Evaluacion Final 1°

UNIDAD DE APOYO A LA EDUCACIN REGULAR No.
243
Nombre de la Escuela:_____________________________________________________________________
Nombre del alumno(a): __________________________________________________________________
Edad:_________ Grado: _____________ Fecha: ___________________________
Nombre de quien evala: _________________________________________________________________
Evaluacin Final
Evaluacin Escritura
1, 2 y 3 grado
Fecha: ______________________________
Escribe tu nombre completo en el recuadro.
Observa la ilustracin y escribe lo que sucede en ella.
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OBSERVACIONES:
Evaluacin Escritura
4, 5 y 6 grado
Fecha: ______________________________
Escribe tu nombre completo en el recuadro.
Observa las ilustraciones y parte de ellas para inventar un cuento o historia.
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OBSERVACIONES:
Evaluacin Lectura
FLUIDEZ VELOCIDAD ESCUCHA DE COMPRENSION LECTURA DE COMPRESNION
OBSERVACIONES:
Evaluacin Lectura
FLUIDEZ VELOCIDAD ESCUCHA DE COMPRENSION LECTURA DE COMPRENSION
LOS HURACANES
Los huracanes son las tormentas ms grandes y violentas de la Tierra. La gente llama a estas tormentas con
distintos nombres como tifones o ciclones segn el lugar donde se producen. El trmino cientfico para todas estas
tormentas es cicln tropical. Slo los ciclones tropicales que se forman sobre el Ocano Atlntico y el Ocano
Pacfico oriental, como el Patricia, se llaman huracanes. Sea como fuere, todos los ciclones tropicales se forman de
la misma manera.
Cmo se forma un cicln tropical?

Los ciclones tropicales son como motores gigantes que usan el aire clido y hmedo como combustible. Por eso se
forman slo sobre ocanos de agua templada, cerca del Ecuador.
El aire clido y hmedo sobre los ocanos se eleva desde cerca de la superficie. Como el aire se mueve hacia
arriba y se aleja de la superficie, queda menos aire cerca de la superficie. Dicho de otra forma ms cientfica: el aire
clido se eleva causando un rea de menor presin de aire cerca del ocano.
2005 fue el ao en que ms huracanes y tormentas tropicales se han registrado
El aire con mayor presin que est en las reas circundantes llena el rea de baja presin. Luego, este "nuevo" aire
se torna clido y tambin se eleva. En la medida en que el aire clido contina subiendo, el aire circundante gira
para ocupar su lugar. Cuando el aire clido y hmedo se eleva y se enfra, el agua que va subiendo en forma de
vapor forma nubes. Todo el sistema de nubes y aire gira y crece, alimentado por el calor del ocano y el agua que
se evapora de la superficie.
OBSERVACIONES:
EVALUACION DE MATEMTICAS
NOMBRE DEL ALUMNO(A): ________________________________________________________ GRADO: _________ FECHA: ____________________________

Primer grado
Realiza el conteo de los siguientes minions.
Colorea del mismo color las imgenes semejantes y menciona su nombre.
Identifica encerrando en un crculo los minnions que estn acomodados del ms pequeo al ms grande.
Dnde hay ms monedas?
Dictado de nmeros.
Identificacin de nmeros
5 9 0 1 4 2 7 23 6 8 20 3 25
14 10 13 19 17 22 15 18 16 11 24 12 21
8
Identifica escribiendo en el cuadro antecesor y sucesor de los siguientes nmeros.
11
3
6
Identifica una decena.
Resuelve las siguientes operaciones.
+ = ___ + = ___
- =___ - =___
Resuelve las siguientes situaciones problemticas.
Cuntos chicles habr en una maleta si Rodrigo En una cajita hay 4 canicas y Amanda saca 1. Cuntas
guarda 2 chicles y su amiga Mara Luisa guarda 1? hay ahora?
Resuelve trazando lo que se te indica.

Traza un crculo Traza un cuadrado Traza un tringulo
Segundo grado
Realiza el conteo de los siguientes minnions.
Colorea del mismo color las imgenes semejantes.
Dictado de nmeros.
Identificacin de nmeros.
5 29 40 17 14 32 47 53 66 78 80 93 40
11 20 43 79 57 32 15 18 76 81 94 100 106
13 78
46 99
Identifica y contesta.
Cuntas paletas hay? _________
Cuntas unidades? ___________ cuntas decenas? _________
El nmero 36 est formado por: ______ unidades y _______ decenas

4 24 64
+ 2 + 21 + 26
+ =___
8 38 38
-
= ___
- 2 - 21 -2 2
Cuntos chicles habr en una maleta si Rodrigo guarda 12 En una cajita hay 16 canicas y Amanda saca 3. Cuntas hay
chicles y su amiga Mara Luisa guarda 6? ahora?

Tercer grado
Dictado de nmeros.

___ ___
___ ___
Cuntas unidades? ___________ cuntas decenas? _________ Cuntas centenas hay? ___________
El nmero 256 est formado por: ______ unidades _______ decenas _______ centenas
4 24 64
+ 2 + 21 + 26
+ =___
8 38 37
- = ___
- 2 - 21 -2 9
24 45
X 2 X 4
2 x 2 = _____ 5 x 4= _____
Cuntos chicles habr en una maleta si Rodrigo guarda _____ En una cajita hay _____ canicas y Amanda saca _____.
chicles y su amiga Mara Luisa guarda _____? Cuntas hay ahora?

Traza un rombo Traza un rectngulo

Cuarto grado
Dictado de nmeros.

___ ___
___ ___
Cuntas unidades? ___________ cuntas decenas? _________ Cuntas centenas hay? ____________
El nmero 256 est formado por: ______ unidades _______ decenas _______ centenas
4 24 663
+ 2 + 21 + 266
+ =___
8 38 379
- = ___
- 2 - 21 -2 96
24 475
X 2 X 4 2 68 5 576
2 x 2 = _____ 5 x 4= _____
En el saln de 3er grado hay 5 filas de bancos con 6 bancos cada Ernesto tiene una caja con 65 manzanas y las va a repartir entre
una. Cuntos bancos hay en total? sus 5 hermanos. Cuntas manzanas le dar a cada hermano?

Traza un rombo Traza un rectngulo Pentgono

Quinto grado
Dictado de nmeros.
___
___
___
___
Cuntas unidades? ___________ cuntas decenas? _________ Cuntas centenas? _________
El nmero 2456 est formado por: ______ unidades _______ decenas _______ centenas _______ unidades de millar
4 24 663
+ 2 + 21 + 266
+ =___
8 38 379
- = ___
- 2 - 21 -2 96
24 475
X 2 X 4 2 68 5 576
2 x 2 = _____ 5 x 4= _____

Traza un hexgono Traza un heptgono Traza un octgono

Sexto grado
Dictado de nmeros.

___ ___
___ ___
Cuntas unidades? ___________ cuntas decenas? _________ Cuntas centenas? ________
El nmero 22 456 est formado por: _____unidades _____ decenas _____ centenas _____unidades de millar _____ decenas de millar
4 24 663
+ 2 + 21 + 266
+ =___
8 38 379
- = ___
- 2 - 21 -2 96
24 475
X 2 X 4 2 68 5 57687
2 x 2 = _____ 5 x 4= _____

Traza un hexgono Traza un heptgono Traza un octgono

Evaluacion Final 1°

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UNIDAD DE APOYO A LA EDUCACIN REGULAR No.

Nombre del alumno(a): __________________________________________________________________

Edad:_________ Grado: _____________ Fecha: ___________________________

Nombre de quien evala: _________________________________________________________________

Observa la ilustracin y escribe lo que sucede en ella.

Observa las ilustraciones y parte de ellas para inventar un cuento o historia.

FLUIDEZ VELOCIDAD ESCUCHA DE COMPRENSION LECTURA DE COMPRESNION

Cmo se forma un cicln tropical?

NOMBRE DEL ALUMNO(A): ________________________________________________________ GRADO: _________ FECHA: ____________________________

Colorea del mismo color las imgenes semejantes y menciona su nombre.

Dnde hay ms monedas?

Resuelve las siguientes operaciones.

Resuelve trazando lo que se te indica.

Colorea del mismo color las imgenes semejantes.

Dnde hay ms monedas?

El nmero 36 est formado por: ______ unidades y _______ decenas

Resuelve trazando lo que se te indica.

Colorea del mismo color las imgenes semejantes.

Dnde hay ms monedas?

Identifica escribiendo en el cuadro antecesor y sucesor de los siguientes nmeros.

Resuelve trazando lo que se te indica.

Traza un rombo Traza un rectngulo

Colorea del mismo color las imgenes semejantes.

Dnde hay ms monedas?

Identifica escribiendo en el cuadro antecesor y sucesor de los siguientes nmeros.

Resuelve trazando lo que se te indica.

Traza un rombo Traza un rectngulo Pentgono

Colorea del mismo color las imgenes semejantes.

Dnde hay ms monedas?

Identifica escribiendo en el cuadro antecesor y sucesor de los siguientes nmeros.

Resuelve trazando lo que se te indica.

Traza un rombo Traza un rectngulo Pentgono

Traza un hexgono Traza un heptgono Traza un octgono

Colorea del mismo color las imgenes semejantes.

Dnde hay ms monedas?

Identifica escribiendo en el cuadro antecesor y sucesor de los siguientes nmeros.

Resuelve trazando lo que se te indica.

Traza un rombo Traza un rectngulo Pentgono

Traza un hexgono Traza un heptgono Traza un octgono

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