier elemento
que implique rasgos de subjetividad dentro del formato estilstico del titular. En La
Prensa Libre, se comparte esta tendencia en todas las secciones menos en Deportes,
donde se registraron dos Temas interpersonales: el Adjunto modal seguramente y el
Finito querer, que indica la modalidad de inclinacin o volitiva, o sea, se relaciona con el
deseo o no de hacer algo. Ambos son usados con el propsito de revelar el punto de
vista de algn involucrado con respecto a lo ocurrido. Su presencia refuerza las
 215

afirmaciones incluidas en la seccin 4.2.1.2 con respecto a la incorporacin de las

opiniones de los involucrados en los eventos deportivos.
En el diario La Extra, se emplea este tipo de recursos con algo ms de frecuencia,
aunque sigue siendo una opcin poco utilizada. La seccin en la que se registraron ms
titulares con Tema interpersonal fue en Deportes, pues, en esta, se emplearon los Finitos
modales querer y poder, el Adjunto modal de frecuencia siempre y dos Vocativos. En uno
de ellos, se apela a la Seleccin Nacional de Ftbol por medio del trmino muchachos y,
por ende, su uso junto a la clusula a ponerle bonito intenta resumir los deseos del
pueblo. En el otro, se apela a un distinguido personaje en el ambiente futbolstico, quien
recin haba fallecido y su uso genera un titular mucho ms emotivo. Asimismo, se
registraron clusulas menores iniciales (dos en Deportes de La Prensa Libre: ojo y qu
quilombo! y en La Extra un total de cinco (una en Nacionales ojo, una en Sucesos
mano criminal y tres en Deportes peligro, inslito y qu charanga!), en las cuales se
manifiesta el inters no solo de dar a conocer la noticia, sino tambin de brindar una
perspectiva especfica para su interpretacin (como ocurre con las exclamaciones qu
quilombo! o qu charanga!) o de apelar al lector para alertarlo sobre algn peligro real
Ojo con las ofertas! Pueden salir caras (LE: 18.03.2011: 2) o figurado Peligro, Len
anda suelto! (LE: 21.03.2011: 14).
En cuanto a los Temas textuales, debido a que su funcin primordial es hacer explcita
la forma en que la clusula se relaciona con el resto del discurso, su presencia al
encabezar un titular es poco esperable. Por ende, la gran mayora de Temas textuales
hallados en esta investigacin fueron empleados para introducir la segunda clusula de
titulares conformados por dos clusulas. No obstante, La Prensa Libre destaca por ser el
nico peridico en el que se emplearon dos Temas textuales al inicio del titular; en
ambos casos, se trata de la conjuncin aditiva y, un uso caracterstico de la oralidad para
indicar que se posee el turno de habla y que se har uso de l (Edeso 2009: 388).
 216

4.2.1.4. LOS TIPOS DE TEMAS, LA SELECCIN DE MODO Y SU RELACIN

CON LAS FUNCIONES COMUNICATIVAS SEGN JAKOBSON

En el modelo de la teora de la comunicacin propuesto por Jakobson (1984), se

exponen los factores que constituyen el acto comunicativo y se relacionan con
determinadas funciones del lenguaje, toda vez que se evidencia la forma en la que
ciertas estructuras lingsticas facilitan al hablante centrarse en uno de dichos factores.
El objetivo primordial de los titulares periodsticos consiste en dar a conocer
informacin que se ha considerado socialmente relevante y, por ende, resulta
indispensable adoptar un nfasis en la funcin referencial. Asimismo, deben cumplir con
la funcin ftica del lenguaje, ya que promueven el contacto inicial entre el lector y el
diario. En general, los titulares de la Portada privilegian esta funcin por ser los primeros
con los que el lector potencial tiene contacto y este nfasis se manifiesta en la tipografa
seleccionada (como el uso de letra ms grande y en negrita, o en el caso de La Extra, en
rojo). Adems, hubo dos ejemplos de La Prensa Libre que tenan la conjuncin y al inicio
de la clusula; esta busca establecer y mantener el contacto entre el lector y el medio de
comunicacin, e indica que este ltimo se dispone a transmitir cierta informacin que
considera relevante para su interlocutor.
Sin embargo, los resultados de esta tesis revelaron que, en el diario intermedio y en el
de las clases populares, algunos titulares buscan hacer hincapi en otras funciones: la
emotiva y, sobre todo, la conativa. As, mientras que la presencia de Temas
interpersonales (como los Adjuntos modales y los Finitos) y las clusulas menores
iniciales (como qu charanga!) se vinculan con la funcin emotiva, por cuanto plantean
el mensaje tomando en consideracin la actitud del hablante con respecto al mismo, la
seleccin del modo imperativo, junto con el uso de Vocativos, buscan provocar una
reaccin en el lector y, por lo tanto, se centran en la funcin conativa del lenguaje. Esto
mismo ocurre con aquellos titulares mencionados en 4.2.1.3, cuya clusula menor inicial
incluye expresiones como ojo o peligro pues, en ellas, se apela directamente al lector.
En el corpus de esta investigacin, hubo una coincidencia en el uso de los Temas
interpersonales y el de las formas caractersticas de la funcin conativa (como el
 217

imperativo o el Vocativo): su empleo se incrementa en la seccin Deportes del diario de

las clases populares (La Extra), es intermedio en La Prensa Libre y no se registra en La
Nacin, comportamiento que coincide porque ambas estructuras cumplen con la
funcin de estimular la relacin entre el diario y el lector, de tal manera que este ltimo
resulte involucrado en los actos de habla que realiza el primero.
Este hecho permite concluir que, a pesar de que, en los tres tipos de peridicos, la
seccin deportiva presenta una inclinacin hacia el registro informal evidente por la
incorporacin de frases populares, acortamientos, apodos, entre otros, en La Nacin no
se llega a favorecer un acercamiento directo con el lector por medio de marcas
lingsticas propias de la interaccin, mientras que, en La Prensa Libre y La Extra, esto s
sucede. En dichos peridicos, en Deportes, se presentan titulares que buscan instar a la
realizacin de acciones especficas por parte del lector por medio de las formas
imperativas, apelan a este, llaman su atencin, o bien revelan las emociones que los
hechos narrados han generado. En La Extra, este inters tambin abarca la seccin
Nacionales, aunque en menor medida.
Es importante sealar que el nfasis en determinadas funciones del lenguaje se
encuentra siempre en relacin con los intereses ideolgicos del enunciador, por cuanto
la forma que adquiere el titular muestra la manera en que se busca proyectar al
peridico en la sociedad a la cual se dirige. El acercamiento hacia las funciones emotiva y
conativa aumenta en forma gradual en la medida en que el diario se aproxima ms al
formato sensacionalista y en los cuales la emotividad y la interaccin con el lector
adquieren relevancia.

4.2.2. APLICACIONES DE LA UNIDAD DE LA INFORMACIN

De los cuatro mecanismos que facilitan la bsqueda de lo Dado en el discurso

(conjuncin, referencia, elipsis y sustitucin y organizacin lxica), se puede concluir que
el uso de las conjunciones en los titulares se asocia con la extensin de las ideas del
primer enunciado y sirve como una gua interpretativa de las clusulas siguientes.
 218

Destac, en especial, el hecho de que la conjuncin aditiva y puede asumir su papel de

coordinador aditivo, o bien el de conector consecutivo en casos como:
(4.80) Le dio guaro vaquero y mat amigo en fiesta (LE, 18.03.2011: 10)
El empleo de los mecanismos de referencia y elipsis se eleva en La Prensa Libre y,
sobre todo, en La Extra, en donde se aprovecha el potencial de estos recursos para
atraer al lector y para propiciar ambigedad en la decodificacin de los referentes, de
manera que se estimule su curiosidad y as instar a proseguir con la lectura para poder
interpretar correctamente la funcin que los elementos cumplen dentro de la clusula,
esto en aquellos titulares que no revelan el antecedente en el antettulo. No sucede lo
mismo en La Nacin, donde se prefiere seguir el orden no marcado de los mecanismos
referenciales y, por ende, se favorecen las anforas a las catforas.
Un recurso empleado en los tres peridicos es la referencia exofrica temporal. La
mencin de los decticos hoy y maana constituye uno de los Temas marcados de
Adjunto ms empleados y busca circunscribir el titular dentro de un ahora que coincide
con el da de lectura y no con el momento en que fueron redactados e involucra el
contenido del diario con el universo extra-textual.
Las focalizaciones, otro mecanismo de realce de algn elemento particular dentro
del enunciado, tambin son usadas en mayor medida en La Extra y en La Prensa Libre y
se incluyen tanto adverbios focalizadores como la repeticin de insistencia.
En resumen, la inclinacin hacia el orden no marcado se evidencia en La Nacin tanto
en la escogencia temtica como en la preferencia de mecanismos anafricos y el escaso
empleo de focalizaciones, en tanto que la ausencia del modo imperativo y de Temas
interpersonales fomenta una relacin impersonal entre el diario y el lector, lo cual
favorece la presentacin del titular como producto de la transferencia de los
acontecimientos representacionales, sin involucrar la opinin personal sobre los
mismos. Por el contrario, en La Extra, se alterna el uso de Temas marcados y no
marcados con el empleo de focalizadores para elevar o minimizar perspectivas u otorgar
nfasis a determinados aspectos. En las secciones de La Portada y Sucesos de esta diario,
se incrementa el empleo de estructuras marcadas en la unidad de la informacin, que
 219

conducen a la decodificacin catafrica de los referentes. Asimismo, el mayor uso de

Temas interpersonales y del modo imperativo revela el inters por interactuar con el
lector y por transmitir los puntos de vista de los involucrados, as como los sentimientos
generados. En el caso de La Prensa Libre, se muestra que su clasificacin como diario
intermedio entre los de referencia y los de clases populares se debe a un uso medido
de los recursos que explotan la creatividad lingstica a nivel sintctico en los titulares.

4.3. RECOMENDACIONES PARA FUTURAS INVESTIGACIONES

La descripcin de la metafuncin textual en el marco de la gramtica sistmico-

funcional ha demostrado ser efectiva para estudios relacionados con anlisis del
discurso, por lo que podra ser empleada para analizar textos jurdicos, religiosos,
polticos, etc. Tambin puede usarse para caracterizar el periodismo televisivo, en
especial para rastrear el estatus Dado-Nuevo de los elementos y las focalizaciones, si se
cuenta con los recursos tecnolgicos para captar la variacin de las frecuencias acsticas
en el tono de voz, o bien para analizar la estructuracin textual de alguna noticia en
particular, tomando en cuenta tanto el titular como el cuerpo de la misma.
Los titulares y la noticia en general constituyen un corpus de emisin constante y de
gran valor para el estudio lingstico, tanto para describir el discurso periodstico como
para brindar aportes en el mbito de la dialectologa, debido al uso extensivo que los
diarios sensacionalistas hacen de las frases y el lxico popular. Estudios como el
presente podran ser complementados con teoras como la de los actos de habla
propuesta por Austin (1962) en su libro Cmo hacer cosas con palabras?, o bien con la
aplicacin de las mximas de Grice (1991) a los titulares segn el tipo de diario, o la
relacin entre el titular como macro-texto con el micro-texto o sea, el contenido de la
noticia, segn los postulados de Van Dijk (1984).
Entre las limitaciones de esta tesis destaca el tiempo. Los titulares se recopilaron
durante un mes, pues se consider que era un tiempo prudencial, en el cual se podran
acumular suficientes ejemplos para analizar. Sin embargo, sera conveniente realizar
 220

otro estudio en el cual se ample el periodo de recoleccin y se reduzca el nmero de

titulares recopilados por da, para corroborar los resultados obtenidos, o bien para
incrementar el nmero de ejemplos que enfaticen la funcin conativa de Jakobson
(1984). Es importante tener en cuenta que es preferible trabajar con la versin impresa
del peridico, ya que, en la digital, en La Prensa Libre y La Extra, se tienden a unir todos
los titulares de la semana, lo cual impide saber el da exacto de la publicacin.
Otra limitacin fue la escasez de bibliografa sobre estudios en donde se aplicara el
anlisis sistmico-funcional de Halliday (2004) al espaol en un corpus amplio, que
permitiera conocer, de antemano, las diversas realizaciones de los Temas marcados y no
marcados en esta lengua, as como para brindar una gua en cuanto a la terminologa
utilizada para la clasificacin de Temas, ya sea en trminos ideacionales (Participante,
Proceso y Circunstancia), interpersonales (Sujeto, Predicador, Adjunto), o bien
denominndolos segn la clase en la que se realicen (como grupos nominales,
pronombres tonos, grupos verbales o grupos adverbiales). En esta tesis, se opt por los
trminos pertenecientes a la metafuncin interpersonal, pues se sigui el tipo de
clasificacin que aparece en el sistema TEMA de Halliday (2004: 80), a pesar de que la
definicin de Tema tpico tiene base ideacional.
 221

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 229

ANEXO: CORPUS

En el siguiente corpus, la primera de las casillas indica la fecha y pgina en las que el
titular fue publicado. Seguidamente, aparecer el titular y, junto a este, las casillas
correspondientes a los tres posibles Temas segn la clasificacin de Halliday (2004):
textual, intertextual, y tpico. Dentro de este ltimo, se ha establecido una subdivisin
para diferenciar los Temas marcados y no marcados.
La terminologa que se utilizar es la siguiente:
Temas no marcados:
a) Sujeto
b) Predicador (Pred.): el primer elemento del titular corresponde a un verbo
conjugado.
c) Complemento (Compl.): el Tema es un pronombre tono, un pronombre
interrogativo en funcin de Complemento o una frase preposicional (a + sustantivo o
grupo nominal) en funcin de CI en clusulas mentales de emocin.

Temas marcados:
a) Adjunto
b) Complemento (Compl.)
c) Predicador (Pred.): en este caso, se trata de clusulas receptivas cuyo primer
elemento es el Predicador.

Los Temas textuales e interpersonales sern marcados en sus respectivas casillas.

Adicionalmente, las siguientes marcas dentro del titular deben entenderse como:
Negrita: Imperativo
Subrayado: adverbio o mecanismo focalizador
Cursiva: frase con funcin interpersonal
 230

LA NACIN

PORTADA DE LA NACIN

Fecha Titular Tema Tema Tema tpico

text. inter. No marcado Marcado
(LN, 1.03.2011: 1) Gigante holands competir contra X
muelles de Limn Sujeto
(LN, 2.03.2011: 1) E.E.U.U.: Gobierno supo cmo X
votara Sala IV sobre TLC Sujeto
(LN, 3.03.2011: 1) Cartel narco penetr Fiscala X
antidrogas para obstruir casos Sujeto
(LN, 4.03.2011: 1) 14.000 cirugas en vilo por lo entre X
CCSS y mdicos Sujeto
(LN, 5.03.2011: 1) Instituto antidrogas valid ttulos X
falsos de alto jerarca Sujeto
(LN, 7.03.2011: 1) MOPT tras va para ir de La Uruca a X
La Sabana en dos minutos Sujeto
(LN, 8.03.2011: 1) La Haya emite hoy decisin X
inapelable sobre isla Calero Sujeto
(LN, 9.03.2011: 1) Pas logra retiro de tropas y custodia X
ambiental de Calero Sujeto
(LN, 10.03.2011: CNE reduce fondo para prevencin X
1)
de desastres Sujeto
(LN, 11.03.2011: Municipios con bajo ingreso pagan X
1)
altos salarios a alcaldes Sujeto
(LN, 12.03.2011: Tras catstrofe en Japn, se desata X
1)
alerta nuclear Adjunto
(LN, 14.03.2011: EE.UU. quit ayuda al pas por no X
1)
firmar pacto de inmunidad Sujeto
(LN, 15.03.2011: Salud ordena cierre de quirfanos X
1)
del San Juan Sujeto
(LN, 16.03.2011: Gobierno declara en emergencia X
1)
salas de ciruga del San Juan Sujeto
(LN, 17.03.2011: BCIE contradice a Rodrigo Arias X
1)
sobre manejo de asesoras Sujeto
(LN, 18.03.2011: INVU compr tierras inestables para X
1)
casas de bien social Sujeto
(LN, 19.03.2011: Lo por isla Calero pone en juego X
1)
reserva de petrleo Sujeto
(LN, 21.03.2011: ICE tras socio para gigante X
1)
energtico en ro Reventazn Sujeto
(LN, 22.03.2011: Diputados proponen dar revisin X
1)
tcnica a mltiples firmas Sujeto
 231

(LN, 23.03.2011: Recuperacin econmica del pas X

1)
pierde fuerza Sujeto
(LN, 24.03.2011: CIA financi operacin de espionaje X
1)
contra el narco Sujeto
(LN, 25.03.2011: Usuarios esperan pruebas de manejo X
1)
hasta 5 meses Sujeto
(LN, 26.03.2011: Municipios apuntan a recuperar X
1)
negocio con patentes de licor Sujeto
(LN, 28.03.2011: Va a Caldera se hizo sin controles, X
1)
pese a riesgos Sujeto
(LN, 29.03.2011: MOPT eligi malos terrenos para X
1)
hacer la radial a Atenas Sujeto
(LN, 30.03.2011: Indgenas acusan al ICE por ocupar X
1)
su territorio Sujeto
(LN, 31.03.2011: Contralora alerta riesgo en X
1)
suministro de agua Sujeto

NACIONALES (EL PAS) DE LA NACIN

Fecha Titular Tema Tema Tema tpico

text. inter. No Marcado
marcado
(LN, 1.03.2011: Sutel suma 15 das sin presidente del X
8A)
consejo Sujeto
(LN, 1.03.2011: Gigante holands competir contra X
10A)
viejos muelles de Limn Sujeto
(LN, 1.03.2011: TLC con China divide a diputados de X
11A)
tres bancadas de oposicin Sujeto
(LN, 1.03.2011: Contralora seala descontrol y X
12A)
debilidad en plan contra cncer Sujeto
(LN, 1.03.2011: Encuesta medir uso de tiempo de X
16A)
hombres y mujeres Sujeto
(LN, 1.03.2011: E.E.U.U.: Gobierno de Arias supo X
6A)
cmo votara Sala IV sobre TLC Sujeto
(LN, 1.03.2011: E.E:U.U. se atribuye parte de la X
8A)
victoria del s en el referendo Sujeto
(LN, 1.03.2011: Ex ministra culpa a sucesor de recibir X
8A)
va a Caldera con fallas Sujeto
(LN, 1.03.2011: Libertario y PUSC cargan plan fiscal X
11A)
con 2900 mociones Sujeto
(LN, 1.03.2011: Gobierno pretende financiar X
8A)
seguridad con dinero del BID Sujeto
 232

(LN, 3.03.2011: EE.UU. adiestr y financi a Polica X X

4A)
para marchas anti-TLC y Sujeto
(LN, 3.03.2011: Sindicatos comentaban lucha anti- X
6A)
TLC con la Embajada Sujeto
(LN, 3.03.2011: Presidente de Corte: atender X
8A)
llamadas no me compromete Sujeto
(LN, 3.03.2011: Dirigente del PLN prev llegada de X
9A)
Figueres en junio Sujeto
(LN, 3.03.2011: Ejecutivo convoca planes para X
9A)
municipios y cambios a Sala IV Sujeto
(LN, 4.03.2011: EE.UU.: Pas releg derechos X
6A)
humanos por dinero de China Sujeto
(LN, 4.03.2011: Gobierno de Arias evalu ligar X
10A)
hallazgo de $1 milln con el NO Sujeto
(LN, 4.03.2011: 14.000 cirugas en vilo por disputa X
11A)
entre mdicos y Caja Sujeto
(LN, 4.03.2011: Junta administrativa tramit cinco X
14A)
patentes de licor para feria colegial Sujeto
(LN, 4.03.2011: Puente Virilla cerrar otra vez por X
18A)
defecto en losa nueva Sujeto
(LN, 5.03.2011: EE.UU. declara preocupacin por X
4A)
conflicto de isla Calero Sujeto
(LN, 5.03.2011: Se pospone de nuevo entrega de X
5A)
casas en Cinchona Pred.
(LN, 5.03.2011: Contralora prepara informe sobre X
6A)
telecomunicaciones Sujeto
(LN, 5.03.2011: Traslado de trenes ocasionar X
8A)
trnsito lento Sujeto
(LN, 5.03.2011: Sala IV ordena paralizar gran X
14A)
proyecto turstico Sujeto
(LN, 7.03.2011: E.E.U.U.: Pas no confront fraude X
4A)
nica por temor a la ola migratoria Sujeto
(LN, 7.03.2011: Ro San Juan: el eterno conflicto X
5A)
entre pases vecinos Sujeto
(LN, 7.03.2011: Gobierno reza en San Jos y X X
6A)
completa vigilancia en la frontera y Sujeto
(LN, 7.03.2011: MOPT impulsa va para ir de La X
8A)
Uruca a La Sabana en dos minutos Sujeto
(LN, 7.03.2011: Hay malestar en las cancilleras por X
10A)
plazas de diplomticos Pred.
(LN, 8.03.2011: La Haya emite hoy decisin X
4A)
inapelable sobre isla Calero Sujeto
(LN, 8.03.2011: Tranquilidad y expectativa imperan X
5A)
en frontera norte Sujeto
(LN, 8.03.2011: En Managua se bromea sobre X
5A)
expectativas ticas Adjunto
 233

(LN, 8.03.2011: Vecinos de La Gucima abren a la X

6A)
fuerza acceso de va a Caldera Sujeto
(LN, 8.03.2011: Libertario plantea otra alternativa al X
8A)
plan fiscal Sujeto
(LN, 9.03.2011: Pas logra retiro de tropas y custodia X
6A)
ambiental de Calero Sujeto
(LN, 9.03.2011: Pas tiene an posibilidades de X
8A)
presentar pruebas contra dragado Sujeto
(LN, 9.03.2011: Pueblos fronterizos esperan a que X X
10A)
desaparezca inquietud que Sujeto
(LN, 9.03.2011: Sacerdotes perdonarn aborto en X
12A)
Cuaresma Sujeto
(LN, 9.03.2011: CCSS analiza usar quirfanos X
16A)
ofrecidos por Clnica Bblica Sujeto
(LN, 10.03.2011: CNE presupuest menos dinero para X
4A)
prevenir desastres este ao Sujeto
(LN, 10.03.2011: Mdicos y pacientes recibieron X
5A)
juntos el inicio de cuaresma Sujeto
(LN, 10.03.2011: Usuarios podrn activar celulares sin X
6A)
sello de Sutel Sujeto
(LN, 10.03.2011: Expertos en humedales vigilan isla X
8A)
Calero desde Nicaragua Sujeto
(LN, 10.03.2011: Quisieron convencer a Bruno Stagno, X X
15A)
pero salieron destripados por un pero Sujeto
maestro
(LN, 11.03.2011: Municipios con bajo ingreso pagan X
4A)
altos salarios a alcaldes Sujeto
(LN, 11.03.2011: E.E.U.U. vio en Costa Rica un socio X
5A)
para lograr cambio en Cuba Sujeto
(LN, 11.03.2011: Exjefe en ONU descalifica loas X
6A)
estadounidenses en la Cancillera Sujeto
(LN, 11.03.2011: Oposicin a la reforma fiscal logr X
8A)
reunificar a los sindicatos Sujeto
(LN, 11.03.2011: Arias promueve nuevo dilogo en X
12A)
Oriente Medio Sujeto
(LN, 12.03.2011: Bananeros piden anular concesin X
18A)
de muelle en Mon Sujeto
(LN, 12.03.2011: ICE refuerza lneas de transmisin X
18A)
elctrica Sujeto
(LN, 12.03.2011: Ministro llama error a compra de X
22A)
carros para la Presidencia Sujeto
(LN, 12.03.2011: Nexo tico con rabes tuvo en vela a X
24A)
diplomticos de Israel y EE.UU. Sujeto
(LN, 12.03.2011: Gobierno de Chinchilla reajust X
24A)
relaciones Sujeto
(LN, 14.03.2011: EE.UU. quit ayuda al pas por no X
4A)
firmar acuerdo de inmunidad Sujeto
 234

(LN, 14.03.2011: Exploraron salida legal para esquivar X

5A)
Asamblea Legislativa Pred.
(LN, 14.03.2011: UE pide a ticos y nicas activar dilogo X
10A)
tras medida de La Haya Sujeto
(LN, 14.03.2011: Autobuseros quieren alza de 10% en X
12A)
pasajes Sujeto
(LN, 14.03.2011: Ejecutivo incluye agenda de X
14A)
oposicin en el Congreso Sujeto
(LN, 15.03.2011: Salud ordena cierre de todas las X
4)
salas de ciruga del San Juan Sujeto
(LN, 15.03.2011: Novedades en clase bajan desercin X
5A)
otra vez, segn el MEP Sujeto
(LN, 15.03.2011: Langdale: PLN se confi mucho en X
7A)
eleccin de 2006 Sujeto
(LN, 15.03.2011: Embajada sigue de cerca a los X
7A)
candidatos presidenciales Sujeto
(LN, 15.03.2011: ICE suspende Internet en celulares X
14A)
prepago Sujeto
(LN, 16.03.2011: Gobierno declara en emergencia X
4A)
salas de ciruga del San Juan Sujeto
(LN, 16.03.2011: Marco Vargas: fallo de va son X
4A)
tcnicos, no polticos Sujeto
(LN, 16.03.2011: Rodrigo Arias se autodefina como X
7A)
el poder tras el trono Sujeto
(LN, 16.03.2011: Canciller admite que fue un error X X
10A)
permitir el dragado nica que Sujeto
(LN, 16.03.2011: Cerr plazo para pagar canon de X
14A)
espectro a Sutel Pred.
(LN, 17.03.2011: BCIE rebate a Rodrigo Arias sobre X
4A)
manejo de consultoras Sujeto
(LN, 17.03.2011: Ministro de la Presidencia evala su X
5A)
posible salida Sujeto
(LN, 17.03.2011: Cierre en va a Caldera genera X
8A)
prdida de tiempo y dinero Sujeto
(LN, 17.03.2011: Proyecto de porteo avanza en la X
10A)
Asamblea Legislativa Sujeto
(LN, 17.03.2011:1 Estudiantes de U en Santa Ana X
4A)
quedan al garete Sujeto
(LN, 18.03.2011: INVU adquiri tierras inestables para X
5A)
viviendas de bien social Sujeto
(LN, 18.03.2011: Los responsables de lo que pasa en X
10A)
el San Juan ya no estn Sujeto
(LN, 18.03.2011: U Panamericana intenta que X X
12A)
Conesup reconozca materias que Sujeto
(LN, 18.03.2011: Avendao dice que no apoyar X X
12A)
ningn plan de fecundacin que Sujeto
 235

(LN, 18.03.2011: Siete playas ms reciben Bandera X

16A)
Azul por limpieza Sujeto
(LN, 19.03.2011: Disputa por isla Calero pone en X
4A)
juego reserva de petrleo Sujeto
(LN, 19.03.2011: MOPT reabre va a Caldera y activa X X
5A)
cobro de peaje en Atenas y Sujeto
(LN, 19.03.2011: Agencia estatal vigilar manejo de X
8A)
datos personales privados Sujeto
(LN, 19.03.2011: Contralora aprueba fondos para X
10A)
carretera a San Carlos Sujeto
(LN, 19.03.2011: Bridgestone enfrenta denuncia por X
12A)
contaminacin de ro Sujeto
(LN, 21.03.2011: ICE busca socio para levantar gigante X
4A)
energtico en Reventazn Sujeto
(LN, 21.03.2011: Misin de EE.UU. vea al pas con X
8A)
sombro futuro por criminalidad Sujeto
(LN, 21.03.2011: Ministro reprocha a diputados por X
10A)
impulsar nueva ley de trnsito Sujeto
(LN, 21.03.2011: Municipio de Golfito autoriz X
12A)
explotacin de rea protegida Sujeto
(LN, 21.03.2011: Hospital de Golfito no puede verter X
16A)
aguas en mar Sujeto
(LN, 22.03.2011: Diputados proponen dar revisin X
4A)
tcnica a mltiples empresas Sujeto
(LN, 22.03.2011: ANDE tambin rechaz propuesta de X
5A)
comenzar curso lectivo en enero Sujeto
(LN, 22.03.2011: Estado carece de control sobre X
9A)
peajes en Caldera Sujeto
(LN, 22.03.2011: Informe cuestiona a viceministra por X
12A)
avalar obra en sitio pblico Sujeto
(LN, 22.03.2011: Sindicato denuncia amenazas de X
14A)
despidos en Cruz Roja Sujeto
(LN, 23.03.2011: Salud cierra escuela centenaria en X
7A)
Liberia Sujeto
(LN, 23.03.2011: Presidencia cierra consultoras X
7A)
pagadas con fondos del BCIE Sujeto
(LN, 23.03.2011: Recope revisa proyecto de refinera X
7A)
con China Sujeto
(LN, 23.03.2011: Una casualidad evit incendio en X
8A)
Hospital San Juan de Dios Sujeto
(LN, 23.03.2011: Avanza plan para prohibir venta de X
14A)
patentes de licor Sujeto
(LN, 24.03.2011: CIA financi a la DIS operacin de X
4A)
espionaje contra el narco Sujeto
(LN, 24.03.2011: Panam pide a Chinchilla agilizar X
8A)
paso fronterizo Sujeto
 236

(LN, 24.03.2011: Salud clausura fbrica de caf en X

12A)
Calle Blancos Sujeto
(LN, 24.03.2011: Blog expone a clientes de travestis X
13A)
en Heredia Sujeto
(LN, 24.03.2011: OIJ indaga a pacientes y empleados X
13A)
de hospital Sujeto
(LN, 25.03.2011: Usuarios esperan hasta 5 meses para X
4A)
realizar pruebas de manejo Sujeto
(LN, 25.03.2011: Jvenes entre 15 y 19 aos saben del X X
5A)
condn, pero olvidan usarlo pero Sujeto
(LN, 25.03.2011: Vigilarn casa de Araya desde caseta X
8A)
municipal Pred.
(LN, 25.03.2011: Hoy subieron los combustibles X
8A)
Adjunto
(LN, 25.03.2011: Diputados convocarn a ex X
8A)
directores de la DIS Sujeto
(LN, 26.03.2011: Municipios apuntan a recuperar X
4A)
negocio con patentes de licor Sujeto
(LN, 26.03.2011: Contralora exige que nuevos X
6A)
quirfanos estn listos en un ao Sujeto
(LN, 26.03.2011: Hacienda pretende cobrar impuesto X
8A)
de ventas a Internet Sujeto
(LN, 26.03.2011: China donar $30 millones para X
12A)
escuela de policas Sujeto
(LN, 26.03.2011: Liceo de Costa Rica cobra alquiler al X
14A)
MOPT Sujeto
(LN, 28.03.2011: Va a Caldera se construy sin X
4A)
controles, pese a riesgos Sujeto
(LN, 28.03.2011: Gobierno ubic a ex asesores del X
6A)
BCIE en puestos clave Sujeto
(LN, 28.03.2011: Gobierno sacrific plan para cobrar X
8A)
alto impuesto a casinos Sujeto
(LN, 28.03.2011: Recope debe buscar sitio seguro X
10A)
para cisternas Sujeto
(LN, 28.03.2011: PLN pretende nombrar jefe de X
12A)
fraccin por consenso Sujeto
(LN, 29.03.2011: MOPT escogi pocos y malos X
4A)
terrenos para la radial a Atenas Sujeto
(LN, 29.03.2011: Da del Negro tiene ahora rango de X
6A)
ley Sujeto
(LN, 29.03.2011: Intenso debate fraccion comisin X
10A)
de fecundacin Sujeto
(LN, 29.03.2011: ICE har mejoras en la madrugada X
10A)
Sujeto
(LN, 29.03.2011: Puertos de Limn trabajaran X
12A)
feriados a cambio de pago extra Sujeto
 237

(LN, 30.03.2011: Indgenas demandan al ICE por usar X

6A)
tierras para hidroelctrica Sujeto
(LN, 30.03.2011: Concesiones tarda hasta 600 das X
7A)
para multar a Autopistas del Sol Sujeto
(LN, 30.03.2011: Pas propone fecha para reunin con X
10A)
Nicaragua Sujeto
(LN, 30.03.2011: Gobierno descarta aprobar a tiempo X
12A)
plan de fecundacin Sujeto
(LN, 30.03.2011: Diputada denuncia acoso laboral en X
12A)
el Congreso Sujeto
(LN, 31.03.2011: Contralora advierte de riesgo en X
4A)
suministro de agua potable Sujeto
(LN, 31.03.2011: Diputados piden medio ao ms X
5A)
para discutir ley de electricidad Sujeto
(LN, 31.03.2011: Sala IV estudia ley de cuotas en X
5A)
directivas Sujeto
(LN, 31.03.2011: Indgenas pretenden 10% de X
10A)
participacin en hidroelctrica Sujeto
(LN, 31.03.2011: Maana se inaugura el tren a Beln X
12A)
Adjunto

SUCESOS DE LA NACIN

Fecha Titular Tema Tema Tema tpico

text. inter. No Marcado
marcado
(LN, 1.03.2011: Juez ordena levantar secreto X
17A)
bancario de jueza y esposo Sujeto
(LN, 1.03.2011: Pasajero y motociclista mueren en X
18A)
accidentes Sujeto
(LN, 1.03.2011: Chofer de auto gemeleado mata a X X
18A)
nia y deja cuatro heridos y Sujeto
(LN, 1.03.2011: Dos colegiales fueron apualados en X
19A)
pelea Sujeto
(LN, 1.03.2011: Aparece cadver sin cabeza, manos X
19A)
ni pie derecho Pred.
(LN, 2.03.2011: Carretera a Cartago colaps por X
14A)
accidente mortal de motociclista Sujeto
(LN, 2.03.2011: Sospechoso de accidente vinculado X
15A)
con robacarros Sujeto
(LN, 2.03.2011: Forneo reincidente libre con la X
15A)
condicin de no asaltar ms Sujeto
 238

(LN, 2.03.2011: Polica detiene sospechoso de violar X

16A)
menor de edad Sujeto
(LN, 2.03.2011: Muertes en playas y ros se X
17A)
duplicaron en el ltimo mes Sujeto
(LN, 3.03.2011: Cartel mexicano penetra Fiscala X
14A)
antidrogas para obstruir casos Sujeto
(LN, 3.03.2011: Dos heridos graves por explosin en X
16A)
laboratorio Sujeto
(LN, 3.03.2011: Beb de 22 das, muy grave por X
16A)
quemaduras Sujeto
(LN, 3.03.2011: Crneo, brazos y restos de ropa X
17A)
hallan en Upala Compl.
(LN, 3.03.2011: Desconocidos roban 44 millones de X
17A)
cajero automtico en San Carlos Sujeto
(LN, 4.03.2011: EE.UU. incluye a Costa Rica entre los X
20A)
pases con mayor lavado Sujeto
(LN, 4.03.2011: Polica mata de balazo a sujeto que X
22A)
hiri con machete a oficial Sujeto
(LN, 4.03.2011: Detienen pesquero con tiburones sin X
22A)
aletas Pred.
(LN, 4.03.2011: OIJ detiene a joven sospechoso de X
22A)
matar a nia en atropello Sujeto
(LN, 4.03.2011: 1.546 mujeres policas deben usar X
23A)
uniforme de hombre Sujeto
(LN, 5.03.2011: Instituto antidrogas valid ttulos X
16A)
falsos de alto jerarca Sujeto
(LN, 5.03.2011: Fallo por caso Caja-Fishel estara en X
18A)
abril Sujeto
(LN, 5.03.2011: Fiscala pedira revisar medida para X
18A)
sospechoso de violacin Sujeto
(LN, 5.03.2011: Polica detuvo a tres forneos con X
20A)
$20.000 y armas de fuego Sujeto
(LN, 5.03.2011: Seguridad presenta nuevo uniforme X
20A)
para mujeres Sujeto
(LN, 7.03.2011: Jefe de ICD se vali de nombres de X
16A)
polticos para tener puestos Sujeto
(LN, 7.03.2011: Torero improvisado muri al recibir X
18A)
cornada en el cuello Sujeto
(LN, 7.03.2011: Comerciante presenci la muerte de X
18A)
su yerno Sujeto
(LN, 7.03.2011: Tres nios heridos en accidente X
18A)
Sujeto
(LN, 7.03.2011: Joven muere en vuelco de carro X
18A)
Sujeto
(LN, 8.03.2011: Grupo secuestra a joven de 17 aos X
16A)
en San Carlos Sujeto
 239

(LN, 8.03.2011: Fiscala prepara acusacin formal X

16A)
Sujeto
(LN, 8.03.2011: Muere atropellado en Paso Ancho X
17A)
Pred.
(8.03.2011: 17A) Preso sujeto por robar bicicleta X
Pred.
(LN, 8.03.2011: Hombre aparece sin vida en Ro X
18A)
Cuarto de Grecia Sujeto
(LN, 9.03.2011: Siete menores armados tenan X
18A)
atemorizado a Sagrada Familia Sujeto
(LN, 9.03.2011: Menores quemaron televisor y X
19A)
colchones en centro penal Sujeto
(LN, 9.03.2011: Tribunal condena a 30 aos a joven X
20A)
por matar hermanos Sujeto
(LN, 9.03.2011: Hombre fallece al caerle un X
20A)
terrapln Sujeto
(LN, 9.03.2011: Captores liberan a menor ante la X
20A)
presin policial Sujeto
(LN, 10.03.2011: Esposa y suegra sepultaron a X
16A)
vigilante en patio de la casa Sujeto
(LN, 10.03.2011: Apareci mano humana en un lote X
18A)
de Sabanilla Pred.
(LN, 10.03.2011: Joven aparece muerta y X
20A)
semidesnuda en su casa, en Siquirres Sujeto
(LN, 10.03.2011: Acusado de violar menor guarda X
20A)
silencio Sujeto
(LN, 10.03.2011: 13 heridos en vuelco de autobs en X
20A)
Carrillo Sujeto
(LN, 11.03.2011: Polica rescata a mujer tras ocho X
16A)
aos de cautiverio en pocilga Sujeto
(LN, 11.03.2011: Otro hombre asesinado por disputa X
17A)
de pandillas Sujeto
(LN, 11.03.2011: Cae sospechoso de matar a mujer X
18A)
Pred.
(LN, 11.03.2011: Detenido violador en Goicoechea X
18A)
Pred.
(LN, 11.03.2011: Hombre muere envenenado tras X
18A)
discutir con su esposa Sujeto
(LN, 12.03.2011: Fiscala acusa a sacerdote por abuso X
26A)
sexual contra monaguillo Sujeto
(LN, 12.03.2011: Polica captur a cinco sospechosos X
26A)
en Limn Sujeto
(LN, 12.03.2011: Sospechosos de retencin cobr X
268A)
pensin de padres Sujeto
(LN, 12.03.2011: Barco camaronero ardi en muelle X
28A)
dos veces en 26 horas Sujeto
 240

(LN, 12.03.2011: Joven muere por descarga elctrica X

28A)
Sujeto
(LN, 14.03.2011: Mujer fallece apualada por su X
17A)
compaero Sujeto
(LN, 14.03.2011: Siete jvenes heridos en balacera X
18A)
Sujeto
(LN, 14.03.2011: Joven muere ahogado X
18A)
Sujeto
(LN, 14.03.2011: Asaltante mata a obrero con un X
18A)
punzn al salir del bar Sujeto
(LN, 14.03.2011: Esposa de conductor de auto fallece X
18A)
en vuelco Sujeto
(LN, 15.03.2011: Ladrones se visten de policas para X
17A)
asaltar bancos, casas y gente Sujeto
(LN, 15.03.2011: Sospechoso de robo muri en una X
18A)
paliza Sujeto
(LN, 15.03.2011: Chofer muere tras caer a ro en X
18A)
Buenos Aires Sujeto
(LN, 15.03.2011: Hombre mata a presunto ladrn X
18A)
Sujeto
(LN, 15.03.2011: Jueza permite a presunto violador X
18A)
acercarse a vctima Sujeto
(LN, 16.03.2011: Cae jefa de agencia del Popular por X
17A)
nexo con cuartel de Michoacn Pred.
(LN, 16.03.2011: Mujer es asesinada cuando llegaba a X X
18A)
su casa cuando Sujeto
(LN, 16.03.2011: Escultor de Turrialba detenido por X
18A)
drogas Sujeto
(LN, 16.03.2011: Hombre muere tras caer desde X
19A)
puente Sujeto
(LN, 16.03.2011: Detenido supuesto violador que X
16A)
conoci a vctima por Facebook Pred.
(LN, 17.03.2011: Polica busca a prfugo condenado a X
16A)
12 aos Sujeto
(LN, 17.03.2011: Crecen crticas a jueza por trato a X
18A)
supuesto violador Pred.
(LN, 17.03.2011: Delincuentes construyen rancho X
18A)
para ocultar armas en Tortuguero Sujeto
(LN, 17.03.2011: Aparece carro de taxista perdido X
19A)
Pred.
(LN, 17.03.2011: Joven de 16 aos muere tras X
19A)
balacera con policas Sujeto
(LN, 18.03.2011: Restos de taxista en Caas X
18A)
aparecieron calcinados Sujeto
(LN, 18.03.2011: Dos menores hieren con pual a un X
20A)
estudiante Sujeto
 241

(LN, 18.03.2011: Tijerino: Venta de uniformes no se X

22A)
toler Sujeto
(LN, 18.03.2011: Joven fue asesinado de un balazo X
22A)
frente a su casa Sujeto
(LN, 18.03.2011: Vctima cree que atentado hace 30 X X
24A)
aos desencaden violencia que Sujeto
(LN, 19.03.2011: Cmara capt a madre cerca del lote X X
14A)
donde apareci muerto el hijo donde Sujeto
(LN, 19.03.2011: Defensa de acusado dice que mujer X X
16A)
no fue violada que Sujeto
(LN, 19.03.2011: Cuerpo de taxista estuvo nueve das X
18A)
en cajuela de auto Sujeto
(LN, 19.03.2011: Liberado presidente municipal de X
18A)
Golfito Pred.
(LN, 19.03.2011: Presos 3 sujetos por mostrar X
19A)
pornografa a colegialas Pred.
(LN, 21.03.2011: Sujeto condenado a 15 aos por X
20A)
secuestro de mujer Sujeto
(LN, 21.03.2011: Hombre muri al caer a ro X
20A)
Sujeto
(LN, 21.03.2011: Abogado y asistente judicial X
20A)
suspendidos en Corredores Sujeto
(LN, 21.03.2011: Polica atrapa mujer con marihuana X
20A)
en la vagina Sujeto
(LN, 21.03.2011: Cae sospechoso de homicidio X
20A)
Pred.
(LN, 22.03.2011: Dueo de Rancho Dundee fue X
16A)
absuelto Sujeto
(LN, 22.03.2011: Sujeto aparece golpeado en charral X
16A)
Sujeto
(LN, 22.03.2011: Hombre muere atropellado X
16A)
Sujeto
(LN, 22.03.2011: Narco preso conoci orden de X
17A)
intervencin telefnica Sujeto
(LN, 22.03.2011: Montador grave tras ser arrastrado X
17A)
por un toro Sujeto
(LN, 23.03.2011: Polica sorprende a ingeniero con X
15A)
plantas de marihuana en su casa Sujeto
(LN, 23.03.2011: Rodrguez desconoca origen de X
15A)
dinero, alega la defensa Sujeto
(LN, 23.03.2011: Toros dejaron heridos a seis X
16A)
montadores Sujeto
(LN, 23.03.2011: Hombre condenado por violar a su X
17A)
esposa y a sus tres hijas Sujeto
(LN, 23.03.2011: Condenado a 15 aos de prisin por X
17A)
secuestro Pred.
 242

(LN, 24.03.2011: Capitn condenado al pago de 34 X

15A)
millones por aleteo de tiburones Sujeto
(LN, 24.03.2011: Hallan bici robada en casa de X
16A)
empeo Pred.
(LN, 24.03.2011: Muere tractorista al caerle motor X
16A)
Pred.
(LN, 24.03.2011: Decomisadas 450 unidades de licor X
18A)
adulterado Pred.
(LN, 24.03.2011: Fallece un obrero del Geotrmico X
18A)
Las Pailas Pred.
(LN, 25.03.2011: Cae canadiense con coca dentro de X
16A)
tabla de surf Pred.
(LN, 25.03.2011: Matan a hombre de un balazo en la X
17A)
cabeza Pred.
(LN, 25.03.2011: Municipalidad demuele bar X
18A)
construido en zona martima Sujeto
(LN, 25.03.2011: Roban caja fuerte vaca de hotel X
18A)
Pred.
(LN, 25.03.2011: Menores roban celular de hija de X
18A)
viceministro Sujeto
(LN, 26.03.2011: Arrestados peones por matar a X
16A)
ingeniero en robo de bicicleta Pred.
(LN, 26.03.2011: Cuatro personas heridas en balacera X
17A)
en bar de Heredia Sujeto
(LN, 26.03.2011: Cae taxista con 4 indocumentados X
17A)
Pred.
(LN, 26.03.2011: Motociclista muere arrollado por X
17A)
camin Sujeto
(LN, 26.03.2011: Mujer a juicio por matar a hombre X
18A)
con un mazo de hierro Sujeto
(LN, 28.03.2011: 32 familias corren riesgo de ser X
14A)
arrastradas por ro Bermdez Sujeto
(LN, 28.03.2011: Vecinos temen ms a asaltos que a X
15A)
desastres Sujeto
(LN, 28.03.2011: ONU sugiere a comunidades exigir X
15A)
planes de prevencin Sujeto
(LN, 28.03.2011: Extranjero muere de dos balazos X
16A)
Sujeto
(LN, 28.03.2011: Robacarros sorprenden a X
16A)
tilaranenses confiados Sujeto
(LN, 29.03.2011: Pleito entre familias deja a hombre X
15A)
acribillado a balazos Sujeto
(LN, 29.03.2011: Cae con coca cabezal que llevaba X
16A)
cartn vendido por Grupo Nacin Pred.
(LN, 29.03.2011: Pen muere por herida accidental X
16A)
Sujeto
 243

(LN, 29.03.2011: Fiscala pide 91 aos de crcel para X

16A)
sujeto ligado a 13 delitos Sujeto
(LN, 29.03.2011: Pasajero de auto muere por choque X
17A)
contra toro Sujeto
(LN, 30.03.2011: Accidente provoca caos vial y deja X
16A)
sin luz a Desamparados Sujeto
(LN, 30.03.2011: Fiscala decomisa expedientes en X
16A)
Municipalidad de Carrillo Sujeto
(LN, 30.03.2011: Obrero muere arrollado al caer X
17A)
desde camin Sujeto
(LN, 30.03.2011: Defensa de Valverde seala fallas en X
17A)
caso ICE. Alcatel Sujeto
(LN, 30.03.2011: Juez dicta prisin a trailero que X
17A)
llevaba coca Sujeto
(LN, 31.03.2011: Incendio consume cinco casas en X
15A)
Desamparados Sujeto
(LN, 31.03.2011: Pas estrena grupo especial para X
15A)
proteger fronteras Sujeto
(LN, 31.03.2011: Mujer aprehendida por sospecho de X
16A)
homicidio Sujeto
(LN, 31.03.2011: Hombre se suicida en celda tras X
16A)
recibir fuerte condena Sujeto
(LN, 31.03.2011: Piden prisin por asaltos en Limn X
17A)
Pred.

DEPORTES DE LA NACIN

Fecha Titular Tema Tema Tema tpico

text. inter. No Marcado
marcado
(LN, 1.03.2011: Urea viaj de nuevo a firmar con X
36A)
equipo ruso Sujeto
(LN, 1.03.2011: Luces, cmaras y mojones protegern X
37A)
a La Sabana Sujeto
(LN, 1.03.2011: Lesin de Bryan Ruiz se qued en un X
42A)
susto Sujeto
(LN, 1.03.2011: Juan Luis Hernndez toma las riendas X
43A)
del Puntarenas FC Sujeto
(LN, 1.03.2011: Hanna paraliz la capital X
44A)
Sujeto
(LN, 1.03.2011: Asamblea de Unafut expuls a Barrio X
38A)
Mxico Sujeto
(LN, 1.03.2011: Persiste la incertidumbre sobre el rival X
39A)
de la Tricolor Pred.
 244

(LN, 1.03.2011: Marn comenz a hablar de retiro X

40A)
Sujeto
(LN, 1.03.2011: La S tendr bajas ante Olimpia X
41A)
Sujeto
(LN, 1.03.2011: Ticos desafiarn a Ecuador en carrera X
42A)
de aventura Sujeto
(LN, 3.03.2011: Se pens poco en la parte humana X
34A)
Pred.
(LN, 3.03.2011: Herediano comenz a sumar con aire X
37A)
prestado Sujeto
(LN, 3.03.2011: Un gol de Scott dio justicia al X
38A)
marcador Sujeto
(LN, 3.03.2011: S confa en ventaja mnima X
40A)
Sujeto
(LN, 3.03.2011: Una lechuza le cambi la vida X
43A)
Sujeto
(LN, 4.03.2011: Costa Rica organizar mundial de 20 X
46A)
millones Sujeto
(LN, 4.03.2011: Idea fue de Yolanda Camacho X
47A)
Sujeto
(LN, 4.03.2011: Ftbol femenino tico ganar X
47A)
reconocimiento Sujeto
(LN, 4.03.2011: Tres aos despus, la S regresa a una X
49A)
semifinal Adjunto
(LN, 4.03.2011: Maana inicial tours al Estadio X
53A)
Adjunto
(LN, 5.03.2011: Saprissa ir a Limn a cerrar una gran X
40A)
semana Sujeto
(LN, 5.03.2011: Cordero vivi su anotacin como un X
41A)
verdadero sueo Sujeto
(LN, 5.03.2011: Barrio Mxico solicita anular Asamblea X
44A)
y volver a Primera Sujeto
(LN, 5.03.2011: Medida de Unafut crea confusin X
44A)
Sujeto
(LN, 5.03.2011: China no inaugurar el Nacional X
45A)
Sujeto
(LN, 7.03.2011: Saprissa cierra en Limn una semana X
51A)
de lujo Sujeto
(LN, 7.03.2011: Heredia no aprovech ventaja y X X
54A)
empat contra alajuelense Y Sujeto
(LN, 7.03.2011: Liga no asimila su nuevo juego X
55A)
Sujeto
(LN, 7.03.2011: Brujas FC se olvida de las congojas con X
56A)
triunfos Sujeto
(LN, 7.03.2011: Saprissa se pasea en el verano X
58A)
Sujeto
 245

(LN, 8.03.2011: El sistema manudo naufraga sin Gabas X

43A)
Sujeto
(LN, 8.03.2011: Saprissa ya asegur su boleto a la X
44A)
siguiente fase Sujeto
(LN, 8.03.2011: China enva equipo B para jugar contra X
46A)
la Seleccin Sujeto
(LN, 8.03.2011: Yo me veo campen, por qu no? X
46A)
Sujeto
(LN, 8.03.2011: Pajarito espera viento benevolente en X
48A)
Tibs Sujeto
(LN, 9.03.2011: Sele queda en grupo de Mxico para X
40A)
Copa de Oro Sujeto
(LN, 9.03.2011: Saprissa ya tiene bien definida su X
45A)
estructura Sujeto
(LN, 9.03.2011: Costa Rica ser sede de torneo X
46A)
profesional Sujeto
(LN, 9.03.2011: Favoritos siguen su paso arrollador X
46A)
Sujeto
(LN, 9.03.2011: La Maratn debe pagar 7 millones X
47A)
para usar estadio Sujeto
(LN, 10.03.2011: Los Centroamericanos costarn $24 X
42A)
millones Sujeto
(LN, 10.03.2011: Saprissa dice que el fro no ser X X
44A)
determinante en Utah Que Sujeto
(LN, 10.03.2011: Liga arregla con la Caja para liberar sus X
45A)
deudas Sujeto
(LN, 10.03.2011: Un peruano saca al Valencia de X
47A)
Champions Sujeto
(LN, 10.03.2011: Tri se enfoca en Copa de Oro y no en X
51A)
la de Amrica Sujeto
(LN, 11.03.2011: UCR busca evadir descenso X
47A)
tempranero Sujeto
(LN,11.03.2011: Saprissa ya sabe cmo marcar a X
48A)
Saboro Sujeto
(LN,11.03.2011: Argentina dar hoy lista para jugar X
50A)
ante la Sele Sujeto
(LN,11.03.2011: El Machillo Ramrez se queda con X
52A)
Alajuelense Sujeto
(LN,11.03.2011: Falta trabajo para estar al 100% con la X
53A)
inauguracin Pred.
(LN, 12.03.2011: Saprissa es el mejor de los ltimos X
46A)
ocho torneos Sujeto
(LN, 12.03.2011: Messi lidera los 24 ches que se X
50A)
medirn ante la sele Sujeto
(LN, 12.03.2011: Hoy hay duelo de campeones X
53A)
Adjunto
 246

(LN, 12.03.2011: Ramrez se queda para ganar en X

54A)
Concacaf Sujeto
(LN, 12.03.2011: Hoy se definen los monarcas X
54A)
Adjunto
(LN, 14.03.2011: La Liga mantiene viva su lucha por el X
45A)
liderato Sujeto
(LN, 14.03.2011: nicamente la matemtica mantiene X
45A)
a la U en primera Adjunto
(LN, 14.03.2011: Cartagins alcanz la orilla; Puerto X
47A)
sigue en marea baja Sujeto
(LN, 14.03.2011: Juan Luis dice que se volvi a sentir X X
47A)
como en su casa Que Sujeto
(LN, 14.03.2011: En nuestra casa somos muy fuertes y X X
54A)
la haremos respetar Y Adjunto
(LN, 15.03.2011: Un Saprissa enchufado visita un rival X
36A)
peligroso Sujeto
(LN, 15.03.2011: Arranc el Challenger con lo mejor del X
38A)
tenis mundial Pred.
(LN, 15.03.2011: El show de Maradonna se cancel por X
40A)
segunda vez Sujeto
(LN, 15.03.2011: Hoy arranca la MLS con siete ticos X
42A)
Adjunto
(LN, 15.03.2011: Bayern puede tumbar hoy la corona X
43A)
del Inter Sujeto
(LN, 16.03.2011: Saprissa comprometi su boleto al X
39A)
Mundial Sujeto
(LN, 16.03.2011: China traer a Costa Rica base del X
41A)
equipo que fue a Copa Asia Sujeto
(LN, 16.03.2011: De estos dos juegos saldrn los que X
45A)
van a Copa de Oro Adjunto
(LN, 16.03.2011: Los latinos ponen su acento en la X
46A)
segunda ronda del Open Sujeto
(LN, 16.03.2011: Devolucin de dinero por Maradona X
47A)
se inicia el lunes Sujeto
(LN, 17.03.2011: Argentina mira con seriedad juego X
38A)
ante la Sele Sujeto
(LN, 17.03.2011: Verdadero talento ya brota en el X
40A)
Challenger Sujeto
(LN, 17.03.2011: Es difcil hallarle rivales a Hanna X
42A)
Pred.
(LN, 17.03.2011: Vocero afirma que mejor ritmo de X X
42A)
venta de entradas Que Sujeto
(LN, 17.03.2011: Brujas jugar en el Estadio Rosabal y a X
47A)
puerta cerrada Sujeto
(LN, 18.03.2011: China rectifica y traer a Costa Rica X X
47A)
equipo A Y Sujeto
 247

(LN, 18.03.2011: Auditora de Icoder revela X

47A)
irregularidades en viajes Sujeto
(LN, 18.03.2011: El torneo de Verano podra sufrir una X
52A)
nueva sacudida Sujeto
(LN, 18.03.2011: Marvin Solano llega a Santos X
53A)
Sujeto
(LN, 18.03.2011: En duda estatus de 52 extranjeros X
56A)
Adjunto
(LN, 19.03.2011: Decisiones administrativas ofrecen un X
42A)
torneo de terror Sujeto
(LN, 19.03.2011: Asociacin de Liberia prefiri olvidar X
43A)
su parte Sujeto
(LN, 19.03.2011: El consenso es que el ftbol es un X X
43A)
desastre Que Sujeto
(LN, 19.03.2011: El viento es el enemigo de todos X
48A)
Sujeto
(LN, 19.03.2011: Para llegar al estadio habr que X
49A)
caminar Adjunto
(LN, 21.03.2011: Saprissa no cay porque Vctor Bolivar X
47A)
fue grande Sujeto
(LN, 21.03.2011: Vctor Bolivar: Yo no me siento la X
48A)
figura del equipo Sujeto
(LN, 21.03.2011: A la Universidad le lleg el descenso X
49A)
Compl.
(LN, 21.03.2011: Lesin deja fuera dos o tres semanas a X
63A)
Ronaldo Sujeto
(LN, 21.03.2011: Un anestesilogo gan en Condovac X
63A)
Sujeto
(LN, 22.03.2011: El Nacional estar libre de humo X
36A)
Sujeto
(LN, 22.03.2011: China revela nmina que se medir el X
37A)
sbado a la Tricolor Sujeto
(LN, 22.03.2011: La Messimana se respira en cada X
38A)
esquina catalana Sujeto
(LN, 22.03.2011: Separan a director financiero del X
40A)
Icoder Pred.
(LN, 22.03.2011: Volvieron rbitros de anotacin X
41A)
fantasma Pred.
(LN, 23.03.2011: Estadio ilusiona a comercio y X X
38A)
preocupa a los vecinos Y Sujeto
(LN, 23.03.2011: Sele no se preocupa por la defensa X
42A)
Sujeto
(LN, 23.03.2011: Una vez ms se ratific el descenso X
44A)
universitario Sujeto
(LN, 23.03.2011: Quin ms que yo sabe cmo juega X
45A)
Saprissa en su casa? Sujeto
 248

(LN, Tricolor afinar con tres fogueos X

23.03.2011:46A)
Sujeto
(LN, 24.03.2011: Ticos pifian al marcar la gramilla del X
38A)
nuevo Estadio Sujeto
(LN, 24.03.2011: Locales pagaron hasta 10 millones X
40A)
por vender comida Sujeto
(LN, 24.03.2011: La Volpe defini el equipo titular para X
42A)
juego con China Sujeto
(LN, 24.03.2011: Juego con Argentina dejar $400.000 X
43A)
Sujeto
(LN, 24.03.2011: Lleg China X
43A)
Pred.
(LN, 25.03.2011: Batista pone en duda la participacin X
43A)
de Messi Sujeto
(LN, 25.03.2011: Nacional bailar tango este martes X
44A)
Sujeto
(LN, 25.03.2011: Guardas evitarn ingreso de colados X
50A)
a pista del Estadio Sujeto
(LN, 25.03.2011: Pese a todo, el Verano supera en X
52A)
asistencia al Invierno Adjunto
(LN, 25.03.2011: Saprissa mejor la iluminacin X
52A)
Sujeto
(LN, 26.03.2011: Costa Rica estrena casa de lujo para el X
39A)
deporte Sujeto
(LN, 26.03.2011: En la vspera de la fiesta subieron las X
42A)
visitas al Estadio Adjunto
(LN, 26.03.2011: Con tres buenos patrocinadores el X
46A)
Estadio subsiste Adjunto
(LN, 26.03.2011: Seleccionados no se desvelan por X
48A)
primer gol en el Nacional Sujeto
(LN, 26.03.2011: Maana se disputan dos boletos X
55A)
Adjunto
(LN, 28.03.2011: Finaliz la espera: la Albiceleste ya X
43A)
est aqu Pred.
(LN, 28.03.2011: Los Chs aceptan el nuevo estilo de X
45A)
juego Sujeto
(LN, 28.03.2011: Otra vez el desorden le rest brillo a la X
48A)
actividad Adjunto
(LN, 28.03.2011: Es el gol ms lindo de mi vida X
55A)
Pred.
(LN, 28.03.2011: Definidos los 26 deportes X
62A)
Pred.
(LN, 29.03.2011: Batista disip las dudas y pondr a X X
34A)
Messi de titular Y Sujeto
(LN, 29.03.2011: Juego de lujo para la seleccin X
36A)
Sujeto
 249

(LN, 29.03.2011: La reventa pide mucho dinero X

37A)
Sujeto
(LN, 29.03.2011: Costa Rica tendr cinco cambios X
37A)
frente a Argentina Sujeto
(LN, 29.03.2011: Basura inund la inauguracin X
39A)
Sujeto
(LN, 30.03.2011: La Tricolor mejor ante una Argentina X
35A)
sin su joya Sujeto
(LN, 30.03.2011: Costa Rica se qued con las ganas de X
36A)
ver jugar a Lio Messi Sujeto
(LN, 30.03.2011: Pblico lo silb y le grit miedo X X
36A)
Y Sujeto
(LN, 30.03.2011: Keylor Navas firma gran noche en X
38A)
portera Sujeto
(LN, 30.03.2011: Esta vez la aficin s se herman con la X
38A)
Tricolor Adjunto
(LN, 31.03.2011: Albiceleste recibi bastantes crticas X
38A)
Sujeto
(LN, 31.03.2011: Messi se fue del pas sin jugar y sin X X
39A)
hablar Y Sujeto
(LN, 31.03.2011: Hanna pelea en el pas por primera X
40A)
vez como monarca Sujeto
(LN, 31.03.2011: Jugadores ticos asediaron a Messi por X
42A)
un autgrafo Sujeto
(LN, 31.03.2011: Estadio Nacional tuvo menos basura X
43A)
tras juego de Argentina Sujeto

LA PRENSA LIBRE

PORTADA DE LA PRENSA LIBRE

Fecha Titular Tema Tema Tema tpico

text. inter. No Marcado
marcado
(LPL, 1.03.2011: No se cumplen metas de CCSS y Salud X
1)
en atencin del cncer Pred.
(LPL, 2.03.2011: Pago a proveedores de la Caja genera X
1)
contradiccin Sujeto
(LPL, 3.03.2011: Contralora no tuvo acceso total a X
1)
documentacin del BCIE Sujeto
(LPL, 4.03.2011: Parlamento aprueba TLC con China X
1)
luego de intensas jornadas Sujeto
 250

(LPL, 5.03.2011: PAC inicia proceso de reinvencin que X

1)
implicara fuertes cambios Sujeto
(LPL, 7.03.2011: Gabinete completo esperar fallo de X
1)
La Haya con Chinchilla Sujeto
(LPL, 8.03.2011: Mensajes de texto combatirn X
1)
ausentismo en citas mdicas Sujeto
(LPL, 9.03.2011: Corte de La Haya ordena despeje total X
1)
de isla Calero Sujeto
(LPL, Costa Rica pedir a Ramsar rellenar X
10.03.2011: 1)
cao en isla Calero Sujeto
(LPL, Protesta marc arranque de lucha X
11.03.2011: 1)
contra plan tributario Sujeto
(LPL, Japn cuenta sus muertos y se aferra a X X
12.03.2011: 1)
encontrar vida y Sujeto
(LPL, Aumentan a ms de 3.200 los muertos X
14.03.2011: 1)
por terremoto de Japn Pred.
(LPL, Va a Caldera no reabre por choque X
15.03.2011: 1)
sobre reconstruccin Sujeto
(LPL, Denuncian a ex ministra y ex jerarca X
16.03.2011: 1)
de Concesiones por va a Caldera Pred.
(LPL, INEC no disear canasta bsica para X
17.03.2011: 1)
reforma fiscal Sujeto
(LPL, 82% de comerciantes cree que plan X X
18.03.2011: 1)
fiscal no resolver dficit que Sujeto
(LPL, Exportaciones crecen apenas 2,8% X
19.03.2011: 1)
llegando a $1543 millones Sujeto
(LPL, Presentan nuevo proyecto para evitar X
21.03.2011: 1)
errores en Ley de Trnsito Pred.
(LPL, Mayora de Comisin de Trnsito X
22.03.2011:1)
apoya proyecto de Ley definitivo Sujeto
(LPL, En sesin clave vuelven a enfrentarse X
23.03.2011:1)
diputados por plan de ley antitabaco Adjunto
(LPL, Reforma fiscal limitara derecho a X
24.03.2011:1)
atencin mdica Sujeto
(LPL, Nivel de seguridad en el San Juan de X
25.03.2011:1)
Dios es apenas de 30% Sujeto
(LPL, China no quiere contactos de sus X
26.03.2011:1)
amigos con el Dalai Lama Sujeto
(LPL, MOPT pretende construir 200 puentes X
28.03.2011:1)
en 4 aos Sujeto
(LPL, Arroceros piden juzgarlos por X
29.03.2011:1)
estmago de los ticos y no por Sujeto
porcentaje del PIB
(LPL, Incofer afina ltimos detalles para X
30.03.2011:1)
operacin de tren a Beln Sujeto
(LPL, Gobierno invirti 511 millones en X
31.03.2011:1)
nueva polica de Fronteras Sujeto
 251

NACIONALES DE LA PRENSA LIBRE

Fecha Titular Tema Tema Tema tpico

text. inter. No Marcado
marcado
(LPL, 1.03.2011: 2) Tributacin aplica resolucin para X
facilitar arreglos de pago Sujeto
(LPL, 1.03.2011: 2) Reprograman demarcacin de ruta X
32 para el jueves Pred.
(LPL, 1.03.2011: 2) Encuesta demostrar aporte del X
trabajo domstico a la economa Sujeto
(LPL, 1.03.2011: 5) Contralora seala debilidades en la X
atencin del cncer Sujeto
(LPL, 1.03.2011: 7) Dos de cada cinco centros de trabajo X
no pagan el mnimo Sujeto
(LPL, 2.03.2011: 2) Pago a proveedores de la Caja X
genera contradiccin Sujeto
(LPL, 2.03.2011: 2) Prevn atrasos en obras de va a X
Caldera Pred.
(LPL, 2.03.2011: 4) Pas pide al BID $187.8 millones X
Sujeto
(LPL, 2.03.2011: 5) Empleo crece 8.6% en franquicias X
pese a crisis econmica Sujeto
(LPL, 2.03.2011: 9) Suspendido Desembarque de trenes X
para Beln por mal clima Pred.
(LPL, 3.03.2011: 3) Contralora no tuvo acceso total a X
documentacin del BCIE Sujeto
(LPL, 3.03.2011: 2) Desde hoy paso a dos carriles en X
Cambronero en kilmetro 87 Adjunto
(LPL, 3.03.2011: 3) Certifican carrera de bibliotecologa X
Pred.
(LPL, 3.03.2011: 5) Suspendida visita de cancilleres de la X
regin Pred.
(LPL, 3.03.2011: 7) Incentivan uso de fertilizantes X
biolgicos Pred.
(LPL, 4.03.2011: 2) Parlamento aprueba TLC con China X
luego de intensas jornadas Sujeto
(LPL, 4.03.2011: 7) Agenda de proyectos no incluira X
temas polmicos Sujeto
(LPL, 4.03.2011: 7) Abren camino a TLC con Singapur en X
el Congreso Pred.
(LPL, 4.03.2011: 8) Crece confianza de ticos pero alertan X X
sobre problemas econmicos a futuro pero Pred.
(LPL, 4.03.2011: 9) Reactivan programa de ciruga X
ambulatoria en hospital de Gupiles Pred.
 252

(LPL, 5.03.2011: 2) PAC inicia proceso de reinvencin X X

que implicara fuertes cambios que Sujeto
(LPL, 5.03.2011: 4) Mujeres se manifiestan para pedir X
justicia Sujeto
(LPL, 5.03.2011: 5) Hillary Clinton actualizada sobre X
estado del conflicto con Nicaragua Sujeto
(LPL, 5.03.2011: 7) Gobierno aplaude aprobacin del X
TLC con China Sujeto
(LPL, 5.03.2011: 9) Llaman a cuentas a empresa que X
repar puente sobre el ro Virilla Pred.
(LPL, 7.03.2011: 4) Ejecutivo escogi sus proyectos X
prioritarios Sujeto
(LPL, 7.03.2011: 4) Gabinete completo esperar el fallo X
con Chinchilla en Zapote Sujeto
(LPL, 7.03.2011: 8) Vientos de cambio soplan fuerte X
sobre ley tributaria Sujeto
(LPL, 7.03.2011: 9) CCSS invierte $1.2 millones en X
equipo de endoscopa Sujeto
(LPL, 7.03.2011: 9) Solicitan al agro reportar sospechas X
de dragn amarillo Pred.
(LPL, 8.03.2011: 2) Diputados ticos esperan que X
Nicaragua acepte medidas Sujeto
(LPL, 8.03.2011: 5) Buscan minimizar impacto del precio X
de combustibles en sector autobusero Pred.
(LPL, 8.03.2011: 7) Proponen utilizar mensajes de texto X
para reducir ausentismo en citas Pred.
mdicas
(LPL, 8.03.2011: 7) MEP pide a docentes no ir a huelga X
Sujeto
(LPL, 8.03.2011: 8) Cierran va a Caldera para presionar X
apertura a acceso a la Gucima Pred.
(LPL, 9.03.2011: 2) CIJ ordena zona despejada en isla X
Calero Sujeto
(LPL, 9.03.2011: 3) Diputados satisfechos con decisin X
de la corte internacional sobre Sujeto
Calero
(LPL, 9.03.2011: 6) Igualdad y equidad de gnero son X
objetivo en CCSS Sujeto
(LPL, 9.03.2011: 7) Laboratorio de patologa agiliza X
diagnsticos en hospital de la mujer Sujeto
(LPL, 9.03.2011: 8) Disminuye tendencia para generar X
nuevos empleos Pred.
(LPL, 10.03.2011: 2) Faltan 147.615 personas de llenar su X
solicitud para retirar el FCL Pred.
(LPL, 10.03.2011: 4) Costa Rica pedir a RAMSAR rellenar X
el cao Sujeto
 253

(LPL, 10.03.2011: 7) Municipio de Santa Ana exige X

concesin para la ruta 128 Sujeto
(LPL, 10.03.2011: 8) Temores de Avendao traban X
comisin de fecundacin in vitro Sujeto
(LPL, 10.03.2011: 8) Permiten uso de accesos a La Gucima X
bajo propio riesgo de los vecinos Pred.
(LPL, 11.03.2011: 2) Manifestacin marc inicio de lucha X
en contra proyecto de ley tributaria Sujeto
(LPL, 11.03.2011: 3) Agrupaciones sindicales exigen X
mejores condiciones laborales Sujeto
(LPL, 11.03.2011: 4) Marcha por salario lleg a Zona Sur X
Sujeto
(LPL, 11.03.2011: 7) Costarricenses podrn ahorrar $1000 X
a $3000 al comprar carro Sujeto
(LPL, 11.03.2011: 7) Anunciarn 100 nuevos proyectos de X
vivienda en expo construccin Pred.
(LPL, 12.03.2011: 4) Olas casi imperceptibles llegaron al X
Pacfico del pas Sujeto
(LPL, 12.03.2011: 5) MAG brinda recomendaciones al X
agro ante riesgo de Tsunami Sujeto
(LPL, 12.03.2011: 7) Crean comisin para preparar visita X
de ambientalistas a Calero Pred.
(LPL, 12.03.2011: 8) CCSS procura la capacitacin de ms X
especialistas en la UCR Sujeto
(LPL, 12.03.2011: 7) Gobierno confirma que Nicaragua ya X
sali de Calero Sujeto
(LPL, 14.03.2011:4) Gobierno atrasa apertura de va a X X
Caldera que Sujeto
(LPL, 14.03.2011:4) Inauguran ruta de buses perifrica X
en Escaz Pred.
(LPL, 14.03.2011:6) Pacientes con problemas crnicos no X
deben bajar la guardia Sujeto
(LPL, 14.03.2011:6) Aumentan los casos de intento de X
fraude por mensajes de texto Pred.
(LPL, 14.03.2011:7) Cobertura de agua potable alcanza el X
98% del pas Sujeto
(LPL, 15.03.2011:2) Precio del arroz bajar 43 por kilo X
Sujeto
(LPL, 15.03.2011:4) Disputa entre MOPT y Concesionaria X
mantiene cerrada va a Caldera Sujeto
(LPL, 15.03.2011:6) Chinchilla y Ziga se centran en X
viabilidad de ley tributaria Sujeto
(LPL, 15.03.2011:7) Costa Rica lanza primer caf carbono X
neutral del mundo Sujeto
(LPL, 15.03.2011:8) Faltan solo 7 ticos por ubicar en X
Japn Pred.
 254

(LPL, 16.03.2011:8) Presidencia lamenta exceso de X

control poltico en el congreso Sujeto
(LPL, 16.03.2011:8) Declaran emergencia sanitaria mal X
estado de quirfanos del San Juan de Pred.
Dios
(LPL, 16.03.2011:8) Cancelado encuentro bilateral de X
Chinchilla con Ban Ki-Moon Pred.
(LPL, 16.03.2011:8) Cierran escuela Ascensin Esquivel X
por mal estado Pred.
(LPL, 16.03.2011:8) Contina pugna entre fundacin y X
junta administrativa del Castella Pred.
(LPL, 17.03.2011: 3) Enviarn facturas y contratos con BCIE X
como prueba ante ministerio pblico Pred.
(LPL, 17.03.2011: 5) Costa Rica y Nicaragua an no se X
acercan Sujeto
(LPL, 17.03.2011: 6) Mejorarn cobro de impuestos por X
cnones y derechos de licencia Pred.
(17.03.2011: 7) Maana se decide apertura de X
Caldera Adjunto
(LPL, 17.03.2011: 1) INEC no disear canasta bsica para X
reforma fiscal Sujeto
(LPL, 18.03.2011: 2) Trabajos de mejora en ruta a X
Cinchona tardaran 15 das Sujeto
(LPL, 18.03.2011: 8) 82% de comerciantes afirma que el X
paquete fiscal no resolver dficit Sujeto
(LPL, 18.03.2011: 8) Exportadores promocionan pequeas X
y medianas empresas en Bruselas Sujeto
(LPL, 18.03.2011: 9) Firman decretos y directrices para X
mejorar la produccin de energa en el Pred.
pas
(LPL, 18.03.2011: 9) Contina guerra de mociones de ley X
tributaria Pred.
(LPL, 19.03.2011: 2) MOPT permite apertura de va a X
Caldera por avance de obras Sujeto
(LPL, 19.03.2011: 4) Ministerio de Salud realiza millonaria X
inversin en la lucha contra el dengue Sujeto
(LPL, 19.03.2011: 6) Exportaciones crecen apenas 2,8% X
llegando a $1513 millones Sujeto
(LPL, 19.03.2011: 7) Embajador de Qatar formaliza en X
Costa Rica Sujeto
(LPL, 19.03.2011: 9) Proponen universidad para indgenas X
en Talamanca Pred.
(LPL, 21.03.2011: 2) Pacientes ostomizados reciben los X
insumos necesarios Sujeto
(LPL, 21.03.2011: 3) Presentan nuevo proyecto para evitar X
errores de conexidad en Ley de Pred.
Trnsito
 255

(LPL, 21.03.2011: 3) Crecen rumores de salida de Vargas X X

y aparecen novios a presidencia y Pred.
(LPL, 21.03.2011: 4) Chinchilla prefiere evitar X
especulaciones Sujeto
(LPL, 21.03.2011: 9) Celebran 155 aniversario de la X
batalla de Santa Rosa Pred.
(LPL, 22.03.2011:2) AGECO mejora calidad de vida a los X
adultos mayores privados de libertad Sujeto
(LPL, 22.03.2011:5) Mayora de Comisin de Trnsito X
apoya proyecto de Ley definitivo Sujeto
(LPL, 22.03.2011:5) Ni con misa se calmaron los nimos X
de diputados del PLN Adjunto
(LPL, 22.03.2011:6) Presentan plan nacional contra la X
discriminacin racial Pred.
(LPL, 22.03.2011:7) Obligan al MOPT a construir puente X
peatonal en autopista a Santa Ana Pred.
(LPL, 23.03.2011:2) Chinchilla visita Panam hoy X
Sujeto
(LPL, 23.03.2011:5) En sesin clave vuelven a X
enfrentarse diputados por plan de Adjunto
ley antitabaco
(LPL, 23.03.2011:5) Concluyen limpieza de parque en X
Alajuela Pred.
(LPL, 23.03.2011:6) Piden declarar emergencia en X
escuela Ascensin Esquivel Pred.
(LPL, 23.03.2011:8) Construyen casa para indgenas con X
bono de vivienda Pred.
(LPL, 24.03.2011:5) Hay ms por investigar X
Pred.
(LPL, 24.03.2011:5) Comisin camina lento X
Sujeto
(LPL, 24.03.2011:8) Reforma fiscal limitara derecho a X
atencin mdica Sujeto
(LPL, 24.03.2011:8) Capacitan a ms de 400 jvenes de X
Upala y Desamparados Pred.
(LPL, 24.03.2011:9) Incaf inicia proyecto para analizar X
fertilizacin de suelos Sujeto
(LPL, 25.03.2011: 2) Hospital San Juan de Dios es inseguro X
para pacientes y trabajadores Sujeto
(LPL, 25.03.2011:2) UCR inicia feria para exponer 500 X
proyectos Sujeto
(LPL, 25.03.2011:4) Mara Luisa vila a favor de X
criopreservacin de embriones Sujeto
(LPL, 25.03.2011: 9) Uso de condn disminuy en la X
poblacin costarricense Sujeto
(LPL, 25.03.2011:9) Gobierno siente cinco proyectos X
maduros Sujeto
 256

(LPL, 26.03.2011:9) MOPT estima atender 4.200 km de X

vas con contratos de conservacin Sujeto
(LPL, 26.03.2011:2) China donar $30 millones X
Sujeto
(LPL, 26.03.2011:4) Gobierno chino no quiere contactos X
de sus amigos con el Dalai Lama Sujeto
(LPL, 26.03.2011:4) Se aprende de China desarrollo en X
varios campos Pred.
(LPL, 26.03.2011:8) Johanna Solano es la nueva Miss X
Costa Rica Sujeto
(LPL, 28.03.2011:4) Mideplan ya piensa en el 2030 X
Sujeto
(LPL, 28.03.2011:6) MOPT pretende construir 200 X
puentes en 4 aos Sujeto
(LPL, 28.03.2011:8) Cada en el tipo de cambio no ha X
reducido los costos a nivel nacional Sujeto
(LPL, 28.03.2011:9) Varias organizaciones asumen X
cuidados de isla San Lucas Sujeto
(LPL, 28.03.2011:9) Consagran altar de parroquia de X
Bagaces Pred.
(LPL, 29.03.2011:4) Costa Rica y Nicaragua se acercan X
Sujeto
(LPL, 29.03.2011:5) Estudio CFIA considera factible X
restaurar puente real de Liberia Sujeto
(LPL, 29.03.2011:7) Integran comisin para valorar X
modernizacin de puertos de Limn y Pred.
Mon
(LPL, 29.03.2011:8) Arranca ejecucin del plan para X
asegurarle salud a adolescentes Pred.
(LPL, 29.03.2011:8) Arroceros piden no juzgarlos por X
porcentaje del PIB sino por el Sujeto
estmago de los ticos
(LPL, 30.03.2011:3) Incofer afina ltimos detalles para X
operacin de tren a Beln Sujeto
(LPL, 30.03.2011:6) Arroceros de Upala venden prxima X
cosecha a Demasa Sujeto
(LPL, 30.03.2011:7) Surgen dudas sobre salida del INS a X
C.A Pred.
(LPL, 30.03.2011:7) Diputados cerraron temprano para X
tratar de ver a Messi Sujeto
(LPL, 30.03.2011:8) Expertos rescatistas de todo el X
mundo reunidos en Costa Rica Sujeto
(LPL, 31.03.2011:2) Municipalidad de San Jos estima X
invertir en calles casi 800 millones Sujeto
(LPL, 31.03.2011:3) Reconstruyen rostros con prtesis de X
silicn y acrlico para mejorar Pred.
autoestima a pacientes
 257

(LPL, 31.03.2011:3) Hoy cierran puente del Virilla X

Adjunto
(LPL, 31.03.2011:7) Gobierno invirti 511 millones en X
nueva polica de Fronteras Sujeto
(LPL, 31.03.2011:8) Catorce mil personas disfrutaron de X
noche sinfnica en Estadio Nacional Sujeto

SUCESOS DE LA PRENSA LIBRE

Fecha Titular Tema Tema Tema tpico

text. inter. No Marcado
marcado
(LPL, 1.03.2011: Conductor en fuga mata menor, X X
17)
adulto y deja tres heridos y Sujeto
(LPL, 1.03.2011: Vigilante se salva de morir X
17)
atropellado en Quepos Sujeto
(LPL, 1.03.2011: Balacera deja tres heridos en X
18)
Sagrada Familia Sujeto
(LPL, 1.03.2011: Polica captura banda tras as alto a X
19)
casino Sujeto
(LPL, 1.03.2011: Aparece cadver mutilado en X
19)
Sabanilla Pred.
(LPL, 2.03.2011: Chofer de triler provoca colisin en X
17)
Pocora de Gucimo Sujeto
(LPL, 2.03.2011: Aparece vehculo involucrado en X
18)
mortal atropello de Cariari Pred.
(LPL, 2.03.2011: Asesinan bodeguero en Canoas de X
18)
Alajuela Pred.
(LPL, 2.03.2011: Conductor herido en el Cerro de la X
19)
Muerte Sujeto
(LPL, 2.03.2011: Asaltan y retienen a repartidores en X X
19)
Desamparados y Pred.
(LPL, 3.03.2011: Aparecen primeras evidencias X
18)
bancarias de Minor Vargas Pred.
(LPL, 3.03.2011: Trasladan nia quemada desde X
18)
Talamanca Pred.
(LPL, 3.03.2011: Conductora choca contra rbol en X
18)
carretera de circunvalacin Sujeto
(LPL, 3.03.2011: OIJ desarticula banda por asaltos a X
19)
viviendas Sujeto
(LPL, 3.03.2011: Bodeguero asesinado forceje con X
18)
asaltante Sujeto
 258

(LPL, 4.03.2011: Encuentran cadver de hombre X

17)
dentro de una piscina Pred.
(LPL, 4.03.2011: Cae nicaragense por asaltos a X
18)
supermercados Pred.
(LPL, 4.03.2011: Incendio consume vivienda en X
18)
Puriscal Sujeto
(LPL, 4.03.2011: Conductor muere al intentar escapar X
19)
de hampones Sujeto
(LPL, 4.03.2011: Hombre recibe descarga elctrica en X
19)
Pococ Sujeto
(LPL, 5.03.2011: Polica detiene banda armada en X
17)
retn Sujeto
(LPL, 5.03.2011: Trasladan nio con fractura en X
17)
mandbula desde zona sur Pred.
(LPL, 5.03.2011: Cae conductor sospechoso de matar X
18)
nia en Cariari Pred.
(LPL, 5.03.2011: Microbs atropella ciclista y se fuga X
18)
Sujeto
(LPL, 5.03.2011: Detienen abogado sospechoso de X
19)
fraude Pred.
(LPL, 7.03.2011: Asesinan menor de tres balazos en el X
17)
pecho Pred.
(LPL, 7.03.2011: Balaceras en viviendas dejan dos X
17)
muertos Sujeto
(LPL, 7.03.2011: Alcohol y velocidad siguen X
18)
mandando heridos al hospital Sujeto
(LPL, 7.03.2011: Torero improvisado fallece por X
18)
cornada en el cuello Sujeto
(LPL, 7.03.2011: An no dan con cuerpo de joven X
18)
baista Adjunto
(LPL, 8.03.2011: Vuelco deja un muerto en la General X
17)
Caas Pred.
(LPL, 8.03.2011: Lo matan de pualada en el cuello X
18)
como venganza Compl.
(LPL, 8.03.2011: Sorprenden a cinco africanos de X
18)
manera ilegal en Limn Pred.
(LPL, 8.03.2011: OIJ detiene prfugo tras subir a torre X
18)
del ICE Sujeto
(LPL, 8.03.2011: Asaltan venta de celulares y caen en X X
19)
manos de la polica y Pred.
(LPL, 9.03.2011: Joven condenado a 30 aos por X
17)
homicidio de hermanos Sujeto
(LPL, 9.03.2011: Muere maestro al salirse vehculo de X
18)
la carretera Pred.
(LPL, 9.03.2011: Menores sembraban temor en X
18)
Sagrada Familia y alrededores Sujeto
 259

(LPL, 9.03.2011: Polica intensifica bsqueda de X

19)
menor secuestrado Sujeto
(LPL, 9.03.2011: Hiere a ex-mujer en el cuello y luego X X
19)
intenta suicidarse y luego Pred.
(LPL, 10.03.2011: Enviarn policas especializados en X
17)
proteger el humedad de isla Calero Pred.
(LPL, 10.03.2011: Ejecutan a nica de disparo en nuca y X
17)
lo tiran al mar Pred.
(LPL, 10.03.2011: Aparece presidente de Beln como X
18)
directivo del PCI Pred.
(LPL, 10.03.2011: Secuestradores liberan a menor y X
19)
olvidan cobrar el dinero Sujeto
(LPL, 10.03.2011: Solicitan prisin contra menores X
19)
pandilleros Pred.
(LPL, 11.03.2011: Asesinan tico en Panam de un solo X
17)
machetazo Pred.
(LPL, 11.03.2011: Banda estafaba al INS con plizas X
18)
falsas Sujeto
(LPL, 11.03.2011: Pistoleros asesinan joven de 6 X
18)
balazos Sujeto
(LPL, 11.03.2011: Hallan hombre muerto en aguas del X
20)
ro San Jos Pred.
(LPL, 11.03.2011: Cerro Chirrip devuelve turistas X
20)
alemanes Sujeto
(LPL, 12.03.2011: Autoridades decomisan escudos X
17)
policiales en estudio fotogrfico Sujeto
(LPL, 12.03.2011: Hombre herido al caer en profunda X
18)
alcantarilla Sujeto
(LPL, 12.03.2011: Multitudinaria marcha fue catalogada X
9)
como relanzamiento sindical Sujeto
(LPL, 12.03.2011: OIJ captura asaltante y abusador de X
19)
mujeres Sujeto
(LPL, 12.03.2011: Identifican a hombre ahogado en X
19)
Sarapiqu Pred.
(LPL, 14.03.2011: Cae a piscina en la madrugada y X X
17)
muere y Pred.
(LPL, 14.03.2011: Vuelco cobra una vida y deja cuatro X X
17)
heridos y Sujeto
(LPL, 14.03.2011: Asesinan a mujer embarazada de un X
18)
machetazo en el cuello Pred.
(LPL, 14.03.2011: PCJ detienen cuatro extranjeros por X
18)
transportar drogas Sujeto
(LPL, 14.03.2011: Taxista cumple 8 das de X
18)
desaparecido Sujeto
(LPL, 15.03.2011: Lo matan de dos pualadas luego de X
17)
robar en vivienda Compl.
 260

(LPL, 15.03.2011: Asesinada por su pareja lo denunci X

17)
hace dos meses Sujeto
(LPL, 15.03.2011: Escasa demarcacin provoca grave X
18)
accidente entre camiones Sujeto
(LPL, 15.03.2011: Caen otros dos burros con cocana y X
18)
herona Pred.
(LPL, 15.03.2011: Ciclista muere atropellado por X
19)
conductor en fuga Sujeto
(LPL, 16.03.2011: Funcionaria del Banco Popular y pareja X
18)
detenidos por legitimacin de capitales Sujeto
(LPL, 16.03.2011: Canadiense ahogada vena llegando X
18)
al pas Sujeto
(LPL, 16.03.2011: Lo despedirn con una cabalgata X
18)
Compl.
(LPL, 16.03.2011: Juzgan hombre por apualar a su X
19)
madre Pred.
(LPL, 16.03.2011: Asesinan a mujer en la Carpio X
19)
Pred.
(LPL, 17.03.2011: Desconocidos asesinan a joven de X
17)
dos balazos Sujeto
(LPL, 17.03.2011: Pen de finca encuentra cuerpo a la X
17)
orilla del ro Sujeto
(LPL, 17.03.2011: Aparecen huesos humanos en X
18)
Puerto Jimnez Pred.
(LPL, 17.03.2011: La contact en Facebook y luego la X X
18)
viol y luego Compl.
(LPL, 17.03.2011: Delincuencia gana batalla a polica X
19)
en Tilarn Sujeto
(LPL, 18.03.2011: Motorizados balean chancero para X
17)
asaltarlo Sujeto
(LPL, 18.03.2011: Buscan a menor de 3 aos sustrado X
18)
a mam enferma Pred.
(LPL, 18.03.2011: Trabajador muere asfixiado en X
18)
fbrica de fibras Sujeto
(LPL, 18.03.2011: Agentes judiciales recuperan X
19)
vehculo robado a taxista Sujeto
(LPL, 18.03.2011: Erradican ms de 226 mil plantas de X
19)
marihuana Pred.
(LPL, 19.03.2011: Muri tras ms de una semana de X
17)
agona Pred.
(LPL, 19.03.2011: Buscan a lder de banda de sicarios X
18)
limonenses Pred.
(LPL, 19.03.2011: Joven empresaria fallece en colisin X
19)
de motocicletas Sujeto
(LPL, 19.03.2011: Nia de cinco aos muere ahogada X
19)
al caer a ro Sujeto
 261

(LPL, 19.03.2011: Chupacabras ataca en Cartago X

19)
Sujeto
(LPL, Motociclista muere arrastrado por X
21.03.2011:17)
trailer en ruta 32 Sujeto
(LPL, Y cay la ley el fin de semana en X X
21.03.2011:17)
Alajuela Y Pred.
(LPL, Hombre cae de segundo piso y X X
21.03.2011:18)
muere en parqueo de almacn y Sujeto
(LPL, Muere hombre atropellado el jueves X
21.03.2011:18)
Pred.
(LPL, Socorristas buscan a baista X
21.03.2011:18)
desaparecido en Puntarenas Sujeto
(LPL, Toro deja montador al filo de la X
22.03.2011:17)
muerte Sujeto
(LPL, Incendio destruye segunda planta de X
22.03.2011:18)
un apartamento Sujeto
(LPL, Sorprenden a 15 nicas ilegales X
22.03.2011:18)
dentro de autobs Pred.
(LPL, Apareci cuerpo en el mar de X
22.03.2011:19)
Puntarenas Pred.
(LPL, Sigui la fiesta y muri ahogado en X X
22.03.2011:19)
el ro y Pred.
(LPL, Aparece taxista muerto de un X
23.03.2011:17)
disparo Pred.
(LPL, Finquero cae a precipicio de 40 X
23.03.2011:18)
metros Sujeto
(LPL, PANI investiga supuestos maltratos a X
23.03.2011:18)
jvenes gringos Sujeto
(LPL, Fiscala abre investigacin por X
23.03.2011:19)
incendio en HSJD Sujeto
(LPL, 23.03.2011: Condenan a 50 aos una banda de X
19)
narcotraficantes Pred.
(LPL, Terrapln mata a un empleado del X
24.03.2011:17)
ICE Sujeto
(LPL, Decomisan licor adulterado en X
24.03.2011:17)
supermercado y bodega Pred.
(LPL, Cae hombre con televisor robado en X
24.03.2011:18)
casa de juez Pred.
(LPL, Anciano fallece aplastado por tractor X
24.03.2011:19)
cuando lo reparaba Sujeto
(LPL, Baleado en la cabeza X
24.03.2011:19)
Pred.
(LPL, Marinero asesinado por defender X
25.03.2011:17)
una cadena Sujeto
(LPL, Cae canadiense con droga en tabla X
25.03.2011:17)
de surf Pred.
 262

(LPL, Autoridades investigan muerte de X

25.03.2011:18)
indgena Sujeto
(LPL, Taiwans condenado por pesca ilegal X
25.03.2011:18)
Sujeto
(LPL, Dictan un ao de prisin a mujer por X
25.03.2011:19)
asfixiar beb recin nacido Pred.
(LPL, OIJ detiene tres hombres X
26.03.2011:17)
sospechosos de asesinar a ciclista Sujeto
(LPL, Sujeto ser juzgado por violar a X
26.03.2011:18)
menor y matar a su amigo Sujeto
(LPL, Inicia debate por muerte de X
26.03.2011:15)
compaero a mazazos Pred.
(LPL, Motociclista fallece al chocar contra X
26.03.2011:19)
camin Sujeto
(LPL, PCD captura a 3 vendedores de droga X
26.03.2011:19)
Sujeto
(LPL, Accidentes en Puntarenas cobraron X
28.03.2011:17)
tres vidas solo este fin de semana Sujeto
(LPL, Polica detuvo a seis sujetos durante X
28.03.2011:17)
la inauguracin del Estadio Sujeto
(LPL, Joven resulta herido con arma X
28.03.2011:18)
hechiza Sujeto
(LPL, Asaltaban en carro de agente judicial X
28.03.2011:18)
Pred.
(LPL, Aparece guatemalteco asesinado en X
28.03.2011:18)
Caas Pred.
(LPL, Discusin entre vecinos cobra una X
29.03.2011:17)
vida Sujeto
(LPL, 48 denuncias permitieron captura de X
29.03.2011:17)
narcobanda en San Ramn Sujeto
(LPL, Toro en media va provoc mortal X
29.03.2011:18)
accidente en Limn Sujeto
(LPL, Motociclista muere tras colisionar X
29.03.2011:18)
contra doctora Sujeto
(LPL, Chapeando finca se corta arteria y X
29.03.2011:18)
muere Adjunto
(LPL, Muere al caer de camin cargado X
30.03.2011:17)
con enormes tucas Pred.
(LPL, Joven descontar 32 aos por X
30.03.2011:18)
asesinar para robar un beb Sujeto
(LPL, Colisin deja a conductor gravemente X
30.03.2011:18)
herido Sujeto
(LPL, Cruzar corriendo la carretera los X
30.03.2011:19)
hizo morir en el hospital Sujeto
(LPL, Dictan prisin para agresor en Upala X
30.03.2011:19)
Pred.
 263

(LPL, Lo mat de una pualada por una X

31.03.2011:17)
piedra de crack Compl.
(LPL, Anciana sali a vender nmeros a 20 X X
31.03.2011:17)
colones y la atropell camin y Sujeto
(LPL, Incendio en charral destruye 5 X
31.03.2011:18)
viviendas Sujeto
(LPL, Hoy arranca juicio por violacin de X
31.03.2011:18)
trabajadora de compaa de cable Adjunto
(LPL, Cae comerciante y su hija por lavado X
31.03.2011:19)
de dinero Pred.

DEPORTES DE LA PRENSA LIBRE

Fecha Titular Tema Tema Tema tpico

textual interp No Marcado
marcado
(LPL, 1.03.2011: En Mxico ya lo hubieran echado X
AS1)
Adjunto
(LPL,
AS6)
1.03.2011: Fue una mala decisin jugar en X
Heredia Pred.
(LPL, 1.03.2011: Lleg el apagaincendios X
AS7)
Pred.
(LPL, 1.03.2011: Hasta Rolando Fonseca manejar X
AS9)
un Monster Truck Adjunto
(LPL, 1.03.2011: Miln no flaquea X
AS10)
Sujeto
(LPL, 2.03.2011: UNAFUT se soca la faja y expulsa a X X
AS1)
Liberia Ma y Sujeto
(LPL, 2.03.2011: Por morosos son ltimos del X
AS6)
verano Adjunto
(LPL, 2.03.2011: Hoy no tendr con quin pelear X
AS6)
Adjunto
(LPL, 2.03.2011: Sub 20 investiga a rivales en X
AS8)
premundial Sujeto
(LPL, 2.03.2011: Olimpiadas especiales engalanar X
AS9)
al pelotn 2011 Sujeto
(LPL, 3.03.2011: Monstruo va por el cupo a semis X
AS1)
Sujeto
(LPL, 3.03.2011: Cobraran deuda a UNAFUT y X
AS6)
FEDEFTBOL Pred.
(LPL, 3.03.2011: Apertura de inscripciones sera X
AS8)
salvacin de mexicanistas Sujeto
 264

(LPL, 3.03.2011: Mientras tanto seguirn X

AS8)
entrenando Adjunto
(LPL, 3.03.2011: 10 aos despus vuelve el tenis X
AS9)
profesional Adjunto
(LPL, 4.03.2011: Catrachos quedaron chimados X
AS2)
Sujeto
(LPL, 4.03.2011: Monstruo se ilusiona con el X
AS3)
mundial de clubes Sujeto
(LPL, 4.03.2011: Aprobacin unnime abrira X
AS5)
inscripciones Sujeto
(LPL, 4.03.2011: Y qu dice ahora doa Alejandra? X X
AS5)
y Compl.
(LPL, 4.03.2011: Seremos la envidia X
AS6)
centroamericana Pred.
(LPL, 5.03.2011: Jugar sin Gabas ante herediano X
AS1)
Pred.
(LPL, 5.03.2011: Mambo sancionado con tres X
AS2)
partidos Sujeto
(LPL, 5.03.2011: Sagrada Familia no se cruzar de X
AS7)
brazos Sujeto
(LPL, 5.03.2011: Bryan se pierde otro juego X
AS8)
Sujeto
(LPL, 5.03.2011: Construirn estadio para mundial X
AS9)
sub 17 Pred.
(LPL, 7.03.2011: Sabo no celebrar si le anota a X
AS1)
Saprissa Sujeto
(LPL, 7.03.2011: 1) Creci el monstruo X
Pred.
(LPL, 7.03.2011: A Herediano el oxgeno se le X
AS4)
empieza a agotar Compl.
(LPL, 7.03.2011: Salv la casa X
AS13)
Pred.
(LPL, 7.03.2011: Se desinfl Limn X
AS13)
Pred.
(LPL, 8.03.2011: Sufre en ofensiva tambin en X
AS1)
defensa Pred.
(LPL, 8.03.2011: Ex dirigentes mexicanistas ya se X
AS4)
mueven para recuperar el equipo Sujeto
(LPL, 8.03.2011: UCR cav su propias tumba X
AS6)
Sujeto
(LPL, 8.03.2011: China viene con seleccin B X
AS6)
Sujeto
(LPL, 8.03.2011: Mambo se llev un gran susto X
AS6)
Sujeto
(LPL, 9.03.2011: Ya empieza a jugar el morbo X
AS1)
Adjunto
 265

(LPL, 9.03.2011: Hay sentimientos encontrados X

AS2)
Pred.
(LPL, 9.03.2011: Morados dejan de lado el verano X
AS4)
Sujeto
(LPL, 9.03.2011: La Universidad seguir jugando en X
AS7)
Primera Divisin Sujeto
(LPL, 9.03.2011: Mambo estara fuera por 5 das X
AS7)
Sujeto
(LPL, 10.03.2011: La S vivir en Utah la final del X
AS2)
mundo Sujeto
(LPL, 10.03.2011: A Saprissa no le inquieta que le X
AS2)
retiren los puntos Compl
(LPL, 10.03.2011: Alajuelense limpia sus cuentas con X
AS5)
la Caja Sujeto
(LPL, 10.03.2011: Todos son rivales de cuidado X
AS6)
Sujeto
(LPL, 10.03.2011: Argentina peda primera clase y X X
AS8)
vendr en un charter y Sujeto
(LPL, 11.03.2011: Tendrn a mecate corto a Saboro X
AS2)
Pred.
(LPL, 11.03.2011: Falta el s de toda la directiva X
AS3)
Pred.
(LPL, 11.03.2011: Quieren cazar al len X X
AS4)
Quieren Pred.
(LPL, 11.03.2011: Ms de 200 nios vern gratis X
AS8)
espectculo de motores Sujeto
(LPL, 11.03.2011: Busque su bici y haga MTB X X
AS9)
maana y Pred.
(LPL, 12.03.2011: Enfrentan el papel de verdugos X
AS2)
Pred.
(LPL, 12.03.2011: Rendirn homenaje a don Isaac X
AS3)
Sasso Pred.
(LPL, 12.03.2011: Alvarado seguir en el arco X
AS5)
Sujeto
(LPL, 12.03.2011: Exponen a Laura Chinchilla avances X
AS8)
para San Jos 2013 Pred.
(LPL, 12.03.2011: Anulan etapa porque los trficos X X
AS9)
no llegaron porque Pred.
(LPL, 14.03.2011: Alajuelense le puso la lpida X
AS2)
Sujeto
(LPL, 14.03.2011: Con Gabas la mquina s funciona X
AS4)
Adjunto

(LPL, 14.03.2011: Herediano sale del stano en grupo X

AS6)
B Sujeto
(LPL, 14.03.2011: Brujas no quiere desmayar X
AS7)
Sujeto
 266

(LPL, 14.03.2011: Habr Derbi de Manchester X

AS10)
Pred.
(LPL, 15.03.2011: A mostrarse para China y X
AS1)
Argentina Pred.
(LPL, 15.03.2011: A dar un paso hacia la final X
AS2)
Pred.
(LPL, 15.03.2011: Ojo morados: el gol de visita vale X
AS2)
doble Sujeto
(LPL, 15.03.2011: Quedan tres puestos visibles para 4 X
AS3)
equipos Pred.
(LPL, 15.03.2011: Vacilados por Maradona X
AS8)
Pred.
(LPL, 16.03.2011: A Saboro no le doli anotar X
AS3)
Compl.
(LPL, 16.03.2011: La Liga tiene las armas X
AS4)
Sujeto
(LPL, 16.03.2011: Otra baja en delantera X
AS4)
Sujeto
(LPL, 16.03.2011: Ruiz estar s o s X
AS6)
Sujeto
(LPL, 16.03.2011: Muestran apoyo y cario a Abidal X
AS10)
Pred.
(LPL, 17.03.2011: Manudos an suean con el X
17)
liderato general Sujeto
(LPL, 17.03.2011: Se prohben fallar X
AS5)
Compl.
(LPL, 17.03.2011: A Movistar Continental le interesa X
AS9)
el giro a la tica 2011 Compl.
(LPL, 17.03.2011: Acab la maldicin X
AS10)
Pred.
(LPL, 17.03.2011: Hasta aqu lleg X
AS12)
Adjunto
(LPL, 18.03.2011: Panorama de clasificacin volvi a X
AS2)
cambiar Sujeto
(LPL, 18.03.2011: Traen la idea de ir al mundial sub 20 X
AS6)
Pred.
(LPL, 18.03.2011: Campbell ir al premundial sub 20 X
AS6)
o a la seleccin mayor? Sujeto
(LPL, 18.03.2011: Monster enloqueci San Jos X
AS9)
Sujeto
(LPL, 18.03.2011: Favorito va a paso firme X
AS9)
Sujeto

(LPL, 19.03.2011: La Volpe se inclin por 13 X

AS2)
legionarios Sujeto
(LPL, 19.03.2011: Messi s estar en el Nacional X
AS3)
Sujeto
 267

(LPL, 19.03.2011: La S no correr mucho para evitar X

AS4)
agotamiento Sujeto
(LPL, 19.03.2011: Le quita un poco de sabor X
AS6)
Compl.
(LPL, 19.03.2011: Arranca campeonato nacional de X
AS9)
cuadraciclos Pred.
(LPL, Al monstruo le cuesta aprovechar X
21.03.2011:AS3)
la ventaja Compl.
(LPL, El len manudo rugi en Gupiles X
21.03.2011:AS4)
Sujeto
(LPL, La esperanza muri en El Puerto X
21.03.2011:AS7)
Sujeto
(LPL, Hermanos Valverde arrancan X
21.03.2011:AS9)
dominando Sujeto
(LPL, Se calienta el calcio X
21.03.2011:AS10)
Pred.
(LPL, Bryan descartado para juego frente X
22.03.2011:AS2)
a China Sujeto
(LPL, Alajuelense busca asegurarse el X
22.03.2011:AS5)
futuro Sujeto
(LPL, La sele est mejor que en X
22.03.2011:AS7)
diciembre Sujeto
(LPL, Celso arranca encendido X
22.03.2011:AS8)
Sujeto
(LPL, Europa defini formato X
22.03.2011:AS10)
eliminatorio Sujeto
(LPL, Legionarios: es un entrenador de X X
23.03.2011:AS2)
lite : Sujeto
(LPL, China tiene su espa X
23.03.2011:AS3)
Sujeto
(LPL, Messi causa locura en EE.UU. X
23.03.2011:AS9)
Sujeto
(LPL, S que no le gusto a todo el X X
23.03.2011:AS10)
mundo que Pred.
(LPL, Chinean el Coloso X
23.03.2011:AS11)
Pred.
(LPL, Viene sin ritmo de competencia X
24.03.2011:AS2)
Pred.
(LPL, Habituado a medirse a figuras de X
24.03.2011:AS3)
peso Pred.
(LPL, El monstruo es ms lder X
24.03.2011:AS5)
Sujeto
(LPL, A Vargas se le nota que cruz el X
24.03.2011:AS8)
charco Compl.
(LPL, Lleg Rolo X
24.03.2011:AS13)
Pred.
 268

(LPL, Solo se trata de ganar X

25.03.2011:AS10)
Adjunto
(LPL, Qu quilombo!... Messi es duda X
25.03.2011:AS5)
Sujeto
(LPL, Sub 20 escoge sus veinte X
25.03.2011:AS7)
Sujeto
(LPL, Afinan ltimos detalles para la X
25.03.2011:AS7)
maratn Pred.
(LPL, An no definen en qu momento X
25.03.2011:AS13)
se despedir Fonseca Adjunto
(LPL, 26.03.2011: No lo fren ni un recurso de X
AS4)
amparo Compl.
(LPL, 26.03.2011: Estrecharon ms los lazos X
AS5)
Pred.
(LPL, Opacado por el Coloso X
26.03.2011:AS7)
Pred.
(LPL, A cerrar puerta con doble candado X
26.03.2011:AS7)
Pred.
(LPL, Pide paciencia con el proceso X
26.03.2011:AS7)
Pred.
(LPL, Si con China nos fue mal, qu X
28.03.2011:AS2)
pasar con Argentina? Adjunto
(LPL, Fonseca se resiste a marcharse X
28.03.2011:AS3)
Sujeto
(LPL, Messi deslumbra a su llegada X
28.03.2011:AS6)
Sujeto
(LPL, Prez se meti a la fiesta X
28.03.2011:AS8)
Sujeto
(LPL, 28.03.2011: Ticos quedaron maravillados con el X
AS2)
nuevo Estadio Sujeto
(LPL, Seguramente va a arrancar Lionel X X
29.03.2011:AS1)
Segura Pred.
mente
(LPL, Nos jugarn como si furamos X
29.03.2011:AS5)
Espaa Compl.
(LPL, Vyase tempranito y por favor X X
29.03.2011:AS6)
recoja su basura y Pred.
(LPL, Aqu nadie se puede lavar las X
29.03.2011:AS7)
manos Adjunto
(LPL, A quedar a un paso de la Euro X
29.03.2011:AS10)
Pred.
(LPL, El Nacional irradia vida y pasin X
30.03.2011:AS1)
Sujeto
(LPL, An desencanchado es figura X
30.03.2011:AS6)
Adjunto
(LPL, Messi-ento con decepcin X
30.03.2011:AS7)
Pred.
 269

(LPL, Limn pelear para reducir X

30.03.2011:AS8)
sanciones Sujeto
(LPL, Lo quiere de recuerdo X
30.03.2011:AS11)
Compl.
(LPL, Falta mucho trabajo de la media X
31.03.2011:AS2)
hacia arriba Pred.
(LPL, Esta vez el Nacional s lo convenci X
31.03.2011:AS3)
Adjunto
(LPL, 31.03.2011: El Messi-show acab en un X
AS4)
papeln Sujeto
(LPL, 31.03.2011: Hanna lista para tumbar a X
AS6)
Melisenda Sujeto
(LPL, 31.03.2011: Sub20 entra a lucha directa por el X
AS9)
mundial Sujeto

LA EXTRA

PORTADA DE LA EXTRA

Fecha Titular Tema Tema Tema tpico

textual Inter. No Marcado
marcado
(LE, 1.03.2011: 1) Le cortan manos, pierna y cabeza X
Compl.
(LE, 2.03.2011: 1) En asalto lo matan frente a su X
esposa Adjunto
(LE, 3.03.2011: 1) Ex reo asesin a joven por broma X
Sujeto
(LE, 4.03.2011: 1) Polica mata al loco del machete X
Sujeto
(LE, 5.03.2011: 1) Lo liquidan de dos tiros X
Compl.
(LE, 7.03.2011: 1) Muere joven de 16 y quedan 3 X X
heridos y Pred.
(LE, 8.03.2011: 1) Piden fortuna por hijo de finquero X
Pred.
(LE, 9.03.2011: 1) Tierra y piedra sepultan joven X
Sujeto
(LE, 10.03.2011: La viola, asfixia y roba en su propia X X
1)
casa y Compl.
(LE, 11.03.2011: La doa tena fotos de hombres y X X
1)
se mat y Sujeto
 270

(LE, 12.03.2011: 88 mil muertos dados an como X

1)
desaparecidos Sujeto
(LE, 14.03.2011: Pilotos ebrios con 101 a bordo X
1)
Sujeto
(LE, 15.03.2011: Lo matan por 10 mil con punzn X
1)
Compl.
(LE, 16.03.2011: Defendi hija y le pegan tiro de X X
1)
gracia y Pred.
(LE, 17.03.2011: Lo parten y meten en bolsa y valija X X
1)
y Compl.
(LE, 18.03.2011: Choca tres autos y mata a un X X
1)
camionero y Pred.
(LE, 19.03.2011: Patrona choca moto y muere X X
1)
y Sujeto
(LE, 21.03.2011: Millonario se tir a poza y se X X
1)
ahog y Sujeto
(LE, 22.03.2011: Enfermero se mat con una X
1)
inyeccin Sujeto
(LE, 23.03.2011: Viol novia y se suicid X X
1)
y Pred.
(LE, 24.03.2011: Lo mat de tiro a cabeza por X
1)
cadena Compl.
(LE, 25.03.2011: Lo rechazan en hospital y muere X X
1)
y Compl.
(LE, 26.03.2011: Camin lo aplasta con moto nueva X
1)
Sujeto
(LE, 28.03.2011: Saboro histrico! X
1)
Sujeto
(LE, 29.03.2011: Muere aplastado en nuevo trabajo X
1)
Pred.
(LE, 30.03.2011: Argentina fue pura impresin X
1)
Sujeto
(LE, 31.03.2011: Asesin novio de certera pualada X
1)
Pred.

NACIONALES DE LA EXTRA

Fecha Titular Tema Tema Tema tpico

text. inter. No Marcado
marcado
(LE, 1.03.2011:2) Aparecen sensibilidades en papa, X
cebolla y azcar Pred.
(LE, 1.03.2011:2) Hoy arranca encuesta sobre uso X
del tiempo Adjunto
 271

(LE, 1.03.2011:5) Atencin del cncer es dbil e X

incipiente Sujeto
(LE, 1.03.2011:6) Por fin llegaron los trenes desde X X
Espaa Por fin Pred.
(LE, 1.03.2011:6) Importarn choferes de bus X
Pred.
(LE, 2.03.2011: 2) Cierre de hogar Ofelia sera el 5 de X
abril Sujeto
(LE, 2.03.2011: 13) Gobierno se endeudar para X
financiar seguridad Sujeto
(LE, 2.03.2011: 14) Nicaragenses siguen con el X
telele del San Juan Sujeto
(LE, 2.03.2011: 15) CCSS adquiere 9 millones de X
aspirinas Sujeto
(LE, 2.03.2011: 16) Siguen atrasos con trenes X
Pred.
(LE, 3.03.2011: 2) Cmaras apoyan cambio en SUTEL X
Sujeto
(LE, 3.03.2011: 6) Renunci secretaria general del X
PAC Pred.
(LE, 3.03.2011: 13) Falta iluminacin en el Virilla X
Pred.
(LE, 3.03.2011: 13) IDA invertir 908 millones en X
construccin de nuevo edificio Sujeto
(LE, 3.03.2011: 15) Municipalidad niega permiso para X
fiestas Sujeto
(LE, 4.03.2011: 2) Haga examen de conciencia en X
plena Plaza de la Cultura Pred.
(LE, 4.03.2011: 2) 449 millones invertir el MOPT X
en escuelas y colegios Compl.
(LE, 4.03.2011: 16) Castre a su perro en Alajuelita X
Pred.
(LE, 4.03.2011: 16) Agro e industria mantendran X
acceso preferencial a Europa Sujeto
(LE, 4.03.2011: 17) A 15 das de entregado ya se ven X
problemas en el Virilla Adjunto
(LE, 5.03.2011: 2) 28 mil patronos no giraron 5120 X
millones de empleados Sujeto
(LE, 5.03.2011: 4) PAC celebra hoy Asamblea X
Nacional Sujeto
(LE, 5.03.2011: 17) Denuncian falta de plaguicidas X
contra dragn amarillo Pred.
(LE,5.03.2011: 18) Bajan cuota por espacio en feria X
de Barranca Pred.
(LE,5.03.2011: 18) Habilitan va alterna a ruta 32 X
Pred.
 272

(LE,7.03.2011: 2) Buscan anulacin de Asamblea de X

SINTRAJAP Pred.
(LE,7.03.2011: 2) Urge reparar puentes pero X X
necesitan 235 millones pero Pred.
(LE,7.03.2011: 2) Llegaron los primeros trenes! X
Pred.
(LE,7.03.2011: 4) Eleccin de jefatura roba paz al X
PAC, PUSC y PLN Sujeto
(LE,7.03.2011: 11) Premiarn a empresarias en da X
internacional de la mujer Pred.
(LE,8.03.2011: 2) Llaman a docentes a no impartir X
clases el jueves Pred.
(LE,8.03.2011: 2) SEC exige al MEP no presionar por X
calendario escolar Sujeto
(LE,8.03.2011: 18) Mejor salario y trabajo son los X
retos de las mujeres Sujeto
(LE, 8.03.2011: 19) Gobierno movi fichas ante X
cualquier escenario Sujeto
(LE, 8.03.2011: 20) 50 ms costara el litro de diesel X
Compl.
(LE, 9.03.2011: 4) Tropas nicas deben salir de Isla X
Calero Sujeto
(LE, 9.03.2011: 7) Fallo llev tranquilidad a la X
Frontera Sujeto
(LE, 9.03.2011: 14) Fuerza de trabajo femenina X
aument en un 7,7% en 20 aos Sujeto
(LE, 9.03.2011: 15) Comisin de concesiones ardi X
como caldera Sujeto
(LE, 9.03.2011: 16) Solo cinco mdicos ticos quieren X
trabajar en Limn Adjunto
(LE, 10.03.2011: 2) Cierran ARESEP por traslado X
Pred.
(LE, 10.03.2011: 4) Avendao paraliza comisin in X
vitro Sujeto
(LE, 10.03.2011: Declaran cuarentena en ctricos en X
13)
cinco cantones Pred.

(LE, 10.03.2011: Maneje con cuidado en la General X

15)
Caas Pred.
(LE, 10.03.2011: Vienen Gilberto Santa Rosa, Don X
16)
Omar y Vctor Manuelle Pred.
(LE, 11.03.2011: 1) Llenazo en marcha contra X
gobierno Pred.
(LE, 11.03.2011: Arreglos en puente de la platina X
18)
sern domingos Sujeto
(LE, 11.03.2011: Llegaron los ltimos trenes X
19)
Pred.
 273

(LE, 11.03.2011: Calero no es tema de negociacin X

20)
con Ortega Sujeto
(LE, 11.03.2011: Sacan a cobro impuesto sobre X
22)
bienes inmuebles Pred.
(LE,12.03.2011: Sent que estaba en una X X
11)
mecedora que Pred.
(LE,12.03.2011: Salieron a pescar, pero no se X X
12)
fueron muy lejos pero Pred.
(LE,12.03.2011: Dan de alta a pacientes en X
13)
hospitales del Pacfico Pred.
(LE,12.03.2011: Lunes reabren va a Caldera X
17)
Adjunto
(LE,12.03.2011: Aumento de 15 es insuficiente X
22)
Sujeto
(LE, 14.03.2011: 2) Caldera ya no abrir hoy X
Sujeto
(LE, 14.03.2011: 2) Productores de Upala rechazan X
poltica arrocera Sujeto
(LE, 14.03.2011: 6) El tranva modificar totalmente X
la ciudad Sujeto
(LE, 14.03.2011: 8) Con 111 aos baila como un X
chiquillo Adjunto
(LE, 14.03.2011: 9) Bendicen animales con reliquias X
budas Pred.
(LE, 15.03.2011: 3) Edificios de gobierno seran X
vecinos de Parque de La Paz Sujeto
(LE, 15.03.2011: 4) Villanueva compartira directorio X
con oposicin Sujeto
(LE, 15.03.2011: 6) Cierre de va a Caldera se X
mantiene en firme Sujeto
(LE, 15.03.2011: Adelantan cierre de hogar Ofelia X
14)
Carvajal Pred.
(LE, 15.03.2011: Trasplantada de corazn fue dada X
14)
de alta Sujeto
(LE, 16.03.2011: 5) Decretan emergencia sanitaria en X
el San Juan Pred.

(LE, 16.03.2011: 5) Vientos de huelga rondan el San X

Juan Sujeto
(LE, 16.03.2011: Vacunarn a viejitos contra la X
14)
neumona Pred.
(LE, 16.03.2011: Gobierno extiende recorte del X
14)
gasto a sector pblico Sujeto
(LE, 16.03.2011: Reclaman maestro en Valle de la X
15)
Estrella Pred.
(LE, 17.03.2011: 2) Ordenan dar mantenimiento a va X
a Caldera Pred.
 274

(LE, 17.03.2011: 6) Oposicin pide nuevo proyecto X

fiscal Sujeto
(LE, 17.03.2011: Ya no cerrarn Virilla el domingo X
16)
Adjunto
(LE, 17.03.2011: Sentarn base para regular los X
16)
transgnicos en el pas Pred.
(LE, 17.03.2011: Denuncie a los agresores de X
17)
mujeres Pred.
(LE, 18.03.2011: 2) Ojo con las ofertas! Pueden salir X
ms caras Pred.
(LE, 18.03.2011: 4) Piden cuentas a canciller por X
Calero Pred.
(LE, 18.03.2011: 6) San Juan contara con 8 quirfanos X
prestados Sujeto
(LE, 18.03.2011: Hoy podran decidir futuro de X
17)
Caldera Adjunto
(LE, 18.03.2011: La declaracin de Lobo es toda X
11)
una novela Sujeto
(LE, 19.03.2011: 2) Visite Aserr y cmase una sopita X X
de Mondongo y Pred.
(LE, 19.03.2011: 2) Carretera a Caldera reabierta X
desde hoy Sujeto
(LE, 19.03.2011: 8) Proponen crear universidad en X
Talamanca Pred.
(LE, 19.03.2011: 8) Hace magia con la madera y busca X X
ayudar a los drogadictos y Pred.
(LE, 19.03.2011: Este fin de semana tiene una cita X
16)
con el arte Adjunto
(LE, 21.03.2011: 6) No hemos establecido polticas X
ara aprovechar los recursos Pred.
marinos
(LE, 21.03.2011: 7) Turrialba se inund de arte X
Sujeto
(LE, 21.03.2011: 8) Mondongo gigante reuni a Aserr X
Sujeto
(LE, 21.03.2011: Reubican 20 adultos del Ofelia X
10)
Carvajal Pred.
(LE, 21.03.2011: Intervienen 95 millones en X
10)
recarpeteo de calles Pred.
(LE, 22.03.2011: 5) Diputados presentan nueva ley de X
trnsito Sujeto
(LE, 22.03.2011: 6) Costa Rica vender lcteos y carne X
a China en 6 meses Sujeto
(LE, 22.03.2011: Tostadores a favor de importar X
13)
caf peruano Sujeto
(LE, 22.03.2011: Perdonan 9 millones por peajes X
14)
en ruta a Caldera Pred.
 275

(LE, 22.03.2011: Instalan precario afuera del IMAS X

14)
Pred.
(LE, 23.03.2011: 2) Tren a Beln por fin tiene fecha X
Sujeto
(LE, 23.03.2011: 4) Proponen cambios en eleccin de X
diputados Pred.
(LE, 23.03.2011: Faltan 5 jvenes gringos de volver X
13)
a casa Pred.
(LE, 23.03.2011: Municipalidad s elimino aumento X
15)
del 125% Sujeto
(LE, 23.03.2011: Senara celebr con actividades X
15)
para ticos Sujeto
(LE, 24.03.2011: 2) Colorean a clientes de travestis en X
Heredia Pred.
(LE, 24.03.2011: 4) Gato casero roba papeles X
quemados del San Juan Sujeto
(LE, 24.03.2011: 4) Piden renuncia de vila y X
Balmaceda Pred.
(LE, 24.03.2011: 6) Envan ley de porteo a sala IV X
Pred.
(LE, 24.03.2011: Se unificarn trmites con Panam X
13)
en frontera sur Pred.
(LE, 25.03.2011: 4) Fishman entreg 17 pruebas a la X
fiscala Sujeto
(LE, 25.03.2011: 4) Reforzarn vigilancia en jefatura X
de ciruga Pred.
(LE, 25.03.2011: 6) Academia entreg premios por X
periodismo econmico Sujeto
(LE, 25.03.2011: Gobierno echa a andar 250 mil X
14)
millones en infraestructura Sujeto
(LE, 25.03.2011: Chupacabras vuelve a atacar X
16)
Sujeto
(LE, 26.03.2011: 2) Presidenta se rene con X
candidatos a jefes del PLN Sujeto
(LE, 26.03.2011: 6) Avalan remodelacin de X
quirfanos del San Juan Pred.

(LE, 26.03.2011: Miss Costa Rica es Johana Solano X

15)
Sujeto
(LE, 26.03.2011: Minaet y Ramsar irn a Calero el 4 X
16)
de abril Sujeto
(LE, 26.03.2011: China don $30 millones para X
17)
academia nacional de polica Sujeto
(LE, 28.03.2011: 2) Vienen das ms calurosos X
Pred.
(LE, 28.03.2011: 2) Diputados deben decidir hoy X
sobre in-vitro Sujeto
 276

(LE, 28.03.2011: 4) CCSS a un paso de hundirse en X

problemas financieros Sujeto
(LE, 28.03.2011: 6) Ticos disfrutaron de tomateada y X
cevichazo Sujeto
(LE, 28.03.2011: 8) Desorden evit transmisin de X
tope por Extra TV 42 Sujeto
(LE, 29.03.2011: 2) Investigan deformacin en pared X
del Arenal Pred.
(LE, 29.03.2011: 2) rea de restriccin vehicular ser X
la misma Sujeto
(LE, 29.03.2011: 4) Diputados salvan proyecto in vitro X
Sujeto
(LE, 29.03.2011: 5) Sala IV rechaz accin por Calero X
Sujeto
(LE, 29.03.2011: Banco Central se alista para sacar X
14)
nuevos billetes Sujeto
(LE, 30.03.2011: 2) Ms de 147 mil trabajadores X
retirarn FCL este viernes Sujeto
(LE, 30.03.2011: 6) Herrero: Los diputados son X X
responsables del plan fiscal : Sujeto
(LE, 30.03.2011: Llueven ofertas para vacacionar X
13)
Pred.
(LE, 30.03.2011: 161 familias tendrn casa propia X
14)
Sujeto
(LE, 30.03.2011: Ir en bus al estadio result exitoso X
15)
Sujeto
(LE, 31.03.2011: 2) Hoy y el lunes cerrarn el puente X
de la platina Adjunto
(LE, 31.03.2011: 2) Baja en el dlar comienza a X
preocupar al gobierno Sujeto
(LE, 31.03.2011: 4) Presidenta pedira a Ziga que se X X
quede que Sujeto
(LE, 31.03.2011: 8) Piden a Comex no usar X
contingente de arroz Pred.
(LE, 31.03.2011: Reconstruyen partes perdidas de X
18)
la cara Pred.

SUCESOS DE LA EXTRA

Fecha Titular Tema Tema Tema tpico

text. inter. No Marcado
marcado
(LE, 1.03.2011:7) Muere oficial de trnsito luego de X
ocho meses de agona Pred.
 277

(LE, 1.03.2011:8) Le cortan manos, pierna y cabeza X

Compl.
(LE, 1.03.2011:10) Pick up rojo ligado a crimen de X
ciclista Sujeto
(LE, 1.03.2011:12) Muere otra vctima de accidente X
de ciclistas Pred.
(LE, 1.03.2011:12) Encuentran cuerpo de nio X
Pred.
(LE, 2.03.2011: 8) En asalto lo matan frente a la X
esposa Adjunto
(LE, 2.03.2011: 9) Debajo de la escalera se convirti X
en esqueleto Adjunto
(LE, 2.03.2011: Por quitarse rbol lo peg un X
10)
triler Adjunto
(LE, 2.03.2011: Cabeza del mutilado habra sido X
11)
tirada al ro Sujeto
(LE, 2.03.2011: Capturan depredador sexual que X
10)
viol menor Pred.
(LE, 3.03.2011: 8) Sopln de narco infiltrado en X
fiscala Sujeto
(LE, 3.03.2011: 9) Lo cazan tras limpiar el Pal X
Compl.
(LE, 3.03.2011: Ex reo asesin a joven por broma X
11)
Sujeto
(LE, 3.03.2011: Investigan hallazgo de crneo X
12)
Pred.
(LE, 3.03.2011: Explosin qumica sac dos X
12)
quemados del brete Sujeto
(LE, 4.03.2011: 9) Por huir de cacos muere X
estrellado Adjunto
(LE, 4.03.2011: 9) Por un celular le pegan tres X
plomazos Adjunto
(LE, 3.03.2011: Por perseguir a un ex presidente X
13)
se hizo una mala investigacin Adjunto
(LE, 4.03.2011: Polica mata loco que machete X
12)
a compaero Sujeto
(LE, 4.03.2011: Encuentran a italiano muerto X
14)
Pred.
(LE, 5.03.2011: 9) Cierran EBAIS con paciente X
adentro Pred.
(LE, 5.03.2011: 9) El lunes arranca defensa de ex X
presidente Rodrguez Adjunto
(LE, 5.03.2011: Sali a correr en calzoncillos X
12)
Pred.
(LE, 5.03.2011: Cae defensor por choricero X
13)
Pred.
 278

(LE, 5.03.2011: Sicarios lo liquidan de dos X

14)
plomazos Sujeto
(LE,7.03.2011: 25) Escapa de la muerte al pegar con X
vagoneta Pred.
(LE,7.03.2011: 26) Asesinado de 3 tiros frente a X
suegro Pred.
(LE,7.03.2011: 27) Visitando a mam muere X
corneado Adjunto
(LE,7.03.2011: 28) Leazo los dej atrapados en taxi X
Sujeto
(LE,7.03.2011: 30) De dos escopetazos le quitan la X
platica Adjunto
(LE, 8.03.2011: 9) Piden fortuna por hijo de X
finquero Pred.
(LE, 8.03.2011: Choque con paredn dej feo a X
10)
trailero Sujeto
(LE, 8.03.2011: Fiesta lo llev a morir en X
12)
quebrada Sujeto
(LE, 8.03.2011: Muri ex ministro de Economa X
13)
Pred.
(LE, 8.03.2011: Detienen a 20 en el Caribe X
14)
Pred.
(LE, 9.03.2011: 8) Alist su tumba reparando X
tubera Pred.
(LE, 9.03.2011: 9) Fuego convierte 87 aos de X
historia en cenizas Sujeto
(LE, 9.03.2011: 8) Curva mortal devor maestra X
Sujeto
(LE, 9.03.2011: Cae pandilla de gilas que X
11)
atemorizaba Sagrada Pred.
(LE, 9.03.2011: 9) Pipero le corta cuello a pareja X
Sujeto
(LE, 10.03.2011: Desnudo y baleado lo lanzan al X
7)
mar Adjunto
(LE, 10.03.2011: En tetas llevaba crack a la crcel X
8)
Adjunto
(LE, 10.03.2011: Lo plomean en su casa X
8)
Compl.
(LE, 10.03.2011: La viola y asfixia para X X
11)
desmantelarle la casa y Compl.
(LE, 10.03.2011: 2 alemanes se extravan en las X
11)
faldas del Chirrip Sujeto
(LE, 11.03.2011: Esclaviz mujer en bnker 8 aos X
12)
Pred.
(LE, 11.03.2011: Matan de machetazo a tico en X
13)
Panam Pred.
 279

(LE, 11.03.2011: A cachete estn los privados de X

13)
libertad Adjunto
(LE, 11.03.2011: Se mat porque doa tena fotos X X
16)
de hombres porque Compl.
(LE, 11.03.2011: Sobrevive a 7 balazos X
16)
Pred.
(LE, 12.03.2011: Paso en falso mata guarda X
11)
Sujeto
(LE, 12.03.2011: Qued como carbn mientras X X
14)
jugaba bola mientras Pred.
(LE, 12.03.2011: Arde Talmana II X
14)
Pred.
(LE, 12.03.2011: En el panta guardaban lo X
14)
robado Adjunto
(LE, 12.03.2011: Pintas en jaque con policas X
16)
Sujeto
(LE, 14.03.2011: Matan embarazada de X
27)
machetazo en la nuca Pred.
(LE, 14.03.2011: Cae tico con galeta forrada en X
27)
dlares Pred.
(LE, 14.03.2011: Hallan cuerpo con balazo en la X
28)
cabeza Pred.
(LE, 14.03.2011: Pilotos borrachos al mando de un X
28)
Boeing 737 Sujeto
(LE, 14.03.2011: Clavado en la laguna lo llev a la X
30)
muerte Sujeto
(LE, 15.03.2011: Mat ciclista y huye como un X X
7)
cobarde y Pred.
(LE, 15.03.2011: 8 Por golpiza mortal va 12 aos al X
)
tabo Adjunto
(LE, 15.03.2011: Hoy piden crcel por asesinato de X
10)
abogado Adjunto
(LE, 15.03.2011: Lo aniquilan con punzn por 10 X
10)
mil Compl.
(LE, 15.03.2011: Por 30 minutos mar se trag X
12)
canadiense Adjunto
(LE, 16.03.2011: Muere joven lleno de plomo X
7)
Pred.
(LE, 16.03.2011: Muere baleada al defender hija X
8)
Pred.
(LE, 16.03.2011:9) Vuelan a pilotos borrachos X
Pred.
(LE, 16.03.2011: Crece hampa en Tilarn por falta X
9)
de patrullas Pred.
(LE, 16.03.2011: Por planchar la oreja termin en X
10)
un charral Adjunto
 280

(LE, 17.03.2011: A menor lo mat la polica tras X

9)
asalto Compl.
(LE, 17.03.2011: Piedras lo sepultan y vive para X X
9)
contarlo y Sujeto
(LE, 17.03.2011: Le clavan pual y lo mandan al X X
10)
hospi y Compl.
(LE, 17.03.2011: Lo hallan partido en 2 en maletn X
14)
y bolsa Compl.
(LE, 17.03.2011: Voraz incendio consume patio de X
14)
aserradero Sujeto
(LE, 18.03.2011: Muerte lo jal de la bufanda X
9)
Sujeto
(LE, 18.03.2011: Le dio guaro vaquero y mat x X
10)
amigo en fiesta y Compl.
(LE, 18.03.2011: Erradican 190 millones de puros X
10)
de marihuana Pred.
(LE, 18.03.2011: Pierde hijo y ella aparece en El X X
12)
Puerto y Pred.
(LE, 18.03.2011: Aplasta 3 autos y mata camionero X X
14)
y Pred.
(LE, 19.03.2011: Muerto y desamparado hallan a X
9)
nio de 3 aos Adjunto
(LE, 19.03.2011: La pelona lo vel 10 das para X
10)
llevrselo Sujeto
(LE, 19.03.2011: Sobran las contradicciones en la X
11)
versin de Lobo Pred.
(LE, 19.03.2011: Por capearse ciclista lo aplast X
14)
Volkswagen Adjunto
(LE, 19.03.2011: Choque de motos cobr vida de X
13)
joven empresaria Sujeto
(LE, 21.03.2011: Parqueo fue tumba para X
28)
comerciante Sujeto
(LE, 21.03.2011: Cae con 182 gramos de mota en X
28)
vagina Pred.
(LE, 21.03.2011: Jalonazo en la ducha la tiene en X
28)
las ltimas Sujeto

(LE, 21.03.2011: Se tir de puente para nadar, X

30)
pero muri ahogado Compl.
(LE, 21.03.2011: En choque de motos pierde la X
30)
vida Adjunto
(LE, 22.03.2011: Enfermero se mata con inyeccin X
7)
letal Sujeto
(LE, 22.03.2011: Iban para el brete y paran en X X
7)
hospital y Pred.
(LE, 22.03.2011: Fin de semana se trag X
8)
miscelneo Sujeto
 281

(LE, 22.03.2011: Huye de trnsito y aplasta frutero X

8)
Pred.
(LE, 22.03.2011: Absuelto alcalde de Oreamuno X
12)
Pred.
(LE, 23.03.2011: Mano criminal: quisieron quemar X
7)
el San Juan de Dios Pred.
(LE, 23.03.2011: Viol ex novia y se mata por X X
8)
denuncia y Pred.
(LE, 23.03.2011: Investigan muerte de mujer en X
9)
baera Pred.
(LE, 23.03.2011: Chapeando finca cay en guindo X
9)
Adjunto
(LE, 23.03.2011: Motorizado queda feo al pegar X
11)
con bici Sujeto
(LE, 24.03.2011: Condenan a taiwans por aleteo X
9)
Pred.
(LE, 24.03.2011: Ahora puede denunciar desde su X
10)
computadora Adjunto
(LE, 24.03.2011: Tras fiesta le pegan 4 pualadas X
11)
Adjunto
(LE, 24.03.2011: De tiro en cabeza lo acab por X
12)
cadena Adjunto
(LE, 24.03.2011: Soldando tanque se quem X
12)
medio cuerpo Adjunto
(LE, 25.03.2011: Hallan muerto debajo de pila X
7)
Pred.
(LE, 25.03.2011: Pagan con coca a asalta-casas X
8)
Pred.
(LE, 25.03.2011: A empresario porno le decomisan X
9)
carro Compl.
(LE, 25.03.2011: Por celosas lo hallaron muerto X
11)
Adjunto
(LE, 25.03.2011: Fue a visitarlos y hall su fin X X
12)
y Pred.
(LE, 26.03.2011: Camin lo aplasta con su moto X
9)
nueva Sujeto
(LE, 26.03.2011: Denuncian matrfula de la fiscala X
11)
contra Rodrguez Pred.
(LE, 26.03.2011: Buscado por OIJ cae comprando X
11)
motica Sujeto
(LE, 26.03.2011: Saque casa y hasta rob menor X X
12)
y Pred.
(LE, 26.03.2011: La justicia no se construye con X
13)
ms de lo mismo Sujeto
(LE, 28.03.2011: Le dan tiro de gracia y lo lanzan X X
26)
desde carro y Compl.
 282

(LE, 28.03.2011: Por no darle plata lo mata con X

26)
navaja Adjunto
(LE, 28.03.2011: Lo plomean tres veces en el trax X
26)
Compl.
(LE, 28.03.2011: Por ayudar amigo encuentra X
28)
muerte Adjunto
(LE, 28.03.2011: En auto de agente OIJ asaltan X
28)
restaurante Adjunto
(LE, 29.03.2011: Huyendo de balacera muere X
7)
frente a su casa Adjunto
(LE, 29.03.2011: Camin lo aplasta en primer da X
8)
de trabajo Sujeto
(LE, 29.03.2011: Volando machete se corta muslo X X
8)
y muere y Adjunto
(LE, 29.03.2011: Leazo en moto lo deja en X
9)
urgencias Sujeto
(LE, 29.03.2011: Muri con ganas de ver a Messi X
11)
Pred.
(LE, 30.03.2011: Vio la muerte cerca al pegar X
8)
contra bus Pred.
(LE, 30.03.2011: Candidato a regidor aplastado X
9)
por rbol Sujeto
(LE, 30.03.2011: Agarr a su ex a pualadas X
11)
Pred.
(LE, 30.03.2011: Rechaz ayuda y muri X X
12)
atropellado y Pred.
(LE, 30.03.2011: Amigos lo hallaron muerto en X
12)
vivienda Sujeto
(LE, 31.03.2011: Cae banda que asaltaba en taxi X
11)
Pred.
(LE, 31.03.2011: Lo condenan 10 aos y se ahorca X X
3)
en celda y Compl.
(LE, Esperaron cinco meses para X
31.03.2011:12)
poder enterrarlo Pred.
(LE, 31.03.2011: Sale a hacer un mandado y X X
4)
encuentra la muerte y Pred.
(LE, Por casco no muri aplastado X
31.03.2011:14)
Adjunto
 283

DEPORTES DE LA EXTRA

Fecha Titular Tema Tema Tema tpico

text. inter. No Marcado
marcado
(LE, 1.03.2011:18) La polmica la crea canal 7 X
Compl.
(LE, 1.03.2011:19) En este barco no encontraban al X
capitn Adjunto
(LE, 1.03.2011:20) Bombarde el Parque Nacional X
Pred.
(LE, 1.03.2011:20) Escaz quiere la copa X
Sujeto
(LE, 1.03.2011:21) Quiere ver a Messi, pero nadie lo X X X
ha invitado pero Finito Pred.
(LE, 2.03.2011: Patale Liberia Ma X
18)
Pred.
(LE, 2.03.2011: Heredia va como el cangrejo X
18)
Sujeto
(LE, 2.03.2011: l no olvida la tacita de la plata X
21)
Sujeto
(LE, 2.03.2011: Arranc torneo de voleibol X
22)
dedicado a William Gmez Pred.
(LE, 2.03.2011: Estos ciclistas s son carga X
22)
Sujeto
(LE, 3.03.2011: Porteos siguen a la deriva X
16)
Sujeto
(LE, 3.03.2011: Monstruo va por la patria X
19)
Sujeto
(LE, 3.03.2011: Machillo seguir un ao X
20)
Sujeto
(LE, 3.03.2011: Jugadores del barrio no viven del X
20)
aire Sujeto
(LE, 3.03.2011: Aparece plata de Minor Vargas en X
21)
New Jersey Pred.
(LE, 4.03.2011: Nachogol ahora es luchador X
23)
Sujeto
(LE, 4.03.2011: Guilas del mundo a mejenguear X
24)
en tiquicia Sujeto
(LE, 4.03.2011: FIFA no le dio pelota a Concacaf X
24)
Sujeto
(LE, 4.03.2011: Vaya en tenis y bien llenito! X
25)
Pred.
(LE, 4.03.2011: Hoy definirn operativos de X
25)
trnsito en La Sabana Adjunto
 284

(LE, 5.03.2011: El Saprissa con sed de venganza X

20)
Sujeto
(LE, 5.03.2011: Morados prometen amarrar a X
20)
Saboro Sujeto
(LE, 5.03.2011: En el colegio no me dejaban X
24)
jugar ftbol Adjunto
(LE, 5.03.2011: Barrio quiere volver a huevo al X
21)
torneo Sujeto
(LE, 5.03.2011: Hatillo tendr moderna ciudad X
22)
deportiva Sujeto
(LE,7.03.2011: 14) Morados hicieron fiesta de X
despistes limonenses Sujeto
(LE,7.03.2011: 15) Preocupacin ronda en Limn X
Sujeto
(LE,7.03.2011: 16) Meneses evita un incendio en la X
selva Sujeto
(LE,7.03.2011: 18) Lezcano se la aplic a P.Z. X
Sujeto
(LE,7.03.2011: 20) Chope provoca menen X
Sujeto
(LE,8.03.2011: 22) Mambo casi pierde un brazo en X
accidente Sujeto
(LE,8.03.2011: 22) A chapear las crticas X
Pred.
(LE,8.03.2011: 23) Abuelito de 81 aos llor al ver a X
Chunche Sujeto
(LE,8.03.2011: 24) Lo que hay es una argolla X
Sujeto
(LE,8.03.2011: 25) Cornada de los toros deja a UCR X
en coma Sujeto
(LE,9.03.2011: 18) Nos dej el legendario Chaco X
Sasso Compl.
(LE,9.03.2011: 18) Todos lloran a don Isaac X
Sujeto
(LE,9.03.2011: 19) Por soltar un perro se gan el X
apodo de Cheque Sasso Adjunto
(LE,9.03.2011: 21) Pens que me iba en la tira X
Pred.
(LE,9.03.2011: 22) Que se cuide Maradona! X
Compl.
(LE,10.03.2011: Argentina vendr domingo en X
18)
Chrter Sujeto
(LE,10.03.2011: No lo parte ni un rayo X
19)
Compl.
(LE,10.03.2011: Clubes deben 161 millones a la X
19)
Caja Sujeto
 285

(LE,20.03.2011: Don Chaco ser sepultado hoy X

18)
Sujeto
(LE,10.03.2011: Miln para la choza X
23)
Sujeto
(LE,11.03.2011: Gracias Chaco, lo diste todo X
24)
Compl.
(LE,11.03.2011: Encuentran defectos en el Estadio X
26)
Nacional Pred.
(LE,11.03.2011: El Cholo le pide a Dios un X
27)
equipo Sujeto
(LE,11.03.2011: Len mordido pedir quitarle X
28)
puntos a la S Sujeto
(LE,11.03.2011: Echaron a perder el medio Chop X
28)
Suey Pred.
(LE, 12.03.2011: Le dan pelota al Machillo X
24)
Compl.
(LE, 12.03.2011: A sacar el trapito para limpiar X
25)
Pred.
(LE, 12.03.2011: Ya estn los soldados! X
28)
Adjunto
(LE, 12.03.2011: Ellos son los reyes de Linafa X
29)
Sujeto
(LE, 12.03.2011: A cantar y bailar en Fraijanes X X
30)
y Pred.
(LE, 14.03.2011: La U canta viajera a segundas X
18)
Sujeto
(LE, 14.03.2011: La matemtica es triste, me X
19)
gustara cambiarla Sujeto
(LE, 14.03.2011: Est echndolas todas X
21)
Pred.
(LE, 14.03.2011: En Utah la gente es ms calmada X
22)
Adjunto
(LE, 14.03.2011: No juego igual que Pat X
22)
Pred.
(LE, 15.03.2011: A dejarlos como pinginos! X
19)
Pred.
(LE, 15.03.2011: Inslito: le hacen parte a un X
20)
ciclista por ir rpido Compl.
(LE, 15.03.2011: Venderan hasta pollo frito en el X
21)
Nacional Pred.
(LE, 15.03.2011: Vargas cant viajera X
22)
Sujeto
(LE, 15.03.2011: Barba se sac el clavo X
22)
Sujeto
(LE, 16.03.2011: Sabo se jal la torta X
19)
Sujeto
 286

(LE, 16.03.2011: Cierran el Coyella por ruido X

20)
Pred.
(LE, 16.03.2011: Sube Constructor sube X
21)
Pred.
(LE, 16.03.2011: Lleg la primera estrella del X
22)
Motor Legend Tour Pred.
(LE, 16.03.2011: Pagaron menos luz X
22)
Pred.
(LE, 17.03.2011: A quebrar el chanchito y a buscar X X
22)
brete y Pred.
(LE, 17.03.2011: A inaugurar el coloso! X
23)
Pred.
(LE, 17.03.2011: Barva apale a Grecia X
25)
Sujeto
(LE, 17.03.2011: Qu charanga! Devuelven 10 X
26)
puntos al team Pred.
(LE, 17.03.2011: Bolaos fuera del baile X
27)
Sujeto
(LE, 18.03.2011: Este monster tom chepe X
22)
Sujeto
(LE, 18.03.2011: Solo pensaron en los que tienen X
24)
piernas Adjunto
(LE, 18.03.2011: Nery espera no desmayarse en el X
24)
parto Sujeto
(LE, 18.03.2011: Aprobados nuevos estatutos X
26)
Pred.
(LE, 18.03.2011: Casi se lo carga la migra X
27)
Adjunto
(LE, 19.03.2011: A darle por la jupa al monstruo X
20)
Pred.
(LE, 19.03.2011: Barca y Real jugaran cuatro X
23)
clsicos seguidos Sujeto
(LE, 19.03.2011: Siempre habr ftbol X X
21)
Modal Pred.
(LE, 19.03.2011: Sueo, respiro y vivo por el X X
22)
ftbol y Pred.
(LE, 19.03.2011: Que empiecen los piques! X
24)
Pred.
(LE, 21.03.2011: Bolvar se choll las nalgas X
12)
Sujeto
(LE, 21.03.2011: Detienen a 58 ultras con droga y X
13)
los fichan Pred.
(LE, 21.03.2011: Peligro, Len anda suelto! X
14)
Sujeto
(LE, 21.03.2011: Siempre doy el mximo X
15)
esfuerzo Adjunto
 287

(LE, 21.03.2011: Con los Blen Herediano iba hacia X

17)
la quiebra Adjunto
(LE, 22.03.2011: Cancha del Nacional bien X
20)
chaneada Sujeto
(LE, 22.03.2011: Guard el cigarro, bigotn! X
20)
Pred.
(LE, 22.03.2011: No le puede faltar el rice and X
22)
beans Compl.
(LE, 22.03.2011: UCR baja todos los santos X
22)
Sujeto
(LE, 22.03.2011: Liceo buscar frenar a Barva X
23)
Sujeto
(LE, 23.03.2011: Que vengan los ms rayados! X
18)
Sujeto
(LE, 23.03.2011: Desde China ya nos espan X
19)
Adjunto
(LE, 23.03.2011: Ir Raimundo y todo el mundo X
20)
Pred.
(LE, 23.03.2011: Mejor venga a pie! X
21)
Adjunto
(LE, 23.03.2011: Torneo ser con 11 equipos X
22)
Sujeto
(LE, 24.03.2011: No habr pat, pero s tacos y X
20)
chalupas Pred.
(LE, 24.03.2011: Chinitos la pifiaron con los X
20)
marcos Sujeto
(LE, 24.03.2011: Desempolvarn las tenis X
21)
Pred.
(LE, 24.03.2011: El alcalde no sabe de deporte ni X
22)
recreacin Sujeto
(LE, 24.03.2011: Minor Vargas sigue moroso X
23)
Sujeto
(LE, 25.03.2011: Solo se piensa en los vendedores X
18)
popof Adjunto
(LE, 25.03.2011: Lo que van a vender es pastel X
18)
Sujeto
(LE, 25.03.2011: Recordarn a un obrero chino y X
20)
no a Chaco Sasso Pred.
(LE, 25.03.2011: Nos dejarn vestidos y X
20)
alborotados? Compl.
(LE, 25.03.2011: Entlenamos muy dulo X
21)
Pred.
(LE, 26.03.2011: A brindar todos con aguadulce y X
18-19)
cantons Pred.
(LE, 26.03.2011: Estn privatizando el estadio X
20)
Pred.
 288

(LE, 26.03.2011: Muchachos, a ponerle bonito X X

24)
Voc. Pred.
(LE, 26.03.2011: Monstruo no jugar a ciegas X
26)
Sujeto
(LE, 26.03.2011: Para Mraz, Brujas est vegetando X
26)
Adjunto
(LE, 28.03.2011: Ahora dganle Super Sabo X
9)
Adjunto
(LE, 28.03.2011: Coloso atacado por vandalismo X
14)
Sujeto
(LE, 28.03.2011: Messi lleg trasnochado X
17)
Sujeto
(LE, 28.03.2011: Resucitan del fondo del mar X
20)
Pred.
(LE, 28.03.2011: Sagrada cant viajera X
22)
Sujeto
(LE, 29.03.2011: La Pulga s estar X
16)
Sujeto
(LE, 29.03.2011: Se escap del cole y conoci a X X
16)
Messi y Pred.
(LE, 29.03.2011: Valos por solo 120 rojelios X
17)
Pred.
(LE, 29.03.2011: No la maneje, maltrtela! X
20)
Compl.
(LE, 29.03.2011: No hay nada con Sagrada X
20)
Pred.
(LE, 30.03.2011: Los dejamos como pulgas X
16)
Compl.
(LE, 30.03.2011: Ahora s felicito a la aficin X
17)
Adjunto
(LE, 30.03.2011: Messi nos dej vestidos y X
17)
alborotados Sujeto
(LE, 30.03.2011: Que hablen tico y no francs! X
21)
Pred.
(LE, 30.03.2011: Abran campo al campen X
22)
Pred.
(LE, 31.03.2011: Celso se peg una salvada X
23)
Sujeto
(LE, 31.03.2011: Mejor ni haga berrinche por X
23)
Messi Adjunto
(LE, 26.03.2011: Una leccin de vida y deporte X
24)
Sujeto
(LE, 31.03.2011: La pelea se termina en los seis X
25)
rounds Sujeto
(LE, 31.03.2011: Shakira no se escucha ms en el X
27)
Bernabu Sujeto
289