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Jornada Intensiva de Intervencin Docente Jardn de Nios Carlos Fuentes Macas

MIRCOLES 29 DE MARZO DEL 2017 GRUPO: 2 B


Situacin didctica
HORA ACTIVIDADES EVALUACIN MATERIALES

Actividad: 09:00 ACTIVIDAD PERMANENTE Alumno:


Un cuento gigante A Semforo de la Conducta -Rotafolios o
09:10 Participa en cartulinas
Campo Formativo: INICIO conjunto para
-Plumones
Lenguaje y crear obras
literarias -Pinturas
Comunicacin -Para iniciar esta actividad, se les recordar a los nios lo visto las
Sabe cules son -Pinceles
clases anteriores y se les mostrar el resultado de nuestro trabajo del -Mandiles
Aspecto: las partes de un
da de ayer, mostrndoles las reglas, y las repisas que realizamos. cuento -Manteles
Lenguaje Oral
Luego de esto se les propondr que el da de hoy, entre todos, Trabaja en
Competencia: realicemos un cuento gigante, para esto, tendremos que trabajar en equipo
Escucha y cuenta equipo, y se les explicarn las reglas para poder participar (levantar Practicante:
relatos literarios que la mano para hablar, guardar silencio cuando mi compaero hable,
esperar turnos, tener entusiasmo y grandes ideas) Las instrucciones
forman parte de la que se brindaron
tradicin oral. 09:10 DESARROLLO
fueron claras.
A -Despus de recordarles las reglas de la actividad, se ir cuestionando Los materiales
Aprendizaje 10:20 a los nios Cmo se inicia un cuento?, Sobre qu tratar nuestra fueron acordes a
Esperado: historia?, y se les irn pidiendo sus ideas a todos los nios, para darle la actividad y los
- Crea, colectivamente,
un sentido a la historia se realizarn cuestionamientos a partir de las suficientes.
cuentos y rimas.
ideas que proporciones, estas ideas se escribirn en cartulinas Las dudas fueron
dobladas por la mitad, para despus, al juntar las paginas darles la resueltas en
tiempo y forma.
forma de libro.
Al terminar la historia, la leeremos en voz alta, y se les preguntar
Qu ttulo podemos ponerle?, y entre todos elegiremos el que mejor
concuerde con la historia.
CIERRE

Alumna Normalista: Marissa Higuera Lucero


Jornada Intensiva de Intervencin Docente Jardn de Nios Carlos Fuentes Macas
-Para finalizar con esta actividad se les propondr a los nios crear
imgenes para nuestro cuento, para esto se repartir una pgina del
cuento por binas o equipos para dibujar y pintar con pinceles las
imgenes que le correspondan a ese texto del cuento, a otro equipo le
tocar crear la portada.
Una vez que est listo se engraparn todas las hojas para formar un
cuento gigante, y se les propondr a los nios colocarlo afuera del
aula para que sus paps puedan ver su gran trabajo.
10:20 A
MSICA
11:00
11:00
A LONCHE
11:15
11:10 A
RECREO
11:30

11:30
A Actividad de USAER
12:00

12:00 HORA DE SALIDA

Alumna Normalista: Marissa Higuera Lucero