SITUACION DE APRENDIZAJE N 05

REVELACIN

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institucin Educativa : N 20089 SAN MIGUEL DEARCANGEL
1.2. rea : Educacin Religiosa
1.3. Grado y Seccin : 1 grado
1.4. Duracin : 2 horas
1.5. Docente : Lic. Elva Retuerto Meja
1.6. Tema transversal : Educacin en valores y Formacin tica.
1.7 fecha : 26 de abril 2016
CAPACIDAD
COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADOR INSTRUM.
DIVERSIFICADA
Identifica en el
Reconoce la Reconoce la Agradece a Dios La revelacin: mensaje de las Ficha de
verdad accin amorosa por estar Formas y sagradas escrituras observacin
trascendente. de Dios en su presente en su Fuentes. la revelacin de
vida. vida. dios al hombre a
travs de un
organizador visual.

Valor Actitud Instrumento

Promueve el respeto a la persona humana en todas
RESPETO Ficha de observacin
sus dimensiones a la luz del evangelio

II) SECUENCIA DIDCTICA:

MOMENTOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS tiempo

Recitan a coro la oracin y luego leen la frase que ms les ha gustado.
El docente le presenta un sobre les pregunta Qu creen que hay
Sobre
dentro de ella? a lo cual responden a travs de lluvia de ideas.
Papel
VER

Luego en docente muestra el contenido donde est escrito la palabra 10

impreso
REVELAR
Los alumnos responden espontneamente a la pregunta Qu significa Lluvia
la palabra REVELAR? de ideas
E V A L U A C I N

Se organizan en parejas y se les entrega diversos textos bblicos Hb. 1,

1 2; Rom. 1, 19 20; 1Jn. 4, 8 los mismos que leern y analizaran
para responder a las siguientes preguntas:
C O N T E N P L A C I N

Biblia
Cmo se revela Dios al hombre?
Material
M O T I V A C I N

JUZGAR

En quin se revela plenamente?

impreso
Cul es la mxima revelacin de Dios? 40
Cuaderno
Comparten en plenario sus respuestas.
Se les entrega un material impreso y en pareja leen y elaboran un mapa Lapiceros
conceptual de las formas y fuentes de la revelacin. Plumones
Socializan lo trabajado.
El docente profundiza y aclara dudas sobre el tema.
Escribe un compromiso manifestndole a Dios que se compromete a
ACTUAR

conocerlo ms a travs de
10

El docente coloca la Biblia abierta en una mesita con una velita

CELEBRAR

encendida. Ficha de Meta

Lee de forma espontnea y con mucho respeto su compromiso. cognicin. 15
Entonan con alegra el cantico DEMOS GRACIAS AL SEOR DEMOS
GRACIAS.
REVI
SAR

15
Desarrolla una ficha impresa que el docente le entrega.
 SITUACION DE APRENDIZAJE N 05
REVELACIN ORAL Y TRADICIN DE LA IGLESIA

II. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Institucin Educativa : N 20089 SAN MIGUEL DEARCANGEL
1.2. rea : Educacin Religiosa
1.3. Grado y Seccin : 2 grado
1.4. Duracin : 2 horas
1.5. Docente : Lic. Elva Retuerto Meja
1.6. Tema transversal : Educacin en valores y Formacin Etica.
1. 7 FECHA : 26 de abril 2016
Competencia Capacidad Capacidad Conocimiento Indicador Instrumento
Diversificada
Reconoce la verdad Reconoce la accin amorosa de Acepta la La revelacin Identifica en el mensaje de Ficha de
trascendente y se Dios en su vida y en la historia presencia de Dios oral y tradicin las sagradas escrituras la observacin
identifica como hijo de interactuando con el entorno en los diferentes de iglesia revelacin de dios al
Dios para establecer natural y cultural, con una momentos de su hombre a travs de un
relaciones de actitud de agradecimiento y vida organizador visual.
reconciliacin respeto.

Valor Actitud Instrumento

Promueve el respeto a la persona humana en todas sus
RESPETO Ficha de observacin
dimensiones a la luz del evangelio

II) SECUENCIA DIDCTICA:

Estrategias
Procesos bsicos del Aprendizaje metodolgicas
Recurso Tiempo

Se iniciar con la oracin

Observara algunas imgenes y responden a las siguientes preguntas:

Metacognicin Qu aprend?, Cmo aprend?, Me sirve lo aprendido?, Cmo lo aplico?

Lminas 10
describe lo que observas en las imgenes?, Qu hace un fotgrafo
Ver

despus de haber tomado una serie de fotos?, Comenta con tu compaero Pizarra 10
Qu significa la palabra revelar?, Dios se ha revelado Dnde Lluvia de Ideas
encontramos todo lo que Dios nos ha revelado?.
Lee y analiza los textos bblicos del Antiguo y Nuevo Testamento,
subrayando los versculos o frases precisos de la revelacin de Dios a los
hombres. Ef 1,9; Heb 1,1-2; Ex 33,11; Rom 1,19-20. Anlisis de textos
Responden a las siguientes preguntas: Mediante que dones nos da a
Biblia 10
conocer Dios su misterioso proyecto? Por medio de quienes habl Dios a
Juzgar

nuestros padres y a nosotros? Cmo hablaba Dios con Moiss? Qu se Cuadro

hace visible para poder conocer a Dios y captar su eternidad, poder y comparativo Cuaderno
divinidad?
M O T I V A C I N

Leen y analizan en grupos el texto La Revelacin de Dios. Luego Exposicin

CONTEMPLACIN

responden algunas preguntas acerca de la Revelacin Natural: Qu Papelotes 20

EVALUACIN

podemos conocer a travs de las obras de una persona? Al contemplar la

armona y belleza de la naturaleza Qu puedes expresar de la accin
creadora de Dios? realizan actividades de la Revelacin Sobrenatural.
Actuar

Escriben algunos textos bblicos e indican que elementos utiliz Dios Elaboracin de Una Cuaderno 15
para revelarse. Gen 15, 17 y Ex 19,9 Oracin
Escriben dos textos bblicos e indican con quien dialogaba Dios.
Escriben dos textos bblicos e indican que milagro hizo Dios. Ex 16,4;
Ex 17,6.
Leen y analizan en grupos el texto La Revelacin nos muestra como es
Dios. Luego buscan en equipos algunos textos bblicos e indican los Elaboracin de sopa Cuaderno 15
atributos de Dios y lo exponen a sus compaeros. de letras
Reforzamiento y consolidacin del tema.
Personalmente reflexiona sobre la revelacin de Dios por medio de
Celebrar

Jesucristo, que es un llamado al amor al prjimo: Cmo se ha manifestado

Dios en tu vida? A que te llama Dios en este momento concreto de tu
vida?
10
Elabora una publicidad sobre la obra de Dios en el mundo.
Se compromete a escribir frases que inviten a confiar en Dios, en si mismo
y en los dems a un joven drogadicto, a un enfermo de cncer terminal y a
un muchacho que pasa su tiempo en la discoteca.
Todos oran: Te alabamos Padre Santo.
 SITUACION DE APRENDIZAJE N 05
CONOCEMOS MS DE LOS HECHOS DE LOS APSTOLES

I) DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institucin Educativa : N 20089 SAN MIGUEL DE ARCANGEL
1.2. rea : Educacin Religiosa
1.3. Grado y Seccin : 3 grado
1.4. Duracin : 2 horas
1.5. Docente : Lic. Elva Retuerto Meja
1.6. Tema transversal : Educacin en valores y Formacin tica.
1.7 FECHA : 25 DE ABRIL 20016
Competencia Capacidad Capacidad Conocimiento Indicador Instrumento
Diversificada
Reconoce la verdad Reconoce la accin amorosa de Acepta la La revelacin Identifica en el mensaje de las Ficha de
trascendente y se Dios en su vida y en la historia presencia de Dios oral y tradicin sagradas escrituras la observacin
identifica como hijo de interactuando con el entorno en los diferentes de iglesia revelacin de dios al hombre
Dios para establecer natural y cultural, con una momentos de su a travs de un organizador
relaciones de actitud de agradecimiento y vida visual.
reconciliacin respeto.

Valor Actitud Instrumento

Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones
RESPETO a la luz del evangelio Ficha de observacin

II) SECUENCIA DIDCTICA:

Estrategias
Procesos bsicos del Aprendizaje Recurso Tiempo
metodolgicas

Oracin al Espritu Santo.
-
Lee en tiras de papel el nombre de cada uno de los apstoles.
Las estudiantes van nombrando en voz fuerte el nombre que se les ha asignado
- Lluvia de Ideas Listones 10
Luego de escuchar los nombres responden:
- de papel
A qu te recuerdan aquellos nombres? Sabes dnde podemos encontrar datos
Ver

sobre ellos? Habr un libro en especial que nos habla de ellos?

Se le invita a descubrir el tema.
La profesora problematiza su enseanza para promover el descubrimiento del tema 5
de clase a travs de preguntas: Pizarra
Qu sabes del libro de Hechos? Sabes quin escribi Hechos de los apstoles?
Sabes de qu trata el libro de los hechos?
Veamos ahora: Dios tiene algo que decirte: Metacognicin Qu aprend?, Cmo aprend?, Me sirve lo aprendido?, Cmo lo aplico?
En equipos de trabajo leen textos bblicos mt.16, 16-19 HCH. 2-1-13; Hch 2, 14.
38. 40 1Cor.12, 12-30 30
- Qu le encarga Jess a Pedro? Cuestionario Biblia
- Narra que sucedi el da de Pentecosts
- Quin proclama a Jess por primera vez?
M O T I V A C I N

Juzgar

- Cmo vemos a la Iglesia de hoy? Mapa Cuaderno

CONTEMPLACIN

- ES como la presentan Lucas y Pablo? Por qu? Conceptual

EVALUACIN

- La profesora entrega una ficha de lectura del tema y los estudiantes elaboran un
Organizador Visual explicando la venida del Espritu santo y el nacimiento de la Exposicin Papelote
Iglesia.
- Exponen sus respuestas mediante la tcnica del museo.
La profesora refuerza el tema manifestando que La Iglesia naci por decisin de Dios
para ello envi a su Hijo al mundo para nuestra salvacin.
A partir de lo aprendido en clase, los alumnos responden:
Es importante el libro de los Hechos en nuestros das? Por qu?
Dejamos hablar al Espritu en nuestras vidas? 20
Actuar

Qu acciones concretas propones para acercarte ms a tu Iglesia, a la lectura de Reflexin Cuaderno

la Palabra de Dios?
- Elabora un afiche referente al tema como compromiso de propagar tu fe como Cartulina
miembro de la Iglesia.

El docente motiva a la alumna a evaluar sus aprendizajes adquiridos hacindolos Prctica Hoja 15
reflexionar para ello y responden brevemente:
Revisar

calificada impresa
Qu aprend del nacimiento de nuestra Iglesia ?
Qu hice para aprender?
Qu acciones negativas superar para mejora mi familia, mi aula y mi comunidad?
- Se evaluar mediante un crucigrama
Celebra

- Entonan en coro la Cancin Ven espritu Santo. Canto cancioner 10

r

o
 SITUACION DE APRENDIZAJE N 05
CONOCIENDO LAS CARACTERISTICAS DE LA IGLESIA

II) DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Institucin Educativa : N 20089 SAN MIGUEL DE ARCANGEL
1.2. rea : Educacin Religiosa
1.3. Grado y Seccin : 4 y 5 grado
1.4. Duracin : 2 horas
1.5. Docente : Lic. Elva Retuerto Meja
1.6. Tema transversal : Educacin en valores y Formacin tica.
CAPACIDAD CONOCIMIENT
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR INSTRUM.
DIVERSIFICADA O
Coopera en la transformacin Transforma el mundo Explica las Ficha
del mundo y constituye una participando en la vida y misin Valora las Caractersti caractersticas de la de
sociedad mas justa, solidaria de la comunidad de creyentes. caractersticas cas de la iglesia elaborando observacin
y fraterna. de la iglesia Iglesia un mapa
conceptual

Valor Actitud Instrumento

Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones
RESPETO a la luz del evangelio Ficha de observacin
II) SECUENCIA DIDCTICA:
Estrategias
Procesos bsicos del Aprendizaje Recurso Tiempo
metodolgicas
Se realiza la oracin del da: el credo Niceno constantinopolitano.
Los estudiantes: subrayan la hoja de oracin reconociendo los mas importantes de
la iglesia. Lluvia de Ideas Listones 10
Luego responden la siguiente pregunta: Qu nos ensea la oracin?; Qu dices de papel
de la iglesia?;
Ver

Aprtr de su respuesta el docente realiza la presentacin del tema.

La profesora problematiza su enseanza para promover el el conflicto cognitivo 5
planteando la siguiente pregunta: Pizarra
Qu sabes de la iglesia? ; Conoces las caractersticas de la iglesia?

Metacognicin Qu aprend?, Cmo aprend?, Me sirve lo aprendido?, Cmo lo aplico?

Mediante la dinmica de colores de tarjetas se forman grupos de tres.
Leen el texto bblico de: Jn 17,21; Hch.9,13; 1Cor.6,1; Hch. 2,42. Y responden a las Biblia
siguientes preguntas 30
- Por qu la iglesia es una?; Por que la iglesia es santa?; Por qu la iglesia es Cuestionario Biblia
catlica?; Por qu la Iglesia es apostlica?.
Juzgar

El docente explica como se iban dando las caractersticas de la iglesia.

M O T I V A C I N

Se reparte una ficha de contenido del tema para que mediante una lectura dirigida y la Mapa Cuaderno
CONTEMPLACIN

tcnica del subrayado identifiquen las caractersticas de la iglesia y lo representan en Conceptual

EVALUACIN

un organizador.
Comparten sus respuestas mediante la tcnica del museo. Exposicin Papelote
El docente refuerza el tema con ideas claras y precisas.

A partir de lo aprendido en clase, los alumnos responden:

Con cual de las caractersticas de la iglesia te identificas?; Qu actitudes
Actuar

practicaras para fortalecer las caractersticas de la iglesia?. 15

Reflexin Cuaderno

Cartulina

El docente motiva a la alumna a evaluar sus aprendizajes adquiridos hacindolos Prctica Hoja
reflexionar para ello y responden brevemente:
Revisar

calificada impresa 20
Qu aprend hoy?
Qu hice para aprender?; Qu dificultades he tenido para aprender?
Qu acciones negativas superar para mejorar mi familia, mi aula y mi
comunidad?

- Elaboran un acrstico con cada uno de las caractersticas de la iglesia. Elaboracin de frases 10
Celebrar

acrostico
 SITUACION DE APRENDIZAJE N 05
VIVAMOS EN ORACION

III) DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Institucin Educativa : N 20060 san miguel puna
1.2. rea : Educacin Religiosa
1.3. Grado y Seccin : 5 grado
1.4. Duracin : 2 horas
1.5. Docente : Lic. Delia Heydi Calsin Maldonado
1.6. Tema transversal : Educacin en valores y Formacin Etica.
CAPACIDAD
COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADOR INSTRUM.
DIVERSIFICADA
Reconoce la verdad Agradece a Dios
trascendente y se Reconoce la accin amorosa de Agradece a Relacin por e estar presente
identifica como hijo Dios en su vida y en la historia Dios por estar personal con en su vida diaria, Ficha
de Dios para interactuando con el entorno presente en su Dios: La haciendo de
establecer relaciones natural y cultural, con una actitud vida diaria. oracin. momentos de observacin
de reconciliacin de agradecimiento y respeto. oracin.

Valor Actitud Instrumento

Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones
RESPETO a la luz del evangelio Ficha de observacin

II) SECUENCIA DIDCTICA:

ESTRATEGIA tiempo
MOMENTOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS
S

- Oracin agradeciendo a Dios con la oracin de la

maana. Lluvia de Ideas
- La docente pregunta a los alumnos: Quines tienen 10
celular o telfono?
-Plumones.
VER

- Para qu le sirve?
E V A L U A C I N

- Podramos comunicarnos con Dios por medio de qu?

C O N T E N P L A C I N

- De qu tema hablamos?
- Qu sabes de la oracin?
M O T I V A C I N

- Sabes quin nos ense esta oracin?

- Cmo se llama esta oracin?
Cuestionario
- Se entrega una ficha de colores para formar grupos.
JUZGAR

- Lee textos bblicos Mt.6,7-13; y responden la siguiente

Papelgrafo.
interrogante completando las frases con palabras del recuadro. Mapa 40
- Exponen sus respuestas mediante la tcnica del museo. Conceptual
- La docente reforzara en el tema con la ayuda de una ficha.
Exposicin
Reflexin
ACTUAR

- Elabora un mapa conceptual de las siete peticiones del

Papel bond.
Padre Nuestro 20
-Elaborar un acrstico con la palabra PADRE NUESTRO.
REVISAR

Prctica 10
-Desarrollar una ficha recordando lo aprendido. calificada
Qu aprend?, Cmo aprend?, Me sirve lo aprendido?,
Cmo lo aplico?
 Canto 10
-Todos entonan la cancin EL PADRE NUESTRO.

CELEBRAR -Elaboran un rosario con materiales de reciclaje