Temas y Contenidos - Área de Educación Artística y Cultural para El Año 2016 - Con Expedición Currículo - CTFD - 20!04!2016

TEMTICAS REA DE EDUCACIN ARTSTICA Y CULTURAL PARA EL AO 2015
(Incluyendo en Malla Curricular la de El Plan de rea de Educacin Artstica y Cultural de Expedicin Currculo)
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GRADO CONTENIDOS Conceptuales

1
Sensibilidad cenestsica. Relacin de gestos cotidianos con el movimiento corporal.
ARTE: (semanas
1, 2, 3, 6,9) Sensibilidad visual. Relacin de signos cotidianos con actitudes corporales.
Sensibilidad Sensibilidad auditiva. Relacin de sonidos ambientales con actitudes corporales.
Diversidad discursiva en relacin Identificacin de diferentes tipos de textos o discursos: narrativo,

PLAN NACIONAL DE
a un tema o asunto pertinente al descriptivo, argumentativo, informativo.
LECTURA Y ESCRITURA
rea. en relacin a un tema o
(semana 4)
asunto pertinente al rea.
PATRIMONIO: (semana 5) El arte ancestral desde la Reconocimiento de obra musical ancestral de la localidad.
Periodo 1 Memoria expresin musical.
E12 Programas de orientacin social Indagacin sobre programacin cultural para los nios y nias en la
E8- CULTURA: (semana 7) y cultural para la infancia en el localidad.
E9 Cultura e infancia municipio.
E4
EducArte: (semana 8) Taller de pintura tctil por parejas Exploracin de las diferentes partes del cuerpo.
Conociendo mi cuerpo y en gran formato, del propio
cuerpo.
Actividades de evaluacin final, Reconocimiento y validacin de los temas, contenidos, conceptos, y
actividades de apoyo, nivelacin, de los conocimientos y experiencias significativas adquiridas.
profundizacin y recuperacin.
EVALUACIN FINAL DEL
PERODO (semana 10)
1
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1
Sensibilidad cenestsica. Reconocimiento de las diferentes posibilidades motrices de su
cuerpo.
ARTE: (semanas
Sensibilidad visual. Reconocimiento de diferentes experiencias visuales.
1, 2, 3, 6,9)
Sensibilidad
Sensibilidad auditiva. Reconocimiento de diferentes experiencias sonoras.
Lectura de imgenes, Diferenciacin entre el ver y el observar, afianzamiento de la lectura

PLAN NACIONAL DE
comportamiento lector y lectura en voz alta y del comportamiento lector.
LECTURA Y ESCRITURA
en voz alta de un texto pertinente
Periodo 2 (semana 4)
al rea.
E12
E8- PATRIMONIO: (semana 5) Fiestas emblemticas o Conocimiento de fiestas emblemticas o tradicionales e indagacin
E9 Identidad tradicionales. de su origen.
E4
CULTURA: Artistas de la comunidad. Identificacin y valoracin de artistas o artesanos de la localidad.
(semana 7)
Comunidad
Con una tcnica sencilla de la Reconocimiento de diferentes aspectos relacionados con el concepto
EducArte: (semana 8)
plastilina de colores, cada nio y de familia.
Mi familia y yo
nia representar a su familia.
EVALUACIN FINAL DEL
actividades de apoyo, nivelacin, de los conocimientos y experiencias significativas adquiridas.
PERODO (semana 10)
2
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1
Interpretacin formal. Diferenciacin de objetos por sus caractersticas propias a travs de
ARTE: (semanas los sentidos.
1, 2, 3, 6,9)
Apreciacin esttica Interpretacin extratextual. Establecimiento de relaciones corporales con objetos del entorno.
PLAN NACIONAL DE Comprensin lectora teniendo Identificacin de elementos y herramientas que facilitan o ayudan a
LECTURA Y ESCRITURA como base un texto pertinente al mejorar nivel de comprensin lectora de textos e imgenes.
Periodo 3 (semana 4) rea.
E12 Mitos y leyendas indgenas. Reconocimiento de culturas indgenas que habitan o habitaron en la
E8- PATRIMONIO: (semana 5)
Tradiciones y leyendas localidad.
E9
E4 Juegos de palmas, textos Recopilacin de ejemplos de juegos infantiles relacionados con la
CULTURA: (semana 7)
musicalizados, versos y coplas. ldica tradicional.
Cultura e infancia
EducArte: (semana 8) Representacin sonora de los Descripcin de las caractersticas de los animales del entorno.
Los sonidos de la naturaleza animales del entorno.
EVALUACIN FINAL DEL Actividades de evaluacin final, Reconocimiento y validacin de los temas, contenidos, conceptos, y
PERODO (semana 10) actividades de apoyo, nivelacin, de los conocimientos y experiencias significativas adquiridas.
3
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1
Produccin. Identificacin de diferentes materiales propios de las expresiones
ARTE: (semanas artsticas.
1, 2, 3, 6,9)
Comunicacin Transformacin simblica. Reconocimiento de objetos y espacios que posibiliten el juego de la
imaginacin.
PLAN NACIONAL DE Produccin textual teniendo Definicin de elementos bsicos para produccin textual en
LECTURA Y ESCRITURA como base o asunto un tema diferentes gneros: narrativo, descriptivo, argumentativo e
(semana 4) pertinente al rea. informativo.
Periodo 4 PATRIMONIO: (semana 5) Vida y obra de personaje Valoracin de las ancdotas, creatividad y cualidades positivas de
E12 Personajes anecdticos y anecdtico y creativo de la algn personaje de la localidad.
E8- creativos localidad.
E9
E4 Casa de la Cultura. Indagacin sobre programas para nios en la Casa de la Cultura o de
CULTURA: (semana 7)
Instituciones culturales entidades afines.
EducArte: (semana 8) La diversidad tnica y cultural. Distincin de diferentes tipos tnicos y culturales de la regin.
Reconociendo- me en el otro y
en los otros
4
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2
Sensibilidad cenestsica. Identificacin de propiedades expresivas de su cuerpo a travs del
juego.
ARTE: (semanas Sensibilidad visual. Identificacin de posibilidades expresivas del espacio a travs del
1, 2, 3, 6,9) juego plstico o visual.
Sensibilidad
Sensibilidad auditiva. Identificacin de propiedades expresivas de los sonidos a travs del
juego.
PLAN NACIONAL DE Diversidad discursiva en relacin Identificacin de diferentes tipos de textos o discursos: narrativo,
Periodo 1 LECTURA Y ESCRITURA a un tema o asunto pertinente al descriptivo, argumentativo, informativo.
E12 (semana 4) rea.
E8- La ciudad. Ubicacin del corregimiento en un mapa de la ciudad resaltando los
E9 PATRIMONIO: (semana 5)
Memoria e identidad elementos que le identifican.
E4
CULTURA: (semana 7) Parque Biblioteca Fernando Reconocimiento del espacio e indagacin sobre los programas y
Proyeccin cultural Botero. actividades de proyeccin cultural del Parque Biblioteca.
EducArte: (semana 8) De qu color somos? Distincin de diferentes tipos tnicos y culturales.
Conociendo mi cuerpo
5
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2
Sensibilidad cenestsica. Identificacin de juegos que posibilitan ampliar la percepcin motriz.
ARTE: (semanas
Sensibilidad visual. Identificacin de juegos que posibilitan ampliar la percepcin visual.
1, 2, 3, 6,9)
Sensibilidad
Sensibilidad auditiva. Identificacin de juegos que posibilitan ampliar la percepcin sonora.

PLAN NACIONAL DE comportamiento lector y lectura en voz alta y del comportamiento lector.
LECTURA Y ESCRITURA
Periodo 2 (semana 4)
al rea.
E12
E8- La fotografa urbana. Recopilacin de imgenes fotogrficas antiguas y actuales, sobre
PATRIMONIO: (semana 5)
E9 Memoria y ciudad espacios, aspectos o personajes de la ciudad.
E4
Diferentes culturas y etnias que Reconocimiento de las diferentes etnias y culturas que habitan en la
CULTURA: (semana 7)
Pluriculturalidad habitan la ciudad. urbe.
Representacin grfica de los Reconocimiento de los miembros de la familia y de los roles que
Mi familia y yo miembros de la familia. desempean.
6
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2
ARTE: (semanas Interpretacin formal. Reconocimiento y diferenciacin de acciones corporales, visuales y
1, 2, 3, 6,9) sonoras.
Apreciacin esttica
Interpretacin extratextual. Reconocimiento e interpretacin de diferentes formas corporales,
visuales y sonoras.
Periodo 3 (semana 4) rea.
E12 PATRIMONIO: (semana 5) La escultura en la ciudad. Indagacin sobre estatuas y esculturas que son referentes en la
E8- Memoria y ciudad ciudad.
E9
E4 CULTURA: (semana 7) Formas de vestir. Concientizacin acerca de la diversidad cultural que se manifiesta de
Grupos tnicos en la ciudad diferentes formas en la localidad.
EducArte: (semana 8) Sensibilizacin y percepcin de Apropiacin sensible de la percepcin de la naturaleza del entorno.
Los sonidos de la naturaleza: la naturaleza del entorno.
7
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2
Produccin. Indagacin acerca del desarrollo de habilidades y destrezas
ARTE: (semanas comunicativas a travs de las expresiones artsticas.
1, 2, 3, 6,9)
Comunicacin Transformacin simblica. Identificacin y diferenciacin de elementos propios a los distintos
leguajes artsticos.
PLAN NACIONAL DE Produccin textual teniendo Definicin de elementos bsicos para produccin textual en
LECTURA Y ESCRITURA como base o asunto un tema diferentes gneros: narrativo, descriptivo, argumentativo e
Periodo 4 Los museos como guardianes de Reconocimiento de la labor de los museos como guardianes de la
E12 PATRIMONIO: (semana 5) la memoria y el patrimonio memoria y el patrimonio cultural: los museos etnogrficos y
E8- Memoria y ciudad cultural. arqueolgicos.
E9
E4
Diversidad de manifestaciones Identificacin de diferentes ritmos y aires musicales relacionados con
CULTURA: (semana 7)
Grupos tnicos en la ciudad musicales. etnias y culturas en la localidad.
EducArte: (semana 8) Valoracin de la diferencia y Comprensin del concepto de diversidad de opinin.

Reconociendo- me en el otro y sentido de tolerancia.
en los otros
8
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3
Sensibilidad cenestsica. Reconocimiento del cuerpo como instrumento de expresin.
ARTE: (semanas Sensibilidad visual. Reconocimiento de las experiencias visuales como formas de
1, 2, 3, 6,9) expresin artsticas.
Sensibilidad
Sensibilidad auditiva. Reconocimiento de las experiencias sonoras como formas de
expresin artstica.
PLAN NACIONAL DE Diversidad discursiva en relacin Identificacin de diferentes tipos de textos o discursos: narrativo,
LECTURA Y ESCRITURA a un tema o asunto pertinente al descriptivo, argumentativo, informativo.
Periodo 1
(semana 4) rea.
E12
PATRIMONIO: (semana 5) Festividades de la ciudad. Identificacin de las festividades ms representativas de la ciudad.
E8-
Memoria e identidad
E9
E4 CULTURA: (semana 7) La bandera, el himno y el Reconocimiento de los smbolos emblemticos de la ciudad.
La ciudad y sus smbolos escudo.
emblemticos
De qu color somos? Taller de Anlisis del cuerpo humano y de las diferentes formas, segn el
pintura con los colores primarios gnero.
Conociendo mi cuerpo:
sobre hojas de papel.
9
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3
Sensibilidad cenestsica. Reconocimiento del cuerpo como medio de memoria gentica.
ARTE: (semanas
Sensibilidad visual. Reconocimiento del cuerpo como medio de memoria visual.
1, 2, 3, 6,9)
Sensibilidad
Sensibilidad auditiva. Reconocimiento del cuerpo como medio de memoria sonora.

PLAN NACIONAL DE comportamiento lector y lectura en voz alta y del comportamiento lector.
LECTURA Y ESCRITURA
(semana 4)
al rea.
Periodo 2
E12 Tradicin oral: trovas, coplas, Diferenciacin de diversos tipos o modos de expresin oral de la
E8- retahlas, rondas, consejas, regin andina colombiana.
Memoria y oralidad
E9 jerigonzas de la regin andina.
E4 Mitos, leyendas y expresiones Identificacin de relatos de mitos y leyendas de Antioquia.
CULTURA: (semana 7)
Folclor y expresiones populares artsticas populares.
Representacin grfica de su Identificacin, comparacin y representacin plstica de los

EducArte: (semana 8) familia, asignndole a cada miembros de su familia.
Mi familia y yo integrante de la misma un color
particular que le identifique.
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3
Interpretacin formal. Relacin de elementos de lenguajes cotidianos con los artsticos a
ARTE: (semanas travs de la apreciacin.
1, 2, 3, 6,9)
Apreciacin esttica Interpretacin extratextual. Reconocimiento de elementos de los lenguajes cotidianos para
realizar interpretaciones artsticas.
(semana 4) rea.
Periodo 3
E12 Msicos y compositores de Identificacin de msicos y compositores de Antioquia, del pasado y
E8- Memoria: personajes ilustres Antioquia. contemporneos.
E9
E4 Museos, teatros, parques, Reconocimiento de escenarios pblicos relacionados con el arte y la
CULTURA: (semana 7)
Escenarios artsticos bibliotecas pblicas de la ciudad. cultura en la ciudad.
Imitacin acstica de los sonidos Sensibilizacin y percepcin de las cualidades sonoras de la

Los sonidos de la naturaleza de la naturaleza del entorno. naturaleza del entorno.
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3
Produccin. Reconocimiento de los elementos fundamentales de la improvisacin.
ARTE: (semanas
1, 2, 3, 6,9)
Transformacin simblica. Reconocimiento de la improvisacin como base de la innovacin.
Periodo 4 Comunicacin
E12 Produccin textual teniendo Definicin de elementos bsicos para produccin textual en
PLAN NACIONAL DE
E8- como base o asunto un tema diferentes gneros: narrativo, descriptivo, argumentativo e
LECTURA Y ESCRITURA
E9
E4
Letra y msica de canciones Identificacin de compositores de msica popular y reconocimiento
Msica popular populares de Antioquia. de letras de canciones.
Los juegos de calle: la ldica Reconocimiento de juegos, rondas, cantos, tonadas, dramatizaciones
CULTURA: (semana 7)
infantil y la expresin artstica. y dems actividades de ldica de la calle relacionadas con la
Cultura e infancia
expresin artstica.
EducArte: (semana 8) La diversidad humana. Percepcin de la diversidad humana.
Reconociendo- me en el otro y
en los otros
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4
Sensibilidad cenestsica. Identificacin de acciones de la vida cotidiana para crear secuencias
corporales y de movimiento.
ARTE:
(semanas Sensibilidad visual. Identificacin de experiencias de la vida cotidiana para crear
1, 2, 3, 6,9) secuencias visuales.
Sensibilidad
Sensibilidad auditiva. Identificacin de experiencias de la vida cotidiana para crear
secuencias sonoras.
PLAN NACIONAL DE LECTURA Y
ESCRITURA (semana 4)
rea.
Periodo 1
La gastronoma del Identificacin y comprensin de las diferentes manifestaciones
E12
E8- PATRIMONIO: (semana 5) departamento: componentes culturales del departamento en relacin a la gastronoma como
E9 Memoria y gastronoma culturales representativos. manifestacin de la cultura.
E4
Cuentos y cuenteros populares. Diferenciacin entre tradicin oral y tradicin escrita en relacin a los
CULTURA: (semana 7)
Tradicin oral y literaria: cuentos y cuenteros populares.
EducArte La diversidad humana. Exploracin, comparacin y contraste de diferentes cualidades o

(semana 8) formas de ser en relacin al contexto.
Reconociendo- me en el otro y en los
otros
EVALUACIN FINAL DEL PERODO Actividades de evaluacin final, Reconocimiento y validacin de los temas, contenidos, conceptos, y
(semana 10) actividades de apoyo, nivelacin, de los conocimientos y experiencias significativas adquiridas.
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4
Sensibilidad cenestsica. Identificacin de la improvisacin como base de la experiencia
corporal y del movimiento.
ARTE:
(semanas Sensibilidad visual. Identificacin de la improvisacin como base de la experiencia visual.
1, 2, 3, 6,9)
Sensibilidad Sensibilidad auditiva. Identificacin de la improvisacin como base de la experiencia
sonora.

PLAN NACIONAL DE LECTURA Y comportamiento lector y lectura en voz alta y del comportamiento lector.
Periodo 2 ESCRITURA (semana 4) en voz alta de un texto pertinente
E12
al rea.
E8-
E9 Personajes y ancdotas Identificacin de caractersticas culturales del departamento
E4 Memoria y tradicin oral populares o folclricas. relacionadas con la tradicin oral.
Los tteres y las marionetas en la Comprensin de la importancia del trabajo de los titiriteros como
CULTURA: (semana 7)
Cultura e infancia cultura popular. potencializadores de la sensibilidad artstica en la infancia.
EducArte: Entornos cotidianos individuales. Identificacin de las caractersticas estticas del entorno y contexto
(semana 8) natural y sociocultural.
Mis entornos cotidianos
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4
Interpretacin formal. Diferenciacin de las variadas acciones creativas y caractersticas
ARTE: (semanas esenciales de las diferentes expresiones artsticas.
1, 2, 3, 6,9)
Interpretacin extratextual. Comprensin de las acciones creativas esenciales o propias de las
Apreciacin esttica
diferentes expresiones artsticas.
Comprensin lectora teniendo Identificacin de elementos y herramientas que facilitan o ayudan a
como base un texto pertinente al mejorar nivel de comprensin lectora de textos e imgenes.
rea.
Periodo 3 Cuentos tradicionales de Identificacin de diferentes formas literarias relacionadas con cuentos
E12 Memoria y tradicin escrita Antioquia. tradicionales de Antioquia.
E8-
E9 CULTURA: (semana 7) La cultura antioquea contada a Reconocimiento de ciertos parmetros que caracterizan al ser
E4 Caractersticas culturales del travs de los cuentos antioqueo en los cuentos tradicionales.
antioqueo tradicionales.
EducArte Trnsito de la infancia a la Descripcin, comentario y explicacin de experiencias relacionadas
(semana 8) juventud. con el trnsito de la niez a la pubertad.
YO protagonista Soy un(a)
preadolescente?:
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4
ARTE: Produccin. Reconocimiento de los elementos de los lenguajes artsticos que
(semanas permiten realizar ejercicios para una propuesta de expresin artstica.
1, 2, 3, 6,9) Transformacin simblica. Identificacin de materiales cotidianos para enriquecer creativamente
Comunicacin propuestas de expresin artstica.
Produccin textual teniendo Definicin de elementos bsicos para produccin textual en
como base o asunto un tema diferentes gneros: narrativo, descriptivo, argumentativo e
pertinente al rea. informativo.
Periodo 4 PATRIMONIO: (semana 5) Los parques-bibliotecas. Identificacin de diferentes clases de biblioteca y de su funcin
E12 Las bibliotecas pblicas social, didctica, educativa y cultural.
E8-
E9
CULTURA: (semana 7) La msica de la regin andina Clasificacin de diferentes ritmos musicales de la regin andina
E4
Caractersticas culturales del antioquea. antioquea.
antioqueo
EducArte Trnsito de la infancia a la Identificacin de caractersticas particulares del trnsito de la niez a
(semana 8) juventud. la pubertad y a la adolescencia.
Qu es ser un(a) joven?
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5
Sensibilidad cenestsica. Establecimiento de relaciones entre personas, objetos, cosas y la
ARTE: representacin corporal.
(semanas Sensibilidad visual. Establecimiento de relaciones entre personas, objetos, cosas y la
1, 2, 3, 6,9) representacin a travs de imgenes.
Sensibilidad Sensibilidad auditiva. Establecimiento de relaciones entre personas, objetos, cosas y la
representacin a travs del sonido.
Periodo 1 rea.
E12 Arquitectura de la localidad y de Identificacin de casas, edificios, templos, parques y otros bienes
E8- Memoria y arquitectura la ciudad. patrimoniales arquitectnicos de la localidad y de la ciudad.
E9
E4 CULTURA: (semana 7) El ser antioqueo expresado en Identificacin de obras pictricas que expresan caractersticas del ser
Caractersticas culturales del ser la pintura. antioqueo.
antioqueo
EducArte Representacin grfica de rasgos Identificacin, representacin y comunicacin de rasgos mediante
(semana 8) propios y de los otros. smbolos.
Reconociendo- me en el otro y en los
otros
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5
Sensibilidad cenestsica. Identificacin de los elementos propios del espacio en relacin al
ARTE: manejo corporal.
(semanas Sensibilidad visual. Identificacin de los elementos propios del espacio en relacin al
1, 2, 3, 6,9) manejo visual.
Sensibilidad Sensibilidad auditiva. Identificacin de los elementos propios del espacio en relacin al
manejo sonoro.
ESCRITURA (semana 4) en voz alta de un texto pertinente
Periodo 2 al rea.
E12
Los smbolos emblemticos del Comprensin de los aspectos simblicos, sonoros, poticos e
E8-
E9 PATRIMONIO: (semana 5) departamento de Antioquia y su icnicos de los elementos presentes en el escudo, bandera e himno
E4 Memoria y smbolos emblemticos relacin con el arte. del departamento de Antioquia.
CULTURA: (semana 7) El ser antioqueo expresado en Identificacin de obras dramticas que expresan caractersticas del
Caractersticas culturales del ser la dramaturgia. ser antioqueo.
antioqueo
EducArte El entorno de la Institucin Reconocimiento de las caractersticas espaciotemporales del entorno
(semana 8) Educativa. de la Institucin Educativa
Mis entornos cotidianos
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5
Interpretacin formal. Identificacin de elementos fundamentales del tiempo en las
ARTE: diferentes expresiones artsticas.
(semanas
1, 2, 3, 6,9) Interpretacin extratextual. Reflexin acerca de cmo el tiempo se manifiesta en las diferentes
Apreciacin esttica expresiones artsticas.

rea.
Manifestaciones artsticas de Comparacin de diferentes expresiones artsticas de grupos tnicos
Periodo 3 grupos tnicos de las regiones de las regiones naturales de Colombia.
Memoria y regiones naturales y naturales de Colombia.
E8-
E9 culturales de Colombia
E4
CULTURA: (semana 7) El ser antioqueo expresado en Identificacin de danzas y bailes que expresan caractersticas del ser
Caractersticas culturales del ser la danza. antioqueo.
antioqueo
EducArte Trnsito de la infancia a la Simbolizacin de caractersticas particulares del trnsito de la niez a
(semana 8) juventud. la pubertad y a la adolescencia.
YO protagonista Soy un(a)
preadolescente?
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5
Produccin. Identificacin de caractersticas artsticas y culturales de las
ARTE: diferentes regiones del pas.
(semanas
1, 2, 3, 6,9) Transformacin simblica. Diferenciacin de las caractersticas artsticas y culturales de las
Comunicacin diferentes regiones del pas.

Periodo 4 pertinente al rea. informativo.
E12 PATRIMONIO: (semana 5) Las razas o etnias y sus Identificacin de caractersticas culturales de algunos grupos tnicos
E8- Memoria y regiones naturales de subgrupos: aportes a la cultura de Colombia.
E9 Colombia de la nacin.
E4
CULTURA: (semana 7) El ser antioqueo expresado en Identificacin de pelculas de cine o videos que expresan
Caractersticas culturales del ser el cine. caractersticas del ser antioqueo.
antioqueo
EducArte Reflexin y representacin de Reflexin y representacin simblica sobre las diferencias de gnero.
(semana 8) caractersticas de gnero.
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6
Presentacin del Plan de rea y Conceptualizacin, identificacin y diferenciacin de los diferentes
definicin de Arte. lenguajes artsticos.
ARTE: Sensibilidad cenestsica. Reconocimiento de las posibilidades corporales a travs de la
(semanas expresin artstica.
1, 2, 3, 6,9)
Sensibilidad visual. Reconocimiento de las posibilidades de expresin artstica que
Introduccin
Sensibilidad brindan los lenguajes visuales.
Sensibilidad auditiva. Reconocimiento de las posibilidades de expresin artstica que
brindan los ambientes y los sonidos.
Periodo 1 rea.
E12 Definicin de patrimonio. Definicin e identificacin de los diferentes tipos de patrimonio.
Definicin de patrimonio Tradicin oral y msicas de la Identificacin de los rasgos caractersticos o representativos de la
E9 costa pacfica colombiana. tradicin oral y msicas de la costa pacfica colombiana: cantos,
E4 Memoria y cultura afrocolombiana
alabaos y marimba: patrimonio cultural de la humanidad.
Definicin de cultura. Definicin e identificacin de los diferentes conceptos y tipos de
CULTURA: (semana 7) cultura.
Definicin de cultura Los carnavales y las fiestas de la Identificacin de las principales fiestas tradicionales de la regin
Fiestas y celebraciones regin pacfica. Fiestas de San pacfica colombiana.
Pacho en Quibd.
Utilizacin de las TIC para la Conceptualizacin sobre las caractersticas que definen el ser joven.
EducArte
elaboracin de una propuesta
creativa.
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6
Interpretacin formal. Reexin sobre expresiones artsticas realizadas en el contexto o
ARTE:
entorno.
(semanas
1, 2, 3, 6,9) Interpretacin extratextual. Anlisis de manifestaciones artsticas como un hecho esttico que
Apreciacin esttica
hace parte del contexto o entorno.
Periodo 2 al rea.
E12 Escritores afrocolombianos: Identificacin de las caractersticas propias de la literatura y el texto
Memoria y literatura afrocolombiana resea de su vida y obra. ldico de los escritores de la costa pacfica colombiana.
E9
E4 Gastronoma de la regin Reconocimiento de los principales platos tpicos de la regin pacfica
CULTURA: (semana 7)
Cultura y gastronoma pacfica colombiana. y de su cultura gastronmica en general.
EducArte Taller de dibujo sobre sitios o Reflexin sobre aspectos relacionados con la vida cotidiana de su
(semana 8) lugares del barrio. barrio o vereda.
Vivo mi barrio/ Vivo mi vereda
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6
Interpretacin formal. Identificacin de pensamientos y acciones de la vida cotidiana a
ARTE: travs de los lenguajes artsticos.
(semanas
1, 2, 3, 6,9) Interpretacin extratextual. Comprensin del sentido esttico de los lenguajes artsticos
Apreciacin esttica desarrollados por el hombre a travs de la historia.

rea.
Periodo 3
E12 Ritmos folclricos de la regin Identificacin de algunos ritmos y msicas de la regin pacfica
E8- Memoria y danza pacfica colombiana. colombiana: currulao, contradanza, abozao, juga, etc.
E9
E4 Modos de vestir tradicionales de Identificacin de modos de vestir tradicionales relacionados con la
CULTURA: (semana 7)
Cultura y vestuario la regin pacfica colombiana. cultura de la regin pacfica colombiana.
EducArte Presentacin de imgenes de su Comprensin de los conceptos de territorio, imagen e imaginario.

(semana 8) propio contexto o territorios.
Territorialidades: del pueblo al barrio a
la ciudad
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6
Produccin. Reconocimiento de algunas tcnicas propias de los lenguajes
ARTE: artsticos.
(semanas
1, 2, 3, 6,9) Transformacin simblica. Conceptualizacin sobre algunas tcnicas propias de los lenguajes
Comunicacin artsticos.

Periodo 4
E12 PATRIMONIO: (semana 5) Ritmos afrocolombianos. Identificacin y anlisis de algunos ritmos afrocolombianos: Mapal y
E8- Memoria y danza Fandango.
E9
E4 Los cuenteros del Pacfico. Identificacin de elementos propios de la cuenteara, la oralidad y la
CULTURA: (semana 7)
Escritores del Pacfico. literatura de la regin pacfica colombiana.
Cultura y oralidad
Las tradiciones orales del
Pacfico.
EducArte Territorio y conflicto. Comprensin de los conceptos de espacio-temporalidad, trayecto,
(semana 8) territorio y conflicto social.
Territorios y trayectos
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7
Sensibilidad cenestsica. Reconocimiento de las posibilidades expresivas que ofrece el
movimiento corporal como herramienta para la creacin de
ARTE:
expresiones artsticas.
(semanas
1, 2, 3, 6,9)
Introduccin Sensibilidad visual. Reconocimiento de las posibilidades expresivas que ofrecen los
Sensibilidad lenguajes visuales y plsticos, como herramienta para la creacin de
Sensibilidad auditiva. Reconocimiento de las posibilidades expresivas que ofrecen los
sonidos y la msica como herramientas para la creacin de
Periodo 1 PLAN NACIONAL DE LECTURA Y
E12 ESCRITURA (semana 4)
rea.
E8- Definicin de patrimonio. Definicin e identificacin de los diferentes tipos de patrimonio.
E4 Grupos tnicos de la regin Identificacin de los grupos tnicos de la regin andina y de su aporte
Definicin de patrimonio
Memoria y cultura andina colombiana y su aporte al al patrimonio arquitectnico.
patrimonio arquitectnico.
Definicin de cultura Fiestas y carnavales de la regin Comprensin de los orgenes e influencias culturales de los
Cultura y fiestas andina colombiana. carnavales y fiestas de la regin andina colombiana.
EducArte Utilizacin de las TIC en la Anlisis de los elementos caractersticos del ser joven.
(semana 8) elaboracin de una propuesta
Qu es ser un(a) joven? sobre qu es ser joven.
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7
Interpretacin formal. Reconocimiento de elementos formales de interpretacin en las
ARTE:
manifestaciones artsticas del entorno.
(semanas
1, 2, 3, 6,9) Interpretacin extratextual. Comprensin de elementos que permiten interpretar las
Apreciacin esttica
manifestaciones artsticas del entorno.
al rea.
La escultura en la regin andina Comprensin de las caractersticas de representacin y tcnicas
Periodo 2 colombiana. artsticas utilizadas en los diferentes tipos de escultura de la regin
PATRIMONIO: (semana 5) andina.
E12
Memoria y escultura
E8-
E9
E4
CULTURA: (semana 7) La gastronoma en la regin Reconocimiento de los orgenes, influencias y mestizajes culinarios
Cultura y andina. en la cultura gastronmica de la regin andina colombiana.
gastronoma
Los lugares del barrio Reconocimiento de situaciones, espacios o lugares donde se

EducArte representativos o de carcter involucra la vivencia del barrio.
(semana 8)
significativo para l o la
Vivo mi barrio
estudiante.
26
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7
Interpretacin formal. Identificacin del proceso histrico y cultural del arte desde sus
ARTE: diferentes expresiones.
(semanas
1, 2, 3, 6,9)
Interpretacin extratextual. Reconocimiento de estilos artsticos en los lenguajes expresivos del
Apreciacin esttica
arte a travs de la historia.
rea.
Periodo 3 Los trovadores, cuenteros y Anlisis de las caractersticas propias de los gneros de trova,
humoristas de la regin andina cuentos y tradicin oral en general en relacin a sus mensajes y
E8- Memoria y folclor
colombiana. temas sociales o artsticos.
E9
E4 Vestuarios propios de la regin Diferenciacin de varios tipos de vestuario tradicional de la regin
CULTURA: (semana 7)
Cultura y vestuario andina colombiana. andina colombiana e identificacin de sus orgenes.
EducArte El territorio propio: paisaje y Reconocimiento del entorno fsico y del contexto del espacio o
(semana 8) hbitat. territorio que habita en relacin al paisaje y a la arquitectura.
Territorialidades: del pueblo al barrio a
la ciudad
27
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7
Produccin. Reconocimiento de elementos constitutivos de una composicin
ARTE: artstica.
(semanas
1, 2, 3, 6,9)
Transformacin simblica. Contextualizacin y ensayo de nuevas habilidades expresivas desde
Comunicacin
los diferentes lenguajes artsticos.
Periodo 4 Vida y obra de msicos y Identificacin de algunos msicos y compositores de la regin andina
E12 PATRIMONIO: (semana 5) compositores de la regin colombiana, del pasado y contemporneos.
E8- Memoria y msica andina, del pasado y
E9 contemporneos.
E4
Fiestas y ferias de la regin Anlisis y comparacin de algunas fiestas y ferias de la regin andina
CULTURA: (semana 7)
andina colombiana. colombiana en relacin a sus orgenes y caractersticas culturales:
Cultura y fiesta
Feria de las flores, Reinado del Caf, Festival del bambuco.
EducArte Territorio, conflicto y resolucin Comprensin de los conceptos de dimensin espacio-temporal,
(semana 8) del conflicto. territorio, trayecto, conflicto, resolucin de conflicto.
Territorios y trayectos
28
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8
ARTE: Sensibilidad cenestsica. Reconocimiento de estmulos, sensaciones y sentimientos corporales
(semanas como recursos constitutivos de una creacin danzada.
1, 2, 3, 6,9) Sensibilidad visual. Reconocimiento de estmulos, sensaciones y sentimientos corporales
Introduccin como recursos constitutivos de una creacin plstica y visual.
Sensibilidad
Sensibilidad auditiva. Reconocimiento de estmulos, sensaciones y sentimientos corporales
como recursos constitutivos de una obra musical.
Periodo 1 rea.
El paisaje como patrimonio: las Reconocimiento de la importancia del paisaje natural como
E9 Definicin de patrimonio
Patrimonio natural selvas de la regin amaznica patrimonio de la nacin: la regin amaznica colombiana.
E4
colombiana.
Definicin de cultura Fiestas y carnavales de la regin Comprensin de los orgenes e influencias culturales de los
Cultura y fiestas amaznica colombiana. carnavales y fiestas de la regin amaznica colombiana.
EducArte Reconocimiento y representacin Reconocimiento del cuerpo propio y de los rasgos caractersticos.
(semana 8) del cuerpo propio.
Soy mi cuerpo
29
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8
Interpretacin formal. Identificacin de parmetros para el anlisis e interpretacin de
ARTE: creaciones artsticas.
(semanas
1, 2, 3, 6,9) Interpretacin extratextual. Comprensin del quehacer y del hecho artstico en su contexto
Apreciacin esttica social.

Periodo 2
al rea.
E12
E8- Grupos tnicos de Colombia: la Identificacin de los grupos tnicos de la regin de la amazona
E9 Memoria y cultura amazona. colombiana.
E4
Cultura gastronmica de la Reconocimiento de los elementos principales de la cultura
CULTURA: (semana 7)
Cultura y gastronoma regin amaznica colombiana. gastronmica de la regin de la amazona colombiana.
EducArte Registro de imgenes Clasificacin de imgenes de la ciudad segn grados de significacin

(semana 8) significativas de la ciudad. o de representacin simblica.
Vivo mi ciudad
30
ctfd_08-01-2015

8
Interpretacin formal. Identificacin de parmetros tcnicos, interpretativos, estilsticos y
ARTE: culturales propios de las manifestaciones artsticas en diferentes
(semanas contextos histricos.
1, 2, 3, 6,9) Interpretacin extratextual. Reconocimiento de criterios tcnicos y estilsticos de los lenguajes
Apreciacin esttica artsticos a travs de la historia.

rea.
Periodo 3 Tradicin oral y mitologa de los Comprensin de los elementos bsicos o fundamentales de la
E12 PATRIMONIO: (semana 5) pueblos indgenas de la tradicin oral en relacin a la transmisin de mitos y relatos en la
E8- Memoria y mitologa amazona colombiana. amazona colombiana.
E9
E4 Msicas indgenas y mestizas de Anlisis de la influencia de indgenas, mestizos, mulatos y colonos en
CULTURA: (semana 7) la regin amaznica de las msicas de la regin de la amazona colombiana.
Cultura y msica Colombia.
EducArte Representacin grfica de Denominacin y diferenciacin de los estados de nimo y

(semana 8) diferentes estados de nimo representacin de los mismos.
Identifico mis emociones propios.
31
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8
ARTE: Produccin. Conceptualizacin y elaboracin de propuestas artsticas desde
(semanas diferentes lenguajes expresivos.
1, 2, 3, 6,9) Transformacin simblica. Diseo de estrategias para socializar propuestas artsticas.
Comunicacin
La artesana y el maquillaje Reconocimiento de las tcnicas bsicas de elaboracin de productos
Periodo 4 PATRIMONIO: (semana 5) corporal en la regin amaznica artesanales y maquillaje corporal por parte de las comunidades
E12 Memoria y tradicin de Colombia. indgenas de la regin de la amazona colombiana.
E8-
E9 Mestizaje, tipos humanos, oficios, Comprensin de fenmenos de mestizaje tnico y cultural y su
E4
CULTURA: (semana 7) medios de transporte y incidencia en los tipos humanos, oficios y adaptacin al medio
Territorio y tipos humanos arquitectura en la regin ambiente en la amazona colombiana.
amaznica colombiana.
EducArte Reflexin y representacin Conceptualizacin de lo que se entiende por convivencia y
(semana 8) artstica en relacin al tema de la representacin artstica al respecto.
Con-viviendo convivencia.
32
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9
ARTE: Sensibilidad cenestsica. Reconocimiento de recursos expresivos y tcnicos para la
(semanas interpretacin de una creacin artstica desde el movimiento corporal.
1, 2, 3, 6,9) Sensibilidad visual. Reconocimiento de recursos expresivos y tcnicos para la
Introduccin interpretacin de una creacin artstica desde las artes plsticas y
Sensibilidad visuales.
Sensibilidad auditiva. Reconocimiento de recursos expresivos y tcnicos para la
interpretacin de una creacin artstica desde la msica.
Periodo 1 ESCRITURA (semana 4)
rea.
E9 Definicin de patrimonio Los llanos orientales de Reconocimiento del paisaje como patrimonio.
E4 Memoria y folclor Colombia.

Definicin de cultura El vaquero llanero y su msica. Identificacin de aires, ritmos musicales, danzas y bailes de la regin
Cultura y msica de los llanos orientales de Colombia.
EducArte Autorreconocimiento del cuerpo Retrospeccin, sensibilizacin y reconocimiento del cuerpo como
(semana 8) propio: huellas y cicatrices. recinto de la espiritualidad y la trascendencia.
Soy mi cuerpo
33
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9
Interpretacin formal. Reconocimiento de elementos fundamentales para el anlisis de una
ARTE: obra de arte, desde los diferentes lenguajes expresivos.
(semanas
1, 2, 3, 6,9) Interpretacin extratextual. Reconocimiento de elementos fundamentales para el anlisis del
Apreciacin Esttica quehacer y hecho artstico desde diferentes contextos.

Periodo 2
E12 al rea.
E8- El paisaje como patrimonio: Sensibilizacin acerca de la riqueza paisajstica del pas como
E9 Memoria y patrimonio natural Llanos Orientales de Colombia. patrimonio natural: Llanos Orientales.
E4
Coplas y dcimas en el canto Identificacin de aires musicales, ritmos e instrumentos propios de la
CULTURA: (semana 7)
Cultura y msica llanero. msica llanera.
EducArte Arte urbano: hip- hop, break Indagacin sobre algunas caractersticas del arte urbano juvenil:
(semana 8) dance, graffiteros y otras orgenes e influencias.
Vivo mi ciudad expresiones del arte urbano.
34
ctfd_08-01-2015

9
Interpretacin formal. Reconocimiento de elementos fundamentales para el desarrollo de
ARTE: una propuesta artstica propia.
(semanas
1, 2, 3, 6,9) Interpretacin extratextual. Diseo y generacin de estrategias para presentar creaciones
Apreciacin esttica artsticas ante un pblico.

rea.
Periodo 3
E12 Mitos y leyendas de la Orinoqua Identificacin de algunos mitos y leyendas de las culturas indgenas y
E8- Memoria y tradicin oral colombiana. mestizas de la regin de la Orinoqua colombiana.
E9
E4 Tradicin culinaria en los Llanos Reconocimiento de platos tpicos de la regin de los Llanos
CULTURA: (semana 7)
Cultura y gastronoma Orientales: indgenas y mestizos. Orientales colombianos: casabe y ternera a la llanera.
Reflexin y representacin Relacin de diferentes gestos y disposiciones quinsicas con

EducArte
grfica de diferentes estados de respecto a variedad de estados de nimo: alegra, melancola,
(semana 8)
Identifico mis emociones nimo. tristeza, euforia, etc.
35
ctfd_08-01-2015

9
Produccin. Identificacin de recursos tcnicos y tecnolgicos tiles en la
elaboracin de propuestas artsticas desde los diferentes lenguajes
ARTE: expresivos.
(semanas
1, 2, 3, 6,9)
Transformacin simblica. Conceptualizacin y generacin de ideas para la realizacin de
Comunicacin
propuesta artsticas en las que se involucren recursos tcnicos y
tecnolgicos.
Periodo 4 Formas tradicionales de Comprensin de los modos de construccin arquitectnica en los
E12
PATRIMONIO: (semana 5) arquitectura en los Llanos Llanos Orientales y su relacin con el paisaje y las condiciones
E8-
E9 Arquitectura tradicional Orientales de Colombia: naturales.
E4 influencia indgena y espaola.
Grupos tnicos y culturas Reconocimiento de los grupos tnicos y culturas indgenas de la
CULTURA: (semana 7)
indgenas de los Llanos regin de los Llanos Orientales de Colombia.
Grupos tnicos
Orientales de Colombia.
(semana 8) artstica en relacin al tema de representacin artstica al respecto.
Con-viviendo la convivencia.
EVALUACIN FINAL DEL PERODO
actividades de apoyo, de los conocimientos y experiencias significativas adquiridas.
(semana 10) nivelacin, profundizacin y
recuperacin.
36
ctfd_08-01-2015

10
Sensibilidad cenestsica. Comprensin de cdigos ticos y estticos que se deben asumir
corporalmente ante la puesta en escena de una manifestacin
ARTE: artstica.
(semanas
1, 2, 3, 6,9) Sensibilidad visual. Comprensin de cdigos ticos y estticos que se deben asumir
Introduccin visualmente ante la puesta en escena de una manifestacin artstica.
Sensibilidad
Sensibilidad auditiva. Comprensin de cdigos ticos y estticos que se deben asumir
auditivamente ante la puesta en escena de una manifestacin
artstica.

Periodo 1 PLAN NACIONAL DE LECTURA Y
E12 ESCRITURA (semana 4)
rea.
E8-
Definicin de patrimonio. Definicin e identificacin de los diferentes tipos de patrimonio.
E9 PATRIMONIO: (semana 5) Definicin
E4 El medio ambiente y el Sensibilizacin e identificacin de diferentes tipos de paisaje
de patrimonio
Memoria y paisaje patrimonio natural de la Costa caractersticos de la regin geogrfica de la Costa Atlntica: valles,
Atlntica: el paisaje. sabanas, playas, desiertos, cumbres, nevados.
Definicin de cultura Festivales del Vallenato en el Reconocimiento de los principales festivales de msica vallenata,
Cultura y fiestas Valle de Upar. indagacin sobre sus orgenes y principales caractersticas.
Presentacin visual de diferentes Denominacin y diferenciacin de los estados de nimo y

EducArte
estados de nimo propios. representacin de los mismos a travs de una herramienta de las
(semana 8)
Identifico mis emociones TIC.
37
ctfd_08-01-2015
38
ctfd_08-01-2015

10
Interpretacin formal. Identificacin de aspectos histricos, sociales y culturales que han
ARTE: influido en el desarrollo de las artes.
(semanas
1, 2, 3, 6,9) Interpretacin extratextual. Comprensin de las realidades estticas que se presentan en las
Apreciacin esttica manifestaciones artsticas a travs de la historia.

Periodo 2 PLAN NACIONAL DE LECTURA Y comportamiento lector y lectura en voz alta y del comportamiento lector.
E12 ESCRITURA (semana 4) en voz alta de un texto pertinente
E8- al rea.
E9
Arquitectura precolombina y Identificacin de sitios arqueolgicos importantes en la regin
E4
PATRIMONIO: (semana 5) paisaje de la regin geogrfica montaosa de la regin Caribe: Cultura Tayrona en la Sierra Nevada
Memoria y patrimonio natural y cultural del Caribe colombiano. de Santa Marta: La Ciudad Sagrada.
Mitos y leyendas de la Regin Conocimiento, comprensin y anlisis de algunos mitos ancestrales

CULTURA: (semana 7) Caribe colombiana y sus de la Regin Caribe colombiana e identificacin de sus orgenes y
Tradicin oral orgenes indgenas, espaoles, procedencia: indgena, hispano, africano, mestizo.
africanos.
39
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10
Produccin. Comprensin de las distintas etapas de produccin y socializacin de
ARTE: propuestas artsticas desde los diferentes lenguajes.
(semanas
1, 2, 3, 6,9)
Transformacin simblica. Identificacin de criterios para la planificacin de actividades
Comunicacin
artsticas y culturales escolares y extraescolares.
rea.
Arte y arquitectura de la Reconocimiento de diferentes tipos y estilos arquitectnicos
Periodo 3
PATRIMONIO: (semana 5) conquista, colonial y republicana correspondientes a distintas pocas de la historia en la Regin
E12
Arte y arquitectura de la Regin Caribe. Caribe: Ciudad Amurallada de Cartagena, Mompox de Loba.
E8-
E9
E4 Narracin oral, cuenteros, Indagacin sobre diferentes tipos de relatos, cuentos o leyendas
CULTURA: (semana 7) copleros, decimeros y juglares de presentes en la cultura de la Regin Caribe colombiana manifiestos
Tradicin oral las costas, montaas, sabanas y en la tradicin oral: Francisco el Hombre.
desiertos de la Regin Caribe.
EducArte Patrimonio y tradicin vs. Arte Comprensin de la importancia de los museos como recintos que
(semana 8) urbano e imaginarios juveniles. resguardan imaginarios colectivos en contraste con las
Memoria, arte y cultura manifestaciones de la cultura urbana y los imaginarios juveniles.
40
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10
Produccin. Identificacin de etapas de produccin y socializacin de propuestas
ARTE: artsticas desde los diferentes lenguajes.
(semanas
1, 2, 3, 6,9) Transformacin simblica. Planificacin activa de procesos de creacin colectiva de propuestas
Comunicacin artsticas en el aula.

Cartagena, Mompox, San Basilio Definicin del concepto patrimonio cultural de la humanidad: qu
Periodo 4
PATRIMONIO: (semana 5) de Palenque. organismo lo otorga y por qu, y reconocimiento del valor cultural de
E12
Patrimonio cultural de la humanidad tal asignacin.
E8-
E9
E4 El ser Caribe expresado en la Reconocimiento de elementos ancestrales e idiosincrticos de la
narrativa y en la literatura: Garca cultura de la regin Caribe Colombiana a travs de la lectura de la
CULTURA: (semana 7)
Mrquez, Zapata Olivella, obra de algunos escritores de la regin.
Idiosincrasia del ser caribe
Snchez Juliao, y otros escritores
de la regin.
EducArte Factor SC (Factor San Cristbal). Identificacin de talentos y cualidades artsticas y presentacin de
(semana 8) actos u obras en diferentes formas de expresin a travs del arte.
Yo-Creativo
41
ctfd_08-01-2015

11
ARTE: Sensibilidad cenestsica. Reconocimiento de actitud corporal que se debe asumir frente a la
(semanas presentacin y socializacin de una obra artstica.
1, 2, 3, 6,9)
Introduccin Sensibilidad visual. Reconocimiento de actitud de observacin que se debe asumir frente
Sensibilidad a la presentacin y socializacin de una obra artstica.
Sensibilidad auditiva. Reconocimiento de actitud de escucha que se debe asumir frente a la
presentacin y socializacin de una obra artstica.
rea.
Definicin de patrimonio. Definicin e identificacin de los diferentes tipos de patrimonio.
Periodo 1
PATRIMONIO: (semana 5) Mitos y leyendas de los Identificacin de diferentes grupos indgenas de la Sierra Nevada, de
E12
E8- Definicin de patrimonio indgenas de la Regin Caribe las sabanas, de los ros y de los desiertos y reconocimiento de
E9 Tradicin oral colombiana: Koguis, Aruhacos, caractersticas culturales expresadas en la tradicin oral.
E4 Zenes, Wayuus, y otros.
cultura.
CULTURA: (semana 7) Msicas y bailes de la Regin Comprensin y anlisis de los orgenes de algunos de los ritmos,
Definicin de cultura Caribe: cumbia, porro, mapal, msicas y danzas de la Regin Caribe colombiana: cumbia, porro,
Msicas y ritmos ancestrales
puya, paseo, fandango, mapal, puya, paseo, fandango, bullerengue.
bullerengue.
Presentacin visual de diferentes Denominacin y diferenciacin de los estados de nimo y
EducArte
estados de nimo propios. representacin de los mismos a travs de una herramienta de las
(semana 8)
Identifico mis emociones TIC.
42
ctfd_08-01-2015

11
Interpretacin formal. Reconocimiento de funcin social del arte como parte fundamental en
ARTE: el desarrollo de la humanidad.
(semanas
1, 2, 3, 6,9) Interpretacin extratextual. Comprensin de funcin social del arte como parte fundamental en el
Apreciacin esttica desarrollo de la humanidad.

Periodo 2 al rea.
E12
El Carnaval de Barranquilla. Conocimiento, comprensin y anlisis de los orgenes, influencias y
E9 Carnavales, ferias y fiestas caractersticas principales del Carnaval de Barranquilla.
E4
El Festival Nacional del Porro de Identificacin de las caractersticas principales de la msica pelayera
CULTURA: (semana 7)
San Pelayo (Sucre). y de su influencia en la msica popular bailable urbana: porro palitiao,
Expresiones dancsticas y musicales
porro tapao, puya, fandango.
43
ctfd_08-01-2015

11
Produccin. Identificacin de elementos de produccin de una obra de arte desde
ARTE: intereses expresivos particulares.
(semanas
1, 2, 3, 6,9) Transformacin simblica. Identificacin de elementos esenciales para desarrollar propuestas
Comunicacin artsticas transformadoras desde imaginarios, intereses y fortalezas
expresivas.
rea.
Periodo 3 Cultura material e inmaterial de Definicin del concepto de palenque y comprensin de las
E12 PATRIMONIO: (semana 5) San Basilio de Palenque. caractersticas principales de la cultura materia e inmaterial de San
E8- Patrimonio cultural de la humanidad Basilio de Palenque: tamboreros, cantoras, bailes, fruteras de las
E9 playas de Cartagena.
E4
Los msicos de San Basilio de Reconocimiento de algunos msicos y compositores importantes de
CULTURA: (semana 7) Palenque y del Caribe: la Regin Caribe colombiana: msicos populares: Bat, Pacho Galn,
Msicas tradicionales y ancestrales principales compositores. Lucho Bermdez, Alejandro Durn, Joe Arroyo y otros.
EducArte Definicin y reflexin sobre Comprensin de fenmenos culturales relacionados con la cultura
(semana 8) imaginarios y patrimonio: culturas urbana, los imaginarios juveniles y sus manifestaciones estticas o
Imaginarios y patrimonio urbanas. formas de expresin artstica.
44
ctfd_08-01-2015

11
Produccin. Identificacin del contexto escolar como espacio para gestin y
ARTE: divulgacin de propuestas artsticas.
(semanas
1, 2, 3, 6,9) Transformacin simblica. Reconocimiento del contexto escolar como espacio-tiempo para
Comunicacin transformar y formar pblico a travs de presentaciones artsticas.

Periodo 4 Paisaje y arquitectura tradicional Sensibilizacin sobre las caractersticas principales del paisaje de las
E12 PATRIMONIO: (semana 5) y colonial en las islas de San islas de San Andrs, Providencia y otras del mar Caribe colombiano y
E8- Patrimonio natural y cultural Andrs, Providencia y otras del sobre orgenes e influencias en su arquitectura.
E9 mar Caribe colombiano.
E4
Grupos musicales, instrumentos Identificacin de ritmos y danzas de las islas del Caribe colombiano y
CULTURA: (semana 7) autctonos, msicas, danzas y reconocimiento de sus orgenes e influencias: el mento, el calipso, el
Cultura y msica compositores de las islas del reggae y la soca, la quadrille, el waltz, la mazurka, la polka y otros.
Caribe colombiano.
EducArte Factor SC (Factor San Cristbal). Identificacin de talentos y cualidades artsticas y presentacin de
(semana 8) actos u obras en diferentes formas de expresin a travs del arte.
Yo- creativo
45

Temas y Contenidos - Área de Educación Artística y Cultural para El Año 2016 - Con Expedición Currículo - CTFD - 20!04!2016

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TEMTICAS REA DE EDUCACIN ARTSTICA Y CULTURAL PARA EL AO 2015

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

Sensibilidad Sensibilidad auditiva. Relacin de sonidos ambientales con actitudes corporales.

Diversidad discursiva en relacin Identificacin de diferentes tipos de textos o discursos: narrativo,

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

Lectura de imgenes, Diferenciacin entre el ver y el observar, afianzamiento de la lectura

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

Lectura de imgenes, Diferenciacin entre el ver y el observar, afianzamiento de la lectura

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

EducArte: (semana 8) Valoracin de la diferencia y Comprensin del concepto de diversidad de opinin.

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

Lectura de imgenes, Diferenciacin entre el ver y el observar, afianzamiento de la lectura

Representacin grfica de su Identificacin, comparacin y representacin plstica de los

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

Imitacin acstica de los sonidos Sensibilizacin y percepcin de las cualidades sonoras de la

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

EducArte La diversidad humana. Exploracin, comparacin y contraste de diferentes cualidades o

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

Lectura de imgenes, Diferenciacin entre el ver y el observar, afianzamiento de la lectura

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

Comprensin lectora teniendo Identificacin de elementos y herramientas que facilitan o ayudan a

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

Produccin textual teniendo Definicin de elementos bsicos para produccin textual en

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

Comprensin lectora teniendo Identificacin de elementos y herramientas que facilitan o ayudan a

EducArte Presentacin de imgenes de su Comprensin de los conceptos de territorio, imagen e imaginario.

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

Produccin textual teniendo Definicin de elementos bsicos para produccin textual en

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

Los lugares del barrio Reconocimiento de situaciones, espacios o lugares donde se

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

Lectura de imgenes, Diferenciacin entre el ver y el observar, afianzamiento de la lectura

EducArte Registro de imgenes Clasificacin de imgenes de la ciudad segn grados de significacin

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

Comprensin lectora teniendo Identificacin de elementos y herramientas que facilitan o ayudan a

EducArte Representacin grfica de Denominacin y diferenciacin de los estados de nimo y

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

Definicin de cultura. Definicin e identificacin de los diferentes conceptos y tipos de

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

Lectura de imgenes, Diferenciacin entre el ver y el observar, afianzamiento de la lectura

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

Comprensin lectora teniendo Identificacin de elementos y herramientas que facilitan o ayudan a

Reflexin y representacin Relacin de diferentes gestos y disposiciones quinsicas con

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

GRADO CONTENIDOS Conceptuales

Diversidad discursiva en relacin Identificacin de diferentes tipos de textos o discursos: narrativo,