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INVESTIGACIN

Integrantes:

Emely Valdivieso
Mara Reyes
Nathaly Manzaba
Katherine Castro

TEMAS :
Lectura cientfica
Cal es la importancia de la lectura?
Otro tipos de lectura
Lectura cientfica
La lectura cientfica, estadio avanzado de la lectura, tiene por objeto el
conocimiento de la veracidad y trascendencia del texto o, dicho de
otro modo, la llamada interpretacin y crtica de las fuentes es el acto
intelectual que permite la interpretacin correcta de lo ledo bajo los
condicionantes de tiempo, espacio y persona.

El concepto de fuente hace referencia a la informacin vinculada


estrechamente con los acontecimientos o hechos objeto de estudio o
reconstruccin, informacin cuyo valor se basa en las notas de
originalidad, veracidad y autenticidad.

A nuestro entender, son objetivos de la lectura cientfica:

1. Discernimiento en profundidad y rigor del contenido del documento


y su veracidad.

2. Aprendizaje de la capacidad de reflexin.

3. Aprovechamiento de las ideas que interesan al lector.

4. Instrumento que permite al lector, mediante su reflexin, obtener


nuevas ideas en el mbito de la investigacin cientfica o percibir
adecuadamente el contenido de las diversas disciplinas universitarias.

5. Desarrollo del espritu crtico en el lector como manifestacin del


oficio del pen-amiento.
El aprendizaje en la lectura cientfica puede lograrse siguiendo estos
pasos:

1. Conocimiento previo, en la medida de lo posible, del contenido del


texto que se va a leer.

2. Lectura lenta y atenta del mismo.

3. Estudio comparado de las argumentaciones de aquellos textos que,


teniendo el mismo propsito, han alcanzado conclusiones
radicalmente diferentes (con frecuencia, han dado lugar a polmicas
cientficas) o han mostrado aspectos con clara diversidad. Ello da lugar
a diferentes aplicaciones de la lectura cientfica: a) como base de
reflexin para la obtencin de conocimiento cientfico; b) como
instrumento para el conocimiento profundo del contenido de las
disciplinas.

Cal es la importancia
de la lectura?
La lectura no slo proporciona informacin (instruccin) sino que
forma (educa) creando hbitos de reflexin, anlisis, esfuerzo,
concentracin... y recrea, hace gozar, entretiene y distrae. ...
Lalectura ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje.
La lectura es una de las actividades ms importantes y tiles que el ser
humano realiza a lo largo de su vida. En primer lugar, la lectura, del
mismo modo que todas las restantes actividades intelectuales, es una
actividad exclusiva de los seres humanos, nicos seres vivos que han
podido desarrollar un sistema intelectual y racional de avanzada. Esto
quiere decir que la lectura es una de aquellas actividades que nos
define por lo que somos frente al resto de los seres vivos. La lectura es
una actividad que por lo general comienza a adquirirse muy
lentamente desde temprana edad y se mantiene de por vida, es decir
que no se pierde con el tiempo.

Por otro lado, la importancia de la lectura tambin reside en el hecho


de que es a travs suyo que el ser humano puede comenzar a recibir
conocimientos de manera formal e insertarse as en el proceso tan
complejo pero til conocido como educacin. La lectura supone
siempre atencin, concentracin, compromiso, reflexin, todos
elementos que hacen a un mejor desempeo y a mejores resultados.

Obviamente, la lectura puede realizarse de muchas maneras y con


muchos objetivos. As, no es lo mismo la lectura por placer que
aquella que se realiza por obligacin para cumplir determinado
objetivo educativo o laboral. De cualquier modo, siempre la lectura
actuar como un fenmeno que nos permite alentar nuestra
imaginacin, crear nuevos mundos en nuestras mentes, reflexionar
sobre ideas o conceptos abstractos, entrar en contacto con nuestro
idioma o con otros, mejorar nuestra ortografa, conocer ms sobre
otras realidades, etc. Es siempre relevante para que la lectura rinda
sus mejores frutos que la misma se realice en ambientes relajados y
tranquilos, que inviten a la concentracin, que permitan que la
persona se olvide de aquello que lo rodea y se sumerja en la historia
que lee.

Otro tipos de lectura


Esto son los tipos de lectura

1 Lectura oral

La lectura oral se da cuando la persona que lee lo hace en voz alta.

2 Lectura silenciosa

En la lectura silenciosa la persona recibe directamente en el cerebro lo que ven


sus ojos

3 - Lectura superficial

En este tipo de lectura se barre el texto para saber de qu se est hablando.

4 - Lectura selectiva

Este es el tipo de lectura que realiza una persona cuando est buscando datos
especficos, por eso se la denomina una lectura de bsqueda.

5 - Lectura comprensiva

En la lectura comprensiva el lector procura entender todo el contenido del


mensaje.

6 Lectura reflexiva y crtica

En la lectura reflexiva o crtica el lector analizar el texto que tiene frente a s y


no lo digerir o aceptar como la verdad absoluta.

7 - Lectura recreativa
La lectura recreativa es la que predomina cuando se lee un libro por placer. No
importa a qu velocidad se realice ni cunto tiempo nos tome completar la
lectura, ya que lo primordial es que el lector disfrute de la experiencia.

8.-Lectura mecnica.-

Se entiende por lectura mecnica al tipo de lectura en el cual se interpretan los


signos escritos (palabras, frases, etc.), pero en donde no necesariamente se
comprenda todo el significado de aquello que se lee, es decir, sin la necesidad
de tomar atencin a todo lo ledo, centrando la atencin tan slo a una fraccin,
(aquello que interese al lector), haciendo caso omiso del resto de la lectura, es
comn que este tipo de lectura mecnica se realice de manera involuntaria
ignorando aquello que no le interesa al lector, a pesar de leer todo el texto
(entendindose por leer en este caso solo la interpretacin de los signos escritos
de manera mecnica).