UNIDAD DE APRENDIZAJE N3 y 4

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA : C.E.P Travesuras
1.2. EDAD : 2 aos
1.3 AULA : LOS GATITOS
1.4 PROFESORA DE AULA : Cynthia Isla Bernal
1.5 DIRECTORA : Mariela Gonzales Neyra
II. NOMBRE DE LA UNIDAD: CONOCIENDO Y CUIDANDO MI CUERPO

III. TEMA TRANSVERSAL: Educacin en pro y para los derechos humanos

IV. JUSTIFICACIN:
Realizamos la presente unidad para que los nios y nias, reconozcan su cuerpo y las partes de este y se
identifiquen como nios y nias, Y valoren su cuerpo practicando hbitos de higiene personal.

V. TEMPORALIZACIN: Del 2 al 27 de mayo

VI. SELECCIN DE COMPETENCIA, CAPACIDADES Y ACTITUDES:

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES: (2 AOS)

Indicadores de
rea Componentes Logros de aprendizaje Capacidades y actitudes
logro

1-Perceptivo 1-Explora y transforma de manera 1.1.1-Demuestra - Realiza diversos

orgnico-motriz y autnoma el espacio y los objetos coordinacin y equilibrio en movimientos
socio motriz. e interacta con otras personas las actividades usando las partes
demostrando progresivamente espontneas , ldicas y de la gruesas de su
coordinacin dinmica global. vida cotidiana cuerpo.

2-Identidad 1-Se identifica como nio o nia 2.1.1-Reconoce, y nombra - Seala las partes
reconociendo y valorando sus las diferentes partes de su de su cuerpo en
caractersticas fsicas, afectivas y cuerpo, asumindolas como s mismo y en los
espirituales y las de sus propias. dems.
compaeros.
Personal social

2.1.2 -Explora las diferentes - Participa en

partes de su cuerpo a travs juegos utilizando
del movimiento. su cuerpo.

2.1.5-Se reconoce como nio - Seala las

o nia identificando diferentes partes
caractersticas corporales y de su cuerpo en
espirituales. s mismo y en
material grfico

3-Desarrollo de la 1-Acta con seguridad, iniciativa y 3.1.5-Participa en su propio - Practica hbitos

Autonoma. confianza en si mismo de manera cuidado en actividades de de higiene y
autnoma en las actividades alimentacin, higiene y alimentacin en
cotidianas respetando las ideas descanso. el aula.
propias y las de los dems.
3.1.7-Sigue indicaciones - Participa en
para evitar situaciones situaciones de
peligrosas y prevenir riesgo
accidentes.
 1. Conocimiento 1-Interacta en forma activa y 1.1.8-Disfruta del medio - Demuestra
del Ambiente placentera con el medio natural natural al realizar actividades alegra al
natural. utilizando estrategias de de recreacin al aire libre. relacionarse con
exploracin y experimentacin con el medio
Ciencia y Ambiente

sus elementos. Descubre las ambiente.

relaciones que se dan entre seres
vivos mostrando actitudes de
respeto y cuidado.

2- Intervencin 1- Utiliza estrategias bsicas de 2.1.1-Colabora con el - Ayuda en la

humana en el exploracin, experimentacin y cuidado de su entorno limpieza del aula.
ambiente. resolucin de problemas en su natural.
interaccin con el entorno natural
descubriendo la nocin de objeto,
su diversidad funcional y
exp0licando fenmenos.

1- Nmero, 1- Establece relaciones entre 1.1.1-Identifica objetos y sus Seala las

relaciones y personas y objetos de acuerdo a caractersticas preceptales: caractersticas de
funciones sus propiedades en situaciones color tamao forma. los objetos:
cotidianas, en forma autnoma y - color amarillo
creativa. - forma: cuadrado
Lgico Matemtica

- tamao: grande-
pequeo

2- Geometra y 1- Establece y comunica relaciones 2.1.1-Se ubica en el espacio - Realiza

Medida espaciales de ubicacin, direccin, las nociones dentro, fuera, movimientos con
distancia y posicin respeto a arriba-abajo. su cuerpo
objeto, personas y lugares de su sealando
entorno. Valora la importancia de diferentes
orientarse en el espacio nociones. arriba-
abajo, dentro-
fuera, cerca-
lejos.
IntegralComunicacin

1- expresin y 1-Expresa con espontaneidad sus 1.1.1-Se expresa - Se expresa

comprensin oral. necesidades, sentimiento, deseos, espontneamente sealando libremente
conocimientos y experiencias, objetos y personas de su sealando
comprendiendo los mensajes y entorno. objetos dentro del
apreciando el lenguaje como una aula.
forma de comunicarse con los
dems

2- Comprensin 1- Describe e interpreta los 2.1.2-Escucha con inters - Presta atencin

lectora. mensajes de diferentes narraciones de la vida durante la
imgenes y textos de su cotidiana. lectura del
entorno, dando una opinin cuento.
frente a ellos. Disfruta de la
IntegralComunicacin

lectura.

4- Expresin y 1-Expresa sus emociones, 4.1.2-Demuestra agrado por - Baila

apreciacin artstica. sentimientos y representa participar en actividades de alegremente al
acciones, vivencias expresin corporal. comps de una
utilizando diferentes formas cancin.
de comunicacin y
representacin: plstica,
musical, dramtica y
corporal para evocar y
representar situaciones,
acciones, conocimientos,
deseos y sentimientos,
Aprecia sus producciones y
la de los dems.
VII. SELECCIN DE ACTIVIDADES:

1. REGALO PARA MAM ENSAYO PARA ACTUACIN.

2. NOS IDENTIFICAMOS COMO NIOS O NIAS
3. RECORDAMOS EL COLOR ROJO
4. YO TENGO UNA CABEZA Y UNA CARITA
5. "REFORZAMOS EL CIRCULO"
6. YO TENGO UN TRONCO
7. HAY COSAS GRANDES Y PEQUEAS
8. "EN MI CUERPO TENGO BRAZOS
9. REFUERZO ARRIBA - ABAJO
10. "EN MI CUERPO TENGO PIERNAS
11. DENTRO - FUERA
12. SOY NIO O NIA/ TENGO UN NOMBRE
13. MAGIA, MAGIA AMARILLA
14. ALTO BAJO.
15. "NUESTRO CUERPO NECESITA ESTAR LIMPIO
16. LOS UTILES DE ASEO
17. MI AMIGO EL CIRCULO
18. GRUESO - DELGADO
19. MI AMIGO EL CUADRADO!
20. SENTIDOS (VISTA, OIDO, TACTO, OLFATO)
21. MAGIA, MAGIA, QUE COLOR Y FIGURA ES?.
22. ACTIVIDAD DA DE LA EDUCACIN INICIAL.
23. VACACIONES.