CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

1.1. Denominacin del Seminario de psicologa profesional en Psicologa Jurdica 1.2.

curso Alfanumrico
1.3. Programa o Unidad Psicologa 1.4. Sede
Acadmica
1.5. Componente Componente Profesional - CP 1.6. rea de formacin Aplicada
Curricular
1.7. Metodologa del Presencial 1.8. Tipo de curso Curso especfico del programa
curso 1.10. Horas de 1.11. Horas de trabajo
1.9. Crditos acadmicos 2 4
acompaamiento directo autnomo
5. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL CURSO
Identifica el rol del psiclogo jurdico en Da respuesta de manera oral y/o escrita a DESEMPEO MEDIO: Las respuestas y/o redaccion d
los diferentes campos de aplicacin en los preguntas e interrogantes planteadas mismas evidencian dominio y claridad conceptua
cuales se encuentra inmerso con el fin de durante el desarrollo de las clases, algunas fallas que pueden ser solucionadas al
comprender cules son sus habilidades, mediante escritos que den cuenta del rol claridad al tema.
debilidades y fortalezas en los diferentes del psiclogo jurdico en los diferente
contextos en los cuales se encuentra contextos en los cuales ste se
inmerso sintetizandolo en escritos con desenvuelve.
bases cientficas y tericas.

Expresa de manera clara y correcta , 1. Construye documentos resumen que DESEMPEO MEDIO: Los documentos solicit
conceptos e ideas en relacin con los den cuenta de los diferentes roles y contienen los temas requeridos, con algunas dificult
diferentes contextos en los cuales puede contextos en los cuales se puede de ortografa como tildes o mayscula, conector
desenvolverse el psiclogo jurdico para desenvolver el psiclogo jurdico. dems figuras gramaticales, lo anterior inmerso e
reconocer el papel que cumple dentro de 2. Desarrolla listas de palabras o trminos normas APA donde se pueden evidenciar dificult
la sociedad, esto a travs de la empleados para representar conceptos como cursivas, abreviaturas, numeracin o dificult
elaboracin de documentos y concernientes a la psicologa jurdica y al al citar o referenciar
exposiciones orales teniendo en cuenta su contexto en el cual se desenvuelve.
postura crtica y argumentada a la luz de 3. Elabora un documento soporte que
las normas APA ser empleado como gua para la
exposicin oral de un tema especfico
asignado.
4. Expone de manera oral un tema
asignado en clase, teniendo en cuenta el
manejo y claridad del mismo.

Asume posturas crticas y objetivas frente 1. Redacta de manera clara y sustentada a DESEMPEO MEDIO: Los escritos desarrol
a la realidad social en la cual se encuentra travs de elementos tericos, textos en contienen sustentos tericos que dan respaldo
inmerso el rol del psicogo jurdico, prosa donde analiza, interpreta y/o argumentos que planta el estudiante pero en rela
creando cuetionamientos frente a las evala un tema asignado con su postura frente al tema no manifiesta su acue
falencias que presenta el sistema y las 2. Se platea cuestionamientos desacuerdo ni argumenta le mismo, adicional, su ma
diferentes instituciones y organizaciones relacionados con la realidad social y los de normas APA evidencia falencias de forma ms n
nacionales encargadas de proteger los plasma a travs de escritos o da cuenta de fondo. aun asi redacgat de manera clara los eleme
derechos humanos y logra plasmarla a los mismos a travs de la exposicin oral propuestos en el seminario, teniendo en cuenta
travs de escritos y particpando de de su postura cuestionamientos relacionados con la realidad soc
manera oral en clase. 3. plantea, desarrolla y defiende su traves de escritos.
postura comunicando y exponiendo sus
ideas en relacin con sus dems
compaeros respetando las diferentes y
argumentando las propias.
 ideas en relacin con sus dems
compaeros respetando las diferentes y
argumentando las propias.

NOTA CUANTITATIVA DEL PROCESO 3.9

 PSIC 1720

Principal
plicada
urso especfico del programa
.11. Horas de trabajo 5
utnomo

EDIO: Las respuestas y/o redaccion de las

cian dominio y claridad conceptual con
que pueden ser solucionadas al darle
.

MEDIO: Los documentos solicitados

mas requeridos, con algunas dificultades
omo tildes o mayscula, conectores o
gramaticales, lo anterior inmerso en las
onde se pueden evidenciar dificultades
abreviaturas, numeracin o dificultades
nciar

MEDIO: Los escritos desarrollados

entos tericos que dan respaldo a los
e planta el estudiante pero en relacin
rente al tema no manifiesta su acuerdo o
rgumenta le mismo, adicional, su manejo
evidencia falencias de forma ms no de
redacgat de manera clara los elementos
el seminario, teniendo en cuenta los
os relacionados con la realidad social a
os.
3.9