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C.E.I.P. Planeta Zamorano

Contenido
3 años ...............................4

4 años ...............................5
SALUDO DE LA DIRECTORA
5 años ...............................6
Bienvenidos a este espacio del colegio dedicado a todos los
miembros de la Comunidad Educativa que deseen compartir 1º Ed. Primaria .................7
un poco de tiempo a la lectura de las experiencias vividas, de
vuestros hijos/as, nuestros alumnos/as que han dado vida al 2º Ed. Primaria .................8
centro a lo largo del curso escolar.
3º Ed. Primaria .................9
Se trata de plasmar de forma gráfica multitud de 4º Ed. Primaria ...... 10 y 11
impresiones, miradas, acontecimientos que se han vivido
con gran intensidad. 5º Ed. Primaria ...............12

Como todo curso, se finaliza cargado de recuerdos, 6º Ed. Primaria ...............13
sentimientos emociones que despiertan gratitud y orgullo Huerto escolar ...... 14 y 15
de tener entre nosotros las vidas de tantas personas de las
que aprendemos todos los días y dais sentido a nuestra Jornada intercentros.....16
vocación de maestros y personas entregadas.
Equipo de Orientación .17
Gracias a todos por vuestra acogida, disponibilidad,
cercanía y afecto. Ed. Artística ....................18

Jornada de
Felices vacaciones. convivencia escolar .......19
Loli Anuario ............ 20, 21 y 22
04

3 Años Por Nuriaa

Holaaaa!!!
Ya casi terminamos el primer curso de
Educación Infantil. Parece mentira lo rápido
que ha pasado todo el año y como poco a
poco nos hemos ido adaptando y superando
el gran paso que supone el comienzo de
una etapa escolar. Todos nos hemos tenido
que adaptar, tanto padres y madres como
alumn@s y profesor@s a las nuevas rutinas,
horarios, aprendizajes, manías, juegos,
actividades, trabajos, enfados, alegrías,…y
es que en la escuela ocurren grandes cosas
que nos hacen crecer poco a poco.

A lo largo del curso hemos realizado
muchas actividades, pero las que más nos Las salidas
L lid complementarias
l t i no se nos
gustan son las que están relacionados con pueden olvidar ya que a través de ellas
el arte. Que mejor manera para desarrollar aprendemos a conocer el entorno que
la creatividad que manchándonos, usando y nos rodea y a desenvolvernos cada vez
descubriendo los colores y utilizando como más autónomamente y a relacionarnos
instrumentos nuestras manos, dedos e con nuestros compañeros fuera del aula y,
incluso los p
propios
p pinceles.
p como no, ¡A disfrutar del autobús! La visita
al teatro a ver “Los tres cerditos”, “El museo
del ejército” y “La Granja”

Por fin llega el verano, tiempo para
descansar y disfrutar de la familia, de
los amigos, ir a la piscina, no tener que
madrugar…., y reponer las pilas para
empezar con muchas ganas el próximo
curso.

¡FELIZ VERANO!
Nuria Marina

Además
Ad disfrutamos
á di f con otras actividades
i id d
como el festival de Navidad, Halloween, el
Día de la Paz, Carnaval,.. y ya queda poco
para demostrar nuestras dotes artísticas
con el gran festival de fin de curso.
05

4 Años Por Noelia
¡Hola a tod@s!
Los niños y niñas de 4 años estamos Llegó mayo y con él, un imán para mamá.
encantados de poder plasmar en esta Además, durante este mes, la seño nos trajo
revista parte de las experiencias vividas al colegio gusanos de seda ¡Cómo nos gusta
durante este curso escolar 2016/2017. verlos comer hojas de morera!

Durante este curso, nuestra mascota, Moli, Llegó junio y con él, la visita a la Granja-
nos ha llevado de viaje en su paracaídas a Escuela, la actuación de fin de curso y las
lugares muy lejanos: a Nueva Zelanda, al merecidas vacaciones.
Polo Norte, a China, a la Selva Amazónica, a
Londres y al desierto. Queremos despedirnos agradeciendo
la implicación y colaboración de nuestras
En septiembre, asistimos a una fiesta de familias en todas las actividades planteadas,
bienvenida con un mago e hicimos unos sobre todo, en la elaboración del libro de
broches con papel de magdalena. poesías de Gloria Fuertes, en el proyecto
de los inventos y en la puesta en práctica
En noviembre, celebramos la “Fiesta de de la biblioteca de aula. GRACIAS, GRACIAS,
Otoño” Cada niño/a llevamos un membrillo GRACIAS.
a nuestra aula. Con ellos las mamás (y
papás) que pudieron asistir nos elaboraron ¡¡FELICES Y MERECIDAS VACACIONES!!
un rico y delicioso dulce de membrillo. Los
envasaron y nos lo pudimos llevar a casa Los niños y niñas de 4 años
para degustarlo con el resto de nuestra y su tutora Noelia.
familia.

Cuando llegó el invierno, y al finalizar
el tercer trimestre, participamos en la
actuación del Festival de Navidad. Los niñ@s
de 4 años cantamos y representamos el
villancico “Manolo y su autobús” ¡Qué bien
nos salió!

Llegó enero y con él, el día de la Paz con su
árbol y sus palomas.

Llegó febrero y con él, el Carnaval. ¡Qué
guapos íbamos los chicos de Peter Pan! ¡Qué
guapas íbamos las chicas de Campanilla!

Llegó marzo y con él, un llavero para papá.
Llegó abril y el Día del Libro quisimos
celebrar. Nos visitó una animadora que nos
contó una historia muy bonita y después
nos dejó contar nuestros propios cuentos.
También visitamos el Museo del Ejército y la
Biblioteca Regional del Alcázar, donde había
una exposición de papiroflexia relacionada
con las poesías de Gloria Fuertes.
06

5 Años Por Lauraa

Un año más...,
...se cierra el telón después de varios meses
de esfuerzo, de éxitos grandes y sonoros,
o pequeños y silenciosos, de progresos, de
ensayos, errores…

Es momento de cosechar y hacer balance de
todo lo vivido, experimentado, disfrutado,
aprendido y que espero no haya sido poco.
Otro grupo más de niños y niñas ha
pasado por mi vida, y este de una manera
muy especial, pues han sido tres los años
compartidos, dejando huellas en mis
emociones y sentimientos, pues en esta
preciosa profesión todo pasa primero por
el corazón.

Espero y deseo del mismo modo haber
dejado en esos pequeños y pequeñas mi
huella.

Quiero agradecer todo lo bueno que he
recibido, y recordar los errores porque de
ellos también aprenderé.

Ha llegado el momento de proponerse
nuevas metas, vosotros, vosotras y yo, metas
que afrontaremos y viviremos con alegrías,
tristezas, desilusiones, sueños, torpezas,
aciertos, errores… pero todos ellos forman
parte de la vida y la vida es un juego al que
vale la pena jugar.

Un ciclo escolar termina, una página llega a
su fin, un peldaño más que os toca subir.
La oportunidad comienza de nuevo, no es el
fin, solo es el inicio de vuestro porvenir.
¡HASTA SIEMPRE!

Laura
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1º Ed. Primaria Por M Del Carmen a

Queridos lectores,
¡¡hola a todos!!
Somos el alumnado de 1º de primaria del el Museo del Ejército, fue muy interesante,
Curso 2016-2017.En nuestro grupo-clase pues nos contaron historias, vimos
hemos sido 22 durante casi todo el año, armaduras de caballeros, cañones,…y más
excepto durante algunos días en los que cosas que a nosotros nos llamó mucho la
contamos con un nuevo compañero que, al atención. En unos días iremos a una jornada
final, cambió de centro. de convivencia a Gerindote compartiendo
juegos y experiencias en otro entorno
Al principio estábamos un poco diferente del propio colegio, ¡¡Esperamos
desubicados ya que el paso de infantil a la pasarlo fenomenal !!. Y ya por último, para
etapa de primaria es un poco complicado, principio de junio, visitaremos una Granja
pero ahora que ya estamos finalizando Escuela en Chapinería donde realizaremos
el curso nos sentimos más autónomos y un montón de actividades con animales
adaptados. propios de la granja….

Tenemos que comentaros que hemos Anhelamos las vacaciones estivales para
mejorado mucho en nuestra lectura y jugar, disfrutar, leer, viajar en compañía de
escritura aunque lo que más nos gusta nuestros padres, hermanos,… y amigos y a
son las matemáticas, especialmente el la vuelta ya en septiembre, en 2º curso.
cálculo mental. Nuestra profesora-tutora
nos da la oportunidad de hacerlo muy a ¡¡¡Qué mayores!!!
menudo.¡¡¡Nos lo pasamos genial!! También
jugamos y manipulamos con palillos para
adquirir conceptos como las unidades,
decenas y centenas. ¡¡Nos encanta y…no
queremos que se acabe la clase!!

En inglés jugamos al “Memory Game”
con los “flashcard”, realizamos “listening” y
coloreamos dibujos al dictado de nuestra
profe, lo que más nos gusta es cuando
ejecutamos ordenes, y nos tenemos que
levantar, girar, aplaudir, cantar,…¡¡es muy
divertido!!

Durante este curso hemos
tenido la ocasión de visitar
un teatro en Madrid para ver
la obra infantil de “Los tres
cerditos” y nos reímos un
montón con los personajes
del cuento. En otra ocasión
marchamos a Toledo a visitar
08

2º Ed. Primaria Por Marta

Cuando nos enteramos...,
...de que el día de carnaval teníamos que elegir un cuento para la temática de la fiesta,
estuvimos pensando de qué cuento ir y a la profe se le ocurrió de ¡¡¡PITUFOS!!! porque había
ido a un pueblo que está todo pintado de azul y le gustó mucho, a nosotros también, además
la canción de la última peli de los pitufos es super chula “Los pitufos y la aldea escondida”.

Nuestro traje era azul y blanco, llevamos también un gorro, algunas mamás ayudaron a hacer
esos trajes tan chulos. Algunos se pintaron la cara, y después de tomar el chocolate con
bizcochos, nos fuimos a dar una vuelta por el pueblo.

¡Qué bien nos lo pasamos! pero se acabó enseguida, se nos hizo muy corto el día.
Aquí os dejamos unas fotos nuestras para que veáis lo guapos que íbamos.
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3º Ed. Primaria Por Carmina
Somos la clase de 3º...
... de Primaria compuesta por 20 alumnos, - Para terminar, queremos felicitar a los
aunque hemos sido durante un tiempo 21. alumnos de 4º, por ese villancico que nos hizo
Todos diferentes y a la vez unidos. Hemos bailar estas navidades, y por ese segundo
tenido nuestros pequeños roces, pero premio que han recibido del concurso de la
hemos sabido solucionarlo. ONCE. “FELICIDADES COMPAÑEROS”.

Vamos a contaros algunas de las cosas Finalmente, deseamos a todos que paséis
que nos han ocurrido en este año. un buen verano, disfrutéis del tiempo libre y
volváis con muchas experiencias.
- Para empezar, subimos de curso. Al
principio costó centrarnos y aprender a Nos vemos el próximo curso.
trabajar con los nuevos libros. La dificultad
mayor ha sido estudiar C. Naturales y C.
Sociales. ¡¡¡Qué sofocos!!!

- En Lengua hemos aprendido a buscar
en el diccionario ¡¡¡Qué lío!!! A exponer en
público ¡Qué vergüenza! A expresarnos por
escrito ¡¡Uffff…Qué difícil!!!

- En Matemáticas los problemas y las
divisiones nos han vuelto locos, pero la
calculadora nos ha ayudado a comprobar
resultados.

- También hemos aprendido a respetar
normas, a dialogar, a respetar a los demás,
a votar democráticamente y solucionar
nuestras diferencias en el patio.

- La lectura de los viernes era el mejor
momento de la semana. Nos hemos reído
con Alicia Paf y con las aventuras de don
Zorro, además de nuestras lecturas de
Lengua.

- Resaltar las salidas a Toledo. En el primer
trimestre conocimos algunos rincones de la
ciudad y algunas de las leyendas toledanas;
y en el segundo trimestre fuimos al Palacio
de Congresos a ver la obra musical de Peer-
Grynt adaptada para niños, además de un
bito paseo por las orillas del río Tajo.
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4º Ed. Primaria Por Ruben
Por

Con el final...
invisible”, escribimos la que, para muchos, era
...de un nuevo curso, toca hacer balance de todo
su primera carta postal y nos desplazamos
lo acontecido a lo largo de estos casi diez meses.
hasta la oficina de correos para depositarlas en
Sin duda, ha sido un curso intenso, en el que
el buzón. Y como no queremos retrasarnos con
hemos tenido la oportunidad de vivir nuevas
respecto a la cultura digital, a lo largo del curso,
experiencias con las que enriquecer y ampliar
nos hemos intercambiado multitud de correos
nuestro proceso de aprendizaje.
electrónicos.
Una de estas nuevas experiencias ha sido
la distribución del aula en equipos. El país
de la Música, los Buitres, Chuchelandia y
Juguetelandia fueron los nombres elegidos por
los chicos que además, inventaron sus normas y
las características de convivencia. La importancia
de trabajar en equipo, de respetar sus normas,
de propiciar el diálogo, de llegar a acuerdos, de
implicarse en el éxito colectivo o impulsar la
tolerancia y el respeto por las opiniones ajenas
son claves en nuestra formación personal y
debe estar presente en las aulas. Me gustaría
pensar que, tras este curso, los alumnos tienen
una mayor capacidad para convivir.
El teatro nos ha servido para vencer miedos,
A nivel curricular, cabe destacar que, tras los
trabajar la memoria y mejorar nuestra
resultados obtenidos por los alumnos en la
capacidad de expresión oral. En clase, hemos
Evaluación Individualizada de 3º de Primaria en
representado obras como “El problema del rey”
expresión escrita, de los que se desprendían
o “La extraña visita” y sobre todo, lo más chulo
unos resultados bastante mejorables, desde el
ha sido que hemos escrito nuestras propias
principio de curso se ha tratado de compensar
obras teatrales: “Las Súperfutbolistas” (sobre la
esta situación a partir de múltiples actividades
igualdad de género) y “Contra el bullying”.
con las que mejorar nuestra manera de escribir.
Así, hemos realizado “La verduaventuras de
Precisamente, una de las cosas más
Berenjeno”: un cuento blog sobre un personaje
apasionantes que nos ha pasado en este
muy preocupado por la salud que viaja por el
curso, ha sido con respecto al bullying: hemos
mundo conociendo la historia, los monumentos
ganado las fases provincial y regional del
y la gastronomía de varios países. También, cabe
concurso “Activistas contra el acoso escolar” de
destacar que, en Navidad, a modo de “amigo
la Fundación ONCE y estamos tremendamente
orgullosos y contentos de que nuestro cartel
y nuestro audio hayan sido premiados con
400 euros y una mochila para cada alumno.
Con el premio, el 14 de junio, iremos a realizar
actividades de piragüismo y tiro con arco al
Pantano de Burguillo.

Para combatir la contaminación acústica
usamos pelotas de tenis como tacos para las
sillas y las mesas evitando alterar el orden y
molestar a nuestros vecinos de abajo.
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En Navidad, grabamos un videoclip con clásica con fusión de flamenco sobre la obra
la canción “Que suene a Navidad”. Fue una Peer Gynt de Edvard Grieg.
experiencia súper divertida en la que pudimos
demostrar nuestro talento artístico. Con nuestro proyecto de aula “El tirón de
orejas” nos hemos convertido en pequeños
periodistas. Se trata de un informativo de
carácter social en el que los alumnos nos
informan sobre noticias de actualidad que les
parecen totalmente rechazables (el tirón de
orejas) y otras que les parecen dignas de elogio
(el choque de manos). El bullying, la violencia
en el fútbol base, enfermedades que necesitan
ayuda para su investigación o la contaminación
del río Tajo han sido algunas de las noticias que
han formado parte del informativo. Y dentro de
esta actividad, también cabe mencionar nuestra
visita al Ayuntamiento de Quismondo para
Montamos también nuestro propio mercado conocer el funcionamiento de este importante
en clase. Los alumnos se encargaron de traer organismo y realizar al alcalde José Eugenio y a
todo tipo de envases y con ellos, no sólo las concejalas Zaida y Nani algunas propuestas
pusimos en práctica nuestro conocimiento y aportaciones.
sobre los euros, sino que además, utilizamos
nuestra tienda para trabajar posteriormente las Y como olvidar los cortometrajes educativos
unidades de medida, capacidad y peso. que hemos visto los viernes y que nos han
servido para trabajar valores tan importantes
Las nuevas tecnologías las hemos trabajado como la igualdad y la violencia de género, la
a partir del aprendizaje del uso de Internet y aceptación de las diferencias, la cultura del
de trabajos en Power Point sobre animales, esfuerzo o la importancia de la tolerancia y el
personajes históricos famosos y algunos respeto.
contenidos de Sociales y Naturales. Además,
hemos expuesto nuestras presentaciones
en clase fomentando la expresión oral y la
comunicación dirigida a un público. Poco a
poco, vamos superando la vergüenza y los
nervios.

Decía Addison que “la lectura es a la mente
lo que el ejercicio al cuerpo”, por eso durante
nuestro curso ha sido totalmente obligatoria
la lectura de libros como “Memorias de una
gallina”, en el que aprendimos la importancia
de pensar por nosotros mismos y no dejarnos
llevar por las normas establecidas; “El Principito”,
en el que se recalca la importancia de no dejar
de pensar nunca como un niño; y “La bicicleta
es mía”, dónde pudimos apreciar la constancia Os invitamos a descubrir todas estas noticas y
de Daniel Lembo por recuperar su regalo muchas más en nuestro blog:
de cumpleaños y constatar las diferencias http://tupresenteestufuturo.blogspot.com.es/
económicas de dos familias muy distintas. y en nuestro canal de Youtube “Teleaprendiendo
con el profe Rubén”.
Como no podía ser de otra forma, también
realizamos dos excursiones a una de las ciudades Ha sido un verdadero placer, chicos. Estoy
más bonitas de España: Toledo. La primera en muy orgulloso de vosotros. Me habéis enseñado
noviembre, en la que pudimos conocer gracias mucho. Disfrutad del merecido descanso que
a la profe Yayo, María y Carmina, algunas de las os habéis ganado.
leyendas y curiosidades más importantes de la
historia de la ciudad. Y la segunda en abril, en Rubén
la que además de realizar la senda ecológica
del río Tajo, asistimos a un concierto de música
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5º yy 6º
6º Ed.
Ed. Primaria
Primaria Por Carm
Carmen

¡Hola amig@s!
Durante este curso escolar hemos trabajado Hemos aprendido, por último, a trabajar más y
en nuestro Colegio sobre “Los grandes inventos mejor en equipo, a compartir ideas, reflexionar,
que cambiaron eL mundo”. poner en común diferentes puntos de vista…
Y con nuestras exposiciones nos convertimos
Empezamos en el mes de noviembre con uno durante breves momentos en “pequeños
muy importante: la rueda. En diciembre nos maestros”.
centramos en la imprenta, y en el mes de enero
llegó el turno del frigorífico. En el mes de febrero Gracias a estas investigaciones nuestro
trabajamos sobre el teléfono. La bombilla fue el aprendizaje ha sido muy divertido y ameno.
invento investigado en marzo, y la televisión, en
abril. Mayo lo dedicamos a la penicilina y, por ¡¡Cómo van aumentando nuestros
último, en junio llegó el invento más reciente: conocimientos y nuestra cultura!!
internet.

¿Qué hemos conseguido con todo esto? Pues
muchas cosas…

Los más pequeños del “cole”, con ayuda de
sus papás, han realizado maquetas, murales,
dibujos y sencillas composiciones escritas.

Y a los más mayores nos ha servido para
practicar la escritura utilizando nuestros
ordenadores, con los que hemos manejado
programas informáticos: tratamientos de texto
(Word), retoque fotográfico (Paint)… Hemos
aprendido a hacer tablas, a cambiar el tipo
y tamaño de la letra, a buscar y seleccionar
imágenes y fotos apropiadas…

Hemos buscado información en libros y
enciclopedias pero, fundamentalmente en
internet. La Wikipedia nos ha sido de gran
ayuda.

También hemos avanzado notablemente en
la presentación de los trabajos, algunos de los
cuales se han hecho individualmente siguiendo
esta estructura:
- Índice
- Autor
- Desarrollo.
- Conclusiones.
Otros trabajos se han realizado en grupo y de
esta forma se elaboraron preciosos murales.
¡Qué interesante resultó la realización de los
mismos!
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Carta de despedida
de los alumnos de 6º
Hoy es para nosotros un día en el
que se mezclan muchos sentimientos
contradictorios.

Es, por una parte, un día alegre porque
terminamos el curso y con él una
importante etapa de nuestra vida:
nuestra Educación Primaria.
agradecemos su dedicación y cariño. De
Es, también, un día triste ya que aquí ellos nos llevamos todo lo aprendido y
hemos hecho grandes amigos (de esos los valores de respeto, responsabilidad
a los que ahora no cambiaríamos por y trabajo que nos han inculcado. Ellos
nada), algunos de los cuales quizás no han hecho que el colegio haya sido para
estén con nosotros el próximo curso. nosotros como una segunda casa a la
Durante estos años hemos ido creciendo que veníamos con ganas de aprender y
juntos (antes eran los profesores los que con mucha alegría.
nos tenían que coger los libros porque
no llegábamos y ahora somos nosotros Queremos agradecer también el apoyo
los que les tenemos que alcanzar las que nuestras madres y nuestros padres
cosas), hemos trabajado, reído, jugado… han supuesto para nuestros estudios
hemos realizado excursiones y, como no y la importante cantidad de horas que
decirlo, también hemos tenido nuestras han dedicado a repasar con nosotros, a
diferencias y nuestras “peleillas” (incluso controlar si hacíamos o no los deberes,
en infantil, donde discutíamos por los a animarnos cuando teníamos los
juguetes y por manejar el ordenador de exámenes…
las “profes”); aunque lo más importante
es que hemos sido compañeros y Esperamos que los niños que se quedan
amigos de verdad. en el colegio y los que en el futuro vayan
llegando aprovechen bien cada año y se
Y es un día de muchos nervios porque sientan tan orgullosos y felices como lo
a patir de ahora afrontamos una nueva hemos hecho nosotros.
etapa de nuestra vida que nos asusta
un poquito. Querido colegio “Pedro Zamorano”,
siempre te llevaremos en nuestro
Ha llegado el momento de decir adiós corazón. ¡Jamás, jamás, jamás te
a nuestros maestros, tanto a los aquí olvidaremos!
presentes como a todos aquellos que en
algún momento de nuestra escolaridad Los chic@s de 6º y José Luis
nos han dado clase, a quienes
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el huerto 2017 Por Maria Jose

Otro año más...
...hemos hecho la plantación de nuestro
huerto escolar, ya es el tercero. Llegó el mes
de Noviembre y con él, el tiempo favorable
para nuestra nueva plantación. Todo estaba
preparado para comenzar.

Este año nos hemos decantado por hortalizas
de la familia de la Col, pues, resisten bien el
frío y se dice que las heladas mejoran su sabor.
Existen numerosas clases de coles y presentan
unas acusadas diferencias morfológicas, las
más comunes son:

- Repollos rojos o lombardas (Brassica oleracea
var. capitata rubra): tallos cortos, con hojas de
color morado-rojizo intenso que configuran un
apretado cogollo.
- Col-Repollo (Brassica oleracea): planta
bianual, con tallos cortos y hojas que forman un
apretado cogollo, en general de buen tamaño,
que es la parte que se consume.

Es necesario mantener el cultivo limpio de
malas hierbas y realizar riegos si el tiempo se
mantiene seco. Arrimando tierra a la base de
las plantas cuando éstas se han asentado, se
ayuda a multiplicar las raíces, que sostendrán y
enriquecerán mejor al vegetal.

- Bróculi, Brécol (Brassica oleracea var.
botrytis itálica): su tallo es ramificado y de
mayor altura, se consumen sus grupos florales
o inflorescencias, llamadas pellas, cuando están
Éstas fueron las sembradas por los más peques bien desarrolladas, prietas y sin flores abiertas.
del cole que, comenzaron llenando de sustrato Al cortarlas, se les deja un tramo abundante
con sus palitas, unos hermosos maceteros de tallo para evitar una desecación excesiva, y
y otros más pequeños, donde pusieron sus varias hojas que protejan la inflorescencia de
primeras plántulas de lombarda. roces y golpes.
Los demás alumnos de educación primaria
se dedicaron a plantar repollo, coliflor, coles de - Coles de Bruselas (Brassica oleracea var.
Bruselas y bróculi o brécol. gemmifera): se aprovechan unos pequeños
repollitos que salen de abajo a arriba entre las
Vamos a conocer un poquito más sobre estas hojas y el tallo que es de mayor longitud que los
hortalizas: de los repollos y coliflores.
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No hemos hecho la recolección cuando las
cabezuelas estaban desarrolladas y compactas,
listas para cortar y consumir, sino que, se han
dejado florecer para aprender así, el proceso
de la polinización gracias al viento y a los
insectos que visitan nuestras preciosas flores.
Las semillas que se encuentran en las vainas
se dejarán secar y se cubrirán con una malla
para que la simiente no se vuele y así, podamos
tener nuevas semillas para plantar la próxima
temporada.

Resulta interesante y además es muy didáctico
que, desde pequeños aprendamos a conocer
de dónde proceden las semillas de las hortalizas
que consumimos y,…… qué mejor manera que
comprobarlo con nuestros propios ojos.

Y para terminar, vaya desde estas líneas,
nuestro agradecimiento a Belinda por sus
conocimientos, su dedicación, su ayuda y su
tiempo.¡¡ ¡Muchas gracias!!!

¡¡¡Buen verano para todos y…. a seguir
consumiendo y comiendo sano!!!
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Jornada intercentros Por Mariano

VI Jornadas
de Convivencia intercentros.

El pasado jueves 25 de mayo celebramos Alrededor del medio
como estos últimos cursos una jornada de día, nos reunimos con
convivencia intercentros, donde los alumnos la directora y el jefe
de 6º de primaria de los colegios de Maqueda, de estudio del IES,
Hormigos, El Casar de Escalona y el nuestro nos nos informaron de la
reunimos en el centro del El Casar y pasamos la organización del centro,
mañana juntos. de las numerosas
actividades que hay,
El objetivo de esta jornada es que los alumnos todos los proyectos en
se vayan conociendo entre ellos y que tengan que están trabajando,
un contacto de primera mano con el equipo etc. Una vez explicadas
directivo del IES Lazarillo de Tormes “Escalona”, las principales características del nuevo centro,
donde el próximo curso continúan su formación donde van a seguir su formación académica, se
escolar. pasa a un turno de preguntas sobre posibles
dudas. A todos nos quedó claro que al IES se
va a estudiar y todo aquel que vaya con esa
intención no tendrá ningún problema.

Para finalizar nos despedimos de nuestros
nuevos amigos que hemos hecho. Ha sido una
jornada agotadora pero muy divertida.

La jornada se desarrolló de la siguiente
manera. En un principio, nos reunimos todos
los profesores y alumnos en una clase, allí nos
dio la bienvenida el director del colegio y se
hicieron los grupos para posteriormente realizar
una gymkana de juegos (pañuelo, baloncesto,
paracaídas, balón prisionero, circuito).

Una vez terminados los juegos, el AMPA del
centro nos obsequió con un desayuno saludable
compuesto por fruta, pan con tomate, zumo,
galletas, etc.
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Equipo
Equipo de
de Orientación
Orientación Por Gloria

Escuela de padres se ha realizado una charla, impartida por la
orientadora, para informar sobre aspectos
Durante este curso escolar una de las organizativos y de funcionamiento de
actuaciones que se han querido impulsar un instituto, estructuración de la ESO, el
desde el centro tiene que ver con la currículo de 1º de ESO…
Escuela de Padres, como un espacio para
la formación e información sobre temas Además de las charlas mencionadas se
diversos con el objetivo de ayudar a la ha querido también potenciar mediante el
educación de los hijos/as. uso de las nuevas tecnologías, a través de la
página web del colegio, dando continuidad
Entre las actividades propuestas; por un al trabajo ya iniciado el curso pasado en
lado, se han ofrecido varias charlas -a lo este ámbito; subiendo diferentes entradas
largo del curso- sobre distintas temáticas. con sugerencias y recomendaciones sobre
variedad de cuestiones que tienen que
Durante el primer trimestre la orientadora ver con la educación de los hijos (pautas
y la especialista de Audición y Lenguaje de actuación, propuestas para ayudar a
realizaron una exposición dirigida a las mejorar el rendimiento escolar, potenciar
familias de los alumnos de Educación Infantil la autoestima…). La finalidad en el uso de
sobre estimulación de lenguaje oral en esa este recurso es que la información llegue de
etapa de la vida. El objetivo era concienciar a manera inmediata y masiva a la mayoría de
las familias sobre la necesidad de estimular las familias del alumnado del colegio.
el lenguaje en el entorno socio-familiar
como uno de los medios para prevenir la
aparición de dificultades y/o alteraciones
lingüísticas; además de orientar a los
padres sobre estrategias que favorecen el
desarrollo del lenguaje y actitudes frente al
niño/a.

El pasado mes de marzo la Guardia Civil
nos hizo una visita. La conferencia ofrecida
por los miembros de la Benemérita que
acudieron a impartir la misma tanto al
alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria
como a sus familias giraba en torno a
Internet y las redes sociales. Temática que
suscita interés en los padres por los riesgos
que puede suponer para los hijos/as cuando
no se sabe hacer un uso adecuado de esta
herramienta. La charla tuvo buena acogida.

Finalmente, ya en el mes de junio, con el
fin de facilitar la transición de los alumnos
que finalizan 6º de Educación Primaria y se
incorporan a un IES el próximo curso escolar
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EDUCACIÓN
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
ARTÍSTICA Por Maria

Celebramos el
Fiesta de Navidad.
Día de la Música.
Como todos los años, el día 22 de noviembre Cuando llegan las vacaciones de Navidad, los
celebramos el día de Santa Cecilia, patrona de alumnos preparan con gran entusiasmo una de
los músicos. Los alumnos que acuden a clases las actuaciones más importantes del centro, el
de música fuera del centro y algunos grupos de festival de Navidad.
primaria realizaron un pequeño concierto en el
patio del colegio. Este curso hemos podido conocer a Manolo,
un simpático conductor de autobús; hemos
Pudimos escuchar diferentes instrumentos decorado el árbol con los más pequeños;
musicales y canciones: disfrutamos de muchos bailes y canciones muy
originales, así como villancicos en inglés.
- Cayetana de 2º de Primaria interpretó la
canción Un elefante con su clarinete. También, pudimos ver el videoclip
protagonizado por los alumnos de 4º de
- De 3º de Primaria, Elías nos sorprendió primaria, con la canción que el profe Rubén
con su trompeta y ¿Dónde están las llaves?, y compuso para ellos Que suene a Navidad.
Victoria con el sonido de su pequeño flautín y la
conocida melodía de Los chicos del coro. Hicimos un pequeño descanso para realiza
la entrega de premios del concurso escolar
- Los alumnos de 4º tocaron sus flautas y de cuentos en el que participaron todos los
cantaron una canción. Además, Bárbara tocó alumnos del centro.
Over the Rainbow con su bombardino; Blanca
interpretó El patio de mi casa con la trompa y Finalmente, contamos con una visita muy
Julieta, Al mundo entero y El cocherito leré con especial, nos acompañó Papá Noel que, al final
el requinto. de las actuaciones, recogió las cartas con los
deseos de todos los niños y les hizo entrega de
- Los alumnos de 5º y 6º de Primaria un pequeño detalle.
interpretaron unas canciones muy originales
con sus flautas, Jazz box, No es lo mismo y
Apollo II.

¡Nuestros pequeños músicos no dejan de
sorprendernos con su arte!
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JORNADA DE CONVIVENCIA ESCOLAR Por M Carmen a

Excursión a la cañada Prueba 5: Vocabulario de inglés. Teníamos que
agrupar tarjetas de palabras en inglés por campos
de Gerindote. semánticos. Ganaba el equipo que conseguía más
aciertos.
Como todos los años, este curso realizamos la
Prueba 6: Lanzamiento de precisión. Tomando
excursión a la Cañada de Gerindote. Dicho paraje
una bola de cierto peso con respecto a su volumen,
es una zona de recreo acondicionada para realizar
habíamos de lanzarla para que cayera lo más cerca
actividades al aire libre. Esta actividad la realizamos
posible de un pivote.
el día 29 de mayo. Nos hizo un tiempo estupendo.
Prueba 7: Carrera de relevos. Cada miembro del
Salimos de Quismondo en torno a las 9:30 y
equipo debía correr hasta el lugar donde le esperaba
llegamos a Gerindote en un momentito, pues nos
otro y entregarle el testigo. Gana la carrera aquel
llevaron en autobuses que parecían aviones. Los
equipo cuyo último miembro llega antes.
pequeños iniciamos la caminata hacia la Cañada
desde la plaza de Gerindote, pero los mayores nos
Prueba 8: Juego de la torre. Cada equipo debía
bajamos en Torrijos, a la altura del Hotel La Salve, y
construir una torre con ladrillos de plástico. Ganaba
tomamos un camino vecinal hasta llegar a nuestro
quien construía la torre más alta en el tiempo
destino. ¡Este curso por casi ganamos los mayores a
asignado.
los pequeños en llegar antes al lugar!
Prueba 9: Juego del pañuelo. Cada niño tiene
Una vez allí, el “profe” Mariano nos tenía preparadas
asignado un número. Cuando la “profe” decía el
diez divertidísimas pruebas que os vamos a relatar a
número, el niño que lo tenía salía corriendo para
continuación. Cada una de ellas estuvo a cargo de
coger el pañuelo y traerlo sin ser tocado por el
uno de nuestros maestros o maestras. Nos dividimos
miembro del otro equipo.
en veinte grupos, cada uno de ellos compuesto por
niños y niñas de los distintos cursos, desde Ed.
Prueba 10: Juego de las adivinanzas. La “profe” nos
Infantil 3 Años hasta 6º de Ed. Primaria. Los niños
leía la adivinanza y teníamos que acertarla.
mayores ayudamos a los más pequeños a entender
las normas. Cada grupo teníamos asignado un orden
Después de las pruebas nos tomamos la merienda,
de participación en el circuito, de tal manera que nos
teniendo cuidado de arrojar la basura a las papeleras
encontrásemos con otro para competir en buena lid.
y contenedores. A continuación, tuvimos tiempo
Al toque de silbato debíamos cambiarnos de prueba.
para jugar libremente y disfrutar aún más. Llegado
¡Qué penita cuando el “profe” Mariano nos cortaba!.
el momento, nuestros maestros y maestras nos
llamaron para realizar la caminata de regreso. Esta
Prueba 1: Juego del agua. Llenamos vasos con agua
vez los mayores fuimos con los pequeños y cogimos
para pasar esta desde un cubo a una garrafa. Dichos
el autobús en la plaza de Gerindote. ¡Qué cansados
vasos nos los teníamos que pasar de un miembro del
estábamos!
equipo a otro adoptando ciertas posturas incómodas
y, por supuesto, con cuidado de no derramar el
A nuestro regreso a Quismondo, nuestros padres
líquido elemento. Ganaba quien conseguía llenar
y abuelos nos estaban esperando a la puerta
más su garrafa.
del colegio, como siempre. Nos bajamos de los
autobuses entusiasmados y les contamos lo bien
Prueba 2: Juego de lanzamiento de aros. Desde
que nos lo habíamos pasado. ¡Qué ganas tenemos
una distancia dada, habíamos de lanzar aros con el
de volver otra vez!
fin de engarzarlos en una pica. Ganaba el equipo que
conseguía más aros en la pica.

Prueba 3: Circuito de habilidad. Debíamos pasar
por los toboganes, columpios, enredaderas, etc.
habidas en el lugar, de uno en uno. Ganaba el equipo
que conseguía hacer un mejor tiempo.

Prueba 4: El paracaídas. Los dos equipos cogíamos
el paracaídas y debíamos hacer los movimientos
adecuados de forma coordinada para colar la pelota
por el agujero, o para no colarla, según la orden;
debíamos evitar que cayera. El juego se complicaba
con las órdenes de agacharnos, levantarnos, etc.
¡Qué divertido!
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anuario
anuario Nuestro curso en fotografias
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