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GUIA - FORMATO PLANEACIÓN DE CLASE INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN MATEO

GUIA - FORMATO PLANEACIÓN DE CLASE INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN MATEO Docente: Área: Ciencias Naturales Asignatura: Física

Docente:

Área: Ciencias Naturales

Asignatura: Física

Grado:

David Álvarez Grupos: A Y B

Fecha de inicio: día 4 mes de Junio año 2017

Fecha De Finalización: día 30 mes Julio año 2017

Aprendizaje: Comprender las relaciones que existen entre las características macroscópicas y microscópicas de la materia y las propiedades físicas y químicas de las sustancias que la constituyen Estándares Básicos de Competencias: Relaciono la estructura de las moléculas orgánicas e inorgánicas con sus propiedades físicas y químicas y

su capacidad de cambio químico Derechos Básicos de Aprendizajes: Utiliza

apropiadamente los sistemas de medidas para la resolución de ejercicios en situaciones específicas.

Evidencias de aprendizaje Compara las propiedades físicas de materiales con diferente masa, volumen y densidad.

Tema

Fases

Descripción de actividades y/o evaluación

Recursos

Tiempo

Velocidad:

 
Velocidad: 5 minutos
 

5 minutos

Velocidad media Rapidez media

Portátiles

Exploración

video beam

Páginas web

Tablero,

Marcador

Texto guía

Guías de

trabajo

Estructuración

   

40 minutos

10 minutos Estructuración
10 minutos
Estructuración
Se analiza la pregunta, con sus opciones de respuesta, con preguntas como ¿Por qué crees que
   
Se analiza la pregunta, con sus opciones de respuesta, con preguntas como ¿Por qué crees que

Se analiza la pregunta, con sus opciones de respuesta, con preguntas como ¿Por qué crees que la opción b es la correcta? ¿Porque no debemos elegir las opciones a, c y d?

   

Como tarea para la casa se deja una pregunta del cuadernillo de preguntas icfes que trabaje la misma competencia y competente trabajado en clase.

Nota: se presenta la pregunta en el planeador Responde la siguiente pregunta de acuerdo con la grafica

Se analiza la pregunta, con sus opciones de respuesta, con preguntas como ¿Por qué crees que

Actividades

Exploración

Reafirmación de conceptos por parte del docente, utilizando otro

 

5 minutos

para estudiantes con capacidades excepcionales o

tipo de metodología, nuevas estrategias y actividades de aprendizaje acorde con su nivel de aprendizaje Aprovechar las ayudas de las herramientas TIC.

con dificultades de aprendizaje: Estructuración Utilizar las herramientas informáticas TIC. Para lograr mayor motivación, y aprendizaje

con dificultades de aprendizaje:

Estructuración

Utilizar las herramientas informáticas TIC. Para lograr mayor motivación, y aprendizaje Significativos para este tipo de estudiantes De igual forma tratar de implementarles el laboratorio y ejercicios prácticos

 
  • 48 minutos

Transferencia

Reafirmación de conceptos por parte del docente, utilizando otro tipo de metodología, nuevas estrategias y actividades acorde con su nivel de aprendizaje

 
  • 10 minutos

Tarea

Aprovechar las ayudas de las herramientas TIC.

OBSERVACIONES: Continuo con la misma programación. por lo que se metió lo de la semana santa, la marcha, el día del idioma.