Cdigo de la Niez y

Adolescencia en el Art.
9 define: Funcin
bsica de la familia.
Deber del Estado
frente a la familia

Con lo mencionado anteriormente el Plan Nacional de

Fortalecimiento de la Familia menciona resultados de algunos
estudios que demuestran las tendencias generales de
bienestar en distintas sociedades sin que esto desconozca la
realidad de las diferentes estructuras de familia en el Ecuador,
es decir aquellas familias que se han desintegrado por diversas
causas, entre ellas la migracin 1. (Llanos, 2010)
Plan Nacional Las familias pueden adoptar diferentes estructuras; por ejemplo,
hay familias monoparentales donde un padre o una madre cran
solos/as a sus hijos/as; hay familias conformadas por abuelos/as
para el que cuidan de sus nietos/as; otras con miembros ausentes que
mantienen el vnculo familiar, pero no necesariamente conforman
Fortalecimiento un hogar; hay familias con miembros que viven en otros lugares y
que a pesar de la distancia mantienen los roles de la
de la Familia familia.

La familia como eje de la sociedad

El Artculo 16 de la Declaracin Universal de
Derechos Humanos proclama que: La familia es el
elemento natural y fundamental de la sociedad y
tiene derecho a la proteccin de la sociedad y del
Estado.
La familia es fundamento porque es la institucin
bsica sobre la que se sostienen y se construyen
las dems instituciones
 Rol protagnico de la familia
De conformidad a lo determinado por el Artculo 44 de la
Constitucin El Estado, la sociedad y la familia promovern
de forma prioritaria el desarrollo integral de las nias, nios
y adolescentes, y asegurarn el ejercicio pleno de sus
derechos; se atender al principio de su inters superior y
sus derechos prevalecern sobre los de las dems personas

Plan Nacional
para el
Fortalecimiento
de la Familia
El rol de la familia es entendido en por lo menos dos aspectos
Los resultados obtenidos de la encuesta realizada por el fundamentales desde la perspectiva constitucional; la familia
CIEES14 alrededor del pas, muestran que el 85,4% de la tiene derecho a participar activamente como primer espacio
poblacin encuestada considera que el principal natural para el desarrollo integral de sus hijos e hijas y en
responsable de educar en sexualidad a nios, nias y particular de los y las adolescentes; y por otro lado la familia es la
adolescentes es la familia institucin bsica sobre la que se sostiene y construye las dems
por lo que sta debe ser la primera en precautelar que sus hijas e
hijos vivan sus derechos en igualdad de condiciones para lograr
entre otros elementos esenciales, su desarrollo integral para
prevenir el embarazo adolescente y otras conductas que ponen
en riesgo su integridad.
Sexualidad con enfoque de familia
Educar es el perfeccionamiento intencional de las capacidades especficamente
humanas. Lapersona es perfectible, por tanto todo lo que le ayude a ser mejor, a
Educacin de la Afectividad y
perfeccionarse es educativo.
La educacin afectivo-sexual no es una mera instruccin de Cmo hacer o
Conceptos acadmicos o empricos, sino que adems debe ser una enseanza
basada en la formacin de hbitos que contribuyan al desarrollo integral de la
persona.

Educar en afectividad y sexualidad es tambin educar para el amor,

el respeto, la entrega, el compromiso, el autodominio, la fidelidad,
la amistad, la sinceridad, la generosidad Afectividad y sexualidad
deben ser vistas y trabajadas en las cinco dimensiones de la
persona: corporal o biolgica, psicolgica, social o el encuentro con
los otros, intelectual y trascendente

Existen factores que desncadanara si no se realiza una buena

educacion sexual, como embarazo adolecente, violencia sexualentre
otros.

Cuando la educacin de la sexualidad humana (que tambin puede

llamarse el hecho sexual) es reducida a genitalidad y no es
entendida en todas sus dimensiones, se cae en un reduccionismo
que se estanca en el placer por el placer, y parcialmente en las
consecuencias a nivel fisiolgico, como pueden ser las Infecciones
de Transmisin Sexual
 Alcances y profundidad del
cambio de enfoque

estrategia multisectorial
para trabajar
problematicas

la fragilidad de
embarazo adolescente la violencia intrafamiliar comunicacin en la
familia,
planes de trabajo
Su espectro es mayor al desarrollado por el
ENIPLA al considerar a la familia eje de la
sociedad-, de un modo preponderante.

ntegra en sus objetivos y metas una propuesta

holstica ligada a la afectividad y sexualidad como
un todo.

Supera, en lneas generales, la informacin

brindada anteriormente, que estaba limitada a los
aspectos biolgicos de la sexualidad y no
integraba de ninguna manera las dems
dimensiones de la persona

Ampla su margen de informacin en Afectividad y

Sexualidad, no slo a los padres, madres de
familia y representantes, sino tambin a los nios
y nias quienes lograrn un mejor desarrollo con
estos insumos ofertados acordes a su edad.