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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

PROYECTO DE MODIFICACIN
DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN
INGENIERA CIVIL

FACULTAD DE INGENIERA

TTULO QUE SE OTORGA:


INGENIERO (A) CIVIL

FECHA DE APROBACIN DEL CONSEJO TCNICO: 20 DE JUNIO DE 2014._____


FECHA DE APROBACIN DEL CONSEJO ACADMICO DEL REA DE LAS CIENCIAS FSICO-
MATEMTICAS Y DE LAS INGENIERAS: 20 DE MAYO DE 2015.

TOMO II

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

CONTENIDO
PRIMER SEMESTRE

PROGRAMACIN BSICA 11
CLCULO Y GEOMETRA ANALTICA 15
REPRESENTACIONES GRFICAS 21
LGEBRA 25
REDACCIN Y EXPOSICIN DE TEMAS DE INGENIERA 31

SEGUNDO SEMESTRE

ESTTICA 41
GEOLOGA 46
CLCULO INTEGRAL 51
GEOMTICA BSICA 56
LGEBRA LINEAL 61
CULTURA Y COMUNICACIN 66

TERCER SEMESTRE

RECURSOS DE LA CONSTRUCCIN 73
ESTRUCTURAS ISOSTTICAS 78
CINEMTICA Y DINMICA 83
ECUACIONES DIFERENCIALES 87
CLCULO VECTORIAL 92
SISTEMAS TERMODINMICOS Y ELECTROMAGNETISMO 97

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CUARTO SEMESTRE

PROCEDIMIENTOS CONSTRUCTIVOS DE ELEMENTOS DE ESTRUCTURAS 105


MECNICA DE MATERIALES I 110
FUNDAMENTOS DE MECNICA DEL MEDIO CONTINUO 115
ANLISIS NUMRICO 120
SISTEMAS QUMICOS EN INGENIERA 125
PROBABILIDAD 130

QUINTO SEMESTRE

PROGRAMACIN Y PRESUPUESTACIN 139


MECNICA DE MATERIALES II 145
HIDRULICA BSICA 150
INGENIERA AMBIENTAL I 156
INGENIERA DE SISTEMAS I 162
INTRODUCCIN A LA ECONOMA 167

SEXTO SEMESTRE

ESTADSTICA APLICADA A INGENIERA CIVIL 175


COMPORTAMIENTO DE SUELOS 180
HIDRULICA DE MQUINAS Y TRANSITORIOS 185
INGENIERA AMBIENTAL II 190
INGENIERA DE SISTEMAS II 196
TICA PROFESIONAL 201

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SPTIMO SEMESTRE

MOVIMIENTO DE TIERRAS 211


ANLISIS ESTRUCTURAL 216
MECNICA DE SUELOS 221
HIDRULICA DE CANALES 226
ABASTECIMIENTO DE AGUA POTABLE 237
PLANEACIN 239

OCTAVO SEMESTRE

EDIFICACIN 247
DIMENSIONAMIENTO DE ELEMENTOS ESTRUCTURALES 252
CIMENTACIONES 257
HIDROLOGA 262
ALCANTARILLADO SANITARIO Y PLUVIAL 268
INGENIERA DE TRNSITO 274

NOVENO SEMESTRE

EVALUACIN DE PROYECTOS 283


DISEO ESTRUCTURAL 288
OBRAS HIDRULICAS 293
TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES 298
INGENIERA DEL TRANSPORTE I 303
RECURSOS Y NECESIDADES DE MXICO 308

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DCIMO SEMESTRE

ADMINISTRACIN DE INGENIERA 317


INGENIERA DEL TRANSPORTE II 322
INTEGRACIN DE PROYECTOS 327

OPTATIVAS DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

CIENCIA, TECNOLOGA Y SOCIEDAD 333


LITERATURA H ISPANOAMERICANA CONTEMPORNEA 342
INTRODUCCIN AL ANLISIS ECONMICO EMPRESARIAL 338
MXICO NACIN MULTICULTURAL 350
SEMINARIO SOCIOHUMANSTICO: HISTORIA Y PROSPECTIVA DE LA INGENIERA 363
SEMINARIO SOCIOHUMANSTICO: INGENIERA Y POLTICAS PBLICAS 366
SEMINARIO SOCIOHUMANSTICO: INGENIERA Y SUSTENTABILIDAD 369
TALLER SOCIOHUMANSTICO: CREATIVIDAD 372
TALLER SOCIOHUMANSTICO: LIDERAZGO 376

OPTATIVAS DEL CAMPO DISCIPLINARIO DE CONSTRUCCIN

INTRODUCCIN A LA GERENCIA DE PROYECTOS 383


PREPARACIN DE CONCURSOS DE OBRA PBLICA 388
SEGURIDAD Y PRODUCTIVIDAD EN LAS OBRAS 392
SUPERVISIN DE OBRAS 397
TEMAS ESPECIALES DE CONSTRUCCIN I 402
TEMAS ESPECIALES DE CONSTRUCCIN II 405

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OPTATIVAS DEL CAMPO DISCIPLINARIO DE ESTRUCTURAS

ESTRUCTURAS DE ACERO 411


ESTRUCTURAS DE CONCRETO 416
ESTRUCTURAS DE MAMPOSTERA 421
INGENIERA SSMICA 426
PUENTES 431
TEMAS ESPECIALES DE ESTRUCTURAS I 436
TEMAS ESPECIALES DE ESTRUCTURAS II 439

OPTATIVAS DEL CAMPO DISCIPLINARIO DE GEOTECNIA

BORDOS Y PRESAS 445


DINMICA DE SUELOS 451
ESTRUCTURA DE PAVIMENTOS 456
FUNDAMENTOS DE MECNICA DE ROCAS 461
MECNICA DE SUELOS APLICADA 466
TEMAS ESPECIALES DE GEOTECNIA I 471
TEMAS ESPECIALES DE GEOTECNIA II 474

OPTATIVAS DEL CAMPO DISCIPLINARIO DE HIDRULICA

AGUA SUBTERRNEA 479


DISEO HIDRULICO DE ESTRUCTURAS DE RIEGO POR GRAVEDAD 484
HIDRULICA DE ROS 489
HIDRULICA URBANA 495
INGENIERA DE COSTAS 501
MODELACIN COMPUTACIONAL EN HIDRULICA 505
TEMAS ESPECIALES DE HIDRULICA I 510
TEMAS ESPECIALES DE HIDRULICA II 513

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OPTATIVAS DEL CAMPO DISCIPLINARIO DE


INGENIERA SANITARIA Y AMBIENTAL

EDIFICIOS SUSTENTABLES 519


ENERGAS RENOVABLES EN EDIFICIOS 524
INGENIERA PARA EL MANEJO SUSTENTABLE DEL AGUA EN EDIFICIOS 529
PLANTAS DE TRATAMIENTO DE AGUA PARA CONSUMO HUMANO 534
PROYECTOS SUSTENTABLES DE INGENIERA 539
TEMAS ESPECIALES DE AMBIENTAL I 543
TEMAS ESPECIALES DE AMBIENTAL II 546

OPTATIVAS DEL CAMPO DISCIPLINARIO DE SISTEMAS, PLANEACIN


Y TRANSPORTE

AEROPUERTOS 551
CARRETERAS 557
CREATIVIDAD PARA INGENIEROS 561
FERROCARRILES 566
PUERTOS 571
TEMAS ESPECIALES DE SISTEMAS I 576
TEMAS ESPECIALES DE SISTEMAS II 579

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ASIGNATURAS DEL PRIMER SEMESTRE

PROGRAMACIN BSICA 11
CLCULO Y GEOMETRA ANALTICA 15
REPRESENTACIONES GRFICAS 21
LGEBRA 25
REDACCIN Y EXPOSICIN DE TEMAS DE INGENIERA 31

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

PROGRAMACIN BSICA 1127 1 6


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA
INGENIERA ELCTRICA EN COMPUTACIN INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 2.0 Tericas 32.0

Optativa Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno resolver problemas de fsica y matemticas aplicando los fundamentos de programacin para
disear programas en Visual FORTRAN y Visual Basic.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin 2.0
2. Diseo de algoritmos 6.0
3. Codificacin de algoritmos 10.0
4. Aplicaciones de fsica y matemticas 14.0
_____
32.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 64.0

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1 Introduccin
Objetivo: El alumno describir la importancia de la programacin como herramienta en el quehacer del ingeniero.
Contenido:
1.1 Componentes: hardware, software.
1.2 Beneficios de la programacin (a la sociedad, a la industria, a la ingeniera, entre otros).
1.3 La programacin en la solucin de problemas y sus retos.
1.4 Propsito y papel de la programacin en la ingeniera.

2 Diseo de algoritmos
Objetivo: El alumno construir algoritmos para resolver problemas.
Contenido:
2.1 Definicin, planteamiento y modelado del problema.
2.2 Desarrollo de algoritmos.
2.3 Verificacin y depuracin de algoritmos.

3 Codificacin de algoritmos
Objetivo: El alumno construir programas utilizando Visual FORTRAN y Visual Basic a travs del anlisis y modelado
del algoritmo previo.
Contenido:
3.1 Plataformas de programacin.
3.2 Elaboracin de cdigo.
3.3 Programacin estructurada y orientada a objetos.

4 Aplicaciones de fsica y matemticas


Objetivo: El alumno construir programas para resolver problemas tpicos de fsica y matemticas
Contenido:
4.1 Programas de fsica
4.2 Programas de matemticas.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

BROOKSHEAR, Gleen
Computer Science: An Overview Todos
12th edition
River, N.J.
Prentice Hall, 2011

CAIR, Osvaldo
Metodologa de la programacin. Algoritmos, diagramas de Todos
flujo y programas 2a. edicin
Mxico
Alfaomega, 2003

FELLEISEN, Matthias, FINDLET, Robert Bruce Et Al


How to Design Programs. An Introduction to Programming and Todos
Computing Cambridge
12
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(3/4)

MIT Press, 2001

HOROWITZ, E.
Computer Algorithms Todos
2nd edition
Summit
Silicon Press, 2007

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

KERNINGHAN, Brian, PIKE, Rob


The Practice of Programming (Addison-Wesley Professional Todos
Computing Series) Redmond WA
Addison-Wesley, 1994

MCCONNELL, Steve
Code Complete 2 Todos
USA
WA Microsoft Press, 2004

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(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas X
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber ser egresado de la carrera de Ingeniero Civil o Geomtico o una carrera afn. Conocimientos y experiencia en el
diseo de algoritmos y programas del paradigma estructurado, as como en el desarrollo de algoritmos, aplicaciones a diferentes
reas de conocimiento y proyectos de software.

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

CLCULO Y GEOMETRA ANALTICA 1121 1 12


Asignatura Clave Semestre Crditos

COORDINACIN
CIENCIAS BSICAS DE MATEMTICAS INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 6.0 Tericas 96.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 6.0 Total 96.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Esttica, Clculo Integral

Objetivo(s) del curso:


El alumno analizar los conceptos fundamentales del clculo diferencial de funciones reales de variable real
y del lgebra vectorial, y los aplicar en la resolucin de problemas fsicos y geomtricos.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Secciones cnicas 8.0
2. Funciones 16.0
3. Lmites y continuidad 12.0
4. La derivada y aplicaciones 20.0
5. Variacin de funciones 8.0
6. lgebra vectorial 16.0
7. Recta y plano 16.0
_____
96.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 96.0

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(2/6)

1 Secciones cnicas
Objetivo: El alumno reafirmar los conocimientos de las secciones cnicas.
Contenido:
1.1 Definicin de seccin cnica. Clasificacin de las cnicas.
1.2 Ecuacin general de las cnicas.
1.3 Identificacin de los tipos de cnicas a partir de los coeficientes de la ecuacin general y del
indicador I=B2-4AC.
1.4 Ecuacin de las cnicas en forma ordinaria.
1.5 Rotacin de ejes.

2 Funciones
Objetivo: El alumno analizar las caractersticas principales de las funciones reales de variable real y formular
modelos matemticos.
Contenido:
2.1 Definicin de funcin real de variable real y su representacin grfica. Definiciones de dominio, de
codominio y de recorrido. Notacin funcional. Funciones: constante, identidad, valor absoluto.
2.2 Funciones inyectivas, suprayectivas y biyectivas.
2.3 Igualdad de funciones. Operaciones con funciones. Funcin composicin. Funcin inversa.
2.4 Clasificacin de funciones segn su expresin: explcitas, implcitas, paramtricas y dadas por ms de
una regla de correspondencia.
2.5 Funciones algebraicas: polinomiales, racionales e irracionales. Funciones pares e impares. Funciones
trigonomtricas directas e inversas y su representacin grfica.
2.6 La funcin logaritmo natural, sus propiedades y su representacin grfica.
2.7 La funcin exponencial, sus propiedades y su representacin grfica. Las funciones logaritmo natural y
exponencial, como inversas. Cambios de base.
2.8 Las funciones hiperblicas, directas e inversas.
2.9 Formulacin de funciones como modelos matemticos de problemas fsicos y geomtricos.

3 Lmites y continuidad
Objetivo: El alumno calcular el lmite de una funcin real de variable real y analizar la continuidad de la misma.
Contenido:
3.1 Concepto de lmite de una funcin en un punto. Interpretacin geomtrica.
3.2 Existencia de lmite de una funcin. Lmites de las funciones constante e identidad. Enunciados de
teoremas sobre lmites. Formas determinadas e indeterminadas. Clculo de lmites.
3.3 Definicin de lmite de una funcin cuando la variable independiente tiende al infinito. Clculo de
lmites de funciones racionales cuando la variable tiende al infinito. Lmites infinitos.
3.4 Obtencin del lmite de sen x, cos x y (sen x) / x cuando x tiende a cero. Clculo de lmites de
funciones trigonomtricas.
3.5 Concepto de continuidad. Lmites laterales. Definicin y determinacin de la continuidad de una funcin
en un punto y en un intervalo. Enunciado de los teoremas sobre continuidad.

4 La derivada y aplicaciones
Objetivo: El alumno aplicar la derivada de una funcin real de variable real en la resolucin de problemas.
Contenido:
4.1 Definicin de la derivada de una funcin en un punto. Interpretaciones fsica y geomtrica. Notaciones y
clculo a partir de la definicin. Funcin derivada.
4.2 Derivacin de la suma, producto y cociente de funciones. Derivacin de una funcin elevada a un
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(3/6)

exponente racional. Derivacin de una funcin elevada a un exponente real y a otra funcin.
4.3 Derivacin de la funcin compuesta. Regla de la cadena. Derivacin de la funcin inversa.
4.4 Derivacin de las funciones trigonomtricas directas e inversas. Derivacin de las funciones
hiperblicas, directas e inversas.
4.5 Definicin de derivadas laterales. Relacin entre derivabilidad y continuidad.
4.6 Derivacin de funciones expresadas en las formas implcita y paramtrica.
4.7 Definicin y clculo de derivadas de orden superior.
4.8 Aplicaciones geomtricas de la derivada: direccin de una curva, ecuaciones de la recta tangente y la
recta normal, ngulo de interseccin entre curvas.
4.9 Aplicacin fsica de la derivada como razn de cambio de variables relacionadas.
4.10 Conceptos de funcin diferenciable y de diferencial, e interpretacin geomtrica. La derivada como
cociente de diferenciales.

5 Variacin de funciones
Objetivo: El alumno analizar la variacin de una funcin real de variable real para identificar las caractersticas
geomtricas de su grfica y resolver problemas de optimacin.
Contenido:
5.1 Enunciado e interpretacin geomtrica de los teoremas de Weierstrass y de Bolzano.
5.2 Enunciado, demostracin e interpretacin geomtrica del teorema de Rolle.
5.3 Demostracin e interpretacin geomtrica del teorema del valor medio del clculo diferencial.
5.4 Funciones crecientes y decrecientes y su relacin con el signo de la derivada.
5.5 Mximos y mnimos relativos. Criterio de la primera derivada. Concavidad y puntos de inflexin. Criterio
de la segunda derivada. Problemas de aplicacin.
5.6 Anlisis de la variacin de una funcin.

6 lgebra vectorial
Objetivo: El alumno aplicar el lgebra vectorial en la resolucin de problemas geomtricos.
Contenido:
6.1 Cantidades escalares y vectoriales. Definicin de segmento dirigido. Componentes escalares.
6.2 Concepto de vector como terna ordenada de nmeros reales, mdulo de un vector, igualdad entre vectores,
vector nulo y unitario, vectores unitarios i, j, k.
6.3 Operaciones con vectores: Adicin de vectores, sustraccin de vectores.
6.4 Multiplicacin de un vector por un escalar. Propiedades de las operaciones.
6.5 Producto escalar y propiedades.
6.6 Condicin de perpendicularidad entre vectores.
6.7 Componente escalar y componente vectorial de un vector en la direccin de otro.
6.8 ngulo entre dos vectores y cosenos directores.
6.9 Producto vectorial, interpretacin geomtrica y propiedades.
6.10 Condicin de paralelismo entre vectores.
6.11 Aplicacin del producto vectorial al clculo del rea de un paralelogramo. Producto mixto e
interpretacin geomtrica.
6.12 Representacin cartesiana, paramtrica y vectorial de las cnicas.
6.13 Curvas en el espacio. Representacin cartesiana, paramtrica y vectorial.

7 Recta y plano
Objetivo: El alumno aplicar el lgebra vectorial para obtener las diferentes ecuaciones de la recta y del plano en
el espacio, as como para determinar las relaciones entre estos.
Contenido:
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(4/6)

7.1 Ecuacin vectorial y ecuaciones paramtricas de la recta. Distancia de un punto a una recta.
7.2 Condicin de perpendicularidad y condicin de paralelismo entre rectas. ngulo entre dos rectas.
Distancia entre dos rectas. Interseccin entre dos rectas.
7.3 Ecuacin vectorial, ecuaciones paramtricas y ecuacin cartesiana del plano.
7.4 Distancia de un punto a un plano. ngulos entre planos.
7.5 Condicin de perpendicularidad y condicin de paralelismo entre planos.
7.6 Distancia entre dos planos.
7.7 Interseccin entre planos.
7.8 ngulo entre una recta y un plano.
7.9 Condicin de paralelismo y condicin de perpendicularidad entre una recta y un plano.
7.10 Interseccin de una recta con un plano.
7.11 Distancia entre una recta y un plano.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

ANDRADE, Arnulfo, CRAIL, Sergio


Cuaderno de ejercicios de Clculo Diferencial 2, 3, 4 y 5
2a. edicin
Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2010

CASTAEDA, De I. P. rik
Geometra Analtica en el espacio 6y7
1a. edicin
Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2009

DE OTEYZA, Elena, et al.


Geometra Analtica y Trigonometra 1, 2 y 6
1a. edicin
Mxico
Pearson, 2008

LARSON, R., BRUCE, E.


Clculo I de una variable 2, 3, 4 y 5
9a. edicin
Mxico
Mc Graw-Hill, 2010

STEWART, James
Clculo de una variable 2, 3, 4 y 5
6a. edicin
Mxico
Cengage-Learning, 2008

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(5/6)

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

LEHMANN, Charles
Geometra analtica 1y7
1a. edicin
Mxico
Limusa, 2008

PURCELL, J. Edwin, VARBERG DALE,


Clculo 1, 2, 3, 4, 5 y 6
9a. edicin
Estado de Mxico
Prentice Hall, 2007

ROGAWSKY, Jon
Clculo de una variable 2, 3, 4 y 5
2a. edicin
Barcelona
Revert, 2012

SPIVAK, Michael
Calculus 1, 2, 3, 4 y 5
4th edition
Cambridge
Publish or Perish, 2008

SWOKOWSKY, Earl W., COLE, Jeffrery A.


Algebra and trigonometry with analytic geometry 1y2
13th edition
Belmont, CA
Brooks Cole, 2011

ZILL, G. Dennis
Clculo de una variable 2, 3, 4 y 5
4a. edicin
Mxico
Mc Graw-Hill, 2011

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(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Licenciatura en Ingeniera, Matemticas, Fsica o carreras cuyo contenido en el rea de matemticas sea similar. Deseable haber
realizado estudios de posgrado, contar con experiencia docente o haber participado en cursos o seminarios de iniciacin en la
prctica docente.

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

REPRESENTACIONES GRFICAS 1128 1 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

COORDINACIN DE
CIENCIAS BSICAS CIENCIAS APLICADAS INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 2.0 Tericas 32.0

Optativa Prcticas 4.0 Prcticas 64.0

Total 6.0 Total 96.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Geomtica Bsica

Objetivo(s) del curso:


El alumno elaborar planos de ingeniera e identificar las bases para la interpretacin de los mismos.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Anlisis grfico e introduccin al dibujo asistido por computadora 8.0
2. Fundamentos de geometra descriptiva 12.0
3. Metodologas para el dibujo tcnico 4.0
4. Aplicaciones del dibujo y la simbologa convencional en las diferentes
reas de la ingeniera 8.0
_____
32.0

Actividades prcticas 64.0


_____
Total 96.0

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(2/4)

1 Anlisis grfico e introduccin al dibujo asistido por computadora


Objetivo: El alumno definir los fundamentos del anlisis grfico y del dibujo asistido por computadora, empleando
los conceptos fundamentales de la geometra plana bsica, utilizando los instrumentos y mtodos adecuados en
la resolucin de problemas de ingeniera.
Contenido:
1.1 Conceptos de geometra. Demostracin grfica de algunos teoremas fundamentales del tringulo. Estudio
grfico de las funciones trigonomtricas.
1.2 Elementos utilizados en la representacin grfica de problemas de ingeniera. Concepto de escala. Tipos
de escala y sus aplicaciones.
1.3 Concepto de lugar geomtrico. Definiciones de los lugares geomtricos ms comunes, anlisis de sus
trazos y su aplicacin. Ejemplos de aplicacin a la ingeniera.
1.4 Introduccin al dibujo asistido por computadora.

2 Fundamentos de geometra descriptiva


Objetivo: El alumno identificar las caractersticas de los elementos geomtricos que componen a los objetos y las
relaciones entre dichos elementos, mediante el manejo de sus proyecciones; analizar y desarrollar aspectos
geomtricos en problemas de ingeniera.
Contenido:
2.1 Elementos geomtricos en el espacio. Concepto de proyeccin ortogonal. Proyecciones del punto; marco de
referencia. Proyecciones ortogonales.
2.2 Anlisis de la recta y el plano.
2.3 Mtodo del cambio de plano.
2.4 Rotacin.
2.5 Anlisis del paralelismo, perpendicularidad y oblicuidad entre rectas. Interseccin y visibilidad entre
recta y plano y entre planos.

3 Metodologas para el dibujo tcnico


Objetivo: El alumno interpretar la clasificacin e informacin que contiene un plano de acuerdo a sus elementos.
Contenido:
3.1 Introduccin. Dibujo a mano alzada y de imitacin. Dibujo con instrumentos de trazado y de apoyo.
3.2 Definicin y clasificacin de croquis, plano, carta y mapa.
3.3 Sistemas de coordenadas y orientacin.
3.4 Pie de plano e informacin tcnica.

4 Aplicaciones del dibujo y la simbologa convencional en las diferentes reas de la ingeniera


Objetivo: El alumno aplicar las bases para la elaboracin y edicin de los planos en diferentes proyectos de
ingeniera relativos a la carrera.
Contenido:
4.1 Planos topogrficos: planimtricos y altimtricos.
4.2 Planos catastrales.
4.3 Planos de carreteras y puentes.
4.4 Planos de obras hidrulicas.
4.5 Planos para redes de agua potable y alcantarillado.
4.6 Planos arquitectnicos y de acabados, de cimentacin, estructurales, instalaciones hidrulicas,
sanitarias, elctricas y especiales.

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(3/4)

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

FRENCH, Thomas E., STEVENSEN, Carl L.


Dibujo tcnico Todos
Mxico
Editorial Gustavo Gili, 1981

LPEZ F., J., TAJADURA Z., J. A.


Auto CAD avanzado V.14 Todos
Madrid
McGraw-Hill, 1999

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

GIESECKE, F., SPENCER, H., et al.


Dibujo para ingeniera Todos
11a. edicin
Mxico
Interamericana, 1986

LUZADDER, Warren J.
Fundamentos de dibujo en ingeniera Todos
11a. edicin
Mxico
Prentice Hall Hispanoamericana, 1994

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(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas X
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber ser Ingeniero Civil o de otras profesiones afines con conocimientos cientficos y prcticos del dibujo asistido
por computadora, que posea experiencia profesional y que cuente con capacidad para transmitir los conocimientos relacionados
con la asignatura y para mostrar a los alumnos la aplicacin de los elementos geomtricos que se utilizan en la elaboracin de
croquis y planos.

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

LGEBRA 1120 1 8
Asignatura Clave Semestre Crditos

COORDINACIN
CIENCIAS BSICAS DE MATEMTICAS INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: lgebra Lineal

Objetivo(s) del curso:


El alumno analizar las propiedades de los sistemas numricos y las utilizar en la resolucin de problemas
de polinomios, sistemas de ecuaciones lineales y matrices y determinantes, para que de manera conjunta
estos conceptos le permitan iniciar el estudio de la fsica y la matemtica aplicada.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Trigonometra 8.0
2. Nmeros reales 10.0
3. Nmeros complejos 12.0
4. Polinomios 10.0
5. Sistemas de ecuaciones 8.0
6. Matrices y determinantes 16.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

25
13/11/2014 11:46
(2/6)

1 Trigonometra
Objetivo: El alumno reforzar los conceptos de trigonometra para lograr una mejor comprensin del lgebra.
Contenido:
1.1 Definicin de las funciones trigonomtricas para un ngulo cualquiera.
1.2 Definicin de las funciones trigonomtricas para un ngulo agudo en un tringulo rectngulo.
1.3 Signo de las funciones trigonomtricas en los cuatro cuadrantes.
1.4 Valores de las funciones trigonomtricas para ngulos de 30, 45 y 60 grados y sus mltiplos.
1.5 Identidades trigonomtricas.
1.6 Teorema de Pitgoras.
1.7 Ley de senos y ley de cosenos.
1.8 Ecuaciones trigonomtricas de primer y segundo grado con una incgnita.

2 Nmeros reales
Objetivo: El alumno aplicar las propiedades de los nmeros reales y sus subconjuntos para demostrar algunas
proposiciones por medio del mtodo de induccin matemtica y para resolver desigualdades.
Contenido:
2.1 El conjunto de los nmeros naturales: definicin del conjunto de los nmeros naturales mediante los
Postulados de Peano. Definicin y propiedades: adicin, multiplicacin y orden en los nmeros naturales.
Demostracin por induccin matemtica.
2.2 El conjunto de los nmeros enteros. Definicin y propiedades: igualdad, adicin, multiplicacin y orden
en los enteros. Representacin de los nmeros enteros en la recta numrica.
2.3 El conjunto de los nmeros racionales: definicin a partir de los nmeros enteros. Definicin y
propiedades: igualdad, adicin, multiplicacin y orden en los racionales. Expresin decimal de un nmero
racional. Algoritmo de la divisin en los enteros. Densidad de los nmeros racionales y representacin de
stos en la recta numrica.
2.4 El conjunto de los nmeros reales: existencia de nmeros irracionales (algebraicos y trascendentes).
Definicin del conjunto de los nmeros reales; representacin de los nmeros reales en la recta numrica.
Propiedades: adicin, multiplicacin y orden en los reales. Completitud de los reales. Definicin y propiedades
del valor absoluto. Resolucin de desigualdades e inecuaciones.

3 Nmeros complejos
Objetivo: El alumno usar los nmeros complejos en sus diferentes representaciones y sus propiedades para resolver
ecuaciones con una incgnita que los contengan.
Contenido:
3.1 Forma binmica: definicin de nmero complejo, de igualdad y de conjugado. Representacin grfica.
Operaciones y sus propiedades: adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin. Propiedades del conjugado.
3.2 Forma polar o trigonomtrica: definicin de mdulo, de argumento y de igualdad de nmeros complejos en
forma polar. Operaciones en forma polar: multiplicacin, divisin, potenciacin y radicacin.
3.3 Forma exponencial o de Euler. Operaciones en forma exponencial: multiplicacin, divisin, potenciacin y
radicacin.
3.4 Resolucin de ecuaciones con una incgnita que involucren nmeros complejos.

4 Polinomios
Objetivo: El alumno aplicar los conceptos del lgebra de polinomios y sus propiedades para obtener sus races.
Contenido:
4.1 Definicin de polinomio. Definicin y propiedades: adicin, multiplicacin de polinomios y
multiplicacin de un polinomio por un escalar.
26
13/11/2014 11:46
(3/6)

4.2 Divisin de polinomios: divisibilidad y algoritmo de la divisin. Teorema del residuo y del factor.
Divisin sinttica.
4.3 Races de un polinomio: definicin de raz, teorema fundamental del lgebra y nmero de races de un
polinomio.
4.4 Tcnicas elementales para buscar races: posibles races racionales y regla de los signos de Descartes.

5 Sistemas de ecuaciones
Objetivo: El alumno formular, como modelo matemtico de problemas, sistemas de ecuaciones lineales y los resolver
usando el mtodo de Gauss.
Contenido:
5.1 Definicin de ecuacin lineal y de su solucin. Definicin de sistema de ecuaciones lineales y de su
solucin. Clasificacin de los sistemas de ecuaciones lineales en cuanto a la existencia y al nmero de soluciones.
Sistemas homogneos, soluciones triviales y varias soluciones.
5.2 Sistemas equivalentes y transformaciones elementales. Resolucin de sistemas de ecuaciones lineales por
el mtodo de Gauss.
5.3 Aplicacin de las ecuaciones lineales para la solucin de problemas de modelos fsicos y matemticos.

6 Matrices y determinantes
Objetivo: El alumno aplicar los conceptos fundamentales de las matrices, los determinantes y sus propiedades a
problemas que requieran de stos para su solucin.
Contenido:
6.1 Definicin de matriz y de igualdad de matrices. Operaciones con matrices y sus propiedades: adicin,
sustraccin, multiplicacin por un escalar y multiplicacin. Matriz identidad.
6.2 Definicin y propiedades de la inversa de una matriz. Clculo de la inversa por transformaciones
elementales.
6.3 Ecuaciones matriciales y su resolucin. Representacin y resolucin matricial de los sistemas de
ecuaciones lineales.
6.4 Matrices triangulares, diagonales y sus propiedades. Definicin de traza de una matriz y sus propiedades.
6.5 Transposicin de una matriz y sus propiedades. Matrices simtricas, antisimtricas y ortogonales.
Conjugacin de una matriz y sus propiedades. Matrices hermitianas, antihermitianas y unitarias. Potencia
de una matriz y sus propiedades.
6.6 Definicin de determinante de una matriz y sus propiedades. Clculo de determinantes: regla de Sarrus,
desarrollo por cofactores y mtodo de condensacin.
6.7 Clculo de la inversa por medio de la adjunta. Regla de Cramer para la resolucin de sistemas de
ecuaciones lineales de orden superior a tres.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

ANDRADE, Arnulfo, CASTAEDA, rik


Antecedentes de geometra y trigonometra 1
Mxico
Trillas-UNAM, Facultad de Ingeniera, 2010

LEN CRDENAS, Javier


lgebra 2,3,4,5 y 6
Mxico
27
13/11/2014 11:46
(4/6)

Grupo Editorial Patria, 2011

REES, Paul, K., Sparks, FRED, W


lgebra 2, 3, 4 y 6
Mxico
Revert, 2012

SOLAR G., Eduardo, SPEZIALE DE G., Leda


lgebra I 2, 3 y 4
3a. edicin
Mxico
Limusa - UNAM, Facultad de Ingeniera, 2004

SWOKOWSKI, Earl, W.,


lgebra y trigonometra con geometra analtica 2, 4, 5 y 6
Mxico
Thomson, 2007

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

ARZAMENDI P., Sergio, ROBERTO., Et Al.


Cuaderno de ejercicios de lgebra 2, 3, 4, 5 y 6
2a. edicin
Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2011

KAUFMANN, Jerome, E., Et Al.


lgebra 2, 4, 5 y 6
8a. edicin
Mxico
Thomson Cengage Learning, 2010

LEHMANN, Charles, H.,


lgebra 2, 3 y 6
Mxico
Limusa Noriega Editores, 2011

STEWART, James. Et Al.


Preclculo. Matemticas para el clculo 1, 2, 4 y 5
5a. edicin
Mxico
Thomson Cengage Learning, 2007

VELZQUEZ T., Juan


Fascculo de induccin matemtica 2
Mxico
28
13/11/2014 11:46
(5/6)

UNAM, Facultad de Ingeniera, 2008

WILLIAMS, Gareth
Linear algebra with applications 5
8th. edition
Burlington, MA
Jones and Bartlett Publishers, 2014

29
13/11/2014 11:46
(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Licenciatura en Ingeniera, Matemticas, Fsica o carreras cuyo contenido en el rea de matemticas sea similar. Deseable haber
realizado estudios de posgrado, contar con experiencia docente o haber participado en cursos o seminarios de iniciacin en la
prctica docente.

30
13/11/2014 11:46
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO
REDACCIN Y EXPOSICIN
DE TEMAS DE INGENIERA 1124 1 6
Asignatura Clave Semestre Crditos

CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURAS


Y HUMANIDADES SOCIOHUMANSTICAS INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 2.0 Tericas 32.0

Optativa Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno mejorar su competencia en el uso de la lengua a travs del desarrollo de capacidades de
comunicacin en forma oral y escrita. Valorar tambin la importancia de la expresin oral y de la redaccin
en la vida escolar y en la prctica profesional. Al final del curso, habr ejercitado habilidades de
estructuracin y desarrollo de exposiciones orales y de redaccin de textos sobre temas de ingeniera.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Comunicacin y lenguaje 8.0
2. Estructura del texto escrito 10.0
3. La redaccin 10.0
4. La exposicin oral 8.0
5. Ejercicios de redaccin de escritos tcnicos sobre ingeniera 14.0
6. Ejercicios de exposicin oral de temas de ingeniera 14.0
_____
64.0

_____
Total 64.0

31
27/11/2014 14:37
(2/8)

1 Comunicacin y lenguaje
Objetivo: El alumno comprender los propsitos, elementos y funciones del proceso de comunicacin. Distinguir los
conceptos de lenguaje, lengua y habla. Identificar las caractersticas de la lengua oral y la escrita. Analizar
la estructura y funcin gramatical de palabras y oraciones.
Contenido:
1.1 Proceso de comunicacin: caractersticas, componentes y funciones.
1.2 Lenguaje: definicin, tipos y caractersticas.
1.3 Relacin entre lenguaje, lengua y habla.
1.4 Diferencia entre lengua oral y lengua escrita.
1.5 Estructura y funcin gramatical de palabras y oraciones.
1.6 Ejercicios de comunicacin lingstica.

2 Estructura del texto escrito


Objetivo: El alumno identificar la estructura y propiedades del texto escrito. Distinguir los tipos de textos
descriptivos-argumentativos.
Contenido:
2.1 Texto: estructura y propiedades (adecuacin, coherencia y cohesin). Marcadores discursivos.
2.2 Prrafo: caractersticas y clasificacin.
2.3 Tipos de textos descriptivos-argumentativos: informe tcnico, artculo cientfico, ensayo y tesis.
2.4 Ejercicios de anlisis de estructura de textos.

3 La redaccin
Objetivo: El alumno mejorar sus capacidades de expresin escrita, mediante la seleccin de vocablos adecuados y la
estructuracin de stos para la comunicacin efectiva de sus ideas, en el marco de la normatividad de la lengua
espaola.
Contenido:
3.1 Caractersticas de una buena redaccin: claridad, precisin, estilo.
3.2 Operaciones bsicas para la configuracin de textos: descripcin, narracin, exposicin y argumentacin.
3.3 Errores y deficiencias comunes en la redaccin.
3.4 Reglas bsicas de ortografa. Ortografa tcnica, especializada y tipogrfica.
3.5 Ejercicios prcticos de redaccin.

4 La exposicin oral
Objetivo: El alumno ser capaz de exponer un tema en pblico, debidamente estructurado y con la mayor claridad
posible.
Contenido:
4.1 Preparacin del tema.
4.2 Esquemas conceptuales y estructuras expositivas.
4.3 Tcnicas expositivas.
4.4 Problemas comunes de expresin oral (articulacin deficiente, muletillas, repeticiones, repertorio
lxico).
4.5 Material de apoyo.
4.6 Ejercicios prcticos de exposicin oral.

5 Ejercicios de redaccin de escritos tcnicos sobre ingeniera


Objetivo: El alumno ejercitar las normas de redaccin del espaol, mediante el desarrollo de trabajos escritos
sobre tpicos de inters para la ingeniera.
32
27/11/2014 14:37
(3/8)

Contenido:
5.1 Planeacin del escrito.
5.2 Acopio y organizacin de la informacin.
5.3 Generacin y jerarquizacin de ideas y argumentos. Mapas conceptuales.
5.4 Estructuracin y produccin del texto.
5.5 Aparato crtico: citas, sistemas de referencia y bibliografa.
5.6 Revisin y correccin del escrito.
5.7 Versin final del trabajo escrito.

6 Ejercicios de exposicin oral de temas de ingeniera


Objetivo: El alumno desarrollar sus capacidades expresin oral, mediante la exposicin en clase de algn tema de
inters para la ingeniera.
Contenido:
6.1 Planeacin de la exposicin.
6.2 Acopio y organizacin de la informacin.
6.3 Generacin y jerarquizacin de ideas y argumentos. Mapas conceptuales.
6.4 Estructuracin del discurso.
6.5 Utilizacin de apoyos visuales y otros recursos.
6.6 Presentacin pblica del tema.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

CUAIRN RUIDIAZ, Maria, FIEL RIVERA, Amelia Guadalupe


Elaboracin de textos didcticos de ingeniera Todos
Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2008

MARTN VIVALDI, Gonzalo


Curso de redaccin: del pensamiento a la palabra: teora y 2,4
prctica de la composicin y del estilo Madrid
Paraninfo, 1998

MOLINER, Mara
Diccionario de uso del espaol 2,4
Madrid
Gredos, 2007

REAL ACADEMIA ESPAOLA


Nueva gramtica de la lengua espaola 2,4
Mxico
Planeta, 2010

REAL ACADEMIA ESPAOLA


Ortografa de la lengua espaola 1,2,4
Mxico
Planeta, 2011
33
27/11/2014 14:37
(4/8)

SECO, Manuel
Gramtica esencial de la lengua espaola 1,2,4
Madrid
Espasa Calpe, 1998

SECO, Manuel
Diccionario de dudas 1,2,4
Madrid
Espasa Calpe, 1999

SERAFINI, Mara Teresa


Cmo redactar un tema. Didctica de la escritura 2,4
Mxico
Paids Mexicana, 1991

SERAFINI, Mara Teresa


Cmo se escribe 2,4
Mxico
Paids Mexicana, 2009

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

ALEGRA DE LA COLINA, Margarita


Curso de lectura y redaccin 2,4
Mxico
UAM, Unidad Azcapotzalco, 1993

ALVAREZ ANGULO, Teodoro


Cmo resumir un texto 2,4
Barcelona
Octaedro, 2000

BOBENRIETH ASTETE, Manuel


El articulo cientfico original: estructura, estilo, y 2,4
lectura critica Granada
Escuela Andaluza de Salud Pblica, 1994

CALERO PREZ, Mavilo


Tcnicas de Estudio 2,4
Mxico
Alfaomega, 2009.

CATALDI AMATRIAIN, Roberto M


Los informes cientficos: cmo elaborar tesis, monografas, 2,4
artculos para publicar, etctera Buenos Aires
34
27/11/2014 14:37
(5/8)

2003

ECO, Umberto
Cmo se hace una tesis. Tcnicas y procedimientos de 2,4
estudio, investigacin y escritura Mxico
Gedisa, 1986

ESCARPANTER, Jos A.
La letra con arte entra: tcnicas de redaccin creativa 2,4
Madrid
Playor, 1996

FERNNDEZ DE LA TORRIENTE, Gastn


Comunicacin escrita 2,4
Madrid
Playor, 1993

FERREIRO, Pilar A.
Cmo dominar la redaccin 2,4
Madrid
Playor, 1993

GARCA FERNNDEZ, Dora


Taller de lectura y redaccin: un enfoque hacia el 2,4
razonamiento verbal Mxico
Limusa,1999

GONZLEZ ALONSO, Carlos


Principios bsicos de comunicacin 2,4
Mxico
Trillas, 1992

ICART ISERT, Mara Teresa


Elaboracin y presentacin de un proyecto de investigacin 2,3,4,5
y una tesina Barcelona
Universitat de Barcelona, 2000

LPEZ ABURTO, Vctor Manuel Y Amelia Guadalupe Fiel Rivera


Manual para la redaccin de informes tcnicos 2,4
Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2004

LPEZ CHVEZ, Juan


Comprensin y redaccin del espaol bsico 1,2,4
4a. edicin
Mxico
Pearson Educacin, 1992

35
27/11/2014 14:37
(6/8)

MAQUEO, Ana Mara


Para escribirte mejor: Redaccin y ortografa 2,4
Mxico
Limusa-Noriega, 1994

MERCADO H., Salvador


Cmo hacer una tesis? Tesinas, Informes, Memorias, 2,4
Seminarios de Investigacin y Monografas Mxico
Limusa, 1997

MUOZ AGUAYO, Manuel


Escribir bien: manual de redaccin 2,4
Mxico
rbol, 1995

PAREDES, Elia Acacia


Prontuario de lectura 2,4
2a. ed
Mxico
Limusa, 2002

REYES, Graciela
Cmo escribir bien en espaol: manual de redaccin 2,4
Madrid
Arco/Libros, 1996

REYES, Rogelio
Estrategias en el estudio y en la comunicacin: cmo 2,4
mejorar la comprensin y produccin de textos Mxico
Trillas, 2003

SERRANO SERRANO, Joaqun


Gua prctica de redaccin 2,4
Madrid
Anaya, 2002

SNCHEZ PREZ, Arsenio


Redaccin avanzada I 2,4
Mxico
International Thompson, 2001

VIROGLIO, Adriana L
Cmo elaborar monografas y tesis 2,4
Buenos Aire
Abeledo Perrot, 1995

WALKER, Melissa
Cmo escribir trabajos de investigacin 2,4
36
27/11/2014 14:37
(7/8)

Barcelona
Gedisa, 1997

Referencias de internet

REAL ACADEMIA ESPAOLA


Diccionario en lnea
2013
en : http://www.rae.es/rae.html

37
27/11/2014 14:37
(8/8)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Formacin acadmica:
Estudios universitarios de licenciatura en Lengua y Literatura o en Ciencias de la Comunicacin.

Experiencia profesional:
En docencia y/o investigacin vinculada a las letras o a la comunicacin. En el caso de otras profesiones, experiencia como autor
de textos acreditados.

Especialidad:
Preferentemente, titulado en Letras o Ciencias de la Comunicacin, con orientacin hacia la Lingstica.

Conocimientos especficos:
Comunicacin oral y redaccin. Slida cultura general.

Aptitudes y actitudes:
Favorecer en los alumnos el reconocimiento a la buena comunicacin oral y escrita como elemento indispensable para su
formacin integral como ingenieros.

38
27/11/2014 14:37
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

ASIGNATURAS DEL SEGUNDO SEMESTRE

ESTTICA 41
GEOLOGA 46
CLCULO INTEGRAL 51
GEOMTICA BSICA 56
LGEBRA LINEAL 61
CULTURA Y COMUNICACIN 66

39
40
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

ESTTICA 1223 2 8
Asignatura Clave Semestre Crditos

COORDINACIN DE
CIENCIAS BSICAS CIENCIAS APLICADAS INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Clculo y Geometra Analtica

Seriacin obligatoria consecuente: Cinemtica y Dinmica, Estructuras Isostticas

Objetivo(s) del curso:


El alumno comprender los elementos y principios fundamentales de la mecnica clsica newtoniana;
analizar y resolver ejercicios de equilibrio isosttico.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Fundamentos de la mecnica clsica newtoniana 6.0
2. Conceptos bsicos de la esttica 12.0
3. Sistemas de fuerzas equivalentes 16.0
4. Centros de gravedad y centroides 8.0
5. Estudio del equilibrio de los cuerpos 14.0
6. Friccin 8.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

41
29/10/2014 12:57
(2/5)

1 Fundamentos de la mecnica clsica newtoniana


Objetivo: El alumno comprender los aspectos bsicos de la mecnica clsica newtoniana, as como las partes en que
se divide, las leyes que las rigen y las aplicaciones de estas.
Contenido:
1.1 Resumen histrico y descripcin de la mecnica clsica.
1.2 Nocin de movimiento de un cuerpo.
1.3 Modelos de cuerpos que se emplean en la mecnica clsica y cantidades fsicas escalares y vectoriales.
1.4 Conceptos fundamentales: espacio, tiempo, masa, fuerza y sus unidades de medida.
1.5 Principio de Stevin.
1.6 Leyes de Newton y el sistema de referencia inercial.
1.7 Ley de la gravitacin universal.

2 Conceptos bsicos de la esttica


Objetivo: El alumno comprender los aspectos bsicos del equilibrio.
Contenido:
2.1 Representacin vectorial de una fuerza.
2.2 Composicin y descomposicin de la representacin vectorial de una fuerza.
2.3 Principio de equilibrio de dos fuerzas y teorema de transmisibilidad.
2.4 Clasificacin de los sistemas de fuerzas.
2.5 Diagrama de cuerpo libre.
2.6 Equilibrio de la partcula.

3 Sistemas de fuerzas equivalentes


Objetivo: El alumno aplicar los principios bsicos de la mecnica clsica para la obtencin de sistemas de fuerzas
equivalentes.
Contenido:
3.1 Momentos de una fuerza con respecto a un punto y a un eje.
3.2 Teorema de Varignon.
3.3 Definicin de sistemas de fuerzas equivalentes.
3.4 Par de fuerzas y sus propiedades.
3.5 Par de transporte.
3.6 Sistema general de fuerzas y su sistema fuerza-par equivalente.
3.7 Sistemas equivalentes ms simples: una sola fuerza, un par de fuerzas.

4 Centros de gravedad y centroides


Objetivo: El alumno determinar centros de gravedad y centroides para cuerpos de configuracin sencilla.
Contenido:
4.1 Primeros momentos.
4.2 Centro de gravedad de un cuerpo.
4.3 Centroide de un rea.
4.4 Centroide de un volumen.
4.5 Determinacin de centros de gravedad y centroides para cuerpos compuestos.
4.6 Simplificacin de un sistema de fuerzas con distribucin continua.

5 Estudio del equilibrio de los cuerpos


Objetivo: El alumno resolver ejercicios de equilibrio isosttico para cuerpos rgidos, sistemas mecnicos y
estructuras de uso frecuente en ingeniera.
42
29/10/2014 12:57
(3/5)

Contenido:
5.1 Restricciones a los movimientos de un cuerpo rgido.
5.2 Apoyos y ligaduras ms empleadas en la ingeniera.
5.3 Condiciones necesarias y suficientes de equilibrio para un cuerpo rgido.
5.4 Anlisis de equilibrio isosttico y condiciones de no equilibrio.
5.5 Determinacin de reacciones de apoyos y ligaduras de sistemas mecnicos en equilibrio.

6 Friccin
Objetivo: El alumno comprender el fenmeno de friccin en seco y resolver ejercicios donde intervengan fuerzas de
friccin.
Contenido:
6.1 Naturaleza de la fuerza de friccin.
6.2 Clasificacin de la friccin.
6.3 Friccin en seco.
6.4 Leyes de Coulomb-Morin.
6.5 Casos de deslizamiento y volcamiento de cuerpos.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

BEER, Ferdinand, JOHNSTON, Rusell, MAZUREK, David


Mecnica vectorial para ingenieros, esttica Todos
10a. edicin
Mxico, D.F.
McGraw-Hill, 2013

HIBBELER, Russell
Ingeniera mecnica, esttica Todos
12a. edicin
Mxico, D.F.
Pearson Prentice Hall, 2010

MERIAM, J, KRAIGE, Glenn


Mecnica para ingenieros, esttica Todos
3a. edicin
Barcelona
Revert, 2004

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

MARTNEZ, Jaime, SOLAR, Jorge


Esttica bsica para ingenieros Todos
Mxico, D.F.
Facultad de Ingeniera, UNAM, 2010

43
29/10/2014 12:57
(4/5)

PYTEL, Andrew, KIUSALAAS, Jaan


Ingeniera mecnica, esttica Todos
3a. edicin
Mxico, D.F.
CENGAGE Learning, 2012

SOUTAS LITTLE, Robert, INMAN, Daniel, BALIENT, Daniel


Ingeniera mecnica: esttica Todos
Edicin computacional
Mxico, D.F.
CENGAGE Learning, 2009

44
29/10/2014 12:57
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas X
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

La asignatura deber ser impartida por profesores que tengan conocimientos en el rea de Fsica General. Nivel de preparacin:
mnimo Licenciatura en el rea Fsico-Matemtica y de las Ingenieras. Experiencia profesional: deseable.
Especialidad: deseable. Aptitudes: facilidad de palabra, empata y que facilite el conocimiento. Actitudes de servicio, de
responsabilidad, comprometido con su superacin, crtico, propositivo e institucional.

45
29/10/2014 12:57
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

GEOLOGA 1506 2 9
Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA GEOTECNIA INGENIERA CIVIL


Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.5 Tericas 72.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.5 Total 72.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno identificar los geomateriales y los diversos mtodos de exploracin y muestreo y analizar la
informacin geolgica para diagnosticar problemas de diseo, construccin, conservacin e impacto
ambiental en el entorno geolgico de una obra de ingeniera.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Principios bsicos 9.0
2. Geomateriales 18.0
3. Formacin del suelo 6.0
4. Aguas superficiales y subterrneas 6.0
5. Geologa estructural 9.0
6. Exploracin y muestreo de los geomateriales 9.0
7. Adquisicin de informacin geolgica 6.0
8. Aplicaciones de la geologa a la ingeniera civil 9.0
_____
72.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 72.0

46
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(2/5)

1 Principios bsicos
Objetivo: El alumno relacionar las teoras sobre el origen y evolucin del entorno geolgico con el comportamiento
de las obras de ingeniera civil.
Contenido:
1.1 Definicin e importancia de la geologa en la ingeniera civil.
1.2 Estructura interna de la Tierra.
1.3 Tiempo geolgico.
1.4 Tectnica de placas e isostasia.
1.5 Vulcanismo y sismicidad.

2 Geomateriales
Objetivo: El alumno identificar los minerales formadores de rocas y el origen de estas, para determinar sus
principales usos en la ingeniera civil.
Contenido:
2.1 Elementos de mineraloga.
2.2 Minerales formadores de rocas.
2.3 El ciclo de las rocas.
2.4 Rocas gneas.
2.5 Rocas sedimentarias.
2.6 Rocas metamrficas.
2.7 Uso de la rocas en la ingeniera civil.

3 Formacin del suelo


Objetivo: El alumno identificar los procesos principales que dan origen a los suelos, su estructura y propiedades
fsicas.
Contenido:
3.1 Procesos de la meteorizacin, qumica, fsica y biolgica.
3.2 Factores de formacin del suelo.
3.3 Tipos de suelo segn su origen y granulometra.
3.4 Erosin y depsito de sedimentos.
3.5 Problemas de ingeniera en diferentes tipos de suelo.
3.6 Ejemplos demostrativos.

4 Aguas superficiales y subterrneas


Objetivo: El alumno explicar la importancia de la presencia del agua superficial y subterrnea, as como las
ventajas y desventajas que pueda ocasionar al comportamiento de los suelos y de las rocas.
Contenido:
4.1 El ciclo hidrolgico.
4.2 Aguas superficiales.
4.3 Aguas subterrneas.

5 Geologa estructural
Objetivo: El alumno identificar las diferentes estructuras geolgicas y su impacto en el comportamiento de las
obras de ingeniera civil.
Contenido:
5.1 Esfuerzos y deformaciones.
5.2 Discontinuidades.
47
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(3/5)

5.3 Pliegues.
5.4 Fallas.
5.5 Mtodos para su medicin.
5.6 Problemas de ingeniera civil relacionadas con las estructuras geolgicas.

6 Exploracin y muestreo de los geomateriales


Objetivo: El alumno describir los mtodos de exploracin y muestreo en suelos y rocas.
Contenido:
6.1 Etapas de exploracin para una obra de ingeniera.
6.2 Mtodos indirectos de exploracin.
6.3 Mtodos directos de exploracin.
6.4 Ejemplos demostrativos.

7 Adquisicin de informacin geolgica


Objetivo: El alumno distinguir los diferentes elementos que le permitan determinar el entorno geolgico de las
obras de ingeniera civil.
Contenido:
7.1 Fotografas areas e imgenes satelitales.
7.2 Sistemas de Informacin Geogrfico.
7.3 Cartas edafolgicas, geolgicas, etc.
7.4 Geologa de la Repblica Mexicana.
7.5 Zonificacin geotcnica y de riesgos.

8 Aplicaciones de la geologa a la ingeniera civil


Objetivo: El alumno relacionar el entorno geolgico con el comportamiento de las obras de ingeniera civil.
Contenido:
8.1 Obras superficiales.
8.2 Obras subterrneas.
8.3 Cimentaciones.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

BLYTH, Francis G. H., DE FRITAS, Michael


Geologa para ingenieros Todos
Mxico
CECSA, 1999

GONZLEZ DE VALLEJO, Luis


Ingeniera geolgica 6
Madrid
Prentice Hall, 2013

LONGWELL, Chester R., FLINT F., Richard


Geologa fsica Todos
Mxico
Grupo Noriega Editores, Limusa, 2001

48
30/4/2015 13:16
(4/5)

TARBUCK, Edward J., LUTGENS, Frederick. K.


Ciencias de la tierra. Introduccin a la geologa fsica Todos
10. edicin
Madrid
Prentice Hall,2013

WICANDER, Reed, MONROE, James S


Fundamentos de geologa Todos
2. edicin
Mxico
Internacional Thomson Editores, 2000

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

ARNAL, Simn, L., Betancourt S., MAX,


Reglamento de construcciones para el Distrito Federal, 6
Mxico 5. edicin
Mxico
Trillas, 1994

HARVEY, John C.
Geologa para ingenieros geotcnicos 6
Mxico
Grupo Noriega Editores, Limusa, 1987

KRYNINE, Dimitri P., JUDD, William R.


Principios de geologa y geotecnia para ingenieros Todos
4. edicin
Barcelona
Omega, 1975

PRESS, Frank, et al.


Understanding Earth Todos
4. edicin
New York
W.H. Freeman & Company, 1998

RUIZ V., Mariano, GONZLEZ H., Silvia


Geologa aplicada a la ingeniera civil 6
Mxico
Grupo Noriega Editores, Limusa, 2000

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30/4/2015 13:16
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber ser Ingeniero Gelogo, Ingeniero Civil o de otras profesiones afines con maestra o doctorado en Geotecnia o
Mecnica de Suelos, que posea prctica profesional en dicha rea y que cuente con formacin docente.

50
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

CLCULO INTEGRAL 1221 2 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

COORDINACIN
CIENCIAS BSICAS DE MATEMTICAS INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Clculo y Geometra Analtica

Seriacin obligatoria consecuente: Clculo Vectorial, Ecuaciones Diferenciales

Objetivo(s) del curso:


El alumno utilizar conceptos del clculo integral para funciones reales de variable real y las variaciones de
funciones escalares de variable vectorial respecto a cada una de sus variables, para resolver problemas
fsicos y geomtricos.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Sucesiones y series 18.0
2. Las integrales definida e indefinida 11.5
3. Mtodos de integracin 16.0
4. Derivacin y diferenciacin de funciones escalares de varias variables 18.5
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

51
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(2/5)

1 Sucesiones y series
Objetivo: El alumno analizar sucesiones y series para representar funciones por medio de series de potencias.
Contenido:
1.1 Definicin de sucesin. Lmite y convergencia de una sucesin. Sucesiones montonas y acotadas.
1.2 Definicin de serie. Convergencia de una serie. Propiedades y condiciones para la convergencia.
1.3 Serie geomtrica y serie p .
1.4 Series de trminos positivos. Criterios de comparacin y del cociente o de D'Alembert.
1.5 Series de signos alternados. Criterio de Leibniz.
1.6 Series de potencias.
1.7 Desarrollo de funciones en series de potencias. Serie de Maclaurin, de Taylor y desarrollo de funciones
trigonomtricas.

2 Las integrales definida e indefinida


Objetivo: El alumno identificar los conceptos de las integrales definida e indefinida y los aplicar en el clculo
y obtencin de integrales.
Contenido:
2.1 Concepto de sumas de Riemann. Concepto de integral definida. Interpretacin geomtrica y propiedades.
2.2 Enunciado e interpretacin geomtrica del teorema del valor medio del clculo integral.
2.3 Definicin de la integral indefinida a partir de la integral definida con el extremo superior variable.
Enunciado y demostracin del teorema fundamental de clculo.
2.4 Determinacin de integrales indefinidas inmediatas. Cambio de variable.
2.5 Integrales de funciones cuyo resultado involucra a la funcin logaritmo natural.
2.6 Regla de L'Hpital y sus aplicaciones a formas indeterminadas en lmites de funciones.
2.7 La integral impropia.

3 Mtodos de integracin
Objetivo: El alumno aplicar mtodos de integracin y los utilizar en la resolucin de problemas geomtricos.
Contenido:
3.1 Integracin por partes.
3.2 Integrales de expresiones trigonomtricas e integracin por sustitucin trigonomtrica.
3.3 Integracin por descomposicin en fracciones racionales.
3.4 Aplicaciones de la integral definida al clculo de: rea en coordenadas cartesianas, longitud de arco en
coordenadas cartesianas y polares, y volmenes de slidos de revolucin.

4 Derivacin y diferenciacin de funciones escalares de varias variables


Objetivo: El alumno analizar la variacin de una funcin escalar de variable vectorial respecto a cada una de sus
variables y resolver problemas fsicos y geomtricos.
Contenido:
4.1 Definicin de funciones escalares de variable vectorial. Regin de definicin.
4.2 Representacin grfica para el caso de funciones de dos variables independientes. Curvas de nivel.
4.3 Conceptos de lmites y continuidad para funciones escalares de variable vectorial de dos variables
independientes.
4.4 Derivadas parciales e interpretacin geomtrica para el caso de dos variables independientes. Vector
normal a una superficie. Ecuaciones del plano tangente y de la recta normal.
4.5 Derivadas parciales sucesivas. Teorema de derivadas parciales mixtas.
4.6 Funcin diferenciable. Diferencial total.
4.7 Funcin de funcin. Regla de la cadena.
52
12/11/2014 19:7
(3/5)

4.8 Funcin implcita. Derivacin implcita en sistemas de ecuaciones.


4.9 Concepto de gradiente. Operador nabla. Definicin de derivada direccional. Interpretacin geomtrica y
aplicaciones.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

LARSON, Ron, BRUCE, Edwards


Clculo 1 y Clculo 2 Todos
9a. edicin
Mxico
McGraw-Hill, 2010

PURCELL, Edwin, VARBERG, Dale, RIGDON, Steven


Clculo Todos
9a. edicin
Mxico
Pearson Education, 2007

STEWART, James
Clculo de una variable: Trascendentes tempranas 1, 2 y 3
6a. edicin
Mxico
Cengage Learning, 2008

STEWART, James
Clculo de varias variables: Trascendentes tempranas 4
6a. edicin
Mxico
Cengage Learning, 2008

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

GARCA Y COLOM, Pablo


Integrales impropias 2
Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2002

GARCA Y COLOM, Pablo


Funciones hiperblicas 3
Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2002

LARSON, R., HOSTETLER, Robert, BRUCE, Edwards


Calculus with Analytic Geometry Todos
8th. edition
53
12/11/2014 19:7
(4/5)

Boston
Houghton Mifflin Company, 2006

ROGAWSKY, Jon
Clculo una variable 1, 2 y 3
2a. edicin
Barcelona
Revert, 2012

ROGAWSKY, Jon
Clculo varias variables 4
2a. edicin
Barcelona
Revert, 2012

SPIEGEL, Murray
Clculo Superior Todos
Mxico
McGraw-Hill, 2001

THOMAS, George, FINNEY, Ross


Clculo una variable 1, 2 y 3
10a. edicin
Mxico
Pearson Educacin, 2005

THOMAS, George, FINNEY, Ross


Clculo varias variables 4
10a. edicin
Mxico
Pearson Educacin, 2005

ZILL G., Dennis, WRIGHT, Warren


Clculo de una variable Trascendentes tempranas 1, 2 y 3
4a. edicin
Mxico
McGraw-Hill, 2011

ZILL G., Dennis, WRIGHT, Warren


Clculo de varias variables 4
4a. edicin
Mxico
McGraw-Hill, 2011

54
12/11/2014 19:7
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Licenciatura en Ingeniera, Matemticas, Fsica o en carreras cuyo contenido en el rea de matemticas sea similar. Deseable
haber realizado estudios de posgrado, contar con experiencia docente o haber participado en cursos o seminarios de iniciacin en
la prctica docente.

55
12/11/2014 19:7
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

GEOMTICA BSICA 1229 2 9


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA TOPOGRAFA INGENIERA CIVIL


Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 3.0 Tericas 48.0

Optativa Prcticas 3.0 Prcticas 48.0

Total 6.0 Total 96.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno aplicar los fundamentos de la geomtica requeridos en la prctica de la Ingeniera Civil.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Topografa 21.0
2. Geodesia bsica 4.5
3. Interpretacin cartogrfica 4.5
4. Principios de Sistema de Posicionamiento Global (GPS) 4.5
5. Fundamentos de fotogrametra 4.5
6. Percepcin remota 4.5
7. Elementos de un Sistema de Informacin Geogrfica (SIG) 4.5
_____
48.0

Actividades prcticas 48.0


_____
Total 96.0

56
30/4/2015 13:3
(2/5)

1 Topografa
Objetivo: El alumno aplicar tcnicas de medicin con equipos electrnicos en forma directa y simultnea para ser
empleadas en el levantamiento de informacin de campo para el desarrollo de proyectos.
Contenido:
1.1 Nociones de control horizontal.
1.2 Clasificacin de equipo electrnico para medicin de ngulos y distancias.
1.3 Levantamiento de poligonales de apoyo.
1.4 Levantamiento de detalle para control horizontal.
1.5 Edicin y dibujo.
1.6 Nociones de control vertical.
1.7 Equipo para control vertical.
1.8 Secciones transversales.
1.9 Nivelacin de perfil.
1.10 Secciones transversales.
1.11 Batimetra.
1.12 Clculo y dibujo.

2 Geodesia bsica
Objetivo: El alumno identificar los diferentes sistemas de coordenadas para georreferenciar datos en un plano
cartesiano.
Contenido:
2.1 Sistemas de coordenadas.
2.2 Elipsoide.
2.3 Datum.
2.4 Sistemas de alturas.
2.5 Transformacin de coordenadas.

3 Interpretacin cartogrfica
Objetivo: El alumno explicar el proceso de elaboracin de una carta topogrfica y las diferentes cartas temticas,
as como los elementos que las conforman.
Contenido:
3.1 Introduccin.
3.2 Proceso cartogrfico.
3.3 Cartas topogrficas.
3.4 Cartas temticas.
3.5 Interpretacin de los elementos cartogrficos.

4 Principios de Sistema de Posicionamiento Global (GPS)


Objetivo: El alumno aplicar la metodologa del Sistema de Posicionamiento Global para relacionar sus proyectos con
la red geodsica nacional.
Contenido:
4.1 Segmentos espacial, de control y del usuario.
4.2 Mtodos esttico, dinmico y cinemtico.
4.3 Red Geodsica Nacional Activa (RGNA).
4.4 Alcances y limitaciones.
4.5 Precisin y errores.

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30/4/2015 13:3
(3/5)

5 Fundamentos de fotogrametra
Objetivo: El alumno identificar las fases operativas del proceso fotogramtrico aplicadas a la elaboracin de
planos.
Contenido:
5.1 Introduccin.
5.2 Proceso fotogramtrico.
5.3 Aplicaciones de la fotogrametra.

6 Percepcin remota
Objetivo: El alumno identificar los fundamentos, instrumentos y plataformas que se emplean en la percepcin remota.
Contenido:
6.1 Fundamentos.
6.2 Tipos de plataformas y sensores remotos.
6.3 Algunas aplicaciones de la percepcin remota.

7 Elementos de un Sistema de Informacin Geogrfica (SIG)


Objetivo: El alumno aplicar el concepto de los sistemas de informacin geogrfica y sus generalidades.
Contenido:
7.1 Concepto de sistema de informacin geogrfica.
7.2 Sistema de informacin geogrfica como disciplina.
7.3 Paquetes de cmputo especializados en Sistema de Informacin Geogrfica.
7.4 Algunas aplicaciones de SIG.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

BANNISTER A., Raymond. S.


Tcnicas modernas en topografa 1
Mxico
Alfaomega, 2004

KEATES, J. S.
Global Positioning System 4
Washington
The Institute of Navigation, 1986

KEATES, J. S.
Cartographic Design & Production 3
New York
Longman, 1989

LEVALLOIS, J. J.
Godsie Gnrale 2
Pars
Eyrolles, 1971
Tomos I y II

58
30/4/2015 13:3
(4/5)

LILLESAND, Thomas M., KIEFFER, Ralph


Remote Sensing and Image Interpretation 6
6th edition
New York
John Willey & Son, 2008

STARR, Jeffrey, ESTES, John


Geographic Information Systems an Introduction 6
New Jersey
Prentice Hall, 1990

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

MEDINA PERALTA, Manuel


Introduccin a la geodesia geomtrica y tcnica de las 2
operaciones de campo Mxico
Limusa, 1974

SEEBER GNTER
Satellite Geodesy 4
2nd
New York
Walter de Gruyter, 2003

WOLF, P., BRINKER, R.


Topografa 1
Mxico
Alfaomega, 1997

59
30/4/2015 13:3
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo X
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas X
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber ser Ingeniero Topgrafo y Geodesta o Geomtico con experiencia en proyectos relevantes afines al rea de
topografa, geodesia y fotogrametra. Con conocimientos especficos de estas reas y aptitudes y actitudes para transmitir los
conocimientos relacionados con la asignatura y capacitar a los alumnos para resolver problemas relacionados con la topografa,
geodesia y fotogrametra.

60
30/4/2015 13:3
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

LGEBRA LINEAL 1220 2 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

COORDINACIN
CIENCIAS BSICAS DE MATEMTICAS INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: lgebra

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno analizar los conceptos bsicos del lgebra lineal, ejemplificndolos mediante sistemas
algebraicos ya conocidos, haciendo nfasis en el carcter general de los resultados, a efecto de que adquiera
elementos que le permitan fundamentar diversos mtodos empleados en la resolucin de problemas de
ingeniera.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Grupos y campos 6.0
2. Espacios vectoriales 16.0
3. Transformaciones lineales 19.0
4. Espacios con producto interno 14.0
5. Operadores lineales en espacios con producto interno 9.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

61
25/11/2014 11:26
(2/5)

1 Grupos y campos
Objetivo: El alumno determinar si una funcin es una operacin binaria y analizar las estructuras algebraicas de
grupo, grupo abeliano y campo.
Contenido:
1.1 Operacin binaria.
1.2 Estructuras de grupo y de grupo abeliano.
1.3 Estructura de campo.

2 Espacios vectoriales
Objetivo: El alumno identificar un espacio vectorial y analizar sus caractersticas fundamentales.
Contenido:
2.1 Definicin de espacio vectorial. Propiedades elementales de los espacios vectoriales. Subespacios.
2.2 Isomorfismos entre espacios vectoriales.
2.3 Combinacin lineal. Dependencia lineal. Conjunto generador de un espacio vectorial. Base y dimensin de
un espacio vectorial. Coordenadas de un vector respecto a una base ordenada. Matriz de transicin.
2.4 Espacio rengln, espacio columna y rango de una matriz.
2.5 El espacio vectorial de las funciones reales de variable real. Subespacios de dimensin finita.
Dependencia lineal de funciones.

3 Transformaciones lineales
Objetivo: El alumno aplicar el concepto de transformacin lineal y sus propiedades en la resolucin de problemas
que los involucren.
Contenido:
3.1 Definicin de transformacin. Dominio y codominio de una transformacin.
3.2 Definicin de transformacin lineal. Los subespacios ncleo y recorrido de una transformacin lineal.
Caso de dimensin finita: relacin entre las dimensiones del dominio, recorrido y ncleo de una transformacin
lineal.
3.3 Matriz asociada a una transformacin lineal con dominio y codominio de dimensin finita.
3.4 lgebra de las transformaciones lineales: definicin y propiedades de la adicin, la multiplicacin por
un escalar y la composicin de transformaciones.
3.5 La inversa de una transformacin lineal.
3.6 Efectos geomtricos de las transformaciones lineales.
3.7 Definicin de operador lineal. Definicin y propiedades de valores y vectores propios de un operador
lineal. Definicin de espacios caractersticos. Caso de dimensin finita: polinomio caracterstico, obtencin
de valores y vectores propios.
3.8 Matrices similares y sus propiedades. Diagonalizacin de la matriz asociada a un operador lineal.

4 Espacios con producto interno


Objetivo: El alumno determinar si una funcin es un producto interno y analizar sus caractersticas fundamentales,
a efecto de aplicar ste en la resolucin de problemas de espacios vectoriales.
Contenido:
4.1 Definicin de producto interno y sus propiedades elementales.
4.2 Definicin de norma de un vector y sus propiedades, vectores unitarios. Definicin de distancia entre
vectores y sus propiedades. Definicin de ngulo entre vectores. Vectores ortogonales.
4.3 Conjuntos ortogonales y ortonormales. Independencia lineal de un conjunto ortogonal de vectores no
nulos. Coordenadas de un vector respecto a una base ortogonal y respecto a una base ortonormal. Proceso de
ortogonalizacin de Gram-Schmidt.
62
25/11/2014 11:26
(3/5)

4.4 Complemento ortogonal. Proyeccin de un vector sobre un subespacio. El teorema de proyeccin.


4.5 Mnimos cuadrados.

5 Operadores lineales en espacios con producto interno


Objetivo: El alumno analizar las caractersticas principales de los operadores lineales definidos en espacios con
producto interno y las utilizar en la resolucin de problemas de espacios vectoriales.
Contenido:
5.1 Definicin y propiedades elementales del adjunto de un operador.
5.2 Definicin y propiedades elementales de operador normal.
5.3 Definicin y propiedades elementales de operadores simtricos, hermitianos, antisimtricos,
antihermitianos, ortogonales y unitarios, y su representacin matricial.
5.4 Teorema espectral.
5.5 Formas cudricas. Aplicacin de los valores propios y los vectores propios de matrices simtricas a las
formas cudricas.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

GROSSMAN S., Stanley I, FLORES G., Jos Job


lgebra lineal Todos
7a. edicin
Mxico
Mc Graw Hill, 2012

LARSON, Ron, FALVO, David C.


Fundamentos de lgebra lineal Todos
6a. edicin
Mxico
Cengage Learning Editores, 2010

LAY, David C.
lgebra lineal y sus aplicaciones Todos
4a. edicin
Mxico
Pearson Education, 2012

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

ANTON, Howard
Introduccin al lgebra lineal Todos
5a. edicin
Mxico
Limusa Wiley, 2011

ARZAMENDI PREZ, Sergio Roberto, et al.


Cuaderno de ejercicios de lgebra 1
63
25/11/2014 11:26
(4/5)

Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2011

GODNEZ CABRERA, Hctor, HERRERA CAMACHO, Abel


lgebra lineal. Teora y ejercicios Todos
Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2005

POOLE, David
lgebra lineal. Una introduccin moderna Todos
2a. edicin
Mxico
Cengage Learning Editores, 2011

SPEZIALE SAN VICENTE, Leda


Transformaciones lineales 3
Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2002

SPEZIALE SAN VICENTE, Leda


Espacios con producto interno 4
Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2009

STRANG, Gilbert
lgebra lineal y sus aplicaciones Todos
4a. edicin
Mxico
Thomson, 2006

WILLIAMS, Gareth
Linear algebra with applications Todos
8th. edition
Burlington, MA
Jones and Bartlett Publishers, 2014

64
25/11/2014 11:26
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Licenciatura en Ingeniera, Matemticas, Fsica o carreras cuyo contenido en el rea de matemticas sea similar. Deseable haber
realizado estudios de posgrado, contar con experiencia docente o haber participado en cursos o seminarios de iniciacin en la
prctica docente.

65
25/11/2014 11:26
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

CULTURA Y COMUNICACIN 1222 2 2


Asignatura Clave Semestre Crditos

CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURAS


Y HUMANIDADES SOCIOHUMANSTICAS INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 0.0 Tericas 0.0

Optativa Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 2.0 Total 32.0

Modalidad: Curso prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno valorar la riqueza cultural de nuestro mundo, nuestro pas y nuestra universidad, mediante el
acercamiento guiado a diversas manifestaciones y espacios culturales, a fin de que fortalezca su sensibilidad,
sentido de pertenencia e identidad como universitario. Asimismo, adquirir elementos de anlisis para
desarrollar sus capacidades de lectura, apreciacin artstica y expresin de ideas que le permitan apropiarse
de su entorno cultural de una forma ldica, creativa, reflexiva y crtica.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. La cultura como expresin del pensamiento humano 10.0
2. Acercamiento a las manifestaciones culturales universitarias 6.0
_____
16.0

Asistencia a actividades en recintos culturales universitarios (arquitectura,


msica, teatro, danza, cine, artes plsticas, etc.) y presentaciones y
reseas crticas sobre las mismas. 16.0
_____
Total 32.0

66
14/11/2014 13:16
(2/5)

1 La cultura como expresin del pensamiento humano


Objetivo: El alumno comprender la importancia de preservar y valorar las diversas manifestaciones culturales
mediante el mejoramiento de sus capacidades de apreciacin artstica, lectura crtica y expresin de ideas.
Contenido:
1.1 Concepto de cultura.
1.2 Dimensin social e individual de los procesos culturales.
1.3 Propsitos de la difusin cultural y principales medios de expresin.
1.4 Proceso y tipos de lectura. Competencias necesarias.
1.5 La resea crtica de manifestaciones culturales: definicin, funciones y estructura.
1.6 Ejercicios de lectura de comprensin y de redaccin.

2 Acercamiento a las manifestaciones culturales universitarias


Objetivo: El alumno valorar la diversidad de expresiones artsticas y los bienes pertenecientes al patrimonio
cultural de Mxico y de la UNAM, particularmente, de la Facultad de Ingeniera.
Contenido:
2.1 Arte y cultura en Mxico: breve recorrido histrico.
2.2 Ciudad Universitaria, patrimonio cultural de la humanidad.
2.3 Recintos culturales universitarios.
2.4 Patrimonio cultural y artstico de la Facultad de Ingeniera.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

AZAR, Hctor
Cmo acercarse al teatro 2
Mxico
Plaza y Valds, 1992
2a. edicin

BRENNAN, Juan Arturo


Cmo acercarse a la msica 2
Mxico
SEP-Gobierno del Estado de Quertaro-Plaza y Valds, 1988

DALLAL, Alberto
Cmo acercarse a la danza 2
Mxico
SEP-Gobierno del Estado de Quertaro-Plaza y Valds, 1988

GARCA FERNANDEZ, Dora


Taller de lectura y redaccin: Un enfoque hacia el 1
razonamiento verbal Mxico
Limusa, 1999

GOMS, Anamari
Cmo acercarse a la literatura 2
Mxico
67
14/11/2014 13:16
(3/5)

Limusa-Gobierno del Estado de Quertaro-Conaculta, 1991

PETIT, Michele
Nuevos acercamientos a los jvenes y la lectura 1
Mxico
FCE, 1999

SERAFINI, Mara Teresa


Cmo se escribe 1
Mxico
Paidos, 2009

TORREALBA, Mariela
La resea como gnero periodstico 1
Caracas
CEC, 2005

TUROK, Marta
Cmo acercarse a la artesana 2
Mxico
SEP-Gobierno del Estado de Quertaro-Plaza y Valds, 1988.

VELASCO LEN, Ernesto


Cmo acercarse a la arquitectura 2
Mxico
Limusa-Gobierno del Estado de Quertaro-Conaculta, 1990.

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

FERNNDEZ, Justino
Arte moderno y contemporneo de Mxico 2
Mxico
UNAM-Instituto Investigaciones Estticas, 2001.

SCHWANITZ, Dietrich
La cultura 2
Mxico
Taurus, 2002

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


Gua de murales de la Ciudad Universitaria, Mxico 2
Mxico
UNAM-Instituto de Investigaciones Estticas- Direccin General del Patrimonio Universitario, 2004

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14/11/2014 13:16
(4/5)

Referencias de internet

UNAM
Descarga Cultura
2013
en : http://www.descargacultura.unam.mx

UNAM
Cultura
2013
en : http://www.cultura.unam.mx/

69
14/11/2014 13:16
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Formacin acadmica:
Historia del arte
Ciencias de la comunicacin
Otras disciplinas artsticas o humansticas
Experiencia profesional:
En docencia o investigacin vinculadas a aspectos culturales o en actividades de crtica cultural
Especialidad: Deseablemente, en difusin cultural y en comunicacin.
Conocimientos especficos:Apreciacin artstica, comunicacin.
Aptitudes y actitudes:
Para despertar el inters en los alumnos por las manifestaciones culturales y mejorar su habilidades en la comunicacin oral y
escrita.

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14/11/2014 13:16
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

ASIGNATURAS DEL TERCER SEMESTRE

RECURSOS DE LA CONSTRUCCIN 73
ESTRUCTURAS ISOSTTICAS 78
CINEMTICA Y DINMICA 83
ECUACIONES DIFERENCIALES 87
CLCULO VECTORIAL 92
SISTEMAS TERMODINMICOS Y ELECTROMAGNETISMO 97

71
72
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

RECURSOS DE LA CONSTRUCCIN 1407 3 6


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA CONSTRUCCIN INGENIERA CIVIL


Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 3.0 Tericas 48.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 3.0 Total 48.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Procedimientos Constructivos de Elementos de Estructuras

Objetivo(s) del curso:


El alumno calcular los costos directos de los recursos de la construccin.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin al sistema obra 6.0
2. Mano de obra 9.0
3. Materiales 18.0
4. Maquinaria 15.0
_____
48.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 48.0

73
30/4/2015 13:6
(2/5)

1 Introduccin al sistema obra


Objetivo: El alumno identificar a la construccin como un sistema.
Contenido:
1.1 Campos de la ingeniera civil. Relacin de la construccin con los dems campos.
1.2 El proyecto de ingeniera civil. Ciclo de la vida de un proyecto. Integracin del proyecto.
1.3 El sistema obra. Licitacin de obra pblica. El proceso constructivo. Precios Unitarios. Recursos de la
construccin: mano de obra, materiales y maquinaria. Calidad: procesos de control.

2 Mano de obra
Objetivo: El alumno calcular los costos directos por concepto de mano de obra.
Contenido:
2.1 Descripcin de oficios e integracin de cuadrillas.
2.2 Costo directo por concepto de mano de obra. Salarios. Clculo de salario real: incrementos a los
salarios nominales por prestaciones y primas otorgadas por las leyes vigentes y contrato colectivo de trabajo.
Costo bsico de cuadrillas. Rendimientos de mano de obra en las principales actividades de la construccin.
Clculo de costos directos por concepto de mano de obra.

3 Materiales
Objetivo: El alumno calcular los costos directos por concepto de materiales.
Contenido:
3.1 Materiales naturales. Las rocas: clasificacin, propiedades, su utilizacin en mamposteras, acabados,
rellenos, pedraplenes, enrocamientos, empedrados, gaviones, escolleras y otros. Los suelos: clasificacin,
mejoramiento, su utilizacin en rellenos, terraplenes. Agregados ptreos (arenas y gravas): caractersticas
(granulometra, tamao mximo del agregado, mdulo de finura), su utilizacin en pavimentos, concretos, filtros,
balasto. Ejemplo demostrativo: Determinacin de caractersticas y propiedades de los agregados para la elaboracin
del concreto hidrulico. La madera: caractersticas, propiedades, unidades de medicin, presentaciones comerciales,
tratamientos, su utilizacin en cimbras, acabados (pisos, lambrines, cancelera, etc.), en construcciones
permanentes, accesorios de unin y fijacin.
3.2 Materiales fabricados. Cementantes (cemento portland, cal, yeso): fabricacin, tipos de acuerdo con las
normas vigentes, propiedades fsico-qumicas y mecnicas, resistencia a los agentes externos, su utilizacin
en lechadas, pastas, morteros y concretos. Acero: fabricacin, propiedades, presentaciones comerciales (perfiles,
placas, lminas, tubos, mallas, cables, acero de refuerzo, tipos de uniones y conexiones, proteccin de estructuras,
proteccin contra agentes externos, aleaciones. Usos en la construccin. Cobre: propiedades, presentaciones
comerciales, su utilizacin en instalaciones (hidrulicas, de gas y elctricas) y otros usos. Aluminio: propiedades,
presentaciones comerciales, su utilizacin en cancelera, fachadas, instalaciones y otros usos. Pinturas:
tipos, presentaciones comerciales, usos y aplicaciones. Materiales asflticos: origen, propiedades, clasificacin,
su utilizacin en pavimentos y como impermeabilizantes. Productos cermicos: presentaciones comerciales (tabiques,
ladrillos, losetas, celosas, blocks, muebles de bao, accesorios elctricos, etc.), usos y aplicaciones.
Otros materiales: silicones, resinas, resinas epxicas, plsticos, polmeros (PVC, poliuretano, polietileno,
selladores, neopreno, geosintticos, acrlicos, policarbonatos, loseta vinlica, vidrio, pneles (de poliestireno,
de yeso, de cemento, de aluminio, aglomerados de madera). Usos y aplicaciones. Materiales de reciente incorporacin
en la construccin.
3.3 Costo directo por concepto de materiales. Costo de los materiales puestos en obra. Cantidad del material
por unidad de obra. Clculo del costo directo por concepto de materiales.

4 Maquinaria
Objetivo: El alumno calcular los costos directos por concepto de maquinaria utilizada en construccin.
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30/4/2015 13:6
(3/5)

Contenido:
4.1 Partes y mecanismos principales, y avances tecnolgicos de la maquinaria de construccin.
4.2 Tipos y usos de la maquinaria de construccin: tractores, cargadores frontales, motoescrepas,
motoconformadoras, excavadoras, compactadores, perforadoras, tuneladoras, gras, transporte y acarreo, extendedoras,
plantas de trituracin, plantas de concreto hidrulico, plantas de concreto asfltico, compresores, generadores
de energa elctrica, equipo ligero (revolvedoras, vibradores, habilitadoras de acero, malacates), etc.
4.3 Costo directo por concepto de equipo de construccin. Costo horario de la maquinaria de construccin.
Rendimientos del equipo de construccin. Clculo del costo directo por concepto de maquinaria.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

ABURTO VALDS, R.
Maquinaria para construccin 3
Mxico
FUNDEC, 1990

CHVARRI MALDONADO, C.
Breve descripcin del equipo usual de construccin 3
Mxico
UNAM Facultad de Ingeniera, 1984

MENDOZA SNCHEZ, E.
Introduccin al proceso constructivo 1
Mxico
FUNDEC, 2007

MENDOZA SNCHEZ, E.
Factores de consistencia de costos y precios unitarios 2, 3 y 4
Mxico
FUNDEC, 2014

SUREZ SALAZAR, C.
Costo y tiempo en edificacin 2, 3 y 4
3a. edicin
Mxico
Limusa, 2007

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

HERRERA, A., MADRID, G., et al.


Manual de construccin de mampostera de concreto 3
Mxico
IMCYC, 2001

75
30/4/2015 13:6
(4/5)

KOSTMATKA, S., KERKHOFF, B., et al.


Diseo y control de mezclas de concreto 3
Mxico
Portland Cement Association, 2004

PEURIFOY, R., SCHEXNAYDER, C., et al.


Construction Planning, Equipment and Methods 4
8th. edition
New York
McGraw Hill, 2010

PLAZOLA CISNEROS, A., PLAZOLA ANGUIANO, A.


Normas y costos de construccin. 2, 3 y 4
3a. edicin
Mxico
Limusa Wiley, 1995
Vol. 1

Referencias de internet

CANDELAS RAMREZ, L., ESQUIVEL CASTELLANOS, H., et al.


Presupuestacin de obras
2014
en : http://www.ingenieria.unam.mx/~presupobras

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30/4/2015 13:6
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber ser Ingeniero Civil, con experiencia en trabajos afines al rea de construccin. Con aptitudes de liderazgo,
decisin y creatividad y actitudes de disponibilidad, cooperacin y compromiso.

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30/4/2015 13:6
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

ESTRUCTURAS ISOSTTICAS 0275 3 9


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA ESTRUCTURAS INGENIERA CIVIL


Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.5 Tericas 72.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.5 Total 72.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Esttica

Seriacin obligatoria consecuente: Mecnica de Materiales I

Objetivo(s) del curso:


El alumno realizar el anlisis de los sistemas estructurales isostticos ms comunes en ingeniera civil, para
determinar y graficar sus diagramas de elementos mecnicos, empleando diversos mtodos.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin a la ingeniera estructural 4.5
2. Formas y propiedades geomtricas de secciones transversales de elementos
estructurales 7.5
3. Acciones gravitacionales sobre estructuras 7.5
4. Equilibrio en sistemas estructurales 7.5
5. Elementos mecnicos en vigas y marcos 22.5
6. Armaduras 9.0
7. Arcos 7.5
8. Cables 6.0
_____
72.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 72.0

78
30/4/2015 13:8
(2/5)

1 Introduccin a la ingeniera estructural


Objetivo: El alumno identificar los tipos de elementos y formas estructurales ms comunes para describir su funcin
dentro de una obra de ingeniera civil.
Contenido:
1.1 El campo de la ingeniera estructural.
1.2 Formas estructurales ms comunes en la ingeniera civil: edificios urbanos e industriales, puentes,
estadios, recipientes, antenas, chimeneas, muelles, etc.
1.3 Elementos estructurales bsicos y sus funciones: columnas, vigas, muros, losas, cables, etc.
1.4 Objetivos del anlisis estructural. Estructuras isostticas e hiperestticas y mtodos de solucin.
1.5 La evolucin de las herramientas de cmputo y la ingeniera estructural.

2 Formas y propiedades geomtricas de secciones transversales de elementos estructurales


Objetivo: El alumno aplicar los conceptos bsicos de esttica para calcular las propiedades geomtricas de las
secciones transversales ms comnmente usadas en la ingeniera estructural.
Contenido:
2.1 Centroides de secciones estructurales.
2.2 Momentos y productos de inercia. Radios de giro.
2.3 Teorema de ejes paralelos.
2.4 Secciones compuestas. Uso de catlogos de secciones.

3 Acciones gravitacionales sobre estructuras


Objetivo: El alumno comprender el origen y las caractersticas de las cargas gravitacionales que actan sobre las
estructuras, para determinar sus efectos sobre estas.
Contenido:
3.1 Cargas muertas.
3.2 Pesos volumtricos de los materiales ms usuales en la construccin.
3.3 Idealizacin de cargas: concentradas, lineales, distribuidas en una superficie.
3.4 reas tributarias.
3.5 Cargas vivas.
3.6 Cargas vivas segn el Reglamento de Construcciones para el D. F.
3.7 Otras cargas vivas.
3.8 Anlisis de cargas gravitacionales en edificaciones.
3.9 Solucin de ejemplos con computadora.

4 Equilibrio en sistemas estructurales


Objetivo: El alumno aplicar los conceptos fundamentales de la esttica para calcular las reacciones en los apoyos
de estructuras isostticas e identificar cuando una estructura es hiperesttica o inestable.
Contenido:
4.1 Aplicaciones del principio de superposicin.
4.2 Identificacin de estructuras inestables, isostticas e hiperestticas.
4.3 Clculo de reacciones en estructuras isostticas.

5 Elementos mecnicos en vigas y marcos


Objetivo: El alumno aplicar el principio del equilibrio para obtener los diagramas de elementos mecnicos en vigas
y marcos, empleando diversos mtodos.
Contenido:
5.1 Definicin de elementos mecnicos: fuerza axial, fuerza cortante, momento flexionante, momento
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30/4/2015 13:8
(3/5)

torsionante y la relacin entre ellos.


5.2 Convencin de signos. Sistema de coordenadas globales y locales.
5.3 Elementos mecnicos en vigas y marcos. Trazo de diagramas.
5.4 Mtodo de ecuaciones.
5.5 Mtodo de suma de reas.
5.6 Mtodo de superposicin.
5.7 Solucin de ejemplos con computadora.

6 Armaduras
Objetivo: El alumno aplicar el principio del equilibrio para determinar las fuerzas axiales en armaduras, empleando
los mtodos de nudos y secciones.
Contenido:
6.1 Hiptesis para el modelo de armaduras.
6.2 Funcionamiento estructural y tipos de armaduras.
6.3 Estabilidad de armaduras.
6.4 Mtodo de los nudos.
6.5 Mtodo de las secciones.
6.6 Solucin de ejemplos con computadora.

7 Arcos
Objetivo: El alumno aplicar el principio del equilibrio para determinar los diagramas de elementos mecnicos en
arcos.
Contenido:
7.1 Elementos mecnicos en arcos y trazo de diagramas.

8 Cables
Objetivo: El alumno aplicar el principio del equilibrio para determinar las fuerzas de tensin en cables sometidos
a cargas concentradas y distribuidas.
Contenido:
8.1 Cables flexibles e inextensibles.
8.2 Cables con cargas concentradas.
8.3 Cable parablico.
8.4 Catenaria.
8.5 Solucin de ejemplos con computadora.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

HIBBELER, Russel
Anlisis estructural 1, 3, 4, 5, 6, 7 y 8
8a. edicin
Mxico
Pearson, 2008

HIBBELER, Russel
Mecnica vectorial para ingenieros. Esttica 2, 5, 6 y 8
12a. edicin
Mxico
80
30/4/2015 13:8
(4/5)
Pearson, 2004

MCCORMAC, Jack
Anlisis de estructuras, mtodo clsico y matricial 1, 3, 4, 5, 6, 7 y 8
4a edicin
Mxico
Alfaomega, 2010

MONROY MIRANDA, F.
Ejemplos de estructuras isostticas, (enunciados con 4, 5, 6, 7 y 8
respuestas) Mxico
Facultad de Ingeniera, UNAM, 2000

MONROY MIRANDA, F., RODRGUEZ VEGA, M. .


Problemas propuestos de la materia estructuras isostticas 4, 5, 6, 7 y 8
Mxico
Facultad de Ingeniera, UNAM, 2000

RODRGUEZ VEGA, M. .
Serie de ejercicios de elementos mecnicos en estructuras 4, 5, 6, 7 y 8
Mxico
Facultad de Ingeniera, UNAM, 2010

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

ASAMBLEA LEGISLATIVA DEL DISTRITO FEDERAL


Reglamento de Construcciones para el Distrito Federal 1y3
Mxico
Gaceta Oficial del Distrito Federal, 2004

ASAMBLEA LEGISLATIVA DEL DISTRITO FEDERAL


Normas Tcnicas Complementarias sobre Criterios y Acciones 1y3
para el Diseo Estructural de las Edificaciones Mxico
Gaceta Oficial del Distrito Federal, 2004

MELI PIRALLA, R.
Diseo estructural 1y3
2a edicin
Mxico
Limusa, 2010

MURRIETA NECOECHEA, A., BACELIS ESTEVA, R., et al.


Aplicaciones de la esttica 1, 4, 5, 6, 7 y 8
2a edicin
Mxico
Limusa, 1990
81
30/4/2015 13:8
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber ser Ingeniero Civil con experiencia profesional media, orientado hacia el rea de estructuras, que posea las
siguientes aptitudes y actitudes: habilidad para el modelado y anlisis de sistemas estructurales. Dedicacin a la docencia,
capacidad de transmitir y actualizar conocimientos, facilidad para relacionarse con alumnos, colaboradores y acadmicos,
capacidad de trabajo y creatividad en las tareas acadmicas.

82
30/4/2015 13:8
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

CINEMTICA Y DINMICA 1322 3 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

COORDINACIN DE
CIENCIAS BSICAS CIENCIAS APLICADAS INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Esttica

Seriacin obligatoria consecuente: Hidrulica Bsica

Objetivo(s) del curso:


El alumno comprender los diferentes estados mecnicos del movimiento de partculas y cuerpos rgidos,
considerando tanto sus caractersticas intrnsecas como las causas que lo producen. Asimismo, analizar y
resolver problemas de cinemtica y de cintica.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Cinemtica de la partcula 8.0
2. Cintica de la partcula 18.0
3. Trabajo y energa e impulso y cantidad de movimiento de la partcula 8.0
4. Cinemtica del cuerpo rgido 14.0
5. Cintica del cuerpo rgido 16.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

83
29/10/2014 12:52
(2/4)

1 Cinemtica de la partcula
Objetivo: El alumno resolver problemas del movimiento de la partcula, tanto rectilneo como curvilneo, en el
plano.
Contenido:
1.1 Introduccin a la Dinmica. Divisin en Cinemtica y Cintica.
1.2 Trayectoria, posicin, velocidad y aceleracin lineales de una partcula.
1.3 Movimiento rectilneo. Ecuaciones y grficas del movimiento. Movimientos, rectilneo uniforme, con
aceleracin constante y con aceleracin variable.
1.4 Movimiento curvilneo. Componentes cartesianas. Componentes normal y tangencial.

2 Cintica de la partcula
Objetivo: El alumno, aplicando las leyes de Newton a problemas de la partcula en el plano, relacionar el
movimiento con las fuerzas que lo producen.
Contenido:
2.1 Segunda ley de Newton.
2.2 Sistemas de unidades. Sistemas absolutos y gravitaciones.
2.3 Movimiento rectilneo: fuerzas constantes y variables.
2.4 Movimiento curvilneo: componentes cartesianas y tiro parablico; componentes normal y tangencial.
2.5 Partculas conectadas.

3 Trabajo y energa e impulso y cantidad de movimiento de la partcula


Objetivo: El alumno aplicar el mtodo energtico y el de cantidad de movimiento, en la resolucin de ejercicios de
movimiento de la partcula donde intervienen las causas que lo modifican.
Contenido:
3.1 Mtodo de trabajo y energa.
3.2 Principio de conservacin de la energa mecnica.
3.3 Mtodo de impulso y cantidad de movimiento.

4 Cinemtica del cuerpo rgido


Objetivo: El alumno ser capaz de resolver problemas de movimiento plano del cuerpo rgido, atendiendo solo a las
caractersticas del movimiento.
Contenido:
4.1 Definicin de movimiento plano. Definiciones de traslacin pura, rotacin pura y movimiento plano
general.
4.2 Rotacin pura. Velocidad y aceleracin angulares del cuerpo rgido.
4.3 Movimiento plano general. Obtencin de las ecuaciones de los diferentes tipos de movimiento plano de los
cuerpos rgidos.
4.4 Cinemtica de algunos mecanismos. Mecanismo de cuatro articulaciones.

5 Cintica del cuerpo rgido


Objetivo: El alumno aplicar las ecuaciones del movimiento plano del cuerpo rgido para relacionar las fuerzas que
lo producen con la aceleracin angular del cuerpo y con la aceleracin lineal de su centro de masa.
Contenido:
5.1 Centros y momentos de inercia de masas.
5.2 Obtencin de las ecuaciones cinticas del movimiento plano del cuerpo rgido.
5.3 Traslacin pura. Magnitud, direccin y posicin de la resultante de las fuerzas que actan sobre el
cuerpo.
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29/10/2014 12:52
(3/4)

5.4 Rotacin pura. Caractersticas del par de fuerzas equivalente al sistema que acta sobre el cuerpo.
Aceleracin angular del cuerpo.
5.5 Movimiento plano general. Ecuaciones cinticas del movimiento. Aceleracin angular del cuerpo.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

BEER, Ferdinand, JOHNSTON, Russell, CORNWELL, Phillip


Mecnica vectorial para ingenieros. Dinmica Todos
10a. edicin
Mxico, D.F.
McGraw-Hill, 2013

HIBBELER, Russell
Ingeniera mecnica, dinmica Todos
12a. edicin
Mxico, D.F.
Pearson Prentice Hall, 2010

MERIAM, J, KRAIGE, Glenn


Mecnica para ingenieros, dinmica Todos
3a. edicin
Barcelona
Revert, 2004

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

BEDFORD, Anthony, FOWLER, Wallace


Mecnica para ingeniera, dinmica Todos
5a. edicin
Mxico, D.F.
Pearson Education, 2008

OCRIZ, Juan
Series de ejercicios resueltos de dinmica Todos
Mxico, D.F.
Facultad de Ingeniera, UNAM, 2010

RILEY, William
Ingeniera mecnica, dinmica Todos
Bilbao
Revert, 2004

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29/10/2014 12:52
(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas X
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

La asignatura deber ser impartida por profesores que tengan conocimientos en el rea de Fsica General. Nivel de preparacin:
mnimo Licenciatura en el rea Fsico-Matemtica y de las Ingenieras. Experiencia profesional: deseable. Especialidad: deseable.
Aptitudes: facilidad de palabra, empata y que facilite el conocimiento. Actitudes de servicio, de responsabilidad, comprometido
con su superacin, crtico, propositivo e institucional.

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

ECUACIONES DIFERENCIALES 1325 3 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

COORDINACIN DE
CIENCIAS BSICAS CIENCIAS APLICADAS INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Clculo Integral

Seriacin obligatoria consecuente: Anlisis Numrico

Objetivo(s) del curso:


El alumno aplicar los conceptos fundamentales de las ecuaciones diferenciales para resolver problemas
fsicos y geomtricos.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Ecuaciones diferenciales de primer orden lineales y no lineales 15.0
2. Ecuaciones diferenciales lineales de orden superior 15.0
3. Transformada de Laplace y sistemas de ecuaciones diferenciales lineales 20.5
4. Introduccin a las ecuaciones diferenciales en derivadas parciales 13.5
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

87
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(2/5)

1 Ecuaciones diferenciales de primer orden lineales y no lineales


Objetivo: El alumno identificar las ecuaciones diferenciales como modelo matemtico de fenmenos fsicos y
geomtricos y resolver ecuaciones diferenciales de primer orden.
Contenido:
1.1 Definicin de ecuacin diferencial. Ecuacin diferencial ordinaria. Definicin de orden de una ecuacin
diferencial.
1.2 Solucin de la ecuacin diferencial: general y particular. Definicin de solucin singular.
1.3 Problema de valor inicial.
1.4 Teorema de existencia y unicidad para un problema de valores iniciales.
1.5 Ecuaciones diferenciales de variables separables.
1.6 Ecuaciones diferenciales homogneas.
1.7 Ecuaciones diferenciales exactas. Factor integrante.
1.8 Ecuacin diferencial lineal de primer orden. Solucin de la ecuacin diferencial homognea asociada.
Solucin general de la ecuacin diferencial lineal de primer orden.

2 Ecuaciones diferenciales lineales de orden superior


Objetivo: El alumno aplicar los conceptos fundamentales de las ecuaciones diferenciales lineales ordinarias al
analizar e interpretar problemas fsicos y geomtricos.
Contenido:
2.1 La ecuacin diferencial lineal de orden n. Operador diferencial. Polinomios diferenciales. Igualdad
entre polinomios diferenciales. Operaciones y propiedades de polinomios diferenciales.
2.2 Funciones linealmente independientes y wronskiano.
2.3 La ecuacin diferencial lineal de orden n homognea de coeficientes constantes y su solucin. Ecuacin
auxiliar. Races reales diferentes, reales iguales y complejas.
2.4 Solucin de la ecuacin diferencial lineal de orden n no homognea. Mtodo de coeficientes
indeterminados. Mtodo de variacin de parmetros.

3 Transformada de Laplace y sistemas de ecuaciones diferenciales lineales


Objetivo: El alumno aplicar la transformada de Laplace en la resolucin de ecuaciones y sistemas de ecuaciones
diferenciales lineales.
Contenido:
3.1 Definicin de la transformada de Laplace. Condicin suficiente para la existencia de la transformada de
Laplace. La transformada de Laplace como un operador lineal. Teorema de traslacin en el dominio de s (primer
teorema de traslacin). Transformada de la ensima derivada de una funcin. Derivada de la transformada de
una funcin. Transformada de la integral de una funcin. Definicin de las funciones: rampa, escaln e impulso
unitarios, as como sus respectivas transformadas de Laplace. Teorema de traslacin en el dominio de t (segundo
teorema de traslacin).
3.2 Transformada inversa de Laplace. La no unicidad de la transformada inversa. Linealidad de la
transformada inversa. Definicin de convolucin de funciones. Uso del teorema de convolucin para obtener
algunas transformadas inversas de Laplace.
3.3 Condiciones de frontera.
3.4 Sistemas de ecuaciones diferenciales de primer orden. Representacin matricial. Transformacin de una
ecuacin diferencial de orden n a un sistema de n ecuaciones de primer orden. Resolucin de ecuaciones y
sistemas de ecuaciones diferenciales lineales aplicando la transformada de Laplace.

4 Introduccin a las ecuaciones diferenciales en derivadas parciales


Objetivo: El alumno identificar las ecuaciones en derivadas parciales, y aplicar el mtodo de separacin de
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(3/5)

variables en su resolucin.
Contenido:
4.1 Definicin de ecuacin diferencial en derivadas parciales. Orden de una ecuacin diferencial en
derivadas parciales. Ecuacin diferencial en derivadas parciales lineal y no lineal. Solucin de la ecuacin
diferencial en derivadas parciales: completa, general y particular.
4.2 El mtodo de separacin de variables.
4.3 Serie trigonomtrica de Fourier. Serie seno de Fourier. Serie coseno de Fourier. Clculo de los
coeficientes de la serie trigonomtrica de Fourier.
4.4 Ecuacin de onda, de calor y de Laplace con dos variables independientes. Resolucin de una de estas
ecuaciones.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

CARMONA, Isabel, FILIO, Ernesto


Ecuaciones diferenciales Todos
5a. edicin
Mxico
Pearson-Addison-Wesley, 2011

NAGLE, Kent, SAFF, Edward, SNIDER, Arthur


Ecuaciones diferenciales y problemas con valores en la Todos
frontera 4a. edicin
Mxico
Pearson-Addison-Wesley, 2005

ZILL, Dennis
Ecuaciones diferenciales con aplicaciones de modelado 1, 2 y 3
10a. edicin
Mxico
Cengage. Learning, 2015

ZILL, Dennis, WRIGHT, Warren


Ecuaciones diferenciales con problemas con valores en la Todos
frontera 8a. edicin
Mxico
Cengage. Learning, 2015

ZILL, Dennis, WRIGHT, Warren


Matemticas avanzadas para ingeniera Todos
4a. edicin
Mxico
McGraw-Hill, 2012

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

89
12/11/2014 18:37
(4/5)

BOYCE, William, DI PRIMA, Richard


Ecuaciones diferenciales y problemas con valores en la Todos
frontera 5a. edicin
Mxico
Limusa Wiley, 2010

BRANNAN, James, BOYCE, William


Ecuaciones diferenciales. Una introduccin a los mtodos Todos
modernos y sus aplicaciones Mxico
Patria, 2007

EDWARDS, Henry, PENNEY, David


Ecuaciones diferenciales y problemas con valores en la Todos
frontera 4a. edicin
Mxico
Pearson-Prentice-Hall, 2008

NAGLE, Kent, SAFF, Edward, SNIDER, Arthur


Fundamentals of Differential Equations and Boundary Value Todos
Problems 3rd. edition
Miami
Addison-Wesley Longman, 2000

RAMREZ, Margarita, ARENAS, Enrique


Cuaderno de ejercicios de ecuaciones diferenciales Todos
Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2011

90
12/11/2014 18:37
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Licenciatura en Ingeniera, Matemticas, Fsica o carreras cuyo contenido en el rea de matemticas sea similar. Deseable haber
realizado estudios de posgrado, contar con experiencia docente o haber participado en cursos o seminarios de iniciacin en la
prctica docente.

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12/11/2014 18:37
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

CLCULO VECTORIAL 1321 3 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

COORDINACIN
CIENCIAS BSICAS DE MATEMTICAS INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Clculo Integral

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno aplicar los criterios para optimizar funciones de dos o ms variables, analizar funciones
vectoriales y calcular integrales de lnea e integrales mltiples para resolver problemas fsicos y
geomtricos.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Mximos y mnimos de funciones de dos o ms variables 11.0
2. Funciones vectoriales 22.5
3. Integrales de lnea 9.5
4. Integrales mltiples 21.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

92
10/11/2014 9:41
(2/5)

1 Mximos y mnimos de funciones de dos o ms variables


Objetivo: El alumno aplicar los criterios para optimizar funciones de dos o ms variables en la resolucin de
problemas relacionados con la ingeniera.
Contenido:
1.1 Mximos y mnimos, relativos y absolutos para funciones de dos y tres variables independientes. Puntos
crticos. Establecimiento de la condicin necesaria para que un punto sea extremo relativo o punto silla.
1.2 Deduccin del criterio de la segunda derivada para funciones de dos y tres variables. Conceptos de
matriz y determinantes hessianos. Resolucin de problemas.
1.3 Formulacin de problemas de mximos y mnimos relativos con restricciones. Establecimiento de la
ecuacin de Lagrange. Resolucin de problemas de mximos y mnimos relacionados con la ingeniera.

2 Funciones vectoriales
Objetivo: El alumno analizar las variaciones de funciones vectoriales utilizando diferentes sistemas de coordenadas.
Contenido:
2.1 Definicin de funcin vectorial de variable escalar y de funcin vectorial de variable vectorial.
Ejemplos fsicos y geomtricos y su representacin grfica para los casos de una, dos o tres variables independientes.
Concepto de campo vectorial.
2.2 Definicin, interpretacin geomtrica y clculo de la derivada de funciones vectoriales de variable
escalar y de las derivadas parciales de funciones vectoriales de variable vectorial. Propiedades de la derivada
de funciones vectoriales.
2.3 Ecuacin vectorial de una curva. Anlisis de curvas a travs de la longitud de arco como parmetro.
Deduccin del triedro mvil y de las frmulas de Frenet-Serret. Aplicaciones a la mecnica.
2.4 Vector normal a una superficie a partir de su ecuacin vectorial, aplicaciones.
2.5 La diferencial de funciones vectoriales de variable escalar y de variable vectorial.
2.6 Concepto de coordenadas curvilneas. Ecuaciones de transformacin. Coordenadas curvilneas ortogonales.
Factores de escala, vectores base y Jacobiano de la transformacin. Definicin e interpretacin de puntos
singulares. Condicin para que exista la transformacin inversa.
2.7 Coordenadas polares. Ecuaciones de transformacin. Curvas en coordenadas polares: circunferencias,
cardioides, lemniscatas y rosas de n ptalos.
2.8 Coordenadas cilndricas circulares y coordenadas esfricas. Ecuaciones de transformacin, factores de
escala, vectores base y Jacobiano.
2.9 Generalizacin del concepto de gradiente. Definiciones de divergencia y rotacional, interpretaciones
fsicas. Campos irrotacional y solenoidal, aplicaciones. Concepto y aplicaciones del laplaciano. Funcin
armnica. Propiedades del operador nabla aplicado a funciones vectoriales.
2.10 Clculo del gradiente, divergencia, laplaciano y rotacional en coordenadas curvilneas ortogonales.

3 Integrales de lnea
Objetivo: El alumno resolver problemas fsicos y geomtricos mediante el clculo de integrales de lnea en
diferentes sistemas de coordenadas.
Contenido:
3.1 Definicin y propiedades de la integral de lnea. Clculo de integrales de lnea a lo largo de curvas
abiertas y cerradas.
3.2 La integral de lnea como modelo matemtico del trabajo y sus representaciones vectorial, paramtrica y
diferencial. Conceptos fsico y matemtico de campo conservativo.
3.3 Concepto de funcin potencial. Integracin de la diferencial exacta. Obtencin de la funcin potencial
en coordenadas polares, cilndricas y esfricas. Relacin entre la independencia de la trayectoria, la diferencial
exacta y el campo conservativo.
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(3/5)

3.4 Clculo de integrales de lnea en coordenadas polares, cilndricas y esfricas.

4 Integrales mltiples
Objetivo: El alumno aplicar integrales mltiples en la resolucin de problemas fsicos y geomtricos, y emplear
los teoremas de Gauss y de Stokes para calcular integrales de superficie.
Contenido:
4.1 Definicin e interpretacin geomtrica de la integral doble.
4.2 Concepto de integral reiterada. Clculo de la integral doble mediante la reiterada. Concepto y
representacin grfica de regiones. Clculo de integrales dobles en regiones regulares.
4.3 Superficies. Ecuacin cartesiana, ecuaciones paramtricas y ecuacin vectorial de superficies cudricas.
4.4 Aplicaciones de la integral doble en el clculo de reas, volmenes y momentos de inercia. Clculo de
integrales dobles con cambio a otros sistemas de coordenadas curvilneas ortogonales.
4.5 Teorema de Green, aplicaciones.
4.6 Integral de superficie, aplicaciones. Clculo del rea de superficies alabeadas en coordenadas
cartesianas y cuando estn dadas en forma vectorial.
4.7 Concepto e interpretacin geomtrica de la integral triple. Integral reiterada en tres dimensiones.
Clculo de la integral triple en regiones regulares. Clculo de volmenes. Integrales triples en coordenadas
cilndricas, esfricas y en algn otro sistema de coordenadas curvilneas.
4.8 Teorema de Stokes. Teorema de Gauss.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

LARSON, Ron, BRUCE, Edwards


Clculo 2 de varias variables Todos
9a. edicin
Mxico
McGraw-Hill, 2010

MENA I., Baltasar


Clculo Vectorial: Grad, Div, Rot ... y algo ms Todos
Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2011

ROGAWSKI, Jon
Clculo varias variables Todos
2a. edicin
Barcelona
Revert, 2012

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

LARSON, R., HOSTETLER P., Robert, BRUCE, Edwards, H.,


Calculus with Analytic Geometry Todos
8th. edition
Boston
94
10/11/2014 9:41
(4/5)

Houghton Mifflin Company, 2006

MARSDEN, Jerrold E., TROMBA, Anthony J.


Clculo Vectorial Todos
5a. edicin
Madrid
Pearson Educacin, 2004

SALAS/ HILLE / ETGEN


Calculus. Una y varias variables.Volumen II Todos
4a. edicin
Barcelona
Revert, 2003

STEWART, James
Clculo de varias variables Todos
6a. edicin
Mxico
Cengage Learning, 2008

95
10/11/2014 9:41
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Licenciatura en Ingeniera, Matemticas, Fsica o en carreras cuyo contenido en el rea de matemticas sea similar. Deseable
haber realizado estudios de posgrado, contar con experiencia docente o haber participado en cursos o seminarios de iniciacin en
la prctica docente.

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO
SISTEMAS TERMODINMICOS
Y ELECTROMAGNETISMO 1333 3 8
Asignatura Clave Semestre Crditos

COORDINACIN DE
CIENCIAS BSICAS FSICA Y QUMICA INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno analizar los conceptos, principios y leyes fundamentales de la termodinmica y de los circuitos
elctricos para aplicarlos en la resolucin de problemas elementales de la Ingeniera Civil, haciendo especial
nfasis en el concepto de energa y sus transformaciones.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Conceptos fundamentales 8.0
2. La primera ley de la termodinmica 12.0
3. La segunda ley de la termodinmica 12.0
4. Electromagnetismo 16.0
5. Circuitos elctricos resistivos en corriente continua y alterna 16.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

97
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(2/5)

1 Conceptos fundamentales
Objetivo: El alumno analizar algunos de los conceptos bsicos de la fsica identificando sus dimensiones y unidades
en el SI.
Contenido:
1.1 Conceptos de masa, fuerza, peso, peso especfico, densidad y volumen especfico. Dimensiones y unidades
en el Sistema Internacional de Unidades (SI).
1.2 Concepto de presin en fluidos. Presiones absolutas y relativas.
1.3 Concepto de temperatura emprica. Escalas de temperatura de Celsius y de Kelvin.
1.4 La ley cero de la termodinmica.
1.5 Concepto de energa. Energas en trnsito y como propiedad del sistema.
1.6 Energas cintica, potencial gravitatoria e interna.

2 La primera ley de la termodinmica


Objetivo: El alumno realizar balances de energa en sistemas termodinmicos, mediante la aplicacin de la primera
ley de la termodinmica. Aplicar los conceptos y las leyes de la termodinmica.
Contenido:
2.1 Definicin de termodinmica. Concepto de sistema termodinmico. Frontera y ambiente.
2.2 Propiedades termodinmicas: intensivas y extensivas. Conceptos de estado, proceso, ciclo y fase.
Equilibrio termodinmico.
2.3 Propiedades de las sustancias. Sustancia pura. Postulado de estado. Entalpia.
2.4 Concepto de calor como energa en trnsito. El signo del calor que entra es positivo. Entalpias de
transformacin.
2.5 Concepto de trabajo. El signo del trabajo que se realiza sobre el sistema es positivo. Interpretacin
grfica del trabajo en el diagrama (v,P).
2.6 Principios de conservacin de la energa y de la masa. Ecuacin de continuidad.
2.7 La primera ley de la termodinmica para ciclos y procesos en sistemas cerrados.
2.8 Modelo de gas ideal. Capacidades trmicas especficas a presin y volumen constantes. Procesos con gas
ideal: isobrico, isomtrico, isotrmico, adiabtico y politrpico, y sus relaciones presin-volumen-temperatura.

3 La segunda ley de la termodinmica


Objetivo: El alumno analizar los conceptos que le permitan comprender las restricciones que impone la segunda ley
de la termodinmica a los flujos energticos.
Contenido:
3.1 Conceptos de depsito trmico y mquina trmica.
3.2 Eficiencia trmica y coeficiente trmico.
3.3 Enunciados de Kelvin-Planck y de Clausius.
3.4 Conceptos de procesos reversible, irreversible; causas de irreversibilidad.
3.5 Ciclo de Carnot. Teorema de Carnot. Eficiencia y coeficiente trmicos mximos.
3.6 Desigualdad de Clausius. Concepto de entropa. Principio de incremento de entropa.
3.7 Calentamiento de agua. Clculo de la cantidad de energa requerida para elevar la temperatura del agua
considerando prdidas de calor.
3.8 Procesos de acondicionamiento de aire.

4 Electromagnetismo
Objetivo: El alumno conocer los conceptos y leyes que le permitan comprender algunos de los fenmenos elctricos y
magnticos, haciendo nfasis en los antecedentes necesarios para el anlisis de circuitos elctricos resistivos.
Contenido:
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(3/5)

4.1 Carga elctrica. Principio de conservacin de la carga.


4.2 Ley de Coulomb.
4.3 Concepto de campo elctrico. Campo elctrico de cargas puntuales y entre placas planas y paralelas.
4.4 Conceptos de energa potencial elctrica y diferencia de potencial elctrico. Diferencias de potencial
de cargas puntuales y entre placas planas y paralelas.
4.5 Concepto de capacitancia. Capacitor de placas planas y paralelas. Energa en un capacitor.
4.6 Conexiones sencillas en serie y en paralelo de capacitores. Capacitor equivalente.
4.7 Corriente elctrica. Definiciones de corriente continua, directa y alterna.
4.8 Fuentes de fuerza electromotriz.
4.9 Experimento de Oersted. Concepto de campo magntico y de flujo magntico. Fuerza de origen magntico con
conductores.
4.10 Campo magntico producido por un conductor recto y por un solenoide.
4.11 Induccin electromagntica. Ley de Faraday y Principio de Lenz.

5 Circuitos elctricos resistivos en corriente continua y alterna


Objetivo: El alumno realizar balances de energa en circuitos elctricos sencillos de corriente continua y de
corriente alterna.
Contenido:
5.1 Potencia elctrica suministrada por una fuente ideal de fuerza electromotriz.
5.2 Relacin de Ohm y resistencia elctrica. Ley de Joule.
5.3 Conexiones sencillas en serie y en paralelo de resistores. Resistor equivalente.
5.4 Leyes de Kirchhoff aplicadas al estudio de circuitos elctricos resistivos de corriente continua.
5.5 Ley de Ampere. Campo magntico producido por un conductor recto y largo, y por un solenoide largo.
5.6 Concepto de inductancia. Inductancia de un solenoide largo. Energa almacenada en un inductor.
5.7 Conexiones sencillas en serie y en paralelo de inductores alejados entre s. Inductor equivalente.
5.8 Diferencia de potencial y corriente elctrica alternos sinusoidales monofsicos.
5.9 Valor eficaz de diferencia de potencial y de corriente elctrica alternos.
5.10 Circuitos elctricos resistivos con resistores en serie y en paralelo con fuentes de diferencia de
potencial alterna.
5.11 Simbologa bsica en instalaciones elctricas. Aspectos generales de instalaciones elctricas y medidas
de seguridad.
5.12 Planos de instalaciones elctricas.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

BAUER, Wolfgang, WESTFALL, Gary D.


Fsica para ingeniera y ciencias con fsica moderna Todos
Mxico
McGraw Hill, 2011

OHANIAN, Hans C., MARKERT, John T.


Fsica para ingeniera y ciencias Todos
3a. edicin
Mxico
McGraw Hill, 2009

99
29/10/2014 13:3
(4/5)

YOUNG, Hugh D., FREEDMAN, Roger A.


Fsica universitaria con fsica moderna Todos
12a. edicin
Mxico
Addison Wesley, 2009

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

KNIGH, Randall
Physics for Scientists and Engineers Todos
2nd. edition
San Francisco
Addison Wesley, 2008

YOUNG, Hugh D., FREEDMAN, Roger A.


University Physics with Modern Physics Todos
13th. edition
San Francisco
Addison Wesley, 2012

100
29/10/2014 13:3
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas X
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Licenciatura en ingeniera, fsica o carreras afines cuya carga acadmica en el rea sea similar a estas. Ser deseable que el
profesor tenga estudios de posgrado o el equivalente de experiencia profesional en el rea de su especialidad y recomendable con
experiencia docente o con preparacin en los programas de formacin docente de la Facultad en la disciplina y en didctica.

101
29/10/2014 13:3
102
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

ASIGNATURAS DEL CUARTO SEMESTRE

PROCEDIMIENTOS CONSTRUCTIVOS DE ELEMENTOS DE ESTRUCTURAS 105


MECNICA DE MATERIALES I 110
FUNDAMENTOS DE MECNICA DEL MEDIO CONTINUO 115
ANLISIS NUMRICO 120
SISTEMAS QUMICOS EN INGENIERA 125
PROBABILIDAD 130

103
104
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO
PROCEDIMIENTOS CONSTRUCTIVOS DE
ELEMENTOS DE ESTRUCTURAS 1444 4 6
Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA CONSTRUCCIN INGENIERA CIVIL


Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 3.0 Tericas 48.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 3.0 Total 48.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Recursos de la Construccin

Seriacin obligatoria consecuente: Programacin y Presupuestacin

Objetivo(s) del curso:


El alumno determinar los procedimientos constructivos de los elementos de estructuras de concreto,
metlicas, mampostera y madera, as como su influencia en los costos.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Procedimientos de construccin de elementos de estructuras de concreto 30.0
2. Procedimientos de construccin de elementos de estructuras metlicas 9.0
3. Procedimientos de construccin de elementos de estructuras de mampostera 6.0
4. Procedimientos de construccin de elementos de estructuras de madera 3.0
_____
48.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 48.0

105
30/4/2015 13:13
(2/5)

1 Procedimientos de construccin de elementos de estructuras de concreto


Objetivo: El alumno determinar los procedimientos de construccin de elementos de estructuras de concreto.
Contenido:
1.1 El concreto hidrulico.
1.2 Manejo y almacenamiento de los agregados, el cemento y agua.
1.3 Tipos, usos, aplicaciones y propiedades fsicas y qumicas del concreto hidrulico de acuerdo al
proyecto estructural.
1.4 Diseo de mezclas de concreto con el mtodo ACI. Importancia de la relacin agua/cemento, la
trabajabilidad y durabilidad.
1.5 Procedimientos de dosificacin y mezclado, equipos utilizados.
1.6 Procedimientos de transporte y colocacin, equipos utilizados.
1.7 Procedimientos de compactacin, curado y acabado, equipos utilizados.
1.8 Procedimientos especiales: colados masivos, colados en temperaturas extremas, colados bajo el agua,
concreto compactado con rodillo, concreto lanzado y otros.
1.9 Importancia de las juntas de colado y dilatacin.
1.10 Aditivos ms comunes y sus efectos.
1.11 Aplicacin de las pruebas de control de calidad ms importantes, (revenimiento, resistencia, peso
volumtrico, etc.).
1.12 Procedimientos de fabricacin de elementos prefabricados de concreto.
1.13 Determinacin de cantidades de materiales considerando planos y especificaciones.
1.14 Costos directos y rendimientos del equipo de fabricacin, transporte y colocacin de concreto.
1.15 Seleccin del procedimiento constructivo de elementos de estructuras de concreto, su influencia en los
costos.
1.16 Acero de refuerzo. Cuantificacin, habilitado y colocacin en obra. Control de calidad.
1.17 Cimbras de madera, metlicas, especiales y andamios. Cimbrado y descimbrado de elementos de estructuras
de concreto. Diseo de cimbras.
1.18 Mantenimiento de elementos de estructuras de concreto.

2 Procedimientos de construccin de elementos de estructuras metlicas


Objetivo: El alumno determinar los procedimientos de construccin de elementos de estructuras metlicas.
Contenido:
2.1 Aplicaciones dentro de la construccin de los perfiles laminados simples, secciones compuestas y
perfiles de lmina delgada.
2.2 Procedimientos de construccin de elementos de estructuras metlicas.
2.3 Trabajos en taller y transporte a obra.
2.4 Maniobras de ereccin y montaje.
2.5 Uniones soldadas y atornilladas, control de calidad.
2.6 Mantenimiento de elementos de estructuras metlicas.

3 Procedimientos de construccin de elementos de estructuras de mampostera


Objetivo: El alumno determinar los procedimientos de construccin de elementos de estructuras de mampostera.
Contenido:
3.1 Tipos de mampostera, zampeados, morteros.
3.2 Procedimientos de construccin de elementos de estructuras de mampostera.
3.3 Muros divisorios, de carga, de contencin y bvedas. Cimentaciones.
3.4 Mantenimiento de elementos de estructuras de mampostera.

106
30/4/2015 13:13
(3/5)

4 Procedimientos de construccin de elementos de estructuras de madera


Objetivo: El alumno determinar los procedimientos de construccin de elementos de estructuras de madera.
Contenido:
4.1 Tipos de madera empleadas en elementos de estructuras permanentes.
4.2 Procedimientos de construccin de elementos de estructuras de madera.
4.3 Mantenimiento de elementos de estructuras de madera.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

KOSMATKA, S., KERKHOFF, B., et al.


Diseo y control de mezclas de concreto 1
Mxico
Portland Cement Association, 2004

MEDINA SNCHEZ, E.
Construccin de estructuras de madera 4
Madrid
Bellisco,2013

NEVILLE, A.
Concrete Technology 1
Harlow
Pearson Education Limited, 2008

URBN BROTNS, P.
Construccin de estructuras metlicas 2
4a. edicin
Alicante
Club Universitario, 2009

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

ACI 116R-00
Terminologa del cemento y del concreto 1
Mxico
IMCYC, 2002

HANNA, S.
Sistemas de cimbra para concreto 1
Mxico
IMCYC, 2005

107
30/4/2015 13:13
(4/5)

IMCA
Manual de construccin en acero 2
4a. edicin
Mxico
IMCA, 2002

IMCYC
Manual para habilitar acero de refuerzo para el concreto 1
Mxico
IMCYC, 1994

VILLASANTE SNCHEZ, E.
Mampostera y construccin. 3
2a. edicin
Mxico
Trillas, 2008

Referencias de internet

ARAUCO
Ingeniera y construccin en madera
2014
en : http://www.arauco.cl/pdf/Libro%20Ing%20y%20Const%20Madera.pdf

COMACO
Normatividad
2014
en : http://www.comaco.com.mx/normatividad.html

CORPORACIN CHILENA DE LA MADERA


Construccin de viviendas en madera
2014
en : http://www.cttmadera.cl/2007/03/31/la-construccion-de-viviendas-en-madera

PONCE SERRANO, A., MEZA PUESTO, J., et al.


Programacin y construccin de estructuras
2014
en : http://132.248.139.111/pce

108
30/4/2015 13:13
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber ser Ingeniero Civil con experiencia en trabajos de construccin de estructuras. Con aptitudes de liderazgo,
decisin y creatividad y actitudes de disponibilidad, cooperacin y compromiso.

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30/4/2015 13:13
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

MECNICA DE MATERIALES I 0465 4 9


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA ESTRUCTURAS INGENIERA CIVIL


Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.5 Tericas 72.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.5 Total 72.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Estructuras Isostticas

Seriacin obligatoria consecuente: Mecnica de Materiales II

Objetivo(s) del curso:


El alumno analizar el comportamiento mecnico de elementos estructurales formados por materiales
elsticos lineales, sometidos a la accin de diversos tipos de cargas, con base en las hiptesis de la mecnica
de materiales.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin 3.0
2. Carga axial 15.0
3. Flexin 18.0
4. Flexin y carga axial combinadas 4.5
5. Pandeo en columnas 10.5
6. Cortante puro y torsin 10.5
7. Esfuerzo cortante en vigas 10.5
_____
72.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 72.0

110
30/4/2015 13:19
(2/5)

1 Introduccin
Objetivo: El alumno comprender las bases e hiptesis que se consideran en la mecnica de los materiales para
estudiar el comportamiento de elementos estructurales.
Contenido:
1.1 Consideraciones bsicas de las propiedades mecnicas de los materiales.
1.2 Hiptesis utilizadas en la teora elstica.
1.3 Equilibrio de los cuerpos deformables.
1.4 Esfuerzos y deformaciones.
1.5 Mdulo de elasticidad.
1.6 Ley de Hooke.

2 Carga axial
Objetivo: El alumno aplicar las hiptesis y conceptos de la mecnica de materiales para analizar el comportamiento
y calcular los esfuerzos en barras formadas por uno o ms materiales sujetos a fuerza axial.
Contenido:
2.1 Mecanismo producido por la fuerza axial.
2.2 Deformaciones debidas a carga axial.
2.3 Relaciones fuerza- desplazamiento y esfuerzo-deformacin en barras sometidas a carga axial.
2.4 Relacin de Poisson.
2.5 Grficas esfuerzo vs deformacin en materiales de uso comn en la ingeniera civil.
2.6 Variacin de la seccin transversal y fuerza axial en el eje longitudinal de la barra.
2.7 Secciones transversales de barras formadas por ms de un material.
2.8 Sistemas estructurales hiperestticos sujetos a fuerza axial.
2.9 Ejemplo demostrativo.

3 Flexin
Objetivo: El alumno aplicar las hiptesis y conceptos de la mecnica de materiales para analizar el comportamiento
y calcular los esfuerzos en barras sometidas a momento flexionante.
Contenido:
3.1 Mecanismo producido por el momento flexionante.
3.2 Esfuerzos y deformaciones normales al plano de la seccin transversal.
3.3 Relacin momento-curvatura.
3.4 Frmula de la flexin.
3.5 Obtencin de esfuerzos en secciones transversales de barras formados por un solo material.
3.6 Momento resistente.
3.7 Flexin biaxial.
3.8 Seccin transformada.
3.9 Ecuaciones de singularidad.
3.10 Mtodo de la doble integracin para clculo de giros y deflexiones.
3.11 Mtodo de la viga conjugada para clculo de giros y deflexiones.
3.12 Anlisis de elementos estructurales hiperestticos sometidos a flexin.
3.13 Ejemplo demostrativo.

4 Flexin y carga axial combinadas


Objetivo: El alumno aplicar las hiptesis y conceptos de la mecnica de materiales para analizar el comportamiento
y calcular los esfuerzos en barras sujetas a momento flexionante y carga axial, simultneas.
Contenido:
111
30/4/2015 13:19
(3/5)

4.1 Mecanismo producido por la flexin y carga axial combinadas.


4.2 Esfuerzos debidos a la flexin y fuerza axial combinadas.
4.3 Ncleo central.
4.4 Diagramas de interaccin momento-fuerza axial.
4.5 Ejemplo demostrativo.

5 Pandeo en columnas
Objetivo: El alumno aplicar el concepto del pandeo en columnas para el clculo del esfuerzo crtico, de acuerdo con
lo establecido por la teora de Euler.
Contenido:
5.1 Modelos tericos.
5.2 Frmula de Euler.
5.3 Pandeo elstico.
5.4 Consideraciones bsicas para la aplicacin del concepto de inestabilidad por pandeo.
5.5 Ejemplo demostrativo.

6 Cortante puro y torsin


Objetivo: El alumno aplicar las hiptesis y conceptos de la mecnica de materiales para analizar el comportamiento
y calcular los esfuerzos en barras sometidas a cortante puro y torsin.
Contenido:
6.1 Esfuerzo cortante y deformacin angular.
6.2 Mdulo de elasticidad en cortante.
6.3 Torsin elstica en barras circulares.
6.4 Esfuerzos, deformaciones, ngulo de rotacin.
6.5 Compatibilidad de deformaciones y sistemas hiperestticos en barras sometidas a torsin.
6.6 Analoga de la membrana.
6.7 Ejemplo demostrativo.

7 Esfuerzo cortante en vigas


Objetivo: El alumno aplicar las hiptesis y conceptos de la mecnica de materiales para calcular el efecto del
esfuerzo cortante en vigas de cualquier material con comportamiento elstico.
Contenido:
7.1 Mecanismo producido por la fuerza cortante.
7.2 Esfuerzo cortante.
7.3 Diagramas de esfuerzos cortantes.
7.4 Esfuerzo cortante en vigas de cualquier seccin transversal.
7.5 Flujo de cortante en vigas.
7.6 Diseo de conectores para secciones ensambladas.
7.7 Centro de torsin (secciones asimtricas).
7.8 Ejemplo demostrativo.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

GERE, James
Mecnica de materiales Todos
7a. edicin
Mxico
112
30/4/2015 13:19
(4/5)

Cengage Learning, 2009

HIBBELER, Russell C.
Mecnica de materiales Todos
6a. edicin
Mxico
Prentice Hall, 2011

MOTT, Robert
Resistencia de materiales Todos
5a. edicin
Mxico
Pearson Education, 2009

POPOV, Egor P.
Introduccin a la mecnica de slidos Todos
2a. edicin
Mxico
Limusa, 2001

SINGER, Ferdinand
Resistencia de materiales Todos
4a. edicin
Mxico
Harla, 2001

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

BEER, Ferdinand, JOHNSTON, Russell, et al.


Mecnica de materiales Todos
5a. edicin
Mxico
McGraw-Hill, 2007

GERE, James, TIMOSHENKO, Stephen


Mecnica de materiales Todos
5a. edicin
Mxico
Grupo Editorial Iberoamrica, 2009

GUZMN OLGUN, H. J., LPEZ JCOME, H., et al.


Manual de prcticas para laboratorio de materiales Todos
Mxico
Facultad de Ingeniera, 2009

113
30/4/2015 13:19
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber ser Ingeniero Civil con experiencia profesional media, orientado hacia el rea de estructuras, que posea las
siguientes aptitudes y actitudes: habilidad para el modelado y anlisis de sistemas estructurales. Dedicacin a la docencia,
capacidad de transmitir y actualizar conocimientos, facilidad para relacionarse con alumnos, colaboradores y acadmicos,
capacidad de trabajo y creatividad en las tareas acadmicas.

114
30/4/2015 13:19
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO
FUNDAMENTOS DE MECNICA
DEL MEDIO CONTINUO 1555 4 6
Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA GEOTECNIA INGENIERA CIVIL


Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 3.0 Tericas 48.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 3.0 Total 48.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno calcular los estados de esfuerzo y deformacin de un medio continuo, slido, lquido o gas, al
estar sujeto a fuerzas de cuerpo y de superficie. Examinar la respuesta del medio continuo, en trminos de
esfuerzos y deformaciones, en un marco de referencia tridimensional o bidimensional, identificando que
dicha respuesta es independiente del sistema de referencia adoptado. Identificara conceptos fundamentales
sobre teoras de falla y ruptura y los aplicar en la prediccin de tal condicin lmite.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin 3.0
2. Estado de esfuerzo 10.0
3. Estado de deformacin 10.0
4. Principios generales de la mecnica 1.5
5. Elasticidad lineal 13.5
6. Teoras de falla y ruptura 10.0
_____
48.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 48.0

115
9/12/2014 12:48
(2/5)

1 Introduccin
Objetivo: El alumno identificar las relaciones esfuerzo-deformacin-tiempo de los materiales que se utilizan en
ingeniera civil.
Contenido:
1.1 Concepto de medio continuo.
1.2 Elementos de clculo tensorial.

2 Estado de esfuerzo
Objetivo: El alumno calcular el estado de esfuerzo que se genera en un medio continuo al estar sometido a
solicitaciones externas, reconociendo que dicho estado de esfuerzo es independiente del sistema de referencia
adoptado.
Contenido:
2.1 Introduccin.
2.2 Fuerzas de cuerpo y fuerzas de superficie.
2.3 Definicin de vector esfuerzo.
2.4 Clculo de los esfuerzos normal y cortante que actan en un plano.
2.5 Esfuerzos principales.
2.6 Representacin grfica del estado de esfuerzo. Crculos de Mohr.

3 Estado de deformacin
Objetivo: El alumno calcular el estado de deformacin que se genera en un medio continuo al estar sometido a
solicitaciones externas, reconociendo que dicho estado de deformacin es independiente del sistema de referencia
adoptado.
Contenido:
3.1 Introduccin.
3.2 Desplazamiento, deformacin unitaria y deformacin unitaria natural.
3.3 Matriz gradiente de deformacin. Tensor deformacin y tensor rotacional.
3.4 Clculo de las deformaciones unitarias lineal y angular asociadas a una direccin dada.
3.5 Deformaciones volumtrica y distorsionante.
3.6 Deformaciones principales.
3.7 Representacin grfica del estado de deformaciones. Crculos de Mohr.
3.8 Estado de deformacin plana.

4 Principios generales de la mecnica


Objetivo: El alumno distinguir las leyes generales que rigen el comportamiento de los medios continuos, slidos,
lquidos o gases.
Contenido:
4.1 Principio de conservacin de la masa.
4.2 Principio de conservacin de la cantidad de movimiento.
4.3 Principio de conservacin de la energa.
4.4 Principio de aumento de entropa.

5 Elasticidad lineal
Objetivo: El alumno aplicar la teora de elasticidad lineal a la solucin de problemas de ingeniera civil,
reconociendo que se trata de un modelo idealizado del comportamiento real de los materiales.
Contenido:
5.1 Comportamiento elstico de los materiales.
116
9/12/2014 12:48
(3/5)

5.2 Relaciones esfuerzo-deformacin unitaria para los materiales elstico-lineales, homogneos e istropos.
Planteamiento matricial.
5.3 Propiedades elsticas.
5.4 Energa de deformacin.

6 Teoras de falla y ruptura


Objetivo: El alumno identificar las relaciones esfuerzo-deformacin-tiempo de los materiales que se utilizan en
ingeniera civil.
Contenido:
6.1 Modelos reolgicos.
6.2 Comportamiento plstico de los materiales.
6.3 Superficies de fluencia.
6.4 Criterio de Tresca (mximo esfuerzo cortante).
6.5 Criterio de Mohr-Coulomb.
6.6 Ejemplos demostrativo.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

CASTILLO M., Heberto


Anlisis y diseo de estructuras. Tomos 1 y 3 Todos
Mxico
Alfa Omega Grupo Editor, 1997
Tomos 1 y 3

DEMNEGHI C., Agustn, et al.


Fundamentos de mecnica del medio continuo Todos
Mxico
Facultad de Ingeniera, UNAM. 2006

OLIVER O., Xavier, AGELET DE SARACBAR B., Carlos


Mecnica de medios continuos para ingenieros Todos
Mxico
Alfa Omega Grupo Editor, 2002

PADILLA V., Ricardo R.


Anlisis vectorial de esfuerzos en el medio continuo 2
Mxico
Facultad de Ingeniera, UNAM, 2010

RIVERA C., Rigoberto


Fundamentos de mecnica del medio continuo. Todos
Mxico
Facultad de Ingeniera, UNAM, 2006

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:


117
9/12/2014 12:48
(4/5)

LEVI, Enzo
Elementos de mecnica del medio continuo Todos
Mxico
Limusa Noriega Editiores, 1871

MALVERN, Lawrence
Introduction to the mechanics of a continuous medium Todos
Englewood Cliffs
Prentice-Hall, Inc., 1969

TIMOSHENKO, Stephen P., GOODIER, N. James


Theory of Elasticity 1, 2, 3, 4 y 5
3a. edicin
Tokyo
McGraw-Hill, International Student Edition, 1970

118
9/12/2014 12:48
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber ser Ingeniero Civil u otras profesiones afines con maestra y doctorado en Mecnica de Suelos, que tenga
prctica profesional en dicha rea y que cuente con una formacin desde el punto de vista docente.

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9/12/2014 12:48
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

ANLISIS NUMRICO 1433 4 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

COORDINACIN DE
CIENCIAS BSICAS CIENCIAS APLICADAS INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ecuaciones Diferenciales

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno utilizar mtodos numricos para obtener soluciones aproximadas de modelos matemticos.
Elegir el mtodo que le proporcione mnimo error y utilizar equipo de cmputo como herramienta para
desarrollar programas.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Aproximacin numrica y errores 5.0
2. Solucin numrica de ecuaciones algebraicas y trascendentes 10.0
3. Solucin numrica de sistemas de ecuaciones lineales 12.0
4. Interpolacin, derivacin e integracin numricas 14.0
5. Solucin numrica de ecuaciones y sistemas de ecuaciones diferenciales 13.0
6. Solucin numrica de ecuaciones en derivadas parciales 10.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

120
29/10/2014 12:51
(2/5)

1 Aproximacin numrica y errores


Objetivo: El estudiante describir los diferentes tipos de errores que se presentan y las limitaciones de exactitud
cuando se utiliza equipo de cmputo. Aplicar el concepto de polinomios de Taylor para aproximar funciones
y medir el error de la aproximacin.
Contenido:
1.1 Introduccin histrica de los mtodos numricos.
1.2 Necesidad de la aplicacin de los mtodos numricos en la ingeniera.
1.3 Conceptos de aproximacin numrica y error.
1.4 Tipos de error: Inherentes, de redondeo y por truncamiento. Errores absoluto y relativo.
1.5 Conceptos de estabilidad y convergencia de un mtodo numrico.
1.6 Aproximacin de funciones por medio de polinomios.

2 Solucin numrica de ecuaciones algebraicas y trascendentes


Objetivo: El estudiante aplicar algunos mtodos para la resolucin aproximada de una ecuacin algebraica o
trascendente, tomando en cuenta el error y la convergencia.
Contenido:
2.1 Mtodos cerrados. Mtodo de biseccin y de interpolacin lineal (regla falsa). Interpretaciones
geomtricas de los mtodos.
2.2 Mtodos abiertos. Mtodo de aproximaciones sucesivas y mtodo de Newton-Raphson. Interpretaciones
geomtricas de los mtodos y criterios de convergencia.
2.3 Mtodo de factores cuadrticos.

3 Solucin numrica de sistemas de ecuaciones lineales


Objetivo: El estudiante aplicar algunos de los mtodos para obtener soluciones aproximadas de sistemas de
ecuaciones lineales y determinar los valores y vectores caractersticos de una matriz.
Contenido:
3.1 Reduccin de los errores que se presentan en el mtodo de Gauss-Jordan. Estrategias de pivoteo.
3.2 Mtodos de descomposicin LU. Crout y Doolittle.
3.3 Mtodos iterativos de Jacobi y Gauss-Seidel. Criterio de convergencia.
3.4 Mtodo de Krylov para obtener los valores y vectores caractersticos de una matriz y mtodo de las
potencias.

4 Interpolacin, derivacin e integracin numricas


Objetivo: El estudiante aplicar algunos de los mtodos numricos para interpolar, derivar e integrar funciones.
Contenido:
4.1 Interpolacin con incrementos variables (polinomio de Lagrange).
4.2 Tablas de diferencias finitas. Interpolacin con incrementos constantes (polinomios interpolantes).
Diagrama de rombos.
4.3 Derivacin numrica. Deduccin de esquemas de derivacin. Extrapolacin de Richardson.
4.4 Integracin numrica. Frmulas de integracin trapecial y de Simpson. Cuadratura gaussiana.

5 Solucin numrica de ecuaciones y sistemas de ecuaciones diferenciales


Objetivo: El estudiante comparar algunos mtodos de aproximacin para la solucin de ecuaciones y sistemas de
ecuaciones diferenciales, sujetas a condiciones iniciales o de frontera.
Contenido:
5.1 Mtodo de la serie de Taylor.
5.2 Mtodo de Euler modificado.
121
29/10/2014 12:51
(3/5)

5.3 Mtodo de Runge-Kuta de 2 y 4 orden.


5.4 Solucin aproximada de sistemas de ecuaciones diferenciales.
5.5 Solucin de ecuaciones diferenciales de orden superior por el mtodo de diferencias finitas.
5.6 El problema de valores en la frontera.

6 Solucin numrica de ecuaciones en derivadas parciales


Objetivo: El estudiante aplicar el mtodo de diferencias finitas para obtener la solucin aproximada de ecuaciones
en derivadas parciales.
Contenido:
6.1 Clasificacin de las ecuaciones en derivadas parciales.
6.2 Aproximacin de derivadas parciales a travs de diferencias finitas.
6.3 Solucin de ecuaciones en derivadas parciales utilizando el mtodo de diferencias finitas.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

BURDEN, Richard L., FAIRES, J. Douglas


Anlisis numrico Todos
9a. edicin
Mxico
Cengage Learning, 2011

CHAPRA, Steven C., CANALE, Raymond P.


Mtodos numricos para ingenieros Todos
6a. edicin
Mxico
McGraw-Hill, 2011

GERALD, Curtis F., WHEATLEY, Patrick O.


Anlisis numrico con aplicaciones Todos
6a. edicin
Mxico
Prentice Hall / Pearson Educacin, 2000

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

CHENEY, Ward, KINCAID, David


Mtodos numricos y computacin Todos
6a. edicin
Mxico
Cengage Learning, 2011

MATHEWS, John H., FINK, Kurtis D.


Mtodos numricos con MATLAB Todos
3a. edicin
Madrid
122
29/10/2014 12:51
(4/5)

Prentice Hall, 2000

123
29/10/2014 12:51
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Licenciatura en Ingeniera, Fsica o carreras afines. Deseable experiencia profesional y recomendable con experiencia docente o
con preparacin en los programas de formacin docente de la Facultad en la disciplina y en didctica.

124
29/10/2014 12:51
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

SISTEMAS QUMICOS EN INGENIERA 1450 4 6


Asignatura Clave Semestre Crditos

COORDINACIN DE
CIENCIAS BSICAS FSICA Y QUMICA INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 2.0 Tericas 32.0

Optativa Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ingeniera Ambiental I

Objetivo(s) del curso:


El alumno explicar la importancia de los procesos qumicos y fsicos en ingeniera civil. Aplicar sus
conocimientos matemticos en la resolucin de problemas, con base en los principios del razonamiento
lgico; desarrollar habilidades y capacidades en la observacin y manejo de instrumentos experimentales
en el laboratorio.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Importancia de la qumica en la ingeniera civil 2.0
2. Enlaces qumicos y fuerzas intermoleculares 4.0
3. Estequiometra y unidades de concentracin 6.0
4. Termoqumica y equilibrio qumico 8.0
5. Cintica qumica 4.0
6. Procesos de oxidacin-reduccin 4.0
7. Qumica orgnica 4.0
_____
32.0

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 64.0

125
6/1/2015 14:49
(2/5)

1 Importancia de la qumica en la ingeniera civil


Objetivo: El alumno conocer algunos de los principios de la qumica involucrados en los fenmenos que experimentan
los materiales individuales o su combinacin.
Contenido:
1.1 Aplicaciones a la mecnica de suelos.
1.2 Aplicaciones a la construccin.
1.3 Aplicaciones al diseo estructural.
1.4 Aplicaciones a la ingeniera ambiental.

2 Enlaces qumicos y fuerzas intermoleculares


Objetivo: El alumno explicar las propiedades de las molculas sencillas con base en los tipos de enlace que
presentan.
Contenido:
2.1 Concepto de electronegatividad. Estructura de Lewis de molculas sencillas.
2.2 Tipos de enlaces: inico, covalentes polar y no polar y metlico.
2.3 Atracciones intermoleculares: dipolo-dipolo, puente de hidrgeno, ion-dipolo, dipolo- dipolo inducido y
dipolo inducido-dipolo inducido.

3 Estequiometra y unidades de concentracin


Objetivo: El alumno aplicar las diferentes relaciones estequiomtricas y las unidades que se emplean para medir las
concentraciones en fases slida, lquida y gaseosa para la resolucin de ejercicios.
Contenido:
3.1 Concepto de mol y masa molar.
3.2 Tipos de reacciones fundamentales (redox, cido-base)
3.3 Balanceo de reacciones qumicas.
3.4 Clculos estequiomtricos: reactivos limitante y en exceso, rendimientos terico, experimental y
porcentual.
3.5 Unidades de concentracin: molaridad, porcentajes masa/masa, masa/volumen y volumen/volumen, fraccin
molar y partes por milln.

4 Termoqumica y equilibrio qumico


Objetivo: El alumno aplicar los conceptos bsicos de la termoqumica y el equilibrio qumico y los emplear para la
resolucin de ejercicios.
Contenido:
4.1 Calor de una reaccin qumica.
4.2 Ley de Hess.
4.3 Constante de equilibrio de una reaccin qumica.
4.4 Diferencia entre actividad y concentracin. Fuerza inica. Clculo de coeficientes de actividad de
electrlitos y no electrolitos.
4.5 Equilibrio qumico en gases, cido-base y precipitacin. Concepto de pH.
4.6 Principio de Le Chatelier.
4.7 Ley de Henry.

5 Cintica qumica
Objetivo: El alumno aplicar el concepto de velocidad de reaccin qumica en la resolucin de ejercicios e
identificar los principales factores que la determinan.
Contenido:
126
6/1/2015 14:49
(3/5)

5.1 Velocidad de reaccin. Ley de las velocidades.


5.2 Reacciones de orden cero y de primer orden.
5.3 Reacciones de seudo primer orden.
5.4 Vida media y su relacin con la constante de velocidad.
5.5 Efecto de la temperatura en las constantes de velocidad.

6 Procesos de oxidacin-reduccin
Objetivo: El alumno aplicar las leyes de Faraday y la serie de actividad para resolver ejercicios de pilas y
electrlisis.
Contenido:
6.1 La electricidad y las reacciones xido-reduccin espontneas e inducidas.
6.2 Potencial estndar. Serie de actividad. Pilas.
6.3 Leyes de Faraday. Electrlisis. Galvanizacin. Electrodepositacin. Corrosin.

7 Qumica orgnica
Objetivo: El alumno conocer los compuestos del carbono, su nomenclatura y propiedades.
Contenido:
7.1 Alcanos, alquenos y alquinos.
7.2 Compuestos aromticos.
7.3 Grupos funcionales.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

BROWN, Theodore, LE MAY, Eugene, BURNSTEN, Bruce, et al.


Qumica. La ciencia central 2, 3, 4, 5, 6, 7
Mxico
Prentice-Hall, 2009

CHANG, Raymond
Qumica 2, 3, 4, 5, 6, 7
Mxico
McGraw-Hill, 2010

EBBING, Darrell D, GAMMON, Steven D


Qumica general 2, 3, 4, 5, 6, 7
Mxico
Cengage Learning, 2010

MCMURRAY, John
Qumica orgnica 7
Mxico
Cengage Learning, 2000

MICHELCIC, James R
Fundamentos de ingeniera ambiental 3, 4, 5
Mxico
127
6/1/2015 14:49
(4/5)

Limusa-Wiley, 2001

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

DAVIS, Mackenzie L., MASTEN, Susan J.


Ingeniera y ciencias ambientales 1, 2, 3, 4, 5, 7
Mxico
McGraw-Hill, 2004

128
6/1/2015 14:49
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas X
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Licenciatura en Qumica, Ingeniera Qumica o carreras afines, cuyo contenido en el rea sea similar a stas. Deseable haber
realizado estudios de posgrado, contar con experiencia docente o haber participado en cursos o seminarios de iniciacin en la
prctica docente.

129
6/1/2015 14:49
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

PROBABILIDAD 1436 4 8
Asignatura Clave Semestre Crditos

COORDINACIN DE
CIENCIAS BSICAS CIENCIAS APLICADAS INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ingeniera de Sistemas II, Estadstica Aplicada a Ingeniera Civil

Objetivo(s) del curso:


El alumno aplicar los conceptos y la metodologa bsica de la teora de la probabilidad para analizar
algunos fenmenos aleatorios que ocurren en la naturaleza y la sociedad.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Teora de la probabilidad 14.0
2. Variables aleatorias 12.0
3. Variables aleatorias conjuntas 14.0
4. Modelos probabilsticos de fenmenos aleatorios discretos 12.0
5. Modelos probabilsticos de fenmenos aleatorios continuos 12.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

130
12/11/2014 13:17
(2/6)

1 Teora de la probabilidad
Objetivo: El alumno evaluar probabilidades utilizando axiomas y teoremas de la probabilidad, tcnicas de conteo y
diagramas de rbol.
Contenido:
1.1 Concepto de probabilidad.
1.2 Principio fundamental de conteo, anlisis combinatorio, teora de conjuntos.
1.3 Experimento aleatorio y determinista.
1.4 Espacio muestral.
1.5 Eventos y su clasificacin.
1.6 Enfoques, interpretaciones, escuelas de la probabilidad.
1.7 Axiomas y teoremas bsicos.
1.8 Probabilidad condicional.
1.9 Probabilidad de eventos independientes.
1.10 Probabilidad total.
1.11 Teorema de Bayes.

2 Variables aleatorias
Objetivo: El alumno analizar el comportamiento de variables aleatorias discretas y continuas utilizando los
fundamentos de la teora de la probabilidad a travs de sus parmetros.
Contenido:
2.1 Concepto de variable aleatoria.
2.2 Variable aleatoria discreta, funcin de probabilidad y sus propiedades. Funcin de distribucin
acumulativa y sus propiedades.
2.3 Variable aleatoria continua, funcin de densidad de probabilidad y sus propiedades. Funcin de
distribucin acumulativa y sus propiedades.
2.4 Valor esperado y sus propiedades.
2.5 Momentos con respecto al origen y a la media, variancia como segundo momento con respecto a la media e
interpretacin, propiedades de la variancia, funcin generadora de momentos.
2.6 Parmetros de las distribuciones de las variables aleatorias discretas y continuas. Medidas de tendencia
central: media, mediana y moda. Medidas de dispersin: rango, desviacin media, variancia, desviacin estndar
y coeficiente de variacin. Medidas de forma: sesgo y curtosis.

3 Variables aleatorias conjuntas


Objetivo: El alumno formular funciones de probabilidad y densidad para variables aleatorias discretas y continuas,
analizar su comportamiento utilizando los fundamentos de la teora de la probabilidad conjunta e individualmente
de las variables, e identificar las relaciones de dependencia entre dichas variables.
Contenido:
3.1 Variables aleatorias conjuntas discretas, funcin de probabilidad conjunta, su definicin y propiedades,
funciones marginales de probabilidad y funciones condicionales de probabilidad.
3.2 Variables aleatorias conjuntas continuas, funcin de densidad conjunta, su definicin y propiedades.
Funciones marginales de densidad y funciones condicionales de densidad.
3.3 Valor esperado de una funcin de dos o ms variables aleatorias sus propiedades y su valor esperado
condicional.
3.4 Variables aleatorias independientes, covariancia, correlacin y sus propiedades, variancia de una suma
de dos o ms variables aleatorias.

4 Modelos probabilsticos de fenmenos aleatorios discretos


131
12/11/2014 13:17
(3/6)

Objetivo: El alumno aplicar algunas de las distribuciones ms utilizadas en la prctica de la ingeniera, a fin de
elegir la ms adecuada para analizar algn fenmeno aleatorio discreto en particular.
Contenido:
4.1 Ensayo de Bernoulli, distribucin de Bernoulli, clculo de su media y varianza.
4.2 Proceso de Bernoulli, distribucin binomial, clculo de su media y variancia, distribucin geomtrica,
clculo de su media y varianza, distribucin binomial negativa su media y varianza, distribucin hipergeomtrica.
4.3 Proceso de Poisson, distribucin de Poisson, clculo de su media y varianza, aproximacin entre las
distribuciones binomial y Poisson.

5 Modelos probabilsticos de fenmenos aleatorios continuos


Objetivo: El alumno aplicar algunas de las distribuciones ms utilizadas en la prctica de la ingeniera y elegir
la ms adecuada para analizar algn fenmeno aleatorio continuo en particular.
Contenido:
5.1 Distribuciones continuas, distribucin uniforme continua, clculo de su media y varianza, generacin de
nmeros aleatorios y el uso de paquetera de cmputo para la generacin de nmeros aleatorios con distribucin
discreta o continua, utilizando el mtodo de la transformacin inversa.
5.2 Distribucin Gamma, sus parmetros, momentos y funciones generatrices, distribucin exponencial, sus
parmetros, momentos y funciones generatrices.
5.3 Distribuciones normal y normal estndar, uso de tablas de distribucin normal estndar, la aproximacin
de la distribucin binomial a la distribucin normal.
5.4 Distribuciones Chi-Cuadrada, T de Student, F de Fisher, Weibull y distribucin Lognormal, como modelos
tericos para la estadstica aplicada, sus parmetros, momentos y funciones generatrices.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

DEVORE, Jay L.
Probabilidad y estadstica para ingeniera y ciencias Todos
8a edicin
Mxico
Cengage Learning, 2011

GMEZ RAMREZ, Marco A, PANIAGUA BALLINAS, Jorge F.


Fundamentos de la teora de la probabilidad 1
Mxico
Facultad de Ingeniera, 2012

JOHNSON RICHARD, Arnold


Probabilidad y estadstica para ingenieros de Miller y Todos
Freund 8a edicin
Mxico
Pearson, 2011

MILTON, Susan, ARNOLD, Jesse C.


Probabilidad y estadstica con aplicaciones para ingeniera Todos
y ciencias computacionales 4a edicin
Mxico
McGraw Hill, 2004
132
12/11/2014 13:17
(4/6)

MONTGOMERY, Douglas, HINES, William W.


Probabilidad y estadstica para ingeniera Todos
4a edicin
Mxico
CECSA, 2005

NAVIDI, William
Estadstica para ingenieros y cientficos Todos
8a edicin
Mxico
McGraw Hill, 2006

QUEVEDO URIAS, Hctor, PREZ SALVADOR, Blanca Rosa


Estadstica para ingeniera y ciencias Todos
1a edicin
Mxico
Patria, 2008

SPIEGEL, Murray R.
Estadstica Todos
3a edicin
Mxico
McGraw Hill, 2005

WACKERLY, Dennis, MENDENHALL, William, SCHEAFFER, Richard


Estadstica matemtica con aplicaciones Todos
7a edicin
Mxico
Cengage Learning Editores, 2010

WALPOLE, Ronald
Probability and Statistics for Engineers and Scientistics Todos
9a edicin
Boston, MA
Pearson, 2011

WALPOLE, Ronald, MYERS, Raymond, MYERS, Sharon, YE, Keying


Probabilidad y estadstica para ingeniera y ciencias Todos
9a edicin
Mxico
Pearson Education, 2012

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

GUTIRREZ, Eduardo, VLADIMIROVNA, Olga


133
12/11/2014 13:17
(5/6)

Probabilidad y estadstica, Aplicaciones a la ingeniera y Todos


ciencias. 1a edicin
Mexico
Grupo editorial Patria, 2014

SPIEGEL, Murray, SCHILLER, John, SRINIVASAN, Alu


Probability and Statictics Todos
4th edition
New York
McGraw Hill, 2013

134
12/11/2014 13:17
(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Licenciatura en Ingeniera, Matemticas, Fsica o carreras afines cuya carga acadmica en el rea de probabilidad y estadstica sea
similar a estas. Deseable con estudios de posgrado o equivalente de experiencia profesional en el rea de su especialidad y
recomendable con experiencia docente o con preparacin en los programas de formacin docente de la Facultad en la disciplina y
en didctica.

135
12/11/2014 13:17
136
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

ASIGNATURAS DEL QUINTO SEMESTRE

PROGRAMACIN Y PRESUPUESTACIN 139


MECNICA DE MATERIALES II 145
HIDRULICA BSICA 150
INGENIERA AMBIENTAL I 156
INGENIERA DE SISTEMAS I 162
INTRODUCCIN A LA ECONOMA 167

137
138
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

PROGRAMACIN Y PRESUPUESTACIN 1596 5 6


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA CONSTRUCCIN INGENIERA CIVIL


Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 3.0 Tericas 48.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 3.0 Total 48.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Procedimientos Constructivos de Elementos de Estructuras

Seriacin obligatoria consecuente: Movimiento de Tierras

Objetivo(s) del curso:


El alumno integrar el programa y presupuesto con base en los precios unitarios de alguna(s) obra(s),
considerando los factores que inciden en su elaboracin.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Generalidades 1.5
2. Presupuestacin por precios unitarios 4.5
3. El costo directo 3.0
4. Los costos indirectos 3.0
5. El costo de financiamiento 3.0
6. Determinacin de la utilidad 1.5
7. Cargos adicionales contractuales 3.0
8. Integracin de presupuestos con precios unitarios 6.0
9. Planeacin y programacin de obras 15.0
10. Control de calidad 7.5
_____
48.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 48.0

139
30/4/2015 13:25
(2/6)

1 Generalidades
Objetivo: El alumno comprender las diferentes formas de presentar un presupuesto conociendo el entorno en que se
realiza.
Contenido:
1.1 Tipos de presupuestos.
1.2 El sistema obra, entorno: ubicacin geogrfica, tipos de obra, magnitud y complejidad.
1.3 Normatividad.

2 Presupuestacin por precios unitarios


Objetivo: El alumno determinar la presupuestacin de obra con base en el sistema de precios unitarios.
Contenido:
2.1 Elaboracin del catlogo de conceptos, cantidades y unidades de obra.
2.2 Elementos que integran el precio unitario: costo directo, costo indirecto, costo de financiamiento,
cargo por utilidad y cargos adicionales.

3 El costo directo
Objetivo: El alumno calcular los costos directos de diferentes conceptos de obra de la construccin.
Contenido:
3.1 Mano de obra (salarios y rendimientos), materiales (costo en obra y consumos), maquinaria (costos
horarios y rendimientos), herramienta, equipo de seguridad.

4 Los costos indirectos


Objetivo: El alumno calcular los costos indirectos en la construccin.
Contenido:
4.1 Costo de administracin central, costo de administracin de obra. Ejemplos.

5 El costo de financiamiento
Objetivo: El alumno calcular el costo de financiamiento en una obra especfica.
Contenido:
5.1 El Programa de obra y el contrato. Flujo de caja. Indicadores econmicos como punto de referencia para
determinar el costo del dinero.

6 Determinacin de la utilidad
Objetivo: El alumno calcular la utilidad tomando en consideracin los factores que la afectan.
Contenido:
6.1 Utilidad bruta, utilidad neta. Impuesto sobre la renta. Participacin de los trabajadores en las
utilidades.

7 Cargos adicionales contractuales


Objetivo: El alumno analizar los cargos adicionales contractuales en las actividades de la construccin.
Contenido:
7.1 Leyes locales, impuesto sobre nmina, otros cargos.

8 Integracin de presupuestos con precios unitarios


Objetivo: El alumno integrar el presupuesto en base a precios unitarios de alguna obra.
Contenido:
8.1 Ejemplos.
140
30/4/2015 13:25
(3/6)

9 Planeacin y programacin de obras


Objetivo: El alumno planear y programar obras analizando y optimizando los recursos, auxilindose de mtodos de
control de ejecucin.
Contenido:
9.1 Planeacin de los trabajos. Organizacin de la obra: personal tcnico y administrativo, alcances,
funciones y responsabilidades. Actividades complementarias de la obra: localizacin de oficinas, talleres,
almacenes, etc. Planeacin financiera. Seguridad en la obra.
9.2 Programacin de los trabajos. Red bsica de actividades. Anlisis de los recursos disponibles.
Asignacin de recursos a las actividades de la red. Clculo numrico de la red. Actividades crticas. Programa
de barras (programa general de la obra y programas de suministros). Optimizacin de recursos. Velocidad econmica
de ejecucin. Compresin de redes. Control del tiempo de ejecucin de los trabajos. Aplicacin de programas
de cmputo en la programacin y control de obras.

10 Control de calidad
Objetivo: El alumno interpretar los sistemas de control de calidad de la obra.
Contenido:
10.1 Control de los recursos: materiales, mano de obra y equipo.
10.2 Avance fsico-financiero.
10.3 Control presupuestal.
10.4 Interpretacin y aplicacin de especificaciones de construccin. Mtodos estadsticos de control de
calidad. Tcnicas de muestreo. Interpretacin de resultados.
10.5 Aseguramiento de calidad en la construccin. ISO 9000.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

ANTILL, M., WOODHEAD, R., et al.


Mtodo de la ruta crtica 9
2a. edicin
Mxico
Limusa Noriega Editores, 2002

ASAMBLEA DE REPRESENTANTES DEL DISTRITO FEDERAL


Reglamento de Construcciones para el Distrito Federal 1, 2, 9 y10
Mxico
Gaceta Oficial del Distrito Federal, 2004

CASTILLO TUFIO, J.
El abc de la ingeniera de costos 8y9
Mxico
IMCYC, 2009

CONGRESO DE LA UNIN
Ley de Obras Pblicas y Servicios Relacionados con las 1y7
Mismas Mxico
Diario Oficial de la Federacin, 2014

141
30/4/2015 13:25
(4/6)

MENDOZA SNCHEZ, E.
Factores de consistencia de costos y precios unitarios 2, 3, 4, 5, 6 y 7
Mxico
FUNDEC, 2014

SUREZ SALAZAR, C.
Costo y tiempo en edificacin 1, 3, 4, 5 y 6
3a. edicin
Mxico
Limusa, 2007

VARELA ALFONSO, L.
Ingeniera de costos. Teora y prctica Todos
Mxico
Varela Ingeniera de Costos, 2009

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

CASTILLO TUFIO, J.
Paradigma del costo total 3, 4, 5 y 6
Mxico
IMCYC, 2007

CASTILLO TUFIO, J.
Analticas del costo total 3, 8 y 9
Mxico
IMCYC, 2009

COST REPORTS BY BIMSA


Manual BIMSA. Costos de construccin, edificacin 3y8
Mxico
Bimsa reports, 2014

VARELA ALFONSO, L.
Costos de construccin y edificaciones 3y8
Mxico
Varela Ingeniera de Costos, 2014

Referencias de internet

CANDELAS RAMREZ, L., ESQUIVEL CASTELLANOS, H., et al.


Presupuestacin de obras
2014
en : http://www.ingenieria.unam.mx/~presupobras
142
30/4/2015 13:25
(5/6)

PONCE SERRANO, A., MEZA PUESTO, J., et al.


Programacin y construccin de estructuras
2014
en : http://132.248.139.111/pce

143
30/4/2015 13:25
(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber ser Ingeniero Civil con experiencia en la planeacin, programacin y presupuestacin de trabajos afines al rea
de construccin. Con aptitudes de liderazgo, decisin y creatividad y actitudes de disponibilidad, cooperacin y compromiso.

144
30/4/2015 13:25
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

MECNICA DE MATERIALES II 0466 5 9


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA ESTRUCTURAS INGENIERA CIVIL


Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.5 Tericas 72.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.5 Total 72.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Mecnica de Materiales I

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno identificar las hiptesis del comportamiento mecnico de elementos estructurales de materiales
no homogneos usuales en la construccin, sometidos a diversas solicitaciones, para aplicarlas en el
dimensionamiento de elementos con base en la normatividad de diseo vigente.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin al concreto reforzado 6.0
2. Flexin en vigas de concreto reforzado 21.0
3. Cortante en vigas de concreto reforzado 15.0
4. Columnas de concreto reforzado 21.0
5. Losas de concreto reforzado 9.0
_____
72.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 72.0

145
30/4/2015 13:30
(2/5)

1 Introduccin al concreto reforzado


Objetivo: El alumno identificar las hiptesis fundamentales utilizadas en el estudio del concreto reforzado para el
dimensionamiento de elementos estructurales.
Contenido:
1.1 Materiales para fabricacin y control de calidad. Proceso de fabricacin del acero.
1.2 Propiedades mecnicas del concreto y del acero de refuerzo.
1.3 Hiptesis del concreto reforzado.
1.4 Ventajas y desventajas.
1.5 Normas de diseo.

2 Flexin en vigas de concreto reforzado


Objetivo: El alumno aplicar las hiptesis de comportamiento del concreto reforzado para el diseo de vigas bajo
efectos de flexin, con base en la reglamentacin vigente.
Contenido:
2.1 Hiptesis para el criterio de diseo por resistencia ltima.
2.2 Flexin en elementos de seccin rectangular simplemente armada.
2.3 Tipos de fallas: balanceada, por tensin y compresin.
2.4 Flexin en elementos de seccin rectangular doblemente armada.
2.5 Flexin en elementos de seccin transversal con patn (T, L, I).
2.6 Ejemplo demostrativo.

3 Cortante en vigas de concreto reforzado


Objetivo: El alumno aplicar las hiptesis de comportamiento del concreto reforzado para el diseo de vigas bajo
efectos de fuerza cortante, con base en la reglamentacin vigente.
Contenido:
3.1 Aplicaciones del estado plano de esfuerzos en elementos estructurales, utilizando ecuaciones de
transformacin y crculo de Mohr.
3.2 Comportamiento y modos de falla a cortante en vigas sin refuerzo transversal.
3.3 Analoga de la armadura.
3.4 Resistencia del concreto a cortante y contribucin del acero de refuerzo.
3.5 Ejemplo demostrativo.

4 Columnas de concreto reforzado


Objetivo: El alumno aplicar las hiptesis de comportamiento del concreto reforzado para el dimensionamiento de
columnas de este material, tomando en cuenta los efectos de cortante y de esbeltez, con base en la normatividad
vigente.
Contenido:
4.1 Columnas cortas sujetas a carga axial.
4.2 Comportamiento de columnas y tipos de falla.
4.3 Diagramas de interaccin.
4.4 Efectos de esbeltez.
4.5 Dimensionamiento integral de columnas de concreto reforzado por flexocompresin y cortante, de acuerdo
con normas de diseo vigentes.
4.6 Ejemplo demostrativo.

5 Losas de concreto reforzado


Objetivo: El alumno aplicar las hiptesis de comportamiento del concreto reforzado para el diseo de losas macizas
146
30/4/2015 13:30
(3/5)

de este material, en una y dos direcciones, con base en la normatividad vigente.


Contenido:
5.1 Disposiciones reglamentarias para el diseo de losas de concreto reforzado.
5.2 Diseo de losas macizas en una direccin y perimetralmente apoyadas.
5.3 Comportamiento, anlisis y dimensionamiento.
5.4 Ejemplos de diseo.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

GONZLEZ CUEVAS, O., ROBLES FERNNDEZ-VILLEGAS, F.


Aspectos fundamentales del concreto reforzado Todos
4a. edicin,
Mxico
Limusa, 2005

MCCORMAC, Jack
Diseo de concreto reforzado Todos
8a. edicin
Mxico
Alfaomega, 2010

NILSON, Arthur
Design of Concrete Structures Todos
14th edition
New York
McGraw-Hill, 2010

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

ASAMBLEA LEGISLATIVA DEL DISTRITO FEDERAL


Normas Tcnicas Complementarias para el Diseo y 2, 3, 4 y 5
Construccin de Estructuras de Concreto, Reglamento de Construcciones para el Distrito Federal Mxico
Gaceta Oficial del Distrito Federal, 2004

GERE, James
Mecnica de materiales Todos
7a. edicin
Mxico
Cengage Learning, 2009

GUZMN OLGUN, H. J, LPEZ JCOME, H., et al.


Manual de prcticas para laboratorio de materiales Todos
Mxico
Facultad de Ingeniera, 2009

147
30/4/2015 13:30
(4/5)

HIBBELER, Russell
Mecnica de materiales Todos
6a. edicin
Mxico
Prentice Hall, 2011

PARK, Robert, PAULAY, Thomas


Estructuras de concreto reforzado Todos
Mxico
Limusa, 1988

WIGHT, James, MACGREGOR, James


Reinforced Concrete: Mechanics and Design Todos
6th edition
Englewood
Prentice Hall, 2011

148
30/4/2015 13:30
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber ser Ingeniero Civil con experiencia profesional media-alta, orientado hacia el rea de estructuras, que posea las
siguientes aptitudes y actitudes: habilidad para el modelado y anlisis de sistemas estructurales, capacidad para comprender el
comportamiento mecnico de materiales ingenieriles y aplicar estos conocimientos al diseo de elementos estructurales.
Dedicacin a la docencia, capacidad de transmitir y actualizar conocimientos, facilidad para relacionarse con alumnos y
colaboradores acadmicos, capacidad de trabajo y creatividad en las tareas acadmicas.

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

HIDRULICA BSICA 1402 5 9


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA INGENIERA HIDRULICA INGENIERA CIVIL


Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.5 Tericas 72.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.5 Total 72.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Cinemtica y Dinmica

Seriacin obligatoria consecuente: Hidrulica de Mquinas y Transitorios, Hidrulica de Canales

Objetivo(s) del curso:


El alumno analizar los empujes generados en el seno de lquidos en reposo y resolver problemas sencillos
del flujo permanente en estructuras hidrulicas y sistemas de tuberas.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Propiedades de los lquidos 6.0
2. Hidrosttica 12.0
3. Principios bsicos de la hidrulica 6.0
4. Ecuaciones fundamentales de la hidrulica 18.0
5. Similitud hidrulica 6.0
6. Orificios, compuertas y vertedores 9.0
7. Resistencia al flujo en conductos a presin 9.0
8. Anlisis de tuberas 6.0
_____
72.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 72.0

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(2/6)

1 Propiedades de los lquidos


Objetivo: El alumno identificar los campos de aplicacin de la hidrulica y las propiedades de los lquidos,
especialmente las del agua.
Contenido:
1.1 Importancia de la hidrulica.
1.2 Definicin de fluido.
1.3 La mecnica de fluidos y la hidrulica.
1.4 Sistemas de unidades: sistema internacional, sistema ingls.
1.5 Fuerzas que actan en un lquido.
1.6 Propiedades de los lquidos: densidad, peso especfico, viscosidad, compresibilidad, presin de
vaporizacin, tensin superficial y capilaridad.

2 Hidrosttica
Objetivo: El alumno analizar la distribucin hidrosttica de la presin y calcular los empujes que se generan
sobre superficies planas, curvas y en cuerpos sumergidos.
Contenido:
2.1 Ley de Pascal.
2.2 Presin atmosfrica, relativa y absoluta.
2.3 Distribucin hidrosttica de la presin.
2.4 Dispositivos para medir la presin: barmetro, piezmetro y manmetro.
2.5 Empuje hidrosttico sobre superficies planas y curvas.
2.6 Principio de Arqumedes. Conceptos bsicos de flotacin.
2.7 Ejemplo demostrativo.

3 Principios bsicos de la hidrulica


Objetivo: El alumno describir el movimiento de un lquido en funcin de los campos de velocidad, aceleracin y
rotacin; comprender la clasificacin de los flujos y los conceptos que se emplean en su anlisis.
Contenido:
3.1 Campos escalares y vectoriales.
3.2 Caractersticas cinemticas: velocidad, aceleracin y rotacin.
3.3 Lnea de corriente, trayectoria de la partcula, superficie de corriente y tubo de flujo.
3.4 Clasificacin de flujos de acuerdo a los criterios: tiempo, espacio, viscosidad y compresibilidad.
3.5 Gasto y velocidad media.
3.6 Volumen y superficie de control.
3.7 Ecuaciones de Euler y Bernoulli sobre una lnea de corriente. Dispositivos sencillos de medicin y de
aforo.
3.8 Ejemplo demostrativo.

4 Ecuaciones fundamentales de la hidrulica


Objetivo: El alumno aplicar los principios fundamentales de la fsica para obtener las ecuaciones de la hidrulica
que permiten resolver problemas del flujo permanente en estructuras hidrulicas y tuberas.
Contenido:
4.1 Leyes de la conservacin de la masa, cantidad de movimiento y energa.
4.2 Ecuacin de continuidad.
4.3 Ecuacin de la energa. Aplicacin a escurrimientos en conductos a presin y a superficie libre. Lneas
de cargas piezomtrica y total. Sifones. Bombas y turbinas.
4.4 Ecuacin del impulso y de la cantidad de movimiento.
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(3/6)

4.5 Coeficientes de Coriolis y Boussinesq.


4.6 Ejemplo demostrativo.

5 Similitud hidrulica
Objetivo: El alumno analizar las leyes de similitud ms importantes en la hidrulica, su utilizacin como auxiliar
del mtodo analtico de solucin y su aplicacin a los modelos hidrulicos.
Contenido:
5.1 Similitud geomtrica, cinemtica y dinmica.
5.2 Condiciones de Reynolds, Froude y Euler.
5.3 Modelos hidrulicos.

6 Orificios, compuertas y vertedores


Objetivo: El alumno analizar el funcionamiento hidrulico de orificios, compuertas y vertedores.
Contenido:
6.1 Orificios de pared delgada y de pared gruesa. Coeficientes de contraccin, velocidad y gasto. Chorro en
cada libre.
6.2 Compuertas planas y radiales.
6.3 Vertedores de pared delgada y gruesa. Cimacio.
6.4 Ejemplo demostrativo.

7 Resistencia al flujo en conductos a presin


Objetivo: El alumno calcular las prdidas de energa en conductos a presin y analizar el funcionamiento de los
medidores de gasto en tuberas.
Contenido:
7.1 Experiencias de Reynolds: flujos laminar y turbulento.
7.2 Prdidas de energa por friccin. Ecuacin de Darcy-Weisbach. Clculo del factor de friccin. Diagrama
de Moody.
7.3 Otras ecuaciones para el clculo de prdidas por friccin.
7.4 Prdidas locales.
7.5 Medidores de gasto en tuberas.
7.6 Ejemplo demostrativo.

8 Anlisis de tuberas
Objetivo: El alumno analizar el funcionamiento hidrulico de sistemas sencillos de tubos.
Contenido:
8.1 Conducto sencillo.
8.2 Conducto paralelo.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

CROWE, C., et al.


Mecnica de fluidos 1 a 5, 7 y 8
2a. edicin
Mxico
Patria, 2007

152
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(4/6)

MATAIX, Claudio
Mecnica de fluidos y mquinas hidrulicas 1 a 5, 7 y 8
2a. edicin
Mxico
Harla, 2008

MUNSON, B., et al.


Fundamentos de mecnica de fluidos Todos
Mxico
Limusa-Wiley, 2002

POTTER, M., WIGGERT, D.


Mecnica de fluidos 1 a 5, 7 y 8
2a. edicin
Mxico
Prentice Hall, 1998

SOTELO VILA, Gilberto


Hidrulica general Todos
Mxico
Limusa Noriega, 2012

STREETER, Victor, WYLIE, Benjamin


Mecnica de fluidos Todos
9a. edicin
Bogot
Mc. Graw Hill, 2000

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

FAY, James A.
Mecnica de fluidos 1 a 5, 7 y 8
Mxico
CECSA, 1996

GARDEA VILLEGAS, Humberto


Problemas de hidrulica bsica 2, 4 a 8
Mxico
Facultad de Ingeniera, UNAM, 2012

MOTT, Robert
Mecnica de fluidos aplicada Todos
4a. edicin
Mxico
Prentice-Hall Hispanoamericana, 1996

153
30/4/2015 13:33
(5/6)

SALDARRIAGA, Juan
Hidrulica de tuberas 8
Bogot
Alfa Omega, 2007

WHITE, M. F.
Mecnica de fluidos 1 a 5, 7 y 8
6a. edicin
Madrid
Mc. Graw Hill, 2004

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(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber ser Ingeniero Civil con experiencia profesional en docencia e investigacin vinculada a la ingeniera hidrulica
o proyectos de la misma, preferentemente con grado de maestra o doctorado en Ingeniera Hidrulica y con conocimientos
especficos en mecnica de fluidos e hidrulica general. Capacidad para aplicar los conocimientos cientficos y tcnicos bsicos en
el campo de la ingeniera hidrulica. Disposicin para estar actualizado desde el punto de vista del conocimiento y la tcnica y con
aptitudes en la docencia.

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

INGENIERA AMBIENTAL I 1595 5 6


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA SANITARIA
INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA Y AMBIENTAL INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 3.0 Tericas 48.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 3.0 Total 48.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Sistemas Qumicos en Ingeniera

Seriacin obligatoria consecuente: Ingeniera Ambiental II

Objetivo(s) del curso:


El alumno explicar la naturaleza y alcance de las perturbaciones del ambiente como consecuencia de las
obras de ingeniera civil y, con base en los principios de diversas ciencias, analizar los problemas
ambientales que afectan a los ecosistemas, a la salud humana y a la calidad del agua. Aplicar los principios
de conservacin de la masa y de la energa para cuantificar contaminantes. Adems, con base en el concepto
de desarrollo sustentable y en la legislacin ambiental, establecer medidas de proteccin ambiental y podr
incorporarlas en los proyectos de obras.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Ingeniera ambiental 6.0
2. Conceptos bsicos del anlisis demogrfico 7.5
3. Balances de materia y energa 9.0
4. Ingeniera y principios de ecologa 7.5
5. Microbiologa y epidemiologa 6.0
6. Evaluacin de la calidad del agua 12.0
_____
48.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 48.0

156
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(2/6)

1 Ingeniera ambiental
Objetivo: El alumno comprender las definiciones principales en torno a la ingeniera ambiental y su importancia
para aspirar al desarrollo sustentable.
Contenido:
1.1 Definiciones: ingeniera, ingeniera civil, ingeniera ambiental, ambiente, contaminacin e impacto
ambiental.
1.2 El enfoque de sistemas. Sistemas de uso y manejo del agua; sistemas de control de la calidad del aire;
sistemas de manejo de residuos slidos.
1.3 Desarrollo sustentable.

2 Conceptos bsicos del anlisis demogrfico


Objetivo: El alumno distinguir, en la dinmica del crecimiento poblacional e industrializacin, el origen de la
urbanizacin e identificar su contribucin en los problemas ambientales, como consecuencia de la densidad
de personas e industrias, debido al consumo de recursos naturales y a la generacin de residuos. Adems, aplicar
modelos para estimar la poblacin futura.
Contenido:
2.1 Dinmica de la poblacin humana.
2.2 Fuentes de informacin.
2.3 Componentes y caractersticas de la poblacin.
2.4 Proyecciones de poblacin y mtodos.
2.5 Industrializacin y urbanizacin.
2.6 Instrumentos de poltica ambiental para regular el uso del suelo y las actividades productivas en el
pas.

3 Balances de materia y energa


Objetivo: El alumno aplicar las leyes de conservacin de la masa y de la energa en el anlisis de flujos de
materia y energa en un sistema para cuantificar contaminantes.
Contenido:
3.1 Conservacin de la materia y energa.
3.2 Balances de materia. Sistemas sin transformaciones. Sistemas con transformaciones. Tipos de reactores.
Diseo de reactores. Ejemplo demostrativo.
3.3 Balances de energa. Aplicacin de la primera ley de la termodinmica. Contaminacin trmica. Aplicacin
de la segunda ley de la termodinmica. Rendimiento de centrales elctricas.

4 Ingeniera y principios de ecologa


Objetivo: El alumno aplicar los principios de ecologa al anlisis de los efectos tpicos que las actividades
humanas en general y las obras de ingeniera, en particular, causan en los ecosistemas.
Contenido:
4.1 Conceptos bsicos. Caractersticas de los ecosistemas.
4.2 Flujo de energa.
4.3 Cadena alimenticia y niveles trficos.
4.4 Flujo de masa: bioacumulacin.
4.5 Ciclos de nutrientes. Cambio climtico y sus efectos en los ciclos.
4.6 Fundamentos de limnologa. Ejemplo demostrativo.
4.7 Eutroficacin.
4.8 Especies de plantas y animales en peligro: rareza de las especies, causas de extincin.
4.9 Leyes, reglamentos y normas oficiales mexicanas aplicables a la proteccin de los ecosistemas.
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(3/6)

5 Microbiologa y epidemiologa
Objetivo: El alumno explicar la influencia del ambiente en la salud humana, particularmente la importancia de los
microorganismos en las enfermedades transmitidas por factores ambientales. Adems, distinguir las enfermedades
que tienen su origen en sustancias txicas y la necesidad de realizar estudios epidemiolgicos.
Contenido:
5.1 Fundamentos de microbiologa.
5.2 Microbiologa aplicada. Ejemplo demostrativo.
5.3 Epidemiologa y enfermedades.
5.4 Enfermedades no infecciosas causadas por contaminantes inorgnicos y orgnicos.

6 Evaluacin de la calidad del agua


Objetivo: El alumno aplicar modelos matemticos para estimar el efecto de la descarga de desechos demandantes de
oxgeno en ros y juzgar los resultados con base en la normatividad en la materia. Por otra parte, analizar
el efecto de las actividades antrpicas en las aguas subterrneas y propondr medidas para el control de la
contaminacin del agua.
Contenido:
6.1 Contaminantes del agua y sus fuentes.
6.2 Balance de oxgeno disuelto en ecosistemas acuticos. Ejemplo demostrativo.
6.3 Modelo de oxgeno disuelto.
6.4 Aguas subterrneas: tipos de acuferos, gradiente hidrulico, ley de Darcy, velocidad de flujo,
dispersin y retardo; control de plumas contaminantes; redes de flujo y curvas de zona de captura. Sobreexplotacin
de acuferos: intrusin salina.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

DAVIS, Mackenzie L., MASTEN, Susan


Ingeniera y ciencias ambientales. 1, 3, 4 y 6.
Mxico
McGraw-Hill International Editions, 2005

HEINKE, Gary W., HENRY, J. Glynn


Ingeniera ambiental. Todos.
2a. edicin
Mxico
Prentice Hall, 1999

MASTERS, Gilbert M., ELA, Wendell P.


Introduccin a la ingeniera medioambiental. 2 y 4.
3a. edicin
Madrid
Pearson Prentice Hall, 2008

MIHELCIC, James R., et al.


Fundamentos de ingeniera ambiental. 4 y 5.
Mxico
Limusa Wiley, 2008
158
30/4/2015 13:37
(4/6)

VZQUEZ GOZLEZ, Alba Beatriz, CSAR VALDEZ, Enrique


Impacto ambiental. 3, 4 y 6
Mxico
Facultad de Ingeniera UNAM-IMTA, 1994

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

CHIRAS, Daniel D.
Environmental science. 1, 2, 4 y 6.
9a. edicin
Burlington
Jones & Bartlett Learning, 2013

CUNNINGHAM, William P., CUNNINGHAM, Mary Ann


Environmental science. 2 y 4.
10th edition
Nueva York
McGraw-Hill International Editions, 2003

DAVIS, Mackenzie, CORNWELL, David


Introduction to environmental engineering. 1 y 6.
2nd edition
Nueva York
McGraw-Hill International Editions, 1991

MCKINNEY, Michael L., SCHOCH, Robert M.


Environmental science systems and solutions. 1, 4 y 6.
3rd edition
Sudbury
Jones and Bartlett Publishers, 2007

NATHANSON, Jerry A.
Basic environmental technology, water supply, waste 4 y 6.
management, and pollution control. 5th edition
Nueva Jersey
Pearson Prentice Hall, 2008

PEAVY, Howard S., ROWE, Donald R., TCHOBANOGLOUS, George


Environmental engineering. 1 y 6.
Nueva York
McGraw-Hill International, 1980

SMITH, Thomas Michael, SMITH, Robert Leo


Ecologa. 2 y 4.
6th edition
159
30/4/2015 13:37
(5/6)

Madrid
Pearson Addison-Wesley, 2007

WANIELISTA, Martin P.
Engineering and environment. 3, 4 y 6.
MALABAR
Krieger Publishing, 1990

160
30/4/2015 13:37
(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber tener licenciatura en Ingeniera Civil o Fsica, preferentemente con posgrado en Ingeniera Ambiental o afn.
Con experiencia profesional en estudios ambientales en general y capacidad para aplicar los conocimientos cientficos y tcnicos
bsicos en el campo de la ingeniera ambiental. Deber ser consciente respecto al entorno y su problemtica y tendr creatividad
para proponer soluciones tiles para la sociedad que minimicen el impacto al ambiente. Inspirar confianza, facilitar la
comunicacin y transmitir entusiasmo en sus estudiantes, con sentido positivo y tolerancia.

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

INGENIERA DE SISTEMAS I 0387 5 6


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA DE
INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA SISTEMAS Y PLANEACIN INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 3.0 Tericas 48.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 3.0 Total 48.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ingeniera de Sistemas II

Objetivo(s) del curso:


El alumno aplicar los principios generales de los sistemas y el uso de modelos matemticos deterministas,
para obtener los valores de las variables que hacen mximo el rendimiento de un proceso o sistema.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Pensamiento de sistemas 15.0
2. Tcnicas de optimacin 15.0
3. Principios de redes 7.5
4. Control de proyectos 10.5
_____
48.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 48.0

162
30/4/2015 13:39
(2/5)

1 Pensamiento de sistemas
Objetivo: El alumno aplicar los conceptos de sistemas para percibir la realidad como un todo integrado, que le
permita realizar las etapas de la metodologa para disear un plan de accin.
Contenido:
1.1 El enfoque de sistemas.
1.2 Sistemas y problemas duros.
1.3 Metodologa de sistemas suaves.

2 Tcnicas de optimacin
Objetivo: El alumno analizar la naturaleza de los problemas para aplicar el modelo de programacin lineal en la
solucin de problemas de este tipo.
Contenido:
2.1 Conceptos de optimacin.
2.2 Clasificacin de los problemas y sus modelos.
2.3 La programacin lineal.
2.4 Algoritmos especiales de programacin lineal.

3 Principios de redes
Objetivo: El alumno aplicar grafos y algoritmos de flujo en redes para la solucin de problemas de optimacin.
Contenido:
3.1 Conceptos generales.
3.2 Flujo mximo.
3.3 rbol de mnima expansin.
3.4 Ruta ms corta.

4 Control de proyectos
Objetivo: El alumno aplicar el mtodo de la ruta crtica para la planeacin, programacin y optimacin de las
actividades de un proyecto.
Contenido:
4.1 Planeacin y programacin de actividades.
4.2 Optimacin de los recursos.
4.3 Aplicaciones con software.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

ARGIL CARRILES, Gustavo, KURI ABDALA, Jos A.


Apuntes del curso Teora General de Sistemas: Principios de 3,4
redes y Control de proyectos Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2013

JAUFFRED MERCADO, Francisco, MORENO BONETT, Alberto, et al.


Mtodos de optimizacin 2,3,4
Mxico
Representaciones y Servicios de Ingeniera, 1980

163
30/4/2015 13:39
(3/5)

MORENO BONETT, Alberto


Apuntes del curso Teora General de Sistemas: Teora 1
general de sistemas Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2010

TAHA, Hamdy
Investigacin de operaciones 2, 3 y 4
7a. edicin
Mxico
Pearson / educacin, 2004

ZIGA BARRERA, Sergio


Apuntes del curso Teora General de Sistemas: La 2
Programacin Matemtica Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2012

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

ACOSTA FLORES, Jos De J.


Ingeniera de Sistemas, un enfoque interdisciplinario 1
Mxico
Alfaomega, 2002

BAZARAA, Mokhart S., JARVIS, John J., et al.


Programacin lineal y flujo en redes 2, 3, 4
2a. edicin
Mxico
Limusa, 2007

CURTIS F., Gerald


Anlisis numrico con aplicaciones Todos
6a. edicin
Mxico
Prentice Hall, 2001

FLORES ZAVALA, V.
Ingeniera de sistemas Todos
Mxico
Sistema Universidad Abierta, UNAM, 1986

HILLIER, Frederick S., LIEBERMAN, Gerald J,, et al.


Investigacin de operaciones 2, 3, 4
8a. edicin
Mxico
McGraw-Hill, 2007

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(4/5)

PRAWDA, Juan
Mtodos y modelos de investigacin de operaciones 2, 3, 4
Mxico
Limusa, 2004

165
30/4/2015 13:39
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber tener licenciatura en Ingeniera Civil u otras profesiones afines. Haber participado en planeacin y
administracin de cualquier tipo de proyecto ingenieril. Deseable que tenga estudios de posgrado en Planeacin, Investigacin de
Operaciones, Optimacin Financiera o Administracin de Empresas o en su defecto algn diplomado. Inters para formar a los
alumnos en la disciplina de la ingeniera de sistemas, en la toma de decisiones.

166
30/4/2015 13:39
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

INTRODUCCIN A LA ECONOMA 1413 5 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURAS


Y HUMANIDADES SOCIOHUMANSTICAS INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Planeacin

Objetivo(s) del curso:


El alumno comprender los conceptos y procesos bsicos de la economa, en sus aspectos micro y
macroeconmicos, y adquirir elementos de juicio para el conocimiento y anlisis del papel del Estado en la
instrumentacin de polticas econmicas. Asimismo, valorar las caractersticas del desarrollo econmico
actual de Mxico y sus perspectivas de evolucin, en el contexto de los retos econmicos de nuestro tiempo.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Conceptos bsicos de economa 4.0
2. Microeconoma 20.0
3. Macroeconoma 16.0
4. Polticas macroeconmicas 12.0
5. Desarrollo econmico: retos y perspectivas econmicas 12.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0

167
27/10/2014 13:54
(2/5)

1 Conceptos bsicos de economa


Objetivo: El alumno conocer los principios bsicos de la economa para poder entender la relacin de esta con otras
ciencias y su propio mtodo. Asimismo, ser capaz de diferenciar la macroeconoma de la microeconoma. Por
ltimo, identificar las principales corrientes de pensamiento terico sobre la ciencia econmica y sus efectos
sobre las diferentes polticas econmicas realizadas por el Estado.
Contenido:
1.1 Definicin de economa.
1.2 Concepto de escasez.
1.3 Tierra, trabajo y capital.
1.4 Mtodo del estudio de la economa.
1.5 Relacin entre economa y otras disciplinas.
1.6 Diferencia entre macroeconoma y microeconoma.
1.7 Economa positiva y economa normativa.
1.8 Debate de las teoras econmicas.

2 Microeconoma
Objetivo: El alumno se distinguir a los componentes fundamentales de las teoras del consumidor y del productor,
como base para el estudio y conocimiento de los principios de la microeconoma.
Contenido:
2.1 Objeto del estudio de la microeconoma.
2.2 Alternativas de produccin.
2.3 Oferta y demanda.
2.4 Elasticidad.
2.5 Teora de la eleccin del consumidor.
2.6 Funcin de produccin y costos de produccin.
2.7 Competencia perfecta.
2.8 Monopolio y competencia imperfecta.

3 Macroeconoma
Objetivo: El alumno comprender la importancia de la macroeconoma y sus conceptos fundamentales en el contexto de
la economa nacional y su relacin con la economa internacional. Conocer tambin el propsito de los principales
indicadores macroeconmicos y desarrollar capacidades para su interpretacin y para el anlisis de las polticas
que incidan en el desarrollo y crecimiento econmicos, en un marco de equidad y bienestar social.
Contenido:
3.1 Concepto y utilidad de la macroeconoma.
3.2 Principales agregados macroeconmicos (Producto Interno Bruto; Matriz de Insumo Producto; medicin de la
inflacin; empleo y desempleo; obtencin de cifras reales del PIB).
3.3 Demanda y oferta agregada (el equilibrio macroeconmico).
3.4 Enfoques monetarista y estructuralista sobre el problema de la inflacin.
3.5 Ciclo econmico.

4 Polticas macroeconmicas
Objetivo: El alumno entender las polticas fiscal y financiera que sirven para enfrentar los principales problemas
econmicos del pas, el papel del Estado en la economa y su influencia con el mercado.
Contenido:
4.1 Los problemas macroeconmicos fundamentales.
4.2 El Estado y el mercado en la economa.
168
27/10/2014 13:54
(3/5)

4.3 Los mecanismos de intervencin del Estado en la economa y sus principales objetivos.
4.4 Poltica fiscal.
4.5 Poltica monetaria.
4.6 La poltica econmica en un contexto internacional (la balanza de pagos; los tipos de cambios; ajuste en
la balanza de pagos).
4.7 Sistema financiero mexicano.

5 Desarrollo econmico: retos y perspectivas econmicas


Objetivo: El alumno analizar las diferencias entre los conceptos de: desarrollo y globalizacin; desarrollo y
subdesarrollo; crecimiento y desarrollo econmico. Asimismo conocer los principales aspectos de la reforma
econmica y el Washington Consensus, as como la relacin entre las reformas y las crisis financieras, todo
ello para dimensionar los retos econmicos de nuestro tiempo y las reales condiciones de desarrollo de Mxico
y sus perspectivas de evolucin.
Contenido:
5.1 Definicin de desarrollo.
5.2 Comprensin del proceso de globalizacin.
5.3 Concepto de globalizacin y concepto de globalizacin financiera.
5.4 Definicin de subdesarrollo.
5.5 Concepto de crecimiento econmico.
5.6 Diferencias entre desarrollo econmico y crecimiento econmico.
5.7 La reforma econmica y el Washington Consensus.
5.8 Resultado e impacto de las reformas en los pases de la regin de Latinoamrica.
5.9 Definicin de pases BRIC (Brasil, Rusia, India y China).
5.10 Definicin de desarrollo humano.
5.11 Los retos del milenio.
5.12 Relacin entre gnero y los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM).
5.13 Derechos Econmicos y Sociales Humanos (DESH).

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

ASTUDILLO, Marcela, PANIAGUA, Jorge


Fundamentos de economa Todos
Mxico
Instituto deUNAM-Investigaciones Econmicas, 2012

GIRN, Alicia, QUINTANA, Aderak, LPEZ, Alejandro


Introduccin a la economa: notas y conceptos bsicos Todos
Mxico
Instituto deUNAM-Investigaciones Econmicas, 2009

STIGLITZ, Joseph E., WALSH, Carl E.


Macroeconoma 3,4
Barcelona
Ariel, 2009

STIGLITZ, Joseph E., WALSH, Carl E.


Microeconoma 2
169
27/10/2014 13:54
(4/5)

Barcelona
Ariel,2009

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

AGUAYO QUEZADA, Sergio


Mxico. Todo en cifras (El almanaque Mexicano) 4,5
Mxico
Aguilar, 2008

GALBRAITH, John K.
Historia de la economa 1
Barcelona
Ariel, 2011

HAROLD, James
El fin de la globalizacin: lecciones de la gran depresin 5
Madrid
Ocano,2003

IBARRA, David
Ensayos sobre economa Mexicana 4,5
Mxico
Fondo de Cultura Econmica, 2005

SAMUELSON, Paul A.
Economa con aplicaciones a Latinoamrica 4,5
Mxico
McGraw-Hill, 2010

SAMUELSON, Paul A., NORDHAUS, William D.


Economa Todos
Mxico
McGraw-Hill, 2005

170
27/10/2014 13:54
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Formacin acadmica:
Licenciatura en Economa
Otras profesiones afines con maestra o doctorado en Economa.
Experiencia profesional:
En docencia e investigacin en la disciplina econmica. Mnimo 3 aos de experiencia.
Especialidad:
Economa.
Conocimientos especficos: Conocimientos en la especialidad.
Aptitudes y actitudes:
Capacidad para despertar el inters en los alumnos en el conocimiento de los conceptos y procesos fundamentales de la economa.

REGRESAR AL MEN ANTERIOR

REGRESAR AL MEN PRINCIPAL


171
27/10/2014 13:54
172
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

ASIGNATURAS DEL SEXTO SEMESTRE

ESTADSTICA APLICADA A INGENIERA CIVIL 175


COMPORTAMIENTO DE SUELOS 180
HIDRULICA DE MQUINAS Y TRANSITORIOS 185
INGENIERA AMBIENTAL II 190
INGENIERA DE SISTEMAS II 196
TICA PROFESIONAL 201

173
174
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO
ESTADISTICA APLICADA
A INGENIERA CIVIL 2600 6 6
Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA INGENIERA HIDRULICA INGENIERA CIVIL


Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 3.0 Tericas 48.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 3.0 Total 48.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Probabilidad

Seriacin obligatoria consecuente: Hidrologa, Ingeniera de Trnsito

Objetivo(s) del curso:


El alumno aplicar los conceptos de la teora, metodologa y las tcnicas estadsticas, modelar y resolver
problemas de ingeniera con el muestreo, representacin de datos e inferencia estadstica para la toma de
decisiones en las diferentes rea de ingeniera civil: construccin, estructuras, geotecnia, hidrulica, sanitaria
y ambiental y sistemas y planeacin.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Estadstica descriptiva 9.0
2. Conceptos bsicos de inferencia estadstica 6.0
3. Estimacin de parmetros 6.0
4. Pruebas de hiptesis estadsticas y series de tiempo 9.0
5. Regresin lineal 6.0
6. Anlisis multivariado 12.0
_____
48.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 48.0

175
5/12/2014 11:15
(2/5)

1 Estadstica descriptiva
Objetivo: El alumno describir las distintas formas en las que se pueden presentar los datos de una muestra y
calcular sus parmetros ms significativos.
Contenido:
1.1 Importancia del anlisis estadstico en la ingeniera civil.
1.2 Clasificacin de la estadstica: descriptiva e inferencial, paramtrica y no paramtrica de una variable
o varias variables.
1.3 Anlisis de datos univariados. Representacin grfica de los datos. Diagrama de lneas, diagrama de
puntos, histograma, polgono de frecuencias, diagrama de frecuencias acumuladas, curvas de duracin.
1.4 Resumen numrico de los datos. Medidas de tendencia central, dispersin, asimetra y aplanamiento.
1.5 Descripcin de datos observados por pares. Representacin grfica y correlacin. Covarianza y
coeficiente de correlacin. Grfico Q-Q.
1.6 Aplicaciones en el rea de ingeniera civil.

2 Conceptos bsicos de inferencia estadstica


Objetivo: El alumno describir los conceptos ms usuales de la inferencia estadstica.
Contenido:
2.1 La finalidad de la inferencia estadstica, los conceptos y las definiciones de parmetro, muestra,
muestra aleatoria, estadstico y estimador de un parmetro.
2.2 Teorema del lmite central.
2.3 Los conceptos y las definiciones de la distribucin de la poblacin, distribucin de la media y la
varianza muestral y sus parmetros; proporciones y relacin de varianzas.
2.4 Aplicaciones en el rea de ingeniera civil.

3 Estimacin de parmetros
Objetivo: El alumno evaluar la estimacin puntual de uno o varias parmetros y seleccionar el mejor con base en la
comparacin de sus caractersticas.
Contenido:
3.1 Propiedades de los estimadores. Sesgo nulo, consistencia, mnima varianza, eficiencia y suficiencia.
3.2 Estimacin puntual por los mtodos de: momentos y mxima verosimilitud.
3.3 Pruebas de bondad de ajuste. Error cuadrtico medio, Chi-cuadrada y Kolmogorov-Smirnov.
3.4 Estimacin por intervalos de confianza. Casos cuando la desviacin estndar es conocida o desconocida.
3.5 Aplicaciones en el rea de ingeniera civil.

4 Pruebas de hiptesis estadsticas y series de tiempo


Objetivo: El alumno verificar la validez de las suposiciones sobre los parmetros o la distribucin de la poblacin.
Contenido:
4.1 El concepto de hiptesis estadstica. Errores tipo I y II. Nivel de significancia y potencia de la
prueba.
4.2 Pruebas de hiptesis de los parmetros de una poblacin sobre: la media, la diferencia de las medias, la
varianza y la proporcin.
4.3 Pruebas de hiptesis para la diferencia de las medias, diferencias de las proporciones y comparacin de
varianzas de dos poblaciones. Nivel de significancia alcanzado.
4.4 Deteccin de puntos extraos en las series de tiempo.
4.5 Pruebas no paramtricas para la deteccin de punto de quiebre y tendencia de una serie de tiempo.
Pettitt, Mann-Kendall y Spearman.
4.6 Modelacin de series de tiempo.
176
5/12/2014 11:15
(3/5)

4.7 Aplicaciones en el rea de ingeniera civil.

5 Regresin lineal
Objetivo: El alumno evaluar la potencia de asociacin lineal entre dos o ms variables fsicas y construir un
modelo lineal que pronostique el comportamiento de una variable en funcin de otra u otras variables independientes.
Contenido:
5.1 Correlacin lineal simple y mltiple.
5.2 Estimacin de parmetros por el mtodo de mnimos cuadrados.
5.3 Propiedades de los estimadores y sus errores, pruebas de significancia e intervalos de confianza.
5.4 Aplicaciones en el rea de ingeniera civil.

6 Anlisis multivariado
Objetivo: El alumno distinguir, aplicar y concluir sobre los modelos multivariados e interpolacin en problemas
de ingeniera.
Contenido:
6.1 Anlisis multivariado. Anlisis de componentes principales y de agrupamiento.
6.2 Tcnicas de interpolacin. Correlacin espacial y semivariograma. Interpolacin ptima y de Kriging.
6.3 Aplicaciones en el rea de ingeniera civil.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

EVANS, David
Probability and its Application for Engineers. 2
New York
Marcel Dekker, 1992

JOHN, P. W. M.
Statistical Methods in Engineering and Quality Assurance 2
New York
John Wiley and Sons, 1990

MOORE, D. S., AND G. P. MCCABE,


Introduction to the Practice of Statistics Todos
6th edition
New York
W. H. Freeman, 2003

WACKERLY, D. D., W. MENDENHALL, And R. L. Scheafer.


Mathematical Statistics with Applications Todos
6th edition
California
Pacific Grove, 2002

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

177
5/12/2014 11:15
(4/5)

BARNETT, V., AND T. LEWIS,


Outliers in Statistical Data 4
3rd edition
New York
John Wiley and Sons, 1994

CASELLA, G., AND R. L. BERGER,


Statistical Inference 3
2nd edition
Duxbury
Pacific Grove, 2002

CONOVER,W. J.
Nonparametric Statistics 4
3rd edition
New York
John Wiley and Sons, 1998

DRAPER, N. R., AND H. SMITH,


Applied Regression Analysis 5
3rd edition
New York
John Wiley and Sons, 1998

EVANS, M., N. HASTINGS, And B. Peacock


Statistical Distributions 3
3rd edition
New York
John Wiley and Sons, 2000

JOHNSON, C., AND D. WICHERN,


Applied Multivariate Statistical Analysis 6
4th edition
Englewood Cliffs
Prentice Hall, 1998

METCALFE, A. V.
Statistics in Engineering A Practical Approach 2
4th edition
London
Chapman and Hall, 1994

178
5/12/2014 11:15
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber ser Ingeniero Civil con maestra o doctorado, formacin docente y enfoque prctico de la Estadstica en las
diferentes reas de la ingeniera civil.

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5/12/2014 11:15
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

COMPORTAMIENTO DE SUELOS 1601 6 9


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA GEOTECNIA INGENIERA CIVIL


Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.5 Tericas 72.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.5 Total 72.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno calcular relaciones de fase de suelos. Podr clasificar suelos desde el punto de vista geotcnico.
Tambin, podr calcular, aglutinando conceptos bsicos y nuevos, diagramas de esfuerzos verticales y
presin del agua. Podr evaluar la presin hidrodinmica en cualquier punto de una red de flujo, as como
calcular el gasto en la red. Estar capacitado para calcular el esfuerzo vertical incremental, a cualquier
profundidad, debido a cargas y descargas superficiales. Podr evaluar asentamientos y expansiones a corto
plazo. Tambin, podr predecir asentamientos diferidos en el tiempo, en suelos saturados, haciendo uso de
teoras de consolidacin primaria y secundaria.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin 1.5
2. Relaciones entre fases y clasificacin de suelos 13.5
3. Propiedades hidrulicas y flujo establecido de agua en suelos 18.0
4. Modificacin del estado de esfuerzo en la masa de suelo inducido por cargas
y descargas 12.0
5. Anlisis de asentamientos y expansiones en suelos 27.0
_____
72.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 72.0
180
30/4/2015 13:47
(2/5)

1 Introduccin
Objetivo: El alumno comprender la importancia del estudio de la mecnica de suelos en diferentes tipos de obra de
la ingeniera civil (p. ej.: cimentaciones, seguridad de taludes, tneles, presas, etc.).
Contenido:
1.1 Desarrollo histrico de la ingeniera geotcnica.
1.2 Panorama actual de la ingeniera geotcnica.
1.3 La mecnica de suelos como rama particular de la ingeniera geotcnica.
1.4 Problemas especficos que requieren el conocimiento del comportamiento de los suelos.

2 Relaciones entre fases y clasificacin de suelos


Objetivo: El alumno identificar la naturaleza fsica de los suelos y su comportamiento mecnico cualitativo con
base en sus propiedades ndice. Aplicar una metodologa bien definida para elegir el nombre y el smbolo correctos
a los suelos, segn el Sistema Unificado de Clasificacin de Suelos (SUCS), apoyado con datos de pruebas cualitativas
de laboratorio.
Contenido:
2.1 Caractersticas fsicas y fsicoqumicas de los suelos.
2.2 Relaciones entre fases.
2.3 Estructura de los suelos.
2.4 Anlisis granulomtrico.
2.5 Estados de compacidad y consistencia.
2.6 Identificacin de campo y clasificacin de suelos segn el SUCS.
2.7 Ejemplos demostrativos.

3 Propiedades hidrulicas y flujo establecido de agua en suelos


Objetivo: El alumno comprender el fenmeno de capilaridad y calcular la conductividad hidrulica o permeabilidad,
aplicando mtodos de campo y laboratorio. Emplear la teora general de flujo establecido en un dominio definido,
determinar el gasto y las fuerzas de filtracin en el subsuelo y en estructuras trreas, mediante soluciones
grficas y numricas de redes de flujo. Har uso del principio de los esfuerzos efectivos bajo condiciones
hidrodinmicas.
Contenido:
3.1 Flujo de agua en suelos. Ecuaciones de continuidad, Darcy y Bernoulli.
3.2 Fenmeno de capilaridad y proceso de contraccin de suelos.
3.3 Mtodos de laboratorio y campo para determinar la conductividad hidrulica.
3.4 Teora del flujo establecido bidimensional. Soluciones grficas y numricas de redes de flujo.
3.5 Modelacin del dominio de flujo y seccin transformada.
3.6 Esfuerzos efectivos en la masa del suelo en condiciones hidrosttica e hidrodinmica.
3.7 Ejemplos demostrativos.

4 Modificacin del estado de esfuerzo en la masa de suelo inducido por cargas y descargas
Objetivo: El alumno analizar la modificacin del estado de esfuerzo, ocasionado por cargas o descargas
superficiales, como en el caso de cimentaciones o excavaciones. Aplicar diferentes soluciones tericas para
calcular cargas y descargas en diferentes estratos.
Contenido:
4.1 Condicin geosttica de esfuerzos en un depsito de suelos.
4.2 Solucin bsica de Boussinesq para el clculo del estado de esfuerzo.
4.3 Integracin de la ecuacin de Boussinesq para el clculo de los incrementos de esfuerzo normal vertical,
debidos a cargas superficiales uniformemente repartidas. Solucin mediante la carta de Newmark.
181
30/4/2015 13:47
(3/5)

4.4 Uso de programas de cmputo para el clculo del incremento de esfuerzo vertical, debido a una carga
uniformemente repartida en superficies poligonales.
4.5 Solucin de Mindlin para carga puntual en el interior de un medio elstico.
4.6 Ejemplos demostrativos.

5 Anlisis de asentamientos y expansiones en suelos


Objetivo: El alumno evaluar la magnitud de los asentamientos y las expansiones inmediatos de los suelos mediante
soluciones elsticas. Aplicar diferentes teoras para estimar la magnitud de los hundimientos y posibles expansiones
totales, as como los diferidos por consolidacin primaria y secundaria, como variacin en el tiempo.
Contenido:
5.1 Determinacin de los mdulos de deformacin y relacin de Poisson en campo y laboratorio.
5.2 Soluciones elsticas para el clculo de expansiones o asentamientos inmediatos.
5.3 Teoras de la consolidacin primaria y de la consolidacin secundaria en suelos finos saturados.
5.4 Clculo de asentamientos diferidos en obras civiles.
5.5 Ejemplos demostrativos.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

DAS, Braja M.
Fundamentos de Ingeniera Geotcnica 2 al 4
4a. edicin
Mxico
Thomson Learning, 2001

HOLTZ, Robert, et al.


An Introduction to Geotechnical Engineering 1 al 5
New Jersey
Pearson Education. (Prentice Hall) , 2011

JUREZ B., Eulalio, RICO R., Alfonso


Mecnica de suelos, Tomo I 1, 2, 3 y 5
Mxico
Grupo Noriega, 1990
Tomo I

JUREZ B., Eulalio, RICO R., Alfonso


Mecnica de suelos, Tomo II 4
2a. edicin
Mxico
Grupo Noriega, 1990
Tomo II

TERZAGHI, Karl, PECK, Ralph


Mecnica de suelos en la ingeniera prctica 3y5
2a. edicin
Barcelona
El Ateneo S. A. , 1976
182
30/4/2015 13:47
(4/5)

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

BUDHU, Muni
Soil Mechanics and Foundations 2, 3, 4 y 5
3a. edicin
New Jersey
John Wiley and Sons, 2010

JUREZ B., Eulalio, RICO R., Alfonso


Mecnica de suelos, Tomo III 3
Mxico
Grupo Noriega, 1991
Tomo III

LAMBE T., William, WHITMAN, Robert V.


Mecnica de suelos 1y4
Mxico
Grupo Noriega, 2002

WHITLOW, Roy
Fundamentals of Soil Behavior 2, 3 y 5
2a. edicin
New Jersey
John Wiley and Sons, 2005

WHITLOW, Roy.
Fundamentos de Mecnica de Suelos 2, 3 y 4
Mxico
Compaa Editorial Continental, 2000

183
30/4/2015 13:47
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber ser Ingeniero Civil u otras profesiones afinescon maestra o doctorado en Mecnica de Suelos, que posea
prctica profesional en dicha rea y que cuente con una formacin desde el punto de vista docente.

184
30/4/2015 13:47
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO
HIDRULICA DE
MQUINAS Y TRANSITORIOS 1730 6 9
Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA INGENIERA HIDRULICA INGENIERA CIVIL


Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.5 Tericas 72.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.5 Total 72.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Hidrulica Bsica

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno analizar el funcionamiento y condiciones de operacin de las turbomquinas para su seleccin
en estaciones de bombeo y en centrales hidroelctricas. Calcular las variaciones de presin debidas al golpe
de ariete y explicar el funcionamiento de los dispositivos que lo reducen.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Uso y aprovechamiento del agua 6.0
2. Sistemas de tuberas 12.0
3. Teora general de las turbomquinas 9.0
4. Bombas 18.0
5. Turbinas 15.0
6. Flujo transitorio en conductos a presin 12.0
_____
72.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 72.0

185
30/4/2015 13:54
(2/5)

1 Uso y aprovechamiento del agua


Objetivo: El alumno conocer la ley que regula la explotacin y uso o aprovechamiento de las aguas nacionales.
Comprender como se integra una instalacin de bombeo y una central hidroelctrica.
Contenido:
1.1 Ley de Aguas Nacionales. Usos consuntivos y no consuntivos.
1.2 Usos urbanos.
1.3 Energa y potencia de un sistema hidrulico.
1.4 Sistemas de bombeo.
1.5 Aprovechamientos hidroelctricos.

2 Sistemas de tuberas
Objetivo: El alumno analizar el funcionamiento hidrulico de redes de tubos.
Contenido:
2.1 Red abierta.
2.2 Red cerrada.
2.3 Ejemplo demostrativo.
2.4 Uso de herramientas computacionales.

3 Teora general de las turbomquinas


Objetivo: El alumno analizar la teora del funcionamiento de las turbomquinas hidrulicas.
Contenido:
3.1 Clasificacin de las mquinas de fluido.
3.2 Descripcin general de las turbomquinas.
3.3 Teora general del funcionamiento. Ecuacin de Euler.
3.4 Eficiencia.
3.5 Teora de la similitud. Velocidad especfica.

4 Bombas
Objetivo: El alumno analizar la operacin de un sistema de bombeo y seleccionar el equipo que lo integra.
Contenido:
4.1 Componentes principales de una instalacin de bombeo. Cargas esttica y dinmica.
4.2 Componentes principales de una bomba.
4.3 Clasificacin.
4.4 Curva de carga de la bomba y de la instalacin. Punto de operacin. Eficiencia. Potencia hidrulica,
mecnica y elctrica.
4.5 Cavitacin. Carga de succin positiva neta. Carga esttica de succin mnima.
4.6 Operacin de sistemas de bombeo en serie y en paralelo.
4.7 Seleccin de bombas.
4.8 Dimensionamiento de crcamos.
4.9 Ejemplo demostrativo.

5 Turbinas
Objetivo: El alumno seleccionar las turbinas adecuadas para una central hidroelctrica.
Contenido:
5.1 Conceptos bsicos del funcionamiento de un aprovechamiento hidroelctrico.
5.2 Cargas bruta y neta, gasto, potencia y eficiencia. Generacin y curva de demanda.
5.3 Velocidad sncrona y concepto de regulacin.
186
30/4/2015 13:54
(3/5)

5.4 Velocidad especfica. Clasificacin de turbinas.


5.5 Seleccin de turbinas. Nmero de unidades.
5.6 Dimensiones principales de la turbina.
5.7 Cavitacin. Altura de aspiracin.
5.8 Instalaciones de una casa de mquinas.
5.9 Ejemplo demostrativo.

6 Flujo transitorio en conductos a presin


Objetivo: El alumno describir los principales fenmenos transitorios en conductos a presin y calcular las
solicitaciones por efecto del golpe de ariete.
Contenido:
6.1 Descripcin e importancia de los fenmenos transitorios.
6.2 Golpe de ariete. Ecuaciones bsicas. Celeridad de la onda de presin. Tipos de maniobras.
6.3 Ecuaciones del golpe de ariete. Ecuaciones de Allievi.
6.4 Dispositivos de alivio y control de los transitorios hidrulicos.
6.5 Oscilaciones en masa. Cmara de oscilacin. Ecuaciones bsicas.
6.6 Ejemplo demostrativo.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

CAFAGGI F., Amalia, RODAL C., Eduardo, SNCHEZ H., Alejandro


Sistemas de bombeo 3, 4 y 6
Mxico
Facultad de Ingeniera, UNAM, 2011

COMISIN NACIONAL DEL AGUA


Ley de Aguas Nacionales 1
Mxico
Comisin Nacional del Agua, 2013

GARDEA VILLEGAS, Humberto


Aprovechamientos hidroelctricos y de bombeo 3 al 6
Mxico
Trillas, 1992

MANCEBO DEL CASTILLO, Uriel


Teora del golpe de ariete y sus aplicaciones en la 6
ingeniera hidrulica Mxico
Limusa, 1987

MATAIX, Claudio
Mecnica de fluidos y mquinas hidrulicas 2 al 5
2a. edicin
Mxico
Harla, 2008

187
30/4/2015 13:54
(4/5)

SOTELO VILA, Gilberto


Hidrulica general 2
Mxico
Limusa, 2012

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

GARDEA VILLEGAS, Humberto


Problemas de examen de hidrulica de mquinas y fenmenos 3a6
transitorios Mxico
Facultad de Ingeniera, UNAM, 2000

GUARGA, Rafael, ABREU, J. M., IZQUIERDO, Joaqun


Transitorios y oscilaciones en sistemas hidrulicos a 6
presin. Montevideo
Espaa. U. de Coimbra, U. de la Repblica Oriental de Uruguay y U. Politcnica de Valencia, 1994

TULLIS, J. Paul
Hydraulics of Pipelines 1,2,3 y 5
New York
John Wiley & Sons, 1989

Referencias de internet

GARCA G., HCTOR


Seleccin de turbinas hidrulicas
2014
en : www.ingenieria.unam.mx/~deptohidraulica/publicacion.html

188
30/4/2015 13:54
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber ser Ingeniero Civil con experiencia profesional en docencia e investigacin vinculadas a la ingeniera
hidrulica o en proyectos relacionados con los sistemas de bombeo y centrales hidroelctricas. Su especialidad deber ser la
Ingeniera Hidrulica con conocimientos especficos en las redes cerradas, mquinas hidrulicas y fenmenos transitorios en
conductos a presin. Disposicin para estar actualizado desde el punto de vista del conocimiento y la tcnica y con aptitudes en la
docencia.

189
30/4/2015 13:54
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

INGENIERA AMBIENTAL II 2601 6 6


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA SANITARIA
INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA Y AMBIENTAL INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 3.0 Tericas 48.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 3.0 Total 48.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ingeniera Ambiental I

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno explicar la naturaleza y alcance de las perturbaciones del ambiente como consecuencia de las
obras de ingeniera civil y, con base en los principios de diversas ciencias, analizar los problemas
ambientales que afectan a los recursos geolgicos, al suelo y a la atmsfera, proponiendo medidas de
prevencin y control de la contaminacin. Adems, disear funcionalmente sistemas de manejo de residuos
slidos urbanos y evaluar el impacto ambiental de proyectos de pequea magnitud y entorno ambiental no
complejo.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Recursos geolgicos y del suelo 9.0
2. Manejo de residuos slidos 6.0
3. Almacenamiento, recoleccin, transporte, tratamiento y disposicin final
de residuos slidos urbanos 9.0
4. Contaminacin del aire y control 6.0
5. Contaminacin por ruido y control 6.0
6. Evaluacin de impacto ambiental 12.0
_____
48.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 48.0
190
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(2/6)

1 Recursos geolgicos y del suelo


Objetivo: El alumno distinguir los efectos ms importantes de la actividad humana en general y de la ingeniera, en
particular, como consecuencia de la explotacin de recursos geolgicos. Tambin distinguir los peligros geolgicos
y su relacin con los proyectos de ingeniera, adems de sus efectos sobre el factor suelo y recomendar medidas
de control de la degradacin de los suelos.
Contenido:
1.1 Geologa y mineraloga econmica: metales y recursos minerales no metlicos; metales y minerales
estratgicos.
1.2 Efectos ambientales de la extraccin de recursos: minera y procesamiento; normas oficiales mexicanas
relativas a proteccin ambiental como parte de las actividades mineras.
1.3 Conservacin de recursos geolgicos.
1.4 Peligro geolgico.
1.5 Caractersticas generales de los suelos: concepto de suelo, procesos de formacin, composicin,
propiedades fsicas y qumicas, sistemas de clasificacin.
1.6 Degradacin de los suelos: principales procesos erosivos, desertificacin, contaminacin de suelos.
Ejemplo demostrativo.
1.7 Ecuacin universal de prdida de suelo.
1.8 Normas oficiales mexicanas aplicables al factor suelo.
1.9 Medidas de mitigacin del impacto en el factor suelo: manejo de suelos.

2 Manejo de residuos slidos


Objetivo: El alumno distinguir los tipos de residuos de acuerdo con la legislacin en la materia; las fuentes de
generacin y sus caractersticas; el flujo de residuos en la sociedad y los conceptos de reduccin, reso y
recuperacin.
Contenido:
2.1 Tipos de residuos y fuentes de generacin.
2.2 Leyes y reglamentos en la materia.
2.3 Composicin fsica. Normas oficiales mexicanas para la determinacin de las caractersticas fsicas.
2.4 Flujo de materiales en la sociedad.
2.5 Reduccin, reso y recuperacin.

3 Almacenamiento, recoleccin, transporte, tratamiento y disposicin final de residuos slidos urbanos


Objetivo: El alumno disear de manera preliminar los subsistemas de almacenamiento en sitio, recoleccin y
transporte. Adems, diferenciar los sistemas de tratamiento y disear funcionalmente y de manera preliminar
el relleno sanitario que se adapte al sitio seleccionado, de acuerdo con las normas oficiales mexicanas.
Contenido:
3.1 Elementos funcionales del sistema de manejo de residuos e interrelaciones.
3.2 Generacin de residuos: normas oficiales mexicanas para la determinacin de la generacin per cpita;
estudios de generacin. Factores que afectan las tasas de generacin. Ejemplo demostrativo.
3.3 Manejo en el sitio, almacenamiento y procesamiento.
3.4 Recoleccin de residuos municipales: servicios municipales de recoleccin, tipos de sistemas,
determinacin del tipo de vehculo y requerimientos de personal operativo.
3.5 Diseo de rutas de recoleccin.
3.6 Transferencia y transporte.
3.7 Clasificacin de los sistemas de tratamiento. Situacin actual y tendencias mundiales.
3.8 Rellenos sanitarios. Mtodos de construccin y operacin; norma oficial mexicana que establece los
criterios para la seleccin del sitio y estudios bsicos.
191
30/4/2015 13:55
(3/6)

3.9 Ingeniera bsica del proyecto de un relleno sanitario; diseo funcional.


3.10 Operacin y control de un relleno sanitario.
3.11 Clausura del relleno sanitario.

4 Contaminacin del aire y control


Objetivo: El alumno distinguir las fuentes y efectos de los principales contaminantes atmosfricos; normas de
emisin y normas de calidad del aire y los sistemas de ingeniera para el control de la contaminacin del aire.
Aplicar modelos matemticos para la prediccin de la concentracin de algunos contaminantes emitidos por fuentes
fijas.
Contenido:
4.1 Principales contaminantes atmosfricos, fuentes de emisin, efectos en los seres vivos y en los
materiales. Normas oficiales mexicanas en materia de calidad del aire.
4.2 Contaminacin del aire y meteorologa. Ejemplo demostrativo.
4.3 Dispersin atmosfrica, aplicaciones del modelo gaussiano a la prediccin de impactos de fuentes
puntuales. Aplicacin del modelo para fuentes de lnea. Modelos para fuentes de rea.
4.4 Sistemas de ingeniera para el control de la contaminacin del aire.

5 Contaminacin por ruido y control


Objetivo: El alumno explicar los efectos ms importantes de la contaminacin por ruido y la normatividad en la
materia; medir el nivel de presin acstica y aplicar los principios de la fsica para la prediccin del
nivel de ruido. Finalmente, propondr las medidas de control correspondientes.
Contenido:
5.1 Sonido y ruido: propiedades del sonido, magnitud e intensidad. Niveles de sonido y medicin.
5.2 Efectos del ruido en la salud humana: mecanismos de la audicin, intervalos de frecuencia y
sensitividad, audiometra, enfermedades y malestares del odo.
5.3 Fuentes de emisin de ruido: maquinaria de construccin, vehculos automotores, aeronaves.
5.4 Prediccin del ruido generado por automotores en proyectos de vialidades. Ejemplo demostrativo.
5.5 Prediccin del ruido generado en los proyectos de aeropuertos.
5.6 Control del nivel de ruido. Barreras acsticas temporales y permanentes.

6 Evaluacin de impacto ambiental


Objetivo: El alumno explicar las disposiciones legales en materia de impacto ambiental para la autorizacin de
obras o actividades y la metodologa general para la evaluacin del impacto ambiental, aplicando las tcnicas
ms adecuadas a las condiciones nacionales.
Contenido:
6.1 Leyes y reglamentos en la materia.
6.2 Metodologa general para evaluar el impacto ambiental.
6.3 Tcnicas para estudiar el impacto ambiental y su clasificacin.
6.4 Explicacin de las tcnicas ms adecuadas a las condiciones nacionales.
6.5 Estudio de caso.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

CANTER, Larry W.
Manual de Evaluacin de Impacto Ambiental. 2, 3, 4, y 5.
Madrid
McGraw-Hill, 1998
192
30/4/2015 13:55
(4/6)

DAVIS, Mackenzie L., MASTEN, Susan


Ingeniera y ciencias ambientales. 1, 2, 3, 4 y 6.
Mxico
McGraw-Hill International Editions, 2005

HENRY, J. Glynn, HEINKE, Gary W.


Ingeniera ambiental. 1, 2, 3,4 y 6.
2a. edicin
Mxico
Pearson Prentice Hall, 1999

MASTERS, Gilbert M., ELA, Wendell P.


Introduccin a la ingeniera medioambiental. 2, 3 y 4.
3a. edicin
Madrid
Pearson Prentice Hall, 2008

VZQUEZ GOZLEZ, Alba Beatriz, CSAR VALDEZ, Enrique


Impacto ambiental. 4, 5 y 6
Mxico
Facultad de Ingeniera UNAM-IMTA, 1994

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

CHIRAS, Daniel D.
Environmental science. 4
9th esdition
Burlington
Jones & Bartlett Learning, 2013

CUNNINGHAM, William P., CUNNINGHAM, Mary Ann


Environmental science. 1, 2, 3 y 4.
10th esdition
Nueva York
McGraw-Hill International Editions, 2003

DAVIS, Mackenzie, CORNWELL, David


Introduction to environmental engineering. 2, 3, 4 y 5.
2nd edition
Nueva York
McGraw-Hill International Editions, 1991

GMEZ OREA, Domingo


Evaluacin de impacto ambiental. 6.
2a. edicin
193
30/4/2015 13:55
(5/6)

Madrid
Ediciones Mundi-Prensa, 2003

MCKINNEY, Michael L., SCHOCH, Robert M.


Environmental science systems and solutions. 2 y 4.
3th esdition
Sudbury
Jones and Bartlett Publishers, 2007

NATHANSON, Jerry A.
Basic environmental technology, water supply, waste 1, 2 y 3.
management, and pollution control. 5th esdition
Nueva Jersey
Pearson Prentice Hall, 2008

PEAVY, Howard S., ROWE, Donald R., TCHOBANOGLOUS, George


Environmental engineering. 2, 3 y 4.
Nueva York
McGraw-Hill International, 1980

WANIELISTA, Martin P.
Engineering and environment. 2, 3 y 4.
MALABAR
Krieger Publishing

WARK, Kenneth, WARNER, Cecil F.


Contaminacin del ire. Origen y control. 3 y 4.
Mxico
Limusa, 2002

194
30/4/2015 13:55
(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber tener licenciatura en Ingeniera Civil o Fsica preferentemente con posgrado en Ingeniera Ambiental o afn.
Con experiencia profesional en estudios ambientales en general y capacidad para aplicar los conocimientos cientficos y tcnicos
bsicos en el campo de la ingeniera ambiental. Es consciente respecto al entorno y su problemtica y tiene creatividad para
proponer soluciones tiles para la sociedad que minimicen el impacto al ambiente. Inspira confianza, facilita la comunicacin y
transmite entusiasmo en sus estudiantes, con sentido positivo y tolerancia.

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

INGENIERA DE SISTEMAS II 1731 6 9


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA DE
INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA SISTEMAS Y PLANEACIN INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.5 Tericas 72.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.5 Total 72.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Probabilidad, Ingeniera de Sistemas I

Seriacin obligatoria consecuente: Planeacin

Objetivo(s) del curso:


El alumno analizar los modelos probabilsticos para la solucin de problemas de ingeniera civil mediante
cadenas de Markov, lneas de espera, simulacin y teora de decisiones.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Cadenas de Markov 12.0
2. Lneas de espera 12.0
3. Simulacin 12.0
4. Anlisis de decisiones 36.0
_____
72.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 72.0

196
30/4/2015 13:57
(2/5)

1 Cadenas de Markov
Objetivo: El alumno aplicar los conceptos fundamentales de las cadenas de Markov para resolver problemas de
ingeniera civil.
Contenido:
1.1 Procesos estocsticos en ingeniera civil.
1.2 Cadenas de Markov.
1.3 Ecuaciones de Chapman-Kolmorogov. Matrices de probabilidades de transicin.
1.4 Propiedades a largo plazo de las cadenas de Markov.
1.5 Tiempos de primera pasada (tiempo de recurrencia).
1.6 Cadenas de Markov de tiempo continuo.

2 Lneas de espera
Objetivo: El alumno aplicar los principios de los modelos de lneas de espera para la resolucin de problemas de
ingeniera civil.
Contenido:
2.1 Definicin, terminologa y notacin.
2.2 Sistemas de espera con un solo servidor.
2.3 Sistemas de espera con varios servidores.

3 Simulacin
Objetivo: El alumno resolver problemas de ingeniera civil por medio de la simulacin.
Contenido:
3.1 Definicin del proceso de simulacin, conceptos y etapas.
3.2 Diagramas causales.
3.3 Diagramas de Forrester. (Diagramas de niveles y flujos).
3.4 Generacin de nmeros aleatorios.
3.5 Simulacin por medio de software especializado.

4 Anlisis de decisiones
Objetivo: El alumno analizar la metodologa de la teora de decisiones para resolver problemas en el campo de la
ingeniera civil.
Contenido:
4.1 Introduccin al anlisis de decisiones.
4.2 Decisiones bajo condiciones de incertidumbre (conceptos y criterios).
4.3 Decisiones bajo riesgo (conceptos, criterios y valor de la informacin).
4.4 Teora de la utilidad en las decisiones.
4.5 Decisiones con objetivos mltiples.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

ACOSTA FLORES, Jos De J.


Ingeniera de sistemas. Modelos probabilistas Todos
Mxico
Facultad de Ingeniera, UNAM, 2009

197
30/4/2015 13:57
(3/5)

ACOSTA FLORES, Jos De J.


Teora de decisiones en el sector pblico y la empresa 4
privada Mxico
Alfaomega, 1996

COSS BU, Ral


Simulacin. Un enfoque prctico 3
2a. edicin
Mxico
Limusa, 2002

HILLIER, Frederick S., LIEBERMAN, Gerald J.


Introduccin a la investigacin de operaciones Todos
9a. edicin
Mxico
McGraw-Hill, 2010

WAYNE L., Winston


Investigacin de operaciones. Aplicaciones y algoritmos Todos
4a. edicin
Mxico
Thomson, 2008

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

ACOSTA FLORES, Jos De J.


Como mejorar su habilidad para tomar decisiones 4
Mxico
Desarrollo Integral Empresarial y Consultora, 1999

BENJAMN, Jack, CORNELL, Allin


Probabilidad y estadstica en ingeniera civil Todos
Mxico
McGraw-Hill, 1981

JONES, Morgan, ACOSTA FLORES, Jos De J.


Introduccin a la teora de decisiones 4
Mxico
Alfaomega, 1995

RAIFFA, Howard
Decision Analysis 4
Massachusetts
Addison-Wesley, 1997

198
30/4/2015 13:57
(4/5)

THIERAUF, Robert J.
Introduccin a la investigacin de operaciones Todos
Mxico
Limusa, 1996

199
30/4/2015 13:57
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber tener licenciatura en Ingeniera Civil u otras profesiones afines, haber participado en el uso y aplicacin de los
mtodos que conforman el contenido del curso, particularmente en el mbito de la ingeniera, deseable que tenga estudios de
posgrado en Planeacin, Investigacin de Operaciones, Optimacin Financiera, Administracin de Empresas o algn diplomado.
Aptitud y actitud para despertar el inters en los alumnos en la ingeniera de sistemas, mejorando sus habilidades en la toma de
decisiones.

200
30/4/2015 13:57
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

TICA PROFESIONAL 1052 6 6


Asignatura Clave Semestre Crditos

CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURAS


Y HUMANIDADES SOCIOHUMANSTICAS INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 2.0 Tericas 32.0

Optativa Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno fortalecer su vocacin humana y profesional, en un marco de dignidad, cumplimiento del deber
y aplicacin consciente de su libertad, entendiendo la responsabilidad social como gua bsica en el ejercicio
tico de su profesin. En la parte terica el estudiante conocer el marco filosfico conceptual y adquirir
los elementos de contexto sobre los problemas ticos de la sociedad contempornea y los del ejercicio
profesional de la ingeniera. En la parte prctica, analizar casos ticos paradigmticos del ejercicio de su
profesin.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Filosofa, tica y moral: marco conceptual 8.0
2. Problemas ticos de la sociedad contempornea 4.0
3. Axiologa en la ingeniera 4.0
4. Deontologa en la ingeniera 5.0
5. Conciencia crtica y responsabilidad social 5.0
6. La tica profesional del ingeniero en la sociedad del conocimiento 6.0
_____
32.0

Actividades prcticas(Estudio y presentacin de casos para cada tema del


curso) 32.0
_____
Total 64.0
201
13/11/2014 13:13
(2/7)

1 Filosofa, tica y moral: marco conceptual


Objetivo: El alumno comprender los conceptos fundamentales de la tica para el ejercicio profesional.
Contenido:
1.1 Conceptos fundamentales y aspectos histricos de la filosofa y la tica.
1.2 La moral como objeto de estudio de la tica.
1.3 Responsabilidad y juicio moral.
1.4 tica y sociedad.
1.5 Estudio y presentacin de casos.

2 Problemas ticos de la sociedad contempornea


Objetivo: El alumno analizar los problemas de su entorno profesional desde un punto de vista tico.
Contenido:
2.1 Caractersticas de la sociedad globalizada en Mxico.
2.2 La industria y los servicios.
2.3 La problemtica de la innovacin tecnolgica.
2.4 La formacin del ingeniero.
2.5 Los grandes vicios de la sociedad contempornea: la corrupcin, la codicia, el individualismo
exacerbado, etc.
2.6 Estudio y presentacin de casos.

3 Axiologa en la ingeniera
Objetivo: El alumno entender la importancia de los valores en su vida personal y profesional, as como el impacto
de estos en el entorno social.
Contenido:
3.1 La axiologa como disciplina de la tica: etimologa, objeto de estudio, naturaleza de los valores.
3.2 Funcin de los valores.
3.3 Rasgos de los valores.
3.4 Clases de valores: morales, econmicos, religiosos, empresariales, etc.
3.5 Valores y desarrollo tecnolgico.
3.6 Valores en la empresa moderna y su impacto en la sociedad.
3.7 Valores del profesional en ingeniera.
3.8 Estudio y presentacin de casos.

4 Deontologa en la ingeniera
Objetivo: El alumno valorar la importancia del cdigo de tica como marco normativo y moral del comportamiento del
profesional de la ingeniera.
Contenido:
4.1 tica, trabajo y profesin.
4.2 Instituciones y sociedades profesionales que regulan la actividad profesional.
4.3 Cdigos de tica: rasgos fundamentales y beneficios de su aplicacin.
4.4 Cdigo deontolgico del profesional de ingeniera.
4.5 Cdigo deontolgico de la empresa, cmaras industriales, asociaciones profesionales, autoridades
gubernamentales y organizaciones sindicales.
4.6 Recomendaciones deontolgicas de los organismos internacionales relacionados con la industria y el
quehacer del ingeniero.
4.7 Estudio y presentacin de casos.

202
13/11/2014 13:13
(3/7)

5 Conciencia crtica y responsabilidad social


Objetivo: El alumno reflexionar sobre la libertad y los rasgos fundamentales de la conciencia crtica, y sus
efectos en la prctica de la responsabilidad social.
Contenido:
5.1 Libertad, conciencia tica y responsabilidad.
5.2 Rasgos fundamentales de la conciencia crtica: autarqua, autonoma, asertividad, creatividad,
tolerancia, etc.
5.3 Sociedad y derechos humanos.
5.4 Responsabilidad social en el ejercicio profesional de la ingeniera: aplicaciones tecnolgicas,
implantacin de industrias, impacto ambiental, actividades acadmicas y de investigacin, etc.
5.5 Normas internacionales que regulan la responsabilidad social y su aplicacin en la ingeniera.
5.6 Estudio y presentacin de casos.

6 La tica profesional del ingeniero en la sociedad del conocimiento


Objetivo: El alumno identificar los requerimientos para el desarrollo de la comunidad hacia la sociedad del
conocimiento y sus implicaciones ticas.
Contenido:
6.1 Conceptualizacin de la sociedad del conocimiento
6.2 La necesidad de una tica en la concepcin de la sociedad del conocimiento
6.3 El rol del ingeniero en la sociedad del conocimiento
6.4 Estudio y presentacin de casos.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

ARANGUREN, Jos Luis


tica 1,2
Madrid
Alianza, 1985

ARISTTELES
tica a Nicmaco 1
Mxico
Porra, 1993

BAUMAN, Zygmunt
tica posmoderna 1,2
Mxico
Siglo XXI Editores, 2006

BEUCHOT, Mauricio
tica 1,2
Mxico
Editorial Torres Asociados, 2004

BILBENY, Norbert
La revolucin en la tica. Hbitos y creencias en la 2,6
203
13/11/2014 13:13
(4/7)

sociedad digital Barcelona


Anagrama, 1997
(Coleccin Argumentos)

BIND, Jrme
Hacia dnde se dirigen los valores? Coloquios del siglo XXI 3
Mxico
FCE, 2006

BLACKBURN, Pierre
La tica. Fundamentos y problemticas contemporneas 1,2
Mxico
FCE, 2006

CAMPS, V., GUARIGLIA, Osvaldo, SALMERN, Frenando


Concepciones de la tica 1,2
Madrid
Rotta-Consejo Superior de Investigaciones Cientficas, 2004

CAMPS, V., GINER, Salvador


Manual de civismo 4,5,6
Barcelona
Editorial Ariel, 2001

CARVAJAL, Cuautmoc, CHVEZ, Ezequiel


tica para ingenieros Todos
Mxico
Patria, 2008

CORTINA, Adela
tica sin moral 5,6
Madrid
Editorial Tecnos, 2007

CORTINA, Adela
tica aplicada y democracia radical 5
Madrid
Editorial Tecnos, 2001

DE LA ISLA, Carlos
tica y empresa 3,4,5,6
Mxico
FCE-ITAM-USEM, 2000

DEBELJUH, Patricia
tica empresarial en el ncleo de la estrategia corporativa 3,4,5,6
Argentina
Cengage Learning, 2009
204
13/11/2014 13:13
(5/7)

ESCOL, Rafael Y Jos Ignacio Murillo


tica para ingenieros Todos
Navarra
EUNSA, 2000

GONZLEZ, Juliana
El ethos, destino del hombre 1,2
Mxico
UNAM-FCE, 1996

GONZLEZ, Juliana
tica y libertad Todos
Mxico
UNAM-FFyL, 1989

HARTMAN, Nicolai
tica 1,3,4
Madrid
Encuentro, 2011

HERNNDEZ B., Alberto


tica actual y profesional 2,3,4,5,6
Mxico
Cengage Learning Editores, 2007

JONAS, Hans
El principio de responsabilidad 5,6
Barcelona
Herder, 1995

MARTIN, Mike, ROLAN, Schinzinger


Ethics in Engineering 3,4,5,6
Mxico
McGraw-Hill, 1996

RESNDIZ NEZ, Daniel


El rompecabezas de la ingeniera. Por qu y cmo se Todos
transforma el mundo Mxico
FCE, 2008.

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

FRONDIZI, Risiere
Qu son los valores? 3
Mxico
205
13/11/2014 13:13
(6/7)

FCE, 1994

GLINER, Octave
tica de los negocios 3,4,6
Mxico
Limusa, 2000

LLANO CIFUENTES, Carlos


Dilemas ticos de la empresa contempornea 3,4,5,6
Mxico
FCE, 1997

MARTNEZ NAVARRO, Emilio


tica para el desarrollo de los pueblos 3
Espaa
Trotta, 2000

PLATTS, Mark
Dilemas ticos 2,3,5
Mxico
FCE-UNAM, 1997

RACHELS, James
Introduccin a la filosofa moral 5
Mxico
FCE, 2007

ROJAS MONTES, Enrique


El hombre light 5
Madrid
Temas de Hoy, 2000

TREVIJANO ETCHEVERRA, Manuel


Qu es la biotica? 5
Salamanca
Coleccin Nueva Alianza, 1999

206
13/11/2014 13:13
(7/7)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Formacin acadmica: Filosofa, ingeniera


Otras profesiones afines (Pedagoga, Psicologa, Sociologa)

Experiencia profesional: En el caso de ingeniera y de otras profesiones haberse distinguido por su tica profesional, por lo menos
a lo largo de 10 aos de experiencia.

Especialidad: Profesionistas cuya formacin acadmica y experiencia profesional acrediten sus conocimientos en la materia.

Conocimientos especficos: Filosofa, tica y valores.

Aptitudes y actitudes: Experiencia docente de tres aos en la asignatura. Actitud de servicio y vocacin por la docencia.

207
13/11/2014 13:13
208
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

ASIGNATURAS DEL SPTIMO SEMESTRE

MOVIMIENTO DE TIERRAS 211


ANLISIS ESTRUCTURAL 216
MECNICA DE SUELOS 221
HIDRULICA DE CANALES 226
ABASTECIMIENTO DE AGUA POTABLE 237
PLANEACIN 239

209
210
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

MOVIMIENTO DE TIERRAS 1608 7 6


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA CONSTRUCCIN INGENIERA CIVIL


Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 3.0 Tericas 48.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 3.0 Total 48.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Programacin y Presupuestacin

Seriacin obligatoria consecuente: Edificacin

Objetivo(s) del curso:


El alumno analizar los procedimientos de construccin relacionados con terraceras, pavimentos y
excavacin en obras subterrneas; determinar con criterio de costo directo mnimo el procedimiento de
construccin.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Rendimiento y costos directos del equipo utilizado en trabajos de terraceras 15.0
2. Procedimientos de construccin en terraceras 21.0
3. Procedimientos de construccin en pavimentos 6.0
4. Procedimientos de construccin en excavacin en obras subterrneas 6.0
_____
48.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 48.0

211
30/10/2014 17:39
(2/5)

1 Rendimiento y costos directos del equipo utilizado en trabajos de terraceras


Objetivo: El alumno calcular el rendimiento y costos directos de los diversos equipos de construccin.
Contenido:
1.1 Determinacin de rendimientos por mtodos analticos y/o a partir de datos estadsticos. Costo directo
por unidad producida.

2 Procedimientos de construccin en terraceras


Objetivo: El alumno seleccionar adecuadamente el procedimiento constructivo en trabajos de terraceras.
Contenido:
2.1 Descripcin de las actividades que integran el procedimiento de construccin de una obra de terraceras.
2.2 Etapas de construccin.
2.3 Procedimientos usuales para realizar desmontes y despalmes.
2.4 Influencia de la topografa del terreno, geometra de la excavacin y atacabilidad de los materiales
para la determinacin del mtodo constructivo.
2.5 Mtodos para definir la atacabilidad de los suelos y rocas.
2.6 Utilizacin de la curva masa en la seleccin de equipo.
2.7 Determinacin de la distancia de acarreo y el camino ms adecuado para un movimiento de tierras.
2.8 Determinacin de diferentes alternativas de mquinas o conjuntos de mquinas para realizar trabajos de
terracera.
2.9 Compactacin.
2.10 Tipos, propiedades y aplicaciones de los explosivos y artificios.
2.11 Procedimientos de construccin para trabajos de excavacin en roca a cielo abierto.
2.12 Procedimientos de construccin con anclajes para roca y para suelos alterados.
2.13 Tcnicas modernas para la obtencin de agregados.
2.14 Seleccin con criterio econmico de los equipos.

3 Procedimientos de construccin en pavimentos


Objetivo: El alumno seleccionar adecuadamente los procedimientos de construccin de pavimentos.
Contenido:
3.1 Pavimentos flexibles y rgidos. Elementos de un pavimento y su reconstruccin. Subbases, subrasante,
subyacente, bases, asfaltos y carpetas. Aditivos y sellos.
3.2 Control de calidad.
3.3 Seleccin con criterio econmico del equipo de pavimentacin.

4 Procedimientos de construccin en excavacin en obras subterrneas


Objetivo: El alumno seleccionar adecuadamente procedimientos de excavacin en obras subterrneas.
Contenido:
4.1 Construccin de tneles. Excavacin de tneles en roca, diseo de la voladura, excavacin de tneles en
suelos blandos. Escudos. Microtuneleo.
4.2 Seleccin con criterio econmico del equipo para excavacin de obras subterrneas.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

CHVARRI MALDONADO, C., ALCARAZ LOZANO, F., et al.


Movimiento de tierras Todos
Mxico
212
30/10/2014 17:39
(3/5)

FUNDEC, 2008

MENDOZA SNCHEZ, E.
Factores de consistencia de costos y precios unitarios 1
Mxico
FUNDEC, 2014

PEURIFOY, R., SCHEXNAYDER, C., et al.


Construction Planning, Equipment and Methods 1, 2 y 3
8th edition
New York
McGraw Hill, 2010

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

CHURCH, H., ROBINSON, J.


Excavation Planning Reference Guide 1
New York
McGraw Hill, 1999

CRESPO VILLALAZ, C.
Vas de comunicacin: caminos, ferrocarriles, aeropuertos, 2y3
puentes y puertos 4a. edicin
Mxico
Limusa, 2007

GARBER, N., HOEL, L.


Ingeniera de trnsito y carreteras 2
3a. edicin
San Francisco
Thomson Learning, 2005

HADDOCK, K.
The Earthmover Encyclopedia: The Complete Guide to Heavy Todos
Equipment of the World Cincinnati
MotorBooks International, 2007

NICHOLS, H., DAY, D.


Moving the Earth 1, 2 y 3
6th edition
New York
McGraw Hill, 2010

OLIVERA BUSTAMANTE, F.
Estructuracin de vas terrestres 1, 2 y 3
213
30/10/2014 17:39
(4/5)

2a. edicin
Mxico
Compaa Editorial Continental, 1999

214
30/10/2014 17:39
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber ser Ingeniero Civil con experiencia en trabajos de movimiento de tierras en construccin. Con aptitudes de
liderazgo, decisin y creatividad y actitudes de disponibilidad, cooperacin y compromiso.

215
30/10/2014 17:39
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

ANLISIS ESTRUCTURAL 1703 7 9


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA ESTRUCTURAS INGENIERA CIVIL


Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.5 Tericas 72.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.5 Total 72.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Dimensionamiento de Elementos Estructurales

Objetivo(s) del curso:


El alumno realizar el anlisis de estructuras hiperestticas para determinar su respuesta ante diversas
condiciones de carga, calculando la accin de fuerzas ssmicas con base en el mtodo esttico establecido
por la normatividad vigente.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin a las estructuras hiperestticas 4.5
2. Trabajo y energa 9.0
3. Mtodo de las flexibilidades 9.0
4. Mtodo de las rigideces 43.5
5. Introduccin a las lneas de influencia 6.0
_____
72.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 72.0

216
24/11/2014 13:58
(2/5)

1 Introduccin a las estructuras hiperestticas


Objetivo: El alumno comprender los principios fundamentales del anlisis estructural utilizados para resolver
sistemas hiperestticos.
Contenido:
1.1 Interaccin entre el anlisis y diseo estructural.
1.2 Principios fundamentales: continuidad, ley de Hooke y equilibrio.
1.3 Grado de hiperestaticidad, grados de libertad y grado de indeterminacin cinemtica.
1.4 Ventajas y desventajas de las estructuras hiperestticas.
1.5 Modelos estructurales.
1.6 Alcances, limitaciones, ventajas y deventajas de las herramientas y programas de cmputo para anlisis y
diseo estructural.

2 Trabajo y energa
Objetivo: El alumno aplicar los conceptos de trabajo y energa para calcular desplazamientos en estructuras
isostticas.
Contenido:
2.1 Concepto de trabajo y energa de deformacin.
2.2 Teoremas aplicables al anlisis estructural: Betti, Maxwell-Betti y Castigliano.
2.3 Energa de deformacin considerando flexin, cortante, axial y torsin.
2.4 Concepto de trabajo y desplazamientos virtuales.
2.5 Obtencin de desplazamientos en estructuras isostticas por trabajos virtuales.

3 Mtodo de las flexibilidades


Objetivo: El alumno aplicar los principios bsicos del mtodo de flexibilidades para resolver estructuras
hiperestticas.
Contenido:
3.1 Concepto de flexibilidad.
3.2 Compatibilidad de deformaciones y aplicacin del principio de superposicin.
3.3 Estructura primaria.
3.4 Ecuaciones de compatibilidad.
3.5 Obtencin de coeficientes de flexibilidad. Matriz de flexibilidades y caractersticas.
3.6 Obtencin de elementos mecnicos en estructuras hiperestticas.
3.7 Solucin de ejemplos con computadora.

4 Mtodo de las rigideces


Objetivo: El alumno aplicar los principios bsicos del mtodo de rigideces para la solucin de estructuras
hiperestticas y calcular fuerzas ssmicas en edificios, empleando el mtodo esttico.
Contenido:
4.1 Concepto de rigidez y obtencin de rigideces angulares y lineales.
4.2 Aplicacin del principio de superposicin, definicin de estructura primaria y obtencin de momentos y
fuerzas de empotramiento.
4.3 Ecuaciones de equilibrio, matriz de rigidez de la estructura y sus caractersticas.
4.4 Obtencin de desplazamientos y elementos mecnicos en vigas continuas.
4.5 Mtodo de Cross para el anlisis de vigas continuas.
4.6 Introduccin al anlisis ssmico.
4.7 Hiptesis para el anlisis ssmico esttico. Deduccin de la frmula bsica.
4.8 Determinacin de fuerzas laterales en edificaciones regulares a base de marcos (despreciando la torsin).
217
24/11/2014 13:58
(3/5)

4.9 Anlisis de marcos hiperestticos.


4.10 Conceptos de rigidez lateral, rigidez de entrepiso y distorsin de entrepiso.
4.11 Anlisis de armaduras hiperestticas.
4.12 Solucin de ejemplos con computadora.

5 Introduccin a las lneas de influencia


Objetivo: El alumno aplicar el concepto de lneas de influencia para calcular los efectos mximos en elementos
sometidos a cargas mviles.
Contenido:
5.1 Definicin de lnea de influencia y su utilidad en el anlisis de diversas estructuras.
5.2 Lneas de influencia por trabajo virtual.
5.3 Principio de Muller Breslau.
5.4 Lneas de influencia para reacciones.
5.5 Lneas de influencia para fuerza cortante.
5.6 Lneas de influencia para momento flexionante.
5.7 Solucin de ejemplos con computadora.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

CAMBA CASTAEDA, J. L., CHACN GARCA, F., et al.


Apuntes de anlisis estructural 1, 2, 3 y 4
Mxico
Facultad de Ingeniera, UNAM, 2002

GONZLEZ CUEVAS, O.
Anlisis estructural Todos
Mxico
Limusa, 2012

HIBBELER, Russel
Anlisis estructural Todos
8a. edicin
Mxico
Prentice Hall, 2008

LAIBLE, Jeffrey
Anlisis estructural Todos
Mxico
McGraw-Hill,1988

MACLEOD, Iain
Modern Structural Analysis Todos
London
Thomas Telford, 2008

MCCORMAC, Jack
Anlisis de estructuras, mtodo clsico y matricial. Todos
218
24/11/2014 13:58
(4/5)

4a. edicin
Mxico
Alfaomega, 2010

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

ASAMBLEA LEGISLATIVA DEL DISTRITO FEDERAL


Reglamento de Construcciones para el Distrito Federal 4
Mxico
Gaceta Oficial del Distrito Federal, 2004

ASAMBLEA LEGISLATIVA DEL DISTRITO FEDERAL


Normas Tcnicas Complementarias para Diseo por Sismo 4
Mxico
Gaceta Oficial del Distrito Federal, 2004

KASSIMALI, Aslam
Structural Analysis Todos
4th edition
Toronto
CL Engineering, 2010

MELI PIRALLA, R.
Diseo estructural 1y4
2a. edicin
Mxico
Limusa, 2010

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24/11/2014 13:58
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber ser Ingeniero Civil con experiencia profesional media-alta, orientado hacia el rea de estructuras, que posea las
siguientes aptitudes y actitudes: habilidad para el modelado y anlisis de sistemas estructurales. Dedicacin a la docencia,
capacidad de transmitir y actualizar conocimientos, facilidad para relacionarse con alumnos, colaboradores y acadmicos,
capacidad de trabajo y creatividad en las tareas acadmicas.

220
24/11/2014 13:58
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

MECNICA DE SUELOS 1714 7 9


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA GEOTECNIA INGENIERA CIVIL


Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.5 Tericas 72.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.5 Total 72.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguno

Seriacin obligatoria consecuente: Cimentaciones

Objetivo(s) del curso:


El alumno ser capaz de evaluar la resistencia al corte de diferentes tipos de suelo por diferentes mtodos.
Conocida la resistencia al corte, calcular empujes de suelos sobre elementos de retencin. Asimismo,
cuantificar el factor de seguridad de taludes para diferentes tipos de suelo. Una vez conocida la resistencia
al corte de un suelo, el alumno calcular la capacidad de carga del terreno de cimentacin.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin 1.5
2. Resistencia al esfuerzo cortante de los suelos 20.0
3. Empuje de suelos sobre elementos de retencin 20.0
4. Capacidad de carga en suelos 15.5
5. Estabilidad de taludes en suelos 15.0
_____
72.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 72.0

221
30/4/2015 14:2
(2/5)

1 Introduccin
Objetivo: El alumno identificar la importancia y la aplicacin de la resistencia al esfuerzo cortante de los
suelos, para varios casos de inters en la ingeniera, como son muros de retencin, estabilidad de taludes,
capacidad de carga, etctera.
Contenido:
1.1 Importancia de la resistencia al esfuerzo en el comportamiento del terreno de cimentacin y en las obras
de tierra.
1.2 Aplicaciones de la resistencia al esfuerzo cortante de los suelos en el anlisis y diseo de elementos
de retencin, de cimentaciones y de obras de tierra.

2 Resistencia al esfuerzo cortante de los suelos


Objetivo: El alumno calcular la resistencia al esfuerzo cortante de un suelo, a partir de datos de pruebas de campo
y laboratorio.
Contenido:
2.1 Estado de esfuerzo de un elemento de suelo. Clculo del esfuerzo normal y cortante en un plano.
2.2 Teoras de falla en suelos. Envolventes de resistencia en trminos de esfuerzos totales y efectivos.
Concepto de succin.
2.3 Determinacin de la resistencia al esfuerzo cortante a partir de datos de laboratorio para diferentes
condiciones de saturacin.
2.4 Determinacin de la resistencia al esfuerzo cortante a partir de datos de campo para diferentes
condiciones de saturacin.
2.5 Trayectorias de esfuerzo. Estado crtico.
2.6 Propiedades mecnicas de los suelos compactados. Pruebas de laboratorio y campo. Equipo de compactacin.
2.7 Ejemplos demostrativos.

3 Empuje de suelos sobre elementos de retencin


Objetivo: El alumno cuantificar los esfuerzos y el empuje de suelos sobre elementos de retencin con la finalidad
de poder llegar a dimensionar este tipo de obras.
Contenido:
3.1 Empleo de elementos de retencin en obras civiles.
3.2 Estados plsticos de equilibrio. Teoras para el clculo de empuje de suelos sobre elementos de
retencin lisos y rugosos (Rankine, Coulomb, etctera). Importancia del drenaje en la reduccin de la presin
hidrulica sobre el elemento de contencin.
3.3 Anlisis de estabilidad y diseo geotcnico de muros de retencin.
3.4 Empuje de suelos sobre ataguas, ademes y tablestacas.
3.5 Tcnicas de mejoramiento de suelos en elementos de retencin (nuevas tecnologas y nuevos materiales).

4 Capacidad de carga en suelos


Objetivo: El alumno realizar el diseo geotcnico de una cimentacin con base en las teoras de capacidad de carga
de los suelos.
Contenido:
4.1 Introduccin. Casos histricos de fallas por capacidad de carga.
4.2 Solucin al problema de capacidad de carga de cimentaciones, usando el enfoque de la teora de
plasticidad.
4.3 Capacidad de carga de cimientos superficiales en suelos con respuesta cohesiva-friccionante.
4.4 Capacidad de carga de cimientos superficiales en suelos con respuesta cohesiva.
4.5 Capacidad de carga de cimientos superficiales en suelos con respuesta friccionante.
222
30/4/2015 14:2
(3/5)

4.6 Capacidad de carga de pilotes y pilas trabajando por punta y/o friccin.

5 Estabilidad de taludes en suelos


Objetivo: El alumno evaluar la seguridad de taludes de suelo bajo diferentes condiciones hidrulicas y cargas
externas.
Contenido:
5.1 Introduccin. Mecanismos de falla.
5.2 Anlisis de taludes de suelos con respuesta cohesiva-friccionante.
5.3 Anlisis de taludes de suelos con respuesta friccionante.
5.4 Anlisis de taludes de suelos con respuesta cohesiva.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

DAS, Braja M.
Fundamentos de Ingeniera Geotcnica 2y4
4a. edicin
Mxico
Thomson Learning, 2001

JUREZ B. EULALIO, Rico R., ALFONSO,


Mecnica de suelos Tomo II Todos
Mxico
Grupo Noriega 2003
Tomo II

WHITLOW, Roy
Fundamentos de Mecnica de Suelos 2, 4 y 5
Mxico
Editorial CECSA, 2000

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

BUDHU, Muni
Soil Mechanics and Foundations 2, 3, 4 y 5
3a. edicin
New York
John Wiley and Sons, 2010

DAS, Braja M
Principios de Ingeniera de Cimentaciones 4
4a. edicin
Mxico
Thomson Learning, 2002

223
30/4/2015 14:2
(4/5)

HOLTZ D., Robert, et al.


An Introduction to Geotechnical Engineering 2y3
2a. edicin
New York
Prentice Hall, 2011

LAMBE T., William, WHITMAN V., Robert


Mecnica de suelos 3y5
Mxico
Grupo Noriega Editores, Limusa, 2002

224
30/4/2015 14:2
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber ser Ingeniero Civil, u otras profesiones afines con maestra o doctorado en Mecnica de Suelos que posea
prctica profesional en dicha rea y que cuente con una formacin desde el punto de vista docente.

225
30/4/2015 14:2
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

HIDRULICA DE CANALES 1507 7 9


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA INGENIERA HIDRULICA INGENIERA CIVIL


Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.5 Tericas 72.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.5 Total 72.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Hidrulica Bsica

Seriacin obligatoria consecuente: Obras Hidrulicas

Objetivo(s) del curso:


El alumno analizar el flujo permanente a superficie libre con base en las ecuaciones fundamentales de la
hidrulica. Aplicar los principios bsicos del arrastre de sedimentos en un cauce no revestido.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Conceptos y principios bsicos 6.0
2. Flujo uniforme 9.0
3. Energa especfica 12.0
4. Salto hidrulico 12.0
5. Flujo gradualmente variado 18.0
6. Transiciones 9.0
7. Diseo de canales no revestidos 6.0
_____
72.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 72.0

226
30/4/2015 14:5
(2/6)

1 Conceptos y principios bsicos


Objetivo: El alumno comprender las caractersticas principales de los diferentes tipos de flujo a superficie libre
y aplicar las ecuaciones fundamentales de la hidrulica en el flujo permanente en canales.
Contenido:
1.1 Flujo a superficie libre.
1.2 Geometra de la seccin. Pendiente longitudinal. Canal prismtico.
1.3 Tipos de flujo a superficie libre.
1.4 Ecuaciones fundamentales del flujo unidimensional permanente.
1.5 Distribucin de la velocidad en la seccin.
1.6 Distribucin de la presin en flujos rectilneo y curvilneo.

2 Flujo uniforme
Objetivo: El alumno calcular el flujo uniforme y disear la seccin de un canal prismtico considerando gasto,
pendiente y caractersticas del fondo y de las paredes.
Contenido:
2.1 Condiciones para que se establezca el flujo uniforme.
2.2 Frmulas de Chzy y Manning.
2.3 Variables que influyen en el factor n de Manning.
2.4 Clculo del flujo uniforme.
2.5 Secciones trapecial y circular.
2.6 Seccin hidrulica ms eficiente.
2.7 Canales de seccin compuesta.

3 Energa especfica
Objetivo: El alumno aplicar los conceptos de energa especfica para determinar el rgimen en un canal y la
variacin del tirante en transiciones sencillas.
Contenido:
3.1 Concepto de energa especfica.
3.2 Curva de energa especifica-tirante (E-y) para un gasto determinado. Seccin crtica.
3.3 Flujos crtico, subcrtico y supercrtico.
3.4 Pendientes crtica, subcrtica y supercrtica.
3.5 Celeridad de onda.
3.6 Curva gasto-tirante (Q-y) para una energa especfica constante. Condicin de gasto mximo.
3.7 Flujo en una transicin con variacin del fondo o de la seccin transversal.
3.8 Ejemplo demostrativo.

4 Salto hidrulico
Objetivo: El alumno calcular las caractersticas del salto hidrulico en canales con secciones usuales.
Contenido:
4.1 Condiciones para la formacin del salto hidrulico.
4.2 Tirantes conjugados. Solucin general. Soluciones para distintas geometras de la seccin.
4.3 Caractersticas bsicas: tipos segn el nmero de Froude, longitud, prdida de energa y eficiencia.
4.4 Salto hidrulico sumergido despus de un vertedor o una compuerta.
4.5 Control del salto hidrulico mediante estructuras en el fondo. Tanque amortiguador.
4.6 Ejemplo demostrativo.

5 Flujo gradualmente variado


227
30/4/2015 14:5
(3/6)

Objetivo: El alumno clasificar y calcular los perfiles de la superficie libre del agua en canales prismticos.
Contenido:
5.1 Ecuacin dinmica.
5.2 Caractersticas y clasificacin de los perfiles de flujo.
5.3 Secciones de control.
5.4 Perfiles en canales de seccin constante con cambios de pendiente.
5.5 Clculo de perfiles. Mtodo de diferencias finitas.
5.6 Ubicacin del salto hidrulico.
5.7 Uso de herramientas computacionales.
5.8 Ejemplo demostrativo.

6 Transiciones
Objetivo: El alumno disear dispositivos de aforo en canales as como transiciones en rgimen subcrtico y
comprender el comportamiento del flujo en transiciones en rgimen supercrtico.
Contenido:
6.1 Diseo de transiciones en rgimen subcrtico.
6.2 Aspectos generales en el diseo de transiciones en rgimen supercrtico.
6.3 Curvas horizontales y verticales.
6.4 Dispositivos de aforo en canales.

7 Diseo de canales no revestidos


Objetivo: El alumno identificar las propiedades principales de las partculas sedimentarias y analizar el inicio
de su movimiento. Disear la seccin de un canal no revestido sin arrastre.
Contenido:
7.1 Aspectos generales del transporte de sedimentos.
7.2 Factor n de Manning en funcin de la granulometra.
7.3 Esfuerzo cortante en el lecho.
7.4 Velocidad al cortante. Nmero de Reynolds de la partcula.
7.5 Principio del arrastre. Curva de Shields.
7.6 Diseo para evitar la erosin.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

GARCA F., Manuel, MAZA LVAREZ, J. A.


Manual de ingeniera de ros: Inicio de movimiento y 7
acorazamiento. Mxico
nstituto de Ingeniera, UNAM, 1997
No. 592

GARCA F., Manuel, MAZA LVAREZ, J. A.


Manual de ingeniera de ros: Origen y propiedades de los 7
sedimentos. Mxico
Instituto de Ingeniera, UNAM, 1997

GARCA F., Manuel, MAZA LVAREZ, J. A.


Manual de ingeniera de ros: Transporte de sedimentos 7
228
30/4/2015 14:5
(4/6)

Mxico
nstituto de Ingeniera, UNAM, 1997
No. 584

GARDEA VILLEGAS, Humberto


Hidrulica de canales Todos
2a. edicin
Mxico
Facultad de Ingeniera, UNAM, 2012

NAUDASCHER, Eduard
Hidrulica de canales 1 al 6
Mxico
Limusa, 2000

SOTELO VILA, Gilberto


Hidrulica de canales 1 al 5 y 7
Mxico
Facultad de Ingeniera, UNAM, 2002

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

CHANSON, H.
The Hydraulics of Open Channel Flow 1 al 5 y 7
2nd edition
Oxford
Butterworth, Heinemann, 1999

CHAUDHRY, M. Hanif
Open-Channel Flow. Todos
2nd edition
New York
Springer, 2008

CHOW, Ven Te
Open-Channel Hydraulics 1 al 6
New York
Mc. Graw Hill, 1959

FRENCH, Richard
Hidrulica de canales abiertos 1 al 6
Mxico
Mc. Graw Hill, 1998

GARDEA VILLEGAS, Humberto


Problemas de examen de Hidrulica de Canales 1 al 5 y 7
229
30/4/2015 14:5
(5/6)

Mxico
Facultad de Ingeniera, UNAM, 2002

STURM, Terry W.
Open Channel Hydraulics Todos
2nd edition
New York
McGraw-Hill, 2009

Referencias de internet

SOTELO VILA, GILBERTO


Hidrulica II
2014
en : www.ingenieria.unam.mx/~deptohidraulica/publicacion.html

230
30/4/2015 14:5
(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber ser Ingeniero Civil con experiencia profesional en docencia e investigacin vinculadas a la ingeniera
hidrulica o en proyectos relacionados con el diseo de canales. Su especialidad deber ser la Ingeniera Hidrulica con
conocimientos especficos en flujo a superficie libre. Con disposicin para estar actualizado desde el punto de vista del
conocimiento y la tcnica y con aptitudes en la docencia.

231
30/4/2015 14:5
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

ABASTECIMIENTO DE AGUA POTABLE 0032 7 6


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA SANITARIA
INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA Y AMBIENTAL INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 3.0 Tericas 48.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 3.0 Total 48.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno integrar principios de diversas ciencias para planear, disear y calcular funcionalmente sistemas
de abastecimiento de agua potable. Asimismo, distinguir las actividades ms relevantes de la
administracin, operacin y conservacin de estos sistemas.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Componentes funcionales del sistema de abastecimiento de agua 1.5
2. Calidad del agua para uso y consumo humano 4.5
3. Fuentes de abastecimiento de agua 3.0
4. Procesos de tratamiento de agua 4.5
5. Demanda de agua 4.5
6. Pozos profundos 7.5
7. Obras de captacin de aguas superficiales 1.5
8. Obras de conduccin 7.5
9. Diseo de sistemas de bombeo 4.5
10. Sistemas de distribucin 6.0
11. Diseo hidrulico de los tanques del sistema de distribucin 3.0
_____
48.0

Actividades prcticas 0.0


_____
232
11/11/2014 19:29
(2/7)

Total 48.0

1 Componentes funcionales del sistema de abastecimiento de agua


Objetivo: El alumno explicar los objetivos que debe satisfacer el sistema y las funciones de sus principales
componentes. Asimismo, diferenciar las responsabilidades de los rdenes de gobierno en lo relativo al suministro
de agua y lo dispuesto por los ordenamientos legales en materia de planeacin del ambiente construido, que
debe considerarse en la planeacin de los sistemas de abastecimiento de agua.
Contenido:
1.1 Visin global y objetivos del sistema.
1.2 Componentes funcionales de un sistema. Relaciones jerrquicas de componentes, subcomponentes y
sub-subcomponentes.
1.3 El Artculo 115 Constitucional. Planeacin de servicios municipales. Planes de desarrollo.

2 Calidad del agua para uso y consumo humano


Objetivo: El alumno distinguir en el laboratorio algunas caractersticas fsicas y organolpticas, qumicas y
bacteriolgicas de una muestra de agua y evaluar su calidad con base en la norma oficial mexicana relativa
al agua para uso y consumo humano, que establece los lmites permisibles de calidad. Asimismo, predecir los
efectos adversos a la salud y a la operacin del sistema que trae consigo el rebasar los lmites a las concentraciones
de las caractersticas fijadas por la norma.
Contenido:
2.1 Impurezas comunes del agua y sus efectos. Enfermedades que puede transmitir el agua.
2.2 Definicin de agua para uso y consumo humano. Leyes, reglamentos, normas oficiales mexicanas y
estndares internacionales de calidad y seguridad del agua potable.
2.3 Caractersticas microbiolgicas. Ejemplo demostrativo.
2.4 Caractersticas fsicas y organolpticas. Ejemplo demostrativo.
2.5 Caractersticas qumicas. Ejemplo demostrativo.
2.6 Caractersticas radiactivas.

3 Fuentes de abastecimiento de agua


Objetivo: El alumno explicar las diferencias en calidad del agua de las diversas fuentes y las tcnicas de muestreo
y aforo, as como los criterios de evaluacin y seleccin.
Contenido:
3.1 Calidad del agua procedente de las dos fuentes principales: aguas superficiales y subterrneas.
3.2 Aforo y muestreo.
3.3 ndice de calidad del agua.
3.4 Proteccin de las fuentes: enfoque global promovido por la OMS.
3.5 Fuentes alternativas de suministro: conservacin del agua, reso del agua residual, uso de agua de
lluvia, conversin de agua salada y salina, transferencia intercuenca.

4 Procesos de tratamiento de agua


Objetivo: El alumno formular el tren de operaciones y procesos unitarios en funcin de las caractersticas de
calidad del agua de la fuente con base en los mtodos de tratamiento tpicos para el cumplimiento de las normas
oficiales mexicanas en la materia.
Contenido:
4.1 Tipos de plantas de tratamiento.
4.2 Operaciones y procesos unitarios.
4.3 Diagramas de flujo para clarificacin y ablandamiento.
233
11/11/2014 19:29
(3/7)

4.4 Eliminacin de materia particulada. Ejemplo demostrativo.


4.5 Desinfeccin.
4.6 Eliminacin de sustancias disueltas.
4.7 Tratamiento de lodo.

5 Demanda de agua
Objetivo: El alumno calcular la cantidad de agua requerida con previsin de los requerimientos estimados para el
futuro, como primer paso en el diseo de un sistema de abastecimiento.
Contenido:
5.1 Horizonte de planeacin, periodo de diseo y vida til.
5.2 Mtodos para estimar la poblacin futura y definicin de la poblacin de proyecto.
5.3 Componentes y motores de la demanda.
5.4 Demanda actual y estimacin de la demanda futura.
5.5 Dotacin.
5.6 Variaciones en la demanda de agua.
5.7 Gastos de diseo.
5.8 Acciones para controlar la demanda, cambio de estilos de vida y visiones del futuro.

6 Pozos profundos
Objetivo: El alumno integrar los resultados del estudio geohidrolgico y los criterios generales de la autoridad
competente y las normas oficiales mexicanas para el diseo, construccin y operacin de las obras de captacin
de aguas subterrneas.
Contenido:
6.1 Acuferos. Produccin segura de un acufero.
6.2 Cono de abatimiento y parmetros del acufero.
6.3 Ecuaciones bsicas del flujo de agua subterrnea.
6.4 Ecuaciones de equilibrio y anlisis del no equilibrio, clculo de interferencia.
6.5 Estudios geohidrolgicos.
6.6 Construccin de pozos profundos, desarrollo y desinfeccin.
6.7 Problemas operativos de pozos profundos: corrosin, incrustacin de carbonatos, depsitos de hierro,
bacterias del hierro, bombeo de arena.
6.8 Intrusin salina. Recarga de acuferos.
6.9 Otras obras de captacin: el mtodo Ranney y cajas de manantial.

7 Obras de captacin de aguas superficiales


Objetivo: El alumno distinguir, de entre los tipos de obras de toma, los ms adecuados para la fuente superficial
en funcin de sus caractersticas hidrolgicas.
Contenido:
7.1 Captaciones en presas y lagos.
7.2 Captaciones en ros: obras para grandes variaciones en los niveles de la superficie libre del agua;
obras para pequeas variaciones en los niveles de la superficie libre del agua; obras para escurrimientos
con pequeos tirantes.

8 Obras de conduccin
Objetivo: El alumno disear lneas de conduccin a gravedad y por impulsin a bombeo, considerando las normas y
lineamientos oficiales en la materia.
Contenido:
8.1 Trazo planimtrico y altimtrico de una lnea de conduccin: mtodos topogrficos, trabajos de campo.
234
11/11/2014 19:29
(4/7)

8.2 Materiales de las tuberas, sistemas de unin y accesorios. Factores generales a considerar en la
seleccin de la tubera.
8.3 Vlvulas.
8.4 Diseo hidrulico de las lneas de conduccin por impulsin a bombeo. Aplicacin de paquetes de cmputo
para la evaluacin de fenmenos transitorios.
8.5 Diseo hidrulico de lneas de conduccin a gravedad. Ejemplo demostrativo.
8.6 Diseo de atraques y cruceros.
8.7 Planos y especificaciones de las lneas de conduccin.

9 Diseo de sistemas de bombeo


Objetivo: El alumno disear estaciones de bombeo incluyendo la seleccin del equipo de acuerdo con los
requerimientos del proyecto.
Contenido:
9.1 Bombas disponibles comercialmente.
9.2 Vlvulas y accesorios en la succin y en la descarga.
9.3 Carga dinmica total.
9.4 Potencia.
9.5 Cavitacin.
9.6 Curva de carga del sistema.
9.7 Sistemas de bombeo mltiples, sistemas booster.
9.8 Seleccin de equipos de bombeo para pozo profundo: bomba centrfuga vertical tipo turbina, bomba
sumergible.
9.9 Elementos de una planta de bombeo de pozo profundo. Sistemas de desinfeccin: cloradores e
hipocloradores.

10 Sistemas de distribucin
Objetivo: El alumno disear redes de distribucin ramificadas y en malla, satisfaciendo los lineamientos de la
autoridad competente.
Contenido:
10.1 Consideraciones generales de diseo.
10.2 Componentes del sistema de distribucin.
10.3 Configuraciones del sistema de distribucin. Consideraciones hidrulicas: flujo en tuberas ramificadas,
flujo en tuberas en serie, flujo en tuberas en paralelo, anlisis de tubera equivalente. Ejemplo demostrativo.
10.4 Redes de tubera en malla. Algoritmos para solucin de ecuaciones. Seleccin de un mtodo de anlisis de
redes. Modelos de computadora comnmente usados para el diseo de sistemas de distribucin de agua. Ejemplo
demostrativo.
10.5 Secuencia general de diseo.

11 Diseo hidrulico de los tanques del sistema de distribucin


Objetivo: El alumno disear funcionalmente los tanques del sistema, previendo las medidas para evitar afectacin a
la calidad del agua y para su mantenimiento.
Contenido:
11.1 Regularizacin y almacenamiento.
11.2 Afectacin a la calidad del agua en los tanques del sistema.
11.3 Diseo funcional de los tanques.
11.4 Localizacin de los tanques. Tanques mltiples en zonas de presin, identificacin de reas de servicio
e identificacin de zonas de presin.
11.5 Otras consideraciones de diseo: vlvulas, proteccin catdica y revestimientos, rebose y venteos.
235
11/11/2014 19:29
(5/7)

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

CHIN, David A.
Water resources engineering. 5, 6, 8, 9, 10 y 11.
2nd edition
Nueva Jersey
Pearson Prentice Hall, 2006

CSAR VALDEZ, Enrique


Abastecimiento de agua potable. Todos
Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 1990

OCHOA ALEJO, Leonel H., et al.


Manual de diseo de agua potable, alcantarillado y Todos
saneamiento. Mxico
Comisin Nacional del Agua, 1994

SAVIC, Dragan A., BANYARD, John K.


Water distribution systems. 1, 5, 10 y 11.
Londres
ICE Publishing, 2001

VIESSMAN, W., HAMMER, M.


Water supply and pollution control. 2, 4, 5, 6, 8, 9, 10 y 11.
2th edition
[s.l.i]
Pearson Prentice Hall, 2009

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

DAVIS, Mackenzie, CORNWELL, David


Environmental engineering. 2, 4 y 6.
2nd edition
New York
McGraw-Hill International Editions, 1991

HEINKE, Gary W., HENRY, J. Glynn.


Ingeniera ambiental. 1, 2, 3, 4 y 5.
2a. edicin
Mxico
Prentice Hall, 1999

236
11/11/2014 19:29
(6/7)

MAYS, Larry W.
Manual de sistemas de distribucin de agua. 1, 5, 9, 10 y 11.
Madrid
McGraw-Hill, 2002

PEAVY, Howard S., ROWE, Donald R., TCHOBANOGLOUS, George


Environmental engineering. 2, 4, 9, 10 y 11.
Singapur
McGraw-Hill International Editions

PRICE, Michael.
Agua subterrnea. 3 y 6.
Mxico
Limusa, 2003

STEEL E. W., Mcghee T. J.


Abastecimiento de agua y alcantarillado. Todos.
Barcelona
Gustavo Gili, 1981

237
11/11/2014 19:29
(7/7)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber tener licenciatura en Ingeniera Civil preferentemente con posgrado en Ingeniera Ambiental o afn. Con
experiencia profesional en sistemas de abastecimiento de agua potable y alcantarillado y capacidad para aplicar los conocimientos
cientficos y tcnicos bsicos en el campo de la ingeniera ambiental.

238
11/11/2014 19:29
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

PLANEACIN 0642 7 6
Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA DE
INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA SISTEMAS Y PLANEACIN INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 3.0 Tericas 48.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 3.0 Total 48.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ingeniera de Sistemas II, Introduccin a la Economa

Seriacin obligatoria consecuente: Evaluacin de Proyectos, Ingeniera del Transporte I

Objetivo(s) del curso:


El alumno aplicar tcnicas y enfoques especficos integrales de la planeacin, con la finalidad de lograr un
plan de accin para resolver o prever problemas en todas las etapas del ciclo de vida de un proyecto de
ingeniera.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. La planeacin y sus contextos 4.5
2. El pensamiento sistmico y metodologas de la planeacin 7.5
3. Definicin, anlisis y generacin de soluciones 9.0
4. Formulacin de fines y factibilidad 7.5
5. Diseo de alternativas de solucin 7.5
6. Evaluacin y seleccin de alternativas 7.5
7. Implantacin y control de soluciones 4.5
_____
48.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 48.0

239
3/11/2014 19:20
(2/5)

1 La planeacin y sus contextos


Objetivo: El alumno identificar el marco de referencia de los proyectos de ingeniera en el contexto econmico y
social para conocer el alcance del sistema a planear.
Contenido:
1.1 La visin del futuro. Mxico en el contexto global.
1.2 Desarrollo econmico y la planeacin nacional.
1.3 La planeacin y los proyectos de ingeniera civil.

2 El pensamiento sistmico y metodologas de la planeacin


Objetivo: El alumno aplicar el enfoque de sistemas y metodologas especficas de planeacin para lograr la
planeacin integral de un proyecto.
Contenido:
2.1 Diversas corrientes del pensamiento sistmico.
2.2 Enfoques de planeacin.
2.3 Planeacin integral en el ciclo de vida de un proyecto.
2.4 Metodologas de la planeacin.
2.5 Aplicaciones.

3 Definicin, anlisis y generacin de soluciones


Objetivo: El alumno analizar el estado actual del sistema a planear, sus perspectivas de evolucin y sus
principales relaciones para generar soluciones al problema.
Contenido:
3.1 Estructuracin del sistema e identificacin de la problemtica.
3.2 Anlisis del pasado, presente y porvenir.
3.3 Modelos para el diagnstico y generacin de alternativas de solucin.

4 Formulacin de fines y factibilidad


Objetivo: El alumno aplicar una metodologa para la formulacin y evaluacin de los objetivos del proyecto.
Contenido:
4.1 Formulacin de fines hacia un ideal.
4.2 Anlisis y definicin de fines factibles.

5 Diseo de alternativas de solucin


Objetivo: El alumno analizar mtodos de generacin de alternativas para buscar satisfacer los objetivos del
proyecto.
Contenido:
5.1 Creatividad e innovacin tecnolgica.
5.2 Escenarios y limitacin de las soluciones.

6 Evaluacin y seleccin de alternativas


Objetivo: El alumno realizar estudios de factibilidad econmica de las alternativas para establecer prioridades de
inversin y criterios de seleccin.
Contenido:
6.1 Importancia del tiempo en el proceso de toma de decisiones.
6.2 El concepto de evaluacin: mtodos y criterios.
6.3 Modelos para la seleccin de alternativas.
6.4 Sustentabilidad.
240
3/11/2014 19:20
(3/5)

7 Implantacin y control de soluciones


Objetivo: El alumno disear los ndices de evaluacin para controlar la efectividad de resultados del proyecto.
Contenido:
7.1 Planeacin participativa y corresponsabilidad de los involucrados.
7.2 Estrategias para la implementacin y la efectividad de resultados en el futuro.
7.3 Organizacin y sistemas de informacin para la implementacin y el control durante las etapas de
construccin y operacin hasta el fin de la vida til: planeacin del mantenimiento.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

ACKOFF, Russell L.
Planificacin de la empresa del futuro Todos
Mxico
Limusa, 2006

ACOSTA FLORES, Jos De J.


Planeacin integral prospectiva y participativa 1y2
Mxico
CIDEM, Centro de Investigacin y Desarrollo del estado de Michoacn, 2008

DICKEY, John, WATTS, Thomas


Analytic Techniques in Urban and Regional Planning 2,3,4,5,6 y 7
New York
McGraw-Hill, 1978

FUENTES ZENN, Arturo, SNCHEZ GUERRERO, Gabriel


Metodologa de la planeacin normativa. Cuadernos de 2y3
planeacin y sistemas. Nmero 1 4a. edicin
Mxico
Departamento de Ingeniera de Sistemas, DEPFI, UNAM, 1990

GOODMAN, Alvin S., HASTAK, M.


Infrastructure Planning Handbook: Planning, Engineering and Todos
Economics New York
McGraw Hill, 2006

SNCHEZ GUERRERO, Gabriel


Tcnicas para el anlisis de sistemas. Cuadernos de 3
planeacin y sistemas 2a. edicin
Mxico
Departamento de Ingeniera de Sistemas, DEPFI, UNAM, 1993
Tomo No. 9

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:


241
3/11/2014 19:20
(4/5)

ACKOFF, Russell L.
Un concepto de planeacin de empresas 2, 3, 4, y 7
Mxico
Limusa, 2007

ACOSTA FLORES, Jos De J.


Ingeniera de sistemas. Un enfoque interdisciplinario 2
Mxico
Alfaomega, 2002

BARRE, Raymond
El desarrollo econmico 1y2
4a. edicin
Mxico
Fondo de Cultura Econmica, 2007

CHECKLAND, Peter
Pensamiento de sistemas. Prctica de sistemas 2
Mxico
Limusa, 2000

DAVID, Fred R.
Conceptos de administracin estratgica 6
11a. edicin
Mxico
Pearson, 2011

DIXIT, Avinash K., NALEBUFF, B.


El arte de la estrategia 7
Barcelona
Antoni Bosch Ed., 2010

242
3/11/2014 19:20
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber tener licenciatura en Ingeniera Civil u otras profesiones afines. Haber participado en planeacin y
administracin de cualquier tipo de proyecto ingenieril. Deseable que tenga estudios de posgrado en Planeacin, Administracin
de Empresas o algn diplomado.

243
3/11/2014 19:20
244
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

ASIGNATURAS DEL OCTAVO SEMESTRE

EDIFICACIN 247
DIMENSIONAMIENTO DE ELEMENTOS ESTRUCTURALES 252
CIMENTACIONES 257
HIDROLOGA 262
ALCANTARILLADO SANITARIO Y PLUVIAL 268
INGENIERA DE TRNSITO 274

245
246
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

EDIFICACIN 0234 8 6
Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA CONSTRUCCIN INGENIERA CIVIL


Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 3.0 Tericas 48.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 3.0 Total 48.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Movimiento de Tierras

Seriacin obligatoria consecuente: Administracin en Ingeniera

Objetivo(s) del curso:


El alumno identificar las diferentes etapas y procedimientos constructivos seguidos en una obra de
edificacin, para el desarrollo y construccin de proyectos ejecutivos.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. El proyecto en edificacin 9.0
2. Urbanizacin 10.5
3. Cimentaciones y excavaciones 10.5
4. Estructuras y albailera 10.5
5. Instalaciones 7.5
_____
48.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 48.0

247
30/4/2015 14:10
(2/5)

1 El proyecto en edificacin
Objetivo: El alumno conocer el marco normativo bsico que deben cumplir los inmuebles en cuanto a medio ambiente,
desarrollo urbano y construccin, as como la metodologa para elaborar su proyecto ejecutivo.
Contenido:
1.1 La edificacin y su marco normativo.
1.2 Desarrollo urbano y medio ambiente.
1.3 Reglamento de construccin. Otros reglamentos.
1.4 La gerencia de proyectos en obras urbanas.
1.5 Estudios topogrficos y de mecnica de suelos. Estudios de factibilidad ambiental, urbana y econmica.
1.6 El proyecto ejecutivo de un edificio.
1.7 El presupuesto en una obra de edificacin.
1.8 El programa de obra en edificacin.

2 Urbanizacin
Objetivo: El alumno identificar los procedimientos para realizar las obras de urbanizacin, incluyendo sus
pavimentos, las redes de agua potable y de alcantarillado, as como las plantas de tratamiento de aguas residuales.
Contenido:
2.1 Pavimentos.
2.2 Redes de agua potable.
2.3 Drenaje: Alcantarillado y plantas de tratamiento de aguas residuales.
2.4 Alumbrado y redes de distribucin elctrica.
2.5 Otras instalaciones urbanas.

3 Cimentaciones y excavaciones
Objetivo: El alumno identificar los tipos de cimentacin usuales y, en funcin del terreno sobre el que se
desplantar la estructura, hacer su seleccin y disear el proceso para construirla, incluyendo su correspondiente
excavacin y control de nivel fretico cuando este exista.
Contenido:
3.1 Suelo: trabajos de campo y pruebas de laboratorio.
3.2 Excavaciones, apuntalamientos y ademes.
3.3 Cimentaciones: generalidades.
3.4 Cimentaciones superficiales.
3.5 Cimentaciones profundas.

4 Estructuras y albailera
Objetivo: El alumno identificar los tipos de estructura usuales en edificacin, sus bases de diseo y los procesos
para su construccin.
Contenido:
4.1 Proceso para construir un edificio.
4.2 La estructura de un edificio.
4.3 Estructuras de concreto reforzado. Cimbras.
4.4 Estructuras de concreto presforzado.
4.5 Estructuras de acero.
4.6 Morteros.
4.7 Mamposteras.
4.8 Acabados.
4.9 Demoliciones.
248
30/4/2015 14:10
(3/5)

5 Instalaciones
Objetivo: El alumno conocer las especificaciones aplicables al proyecto para las instalaciones y su colocacin en
los edificios con el fin de interpretar adecuadamente sus planos, memorias e indicaciones de cmo ejecutar
los procesos que sean necesarios.
Contenido:
5.1 Instalacin hidrulica: fra y caliente.
5.2 Instalacin para gas.
5.3 Instalacin contra incendio.
5.4 Instalacin sanitaria.
5.5 Alumbrado.
5.6 Instalacin elctrica.
5.7 Aire acondicionado.
5.8 Elevadores.
5.9 Edificios inteligentes.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

ASAMBLEA LEGISLATIVA DEL DISTRITO FEDERAL


Reglamento de Construcciones para el Distrito Federal Todos
Mxico
Gaceta Oficial del Distrito Federal, 2004

ASAMBLEA LEGISLATIVA DEL DISTRITO FEDERAL


Reglamento de la Ley de Desarrollo Urbano del Distrito Todos
Federal Mxico
Gaceta Oficial del Distrito Federal, 2004

ASAMBLEA LEGISLATIVA DEL DISTRITO FEDERAL


Ley Ambiental del Distrito Federal Todos
Mxico
Gaceta Oficial del Distrito Federal, 2000

ASAMBLEA LEGISLATIVA DEL DISTRITO FEDERAL


Reglamento de la Ley Ambiental del Distrito Federal Todos
Mxico
Gaceta Oficial del Distrito Federal, 1997

ASAMBLEA LEGISLATIVA DEL DISTRITO FEDERAL


Ley de Desarrollo Urbano del Distrito Federal Todos
Mxico
Gaceta Oficial del Distrito Federal, 2010

DAZ INFANTE DE LA MORA, L.


Curso de edificacin Todos
2a. edicin
Mxico
249
30/4/2015 14:10
(4/5)

Trillas, 2009

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

GARCA RIVERO, J.
Manual tcnico de construccin 2, 3, 4 y 5
4a. edicin
Mxico
Cementos Apasco, 2006

GAY, C., DE VAN FAWCETT, C., et al.


Instalaciones en los edificios 3, 4 y 5
6a. edicin
Mxico
Gustavo Gili, 1990

PECK, R., HANSON, W., et al.


Ingeniera de cimentaciones 3
3a. edicin
Mxico
Limusa, 2006

PREZ ALAM, V.
Materiales y procedimientos de construccin 2, 3, 4 y 5
Mxico
Trillas, 2004

SCHMITTER MARTN DEL CAMPO, J., SEGOVIA PACHECO, J., et al.


Manual de construccin geotcnica 2y3
2a. edicin
Mxico
Sociedad Mexicana de Ingeniera Geotcnica, 2004
Tomos I y II

250
30/4/2015 14:10
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber ser Ingeniero Civil con experiencia en trabajos de edificacin. Con aptitudes de liderazgo, decisin y
creatividad y actitudes de disponibilidad, cooperacin y compromiso.

251
30/4/2015 14:10
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO
DIMENSIONAMIENTO DE
ELEMENTOS ESTRUCTURALES 2801 8 6
Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA ESTRUCTURAS INGENIERA CIVIL


Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 3.0 Tericas 48.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 3.0 Total 48.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Anlisis Estructural

Seriacin obligatoria consecuente: Diseo Estructural

Objetivo(s) del curso:


El alumno aplicar los criterios de diseo establecidos en la normatividad vigente para realizar el
dimensionamiento integral de elementos estructurales de concreto y acero, sujetos a distintas solicitaciones,
con objeto de mejorar sus habilidades en el diseo de estructuras.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin 3.0
2. Aspectos complementarios para el dimensionamiento de vigas de concreto
reforzado 9.0
3. Dimensionamiento bsico de vigas de acero 13.5
4. Dimensionamiento bsico de columnas de acero 12.0
5. Detallado bsico de elementos estructurales 10.5
_____
48.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 48.0

252
30/4/2015 14:13
(2/5)

1 Introduccin
Objetivo: El alumno comprender los criterios y aspectos normativos generales para el diseo integral de elementos
estructurales de concreto y acero, dependiendo de sus funciones dentro de un sistema estructural.
Contenido:
1.1 La pieza estructural en el contexto de una estructura.
1.2 Presentacin de elementos y sistemas estructurales bsicos de acero y concreto, adems de sus funciones.
1.3 Tipos de secciones transversales.
1.4 Conceptos bsicos de seguridad estructural.

2 Aspectos complementarios para el dimensionamiento de vigas de concreto reforzado


Objetivo: El alumno aplicar la normatividad de diseo vigente para realizar el dimensionamiento integral de vigas
de concreto reforzado, considerando los estados lmite de resistencia y de servicio.
Contenido:
2.1 Adherencia y anclaje.
2.2 Deflexiones.
2.3 Agrietamiento.
2.4 Dimensionamiento integral de vigas de concreto reforzado por flexin, cortante y deflexiones, de acuerdo
con normas de diseo vigentes.

3 Dimensionamiento bsico de vigas de acero


Objetivo: El alumno aplicar la normatividad de diseo vigente para realizar el dimensionamiento bsico de vigas de
acero.
Contenido:
3.1 Introduccin al diseo de elementos de acero.
3.2 Secciones transversales compactas y no compactas.
3.3 Revisin por pandeo local.
3.4 Diseo de vigas a flexin con y sin soporte lateral.
3.5 Diseo de elementos por cortante.
3.6 Deflexiones.
3.7 Dimensionamiento integral de vigas de acero por flexin, cortante y deflexiones, de acuerdo con las
normas de diseo vigentes por el criterio de esfuerzos permisibles.

4 Dimensionamiento bsico de columnas de acero


Objetivo: El alumno aplicar la normatividad de diseo vigente para realizar el dimensionamiento bsico de columnas
de acero.
Contenido:
4.1 Relacin de esbeltez. Rangos de comportamiento elstico o inelstico.
4.2 Longitud efectiva de pandeo y nomogramas. Revisin por pandeo local.
4.3 Ecuaciones para el diseo de columnas.
4.4 Dimensionamiento integral de columnas de acero, de acuerdo con las normas de diseo vigentes por el
criterio de esfuerzos permisibles.

5 Detallado bsico de elementos estructurales


Objetivo: El alumno conocer e identificar las caractersticas generales de un plano estructural y las
recomendaciones bsicas para el detallado de elementos que le permitan interpretar y elaborar croquis y planos.
Contenido:
5.1 Caractersticas generales de planos estructurales: dimensiones, unidades de dibujo, notas generales,
253
30/4/2015 14:13
(3/5)

escalas, simbologa y distribucin general del contenido.


5.2 Ingeniera bsica e ingeniera de detalle.
5.3 Recomendaciones para dobleces de varillas y tablas auxiliares para el dibujo.
5.4 Plantas estructurales para proyectos de concreto reforzado y acero estructural.
5.5 Aspectos bsicos del detallado del refuerzo en elementos de concreto y tipos de conexiones en elementos
de acero.
5.6 Planos estructurales de vigas y columnas de concreto reforzado.
5.7 Planos estructurales de vigas y columnas de acero estructural.
5.8 Elaboracin de croquis y planos de un ejemplo sencillo.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

GONZLEZ CUEVAS, O., ROBLES FERNNDEZ-VILLEGAS, F.


Aspectos fundamentales del concreto reforzado 2, 3, 4 y 5
4a. edicin
Mxico
Limusa, 2005

MCCORMAC, Jack
Diseo de estructuras metlicas, mtodo ASD 3, 4 y 5
4a. edicin
Mxico
Alfaomega, 1999

MCCORMAC, Jack
Diseo de concreto reforzado 2, 3, 4 y 5
8a. edicin
Mxico
Alfaomega, 2010

MELI PIRALLA, R.
Diseo estructural 1
2a. edicin
Mxico
Limusa, 2010

NILSON, Arthur
Design of Concrete Structures 1, 2 y 5
14th edition
New York
Mc Graw-Hill, 2010

SALMON, Charles, JOHNSON, John, et al.


Steel Structures: Design and Behavior 3,4 y 5
5th edition
New York
Prentice-Hall, 2008
254
30/4/2015 14:13
(4/5)

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

ASAMBLEA LEGISLATIVA DEL DISTRITO FEDERAL


Normas Tcnicas Complementarias del Reglamento de 1, 2 y 5
Construcciones para el Distrito Federal Mxico
Gaceta Oficial del Distrito Federal, 2004

DE BUEN Y LPEZ DE HEREDIA, O.


Estructuras de acero. Comportamiento y diseo 3, 4 y 5
Mxico
Limusa, 1980

JOHNSTON, Bruce, LIN, Fung-jen, et al.


Diseo bsico de estructuras de acero 3, 4 y 5
3a. edicin
Mxico
Limusa, 1984

MNDEZ CHAMORRRO, F.
Criterios de dimensionamiento estructural 1
Mxico
Trillas, 2010

PARK, Robert, PAULAY, Thomas


Estructuras de concreto reforzado 2, 3, 4 y 5
Mxico
Limusa, 1988

255
30/4/2015 14:13
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber ser Ingeniero Civil con experiencia profesional media-alta, orientado hacia el rea de estructuras, que posea las
siguientes aptitudes y actitudes: capacidad para comprender el comportamiento mecnico de materiales de uso comn en
ingeniera y aplicar estos conocimientos al diseo de elementos estructurales. Dedicacin a la docencia, capacidad de transmitir y
actualizar conocimientos, facilidad para relacionarse con alumnos y colaboradores acadmicos, capacidad de trabajo y creatividad
en las tareas acadmicas.

256
30/4/2015 14:13
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

CIMENTACIONES 0152 8 9
Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA GEOTECNIA INGENIERA CIVIL


Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.5 Tericas 72.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.5 Total 72.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Mecnica de Suelos

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno determinar la seguridad de cimentaciones someras, intermedias y profundas para los estados
lmite de falla y los estados lmite de servicio. Disear segn los requerimientos estructurales de los
distintos tipos de cimentaciones. Calcular la seguridad de una excavacin con respecto a bombeo,
deformaciones, falla de fondo, empujes sobre elementos de proteccin. Desarrollar proyectos de aplicacin.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin 1.5
2. Clasificacin de las cimentaciones 3.0
3. Mtodos para la revisin de la capacidad de carga del terreno de cimentacin 3.0
4. Mtodos para la evaluacin de deformaciones del terreno de cimentacin 4.5
5. Cimentaciones someras 15.0
6. Cimentaciones compensadas 15.0
7. Diseo de sistemas de excavacin 12.0
8. Cimentaciones profundas 15.0
9. Instrumentacin y control del comportamiento de las cimentaciones 3.0
_____
72.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 72.0
257
9/12/2014 12:52
(2/5)

1 Introduccin
Objetivo: El alumno reconocer la importancia de la cimentacin en el contexto global de un proyecto de ingeniera
civil.

2 Clasificacin de las cimentaciones


Objetivo: El alumno clasificar los distintos tipos de cimentaciones en base a los criterios de clasificacin
existentes.
Contenido:
2.1 Tipos de depsitos de suelo.
2.2 Objetivo de una cimentacin.
2.3 Factores que influyen en el diseo de una cimentacin.
2.4 Criterios de clasificacin de las cimentaciones.

3 Mtodos para la revisin de la capacidad de carga del terreno de cimentacin


Objetivo: El alumno determinar la capacidad de carga por resistencia al corte en diferentes suelos y para distintas
propuestas de cimentacin.
Contenido:
3.1 Falla por capacidad de carga. Casos histricos.
3.2 Mtodos para la obtencin de la capacidad de carga en suelos.
3.3 Ejemplos demostrativos.

4 Mtodos para la evaluacin de deformaciones del terreno de cimentacin


Objetivo: El alumno obtendr las deformaciones de diferentes suelos y para diferentes propuestas de cimentacin.
Contenido:
4.1 Deformaciones inmediatas.
4.2 Deformaciones diferidas.

5 Cimentaciones someras
Objetivo: El alumno calcular la seguridad de las cimentaciones someras en cuanto a estados lmite de falla y de
servicio.
Contenido:
5.1 Capacidad de carga del terreno de cimentacin.
5.2 Deformaciones del terreno de cimentacin.
5.3 Interaccin suelo-cimiento.
5.4 Diseo estructural.

6 Cimentaciones compensadas
Objetivo: El alumno determinar la seguridad de las cimentaciones compensadas en cuanto a estados lmite de falla y
de servicio. Disear el procedimiento constructivo de dichas cimentaciones.
Contenido:
6.1 Tipos.
6.2 Capacidad de carga del terreno de cimentacin.
6.3 Capacidad de carga del terreno de cimentacin. Ejemplos demostrativos.
6.4 Interaccin suelo-cimiento.
6.5 Diseo estructural.
6.6 Procedimientos constructivos.

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(3/5)

7 Diseo de sistemas de excavacin


Objetivo: El alumno determinar la seguridad de los sistemas de excavacin en cuanto a estados lmite de falla y de
servicio.
Contenido:
7.1 Anlisis y diseo del ademe para las paredes de una excavacin.
7.2 Falla de fondo.
7.3 Excavaciones bajo el nivel de agua fretica. Mtodos de abatimiento del nivel fretico.
7.4 Falla por subpresin. Mtodos de abatimiento del nivel piezometrico.

8 Cimentaciones profundas
Objetivo: El alumno determinar la seguridad de las cimentaciones profundas en cuanto a estados lmite de falla y de
servicio.
Contenido:
8.1 Capacidad de carga del terreno de cimentacin.
8.2 Deformaciones del terreno de cimentacin.
8.3 Interaccin suelo-cimiento.
8.4 Diseo estructural.
8.5 Pruebas de carga.
8.6 Procedimientos constructivos.

9 Instrumentacin y control del comportamiento de las cimentaciones


Objetivo: El alumno disear los sistemas de instrumentacin necesarios observar el comportamiento de una
cimentacin durante su construccin y despus de terminada esta.
Contenido:
9.1 Objetivos de la instrumentacin.
9.2 Instrumentos empleados.
9.3 Programacin de la instrumentacin de las cimentaciones y su entorno para conocer el efecto de los
procesos constructivos.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

ASAMBLEA DE REPRESENTANTES DEL DISTRITO FEDERAL


Normas tcnicas complementarias para el diseo y 5, 6, 7, 8 y 9
construccin de cimentaciones Mxico
Gaceta Oficial del Distrito Federal., 2005

BOWLES, Joseph E
Foundation Analysis and Design 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8
5th edition
New York
Mc. Graw-Hill International Editions, 1997

DAS, Braja M.
Principios de Ingeniera de Cimentaciones 1, 2, 3, 4, 5 y 8
4a. edicin
Sacramento
259
9/12/2014 12:52
(4/5)

Thomson Learning, 2001

ZEEVAERT, Leonardo
Foundation Engineering for Difficult Subsoil Conditions 1, 2, 6, 7, y 8
2nd edition
New York
Van Nostrand Reinhold,1983

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

COVITUR SECRETARA GENERAL DE OBRAS


Manual de diseo geotcnico, Vol. 1 9
Mxico
Departamento del D.F. , 1987
Volumen 1

MELI, Roberto
Diseo estructural 5y6
2a. edicin
Mxico
Grupo Noriega Editores, Limusa, 1991

SANTOYO, Enrique, et al.


El cono en la exploracin geotcnica 1y3
Mxico
TGC, Geotecnia S. A. , 1989

SOCIEDAD MEXICANA DE MECNICA DE SUELOS A. C.


Manual de cimentaciones profundas 8
Mxico
Sociedad de Mecnica de Suelos, 2001

ZEEVAERT, Leonardo
Interaccin suelo- estructura de cimentacin 5, 6 y 8
Mxico
Grupo Noriega Editores, Limusa, 1980

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9/12/2014 12:52
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber ser Ingeniero Civil u otra profesin con maestra o doctorado en Mecnica de Suelos. Experiencia en prctica
profesional en el rea de cimentaciones o en docencia e investigacin vinculadas a la mecnica de suelos con especialidad en el
rea de cimentaciones. Que el profesor mantenga actualizados sus conocimientos del rea, adems de que mantenga una
formacin constante desde el punto de vista docente. Tener una actitud de apertura y escucha que facilite el aprendizaje de los
alumnos.

261
9/12/2014 12:52
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

HIDROLOGA 0379 8 9
Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA INGENIERA HIDRULICA INGENIERA CIVIL


Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.5 Tericas 72.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.5 Total 72.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Estadstica Aplicada a Ingeniera Civil

Seriacin obligatoria consecuente: Obras Hidrulicas

Objetivo(s) del curso:


El alumno analizar los componentes del ciclo hidrolgico y los aplicar en el diseo de obras hidrulicas.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Aspectos generales 3.0
2. Cuenca hidrolgica 7.5
3. Precipitacin 9.0
4. Escurrimiento 4.5
5. Infiltracin 4.5
6. Evaporacin y evapotranspiracin 4.5
7. Anlisis de frecuencias de eventos extremos 13.5
8. Relacin lluvia-escurrimiento 12.0
9. Almacenamiento y trnsito de avenidas 13.5
_____
72.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 72.0

262
26/11/2014 11:56
(2/6)

1 Aspectos generales
Objetivo: El alumno comprender la funcin de la hidrologa en el diseo de las obras hidrulicas.
Contenido:
1.1 Definicin y objetivo.
1.2 Historia de la hidrologa.
1.3 Ciclo hidrolgico.
1.4 Usos y disponibilidad del agua.
1.5 Enfoque de los problemas hidrolgicos.
1.6 Fuentes de informacin climatolgica e hidromtrica. MED (Modelos de Elevacin Digital).

2 Cuenca hidrolgica
Objetivo: El alumno determinar, a partir de la informacin fisiogrfica de una cuenca, los parmetros de utilidad
en los anlisis hidrolgicos.
Contenido:
2.1 Definicin y clasificacin.
2.2 Caractersticas fisiogrficas.
2.3 Regiones hidrolgicas y administrativas en Mxico.
2.4 Manejo integral de cuencas.
2.5 Ecuacin de balance hidrolgico.
2.6 Uso de herramientas computacionales.

3 Precipitacin
Objetivo: El alumno analizar la precipitacin para determinar alturas e intensidades en una cuenca hidrolgica.
Contenido:
3.1 Elementos de meteorologa.
3.2 Estaciones climatolgicas.
3.3 Medicin y representacin de la precipitacin.
3.4 Precipitacin en una zona.
3.5 Deduccin de datos faltantes en un registro.
3.6 Curvas altura de precipitacin-rea-duracin.
3.7 Clculo de la Precipitacin Mxima Probable (PMP).
3.8 Historia de la hidrologa.

4 Escurrimiento
Objetivo: El alumno analizar el escurrimiento en los cauces para conocer su variacin en el tiempo y en el espacio
en una cuenca hidrolgica.
Contenido:
4.1 Proceso y clasificacin.
4.2 Aforo de corrientes superficiales.
4.3 Representacin del escurrimiento. Hidrograma.
4.4 Curva de gastos.
4.5 Estudio de caso.

5 Infiltracin
Objetivo: El alumno analizar la infiltracin y su relacin con el aporte de agua subterrnea.
Contenido:
5.1 Nociones de edafologa.
263
26/11/2014 11:56
(3/6)

5.2 Proceso de infiltracin.


5.3 Medicin de la infiltracin.
5.4 Mtodos para calcular la infiltracin.

6 Evaporacin y evapotranspiracin
Objetivo: El alumno analizar la informacin de la evaporacin para determinar los volmenes perdidos por
evaporacin en cuerpos de agua superficiales. Determinar los volmenes de agua que se demandan de un aprovechamiento
para riego agrcola.
Contenido:
6.1 Factores que afectan la evaporacin.
6.2 Medicin y clculo de la evaporacin.
6.3 Evapotranspiracin y uso consuntivo.
6.4 Demandas para riego.

7 Anlisis de frecuencias de eventos extremos


Objetivo: El alumno aplicar las tcnicas estadsticas para estimar eventos de diseo asociados a diferentes
periodos de retorno.
Contenido:
7.1 Obtencin de una muestra de datos.
7.2 Extensin de registros.
7.3 Pruebas de homogeneidad e independencia.
7.4 Periodo de retorno.
7.5 Estimacin de gastos mximos en el sitio. Funciones Normal, Log-Normal 2p, Gumbel.
7.6 Curvas intensidad-duracin-periodo de retorno.
7.7 Estimacin de gastos mnimos anuales. Funcin Weibull 2p.
7.8 Efectos del cambio climtico en la estimacin de eventos extremos.

8 Relacin lluvia-escurrimiento
Objetivo: El alumno determinar el escurrimiento, con fines de diseo, a partir de informacin pluviomtrica y
fisiogrfica de la cuenca.
Contenido:
8.1 Hidrograma unitario tradicional. Curva S e hidrograma instantneo.
8.2 Hidrogramas unitarios triangular y adimensional.
8.3 Frmula racional.

9 Almacenamiento y trnsito de avenidas


Objetivo: El alumno determinar las capacidades de azolves, til y de regulacin de avenidas para el
dimensionamiento de vasos de almacenamiento.
Contenido:
9.1 Tipos de almacenamiento y sus caractersticas. Capacidad til y de azolves.
9.2 Funcionamiento del vaso.
9.3 Trnsito de avenidas en un vaso.
9.4 Descripcin del trnsito de avenidas en cauces.
9.5 Estudio de caso.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

264
26/11/2014 11:56
(4/6)

APARICIO MIJARES, Francisco J.


Fundamentos de hidrologa de superficie 2 al 6, 8 y 9
Mxico
Limusa Noriega Editores, 2012

CAMPOS A., Daniel


Procesos del ciclo hidrolgico 1 al 6
San Luis Potos
Universidad Autnoma de San Luis Potos, 1998

CHOW, Ven Te
Hidrologa aplicada 2 al 9
Bogot
Mc Graw-Hill. Interamericana, 1994

ESCALANTE S., Carlos, REYES CH., Lilia


Tcnicas estadsticas en hidrologa 2y7
2a. edicin
Mxico
Facultad de Ingeniera. UNAM, 2002

MARTNEZ MARTNEZ, Sergio


Introduccin a la hidrologa superficial. Todos
2a. edicin
Aguascalientes
Textos Universitarios. Universidad Autnoma de Aguascalientes, 2011

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

CAMPOS ARANDA, Daniel


Introduccin a la hidrologa urbana 7
San Luis Potos
Daniel Campos, Editor, 2010

COMISIN NACIONAL DEL AGUA


Estadsticas del agua en Mxico 1y2
Mxico
Comisin Nacional del Agua, 2013

FUENTES M., scar, FRANCO, Vctor


Estudio hidrolgico para obras de proteccin 2, 4, 8 y 9
Mxico
Instituto de Ingeniera. UNAM, 1999

265
26/11/2014 11:56
(5/6)

MONSALVES, Germn
Hidrologa en la ingeniera Todos
2a. edicin
Santaf de Bogot
Alfaomega, 1999

RUIZ URBANO, Mara Del Roso


Programa de automatizacin de los mtodos estadsticos en 7
hidrologa -
Mxico
Facultad de Ingeniera. UNAM, 2002

266
26/11/2014 11:56
(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber ser Ingeniero Civil con experiencia profesional en docencia e investigacin vinculadas a la ingeniera
hidrulica o haber participado en proyectos hidrolgicos; su especialidad deber ser la Ingeniera Hidrulica, con conocimientos
especficos en probabilidad, estadstica e hidrologa. Sus aptitudes y actitudes debern estar enfocadas en la transmisin de los
conocimientos relacionados con la asignatura y capacitacin a los alumnos para resolver problemas relacionados con la hidrologa.

267
26/11/2014 11:56
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

ALCANTARILLADO SANITARIO Y PLUVIAL 2800 8 6


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA SANITARIA
INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA Y AMBIENTAL INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 3.0 Tericas 48.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 3.0 Total 48.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno establecer los gastos de diseo, as como el dimetro y pendiente de las alcantarillas para la
conduccin apropiada de aguas residuales y pluviales, minimizando costos de excavacin. Adems, valorar
al agua pluvial como una parte importante del ambiente natural y como un recurso potencial para satisfacer
las necesidades de suministro, asegurando la proteccin del ambiente.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Componentes funcionales del sistema de alcantarillado sanitario 3.0
2. Caudal de aguas residuales 3.0
3. Tuberas para alcantarillas 3.0
4. Hidrulica de las alcantarillas 4.5
5. Trazo general de la red de alcantarillado sanitario 3.0
6. Diseo de sistemas de alcantarillado sanitario 10.5
7. Caudal de aguas pluviales 6.0
8. Trazo general de la red de alcantarillado pluvial 3.0
9. Diseo de sistemas de alcantarillado pluvial 7.5
10. Administracin, operacin y conservacin de los sistemas de abastecimiento
de agua potable y alcantarillado 4.5
_____
48.0

Actividades prcticas 0.0


268
11/11/2014 19:31
(2/6)

_____
Total 48.0

1 Componentes funcionales del sistema de alcantarillado sanitario


Objetivo: El alumno explicar los objetivos que debe satisfacer el sistema, las configuraciones tpicas de acuerdo a
la topografa de la zona urbana y las funciones de sus principales componentes.
Contenido:
1.1 Tipos de alcantarillado.
1.2 Configuraciones generales comunes: perpendicular, perpendicular con interceptor, abanico y radial.
1.3 Componentes funcionales de un sistema. Relaciones jerrquicas de componentes, subcomponentes y
sub-subcomponentes.
1.4 Origen de las aguas residuales.

2 Caudal de aguas residuales


Objetivo: El alumno calcular los gastos de diseo del sistema propuesto con base en los lineamientos tcnicos
oficiales en materia de alcantarillado para aguas residuales.
Contenido:
2.1 Periodo de diseo y horizonte de planeacin.
2.2 Consideraciones del plan o programa municipal de desarrollo; estrategia para el desarrollo urbano.
Zonificacin.
2.3 Aportacin de aguas residuales y gastos de diseo. Ejemplo demostrativo.
2.4 Flujo entrante no previsto, infiltracin y exfiltracin (fugas).

3 Tuberas para alcantarillas


Objetivo: El alumno distinguir las caractersticas de las tuberas para la construccin de conexiones
domiciliarias, atarjeas, colectores, interceptores y emisores; adems, para el material seleccionado y de acuerdo
a las condiciones de instalacin, analizar el sistema de manera que las cargas estructurales permisibles no
sean excedidas.
Contenido:
3.1 Tuberas rgidas y flexibles: ventajas, desventajas, aplicaciones, coeficiente de rugosidad y dimetros
disponibles.
3.2 Cargas en tuberas enterradas.
3.3 Generacin de cido sulfhdrico y corrosin de las alcantarillas.

4 Hidrulica de las alcantarillas


Objetivo: El alumno aplicar la ecuacin de Manning y los lineamientos de la autoridad competente relativos a la
velocidad mnima y mxima permisible, para prevenir deposicin de slidos y desgaste de la alcantarilla respectivamente.
Contenido:
4.1 Ecuacin de Manning.
4.2 La lnea piezomtrica.
4.3 Variables hidrulicas permisibles: velocidades, pendientes y dimetros.
4.4 Relaciones hidrulicas y geomtricas para el clculo de la red de alcantarillado usando secciones
circulares. Ejemplo demostrativo.

5 Trazo general de la red de alcantarillado sanitario


Objetivo: El alumno determinar el arreglo del sistema de alcantarillado sanitario, considerando el punto de salida,
la determinacin del rea tributaria, la localizacin del colector y, en su caso, la necesidad de estaciones
269
11/11/2014 19:31
(3/6)

de bombeo.
Contenido:
5.1 Recopilacin de informacin y planos.
5.2 Pozos de visita. Ejemplo demostrativo.
5.3 Disposicin de la red: trazo de la red de atarjeas y localizacin de colectores.

6 Diseo de sistemas de alcantarillado sanitario


Objetivo: El alumno disear el dimetro y pendiente de las alcantarillas, definir las cotas de plantilla en los
pozos de visita, con lo que podrn elaborarse los planos de la red de atarjeas y colectores, incluyendo las
estructuras accesorias de acuerdo con los lineamientos de la autoridad competente. Establecer las especificaciones
y el presupuesto del sistema.
Contenido:
6.1 Clculo de los gastos de diseo a partir de la densidad poblacional, lineal o por rea drenada.
6.2 Secuencia de clculo.
6.3 Perfiles de las alcantarillas.
6.4 Modelos de computadora. Ejemplo demostrativo.
6.5 Planos, estructuras accesorias, especificaciones y presupuesto.
6.6 Bombas y estaciones de bombeo de aguas residuales.

7 Caudal de aguas pluviales


Objetivo: El alumno calcular el gasto del sistema de alcantarillado pluvial, aplicando al menos dos mtodos que
relacionen precipitacin y escurrimiento, con base en datos pluviomtricos y seleccionando el periodo de retorno
que considere la amenaza potencial a la vida humana, el dao a las propiedades y los inconvenientes que resultaran
de varios eventos pluviales.
Contenido:
7.1 Precipitacin, periodo de retorno.
7.2 Escurrimiento. Caractersticas contaminantes que imparten los residuos urbanos al escurrimiento; fuentes
de contaminacin no puntual.
7.3 Mtodo del hidrograma unitario.
7.4 Mtodo racional.
7.5 Mtodo racional modificado.

8 Trazo general de la red de alcantarillado pluvial


Objetivo: El alumno localizar tentativamente las estructuras de entrada y dibujar el sistema de alcantarillas que
conecte dichas estructuras, as como los pozos de visita, ramas, etctera.
Contenido:
8.1 Imbornales (coladeras pluviales): tipos y ubicacin.
8.2 Hidrulica de coladeras pluviales.
8.3 Reglas generales para el trazo.

9 Diseo de sistemas de alcantarillado pluvial


Objetivo: El alumno disear el dimetro y pendiente de las alcantarillas, definir el tipo de estructuras
accesorias, las cotas de plantilla en los pozos de visita con lo que podrn elaborarse los planos de la red
de atarjeas y colectores, de acuerdo con los lineamientos de la autoridad competente. Establecer las especificaciones
y el presupuesto del sistema.
Contenido:
9.1 Procedimiento para el clculo de gastos de diseo de alcantarillados pluviales.
9.2 Clculo de dimetros y pendientes de alcantarillas.
270
11/11/2014 19:31
(4/6)

9.3 Secuencia de clculo. Ejemplo demostrativo.


9.4 Planos, estructuras accesorias, especificaciones y presupuesto.
9.5 Tanques de tormenta, estanques de detencin y estanques de retencin. Ejemplo demostrativo.

10 Administracin, operacin y conservacin de los sistemas de abastecimiento de agua potable y alcantarillado


Objetivo: El alumno explicar la importancia de una correcta administracin, operacin y conservacin de los
sistemas de abastecimiento de agua potable y de alcantarillado y las principales actividades que debe realizar
un organismo operador.
Contenido:
10.1 Modalidades de administracin de los servicios pblicos.
10.2 Organismos operadores y situacin actual en Mxico.
10.3 Planeacin e indicadores de gestin.
10.4 Planeacin financiera y de capital.
10.5 Mecanismos de financiamiento.
10.6 Operacin y conservacin: mantenimiento preventivo y mantenimiento correctivo.
10.7 Personal.
10.8 Equipo.
10.9 Inspeccin. Causas principales de problemas en los sistemas de alcantarillado.
10.10 Limpieza de las alcantarillas.
10.11 Reparaciones.
10.12 Riesgos profesionales. Gases comunes en la red de alcantarillas, efecto del cloro. Explosiones.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

CHIN, David A.
Water resources engineering. Todos.
2nd edition
Nueva Jersey
Pearson Prentice Hall, 2006

LARA GONZLEZ, Jorge Luis


Alcantarillado. Todos.
2a edicin
Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 1991

OCHOA ALEJO, Leonel H., et al.


Manual de diseo de agua potable, alcantarillado y Todos.
saneamiento. Mxico
Comisin Nacional del Agua, 1994

STEEL E. W., Mcghee T. J.


Abastecimiento de agua y alcantarillado. Todos.
Barcelona
Gustavo Gili

271
11/11/2014 19:31
(5/6)

VIESSMAN W., Hammer M.


Water supply and pollution control. 1,2,3,4,5,6,7,8 y 9.
8th edition
[s.l.i]
Pearson Prentice Hall, 2009

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

HEINKE, Gary W., HENRY, J. Glynn


Ingeniera ambiental. 1
Mxico
Prentice Hall, 1999

272
11/11/2014 19:31
(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber tener licenciatura en Ingeniera Civil preferentemente con posgrado en Ingeniera Ambiental o afn. Con
experiencia profesional en sistemas de abastecimiento de agua potable y alcantarillado y capacidad para aplicar los conocimientos
cientficos y tcnicos bsicos en el campo de la ingeniera ambiental.

273
11/11/2014 19:31
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

INGENIERA DE TRNSITO 2803 8 6


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA DE
INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA SISTEMAS Y PLANEACIN INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 3.0 Tericas 48.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 3.0 Total 48.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Estadstica Aplicada a Ingeniera Civil

Seriacin obligatoria consecuente: Ingeniera del Transporte I

Objetivo(s) del curso:


El alumno integrar los antecedentes, estudios, capacidad y nivel de servicio, dispositivos de control y
seguridad vial, para realizar un Estudio de Impacto Vial.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Antecedentes 4.5
2. Componentes del trnsito 6.0
3. Estudios de ingeniera de trnsito 12.0
4. Capacidad y nivel de servicio en vas urbanas 7.5
5. Dispositivos para el control del trnsito 4.5
6. Seguridad vial 3.0
7. Metodologa para realizar Estudios de Impacto Vial (EIV) 10.5
_____
48.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 48.0

274
30/4/2015 14:24
(2/6)

1 Antecedentes
Objetivo: El alumno identificar los elementos conceptuales de la ingeniera de trnsito para la solucin de las
redes viales urbanas e interurbanas.
Contenido:
1.1 La ingeniera de trnsito, su evolucin, definiciones y objetivos.
1.2 Alcances y detalles de los trabajos en ingeniera de trnsito.
1.3 Problemtica del trnsito y su solucin.
1.4 Novedades y tendencias en la ingeniera de trnsito.

2 Componentes del trnsito


Objetivo: El alumno identificar los elementos conceptuales de los principales componentes del trnsito, para
emplearlos en el estudio del comportamiento del trfico.
Contenido:
2.1 Elementos principales del trnsito: el camino, el vehculo y el usuario.
2.2 Distancia de parada.
2.3 Flujo de trnsito y parmetros de la circulacin.
2.4 Modelos caractersticos sobre el comportamiento del trfico.
2.5 Aspectos fundamentales sobre simulacin del trnsito.

3 Estudios de ingeniera de trnsito


Objetivo: El alumno recopilar informacin de los estudios del trnsito para la solucin de problemas inherentes al
mismo.
Contenido:
3.1 Introduccin y descripcin de los estudios de trnsito.
3.2 Uso de los estudios.
3.3 Inventarios viales.
3.4 Estudio y caracterizacin de los volmenes de trnsito.
3.5 Estudios de velocidad, tiempo de viaje y demoras.
3.6 Estudio origen-destino.
3.7 Estudios para transporte pblico (ascenso-descenso, frecuencia de paso, ocupacin visual).

4 Capacidad y nivel de servicio en vas urbanas


Objetivo: El alumno aplicar las metodologas para el anlisis de la capacidad y nivel de servicio de instalaciones
viales urbanas ms comunes.
Contenido:
4.1 Principios y conceptos de capacidad y nivel de servicio.
4.2 Nivel de servicios en intersecciones semaforizadas. Anlisis con software especializado.
4.3 Nivel de servicios en arterias urbanas. Uso de software en el estudio de casos.

5 Dispositivos para el control del trnsito


Objetivo: El alumno conocer la normativa para el diseo e instalacin de dispositivos para el control y regulacin
del trnsito.
Contenido:
5.1 Clasificacin y requisitos.
5.2 Sealamiento vertical. Tipos. Ubicacin.
5.3 Sealamiento horizontal. Marcas viales. Tipos.
5.4 Semforos. Tipos. Usos y funcionamiento general.
275
30/4/2015 14:24
(3/6)

6 Seguridad vial
Objetivo: El alumno distinguir los principales factores que intervienen en accidentes de trnsito, para implementar
sistemas de seguridad vial.
Contenido:
6.1 El problema de la seguridad vial.
6.2 Programas de seguridad vial.
6.3 Tcnica de recoleccin y registro de datos de accidentes.
6.4 Estadstica de accidentes de trnsito.
6.5 Anlisis, diagnstico y soluciones para mitigacin de accidentes.

7 Metodologa para realizar Estudios de Impacto Vial (EIV)


Objetivo: El alumno desarrollar un estudio de impacto vial, para proponer estrategias que reduzcan los impactos
negativos de ste sobre los sistemas viales y transporte existentes.
Contenido:
7.1 Metodologa para Estudios de Impacto Vial (EIV).
7.2 Requisitos para los estudios. Extensin del estudio. rea del estudio. Seleccin de los horizontes de
anlisis. Datos base para el Estudio de Impacto Vial. Proyecciones de trnsito no relacionadas con el desarrollo.
Generacin, distribucin y asignacin de viajes del desarrollo propuesto. Anlisis operacional con o sin
desarrollo.
7.3 Determinacin de medidas mitigantes del impacto vial.
7.4 Preparacin del informe.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

CAL Y MAYOR, Rafael


Ingeniera de trnsito 1,2,3,4,5 y 6
8a. edicin
Mxico
Alfaomega, 2007

GARBER, Nicholas, HOEL, Lester


Ingeniera de trnsito y carreteras 1,2,3,4,5 y 6
3a. edicin
Mxico
Thomson, 2005

MCSHANE, William, ROESS, Roger


Traffic Engineering 1,2,3,4 y 6
4th edition
New Jersey
Prentice-Hall, 2011

RADELAT, Guido
Principios de ingeniera de trnsito 1,2,3,4 y 6
Washington, D.C.
Institute of Transportation Engineers (ITE), 2003
276
30/4/2015 14:24
(4/6)

SECRETARA DE DESARROLLO SOCIAL (SEDESOL)


Programa de asistencia tcnica en transporte urbano para Todos
las ciudades medias mexicanas. Manual normativo, Tomo XII. Manual de estudios de ingeniera de trnsito Mxico
Secretara de Desarrollo Social (SEDESOL), 2000

TAYLOR, Michael A. P., BONSALL, Peter W., et al.


Understanding Traffic Systems: Data, Analysis, and 1,2,3 y 6
Presentation 2nd edition
Aldershot , Brookfield
Avebury Technical, 2000

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

BOX, Paul C., OPPENLANDER, Joseph C.


Manual de estudios de ingeniera de trnsito 3
4a. edicin
Mxico
Representaciones y Servicios de Ingeniera, 1985

CAL Y MAYOR, Rafael


Manual de auditoras de seguridad vial 6
Bogot
Alcalda Mayor de Bogot Secretara de Trnsito y Transporte, 2005

INSTITUTE OF TRANSPORTATION ENGINEERS


Transportation Impact Analyses for Site Development 7
Washington, D.C.
Institute of Transportation Engineers, 2010

NATIONAL RESEARCH COUNCIL


Highway Capacity Manual 4
Washington, D.C.
Transportation Research Board, 2010

NATIONAL RESEARCH COUNCIL (U.S.)


HCM 2010: Highway Capacity Manual 4
5th edition
Washington, D.C.
Transportation Research Board, 2010

NATIONAL RESEARCH COUNCILTRANSPORTATION RESEARCH BOARD


Highway Capacity Manual 2010 4
5th edition
Washington, D.C.National Research Counc
277
30/4/2015 14:24
(5/6)

Transportation Research Board, 2010

SECRETARA DE COMUNICACIONES Y TRANSPORTES


Manual de dispositivos para el control del trnsito en 5
calles y carreteras 5a. edicin
Mxico
Secretara de Comunicaciones y Transportes, 1986

278
30/4/2015 14:24
(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber tener licenciatura en Ingeniera Civil, de transporte, municipal, aeronutica, topogrfica, u otras afines.
Deseable experiencia en haber participado en planeacin, diseo, construccin, operacin o administracin de algn modo de
transporte. Deseable que tenga estudios de posgrado en cualquiera de las reas de transporte o en su defecto algn diplomado.
Aptitudes y actitudes para despertar el inters en los alumnos en los sistemas de transporte y mejorar sus habilidades en las
tcnicas de planeacin, operacin y administracin de cualquier modo de transporte.

279
30/4/2015 14:24
280
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

ASIGNATURAS DEL NOVENO SEMESTRE

EVALUACIN DE PROYECTOS 283


DISEO ESTRUCTURAL 288
OBRAS HIDRULICAS 293
TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES 298
INGENIERA DEL TRANSPORTE I 303
RECURSOS Y NECESIDADES DE MXICO 308

281
282
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

EVALUACIN DE PROYECTOS 2156 9 6


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA DE
INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA SISTEMAS Y PLANEACIN INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 3.0 Tericas 48.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 3.0 Total 48.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Planeacin

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno aplicar, con enfoque globalizador y tomando en cuenta las limitantes de los mercados
financieros, los aspectos necesarios para evaluar un proyecto de inversin.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Generalidades 9.0
2. Estudio de mercado, tcnico y social 6.0
3. Conceptos contables y anlisis de aspectos financieros 4.5
4. Evaluacin econmica 7.5
5. Evaluacin financiera 10.5
6. Ejemplos de evaluacin de proyectos de ingeniera civil 10.5
_____
48.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 48.0

283
30/4/2015 14:27
(2/5)

1 Generalidades
Objetivo: El alumno determinar las actividades involucradas, los diferentes enfoques y la influencia de los
aspectos financieros para llevar a cabo el proceso de evaluacin de proyectos de ingeniera civil.
Contenido:
1.1 La economa nacional y mundial como marco de referencia.
1.2 Elementos que participan a nivel nacional en la toma de decisiones: entorno econmico, financiero y de
riesgo.
1.3 Planeacin estratgica.
1.4 Proyecto de ingeniera (etapas de desarrollo).
1.5 Partes generales de la evaluacin de proyectos.
1.6 Enfoques de evaluacin: social, macroeconmica, ambiental, financiera, poltica.

2 Estudio de mercado, tcnico y social


Objetivo: El alumno aplicar una metodologa especfica para realizar estudios de mercado, tcnicos, de organizacin
y socioeconmicos.
Contenido:
2.1 Estudio de mercado.
2.2 Estudio tcnico y tecnolgico.
2.3 Estudio de localizacin del proyecto.
2.4 Estudio de organizacin del proyecto.
2.5 Estudio socioeconmico: evaluacin social.

3 Conceptos contables y anlisis de aspectos financieros


Objetivo: El alumno interpretar los conceptos bsicos de la contabilidad y los estados financieros como medio para
conocer la posicin econmica de la empresa.
Contenido:
3.1 Conceptos contables y anlisis de estados financieros.
3.2 Conformacin de estados financieros. Cuadros de usos y fuentes de fondos, de prdidas y ganancias y de
balance.

4 Evaluacin econmica
Objetivo: El alumno aplicar las relaciones econmicas y financieras asociadas con los aspectos de tiempo y dinero
para determinar la factibilidad de un proyecto.
Contenido:
4.1 El concepto del valor del dinero en el tiempo y de equivalencia financiera.
4.2 El inters y sus variantes de capitalizacin simple y compuesto.
4.3 Valor presente, futuro, anual y otras formas de flujo de efectivo.
4.4 Tasa Interna de Retorno (TIR).
4.5 Frmulas, smbolos funcionales y uso de hojas de clculo de computadora personal.
4.6 Necesidades de capital para proyectos de inversin.
4.7 Estimacin de los ingresos del proyecto.

5 Evaluacin financiera
Objetivo: El alumno analizar los aspectos financieros, de riesgo y de sensibilidad para determinar la viabilidad de
un proyecto.
Contenido:
5.1 Indicadores de evaluacin (conceptos/interpretacin).
284
30/4/2015 14:27
(3/5)

5.2 Estimacin de indicadores de evaluacin (lneas de tiempo y ejemplos).


5.3 Indicadores de evaluacin de la fase de operacin de los proyectos (punto de equilibrio, apalancamiento,
liquidez, otros).
5.4 Estimacin de indicadores de evaluacin, fase de operacin de los proyectos.
5.5 Determinacin y anlisis de riesgos en los proyectos (conceptos bsicos).
5.6 Estructura y fuentes de financiamiento.
5.7 Clculo de la amortizacin del financiamiento.
5.8 Estimacin de depreciaciones y amortizaciones de las inversiones en el proyecto.

6 Ejemplos de evaluacin de proyectos de ingeniera civil


Objetivo: El alumno aplicar la metodologa aprendida para la evaluacin de proyectos tpicos de ingeniera civil.
Contenido:
6.1 Modalidades de emprendimiento de proyectos (BOT, BLT, PPP, PPS, concesiones, otros).
6.2 Carteras de inversin para empresas de ingeniera.
6.3 Gerencia de proyectos.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

BACA URBINA, Gabriel


Evaluacin de proyectos 2,3,4,5 y 6
7a. edicin
Mxico
Mc Graw-Hill, 2013

CASE, Karl E., FAIR, Ray C.


Principios de macroeconoma 1
10a. edicin
Mxico
Pearson, 2012

COSS BU, Ral


Anlisis y evaluacin de proyectos de inversin 2,3,4,5 y 6
2a. edicin
Mxico
Limusa, 2007

HINOJOSA PREZ, Jorge A., ALFARO, Hctor


Evaluacin econmico-financiera de proyectos de inversin 2,3,4,5 y 6
Mxico
Trillas, 2000

PARK, Chan S., SHARP-BETTE, Gunter P.


Advanced Engineering Economics 2
3rd. edition
New York
Wiley, 1990

285
30/4/2015 14:27
(4/5)

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

BLANK, Leland, TARQUIN, Anthony


Ingeniera econmica 3,4 y 5
7a. edicin
Mxico
Mc Graw-Hill, 2012

EROSSA MARTN, Victoria E.


Proyectos de inversin en ingeniera: su metodologa 3
Mxico
Limusa, 2007

HERNNDEZ HERNNDEZ, Abraham


Formulacin y evaluacin de proyectos de inversin 4
5a. edicin
Mxico
Thompson, 2005

MURCIA M., Jairo


Proyectos: formulacin y criterios de evaluacin 1, 2 y 4
Mxico
Alfaomega, 2009

SERRANO RODRGUEZ, Javier


Matemticas financieras y evaluacin de proyectos 4y5
2a. edicin
Mxico
Alfaomega, 2011

286
30/4/2015 14:27
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber tener licenciatura en Ingeniera Civil u otras profesiones afines. Haber participado en planeacin, diseo,
construccin, operacin o administracin de cualquier tipo de proyecto ingenieril. Deseable que tenga estudios de posgrado en
Planeacin, Gestin o Gerencia de Proyectos o algn diplomado. Aptitudes y actitud para inducir el inters en los alumnos en la
evaluacin de proyectos, mejorando sus habilidades en las tcnicas de planeacin y administracin en cualquier tipo de proyecto
de ingeniera.

287
30/4/2015 14:27
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

DISEO ESTRUCTURAL 0230 9 9


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA ESTRUCTURAS INGENIERA CIVIL


Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.5 Tericas 72.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.5 Total 72.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Dimensionamiento de Elementos Estructurales

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno aplicar los conocimientos adquiridos de mecnica de materiales, anlisis estructural,
dimensionamiento de elementos y cimentaciones, entre otros, para el desarrollo de proyectos de ingeniera
estructural, tomando en cuenta las caractersticas de los principales tipos de acciones estticas y dinmicas
establecidas en los cdigos de diseo vigentes.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Criterios de estructuracin 9.0
2. Acciones sobre estructuras 46.5
3. Proyecto estructural 16.5
_____
72.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 72.0

288
24/11/2014 13:59
(2/5)

1 Criterios de estructuracin
Objetivo: El alumno comprender la funcin de las formas estructurales y materiales ms comnmente usados en
diversas obras de ingeniera civil, para proponer sistemas estructurales eficientes que soporten las diversas
solicitaciones a que pueda estar sometida una estructura.
Contenido:
1.1 Conceptos de estructuracin.
1.2 Influencia de la forma en los efectos de las acciones.
1.3 Formas y materiales ideales segn necesidades especficas.
1.4 Formas estructurales ms comunes.
1.5 Recomendaciones sobre estructuracin para construcciones en zonas ssmicas.
1.6 Sistemas de piso. Losas en una y en dos direcciones, losas planas, losas aligeradas, prefabricados y
postensados.
1.7 Distintos tipos de estructuracin en edificios.

2 Acciones sobre estructuras


Objetivo: El alumno comprender los orgenes y caractersticas de las solicitaciones dinmicas como sismo y viento
para determinar sus efectos sobre las estructuras.
Contenido:
2.1 Aspectos generales de reglamentacin.
2.2 Solicitaciones ssmicas y caractersticas de los sismos.
2.3 Estructuras amortiguadas de varios grados de libertad. Modos de vibracin. Factores de participacin.
Efectos del amortiguamiento estructural. Respuesta dinmica elstica. Espectros de respuesta elsticos e
inelsticos. Espectros de diseo.
2.4 Determinacin de efectos ssmicos en diferentes formas estructurales por criterios estticos. Ductilidad
de estructuras usuales. Fuerzas y desplazamientos. Efectos de torsin. Distribucin a los elementos resistentes.
2.5 Viento. Origen y caractersticas, factores que influyen en la intensidad de las presiones, principio de
Bernoulli. Tipificacin de estructuras en funcin de su respuesta ante las solicitaciones de viento. Rgimen
laminar y turbulento, velocidad crtica, vibraciones, vorticidad, vibraciones causadas por vrtices transversales
al flujo (vrtices de Von Karman).
2.6 Obtencin de fuerzas por viento para estructuras de baja y alta respuesta dinmica. Respuestas
estructurales, presiones seudoestticas.
2.7 Otras acciones: cargas vehiculares en puentes carreteros y de ferrocarriles. Empujes estticos y
dinmicos de lquidos y seudolquidos. Movimientos y deformaciones de carcter dinmico. Asentamientos
diferenciales
diferidos y sbitos.

3 Proyecto estructural
Objetivo: El alumno aplicar los conocimientos adquiridos de anlisis estructural, dimensionamiento de elementos y
de geotecnia, entre otros, para desarrollar un proyecto estructural completo basado en la normatividad vigente.
Contenido:
3.1 Necesidades de la ingeniera bsica. Diagramas de flujo y, en general, estudio de los requisitos que la
forma estructural propuesta debe satisfacer.
3.2 Determinacin de las acciones que se considerarn para el anlisis del proyecto. Obtencin de los
elementos mecnicos y desplazamientos; revisin del cumplimiento de los estados lmite de la forma estructural
propuesta, con base en las normas vigentes en el sitio.
3.3 Elaboracin de memoria de clculos y planos estructurales.

289
24/11/2014 13:59
(3/5)

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

BANGASH, M.
Earthquake Resistant Buildings. Dynamic Analyses, Numerical 3y4
Computations, Codified Methods, Case Studies and Examples London
Springer, 2011

CHOPRA, Anil
Dinmica de estructuras 2
4a. edicin
Mxico
Pearson, 2014

CLOUGH, Ray, PENZIEN, Joseph


Dynamics of Structures 2
2nd edition
New York
Computers and Structures, 2010

DEPARTAMENTO DE ESTRUCTURAS, Fi, UNAM,


Apuntes de diseo estructural Todos
Mxico
Facultad de Ingeniera, UNAM, 1987

MELI PIRALLA, R.
Diseo estructural Todos
2a. edicin
Mxico
Computers and Structures, 2010

PAZ, Mario
Dinmica estructural. Teora y clculo 2
Barcelona
Revert S.A., 2002

SALVADORI, Mario, LEVY, Matthys, et al.


Diseo estructural en arquitectura 1
Mxico
CECSA, 1978

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

ASAMBLEA LEGISLATIVA DEL DISTRITO FEDERAL


Reglamento de Construcciones para el Distrito Federal, Todos
290
24/11/2014 13:59
(4/5)

Normas Tcnicas Complementarias Mxico


Gaceta Oficial del Distrito Federal, 2004

COMISIN FEDERAL DE ELECTRICIDAD


Manual de Diseo de Obras Civiles. Diseo por Viento 2y3
Mxico
CFE, 2008

COMISIN FEDERAL DE ELECTRICIDAD


Manual de Diseo de Obras Civiles. Diseo por Sismo 2y3
Mxico
CFE, 2008

MARTNEZ ORTZ, I.
Dinmica estructural 2
Zacatecas
Universidad Autnoma de Zacatecas, 1983

MNDEZ CHAMORRO, F.
Criterios de dimensionamiento estructural 1
Mxico
Trillas, 2010

291
24/11/2014 13:59
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber ser Ingeniero Civil con experiencia profesional alta, orientado hacia el rea de estructuras, que posea las
siguientes aptitudes y actitudes: habilidad para el modelado, anlisis, evaluacin del comportamiento y diseo de sistemas
estructurales. Dedicacin a la docencia, capacidad de transmitir y actualizar conocimientos, facilidad para relacionarse con
alumnos, colaboradores y acadmicos, capacidad de trabajo y creatividad en las tareas acadmicas.

292
24/11/2014 13:59
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

OBRAS HIDRULICAS 0610 9 9


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA INGENIERA HIDRULICA INGENIERA CIVIL


Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.5 Tericas 72.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.5 Total 72.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Hidrulica de Canales, Hidrologa

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno disear las obras auxiliares que constituyen un aprovechamiento superficial, atendiendo a su
finalidad, condiciones del sitio, materiales y procedimientos constructivos.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Aspectos generales 4.5
2. Manifestacin de impacto ambiental 3.0
3. Presas 18.0
4. Obras de desvo 15.0
5. Obras de control y excedencias 18.0
6. Obras de toma 13.5
_____
72.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 72.0

293
26/11/2014 11:57
(2/5)

1 Aspectos generales
Objetivo: El alumno conocer la problemtica del agua en Mxico e identificar los elementos y caractersticas de
las obras hidrulicas que constituyen un aprovechamiento de aguas superficiales.
Contenido:
1.1 Recursos hidrulicos de Mxico. Ley de Aguas Nacionales. Obras de infraestructura hidrulica construidas
en Mxico.
1.2 Obras de aprovechamiento y defensa. Tipos y elementos que las constituyen.
1.3 Presas y sus obras auxiliares. Presas de almacenamiento y derivacin.

2 Manifestacin de impacto ambiental


Objetivo: El alumno aplicar, para el caso de obras hidrulicas, la legislacin en materia de impacto ambiental.
Contenido:
2.1 Objetivo del proyecto, impactos y beneficios.
2.2 Impactos al ambiente y medidas de mitigacin.
2.3 Factores ambientales y sus impactos al medio biofsico, econmico y social durante las etapas de
construccin y operacin del proyecto.

3 Presas
Objetivo: El alumno identificar los tipos de presas y conocer los criterios que existen para su seleccin.
Analizar la estabilidad de una presa de gravedad.
Contenido:
3.1 Funcin y tipos. Clasificacin por su altura, funcionamiento hidrulico y materiales de construccin.
3.2 Topografa y geologa de la boquilla.
3.3 Criterios de seleccin.
3.4 Presa tipo gravedad. Fuerzas que actan sobre la presa y anlisis de estabilidad: volteo, deslizamiento
y esfuerzos.

4 Obras de desvo
Objetivo: El alumno disear las obras de desvo considerando las caractersticas de la presa y su programa de
construccin.
Contenido:
4.1 Elementos que las constituyen. Ataguas. Tipos de conductos de desvo. Caractersticas del sitio y del
tipo de presa que influyen en su seleccin. Diseo hidrulico de los conductos.
4.2 Avenida de diseo. Curva de gastos del ro.
4.3 Determinacin de la altura de las ataguas.
4.4 Cierre del cauce del ro. Construccin de la preatagua.
4.5 Estudio de caso.

5 Obras de control y excedencias


Objetivo: El alumno disear las obras de control y excedencia de la presa.
Contenido:
5.1 Avenida de diseo. Tipos de obras de excedencias. Presa vertedora, vertedores de descarga directa y de
canal lateral. Otros tipos.
5.2 Canal de llamada. Estructura de control con descarga libre o controlada. Canal de descarga. Aireadores.
5.3 Clculo hidrulico del canal de descarga de una obra de excedencias y del canal colector de un vertedor
de canal lateral.
5.4 Estructura terminal. Estructura de salida. Clculo hidrulico de un tanque amortiguador y de una cubeta
294
26/11/2014 11:57
(3/5)

de lanzamiento en salto de esqu.


5.5 Sistema de drenaje y revestimiento de los canales de descarga.
5.6 Estudio de caso.

6 Obras de toma
Objetivo: El alumno disear obras de toma adecuadas al propsito de la presa, atendiendo a las leyes de demanda del
aprovechamiento.
Contenido:
6.1 Elementos que las constituyen. Estructura de entrada. Desarenador y rejillas. Compuertas de emergencia y
regulacin. Ductos de ventilacin. Conductos. Transiciones. Galeras, tneles y tuberas a presin. Mecanismos
de regulacin y emergencia. Compuertas y vlvulas. Dispositivos para disipacin de energa.
6.2 Gastos de diseo.
6.3 Obras de toma para agua potable.
6.4 Obras de toma para riego.
6.5 Obras de toma para gasto ecolgico.
6.6 Obras de toma para generacin de energa.
6.7 Estudio de caso.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

ARREGUIN G., Felipe I.


Obras de excedencia 5
Mxico
Instituto Mexicano de Tecnologa del Agua, 2000

NOVAK, P., et al.


Estructuras hidrulicas 3a6
2a. edicin
Bogot
Mc. Graw Hill, 2001

TORRES H., F.
Obras hidrulicas 3a6
2a. edicin
Mxico
Limusa, 1990

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

295
26/11/2014 11:57
(4/5)

COMISIN NACIONAL DEL AGUA


Ley de Aguas Nacionales 1
Mxico
Comisin Nacional del Agua, 2013

SENTURK, F.
Hydraulics of Dams and Reservoirs 3a6
Littleton, Colorado
Water Resources Publications, 1994

Referencias de internet

CARVAJAL R., ROBERTO


Diseo de la obra de excedencias alojada en una presa tipo gravedad. Ejemplo de aplicacin
2014
en : www.ingenieria.unam.mx/~deptohidraulica/publicacion.html

GARCA G., HCTOR


Diseo de obras de desvo con conductos en tnel.
2014
en : www.ingenieria.unam.mx/~deptohidraulica/publicacion.html

GARCA G., HCTOR


Presas derivadoras
2014
en : www.ingenieria.unam.mx/~deptohidraulica/publicacion.html

SOTELO AVILA, GILBERTO


Diseo hidrulico de estructuras
2014
en : www.ingenieria.unam.mx/~deptohidraulica/publicacion.html

296
26/11/2014 11:57
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber ser Ingeniero Civil con experiencia profesional en el diseo de obras hidrulicas y/o en la docencia e
investigacin vinculadas a la ingeniera hidrulica. Preferentemente, con grado de maestra o doctorado. Con conocimientos
especficos sobre presas y obras auxiliares. Con capacidad para transmitir los conocimientos relacionados con la asignatura y
capacitar a los alumnos para resolver problemas relacionados con las obras hidrulicas.

297
26/11/2014 11:57
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES 1935 9 9


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA SANITARIA
INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA Y AMBIENTAL INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.5 Tericas 72.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.5 Total 72.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno distinguir las actividades que se efectan en las fases de ingeniera bsica e ingeniera de detalle,
incluidas en la planeacin y diseo de una planta y disear en forma preliminar los principales
componentes de una planta de tratamiento para aguas residuales municipales.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Fundamentos del tratamiento de aguas residuales 15.0
2. Subsistema de tratamiento primario 16.0
3. Subsistema de tratamiento secundario 33.5
4. Tratamiento avanzado de agua residual 4.5
5. Reso y disposicin de agua residual 3.0
_____
72.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 72.0

298
26/11/2014 11:58
(2/5)

1 Fundamentos del tratamiento de aguas residuales


Objetivo: El alumno distinguir las caractersticas de las aguas residuales en cuanto a su origen y composicin y
analizar algunos de los principales contaminantes de una muestra de agua residual municipal. Asimismo, aplicar
la legislacin en materia de control de la calidad del agua y distinguir las actividades que incluyen las
fases de ingeniera bsica y de ingeniera de detalle.
Contenido:
1.1 Sntesis histrica.
1.2 Caractersticas de las aguas residuales, aforo, muestreo y anlisis de laboratorio. Ejemplo demostrativo.
1.3 Legislacin nacional en materia de control de la calidad del agua. Normas oficiales mexicanas en materia
de descarga y reso de aguas residuales y lodos residuales.
1.4 Terminologa empleada en el tema de tratamiento de aguas residuales.
1.5 Descripcin general del desarrollo de proyectos de plantas de tratamiento de aguas residuales:
ingeniera bsica e ingeniera de detalle.

2 Subsistema de tratamiento primario


Objetivo: El alumno disear funcionalmente y en forma preliminar los elementos de un tren tpico de tratamiento
primario. Asimismo, propondr y dirigir las actividades de operacin y mantenimiento de los elementos del
subsistema.
Contenido:
2.1 Rejillas.
2.2 Desarenadores. Ejemplo demostrativo.
2.3 Medicin de caudales.
2.4 Tanques de igualacin.
2.5 Bombas y estaciones de bombeo para aguas residuales.
2.6 Sedimentacin primaria. Ejemplo demostrativo.
2.7 Principales actividades de la operacin y mantenimiento de los elementos del subsistema primario.
2.8 Caractersticas de los lodos primarios. Manejo y disposicin de lodos primarios.

3 Subsistema de tratamiento secundario


Objetivo: El alumno diferenciar los procesos biolgicos aerobios, anaerobios y anxicos y disear funcionalmente y
de manera preliminar los elementos de un sistema aerobio tpico de biomasa suspendida y los de un sistema aerobio
tpico de biomasa adherida. Asimismo, distinguir los problemas de funcionamiento de los procesos y propondr
y dirigir las actividades de operacin y mantenimiento de los elementos del subsistema secundario, incluyendo
el sistema de manejo de lodos.
Contenido:
3.1 Metabolismo, crecimiento y utilizacin del sustrato.
3.2 Sistemas de cultivo suspendido.
3.3 Sistemas de cultivo adherido.
3.4 Sedimentacin secundaria.
3.5 Caractersticas de los lodos secundarios. Manejo y disposicin de lodos secundarios.
3.6 Desinfeccin de efluentes. Ejemplo demostrativo.
3.7 Problemas tpicos de funcionamiento de los procesos: causas y soluciones. Principales actividades de la
operacin y mantenimiento de los elementos del subsistema.
3.8 Operacin y mantenimiento del sistema de manejo de lodos.

4 Tratamiento avanzado de agua residual


Objetivo: El alumno comparar los procesos de tratamiento avanzados para el tratamiento de las aguas residuales.
299
26/11/2014 11:58
(3/5)

Contenido:
4.1 Necesidad de remocin adicional de contaminantes.
4.2 Remocin de nutrientes.
4.3 Remocin de slidos.

5 Reso y disposicin de agua residual


Objetivo: El alumno propondr los mtodos adecuados para la disposicin del agua residual tratada, con nfasis en
las acciones tendientes a su reso.
Contenido:
5.1 Disposicin.
5.2 Reso.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

CRITTENDEN, John C., et al.


Water treatment: Principles and design. Todos.
Nueva Jersey
John Wiley & Sons, 2012

CSAR VALDEZ, Enrique, VZQUEZ GONZLEZ, Alba


Ingeniera de los sistemas de tratamiento y disposicin de Todos.
aguas residuales. Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2001

DAVIS, Mackenzie L.
Water and wastewater engineering. Todos.
Nueva York
McGraw-Hill, 2010

DAVIS, Mackenzie L., MASTEN, Susan


Ingeniera y ciencias ambientales. Todos.
Mxico
McGraw-Hill International Editions, 2005

OCHOA ALEJO, Leonel H., et al.


Manual de diseo de agua potable, alcantarillado y Todos.
saneamiento. Mxico
Comisin Nacional del Agua, 1994

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

DAVIS, Mackenzie, CORNWELL, David


Introduction to environmental engineering. Todos.
2nd edition
Nueva York
300
26/11/2014 11:58
(4/5)

McGraw-Hill International Editions, 1991

PEAVY, Howard S., ROWE, Donald R., TCHOBANOGLOUS, George


Environmental engineering. Todos.
Nueva York
McGraw-Hill International, 1980

STEEL, Ernest W., MCGHEE, Terence J.


Abastecimiento de agua potable y alcantarillado. Todos.
Barcelona
Gustavo Gili, 1981

TCHOBANOGLOUS, George, BURTON, Franklin Louis


Wastewater engineering: Treatment and reuse. Todos.
Singapur
McGraw-Hill, 2004

301
26/11/2014 11:58
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber tener licenciatura en Ingeniera Civil preferentemente con posgrado en Ingeniera Ambiental o afn. Con
experiencia profesional en el rea de la ingeniera sanitaria y ambiental y en sistemas de tratamiento de aguas residuales
municipales. Tener capacidad para aplicar los conocimientos cientficos y tcnicos bsicos en el campo de la ingeniera ambiental.
Poseer conciencia respecto al entorno y su problemtica y creatividad para proponer soluciones tiles para la sociedad que
minimicen el impacto al ambiente. Inspirar confianza, facilitar la comunicacin y transmitir entusiasmo en sus estudiantes con
sentido positivo y tolerancia.

302
26/11/2014 11:58
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

INGENIERA DEL TRANSPORTE I 2913 9 6


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA DE
INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA SISTEMAS Y PLANEACIN INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 3.0 Tericas 48.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 3.0 Total 48.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Planeacin, Ingeniera de Trnsito

Seriacin obligatoria consecuente: Ingeniera del Transporte II

Objetivo(s) del curso:


El alumno aplicar las bases de la ingeniera del transporte para llevar a cabo, mediante la definicin de la
demanda, la capacidad y el nivel de servicio, la planeacin de sus diferentes modos con una visin
estratgica.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Visin global del transporte 6.0
2. Elementos bsicos del transporte 9.0
3. Capacidad y nivel de servicio 10.5
4. Demanda de transporte 12.0
5. Planeacin del transporte 6.0
6. Visin estratgica del transporte en Mxico 4.5
_____
48.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 48.0

303
30/4/2015 14:37
(2/5)

1 Visin global del transporte


Objetivo: El alumno comprender la funcin, importancia, impacto, mbitos de sus diferentes modos y normatividad,
para tener una visin global del transporte.
Contenido:
1.1 Funcin e importancia del transporte.
1.2 Impacto del transporte sobre su entorno.
1.3 mbitos del transporte y sus diferentes modos.
1.4 Normatividad del transporte.

2 Elementos bsicos del transporte


Objetivo: El alumno distinguir los componentes de cada uno de los diferentes modos: terrestre, fluviomartimo y
areo, como elementos bsicos del transporte.
Contenido:
2.1 Componentes de los sistemas de transporte: infraestructura, vehculos, operacin y sistemas de control.
2.2 Componentes del modo terrestre: urbano, carretero y ferroviario. Infraestructura vial. Vehculos
caractersticos. Operacin vehicular y ferroviaria.
2.3 Componentes del modo fluviomartimo: infraestructura portuaria. Tipos de embarcaciones. Operacin
fluviomartima.
2.4 Componentes del modo areo. Infraestructura aeroportuaria. Aeronaves. Operacin aeroportuaria.

3 Capacidad y nivel de servicio


Objetivo: El alumno aplicar la teora de flujo y sus relaciones fundamentales para comprender las operaciones
caractersticas de los sistemas de transporte y determinar la capacidad y nivel de servicio de cada uno de
los diferentes modos.
Contenido:
3.1 Teora de flujo y relaciones fundamentales.
3.2 Flujo vehicular y de operaciones caractersticas en cada uno de los sistemas.
3.3 Capacidad y nivel de servicio para cada uno de los modos de transporte.

4 Demanda de transporte
Objetivo: El alumno aplicar la metodologa y software existentes para estimar la demanda de transporte mediante el
modelo secuencial.
Contenido:
4.1 El concepto de demanda en el sector transporte.
4.2 Informacin, zonificacin y redes de transporte. Definicin del rea en estudio. Estudios de demanda.
Inventarios de los modos de transporte.
4.3 Anlisis de la demanda actual y de la potencial.
4.4 Modelo secuencial de la demanda de transporte.
4.5 Relacin entre planeacin del transporte, el anlisis de la demanda y el uso del suelo.
4.6 Uso de programas de cmputo para modelos de demanda.

5 Planeacin del transporte


Objetivo: El alumno identificar los factores, esquema general del proceso y tcnicas, para tomarlos en cuenta en la
planeacin estratgica de proyectos de transporte.
Contenido:
5.1 Factores a tomar en cuenta en la planificacin de un sistema de transporte.
5.2 Esquema general del proceso y las tcnicas de planeacin del transporte.
304
30/4/2015 14:37
(3/5)

5.3 Proceso de planeacin estratgica de proyectos de transporte.

6 Visin estratgica del transporte en Mxico


Objetivo: El alumno analizar la situacin actual y perspectivas de desarrollo de los diferentes modos de transporte
en Mxico para tener una visin a futuro del transporte en nuestro pas.
Contenido:
6.1 Situacin actual de los modos de transporte en Mxico.
6.2 Perspectivas de desarrollo del modo urbano (Sistema vial).
6.3 Perspectivas de desarrollo del modo carretero (Sistema carretero nacional).
6.4 Perspectivas de desarrollo del modo ferroviario (Sistema ferroviario nacional).
6.5 Perspectivas de desarrollo del modo fluviomartimo (Sistema portuario nacional).
6.6 Perspectivas de desarrollo del modo areo (Sistema areo nacional).

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

APARICIO IZQUIERDO, F., ARENAS RAMIREZ, B., et al.


Ingeniera del transporte 1,2 y 3
Madrid
CIE Dossat, 2008

BANKS, James
Introduction to Transportation Engineering 1,2,3,4 y 5
2nd edition
Boston
Mc Graw-Hill, 2001

HAY, William W.
Ingeniera de transporte 1,2,4 y 5
Mxico
Limusa, 2002

PAPACOSTAS, C. S.
Transportation Engineering & Planning 1,2,3,4 y 5
3rd edition
New Jersey
Pearson Prentice Hall, 2007

SUSSMAN, Joseph
Introduccin a los sistemas de transportetation systems Todos
Mxico
Universidad nacional Autnoma de Mxico, 2006

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

GARBER, Nicolas J.
305
30/4/2015 14:37
(4/5)

Ingeniera de trnsito y carreteras 3,4 y 5


3a. edicin
Mxico
Thomson, 2006

GOBIERNO DE LA REPBLICA
Programa Nacional de Infraestructura 2014-2018 6
Mxico
Gobierno de la Repblica, 2014

ORTUZAR S., Juan De Dios


Modelos de demanda de transporte 4
2a. edicin
Mxico
Alfaomega, 2002

ORTUZAR S., Juan De Dios, WILLUMSEN, Luis G., et al.


Modelos de transporte 4y5
Santander
Universidad de Cantabria, 2008

SECRETARA DE COMUNICACIONES Y TRANSPORTES


Anuarios estadsticos de la Secretara de Comunicaciones y 6
Transportes Mxico
Direccin General de Planeacin, 2014

306
30/4/2015 14:37
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber ser Ingeniero Civil, de transporte, geomtico u otras profesiones afines. Es deseable que tenga experiencia en
planeacin, diseo, construccin, operacin o administracin de algn modo de transporte. Deseable que tenga estudios de
posgrado en cualquiera de las reas de transporte o algn diplomado. Aptitudes y actitudes para despertar el inters en los alumnos
en los sistemas de transporte y mejorar sus habilidades en las tcnicas de planeacin, operacin y administracin de cualquier
modo de transporte.

307
30/4/2015 14:37
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

RECURSOS Y NECESIDADES DE MXICO 2080 9 8


Asignatura Clave Semestre Crditos

CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURAS


Y HUMANIDADES SOCIOHUMANSTICAS INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 4.0 Tericas 64.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno analizar las necesidades sociales, econmicas y polticas del pas, as como de sus recursos
humanos, materiales y financieros, con objeto de ubicar su futura participacin como ingeniero en el
desarrollo integral de Mxico, y valorar el papel de nuestro pas y el de la ingeniera mexicana en el mundo
actual.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Conceptos bsicos 4.0
2. Recursos naturales 4.0
3. Planeacin y desarrollo en Mxico 6.0
4. Desarrollo del sector primario en Mxico 10.0
5. Desarrollo del sector secundario en Mxico 10.0
6. Desarrollo del sector terciario en Mxico 10.0
7. Acontecimientos relevantes en la construccin de Mxico 6.0
8. Poblacin, sociedad, economa y poltica en Mxico 8.0
9. La misin del ingeniero en Mxico 6.0
_____
64.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 64.0
308
14/11/2014 13:18
(2/6)

1 Conceptos bsicos
Objetivo: El alumno comprender la importancia de la funcin del ingeniero en el desarrollo sustentable del pas.
Distinguir el significado de los conceptos de recurso y necesidad, as como los de bien y servicio en el contexto
de la actividad humana, social y productiva.
Contenido:
1.1 Funcin del ingeniero en el desarrollo sustentable del pas.
1.2 Concepto de recurso desde una perspectiva ecolgica, humana, productiva y social.
1.3 Concepto de necesidad y su clasificacin.
1.4 Distincin entre bien y servicio.

2 Recursos naturales
Objetivo: El alumno afirmar los conocimientos bsicos acerca de los recursos naturales de nuestro pas, as como
sobre su aprovechamiento e impactos.
Contenido:
2.1 Mxico: aspectos geogrficos.
2.2 Recursos naturales renovables.
2.3 Recursos naturales no renovables.
2.4 Problemas ambientales.

3 Planeacin y desarrollo en Mxico


Objetivo: El alumno distinguir los diversos intentos de planeacin nacional que se han realizado. Valorar la
importancia de contar con un sistema de planeacin continua y bien estructurada.
Contenido:
3.1 Antecedentes de la planeacin en Mxico.
3.2 Planes sexenales.
3.3 Planes nacionales de desarrollo.
3.4 Desarrollo y subdesarrollo en Mxico.
3.5 La dependencia de Mxico respecto a otros pases.

4 Desarrollo del sector primario en Mxico


Objetivo: El alumno analizar la evolucin de la produccin y de la productividad del sector primario nacional,
describir las causas que han originado la situacin actual y adquirir elementos de juicio para generar y
evaluar propuestas alternativas tendientes a mejorar el desarrollo del sector.
Contenido:
4.1 Agricultura.
4.2 Ganadera.
4.3 Silvicultura.
4.4 Pesca.
4.5 Minera.

5 Desarrollo del sector secundario en Mxico


Objetivo: El alumno analizar la evolucin y la situacin actual del sector secundario en Mxico, as como los
efectos en el impacto tecnolgico. Adquirir elementos de juicio para generar y evaluar propuestas alternativas
tendientes a mejorar el desarrollo industrial del pas.
Contenido:
5.1 Industria energtica.
5.2 Industria minera.
309
14/11/2014 13:18
(3/6)

5.3 Industria de la construccin.


5.4 Industria manufacturera.

6 Desarrollo del sector terciario en Mxico


Objetivo: El alumno analizar la evolucin y la problemtica actual del sector terciario, as como la
infraestructura desarrollada para la oferta de servicios a la poblacin. Adquirir elementos de juicio para
generar y evaluar propuestas alternativas tendientes a mejorar el desarrollo del sector.
Contenido:
6.1 Transporte.
6.2 Comunicacin.
6.3 Vivienda.
6.4 Educacin.
6.5 Salud.
6.6 Tecnologa.
6.7 Plan Nacional de Infraestructura.

7 Acontecimientos relevantes en la construccin de Mxico


Objetivo: El alumno afirmar los conocimientos de los hechos histricos que han determinado el desarrollo social,
econmico y poltico de nuestro pas.
Contenido:
7.1 De la poca prehispnica a la Colonia.
7.2 De la Independencia a la Reforma. Constitucin de 1824. Constitucin de 1857.
7.3 Del Porfiriato a la Revolucin Mexicana. Constitucin de 1917. Posrevolucin.
7.4 De 1926-1976: de la confianza en lo propio al desarrollo acelerado.
7.5 De 1977 al presente: desconfianza en lo nuestro y estancamiento.

8 Poblacin, sociedad, economa y poltica en Mxico


Objetivo: El alumno analizar los principales aspectos sociales, polticos, econmicos y de la poblacin en Mxico y
tomar conciencia de los logros, avances y problemticas en la materia, considerando las necesidades prioritarias
del pas, y atendiendo al contexto internacional.
Contenido:
8.1 Caractersticas de la poblacin mexicana.
8.2 El papel de los recursos humanos en el desarrollo de Mxico.
8.3 Sociedad. Caractersticas. Problemas. Retos. Oportunidades.
8.4 Economa. Caractersticas. Problemas. Retos. Oportunidades.
8.5 Poltica. Caractersticas. Problemas. Retos. Oportunidades.
8.6 Preocupaciones actuales de la sociedad mexicana (seguridad, empleo, migracin, corrupcin, etc.).
8.7 El papel de Mxico en el mundo actual.

9 La misin del ingeniero en Mxico


Objetivo: El alumno definir la participacin de los ingenieros en el desarrollo social, econmico y poltico de
Mxico y deducir posibles soluciones a la problemtica integral del pas.
Contenido:
9.1 Anlisis de las diferentes especialidades de la ingeniera para deducir su participacin especfica en
el desarrollo integral del pas.
9.2 Conclusiones.

310
14/11/2014 13:18
(4/6)

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

AGUAYO QUEZADA, Sergio


El almanaque mexicano 2,3,4,5,6,7,8
Aguilar
Mxico, 2008

CALVA, Jos Luis


Globalizacin y bloques econmicos: Mitos y realidades 1,4,5,6,8
UNAM
Mxico, 2007

COLMENARES CSAR, Francisco


Pemex: presente y futuro 1,2,3,5,8
UNAM: Instituto de Investigaciones Econmicas,
Mxico, 2008

DELGADO DE CANT, Gloria


Historia de Mxico: El proceso de gestacin de un pueblo 1,7
Pearson Educacin
Mxico, 2002

GONZLEZ A., Francisco


Sistema poltico mexicano 3,8
UNAM
Mxico, 2007

MARTN DEL CASTILLO, Carlos


Planeacin estratgica de la infraestructura en Mxico, 3,4,5,6,8
2010-2035 Universidad Tecnolgica del Valle de Chalco
Mxico, 2009

RESENDIZ NEZ, Daniel


Lecciones de inters general en la historia de nuestra 1,7,9
ingeniera: Discurso de ingreso al Seminario de Cultura Mexicana Mxico, 2008

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

BIZBERG, Iln, MEYER, Lorenzo


Una historia contempornea de Mxico 1,7
Ocano-Colegio de Mxico
Mxico, 2009

GONZLEZ Y GONZLEZ, Luis


Viaje por la historia de Mxico 1,7,8
SEP
311
14/11/2014 13:18
(5/6)

Mxico, 2010

Referencias de internet

CONAGUA
Comisin Nacional del Agua
2014
en : http://www.conagua.gob.mx/

INE
Instituto Nacional Electoral: Partidos Polticos.
2014
en : http://www.ine.mx/archivos3/portal/historico/contenido/Partidos_Politicos/

INEGI
Instituto Nacional de Estadstica y Geografa
2014
en : http://www.inegi.org.mx/

PRESIDENCIA DE LA REPBLICA MXICANA


Presidencia de la Repblica Mxicana
2014
en : http://www.presidencia.gob.mx/

SCJN
Suprema Corte de Justicia de la Nacin
2014
en : https://www.scjn.gob.mx/Paginas/Inicio.aspx

312
14/11/2014 13:18
(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Formacin acadmica: Ingeniera, Economa, Ciencias Polticas, Geografa.

Experiencia profesional: En docencia, investigacin y/o prctica profesional en ingeniera, economa, ciencias polticas o
geografa. Mnimo 10 aos de experiencia.

Especialidad: Deseablemente, con posgrado en su disciplina.

Conocimientos especficos: Necesidades sociales, econmicas y polticas del pas, as como de los recursos humanos, materiales y
financieros con que cuenta Mxico para enfrentarlas.

Aptitudes y actitudes: Para despertar el inters en los alumnos por conocer a su pas y poder participar en el desarrollo y progreso
de Mxico.

313
14/11/2014 13:18
314
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

ASIGNATURAS DEL DCIMO SEMESTRE

ADMINISTRACIN EN INGENIERA 317


INGENIERA DEL TRANSPORTE II 322
INTEGRACIN DE PROYECTOS 327

315
316
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

ADMINISTRACIN EN INGENIERA 1760 10 6


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA CONSTRUCCIN INGENIERA CIVIL


Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 3.0 Tericas 48.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 3.0 Total 48.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Edificacin

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno aplicar principios, tcnicas y herramientas administrativas para el desarrollo de la actividad
profesional en empresas de ingeniera.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Marco empresarial 6.0
2. Sociedades en Mxico y requisitos para su operacin 6.0
3. El proceso administrativo 13.5
4. Anlisis econmico financiero de la empresa 16.5
5. Aplicaciones para la toma de decisiones en la empresa 6.0
_____
48.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 48.0

317
7/11/2014 17:44
(2/5)

1 Marco empresarial
Objetivo: El alumno identificar la funcin de la empresa dentro del mbito de la actividad econmica nacional y
mundial relacionndola con su actividad profesional como ingeniero civil.
Contenido:
1.1 Definicin de empresa.
1.2 Relacin de los distintos sectores empresariales en la economa nacional.
1.3 Principales indicadores macroeconmicos.
1.4 Globalizacin, competitividad e infraestructura.

2 Sociedades en Mxico y requisitos para su operacin


Objetivo: El alumno comprender las diferentes formas de constituir una sociedad en Mxico y los requisitos para que
opere una sociedad mercantil de tipo Sociedad Annima (S. A.).
Contenido:
2.1 Diferentes tipos de sociedades.
2.2 Diferentes tipos de sociedades mercantiles.
2.3 Constitucin de una sociedad mercantil.
2.4 Otros tipos de sociedades.
2.5 Diferencias, fortalezas y debilidades.
2.6 Alianzas y asociaciones.
2.7 Requisitos para la operacin de una empresa en Mxico.

3 El proceso administrativo
Objetivo: El alumno comprender el desarrollo de las teoras administrativas, las funciones del proceso
administrativo, los principios que las sustentan, las tcnicas apropiadas y los principales instrumentos que
se utilizan.
Contenido:
3.1 Desarrollo de las teoras de la administracin. Teoras tradicionales: Taylor, Fayol y Mayo; otros
enfoques de la administracin.
3.2 Funciones de la administracin: planeacin, organizacin, integracin, direccin y control.

4 Anlisis econmico financiero de la empresa


Objetivo: El alumno aplicar los principios bsicos de la contabilidad para evaluar econmica y financieramente a
una empresa de ingeniera.
Contenido:
4.1 Principios fundamentales de la contabilidad.
4.2 Sistema contable.
4.3 Estados financieros de la empresa: balance general, estado de resultados, origen y aplicacin de
recursos.
4.4 Anlisis e interpretacin de estados financieros: reduccin a porcientos, razones(ndices o indicadores).

5 Aplicaciones para la toma de decisiones en la empresa


Objetivo: El alumno aplicar los conocimientos aprendidos en el curso y utilizar herramientas para tomar decisiones
que logren la administracin correcta de alguno de los riesgos de una empresa de ingeniera.
Contenido:
5.1 Aplicacin prctica de alguna herramienta usada para tomar decisiones como: punto de equilibrio para
evaluar los riesgos respecto a la utilidad, flujo de efectivo para evaluar los riesgos del costo financiero,
plan de negocios para evaluar los riesgos u otra.
318
7/11/2014 17:44
(3/5)

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

CHIAVENATO, I.
Introduccin a la teora general de la administracin 3
8a. edicin
Mxico
McGraw Hill, 2013

MNCH GALINDO, L.
Fundamentos de administracin 3
9a. edicin
Mxico
Trillas, 2012

PERDOMO MORENO, A.
Contabilidad de sociedades mercantiles 2y4
14a. edicin
Mxico
Thomson, 2002

REYES PONCE, A.
Administracin moderna 3
7a. edicin
Mxico
Limusa, 2004

ROBBINS, S., DECENZO, D.


Fundamentos de administracin 1, 3 y 5
8a. edicin
Naucalpan
Pearson, 2013

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

DRUCKER, P.
La gerencia: tareas, responsabilidad y prcticas 1
7a. edicin
Buenos Aires
El Ateneo, 2012

DRUCKER, P., KAHN, G., et al.


Clsicos Harvard de la administracin 1, 2, 3, 4, y 5
Mxico
Promociones Editoriales Mexicanas, 1996
319
7/11/2014 17:44
(4/5)

INSTITUTO MEXICANO DE CONTADORES PBLICOS


Normas de informacin financiera 4
9a. edicin
Mxico
Instituto Mexicano de Contadores Pblicos, 2014

PREZ HARRIS, A.
Los estados financieros, su anlisis e interpretacin 4
7a. edicin
Mxico
Ediciones Contables, Administrativas y Fiscales, 2003

ROBBINS, S., COULTER, M.


Administracin 1
10a. edicin
Mxico
Prentice Hall, 2010

320
7/11/2014 17:44
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber ser Ingeniero Civil, Licenciado en Administracin o en Contabilidad con aptitudes y actitudes de liderazgo,
creatividad, decisin, percepcin, disponibilidad, compromiso y cooperacin; que haya participado en proyectos importantes en el
campo de la construccin.

321
7/11/2014 17:44
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

INGENIERA DEL TRANSPORTE II 2915 10 6


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA DE
INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA SISTEMAS Y PLANEACIN INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 3.0 Tericas 48.0

Optativa Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 3.0 Total 48.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ingeniera del Transporte I

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno identificar los aspectos relacionados con el transporte multimodal, los sistemas inteligentes de
informacin geogrfica y seguridad aplicados al transporte para tener una visin moderna del transporte.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Proyectos de transporte 12.0
2. Transporte multimodal 7.5
3. Sistemas inteligentes (ITS) y sistemas de informacin geogrfica (GIS-T)
aplicados al transporte 10.5
4. Seguridad en el transporte 6.0
5. Transporte urbano 12.0
_____
48.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 48.0

322
30/4/2015 14:46
(2/5)

1 Proyectos de transporte
Objetivo: El alumno aplicar tcnicas de evaluacin de proyectos y teora de decisiones, para seleccionar el ms
adecuado de entre la cartera de proyectos de los diferentes modos de transporte.
Contenido:
1.1 La evaluacin dentro del proceso de diseo de los sistemas de transporte.
1.2 Enfoques alternativos de evaluacin: anlisis con objetivos mltiples.
1.3 Cartera de proyectos de los diferentes modos de transporte.

2 Transporte multimodal
Objetivo: El alumno analizar los diferentes factores que intervienen en el transporte multimodal, para comprender
su funcionamiento.
Contenido:
2.1 Alternativas tecnolgicas para satisfacer la demanda: vehculo, terminales, caminos y sistemas de
control.
2.2 Multimodalidad e intermodalidad. Diferencias.
2.3 Infraestructura y redes para transporte multimodal.
2.4 Logstica, competitividad y transporte.
2.5 Plataformas logsticas con ms de un modo de transporte.

3 Sistemas inteligentes (ITS) y sistemas de informacin geogrfica (GIS-T) aplicados al transporte


Objetivo: El alumno distinguir los sistemas inteligentes de transporte (ITS) y los sistemas de informacin
geogrficos (GIS), como medios para aumentar la eficiencia de operacin del transporte.
Contenido:
3.1 Objetivos principales y beneficios de los ITS.
3.2 Elementos tecnolgicos y arquitecturas de cada categora de los ITS.
3.3 ITS en el mundo y en Mxico.
3.4 Sistemas de informacin geogrfica aplicados al transporte (GIS-T).
3.5 GIS en el mundo y en Mxico.
3.6 Integracin entre ITS y GIS-T.

4 Seguridad en el transporte
Objetivo: El alumno identificar los principales factores que afectan la seguridad de los diferentes modos, para
proponer aplicaciones tecnolgicas a la seguridad del transporte.
Contenido:
4.1 Determinacin de los principales factores que afectan la seguridad.
4.2 Seguridad en el modo carretero.
4.3 Seguridad en el modo ferroviario.
4.4 Seguridad en el modo fluviomartimo.
4.5 Seguridad en el modo areo.
4.6 Aplicaciones tecnolgicas a la seguridad en el transporte.

5 Transporte urbano
Objetivo: El alumno distinguir los medios de transporte de pasajeros y de carga, para lograr la mejor
administracin y operacin del transporte urbano.
Contenido:
5.1 Funcin y clasificacin.
5.2 Los medios de transporte de pasajeros.
323
30/4/2015 14:46
(3/5)

5.3 Los medios de transporte de carga.


5.4 Administracin y operacin.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

APARICIO IZQUIERDO, F., ARENAS RAMIREZ, B., et al.


Ingeniera del transporte 3y4
Madrid
CIE Dossat, 2008

FRICKER, Jon D.
Fundamentals of Transportation Engineering. A Multimodal 4y5
Systems Approach New Jersey
Pearson Prentice Hall, 2004

HOEL, Lester A., NICHOLAS, J. Garber


Transportation Infrastructure Engineering. A Multimodal 2,3 y 4
Integration 2nd edition
Stamford, C. T.
Cengage Learning, 2011

PAPACOSTAS, C. S.
Transportation Engineering and Planning 3y5
3nd edition
New Jersey
Pearson/Prentice Hall, 2007

SUSSMAN, Joseph
Introduccin a los sistemas de transporte 3
Mxico
Universidad Nacional Autnoma de Mxico, 2006

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

BANKS, James
Introduction to Transportation Engineering 5
2nd edition
Boston
Mc Graw-Hill, 2001

HOEL, Lester A., NICHOLAS, J. Garber


Ingeniera de trnsito y carreteras 4
3a. edicin
Mxico
Thomson, 2010
324
30/4/2015 14:46
(4/5)

Tomo No. 4

KHISTY, C. Jotin
Transportation Engineering. An Introduction 4y5
3rd edition
New Jersey
Pearson Prentice Hall, 1998

325
30/4/2015 14:46
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber ser Ingeniero Civil, de transporte, municipal, aeronutico, topgrafo u otras profesiones afines. Es deseable que
tenga experiencia en planeacin, diseo, construccin, operacin o administracin de algn modo de transporte. Deseable que
tenga estudios de posgrado en cualquiera de las reas de transporte o algn diplomado. Aptitudes y actitudes para despertar inters
en los alumnos en los sistemas de transporte y mejorar sus habilidades en las tcnicas de planeacin, operacin y administracin
de cualquier modo de transporte.

326
30/4/2015 14:46
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

INTEGRACIN DE PROYECTOS 2916 10 4


Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERA DE
INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA SISTEMAS Y PLANEACIN INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria X Tericas 1.0 Tericas 16.0

Optativa Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 3.0 Total 48.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno integrar un proyecto de ingeniera civil como medio para aplicar los conocimientos adquiridos
en las diferentes reas de su formacin acadmica.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin 4.0
2. La ingeniera de proyectos 12.0
3. Desarrollo de un tema de proyecto especfico 32.0
_____
48.0

_____
Total 48.0

327
30/4/2015 14:47
(2/4)

1 Introduccin
Objetivo: El alumno comprender los conceptos y elementos que se requieren para desarrollar proyectos de ingeniera.
Contenido:
1.1 Conceptos bsicos de la ingeniera de proyectos.
1.2 Ciclo de vida de un proyecto.
1.3 Elementos que integran un proyecto.

2 La ingeniera de proyectos
Objetivo: El alumno determinar la manera como se planifica y administra un proyecto para establecer una metodologa
para su desarrollo.
Contenido:
2.1 Planificacin y administracin de un proyecto de ingeniera.
2.2 Metodologa para el desarrollo de proyectos.
2.3 Ejemplos de algunos proyectos de ingeniera civil.

3 Desarrollo de un tema de proyecto especfico


Objetivo: El alumno integrar un proyecto ejecutivo de ingeniera para aplicar los diferentes campos de conocimiento
de la ingeniera civil.
Contenido:
3.1 Realizacin de un proyecto ejecutivo especfico durante el desarrollo del curso.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

CLELAND, David, KING, W.


Manual para la administracin de proyectos 1y2
Mxico
CECSA, 2007

CORZO, Miguel ngel


Introduccin a la Ingeniera de Proyectos 1y2
Mxico
Limusa, 1986

KRICK, Edward V.
Introduccin a la ingeniera y al diseo 1y2
Mxico
John Wiley & Sons, 2012

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

COHEN, Ernesto, MARTNEZ, Rodrigo


Manual de formulacin, evaluacin y monitoreo de proyectos 1y2
328
30/4/2015 14:47
(3/4)

sociales Santiago
CEPAL, 2003

GRUPO VISIN PROSPECTIVA. CICM


Estudio de integracin de proyectos de infraestructura. 3
Mxico
CICM, 2011
Tomos I y II

329
30/4/2015 14:47
(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio X
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas X
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber ser Ingeniero Civil con aptitudes y actitudes de liderazgo, creatividad, decisin, disponibilidad, compromiso y
cooperacin; que haya participado y desarrollado proyectos importantes en el mbito de la ingeniera civil.

330
30/4/2015 14:47
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

ASIGNATURAS OPTATIVAS DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

CIENCIA, TECNOLOGA Y SOCIEDAD 333


LITERATURA HISPANOAMERICANA CONTEMPORNEA 342
INTRODUCCIN AL ANLISIS ECONMICO EMPRESARIAL 338
MXICO NACIN MULTICULTURAL 350
SEMINARIO SOCIOHUMANSTICO: HISTORIA Y PROSPECTIVA DE LA INGENIERA 363
SEMINARIO SOCIOHUMANSTICO: INGENIERA Y POLTICAS PBLICAS 366
SEMINARIO SOCIOHUMANSTICO: INGENIERA Y SUSTENTABILIDAD 369
TALLER SOCIOHUMANSTICO: CREATIVIDAD 372
TALLER SOCIOHUMANSTICO: LIDERAZGO 376

331
332
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO
4,8
CIENCIA, TECNOLOGA Y SOCIEDAD 1789 4
Asignatura Clave Semestre Crditos

CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURAS


Y HUMANIDADES SOCIOHUMANSTICAS INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 2.0 Tericas 32.0

Optativa X Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 2.0 Total 32.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno analizar, desde una perspectiva filosfica, histrica y social, la naturaleza y relacin entre el
pensamiento cientfico y el desarrollo tecnolgico, que constituyen el fundamento para la comprensin
crtica de los procesos y la toma de decisiones en ingeniera, los cuales inciden de manera directa en la
sociedad nacional e internacional y en el medio ambiente.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Ciencia, tecnologa e ingeniera 4.0
2. Ciencia, tecnologa y progreso 8.0
3. Ciencia, tecnologa y poblacin 4.0
4. Ciencia, tecnologa y comunicacin 6.0
5. Ciencia, tecnologa y medio ambiente 6.0
6. Investigacin y desarrollo en Mxico 4.0
_____
32.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 32.0

333
14/11/2014 14:14
(2/5)

1 Ciencia, tecnologa e ingeniera


Objetivo: El alumno comprender el desarrollo de la ciencia y la tecnologa y su relacin con la ingeniera.
Contenido:
1.1 Desarrollo del pensamiento cientfico.
1.2 Distincin entre tcnica y tecnologa.
1.3 Origen de la ingeniera como disciplina.
1.4 Vinculacin de la ingeniera con la ciencia y la tecnologa.

2 Ciencia, tecnologa y progreso


Objetivo: El alumno explicar la clase de progreso que la ciencia y la tecnologa han propiciado, as como su
influencia en el desarrollo humano.
Contenido:
2.1 La medicin del progreso.
2.2 El trabajo en las sociedades antes y despus de las revoluciones industriales.
2.3 El trabajo en las sociedades contemporneas influenciadas por la innovacin tecnolgica.
2.4 Transformaciones y problemas del trabajo por las innovaciones cientficas y tecnolgicas.

3 Ciencia, tecnologa y poblacin


Objetivo: El alumno identificar los factores provocados por la ciencia y la tecnologa que han incidido en el
crecimiento de la poblacin y en su calidad de vida, as como sus repercusiones ticas.
Contenido:
3.1 Causas y efectos del crecimiento de la poblacin.
3.2 Bienestar social.
3.3 Consecuencias ticas y sociales de la ciencia y la tecnologa.

4 Ciencia, tecnologa y comunicacin


Objetivo: El alumno explicar los efectos que tiene el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin en
las diversas culturas y entre los diferentes sistemas de produccin.
Contenido:
4.1 Tecnologas de la informacin y la comunicacin en un mundo globalizado.
4.2 Funcin de la sociedad del conocimiento en las relaciones sociales, culturales y productivas.
4.3 Repercusiones de la brecha digital en pases en vas de desarrollo

5 Ciencia, tecnologa y medio ambiente


Objetivo: El alumno explicar el impacto de la ciencia y de la tecnologa en el medio ambiente y en el desarrollo
sustentable.
Contenido:
5.1 Interrelacin entre ciencia, tecnologa y medio ambiente.
5.2 Problemas ambientales que afectan al desarrollo sustentable.
5.3 Tecnologas limpias para el cuidado del medio ambiente.

6 Investigacin y desarrollo en Mxico


Objetivo: El alumno analizar los diferentes aspectos que determinan tipos de investigacin y desarrollo en Mxico.
Contenido:
6.1 Formalizacin del desarrollo e innovacin en Mxico.
6.2 Organismos dedicados a la investigacin y el desarrollo.

334
14/11/2014 14:14
(3/5)

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

BERG OLSEN, Jan Kyrre, PERSEN, Stig Andur, HENDICKS, Vincent F.


A Companion to the Philosophy of Technology 3,4
Malden, MA.
Wiley-Blackwell Publishing, 2009

BIJKER, W., HUGHES, Thomas


The Social Construction of Technological Systems. New 5
Directions in the Sociology and History of Tecnology Cambridge, MA.
MIT Press, 1987

BORGMANN, Albert
Focal Things and Practices 3,4
Massachusetts
Blackwell Publishing, 2003

BUNGE, Mario
Technology as Applied Science 3,4,5
Technology and Culture Vol. 7, No. 3. 1966

DUSEK, Val
Philosophy of Technology: an introduction 1,2,3
Blackwell Publishing, 2006

HEIDEGGER, Martin
The Question Concerning Technology 2,3,4
San Francisco
Editada por David Farrell Krell, 1993

JONAS, Hans
Toward a Philosophy of Technology, Philosophy of 3
Technology Malden, MA.
Blackwell Publishing, 2003

KAPLAN, David
Readings in the Philosophy of Technology 6
Rowan & Littlefield Publishers, Inc. 2009

KLINE, Stephen J.
What is Technology 4,6
Bulletin of Science, Technology & Society, Pp . 215-218, Junio 1985.

MAXWELL, Grover
The Ontological Status of Theoretical Entities 7
Minneapolis
335
14/11/2014 14:14
(4/5)

University of Minnesota Press, 1962

MITCHAM, Carl
Qu es la filosofa de la tecnologa? 3,4
Barcelona
Anthropos, 1989

QUINTANILLA, Miguel ngel


Tecnologa: un enfoque filosfico y otros ensayos de 4,5,6,7
filosofa de la tecnologa Mxico
FCE, 2005

RESNDIZ NEZ, Daniel


El rompecabezas de la ingeniera Por qu y cmo se Todos
transforma el mundo Mxico
FCE, 2008

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

DERRY, Williams.
Historia de la tecnologa. Desde la antigedad hasta 1950 1
Mxico
Siglo XXI, 2002
5 tomos

IBARRA, Andoni, OLIV, Len


Cuestiones ticas en ciencia y tecnologa en el siglo XXI 7
Madrid
Biblioteca Nueva, 2009

TRABULSE, Elas.
Historia de la ciencia y de la tecnologa 1,4
Mxico
FCE, 1992

VILCHES, Amparo, GIL, Daniel.


Construyamos un futuro sostenible 7
Madrid
Biblioteca Nueva, 2003

336
14/11/2014 14:14
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Formacin acadmica:
Filosofa, Historia, Sociologa, Ingeniera
Con experiencia profesional o docente, por lo menos de 3 aos.

Experiencia profesional:
En docencia, investigacin, o actividad profesional en ciencia y tecnologa.

Especialidad:
Filosofa de la ciencia y de la tecnologa.
Historia de la ciencia y de la tecnologa.

Conocimientos especficos:
Ciencia, tecnologa y sociedad.

Aptitudes y actitudes:
Para despertar inters en los alumnos por la naturaleza y el significado de la ciencia y la
tecnologa en las sociedades modernas.

337
14/11/2014 14:14
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO
INTRODUCCIN AL 4,8
ANLISIS ECONMICO EMPRESARIAL 1790 4
Asignatura Clave Semestre Crditos

CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURAS


Y HUMANIDADES SOCIOHUMANSTICAS INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 2.0 Tericas 32.0

Optativa X Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 2.0 Total 32.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno valorar la importancia de los diferentes conceptos y procesos econmicos que pueden contribuir
al exitoso desempeo profesional del ingeniero como empresario.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin 2.0
2. La empresa 12.0
3. Estructuras del mercado 8.0
4. El empresario y el gobierno 4.0
5. El futuro de la empresa 6.0
_____
32.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 32.0

338
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(2/4)

1 Introduccin
Objetivo: El alumno explicar la importancia que tiene para el ingeniero empresario adquirir conocimientos de la
ciencia econmica que pueden incidir en el funcionamiento de la empresa.
Contenido:
1.1 La empresa y el ingeniero.
1.2 Anlisis econmico para la empresa.

2 La empresa
Objetivo: Anlisis econmico para la empresa.
Contenido:
2.1 Concepto de empresa.
2.2 Constitucin de la empresa.
2.3 Aspectos jurdicos.
2.4 Estructura financiera.
2.5 Planeacin operativa.
2.6 Evolucin del funcionamiento.

3 Estructuras del mercado


Objetivo: El alumno aplicar conceptos econmicos en el anlisis del mercado donde se ubique la empresa.
Contenido:
3.1 Tipo de mercado.
3.2 Comportamiento del consumidor.
3.3 La oferta.
3.4 Elasticidad de oferta y demanda.
3.5 Equilibrio de mercado.

4 El empresario y el gobierno
Objetivo: El alumno describir las caractersticas y resultados de las estrategias nacionales en materia econmica y
analizar las polticas econmicas correctivas de la crisis, con nfasis en sus efectos sobre el desarrollo
empresarial.
Contenido:
4.1 La situacin empresarial en Mxico.
4.2 mbitos de gobierno.
4.3 Poltica fiscal.
4.4 Poltica monetaria.
4.5 Regulacin oficial.

5 El futuro de la empresa
Objetivo: El alumno conocer algunos factores determinantes del desarrollo empresarial y su impacto en la economa
nacional.
Contenido:
5.1 El cambio tecnolgico y la empresa.
5.2 Planeacin estratgica.
5.3 Tcnicas cualitativas y cuantitativas para la toma de decisiones.
5.4 Estrategias de expansin.
5.5 Importancia de la ingeniera en el desarrollo empresarial del pas.

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(3/4)

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

FUENTES ZENN, Arturo


Diseo de la estrategia competitiva 1,2,3,5
Mxico
UNAM, DEPFI, 2003

GIMENO, Juan Antonio


Macroeconoma. 4
Mxico
Mc Graw Hill, 2002

PARKIN, Michael.
Economa 4,5
Mxico
Pearson Educacin, 2004

SCHMITT CONRAD, J. Y Woodford, PROTASE,


Economa y Finanzas 2,3,4,5
Mxico
Mc Graw Hill, 1992

STIGLITZ, Joseph
Principios de microeconoma 2,3,5
Barcelona
Ariel publicaciones, 2003

TUGORES, Juan
Economa internacional: globalizacin en integracin 3,4,5
regional Mxico
Mc Graw Hill Interamericana, 1999

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

JAMES, Harold
El fin de la globalizacin (economa y finanzas) 2,3,4,5
Mxico
Ocano Grupo Editorial, 2003

PASCHOAL ROSSETI, Jos


Introduccin a la Economa 1,2,3
Oxford.
Oxford University Press, 2001

340
27/10/2014 13:54
(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Formacin acadmica: Licenciatura en Economa o Ingeniera, preferentemente con posgrado o especialidad en desarrollo
empresarial o finanzas.

Experiencia profesional: En docencia, investigacin o prctica profesional en economa empresarial. Mnimo 3 aos de
experiencia.

Especialidad: Desarrollo empresarial.

Conocimientos especficos: Economa empresarial.

Aptitudes y actitudes: Capacidad para despertar el inters y vocacin de los alumnos para convertirse en futuros emprendedores.

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO
LITERATURA 4,8
HISPANOAMERICANA CONTEMPORNEA 1055 6
Asignatura Clave Semestre Crditos

CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURAS


Y HUMANIDADES SOCIOHUMANSTICAS INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 2.0 Tericas 32.0

Optativa X Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 4.0 Total 64.0

Modalidad: Curso terico-prctico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno enriquecer una visin propia de su entorno y circunstancias, por la va del acercamiento guiado a
textos literarios de autores hispanoamericanos contemporneos, que le apoyen en la asimilacin de valores,
en la reafirmacin de su identidad y en el fortalecimiento de las sensibilidades indispensables en todo buen
profesionista al servicio de la sociedad. A lo largo del curso, el alumno desarrollar capacidades analticas y
crticas para la comprensin e interpretacin de textos, en el marco de su formacin como ingeniero. En la
parte terica del curso, el alumno conocer, elementos de contexto (sobre gneros literarios y autores y sobre
aspectos geogrficos, histricos, polticos, etc.) para la mejor interpretacin de las lecturas que lleve a cabo.
En la parte prctica, el alumno ejercitar la lectura, su anlisis e interpretacin; desarrollar el comentario
crtico de los textos ledos y conocer algunos ejemplos notables de aproximaciones cinematogrficas a
textos relevantes de la narrativa hispanoamericana contempornea.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin 2.0
2. Literatura e historia 6.0
3. Literatura e identidad 4.0
4. La ficcin literaria como aproximacin a la realidad 8.0
5. Literatura y sociedad: una vinculacin ineludible 8.0
6. Los ingenieros mexicanos en la literatura 4.0
_____
32.0

342
14/11/2014 13:17
(2/8)

Actividades prcticas 32.0


_____
Total 64.0

1 Introduccin
Objetivo: El alumno conocer las aportaciones literarias hispanoamericanas de mayor significacin, vinculadas a los
cambios operados en la sociedad contempornea.
Contenido:
1.1 Objetivo del curso y presentacin del programa.
1.2 Panorama de la literatura hispanoamericana del siglo XX.
1.3 Los precursores: Rubn Daro y Horacio Quiroga.

2 Literatura e historia
Objetivo: El alumno analizar textos de literatura hispanoamericana contempornea relacionados con hechos histricos
relevantes, y desarrollar habilidades de interpretacin de su herencia histrica.
Contenido:
2.1 Texto histrico y texto literario: dos visiones sobre un mismo acontecimiento.
2.2 Conquista, Independencia, Revolucin, Posrevolucin, injerencia estadounidense.
2.3 Visin literaria del medio rural mexicano: Juan Rulfo.
2.4 La figura literaria del dictador latinoamericano.

3 Literatura e identidad
Objetivo: El alumno analizar ensayos hispanoamericanos del siglo XX que amplen su visin respecto a su identidad
continental y nacional.
Contenido:
3.1 El ensayo hispanoamericano: en pos de una identidad.
3.2 Reafirmacin de la propia identidad a travs de la universalidad: Reyes y Vasconcelos.
3.3 La esencia de la mexicanidad: Ramos y Paz.

4 La ficcin literaria como aproximacin a la realidad


Objetivo: El alumno asimilar los conceptos de realismo mgico y lo real maravilloso como parte de la
cotidianeidad hispanoamericana. Tambin identificar la literatura fantstica y la literatura del absurdo como
otras alternativas de la realidad.
Contenido:
4.1 La nueva narrativa y el boom latinoamericano.
4.2 Realismo mgico y lo real maravilloso: dos visiones de nuestra realidad. Rulfo y Carpentier.
4.3 El genio creador de Garca Mrquez.
4.4 Borges y Cortzar: dos vertientes de la literatura fantstica.
4.5 La esttica del absurdo: Arreola.
4.6 Las fbulas de Monterroso.

5 Literatura y sociedad: una vinculacin ineludible


Objetivo: El alumno tomar conciencia de situaciones que acontecen en la actual sociedad hispanoamericana.
Contenido:
5.1 La lrica popular y el corrido mexicano. Fuentes y caractersticas.
5.2 El compromiso social en la poesa de Csar Vallejo y Pablo Neruda.
343
14/11/2014 13:17
(3/8)

5.3 La situacin indgena: Rosario Castellanos.


5.4 El compromiso humano de Jos Luis Gonzlez.
5.5 El realismo crtico de Mario Vargas Llosa.
5.6 El teatro hispanoamericano: la puesta en evidencia de morales caducas o equvocas.

6 Los ingenieros mexicanos en la literatura


Objetivo: El alumno conocer algunos textos de la obra literaria de autores con formacin original en ingeniera y
valorar su capacidad para conjugar formaciones tcnicas y humansticas.
Contenido:
6.1 Los ensayos sobre tcnica y humanismo de Zad, Lara Zavala y Krauze.
6.2 La crtica desmitificadora de Jorge Ibargengoitia.
6.3 Las experiencias ingenieriles en la obra literaria de Vicente Leero.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

ALVARADO, Jos
Un da una lmpara votiva. 2

ARREOLA, Juan Jos


En verdad os digo, Anuncio, Baby H.P. y El 4
guardagujas de Confabulario.
BORGES, Jorge Luis
El aleph, La biblioteca de Babel y El jardn de los 4
senderos que se bifurcan.
CARBALLIDO, Emilio
El censo. 5

CARPENTIER, Alejo
El recurso del mtodo. 2

CARPENTIER, Alejo
Prlogo a El reino de este mundo. 4

CASTELLANOS, Rosario
Baln Canan. 5

CORTZAR, Julio
Casa tomada, Carta a una seorita en Pars, 4
Continuidad de los parques e Historias de cronopios y de famas.
DARO, Rubn
El Rey burgus y Estival de Azul...; A Roosevelt y 1
Letanas de Nuestro Seor Don Quijote en Cantos de vida y esperanza y Los motivos del lobo de Canto a la Argentina y otros
poemas.
FUENTES, Carlos
Las dos orillas de El naranjo. 2

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14/11/2014 13:17
(4/8)

GARCA MRQUEZ, Gabriel


Doce cuentos peregrinos y Del amor y otros demonios. 4

GONZLEZ, Jos Luis


La carta, En el fondo del cao hay un negrito, La caja 5
de plomo que no se poda abrir y Santa.
GUZMN, Martn Luis
Un prstamo forzoso, El nudo de ahorcar y La fiesta de 2
las balas en El guila y la serpiente.
HUERTA, Efran
Los erticos y otros poemas. 5

IBARGENGOITIA, Jorge
Los pasos de Lpez. 2

IBARGENGOITIA, Jorge
La Ley de Herodes, Dos crmenes, y Las muertas. 6

KRAUZE, Enrique
Por un humanismo ingenieril. 6

LARA ZAVALA, Hernn


Ingeniera y literatura. 6

LEERO, Vicente
Los albailes y La gota de agua. 6

MONTERROSO, Augusto
La oveja negra y dems fbulas. 4

NERUDA, Pablo
Alturas de Machu Pichu de Canto general. 5

PAZ, Octavio
El laberinto de la soledad. 3

PONIATOWSKA, Elena
La noche de Tlatelolco. 2

QUIROGA, Horacio
Cuentos de locura, amor y muerte. 1

RAMOS, Samuel
El perfil del hombre y la cultura en Mxico. 3

REYES, Alfonso
Visin de Anhuac 3

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14/11/2014 13:17
(5/8)

RULFO, Juan
Pedro Pramo. 4

RULFO, Juan
El llano en llamas. 2

USIGLI, Rodolfo
Corona de luz. 2

VALLEJO, Csar
Poemas humanos. 5

VARGAS LLOSA, Mario


La ciudad y los perros. 5

VARGAS LLOSA, Mario


La fiesta del Chivo. 2

VASCONCELOS, Jos
La raza csmica. 3

ZAID, Gabriel
Las dos inculturas en La poesa en la prctica. 6

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

ANTOLOGAS

BARRERA, Trinidad (COORD.)


Historia de la Ciencia y de la Tecnologa. (1992) Todos
Madrid
Ctedra, 2008

DE APOYO

DOMNGUEZ MICHAEL, Christopher (COMPILADOR)


Antologa de la narrativa mexicana del siglo XX 2,4,5,6
Mxico
FCE, 1996
(Col. Letras mexicanas).

DOMNGUEZ MICHAEL, Christopher (COMPILADOR)


Diccionario crtico de la literatura mexicana (1955-2005). Todos
Mxico
FCE, 2007
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14/11/2014 13:17
(6/8)

(Col. Letras mexicanas).

MENTON, Seymour (COMPILADOR)


El cuento hispanoamericano. 1,2,4,5
Mxico
FCE, 2004
(Col. Popular).

OVIEDO, Jos Miguel


Historia de la literatura hispanoamericana. Todos
Madrid
Alianza, 1995

PAZ. CHUMACERO. ARIDJIS. PACHECO, (COMPILADORES)


Poesa en movimiento 5
Mxico
SEP, 1985
(Lecturas mexicanas, 2a. serie, 5).

SHAW, Donald L.
Nueva narrativa hispanoamericana. Todos
Madrid
Ctedra, 1999

SKIRIUS, John (COMPILADOR)


El ensayo hispanoamericano del Siglo XX 3,6
Mxico
FCE, 2004
(Col. Tierra Firme).

YURKIEVICH, Sal
Fundadores de la nueva poesa latinoamericana. 5
Madrid
Ariel, 1984

Material filmogrfico para actividades prcticas:

Los albailes. Dirigida por Jorge Fons. Mxico, 1976.


(Adaptacin cinematogrfica de la novela homnima de Vicente Leero).

El amor en tiempos de clera. Dirigida por Mike Newell. E.U.-Colombia, 1987.


(Adaptacin cinematogrfica de la novela homnima de Gabriel Garca Mrquez).

El cartero de Neruda (II postino). Dirigida por Michael Radford. Francia-Italia-Blgica, 1994.
(Adaptacin cinematogrfica de la novela homnima de Antonio Skrmeta, sobre un episodio de la vida de Pablo Neruda).

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14/11/2014 13:17
(7/8)

Crnica de una muerte anunciada. Dirigida por Francesco Rossi. Italia, 1987.
(Adaptacin cinematogrfica de la novela homnima de Gabriel Garca Mrquez).

Dos crmenes. Dirigida por Roberto Sneider. Mxico, 1995.


(Adaptacin cinematogrfica de la novela homnima de Jorge Ibargengoitia).

La ciudad y los perros. . Dirigida por Francisco J. Lombardi. Per, 1985.


(Adaptacin cinematogrfica de la novela homnima de Mario Vargas Llosa).

la fiesta del chivo. Dirigida por Luis Llosa. Espaa-Reino Unido, 2005.
(Adaptacin cinematogrfica de la novela homnima de Mario Vargas Llosa).

Gringo viejo. Dirigida por Luis Puenzo. E.U., 1987.


(Adaptacin cinematogrfica de la novela homnima de Carlos Fuentes).

Mariana, Mariana. Dirigida por Alberto Isaac. Mxico, 1987.


(Adaptacin cinematogrfica de la novela Las batallas en el desierto de Jos Emilio Pacheco).

Pantalen y las visitadoras. Dirigida por Francisco J. Lombardi. Per, 1999.


(Adaptacin cinematogrfica de la novela homnima de Mario Vargas Llosa).

El rincn de las vrgenes. Dirigida por Alberto Isaac. Mxico,1972.


(Adaptacin cinematogrfica del cuento Anacleto Morones de El llano en llamas de Juan Rulfo).

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14/11/2014 13:17
(8/8)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Formacin acadmica:
Estudios universitarios de licenciatura en cualquier especialidad de Letras.

Experiencia profesional:
Mnimo tres aos en docencia o investigacin en literatura. En el caso de otras profesiones, experiencia como escritor con obra
acreditada.

Especialidad:
Preferentemente, titulado en Letras Hispnicas y con maestra o especializacin en cualquier rea de la disciplina.

Conocimientos especficos:
Literatura hispanoamericana contempornea. Slida cultura general.

Aptitudes y actitudes:
Favorecer en los alumnos el reconocimiento a la literatura como elemento necesario para su formacin integral como ingenieros.
Habilidad para fomentar en los alumnos el gusto por la lectura, como hbito futuro.

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14/11/2014 13:17
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO
4,8
MXICO NACIN MULTICULTURAL 1791 4
Asignatura Clave Semestre Crditos

CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURAS


Y HUMANIDADES SOCIOHUMANSTICAS INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura Horas /semana Horas /semestre


Obligatoria Tericas 2.0 Tericas 32.0

Optativa X Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 2.0 Total 32.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

PRESENTACIN DEL PROGRAMA DEL PROYECTO DOCENTE


MXICO NACIN MULTICULTURAL

La UNAM ha jugado histricamente un papel significativo en el desarrollo del conocimiento y del pensamiento en
torno a las culturas indgenas mexicanas y contribuye activamente a su difusin. Asimismo participa a travs de sus
miembros en la construccin de un clima de entendimiento y respeto a la diversidad cultural.
La UNAM est comprometida en la profundizacin de la formacin de profesionales de elevado nivel, con las
aptitudes requeridas para enfrentar los grandes retos nacionales, con conocimientos y capacidades adecuadas para
proponer, promover y difundir las alternativas que posibiliten el desarrollo digno y autnomo de las sociedades y
los pueblos que conforman nuestro pas, y de manera importante, de los pueblos indios.
El Proyecto Docente del Programa Universitario Mxico Nacin Multicultural, se propone como estrategia para el
diseo curricular, hacer transversal el proceso de enseanza-aprendizaje centrado en el reconocimiento de la
multiculturalidad y en la profundizacin del estado del arte en las entidades acadmicas de la UNAM.
Al insertar este programa en la currcula universitaria, la UNAM pretende contribuir al urgente debate acadmico
que implica la multiculturalidad en el contexto de la sociedad mundo que exige el reconocimiento crtico, interno y
externo de la diversidad. Debate que debe generarse no solamente en los mbitos de la vida acadmica, sino
recuperar para la universidad los espacios de discusin en torno a la multiculturalidad, de frente a los grandes
problemas nacionales.
Para iniciar este debate se ha propuesto la creacin de la materia optativa Mxico Nacin Multicultural, a nivel
de educacin media y superior, con la finalidad de fortalecer la formacin de estudiantes con un nuevo sistema de
enseanza-aprendizaje que reconoce la corresponsabilidad de todos los actores en la construccin de un tejido
social que fomente y fortalezca el respeto a la diferencia cultural.
La materia optativa que se presenta forma parte del inicio del Programa Universitario Mxico Nacin
Multicultural, en su vertiente docente, a partir de exposiciones de especialistas en los diferentes temas que integran
el curso semestral.

350
Objetivo(s) del curso:

Objetivo general:
Esta materia optativa constituye un esfuerzo encaminado a que los estudiantes profundicen en el conocimiento del
Mxico Profundo, sus Pueblos Originarios y sus Culturas. Partir de ah, para pensar la construccin de la nueva
nacin que queremos los mexicanos y poder adquirir los conceptos que nos permitan arribar con elementos
suficientes para la discusin. Del necesario cambio del Estado homogneo al Estado plural. Partimos del
reconocimiento de la multiculturalidad, para la construccin de un interculturalidad igualitaria. Pasar del
conocimiento del estado del arte de la multiculturalidad para iniciar la construccin de la interculturalidad
igualitaria, la construccin y el reconocimiento de una nacin para todos.
El objetivo central consiste en ofrecer a los estudiantes de la universidad un panorama del Mxico de hoy, de la
situacin actual de los pueblos indgenas, la diversidad cultural y los nuevos esfuerzos que se realizan para
construir una nueva nacin.
Se dar nfasis a la emergencia de los pueblos indgenas y su papel en la reforma del Estado, as como la
contribucin para abrir la discusin en temas claves de la construccin de una nueva ciudadana y por ende una
nueva visin respetuosa de las diferencias culturales.
Se trata de reelaborar el tejido entre universidad y sociedad, poniendo en primer plano del proceso de
conocimiento, los aspectos fundamentales de la discusin actual de los grandes problemas nacionales.
El curso ha sido estructurado en 15 sesiones (ms una adicional para la entrega del trabajo final), en las cuales se
tocarn los temas que acercan al estudiante al enfoque de la multiculturalidad en la construccin del Mxico del
Siglo XXI.
Participarn especialistas, que darn a los estudiantes una visin de la emergencia de los pueblos indgenas en
Mxico y los ejes que ofrecen un mayor acercamiento al conocimiento del Mxico contemporneo. Se parte de que
los pueblos indgenas planteen en cuanto a sus recomendaciones como sujetos histricos. Con el primero se
aportan los conocimientos necesarios para que conozcan el nuevo enfoque multicultural en la reinvencin del
Mxico del futuro.

Objetivos especficos:
- Familiarizar a los estudiantes con los conceptos clave de la construccin hacia la pluralidad cultural (Nacin,
Comunidades y Pueblos Indgenas, Estado, identidad, etc.).
- Sentar las bases necesarias para involucrar a los estudiantes en la reflexin actual sobre la diversidad cultural.
- Conocer el marco jurdico nacional e internacional en materia indgena y las instancias respectivas.
- Acercar a los estudiantes a ejemplos especficos de reivindicacin tnica.
- Que se conozca a partir de las luchas de los pueblos indgenas los avances y retrocesos en la realidad nacional.
- Transmitir conocimientos que apoyen las grandes transformaciones sociales urgentes y no quedar en
declaraciones fundadas en papel contribuyendo as en la formacin de profesionales universitarios.

Temario

NM. NOMBRE HORAS


1. Presentacin Proyecto Docente Mxico Nacin Multicultural 2.0
2. Nacin Multicultural 2.0
3. Pueblos y Comunidades Indgenas 2.0
4. Nuestra Tercera Raz 2.0
5. Los mexicanos que nos dio el mundo 2.0

351
6. Estado del Desarrollo de los Pueblos Indgenas 2.0
7. Medio Ambiente y Pueblos Indgenas 2.0
8. Derechos Indgenas 2.0
9. Mujeres Indgenas 2.0
10. Migracin 2.0
11. Educacin Indgena 2.0
12. Salud y Medicina entre los Pueblos Indgenas 2.0
13. Literaturas Indgenas 2.0
14. Relaciones Intertnicas y Multiculturalismo 2.0
15. Conflictos y Negociaciones Contemporneas 2.0
16. Recapitulacin y Evaluacin Final 2.0
Total 32.0

352
1. Presentacin Proyecto Docente Mxico Nacin Multicultural

Organizacin de las comisiones de relatores, fotocopias y comunicacin con los estudiantes del curso.
Establecimiento de los lineamientos bsicos de trabajo, organizacin de los grupos de relatoras, lecturas a realizar
y entrevistas con asistentes externos para que puedan participar en el anlisis constructivo de la multiculturalidad.

2. Nacin Multicultural

Objetivos:
Introducir a los estudiantes a la discusin y debate sobre la multiculturalidad.
Identificar las caractersticas bsicas que definen a la nacin multicultural.

Temtica:
La lucha por los conceptos: indio, mujer y pobreza
El significado de ser una nacin culturalmente diversa.
Las nuevas formas de relacin multicultural, para iniciar la construccin de la interculturalidad igualitaria.

3. Pueblos y Comunidades Indgenas.

Objetivos:
Reconocer a los pueblos indgenas como colectividades para el ejercicio de sus derechos.
Identificar a los pueblos indgenas como sujetos titulares de los derechos colectivos.
Conocer los avances y limitaciones del reconocimiento de los derechos colectivos.
Diferenciar los derechos individuales de los colectivos y su relacin con los derechos humanos.

Temtica:
Para lograr lo anterior, hemos acordado, no hablar ms de movimientos indgenas y autonomas sino de Pueblos y
Comunidades Indgenas, como actores que realizan los movimientos indgenas por la reivindicacin y ejercicio de
sus derechos tanto por la va legal como por la va de los hechos. Aqu conoceremos los avances y limitaciones de
las reformas en materia de derechos indgenas y por supuesto, analizaremos las implicaciones y dificultades para el
reconocimiento y realizacin de esos derechos.
Por otra parte, hemos cambiado la asignatura de Los derechos de la niez indgena para hablar de los Pueblos
Indgenas como COLECTIVIDADES, con la intencin de no caer en la sectorizacin/individualizacin de los
actores sino ms bien como la familia-COMUNIDAD dentro de la cual existen actores sociales muy definidos
como la niez, mujeres, etc; con situaciones particularmente preocupantes pero que se mueven dentro de una
colectividad llamada pueblos indgenas.

4.- Nuestra Tercera Raz

Objetivos:
Que los estudiantes conozcan la presencia de la descendencia Africana en Mxico, la cual lleg a constituir,
amplios sectores que sentaron la base del mestizaje mexicano.
Dar a conocer que en la diversidad tnica y cultural de Amrica se configur y desarroll, de manera particular y
original, lo que se ha llamado Afroamrica, designacin que en algunas manifestaciones especficas, integran la
cultura global americana.

353
Temtica:
El mestizaje, como expresin semntica, que alude al proceso de formacin del hombre americano a partir de su
colonizacin en sus dimensiones fsicas, culturales, lingsticas y filosficas-, derivado de la integracin de los tres
componentes fundacionales: el indio que ya estaba aqu, el europeo que se insert imponindose, y el africano que
fue implantado por la fuerza. De ese rbol imaginario, las races son los orgenes, el tronco el mestizaje y los frutos
multitnicos y multiculturales representan la diversidad de los pueblos que, en su conjunto, son la sntesis de la
humanidad.

5. Los mexicanos que nos dio el mundo.

Objetivos
Ofrecer a los estudiantes un panorama general sobre los principales flujos de inmigrantes internacionales que han
contribuido a matizar el entramado cultural y tnico de la poblacin nacional.
Los estudiantes conocern cules han sido los inmigrantes de origen externo ms destacados por su aportacin
cuantitativa y cualitativa a la sociedad mexicana.
Los estudiantes se percatarn de los tipos de inmigrantes que han sido caractersticos de ciertas regiones del pas,
as como los centros de poblacin que han sido atractivos para el asentamiento definitivo o temporal de algunos de
ellos.
Se mostrarn los mecanismos de integracin econmica y social empleados por los inmigrantes en el pas.
Conocer el marco histrico y legal que ha regulado los movimientos migratorios de carcter internacional en
Mxico.
Distinguir las aportaciones de los inmigrantes a la cultura nacional.
Familiarizar a los estudiantes con algunos conceptos bsicos de los estudios migratorios, como asilado,
asimilacin, cadena migratoria, colonia, inmigrante, multiculturalismo, refugiado, xenofilia, xenofobia, etc.

Exponer algunas tendencias y caractersticas que registra el establecimiento de extranjeros en Mxico desde el
Porfiriato a los inicios de la dcada de 1990.
Resaltar la percepcin oficial ante la inmigracin caracterstica del siglo XIX, en particular durante el Porfiriato, y
los cambios habidos en las consideraciones demogrficas posteriores a la etapa armada de la revolucin de 1910,
los cuales repercutieron en la actitud oficial ante la entrada de inmigrantes hasta casi finalizar el siglo XX.
Sealar las principales corrientes migratorias que han llegado a tierras mexicanas y los tipos de inmigrantes,
distinguiendo las continuidades y cambios registrados en la segunda mitad del siglo XX, respecto al periodo
anterior, y de esta forma revisar sucintamente sus formas de integracin.
Explicar brevemente y con apoyo de algunos cuadros estadsticos, los cambios ocurridos a partir de 1950 en la
composicin de la poblacin extranjera por regin y pas de origen, sexo, y lugares de asentamiento, en
correspondencia con el proceso histrico internacional y nacional.
Revisar las etapas formativas de las comunidades de inmigrantes histricos (es decir los llegados durante el
Porfiriato y las tres primeras dcadas del siglo XX) subrayando el papel que sus instituciones y asociaciones han
significado al interior de la vida de los grupos y respecto a la sociedad mayor.
Realizar una breve reflexin sobre las repercusiones de los inmigrantes en la composicin demogrfica del pas, en
el mbito socioeconmico y en la diversidad cultural de los mexicanos.

Temtica
Visto en el plano mundial, durante los siglos XIX y XX Mxico recibi una escasa inmigracin extranjera en
comparacin con otras naciones receptoras de grandes contingentes migratorios como Estados Unidos, Argentina o
Brasil. Un inconveniente para estimar el nmero de movimientos migratorios ha sido la escasez de datos
demogrficos, puesto que por largos periodos no contamos con censos peridicos, ni con un registro migratorio
suficientemente confiable. Si embargo, con los datos con los que contamos podemos afirmar que la inmigracin

354
internacional no ha sido significativa en trminos cuantitativos, puesto que apenas han llegado a representar el 1 %
de la poblacin nacional, pero cabe resaltar que en el caso mexicano los extranjeros han tenido una considerable
importancia cualitativa en muy distintos procesos econmicos, sociales y polticos de la historia de Mxico.
Su aportacin, igualmente elocuente en el mbito de la cultura. Hoy en da resulta evidente su herencia a travs de
muchas instituciones formadas por inmigrantes que se distinguen por nacionalidades, como escuelas, asociaciones,
panteones y hospitales, pero tambin en los sabores y olores de los alimentos y productos que se venden en
restaurantes, dulceras y dems expendios, casi siempre asociados a los lugares de origen de los pioneros de este
proceso. No obstante, la inmigracin internacional mostr distintos comportamientos espaciales y temporales, que
podran resumirse en cinco grandes periodos, que se distinguen por su nmero, procedencia, destino y resultados,
que adems se relacionan con la poltica inmigratoria prevaleciente en cada periodo, cuyas caractersticas
distintivas analizaremos grosso modo en esta conferencia.
Evidentemente al hablar de la influencia y las aportaciones de los inmigrantes a la poblacin del Mxico actual,
reconocida cada vez ms por sus componentes multiculturales y multitnicos, en este breve recorrido tambin
aludiremos a las relaciones de empata y antipata hacia los distintos grupos de extranjeros que han optado por vivir
en el territorio nacional en forma temporal o definitiva, cuyo impacto y resonancia tambin ha tenido su propia
historia, en la sin duda compleja relacin con el otro.
Por ltimo, cabe resaltar que los movimientos migratorios al inicio del siglo XX no se pueden percibir como se
consideraron en el pasado, como simples transplantes de individuos de un rea geogrfica a otra, sino que los
movimientos han trado consigo una enorme red de relaciones entre las naciones involucradas.
A nivel macro, las migraciones internacionales han vinculado y fortalecido las relaciones internacionales de
Mxico con las naciones de origen de los inmigrantes, as como los flujos de capital y an el marco jurdico que ha
regulado los movimientos. Y a nivel ms modesto, los inmigrantes tambin han establecido redes de relaciones
familiares, tnicas o de paisanaje, que han promovido no slo los intercambios de individuos, sino tambin de
mercancas, ideas y tradiciones, muchas de las cuales han permanecido vinculando pases y regiones a travs de los
individuos.
Por tanto, a pesar de su escasa importancia cuantitativa los extranjeros tambin deben de ocupar un papel en la
construccin y el reconocimiento de nuestra propia diversidad cultural.

La inmigracin durante el Porfiriato


La lucha armada y la animadversin a los extranjeros
Una paradoja: Restriccin, asimilacin y la consolidacin de las comunidades histricas
Asilo y refugio europeo
Los bienvenidos y los admitidos
Exilio y refugio latinoamericano
Integracin econmica: continuidad y cambio
De all y de ac

6.- Estado del Desarrollo de los Pueblos Indgenas

Objetivos:
Que los y las estudiantes adquieran una visin de las diferentes dinmicas de la poblacin indgena, su economa y
desarrollo regional.
Que los estudiantes conozcan las distintas dinmicas a las que se enfrentan los pueblos indgenas en el marco de la
globalizacin.

Temtica:
Desarrollo, dinmicas sociales y polticas en las regiones indgenas.

355
7.- Medio Ambiente y Pueblos Indgenas

Objetivos
Concientizar sobre la PAC (Problemtica Ambiental Contempornea) y el desarrollo sustentable.
Introducir el concepto de Bio-Culturalidad, a travs de los conceptos de la sustentabilidad ambiental y la diversidad
cultural.
Ejemplificar la diversidad de modos de relacin sociedad-naturaleza y sus respectivos manejos de los recursos
naturales y cules son sus retos actuales.

Temtica
Introduccin a la PAC
Pases megadiversos
Pueblos indgenas de Mxico y zonas prioritarias de conservacin ambiental
La diversidad de modos de relacin sociedad-naturaleza y el concepto de Bio-Culturalidad.
Poltica ambiental: conflictos y oportunidades
Ejemplos de desarrollo sustentable comunitario
Contribuciones ticas de los pueblos indgenas a la sustentabilidad ambiental

8.- Derechos Indgenas

Objetivos:
Conocer la situacin actual del debate sobre los Derechos Indgenas.
Acercamiento a los conceptos fundamentales para la defensa de los derechos indgenas.

Temtica:
Marco jurdico vigente, Artculo ll Constitucional.
Derechos colectivos de los pueblos indgenas
Pueblos indgenas y administracin de justicia
Los derechos de los pueblos indgenas (Leyes nacionales e internacionales)
Convenio 169, de la Organizacin Internacional del Trabajo OIT.

9.- Mujeres Indgenas

Objetivos:
Que los estudiantes tengan un marco conceptual de la participacin de las mujeres indgenas en el proceso de
reconocimiento de sus derechos.
Que profundicen en el papel de las mujeres indgenas en sus comunidades y regiones.

Temtica:
Las mujeres indgenas en sus comunidades y regiones.
El liderazgo de las mujeres indgenas.
Mujeres indgenas y costumbres jurdicas. Usos y costumbres.

10.- Migracin

Objetivos:
Que los estudiantes conozcan el fenmeno migratorio y el nuevo mapa sociocultural de Mxico, producto de las
migraciones internas e internacionales.

356
Temtica:
La reapropiacin de las ciudades: Identidad tnica en contextos urbanos.
Las redes comunitarias de apoyo y autogestin.
Traspasando fronteras: Nuevas relaciones intertnicas.
Los cambios poblacionales y sus implicaciones identitarias.

11. Educacin Indgena

Objetivos:
Visin crtica respecto a las formas unitarias de educacin indgena.
Informacin acerca de la historia de la Educacin Indgena en Mxico y diferentes etapas hasta llegar a la
actualidad.

Temtica:
La Direccin General de Educacin Indgena
Hacia una educacin intercultural y plurilinge.

12. Salud y Medicina entre los Pueblos Indgenas

Objetivos:
Que los estudiantes obtengan una visin general de las problemticas en materia de salud que aqueja a los pueblos
indgenas.
Que puedan conocer el proceso cultural que enmarca la dicotoma salud-enfermedad.
La importancia de la medicina tradicional y las formas de resistencia cultural que se han asumido para su prctica.

Temtica:
Las enfermedades comunes entre los pueblos indgenas y la falta de atencin en las regiones indgenas.
Principales problemas alimentarios en contextos rurales.
Fecundidad y mortandad.

13. Literaturas Indgenas

Objetivos:
Conocer una de las experiencias ms ricas en trminos del reconocimiento de la cultura indgena.
Valorar la diversidad lingstica existente en el pas.
Contribuir a la reflexin sobre la importancia de las variantes lingsticas y su difusin.

Temtica:
La dinmica lingstica en las regiones indgenas.
La lengua como uno de los derechos humanos fundamentales.
El papel de los escritores indgenas.

14. Relaciones Intertnicas y Multiculturalismo

Objetivos:
Visualizar las complejidades que implican las relaciones entre diversas culturas.

Temtica:
Relaciones socioculturales entre pueblos indgenas.

357
Relacin de los pueblos indgenas con el Estado nacin.

15. Conflictos y Negociaciones Contemporneas

Objetivos:
Que los estudiantes conozcan los conflictos que se generan en los pases con mayor porcentaje de poblaciones
indgenas.
Que los estudiantes conozcan las consecuencias de las reiteradas violaciones de los derechos colectivos de los
pueblos indgenas.
Adquieran una visin de Amrica Latina a travs de ejemplos emblemticos como lo son Guatemala, el Salvador,
Nicaragua, Honduras, Bolivia, Ecuador, Venezuela y Colombia. Enfatizar los conflictos actuales en la repblica
mexicana a travs de Oaxaca, Guerrero y Michoacn. Discusin sobre las formas alternativas de resolucin de
conflictos tomando como punto de partida las conferencias de los maestros expositores a lo largo del semestre.
Conozcan las diferentes formas de negociacin y resolucin de conflictos en Centroamrica, Amrica del Sur y
Mxico. Se dar prioridad a los acuerdos tomados para construir la paz.

Temtica:
Guatemala, los Acuerdos de Paz firmados en 1996 y la participacin de los pueblos mayas.
La construccin simblica de la paz.
La participacin de los Pueblos Indgenas en la firma de la paz.
Las nuevas constituciones de Ecuador y Bolivia.
Los nuevos conceptos generados por los saberes indgenas como el Buen Vivir y el Cambio Climtico.
Hacia la construccin de la interculturalidad en la igualdad. Reflexin crtica.

16. Recapitulacin y Evaluacin Final

Objetivos:
Que los estudiantes reflexionen de manera crtica acerca de los tpicos tratados a lo largo del curso.
Que desarrollen un ensayo donde destaquen la importancia de la multiculturalidad de sus pueblos originarios y sus
culturas en la construccin de Mxico.

Temtica:
Reflexin crtica.
Desarrollo del trabajo final.

BIBLIOGRAFA DEL PROYECTO DOCENTE MXICO NACIN MULTICULTURAL

Bibliografa bsica:

2.- Tema: Nacin Multicultural.


Montemayor, Carlos. Los Pueblos Indios de Mxico Hoy. Mxico 2001. 169 p.
3.- Tema: Pueblos y Comunidades Indgenas.
Declaracin Universal de los Derechos Colectivos de los Pueblos Indgenas, Convenio 169 de la OIT.
4.-Tema: Nuestra Tercera Raz.
Seleccin de publicaciones, de la Dra. Luz Mara Montiel.
5.- Tema: Los Mexicanos que nos dio el mundo
Palma Mora, Mnica, De la simpata a la antipata. La actitud oficial ante la inmigracin, 1908 -1990 en
Historias, nm. 56, septiembrediciembre de 2003, pp. 63-76.

358
Salazar Anaya, Delia, Imgenes de la presencia extranjera en Mxico: una aproximacin cuantitativa 1894-
1950 en Dimensin Antropolgica, ao 3, vol. VI, enero-abril de 1996, pp. 25-60.
http://www.dimensionantropologica.inah.gob.mx/index.php?sIdArt=360&cVol=6&cTipo=1&cFlag=1&identi=50
&infocad=&nAutor=SALAZAR%20ANAYA,%20DELIA
6.- Tema: Estado del desarrollo de los Pueblos Indgenas.
Instituto Nacional Indigenista. El estado del desarrollo econmico y social de los Pueblos Indgenas de Mxico,
1996-1997. 1 Mxico, 2000. 878 p.
Carlos Zolla y Emiliano Zolla Mrquez, Los pueblos indgenas de Mxico, 100 preguntas de la coleccin La
Pluralidad Cultural en Mxico editado por la Universidad Nacional Autnoma de Mxico. Mxico, 2004
7.- Tema: Medio Ambiente y Pueblos Indgenas.
Descola-Plsson (coords.) (2001) Naturaleza y sociedad, Perspectivas antropolgicas, Siglo XXI, Mxico.
Escobar, Arturo (1995) El desarrollo sostenible. Dilogo de discursos, en Ecologa Poltica, No. 9, Ed. Icaria,
Barcelona.
8.- Tema: Derechos Indgenas
Documentos varios: Leyes, Declaraciones y Convenios. Instituto Nacional Indigenista Haca el reconocimiento
del Derecho Indgena. y El debate mexicano sobre derecho indgena y las propuestas para su
constitucionalidad en El estado del desarrollo econmico y social de los Pueblos Indgenas de Mxico, 1996-
1997.
Mxico, 2000 p.p 419 a 452 y 453 a 496.
9.- Tema: Mujeres Indgenas.
Varias autoras/es asociadas/os. Lovera, Sara. Palomo Nellys. Coordinadoras. Las Alzadas. Comunicacin e
Informacin de la Mujer. Convergencia Socialista, Mxico 1999. 523 p.
10.- Tema: Migracin.
Instituto Nacional Indigenista. Desarrollo, Marginalidad y Migracin en El estado del desarrollo econmico y
social de los Pueblos Indgenas de Mxico, 1996-1997. Mxico, 2000. p.p 289 a 354.
Instituto Nacional Indigenista. Diccionario Enciclopdico de la Medicina Tradicional Mexicana,. Mxico. 1994
v. l, II y III. Instituto Nacional Indigenista. Medicina Tradicional en El estado del desarrollo econmico y social
de los Pueblos Indgenas de Mxico, 1996-1997. Mxico, 2000 p.p 276 a 284.
11.- Tema: Educacin Indgena.
De Gortari, Ludka. Alcances y limitaciones de las polticas de educacin en zonas indgenas en la actualidad
CEIICH-UNAM, 1997. 20 p. Schmelkes, Sylvia. Educacin Intercultural. CIESAS, 2001. 19 p.
12.- Tema: Salud y Medicina entre los pueblos indgenas.
Zolla, Carlos. Medicina Tradicional y Sistemas de Atencin a la Salud en El futuro de la Medicina Tradicional
en la atencin a la salud de los Pases Latinoamericanos. Centro Interamericano de Estudios de Seguridad Social
Jess Reyes Heroles. Mxico, 1987
13.- Tema: Lenguas y Literatura Indgena.
Instituto Nacional Indigenista Situacin actual de las lenguas amerindias en El estado del desarrollo econmico
y social de los Pueblos Indgenas de Mxico, 1996-1997. Mxico, 2000 p.p 65 a 140.
Regino, Gregorio. Poemas varios Mxico. 2000.
14.- Tema: Relaciones Intertnicas y Multiculturalismo
Villoro, Luis Estado plural, pluralidad de culturas, Paids- UNAM, Mxico,1998.
Aguirre Beltran, Gonzalo, El Proceso de aculturacin cap. 1, 2 y 3.
Reina, Leticia Es posible la nacin multicultural? en Reina Leticia (coord.) Los retos de la etnicidad en los
estados nacin del siglo XXI, INI-CIESAS, Mxico, 2000;
Correas, Oscar, Pluralismo Jurdico y alternativas. CEIICH-UNAM.
15. Tema: Conflictos y Negociaciones Contemporneas.
Misin de Verificacin de las Naciones Unidas en Guatemala MINUGUA. Proceso de Negociacin de la Paz en
Guatemala. Compendio general sobre el proceso de paz en Guatemala. Guatemala 2000. 464 p.

359
Bibliografa Complementaria:
Amrica Indgena, Vol. LVIII, Nmeros 3 y 4. Mxico Julio-Diciembre, 1996. Instituto Indigenista
Interamericano, Mxico 1998. p.p 5-279.
Bastos Santiago, Camus Manuela. Entre el mecapal y el cielo: Desarrollo del movimiento maya en Guatemala.
Guatemala, FLACSO, 2003.
Kintto Lucas, El movimiento indgena y las acrobacias del coronel. 1.Ed. diciembre 2003, Ecuador. Fundacin
Editorial la Pulga.
Rnique Jos Luis, La voluntad encarcelada. Las luminosas trincheras de combate de Sendero Luminoso del
Per. Instituto de Estudios Peruanos.
15.- Bartolom, Miguel, Pluralismo cultural y redefinicin del Estado, en Coloquio sobre derechos indgenas,
IOC, Oaxaca, Oax. Mxico. 1996.
16.- Adams, Richard, Etnias en evolucin social. Estudios de Guatemala y Centroamrica, UAM-I, Mxico,
1995.
17.- Barabs, Alicia, Los pueblos transplantados. Derechos territoriales indios frente a proyectos estatales, en
Coloquio sobre derechos indgenas, IOC, Oaxaca, 1996.
18.- Barabs, Alicia, Los lderes carismticos: notas sobre la intelectualidad india en la historia de Amrica
Latina en Revista Mexicana de Ciencias Polticas y Sociales, UNAM, Mxico, 1981.
19.-Bartolom, Miguel, Pluralismo cultural y redefinicin del Estado, en Coloquio sobre derechos indgenas,
IOC, Oaxaca, 1996.
20.- Bartolom, Miguel A., Gente de costumbre y gente de razn. Las identidades tnicas en Mxico, Siglo XXI-
INI, Mxico, 1997.
21.- Barth, Fredrik (comp.), Los grupos tnicos y sus fronteras, FCE, Mxico, 1976.
22.- Bengoa, Jos, La emergencia indgena en Amrica Latina, FCE, Mxico, 2000.
23.- Bonfil, Guillermo, Utopa y revolucin. El pensamiento poltico contemporneo de los indios en amrica
latina, Nueva Imagen, Mxico, 1981.
24.- Cardoso de Oliveira, Roberto, Etnicidad y las posibilidades de la tica planetaria, en Antropolgicas,
nm. 8, 1993.
25.- Caso, Alfonso, Los ideales de la accin indigenista en Comas, Juan, La antropologa social aplicada en
Mxico. Trayectoria y antologa, III, (Serie Antropologa Social, 15), Mxico, 1976.
26.- Chenaut, Victoria y Mara Teresa Sierra (comps), Pueblos indgenas ante el Derecho, CIESAS, Mxico,
1995.
27.- Clavero, Bartolom, Derecho Indgena y cultura constitucional en Amrica, Siglo XXI, Mxico, 1994.
28.- Del Val, Jos, Territorio, tierra y etnicidad, en Coloquio sobre derechos indgenas, IOC, Oaxaca, 1996.
29.-Devalle, Susana (comp.), La diversidad prohibida: resistencia tnica y poder de Estado, COLMEX,
Mxico, 1989.
30.- Daz-Polanco, Hctor, El fuego de la inobediencia: autonoma y rebelin india en el obispado de Oaxaca,
CIESAS, Oaxaca, 1996.
31.- Daz-Polanco, Hctor, Etnia, Nacin y Poltica, Juan Pablos, Mxico, 1987.
32.- Figueroa, Alejandro, Por la tierra y por los santos, CNCA, Mxico, 1994.
33.- Foster, George, Antropologa aplicada, FCE, Mxico, 1974.
34.- Florescano, Enrique, Etnia, Estado y Nacin. Ensayo sobre las identidades colectivas en Mxico, Aguilar,
Mxico, 1997.
35.- Gamio, Manuel, Forjando Patria, Porra, Mxico, 1992. JIMNEZ
36.- Garca, Evangelina, Derechos polticos y ciudadana de las mujeres. Una va gnero sensitiva y paritaria
al poder y al liderazgo, GENDHU, Caracas, 1996.
37.- Gimnez, Gilberto, Pozas, Ricardo (coords.), Modernizacin e identidades sociales, UNAM-IFAM,
Mxico,1994.
38.- Gros, Cristian, Polticas de la etnicidad: Identidad, Estado y Modernidad, Instituto Colombiano de
Antropologa e Historia, Bogot, 2000.

360
39.- Glazer, Nathan, We are all multiculturalists now, Sage Publications, Londres, 1997.
40.- Moynihan, Daniel, Ethnicity: Theory and Experience, Harvard University Press, Cambridge, Mass., 1975.
41.- Gros, Christian, Indigenismo y etnicidad: el desafo neoliberal en Uribe Mara Victoria y Eduardo Restrepo,
Antropologa en la Modernidad, Instituto Colombiano de Antropologa, Bogot, 1997.
42.- Gutirrez, Javier, La antropologa aplicada en Mxico. El Indigenismo.
Mxico, 2001, mecanoescrito.
43.- Gutirrez, Edgar, Cirilo Santamara et al, Desafos del pluralismo, AKKUTAN Centro Bartolom de las
Casas, Guatemala, 1997.
44.- Gutirrez, Natividad, Los mestizos vistos por los indios: una respuesta no prevista a la poltica mexicana
de asimilacin en Antropologa # 42, Boletn Oficial del INAH, Nueva poca, Mxico, s/a.
45.- Nationalist myths and ethnic identities. Indigenous Intellectuals and the Mexican State, Universidad de
Nebraska, Londres, 1999.
46.-Hernndez, Ada, Las mujeres indgenas: re-inventando la cultura y re-definiendo la nacin. Ponencia
presentada en el XXIII Coloquio de Antropologa e Historia Regionales, El Colegio de Michoacn, Zamora, 24-26
de octubre de 2001.
47.- Instituto Nacional Indigenista, Estado del desarrollo econmico y social de los pueblos indgenas de
Mxico, 1996-1997, INI-PNUD, Mxico, 2000.
48.- Kymlicka, Will, Ciudadana multicultural. Una teora liberal de los derechos de las minoras, Paids,
Espaa, 1996.
49.- Lomnitz, Claudio, Modernidad indiana, nueve ensayos sobre nacin y mediacin en Mxico, Planeta,
Mxico, 1999.
50.- Len-Portilla, Miguel, Pueblos originarios y globalizacin, El Colegio Nacional, Mxico, 1997.
51.- Maldonado, Benjamn, Obstculos internos para la construccin de autonomas indias: una perspectiva
desde Oaxaca en Bartolom y Barabs (coords.), Autonomas tnicas y estados nacionales, Conaculta-INAH,
Mxico, 1998.
52.- Meja Pieros, Ma. Consuelo y Sergio Sarmiento, La lucha indgena: un reto a la ortodoxia, Siglo XXI,
Mxico, 1991.
53.- Melucci, Alberto, Accin colectiva, vida cotidiana y democracia, El colegio de Mxico, Mxico, 1999.
54.- Oemichen, Cristina, Reforma del Estado. Poltica Social e Indigenismo en Mxico, 1988-1996, UNAM-
IIA, Mxico, 1999.
55.- Pujadas, Juan Jos, Etnicidad: identidad cultural de los pueblos, Eudema, Salamanca, 1993.
56.- Reina, Leticia (coord.), Los retos de la etnicidad en los estados nacin del siglo XXI, INI-CIESAS, Mxico,
2000.
---- Reina, Leticia (coord.), La reindianizacin de Amrica, CIESAS-Siglo XXI, Mxico, 1997.
57.- Rendn, Juan Jos, Comunalidad, en La Hora, Oaxaca, 1997.
58.- Ruiz, Margarito y Araceli Burguete, Hacia la autonoma de los pueblos indios en La autonoma de los
pueblos indios, Grupo parlamentario del Partido de la Revolucin Democrtica, LVI Legislatura de la Cmara de
Diputados, Mxico, 1996.
59.-Secretara de Educacin Pblica, Primer Foro de cultura contempornea de la frontera sur, SEP, Mxico,
1987.
60.- Solares, Jorge (coord.), Pluralidad jurdica en el umbral del siglo, FLACSO, Guatemala, 2000.
61.- Stavenhagen, Rodolfo, Las organizaciones indgenas: actores emergentes en Amrica Latina, en Gutirrez
Estvez, Manuel (comp.), Identidades tnicas, Casa de Amrica, Madrid, 1997.
62.- Margarita Nolasco (coords.), Poltica cultural para un pas multitnico, SEP-COLMEX, Mxico, 1988.
63.- Stavenhagen, Rodolfo, Derechos humanos de los pueblos indgenas, CNDH, Mxico, 2000.
64.- Stavenhagen, Rodolfo, Ethnic conflicts and the Nation-State, Macmillan, Londres, 1996.
65.- Taylor, Charles et al, Multiculturalism, Princeton University Press, Princeton, 1994.
66.- Tello, Marta, El mismo diablo nos rob el papel. Dos estudios de educacin y resistencia cultural entre
mixes y tarahumaras, CNCA, Mxico, 1994.

361
67.- Varese, Stefano, Proyectos tnicos y proyectos nacionales, FCE/SEP80, Mxico, 1983.
68.- Movimientos indios de liberacin y Estado Nacional, en Devalle, Susana (comp.), La diversidad prohibida,
resistencia tnica y poder de Estado, COLMEX, Mxico, 1989.
69.- Villoro, Luis, Los grandes momentos del indigenismo en Mxico, COLMEX-FCE, Mxico, 1987.
70.- Estado plural, pluralidad de culturas, Paids- UNAM, Mxico, 1998.
71.- Zermeo, Sergio, La sociedad derrotada. El desorden mexicano de fin de siglo, Siglo XXI, Mxico, 1996.

Revistas:
1.- Alteridades,Identidades, derechos indgenas y movimientos sociales, UAM, Ao 10, Nm. 13, Mxico,
Enero-Junio 2000.
2.- Debate, Racismo e identidades, Nm. 38, Ecuador Debate, Ecuador, agosto 1996.
3.- Nueva Antropologa, Racismo y pueblos indios en Amrica Latina, UAM-CONACULTA-INAH, Nm. 58,
Vol. XVII, Mxico, Diciembre 2000.
4.- Polmica, Revista Centroamericana de ciencias sociales, Nm. 3, Guatemala, enero-junio 1995.

Perfil Profesiogrfico y Estrategias Didcticas.


Especialistas en las diversas temticas dan los conceptos y herramientas de anlisis respectivos, para que en un
segundo momento se pueda generar un debate abierto y el intercambio de ideas sobre el tema tratado.
Una vez concluido el periodo de intercambio de opiniones, se cerrarn las sesiones con una sntesis de las tesis
fundamentales y las conclusiones resultantes, articulando los temas para seguir el hilo conductor del curso. Se
realiza una consulta diaria a los estudiantes sobre la conferencia impartida.

Forma de evaluar:

Exmenes parciales Participacin en clase X


Exmenes finales Asistencias a conferencias X
Trabajos y tareas fuera del aula X Trabajo Final X

362
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO
SEMINARIO SOCIOHUMANSTICO: HISTORIA Y 4,8
PROSPECTIVA DE LA INGENIERA 1792 2
Asignatura Clave Semestre Crditos

CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURAS


Y HUMANIDADES SOCIOHUMANSTICAS INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 0.0 Tericas 0.0

Optativa X Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 2.0 Total 32.0

Modalidad: Seminario

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


Con la orientacin del profesor que coordine las actividades del Seminario, el alumno desarrollar un trabajo
de investigacin sobre algn tema especfico relacionado con la evolucin histrica de la ingeniera o con la
prospectiva de la profesin. A lo largo del semestre lectivo, el estudiante efectuar presentaciones en clase
sobre el estado de avance de su trabajo, las cuales sern objeto de un debate crtico por parte del grupo y del
profesor, para su retroalimentacin y mejora, de manera previa a su versin definitiva. Al trmino del
Seminario, el alumno har la presentacin final del trabajo, apoyada por medios audiovisuales, y entregar
un ensayo argumentativo sobre los aspectos relevantes del tema investigado y sus conclusiones.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Tcnicas de investigacin 6.0
2. Historia y prospectiva de la ingeniera 26.0
_____
32.0

_____
Total 32.0

363
27/10/2014 13:57
(2/3)

1 Tcnicas de investigacin
Objetivo: El alumno aplicar distintas tcnicas de investigacin para desarrollar un tema especifico.

2 Historia y prospectiva de la ingeniera


Objetivo: A definir por el profesor y los estudiantes. Por la naturaleza de la asignatura, el objetivo y los
contenidos especficos dependern de los temas particulares que fije el profesor a cada alumno o grupo de alumnos
(deseablemente, en acuerdo con ellos). Los trabajos de investigacin podrn corresponder a temas en el marco
de: Ingeniera y sociedad, Historia y desarrollo de la ingeniera, Perspectivas de la ingeniera, Logros y
retos de la ingeniera mexicana, y temas afines.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

LA PROPUESTA POR EL PROFESOR.


1

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

LA PROPUESTA POR EL PROFESOR.


1

364
27/10/2014 13:57
(3/3)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales Participacin en clase
Exmenes finales Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Profesores e investigadores de las disciplinas


Formacin acadmica:Ingeniera, sociologa, historia.

Experiencia profesional :En docencia o investigacin en Ingeniera o en Historia.


Mnimo 3 aos de experiencia.

Especialidad:Ingeniera, Historia.

Conocimientos especficos: Amplia cultura general y conocimientos sobre la evolucin histrica de la ingeniera y sus
perspectivas. Conocimientos de tcnicas didcticas para coordinar grupos de trabajo.

Aptitudes y actitudes:Capacidad para manejo de grupos y para despertar el inters en los


alumnos por conocer la historia y perspectivas de la ingeniera.

365
27/10/2014 13:57
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO
SEMINARIO SOCIOHUMANSTICO: INGENIERA 4,8
Y POLTICAS PBLICAS 1793 2
Asignatura Clave Semestre Crditos

CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURAS


Y HUMANIDADES SOCIOHUMANSTICAS INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 0.0 Tericas 0.0

Optativa X Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 2.0 Total 32.0

Modalidad: Seminario

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


Con la orientacin del profesor que coordine las actividades del Seminario, el alumno desarrollar un trabajo
de investigacin sobre algn tema especfico relacionado con las polticas nacionales en aspectos vinculados
con la prctica profesional de la ingeniera en sus distintas ramas. A lo largo del semestre lectivo, el
estudiante efectuar presentaciones en clase sobre el estado de avance de su trabajo, las cuales sern objeto
de un debate crtico por parte del grupo y del profesor, para su retroalimentacin y mejora, de manera previa
a su versin definitiva. Al trmino del Seminario, el alumno har la presentacin final del trabajo, apoyada
por medios audiovisuales, y entregar un ensayo argumentativo sobre los aspectos relevantes del tema
investigado y sus conclusiones.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Tcnicas de investigacin 6.0
2. Ingeniera y polticas pblicas 26.0
_____
32.0

_____
Total 32.0

366
27/10/2014 13:57
(2/3)

1 Tcnicas de investigacin
Objetivo: El alumno aplicar distintas tcnicas de investigacin para desarrollar un tema especifico.

2 Ingeniera y polticas pblicas


Objetivo: A definir por el profesor y los estudiantes. Por la naturaleza de la asignatura, el objetivo y los
contenidos especficos dependern de los temas particulares que fije el profesor a cada alumno o grupo de alumnos
( deseablemente , en acuerdo con ellos). Los trabajos de investigacin podrn corresponder a temas en el marco
de las estrategias y polticas nacionales, como los siguientes: - Papel de la ingeniera en el estado mexicano
-Polticas en infraestructura -Polticas energticas -Polticas tecnolgicas y cientficas -Polticas ambientales
-Polticas en formacin de ingenieros

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

LA PROPUESTA POR EL PROFESOR.

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

LA PROPUESTA POR EL PROFESOR.

367
27/10/2014 13:57
(3/3)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales Participacin en clase
Exmenes finales Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Formacin acadmica: Licenciatura en alguna rama de ingeniera o alguna disciplina relacionada con las ciencias sociales.
Deseablemente con posgrado.

Experiencia profesional: En docencia e investigacin en Ingeniera o en alguna disciplina relacionada con las ciencias sociales.
Mnimo 3 aos de experiencia, deseable en el sector pblico.

Especialidad: Ingeniera, ciencias sociales, administracin pblica.

Conocimientos especficos: Amplia cultura general y conocimientos sobre polticas pblicas vinculadas con la prctica profesional
de la ingeniera. Conocimientos de tcnicas didcticas para coordinar grupos de trabajo.

Aptitudes y actitudes:Capacidad para manejo de grupos y para despertar el inters en los


alumnos por conocer y debatir sobre polticas pblicas vinculadas con la prctica profesional de la ingeniera.

368
27/10/2014 13:57
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO
SEMINARIO SOCIOHUMANSTICO: 4,8
INGENIERA Y SUSTENTABILIDAD 1794 2
Asignatura Clave Semestre Crditos

CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURAS


Y HUMANIDADES SOCIOHUMANSTICAS INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 0.0 Tericas 0.0

Optativa X Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 2.0 Total 32.0

Modalidad: Seminario

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


Con la orientacin del profesor que coordine las actividades del Seminario, el alumno desarrollar un trabajo
de investigacin sobre algn tema especfico relacionado con la sustentabilidad. A lo largo del semestre
lectivo, el estudiante efectuar presentaciones en clase sobre el estado de avance de su trabajo, las cuales
sern objeto de un debate crtico por parte del grupo y del profesor, para su retroalimentacin y mejora, de
manera previa a su versin definitiva. Al trmino del Seminario, el alumno har la presentacin final del
trabajo, apoyada por medios audiovisuales, y entregar un ensayo argumentativo sobre los aspectos
relevantes del tema investigado y sus conclusiones.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Tcnicas de investigacin 6.0
2. Ingeniera y sustentabilidad 26.0
_____
32.0

_____
Total 32.0

369
27/10/2014 13:58
(2/3)

1 Tcnicas de investigacin
Objetivo: El alumno aplicar distintas tcnicas de investigacin para desarrollar un tema especifico.

2 Ingeniera y sustentabilidad
Objetivo: A definir por el profesor y los estudiantes. Por la naturaleza de la asignatura, el objetivo y los
contenidos especficos dependern de los temas particulares que fije el profesor a cada alumno o grupo de alumnos
(deseablemente, en acuerdo con ellos). Los trabajos de investigacin podrn corresponder a temas en el marco
de: Ingeniera, desarrollo y medio ambiente, Biotica e ingeniera, Economa ambiental, y temas afines.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

LA PROPUESTA POR EL PROFESOR.

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

LA PROPUESTA POR EL PROFESOR.

370
27/10/2014 13:58
(3/3)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales Participacin en clase
Exmenes finales Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Formacin acadmica: Licenciatura en alguna rama de ingeniera o en disciplinas afines a la conservacin ambiental.
Deseablemente con posgrado.

Experiencia profesional :En docencia o investigacin en aspectos de sustentabilidad ambiental. Mnimo 3 aos de experiencia.

Especialidad: Ingeniera ambiental, sustentabilidad.

Conocimientos especficos: Conocimientos sobre efectos ambientales derivados de la prctica profesional de la ingeniera.
Conocimientos de tcnicas didcticas para coordinar grupos de trabajo.

Aptitudes y actitudes:Capacidad para manejo de grupos y para despertar el inters en los


alumnos por incorporar a su formacin ingenieril nociones de sustentabilidad, as como una clara conciencia de conservacin y
respeto por el medio ambiente.

371
27/10/2014 13:58
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO
TALLER SOCIOHUMANSTICO
- CREATIVIDAD 1795 4,8 2
Asignatura Clave Semestre Crditos

CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURAS


Y HUMANIDADES SOCIOHUMANSTICAS INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 0.0 Tericas 0.0

Optativa X Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 2.0 Total 32.0

Modalidad: Taller

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno analizar el concepto de creatividad en sus diferentes expresiones. Aplicar distintos tipos de
estrategias y tcnicas que incentiven su creatividad, las cuales le ayuden a enfrentar los problemas de
ingeniera con una visin ms amplia.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Qu es la creatividad? 2.0
2. El proceso creativo 4.0
3. Tcnicas de creatividad 10.0
4. Creatividad aplicada a la ingeniera 16.0
_____
32.0

_____
Total 32.0

372
27/10/2014 13:58
(2/4)

1 Qu es la creatividad?
Objetivo: El alumno distinguir los elementos relacionados con la creatividad para generar una definicin propia.
Contenido:
1.1 Qu es la creatividad?
1.2 Conceptos relacionados con la creatividad.
1.3 Tipos de creatividad.

2 El proceso creativo
Objetivo: El alumno analizar cmo funciona el proceso creativo y los factores que intervienen en dicho proceso.
Contenido:
2.1 Cmo funciona el proceso creativo?
2.2 Condiciones para la creatividad. Caractersticas de las personas creativas. Barreras de la creatividad.
2.3 Etapas del proceso creativo.

3 Tcnicas de creatividad
Objetivo: El alumno aplicar diferentes tcnicas y estrategias para incrementar la creatividad.
Contenido:
3.1 Tcnicas para estimular la generacin de ideas creativas.
3.2 Tcnicas para evaluar y priorizar las ideas creativas.
3.3 Solucin creativa de problemas.

4 Creatividad aplicada a la ingeniera


Objetivo: El alumno aplicar tcnicas creativas para plantear soluciones viables a problemas de ingeniera.
Contenido:
4.1 Presentacin de casos de problemas en ingeniera.
4.2 Planteamiento, desarrollo y presentacin de un proyecto creativo.
4.3 Conclusiones sobre la necesidad de soluciones creativas en ingeniera.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

COUGER, J. Daniel
Creative problem solving and opportunity finding Todos
Michigan
Boyd and Fraser Publishing, 2006

FABIAN, Jonh
Creative thinking & problem solving Todos
Michigan
Lewis, 2006

JOHN, J. Clement
Creative model construction in scientists and students 1,3
Massachusetts
Springer, 2008

373
27/10/2014 13:58
(3/4)

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

COVEY, Stephen
Los 7 hbitos de la gente altamente efectiva Todos
Mxico
Planeta, 2012

374
27/10/2014 13:58
(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Formacin acadmica: Licenciatura en Ingeniera Industrial, Diseo Industrial o Arquitectura.


Deseablemente con posgrado.

Experiencia profesional: Deseable en procesos industriales o de servicios.

Especialidad: Deseablemente con posgrado.

Conocimientos especficos: Tcnicas de creatividad.

Aptitudes y actitudes: Capaz de incrementar en los alumnos actitudes creativas y de cambio. Proactivo y motivador.

375
27/10/2014 13:58
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO

TALLER SOCIOHUMANSTICO- LIDERAZGO 1796 4,8 2


Asignatura Clave Semestre Crditos

CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURAS


Y HUMANIDADES SOCIOHUMANSTICAS INGENIERA CIVIL
Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 0.0 Tericas 0.0

Optativa X Prcticas 2.0 Prcticas 32.0

Total 2.0 Total 32.0

Modalidad: Taller

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno analizar las habilidades que se requieren para ser un lder; identificar las que l posee y en su
caso las mejorar o las desarrollar, mediante el uso de herramientas y tcnicas que le permitan ejercer un
liderazgo efectivo.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Conceptos fundamentales sobre liderazgo 2.0
2. Habilidades y capacidades del lder 6.0
3. Tipos de liderazgo 4.0
4. Identificacin de oportunidades para el desarrollo del liderazgo 6.0
5. Liderazgo en la prctica profesional 8.0
6. El ingeniero como lder 6.0
_____
32.0

_____
Total 32.0

376
10/11/2014 13:31
(2/4)

1 Conceptos fundamentales sobre liderazgo


Objetivo: El alumno analizar los elementos relacionados con el liderazgo para generar una definicin propia, y
valorar la importancia del concepto en su desarrollo personal y profesional.
Contenido:
1.1 Qu es ser un lder?
1.2 Qu es liderazgo?
1.3 Por qu es importante ser lder?

2 Habilidades y capacidades del lder


Objetivo: El alumno comprender las caractersticas y habilidades que debe tener o desarrollar para ser un lder.
Contenido:
2.1 Caractersticas de un lder.
2.2 Habilidades del lder.

3 Tipos de liderazgo
Objetivo: El alumno identificar los distintos estilos de liderazgo para discernir entre lo que es ser un lder, una
autoridad o tener el poder.
Contenido:
3.1 Diferencia entre ser el jefe y ser el lder.
3.2 Liderazgo situacional.
3.3 Autoridad y poder basados en el concepto de liderazgo.
3.4 Tipos de liderazgo.

4 Identificacin de oportunidades para el desarrollo del liderazgo


Objetivo: El alumno identificar sus propias habilidades y caractersticas para ser un lder en su futuro
profesional.
Contenido:
4.1 Test de liderazgo.
4.2 Autoanlisis.
4.3 Identificacin de reas de oportunidad.
4.4 Planteamientos para la mejora y el desarrollo de habilidades personales.
4.5 Tcnicas y herramientas de soporte.

5 Liderazgo en la prctica profesional


Objetivo: El alumno conocer tcnicas para ejercer un liderazgo efectivo en equipos de trabajo.
Contenido:
5.1 Integracin de equipos de trabajo.
5.2 Trabajo en equipo. Obstculos para el trabajo en equipo.
5.3 Motivacin. Factores relevantes en la motivacin. Tcnicas bsicas de motivacin.

6 El ingeniero como lder


Objetivo: El alumno reconocer el papel del liderazgo en el desempeo de sus actividades profesionales.
Contenido:
6.1 El papel del ingeniero como agente de cambio.
6.2 Los ingenieros como lderes.
6.3 Conclusiones y reflexiones personales.

377
10/11/2014 13:31
(3/4)

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

ANTONAKIS, John, et al.


The nature of leadership 1,2,4
California
Sage, 2012

CHARAN, Ram.
Liderazgo en tiempos de incertidumbre: nuevas reglas para 1,2
ejecutar las tcticas correctas Mxico
McGraw-Hill, 2010

GARCIA DEL JUNCO, Julio, et al.


Formar y dirigir el mejor equipo de trabajo 3,5
Madrid
Delta, 2012

KRUCKEBERG, Katja, et al.


Leadership and personal development: a toolbox for the 21st 4,5
century professional Charlotte, North Caroline
IAP, 2011

MAXWELL, C. John
The 17 Indisputable Laws of Teamwork Workbook: Embrace Them 3,5
and Empower Your Team Nashville
Sage, 2010

MAXWELL, C. John.
Desarrolle los lideres que estn alrededor de usted 4,5,6
Nashville
Grupo Nelson, 2008

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

AYOUB P., Jos Luis


Estilos de liderazgo y su eficacia en la administracin 3
pblica mexicana Mxico.
Lulu Enterprises, 2011

ZARATE OLEAGA, Jon Andoni


Gestionar en equipo: preguntas claves 4,5
Madrid.
ESIC, 2008

378
10/11/2014 13:31
(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios X Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado Uso de redes sociales con fines acadmicos X
Uso de plataformas educativas X

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

Formacin acadmica: Licenciatura en cualquier rama de ingeniera. Deseablemente con posgrado.

Experiencia profesional: Mnimo tres aos en posiciones de liderazgo

Especialidad: Deseablemente con posgrado.


Conocimientos especficos: Liderazgo, trabajo en equipo.

Aptitudes y actitudes: Capaz de fomentar en los alumnos actitudes de liderazgo. Proactivo y motivador.

379
10/11/2014 13:31
380
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

ASIGNATURAS OPTATIVAS DE CIENCIAS DE LA INGENIERA

CONSTRUCCIN

INTRODUCCIN A LA GERENCIA DE PROYECTOS 383


PREPARACIN DE CONCURSOS DE OBRA PBLICA 388
SEGURIDAD Y PRODUCTIVIDAD EN LAS OBRAS 392
SUPERVISIN DE OBRAS 397
TEMAS ESPECIALES DE CONSTRUCCIN I 402
TEMAS ESPECIALES DE CONSTRUCCIN II 405

381
382
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO
INTRODUCCIN A LA
GERENCIA DE PROYECTOS 3025 10 6
Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA CONSTRUCCIN INGENIERA CIVIL


Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 3.0 Tericas 48.0

Optativa X Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 3.0 Total 48.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno analizar el panorama general de la gerencia de proyectos en la ingeniera civil, as como el
alcance de esta disciplina y los diferentes campos de conocimiento que abarca.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin a la gerencia de proyectos 6.0
2. Campos de conocimiento de la gerencia de proyectos 7.5
3. Administracin integral de proyectos de construccin 9.0
4. Procesos organizacionales 9.0
5. Habilidades interpersonales 4.5
6. Tecnologas de informacin y comunicacin para la gerencia de proyectos 12.0
_____
48.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 48.0

383
30/4/2015 14:57
(2/5)

1 Introduccin a la gerencia de proyectos


Objetivo: El alumno comprender el ambiente de la gerencia de proyectos con un enfoque sistmico.
Contenido:
1.1 La gerencia y el gerente de proyectos.
1.2 Concepto de proyecto.
1.3 Origen de un proyecto.
1.4 Visin sistmica de los proyectos.
1.5 Ciclo de vida de un proyecto.

2 Campos de conocimiento de la gerencia de proyectos


Objetivo: El alumno analizar los diversos campos de conocimiento que reconoce el Project Management Institute (PMI)
para la ejecucin exitosa de proyectos.
Contenido:
2.1 Administracin de la integracin del proyecto.
2.2 Administracin del alcance del proyecto.
2.3 Administracin del tiempo del proyecto.
2.4 Administracin del costo del proyecto.
2.5 Administracin de la calidad del proyecto.
2.6 Administracin de los recursos humanos del proyecto.
2.7 Administracin de las comunicaciones en el proyecto.
2.8 Administracin de los riesgos del proyecto.
2.9 Administracin de adquisiciones para el proyecto.

3 Administracin integral de proyectos de construccin


Objetivo: El alumno distinguir las particularidades del ambiente de la gerencia de proyectos de construccin.
Contenido:
3.1 Administracin de proyectos de construccin.
3.2 Responsabilidades de la gerencia de proyectos de construccin.
3.3 Caractersticas de un proyecto de construccin.
3.4 Concepto de factibilidad constructiva (constructibilidad).

4 Procesos organizacionales
Objetivo: El alumno conocer diferentes enfoques de organizacin para la ejecucin de proyectos, as como los
aspectos relevantes para integrar el equipo ejecutivo de la gerencia de proyectos.
Contenido:
4.1 Organizacin para la ejecucin de proyectos.
4.2 Equipo ejecutivo de un proyecto.
4.3 Integracin del equipo de gerencia de proyectos.

5 Habilidades interpersonales
Objetivo: El alumno practicar diversas tcnicas para el desarrollo de habilidades interpersonales que le permitirn
desempear la gerencia de proyectos.
Contenido:
5.1 Comunicacin efectiva.
5.2 Liderazgo.
5.3 Motivacin.
5.4 Negociacin.
384
30/4/2015 14:57
(3/5)

5.5 Solucin de problemas.

6 Tecnologas de informacin y comunicacin para la gerencia de proyectos


Objetivo: El alumno practicar el uso de herramientas computacionales especializadas para la gerencia de proyectos.
Contenido:
6.1 Introduccin al uso y manejo de herramientas computacionales.
6.2 Creacin de un plan de proyecto.
6.3 Gestin de tareas y recursos en un plan de proyecto.
6.4 Gestin del cierre del plan de proyecto.
6.5 Seguimiento y actualizacin de un plan de proyecto.
6.6 Gestin de los costos de un plan proyecto.
6.7 Generacin de informes.
6.8 Toma de decisiones.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

CHAMOUN, Y.
Administracin profesional de proyectos. La gua Todos
Mxico
McGraw Hill, 2007

CLELAND, D., KING, W.


Manual para la administracin de proyectos 3y4
Mxico
Compaa Editorial Continental, 2008

FISK, E., REYNOLDS, W.


Construction Project Administration 3, 4 y 5
9th edition
New Jersey
Prentice Hall, 2013

HALPIN, D., SENIOR, B.


Construction Management 3, 4 y 6
4th edition
New Jersey
Wiley, 2010

PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE


A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK Todos
GUIDE) 5th edition
Pennsylvania
Project Management Institute, 2013

URIEGAS TORRES, C.
El sistema de gerencia de proyectos Todos
Mxico
385
30/4/2015 14:57
(4/5)

[s.e.], 2003

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

BAUTISTA BAQUERO, M.
Gerencia de proyectos de construccin inmobiliaria. 1y3
Fundamentos para la gestin de calidad Bogot
Editorial Pontificia Universidad Javeriana, 2007

DRUCKER, P.
La gerencia efectiva 1, 4 y 5
Mxico
Grijalbo, 2013

HERNNDEZ SNCHEZ, J.
Gerencia de proyectos con project 2010 6
Bogot
ECOE, 2012

RUSKIN, A., ESTES, W.


What Every Engineer Should Know About Project Management 1, 3, 4 y 5
2nd edition
New York
Taylor & Francis Group, 1995

SALVARREDY, J., GARCA FRONTI, V.


Gestin de proyectos para la construccin utilizando Todos
Microsoft Project, Microsoft Excel y AutoCAD Buenos Aires
Omicron System, 2008

386
30/4/2015 14:57
(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber ser Ingeniero Civil con experiencia en trabajos de gerencia de proyectos, con aptitudes de liderazgo, decisin y
creatividad y actitudes de disponibilidad, cooperacin y compromiso.

387
30/4/2015 14:57
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO
PREPARACIN DE CONCURSOS
DE OBRA PBLICA 3026 10 6
Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA CONSTRUCCIN INGENIERA CIVIL


Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 3.0 Tericas 48.0

Optativa X Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 3.0 Total 48.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno aplicar los conocimientos previos del rea de construccin en la preparacin de una licitacin de
obra pblica dentro del marco establecido por la normatividad.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Normatividad 6.0
2. El proceso de licitacin 12.0
3. Preparacin de la propuesta 30.0
_____
48.0

Actividades prcticas 0.0


_____
Total 48.0

388
7/11/2014 17:50
(2/4)

1 Normatividad
Objetivo: El alumno comprender el marco normativo en que se desarrollan las licitaciones de obra pblica en Mxico,
como prembulo para preparar una propuesta tcnica y econmica.
Contenido:
1.1 La Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos.
1.2 La Ley de Obras Pblicas y Servicios Relacionados con las Mismas y su Reglamento.
1.3 Otras disposiciones legales aplicables.

2 El proceso de licitacin
Objetivo: El alumno comprender el proceso que establece la normatividad en nuestro pas, para llevar a cabo una
licitacin de obra pblica.
Contenido:
2.1 Revisin de la convocatoria y bases de licitacin.
2.2 Actividades previas a la preparacin de la licitacin: Inscripcin, visita al sitio de la obra, junta de
aclaraciones, anlisis de los mecanismos de evaluacin.

3 Preparacin de la propuesta
Objetivo: El alumno calcular el presupuesto y programa de una obra para integrar una propuesta tcnica y econmica
exitosa.
Contenido:
3.1 Planeacin estratgica de los trabajos.
3.2 Clculo e integracin de los programas y presupuesto de obra.
3.3 Documentacin requerida diversa.
3.4 Integracin de la propuesta: tcnica, econmica y documentacin legal.

Bibliografa bsica Temas para los que se recomienda:

CONGRESO DE LA UNIN
Ley de Obras Pblicas y Servicios Relacionados con las Todos
Mismas Mxico
Diario Oficial de la Federacin, 2014

CONGRESO DE LA UNIN
Reglamento de la Ley de Obras Pblicas y Servicios Todos
Relacionados con las Mismas Mxico
Diario Oficial de la Federacin, 2010

CONGRESO DE LA UNIN
Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos Todos
Mxico
Diario Oficial de la Federacin, 2014

MENDOZA SNCHEZ, E.
Factores de consistencia de costos y precios unitarios 3
Mxico
FUNDEC, 2014
389
7/11/2014 17:50
(3/4)

Bibliografa complementaria Temas para los que se recomienda:

CONGRESO DE LA UNIN
Ley del Seguro Social 1y3
Mxico
Diario Oficial de la Federacin, 2014

CONGRESO DE LA UNIN
Ley del Instituto del Fondo Nacional de la Vivienda para 1y3
los Trabajadores Mxico
Diario Oficial de la Federacin, 2014

CONGRESO DE LA UNIN
Ley General de Sociedades Mercantiles 1y3
Mxico
Diario Oficial de la Federacin, 2014

CONGRESO DE LA UNIN
Ley de Asociaciones Pblico Privada 1y3
Mxico
Diario Oficial de la Federacin, 2014

CONGRESO DE LA UNIN
Ley Federal del Trabajo 1y3
Mxico
Diario Oficial de la Federacin, 2012

390
7/11/2014 17:50
(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral X Lecturas obligatorias X
Exposicin audiovisual X Trabajos de investigacin X
Ejercicios dentro de clase X Prcticas de taller o laboratorio
Ejercicios fuera del aula X Prcticas de campo
Seminarios Bsqueda especializada en internet X
Uso de software especializado X Uso de redes sociales con fines acadmicos
Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales X Participacin en clase X
Exmenes finales X Asistencia a prcticas
Trabajos y tareas fuera del aula X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura

El profesor deber ser Ingeniero Civil con experiencia en la preparacin de licitaciones de obra pblica. Deber tener
conocimientos especficos en programacin y presupuestacin de obras, con aptitudes de liderazgo, decisin y creatividad y
actitudes de disponibilidad, cooperacin y compromiso.

391
7/11/2014 17:50
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA DE ESTUDIO
SEGURIDAD Y PRODUCTIVIDAD
EN LAS OBRAS 3027 10 6
Asignatura Clave Semestre Crditos

INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA CONSTRUCCIN INGENIERA CIVIL


Divisin Departamento Licenciatura

Asignatura: Horas/semana: Horas/semestre:


Obligatoria Tericas 3.0 Tericas 48.0

Optativa X Prcticas 0.0 Prcticas 0.0

Total 3.0 Total 48.0

Modalidad: Curso terico

Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna

Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

Objetivo(s) del curso:


El alumno analizar los criterios fundamentales para garantizar la seguridad en las obras de ingeniera desde
un enfoque planeado y organizado, orientado a la productividad y mediante el estudio de casos especficos.

Temario
NM. NOMBRE HORAS
1. Introduccin y evolucin histrica de la seguridad 1.5
2. Factores principales 3.0
3. La seguridad integrada con enfoque productivo 6.0
4. Marco normativo 7.5
5. Integracin de la seguridad y la productividad en situaciones especficas 24.0
6. Gestin de la seguridad y la productividad 6.0
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48.0

Actividades prcticas 0.0


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Total 48.0

392
30/4/2015 15:0
(2/5)

1 Introduccin y evolucin histrica de la seguridad


Objetivo: El alumno podr explicar la necesidad de planear estratgicamente la seguridad en las obras y cul ha sido
su evolucin histrica en las ltimas dcadas.
Contenido:
1.1 Introduccin a los ndices de siniestralidad de la industria en general y de la construccin.
1.2 Planeacin estratgica de la seguridad en las obras.
1.3 Evolucin histrica de la seguridad y de la medicina del trabajo a partir del siglo XIX.

2 Factores principales
Objetivo: El alumno determinar cmo el profesional de la construccin puede garantizar la seguridad en las obras
desde un enfoque de sistemas, as como la relacin de esta con la productividad.
Contenido:
2.1 Factores que determinan la seguridad y la salud de los trabajadores.
2.2 La relacin seguridad-productividad.
2.3 Terminologa por aplicar.

3 La seguridad integrada con enfoque productivo


Objetivo: El alumno explicar los elementos fundamentales para poder integrar la seguridad en el mtodo de trabajo y
en el procedimiento constructivo, bajo un enfoque de planeacin y orientado a la productividad.
Contenido:
3.1 Integracin productiva de la seguridad en los mtodos de trabajo y en el procedimiento constructivo.
3.2 Necesidad de capacitacin.
3.3 El estudio de seguridad y el plan de seguridad.
3.4 Elementos de la medicina del trabajo y primeros auxilios.
3.5 Elementos de proteccin personal y colectiva.

4 Marco normativo
Objetivo: El alumno analizar el marco normativo vigente relacionado con la materia, con el fin de reconocer los
elementos principales que condicionan la integracin productiva de la seg