Le pass compos

Introduction
Le pass compos exprime quune action dans le pass est termine. Il souligne ainsi
principalement le rsultat ou la consquence de laction. Dans la langue parle, le pass
compos remplace la plupart du temps le pass simple.

Hier, Michel a rang son bureau.

Il a dcid de ranger son bureau chaque semaine.

emploi
Le pass compos est utilis pour parler dune action unique, acheve dans le pass. Il
permet de souligner le rsultat ou la consquence de cette action dans le prsent.

Formation
Le pass compos se forme avec lauxiliaire tre ou avoir au prsent suivi du participe
pass.

Personne avoir tre

1re personne du singulier jai je suis
parti
2 personne du singulier
e tu as aim tu es
3e personne du singulier il/elle/on a il/elle/on est partie
fini
1re personne du pluriel nous avons nous sommes partis
vendu
2e personne du pluriel vous avez vous tes
parties
3e personne du pluriel ils/elles ont ils/elles sont
Dans les phrases ngatives, lauxiliaire est encadr par les deux termes de la ngation
(ne pas, ne jamais, etc.)

Dans le cas dun verbe pronominal, la ngation encadre le bloc pronom auxiliaire.

Exemple:
Je ne me suis pas tromp dans mon calcul.

Avoir ou tre?
Le pass compos de la majorit des verbes se forme avec avoir. Lauxiliaire tre est
employ:
 avec les 14 verbes suivants: natre/mourir, aller/venir, monter/descendre,
arriver/partir, entrer/sortir, apparatre, rester,retourner, tomber et leurs formes
composes, par exemple: revenir, rentrer, remonter, redescendre, repartir.

Exemple:
Je suis arriv la gare.
avec les verbes pronominaux.

Exemple:
Je me suis tromp dans mon calcul.
Info
Si les verbes descendre, (r)entrer, (re)monter, rentrer, retourner et sortir sont
construits avec un COD, on utilise lauxiliaire avoir. Cela implique souvent un
changement de signification.

Exemple:
quelle heure es-tu sorti ce matin? (pas de COD)
mais: As-tu sorti les carottes du frigo hier soir? (sortir quoi? les carottes
COD)

Participe pass
Le participe pass des verbes rguliers en -er/-ir/-re est simple construire:

Infinitif en -er Participe en -Exempleaimer aim

Infinitif en -ir Participe en -iExemple:finir fini

Infinitif en -re Participe en -uExemple:vendre vendu

Les formes du participe pass des verbes irrguliers peuvent tre apprises par coeur et
contrles dans la liste des verbes irrguliers.

Accord du participe pass

Le participe pass saccorde dans certains cas en genre et en nombre:

dans le cas des verbes qui construisent leur pass compos avec
lauxiliaire tre. Le participe pass saccorde alors en genre et en nombre avec le
sujet de la phrase.ExemplesIl est all dans son bureau.
Elle est alle dans son bureau.
Ils sont alls dans leurs bureaux.
Elles sont alles dans leurs bureaux.
 dans le cas des verbes qui construisent leur pass compos avec lauxiliaire avoir,
lorsque le complment dobjet direct (COD) est plac avant le verbe. Le participe
pass saccorde alors en genre et en nombre avec ce complment dobjet direct.
Trois cas sont possibles: le COD peut-tre un pronom personnel (me, te, le, la,
nous, vous, les), le pronom relatif que ou un nom plac devant le verbe (dans les
interrogations et exclamations).

Exemples:
Il a rang son bureau. Il la rang.
Il a rang sa chambre. Il la range.
Il a rang ses dossiers. Il les a rangs.
Il a rang ses cartes de visite. Il les a ranges.
dans le cas des verbes pronominaux qui construisent toujours leur pass compos
avec lauxiliaire tre - le participe pass saccorde en gnral avec le sujet.

Exemple:
Nous nous sommes levs trs tt.
Mais il ne saccorde pas lorsque le verbe est suivi dun COD.

Exemple:
Elle sest lav les mains. (Elle sest lav quoi? les mains)
mais elle sest lave.
Attention: Le participe pass ne saccorde jamais avec le complment dobjet
indirect (COI).

Exemple:
Marie et Laurent se sont tlphon.
se = complment dobjet indirect (tlphoner qui?)
Les participes passs des verbes suivants ne saccordent donc jamais: se
tlphoner, se parler, se mentir, se plaire (complaire/dplaire), se sourire, se rire,
se nuire, se succder, se suffire, se ressembler, sen vouloir.

En cas de doute, on peut utiliser une petite astuce pour savoir si le verbe admet ou
non un COI: Il suffit de transformer la phrase en remplaant le pronom rflchi
par le complment, comme indiqu ci-dessous.

Exemple:
Elles se sont souri Elles ont souri qui? = elles-mmes
Le indique quil sagit dun COI: il ne faut donc pas accorder le verbe
se rendre compte
Le participe pass de la locution verbale se rendre compte ne saccorde pas avec le
sujet car le mot compte est considr comme COD du verbe (se rendre quoi?
compte).

Exemple:
Elle sest rendu compte de son erreur.

Introduction
Le plus-que-parfait est employ dans un rcit au pass (en principe limparfait,
au pass compos ou au pass simple), pour renvoyer des faits, situations et
actions qui ont eu lieu avant le moment du pass que lon raconte.

Lors du concours de talents, Louise a jou sans fautes un morceau difficile la

flte.

Elle avait beaucoup travaill avant de pouvoir jouer le morceau parfaitement.

Emploi
Le plus-que-parfait indique quune action prcde une autre action dans le pass.

Exemple:
Elle avait beaucoup travaill avant de pouvoir jouer le morceau
parfaitement.

Formation
On forme le plus-que-parfait avec lauxiliaire tre ou avoir limparfait suivi du
participe pass.

Personne avoir tre

 Personne avoir tre
1re personne du singulier javais jtais
parti
2e personne du singulier tu avais aim tu tais
3e personne du singulier il/elle/on avait il/elle/on tait partie
fini
1re personne du pluriel nous avions nous tions partis
vendu
2e personne du pluriel vous aviez vous tiez
parties
3 personne du pluriel
e
ils/elles avaient ils/elles taient
Dans les phrases ngatives, lauxiliaire est encadr par les deux termes de la
ngation (ne pas, ne jamais, etc.)

Exemples:
Javais rigol. Je navais pas rigol.
Jtais parti. Je ntais pas parti.
Dans le cas dun verbe pronominal, la ngation encadre le bloc pronom
auxiliaire.

Exemple:
Je ne mtais pas tromp dans mon calcul.

Avoir ou tre?
Le plus-que-parfait de la majorit des verbes se forme avec avoir.
Lauxiliaire tre est employ:

avec les 14 verbes suivants: natre/mourir, aller/venir, monter/descendre,

arriver/partir, entrer/sortir, apparatre, rester, retourner, tomber et leurs formes
composes, par exemple: revenir, rentrer, remonter, redescendre, repartir.

Exemple:
Jtais parti(e) en vacances en Bretagne.
avec les verbes pronominaux.

Exemple:
Je mtais tromp(e) dans mon calcul.
Info

Si les verbes descendre, (r)entrer, (re)monter, rentrer, retourner et sortir sont

construits avec un COD, on utilise lauxiliaire avoir. Cela implique souvent un
changement de signification.

Exemple:
 quelle heure tais-tu sorti ce matin-l? (pas de COD)
mais: Avais-tu sorti les carottes du frigo hier soir? (sortir quoi? les
carottes COD)

Participe Pass
Le participe pass des verbes rguliers en -er/-ir/-re est simple construire:

Infinitif en -er Participe en -

Exemple:
aimer aim
Infinitif en -ir Participe en -i

Exemple:
finir fini
Infinitif en -re Participe en -u

Exemple:
vendre vendu
Les formes du participe pass des verbes irrguliers peuvent tre apprises par
coeur et contrles dans la liste des verbes irrguliers.

Accord du participe pass

Le participe pass saccorde dans certains cas en genre et en nombre:

dans le cas des verbes qui construisent leur pass compos avec
lauxiliaire tre. Le participe pass saccorde alors en genre et en nombre
avec le sujet de la phrase.

Exemples:
Il tait all l'cole de musique.
Elle tait alle l'cole de musique.
Ils taient alls l'cole de musique.
Elles taient alles l'cole de musique.
dans le cas des verbes qui construisent leur pass compos avec
lauxiliaire avoir, lorsque le complment dobjet direct (COD) est plac avant le
verbe. Le participe pass saccorde alors en genre et en nombre avec ce
complment dobjet direct. Trois cas sont possibles: le COD peut-tre un
pronom personnel (me, te, le, la, nous, vous, les), le pronom relatif que ou un
 nom plac devant le verbe (dans les interrogations et exclamations).

Exemples:
Elle avait achet un tambour. Elle l'avait achet.
Elle avait achet une flte. Elle l'avait achete.
Elle avait rencontr d'autres artistes. Elle les avait rencontrs.
Son pre avait achet des places ce concert. Son pre les avait
achetes.
dans le cas des verbes pronominaux qui construisent toujours leur pass
compos avec lauxiliaire tre - lorsque le sujet et le complment dobjet direct
(le pronom) sont identiques. Le participe pass saccorde en gnral avec le
sujet.

Exemple:
Nous nous tions levs trs tt.
Mais il ne saccorde pas lorsque le verbe est suivi dun COD.

Exemple:
Elle stait lav les mains. (Elle stait lav quoi? les mains)
mais elle stait lave.
Attention: Le participe pass ne saccorde jamais avec le complment dobjet
indirect (COI).

Exemple:
Marie et Laurent staient tlphon.
se = complment dobjet indirect (tlphoner qui?)
Les participes passs des verbes suivants ne saccordent donc jamais: se
tlphoner, se parler, se mentir, se plaire (complaire/dplaire), se sourire, se
rire, se nuire, se succder, se suffire, se ressembler, sen vouloir.

En cas de doute, on peut utiliser une petite astuce pour savoir si le verbe
admet ou non un COI: Il suffit de transformer la phrase en remplaant le
pronom rflchi par le complment, comme indiqu ci-dessous.

Exemple:
Elles staient souri Elles avaient souri qui? = elles-mmes

Le indique quil sagit dun COI: il ne faut donc pas accorder le verbe
se rendre compte

Le participe pass de la locution verbale se rendre compte ne saccorde pas

avec le sujet car le mot compte est considr comme COD du verbe (se
rendre quoi? compte).

Exemple:
Elle stait rendu compte de son erreur.

Observons :

Lorsque j'tais enfant, j'allais chaque mercredi chez ma grand-mre. Elle

me racontait des histoires, me parlait du pass et me prparait de dlicieuses
compotes. Nous jouions souvent aux cartes ensemble, surtout la bataille.

Les formes verbales soulignes sont l'imparfait .

Qu'est-ce que l'imparfait ?

L'imparfait est un temps du mode indicatif. C'est un temps simple : il se conjugue sans
auxiliaire.

Comment conjuguer les verbes ce temps ?

Pour conjuguer l'imparfait, on prend le radical du verbe et on y ajoute une

terminaison.

Les terminaisons l'imparfait sont les mmes pour tous les verbes :

-ais / -ais / -ait / -ions / -iez / -aient

Quelques exemples :

Etre : j'tais, tu tais, il tait, nous tions, vous tiez, ils taient.
Avoir : j'avais, tu avais, il avait, nous avions, vous aviez, ils avaient.
Chanter : je chantais, tu chantais, il chantait, nous chantions, vous chantiez, ils
chantaient.
Finir : je finissais, tu finissais, il finissait, nous finissions, vous finissiez, ils finissaient
Prendre : je prenais, tu prenais, il prenait, nous prenions, vous preniez, ils prenaient.

Quels sont les piges de conjugaison ?

Ne pas oublier, si besoin, le e aprs le g pour faire le son [J] certaines

personnes :
exemple : Je plongeais, tu plongeais, il plongeait, ils plongeaient (avec un e )
MAIS : nous plongions, vous plongiez (sans e).

Ne pas oublier, si besoin, le pour faire le son [S] certaines personnes :

exemple : Je plaais, tu plaais, il plaait, ils plaaient (avec un )

MAIS : nous placions, vous placiez (sans ).

Le radical de certains verbes est parfois modifi. C'est le cas par exemple des
verbes en -indre.

exemple : craindre -> je craignais, tu craignais, il craignait, nous craignions, vous

craigniez, ils craignaient.

Les verbes dont l'infinitif est en -ier ont un radical qui se termine par -i -
: on obtient donc deux i cte cte nous et vous avec les
terminaisons -ions et -iez . Il faut bien garder les deux i , mme si
cela parat trange !

exemple : skier (radical = ski- ) => je skiais, tu skiais, il skiait, ils skiaient
MAIS : nous skiions, vous skiiez (avec 2 i ).

Comment reprer un verbe conjugu l'imparfait ?

Le verbe doit prsenter une terminaison en -ais , -ais , -ait , -ions , -iez , -aient .

Mais cela ne suffit pas !

Pourquoi cela ne suffit-il pas ? Quelles sont les confusions possibles ?

Ces terminaisons ne sont pas rserves l'imparfait. Exactement les mmes

terminaisons sont utilises au conditionnel prsent.

Exemples :
vouloir -> Je voulais te parler. (imparfait, terminaison en -ais) ET : Je voudrais te
parler. (conditionnel prsent, terminaison en -ais)
avoir -> Il avait de la chance. (imparfait) ET : Il aurait de la chance. (conditionnel
prsent)

De plus, quand on a correctement repr le verbe avoir ou tre

l'imparfait, il faut regarder s'il n'est pas accompagn d'un participe pass.
 C'est--dire s'il ne s'agit pas d'un plus-que-parfait. En effet, pour conjuguer
un verbe au plus-que-parfait on utilise le verbe avoir ou tre en le
conjuguant l'imparfait, suivi du verbe au participe pass.

exemple : Vous n'aviez pas voulu me croire. -> 'vouloir' est conjugu au plus-que-
parfait = avoir (imparfait) + voulu (participe pass)
exemple : J'tais, il faut l'avouer, arrive en retard. -> 'arriver' est conjugu au plus-
que-parfait = tre (imparfait) + arrive (participe pass)

==> On doit donc faire attention ne pas confondre imparfait, conditionnel prsent et
plus-que-parfait.

Enfin, certains mots ont, par hasard, les mmes terminaisons que l'imparfait.

Certains verbes, certains temps, vont ressembler l'imparfait. Il faut alors rflchir et
conjuguer toutes les personnes pour savoir quel temps est vraiment conjugu le
verbe.

exemples :
Vous riez -> Le verbe 'rire' est conjugu ici au prsent (l'imparfait serait vous riiez ).
Tu sais -> Le verbe 'savoir' est conjugu ici au prsent (l'imparfait serait tu savais ).

Parfois, ces mots ne sont mme pas des verbes ! Exemples : mais - jamais - des lions
-> Les terminaisons de ces mots sont en -ais, -ions comme certaines terminaisons
de l'imparfait mais c'est un pur hasard.

Comment utilise-t-on l'imparfait ? Quelles sont les valeurs de ce temps ?

L'imparfait est un temps du pass.

Il prsente des faits en cours d'accomplissement, en train de se faire.

Les actions ont une dure indtermine : on ne sait pas quand elles ont commenc ou
quand elles se termineront. Les grammairiens parlent de valeur d'aspect imperfectif
.

exemple : Il neigeait depuis ce matin.

Ainsi, on utilise l'imparfait pour dcrire des faits de second plan ou d'arrire-plan du
rcit, la toile de fond de l'histoire. Il sert alors le discours descriptif. On dit que
l'imparfait a une valeur descriptive .
exemple : Cette jeune fille avait quinze ans. Ses cheveux taient blonds. Elle regardait
par la fentre.

=> Dans les rcits au pass, ce sont ces deux valeurs (souvent combines) de
l'imparfait qui dominent. Le pass simple vient alors interrompre les faits en cours que
le narrateur dcrivait.

exemple : Il neigeait depuis ce matin. Je tournais en rond dans le grand chalet vide, en
qute d'une quelconque activit. J'enrageais de ne pas pouvoir aller jouer dehors. Tout
coup, on frappa (pass simple !) la porte.

L'imparfait permet aussi d'indiquer des faits qui se produisaient souvent dans le pass.
Il s'agit alors d'un imparfait de rptition, d'habitude dans le pass. Les grammairiens
parlent de valeur itrative .

exemple : Chaque t, je partais avec mon pre au bord de la mer. Nous allions au
camping.

L'imparfait peut tre aussi employ d'autres occasions : pour mettre une
hypothse, attnuer une demande, produire une explication ou poser une
question de manire indirecte.

En effet, l'imparfait sert mettre une hypothse, ou poser une condition. Dans les
subordonnes introduites par si , cette condition peut tre ralisable dans l'avenir,
ou non. L'imparfait est alors souvent suivi du conditionnel prsent (= si + imparfait
SUIVI DE conditionnel prsent). L'imparfait a ici une valeur hypothtique .

exemple : S'il neigeait, tu pourrais aller skier.

De plus, l'imparfait permet de s'exprimer avec politesse, pour attnuer une demande,
affaiblir l'affirmation d'un dsir. L'imparfait a ici une valeur de modalisation .

exemple : Excusez-moi de vous dranger. Je voulais savoir quelle heure commence

la sance...

L'imparfait peut par ailleurs servir produire une explication. On dit que l'imparfait a
alors une valeur explicative .exemple : L'homme se prsenta et me tendit la main. Je
ne ragis pas tout de suite : je ne savais pas qui tait cet inconnu. En vrit, c'tait
mon ancien professeur de piano. Cela faisait vingt ans que je ne l'avais pas revu !
Enfin, l'imparfait est obligatoire pour rapporter des paroles prononces au prsent lors
du discours direct, dans un contexte pass. L'imparfait apparat lorsqu'on passe au
discours indirect, alors que le verbe d'nonciation est au pass.

exemple : (Discours direct) : Il demanda au passant : Savez-vous o se trouve la gare

?
-> (Discours indirect) : Il demanda au passant s'il savait (imparfait !) o se
trouvait (imparfait !) la gare.