EVALUACIN FINAL

1. Por qu en algunos casos, resulta muy complejo desarrollar el trabajo en

equipo entre enseantes si son tan evidentes sus bondades y beneficios?
Seale cul de los siguientes factores influyen:
Seleccione una:

a. Todas son correctas.

b. Aislamiento, estructuras rgidas, la creencia de que una estructura formal garantiza la
colaboracin,
c. La situacin de inmunidad e impunidad en las instituciones educativas.
d. Los hbitos, tradiciones y prcticas en las relaciones, la disponibilidad de tiempo.

2. Segn Bell (1992: 45), un equipo de trabajo consiste en un grupo de personas

trabajando juntas las cuales comparten percepciones, tienen una propuesta en
comn, estn de acuerdo con los procedimientos de trabajo, cooperan entre s,
aceptan un compromiso, resuelven sus desacuerdos en discusiones abiertas,
construyendo esta dinmica poco a poco.

Es cierto que, segn dice Seraf Antnez, las caractersticas y requisitos principales de
este trabajo en equipo son la voluntariedad, la colegialidad entre iguales, la lealtad y la
confianza recprocas, un planteamiento ideolgico acorde a estas caractersticas y la
diferenciacin de la simple cooperacin?
Seleccione una:

Verdadero
Falso

3. Rodrguez Gmez (2009) destaca el trabajo en equipo, para abordar tareas de

mayor complejidad y procurar resultados creativos, como un aspecto muy
importante de la competencia docente, fomentando una cultura colaborativa.
Qu exigira este nuevo planteamiento de una cultura colaborativa en los
equipos docentes?
Seleccione una:
 a. Allanar el camino de la prctica docente con la experiencia y saber que aportan los
dems participantes en el grupo.
b. Grupos de trabajo docente en los que participen todos los implicados en un mismo
curso, e incluso mejor en el mismo subnivel.
c. Una mayor comunicacin entre docentes de un mismo curso, subnivel y nivel.
d. La creacin de una comunidad permanente como plataforma de informacin e
intercambio de actividades y contenidos.
e. Todas son correctas.

4. Qu cambios tendramos que introducir en nuestras instituciones educativas

para favorecer la creacin de equipos de trabajo cooperativo que faciliten la
propuesta de actividades y tareas interdisciplinares que ayuden a desarrollar
todas las competencias de forma integrada?
Seleccione una:

a. Habra que introducir cambios en la estructura organizativa.

b. Habra que introducir cambios en la estructura organizativa y en la
organizacin del tiempo.
As es, necesitamos tiempo para desarrollar el trabajo en equipo y estructuras que
permitan la participacin horizontal de los docentes.
c. Habra que introducir cambios en la organizacin del tiempo.

5. Si quieren ser capaces de abordar unas actividades interdisciplinares que

faciliten el desarrollo de las competencias en el alumnado, los docentes
necesitarn, cada vez ms, trabajar de modo cooperativo con otros docentes
sean tutores o especialistas. Los docentes tendrn que empezar a colaborar
estrechamente y fomentar el trabajo en equipo.
Seleccione una:

Verdadero
Falso

6. Puede haber varias Comisiones Tcnico Pedaggicas en cada institucin

educativa en funcin de las necesidades. Estas comisiones pueden estar
conformadas por rea, figura profesional o subnivel. Verdadero o falso?
Seleccione una:

Verdadero
Falso

7. La Junta Acadmica cuenta con representantes de las reas tcnicas del BGU
y el Coordinador del BI, en las instituciones que tienen estas ofertas.
Verdadero o falso?
Seleccione una:

Verdadero
Falso

8. Las Comisiones Tcnico Pedaggicas deben orientar y apoyar a los docentes

en:
Seleccione una:

a. Todas son correctas.

b. La evaluacin y la promocin escolar.
c. La vinculacin de la teora con la prctica.
d. La aplicacin correcta de los lineamientos para el desarrollo de los procesos de
enseanza y aprendizaje.
e. La aplicacin correcta de las normas.

9. Qu pueden hacer los directivos para promover un trabajo en equipo

colaborativo? A continuacin encontraremos un conjunto de descripciones de
acciones que pueden llevar a cabo los directivos para promover el trabajo en
equipo, as como su enunciados, la tarea es emparejarlos.

a. Las modificaciones organizativas (en la concepcin y uso flexible, original y

adecuado al contexto de los espacios, los tiempos y los agrupamientos),
facilitarn las relaciones entre profesores, su interaccin y la colaboracin que,
en suma, proponemos.
Respuesta: Utilizar de manera creativa las variables organizativas.
 b. Difcilmente puede promoverse un trabajo en equipo en organizaciones en las
que las personas que tienen responsabilidades directivas no ejercitan un
liderazgo a travs del ejemplo, mediante conductas en las que la colaboracin, la
coordinacin interna y las decisiones tomadas de manera consensuada a partir
del debate frecuente son perceptibles.
Respuesta: Concebir el funcionamiento del equipo como un ejemplo del trabajo
colaborativo.

c. Analizar permanentemente las necesidades de la organizacin, las conductas de

las personas que trabajan en ellas y sus interacciones.
Respuesta: Diagnosticar continuamente.

d. El aumento de la autonoma en los centros escolares debiera aprovecharse para

resolver internamente los problemas en la colaboracin a travs de nuestras
propias iniciativas y soluciones.
Respuesta: Evitar la confianza ingenua en el azar.

e. Existe una amplia y variada gama de instrumentos y procedimientos tiles,

comunes a la diversidad de grupos y de organizaciones.
Respuesta: Conocer, analizar y utilizar mecanismos, estrategias y procedimientos
especficos, basados en la dinmica del grupo.

f. Los procesos de socializacin de las personas que llegan nuevas a las

organizaciones son determinantes a la hora de tratar de implicarles en procesos
colaborativos.
Respuesta: Prestar atencin a las personas nuevas.

g. Promover y modificar prcticas y ocasiones para fomentar la colaboracin,

especialmente las que conduzcan a crear mecanismos y dispositivos para la
deteccin de necesidades sentidas mediante procesos horizontales y
democrticos.
Respuesta: Crear oportunidades y ambientes favorables.

h. Resulta fundamental utilizar al mximo las posibilidades que permite la

autonoma escolar con el fin de hacer compatible y complementaria la estructura
permanente: unidades y equipos estables, con el desarrollo simultneo de una
estructura adhocrtica.
Respuesta: Configurar una estructura organizativa flexible y gil.

i. Promover la colaboracin de manera adecuada supone tener en consideracin las

diferencias. No todo el mundo responde igual a los mismos estmulos.
Respuesta: Utilizar variedad de estrategias y prestar atencin a las circunstancias
individuales.
 10. Por qu decimos que el trabajo en equipo es una necesidad?
Seleccione una:

a. La accin sinrgica suele ser ms efectiva y eficaz que la accin individual o que la
simple adicin de acciones individuales. Mediante la colaboracin parece ms factible
mejorar las ayudas pedaggicas que proporcionamos a nuestros estudiantes, ofrecer una
oferta educativa ms completa y una educacin ms justa.
b. La colaboracin mediante el trabajo en equipo permite analizar en comn problemas
que son comunes, con mayores y mejores criterios.
c. Proporcionar a nuestros estudiantes la educacin de calidad que, sin duda, merecen
exige que entre las personas que les educamos existan ciertos planteamientos comunes y
tambin criterios y principios de actuacin suficientemente coherentes. Esos requisitos
no son posibles sin la adecuada coordinacin que proporciona la colaboracin mediante
el trabajo en equipo.
d. Las 3 opciones son ciertas.