Tareas de Sistematizacion

CIENCIAS POLITICAS Y RELACIONES INTERNACIONALES
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRACION
ORIENTACION DE TAREAS DE SISTEMATIZACION
Caracterizacin de la Asignatura
UNAN MANAGUA/ FAREM ESTELI MAYO 2017 51

INTRODUCCIN
La sistematizacin es la oportunidad de construir, de experimentar colectivamente una nueva mirada de lo

pedaggico y desde all, imaginarios de lo local, lo regional y de lo nacional. Es el momento de identificar
desde esa nueva mirada, aportes a la definicin de polticas educativas y posibilidades de accin conjunta.
Adicionalmente, uno de los retos de la sistematizacin consiste en dar cuenta de la polifona de voces que se
expresa a lo largo del proceso expedicionario y que ste pueda ser comunicado.
Para Jara (1994), la esencia de la sistematizacin es la interpretacin crtica para poder extraer aprendizajes
que tengan una utilidad para el futuro; partiendo de esta premisa lo que se pretende a travs del presente
trabajo es realizar un anlisis e interpretacin critica de los procesos iniciales de las Prcticas de
Especializacin en la Carrera de Ciencias Polticas y Relaciones Internacionales realizados por los
estudiantes de la UNAN MANAGUA/FAREM-ESTELI en el periodo comprendido entre el 7 de marzo al mes
de Julio del 2017, con el fin de evaluar el impacto social, tico y metodolgico que ha tenido el estudiante en
su desempeo profesional dentro de las ONG, Instituciones del Estado y Grupos Humanos de desarrollo.
Cabe resaltar que este proyecto se enmarca dentro del mbito social comunitario, un campo aplicado desde

las ciencias polticas y que tiene como base la relacin comunitaria, y se lleva a cabo a travs de una
Sistematizacin de experiencias, que hace referencia a un proceso de reflexin e investigacin crtica
sobre
la prctica y desde la prctica, que se realiza con base en la reconstruccin y ordenamiento de los factores
objetivos y subjetivos que han intervenido en esa experiencia, con el fin de reconocer aprendizajes,
interpretarlos y compartirlos.
Con el desarrollo de ste trabajo podemos hacer nfasis como la sistematizacin en s, invita y motiva al
estudiante y Maestro a participar, investigar y desarrollar nuevos aprendizajes, con actitud crtica y autocrtica
en escenarios acadmicos y formativos, explorando nuevas tcnicas y cuestionando nuestra manera de
realizar la prctica, y de esta manera contribuir al fortalecimiento e impacto del rol del profesional de las
ciencias polticas y las relaciones internacionales en diferentes instituciones. Tenemos que tener en cuenta
que estas prcticas son de gran ayuda para el estudiante, que al terminar sus aos de estudio profesional
salen con una idea ms clara de lo que representa ser un profesional, esto servir de apoyo en las diversas
actividades que realice al ejercer su carrera en cualquier empresa ya sea pblica o privada y desarrollar con
eficiencia, destreza y creatividad.

CARACTERIZACION DE LA ASIGNATURA
La caracterizacin DE LA ASIGNATURA PRACTICAS DE ESPECIALIZACION se centra en la

sistematizacin de experiencias en cada uno de los trabajos, desarrollados en las ONG, Instituciones del
Estado y Organismos Humanitarios y Empresas de carcter comercial y Mercantil en las cuales el
objetivo fundamental es analizar los factores metodolgicos, la postura tica e impactos desde el rol del
profesional de las ciencias polticas y las relaciones internacionales y de sta manera construir nuevos
aprendizajes que permitan desarrollar competencias disciplinares y reflexionar sobre la prctica, la
coherencia del discurso en las metodologas y tcnicas implementadas, en las experiencias realizadas por los
estudiantes en la formacin obtenidas en sus prcticas.
Para la realizacin y desarrollo de LA ASIGNATURA PRACTICAS DE ESPECIALIZACION DE LA
CARRERA DE CIENCIAS POLITICAS Y LAS RELACIONES INTERNACIONALES se toma como referente
el Anlisis documental y Practico, la participacin directa e indirecta de los estudiantes en la prctica lo cual
ha permitido el acercamiento a los estudiantes con el desarrollo intelectual y de formacin obtenida en la
Institucin Universitaria. Se enmarca dentro de la prctica misma con el enfoque social comunitario, Con el fin

de obtener resultados que identifiquen el desempeo total del estudiante desde su insercin a las prcticas y
su relacin
CRITERIOS A CONSIDERAR EN LA UBICACIN DE LOS ESTUDIANTES
Se deben alcanzar los acuerdos necesarios entre los distintos organismos e instituciones que operen
servicios relacionados a la temtica curricular de la carrera de ciencias polticas y relaciones
internacionales en el mbito nacional e internacional, con la finalidad de integrar un sistema interno en
un marco de respeto a la diversidad de modelos, que permita dar pertinencia y relevancia a las
Practicas de Especializacin de Estudiantes de la carrera de Ciencias Polticas y las Relaciones
Internacionales.
Homologacin de elementos comunes a las diferentes modalidades de organismos e instituciones
adaptndolo al marco curricular que garantice que los alumnos cuenten con las competencias bsicas y
capacidades requeridas en este nivel y que les permita transitar de una modalidad de practica al
ejercimiento profesional.
Promover en todos los organismos, instituciones y Empresas pblicas y privadas, el establecimiento de
redes y mecanismos de intercambio y cooperacin acadmicos, dirigidos a profesores y estudiantes,

con el propsito de conocer y adoptar prcticas exitosas e innovadoras, tanto del mbito nacional como
internacional.
Definir un perfil bsico del Estudiante y que sea compartido por todas las instituciones, por medio del
cual se establezcan las competencias bsicas que los alumnos deben obtener. Incorporar en los planes
y programas de estudios contenidos y actividades de aprendizaje dirigidas al desarrollo de
competencias tanto para la vida como para el trabajo.
Disear talleres y cursos de capacitacin y actualizacin, con enfoques metodolgicos de enseanza
centrados en el ejercimiento de la prctica, su desarrollo y funcionalidad acordes con el desarrollo de
competencias para la vida y el trabajo de los estudiantes, preparando a los mismos en el desarrollo de
sus las mismas.
Suscribir convenios de colaboracin y comunicacin directa con las instituciones, organismos y
entidades que directa o indirectamente estn vinculadas con el desarrollo practico de los jvenes de la
carrera de ciencias polticas y relaciones internacionales u otra carrera de educacin superior para que
los estudiantes de tengan la oportunidad de asistir a prcticas, conferencias y talleres, as como tener
acceso a proyectos de investigacin.

METODOLOGA Y ESTRATEGIAS DE TRABAJO
Antes de referirme a la Metodologa y Estrategias de Trabajo quisiera mencionar que resulta imprescindible
la participacin del tutor de manera directa e incidente, en el acompaamiento del estudiante durante su
proceso formativo en las prcticas de Especializacin o profesionalizacin y por tanto, debe ejercer una
influencia de notable significacin; considero por criterios, que en este aspecto an no se logra la efectividad
necesaria, por lo que todas las acciones o procedimientos que impliquen una participacin ms activa del
tutor, son vlidas.
El vnculo afectivo que debe primar en la relacin tutor-estudiante, permite al colectivo pedaggico conocer
mejor sus particularidades. Los espacios de tutora se convierten en el intercambio de puntos de vistas,
estados de nimo, estrategias de superacin personal, que pueden convertirse en nuevas adquisiciones,
herramientas para su crecimiento personal fuera del marco curricular. Debe ser adems, un medio para
ensear al estudiante a conocerse a s mismo, elemento que favorece la reflexin crtica y la
autodeterminacin desde lo personal y profesional, factores indispensables para un futuro desempeo. Los
docentes constituimos para el estudiante una fuente valiosa de informacin, pues en los espacios de prctica
est ms cercano a las ejecuciones del estudiante y a su comportamiento en sentido general, pueden ir

corrigiendo, potenciando y desarrollando las adquisiciones desde su experiencia como profesional en

ejercicio.
Lo que es de relevante significacin en el papel de los propios estudiantes.
Su mirada desde lo individual y lo grupal es ms que necesaria; sin embargo, la evaluacin y la coevaluacin
-para que cumplan su verdadero papel- deben ser enseadas.
Para ello el establecimiento de indicadores colegiados entre el colectivo de profesores y los estudiantes es
vital, luego su empleo sistemtico, de modo que se convierta en una prctica habitual que favorezca la
implicacin del estudiante en la captacin de nuevas metas, a partir de la reorientacin de sus estrategias.
Uno de los elementos que favorece el desarrollo de la autoevaluacin del estudiante en las Practicas es el
tratamiento adecuado al juicio de valor que se le ofrece, que para nada debe ser nicamente la asignacin de
un ejercicio o un desempeo donde lo est adquiriendo sino cada variante que se emplee, ser parte de su
juicio de valor, segn las exigencias en la sistematizacin el sistema evaluativo, debe ir acompaada de
criterios de calidad. Lo cualitativo es ms necesario y, en este sentido, los indicadores que se establezcan
como criterios de medida son fundamentales. Teniendo en cuenta lo arriba descrito considero ejercer como
METODOLOGA Y ESTRATEGIAS DE TRABAJO en las Practicas realizadas:
El Desarrollo y acompaamiento al Estudiante a travs de los encuentros de aprendizaje que en un horario
reducido se han realizado con los mismos, tomando en cuenta los siguientes momentos metodolgicos

Introductorio de carrera: Que ha permitido trabajar con los estudiantes los propsitos de la prctica, el o los
objetos de la profesin que van a ser estudiados e intervenidos y el alcance del trabajo en trminos de
organizacin y resultados de aprendizaje.
Planificacin, Aplicacin y retroalimentacin de la metodologa: En encuentros quincenales que se realiza
para definir la programacin del estudiante en su contexto institucional, evaluacin y retroalimentacin de la
gestin que realiza el estudiante en los sectores de prcticas.
Se les orienta a desarrollar guas metodolgicas, en concordancia con los protocolos de intervencin, de las
instancias donde realizan sus prcticas teniendo siempre en cuenta la problemtica que presenta el sector, y
guiados siempre por los expertos del rea y por supuesto por el tutor
Integracin Terica-Practica: se les orienta planificar intervenciones, evaluar actividades, retroalimentar y
crear metodologas, reorientar la prctica en base a las dinmicas y contextos de la realidad que se
interviene, entre otros, estableciendo dinmicas de trabajo colaborativo.
Evaluacin: Se les orienta evaluar las actividades, procesos y proyectos en los cuales interactan y pueden
participar de manera grupal, estableciendo resultados de aprendizaje.
La Tutora de las Prcticas est encaminada a garantizar que las mismas se realicen en base a las
siguientes dinmicas y procesos: a) Insercin: Terico-prctica, que oriente el proceso de aprendizaje hacia la

ubicacin y seleccin de los contenidos necesarios para comprender la realidad emergente y estructural, en
la que est o estar inmerso el estudiante, desarrollando la dinmica del aprendizaje en la accin.
b) Diagnstico: Como proceso de investigacin de las mltiples dimensiones del o los objetos de la accin
pre-profesional, identificando, jerarquizando y relacionando en profundidad la complejidad de la problemtica
que va a ser abordada, especificando el Modelo de Actuacin Profesional y los recursos.
CRITERIOS A CONSIDERAR EN LA UBICACIN DE LOS ESTUDIANTES
Considero que los estudiantes deben realizar prcticas de servicio comunitario como requisito para su
graduacin. Se entiende por Prctica de Servicio Comunitario a la modalidad de aprendizaje de carcter
tico-pedaggica, que establece la articulacin entre los desempeos terico-metodolgicos y profesionales,
con las necesidades de intervencin a los problemas que presentan las polticas pblicas destinadas a
sectores estratgicos y sociales en contextos de vulnerabilidad de derechos, con miras a la generacin de
programas de atencin integral e interdisciplinario. La finalidad de las prcticas de servicio comunitario, tiene
que ver con la educacin en el trabajo y la participacin ciudadana de los futuros profesionales en proyectos
vinculados con reas estratgicas del buen vivir. El objetivo es la sensibilizacin y compromiso de los futuros
profesionales con las problemtica de exclusin de grupos, sectores y territorios en contextos de vulneracin

de derechos y de reas estratgicas que necesitan del servicio comunitario, mediante su incorporacin en
proyectos especficos relativos a las polticas pblicas del sector, cuyo carcter profesional e interdisciplinario
favorecer el desarrollo de procesos de cooperacin que integran desempeos de investigacin e
intervencin integral.
CONTEXTO DE LA PRACTICAS
Por ser estas prcticas de Especializacin y de carcter acadmico, se orientan en dos sentidos:
La integracin y aplicacin del desempeo profesional de los estudiantes se desarrollan en sectores
que conlleven a la relacin del desempeo en programas y proyectos de polticas pblicas vinculadas al
buen vivir, que integren la profesin en funcin de los objetos de intervencin
adquisicin de conocimiento acerca de la problemtica del pas en sectores especficos y la estructura
de organizacin y funcionamiento de las polticas pblicas, vinculadas al buen vivir.
toda actividad que realice el estudiante, debern ser acordadas y definidas con antelacin en acuerdo
con la institucin u organizacin beneficiada,

PROPSITO
El propsito de la Practica de Especializacin est dada en el estudio de seguimiento de los Estudiantes, que
permite incorporar mejoras en los procesos de efectividad institucional de la FAREM-ESTELI a travs de la
recopilacin y anlisis de informacin sobre el desempeo profesional y personal de los mismos. Las
encuestas a Estudiantes sirven para recopilar datos sobre la situacin interna en aquellas entidades y
instituciones en las cuales desarrollan sus prcticas ms recientes con el fin de obtener indicadores de su
desempeo en la prctica. Para lograr esto, necesitan ampliar su alcance en la prctica ya que la relacin
entre la Teora recibida y el desempeo en el ejercimiento de las realizadas puede verse afectada no slo por
las variables que puedan observar en el mercado laboral que tendrn a la vista, sino tambin por las variables
sociales, familiares y educativas que caracterizan a cada Estudiante.
De acuerdo con esto, La prctica de especializacin nos permitir valorar que tan preparado est el
estudiante ms all del sistema de empleo, pero tambin en la satisfaccin general con la vida y los
efectos del proceso educativo en el estilo de vida en general.

RESULTADOS
En el proceso de Prcticas de Especializacin hay dos actores principales, los propios Estudiantes y los
Organismos e instituciones, empresas privada y pblica. Al analizar el proceso de sistematizacin de la
Prctica profesional con la informacin derivada de uno de los actores, las prcticas de los estudiantes nos
proporcionan una imagen completa del proceso implementado. Conviene resaltar dos aspectos importantes
Desde la perspectiva universitaria, podremos realizar estudios de aquellas instancias en las cuales se
desarrollan nuestros estudiantes, pero en calidad de empleadores.
Nos permitir conocer las caractersticas del mercado de trabajo al q nuestros estudiantes
Nos permitir Identificar puntos dbiles en la formacin de los alumnos para la mejora de la formacin
impartida en la universidad.
Nos permitir medir el grado de adecuacin existente entre las demandas de conocimientos y
competencias del mercado de trabajo y las caractersticas profesionales de los Estudiantes, para adecuar
progresivamente la formacin y la oferta de los egresados universitarios a la demanda del entorno laboral.
Obtener una panormica sobre los perfiles profesionales solicitados por las empresas y asociarlos con los
programas de estudio y/o con las actividades complementarias que ofrece la universidad.

Identificar el conocimiento que tienen las empresas privadas o pblicas, organismos, instituciones sobre la
universidad, sus servicios y posibilidades de colaboracin para prcticas profesionales, investigacin y
transferencia tecnolgica y patrocinio de actividades


Lnea Estratgica No. 3

Reducir la vulnerabilidad ambiental y productiva a travs de la gestin del riesgo.

Plazos
Programas Ideas de proyectos 2006- 2009- 2013-
2005
2008 2012 2016
1. Fortalecimiento de 1. Implementar estrategias de GLR en mesas
instancias sectoriales del CDM. X
comunitarias, 2. Completar planes de GLR en Comunidades que
microrregionales, no cuentan con ellos. X
barriales y 3. Definir e implementar el Plan General de Gestin
municipal para la Local de Riesgo en el Municipio. X
Gestin Local del 4. Actualizar Planes de Riesgo Comunitarios y Plan
Riesgo (GLR). de Riesgo Municipal. X
5. Programas de fortalecimiento a la GLR en lo
X
ambiental y productivo.
6. Formular una estrategia municipal de
transversalizacin del enfoque de gestin de
riesgo en los programas y proyectos del PDM. X
7. Formular una estrategia de mitigacin de
vulnerabilidades productivas en base a sequas

Plazos
Programas Ideas de proyectos 2006- 2009- 2013-
2005
2008 2012 2016
8. Construccin de Muro de Retencin o Ampliacin X
vertical de Cauce Los Laureles.
9. Encauzamiento de Quebrada Grande San Juan X
de Limay. X
10. Encauzamiento de Ro Los Quesos San Juan X
de Limay
11. Encauzamiento de Ro Tranqueras Mateares.
(x)


Promover, proteger, recuperar y rehabilitar la salud de las personas e interrumpir la cadena
epidemiolgica de las enfermedades.
Plazos
Programas Ideas de Proyectos 2006- 2009- 2013-
2005
2008 2012 2016

1. Fortalecer la 1. Fortalecer el Consejo Municipal de salud,

coordinacin incrementando la participacin social de lderes X
intersectorial para (as) y organizaciones que intervengan en salud.
un mejor abordaje (x)
de los problemas 2. Elaboracin de un plan integral intersectorial de X
de salud en el las acciones en salud. (x)
Municipio. 3. Bsqueda de recursos econmicos para la X
Sostenibilidad de las acciones desde el Ministerio
de Salud. (x) X
4. Disear un instrumento de recoleccin de
informacin que incorpore todas las variables X
epidemiolgicas. (x)
5. Desarrollo de la capacidad Institucional del
MINSA, como autoridad sanitaria Municipal en el X
marco de la ley general de salud. (x)
6. Implementacin de Normas y procedimientos de
la coordinacin intersectorial para el abordaje de
los problemas de salud en el Municipio. (x)

7. Desarrollo de un Sistema de Evaluacin del

Desempeo de los programas del MINSA para X
garantizar la calidad en salud en el Municipio.
8. Creacin de un Programa de Medicina para
Personas con escasos recursos. X

Plazos
2005
2008 2012 2016

2. Mejoramiento de 1. Solicitar incremento del presupuesto fiscal del

la infraestructura SILAIS, para la Contratacin de ms recursos X X X
sanitaria y humanos calificados y materiales. (x)
ampliacin de la 2. Gestionar recursos para el incremento del
cobertura de los presupuesto con otros actores u organizaciones
X
servicios. para la obtencin de la mejora en la atencin
primaria de salud.
3. Mejorar la capacidad de resolucin en todos los
X
Puestos y en el Centro de Salud a travs del
fortalecimiento de la infraestructura y
equipamiento incluyendo Medicina fsica y
X
rehabilitacin.
4. Construccin de Puesto de Salud en Agua Fra,
X
San Mateo, Comayagua y La Danta.
5. Reparacin de P/S El Guanacastn, El Palmar,
San Lorenzo, Tranqueras. X
6. Ampliacin de Puesto de Salud de Guanacastn,
El Palmar, San Lorenzo, Parcila, Los Encuentros,
Tranqueras y San Luis.
X
7. Construccin de 7 FAREM
UNAN MANAGUA/ Letrinas en MAYO
ESTELI 7 2017
P/S 73
8. Construccin de Sala de Rehabilitacin en C/S

con Camas de San Juan de Limay. X
9. Reparacin y Mejoramiento de Centro de Salud
con Camas Dr. Uriel Morales Arguello. X
10. Equipamiento de P/S Parcila.
X
11. Equipamiento de C/S con Camas: Ambulancia
y Planta Elctrica. X
12. Instalacin de 5 Paneles Solares en P/S (San
Luis, Guanacastn, El Palmar, Los Encuentros y X
San Lorenzo) X
13. Construccin de Hospital.
14. Construccin de Pozo Perforado en C/S con
X
Camas de San Juan de Limay.
15. Establecimiento de un Programa de suministro X
de rtesis y prtesis.
16. Mejorar la atencin odontolgica en el Centro X
de Salud del municipio y garantizar el material de
reposicin peridica. X
17. Gestionar recursos para el incremento del
presupuesto
UNANcon otros actores
MANAGUA/ u organizaciones
FAREM ESTELI MAYO 2017 74
3. Disminuir las 1. Contener y reducir el riesgo de infeccin del X

ITS/VIH/SIDA, VIH/SIDA.
promoviendo
cambios de X
conducta 3. Divulgacin de la ley 238 en todos los sectores
(consejera, sociales y autoridades municipales.
tratamiento y
controles).
1. Establecimiento 1. Construccin y equipamiento de Unidad de
de un Sistema de SINACOI (Bomberos) (x) X
Emergencia 2. Construccin y equipamiento de Unidad de Cruz
Sanitaria. Roja y/o Primeros Auxilios. (x) X
3. Adquisicin de equipos paramdicos de
X
emergencia. (x) X
4. Construccin y equipamiento de Banco de
Sangre. X
5. Promover e implementar campaas para la
captacin de donantes de sangre.


Plazos
2005
2008 2012 2016
1. Reduccin de los 1. Plan de sensibilizacin a la poblacin sobre las
ndices de seales de peligro en la mujer y el nio para X
morbimortalidad acudir oportunamente a las unidades de salud.
materna e infantil 2. Plan de informacin, educacin y comunicacin
en el Municipio. sostenida por los diferentes medios de X
comunicacin.
X
3. Habilitacin y acondicionamiento de Albergue
Materno Infantil de San Juan de Limay. (x)
X
4. Dotacin de Equipo Mdico y No mdico Materno
Infantil. (x)
5. Habilitacin de Unidades de Salud de Atencin
X
Primaria (APS) (x)
6. Programa de mantenimiento de equipos materno
infantil. (x)
X

2. Desarrollar 1. Fortalecimiento del programa VPCD en la

programas de deteccin temprana de la niez en riesgo de X
deteccin de los discapacidad. (x)
retardos del 2. Fortalecimiento y apertura de salas de X
desarrollo y estimulacin temprana. (x)
estimulacin 3. Coordinacin con los programas del MECD, X
temprana. MIFAMILIA y LOS PIPITOS. (x)
3. Reducir la 1. Adquisicin y distribucin comunitaria de
demanda mtodos de planificacin familiar. (x) X
insatisfecha de 2. Promocin de campaas de los
servicios de diferentes mtodos de planificacin familiar a
planificacin travs de los diferentes medios de comunicacin. X
familiar. (x)
3. Promocin de la Sexualidad desde la
Perspectiva de la Moral Teolgica de Vivencia de X
la Castidad, la Continencia, abstinencia y la
fidelidad conyugal. (x)

4. Promocin de 1. Promover campaas de informacin

conocimientos, y educacin sobre estilos de vida saludables en el X
actitudes y uso y manejo de agua potable y recoleccin de
prcticas de la basura. (x) X
poblacin que 2. Promocin de campaas de
fomenten estilos informacin y educacin ambiental. (x) X
de vida 3. Promover el uso de sumideros e
saludables. inodoros en vez de letrinas en el rea urbana y X
rural. (x)
4. Reducir la prevalencia y mortalidad X
por tuberculosis. (x)
5. Fortalecer la Estrategia de
Comunicacin y Accin Comunitaria en Salud. X
6. Establecimiento y fortalecimiento de
un Programa Comunitario de Salud y Nutricin
(consejera y control de vigilancia del crecimiento
y desarrollo).

5. Prevencin y 1. Fortalecimiento del sistema

control de las de vigilancia de la salud a travs de la dotacin de X
principales diferentes equipos de comunicacin y transporte.
endemias del (x) X
pas, as como los 2. Reducir la transmisin de la
problemas malaria y el dengue. (x)
emergentes o 3. Garantizar control y vigilancia X
reemergentes que de la salud. (calidad del agua, calidad ambiental,
impactan en la y efluentes de sistemas de tratamiento.) (x)
poblacin del
Municipio.

6. Diagnstico, 1. Diagnstico de la
prevencin y incidencia de cncer en el municipio de San Juan X
atencin pblica a de Limay. (x)
mujeres con 2. Plan de prevencin y X
cncer, deteccin del cncer de mama y Crvico-uterino.
garantizando la (x) X
asistencia y 3. Plan de gestin de
accesibilidad, al recursos para completar la atencin a mujeres
servicio, a los con cncer. (x) X
sectores ms 4. Adquisicin de un
vulnerables. mamgrafo, tomgrafo, colposcopio, ultrasonido,
endoscopio y colonoscopio flexible, equipos para
radio, quimioterapia, qumica sangunea y X
electrocardiograma, para Hospital de San Juan de
Limay. (x)
5. Reordenar y optimizar
el uso de equipos especializados para el
diagnostico y tratamiento de cncer, en zonas de
mayor demanda. (x)
Plazos
2005
2008 2012 2016

7. Ejecutar un plan 1. Elaboracin de un Plan Intersectorial de Atencin X

de lucha contra la Integral. (x)
violencia de 2. Sensibilizar a las autoridades sobre el tema de
gnero e violencia intrafamiliar y sexual. (x) X
intrafamiliar 3. Capacitacin permanente del personal que brinda
mediante la atencin en salud sobre el modelo de atencin a X
aplicacin del vctimas. (x)
modelo de 4. Disear un instrumento nico de Registro
atencin integral a Estadstico para la recoleccin de informacin
las vctimas. que incluya los datos de las unidades de salud y X
de ONGs que prestan atencin en este
componente. (x)
5. Crear un centro de documentacin sobre todas X
las incidencias que tengan que ver con violencia
intrafamiliar. (x)
6. Campaas de sensibilizacin para la denuncia de X
casos de violencia y bsqueda de atencin. (x)
7. Divulgacin de leyes 230 y 150 del Cdigo Penal X
y del Cdigo Procesal Penal relacionado con
violencia UNAN
intrafamiliar.
MANAGUA/ (x) FAREM ESTELI MAYO 2017 83
9. Dotar de equipos y materiales didcticos para la

atencin especializada a nios, nias y X
adolescentes sobrevivientes de abuso sexual. (x)
10. Desarrollo y sostenimiento de grupos de
autoayuda para sobrevivientes de violencia X
intrafamiliar. (x)
8. Informacin y 1. Fortalecer las redes comunitarias a travs de
educacin en capacitacin, seguimiento y encuentros
salud comunitaria evaluativos (parteras, brigadistas, colaboradores X
en conjunto con voluntarios, brigadistas de RBC). (x)
los actores 2. Integrar dentro del programa general de
locales. capacitacin y de informacin del Ministerio de
salud las acciones de RBC, ITS, vectoriales, X
violencia intrafamiliar y deteccin de la
discapacidad. (x)

Plazos
2005
2008 2012 2016

9. Mantener el 1. Plan de distribucin de sulfato ferroso y vitamina

programa de A a la niez, y cido flico a grupos de mujeres X
promocin y en edad frtil. (x)
distribucin de 2. Plan de promocin, divulgacin y sensibilizacin X
micro-nutrientes del consumo de alimentos ricos en nutrientes
en la nutricin como: extracto foliar, plantas verdes en nios,
infantil. nias y adolescentes. (x) X X
3. Promocin de la lactancia materna. (x)
4. Creacin de Programa de Control Nutricional
Infantil. X
5. Aplicacin de Fluor en las escuelas en
coordinacin con el MECD y padres de familias. X
(x)
6. Diagnsticos sobre la desnutricin crnica y de X
corto plazo de nios y nias en edad escolar. (x)
7. Monitoreo del grado de desnutricin en nios y
nias en edad escolar, y identificando causas
para elaborar acciones. (x) X
8. Instalacin de 20 Molinos Comunales en 18
Comunidades Rurales yFAREM
UNAN MANAGUA/ 2 Barrios
ESTELI del Sector
MAYO 2017 86
9. Instalacin de 7 Hornos Comunales en 7

Comunidades Rurales (La Naranja, El Morcillo, El X
Calero, Tranqueras, El Naranjo, Guaylo,
Chcaras)
10. Construccin e Instalacin de 5 Granjas X
Avcolas en 5 Comunidades Rurales (Redes de
Esperanza, Mateares, Las Caas, La Naranja,
Parcila)

10. Promover y 1. Diagnstico de accesibilidad sobre barreras

mejorar la arquitectnicas. (x) X
igualdad de 2. Plan sobre la eliminacin de las barreras
oportunidades arquitectnicas y socioculturales. (x) X
para las personas 3. Apoyo a la inclusin social y laboral de las
en situacin de personas en situacin de discapacidad. (x) X
discapacidad en 4. Gestin y dotacin de recursos de apoyo a las
el Municipio de personas con discapacidad (medios auxiliares, X
San Juan de aparatos ortopdicos, rtesis y prtesis, etc.). (x)
Limay. 5. Promocin y aplicacin de Ley 202. (x) X
6. Plan de sensibilizacin y aplicacin de normas de
accesibilidad. (x) X
7. Plan de atencin a la poblacin de la tercera edad
y educacin en la prevencin de la discapacidad. X
(x)
8. Plan de profesionalizacin de mdicos y X
enfermeras en RBC. (x)
9. Fortalecimiento del programa de rehabilitacin y X
la coordinacin interinstitucional con ministerios,
ONGs y UNAN
asociaciones
MANAGUA/de personas
FAREM ESTELIen situacin
MAYO 2017 88
11. Ampliar 1. Ampliar los programas de atencin a la

cobertura de niez menor de 5 aos en el Municipio, en los X
atencin integral ministerios (MECD, MINSA, MIFAMILIA) en
(nutricin y coordinacin con ONGs. (x)
educacin) a 2. Consolidacin de los programas, X
nios de 0-5 aos diferenciando modalidades de atencin (CICOs,
en condiciones de CDI, Comedores, Capital Social, Transferencias)
pobreza y (x) X
extrema pobreza. 3. Formacin de capacidades familiares en
seguridad nutricional y educacin inicial. (x) X
4. Identificar productos alimenticios
existentes en el municipio y promover el consumo
de los mismos. (x)

12. Incrementar la 1. Construccin de indicadores de Desarrollo

cobertura de los humano especficos para el Municipio. (x) X
programas de 2. Construccin de centros de formacin tcnica
transferencia y integral para desarrollar habilidades y aptitudes X
prestacin de para el futuro desempeo ocupacional en nios y
servicios para jvenes en riesgo. (x)
X
formacin 3. Promover la formacin tcnica especializada y
educativa y crear bachilleratos tcnicos para jvenes en
ocupacional de situacin de riesgo. (x)
los nios y 4. Plan de gestin de becas para la X
adolescentes de 6 profesionalizacin de mdicos y enfermeras. (x)
a 18 aos en 5. Programa de Atencin a Nios y Adolescentes en
Riesgo.
condiciones de
6. Programa para la Prevencin y Erradicacin del X
pobreza.
Trabajo Infantil.
X

13. Atencin a 1. Plan de atencin a poblaciones en crisis sociales,

poblacin en crisis econmicas, sequas recurrentes y desastres X
socio - econmica naturales.
y desastres
naturales.
14. Infraestructura 1. Construccin, reemplazo, rehabilitacin y
de proteccin reparaciones mayores en los centros de X
social. proteccin social.
2. Construccin de un centro de X
rehabilitacin vocacional integral de
drogodependientes y trabajadoras comerciales X
del sexo.
3. Construccin de un centro de salud X
mental con internamiento y atencin de da.
4. Construccin de un albergue para X
ancianos. X
5. Construccin de comedores infantiles en
los barrios y comunidades en los que no existen.
6. Construccin de CDI en el sector urbano.

Plazos
2005
2008 2012 2016

15. Atencin 1. Plan de promocin y sensibilizacin en el uso de

integral a nios, mtodos de planificacin familiar. (x) X
adolescentes, 2. Atencin especializada a mujeres y adolescentes.
jvenes, mujeres (x) X
y hombres. 3. Plan de atencin a la poblacin de la tercera edad
y educacin en la prevencin de la discapacidad. X
(x)
4. Establecer un Programa de atencin a nios, X
adolescentes y jvenes con problemas de drogas
y prostitucin. (x)
5. Sostenimiento de CICOs y ampliacin de X
cobertura a Comunidades que no tienen. (x)
6. Sostenimiento de Comedores Infantiles
Comunitarios y ampliacin de cobertura a las X
comunidades que no tienen. (x) X
7. Reactivacin de comedor infantil de Preescolar
Divino Nio del Sector Urbano. (x)


Formar a la poblacin con una educacin para la vida, buscando el desarrollo humano sostenible.
Plazos
2005
2008 2012 2016

1. Apoyo al trabajo 1. Plan de profesionalizacin y actualizacin docente

magisterial. de primaria, preescolar, educacin especial, X
educacin tcnica, secundaria y reduccin del
empirismo. (x) X
2. Plan de reconocimiento social a la profesin
docente. (x) X
3. Elaborar un plan de acciones para dar
cumplimiento a las estrategias del PNE, referido a X
la lnea El Maestro.
4. Crear y gestionar recursos que garanticen la
dignificacin de la profesin docente con salarios
dignos y condiciones adecuadas.

2. Continuar proceso 1. Implementacin y seguimiento al sistema de

de competencias por programas y modalidades. (x) X
implementacin 2. Construccin de una Instituto y/o Escuela
de la Tcnica Vocacional que responda a la demanda X
transformacin municipal en cuanto a cobertura y calidad
educativa a todos integrando al MECD, al INATEC, CDM. (x)
los niveles. 3. Consolidacin de modalidades educativas
X
abiertas, incluyendo Canal Educativo, educacin
para la vida e informtica. (x)
4. Vincular los programas educativos al entorno
socioeconmico, turstico y ambiental. (x) X
Plazos
2005
2008 2012 2016

3. Transformacin 1. Elaborar un plan de transformacin curricular que

de un currculum contemple las necesidades locales, X
pertinente a las departamentales y nacionales. (x)
necesidades 2. Incorporar en el currculum ejes transversales
locales y tales como:
X
nacionales. Investigacin y Gnero.
Educacin ambiental.
Educacin sexual y reproductiva.
Salud comunitaria.
Costumbres y tradiciones. (x)
X
3. Plan de capacitacin en tcnicas, mtodos de
enseanza y estrategias de investigacin dirigidas
a la comunidad educativa. (x) X
4. Plan de fortalecimiento de las capacidades y
habilidades de los alumnos y maestros. (x)
X
5. Plan de fortalecimiento de Escuelas e Institutos
con equipos y mtodos de aprendizaje
tecnolgicos. (x)

4. Promover el uso 1. Crear y fortalecer bibliotecas en las diferentes

de la biblioteca y comunidades y en el Sector Urbano la Biblioteca X
el hbito de la Pblica existente. (Centros proveedores de
lectura. servicios) (x) X
2. Implementar proyecto de bibliotecas mviles.
(x)

Plazos
2005
2008 2012 2016
5. Fortalecimiento y 1. Plan de promocin, consulta y aprobacin de la
expansin del Ley General de Educacin. (x) X
modelo de la 2. Promocin, divulgacin y estudio de la Ley de
participacin de Participacin Educativa y del PNE. (x) X
los estudiantes, 3. Revisin y ajuste al reglamento de la Ley de
los padres y Participacin Educativa. (x) X
madres de familia
y la sociedad en
general en la
educacin.

6. Transformacin 1. Desarrollo de jornadas:

metodolgica e Cientfico tcnicas. X
impulsos de Artsticas y humansticas. (x)
estrategias en los 2. Aprovechamiento de nuevas tecnologas de la
procesos de informacin y la comunicacin en la capacitacin X
enseanza y de tcnicas, mtodos de enseanza y estrategias
aprendizaje. de investigacin. (x)
3. Fortalecimiento de las capacidades y habilidades X
de alumnos y docentes. (x)
4. Desarrollo en todo los niveles de destrezas
bsicas: comunicacin, trabajo en equipo, X
pensamiento crtico, liderazgo, iniciativa,
innovacin e investigacin. (x)

Plazos
2005
2008 2012 2016

7. Ampliar y mejorar la 1. Crear condiciones en todos los centros

cobertura, calidad y educativos para dar atencin a nios con X
equidad en los capacidades especiales.
diferentes 2. Ampliar y mejorar el programa del vaso de X
subsistemas leche para los nios de primaria.
educativos. 3. Creacin de aulas integradas para atencin a X
nios con capacidades especiales.
4. Ampliar la cobertura de preescolares en los tres X
niveles de educacin formal.
5. Elaborar un plan de capacitacin para maestros X
que tengan aulas integradas. X
6. Implementar programas extra-edad.
7. Ampliar y mejorar programas de alfabetizacin. X
8. Implementacin de programas de alfabetizacin
a nios, nias y adolescentes en situacin de X
riesgo.
9. Elaborar y ejecutar un plan de capacitacin en X
elementos bsicos de primeros auxilios,
situacin de desastres y atencin a la
discapacidad.
UNAN MANAGUA/ FAREM ESTELI MAYO 2017 X 102
8. Ampliar la cobertura 1. Incrementar cobertura de primaria, secundaria,

y calidad de la programa de becas, programa de escuela de X
educacin padres. (x)
secundaria con 2. Transformacin curricular. (x) X X
equidad social. 3. Creacin de nuevas plazas en todos los niveles.
(x)
4. Optimizar la infraestructura existente en los X
centros de enseanza. (x)
5. Crear la infraestructura para dar cobertura a la X
poblacin estudiantil de secundaria, acercando
la escuela a su comunidad. (x)
6. Ampliar Programa de Telesecundaria. (x) X
7. Coordinar con universidades para que X
estudiantes de psicologa den atencin a los
centros de estudio. (x) X
8. Crear plazas de psiclogos en cada centro de
estudio. (x)
9. Incorporar en los programas la educacin en X
salud inculcando nuevos valores en los nios
para que
UNAN tengan estilos
MANAGUA/ FAREMde vida MAYO
ESTELI saludables
2017 103
9. Promocin y 1. Fortalecimiento de las capacidades

divulgacin de la municipales para asumir con xito el nuevo rol
descentralizacin que les delega la descentralizacin educativa, a X
educativa en el travs de la promocin, la divulgacin y el
municipio. diagnstico situacional. (x)
2. Actualizacin constante del diagnstico X
de la situacin educativa del municipio. (x)
3. Involucrar a toda la poblacin en el
proceso de descentralizacin y municipalizacin X
de la educacin empezando con una
divulgacin y aclaracin de lo que significa. (x)
4. Garantizar los derechos laborales de X
los trabajadores antes y durante el proceso de
descentralizacin y municipalizacin educativa.
(x) X
5. Fortalecimiento de las capacidades
X
institucionales de la alcalda en administracin
de la educacin. (x)
X
6. Incorporar al 100% de las Escuelas
Pblicas
UNANen el Rgimen
MANAGUA/ de Participacin
FAREM ESTELI MAYO 2017 104
10. Crear instancia de coordinacin

interinstitucional de educacin a nivel municipal X
y departamental. (x)

10. Mejoramiento de 1. Construccin de Preescolares y

la Infraestructura Centros Escolares en las Comunidades y X
Educativa. barrios en que sean necesarios. (x)
2. Mantenimiento de Centros X
Escolares de Preescolar y Primaria. (x)
3. Ampliacin y/o mejoramiento de X
Centros Escolares de preescolar y primaria. (x)
4. Ampliacin del C/E Francisca Caldern. X
5. Ampliacin de C/E Los Milagros (Comayagua) X
6. Construccin de Preescolar El Pedernal. X
7. Ampliacin de C/E Mixta Mateares. X X
8. Construccin de C/E Los Chapetones. X
9. Reparacin de C/E El Palmar. X
10. Ampliacin de C/E Los Tablones. X
11. Ampliacin de C/E Parcila. X
12. Ampliacin de C/E El Guaylo. X
13. Construccin de Preescolar Las Brisas. X
14. Construccin de Preescolar Colocondo. X
15. Construccin de Preescolar El Morcillo. X
16. Construccin de FAREM
UNAN MANAGUA/ Preescolar
ESTELI Redes
MAYO 2017de X 106
18. Construccin de Preescolar Loma X

Atravesada. X
19. Construccin de Preescolar Santa Pancha. X
20. Construccin de Preescolar La Grecia. X
21. Construccin de Preescolar La Palma.
22. Reemplazo de Preescolar en la Comunidad X
San Lorenzo. X
23. Ampliacin de C/E Los Colorados. X
24. Ampliacin de C/E El Ojochito. X
25. Reparacin de Escuela Felcita Ponce. X
26. Construccin de Cerca en Preescolar Divino
Nio. X
27. Construccin de obras exteriores recreativas
Infantiles en Preescolar Divino Nio. X
28. Construccin de la Delegacin Municipal del
MECD. (x) X
29. Construccin de Instituto Tcnico Bsico
Rural (El Palmar) (x) X
30. Construccin de Instituto Tcnico Bsico
Rural (La
UNANFraternidad) (x)
MANAGUA/ FAREM ESTELI MAYO 2017 107
11. Promocin de la 1. Construccin, equipamiento y dotacin de una

Cultura, el Arte y el Biblioteca Pblica. (x) X
Deporte. 2. Elaborar estudio Arqueolgico-cultural del X
municipio. (x) X
3. Construccin y equipamiento de un X
Polideportivo.
4. Construccin y equipamiento de una Casa de
Cultura. (x) X
5. Ampliar y construir infraestructura accesible y
equipamiento escolar para incentivar la cultura y
el deporte. (x) X
6. Establecimiento de una Escuela de Msica
(Solfeo y ejecucin de diferentes instrumentos) X
(x)
7. Construccin de Estadio Multidisciplinario a X
menor escala.
8. Mejoramiento de Estadio de Baseball Bismarck X
Cruz Gutirrez.
9. Mejoramiento de Cancha de Football en el X
Barrio UNAN
Rigoberto Cabezas.
MANAGUA/ FAREM(x)ESTELI MAYO 2017 108
12. Alfabetizacin y 1. Formacin laboral a obreros, obreras y

educacin personas en situacin de discapacidad para una X
alternativa para mayor calificacin.
jvenes y adultos.


Dotar, rehabilitar o mantener la in fraestructura socioeconmica de
acuerdo al desarrollo proyectado.
Plazos
2005
2008 2012 2016

1. Reducir en 1. Formar una Comisin Municipal de la Vivienda

un 3 % anual el Urbana y Rural (COMVUR) que trabaje en base X
dficit de Vivienda de a planes de desarrollo habitacional. (x)
Inters Social, y de 2. Promover y apoyar el proceso de legalizacin de
sectores sociales terrenos y viviendas. (x) X
con bajos ingresos, 3. Identificar zonas que puedan ser utilizadas como
sin manipulacin bancos de tierras para construir viviendas X
poltica. nuevas. (x)
4. Elaborar Plan de Ordenamiento Urbano.
5. Crear un programa o sistema de financiamiento X
a sectores de la poblacin con bajos ingresos
econmicos para optar a una vivienda digna.
X
6. Facilitar a la poblacin en pobreza y extrema X
pobreza el acceso a los proyectos de Vivienda
de Inters Social (VIS). (x)
7. Construccin de 400 viviendas en el Sector X
Rural de San Juan de Limay.
8. Reparacin de 400 viviendas en el Sector Rural X
de San Juan de Limay.
2. Incentivar la 1. Facilitar el establecimiento y desarrollo

inversin privada en de un mercado hipotecario en el mercado de X
el sector vivienda, capitales. (x)
brindando
anualmente
soluciones 2. Promover el desarrollo y la eficiente
habitacionales al operacin de los proyectos de financiamiento del X
segmento de clase sector vivienda mediante programas de
media segn el capacitacin. (x)
municipio.

3. Consolidar 3. Formular Plan Municipal de Vivienda

la transformacin del con polticas sectoriales realistas, verificables y X
Sector Vivienda. acordes con el PDM. (x)
4. Divulgacin y aplicacin de la Ley para
la Conformacin de Nuevos Asentamientos X
Humanos. (x)
5. Gestin y seguimiento a los programas X
del INVUR. (x)
6. Potenciar estudio sobre Organizacin X
Territorial Municipal con miras a determinar las
zonas de riesgo. (x)

4. Control de 1. Crear la Comisin Sectorial Municipal

calidad y de Agua y Saneamiento. (x) X
mejoramiento de la 2. Desarrollo de infraestructura para el
distribucin del almacenamiento de agua potable en ncleos X
recurso agua, para el urbanos y rurales concentrados. (x)
consumo humano y 3. Mejoramiento y ampliacin de las redes
X
actividades de agua potable en los ncleos urbanos y en las X X
domsticas en el localidades de poblacin rural concentrada. (x)
Sector Urbano y 4. Estudio Fsico-qumico y Microbiolgico
Localidades de de las aguas de consumo humano y de pozos
X
Poblacin Rural domiciliares en el Sector Urbano y Rural. X X
Concentrada.

5. Aumentar la 1. Mejoramiento y ampliacin del Sistema de Agua

cobertura en un Potable en el Sector Urbano (FASE II y FASE III) X X X
100% de agua
potable en calidad,
cantidad y
continuidad en el
rea urbana.

6. Aumentar la 1. Construccin de pozos perforados y excavados

cobertura en un 100 a mano para la poblacin rural dispersa. X X
% de agua potable 2. Implementar sistemas de mini-acueductos y X X
en calidad, cantidad captaciones de manantial.
y continuidad en el 3. Conformacin y fortalecimiento a los Comits de
X
rea rural dispersa. Agua Potable. (x)
2. Rehabilitacin, ampliacin y mejoramiento de los X X
X
sistemas de agua potable existentes. (x)
3. Construccin de 5 Pozos Perforados en la MR 6 X X
y 7 (Malvas, Chapetones, La Naranja, Los
Colorados y El Guanacastn) X
4. Construccin de MAG Terrero 2.
X
5. Construccin de MAG Las Brisas.
6. Construccin de MAG Platanares 1. X
7. Construccin de MAG El Pedernal.
X
8. Construccin de MAG Agua Fra.
X
9. Construccin de MAG en la Comunidad de Los
Encuentros. X
10. Mejoramiento de Sistema de Agua en la
13. Mejoramiento de Sistema de Agua en la

Comunidad de San Lorenzo. X
14. Ampliacin de MAG El Portillo. X
15. Mejoramiento y Ampliacin de MAG X
Tranqueras. X
16. Reparacin de MAG Colocondo.
17. Reparacin de MAG Loma Atravesada. X
18. Instalacin de Sistema de Agua por Bombeo
Elctrico en el Palmar.
19. Construccin de 5 Pozos Perforados en la X
MR 6 y 7 (Quebrada de Agua, Las Chcaras, La
Palma, Chilamatillo, Ojochito)
20. Construccin de 5 Pozos Perforados en la
MR 1, 3 y 4 (Terrero 1, Redes de Esperanza, X
Parcila, Los Encuentros, San Jernimo)
21. Construccin de 5 Pozos Perforados en la X
MR 1, 5 y 7 (Mateares, Morcillo, Tablones, Sibay,
Polvareda) X
22. Reparacin de 12 Pozos Excavados a Mano
7. Aumentar el 1. Construccin, operacin y mantenimiento de

saneamiento urbano letrinas mejoradas y tanques spticos para la
y rural, a travs de la disposicin de aguas residuales y excretas. X
construccin de 2. Construccin de 178 Letrinas en 7 Comunidades
tanques spticos y del Sector Rural (El Pedernal, Mateares, San X X
letrinas. Luis, Comayagua, Colocondo, Los Encuentros y
El Naranjo)
3. Construccin de 100 Letrinas en el Casco X X
Urbano en los Sectores 1, 2, 3 y 4.
4. Construccin de 100 Letrinas en 5 Comunidades X X
del Sector Rural (Los Colorados, El Morcillo, La
Naranja, Los Chapetones y El Regn)
5. Construccin de 257 Letrinas en 11
Comunidades del Sector Rural (Tranqueras, El X X
Calero, Loma Atravesada, Platanares 1, La
Fraternidad, Agua Fra, Terrero 1, La Danta, San
Lorenzo, Las Canarias y Platanares 2)
6. Construccin de 120 Letrinas en 7 Comunidades X X
del Sector Rural (Las Caas, Polvareda
8. Construccin de 100 Letrinas en el Sector X X

Urbano (Sectores 1, 2, 3 y 4).
8. Establecimi 1. Realizar estudio de factibilidad para la

ento de sistema para construccin de sistema de alcantarillado X
la disposicin de las sanitario.
excretas y aguas 2. Construccin de sistema de X
residuales. alcantarillado sanitario en el Sector Urbano.

9. Mejorar el 1. Construccin de Vertedero Municipal con

medio ambiente y sistema de tratamiento de los desechos slidos. X
salud de la poblacin 2. Creacin y capacitacin de microempresas X
urbana y Localidades locales para la clasificacin y reciclaje de los
de Poblacin Rural desechos slidos.
Concentrada a 3. Monitoreo y estudios a fin de valorar el impacto X
travs de la ambiental en reas aledaas a los sistemas de
implementacin de tratamiento de aguas residuales y rellenos
Programas para el sanitarios. X X
manejo de los 4. Mejoramiento de Recoleccin, Transporte y
desechos slidos. Tratamiento de los Desechos Slidos.
(Adquisicin de Camin Recolector de Basura) X
FASE I.
5. Mejoramiento de Recoleccin, Transporte y
Tratamiento de los Desechos Slidos. FASE II.

10. Generar e 1. Definir estrategia de manejo del agua

implementar que minimice la vulnerabilidad ante sequas X
alternativas recurrentes.
tecnolgicas para la 2. Conservacin y proteccin de toda X
cosecha, fuente de agua en el municipio.
conservacin y 3. Construccin de diferentes tipos de X
distribucin de agua obras de captacin de agua (Presas, tanques,
para fines diques, reservorios, obras de infiltracin, entre
agropecuarios. otras). X
4. Promover la utilizacin de tecnologas
X
que garanticen el uso racional del agua de riego.
5. Implementar estrategias de Pago por
Servicios Ambientales, en zonas con potencial.

11. Mejoramient 1. Revestimiento de va de acceso a la Sirena X

o, ampliacin y (Estel)
articulacin de la red 2. Revestimiento de la va de acceso al municipio X X
vial del municipio con de San Francisco del Norte (Chinandega)
la dinmica 3. Revestimiento de la va de acceso al municipio X X
productiva y los de Achuapa (Len)
centros poblados. 4. Revestimiento de la va de acceso al municipio X X
de Pueblo Nuevo (Estel)
5. Adoquinado de la va de acceso a la Sirena X
(Estel)
6. Adoquinado de la va de acceso al Municipio de X
San Francisco del Norte (Chinandega)
Achuapa (Len)
Pueblo Nuevo (Estel)
9. Revestimiento de caminos Rurales de San Juan X
de Limay. (x) X X
10. Rehabilitacin o mejoramiento de caminos de
13. Adoquinado de 5,280 m2 de calles en el

Sector Urbano de San Juan de Limay. FASE I. X
Sector Urbano de San Juan de Limay. FASE II. X
Sector Urbano de San Juan de Limay. FASE III. X
16. Reparacin de 4 Km. de Camino Tranqueras
El Orejn. X
17. Reparacin de 7 Km. de camino Ocotillo -
San Antonio y Comayagua. X
18. Reparacin de 15 Km. de Caminos Internos
(Los Tablones, Guanacastn, La Palma, Sibay, X
Ojochito, El Chilamatillo, Polvareda-Rodeto, Las
Mesas). X
19. Reparacin de 15 Km. de Camino La Grecia
- El Regn - San Mateo - Terrero 2.
20. Reparacin de 10 Km. de Camino Empalme X
Santa Cruz Parcila Platanares 1 Los
Encuentros El Naranjo. X
24. Reparacin de 3 Km. de Camino Limay X

Terrero 1.
25. Reparacin de 12 Km. de Camino San X
Lorenzo Las Caas El Guaylo Agua Fra
El Ojochal. X
26. Reparacin de 4 Km. de Camino El Palmar
Los Chapetones. X
27. Reparacin de 3 Km. de Camino Ocotillo
Quebrada de Agua. X
28. Reparacin de 7 Km. de Camino Limay El
Capuln El Limn La Flor. X
29. Reparacin de 7 Km. de Camino San Juan
de Limay Redes de Esperanza La Grecia X
Las Brisas. X
30. Reparacin de 5 Km. de Camino Empalme
Santa Pancha El Zapote. X
31. Reparacin de Puente San Lorenzo.
32. Construccin de Puente Vado en la X
Quebrada Los Muertos. X
35. Reparacin de Puente Tranqueras. X

36. Construccin de Puente-Vado Parcila. X
Sector Urbano de San Juan de Limay. FASE IV. X
Sector Urbano de San Juan de Limay. FASE V. X
39. Construccin de 3,000 ml de Cunetas y 280
m de vado en Sector Urbano de Limay. FASE I. X
40. Construccin de 1,500 ml de Cunetas y 140
m de vado en Sector Urbano de San Juan de X
Limay. FASE II.
41. Construccin de Boulevard en la entrada X
Noreste del S. U. de S. J. de Limay. X
42. Construccin de Puente La Naranja. X
43. Reparacin de Carretera Los Encuentros
Regado.
44. Reparacin de 8 km. de caminos rurales X
internos: Tramos San Luis-La Labranza 2, X
Empalme la Ermita- La Chilca, Escuela San
12. Mejoramient 1. Mejoramiento y mantenimiento de un adecuado

o y ampliacin de los parque vehicular urbano y rural. X
servicios referidos al 2. Seguimiento y Monitoreo al cumplimiento de
transporte, red vial, tarifas. (x) X
parque y cementerio. 3. Capacitacin y educacin a conductores y
ayudantes en atencin al usuario nacionales y X
turistas. (x) X
4. Ampliacin de rutas urbanas y rurales. (x) X
5. Disponibilidad de espacios seguros para la
circulacin en las carreteras para los diferentes
usuarios (ciclistas, peatones, discapacitados, X
etc.)
6. Implementacin de servicios de rescate a
transportistas y pasajeros en casos de
desperfectos mecnicos y accidentes de X
trnsito. X
7. Implementar casetas telefnicas pblicas sobre
las principales rutas de transporte. (x)
8. Implementar zonas de descanso o salidas de
12. Construccin y mantenimiento de Pista de

Aterrizaje a pequea escala. X
13. Construccin y mantenimiento de Terminal de X
Buses. (x)
14. Mejoramiento de Parque Municipal de San X X
Juan de Limay. X
15. Construccin de 180 ML de Mampostera en X X
el Cementerio Municipal. X X
16. Reparacin de Cementerio Municipal.
X

Plazos
2005
2008 2012 2016

13. Mejoramient 1. Mejoramiento y ampliacin del sistema de

o y ampliacin del telecomunicacin y servicios conexos (correo
servicio de energa electrnico, Internet, etc.) en el sector urbano y X X
elctrica y rural. (x)
telecomunicaciones 2. Ampliacin de la cobertura de energa elctrica
en el Municipio. en los ncleos urbanos y de la poblacin rural X X
concentrada, que cubra el dficit de las nuevas
demandas proyectadas.
3. Instalacin de nuevos circuitos de alumbrado X X
pblico en los ncleos urbanos y rurales del
municipio. X
4. Generacin de energa no convencional
(Fotovoltaica, Elica, Hdrica, etc.) X
5. Crear la Comisin Sectorial Municipal de
Energa y Comunicaciones. (x)
6. Instalacin de Redes de Distribucin de Energa
Elctrica en 10 Comunidades del Sector Rural X
(El Morcillo, San Lorenzo, Las Caas, La
Naranja, El Palmar, Redes de Esperanza,


Fortalecimiento del CDM, a travs de los siguientes mecanismos: Concertacin, Mediacin,
Conciliacin, Dilogo, Negociacin e Inclusin.
Plazos
2005
2008 2012 2016

1. Fortalecimiento 1. Fortalecimiento del Comit de Desarrollo

institucional de las Municipal (CDM). (x)
Instancias de 2. Fortalecimiento de las capacidades de los X
Concertacin miembros de los CCGSP, CBGSP, CTGSP y
Comunitaria, de CDM. (x) X
Barrio, 3. Discusin y aprobacin del manual de funciones
X
Microrregional y por la asamblea general del CDM. (x)
Municipal (CCGSP, 4. Promover espacios de discusin y capacitacin:
CBGSP, CTGSP Y intercambios, talleres, foros, etc, sobre temas X
CDM) jurdicos, ambientales, de seguridad ciudadana,
leyes tributarias, leyes de la propiedad, etc.
5. Fortalecer el proceso en que se forma y X
funciona el CDM.
6. Promover encuentros de seguimiento y X
evaluacin entre CTGSP, CCGSP, CBGSP y
CDM.

2. Desarrollo de 1. Incidencia poltica para la implementacin de

capacidades acciones territoriales concertadas entre
X
institucionales, para Gobierno Central CONADES, CDE, CDM, X
X
conciliar CTGSP, CCGSP y CBGSP. (x)
intervenciones en el 2. Incidencia para la aprobacin, divulgacin e
departamento con implementacin de la poltica nacional de X
los actores sociales descentralizacin.
y productivos.

3. Definicin y gestin 1. Desarrollo de capacidades de las

de planes de accin Mesas de Concertacin de CDM para la
por nivel y sector. definicin y elaboracin de los planes
municipales, monitoreo y seguimiento de la
X
actuacin de las instancias de gobierno X
(municipal / departamental / central) (x)
2. Desarrollo de capacidades de X
instancias sectoriales en el municipio, para la X
definicin / ejecucin de planes y promocin de
conglomerados de negocios.
3. Lobby e incidencia para fomentar el
acceso de la ciudadana a la informacin sobre X
la gestin pblica de forma desconcentrada y X
descentralizada (SINASID, SNIP, SINAD), y
otros de carcter sectorial, al nivel municipal.


Fortalecimiento del Gobierno Local del Municipio de San Juan de Limay.
Plazos
2005
2008 2012 2016
1. Fortalecimiento de 1. Fortalecimiento, Actualizacin, Monitoreo,
las Instancias de Evaluacin y Actualizacin del Plan de X X X
Concertacin Desarrollo Municipal (PDM) (x)
Municipal y de los 2. Apoyo en la elaboracin de Planes de Desarrollo
X
instrumentos Estratgico, Planes de Inversin Multianual y
resultantes de los Planes de Inversin Anual (PDE, PIM, PIA)
proceso de Comunitarios y/o Microrregionales y de Barrio.
X X
planificacin 3. Fortalecimiento de la capacidad de gestin e
municipal (PDM, incidencia del Concejo Municipal.
PIM, POA).

2. Promocin de la 1. Fomento a la representatividad de todos los

eleccin grupos sociales y de los sectores econmicos X
democrtica y en los diferentes espacios de participacin.
participativa de los 2. Fomento de la comunicacin y el intercambio de
actores econmicos instancias de participacin por niveles y entre X
y sociales, niveles (nios, adolescentes, jvenes, mujeres).
mejorando los 3. Apoyo a iniciativas de asociatividad entre los
mecanismos de municipios, grupos sociales y sectores X X
representacin y econmicos que comparten objetivos y
gestin del necesidades. (x)
X
desarrollo de las 4. Fomento a la representacin, en todos los
X
instancias niveles, de mujeres y jvenes en organizaciones X
correspondientes. con cobertura municipal y comunitaria. (x)


Fortalecimiento de la institucionalidad en general (gobierno Local, Partidos Polticos, Sociedad Civil,
Sector Privado, Cooperacin Internacional)
Plazos
2005
2008 2012 2016
1. Capacitacin sobre 1. Realizar Seminarios -Talleres sobre Leyes y
Leyes Municipales. Ordenanzas de inters municipal con CDM. (x) X X X
2. Impulso de la 1. Crear Comits de Pobladores para el Auditoriaje
auditoria social. y Control Social de la Gestin Pblica. (x) X X X
2. Capacitacin sobre leyes municipales a
X X
miembros de Comits de Auditora Social.
3. Fortalecimiento de los CAS en mecanismos de
X X
Auditora y manejo de la Gestin Pblica.

3. Impulso del 1. Promover la incidencia poltica a nivel municipal,

seguimiento a Departamental y Nacional. (x) X X X X
polticas pblicas. 2. Promover la Incidencia poltica sobre propuesta,
aprobacin y reforma de Leyes de inters X X X
municipal. (x)
3. Fortalecimiento de los mecanismos de
X X X
informacin a la poblacin sobre presupuesto
municipal, Departamental y Nacional. (x)
4. Lucha contra la 1. Promover la creacin de Comits de Lucha

corrupcin. Contra la Corrupcin. (x) X X X
2. Capacitacin y Fortalecimiento de los CLCC.
X


Fortalecimiento de la Participacin Ciudadana y representatividad democrtica.
Plazos
2005
2008 2012 2016

1. Promocin de la 1. Promocin y divulgacin de la Ley de

Participacin Participacin Ciudadana (Ley 475) a travs de X
Ciudadana en Asambleas con la Sociedad Civil en general.
todos los niveles y 2. Realizar Seminarios-Talleres con
espacios de miembros del CDM, de los CTGSP, CCGSP y X
X X
participacin. CBGSP, sobre la Ley de Participacin
Ciudadana (Ley 475) (x)
X
3. Promocin y Creacin de Asociaciones X
X
de Pobladores, Organizaciones Sectoriales y
Capacitacin de las mismas. (x)
X
X
4. Promocin de la Participacin
X
Ciudadana a travs de los Medios de
X
X
Comunicacin Social existentes.
X
5. Promover la Consulta Ciudadana para
la creacin o reforma de normas a nivel
municipal y nacional.

2. Sostenibilidad de 1. Apoyo a las actividades del CDM, de los CTGSP,

los espacios CCGSP y CBGSP. X X
participativos. 2. Apoyo a los Cabildos y dems mecanismos de
participacin ciudadana a nivel Microrregional,
X X
comunitario, de barrio y municipal.
3. Generar procesos 1. Apoyo a la formulacin, ejecucin, seguimiento y
participativos en la evaluacin de los PIA, PIM, PDM, PDD y PND. X X X
formulacin, (x)
divulgacin,
ejecucin y 2. Realizar cada ao dos Asambleas Comunitarias X
X X
evaluacin de los y de barrios y Talleres de Planificacin
POA, PIM, PDM, Participativa por Microrregin: Uno de
PDD y PND. Planificacin y otro Evaluativo. (x)


Promover y Defender los Derechos Humanos Bsicos.
Plazos
2005
2008 2012 2016

1. Promocin y 1. Capacitaciones sobre Derechos Humanos

divulgacin de Bsicos contenidos en la Constitucin Poltica a X X X
leyes y doctrinas grupos vulnerables de la sociedad.
sobre los derechos 2. Divulgacin de las Convenciones Internacionales X X X
humanos. de Derechos Humanos.
3. Elaboracin de material publicitario (afiches,
X X X
panfletos, volantes, pancartas, calcomanas,
boletines, etc.) alusivos a los DDHH.
4. Foros - Talleres sobre el Nuevo Cdigo Procesal
Penal y Cdigo Penal de Nicaragua. X X X

2. Incidencia poltica 1. Coordinar acciones interinstitucionales de

en materia de Organismos que inciden en Derechos Humanos X X X
Derechos Humanos con los operadores de la Justicia Penal en el
y coordinacin Municipio.
entre Organismos y 2. Establecimiento de un mecanismo de gestin,
Operadores de coordinacin y eficiencia en materia de
Justicia en todos seguimiento a denuncias de violacin a DDHH
X X X
los niveles. con las autoridades competentes a nivel
departamental y nacional (Tribunal de
Apelaciones, Corte Suprema de Justicia y
Procuradura Para la Defensa de los Derechos
Humanos)

3. Sostenibilidad de 1. Apoyo a los programas y proyectos de Derechos

los programas de Humanos de los distintos Organismos que sirven X
derechos humanos en esta materia. (x)
de los Facilitadores 2. Fortalecimiento de las capacidades humanas de
Judiciales Rurales, educacin cvica, autoestima, gnero y asesora
X
de los promotores legal. (x)
de Derechos 3. Mantenimiento, fortalecimiento y
Humanos de la aprovechamiento de la base social y experiencia
Comisin de de los promotores de Derechos Humanos para
Justicia y Paz impulsar los cambios de actitud en la creacin X X
(CJP), del Centro de un mejor orden jurdico-social en las
Nicaragense de comunidades.
Derechos Humanos 4. Promocin e Incentivo logstico y econmico a
X X
(CENIDH) y del los promotores de Derechos Humanos y
Centro Cristiano de Facilitadores Judiciales Rurales.
Derechos Humanos 5. Capacitacin a Facilitadores Judiciales Rurales y X X
X
(CCDH). a Promotores de Derechos Humanos sobre
leyes de inters para el sector. (x)

4. Infraestructura de 1. Construccin de Oficina para la Asociacin

atencin a los Centro Cristiano de Derechos Humanos. X
derechos humanos. 2. Construccin de Casas Judiciales en las
Comunidades donde existe Facilitador Judicial X
Rural.

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Lnea Estratgica No. 3

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Lnea Estratgica No. 4

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1. Fortalecer la 1. Fortalecer el Consejo Municipal de salud,

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7. Desarrollo de un Sistema de Evaluacin del

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2. Mejoramiento de 1. Solicitar incremento del presupuesto fiscal del

8. Construccin de Sala de Rehabilitacin en C/S

3. Disminuir las 1. Contener y reducir el riesgo de infeccin del X

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2. Desarrollar 1. Fortalecimiento del programa VPCD en la

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4. Promocin de 1. Promover campaas de informacin

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5. Prevencin y 1. Fortalecimiento del sistema

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7. Ejecutar un plan 1. Elaboracin de un Plan Intersectorial de Atencin X

9. Dotar de equipos y materiales didcticos para la

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9. Mantener el 1. Plan de distribucin de sulfato ferroso y vitamina

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10. Promover y 1. Diagnstico de accesibilidad sobre barreras

11. Ampliar 1. Ampliar los programas de atencin a la

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12. Incrementar la 1. Construccin de indicadores de Desarrollo

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13. Atencin a 1. Plan de atencin a poblaciones en crisis sociales,

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15. Atencin 1. Plan de promocin y sensibilizacin en el uso de