Manual De Laboratorio De Fsica I FCF - UNMSM

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Per, DECANA DE AMERICA)

FACULTAD DE CIENCIAS FISICA

LABORATORIO 1

INTEGRANTES:

. RONAL FLAVIO HUAYASCACHI . (15130006)

. LUIS IRIARTE LAYA . (15130008 )

. CRISTIAN CUSTODIO . (15130002).

. JIMMY ENCISO. (15130004).

. DANNY GUEVARA URBINA.

-PROFESOR: JESUS FLORES SANTIBAEZ

-TURNO: SECCION #4

-HORARIO : 13:00 16:00

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Fundada en 1551

FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS

EXP. FI N 06
Manual De Laboratorio De Fsica I FCF - UNMSM

EQUILIBRIO DE UN CUERPO RIGIDO

EXPERIENCIA N 6

Cuerpo rgido: La distancia entre dos puntos cualesquiera

del cuerpo permanece invariante en el tiempo.

I. OBJETIVOS

- Estudiar el comportamiento de las fuerzas concurrentes y fuerzas

paralelas.
- Establecer las condiciones necesarias para que un sistema se encuentre
en equilibrio.

II. EQUIPOS Y MATERIALES

- Soportes universales
- Poleas
- Juego de pesas
- Regla patrn (con orificios)
- Cuerda
- Clamps o agarraderas
- Portapesas
- Dinammetros
- Balanza
- Tablero
- Transportador
Fig. 6.1

III. FUNDAMENTO TERICO

Las condiciones para que un cuerpo se encuentre en reposo son:

a) EQUILIBRIO DE TRASLACIN

La suma vectorial de todas las fuerzas que actan sobre el slido es igual a
cero. Esto ocurre cuando el cuerpo no se traslada o cuando se mueve a
velocidad constante; es decir cuando la aceleracin lineal del centro de masa es
cero al ser observado desde un sistema de referencia inercial.

F 0
i
i (6.1)

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b) EQUILIBRIO DE ROTACIN

La suma de momentos de fuerza o torques respecto a algn punto es igual a

cero. Esto ocurre cuando la aceleracin angular alrededor de cualquier eje es
igual a cero.
n

M
i
i 0 (6.2)

Para que se cumpla esta segunda condicin se deben realizar los siguientes
pasos:

1. Se identifican todas las fuerzas aplicadas al cuerpo.

2. Se escoge un punto respecto al cual se analizar el torque.
3. Se encuentran los torques para el punto escogido.
4. Se realiza la suma de torques y se iguala a cero.

Tenga en cuenta esta formulacin, se refiere slo al caso en que las fuerzas y
las distancias estn sobre un mismo plano. Es decir, este no es un problema
tridimensional. La suma de los torques respecto a cualquier punto, dentro o fuera
del cuerpo debe de ser igual a cero.

Ejemplos:
La figura 6.2 muestra una viga
(cuerpo r), donde la fuerza total sobre
esta es cero. Pero el torque resultante F
respecto a su centro es diferente de D
cero, cuyo mdulo es igual a 2Fd,
donde d es la diferencia desde el punto D
F
de aplicacin a las fuerzas (F y F )
al centro de la viga. En este caso la
viga tendr una tendencia al giro de Fig. 6.2
forma antihoraria.

F F En la Fig. 6.3 la fuerza total es 2 F y

el torque respecto a su centro es cero.
Por lo tanto existe un equilibrio de
D
caso la viga asciende verticalmente sin

F F
La figura 6.4 muestra la viga en
reposo absoluto. Esta en equilibrio
tanto de traslacin como de rotacin. 2F
Fig. 6.4

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IV. PROCEDIMIENTO

1. Arme el sistema de la Fig. 6.5. Suspenda en los extremos de la cuerda pesos

diferentes F 1 , F 2 y en el centro un peso E 3 . Deje que el sistema se
estabilice. Recuerde que debe cumplirse la ley de la desigualdad de los lados del
tringulo un lado es menor que la suma de los otros dos y mayor que su
diferencia.

Fig. 6.5

2. Coloque el tablero (con un papel) en la parte posterior de la cuerda y marque las

direcciones de las cuerdas en el papel.

3. Retire el papel y anote en cada lnea los valores de los pesos correspondientes.

4. Complete el paralelogramo de fuerzas con una escala conveniente para los

valores de F 1 y F 2.

5. Repita los pasos 1, 2, 3 y 4.

a. Coloque F 1 , F 2 y E iguales en mdulo y mida los ngulos , y

que se forman al rededor del punto.

b. Coloque |F 1 | ; |F 2 | y |E | que estn en la relacin de 3 ; 4; 5 y

mida los ngulos que forma entre ellos.

c. Coloque |F 1 | : |F 2 | : |E | que estn en la relacin 12 : 5 : 13.

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6. Suspenda la regla con los dinammetros, utilice los agujeros de 10cm y 70 cm

para las fuerzas F 1 y F 2 como muestra la figura 5. Anote las lecturas en cada
dinammetro

Fig. 6.6

7. Coloque en el agujero del centro de gravedad de la regla un cuerpo de masa g

que es la que es la F 3 . Anote las lecturas de cada dinammetro.
8. Desplace el cuerpo de F 3 al agujero a 30cm del primer dinammetro. Anote las
lecturas de cada una de ellas.
9. Adicione un cuerpo de masa g a 10 cm del otro dinammetro. Anote las
lecturas de cada uno de ellos

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TABLA DE VALORES:

Tablas de Crculos
ngulos Pesos iguales Relacin 3,4,5 Relacin 12, 5 y 13
Entre F1 y E 120 145 115
Entre F2 y E 120 125 155
Entre F1 y F2 120 90 90

Medida con los dinammetros (Solamente la regla)

Medidas Peso Masa
En el punto D1 (10 cm) 0,6 N 60 g
En el punto D2 (70 cm) 1,1 N 110 g

Medida con los dinammetros (con 50 g en el centro de gravedad)

Medidas Peso Masa
En el punto D1 (10 cm) 0,6 N 60 g
En el punto D2 (70 cm) 1,6 N 160 g

Medida con los dinammetros (con 50 g en el punto 40 cm)

Medidas Peso Masa
En el punto D1 (10 cm) 0,7 N 70 g
En el punto D2 (70 cm) 1,5 N 150 g

Medida con los dinammetros

(con 50 g en el punto 40 cm adicionando 100g en el punto 60 cm)
Medidas Peso Masa
En el punto D1 (10 cm) 0,9 N 90 g
En el punto D2 (70 cm) 2,2 N 220 g

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IV. Desarrollo del Cuestionario

V. Grficos
Desarrollo del cuestionario a: Para pesos iguales.

Desarrollo del cuestionario b: Para pesos en relacin de 3, 4 y 5.

Desarrollo del cuestionario c: Para pesos en relacin de 5, 12 y 13.

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Desarrollo del cuestionario Pregunta 6: Solamente la Regla.

Desarrollo del cuestionario Pregunta 7: Regla aumentando al centro de gravedad

(50 cm) un peso de 50 gr.

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Desarrollo del cuestionario Pregunta 8: Regla trasladando al punto 40 cm el peso de

50 gr.

Desarrollo del cuestionario Pregunta 9: Regla con un peso de 50 gr en el punto 40 cm

y aumentando 100 gr en el punto 60 cm.

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V. CUESTIONARIO

1. Concuerda el valor hallado por el mtodo grfico con la fuerza E? Qu

diferencias hay entre la fuerza resultante y fuerza equilibrante?

2. Encuentre tericamente el valor dela fuerza equilibrante para cada caso, por la ley
de senos o de Lamy, por la ley del coseno y por descomposicin rectangular.
Compares los valores |E | y los ngulos , y hallados con el obtenido en el
paso 1 y las medidas experimentalmente. Confecciones un cuadro de sus resultados
y de los errores experimentales porcentuales con respecto a la equilibrante colocada.

3. Mida los ngulos en los pasos 5.1 Concuerda con el valor terico de 120?

4. Verifique que el ngulo entre las cuerdas en los casos 5.b y 5.c sea 90.

5. Son iguales las lecturas en los dinammetros en los pasos 6 y 7? por qu? En que
caso los dinammetros marcarn igual, haga un grfico que exprese visualmente lo
que explique en su respuesta?

6. Calcule tericamente las reacciones en los puntos de suspensin para los pasos 8 y 9
y compare con las lecturas de los dinammetros.

7. Qu observa de las fuerzas que actan sobre la regla acanalada?

DESARROLLO DEL CUESTIONARIO :

1.

1. Fuerza resultante
Si sobre un cuerpo actan varias fuerzas se pueden sumar las mismas de forma vectorial (como suma
de vectores) obteniendo una fuerza resultante, es decir equivalente a todas las dems. Si la
resultante de fuerzas es igual a cero, el efecto es el mismo que si no hubiera fuerzas aplicadas: el
cuerpo se mantiene en reposo o con movimiento rectilneo uniforme, es decir que no modifica su
velocidad.

En la mayora de los casos no tenemos las coordenadas de los vectores sino que tenemos su mdulo
y el ngulo con el que la fuerza est aplicada. Para sumar las fuerzas en este caso es necesario
descomponerlas proyectndolas sobre los ejes y luego volver a componerlas en una resultante
(composicin y descomposicin de fuerzas).

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Fuerza equilibrante:
Se llama fuerza equilibrante a una fuerza con mismo mdulo y direccin que la resultante (en caso de
que sea distinta de cero) pero de sentido contrario. Es la fuerza que equilibra el sistema. Sumando
vectorialmente a todas las fuerzas (es decir a la resultante) con la equilibrante se obtiene cero, lo que
significa que no hay fuerza neta aplicada.

2. Tericamente podemos enunciar lo siguiente:

3/sen (143)=4/sen (127)=5/sen (90)=2R

E= -5i
F1= -3cos (37)i + 3sen (37)j
F2= 4cos (53)i + 4sen (53)j
Tal que:
FR= -FEQUILIBRANTE
FR=E+ F1 + F2
Anlogamente hacemos cuando las fuerzas son iguales o estn en la relacin de 5,12
y 13.

3.
4.

Verifique que el ngulo a entre las cuerdas en los casos 5.2 y 5.3
sea 90
Se verific experimentalmente que el ngulo formado entre las cuerdas
es recto.

5.

Son iguales las lecturas en los dinammetros en los pasos 6 y 7?

Por qu? En qu caso los dinammetros marcarn igual, haga un
grfico que exprese visualmente lo que explique en sus respuestas?

Las lecturas que indican los dinammetros son diferentes en los casos 6
y 7, esto es explicable debido a que en ambos casos el centro de masa
est ubicado en forma ms prxima a un dinammetro y ms alejada del
otro.
Los dinammetros marcarn igual en ambos casos si y solo s el
centro de masa del sistema se ubicase a igual distancia de los
dinammetros

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