Concurso Pblico para el Ascenso de la Primera a la Segunda Escala Magisterial

TEMARIO PRUEBA NICA NACIONAL

EDUCACIN BSICA REGULAR NIVEL SECUNDARIA COMUNICACIN

El presente temario tiene el propsito de orientar a los participantes en la revisin de los conocimientos que
sern evaluados en la Prueba nica Nacional del Concurso Pblico para el Ascenso de la Primera a la Segunda
Escala Magisterial de la Carrera Pblica Magisterial.

Tenga en cuenta que los temas presentados a continuacin sern abordados principalmente desde el punto
de vista de su aplicacin en la prctica pedaggica. En este sentido, la prueba demanda una adecuada
comprensin de los mismos de tal forma que posibiliten su puesta en uso en la actividad docente de aula y
el quehacer pedaggico en general.

TEORAS, PRINCIPIOS Y ENFOQUES VINCULADOS A LA PRCTICA PEDAGGICA:

Teoras y procesos pedaggicos

Constructivismo y socioconstructivismo
Aprendizajes significativos
Recojo y activacin de saberes previos
Conflicto o disonancia cognitiva
Demanda cognitiva
Enfoque de competencias
Procesos auxiliares del aprendizaje: atencin, motivacin, recuperacin, transferencia
Trabajo colaborativo
Gestin de los aprendizajes: aprendizaje autnomo, toma de decisiones, metacognicin
Evaluacin y retroalimentacin
Uso de las TIC en el aprendizaje

Condiciones que favorecen el aprendizaje en el marco de los principios de la educacin peruana

Principios y fines de la educacin peruana
Convivencia democrtica y clima de aula

Caractersticas y desarrollo del estudiante y su relacin con el aprendizaje

Desarrollo cognitivo
Desarrollo moral
Desarrollo socioemocional y de la identidad
 Concurso Pblico para el Ascenso de la Primera a la Segunda Escala Magisterial

DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL REA CURRICULAR

Estrategias didcticas para promover el desarrollo de la competencia lectora en los estudiantes

Recuperacin de informacin literal del texto
Reorganizacin de la informacin del texto
Inferencia de informacin implcita en el texto
Reflexin sobre el contenido y aspectos formales del texto

Estrategias didcticas para promover el desarrollo de la competencia de produccin de textos escritos en los
estudiantes
Reconocimiento de los componentes de la situacin comunicativa
Planificacin del texto de acuerdo al propsito comunicativo
Textualizacin a partir de un plan de escritura
Evaluacin y retroalimentacin de la produccin escrita de los estudiantes

Estrategias didcticas para promover el desarrollo de la competencia de expresin oral en los estudiantes

Adecuacin del discurso oral al contexto

Empleo estratgico de variados recursos expresivos en la oralidad

CONOCIMIENTOS DISCIPLINARES FUNDAMENTALES PARA PROMOVER EL DESARROLLO DE LAS

COMPETENCIAS DEL REA

Componentes de la coherencia y la cohesin textual

Unidad temtica, progresin de la informacin, suficiencia comunicativa del texto
Conectores, referentes, puntuacin
Tipos de textos orales y escritos
Adecuacin del texto al propsito comunicativo
Precisin lxica
Identificacin del prejuicio lingstico
Componentes de un enunciado (sujeto, predicado, funciones gramaticales)
Uso de la gramtica normativa
Caractersticas de las principales corrientes y gneros literarios
Anlisis de figuras literarias
Identificacin de temas literarios en textos de diversa procedencia cultural