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MAESTRIA EN EDUCACIN

MATERIA:
COMUNICACIN EDUCATIVA

ALUMNO:
MONICA ESQUIVEL GARCIA
ID:00240089

TAREA 2: CUADRO COMPARATIVO

PROFESOR;
Edgar Esteban Berriozabal Mendez
Propuesta de comunicacin Pas Caractersticas generales Ventajas Desventajas
en el sector educativo
Programa Prensa-Escuela Espaa 1. Los medios audiovisuales Resultados inferiores a los
MEC (1981) Sobre la introduccin del liberan al profesor de la imprevistos ya que los
vdeo en el sistema funcin informadora y docentes no le encuentran
educativo. repetitiva: 59% Los medios significancia al aprendizaje
audiovisuales pueden motivar empleando los medios de
destinado a la incorporacin ms al alumno para la comunicacin por lo
Atenea de los equipos informticos adquisicin de conocimientos: contrario les pareca una
en el territorio nacional sin 90,12% prdida de tiempo.
Plan Alhambra competencias educativas, 2. planes de incorporacin,
propuestas de dotaciones, Se cree que la funcin del
formacin y docente desaparecer a
perfeccionamiento del largo plazo.
profesorado,
3. propuestas institucionales y de
organismos independientes
que facilitan la insercin de
medios, lneas y tendencias en
las investigaciones
4. transformacin del rol docente
Propuesta de modelo Mxico y Amrica Desarrollado por el 1. proporciona al estudiante No existe una cobertura
integral para la latina INSTITUTO situaciones y espacios reales total de las escuelas
incorporacin de las LATINOAMERICANO DE LA de aprendizaje
tecnologas y la COMUNICACIN EDUCATIVA 2. diversifica los medios y La capacitacin docente es
comunicacin en la Pretende desde hace 50 aos estrategias de enseanza para insuficiente y debe ser ms
educacin incorporar la radio, un mejor aprendizaje Adaptable al currculo.
televisin educativa e 3. influye en el individuo y la
informtica educativa y sociedad Negatividad del grupo
multimedios en la educacin 4. ofrece una diversidad de docente a capacitacin e
presencial, sema presencial y materiales y medios de implementacin de los
a distancia de MXICO Y aprendizaje recursos tecnolgicos.
AMRICA LATINA. 5. espacios de formacin docente
6. ofrece un seguimiento y
Pretende dar cobertura a evaluacin del mismo
todos los niveles y sectores
educativos, sin embargo est
dirigido a las instituciones
que cuentan con programas
o proyectos de tecnologa
educativa, radio y televisin
o informtica, con
equipamiento y
conectividad.
Contenidos estructurados
con los planes de educacin
Tecnologas de la Chile En Chile, las polticas en En su primera dcada, el Ministerio de . Se verifica el uso masivo
informacin y educacin se focalizan hacia Educacin instala una infraestructura de TIC en jvenes y
comunicacin en el sistema una educacin de calidad bsica en trminos de computadores y adolescentes para
escolar chileno para todos, basada en el uso conectividad, los contenidos bsicos comunicarse entre s,
de la informacin y el en forma de software y guas impresas, informarse, acceder a sitios
conocimiento, y las y las competencias mnimas, a travs de msica y
capacidades de las personas de capacitacin de profesores en entretenimiento, pero no
de utilizar los recursos de conjunto con las principales existe claridad respecto del
saber en forma innovativa. universidades en todo pas, llegando buen uso que, como
surgen: el programa de en 2002 a beneficiar a un 92% de los herramienta de acceso a la
mejoramiento de la calidad estudiantes subvencionados de Chile informacin y de
de las escuelas de sectores (Enlaces, 2005). construccin de
de pobreza (Programa de las en el 2001, el Ministerio de Educacin, conocimientos con
900 escuelas); programa de en alianza con la Fundacin Chile, cre propsitos educativos y
Mejoramiento de la Calidad y el portal Educar Chile , curriculares
Equidad de la Educacin constituyndose en un importante
Media (MECE-Media); el centro virtual para docentes, Hace falta ms sintona con
nuevo marco curricular en estudiantes, familias e investigadores, los contenidos curriculares,
educacin bsica en 1996; con ms de un milln de visitas dando nfasis a los
extensin de jornada escolar, mensuales, ofreciendo una gran requerimientos especficos
fortalecimiento de la variedad de servicios educativos y de de las asignaturas durante
profesin docente y recursos digitales vinculados al la capacitacin
Programa Monte grande; el currculo
Programa de Mejoramiento incorporar a todas las escuelas rurales
de la Calidad y Equidad de la actualizar y ampliar la infraestructura
Educacin Bsica (MECE- tic
Bsica), que contempla: un masificar la banda ancha en las
subprograma de atencin a escuelas
escuelas rurales; una abrir enlaces de alfabetizacin a la
innovacin en gestin comunidad
pedaggica rotulada entrega de recursos tecnolgicos y
Proyectos de Mejoramiento conectividad (una sala de 13
Educativo; y una red de computadoras, muebles y red
informtica educativa, la Red elctrica)
Enlaces (Cox, 1997)

Qu tomaras de la propuesta de cada pas analizado y que dejaras fuera y por qu?

Actualmente la implementacin de las TIC es algo que se pretende en la mayora de los pases, desde mi perspectiva tanto ESPAA, CHILE Y MXICO tienen la
misma finalidad y basan sus programas en los mismos fundamentos y finalidades adems de que los problemas padecen son similares, en cuanto a la negacin
del docente a emplear las tecnologas de la informacin en clases y la falta de capacitacin y equipamiento de las escuelas.

Sera ideal que realmente se lograra dotar a todas las instituciones con una infraestructura adecuada para emplear las tecnologas desde el pizarrn electrnico,
computadoras, cineteca, banda ancha con internet rpido y eficaz etc. y que se capacitara adecuadamente a los docentes de acuerdo a su rea de trabajo
llevando el seguimiento y evaluacin ante el programa tecnolgico puesto que se favorecera de mejor manera el aprendizaje de los alumnos.

Quizs lo que se tendra que hacer adems de capacitar a los docentes, y alumnos sobre el uso adecuado de los materiales sera crear una conciencia y cultura
sobre el uso eficiente de los recursos tecnolgicos.

Bibliografa

Aguaded, J. (2007). Educacin y medios de comunicacin en el contexto iberoamericano. Espaa: Universidad Internacional de Andaluca. En
https://idus.us.es/xmlui/bitstream/handle/11441/17923/file_1.pdf;sequence=1

vila muoz patricia. (2017).Propuesta De Un Modelo Integral Para La Incorporacin De Las Tecnologas De La Informacin Y Comunicacin En La Educacin. En
Tecnologa Y Comunicacin Educativas. Revista electrnica ILCE P. 42-43.En: http://investigacion.ilce.edu.mx/stx.asp?id=2302

RIVAL OYARZN HCTOR. Tecnologas de la informacin y comunicacin en el sistema escolar chileno, aproximacin a sus loros y proyecciones. Universidad
Catlica de Maule, Chile. En file:///C:/Users/vero/Downloads/3495Rival.pdf