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Experiencia N7
1. OBJETIVOS
2. MATERIALES
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3. FUNDAMENTO TERICO
Los cambios de temperatura afectan el tamao de los cuerpos, pues la mayora de ellos se
dilatan al calentarse y se contraen si se enfran. Los gases se dilatan mucho ms que los
lquidos, y stos ms que los slidos.
En los gases y lquidos las partculas chocan unas contra otras en forma continua, pero si se
calientan, chocarn violentamente rebotando a mayores distancias y provocarn la dilatacin.
En los slidos las partculas vibran alrededor de posiciones fijas; sin embargo al calentarse
aumentan su movimiento y se alejan de sus centros de vibracin dando como resultado la
dilatacin. Por el contrario, al bajar la temperatura las partculas vibran menos y el slido se
contrae.
DILATACION DE SOLIDOS
Una barra de cualquier metal al ser calentada sufre un aumento en sus tres dimensiones:
largo, ancho y alto, por lo que su dilatacin es cbica. Sin embargo en los cuerpos slidos,
como alambres, varillas o barras, lo ms importante es el aumento de longitud que
experimentan al elevarse la temperatura, es decir, su dilatacin lineal.
Para un slido en forma de barra, el coeficiente de dilatacin lineal (cambio porcentual de
longitud para un determinado aumento de la temperatura) puede encontrarse en las
correspondientes tablas. Por ejemplo, el coeficiente de dilatacin lineal del acero es de
12 10-6 K-1. Esto significa que una barra de acero se dilata en 12 millonsimas partes por
cada kelvin (1 kelvin, o 1 K, es igual a 1 grado Celsius, o 1 C). Si se calienta un grado una barra
de acero de 1 m, se dilatar 0,012 mm. Esto puede parecer muy poco, pero el efecto es
proporcional, con lo que una viga de acero de 10 m calentada 20 grados se dilata 2,4 mm, una
cantidad que debe tenerse en cuenta en ingeniera. Tambin se puede hablar de coeficiente
de dilatacin superficial de un slido, cuando dos de sus dimensiones son mucho mayores
que la tercera, y de coeficiente de dilatacin cbica, cuando no hay una dimensin que
predomine sobre las dems.
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DILATACION DE LIQUIDOS
Para los lquidos, el coeficiente de dilatacin cbica (cambio porcentual de volumen para un
determinado aumento de la temperatura) tambin puede encontrarse en tablas y se pueden
hacer clculos similares. Los termmetros comunes utilizan la dilatacin de un lquido por
ejemplo, mercurio o alcohol en un tubo muy fino (capilar) calibrado para medir el cambio
de temperatura.
DILATACION LINEAL
Es el incremento de longitud que presenta una varilla de determinada sustancia, con un largo
inicial de un metro, cuando su temperatura se eleva un grado Celsius. Por ejemplo: una varilla
de aluminio de un metro de longitud aumenta 0.00000224 metros 22.4 x 10-6 m) al elevar su
temperatura un grado centgrado. A este incremento se le llama coeficiente de dilatacin
lineal y se representa con la letra griega alfa ().
Para pequeas variaciones de temperatura, se producirn pequeas variaciones de
longitudes y volmenes. Para cuantificar este efecto se definen: Coeficiente promedio de
expansin lineal:
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COEFICIENTE DE DILATACIN VOLUMETRICA
Por lo general, el coeficiente de dilatacin cbica se emplea para los lquidos. Sin embargo, si
se conoce el coeficiente de dilatacin lineal de un slido, su coeficiente de dilatacin cbica
ser tres veces mayor: = 3 .
Dada una presin constante B se calcula as:
V
= (1)
TxVo
4. PROCEDIMIENTO
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1. Verifique que las conexiones de las mangueras flexibles al termostato sean las correctas,
para el adecuado flujo de entrada y salida de agua.
2. Llene la cubeta de acrlico con 4 L de agua potable.
3. Verifique que la lectura del dilatmetro empiece de cero.
4. Conecte el termostato a la fuente de alimentacin de 220V.
5. Mida la temperatura inicial del trabajo, T0 y regstrela.
6. Registre en la tabla 1, las lecturas obtenidas en el dilatmetro a intervalos de 5C.
7. Apague el termostato y repita los pasos (2) al (6) para cada varilla.
Tabla 1.
T(C) 22 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70
L
Aluminio 0 0.05 0.09 0.13 0.19 0.26 0.33 0.39 0.51 0.56 0.60
(mm)
Aluminio
L (mm) T (C)
0.05 3
0.09 8
0.13 13
0.19 18
0.26 23
0.33 28
0.39 33
0.51 38
0.56 43
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Tabla 2. 0.60 48
5. CUESTIONARIO
Aluminio
L (mm) T(C)
0.05 3
0.09 8
0.13 13
0.19 18
0.26 23
0.33 28
0.39 33
0.51 38
0.56 43
0.60 48
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Los puntos de la grfica L vs T tienen tendencia lineal debido a que L es proporcional a T, es
decir: L=KT.
Esto se comprueba fcilmente usando la ecuacin para determinar el coeficiente de dilatacin
lineal :
=
0
Despejando L obtenemos:
= 0
=
Esto demuestra la proporcionalidad entre L y T, por lo tanto su grfica es lineal.
2
= =
2 ( )2 2 ( )2
10(106.33) (255)(3.11)
= = 0.0131
10(8565) 2552
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(8565)(3.11) (255)(106.33)
= = 0.0231
10(8565) 2552
= 6.55105 1
4. Determine el valor del coeficiente de dilatacin para cada una de las varillas, usando la
ecuacin (2) y antelos en la siguiente tabla.
MATERIAL (C-1 )
Aluminio 6.12 x 10-5
Usando la ecuacin:
=
Tomamos para el aluminio a 50
0.33
= = = 6.12105 1
27200
5. Compare los valores de para cada varilla, obtenidos en los puntos (3) y (4) de la
evaluacin, Qu puede decir al respecto?
En el punto 3, se obtuvo:
Para el Aluminio = 6.55x10-5 C-1
En el punto 4, se obtuvo:
Para el Aluminio = 6.12x10-5 C-1
Los valores son cercanos, pero el que tiene mayor exactitud son el obtenido por el mtodo
de mnimos cuadrados ya que toma la pendiente de todos los valores tomados, en cambio
el obtenido con la frmula se obtiene para cada punto y luego sacando un promedio.
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6. Hallar el error porcentual (E%) del para cada varilla.
Para el Aluminio
Para el Aluminio = 6.55x10-5 C-1
2.4 6.55
= = 113.31 %
2.4
6. CONCLUSIONES
La energa que est almacenada en los enlaces intermoleculares entre dos tomos cambia
debido a una transferencia de calor.
De las experiencias anteriores, podemos concluir que para presiones bajas, constantes, la
variacin del coeficiente de dilatacin volumtrica (para la mayora de gases), es casi
siempre la misma. Esta afirmacin depender obviamente de las condiciones iniciales, y
las del medio en donde se realice el experimento.
Utilizar el termmetro digital para que la temperatura del agua sea ms uniforme y
obtengamos un dato ms certero.
7. BIBLIOGRAFIA
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Lo importante en la ciencia no es tanto obtener nuevos datos,
sino descubrir nuevas formas de pensar sobre ellos.
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